看图写话心得体会-标准化文件发布号：（9556-EUATWK-MWUB-WUNN-INNUL-DDQTY-KII
看图写话心得体会
道口镇第二实验小学陈素丽
如何在小学语文教学中不仅培养学生有序观察，提高识图的能力；并且指导学生有条理地表达，看说写同步的能力；是低段语文教学中需要突破的核心问题。近来的教学摸索中，我有以下的体会，与大家共勉。
一、逐步培养观察习惯、加强识图能力
小学低年级的学生，具有一些生活经验，多数学生已经具备一些常识性的识图能力，能够进行一些基本的实物口语表达。但是缺乏观察的完整性、条理性，对于书写更是困难。此时，观察图画的习惯培养，识图能力的指导最为关键。观察习惯的培养是多方面的，首先是观察的有序性，从方向上区分，可以远近观察，上下观察，左右观察等；从观察的层次上区分，可以中心--四周、整体--局部来观察。选择怎么样的观察顺序，需要由具体图画来确定，但是必须有次序地来进行观察。对于一幅完整的图画，最重要的是明确图画主题。这需要平时积累一定的识图经验，才能使学生通过有序观察，短时间内清楚图画主题。比如：风景图画，可以从远及近、从上到下分层观察；事件图画，抓住核心人物，围绕事件的几要素（时间、地点、人物、事件）展开观察；事物图画，整体局部分层次观察，还需要抓住事物的主要特征。平时教学中，课文中主题图的观察、表述，课后作业中图画的观赏，各项练习中的识图训练，每一个识图的相关训练都是拓展学生的机会。
二、培养准确的语言表达能力，促进看想说写统一同步
决定小学生的口语表达能力的因素很多，学生自身知识层次与性格的影响最大。因此培养学生想说、爱说、能说、多说，继而上升到会写、想写、写好、多写，最后才可能达到说写统一同步。看好说好写好，是一项长期教育的工作。
三、描写主题鲜明，叙述完整通顺
各种事情都有主题，主题鲜明地来学习，有重点地思考，有的放矢地解决问题，这种思维模式来观察、思考、写作，方做到重点突出、主题鲜明。在此基础上，注重叙述的条理性、流畅性，才能完整通顺的看图写话
四、字词句使用得当，标点运用合理
看图写话，以图为主。低年级的学生识记能力、写作水平、字词句使用能力有限，但是写话必须字词句使用得当。平时的课堂教学讲授，一方面需要断句准确，另一方面也明确表达的意图与情感，学生必须学习合理准确地使用标点符.这不仅需要在课堂新课教学中学习掌握，还需要在各项知识习作中训练到位，尤其是在阅读理解、课文背诵更要关注。
五、段落分明，详略得当，增强表现力
看图写话都是围绕一定主题的，低段的写作字数没有特别要求，但是叙述中还是要做到，段落分明，详略得当，真情实意，只有这样才能增强表现力。图画有重点，事件有主次，围绕主要内容展开具体描写，侧面内容简单涉及，或者忽略都是可以的。六、广泛交流分享，互动互评互助
总之，看图写话是小学低年级语文教学需要经常面对的课题，教师有步骤、有条理的指导，才能使得学生逐步形成并且提高这方面的能力。具体的方法与
感悟很多很多，这个课题极具深度，值得钻研，我会不断摸索，争取更多的体会与感受。
星期一的早晨，太阳当空照，小鱼背着书包，戴着漂亮的小红帽，高高兴兴地走在上学路上。这时，走在前面的老奶奶突然停了下来，小鱼跑上前一看，原来是老奶奶买的梨的袋子破了一个大洞，梨掉了一地。 这下可急坏老奶奶了：“袋子破了，我怎么拿回家去啊？老伴还等着我买梨回去呢！”小鱼看了看自己的书包，也没有可以装梨的袋子。就在这时，小鱼想到了一个好办法，她把自己的小红帽取下来，然后把老奶奶的梨一个一个地装进小红帽里。 老奶奶看到小鱼把梨装进了帽子里，非常高兴。小鱼这时说：“老奶奶，梨有点重，我送你回家吧！”老奶奶高兴地答应了。 就这样，小鱼捧着梨，把老奶奶送回了家。老奶奶一个劲地夸奖小鱼是个懂事的孩子。跟老奶奶道别后，小鱼心里美滋滋地直奔学校去。
星期六，阳光明媚万里无云。小红独自来到家里附近的公园散步，她往口袋掏糖果的时候，不小心把自己喜爱的小手帕掉在地上，拣起来一看，呀！弄脏啦！她着急地往家里赶…… 回到家里小红先端来一盆水，接着把她的小手帕放在脸盆里，然后擦了一点肥皂，开始上搓搓，下搓搓。最后用清水冲洗干净。她把小手帕洗得象雪花一样雪白雪白的，小红还给了小手帕一个洁白的面孔，她感到十分开心！小红把手帕挂在阳台上晒太阳。这时一阵微风吹来，让小手帕在风的怀抱里荡秋千，好像在说：“嗨！小手帕你可真香啊！”小手帕自豪地说：“我的小主人小红刚刚给我洗过澡呢！我还正舒服着呢！”小红似乎听见了它们的对话，自言自语地说：“我是一个爱清洁讲卫生的女孩子，我的手帕自然要时时刻刻都干干净净……”
星期天早晨，小明在家里专心致志地做作业，妈妈提着篮子上街买菜去了。 过了一会儿，天空中乌云密布，电闪雷鸣。小明吓了一跳，他赶紧跑到窗前一看，外面下起了倾盆大雨。小明担心地想：“妈妈出去没有带伞，淋了雨会感冒生病的，我得马上给她送伞去！”想到这里，他拿起雨伞，自己也撑了一把伞，大步流星地向菜场跑去。 外面的雨下得真大呀，雨点密密地斜织着，天地间像挂了无比宽大的珠帘。忽然，小明看见一个熟悉的身影，那是妈妈！只见她一手挎着菜篮，一手护着头，急匆匆地跑着。小明赶紧喊：“妈妈，妈妈，我给你送伞来了！”妈妈笑眯眯地接过雨伞，对小明说：“你真是个懂事的好孩子！”说完，小明和妈妈高高兴兴地回家了。
四面八方四脚朝天五彩缤纷五光十色五花八门六神无主七嘴八舌七上八下八仙过海九牛一毛九霄云外十全十美十拿九稳百发百中千辛万苦 万马奔腾万无一失万众一心寒风凛冽滴水成冰冰天雪地天寒地冻雪花飞舞结结实实密密麻麻千千万万郁郁葱葱严严实实工工整整普普通通 春光明媚春暖花开桃红柳绿春色满园花木灿烂夏日炎炎鸡鸣蝉叫骄阳似火烈日当空夏日可畏秋高气爽瓜果遍地秋虫长鸣果实累累秋叶如丹 模模糊糊挨挨挤挤舒舒服服干干净净陆陆续续蹦蹦跳跳密密麻麻马马虎虎 好句摘抄： 1、春天，果树都开花了。粉红的桃花、雪白的梨花、艳红的石榴花、粉红的苹果花……远看，像一把把花伞；近看，像一位位仙女，亭亭玉立，漂亮极了！ 2、大树中间有一个花坛，里面的花很美，颜色各异，粉得似霞，红得似火，五彩缤纷。
3、公园里的树真多呀！有桃树、樟树、竹子……松树高大挺拔，它粗壮的树干就像有力的手臂一样，欢迎着每一位到公园来的游客。 4、公园里有个湖，湖里的水清澈见底，湖底有许多鹅卵石，里面有许多的小金鱼，很可爱，每年的十五，湖边就会有许多人来观赏鱼。 5、乖乖的尾巴又短又圆，远看还以为是一个雪白的小球。可爱极了。乖乖不仅尾巴特别，而且眼睛和皮毛也很特别，它的眼睛红艳艳的，像两颗漂亮的红宝石，美丽极了！它的皮毛又柔软又雪白像地毯似的，软绵绵毛绒绒的柔软极了。 6、花蝴蝶争先恐后地飞了过来，黄色的、粉色的、紫色的、白色的、五颜六色的……它们在花丛中飞舞，分不清是花儿还是花蝴蝶了……我恍然大悟，原来蝴蝶真是种出来的呀！ 7、会跳舞的狗头戴一顶黑色小礼帽，眼睛上架着一副酷酷的墨镜，脖子上系着一条小小的红色领带，身穿一件黑色的小礼服。瞧，它简直就是一个小绅士。
看图写话及范文 1、一天，妈妈发烧了，头非常疼，身上发烫，浑身 没力。小红把妈妈扶到床上，她拿了一条毛巾，把它折成 长方形轻轻地放在妈妈头上，又给妈妈倒了一杯水让妈妈 喝了。她想“这样妈妈好的快一些了吧？”小红就问：“妈妈您好点儿了吗？”妈妈说：“我好多了”。妈妈夸小红是个好孩子。 2、夏天到了，天气凉爽，微风习习，绿树成荫，知了趴在树上吱吱地唱着歌。 一个星期一的早上，小青去上学，因为他没有吃早饭，他就上小卖店买了一个面包。买完面包了，他急忙打开面包皮，随手就把面包皮扔到了地上，他后面的小红看见了，就把面包皮捡起来，看到小红捡起来的时候，小青不好意思了，就说：“我来扔吧。”说完他就把面包皮扔进了垃圾桶里，他对小红说：“我再也不乱扔垃圾了。” 我们每个人都要爱护环境，人人有责。 3、一个星期六，小红的爸爸妈妈去上班了，只有小红自己在家。小红觉得没有事情干，很无聊，这时她发现自己的手帕脏了，决定今天要自己洗手帕。 小红拿起手帕、肥皂和大盆。小红先用大盆接了一盆水，然后用肥皂往手帕上搓，再把手帕放进木盆里再搓一搓，搓出了许多泡泡，像雪白的棉花。小红再把手帕放进大盆里搓一搓，拿出来，她看见手帕洗的又干又净，高兴极了，露出了甜蜜的笑容！ 4、一天清晨，小白兔正要去对岸玩，看见对面山羊伯伯也准备过桥，可是桥只能让一个人过。这时，山羊伯伯看到小白兔了，就说：“小白兔你是要过桥？是的话，你先过吧。”小白兔说：“不用了，还是您先过去吧。”小白兔耐心等啊等，过了一会儿，山羊伯伯终于走过了桥。山羊伯伯摸着小白兔的头说：“你真是一个好孩子啊！”
今天数学考试成绩知道了，明明考了99，同桌红红又是100分。看着同桌取得满分，明明愁眉不展，心里像打翻了五味瓶一样难受。但明明在心里暗暗的对自己说：下次一定要争取考100分。又一次考试，明明看着试卷上鲜红的100分，明明捧着自己的试卷，喜出望外。可是仔细一看，发现其中有一个题目错了，老师没改出来，怎么办呢？告诉老师吧？100分没有了，又是和同桌差1分。不要告诉吧？那又不是诚实的好孩子。怎么办呢？明明想了很久。终于他还是决 定告诉老师，于是明明来到办公室，告诉了老师。老师竖起大拇指称赞道：“你真是一个诚实的好孩子！” 6、范文一：一天，有5只小熊在一起玩，他们在河边玩着玩着，看见一只小船。最大的一只熊先上船，他划着船 想让其他的小熊也上来一块玩，第2只小熊上来了，他非常高兴的叫第3只小熊也上来，第3只是一只胖熊，他上船以
看图写话指导要素 集团文件版本号：（M928-T898-M248-WU2669-I2896-DQ586-M1988）
看图写话指导要素 低年级学生刚刚跨入写作的门槛，看图写话是低年级写作的重点也是难点，通过长时间的教学，我总结了低年级看图写话的五大技巧。 1、仔细推敲写话要求找出要素 看图写话，通常都会配有这样一段文字。“图上画的是什么时候，在什么地方？有哪些人在干什么？想一想他们会说什么？请用几句话把图上的意思连起来写一写。”这段文字很重要，小朋友千万不可一看而过，要细细推敲，这段文字就是对写话的要求，也提示我们如何写话。 写话要求通常提示我们观察图画要关注时间、地点、人物、事情，还要发挥想象他们会说什么。因此在写话的时候你就要写上这幅图所告诉你的时间、地点、人物、事情，还要发挥想象他们会说什么。只有这些要素都具备了，才是合格的写话。
2、对比前后图画的不同之处 理清图意需要小朋友们仔细观察、认真思考。例如给你两幅图，第一幅图呈现了一条小鱼在鱼缸里、一个猫站在鱼缸边上正朝着鱼缸看，第二幅图呈现了一个鱼缸和一只舔着嘴巴笑眯眯的猫。你在观察时，就要对比两幅图的不一样，细心的你会发现第二幅图中鱼缸里的鱼不见了，而猫正在舔着嘴巴。经过你的认真思考，你会想到鱼被猫吃了。图中省去了猫吃鱼的过程，就需要小朋友们仔细观察、认真思考，理清图的意思。 请看这篇佳作：“有一只小花猫看到一个鱼缸里面有一条金鱼，她想来想去：怎么能吃到这条金鱼呢？小花猫伸出猫爪在鱼缸里抓鱼，小金鱼游得非常快，就像一道红色的闪电。小花猫怎么也抓不到它，急得满头大汗。小花猫抓抓脑袋想出了一个办法。她对小金鱼说：“你游泳的技术真棒，可是你会跳吗？”小鱼得意地说：“我当然会跳 啦！”“那你跳几下给我看看，我就不吃你了。”小花猫刚说完，小金鱼就跳了起来，水花溅了一地。小花猫看准时机在空中抓住了小鱼塞进了嘴里。小花猫闭上眼睛，舔着嘴巴，得意洋洋地走开了。”
上学路上 星期一的早晨，太阳当空照，小鱼背着书包，戴着漂亮的小红帽，高高兴兴地走在上学路上。这时，走在前面的老奶奶突然停了下来，小鱼跑上前一看，原来是老奶奶买的梨的袋子破了一个大洞，梨掉了一地。 这下可急坏老奶奶了：“袋子破了，我怎么拿回家去啊？老伴还等着我买梨回去呢！”小鱼看了看自己的书包，也没有可以装梨的袋子。就在这时，小鱼想到了一个好办法，她把自己的小红帽取下来，然后把老奶奶的梨一个一个地装进小红帽里。 老奶奶看到小鱼把梨装进了帽子里，非常高兴。小鱼这时说：“老奶奶，梨有点重，我送你回家吧！”老奶奶高兴地答应了。 就这样，小鱼捧着梨，把老奶奶送回了家。老奶奶一个劲地夸奖小鱼是个懂 事的孩子。跟老奶奶道别后，小鱼心里美滋滋地直奔学校去。
洗手帕 星期六，阳光明媚万里无云。小红独自来到家里附近的公园散步，她往口袋掏糖果的时候，不小心把自己喜爱的小手帕掉在地上，拣起来一看，呀！弄脏啦！她着急地往家里赶…… 回到家里小红先端来一盆水，接着把她的小手帕放在脸盆里，然后擦了一点肥皂，开始上搓搓，下搓搓。最后用清水冲洗干净。她把小手帕洗得象雪花一样雪白雪白的，小红还给了小手帕一个洁白的面孔，她感到十分开心！小红把手帕挂在阳台上晒太阳。这时一阵微风吹来，让小手帕在风的怀抱里荡秋千，好像在说：“嗨！小手帕你可真香啊！”小手帕自豪地说：“我的小主人小红刚刚给我洗过澡呢！我还正舒服着呢！”小红似乎听见了它们的对话，自言自语地说：“我是 一个爱清洁讲卫生的女孩子，我的手帕自然要时时刻刻都干干净净……”
送伞 星期天早晨，小明在家里专心致志地做作业，妈妈提着篮子上街买菜去了。 过了一会儿，天空中乌云密布，电闪雷鸣。小明吓了一跳，他赶紧跑到窗前一看，外面下起了倾盆大雨。小明担心地想：“妈妈出去没有带伞，淋了雨会感冒生病的，我得马上给她送伞去！”想到这里，他拿起雨伞，自己也撑了一把伞，大步流星地向菜场跑去。 外面的雨下得真大呀，雨点密密地斜织着，天地间像挂了无比宽大的珠帘。忽然，小明看见一个熟悉的身影，那是妈妈！只见她一手挎着菜篮，一手护着头，急匆匆地跑着。小明赶紧喊：“妈妈，妈妈，我给你送伞来了！”妈妈笑眯眯地接过雨伞，对小明说：“你真是个懂 事的好孩子！”说完，小明和妈妈高高兴兴地回家了。
好词 好词 干干净净工工整整开开心心高高兴兴 快快乐乐痛痛快快漂漂亮亮大大方方 欢欢喜喜平平安安风风光光红红火火 羞羞答答风风雨雨高高大大亲亲热热 轰轰烈烈家家户户结结巴巴口口声声 方方正正千千万万飘飘洒洒轻轻细细 躲躲闪闪拉拉扯扯拖拖拉拉暖暖和和 热热闹闹清清楚楚摇摇晃晃方方面面 哭哭啼啼说说笑笑来来去去圆圆满满 整整齐齐嘻嘻哈哈摇摇摆摆断断续续 忙忙碌碌完完全全滴滴答答白白净净 稳稳当当进进出出歪歪扭扭蹦蹦跳跳 完完整整弯弯曲曲安安稳稳 好句 1、空中没有一片云，没有一点风，头顶上一轮烈日，所有的树木都没精打采地、懒洋洋地站在那里。 2、街上的柳树像病了似的，叶子挂着尘土在枝上打着卷，枝条一动也不动。马路上发着白光，小摊贩不敢吆喝，商店门口的有机玻璃招牌，也似乎给晒化了。
3、那是一个久旱不雨的夏天，炎热的太阳烤得田里的老泥鳅都翻白了，村边的小溪，溪水一下低了几寸，那些露在水面的石头，陡地变大了。 4、鲜红的鸡冠在远处看像一团火。 5、如果光摘松果，不栽松树，总有一天，一棵松树也没有了。 6、从远处看，一株株桃树活像一把把张开的大花伞。 7、我终于明白了春天的色彩为什么这样丰富:是春姑娘手中的彩笔勤奋地挥动着；是稚气的孩子们天真地打扮着；是被人们忽视的小草默默地孕育着。尽情地享受着春的色彩的怡悦的人们啊，你为春天的色彩贡献了什么 8、小蜜瓜羞得满脸通红，只好硬着头皮向心兰老师请教。 9、爸爸明明是个足球迷，却把一场精彩的球赛关掉，这是为什么呢 10、盛夏，天热得连蜻蜓都只敢贴着树荫处飞，好像怕阳光伤了自己的翅膀。 11、大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。 12、一想到这儿，眼泪就噼里啪啦地掉了下来。 13、树叶纷纷落下，有的像蝴蝶翩翩起舞，有的像黄莺展翅飞翔。 14、乌龟把脖子和脑袋都缩进了硬壳里，四肢一伸一伸的，好像在做广播操，有趣极了。 15、明明整天在家里学习，非常用功。 16、格本的鼻子和下巴都磕破了，他又惊又痛，搂着滑梯的支柱，吸溜吸溜的哭了。 17、刚一出屋，脸和鼻子就像用刀割一样冻得难受。 18、那条小狗一身金黄色的毛，闪闪发亮，像刚刚擦过油似的。
部编版三年级看图写话作文范文【四篇】 【篇一】未来的房子看图作文 朋友，你见过形态万千，式样新颖，的房子吗？ 看！那就是我未来的家，这个房子高11米宽10米。这个楼房的四周种着许很多多的花儿草儿。房子的外型可随着主人的需要而变化，如果你住某种外型觉的有点郁闷，就能够按一下你所须要的外型这样你就不会感到郁闷了。未来的房子还会变大变小，如果你家人多它就变大，人少就会变小,房子的颜色能够随着四季而变,比如:夏天房内就会变成冷色，冬天就会变成暖色，春秋天就会变成冷暖相交. 未来的房子不光万千，房内设计还很特别，未来的房子也有厨房、卫生间、卧室、书房、客厅……还有未来的房子内配有机器人,机器人能够为你按摩、谈心、打扫卫生,有时当你生病了机器人就会变成药丸跑到你的肚子里，清除害虫，清除完后就会出来。这样既不用上医院又不用吃药。 未来的房子还能够防噪音，防灰尘等其它功能，比如:如果发洪水了房子就会变成游艇浮在水面。 未来的房子还能够移动，如果你要搬家可又舍不的这房子,这个房子就会变小，到达目地就会变大…… 这就是未来的房子！ 【篇二】深情三年级看图写话 “静静的深夜里，群星在闪耀，老师的房间彻夜明亮……"咦?从哪儿传来了《每当我走过老师窗前》这首歌动听的旋律呢？哦！原来是一位小姑娘唱的.只见一位穿着粉红色的上衣,背着褐色的书包，头上戴着粉红色发卡，胸前佩戴着红领巾的小姑娘，左手拿着一束蓝色和黄色的野菊花，右手拿着一束黄色的野菊花，一边唱着歌儿,一边蹦蹦跳
跳地向老师的办公室走来，当她走到老师办公室窗前时，那个小姑娘停了下来，她趁老师不在,悄悄地把右手里黄色的野菊花轻轻地插在了老师的笔筒里，她一边插花一边欣慰地笑了，她想：老师看到后一定会很高兴的。 她为什么要悄悄地给老师送花呢？也许她是个家庭贫困的孩子，当她有困难的时候,是老师协助她解决了困难。也许她以前的学习成绩不够理想，经过老师的精心辅导以后，她的成绩比以前好多了。也许她是一位班长，以送花来代表全班同学感谢老师对他们辛勤的培育。也许…… 她给这位老师插完花后,又蹦蹦跳跳的走了，我想她一定还有很多老师要感谢吧，不然为什么要拿那么多花呢? 那一天,正是教师节。 【篇三】小学三年级送花看图写话范文 “叮铃铃”一阵清脆的铃声，把小云从梦中叫醒，她迅速地穿好衣服，刷牙洗脸,背上书包，就跑向屋后的花园。她为什么这么着急？因为今天是教师节，她早就想好了，要给老师一份惊喜。 花园的南墙角，生长着一簇簇的黄菊，它们翠绿的叶子上点缀着珍珠般的露珠.菊花都开了，露出了金黄的花蕊，散发着淡淡的清香。小云蹲在花丛中，专摘朵大的花，摘了满满一捧的花，她高兴极了，抱着这捧花，向学校赶去。 王教师的办公室里静悄悄的,门也锁着，只有王教师桌前的窗户开着.小云站在窗外向里看，王老师的桌上,一边放着一本台历，台历正翻到了9月10日这个天.另一边放着地球仪和笔筒,筒里放着改作业用的红笔和尺子.桌上还放着几本作业，教师的眼镜压在上面,显然教师刚刚改完作业离开这里，小云顺手把花插到笔筒里，心想:王老师看到花,一定非常高光，真希望教师改作业时，闻到花的香味，一身的疲惫会烟消云散。
二年级看图写话图片和范文5篇 二年级看图写话图片和范文5篇二年级看图写话图片和范文：猴山观猴今天，老师带着小朋友去猴山看小猴子。 你看，猴山上有的小猴子坐在山顶上一边吃苹果一边观看美丽的风景。 有的小猴子坐在山上的一个角落里想：他们为什么看着我们呢？还有一只小猴子用一只脚勾在绳子上倒挂着，把下面的两只小猴子吓了一跳。 最有意思的是山上那只小猴子，它趴在那里一动不动，像一只威武的狮子。 这些小猴子真可爱，逗得围观的小朋友哈哈大笑呢！陈佳琦二年级看图写话图片和范文：可爱的猴子今天，阳光明媚。 老师带着小朋友们去公园看猴子。 小朋友挤在栅栏边看猴子。 有一只猴子看小朋友看着它，就想耍可爱，拿着香蕉放在鼻子上，多可爱呀！有的猴子在山顶上趴着，看看有没有人跑来占领它们的家园，像个威武的骑士。 还有的猴子蹲在山顶上捧着苹果，想：这就没人敢抢我的苹果了。 这些猴子逗得围观的小朋友哈哈大笑。 这些猴子真可爱啊！厉继昊二年级看图写话图片和范文：可爱的小猴子有一天，阳光明媚，老师带着一群小朋友去动物园。
他们来到了猴山观猴。 你瞧，那些猴子多活泼可爱呀！有的鼻子上顶着香蕉皮，多像杂技演员；有的坐在高高的山顶上，边吃苹果边欣赏美丽的风景；还有的在树干上，一只脚勾在绳子上倒挂着，多淘气啊！围观的小朋友看了都哈哈大笑。 陈妤萱二年级看图写话图片和范文：看猴星期天的早晨，阳光明媚，林老师带着我们到猴山看猴子。 猴山上的猴子多么活泼可爱呀，你瞧，有只猴子蹲在山顶上一边捧着苹果吃，一边四处张望，也许怕其他猴子要抢它的苹果吃吧！你看，真的有只猴子爬上山顶，要抢它的苹果呢！有的猴子好像在思考问题，也许它在想：为什么这么多小朋友在看我呢？还有的猴子把香蕉顶在鼻子上，真像一个杂技演员，真可爱啊！小猴子真逗人喜欢！陈雨彤二年级看图写话图片和范文：猴山观猴星期天，阳光灿烂。 林老师带着一群活波可爱的小朋友去公园观看猴子。 猴山上的猴子多可爱呀！有的小猴子在猴山上靠着在思想问题:为什么这么多小朋友看着我们呢？有的小猴子坐在猴山山顶，手里捧着一只又香又甜的苹果。 正要往嘴里大口大口地吃的时候，有一只猴子就吵着扑向那只小猴子抢苹果。 还有的小猴子趴在猴山突出的岩石上，它一动不动地趴在那里，一边观察公园的风景，一边威武地查看周围情况。
一年级上册看图写话范文【四篇】 星期六的早上，小明和小黄一起去学校踢足球。 他们来到学校准备踢足球，谁都想赢。小明用尽浑身的力气把足球踢 出去，小黄没有接得住，足球被踢到了王奶奶的花盆上。王奶奶听到 了“砰”的声音，跑过去一看，花盆被一个足球给打碎了。王奶奶走 下楼大声说：“是谁干的？” 小明和小黄走了过来说：“对不起，王奶奶，是我们踢足球时候不小心，把您的花盆打碎了。”小明说：“我让妈妈明天出去帮你买一个。”王奶奶说：“不用买了，只要你们知错就改，就还是好孩子。” 【篇二】 星期天的下午，小刚和小明去公园踢足球。 他们找了一个地方开始踢足球，他俩都想赢，谁也不让谁。忽然小明 使尽了全力把球踢向球门，谁知因他用力过猛，球一下子飞了出去， 把王奶奶刚放在阳台上的花盆砸碎了，小明害怕极了，说：“我们快 走吧。”小刚生气地说：“你把人家的花盆打碎了，还不道歉，这样 很没有礼貌。”小刚就拉着小明去王奶奶家认错，小刚不好意思地说：“对不起，王奶奶。”王奶奶说：“知错就改还是好孩子，我们明天 买一盆花还给你。”奶奶说：“不用了，你们走吧。”小明说：“谢 谢奶奶。”后来，他和那位奶奶成了忘年交呢。 【篇三】 那天下午，阳光明媚，风和日丽，小明和小刚相约来到足球场踢足球。 突然，小刚用力过猛，“砰”的一声，足球飞出去把王奶奶家的花盆 砸碎了，小明说：“小刚，我们快跑吧，那个奶奶可凶了，上次我的 同学来这里打篮球篮球，打到那个奶奶家的玻璃上，被那个奶奶臭骂 了一顿。”小刚听了生气地说：“我打碎了人家的花盆，我不跑，我 要跟那个奶奶认错，说不定还能原谅我呢。”王奶奶闻声跑来，气呼
呼地说：“哪个孩子把我家的花盆打碎了？”小刚站出来说：“对不起，奶奶，是我把你家的花盆打碎了，明天我赔个新的给你。”王奶 奶说：“知错就改就是好孩子，快去把足球拿回家吧，花盆不用赔了。”后来小刚孩子还跟王奶奶成了忘年交呢。 【篇四】 天空乌云密布，电闪雷鸣，刮来一阵狂风，不一会，下起了大雨。 小文打着伞，急匆匆的往家赶，突然，小文发现了浑身湿透的小猫、鸭子、还有缩成一团的乌龟和蜗牛。小猫也看见了小文，它高兴 地叫起来：“小文打着伞来了，我们能够不用淋雨了！” 不过，伞太小怎么办呢？对！小文有了好主意，它让乌龟和蜗牛 蹲在他的肩膀上，他一手抱着小猫，一手打着伞，小鸭子跟在小文身 边踩着水，高兴的跑着，小文把它们一一送回家。 小文是个助人为乐的好孩子。
看图写话指导要素 低年级学生刚刚跨入写作的门槛，看图写话是低年级写作的重点也是难点，通过长时间的教学，我总结了低年级看图写话的五大技巧。 1、仔细推敲写话要求找出要素 看图写话，通常都会配有这样一段文字。“图上画的是什么时候，在什么地方？有哪些人在干什么？想一想他们会说什么？请用几句话把图上的意思连起来写一写。”这段文字很重要，小朋友千万不可一看而过，要细细推敲，这段文字就是对写话的要求，也提示我们如何写话。 写话要求通常提示我们观察图画要关注时间、地点、人物、事情，还要发挥想象他们会说什么。因此在写话的时候你就要写上这幅图所告诉你的时间、地点、人物、事情，还要发挥想象他们会说什么。只有这些要素都具备了，才是合格的写话。 2、对比前后图画的不同之处 理清图意需要小朋友们仔细观察、认真思考。例如给你两幅图，第一幅图呈现了一条小鱼在鱼缸里、一个猫站在鱼缸边上正朝着鱼缸看，第二幅图呈现了一个鱼缸和一只舔着嘴巴笑眯眯的猫。你在观察时，就要对比两幅图的不一样，细心的你会发现第二幅图中鱼缸里的鱼不见了，而猫正在舔着嘴巴。经过你的认真思考，你会想到鱼被猫吃了。图中省去了猫吃鱼的过程，就需要小朋友们仔细观察、认真思考，理清图的意思。 请看这篇佳作：“有一只小花猫看到一个鱼缸里面有一条金鱼，她想来想去：怎么能吃到这条金鱼呢？小花猫伸出猫爪在鱼缸里抓鱼，小金鱼游得非常快，就像一道红色的闪电。小花猫怎么也抓不到它，急得满头大汗。小花猫抓抓脑袋想出了一个办法。她对小金鱼说：“你游泳的技术真棒，可是你会跳吗？”小鱼得意地说：“我当然会跳啦！”“那你跳几下给我看看，我就不吃你了。”小花猫刚说完，小金鱼就跳了起来，水花溅了一地。小花猫看准时机在空中抓住了小鱼塞进了嘴里。小花猫闭上眼睛，舔着嘴巴，得意洋洋地走开了。” 3、从图中场面及人物加以推测 看图写话要求中常常会问图上是什么时间，小朋友在观察图画时就要从图中现有的一些场面来推测。例如呈现一幅图，公园里人们在锻炼身体，有的在跑步，有的在打太极拳，还有的在打羽毛球。从哪里能看出时间呢？小朋友就要仔细观察人们身上穿了什么，如果人们都穿了短袖、还有女士穿裙子，就可以推测是夏天。如果人们穿着厚厚的衣服，还有人戴手套、戴帽子，就可以推测是冬天。再看场地是在公园，人们都在锻炼身体，显然人们是在公园里晨练，从而知道图上画的是早晨。因此理清图意，仔细观察、认真思考以及合理推测很重要。 4、按顺序观察才能表达有序 看图写话训练的一个重点就是按顺序观察，只有按顺序观察了才能使你的表达有序，而不是杂乱无章。 按顺序观察常常出现在场面描写中，例如出示一幅图是小朋友们三两成群地在雪地里玩
二年级写作好词好句积累 一、好词篇 1. 四面八方四脚朝天五彩缤纷五光十色五花八门 2. 六神无主七嘴八舌七上八下八仙过海九牛一毛 3. 九霄云外十全十美十拿九稳百发百中千辛万苦 4. 万马奔腾万无一失万众一心寒风凛冽滴水成冰 5. 冰天雪地天寒地冻雪花飞舞结结实实密密麻麻 6. 千千万万郁郁葱葱严严实实工工整整普普通通 7. 春光明媚春暖花开桃红柳绿春色满园花木灿烂 8. 夏日炎炎鸡鸣蝉叫骄阳似火烈日当空夏日可畏 9. 秋高气爽瓜果遍地秋虫长鸣果实累累秋叶如丹 10.模模糊糊挨挨挤挤舒舒服服干干净净陆陆续续 11.蹦蹦跳跳密密麻麻马马虎虎 二、好句篇 1、春天，果树都开花了。粉红的桃花、雪白的梨花、艳红的石榴花、粉红的 苹果花 ,, 远看，像一把把花伞；近看，像一位位仙女，亭亭玉立，漂亮极了！2、大树中间有一个花坛，里面的花很美，颜色各异，粉得似霞，红得似火， 五彩缤纷。 3、公园里的树真多呀！有桃树、樟树、竹子 ,, 松树高大挺拔，它粗壮的树干就像有力的手臂一样，欢迎着每一位到公园来的游客。 4、公园里有个湖，湖里的水清澈见底，湖底有许多鹅卵石，里面有许多的小 金鱼，很可爱，每年的十五，湖边就会有许多人来观赏鱼。 5、乖乖的尾巴又短又圆，远看还以为是一个雪白的小球。可爱极了。乖乖不仅 尾巴特别，而且眼睛和皮毛也很特别，它的眼睛红艳艳的，像两颗漂亮的红宝石，美丽极了！它的皮毛又柔软又雪白像地毯似的，软绵绵毛绒绒的柔软极了。 6、花蝴蝶争先恐后地飞了过来，黄色的、粉色的、紫色的、白色的、五颜六色的,, 它们在花丛中飞舞，分不清是花儿还是花蝴蝶了 ,, 我恍然大悟，原来蝴蝶真是种出来的呀！ 7、会跳舞的狗头戴一顶黑色小礼帽，眼睛上架着一副酷酷的墨镜，脖子上系 着一条小小的红色领带，身穿一件黑色的小礼服。瞧，它简直就是一个小绅士。 8、来到果园，看到树上挂满了又大又熟的果子，眼睛都忙得看都看不过来。树 上的苹果红红的，像挂着千万盏红灯笼。葡萄茂密的枝叶向四周展开，就像搭起一个绿色的凉棚。葡萄架上挂满了一大串一大串的葡萄，青的，紫的，像珍珠，
小学生一年级看图写话扫地作文【四篇】 导读：本文小学生一年级看图写话扫地作文【四篇】，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 【篇一】 今天，是我在家里第一次扫地，我高兴的要跳起来。一开始，我以为扫地非常简单，不到一分钟，我就扫完了。想着想着，我的头就撞到了门上，我吓了一跳，摔到了地上，我屁股摔得好痛好痛。于是，我赶紧拿来扫帚和把子。开始扫，先扫客厅，我扫了不到一会就累得上气不接下气，气喘吁吁的坐到了沙发上。妈妈看了看我扫的地说：“这是怎么扫的?还不如不扫呢!”我说：“不扫?太好了!我还真想不扫呢!” 我又开始扫餐厅，餐厅更难扫，又得扫椅子底，桌子底。扫了半个小时也没扫完。终于扫完了，我累得满头大汗做到了沙发上，妈妈看看我扫的，接着就说：“我扫吧!”于是，妈妈就开始扫，20分钟，妈妈就扫完了卫生间、书房、和我的卧室、妈妈的卧室。妈妈扫的真快，要是我扫的这么快就好了。 【篇二】 在星期日的上午，我看见妈妈在扫地，我也想学，就问妈妈：“我能不能学扫地呀!妈妈摸摸我的小脑袋说：”琪琪长大了，爱劳动了，“第一次学扫地。” 首先我拿着扫把，把我扫的满头大汗，直喘气，妈妈看见了说：
“我教你吧!教你拿的方法，先把它拿在手中的最上端，这样就省很大的力了，”我按照妈妈的要求去做，果真如此，然后，我又把楼房、客厅、厨房都扫了一遍，家里处处被我打扫的干干静静。 看着犹如明镜的地板。虽然我很累，但我也很开心呀!因为我学会了扫地。【篇三】 终于盼到了星期二该我们第二小组做清洁了。沈老师说如果在他回来之前把地扫完，就给我们发清洁星。 我们小组只有四个人做清洁，因为有一个小朋友肚子痛，他走了，不象别的小组有5个人，一小组还有6个人呢。全靠我，在沈老师回来之前把地扫完了。因为他们只知道扫过道，而桌子下面有很多渣子都没扫到，我都扫了很多渣子了，他们才扫了一点儿。我跟他们说“你们不能只扫过道，还要扫桌子底下”，他们才扫的。结果沈老师回来就表扬了我们，我们小组都得到了清洁星。我真高兴! 【篇四】 “叮铃铃……”放学的铃声响了。 今天是星期五，老师让小明、小军和小丽一起大扫除。 小明小心翼翼的擦着黑板和窗户，小军认真地擦桌子和擦门，小红把吃奶的劲儿都用在了扫地和拖地上。 瞧，他们干得正热火朝天呢?但不知因为什么吵了起来，本来是这样的，小红正在扫地，忽然小军走过来，把她刚扫好的垃圾弄乱了，她只好从新扫，她正在拖地，小明突然下台，给她捣乱，结果是他们都挨了一棍，两个人也用木棍打了她。最后，谁也没有占到便宜，等
如何才能提高二年级孩子的看图写话水平 小学二年级作文主要是看图写话，是由识字教学逐渐过渡到作文教学，也是为三年级学生写作文打基础的过渡时期。因此，提高小学生二年级看图写话水平是非常重要的。 1、根据情景激发趣味 儿童都有争强好胜的一面，合理选择画面，创设轻松愉快形式多样的竞赛，可激发孩子的“情绪区”，激发他们的思维，让孩子喜欢说，乐与说，争着说，抢着说。这样，孩子在趣味昂然的情景中尽情投入二年级看图写话中来，全面活动起来，说自己想说的话，一定能起到事半功倍的作用。如：感恩、看图写话、不要摘花、二年级看图写话比赛容。 2、认真观察图画 学生在写话之前，首先要引导学生观察画面，看清其中的人或物。其次教给学生观察方法，引导学生仔细观察画面的细节，明确看图写话图片的含义，如：小朋友，你知道这是什么季节吗？图上有些什么？各在什么位置？它们之间有什么联系？根据图上已有的“人”或“物”分析图中意思，知道图上反映了一件什么事？让学生明白从画面所体现的思想涵。跟着重点观察，辨别主次。一幅图的主要容是什么？引导学生透过现象，深入细致的观察图画。确定其看图写话容的重点，说话时就围绕这个重点来说，并鼓励他们说出自己的真情实感，老师要适时地进行思想教育。
3、合理想象 二年级看图写话的画面是一个个静止的人或物，而且比较单调，要通过适当的提问，鼓励学生进行合理想象，使静止的画面尽量动起来、活起来，使单调的画面充实丰富起来。假如是多幅图的写话，可由一副图联想到前前后后的几幅图，由一个动作想到前前后后的几个动作。假如是一幅图，就要抓住一个想象点、一景一物、一举一动，让学生自由想象，让童心自由绽放，并运用平时积累的好词好句大胆创设故事情节，把二年级看图写话变成一个个别开生面的故事。 4、给孩子看一些二年级看图写话文，对提高孩子的写作能力也有帮助。如： 二年级看图写话图片及作文 二年级看图写话图片及作文 二年级看图写话可以作为一个主题开展，但我认为它的训练并不是孤立的，平时就需要训练积累。如：让孩子做个有心人，细心观察周边的事物，要多看书多读书，积累好词好句，回答问题时说完整话，利用课文容合理想象大胆拓展故事情节，平时勤练笔，勤交流。相信在正确的引导下鼓励下，让学生仔细看、大胆想、有条理地说，再认真地写，孩子们的看图写话一定能芝麻开花节节高。
一年级看图写话图片及范文：晨练 看图，请写明什么时间？有谁在什么地方干什么？他们在干什么？ 看图写话： 范文： 星 期q ī 六 的 早 上 ， 阳y án ɡ 光ɡu ān ɡ 明 媚m èi 。 冬 冬 和 兰 兰 在 公ɡōn ɡ 园yu án 里 的 大 树sh ù 下 做 操c āo 。 胸xi ōn ɡ 前qi án 的 红h ón ɡ 领l ǐn ɡ 巾j īn 在 太 阳y án ɡ 的 照zh ào 射sh è 下 显xi ǎn 得d é 更ɡèn ɡ 加ji ā 鲜xi ǎn 艳y àn 了 。 今j īn 天 下 午 放f àn ɡ 学 后 ， 同 学 们 在 一 起q ǐ 打 扫s ǎo 卫w èi 生 ， 小 明 浇ji āo 水 ， 小 红 扫s ǎo 地d ì ， 小 月 擦c ā 黑h ēi 板b ǎn ， 小 花 擦c ā 桌zhu ō 子 。 大 家ji ā 一 会hu ì 儿 就 把 教ji ào 室sh ì 打d ǎ 扫s ǎo 干ɡàn 净j ìn ɡ 了 。
植树 要求： 请你仔细观察，这是什么季节？谁在哪里干什么？你会表扬他们吗？为什么？请写几句话吧。 拔bá河hé比bǐ赛sài 即jí将jiānɡ开kāi 始shǐ了le ，运yùn 动dònɡ员yuán 们men 个ɡè个ɡè摩mó拳quán 擦cā掌zhǎnɡ，有yǒu 的de 伸shēn 伸shēn 腿tuǐ，有yǒu 的de 弯wān 弯wān 腰yāo ，还hái 有yǒu 的de 活huó动dònɡ活huó动dònɡ手shǒu 腕wàn 。 只zhǐ听tīnɡ裁cái 判pàn 哨shào 声shēnɡ一yì响xiǎnɡ ，比bǐ赛sài 开kāi 始shǐ了le ，运yùn 动dònɡ员yuán 们men 挤jǐ出chū吃chī奶nǎi 的de 力lì 气qì ，用yònɡ力lì 的de 拉lā 。你nǐ看kàn ！场chǎnɡ面miàn 多duō么me 激jī烈liè 啊ɑ ！运yùn 动dònɡ员yuán 们men ，有yǒu 的de 把bǎ小xiǎo 脸liǎn 憋biē的de 通tōnɡ红hónɡ ，有yǒu 的de 咬yǎo 紧jǐn 牙yá关ɡuān ，还hái 有yǒu 的de 死sǐ 死sǐ 的de 拽zhuài 住zhù 绳子。围观的我们不停的喊着加油加油，看kàn 着zhe 绳shénɡ子zǐ中zhōnɡ间jiān 的de 红hónɡ领lǐnɡ巾jīn 一yī会huìr 儿ér 向xiànɡ左zuǒ ，一yī会huìr 儿ér 向xiànɡ右yòu ，心xīn 里lǐ 可kě紧jǐn 张zhānɡ啦lɑ ！比bǐ赛sài 终zhōnɡ于yú在zài 一yì声shēnɡ清qīnɡ脆cuì的de 哨shào 声shēnɡ中zhōnɡ结jié束shù 了le ，大dà家jiā欢huān 呼hū雀què跃yuè ，还hái 互hù相xiānɡ拥yōnɡ抱bào 着zhe 表biǎo 示shì祝zhù贺hè 呢ne ！这zhè时shí ，天tiān 空kōnɡ中zhōnɡ飞fēi 翔xiánɡ的de 小xiǎo 鸟niǎo 仿fǎnɡ佛fú 也yě在zài 说shuō ：“祝zhù贺hè 你nǐ们mén 取qǔ 得 dé 植zh í 树sh ù 节ji é 来l ái 了 ， 老l ǎo 师sh ī 带d ài 着zhe 同 学 到d ào 山 上 植zh í 树sh ù ， 小 明 扶f ú 着 小 树 ， 小 月 培p éi 土 ， 你 看k àn ， 大 家 干 得d é 多 认r èn 真zh ēn 呀y ɑ ！
描写人物外貌：浓眉大眼、骨瘦如柴、身材魁梧、体态匀称、两鬓花白 描写人物神态：怒气冲冲、笑容可掬、愁眉苦脸、目瞪口呆、垂头丧气 描写人物心理：忐忑不安、心花怒放、心如刀割、心急如焚、七上八下 描写人物动作：手舞足蹈、抓耳挠腮、挤眉弄眼、摇头晃脑、 含有故事的成语：负荆请罪、纸上谈兵、卧薪尝胆、叶公好龙、杯弓蛇影、 一箭双雕、坐井观天、自相矛盾、掩耳盗铃 含有动物的成语：兔死狐悲、鹤立鸡群、虎背熊腰、指鹿为马、守株待兔、 鸡犬不宁、对牛弹琴、狗急跳墙 含有数字的成语：一鸣惊人、二人同心、三头六臂、四面楚歌、五花八门、 六神无主、七零八落、八面玲珑、九霄云外、十万火急 形容波浪大的成语：惊涛骇浪、浪花四溅、波浪滔天、波涛澎湃、惊涛拍岸 形容地方大的成语：广阔无边、无边无垠、无边无际、一望无际、浩瀚无边 形容色彩多的词语：姹紫嫣红、五彩缤纷、色彩斑斓、五颜六色、万紫千红 形容速度快的成语：风驰电掣、驰骋万里、疾驰而去、一泻千里、狼吞虎咽 形容声音响的词语：震耳欲聋、响彻云霄、掌声如雷、山崩地裂、惊天动地 含有反义词的：声东击西、起死回生、七上八下、东张西望、喜新厌旧 含有近义词的：横冲直撞、日积月累、面红耳赤、和颜悦色、调兵遣将 表示高兴的词语：心花怒放、、欣喜若狂、兴高采烈、兴致勃勃、眉开眼笑 表示不安的词语：心急如焚、心急火燎、忐忑不安、心神不宁 表示数量多的词语：不计其数、数不胜数、星罗棋布、目不暇接、琳琅满目 形容人多的词语：摩肩接踵、人山人海、人头攒动、络绎不绝、熙熙攘攘 形容天气炎热的词语：骄阳似火、烈日高照、赤日炎炎、酷热难耐、烈日当空形容天气寒冷的词语：寒风凛冽、寒风刺骨、冰天雪地、滴水成冰、北风呼啸形容天气晴朗的词语：晴空万里、万里无云、秋高气爽、阳光明媚、风和日丽形容雨大的词语：大雨如注、大雨滂沱、倾盆大雨、瓢泼大雨 形容风的词语：北风呼啸、寒风刺骨、凉风习习、微风徐徐、春风拂面 形容景色的词语：面如荒沙、山清水秀、风光绮丽、湖光山色、风景如画 表示“看”的词语：俯视、仰视、遥望、环视、巡视、端详、打量、窥视、眺望表示“说”的词语：嘱咐、叮嘱、告诉、叮咛、劝说、讲解、争辩、讨论 表示“想”的词语：思考、考虑、思索、回首、回顾、回忆 表示“笑”的词语：眉开眼笑、笑逐颜开、笑容满面、哈哈大笑 表示时间短的词语：一瞬间、一眨眼、一霎那、一刹那、顷刻间 表示安静的词语：宁静、僻静、寂静、幽静、 形容注意力集中的词语：聚精会神、全神贯注、专心致志、目不转睛、 形容姿态多的词语：千姿百态、婀娜多姿、姿态万千、绰约多姿 描写春天景色的词语：春暖花开、春风送暖、百花齐放、绿草如茵 描写夏天景色的词语：烈日当空、、绿树成荫、骄阳似火、赤日炎炎 描写秋天景色的词语：秋高气爽、红叶似火、硕果累累、瓜果满园 描写冬天景色的词语：白雪皑皑、冰天雪地、滴水成冰、银装素裹
一年级上册看图写话范文【四篇】 【篇一】 星期六的早上，小明和小黄一起去学校踢足球。 他们来到学校准备踢足球，谁都想赢。小明用尽浑身的力气把足球踢出去，小黄没有接得住，足球被踢到了王奶奶的花盆上。王奶奶听到了“砰”的声音，跑过去一看，花盆被一个足球给打碎了。王奶奶走下楼大声说：“是谁干的？” 小明和小黄走了过来说：“对不起，王奶奶，是我们踢足球时候不小心，把您的花盆打碎了。”小明说：“我让妈妈明天出去帮你买一个。”王奶奶说：“不用买了，只要你们知错就改，就还是好孩子。” 【篇二】 星期天的下午，小刚和小明去公园踢足球。 他们找了一个地方开始踢足球，他俩都想赢，谁也不让谁。忽然小明使尽了全力把球踢向球门，谁知因他用力过猛，球一下子飞了出去，把王奶奶刚放在阳台上的花盆砸碎了，小明害怕极了，说：“我们快走吧。”小刚生气地说：“你把人家的花盆打碎了，还不道歉，这样很没有礼貌。”小刚就拉着小明去王奶奶家认错，小刚不好意思地说：“对不起，王奶奶。”王奶奶说：“知错就改还是好孩子，我们明天买一盆花还给你。”奶奶说：“不用了，你们走吧。”小明说：“谢谢奶奶。”后来，他和那
位奶奶成了忘年交呢。 【篇三】 那天下午，阳光明媚，风和日丽，小明和小刚相约来到足球场踢足球。 突然，小刚用力过猛，“砰”的一声，足球飞出去把王奶奶家的花盆砸碎了，小明说：“小刚，我们快跑吧，那个奶奶可凶了，上次我的同学来这里打篮球篮球，打到那个奶奶家的玻璃上，被那个奶奶臭骂了一顿。”小刚听了生气地说：“我打碎了人家的花盆，我不跑，我要跟那个奶奶认错，说不定还能原谅我呢。”王奶奶闻声跑来，气呼呼地说：“哪个孩子把我家的花盆打碎了？”小刚站出来说：“对不起，奶奶，是我把你家的花盆打碎了，明天我赔个新的给你。”王奶奶说：“知错就改就是好孩子，快去把足球拿回家吧，花盆不用赔了。”后来小刚孩子还跟王奶奶成了忘年交呢。 【篇四】 天空乌云密布，电闪雷鸣，刮来一阵狂风，不一会，下起了大雨。 小文打着伞，急匆匆的往家赶，突然，小文发现了浑身湿透的小猫、鸭子、还有缩成一团的乌龟和蜗牛。小猫也看见了小文，它高兴地叫起来：“小文打着伞来了，我们可以不用淋雨了！” 可是，伞太小怎么办呢？对！小文有了好主意，它让乌龟
一年级学生看图写话写作指导小学一年级的语文课程开始有了看图写话，看图写话是作文最初步的训练，一二年级的看图写话是为三年级的作文打基础的。也是培养孩子认知能力、形象思维能力、想象能力和表达能力的良好途径。学校老师三令五审让家长重视这个作业，可是如何辅导孩子写好看图写话却又是很多家长头疼的问题。 首先要学会看图培养孩子的观察力 看图写话第一步要从指导孩子如何看图做起，看图要掌握一个顺序，可以从先上后下、或先左后由、或由远到近、或从中间到四周的顺序，让孩子仔细观察：图上画的是什么？（什么时间？在哪儿？都有谁？），让他对图画所包含的内容有一个总体的了解。 接着再让他由整体到局部观察：图上发生了什么事？（几个人物？在做什么事情？怎么做的？），让他找出图画所描述的重点，也是这幅图所要写的重点，也就是通常所说的“故事情节”。 再接着观察细节：人物的年龄、性别、体貌特征、衣服的颜色等等，还要观察主人公的表情、动作等，从而可以推断出人物的心里活动。周围环境的情况、天气情况等也是所需注意的一个细节，可以具体的描述出事情是发生在何时、何地。
让孩子充分发挥想象力看图写话的画面是一个个静止的人或物，而且比较单调，我们在引导孩子仔细观察画面的同时，通过向孩子提问问题让孩子充分发挥自己的想像力，让画面变得生动鲜活起来。比如：画面上看到的是小猴子在吃香蕉。家长可以问：“小猴子是怎么抢到香蕉的？”孩子们就会通过假山上猴子不同的动作，想象猴子抢香蕉的场景，整个画面立马就丰富了起来。 这儿需要强调的是，孩子的想象力最丰富，并且也充满了他这个年龄段的童趣，家长不要凭着自己的“经验”和“常规”来纠正或是反驳孩子，这样下去只会扼杀了孩子的想象力。 要注意格式和标点符号写作时格式和标点符号是必须规范的一个重要因素，一定要让孩子从开始就养成一个好习惯。对于一年级的孩子需要注意的是：标题写在第一行中间、每个段落的第一行空两格起第二行顶格写、正确的使用（，。！）等、标题符号占一格、（，。！）不能出现在句首可写在上行最后一个字的右下方。 注意书面整洁和错别字 作文考试中书面和错别字都是有扣分项的，良好的习惯都是从起步开始培养的。在书写过程中不要胡乱涂改，如有写错可用橡皮擦干净后重新书写，不要直接在原字（句）上涂改，使整体的书面看起来干净整洁。因一年级的孩子识字
一年级看图写话图片和范文（1）
一、看图，谁和谁在什么地方？干什么？
春天到了，到处一 片绿色。小明和爸爸一 起到小河边写生。
一年级看图写话图片和范文（2）
一、看图，请写明什么时间？有谁?在什么地方?干什么?他们在干什么？
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星期六的早上，天气 晴朗。冬冬和兰兰来到公
操 园玩。他们在大树下做
。
范文：
下午放学后，同学们 一起打扫卫生。他们有的
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扫地，有的擦桌子，还有 的擦玻璃。一会就把教室 打扫干净了。
植树 要求：请你仔细观察，这是什么季节？谁在哪里干什么？你会表扬他们吗？为什么？请写几句话吧。
范文：
植树节来了，老师和同学到 山上植树，大家可高兴了。小东 扶着小树，兰兰培土，他们干得 多认真呀。
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例文：
上学的路上，明明把香蕉皮扔到地上。 红红不小心摔倒了，大哭起来。一位阿姨把 红红扶了起来。明明看见了，连忙向红红说： “对不起！我再也不乱扔垃圾了。”说完他 把香蕉皮扔进垃圾桶。
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例文：
我家门前有一棵大树，树上住 着几只小鸟。一天，一只小猫爬 到树上要抓小鸟。一只小鸟从树 上掉了下来。我赶紧把小猫赶走， 又把小鸟送回了鸟窝。
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例文：
一天小明在小河边捉了许多
bō
青蛙。回到家，他听到广播里说： 我们要保护青蛙，青蛙是人类的 好朋友。小明又拿起报纸看，他 发现青蛙是益虫。小明马上来到 小河边，把青蛙放回小河里。
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