汉语构音能力测验记录表
出生年月：评估日期：
记录说明：正确“\/”; 歪曲：“×”；遗漏：“—”替代：实发音的拼音
2018年HSK汉语水平考试二级模拟测试题 二、语法结构（30题20分钟） 第一部分 说明：51—60题，在每一个句子后面（括号内）都有一个指定词语，句中A B C D是供选择的四个不同位置，请判断这一词语放在句子中哪个位置上恰当。 51、这种A 用耳朵听别人B 读书C 方法可以叫做“耳读”D 法。（的） A、B、C、D、 52、他走A 进屋子，指B 桌子上的书对C 我说D ：“这是刚从书店买的。”（着） A、B、C、D、 53、两个小时后，A 接线员B 焦急不安C 心烦意乱地D 张林接通了电话。（为） A、B、C、D、 54、A 丈夫B 一死，一大家人C 分成D 四家。（马上） A、B、C、D、 55、A 人B 可能C 再回头D 看到五十年前的事呢？（怎么） A、B、C、D、 56、A 物质、文化生活B 水平的提高，C 不同类型的健身器械D 相继进入家庭。（随着） A、B、C、D、 57、我们A 用B 实事求是的C 科学态度来看待部分专业户的D 破产。（必须） A、B、C、D、 58、他A 拍着女儿，低声B 说着C 他自己D 都不明白的安慰话。（连） A、B、C、D、 59、我A 知道，B 你C 能D 找到这种鸟。（一定）
A、B、C、D、 60、我昨天骑A 车进城B 买C 一双山东生产D 的布鞋。（了） A、B、C、D、 第二部分 说明：61—80题，每个句子中有一个或两个空儿，请在A B C D 四个答案中确定唯一恰当的选择。 61、他给我寄来了一_____图片。 A、张 B、个 C、封 D、篇 62、赵树理虽然进了城，但他身上_____保持着家乡的泥土气。 A、再 B、也 C、又 D、仍 63、作完手术，刘大夫的手都肿了，_____他心里是高兴的。 A、却 B、就 C、可 D、所以 64、中华民族是一个_____许多民族逐渐融合而成的整体。 A、由 B、因 C、被 D、从 65、他_____图纸献给了贫穷的山区人民。 A、为 B、把 C、用 D、以 66、像这样一直努力_____，相信你一定能成功的。 A、出来 B、上去 C、上来 D、下去 67、我想去北京大学看一个朋友，但是今天作业太多，只好明天_____去。 A、再 B、又 C、还 D、也 68、这部小说难_____难，可是很有意思。 A、一 B、了 C、不 D、是 69、_____时间不够，我们只去了中国历史博物馆。
汉语水平考试（HSK）分数体系 一、HSK的适用对象 HSK（基础）是为汉语初学者设计的一种标准化考试。凡接受过100-800学时现代汉语正规教育的汉语初学者，掌握400-3000汉语常用词（甲、乙级常用词）和与之相应的语法项目（甲、乙级语法项目）的汉语学习者，均适于参加基础考试。 HSK（初中等）适用于具有初等和中等汉语水平的汉语学习者，凡接受过400-2000学时现代汉语正规教育汉语学习者，掌握2000-5000汉语常用词（甲、乙、丙级常用词）和与之相应的语法项目（甲、乙、丙级语法项目）的汉语学习者，均可参加初中等考试。 HSK（高等）适用于具有高等汉语水平的汉语学习者，凡接受过3000学时和3000学时以上的现代汉语正规教育的汉语学习者，掌握5000-8000汉语学用词（甲、乙、丙、丁级常用词）和与之相应的语法项目（甲、乙、丙、丁级语法项目）的汉语学习者，均可参加高等考试。 三个等级的HSK考试由中国教育部国家汉语水平考试委员会负责组织实施，凡考试成绩达到规定标准者，可获得相应等级的《汉语水平考试证书》。 二、汉语水平考试（HSK）分数体系与分数等级 （一）HSK（基础）分数体系 1、HSK（基础）单项分数在0-100分之间，是一个以50为平
均分，以20为标准差的标准分数。总分在0-300分之间，由单项标准分相加得到。单项标准分反映了应考者在HSK（基础）标准样组中的相对位置。在下表中给出了单项标准分的百分位。表一下面一行是低于相应分数的人在HSK（基础）基础参照样组中所占的百分比。 表一 HSK（基础）单项标准分与百分比的对照表单项标准分 100 76 67 60 55 50 45 40 33 24 百分比100 90 80 70 60 50 40 30 20 10 2、HSK（基础）根据总分确定分数等级和证书等级，分数等级划分和证书授予标准见下表： 表二 HSK（基础）分数等级划分和证书等级标准 证书等级 分数等级总分等级级别 基础证书C 1级100-154 B 2级155-209 A 3级210-300 3、HSK（基础）总分达到相对应的最低等级分数，可以获得证书。分数等级分为1级、2级、3级，其中： 1级：具有基础（低）汉语能力，能理解简单的语句，表达简单的意思，可进行日常生活、学习方面的初步语言交际。掌握600左右汉语常用词和与之相对应的语法项目的汉语学习者可达到这一标准，也是获取基础C级《汉语水平证书》的标准； 2级：具有基础（中）汉语能力，可满足基本的日常生活、一定范围的社会交际和一定程度的学习需要，是获取基础B级《汉语水平
汉字拼音对照表 a=啊阿吖嗄腌锕 ai=圈挬哎唉哀皑癌蔻矮肖碍爱隘捱嗳嗌嫒瑷暧砇锿霭 an=霊氨天俺按暗岸胺朙谙埯揞犴庺桉铵鹌黯 ang=肮拣盎 ao=凹敖熬翱袄傲奥懊澳坳拗嗷岙廒遨媪骜獒聱螯鏊鳌鏖 ba=芭挮帍叭吧笆八狰巴拔跋靶宅耙圾霸罢爸茇菝岜灞钯粑鲅魃 bai=甯柏百摆佰败拜稗伯捭掰 ban=敤班搬安舭颁東版宍拌伴瓣刄办绊阪坂贲钣瘢癍般 bang=邦帮梆榜膀绑棒磅蚌镑傍谤蒡浜 bao=苞胉凿褒剥薄雹保堡饱宝抱报暴豹鲍爆刨炮勹葆孢煲鸨褓趵龅 bei=杯碜悲卑刁辈胅贝钡倍犹备惫焙被臂孛陂邶埤萆蓓呖悖碚鹎褙鐾鞴 ben=奊苯本笨畚坌贲锛 beng=蚌崩绷狪泵蹦迸堋嘣甏 bi=逼鼻比鄙笔彼碧蓖蔽毕毙毖币孫痹闭敝弊帉辟壁臂避陛秘泌刃俾埤芘荜荸萆薜吡哔狴庳愎滗濞弼妣婢嬖璧贲畀铋秕裨筚箅篦舭襞跸髀 bian=鞭边编贬扁亲变卞辨辛辜遍匾帆苄忭汴缏煸盛碥窆褊蝙笾鳊 biao=标彪膘表婊骠杘飑飙飚灬镖镳瘭裱鳔髟 bie=鳖憋别瘙蹩 bin=彬斌濒滨宾摆傧豳缤玢槟殡膑镔髌鬓 bing=兵冰柄丙疤饼炳病夯屏禀冫邴摒槟 bo=柏百剥薄狤菠播拧钵波博勃搏铂箔伯帛舶脖膊渤泊驳刅孛亳蕃啵饽檗擘礴钹鹁簸趵跛踣 bu=堡捕刅哺补埠刴布步簿部怖圆卟逋瓿晡钚钸醭 ca=擦嚓礤 cai=猜裁材刱财睬踩采彩菜蔡 can=餐参蚕残惭惨灮孱骖璨粲黪 cang=苌舱仓沧藏伧 cao=操糙槽曹草艹嘈漕螬艚 ce=厕策侧册测恻 cen=参孥涔 ceng=层蹭曾噌 cha=插刘茬茶查碴搽察学差诧刹喳嚓猹馇汊姹杈楂槎檫锸镲衩 chai=差拘朥豺侪钗瘥虿龇 chan=搀掺蝉馋谗缠铲产阐颤单冁谄蒇廛忏潺澶孱羼婵觇禅镡蟾躔 chang=拡猖场尝常长偿肠厂敞畅唱倡伥鬯苋菖徜怅惝阊娼嫦昶氅鲳 chao=超孾钞朝嘲潮巢吵炒绰剿怊晁耖
阅读理解 第一部分(第1----20题) 说明:第1----20题。每道试题提供一段文字，并带有一个问题，请你阅读后根据提问在四个备选项中选出最恰当的答案。答题参考时限为20分钟。 1．发展中国家在发展过程中不能东施效颦，看到发达国家经济发展靠技术推动就以劳动密集型产业为耻，看到发达国家都是大银行，自己也只要大银行。外国的大银行早期也都是从一些地区性的中小银行发展起来的……小孩子穿大鞋，鞋子虽然很漂亮，但是走路却不好走。 这段文字主要是说： A．发达国家经济发展主要靠技术推动 B．发展中国家须以劳动密集型产业为荣 C．发展中国家宅基地有应根据实际情况选择发展模式、 D．发达国家的大银行是从中小银行发展起来的 2．现代人看起来太忙了，读多人在这忙碌的世界上生活，手脚不停，就好像在旅行，乘汽车匆匆忙忙地过去，没有时间回一回头，或者停一停步子，欣赏一下风景，结果，使这原本丰富美丽的世界，在我们眼中空无所有，只剩下匆忙和紧张、劳碌和忧愁。 A．人们应懂得去欣赏美丽的世界 B．人们为了工作而无暇顾及周围世界的变化 C．人们除了工作外，对其他事情都不太感兴趣 D．美丽的世界对于工作繁忙的人而言没有太大意义 3．世界范围的啤酒消费，根据推算，恰好为人均24升。该平均数字还在稳步增长。到2015年，预计可达到26.2升左右。全球饮料销售公司的专家们预测，2008年还会维持在24升这个数字上，并估计世界范围的啤酒产量那时将为1600亿升。然而，巴斯报告预测：“2005年也可达到这个水平。而1998年全球啤酒产量仅为1290亿升。 A．24升B．26.2升C．1290升D．1600亿升 4．上个世纪90年代，一部叫做《熊的故事》的电影曾感动过许多人。影片从动物的视角，表现了北美落基山地区的灰熊与猎人之间的斗争，让许多人认识到灰熊这种濒危动物的生存危机。令人欣慰的是，2005年11月15号，美国政府宣布，经过30年努力之后，黄石公园的重要象征灰熊的数量已经得到了有效恢复，可以把灰熊的名字从“濒危动物”的名单上去掉了。 这段文字主要介绍： A．保护野生动物的重要性 B．美国动物保护工作的成就 C．经过努力灰熊不再面临生存危机 D．《熊的故事》对保护灰熊起了作用 5．目前，由于劳动力过于廉价，在中国的厂家宁愿通过降低自己生产体系中的技术含量来追求效益．波士顿一家咨询公司的研究表明，在中国制造业中，降低技术投入，依赖廉价劳工可以带来更大的赢利． 这段文字主要说明： A．降低技术投入可以为这些厂家带来利润 B．这些厂家通过廉价劳动力获得了更大的利润 C．这些厂家可通过降低技术投入追求更大利润 D．过于廉价的劳动力制约了这些厂家的赢利空间 6．从神经心理学和神经语言学的观点看，拼音文字是偏向大脑左半球的“单脑文字”，而汉字是大脑左右半球并用的“复脑文字”；拼音文字认知中“语音编码”方式起主要作用，而汉字认知中则是利用“多重编码”方式，语音、字形和语义编码兼用。由于拼音文字偏重开发左脑。西文人因此提出“开发右脑”的理论和方法，这并不完全适合使用汉字的中国人。 这段文字主要说明的是：
表 2构音障碍检查（1）━构音器官检查记录表 姓名性别年龄职业住院号/病例号就诊日期年月日通讯地址联系方式发病日期年月日临床诊断康复诊断 （一）呼吸 4.唇力度：正常 ______减弱 ______ 1.呼吸类型：胸腹 _____胸_____腹 _____（五）硬腭 2.呼吸次数 ______/分 1.腭弓正常 ______ 高窄腭弓 ______ 3.最长呼气时间 ______秒 2.新生物 ______ 4.快呼气：能 ______ 不能 _______ 3.粘膜下腭裂 ______ （二）喉功能（六）腭咽机制 1.最长发音时间 _____秒 1.观察 2.音质、音调、音量（1）正常软腭高度 ______ 软腭下垂（ R/L ）_____ （ 1）音质：音质异常 _____嘶哑 _____ 震颤 _____（2）分叉悬雍垂（ R/L ） _____ （ 2）音调：正常音调 _____异常高调 _____异常低调 _____（3）正常扁桃体 ______肥大扁桃体 ______ （ 3）音量：正常音量 _____异常音量 _____异常过低 _____（4）节律性波动 ______痉挛 ______ （ 4）总体程度0 1 2 3 2.软腭运动 气息声0 1 2 3（1）中线对称 ______ 无力声0 1 2 3（2）正常范围 ______范围受限 ______（ 5）吸气时发声（3）鼻漏气 ______ 费力声0 1 2 3（4）高鼻腔共鸣 _____ 低鼻腔共鸣 _____ 鼻喷气声 _____ 粗糙声0 1 2 3 3.鼓颊：鼻漏气 ______口漏气 ______ 3.音调、音量匹配 4.吹：鼻漏气 ______口漏气 ______ （ 1）正常音调 ______单一音调 ______（七）舌 （ 2）正常音量 ______单一音量 ______ 1.外伸 （三）面部（1）正常外伸 _____偏移（ R/L） _____ （ 1）对称 _____ 不对称 ______（2）长度正常 _____外伸减少 ______ （ 2）麻痹（ R/L ）_____ 2.舌灵活度 （ 3）痉挛（ R/L ）_____（1）正常速度 ______速度减慢 ______ （ 4）眼睑下垂（ R/L ）_____（2）正常范围 ______范围减小 ______ （ 5）口角下垂（ R/L ）_____（3）灵活 ______ 笨拙 ______ （ 6）流涎（ R/L ）_____ 3.舔唇左右侧：充分 ______ 不充分 ______扭曲 ______（ 7）怪相 _____ 扭曲 _____ 抽搐（八）下颌 （ 8）面具脸 _____ 1.颌张开闭合 （ 9）口式呼吸 _____（1）正常下拉 ______异常下拉 ______ （四）口部肌肉（2）正常上抬 ______异常上抬 ______ 1.噘嘴（3）不平稳扭曲 ______张力障碍性运动 ______ （ 1）缩拢范围正常 ______缩拢范围异常 ______（4）下颌关节杂音 ______膨出运动 ______ （ 2）对称缩拢 ______不对称缩拢 ______ 2.咀嚼范围：正常范围______ 范围减少 ______ 2.咂唇（九）反射 （ 1）力量正常 ______力量减低 _____（1）角膜反射 ______（2）下颌反射 ______ （ 2）口角对称 ______口角不对称 ______（3）呕吐反射 ______（4）眼轮咂肌反射 _______ 3.示齿：范围正常 ______ 范围正常 ______（5）缩舌反射 ______（6）口轮咂肌反射 ______ 治疗前：评定者年月日治疗后：评定者年月日 表 2构音障碍检查（2）构音器官检查记录表
汉语能力测试六个等级的划分标准和要求 来源：汉语能力测试网 一级能参与家庭成员、亲友邻里及与其基本生活密切相关的交流对象之间的简单社交活动。其语言的积累、知识经验的储备、思考的空间、感兴趣的话题等基本上围绕家庭生活展开。以口语为基本交流途径。所听、所说基本上属于关于具体人、事、物的记叙性话语。学历参照：具有相当于小学中年级的文化水平。职业参照：从事简单家务、一般手工劳动者等。 二级能关注本地社会特别是与其自身生活相关的事务，能参与工作和学习圈里的小型社交活动。以口语为基本交流途径，但在其生活领域中有一定的阅读要求和少量书面表达要求。学历参照：具有相当于小学高年级的文化水平。职业参照：一般从事家务、手工劳动和比较简单的技术操作工作。 三级能参与和自身生活、文化娱乐活动、学习和工作相关的事务与社会活动，能关注身边的社会现象与问题并阅读与此相关的材料。语言交流以口语为主，也能运用书面语。学历参照：具有相当于初中毕业的文化水平。职业参照：一般从事对语言文字运用能力略有要求的初级技术工作。
四级语言积累较丰富，阅读面较宽，能思考地方、国家和世界范围内的重大事件，并发表一些片段式的个人见解，能初步使用相关领域的专门词语。学历参照：具有相当于高中毕业的文化水平。职业参照：一般从事对语言文字能力有一定要求的一般技术工作。 五级能参与较广泛的社会活动，熟悉自己专业领域的语汇，有较宽的知识视野，对社会政治、经济、文化等方面问题有较广泛的关注和理性思考。?学历参照：具有相当于大专及以上的文化水平。?职业参照：一般从事对语言能力有较高要求、但不以语言文字为专业的工作。 六级词语积累、语言运用知识和经验的积累都比较丰富，视野开阔，知识面广，对社会政治、经济、文化等方面问题有广泛的关注和比较系统的思考?学历参照：具有相当于本科及以上的文化水平。?职业参照：一般从事语言文字方面的专门工作。
构音器官检查记录表 Ⅰ.呼吸 1.呼吸类型:胸腹---;胸---;腹--- 2.呼吸次数:---次/分 3.最长呼气时间:----秒 4.快呼吸:能---;不能--- Ⅱ.喉 1.最长发音时间:---秒 2.音质、音调、音量 a.音质异常--- b.正常音调--- c.正常音量--- d.总体程度0 1 2 3 e.吸气时发声 嘶哑--- 异常高调--- 异常音量--- 气息声0 1 2 3 无力声0 1 2 3 震颤--- 异常低调--- 异常过低--- 费力声0 1 2 3 粗糙声0 1 2 3 3.音调、音量匹配
a.正常音调--- b.正常音量--- 单一音调--- 单一音量— Ⅲ.面部 a.对称--- b.麻痹(R/L)--- c.痉挛(R/L)--- d.眼睑下垂(R/L)--- e.口角下垂(R/L)--- f.流涎--- g.怪相---;扭曲---;抽搐--- h.面具脸--- i.口式呼吸--- Ⅳ.口部肌肉 1.撅嘴 2.咂唇 3.示齿 4.唇力度 a.缩拢范围正常--- a.力量正常--- a.范围正常--- a.正常---
缩拢范围异常--- 力量减低--- 范围缩小--- 减弱--- b.对称缩拢--- b.口角对称--- 不对称缩拢--- 口角不对称--- Ⅴ.硬腭 a.腭弓正常---- b.新生物---- 高窄腭弓---- c.黏膜下腭裂---- Ⅵ.腭咽机制 1.大体观察 2.软腭运动 3.鼓腮 4.吹 a.正常软腭高度--- a.中线对称---- a.鼻漏气--- a.鼻漏气--- 软腭下垂(R/L)--- b.正常范围---- 口漏气---- 口漏气---- b.分叉悬雍垂(R/L)---- 范围受限---- c.正常扁桃体--- c.鼻漏气---- 肥大扁桃体--- d.高鼻腔共鸣----
中国汉语水平考试（初、中等）模拟试卷(四)及答案 中国汉语水平考试（初、中等）模拟试卷(四) 注意事项 一、汉语水平考试(HSK)包括四项内容： (1)听力理解(50题，约35分钟) (2)语法结构(30题，20分钟) (3)阅读理解(50题，60分钟) (4)综合填空(40题，30分钟) 全部考试时间约需145分钟。 二、全部试题答案必须写在答卷上．．．． ，不能写在本试卷上。多项选择题(I ～154题)都有四个供选择的答案，要求在答卷上．．．． 画出代表正确答案的字母，每题只能画一横道，多画作废，答错不倒扣分。如：[A][B][C]［D ］。请考生注意，HSK 使用阅读机阅卷，横道一定要画得粗一些，重一些，否则阅读机难以识别。综合填空题第二部分(155～170题)，请在答卷上．．．． 的空格中各填写一个恰当的汉字。 三、注意看懂题目的说明，严格按照说明的要求在规定的时间内回答问题。听力理解试题，每个问题后空15～20秒的时间，以供选择答案。 四、严格遵守考场规则，听从主考人的指挥。考试结束后，必须把试卷和答卷放在桌上，等监考人员回收、清点后，才能离场。 一、听力理解(50题，约35分钟) 第一部分 说明：1～15题，这部分试题，都是一个人说一句话，第二个人根据这句话提一个问题，请你在四个书面答案中选择惟一恰当的答案。 例如：第8题，你听到： 第一个人说：…… 第二个人问：…… 你在试卷上看到四个答案： A ．七点十分 B ．七点 C ．十点七分 D ．六点五十 第8题惟一恰当的答案是D ，你应在答卷上．．．．找到号码8，在字母D 上画一横道。横道一定要画得粗一些，重一些。 8．[A][B][C]［D ］ 1．A ．买礼物 B ．做衣服 C ．去建华家 D ．参加婚礼 2．A ．在杂货店买东西 B ．在表演杂技 C ．在厨房做饭 D ．在教人做菜 3．A ．这个方案还可以
表5―― 3构音器官检查方法 用具说明方法及观察要点_ I呼吸（肺） 无1?坐正两眼往前看患者的衣服不要过厚，较易观察呼吸的类型。观察是胸式、腹式、胸腹式。如出现笨拙、费力、肩上抬，应作描述 无2、请你平静呼吸检查者坐在患者后面，双手放在胸和上腹两侧感觉呼吸次数。正常人16~20次份 无请你深吸气后，以最慢用放在胸腹的手，感觉患者是否可慢呼气及最长呼气时间，的速度呼气注意同时看表记录时间，呼气时发f,s 无请用最快的速度吸一口气扔用双手放在胸腹部感觉 n喉功能 无1、2深吸一口气然后发不要暗示出专门的音调音量，按评价表上的项目评价，同“啊”时记录时间，注意软腭上提、中线位置。 尽量平稳发出，尽量长 2、a正常或嘶哑，气息声、急促，费力声、粗糙声及震颤 b正常或异常音调，低调 c正常或异常音量 d吸气时发声 无3、请合上我唱的每一个音随着不同强度变化发出高音和低音，评价患者是否可以合上，按表上所列项目标记 川面部 无请看着我这里指的是整个脸的外观，脸的绝对对称很可能不存在，不同的神经肌肉损伤，可具有不同的面部特征 a. 正常或不对称，b?单侧或双侧麻痹，c.单侧或双侧口角痉挛， d.单侧或双侧眼睑下垂，e单侧或双侧口角下垂，f.流涎， g.扭伤，抽搐，鬼脸，h.面具脸，i. 口式呼吸 W口部肌肉检查 无1.看着我，像我这样做（同时评价嘴唇 示范锁拢嘴唇的动作）a.正常或范围缩小 b. 正常或不对称 无2.闭紧嘴唇，像我这样（示范评价咂唇 5次）准备、开始正常或接触力量下降（上下唇之间） 用具说明方法及观察要点 无3.像我这样毗牙（示范两观察： a.正常范围或范围减少 次）b. 口角对称或偏移 带绒4.请张开口，把这个纽扣把指套放在纽扣上，把它放在唇后，门牙之前，患者用嘴唇含绳的含在唇后，闭紧嘴唇看紧纽扣后，拉紧线绳，逐渐增加力量，直到纽扣被拉出或显出满意纽扣我是不是很容易的把它满意的阻力 拉出来正常唇力 减弱 V硬鄂 指套头后仰，张口把指套戴在一只手的示指上，用另一只手打开手电筒照在硬腭和手上，从前到后，侧面及四周进行评价，用示指沿中线轻摸硬 电筒腭，先由前到后，再由左到右 观察指动： 正常鄂弓或高窄鄂弓 异常生长物 皱褶是否正常 粘膜下腭裂 W腭咽机制 1?手电张开口照在软腭上，在静态下评价软腭的外观及对称性观察要点； 筒正常软腭高度或异常的软腭下垂
2020年HSK汉语水平考试最新题目考点汇总一 1．基础汉语水平考试[HSK（基础）]包括三项内容： （1）听力理解（50题，约35分钟） （2）语法结构（40题，40分钟） （3）阅读理解（50题，60分钟） 全部考试时间约需135分钟。 2．答案必须写在答卷上，不能写在试卷上。每题都有四个可供选择的答案，请在答卷上找出代表正确答案的字母，在这个字母上画一横道。请注意，每题只能画一个横道，多画作废。如：[A] [B] [C] [D]。横道一定要画得粗一些，重一些。 3．请认真阅读每一部分试题前面的说明，按照说明的要求，在规定的时间里做规定的试题，不能提前做，也不能过了时间再补做。例如：在做第二部分试题的时间里，不能提前做第三部分，也不能回过来做第一部分。 4．严格遵守考场规则，考试结束后，把试卷和答卷放在桌子上。等监考人员回收、清点完毕，主考宣布考试结束以后再离开。 一听力理解 （50题，约35分钟） 第一部分 说明：1－1题，每一道题，你都会听到一句话，在试卷上你会看到A B C D四张画，请选出跟这句话内容一致的那一张，并在答卷的字母上画一横道。请注意，这部分试题，每句话听两遍。例如：第2题，你听到： 2．他正在写信 你在试卷上看到四张画：（略） 第2题的唯一正确的答案是C,你应在答卷上找到号码2，在字母C上画一横道。 2．[A] [B] [C] [D] （题略） 第二部分
说明：16－30题，这部分试题，都是一个人问一句话，在试卷上，你会看到 A B C D 四种回答．其中只有种是正确的。请你找出它，并在答卷的字母上画一横道。请注意，这部分试题，每个问句听两遍。例如：第18题，你听到： 18．你从来没有听过这个故事吗？ 18．你从来没有听过这个故事吗？ 你在试卷上看到四个回答： A．不讲这个故事 B. 不听这个故事 C．从来没有听过 D. 故事很好听 第18题正确的回答是C，你应在答卷上找到号码18，在字母C上画一横道。 18．[A] [B] [C] [D] （题略） 第三部分 说明：31－50题，这部分试题是两个人的对话或一段话，第三个人根据对话或那段话问一个或几个问题，每个问题都有A B C D四种答案，请选出唯一正确的答案。请注意，这部分试题只听一遍。 例如：第35题，你听到： 35．女：小王现在在哪儿？ 男：我找过他，哪儿都没找到。 问：根据对话可以知道什么？ 你在试卷上看到四个答案： A. 男的刚见过小王B．男的没找着小王 C．小王哪儿都没去D．男的没去找小王 第35题唯一正确的答案是B，你应在答卷上找到号码35，在字母B上画一横道。 35．[A] [B] [C] [D] (题略)
国家职业汉语能力测试模拟试卷一 一、阅读理解(每题1分，共50分)每题选择一个符合题目要求的答案。 （说明：1-20题。每道试题提供1段文字，并带有1个问题，请你阅读后根据提问，在4个备选项中选出最恰当的答案。答题参考时限为20分钟。） 1、科学家预测天气远比三国时的诸葛亮借东风要难。早期的大气科学家有一个形象的比喻：一只小小的蝴蝶在巴西上空扇动翅膀，可能引起一个月后美国得克萨斯州的一场风暴。对这段文字的正确理解是： A 巴西与美国可能有着相似的气候特征 B 一些小生物对全球的气候可以产生很大的影响 C 整个地球越来越成为一个整体，此处的气候可以影响彼处的气候 D 改变全球气候的因素很复杂，一些看似微小的因素可能也会影响气候的变化 2、“3+X”的高考科目设置中，语文、数学、外语3门是必考的，没有什么可以商量的，关键是如何选择“X”。上面的句子想表达的是：在“3+X”的高考科目设置中 A “X”是最关键的 B 语文、数学、外语是最重要的 C 语文、数学、外语不如“X”重要 D “X”和语文、数学、外语一样重要 3、所谓太阳能发电卫星是指搭载太阳电池壁板的卫星。它在轨道上保持与地球同步时，所产生的电力变成微波束送回地面使用。日本科学家设想的太阳能发电卫星sps2000大致由两个系统组成，一是在宇宙空间进行发电的卫星，二是在地面上接收从卫星发回电波的受电设备。根据上文，对“太阳能发电卫星”定义最为准确的一项是： A 太阳能发电卫星是搭载太阳电池壁板在宇宙空间进行发电的卫星 B 太阳能发电卫星是与地球轨道保持同步并在宇宙空间进行发电的卫星 C 太阳能发电卫星是搭载太阳电池壁板并将电力变成微波束送回地面使用的卫星 D 太阳能发电卫星是由在宇宙空间进行发电的卫星与在地面上接收电波的受电设施组成 4、说起来，忝列大学教授的我，研究的是自然科学专业，似乎与浪漫无缘；加上已过“知天命”之年，遐想多梦的年代也早已逝去。然而，毕竟是个性情中人吧，我对《读者》这本杂志却一直情有独钟。要说读后有净化心灵的裨益，恐怕不能算是溢美之词。这段文字意是在强调： A 只要是性情中人，往往会对《读者》情有独钟 B 说《读者》可以净化心灵，不能算是夸大之词 C 研究自然科学的老年学者不容易对《读者》感兴趣 D 即使是研究自然科学的老年学者也会被《读者》吸引 5、人生就是一张答卷。它上面有选择题、填空题、判断题和问答题，但它又不同于一般的答卷。一般的答卷用手来书写，人生的答卷却要用行动来书写。这段文字是想说明： A 人生需要行动 B 人生会面临选择 C 人生是一场考试 D 人生的丰富多彩 6、自从新文学运动以来，散文一直是文坛的主力，虽然不如诗与小说那么勇于实验而变化多端，却也不像这两种文体那么历经欧美风雨而迷惑于各种主义，各种门派。这段文字的主要意思是： A 散文的发展比较稳健，受外国影响较小 B 新文学运动以后，诗与小说受欧美影响很大 C 诗与小说不断变化，而且勇于进行新的探索 D 新文学运动以后，散文一直占据着文坛的主导地位 7、幸福固然依赖于一定的物质条件，但更直接地依赖于我们感受幸福的心灵。如果我们的心灵麻木了，分不清什么善恶美丑，那么，纵有花不完的钱，也难享受真正的幸福。这段文字主要表达了这样一种观点： A 我们需要感受幸福的心灵 B 幸福依赖于一定的物质基础 C 分不清善恶美丑就是心灵麻木 D 没有感受幸福的心灵就不可能有幸福 8、哦！我突然感觉到，我是看到了一个更是巴金的巴金。文静、温和、诚挚的外表里，又有一颗无比坚强的心。对文中两处“巴金”理解正确的一项是： A 两者的意思有关联但没有区别 B 两者的意思相同，这样重复是为了强调 C 前者指巴金的风格和精神，后者则指巴金本人 D 前者指巴金本人，后者则指代巴金的风格和精神 9、广告所推销的不仅仅是种种商品，与之相伴随的还有商品所被赋予的某种身份、情感和品格，商品在这些符号所具有的象征意义下，成为了“有意义的形象”。这个句子的意思是说： A 广告和商品都无意义 B 广告并不赋予商品以意义
2020年HSK汉语水平考试二级题目 二、语法结构（30题20分钟） 第一部分 说明：51—60题，在每一个句子后面（括号内）都有一个指定词语，句中A B C D是供选择的四个不同位置，请判断这一词语放在句子中哪个位置上恰当。 51、这种A 用耳朵听别人B 读书C 方法可以叫做“耳读”D 法。（的） A、B、C、D、 52、他走A 进屋子，指B 桌子上的书对C 我说D ：“这是刚从书店买的。”（着） A、B、C、D、 53、两个小时后，A 接线员B 焦急不安C 心烦意乱地D 张林接通了电话。（为） A、B、C、D、 54、A 丈夫B 一死，一大家人C 分成D 四家。（马上） A、B、C、D、 55、A 人B 可能C 再回头D 看到五十年前的事呢？（怎么） A、B、C、D、 56、A 物质、文化生活B 水平的提高，C 不同类型的健身器械D 相继进入家庭。（随着） A、B、C、D、 57、我们A 用B 实事求是的C 科学态度来看待部分专业户的D 破产。（必须） A、B、C、D、 58、他A 拍着女儿，低声B 说着C 他自己D 都不明白的安慰话。（连） A、B、C、D、 59、我A 知道，B 你C 能D 找到这种鸟。（一定） A、B、C、D、
60、我昨天骑A 车进城B 买C 一双山东生产D 的布鞋。（了） A、B、C、D、 第二部分 说明：61—80题，每个句子中有一个或两个空儿，请在A B C D 四个答案中确定唯一恰当的选择。 61、他给我寄来了一_____图片。 A、张 B、个 C、封 D、篇 62、赵树理虽然进了城，但他身上_____保持着家乡的泥土气。 A、再 B、也 C、又 D、仍 63、作完手术，刘大夫的手都肿了，_____他心里是高兴的。 A、却 B、就 C、可 D、所以 64、中华民族是一个_____许多民族逐渐融合而成的整体。 A、由 B、因 C、被 D、从 65、他_____图纸献给了贫穷的山区人民。 A、为 B、把 C、用 D、以 66、像这样一直努力_____，相信你一定能成功的。 A、出来 B、上去 C、上来 D、下去 67、我想去北京大学看一个朋友，但是今天作业太多，只好明天_____去。 A、再 B、又 C、还 D、也 68、这部小说难_____难，可是很有意思。 A、一 B、了 C、不 D、是 69、_____时间不够，我们只去了中国历史博物馆。 A、对于 B、为了 C、由于 D、即使
编号A09C01X 阅读理解 第一部分（第1～20题） 说明：第1～20题。每到试题提供1段文字，并带有1个问题，请你阅读后根据提问在4个备选项中选出最恰当的答案。答题参考时限为20分钟。 1、南极洲曾经被低温雨林覆盖，但大约3000万年前澳洲大陆与南极洲分离，使得冷气流环绕南极洲，阻断了热带气流，南极洲因此被冰雪覆盖，雨林也就不再存在了。 这段文字主要谈论了南极洲: A.气流发生变化的原因 B.低温雨林消失的原因 C.与澳洲大陆分离的原因 D.早期被冰雪覆盖的原因 2、不要试图给你的生命增加时间，而是要给你的时间以生命。 这段文字意在强调： A.延长生命的企图是徒劳的 B.生命的长短不受人的控制 C.应该赋予每一分钟以价值 D.生命与时间都是有价值的 3、正如佛里克森所言，民众是政府的“所有者”，而非顾客，“所有者”概念具有主动性，它可以决定政府的议程，更符合人民的地位. 对这段文字中“所有者”的正确理解是: A.主人 B.合伙人 C.监督者 D.参与者 4、美国参议院3月18日经过辩论，未能否决布什总统3月2日做出的否决国会“关于有条件延长中国最惠国待遇的决议”的决定。 通过这个句子我们可以知道: A.国会不同意“关于有条件延长中国最惠国待遇的决议” B.布什总统反对“关于有条件延长中国最惠国待遇的决议” C.美国参议院同意“关于有条件延长中国最惠国待遇的决议” D.美国参议院、总统、国会对“关于有条件延长中国最惠国待遇的决议”态度相同 5、水污染治理关系到社会经济发展的各个方面。除了计划、环保和水利部门之外，工业污染源治理涉及各行业主管部门，生活污水治理涉及建设部门，治污技术攻关涉及科技部门，等等。如果这些部门不能形成合力，治污工程形不成系统工程，治理效果将大打折扣。 这段文字最可能在讨论水污染治理： A.应该采取什么措施 B.具体包括哪些环节 C.是一项系统的工程 D.具有哪些重要意义 6、北昆发源于南方，以南昆为正宗。明代中叶，在江南风靡一时的昆曲逐渐传入北京，并在明清两代长期进入宫廷演出，由于受到规范影响，吐字发音、表演动作、装扮道具、声腔乐谱及伴奏场面等都与江南昆曲存在许多差异，如剧本曲词不再是吴侬软语，而是采用了北方官话。后来，戏曲史家称之为京朝派昆曲，亦即北昆。 这段文字主要阐述了北昆曲的: A.发展历史 B.主要特点 C.创作风格 D.传播途径 7、大气中不断增加的二氧化碳溶解于海洋形成碳酸，这对浮游植物球石藻、浮游动物有孔虫、珊瑚以及其他分泌碳酸钙的生物而言，都是一场灾难。酸化既会影响它们制造碳酸钙的能力，也会腐蚀海洋生物的外壳。
“国家职业汉语能力测试”项目简介 “国家职业汉语能力测试”（简称ZHC）是国家人力资源与社会保障部职业技能鉴定中心的测试项目，是我国目前唯一的汉语应用能力的国家级测试。 “国家职业汉语能力测试”被广泛应用于社会的各个阶层，适用于高等院校学生的能力培养、培训机构的培训项目开发，是国家事业单位用人选拔以及企业人才遴选和职务升迁的依据。 “国家职业汉语能力测试”是国内语言学、语言教学、心理学和教育测量学等方面的专家开发研制的国家级标准化测试，在预测、等值、题库建设、分数体系设计、主观评分误差控制等方面有一系列严格的技术要求，具备一整套科学、公正的技术保障体系和考务管理体系。 语言是思维的形式，是交际的工具。职业汉语能力指的是人们在职业活动中运用汉语进行交际的能力，运用汉语获得和传递信息的能力；是从事各种职业所必备的基本能力，直接影响到每个从业人员的工作成效。许多单位在选人用人时越来越看重人的语言交际能力，希望能招聘到“文字能力”强的员工。但是，长期以来我国却没有一个可以有效评价语言能力的工具，没有一个可以得到普遍认可的语言能力测试。开发“国家职业汉语能力测试”，就是为了满足国家机关、企事业单位和学校评价人的语言能力方面的需要。 我国是有着5千年悠久历史的文明古国，汉语承载着民族的历史和民族的文化，是凝聚和传承民族精神的纽带。今天我国的母语文化正遭受外来文化的猛烈冲击，社会各界的有识之士都在呼吁让我们的汉语文化复苏觉醒。弘扬汉语文化，延续民族传承，职业汉语的社会化推广已是势在必行。 “国家职业汉语能力测试”于2006年正式在全国范围内推广，由北京华美杰尔教育咨询有限公司承担技术支持和市场推广工作。截至2009（数据换）年
一、选择题（每题 1 分，共 30 分） 1.按照普通话的语音标准，跟“为了”的“为”同音的是（）。 A ．“因为”的“为”B．“为所欲为”中的两个“为” C．“已为上级所采纳”的“为”D．“为消费者所欢迎”的“为” 2．下列句中的冒号用得妥当的一句是（）。 A ．参加国庆献礼的影片：《风暴》、《青春之歌》、《林则徐》等，将在各大城市放映。 B．他也说过：“文学史稿编制太草率”，“挂漏滋多”的话。 C．张华考上了大学，李涛进了中专，我在百货公司当营业员：我们都有美好的前途。 D．影片结尾，在外国间谍谢尔丘克被逐的同时，不速之客彼得洛夫出现。形象地表明：敌 人亡我之心不死，斗争仍在继续，从而丰富了影片的思想内容。 3．下列读音完全正确的一组是（）。 A ．坚忍（ r ěn）不拔、强（qi áng）词夺理、惴（zhu ì）惴不安 B．参（ cēn）差（ cī）不齐、窈（ yǎo）窕（ ti ǎo）淑女、忍俊不禁（j ìn） C．乌烟瘴（ zh àng）气、鱼目混（hùn）珠、望风披靡（mǐ） D．繁文缛（ r ù）节、弦（ xi án）外之音、各奔（bēn）前程 4．没有错别字的一组是（）。 A．醉翁之义不在酒、偷鸡不成蚀把米、掉书袋 B．眼不见为净、情人眼里出西施、莫需有 C．黄粱梦、雁雀安知鸿鹄之志、无立椎之地 D．一人做事一人当、上梁不正下梁歪、千里之堤溃于蚁穴 5．很多时候击败我们的不是别人，而是自己对自己丧失了信心，熄灭了心中那片有如火山 般的光。 A ．沉寂B．寂寞 C．炙热D．冷漠 6．依次填入下面两句话中横线上的词语恰当的一项是（）。 小河上的薄冰融化已尽，小草从暖湿的泥土中苏醒， ____，造化的神功又一次使人们惊异了。阳光融化了河水，细雨润泽了山色，____，造化的神功又一次使人们惊异了。 ①柳枝被春风吹绿②柳枝在春风中染绿 ③春风吹绿了柳枝④春风把柳枝染绿 A ．①④ B ．②③ C．①③ D ．②④ 7．下文空缺处，依次填写的关联词语，最恰当的一项是（）。 你学习和研究什么东西，专心致志，痛下功夫，不断地努力，一定会有收获，最怕的是不能坚持学习和研究，抓一阵子又放松了，这就是“作辍” 的状态，必须注意克服。 A．尽管如果就或或B．无论即使也且且
表5——3构音器官检查方法 用具说明方法及观察要点 Ⅰ呼吸（肺） 无1.坐正两眼往前看患者的衣服不要过厚，较易观察呼吸的类型。观察是胸式、 腹式、胸腹式。如出现笨拙、费力、肩上抬，应作描述 无2、请你平静呼吸检查者坐在患者后面，双手放在胸和上腹两侧感觉呼吸次 数。正常人16~20次/分 无请你深吸气后，以最慢用放在胸腹的手，感觉患者是否可慢呼气及最长呼气时间， 的速度呼气注意同时看表记录时间，呼气时发f,s 无请用最快的速度吸一口气扔用双手放在胸腹部感觉 Ⅱ喉功能 无1、2深吸一口气然后发不要暗示出专门的音调音量，按评价表上的项目评价，同 “啊”时记录时间，注意软腭上提、中线位置。 尽量平稳发出，尽量长2、a正常或嘶哑，气息声、急促，费力声、粗糙声及震颤 b正常或异常音调，低调 c正常或异常音量 d吸气时发声 无3、请合上我唱的每一个音随着不同强度变化发出高音和低音，评价患者是否可以合 上，按表上所列项目标记 Ⅲ面部 无请看着我这里指的是整个脸的外观，脸的绝对对称很可能不存在， 不同的神经肌肉损伤，可具有不同的面部特征 a.正常或不对称, b.单侧或双侧麻痹， c.单侧或双侧口角痉挛， d.单侧或双侧眼睑下垂， e.单侧或双侧口角下垂， f.流涎， g.扭伤，抽搐，鬼脸，h.面具脸，i.口式呼吸 Ⅳ口部肌肉检查 无1.看着我，像我这样做（同时评价嘴唇 示范锁拢嘴唇的动作）a.正常或范围缩小 b.正常或不对称 无2.闭紧嘴唇，像我这样（示范评价咂唇 5次）准备、开始正常或接触力量下降（上下唇之间） 用具说明方法及观察要点 无3.像我这样呲牙（示范两观察：a.正常范围或范围减少 次）b.口角对称或偏移 带绒4.请张开口，把这个纽扣把指套放在纽扣上，把它放在唇后，门牙之前，患者用嘴唇含绳的含在唇后，闭紧嘴唇看紧纽扣后，拉紧线绳，逐渐增加力量，直到纽扣被拉出或显出满意纽扣我是不是很容易的把它满意的阻力 拉出来正常唇力 减弱 Ⅴ硬鄂 指套头后仰，张口把指套戴在一只手的示指上，用另一只手打开手电筒照在硬腭 和手上，从前到后，侧面及四周进行评价，用示指沿中线轻摸硬 电筒腭，先由前到后，再由左到右 观察指动： 正常鄂弓或高窄鄂弓
构音器官检查记录表 呼吸 1、呼吸类型 2、呼吸次数 3、最长呼气时间 4、快吸气能不能 喉功能 1、最长发音时间秒 2、音质、音调、音量 a.音质异常嘶哑气息声粗糙声 b.正常音调异常高调异常低调 c.正常音量异常音量异常低柔 d.吸气时发声费力声震颤 3、音调、音量的匹配 a/正常音调变化单一音调 b/正常音量变化单一音量 面部 a.对称 f 流涎i 口试呼吸 b/麻痹（R/L ）g 怪相 c/痉挛（R/L ）扭曲 d 眼睑下垂（R/L）抽搐 e 口角下垂（R/L）h 面具脸 口部肌肉 1、噘嘴 2、咂舌 3、示齿 4、唇力度 a.缩拢范围正常 a.力量正常 a .范围正常 a.正常 范围异常 b 力量减弱 b.范围缩小 b 减弱 b 对称缩拢 c 口角对称 不对称缩拢口角不对称 硬腭 a 腭弓正常 b 新生物 高窄腭弓 c 粘膜下腭裂 腭咽机制 1、大体观察 2、软腭运动 3、鼓腮 a 正常软腭高度 a.中线对称 a.鼻漏气 软腭下垂 b..正常范围口漏气 b 分叉悬雍垂范围受限4、吹 c.正常扁桃体 c. 鼻漏气鼻漏气 肥大扁桃体 d.高鼻腔共鸣口漏气 无扁桃体低鼻腔共鸣5、呕吐反射d 节律性波动鼻喷气声正常 或痉挛反应减低 反应亢进 舌
1、舌外伸 2、舌灵活度 3、舌向嘴左右侧外伸 a.正常外伸 a.正常速度充分 偏移（R/L）进度减慢不充分 b.长度正常 b.正常范围扭曲 外伸减少范围减少 c..灵活 笨拙 下颌（咀嚼肌） 1、下颌张开闭合 a.正常下拉 b.正常上抬 异常下拉异常上抬 c.不平衡、扭曲 d.下颌关节杂音 或张力障碍性运动膨出运动 2、咀嚼范围 正常范围减少 3、下颌反射 正常反应异常反应
一、选择题（每题1分，共30分） 1.按照普通话的语音标准，跟“为了”的“为”同音的是（）。 A．“因为”的“为”B．“为所欲为”中的两个“为” C．“已为上级所采纳”的“为”D．“为消费者所欢迎”的“为” 2．下列句中的冒号用得妥当的一句是（）。 A．参加国庆献礼的影片：《风暴》、《青春之歌》、《林则徐》等，将在各大城市放映。B．他也说过：“文学史稿编制太草率”，“挂漏滋多”的话。 C．张华考上了大学，李涛进了中专，我在百货公司当营业员：我们都有美好的前途。D．影片结尾，在外国间谍谢尔丘克被逐的同时，不速之客彼得洛夫出现。形象地表明：敌人亡我之心不死，斗争仍在继续，从而丰富了影片的思想内容。 3．下列读音完全正确的一组是（）。 A．坚忍（rěn）不拔、强（qiáng）词夺理、惴（zhuì）惴不安 B．参（cēn）差（cī）不齐、窈（yǎo）窕（tiǎo）淑女、忍俊不禁（jìn） C．乌烟瘴（zhàng）气、鱼目混（hùn）珠、望风披靡（mǐ） D．繁文缛（rù）节、弦（xián）外之音、各奔（bēn）前程 4．没有错别字的一组是（）。 A．醉翁之义不在酒、偷鸡不成蚀把米、掉书袋 B．眼不见为净、情人眼里出西施、莫需有 C．黄粱梦、雁雀安知鸿鹄之志、无立椎之地 D．一人做事一人当、上梁不正下梁歪、千里之堤溃于蚁穴 5．很多时候击败我们的不是别人，而是自己对自己丧失了信心，熄灭了心中那片有如火山般的光。 A．沉寂B．寂寞 C．炙热D．冷漠 6．依次填入下面两句话中横线上的词语恰当的一项是（）。 小河上的薄冰融化已尽，小草从暖湿的泥土中苏醒，____，造化的神功又一次使人们惊异了。阳光融化了河水，细雨润泽了山色，____，造化的神功又一次使人们惊异了。 ①柳枝被春风吹绿②柳枝在春风中染绿 ③春风吹绿了柳枝④春风把柳枝染绿 A．①④B．②③ C．①③D．②④ 7．下文空缺处，依次填写的关联词语，最恰当的一项是（）。 你学习和研究什么东西，专心致志，痛下功夫，不断地努力，一定会有收获，最怕的是不能坚持学习和研究，抓一阵子又放松了，这就是“作辍”的状态，必须注意克服。 A．尽管如果就或或B．无论即使也且且