烟花爆竹带来的危害
环境保护教学设计
教学目的
1、知识与技能：
通过观察一些环境污染的地方，了解我国现在出现的一些环境污染问题，明白我们保护环境的重要性；培养安全燃放烟花爆竹的意识，对燃放烟花爆竹的利弊有一个正确的认识。
2、过程与方法：
（1）学生参加社会实践活动，经历研究的过程。
（2）学生通过研究活动培养自主能力和收集、整理和加工信息的能力。
（3）学生通过和小组同伴的协作互助经历合作学习过程。
3、情感态度与价值观：
（1）学生在游览一些环境被严重污染的地方过程中，从环境污染现象中得到启发。
（2）通过正反对比，树立以保护环境的人为榜样、树立热爱祖国、热爱家乡和热爱劳动的信念，立志为国家、为人民做贡献。
教学重难点
在研究性学习过程中培养和提高实践，自主学习、团队合作的能力。
教学过程
1、引入新课题：幻灯片展示
第一阶段动员和培训阶段（初步认识研究性学习、理解研究性学习的研究方法）介绍、提出自己的疑难和想法激发兴趣，选定课题范例引路，激发学生活动的兴趣从两方面举例：1、讲述自己在大学时期进行社会调查的故事
2、我们周围同学参加实践活动的事例
第二阶段课题准备阶段提出和选择课题全班讨论提出子课题揭示研究内容，选定课题：我国本是一个环境优美的旅游胜地，红花绿草，空气清新，但是随着社会的发展，环境问题越来越严重，我们生活在这个地球上，对地球妈妈的污染有了解多少呢？本次活动的主题就定为“保护地球”成立课题组学生选择自己感兴趣的课题，或者参与同伴的课题分组指导：成立小组的原则、技巧等介绍，以及帮助学生建立学习小组等。开题报告和评审小组内部讨论、交换意见，小组向老师和全班同学汇报方案组织开题报告和评审。
问卷调查表
1、您认为城市卫生总体情况怎么样？
a.好
b.较好
c.一般
d.较差
2、您觉得燃放烟花爆竹对环境的影响是很严重的吗？
a.严重
b.一般
c.不严重
3、您是不是对邻居燃放烟花爆竹很反感？
a.是
b.不
c.勉强可以接受
4、您认为一个人或几个人的力量对改善环境污染有影响吗？
a.当然有
b.有一定影响
c.微乎其微
d.没有
5、您现在或将来会为环保组织贡献出一点力吗？（例如捐款或参与活动）
a.积极支持
b.如果有机会的话，会帮上一点忙的
c.不会，认为那是他们的事，与我无关
6、如果现在有这样一个环保组织，你会积极参加吗？
a.会
b.不会
7、你认为自己的生活环境污染状况如何？
a不太严重b比较严重c非常严重
8、你认为环境保护重要吗
a重要b不重要c无所谓
9、您在燃放烟花爆竹时会遵守有关的规定吗？
a会b偶尔会c不会
10、您或您身边有因为燃放烟花爆竹而造成事故的例子吗
a有b没有
11、当你发现有损于保护环境的现象时，你的态度是
a制止b知道不对，但不会多管闲事c无所谓
12、若有环保活动，你会自愿参加吗
a肯定会b可能会c不会
非常感谢您能抽出宝贵的时间耐心填写，衷心感谢您的支持与合作！
第三阶段课题实施阶段1．摘抄、自主采访、参观、收集各方面资料2．写一些活动的体会。
第四阶段评价、总结与反思阶段
各小组汇报。1．环境污染图片展2．保护环境（谈故事）3．旅游胜地一日游（小导游介绍），经过这段时间的访问、调查和参观，我们收集整理了不少资料。今天，终于迎来了回报展示课，让我们一起来分享同学们的劳动成果吧！
看幻灯片
根据调查得来的结果将燃放烟花爆竹带来的问题进行整理后得出：
1、对环境的污染
环保部门对以往春节期间空气质量的监测数据显示，几乎每次春节过后，我们的城市都相当于遭遇了一次污染事故。然而，烟花爆竹所带来的危害不止于此，无论是发出的刺激性气味，还是震耳欲聋的爆炸声，都会为我们的环境带来极大的负担。
2、对生命财产的损害
据悉，因为烟花爆竹而引发的爆炸事故很多，有的甚至造成人员伤亡。这些事故的发生充分暴露出当前非法生产、运输烟花爆竹的情况十分普遍，一些单位和个人在烟花爆竹生产中忽视安全，违规操作的问题十分突出。
3、对健康的威胁
神经系统和心血管系统有一定的损害作用，对眼睛也有刺激作用，有的会对一些疾病的发生有推波助澜的作用。此外，由于现在许多烟花爆竹为了追求烟花色彩的丰富，通常会加入重金属，
禁止放烟花爆竹安全教育教案班队会 集团文件版本号：（M928-T898-M248-WU2669-I2896-DQ586-M1988）
禁止放烟花爆竹的安全教育活动主题：禁止放烟花爆竹的安全教育 活动时间：年月日 活动地点：本班教室 参加人员：全体学生 活动目的： 结合上级教育主管部门的文件精神，做好学生的一切安全教育工作。为了进一步普及学生安全知识，禁止燃放烟花爆竹。 活动过程： 本着以人为本、安全第一、预防为主的原则，首先，通过大量的鲜明事实，给学生介绍了近几年来因为燃放烟花爆竹致伤的案例及相关图片，讲解燃放烟花爆竹的危害。 一、讲故事导入。 事故：还没扔“雷管”就炸了。 医院眼科病房里，9岁的小朋友名叫俊俊，他从被子里露出一颗黑乎乎的小脑袋，眼睛紧闭，脸上涂抹着药物，孩子不时难受得呻吟着。掀开被子，孩子左手手腕直至小臂缠着厚厚的绷带，5根手指无力地垂着，医生说，孩子左手骨头裂开了。 原来，这个小朋友一人在玩爆竹。当地销售一种形状粗短、威力巨大的爆竹，外号“雷管”，“雷管”圆柱形，直径3厘米，长不到6厘米。俊俊把“雷管”拿在左手上，刚点燃就炸了，烟雾和火光冲击到脸部和
手上。“脸部和左手被烧伤，左手骨头被震裂了，眼睛被烟熏到。”医生说。 讲完故事后，先请同学发言，谈一下自己的感想 二、讲解燃放烟花爆竹的危害 1、空气污染 燃放烟花爆竹会产生大量的二氧化硫、二氧化氮、二氧化碳、一氧化碳等有害气体和各种金属氧化物的粉尘，其中，二氧化硫、二氧化氮是刺激性和腐蚀性极强的酸性氧化物。大量燃放时，如果适逢无风或低气压的天气，有害气体一时无法飘散，就会强烈地刺激人的呼吸道，使人咳嗽，引起气管炎等呼吸系统疾病。 2、噪音污染 燃放鞭炮所发出的噪音对我们的生理和心理都有很大的影响。它不仅会损害我们的听力，还会损害人的心血管系统。燃放烟花爆竹产生的巨大噪音，使老人难以安睡，病人胆战心惊，学生无法静心学习、休息。许多时候，燃放时发出的突然巨响使行人受到惊吓，对患有心脏病的人来说，这种惊吓很可能导致十分严重的后果。 3、引起火灾和伤人事故 特别是在城区，建筑越来越高，人口相对密集，高空烟花等的燃放极易引发火灾，直接危害人民群众的生命财产安全。 4、浪费资源
一、活动背景 虽然已近夏季，但春天地风和沙尘仍让我们心有余悸，有些地区肆虐地沙尘天气更让我们认识到了环境恶化地严峻局面，也意识到保护环境，保卫家园已刻不容缓.而这一意识更应该深入到同学们地心里，贯彻到同学们地生活中.因此，我们召开以“保护环境，保卫家园”为主题地班会活动.文档来自于网络搜索 二、活动目标 （一）通过这次班会活动，提高学生们对环境保护重要性地认识. （二）使学生通过自身了解及学习与环保相关地内容后，增加一定地自然知识和环保知.识. （三）使学生增加环保意识，树立主人翁地社会责任感，知道如何从自身做起，成为一名身体力行地环保卫士. 三、活动形式 资料收集小组讨论小组汇报讲解朗诵看视频 四、准备工作 （一）将班级同学分为四组，分别负责调查环境污染现状，环境污染对我们生活地影响，公众对环境保护地认知，我们在保护环境中地具体方案有什么.文档来自于网络搜索 （二）准备有关于环境保护教育地诗歌，图片，影像等资料. （三）根据生活中地实际事例，综合环保知识，排成短剧或小品. （四）设计板书，要求有新意. 五、参加人员 班同学班主任 六、活动时间及地点 年月日教室 七、主持人 班长：平时能合理地协助老师班级管理，在同学们地心中有一定地威信. 副班长：具有良好地学习成绩，品行规范，具有表率作用. 八、活动过程 （一）开场 班：同学们，你们知道吗？地球是我们万物生灵地共同家园，它和人类地关系是息息相关地.她似一位伟大地母亲，养育着世间万物.到了今天，只人类就达数十亿之多，人类生存所需地一切资源来于地球.文档来自于网络搜索 副：这样一来，其他地生物生存受到人类活动地影响，我们地生存环境受到重重压力，也因此遭到破坏.如今，我们意识到问题地严重性，意识到环境保护地重要性.为了使同学们能够更深入地了解环保，贯彻环保，我们举行这次班会.文档来自于网络搜索 合：下面，“保护环境，保卫家园”主题班会现在开始. （导入主题，明确中心.） （二）过程 全体女生，配乐诗朗诵《我们地星球》. 在这寒冷地宇宙，有一座星球花园. 唯独这里森林喧嚣，把飞翔地鸟儿召唤. 唯独这里百花争艳，青青地草地开着铃兰. 唯独这里一只只蜻蜓，惊奇地注视溪水潺潺…… 请珍惜我们地星球，要知道在茫茫宇宙之间，文档来自于网络搜索 第二个这样地花园，至今还没有发现.
幼儿园小班安全教案：安全燃放烟花爆竹 幼儿园小班安全教案:安全燃放烟花爆竹篇一 一、出示自制爆竹,激发幼儿参与活动的兴趣。 1、提问:这是什么？你知道怎么引爆这根爆竹吗？ 2、请部分幼儿演示引爆烟花爆竹的方法,集体讨论他们的动作对不对。 3、教师小结:引爆烟花爆竹的时候,最好用一根硬一些、长一些的香,身体要远离一些,点着后腰迅速远离。最重要的是,小朋友单独一个人的时候不能燃放烟花爆竹。 4、教师:我们已经知道引爆烟花爆竹要注意的事,那放烟花爆竹要注意什么呢？我们一起来看看图片上是怎么说的。 二、引导幼儿观察图片,分组讨论燃放烟花爆竹要注意什么。 1、教师出示图片,请幼儿互相讨论燃放的注意事项。 2、集体讨论: ①、这些小朋友在哪里燃放烟花爆竹？为什么要放在这里？ ②、猜猜图上的小朋友为什么要捂着耳朵？ ③、我们来看看这位小朋友做得对不对？为什么？ 三、引导幼儿说说其他的注意事项。 1、教师:除了图片上讲到的这些注意事项,你们还觉得要注意什么？ 2、请幼儿自由讨论,教师根据幼儿的讨论,记录在白纸上。 篇二 设计背景 我们一年一度的元旦春节即将来临,大家都知道燃放烟花爆竹是我国传统的民间风俗习惯。但是在燃放烟花爆竹的过程中我们应该让幼儿注意以下两点: 第一,冬季干燥是容易发生火灾的季节,孩子们要有较强的防火意识。 第二:燃放烟花爆竹存在一定的不安全,要让幼儿知道燃放烟花爆竹的安全常识,做到能够自我保护。通过这两点的了解减少不必要的隐患。 活动目标 1、让幼儿了解燃放烟花爆竹是我们国家传统的民间风俗习惯,也是表达人们喜悦的心情,营造欢乐的氛围,一般是在庆典,重大喜事,节日时然饭烟花爆竹。 2、让幼儿知道燃放烟花爆竹的安全常识,增强自我保护的能力。 3、培养幼儿反应的敏捷性。 4、遵守社会行为规则,不做“禁止”的事。 5、培养幼儿对事物的判断能力。 重点难点 在教学过程中要让孩子知道一般什么时候燃放烟花爆竹,知道燃放烟花爆竹的安全常识。 活动准备 1、画有在多个地方燃放烟花爆竹及燃放烟花爆竹燃放方法的挂图。 2、录有热闹庆典,节日的录像带。 3、烟花鞭炮。 活动过程 一:引导幼儿观察热闹庆典,节日的录像。 教师引导:“燃放烟花爆竹是我国民间的传统习俗,是一项很有特色的娱乐活动。人们除了辞旧迎新在春节,元旦燃放烟花爆竹外,每逢重大节日及喜事庆典,比如国庆节,元宵节和婚嫁,建房开业等,都喜欢燃放烟花爆竹以示庆贺。”引导幼儿说一说大年夜燃放烟花爆竹的情景,
保护环境从我做起主题班会 保护环境从我做起主题班会 一、活动目标： 通过这次主题班会，使学生充分认识到环境对人类生存的重要性，环境的好坏与每个家庭、每个人都是息息相关的。使学生懂得环境污染造成的危害，保护环境是我们每个人应尽的职责，必须从现在做起，从身边小事做起。以实际行动保护环境，把环境意识落实到行动上，从小培养学生的环保意识和责任。 二、学生准备： 查阅一些与保护环境有关的资料，并思考作为一名学生应怎样从身边小事做起，从自我做起。 三、班会过程 1、激情导入 蓝色的地球涌动着生命的旋律，绿色的世界养育着万千的生命，我们需要一个美好的环境。而我们的环境却在一天天被破坏，让我们共同保护我们的家园，《保护环境，从我做起》主题班会现在开始。 2、拍拍手，记一记，做一做 看到我们学校的校园环境越来越好，我们一起通过这支拍手歌夸夸我们学校自觉爱护校园环境的老师和同学们。 《拍手歌》 你拍一，我拍一，爱护环境我第一。
你拍二，我拍二，花草树木是我们的好伙伴儿。 你拍三，我拍三，走路绕行花园边。 你拍四，我拍四，在整洁的教室里读书又写字。 你拍五，我拍五，蝴蝶在花丛中翩翩起舞。 你拍六，我拍六，随地吐痰不再有。 你拍七，我拍七，劳动成果要珍惜。 你拍八，我拍八，爱护校园环境靠大家!靠大家! 校园是我们的家，学校环境的好坏直接影响着我们学习、生活的质量。保护好校园环境，是我们大家共同的责任和义务。在此，我们倡议全校师生“爱我校园，从我做起”的创建环保校园行动。 保护环境演讲稿保护环境的宣传语保护环境建议书 3、推进环保社会活动 (1)谈话：社会上还有哪些破坏环境的现象?我们该怎么办? 地球妈妈：孩子们，看到你们的家庭环境、校园环境都变得好起来了，我的病痛也就缓解很多啦。我要谢谢你们!可是，社会上还有不少破坏环境的现象正在发生，你观察到了哪些? (学生回答自己观察到的社会上破坏环境的现象。) 地球妈妈：呜呜——是啊，如果人们的这些行为一日不改正，我的病就一日好不了啦。呜呜——(退下) 地球妈妈多难过呀!我们来帮帮她，好吗?(好!)请问，面对社会上这些破坏环境的现象，我们应该怎么做呢?
关于春节期间安全燃放烟花爆竹的温馨提示 **物服字【】第号 尊敬的小区业户： 20**年新春佳节即将来临，在此，*****项目服务中心全体员工向您和您的家人致以节日的问候！ “鞭炮声声辞旧岁，欢天喜地迎新春”，按照《**市燃放烟花爆竹安全管理规定》的要求，*****项目服务中心为各位业户创造了良好的燃放环境。但是，良好的燃放环境需要各位业户的共同维护。为了您和他人的人身、财产安全，我们提倡：依法燃放、安全燃放、文明燃放。 大家在燃放烟花爆竹时，*****项目服务中心提请您注意以下几点事项： 1、为确保生命财产的安全，小区内禁止燃放烟花爆竹，需要燃放烟花爆竹的业户请到指定燃放地点******************************。 2、春节期间允许燃放烟花爆竹的时间分为两个时段。 第一个时段：**月**日（除夕）8：00点至**月**日（正月初一）24:00点； 第二个时段：**月**日（正月初二）至**月**日（正月十五）每日8：00点至晚24:00点。 其他时间禁止燃放。 请勿酒后燃放烟花爆竹，不要让未成年人单独燃放烟花爆竹，以免对孩子造成伤害； 3、请到依法批准的销售点购买有统一标识的烟花爆竹，不要购买街头无证人员出售的烟花爆竹； 4、燃放烟花爆竹后，请留意周围是否有未熄灭的纸屑火星； 5、被烟花爆竹炸伤、灼伤后，请及时到附近医院就诊，或拨打120急救中心电话； 6、不向人群、车辆、建筑物抛掷点燃的烟花爆竹，不妨碍行人、车辆安全通行； 为了您和他人的生命财产安全，请您文明燃放烟花爆竹。 *****项目服务中心全体员工祝您及家人新春愉快，阖家幸福！ *****项目服务中心 年月日
禁止燃放烟花爆竹主题班会中学生 年过了，现在媒体上比较出现频率越来越高的一个话题就是禁放烟花，下面小编为大家精心整理的禁止燃放烟花爆竹主题班会中学生，希望可以帮到大家! 活动目的：普及小学生烟花爆竹知识，介绍燃放烟花爆竹易发的事故及其危害，讲述正确燃放烟花爆竹的方法和注意事项，预防和减少燃放烟花爆竹事故的发生。 活动准备：收集关于烟花爆竹常识资料。 队会时间：20xx年4月11日 队会形式：观看录像、故事诱导、互动提问、总结讲评主持人：郭一航邢文婉 男女：尊敬的老师，亲爱的同学们，大家早上好! 男：爆竹是我国特产，也叫“爆仗”、“炮仗”，南方各地又称之为“纸炮”、“响炮”。如果把许多单个的爆竹联结成串，则叫作“鞭炮”、“响鞭”、“鞭”。 女：作为华夏民族几千年延续下来的传统习俗，每年春节的时候，全国各地都在燃放烟花爆竹，表达人们欢快、喜庆的心情。我们当中有谁知道爆竹名称的由来吗还是让我们一起来了解一下吧! 男：据《神异经》说，古时候，人们途径深山露宿，晚上点篝火，防止野兽侵袭。然而山中有一种名叫“山臊”的动物既不怕人，又不怕火，人们为了对付这种动物，就想起
了在火中燃爆竹子，用竹子的爆裂声使其远遁。 女：到了唐代，有个叫李田的人，把硝石装在竹筒里，点燃后能发出更大的声响和更浓烈的烟雾。后来火药出现了，人们将硝石、硫磺和木炭等填充在竹筒内燃烧，发出“噼哩啪啦”的响声，这就是“爆竹”。 男：现在，燃放爆竹已经成为具有民族特色的风俗娱乐活动。人们除了辞旧迎新在春节燃放烟花爆竹外，每逢重大节日及喜事庆典，比如端午节、中秋节及结婚嫁娶、升学乔迁、商店开张等等，都有燃放烟花爆竹以示庆贺的习惯。殊不知，在一声声烟花爆竹震耳欲聋的巨响后面，存在着许多危害呢。 女：下面，让我们看一个短片(一)，来直观了解燃放烟花爆竹有哪些危害(短片播放完毕) 男：(故事诱导)医院眼科病房里，9岁的俊俊眼睛紧闭，脸上涂抹着药物，孩子不时难受得呻吟着。掀开被子，孩子右手手腕直至小臂缠着厚厚的绷带，5根手指无力地垂着，医生说，孩子右手骨头裂开了。 女：燃放烟花炮竹，它不仅存在安全隐患，同样也存有健康隐患。燃放烟花爆竹会产生二氧化硫、一氧化氮、二氧化氮等气体，这些有毒有害气体是无形的“杀手”。当硝烟弥漫时，这些气体在污染大气环境的同时，也会对我们的呼吸系统、神经系统有一定的损害作用，对眼睛也有刺激作用。
禁止放烟花爆竹的安全教育活动主题：禁止放烟花爆竹的安全教育 活动时间：年月日 活动地点：本班教室 参加人员：全体学生 活动目的： 结合上级教育主管部门的文件精神，做好学生的一切安全教育工作。为了进一步普及学生安全知识，禁止燃放烟花爆竹。 活动过程： 本着以人为本、安全第一、预防为主的原则，首先，通过大量的鲜明事实，给学生介绍了近几年来因为燃放烟花爆竹致伤的案例及相关图片，讲解燃放烟花爆竹的危害。 一、讲故事导入。 事故：还没扔“雷管”就炸了。 医院眼科病房里，9岁的小朋友名叫俊俊，他从被子里露出一颗黑乎乎的小脑袋，眼睛紧闭，脸上涂抹着药物，孩子不时难受得呻吟着。掀开被子，孩子左手手腕直至小臂缠着厚厚的绷带，5根手指无力地垂着，医生说，孩子左手骨头裂开了。原来，这个小朋友一人在玩爆竹。当地销售一种形状粗短、威力巨大的爆竹，外号“雷管”，“雷管”圆柱形，直径3厘米，长不到6厘米。俊俊把“雷管”拿在左手上，刚点燃就炸了，烟雾和火光冲击到脸部和手上。“脸部和左手被烧伤，左手骨头被震裂了，眼睛被烟熏到。”医生说。 讲完故事后，先请同学发言，谈一下自己的感想 二、讲解燃放烟花爆竹的危害 1、空气污染 燃放烟花爆竹会产生大量的二氧化硫、二氧化氮、二氧化碳、一氧化碳等有害气体和各种金属氧化物的粉尘，其中，二氧化硫、二氧化氮是刺激性和腐蚀性极强的酸性氧化物。大量燃放时，如果适逢无风或低气压的天气，有害气体一时无法飘散，就会强烈地刺激人的呼吸道，使人咳嗽，引起气管炎等呼吸系统疾病。 2、噪音污染 燃放鞭炮所发出的噪音对我们的生理和心理都有很大的影响。它不仅会损害我们的听力，还会损害人的心血管系统。燃放烟花爆竹产生的巨大噪音，使老人难以安睡，病人胆战心惊，学生无法静心学习、休息。许多时候，燃放时发出的突然巨响使行人受到惊吓，对患有心脏病的人来说，这种惊吓很可能导致十分严重的后果。 3、引起火灾和伤人事故 特别是在城区，建筑越来越高，人口相对密集，高空烟花等的燃放极易引发火灾，直接危害人民群众的生命财产安全。 4、浪费资源
呼唤明天的绿色主题班会 【活动目的】让学生明白：保护人类共同的家园——地球已刻不容缓。从小树立环境保护意识，争当绿色小卫士，以此呼唤明天的绿色。 【活动形式】主题班会（学生主持） 【活动材料】准备好轻音乐伴奏带和《我们的田野》磁带。朗诵的诗句《我们的星球》、《春天，我们栽下一棵树》、环保科教片、（联合国环境与发展大会会徽、中国环境保护徽）。【活动准备】活动材料的准备。主持人的排练及诗朗诵的准备。 【活动过程】 主持人甲：尊敬的老师们，亲爱的同学们，你们好!“呼唤明天的绿色”主题班会现在开始! 主持人乙：同学们，你们知道吗?四月二十二日是世界地球日，六月五日是世界环境日。在我们中国，三月十二日是植树节。这些节日都是为保护地球而设立的。 主持人甲：地球是我们人类共同的家，是我们唯一可以生存的星球。请听诗朗诵《我们的星球》。 全体女生：（诗朗诵《我们的星球》，朗诵过程中配轻音乐） 在这寒冷的宇宙， 有一座星球花园。 唯独这里森林喧嚣， 把飞翔的鸟儿召唤。 唯独这里百花争艳， 青青的草地开着铃兰。 唯独这里一只只蜻蜓， 惊奇地注视溪水潺潺…… 请珍惜我们的星球， 要知道在茫茫宇宙之间， 第二个这样的花园， 至今还没有发现。 主持人乙：地球是人类的母亲，生命的摇篮。大约万年前，当人类在地球上诞生时，这颗行星为人类创造了充足的生存条件——陆地、海洋、森林和空气。当时，地球被一层薄薄的淡蓝色大气所包围，晶莹透亮，美丽壮观。
主持人甲：本世纪以来，人们只顾蛮横地征服自然，蛮横地向自然界索取，使得地球再也无法忍受，不得不敲响惩罚的警钟。于是自然灾害不断袭来：气候变暖、土地沙化、森林锐减、物种灭绝、垃圾成山、水源污染、酸雨肆虐，臭氧层破坏…… 主持人甲：请看正在破坏的地球……（用放准备好的环境科教片） 主持人乙：地球的危机，就是人类自身的危机。如果我们对保护地球、保护环境仍然不重视，那么，历史将不会原谅我们，地球将给予我们更严厉的惩罚。 主持人甲：为了全人类的生存，请拯救地球吧!科学家们提出让森林拯救地球。这里请听故事大王××同学讲《森林与风沙》的故事。 ××同学：在古巴比伦时期，有一个强大的国家，国土上有大片的草原和森林。人们生活在地肥水美、鸟语花香的环境中，过着幸福的生活。国王下令：每砍一棵树，都要栽下新的树苗!有一天，王子在树林里玩耍，不小心损坏了一株小树苗。国王知道后，狠狠地处罚了王子，王子很不服气。王子当上国王后，下令砍下所有的树木，为他建造高大华丽的宫殿，让全世界都知道他至高无上的尊严!于是一片片森林被毁坏，国王的宫殿建成了。那宏大的规模，华丽的装饰在当时是独一无二的，他陶醉在豪华的生活中。可万万没想到，由于森林被破坏，引来了风沙，造成了大量的水土流失。这片美丽的土地，终于被风沙吞没，变成了一片大沙漠，这个强大的国家从地球上永远地消失了。 主持人乙：故事听完，留给了我们深深的思考,大家想想森林对保护地球到底有那些好处？年夏季我国发生的特大洪灾是不是与乱砍乱伐森林有关系？让各个小组讨论一下。 （全班分成四个小组进行讨论，每个小组推选一名代表进行发言，讨论时间５分钟，４个小组代表发言约５分钟） 主持人甲：大家发言很好，让小博士甲给我们谈谈。 小博士甲：森林被人们称为“绿色的金子”，具有净化空气的作用；“大自然的总调温室”，具有调节气候、杀菌抗病作用；是“人类环境安全的堡垒”，具有保持水土、防风固沙、等许多作用。如果森林遭到破坏，会导致许多自然灾害的发生。是啊！年夏季我国发生的特大洪灾与乱砍乱伐森林有一定的关系。现在西部大开发实行退耕还林就是保护地球，维持生态平衡。 主持人乙：但年以来，四、五十年间全球有一半以上的森林消失，实在令人痛心和担忧。 主持人甲：为此，我们必须积极植树造林，“呼唤明天的绿色”。 主持人乙：今天，我们懂得了植树造林保护地球的道理。但我有个问题还不明白，想请你解答(转向主持人甲)。今天的主题班会“呼唤明天的绿色”，这大屏幕上的图案怪怪的，你能告诉我们这是什么意思吗? 主持人甲：嗯，我也不知道。还是请我们班的两位小博士给大家介绍一下吧。
烟花爆竹安全知识 一、烟花爆竹的外包装标志和产品标志应包括哪些内容？ 产品外包装标注内容应包括产品名称、制造商或出品人名称及地址、生产日期（或批号）、箱含量、净重、体积和“烟花爆竹”、“防火防潮”、“轻拿轻放”等安全用语或安全图案及执行标准代号。 产品标志（内包装标志）内容应包括产品名称、产品级别、产品类别、警示语、燃放说明、含药量、制造商或出品人名称及地址和生产日期（或批号），计数类产品应标明数量。 二、为什么要对烟花爆竹实行严格管理？ 烟花爆竹是我国传统的喜庆活动用品，但从其实质上讲，烟花爆竹是一种具有一定爆炸威力的爆炸物品。每年由于生产、燃放烟花爆竹所带来的爆炸、火灾以及人员伤亡事故时有发生。因此，为了保障人民生命财产的安全，必须对烟花爆竹的生产、储存、运输、购买、销售及燃放实行严格管理。 三、烟花爆竹零售网点如何加强消防安全管理？ 1. 在烟花爆竹销售柜及储存场所必须配备消防安全设施，即按规定配备灭火器、消防龙头，并按要求保养、维修、
更换，保证消防器材完好有效。 2. 消防器材必须按要求放置，不得移作它用。 3. 烟花爆竹的销售负责人、安全管理人员及销售人员必须认真学习消防知识，掌握灭火器等消防设施的使用常识。 4. 人人做到“四懂四会”。即懂本岗位火灾危险性，会报火警；懂预防火灾措施，会使用消防器材；懂灭火方法，会扑救初期火灾；懂逃生方法、会组织人员疏散逃生。 四、烟花爆竹零售网点安全经营“六不准”内容是什么？ 安全经营“六不准”即：不准无证照经营，不准私设仓库，不准经营“三签”不齐产品，不准经营假冒伪劣产品，不准超许可范围经营，不准擅自变更经营场所。 五、哪些行为属于烟花爆竹违法违规行为？ 1. 没有领取许可证经营、异地经营、设摊经营烟花爆竹的； 2. 未经许可储存尤其在民宅、居民居住区内大量存放烟花爆竹的； 3. 烟花爆竹标签不全、质量低劣、零售网点销售A级烟花爆竹的； 4. 在禁放区、室内燃放烟花爆竹的； 5. 其他存在安全隐患的烟花爆竹销售、燃放行为。 六、家庭储存烟花爆竹有什么要求？
森林草原防火 ——主题班会 教学目标： 1、认识森林草原的重要作用。 2、了解森林草原火灾的危害。 3、懂得一些基本的防火知识。 4、了解火警电话以及报火警的方法。 教学准备：森林图片；草原图片；火灾后的图片。 教学课时数：一课时 教学过程： （一）、看图导入新课。 出示美丽的森林图片。师：同学们，这些图片美吗？你们知道他们是什么吗？对，它们就是森林，是我们人类赖以生存的朋友。那么你们知道森林有什么作用吗？（二）、森林的重要作用。（生畅所欲言，师加以点拨，总结） 1、森林是空气的净化物。 2、森林有自然防疫作用。 3、森林是天然制氧厂。 4、森林是天然的消声器。 5、森林对气候有调节作用。 6、森林改变低空气流，有防止风沙和减轻洪灾、涵养水源、保持水土的作用。 7、森林有除尘和对污水的过滤作用。 8、森林是多种动物的栖息地，也是多类植物的生长地，是地球生物繁衍最为活跃的区域。但是，现在因为火灾、砍伐、毁林开荒，特别是火灾，森林的
面积正在逐渐减少，有些植物濒临灭绝。我们的朋友再渐渐离我们远去。那么火灾有那些危害呢？ （三）、森林火灾的危害。 （四）（生就课前搜集的资料说一说，师总结） 1、森林火灾不仅能烧死许多树木，降低林分密度，破坏森林结构；同时还树种演替，由低价值的树种、灌丛、杂草更替，降低森林利用价值。 2、由于森林烧毁，造成林地裸露，失去森林涵养水源和保持水土的作用，将引起水涝、干旱、泥石流、滑坡、风沙等其他自然灾害发生。 3、被火烧伤的林木，生长衰退，为森林病虫害的大量衍生提供了有利环境，加速了林木的死亡。森林火灾后，促使森林环境发生急剧变化，使天气、水域和土壤等森林生态受到干扰，失去平衡，往往需要几十年或上百年才能得到恢复。 4、森林火灾能烧毁林区各种生产设施和建筑物，威胁森林附近的村镇，危及林区人民生命财产的安全，同时森林火灾能烧死并驱走珍贵的禽兽。森林火灾发生时还会产生大量烟雾，污染空气环境。此外，扑救森林火灾要消耗大量的人力、物力和财力，影响工农业生产。有时还造成人身伤亡，影响社会的安定， 师：森林火灾是森林灾害中危害最大的一种，根据联合国粮农组织和欧洲经济委员会共同出版的刊物《国际森林火
小手拉大手——禁止燃放烟花爆竹 活动时间：2018年3月26日 活动地点：六二班教室 参加人员：六二班全体学生 活动主题：小手拉大手——禁止燃放烟花爆竹 活动目的：结合上级教育主管部门的文件精神，小手拉大手，禁止在县城内燃放烟花爆竹，预防和减少燃放烟花爆竹事故的发生。 活动过程： 本着以人为本、安全第一、预防为主的原则，首先，通过大量的鲜明事实，给学生介绍了近几年来因为燃放烟花爆竹致伤的案例及相关图片，讲解燃放烟花爆竹的应注意的有关事项。 一、讲故事导入。 事故：还没扔“雷管”就炸了。 医院眼科病房里，9岁的小朋友名叫俊俊，他从被子里露出一颗黑乎乎的小脑袋，眼睛紧闭，脸上涂抹着药物，孩子不时难受得呻吟着。掀开被子，孩子左手手腕直至小臂缠着厚厚的绷带，5根手指无力地垂着，医生说，孩子左手骨头裂开了。原来，这个小朋友一人在玩爆竹。当地销售一种形状粗短、威力巨大的爆竹，外号“雷管”，“雷
管”圆柱形，直径3厘米，长不到6厘米。俊俊把“雷管”拿在左手上，刚点燃就炸了，烟雾和火光冲击到脸部和手上。 讲完故事后，请同学发言，谈一下自己的感想。 二、安全小知识。 1.要选择合法的销售点购买烟花爆竹； 2.严禁携带烟花爆竹乘坐车、船和飞机等公共交通工具； 3.严禁在禁放区和禁止燃放的时间燃放烟花爆竹； 4.要严格按照产品说明，选择符合要求的户外场地燃放； 5.除特殊说明外，不要手持烟花爆竹燃放； 6.告诉家长不要酒后燃放烟花爆竹； 7.未成年人燃放烟花爆竹要有成年人现场监护； 8.不要燃放摔炮、拉炮、砸炮等危险性高的烟花爆竹； 9、不要向行人、车辆、房屋等发射、投掷烟花爆竹； 10.点燃烟花爆竹后要立即离开，返回到安全位置； 11.燃放中如出现异常情况，不要马上靠拢，等一段时 间待原因明确后再处理； 12.要注意烟花爆竹的存放安全，不宜长期存放，以免 发生危险。
《保护环境、从我做起》主题班会 《保护环境、从我做起》主题班会 活动时间：3月26日主持人：吴有一、严孝 活动目的： 通过本次主题班队活动，使学生知道我们目前的环 境正在遭受破坏，天空不再蔚蓝，河水不再清澈，浪费 资源，滥杀动物，保护我们的环境刻不容缓。通过活动，教育学生从自己做起，从身边做起，从小事做起，保护 环境，保护我们自己的家园。 活动准备： 1.准备一组环境被破坏的风光图片。 2.排练小品、快板。 3.准备歌舞《我们的田野》 4.贴环保口号的横幅。 活动过程： 一、活动仪式 主持人宣布班会开始。 二、播放照片。 主持人：同学们，这儿美吗我们谁都希望自己生活 在一个清洁、美丽、舒适的环境里，我这里就有这样一 些照片，请看： 1.山清水秀碧波荡漾草原牧羊雾松雪山建筑湖光山
色水中小岛 2.湖里小舟五彩池潺潺流水乡村风光雪山绿树碧水秋天的九寨沟 3.三峡风光飞瀑 主持人：看了第一组的照片，你们有什么感想（点同学回答） 甲：看了刚才的照片，那儿真像人间仙境，我真想住那儿！ 乙：看了这组照片，我想起我去过的九寨沟，那儿也像照片里一样。 丙：我看了这些美丽的图片后，感到，图片里的地方蓝天白云，高山流水。其实，我们的周围也有。我们所在的珞珈山就是一个很好的例子，生活在这儿，我很荣幸。 主持人：你们肯定不相信，我们周围还有这样一些地方，请看： 4.红色地下水 （1）工厂排出的污水，灌溉了庄稼，这样的粮食能吃吗 （2）发展经济才是硬道理，可污染环境却没道理。 （3）水泥工业区位于城市上风口，严重影响大气环境。你们看，城市的上方灰蒙蒙的。
（4）这是电厂的晚霞，上面却有一道很不和谐的黑烟。 （5）石灰窑里，黑烟滚滚。 （6）污水流进小河，使它清浊分明。 （7）水闸闸不住黑水。 主持人：看了这些被污染环境的照片，你们肯定想说些什么请同学们来发表自己的看法。 甲：看了这组图片，干净的水都变成黑的了。真是太可怕了！ 乙：…… 主持人：刚才同学讲的非常好。当今环境问题已成为全世界人民最关注的一个大问题。作为生活在地球上的我们，特别是我们每个同学的家庭在平时的生活中，是否做到了保护环境呢下面请看这一组同学的表演《砍树》。 小品：《砍树》 主持人：下面请同学们谈谈看了小品之后地感受 （同学们谈感受。） 主持人：小红的爷爷和叔叔在小红和她的小伙伴的劝说下，停止了乱砍乱伐的错误行为。我们为他们保护家乡的树木而鼓掌！再来看看我校小记者在这次《保护环境从我做起》的活动中的采访实录。
安全燃放烟花爆竹教案 教学目的:教育引导学生安全燃放烟花爆竹. 教学重难点: 注意烟花爆竹特点，掌握燃放方法以及注意事项。 1、正确选择燃放地点。烟花爆竹不得在室内燃放，不许对人、物燃放，应选择室外、空旷平坦、无障碍的地方燃放。严禁在市场、剧院、繁华街道等公共场所和古建筑、山林、电力设施下方以及靠近易燃易爆物品的地方燃放。燃放烟花爆竹要遵守当地政府有关的安全规定。 2、注意烟花爆竹特点，掌握燃放方法。 （1）燃放吐珠类烟花时，应将烟花固定在地上或75-90度角对空燃放，严禁手持相互对射，以免伤人或引起火灾。 （2）燃放组合烟花时，应将烟花直立平放于地面，四周夹紧并固定，防止燃放时因振动而倾斜或倾倒。 （3）燃放线香手提吊挂烟花时，应平提线头或用小竹杆吊住棉线，点燃后，手向前伸，勿近身体。 （4）燃放旋转升空及地面旋转烟花时，必须注意周围环境，放置平坦地面，点燃引线后，离开观赏。 （5）旋转类烟花时，应将烟花钉牢在壁上或木板上，用手转动烟花，能旋转自如，才可点燃引线离开观赏。（6）手持烟花不得朝地面方向燃放。 （7）爆竹应在屋外空地吊挂燃放，点燃后切忌将爆竹放在手中，“双响炮”应直竖地面，不得横放。
案例：2009年5月8日,钦州市钦北烟花炮竹总厂固引工房发生爆炸事故,造成4人死亡. 2009年1月18日,玉林市博白县旺茂镇三清村白石头屯一非法爆竹生产加工点发生爆炸事故,造成3人死亡. 2009年1月3日16时30分,山东省潍坊市潍城区于河街道前王村发生非法生产烟花爆竹爆炸事故,造成1 3人死亡,2人受伤. 2009年1月2日1 2时30分,河南省驻马店市上蔡县杨集镇赵寨村一村民在家中非法生产烟花爆竹发生爆炸,造成3人死亡、3人受伤. 3、燃放注意事项。 （1）14周岁以下未成年人燃放烟花爆竹的，应当由监护人或者其他成年人陪同看护。 （2）单位和个人燃放烟花爆竹时，不得向人群、车辆、建筑物抛掷点燃的烟花爆竹；不得在建筑物内、屋顶、阳台燃放或者向外抛掷烟花爆竹；不得妨碍行人、车辆安全通行；不得采用其他危害国家、集体作他人人身、财产安全的方式燃放烟花爆竹。（3）烟花爆竹不可倒置。 （4）点燃烟花爆竹如发生瞎火现象，千万不要再点火，更不许伸头用眼睛靠近观察。 上课年级、班级： 学生签字： 上课日期：
保护环境人人有责主题 班会 Company Document number：WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998
《保护环境，人人有责》主题班会 活动时间： 活动地点：XX班教室 活动目的： 通过举办有关环保主题班会活动，让学生从小自觉树立环保意识，懂得一定的保护自然环境的方法，积极为保护环境、美化家园做贡献。 活动形式: 通过表演小品、讲故事、朗诵等形式，使学生深刻认识到环境危机带给人类的危害，在活动中增强学生保护环境的责任感。 活动过程： 1、观看短片：一家工厂把废气和废水排入大气和水中，周围树木生命垂危，大量鱼儿死亡，人们呼吸困难。然后分析和讨论。 2、表演小品：滥砍滥伐树木导致沙尘暴和泥石流等自然灾害的发生。 3、诗歌朗诵：保护母亲河。 4、讲环保小故事。 5、分组讨论：保护环境，如何从我做起（记录并公布讨论结果。） 1）大力宣传：保护环境，人人有责。 2）多植树。 3）节约用纸，回收废纸。 4）拒绝使用一次性筷子。 5）合理、节约利用资源。 6）在教室、操场、街道等公共场所不乱丢废纸、杂物。
7）保持周围环境卫生。 8）不要把废气和废水直接排入大气和水中，等等。 6、宣布活动结束。 四、活动小结: 经过认真准备和组织，《保护环境，人人有责》主题班会活动取得了圆满成功。通过此次活动,同学们知道了：环境保护是当今时代的主题，是可持续性发展的前提。我国人口众多，资源缺乏，长期以来，许多可利用资源得不到合理的回收，造成了很大的浪费，而且给自然环境和大气层带来了严重的污染和破坏。环保行为是良好品德的表现，也是热爱祖国的实际行动。只要我们都能切实体会到环保的重要性，为环保尽心尽力，相信我们的周围环境会更加美丽，我们的生活质量会更加美好。同学们，为了我们的明天和祖国的未来，让我们携起手来，从我做起，从小事做起，共同创造一个美好的生活环境。
生命安全教育四年级《安全燃放烟花爆竹》教案 教学内容：《生命安全教育》“安全燃放烟花爆竹” 教学目的: 教育引导学生安全燃放烟花爆竹 教学重难点: 正确认识烟花爆竹对生活的影响，掌握燃放方法以及注意事项。 教学准备：多媒体 教学过程： 一、故事引趣导入新课 情境园：一名男孩在放一种名为“二踢脚”的爆竹时，飞上天的半截爆竹没有炸响，落回地上。这个男孩好奇地去看，没有炸响的鞭炮恰恰在这时爆炸了，男孩眼睛被炸伤。当医生告诉父亲孩子的眼球将被摘除时父亲当即瘫倒到地。不正确的燃放烟花爆竹，给人们带来了痛苦和伤害。 师：听完这个故事，大家有什么想法呢? 生…… 师：是啊，马上要过年了，大家都会选择燃放烟花来庆祝，像上面故事中的新闻我们经常听到，烟花不慎烧着，造成严重后果。今天就让我们一起科学了解下烟花爆竹，避免这些危险吧。 二、探究新知发现问题 1 自由讨论生活中烟花爆竹会给生活带来哪些影响呢?
站太近，容易灼伤或炸伤。 燃放不当，引发火灾。 严重污染空气。 噪音污染。 环境污染 2烟花爆竹给我们带来很多危险，但它也有给我们带来美丽，带来喜庆，带来欢乐。所以没有必要拒绝它，那怎样才能快乐和安全的和它做朋友呢? 4人一组讨论，并收集办法，全班交流。 (1)正确选择购买烟花爆竹 不购买非法生产、违禁的烟花爆竹 不购买引火线损坏、松动的爆竹 不购买无完整产品标识的产品 (2)正确选择合适的场地 不在禁区，窗户边，草堆旁，楼道阳台上。有禁止标志地区不可以。 (3)掌握正确的燃放的方法 不独自燃放。有大人陪伴。不手持不放更不对着行人。不能放在封闭的瓶子里燃放。 三、延伸拓展解决问题 1如果真遇到紧急情况该怎么处理呢?
《保护环境从我做起》主题班会 《保护环境从我做起》主题班会 活动目标： 1、在环保活动中规范自己的行为，让学生从身边做起，自觉主动地去保护校园绿化，美化校园环境。 2、逐步养成良好的生活与卫生习惯，确立积极、健康的生活态度。 3、养成热爱自然、珍爱生命，与自然和谐发展的美好情感。 4、培养学生逐步形成关注环境，积极投身环保活动，增强他们的环境保护意识。 活动内容： 1、环保大家谈：存在于我们周围的不利环保的行为有哪些？ 2、绿色回顾：学校在创建“绿色学校”中做了哪些工作。 3、一分钟速答：判断环保做法的对错。 4、环保知识问答：学生分四组，以“必答题”，“抢答题”的形式进行。 活动形式： 1、环保大家谈：讨论。 2、绿色回顾：讨论。 3、一分钟速答：学生按座位分成四组，必答，辩论。 、环保知识问答：学生已分成的四组及老师一组，必答，竟答。4 活动准备： 1.让学生观察身边的各种破坏环境的行为，并且课外了解环保知识。 2.准备一些身边的环保与不利环保的行为，让学生判断这些做法的对错，形成初步的环保意识。
3.寻找有关环保的知识问答题目，让学生在竞赛的形式下获得环保的知识。 活动过程： 环节一：本次班会的主题——“保护环境”。 环节二：环保大家谈存在于我们社区的不利环保的行为有： 1、白色污染 2、乱刻乱画，乱贴宣传单 3、宾馆、饭店大量使用一次性物品 4、随地吐痰，乱扔垃圾 5、化肥厂、热电厂等废水的大量排放，水域污染 6、乱砍滥伐，破坏植被，捕杀鸟类 7、烟雾对大气的污染 8、废旧电池的乱弃 9、破坏花草树木，践踏草坪10、水资源的浪费11、秸秆的大量燃烧，污染大气，浪费能源12、橡胶厂废气的大量排放 存在于我们学校的不利环保的行为有： １、在校园内大声喧哗２、在桌椅上，墙壁上乱涂乱画。 ３、践踏草坪，乱摘花，采树叶，摇树苗。 ４、随地吐痰，乱扔口香糖，乱丢垃圾。 ５、不节约水电，光线好的晴天，教室里还亮着灯；有些同学洗完手没把水龙头拧紧，让大量的水白白流失。 ６、乱扔废电池，对环境造成很大危害。 ７、经常使用一次性筷子，一次性塑料袋，造成白色污染。13、机动车尾气对大气的污染 若同学没有全部说出，主持人补充说明。 环节三：一分钟速答 按座位分成四小组，每小组在一分钟内判断回答以下做法是否正确。 A组：垃圾分类装；少用不用不乱扔塑料袋；向河湖扔砖头、饮料包装；旅行时乱涂乱写、乱扔垃圾；乱扔废电池；用菜篮、布袋买菜。 B组：新年时购买大量贺卡送人；扫墓时在草丛中烧纸；珍惜纸张，节约使用，书本重复使用；常用一次性筷子吃饭；收集旧书、旧报卖回收部门；积极植树造林。
文件编号：TP-AR-L1388 In Terms Of Organization Management, It Is Necessary To Form A Certain Guiding And Planning Executable Plan, So As To Help Decision-Makers To Carry Out Better Production And Management From Multiple Perspectives. （示范文本） 编订：_______________ 审核：_______________ 单位：_______________ 燃放烟花爆竹安全提示 (正式版)
燃放烟花爆竹安全提示(正式版) 使用注意：该安全管理资料可用在组织/机构/单位管理上，形成一定的具有指导性，规划性的可执行计划，从而实现多角度地帮助决策人员进行更好的生产与管理。材料内容可根据实际情况作相应修改，请在使用时认真阅读。 一、为了安全和环保，请您尽可能少燃放或不燃 放烟花爆竹；当空气重度污染时请不要燃放烟花爆 竹。 二、少燃放一点烟花爆竹，多呼吸几口新鲜空 气。 三、燃放烟花爆竹时应做到依法燃放、文明燃 放、安全燃放。 四、请在正规销售点购买普通消费者可以燃放的 C、D级产品，产品包装箱上应粘贴有《普通烟花爆 竹包装标识码》，不要购买假冒伪劣产品和专业燃放 类产品。
五、请不要在县级以上地方人民政府规定的禁止燃放时间和下列地点燃放烟花爆竹：文物保护单位；车站、码头、飞机场等交通枢纽以及铁路线路安全保护区内；易燃易爆物品生产、储存单位；输变电设施安全保护区内；医疗机构、幼儿园、中小学校、敬老院；山林、草原等重点防火区；县级以上地方人民政府规定的禁止燃放烟花爆竹的其他地点。 六、燃放前请认真阅读烟花爆竹外包装上标注的《燃放说明》和《安全警示语》，以正确的方法燃放。 七、点燃烟花爆竹后，燃放者应迅速移至安全位置。发生未燃、未响等异常情况时，不要马上靠近烟花爆竹，至少要等15分钟后再去处理。 八、未成年人燃放烟花爆竹应当由其监护人或其他成年人陪同看护。
幼儿园小班安全教案:安全燃放烟花爆竹 蔡甸区幼儿园小二班杨小芹 活动目标: 1、知道烟花爆竹是五颜六色，也是危险的。 2、通过个人或合作游戏，模拟放烟花的情景，体验“放烟花”的快乐。 活动准备: 1、幼儿前期知识经验。 2、自选一段节奏欢快的音乐、碟片、课件。 3、用各种颜色的绸布，裁成细长条若干，按颜色分类放在筐里，分放在活动室四周。 活动过程: 一、漂亮烟花朵朵开 1、你们有没有看到过烟花,你是在什么时候看到烟花的,你看到了什么样子的烟花, (幼儿自由回答) ——小朋友看到过很多漂亮的烟花，它们都是不一样的。老师今天还把这些漂亮的烟花朋友请到这里来做客，想不想看看, 2、课件欣赏:漂亮的烟花 师小结:每当过年和一些喜庆的节日里，人们就会放烟花，烟花是五颜六色的，有各种各样的形状，有的放得低，有的放得高，它们的声音也是不一样的，仔细看～ [课件欣赏] ——你看到了什么样的烟花, ——你听到烟花发出的声音了吗,是什么样子的,
(嘭——啪、嘭——啪啦啪啦、噗——呲、嘭——嘭——嘭……) 小结:有的烟火只开一朵花，“嘭”一声，飞到了天上，“啪”一声，变成一朵漂亮的大彩灯;有的烟花像个大蛋糕，“嘭”开出一朵花，“嘭”又开出一朵花，“嘭嘭嘭……”开出许多漂亮的花。还有的烟花“嘭”一声飞到天上，再“啪啦啪啦”开出很多小花，像大树妈妈飘落的树叶，真漂亮～ 3、了解烟花爆竹的危险性 看碟片，提问:燃放烟花爆竹十分危险，一定要在大人的陪同下安全燃放。 二、欢天喜地“烟花舞” ——你们喜欢烟花吗, ——我带来了很多漂亮的彩带，我想把它们变成烟花，让它们飞起来，有什么好办法,请个别幼儿演示，其他幼儿演示燃放烟花。 播放热闹的背景音乐，教师鼓励幼儿做自己喜欢的烟花，用各种方法将彩带甩高，用不同的身体动作表现烟花燃放的情景;鼓励幼儿几个人抱一起，做一朵大烟花。鼓励扮演燃放烟花的幼儿侧身燃放，迅速撤离，手捂耳朵。 三、安全燃放烟花爆竹“三字经” 提问:在春节燃放烟花爆竹的时候，应该怎样做, 幼儿自由讨论回答，教师小结。 出示安全燃放烟花爆竹“三字经” 逢喜庆，放鞭炮，安全点，小心放; 存放时，封闭好，明火中，勿触到; 乘车船，坐公交，易爆物，忌随行; 购买时，看说明，三无品，不能要; 燃烟花，选空地，儿童放，成人教; 防伤人，绝火患，普天庆，人欢笑。
( 安全常识 ) 单位：_________________________ 姓名：_________________________ 日期：_________________________ 精品文档 / Word文档 / 文字可改 燃放烟花爆竹安全提示(通用 版) Safety accidents can cause us great harm. Learn safety knowledge and stay away from safety accidents.
燃放烟花爆竹安全提示(通用版) 一、为了安全和环保，请您尽可能少燃放或不燃放烟花爆竹；当空气重度污染时请不要燃放烟花爆竹。 二、少燃放一点烟花爆竹，多呼吸几口新鲜空气。 三、燃放烟花爆竹时应做到依法燃放、文明燃放、安全燃放。 四、请在正规销售点购买普通消费者可以燃放的C、D级产品，产品包装箱上应粘贴有《普通烟花爆竹包装标识码》，不要购买假冒伪劣产品和专业燃放类产品。 五、请不要在县级以上地方人民政府规定的禁止燃放时间和下列地点燃放烟花爆竹：文物保护单位；车站、码头、飞机场等交通枢纽以及铁路线路安全保护区内；易燃易爆物品生产、储存单位；输变电设施安全保护区内；医疗机构、幼儿园、中小学校、敬老院；山林、草原等重点防火区；县级以上地方人民政府规定的禁止燃放
烟花爆竹的其他地点。 六、燃放前请认真阅读烟花爆竹外包装上标注的《燃放说明》和《安全警示语》，以正确的方法燃放。 七、点燃烟花爆竹后，燃放者应迅速移至安全位置。发生未燃、未响等异常情况时，不要马上靠近烟花爆竹，至少要等15分钟后再去处理。 八、未成年人燃放烟花爆竹应当由其监护人或其他成年人陪同看护。 九、不得向人群、车辆、建筑物抛掷点燃的烟花爆竹，不得在建筑物内、屋顶、阳台燃放或向外抛掷烟花爆竹，不得妨碍行人、车辆安全通行，不要在窨井盖附近燃放，不要醉酒后燃放。 十、燃放烟花爆竹后应及时清扫场地，发现余火应进行泼水灭火处理。 云博创意设计 MzYunBo Creative Design Co., Ltd.