2014-2015学年山东省德州市平原一中高二（上）第一次月考数
学试卷
一、选择题（每小题5分，共50分）
1．等差数列{a n}中，S n是{a n}前n项和，已知S6=2，S9=5，则S15=（）
A．15 B．30 C．45 D．60
2．在△ABC中，已知∠B=45°，c=2，b=，则∠A的值是（）
A．15° B．75° C．105°D．75°或15°
3．公差不为0的等差数列{a n}的第2，3，7项恰为等比数列{b n}的连续三项，则{b n}的公比为（）
A．1 B．2 C．3 D．4
4．在△ABC中，内角A，B，C所对的边分别是a，b，c，若c2=（a﹣b）2+6，C=，则△ABC的面积是（）
A．B．C．D．3
5．已知等比数列{a n}中有a3a11=4a7，数列{b n}是等差数列，且a7=b7，则b5+b9=（）A．2 B．4 C．8 D．16
6．△ABC的两边长分别为2，3，其夹角的余弦值为，则其外接圆的半径为（）A．B．C．D．9
7．数列{a n}的首项为3，{b n}为等差数列且b n=a n+1﹣a n（n∈N*），若b3=﹣2，b10=12，则a8=（）
A．0 B．3 C．8 D．11
8．设△ABC的三内角A、B、C成等差数列，三边 a，b，c成等比数列，则这个三角形的形状是（）
A．直角三角形B．钝角三角形
C．等腰直角三角形D．等边三角形
9．如图，为测得河对岸塔AB的高，先在河岸上选一点C，使在C塔底B的正东方向上，测得点A的仰角为60°，再由点C沿北偏东15°方向走10米到位置D，测得∠BDC=45°，则塔高AB的高度为（）
A．10 B．10C．10D．10
10．定义：称为n个正数p1，p2，…，p n的“均倒数”，若数列{a n}的前n项
的“均倒数”为，则数列{a n}的通项公式为（）
A．2n﹣1 B．4n﹣3 C．4n﹣1 D．4n﹣5
二、填空题（本大题有5小题，每题5分，共25分）
11．已知1，a1，a2，4成等差数列，1，b1，b2，b3，4成等比数列，则= ．12．在△ABC中，已知2a2=c2+（b+c）2，则∠A= ．
13．等差数列{a n}中，若3a1=5a2，且a1＞0，S n为前n项和，当S n取得最大值时，n= ．
14．《九章算术》“竹九节”问题：现有一根9节的竹子，自上而下各节的容积成等差数列，上面4节的容积共为3升，下面3节的容积共4升，则第5节的容积为升．
15．下面是一道选择题的两种解法，两种解法看似都对，可结果并不一致，问题出在哪儿？[题]在△ABC中，a=x，b=2，B=45°，若△ABC有两解，则x的取值范围是（）A．（2，+∞）B．（0，2）C. D.
[解法1]△ABC有两解，asinB＜b＜a，xsin45°＜2＜x，即，故选C．
[解法2]，．
△ABC有两解，bsinA＜a＜b，，即0＜x＜2，故选B．
你认为是正确的（填“解法1”或“解法2”）
三、解答题（6个题，共计50分）
16．已知等差数列{a n}的前n项和为S n，且a2=1，S11=33．
（1）求{a n}的通项公式；
（2）设，求证：{b n}是等比数列．
17．在△ABC中，已知a=，A=60°，b﹣c=﹣1，求b，c和B，C．
18．已知数列{2n a n}的前n项和S n=9﹣6n
（1）求数列{a n}的通项公式；
（2）求数列{T n}的前n项和T n．
19．在△ABC中，角A，B，C，所对的边分别为a，b，c．已知sinA+sinC=psinB（p∈R）．且ac=b2．
（Ⅰ）当p=，b=1时，求a，c的值；
（Ⅱ）若角B为锐角，求p的取值范围．
20．某海轮以30n mile/h的速度航行，在A点测得海面上油井P在南偏东60°方向，向北航行40min后到达B点，测得油井P在南偏东30°方向，海轮改为北偏东60°的航向再行驶80min到达C点，求P、C间的距离．
21．在公差为d的等差数列{a n}中，已知a1=10，且2a1，2a2+2，5a3﹣1成等比数列．（1）求d，a n；
（2）若d＜0，求|a1|+|a2|+|a3|+…+|a n|
2014-2015学年山东省德州市平原一中高二（上）第一次
月考数学试卷
参考答案与试题解析
一、选择题（每小题5分，共50分）
1．等差数列{a n}中，S n是{a n}前n项和，已知S6=2，S9=5，则S15=（）
A．15 B．30 C．45 D．60
考点：等差数列的前n项和．
分析：由等差数列前n项和公式，条件要由前n项和转化为有关项的形式，再由等差数列性质求得
解答：解：∵s9﹣s6=a7+a8+a9=3a8=3
∴a8=1
又∵
∴s15=15
故选A
点评：本题主要考查等差数列前n项和公式两种形式的灵活选择和性质的运用．
2．在△ABC中，已知∠B=45°，c=2，b=，则∠A的值是（）
A．15° B．75° C．105°D．75°或15°
考点：正弦定理．
专题：解三角形．
分析：由B的度数求出sinB的值，再由b与c的值，利用余弦定理求出a的值，再由a，sinB，以及b的值，利用正弦定理求出sinA的值，即可确定出A的度数．
解答：解：∵在△ABC中，∠B=45°，c=2，b=，
∴由余弦定理得：b2=a2+c2﹣2accosB，即=a2+8﹣4a，
解得：a=2+或a=2﹣，
由正弦定理=得：sinA==或，
∵sin75°=sin（45°+30°）=sin45°cos30°+cos45°sin30°=，
sin15°=sin（45°﹣30°）=sin45°cos30°﹣cos45°sin30°=，
∴∠A=75°或15°．
故选D
点评：此题考查了正弦定理，以及特殊角的三角函数值，熟练掌握正弦定理是解本题的关键．
3．公差不为0的等差数列{a n}的第2，3，7项恰为等比数列{b n}的连续三项，则{b n}的公比为（）
A．1 B．2 C．3 D．4
考点：等比数列的性质；等差数列的性质．
专题：计算题．
分析：先由第2，3，7项恰为等比数列{b n}的连续三项得到，再利用等比数列公
比的求法求出即可．
解答：解：设等差数列{a n}的公差为d，
由得
解得2d2=﹣3a1d
∵d≠0
∴
∴{b n}的公比为
故选D．
点评：本题是对等差数列和等比数列的综合考查．在求等比数列的公比时，只要知道数列中的任意两项就可求出公比
4．在△ABC中，内角A，B，C所对的边分别是a，b，c，若c2=（a﹣b）2+6，C=，则△ABC的面积是（）
A．B．C．D．3
考点：余弦定理．
专题：解三角形．
分析：将“c2=（a﹣b）2+6”展开，另一方面，由余弦定理得到c2=a2+b2﹣2abcosC，比较两式，得到ab的值，计算其面积．
解答：解：由题意得，c2=a2+b2﹣2ab+6，
又由余弦定理可知，c2=a2+b2﹣2abcosC=a2+b2﹣ab，
∴﹣2ab+6=﹣ab，即ab=6．
∴S△ABC==．
故选：C．
点评：本题是余弦定理的考查，在高中范围内，正弦定理和余弦定理是应用最为广泛，也是最方便的定理之一，高考中对这部分知识的考查一般不会太难，有时也会和三角函数，向量，不等式等放在一起综合考查．
5．已知等比数列{a n}中有a3a11=4a7，数列{b n}是等差数列，且a7=b7，则b5+b9=（）A．2 B．4 C．8 D．16
考点：等差数列的性质；等比数列的性质．
专题：计算题．
分析：由a3a11=4a7，解出a7的值，由 b5+b9=2b7 =2a7求得结果．
解答：解：等比数列{a n}中，由a3a11=4a7，可知a72=4a7，∴a7=4，
∵数列{b n}是等差数列，∴b5+b9=2b7 =2a7 =8，
故选C．
点评：本题考查等差数列、等比数列的性质，求出a7的值，是解题的关键．
6．△ABC的两边长分别为2，3，其夹角的余弦值为，则其外接圆的半径为（）
A．B．C．D．9
考点：解三角形．
专题：计算题．
分析：先利用余弦定理求得三角形第三边长，进而根据同角三角函数的基本关系求得第三边所对角的正弦，最后利用正弦定理求得外接圆的半径．
解答：解：由余弦定理得：三角形第三边长为
=3，
且第三边所对角的正弦值为=，
所以由正弦定理可知2R=，求得R=．
故选C
点评：本题主要考查了正弦定理和余弦定理的应用．作为解三角形问题常用公式如正弦定理和余弦定理公式，勾股定理，三角形面积公式等，应作为平时训练的重点．
7．数列{a n}的首项为3，{b n}为等差数列且b n=a n+1﹣a n（n∈N*），若b3=﹣2，b10=12，则a8=（）
A．0 B．3 C．8 D．11
考点：数列递推式．
专题：计算题．
分析：先利用等差数列的通项公式分别表示出b3和b10，联立方程求得b1和d，进而利用叠加法求得b1+b2+…+b n=a n+1﹣a1，最后利用等差数列的求和公式求得答案．
解答：解：依题意可知求得b1=﹣6，d=2
∵b n=a n+1﹣a n，
∴b1+b2+…+b n=a n+1﹣a1，
∴a8=b1+b2+…+b7+3=+3=3
故选B．
点评：本题主要考查了数列的递推式．考查了考生对数列基础知识的熟练掌握．
8．设△ABC的三内角A、B、C成等差数列，三边 a，b，c成等比数列，则这个三角形的形状是（）
A．直角三角形B．钝角三角形
C．等腰直角三角形D．等边三角形
考点：三角形的形状判断；等差数列的通项公式；等比数列的通项公式．
专题：三角函数的求值．
分析：根据题意，利用等差数列及等比数列的性质列出关系式，再利用内角和定理求出B 的度数，利用正弦定理化简，再利用积化和差公式变形，利用特殊角的三角函数值计算求出
cos=1，确定出A=C，即可确定出三角形形状．
解答：解：∵△ABC的三内角A、B、C成等差数列，三边a，b，c成等比数列，
∴2B=A+C，b2=ac，
∵A+B+C=180°，∴B=60°，
利用正弦定理化简b2=ac得：sin2B=sinAsinC=，即=，∴cos=1，即=0，
∴A﹣C=0，即A=C=60°，
则这个三角形的形状为等边三角形．
故选D
点评：此题考查了三角形形状的判断，等差数列、等比数列的性质，正弦定理，以及特殊角的三角函数值，熟练掌握定理及性质是解本题的关键．
9．如图，为测得河对岸塔AB的高，先在河岸上选一点C，使在C塔底B的正东方向上，测得点A的仰角为60°，再由点C沿北偏东15°方向走10米到位置D，测得∠BDC=45°，则塔高AB的高度为（）
A．10 B．10C．10D．10
考点：解三角形的实际应用．
专题：计算题；解三角形．
分析：先在△ABC中求出BC，再△BCD中利用正弦定理，即可求得结论．
解答：解：设塔高AB为x米，根据题意可知在△ABC中，∠ABC=90°，∠ACB=60°，AB=x，从而有BC=x，AC=x
在△BCD中，CD=10，∠BCD=60°+30°+15°=105°，∠BDC=45°，∠CBD=30°
由正弦定理可得，=
∴BC==10
∴x=10
∴x=
故塔高AB=
点评：本题考查了正弦定理在实际问题中的应用，解决本题的关键是要把实际问题转化为数学问题，属于中档题．
10．定义：称为n个正数p1，p2，…，p n的“均倒数”，若数列{a n}的前n项的“均倒数”为，则数列{a n}的通项公式为（）
A．2n﹣1 B．4n﹣3 C．4n﹣1 D．4n﹣5
考点：数列递推式．
专题：点列、递归数列与数学归纳法．
分析：根据“均倒数”的定义，得到=，然后利用a n与S n的关系即可得到结论．
解答：解：根据“均倒数”的定义可知，若数列{a n}的前n项的“均倒数”为，
则=，即a1+a2+a3+…a n=n（2n﹣1）=2n2﹣n，
则当n≥2时，a1+a2+a3+…a n﹣1=2（n﹣1）2﹣（n﹣1），
两式相减得a n=2n2﹣n﹣2（n﹣1）2+（n﹣1）=4n﹣3，
当n=1时，a1=2﹣1=1，满足，a n=4n﹣3，
故数列{a n}的通项公式为a n=4n﹣3，
故选：B
点评：本题主要考查数列通项公式的求解，利用a n与S n的关系是解决本题的关键．
二、填空题（本大题有5小题，每题5分，共25分）
11．（5分）（2010?重庆校级模拟）已知1，a1，a2，4成等差数列，1，b1，b2，b3，4成等
比数列，则= ．
考点：等差数列的性质；等比数列的性质．
专题：计算题．
分析：利用等差数列的性质求出a1+a2的值，利用等比数列的性质求出b2，代入求解即可．解答：解：∵1，a1，a2，4成等差数列，
∴a1+a2=1+4=5；
∵1，b1，b2，b3，4成等比数列，
∴b22=1×4=4，又b2=1×q2＞0，
∴b2=2；
∴=．
故答案为．
点评：本题综合考查了等差数列和等比数列的性质，计算简单、明快，但要注意对隐含条件b2=1×q2＞0的挖掘．
12．在△ABC中，已知2a2=c2+（b+c）2，则∠A= ．
考点：余弦定理．
专题：计算题；解三角形．
分析：将原式化简整理得，b2+c2﹣a2=﹣bc，再由余弦定理得，cosA=﹣，由于0＜A
＜π，即可得到A．
解答：解：由于2a2=c2+（b+c）2，
则2a2=2c2+2bc+2b2，
即有b2+c2﹣a2=﹣bc，
由余弦定理，得cosA==﹣，
由于0＜A＜π，则A=．
故答案为：．
点评：本题考查余弦定理及运用，考查运算能力，属于基础题．
13．等差数列{a n}中，若3a1=5a2，且a1＞0，S n为前n项和，当S n取得最大值时，n= 3 ．
考点：等差数列的性质．
专题：计算题；等差数列与等比数列．
分析：由题意可得d=﹣a1＜0．故此数列是递减数列，由a n=a1+（n﹣1）d=a1≥0
可得n的最大值，从而得到答案．
解答：解：由题意可得3a1=5（a1+d），∴d=﹣a1＜0．故此数列是递减数列，
所有的非负项的和最大，由a n=a1+（n﹣1）d=a1≥0 可得n≤3.5，
又n为正整数，故n为3时，S n取得最大值，
故答案为：3．
点评：本题考查等差数列的定义和性质，通项公式，判断此数列是递减数列，所有的非负项的和最大，是解题的关键．
14．《九章算术》“竹九节”问题：现有一根9节的竹子，自上而下各节的容积成等差数列，
上面4节的容积共为3升，下面3节的容积共4升，则第5节的容积为升．
考点：数列的应用．
专题：计算题．
分析：由题设知，先求出首项和公差，然后再由等差数列的通项公式求第5节的容积．
解答：解：由题设知，
解得，
∴=．
故答案为：．
点评：本题考查等式数列的通项公式和前n项和公式，解题时要注意公式的灵活运用．
15．下面是一道选择题的两种解法，两种解法看似都对，可结果并不一致，问题出在哪儿？[题]在△ABC中，a=x，b=2，B=45°，若△ABC有两解，则x的取值范围是（）A．（2，+∞）B．（0，2）C. D.
[解法1]△ABC有两解，asinB＜b＜a，xsin45°＜2＜x，即，故选C．
[解法2]，．
△ABC有两解，bsinA＜a＜b，，即0＜x＜2，故选B．
你认为解法1 是正确的（填“解法1”或“解法2”）
考点：进行简单的演绎推理．
专题：解三角形．
分析：若a＜b，则A＜B，结合B=45°，可得△ABC只有一解，故可得结论．
解答：解：解法1正确
∵若a＜b，则A＜B，∵B=45°，∴△ABC只有一解，故解法2不正确
故答案为：解法1
点评：本题考查解三角形，考查正弦定理的运用，考查学生分析解决问题的能力．
三、解答题（6个题，共计50分）
16．已知等差数列{a n}的前n项和为S n，且a2=1，S11=33．
（1）求{a n}的通项公式；
（2）设，求证：{b n}是等比数列．
考点：等比关系的确定；等差数列的通项公式．
专题：计算题．
分析：（1）分别利用等差数列的通项公式及等差数列的前n项和的公式由a2=1，S11=33表示出关于首项和公差的两个关系式，联立即可求出首项与公差，即可得到数列的通项公式；（2）根据（1）求出的首项与公差，欲证明：{b n}是等比数列，只须利用等比数列的定义进行证明即可．
解答：解：（1）依题意有，
解之得，
∴．
（2）由（1）知，，
∴，
∴
∵，
∴{b n}构成以为首项，公比为的等比数列．
点评：此题考查学生灵活运用等差数列的通项公式及前n项和的公式，灵活运用等比关系的确定的方法解决问题，是一道中档题．
17．在△ABC中，已知a=，A=60°，b﹣c=﹣1，求b，c和B，C．
考点：余弦定理；正弦定理．
专题：解三角形．
分析：由a，cosA的值，利用余弦定理列出关系式，记作①，将已知等式b﹣c=﹣1两边平方，得到关系式，记作②，①﹣②得到bc的值，与b﹣c=﹣1联立求出b与c的长，
由sinA，b及a的值，利用正弦定理求出sinB的值，利用特殊角的三角函数值求出B的度数，即可确定出C的度数．
解答：解：由余弦定理得，6=b2+c2﹣2bccos60°，
∴b2+c2﹣bc=6，①
由b﹣c=﹣1平方得：b2+c2﹣2bc=4﹣2，②
①、②两式相减得bc=2+2，
联立得：，
解得：，
由正弦定理sinB===，
∵＜+1，
∴B=75°或105°，
∵a2+c2＞b2，
∴B为锐角，
∴B=75°，C=45°．
点评：此题考查了余弦定理，正弦定理，以及特殊角的三角函数值，熟练掌握定理是解本题的关键．
18．已知数列{2n a n}的前n项和S n=9﹣6n
（1）求数列{a n}的通项公式；
（2）求数列{T n}的前n项和T n．
考点：数列的求和．
专题：等差数列与等比数列．
分析：（1）在已知的数列递推式中分别取n=1和n≥2求解数列的通项公式，验证首项后得答案；
（2）利用等比数列的前n项和求数列{a n}的前n项和．
解答：解：（1）当n=1时，2a1=3，，
当n≥2时，2n a n=S n﹣S n﹣1=9﹣6n﹣[9﹣6（n﹣1）]=﹣6，
∴，
验证n=1时上式不成立，
∴；
（2）
==．
点评：本题考查了由数列前n项和求数列的通项公式，考查了等比数列的前n项和，是中档题．
19．在△ABC中，角A，B，C，所对的边分别为a，b，c．已知sinA+sinC=psinB（p∈R）．且ac=b2．
（Ⅰ）当p=，b=1时，求a，c的值；
（Ⅱ）若角B为锐角，求p的取值范围．
考点：解三角形．
专题：解三角形．
分析：（Ⅰ）利用正弦定理把题设等式中的角的正弦转化成边，解方程组求得a和c的值．（Ⅱ）先利用余弦定理求得a，b和c的关系，把题设等式代入表示出p2，进而利用cosB
的范围确定p2的范围，进而确定pd 范围．
解答：（Ⅰ）解：由题设并利用正弦定理得
故可知a，c为方程x2﹣x+=0的两根，
进而求得a=1，c=或a=，c=1
（Ⅱ）解：由余弦定理得b2=a2+c2﹣2accosB=（a+c）2﹣2ac﹣2accosB=p2b2﹣b2cosB﹣，
即p2=+cosB，
因为0＜cosB＜1，
所以p2∈（，2），由题设知p∈R，所以＜p＜或﹣＜p＜﹣
又由sinA+sinC=psinB知，p是正数
故＜p＜即为所求
点评：本题主要考查了解三角形问题．学生能对正弦定理和余弦定理的公式及变形公式熟练应用．
20．某海轮以30n mile/h的速度航行，在A点测得海面上油井P在南偏东60°方向，向北航行40min后到达B点，测得油井P在南偏东30°方向，海轮改为北偏东60°的航向再行驶80min到达C点，求P、C间的距离．
考点：解三角形的实际应用．
专题：应用题；解三角形．
分析：在△ABP中，根据正弦定理，求BP，再利用余弦定理算出PC的长，即可算出P、C 两地间的距离．
解答：解：如图，在△ABP中，AB=30×=20，∠APB=30°，∠BAP=120°，
根据正弦定理，=得：=，∴BP=20．
在△BPC中，BC=30×=40．
由已知∠PBC=90°，∴PC==20（n mile）
答：P、C间的距离为20 n mile．
点评：本题给出实际应用问题，求两地之间的距离，着重考查了正弦定理、余弦定理和解三角形的实际应用等知识，属于中档题．
21．在公差为d的等差数列{a n}中，已知a1=10，且2a1，2a2+2，5a3﹣1成等比数列．（1）求d，a n；
（2）若d＜0，求|a1|+|a2|+|a3|+…+|a n|
考点：等比数列的性质；等比数列的前n项和．
专题：计算题；等差数列与等比数列．
分析：（1）直接由已知条件a1=10，且a1，2a2+2，5a3﹣1成等比数列列式求出公差，则通项公式a n可求；
（2）利用（1）中的结论，得到等差数列{a n}的前3项大于0，后面的项小于0，所以分类讨论求d＜0时|a1|+|a2|+|a3|+…+|a n|的和．
解答：解：（1）由题意得2a1?（5a3﹣1）=（2a2+2）2，整理得d2﹣28d﹣124=0．解得d=32或d=﹣4．
当d=32时，a n=a1+（n﹣1）d=10+32（n﹣1）=32n﹣22．
当d=﹣4时，a n=a1+（n﹣1）d=10﹣4（n﹣1）=﹣4n+14．
所以a n=32n﹣22或a n=﹣4n+14；
（2）设数列{a n}的前n项和为S n，因为d＜0，由（1）得d=﹣4，a n=﹣4n+14．
则当n≤3时，|a1|+|a2|+|a3|+…+|a n|=n（﹣2n+12）．
当n≥4时，|a1|+|a2|+|a3|+…+|a n|=﹣S n+2S3=2n2﹣12n+36．
综上所述，|a1|+|a2|+|a3|+…+|a n|=．
点评：本题考查了等差数列、等比数列的基本概念，考查了等差数列的通项公式，求和公式，考查了分类讨论的数学思想方法和学生的运算能力，是中档题．
山东省德州市陵城区2019-2020学年九年级（上） 期末考试物理试题 学校_________ 班级__________ 姓名__________ 学号__________ 一、单选题 1. 下列关于声音的说法正确的是 A．用力鼓掌比轻轻拍掌发出的声音音调高 B．将正在响铃的闹钟放到密闭的玻璃罩内，逐渐抽去空气，声音变大 C．医生用B超检查胎儿的发育情况，利用了声音可以传播信息 D．高速公路两旁的隔音挡板可以防止噪声产生 2. 小曦用高压锅帮妈妈煲鸡汤时，联想到了许多物理知识．下列说法不正确的是 A．高压锅煲汤更快是因为液面上方的压强越大，液体的沸点越高 B．鸡汤沸腾过程中吸收热量，温度不变，内能不变 C．煲鸡汤过程中，限压阀转动，此过程的能量转化与内燃机的做功冲程相似D．限压阀口“烟雾缭绕”，这是水蒸气液化形成的小水珠 3. 小明在湖边树荫下乘凉，想到了所学的物理知识．其中合理的是 A．树下的圆形光斑，是光沿直线传播形成的 B．看到池水“变”浅，是光的反射引起的 C．水中出现树的倒影，水中的“树”比岸上的树小 D．阳光中的紫外线可以灭菌，也可以用来遥控 4. 下列运动项目涉及的物理知识描述正确的是 A．三级跳远——快速助跑是为了增大惯性 B．划船比赛——船桨和水之间力的作用是相互的 C．引体向上——人对单杠的拉力与单杠对人的拉力是一对平衡力 D．百米赛跑——裁判员通过相同时间比较路程的方法判断运动快慢 5. 为庆视中国人民将军建率70周年，我国举行了盛大的海上阅兵仪式，集中展示了一大批新型潜艇、水面舰艇、作战飞机，彰显了我国海军强大的军事实力．下列说法正确的是 A．当辽宁舰航母上的舰载飞机起飞后，飞行员以他的座椅为参照物是运动的B．作战飞机在加速升空过程中，动能转化为重力势能，机械能保持不变 C．潜水艇在下潜的过程中，受到海水的压强不变 D．水面舰艇多采用前后编队而不是近距离并排行驶，是为了避免舰艇相“吸”
2020年山东省德州市平原县《公共理论》教师招聘真题库及答案 注意事项 1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。 2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。 一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。） 1、学习动机是推动学生学习的一种（）。 A、重要力量 B、主要力量 C、内部力量 D、外部动力 【答案】C 【解析】所谓学习动机，是指直接推动学生进行学习的一种内部动力，是激励和引导学生进行学习的一种需要。正如布鲁纳所说：“学习是一个主动过程，对于学习最好的激发乃是对所学材料的需要。”故选C。 2、张老师责令考试成绩不及格的小强停课半天写检查，张老师的做法（）。 A、合法，有助于警示其他学生 B、合法，教师有管理学生的权利 C、不合法，侵犯了小强的人身权 D、不合法，侵犯了小强的受教育权 【答案】D 【解析】这种做法不合法。《中华人民共和国教育法》规定受教育者有参加教育教学计划安排的各种活动、使用教育教学设施、设备、图书资料的权利。因此，老师无权让小强停课，这种做法侵犯了小强的受教育权。故选D。 3、决定受教育权利的社会因素是（）。 A、生产力 B、政治制度 C、文化 D、科学技术 【答案】B 【解析】政治制度制约着教育的性质和目的，制约着教育的领导权，制约着受教育权，制约着教育内容和教
育制度。故选B。 4、严格的等级性是（）教育的显著特征。 A、原始社会 B、奴隶社会 C、封建社会 D、资本社会 【答案】C 【解析】在封建社会中，地主阶级占有生产资料，对农民实行残酷的剥削和压迫，广大的农民过着饥寒交迫的穷困生活，学校教育被地主阶级所垄断。在我国分拣社会里，学校大体分为官学和私学，官学具有鲜明的等级性。故选C。 5、预防未成年人犯罪，应当立足于（）。 A、教育和保护 B、教育和处分 C、预防和惩戒 D、保护和管教 【答案】A 【解析】预防未成年人犯罪，应当立足于教育和保护，从小抓起，对未成年人的不良行为应当及时预防和矫治。故选A。 6、在教育过程中，教师与家长的关系是（）。 A、以教师为主，家长为辅 B、家长与教师作为平等的教育主体 C、以教育能力较强的一方为主 D、在园以教师为主，在家以家长为主 【答案】B 【解析】在教育过程中，教师与家长的关系是平等的，他们都有对儿童进行教育的责任。教师和家长必须经常保持联系、进行沟通，以增进对儿童的了解及弥补双方的不足。故选B。 7、教育学是研究教育现象和教育问题，揭示（）的一门科学。 A、自然规律 B、经济规律 C、教育规律 D、政教规律 【答案】C
山东省德州市第一中学2019届：高二地理期末模拟试题（Word 版 无答案） 德州一中 2017-2018 学年高二下学期期末模拟考试 地 理 试 题 2018 年 7 月 本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，第Ⅰ卷 1-10 页，第Ⅱ卷 11-16 页，共 100 分，考试时间 90 分钟。 第Ⅰ卷 一、选择题（本大题共 37 个小题，每个小题都有 4 个选项，但只有一个正确选项，请将正确选项 的题号涂在答题卡的相应位置上） 下图为山东省沂源县西南某局部区域等高线分布示意图。图中的东周河因溯源侵蚀，袭夺了沂河上 源。读下图，完成下列各题。 1．袭夺发生后，河水流向出现倒转的河段是 A. AB 段 B. BC 段 C. CE 段 D. EF 段 2．沂河上源被袭夺后，会导致 A. BC 河段水流速度变缓慢 B. FG 河段宽谷内水流变细小 C. CD 河段河流径流量减少 D. 大张庄夏季暴雨洪涝增多 液化天然气(简称 LNG)是指开采出来的天然气经过超低温冷却变成液体后，将其压缩储存在低温 储 存罐内。俄罗斯亚马尔半岛冰原下蕴藏着丰富的天然气资源，2017 年中俄在亚马尔半岛合作兴建 了全球最大的 LNG 项目。该项目全部采用模块化建造，即在其他地方加工完项目所需的大型设备并 组成标准单元，然后运到项目所在地进行组装。下图示意亚马尔半岛位置。据此完成下题。 3．某日在萨别塔港施工的中国工人拍摄到“漫长黑夜后的第一缕阳光”。该日可能是 A ．11 月 15 日 B ．1 月 27 日 C ．3 月 15 日 D ．4 月 27 日 2016 年 11 月 30 日二十四节气被正式列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。二 十四节气最初是黄河流域劳动人民发明的。下表为二十四节气表，据此完成下题。 A.惊蛰节气提前、霜降节气错后 B.惊蛰节气错后、霜降节气提前 C.惊蛰节气错后、霜降节气错后 D.惊蛰节气提前、霜降节气提前 7 月 1 日某科考队前往内蒙古巴丹湖(39．2°N ，101．6°E)，到达时恰逢日落。考察发现：巴丹 湖被沙山分为东湖和西湖(图 a)，两湖水体性质受西北风影响有明显差异。地质时期，该湖所在地 区风向多变，影响着巴丹湖的地貌演化，造就了不同的湖泊形态(图 b)。据此完成 5～7 题。
陵城区2018—2019学年第一学期二年级期末考试 数 学 试 题 （总分：100分 时间：60分钟） 题号 一 二 三 四 五 总分 得分 一、计算（36分） 1.直接写得数（20分） 5×9= 6×6= 0×3= 8×4= 8×9= 6×4= 18÷3= 7×2= 4×5= 3×2= 40÷8= 42÷7= 63÷7= 16÷8= 9÷3= 0÷7 = 8÷8= 28÷4= 20÷5= 12÷4= 2.竖式计算（8分） 3.计算(8分） 8×7+6= 36÷9÷2= 24÷8×6= 9×6-16= 二、填空：(28分) 1. 写出各部分名称 5 × 7 = 35 81 ÷ 9 = 9 2．42里面有（ ）个7，（ ）的6倍是48。 3. 4个7相加的和是（ ），用乘法算式列式是: 。 4．用奶糖、水果糖和巧克力糖三种糖做糖果拼盘，至少选一种，最多选三种，一共可以做（ ）种糖果拼盘。 5.一个加数是6，另一个加数是4，和是 （ ）。 6.小朋友的红领巾中有（ ）个钝角，有（ ）个锐角。 7.车库里停了4辆车，这些车一共有（ ）个车轮子，( )个方向盘。 ÷2=7表示把（ ）平均分成（ ）份，每份是（ ）。 9. 每相邻两棵树之间的距离是8米，小明从第一棵树跑到第六棵树，一共跑了（ ）米。 10.小鸭子的数量是刺猬的3倍，小鸭子有（ ）只， 小兔子的数量是刺猬的2倍，小兔子有（ ）只。 11.（ ）里最大能填几。 4×（ ）<30 ( )×8<40 ( )×5<34 12.早晨太阳在（ ）方升起，傍晚太阳在（ ）方落下，中午太阳在（ ）方。 三、把正确的答案的序号填在括号里。（5分） 1.只能写出一个乘法算式和一个除法算式的口诀是（ ） ① 一五得五 ② 三三得九 ③ 二九十八 2.在没有括号的算式里，只有乘、除法要按（ ）顺序计算 ①先乘后除 ②从右到左 ③从左到右 3. 中有（ ）个角。 ① 1 ② 2 ③ 3 4.明明家有5口人，一起吃饭时需要用几根筷子，列式正确的是（ ） ①2×5 ②2+5 ③1×5 5. 3×3（ ）6 ①等于 ②小于 ③大于 四、实践操作。（11分） 3 × 9 3 × 816425 5 学校 班级 姓 准考证号 装 订 线 【二年级数学试题共4页】第1页
第一章前言 受平原县荣兆置业委托，我公司承担了平原县星空喜园场地的岩土工程勘察任务，为其设计和施工提供必要的岩土工程资料。 1.1工程概况 拟建场地位于平原县民生路以西，升平路以东，新建实验小学南侧。该场地西南侧原为平房区，平房区域已经拆迁，其余区域为耕地；勘察场区地势比较平整，场地的填土回填年限约为10年左右 拟建项目为住宅小区，结构形式为框架结构，其中售楼处为砖混结构。本次勘察报告共涉及建筑物7栋。根据委托方提供的规划及设计图纸，各拟建建筑物基本特征见表1.1。
1.2勘察目的及任务 勘察目的 为建筑设计提供详细的工程地质资料和岩土技术参数，对建筑地基作出岩土工程分析评价，为基础设计、地基处理作出论证和建议。 主要任务 1.2.1查明场地及其附近有无影响工程稳定性的不良地质作用，并提出治理建议和所需岩土参数，判明拟建场地的稳定性和适宜性，当采用天然地基时，判明地基的均匀性； 1.2.2查明拟建建筑物场地地层结构及其岩土物理力学性质，提供地基承载力、变形参数； 1.2.3评价论证地基基础方案，建议最佳方案，必要时提供桩基设计参数； 1.2.4提供基坑开挖方案，必要时提供边坡支护设计所需参数； 1.2.5查明地下水的埋藏条件和地下水对主要建筑材料的腐蚀性、土层的冻土深度等，提供降水方案及设计所需参数； 1.2.6判明建筑场地类别，划分抗震地段。 1.3勘察依据 本次勘察工作所依据的主要技术规如下： 《岩土工程勘察规》（2009年版）（GB 50021-2001） 《高层建筑岩土工程勘察规程》（JGJ 72-2004） 《建筑地基处理技术规》（JGJ 79-2012） 《建筑地基基础设计规》（GB 50007-2011） 《建筑抗震设计规》（GB 50011-2010） 《建筑桩基技术规》（JGJ 94-2008） 《建筑工程地质勘探与取样技术规程》（JGJ /T 87-2012） 《建筑抗震设防分类标准》（GB 50223-2008）
山东省德州市平原县汇文中学2019-2020学年八年级10月月 考语文试题 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、选择题 1．下列词语中加点字注音完全正确的一组是（） A．溃．退（kuì）着．舰（zháo）坠．毁（zhuì）翘．首遥望（qiào） B．紧绷．（bēng）揪．着（qiū）歼．灭（jiān）卓．有成效（zhuó） C．国殇．（shāng）仲裁（zhōng）要塞（sài）锐不可当（dāng） D．屏．息（bǐng）燕．然（yān）缥．碧（piǎo）飞漱．其间（shù） 2．下面各项中书写完全正确的一项是（） A．督战泻气通讯摧枯拉朽 B．遗嘱颁发拔款从容不迫 C．引擎裁判由衷震耳欲聋 D．浩瀚业已杀戳矢志不渝 3．下列各句中加点成语使用不正确的一项是（） A．黄旭华为中国核潜艇事业殚精竭虑 ．．．．，“共和国勋章”当之无愧。 B．国家图书馆里的藏书，真可谓汗牛充栋 ．．．．。 C．在这些有口皆碑 ．．．．的铁的事实面前，犯罪嫌疑人沮丧地低下了头。。 D．中国的莫言，在小说创作方面颇有建树 ．．．．。 4．下列说法有误的一项是（） A．《记承天寺夜游》和《登飞来峰》的作者都在“唐宋八大家”之列。 B．《野望》诗里“长歌怀采薇”中的“采薇”比喻隐居不仕。 C．消息的结构包括标题、导语、主体、背景和结语。这五个部分缺一不可。D．《钱塘湖春行》的作者是唐代现实主义诗人白居易，字乐天，晚年号香山居士，著有《白氏长庆集》。 5．下列句子中，标点符号使用正确的一项是（） A．人生在世，是追求纸醉金迷的物质享受？还是追求宁静淡泊的精神境界？ B．歌曲“最炫民族风”具有浓郁的生活气息和民族特色，深受广大青少年喜爱。C．“我本来是没有计划使用林书豪的，但这家伙每天都在努力。”纽约尼克斯主教练说：“是他站出来抓住了机会。” D．说什么“山不在高，有仙则名”，我却道“山不在名，有泉则灵”。
教师暑期培训方案
昌邑一中教师暑期培训方案 为建设一支师德高尚、业务精湛、素质一流的教师队伍，提升我校教师的专业素质和教育教学水平，推进教育教学质量的提高和教育事业发展，根据市教育局的统一部署，决定在暑期开展普通高中教师培训工作，希望各学校认真组织广大教师积极参加。 一、指导思想 暑期教师培训工作以打造“精品课堂”，创立“品牌学科”，建设“名师团队”为目标，以学案的制作以及课堂教学模式、教学流程的研究为核心，充分发挥骨干教师的引领作用，进一步打造、完善“自主合作优质高效”课堂教学模式，提升全体高中教师的业务素质和业务水平，全面提高我市普通高中的教育教学质量。 二、培训形式及内容 本次暑期培训分三个阶段： 1、组织参加山东省普通高中教师远程研修。高中教师远程研修参训对象包括高中语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理、音乐、美术、体育与健康和综合学科（信息技术、通用技术、综合实践活动学科）教师。研修以教师〔〕13号文件为依据，以“用技术改变教学”为主题，开展信息技术应用理念、方法、应用案例、工具等模块的学习，推动高中教师在课堂教学和日常工作中有效应用信息技术，促进信息技术与高中教育教学的融合。 2、组织参加潍坊市普通高中骨干教师培训。潍坊市骨干教师培训主要是(1)以“基于传承·共享·再起航”为主题，重点研究高考试题、备考策略、自主招生等。(2)基于昌乐一中翻转课堂先例的课堂教学改革的研
究。 3、组织昌邑市普通高中全员培训和学科研讨。昌邑市内的市级培训和学科研讨主要是经过集体备课、集体研讨方式，以学案为载体，对新学期教学内容中的重要知识点进行说课和研讨，进一步探讨优质高效课堂的教学要求。高三重点突出对高考试题的分析和研讨，上届高三与新高三教学经验的传承。 三、培训要求 参加省远程研修以学校为单位组织报名，全员培训。学校要提供教师上网学习条件，教师要具有上网学习交流的能力，能够坚持全过程的远程学习。集中研修期间，研修平台24小时开放，参训教师每天学习视频课程和网上课程资源；按要求完成并提交作业阅读课程简报，发表随笔感言；参与在线交流研讨；进行教学反思，学以致用。 参加潍坊市骨干教师培训以学校为单位，以上届高三和新高三备课组长为主要参加培训人员，按照潍坊市分配的参训教师人数，由各学科教研员带队参加培训。 昌邑普通高中培训以学科为单位组织参加，届时将实施签到制。学科教研组要组织教师深入研究教材、教法，编制好交流学案。 四、培训时间 （一）省远程研修 7月15日—7月20日。 根据山东省教育厅、潍坊市教育局以及昌邑市教育局有关教师暑期培训的相关文件精神，为做好我校暑期教师培训工作，特制定以下方案：
一、复数选择题 1．已知复数2z i =-，若i 为虚数单位，则 1i z +=（ ） A ． 3155i + B ． 1355 i + C ．113 i + D ． 13 i + 2．若20212zi i =+，则z =（ ） A ．12i -+ B ．12i -- C ．12i - D ．12i + 3．已知复数()2m m m i z i --=为纯虚数，则实数m =（ ） A ．-1 B ．0 C ．1 D ．0或1 4．欧拉是瑞士著名数学家，他首先发现：e cos isin i θθθ=+（e 为自然对数的底数，i 为虚数单位），此结论被称为“欧拉公式”，它将指数函数的定义域扩大到复数集，建立了三角函数和指数函数的关系．根据欧拉公式可知，i e π＝（ ） A ．1 B ．0 C ．－1 D ．1＋i 5．已知i 是虚数单位，复数2z i =-，则()12z i ?+的模长为（ ） A ．6 B ．6 C ．5 D ．5 6．如图所示，在复平面内，网格中的每个小正方形的边长都为1，点A ，B 对应的复数分别是1z ，2z ，则12z z -=（ ） A 2 B ．2 C ．2 D ．8 7． )) 5 5 2121i i -- +＝（ ） A ．1 B ．-1 C ．2 D ．-2 8．设()2 211z i i =+++，则||z =（ ） A 3B ．1 C ．2 D 2 9．已知复数1z i =+，z 为z 的共轭复数，则()1z z ?+=（ ） A 2B ．2 C ．10 D 10 10．若( )()3 24z i i =+-，则在复平面内，复数z 所对应的点位于（ ） A ．第一象限 B ．第二象限 C ．第三象限 D ．第四象限
山东省德州陵城区主要经济指标3年数据分析报告2019版
引言 本报告针对德州陵城区主要经济指标现状，以数据为基础，通过数据分析为大家展示德州陵城区主要经济指标现状，趋势及发展脉络，为大众充分了解德州陵城区主要经济指标提供重要参考及指引。 德州陵城区主要经济指标数据分析报告对关键因素年末总人口，一般公共预算收入，一般公共预算支出，年末金融机构各项存款余额，城乡居民储蓄存款余额，年末金融机构各项贷款余额，社会消费品零售额等进行了分析和梳理并进行了深入研究。 德州陵城区主要经济指标数据分析报告知识产权为发布方即我公司天津旷维所有，其他方引用我方报告均需注明出处。 报告力求做到精准、精细、精确，公正，客观，报告中数据来源于中国国家统计局、相关行业协会等权威部门，并借助统计分析方法科学得出。相信德州陵城区主要经济指标数据分析报告能够帮助大众更加跨越向前。
目录 第一节德州陵城区主要经济指标现状 (1) 第二节德州陵城区年末总人口指标分析 (3) 一、德州陵城区年末总人口现状统计 (3) 二、全省年末总人口现状统计 (3) 三、德州陵城区年末总人口占全省年末总人口比重统计 (3) 四、德州陵城区年末总人口（2016-2018）统计分析 (4) 五、德州陵城区年末总人口（2017-2018）变动分析 (4) 六、全省年末总人口（2016-2018）统计分析 (5) 七、全省年末总人口（2017-2018）变动分析 (5) 八、德州陵城区年末总人口同全省年末总人口（2017-2018）变动对比分析 (6) 第三节德州陵城区一般公共预算收入指标分析 (7) 一、德州陵城区一般公共预算收入现状统计 (7) 二、全省一般公共预算收入现状统计分析 (7) 三、德州陵城区一般公共预算收入占全省一般公共预算收入比重统计分析 (7) 四、德州陵城区一般公共预算收入（2016-2018）统计分析 (8) 五、德州陵城区一般公共预算收入（2017-2018）变动分析 (8) 六、全省一般公共预算收入（2016-2018）统计分析 (9)
山东省平原县第五中学2017——2018学年度第一学期期中考 试七年级语文试题 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、选择题 1．下列词语中加点字注音完全正确 ．．．．的一项是（）。 A．骊．歌（lí）蝉蜕．（duì）称．职（chèng）骇．人听闻（hài） B．戏谑．（xuè）勉强．（qiǎng）哽咽．（yè）乳臭．未干（xiù） C．毛坯．（pēi）一茬．（chá）凝．聚（yí）心血．来潮（xiě） D．半晌．（shǎng）撰．文（zuǎn）和睦．（mò）言简意赅．（gāi） 2．下列词语中没有 ．．错别字的一项是。（） A．炫耀云宵急燥销声匿迹B．烦锁温馨取谛大庭广众 C．私塾博学滞笨趾高气扬 D．愧怍劳禄笸萝煞废苦心 3．下列句子中加点词语运用错误 ．．的一项是（）。 A．母亲没有灰心，她对穷苦农民的同情和对为富不仁 ．．．．者的反感却更强烈了。 B．“冷血护工”虐待养老院老人的事件曝光后，社会各界群众义愤填膺 ．．．．。 C．暑假我和爸爸妈妈去北京大观园一日游，亭台楼榭、小桥流水的美景令人六神无主 ．．．．。 D．许多孩子的精英之路，也许仅缘起于一个微不足道 ．．．．的梦想。 4．下列句子中没有 ．．语病的一项是（）。 A．在暑假的户外活动中，同学们要注意安全，防止不要发生意外事故。 B．在老师的耐心教育下，使我终于明白了这个道理。 C．能否努力拼搏，是取得成功的关键。 D．科学发展到今天，难道还有人否定地球是绕着太阳运转的吗？ 5．下列文学常识表述有误的一项是（）。 A．《论语》是儒家经典著作之一，它记录了孔子的弟子的言行，共20篇。 B．美国作家马克·吐温在《我的第一次文学尝试》中表现出了他的幽默讽刺的艺术风格。C．冰心的《繁星·春水》内容包括对母爱与童真的歌颂和对大自然的赞美及对人生的思考和感悟等。 D．我国四大古典名著是《红楼梦》、《西游记》、《三国演义》、《水浒传》。 6．下列各句修辞手法判断不正确 ．．．的一项是（）。 A．油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。（拟人）
山东省德州市平原县八年级下学期期末语文试卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、积累与运用 (共6题；共12分) 1. （2分）下列加线字注音全对的一项（） A . 震悚（sǒnɡ）荒谬（miù）溃退(kuì)锐不可当（dǎnɡ） B . 瓦砾（lè）尴尬（ɡān ）惊骇(hài)歼灭（jiān） C . 颠沛（pèi）幽咽（yàn）诘问（jí）差使（chāi ） D . 阡陌（qiān）举箸（zhù）寒噤(jìn)仄歪（zè） 2. （2分）下列词语中加线字的字音和字形全都正确的一项是（） A . 星宿（xiù）剽（biāo）悍鳞次栉（zhì）比面面相觑（qù） B . 酷肖（xiāo）愤懑（mèn）提心掉（diào）胆言简意赅（gāi） C . 戏谑（xuè）纶（ɡuān）巾略胜一筹（chóu）恪（kè）尽职守 D . 瞥（piě）见玷（diàn）污惨绝人寰（huán）高屋建瓴（lǐnɡ） 3. （2分） (2017九上·东台期中) 下列语句中划线词语使用正确的一项是（） A . 杨洋近几年来炙手可热，影视歌三栖发展，是娱乐圈正在崛起的一颗新星。 B . 为了全面落实党的十九大会议精神，桥梓社区党支部未雨绸缪，向居民发放了宣传手册。 C . 也许是在为自己的“早晚”这一信念而进行的搏斗中，溪水分道扬镳了。 D . 在今年的“排队推动日”活动中，虽仍有凤毛麟角的几个“不自觉者”，但广大市民不论乘车还是购物都能自觉排队。 4. （2分）下列句子没有语病的一项是（） A . 我们要引导广大青少年学生用美的心灵去感受世界，用美的眼光去观察世界。 B . 生命中最伟大的光辉不在于永不坠落，而是坠落后总能再度升起。 C . 毕业联欢会过后，小雅那优美的舞姿，动听的歌声，时常萦绕在我的耳畔。 D . 经过三年努力学习，他对自己能否考上理想的高中充满信心。 5. （2分）(2018·铜仁) 下列句子顺序排列正确的一项是（） ①那时已经是深秋，露水很大，雾也很大，父亲浮在雾里。 ②黄泥是用来砌缝的，这种黏性很强的黄泥掺上一些石灰水豆浆水，砌出的缝铁老鼠也钻不开。 ③我起来时，父亲已在新屋门口踏黄泥。 ④那天早上父亲天没亮就起了床，我听着父亲的脚步声很轻地响进院子里去。 ⑤晃破了便滚到额头上，额头上一会儿就滚满了黄豆大的露珠。 ⑥父亲头发上像是飘了一层细雨，每一根细发都艰难地挑着一颗乃至数颗小水珠，随着父亲踏黄泥的节奏一起一伏。
浅谈如何提高高中数学课堂教学的有效性臧春玲魏效光 发表时间：2014-11-26T11:18:37.357Z 来源：《教育学文摘》2014年10月总第134期供稿作者：臧春玲魏效光 [导读] 在《数学课程标准》中，总体目标被细化为四个方面：知识与技能、数学思考、解决问题、情感与态度。 臧春玲魏效光山东昌邑一中261300 摘要：新一轮高中课程改革已经全面铺开。新的课程改革不是一项简单的工程,再好的理念都必须在试验中去检验,必须通过教师在讲台上组织学生去实施。教无定法,不同的教法针对同一个问题可以收获到不一样的效果。 关键词：数学课堂有效性 《数学课程标准》提出了一种全新的数学课程理念：“人人学有价值的数学；人人都能获得必需的数学；不同的人在数学上得到不同的发展。”如何提高高中数学课堂教学的有效性，让数学课堂焕发出强大的生命活力，是一个令人深思的问题。 下面就课堂教学的有效性谈谈我个人的一些思考： 一、数学教学理念的有效性 在《数学课程标准》中，总体目标被细化为四个方面：知识与技能、数学思考、解决问题、情感与态度。在这个阐述中，体现出对数学知识的理解发生了变化：数学知识不仅包括“客观性知识”——不会因时、因人、因地而发生变化，并通过学习可以学得的数学事实，而且还包括“主观性知识”——只有通过培养与经历方能获取的带有鲜明个体认知特征的个人知识和数学活动经验。对学生而言，这类“主观性知识”更为有用，对其“客观性知识”的学得具有指导作用，可以终身受用。 二、情境创设的有效性 创设问题情境是《数学课程标准》中的一个新亮点。“问题情境”，就是通过教师有目的地创设情境、设置疑问，吸引学生积极动脑、主动学习。在数学教学中，创设数学问题情境是引导学生发现数学问题、提出数学问题、以多种策略解决数学问题的前提，是数学教学新课程理念的体现。好的问题情境，会使学生产生困惑和好奇心，能迅速地把学生的注意力吸引到教学活动中，使学生产生浓厚的学习兴趣和强烈的求知欲，从而使学生自觉兴奋地投入到学习和探求新知的教学活动中。 三、课堂提问的有效性 课堂提问的有效性是指教师根据课堂教学的目标和内容，在课堂教学中创设良好的教育环境和氛围，精心设置问题情境，提问有计划性、针对性、启发性，能激发学生主动参与的欲望，有助于进一步培养学生的创造性思维。如何恰当地提问确实是一种教学艺术,做得好,自然有助于教学目标的完成；反之,也很有可能吃力不讨好,并使学生谈之色变。数学课与其它课有许多共同点,也有不同之处。 下面我结合自己的数学教学实践，谈谈数学课堂提问的问题。 1.发挥学生学习的主体性 学生是学习的主体，任何智力正常的学生都应当充分发挥其主动性和能动性，开发自己的学习潜能。因此，教师应当做到：问题让学生自己提出，知识让学生自己探索，规律让学生自己发现，学法让学生自己总结，并达到会学的境界。教师必须尊重学生的尊严和价值，弘扬学生的主动精神，给学生以自由。否则，非但学生自主学习能力的培养达不到应有效果，学生的积极性也会受挫。 2.提高提问教学的目的性 课堂提问要体现出四个基本作用：促进学习、评价学生、检查效果、调控教学。简言之，课堂提问必须具有明确的目的性，通过提问，是要达到复习新旧知识的联系的目的，还是让学生发现知识发生的过程，又或是让学生发现知识的迁移与发展过程，而不能为了提问而提问，追求一种表面的繁荣。也可以说，课堂提问要有针对性，应从每节课的教学目的和教学要求的大前提出发，落实到教材的重点、难点和关键，结合学生的原有知识结构，适时、适度地提出问题。 3.课堂提问要具有启发性 提问的启发性是提问艺术的精华。启发性提问能创造信息差，易于调动学生接受信息的自觉性和主动性。课堂提问的启发性又来自于提问形式的创造性，问题应力求富有创意，即使对同一问题，也有多种提问方式。 四、课堂练习的有效性 在高中数学教学过程中，我们布置的练习要遵循指导性原则，紧扣目标，当堂训练，限时限量，学生独立完成；教师巡视，搜集答题信息，出示参考答案，小组讨论，教师讲评，重点展示解题的思维过程。 而对基本题目，多采取学生板演，既能减轻学生课外负担，同时由于学习成果及时反馈，又能激发学生再学习的动机。此时教师胸中有数，也就能点拨及时，效果远远超过课外批改。 五、课堂评价的有效性 高中数学课堂教学中，教师适时地对学生进行肯定、表扬，使学生体验成功的愉悦、树起信心的风帆，是十分必要的；尤其是当学生智慧的火花闪现之时，教师要不恪言词，大加赞赏，这样更能震撼学生的心灵，奋发学习的激情。 高中数学课堂教学的“有效性”，就是在有效的教学时间内体现出的教学效果和教学效率。教学要讲求效率，教学方法要讲求效果。面对新课改，教师要尽最大可能采用效果最好、效率最高的教学方法，让课堂的每一分钟都体现出价值！
课题：化学电源 【学习目标】 1.能正确描述原电池的工作原理, 了解日常生活中常用的新型化学电源及其原理。 2.准确书写原电池电极反应式和原电池反应的化学方程式。 3.了解原电池的应用。 【知识要点】原电池的工作原理电极的判断和电极反应式的书写原电池的应用 【学习过程】 一、原电池的工作原理 设计成原电池反应的类型原电池定义构成条件工作原理电极反应式的书写 例1.以原电池（-）Fe H2SO4 C (+)为例，在下方空白处画出单液原电池和双液原电池的示意图，并标出电子、电流流向，溶液中存在的离子及离子移动方向，写出电极反应式及电池总方程式。例2.铜锌原电池（如右图）工作时，（盐桥：通常装有含琼脂的KCl的饱和溶液） （1）下列叙述正确的是（） A．正极反应为：Zn—2e-=Zn2+B．电池反应为：Zn+Cu2+=Zn2+ +Cu C．在外电路中，电子从负极流向正极D．盐桥中的K+移向ZnSO4溶液 （2）盐桥的作用 双液原电池与单液原电池相比，有哪些优点？ 【互动探究1】 1.将Mg片、Al片用导线连接后插入到NaOH溶液中，能否构成原电池？如能，请写出正负极的电 极反应式。 2. 原电池中正负极的判断方法 3.判断下列说法的正误，并说明判断依据。 ①任何反应都可用来设计成原电池（）②原电池中负极材料一定比正极材料活泼（） ③原电池中负极本身不一定参加反应（）④构成原电池的正负极必须是两种不同的金属（）二、原电池的应用 （1）加快氧化还原反应的速率 例3. 实验室用Zn和稀H2SO4（或稀HCl）反应制H2，常用粗锌，它产生H2的速率快。原因是如果用纯Zn，可以在稀H2SO4溶液中加入少量的CuSO4溶液，也同样会加快产生H2的速率，原因是。 （2）比较金属的活动性强弱 例4. a、b、c、d四块金属片浸入稀硫酸中，用导线两两相连组成原电池。若a、b相连时，a为负极；c、d相连时，电流由d到c；a、c相连时，c极上产生大量气泡，b、d相连时，b上有大量气泡产生，则四种金属的活动性顺序由强到弱的顺序为 （3）设计化学电源 例5.《世纪金榜》P124 【典例2】及【互动探究】 （4）用于金属的防腐举例说明“牺牲阳极的阴极保护法三、常见的化学电源 1. 锌锰干电池（一次电池） 2. 铅蓄电池（二次电池）3．燃料电池 完成《世纪金榜》P122—123 基础回扣 例6.常用的钮扣式银锌电池的中反应方程式为：Zn + Ag2O +H2O =Zn(OH)2 + 2Ag ， （1）写出放电时正负极的电极反应式：正极 负极 （2）下列说法正确的是（） A、放电过程中C OH-不变 B、Zn为负极而Ag2O为正极 C、电解质溶液呈碱性 D、电子从Ag2O流出经用电器流入Zn极 例7．写出下列原电池的电极反应式 （1）氢氧燃料电池，电解质是固态氧化物，在熔融状态下能传导O2－。 正极：负极： （2）甲烷燃料电池（碱性电解液） 正极：负极： （3）甲醇（CH3OH）燃料电池，石墨电极 （稀硫酸为电解质）正极：负极： （NaOH为电解质）正极：负极： 【互动探究2】总结原电池电极反应式书写的步骤和规律 【自我检测】 1.下列装置中电流表指针会发生偏转的是（） 2、下列装置或操作能达到实验目的的是( ) 3、燃料电池是燃料（例如CO，H2，CH4等）跟氧气或空气起反应，将此反应的化学能转变为电能的 装置，电解质通常是KOH溶液。下列关于甲烷燃料电池的说法不正确的是（） A、负极反应式为CH4+10OH--8e=CO32-+7H2O B、标准状况下，消耗5.6LO2时，有1mole-发生了转移 C、随着不断放电，电解质溶液碱性不变 D、甲烷燃料电池的能量利用率比甲烷燃烧的能量利用率大 4. Li-Al/FeS电池是一种正在开发的车载电池，该电池中正极的电极反应式为：
山东省德州市陵城区2017-2018学年八年级上学期期中数学试题 一．选择题（每小题4分，共48分） 1. 在△ABC 中，∠A ，∠B ，∠C 的度数之比为2：3：4，则∠B 的度数为（ ） A. 120° B. 80° C. 60° D. 40° 2. 下列各组数中，不可能成为一个三角形三边长的是（ ） A. 2，3，4 B. 5，7，7 C. 5，6，12 D. 6，8，10 3. 在△ABC 中， ∠C=∠B ，与△ABC 全等的三角形有一个角是100°，那么△ABC 中与这个角对应的角是 ( ) A. ∠B B. ∠A C. ∠C D. ∠B 或∠C 4. 如图，,12AB DB =∠=∠，请问添加下面哪个条件不能判断ABC DBE ≌的 是（ ） A. BC BE = B. AC DE = C. A D ∠=∠ D. ACB DEB ∠=∠ 5. 下列图形中对称轴条数最多的是（ ） A. 等边三角形 B. 正方形 C. 等腰三角形 D. 线段 6. 如图，已知△ABC ，按以下步骤作图：①分别以 B ，C 为圆心，以大于12 BC 的长为半径作弧，两弧相交于两点 M ，N ；②作直线 MN 交 AB 于点 D ，连接 C D ．若 CD =AC ，∠A =50°，则∠ACB 的度数为（ ） A. 90° B. 95° C. 105° D. 110° 7. 一个多边形的内角和是外角和的2倍，这个多边形是( ) A. 四边形 B. 五边形 C. 六边形 D. 八边形 8. 如图， 点P 是∠AOB 平分线OC 上一点，PD ⊥OB ，垂足为D ，若PD =2，则点P 到边OA 距离是（ ）
山东昌邑一中02-03年上学期高二地理期中考试 第I卷（共45分） -、单项选择题（下列各题的四个选项中，只有一个选项是正确的。每题 1.5分，共45分）读太阳光照示意图（阴影部分表示夜半球）判断1 —2题。 1 .此时，下列叙述正确的是 A ?长江流域正值梅雨季节 B .华北平原正值 冬小麦播种季节 C. 西安正午太阳高度角达 最小值 D ?悉尼昼长夜短 2 ?若地球正朝近日点方向运动，此时北京时间为 A . 9月24日3时20分 B . 3月21日8时20分 C . 3月22日3时20分 D . 9月23日15时20分 读我国东部某地区一月等温线分布图，回答 3 —5题 3 A .图中1、2地的气温.1 地>0C, 2 地>4C B.1 地<0C, 2 地>4C o C.1 地>0C, 2 地<4C D.1 地<0C, 2 地<4C 1 ■ 、 4.该地可能位于我国的 A.热带 B.亚热带 C.暖温带 D.中温带 5.下列叙述正确的是 A.该地耕作制度为一年三熟B'该地在春末夏初有春旱现象C.该地的河流有两次汛期D'该地的粮食作物主要是水稻 读下列四个岛屿图，判断6—9题 6. 四岛中：樟脑闻名于世的是 A .① B .② C .③ D .④ 7 ?四岛中，常年在西风影响下，呈温带落叶阔叶林景观的是 A .① B. ② C .③ D. ④ 四岛中，处在板块消亡边界，多火山、地震的是 A .①② D .②③ C. ①④ D .②④ 9 .四图中，比例尺最大的是 A .① B .② C .③ D .④ 读某地区等温线示意图，回答10 —13题 10. 该地区所在的半球及当前的季节为 A .北半球冬季
山东德州市第一中学高中生物必修一试卷和答案 一、单选题 1．在不同光强下，某植株净光合速率随CO2浓度的变化曲线如图所示。下列相关叙述错误 ．．的是（） A．当CO2浓度为a时，高光强下该植株叶肉细胞的净光合速率为0 B．当CO2浓度为b时，图示光强下该植株的叶绿体和线粒体都产生ATP C．当CO2浓度大于c时，限制曲线B、C不再增加的原因可能是光照强度 D．据图判断，在温室中可通过适当提高CO2浓度和光照强度来提高产量 2．某一不可逆化学反应在无酶和有酶催化时均可以进行，当该反应在无酶条件下进行到时间t时，向反应液中加入催化该反应的酶。下图中能正确表示加酶后反应物浓度随反应时间变化趋势的曲线最可能是 A．甲B．乙C．丙D．丁 3．下列实验中，加入试剂后不能产生特定颜色的是（） A．取成熟香蕉匀浆，用斐林试剂加热检测还原糖 B．黑暗中放置24h的天竺葵叶片，用碘液检测淀粉 C．口腔上皮细胞经健那绿染色后，在显微镜下观察线粒体 D．花生子叶经苏丹III染色后，在显微镜下观察脂肪颗粒 4．下列有关生物膜系统的叙述中，正确的是（） A．细胞膜、小肠黏膜等都属于细胞的生物膜系统 B．所有的酶都附着在生物膜上 C．分泌蛋白合成和运输过程中，内质网膜面积减小，细胞膜的面积增大 D．生物膜的组成成分和结构都是一样的 5．下图为核苷酸链的结构示意图，下列叙述不正确的是( )
A．能构成一个完整核苷酸的是图中的a B．图中与每个五碳糖直接相连的磷酸有1个 C．在一条核苷酸链中各核苷酸之间是通过化学键③连接起来的 D．若该链为脱氧核苷酸链，从碱基组成上看，缺少的碱基是T 6．下列关于细胞膜的叙述，正确的是 A．细胞膜可以阻止一切对细胞有害的物质进人细胞 B．细胞膜的选择透过性只与膜蛋白有关 C．细胞膜的基本支架是磷脂双分子层 D．不同细胞的细胞膜所含的蛋白质种类都是相同的 7．下列有关生物膜的叙述正确的是 A．生物膜上能产生[H]，但不消耗[H] B．生物膜上能消耗ATP，但不合成ATP C．生物膜上的蛋白质含量和种类不会发生变化 D．生物膜上的蛋白质具有催化、运输和识别等功能 8．下图表示测定金鱼藻光合作用强度的实验密闭装置，氧气传感器可监测O2浓度的变化，下列叙述错误的是 A．该实验探究不同单色光对光合作用强度的影响 B．加入NaHCO3溶液是为了吸收呼吸作用释放的CO2 C．拆去滤光片，单位时间内，氧气传感器测到的O2浓度高于单色光下O2浓度 D．若将此装置放在黑暗处，可测定金鱼藻的细胞呼吸作用强度 9．图为某次光合作用色素分离结果示意图，甲为新鲜菠菜叶色素提取液分离的结果，①~④表示色素的种类。下列叙述正确的是（）
山东省陵县简介 山东陵县地处鲁西北平原，是德州市的郊区县，辖9镇3乡1个省级经济开发区，404个社区（村），总面积1213平方公里，人口59万。 历史悠久，人杰地灵。早在夏、商、周时期，这里被封为鬲氏国，秦始皇时期设置厌次县，汉代设置安德县，隋唐至明初一直是平原郡、安德郡、德州的驻地。“智圣”东方朔和战国名将廉颇都出生在这里，唐代大书法家颜真卿曾在这里任太守，成功抗击“安史之乱”，成为历史佳话，至今还留有他的真迹《东方朔画赞碑》，是国家一级文物，完整保存在文博苑，陵县被誉为“智圣故里、汉唐古城”。 能源充足，资源丰富。电力供应充分，紧邻全国最大的火力发电厂—华能德州电厂，境内建有500KV变电站，全县年供电量达到6.7亿千瓦时，计划新建的220 KV变电站已经完成选址；水资源充沛，地表水、地下水资源丰富，境内有三座大型水库，占地2.76万亩，能满足工农业生产及居民生活用水需求；人力资源丰富，全县有近20万受过初中以上教育的高素质劳动力，市、县职业教育学校还可为企业搞好员工岗前培训和成人大、中专教育，确保满足企业需求。 区位优越，交通便利。位于环渤海经济圈的中心点，国家级综合改革试验区天津滨海新区和山东黄蓝经济区交汇处，被北
京、天津、石家庄、济南、青岛等众多一线城市包围，周边500公里内有4亿消费人口，聚集了明显的人才和市场优势。交通非常便利，距济南机场90公里、距天津新港200公里、距北京300公里，1条国道、4条省道、2条高速公路、2条高速铁路、1条铁路穿境而过，公路、铁路纵横交错，四通八达。京沪高铁德州东站紧邻陵县经济开发区，年客运吞吐量将达到3亿人次，带动陵县真正步入高铁时代，并把陵县纳入首都1小时经济圈。围绕零距离对接京沪高铁德州东站，开工建设了东方红路东延和德龙烟铁路与德滨高速连接线两条精品大道，形成了四纵六横的交通路网，构建起了200平方公里的开发区大框架，为承接产业转移搭建起了新的平台。 产业配套，环境优良。大力实施产业兴县战略，积极构建“4+2”产业体系，力争通过5年的努力，以壮大培强为重点，生物技术、新能源车、新型纤维纺织和新材料四大产业销售收入分别达到500亿、400亿、300亿和200亿的能力；以巩固提升为重点，装备制造和生态化工两大产业分别达到180亿和150亿的能力。打造现代产业体系，实现超常跨越发展，环境是第一保障，开放是第一动力，招商是第一抓手。多年来，我们始终把招商引资做为重中之重，全力营造亲商、爱商、富商、安商的“高地”，努力为投资者提供宽松优越的政策环境、务实高效的服务环境、诚实守信的经营环境和安全稳定的社会环境。我们高标准、大手笔规划启动了六大产业园区建设和高铁新城配套服务区建
山东省德州平原县年末总人口和主要农作物产量3年数据解读报告2019版
序言 本报告全面、客观、深度分析当下德州平原县年末总人口和主要农作物产量现状及趋势脉络，通过专业、科学的研究方法及手段，剖析德州平原县年末总人口和主要农作物产量重要指标即年末总人口，粮食面积，粮食产量，油料产量，蔬菜产量，水果产量等，把握德州平原县年末总人口和主要农作物产量发展规律，前瞻未来发展态势。 德州平原县年末总人口和主要农作物产量解读报告数据来源于中国国家统计局等权威部门，并经过专业统计分析及清洗处理。无数据不客观，借助严谨的数据分析给与大众更深入的洞察及更精准的分析，体现完整、真实的客观事实，为公众了解德州平原县年末总人口和主要农作物产量提供有价值的指引，为需求者提供有意义的参考。 德州平原县年末总人口和主要农作物产量数据解读报告知识产权为发布方即我公司天津旷维所有，其他方引用我方报告均需注明出处。
目录 第一节德州平原县年末总人口和主要农作物产量现状 (1) 第二节德州平原县年末总人口指标分析 (3) 一、德州平原县年末总人口现状统计 (3) 二、全省年末总人口现状统计 (3) 三、德州平原县年末总人口占全省年末总人口比重统计 (3) 四、德州平原县年末总人口（2016-2018）统计分析 (4) 五、德州平原县年末总人口（2017-2018）变动分析 (4) 六、全省年末总人口（2016-2018）统计分析 (5) 七、全省年末总人口（2017-2018）变动分析 (5) 八、德州平原县年末总人口同全省年末总人口（2017-2018）变动对比分析 (6) 第三节德州平原县粮食面积指标分析 (7) 一、德州平原县粮食面积现状统计 (7) 二、全省粮食面积现状统计分析 (7) 三、德州平原县粮食面积占全省粮食面积比重统计分析 (7) 四、德州平原县粮食面积（2016-2018）统计分析 (8) 五、德州平原县粮食面积（2017-2018）变动分析 (8) 六、全省粮食面积（2016-2018）统计分析 (9)