经济学系学生思想状况调研报告
为进一步了解我系学生的思想状况，加强思想政治教育工作，在校团委的统一安排下，我们对经济学系学生思想状况作了专题调研。分团委于2008年2月20日分别组织了大一，大二，大三的学生寝室代表座谈会，同时，辅导员也深入学生寝室了解同学们最真实的意见和看法。现报告如下：
一，对当前政治、经济形势社会热点问题的看法
对这个问题大一的学生代表认为，尽管经济比较萧条，但对学生没多大影响；大二的学生代表认为经济危机影响范围广，如果不能很好解决，可能也会导致政治方面的不稳定。同学们一致认为应该通过多看财经类新闻，多读报纸，多听讲座来增进对国家政治经济形势的了解。但大家同时提出：学校的讲座太学术化，缺乏吸引力，与当前政治经济热点问题关联不大。
二，对我校学生学风的评价
同学们认为校园中还存在很多不文明现象，缺乏良好的学习气氛。比如，平时到课率不是很高，而到期末考试的时候图书馆爆满，学生大部分是为了学习而学习；老师讲课不具有吸引力是导致学生逃课的主要原因；应加强对老师的考核；导师自主选择；对于想搞研究的同学，学校应多提供一些课题供其研究，对于不想做研究的同学，学校应提供一些就业信息；高薪聘请一些著名讲师，也许他一年只会与学生进行一次交流，但他给学生留下任务指导他们的学习；老师的课件太过死板，就是课本的一个翻版。
大一一名学生提出意见：组建读书团队到草坪上看书。学生代表们认为创立更好的学风要求每个学生从我做起，积极创“无坏风气”的校园，树立良好的形象。要求各班设立班级信息员和责任人，班长为信息员及时传递学生动态，班委为责任人，负责纠正违纪现象，提醒同学们，努力开展班风建设。
三，对各类校园文化活动、社会实践的评价
关于校园文化活动方面。学生们一致认为社团活动应加大宣传，因为校园活动虽然丰富，但活动的宣传力度不够，导致学生参与活动的积极性不高，同时活动实施的公平性和公开性不够，影响力也不够。大三的学生代表提出社团由于没有老师的指导，制度不健全，不正规；招新时没有设臵门槛，进入社团后没有健全的机制，活动吸引力不高，造成社员热情不高，没有好的传承。
关于社会实践方面。以奖金形式奖励社会实践活动时只是在成果出来时的奖励，并没有在最需要资金（实践进行中）时的发挥作用；社会实践与综合测评挂钩，最好是加学分；对于社会实践的调查报告要注重质量而不是数量；评奖的时候通常只是团队获奖，个人写得再好也没有获奖。
四，对我校学生心理健康状况及心理健康教育的评价
大一的同学对做操评价不好，大部分同学觉得做操使我们的身体处于一种亚健康状态。一名学生代表指出，做操让早餐都来不及吃，并且做操质量不高，动作不标准起不到效果，做操不如跑步
关于心理健康问题，学生代表们认为大部分同学良好，但出现心理问题不能及
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时治疗，学校对大学生心理健康问题缺乏关注，学生的心理问题不能及时解决；希望老师和辅导员承担解决学生心理问题的责任；学生代表蔡同学建议多举办心理讲座，同时解决大二学生针对未来的困扰
大三的学生代表们指出，学校这方面的宣传力度不够，许多同学不知道学校还有“心理咨询室”；上学期的事件造成了不良影响；学生自己应主动找辅导员和班主任谈心。
五，对党和政府的各类资助政策的了解，对大学生诚信教育的措施建议
对学校的资助政策学生们都很满意，只不过助学金、贷款、奖学金、生活补助申请者应诚信监督，坚持公开公平，对失信行为公开批评，财政单位加强监管使资助政策透明化。贫困认定的标准不统一，横向比较不公平；资助政策中的“若有挂科现象取消被资助资格”不好，如果连基本的生活都保障不了，何谈学习呢？
诚信教育是一个社会问题不单是学校。一名学生代表称赞去年四六级考试时，学校有专门人员拿着高科技仪器抓作弊说明打击力度很好；还有同学提出，学校对考试成绩看得太重了，导致部分学生因为要过关而作弊。
六，对学生党员、学生干部队伍的评价
学生党员总体较好，党员很负责这点是毋庸臵疑的。大二学生代表党员罗同学指出，培养学生党员和学生干部队伍应从大一抓起，以便起到带头作用，很多党员多在大四才转正，大四带大一有些青黄不接的感觉。有同学提出党员的入党程序太繁琐，导致部分学生不愿意入党。
一学生代表指出学生干部人员过多，任务不明确，干部素质有待提高
七，对当前就业形势的看法及个人就业预期
大家一致的看法事目前的就业情势严峻。尽管就业依靠个人能力，老师应加强对学生就业的指导，使学生明确就业关键在于个人
关于个人就业预期大三的学生代表提出；社会上虽然很多人说出去找工作时不看学历只看能力，但事实却是因学历许多人就被据之门外，所以自己要给自己找出路（比如考研），同时考研要慎重（不能为了逃避当前的严峻形势而考研）经济学系考研偏向研究性，如果不是潜心研究最好不去考研。一名学生代表建议学校不能联系武汉里好的公司来校举行招聘会，不如退而求其次联系一些副省会的城市（比如襄樊）的好公司来校举行招聘会
八，对辅导员、班主任工作的评价
同学生认为辅导员挺负责，辅导员的亲和力很不错。大一一名学生代表提出老师太负责，跟同学“补课”的出发点是好的，但应该注意方式。大二的学生代表指出班主任作风死板，应走进学生，加强和学生的沟通，班主任与学生的交流较少，在专业方面没有给予指导；与学生干部接触的多，与其他同学同学接触较少。
九，对我校学生日常行为规范的看法及期待
我校学生的日常行为规范趋于良好，学生积极性高，文明，衣着得体。然而也存在着问题，学生逃课比较多，学习习惯不好，乱涂乱画的现象不好，就餐拥挤，乱扔垃圾现象较多。大三的学生代表提出大学生都是成年人了，有自己的思想，
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不能条条框框的规定死了。
结合以上情况学生们希望学校加强对各问题的整顿，加强教学方面的改进，增加同学学习积极性
十，对学校各项教育、管理、服务措施及效果的看法与评价
教育方面：针对教育资源不够新，讲座较少；希望成立一个由老师组成的专门检查老师教学质量的督导队,以促进老师改进教学质量。
管理方面：管理不够细化；晚点名很形式化，只是单纯的见下面，没有什么交流，学生与老师缺乏沟通。
服务措施方面：
1、校园环境方面，学校应该改善垃圾桶，扩音器。一名心细的学生代表指出教三不安全，有裂缝。打电话和取钱的地方太少，多安装自动取款机，
2、寝室方面，有的寝室没安装电话或者电话是坏的，取款机不够多，坏的公物不能及时修理，寝室经常缺水，失窃事件较多；寝室不应断电，冬天澡堂洗澡时间太短；寝室的功率较低，冬天北方的同学特别难受
3、教学楼方面，教学楼供水问题应及时解决
以上为此次调查的大体状况。虽然分为十大问题，但综合地反映我校学生的思想状况。从调研活动中可以看出，我校大学生接触社会和新环境的能力还是比较强的，可以自己妥善的处理好生活以及人际关系问题。我校学生人生追求的基本心态还是积极的,立志成材,全面锻炼,争取有所作为是他们人生观的基本点。总体而言，大部分学生是积极向上，拥护党，具较强主人翁意识，能正确认识自我的。然而一部分同学中所表现的懒散、享乐主义以及狭隘的个人主义仍然存在，这给我们敲醒了警钟。学校应该加大对我校学生思想建设的力度，积极开展各类文体活动，引导学生积极参与社会实践，以培养德艺双馨的多技能人才。这样，才能更好地促进和谐校园的建设。
经济学系分团委
2009年2月22日
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国际贸易学院学生思想状况调研汇报
根据校团委关于对我校学生思想状况进行调研工作的要求，为了及时准确地了解和掌握我院学生返校后的思想动态，使新学期学生思想教育工作更有针对性，国际贸易学院于2月20日中午12：30在学院四楼会议室召开了“学生思想状况调研座谈会”。同时还结合个别访谈、问卷调查等形式广泛了解新学期学生们对国内外时政大事、社会热点看法，对学校教育、管理、服务等各项工作的评价，对学生群体自身现状的认识等方面情况。现将调研情况汇报如下：
一、对当前国内外时政大事、社会热点的认识与看法
1、金融危机狂袭全球，大学生面对严重就业压力
全体学生都对因发生的金融危机而引起的就业难表示担心，尤其是即将毕业的05级和06级尤为突出，06级的一部分同学则因此而决定考研。大家一致认为，此次金融危机对大学生是有一定影响的，作为当代大学生必须正确应对。金融危机有一定的周期性，经济萧条还要持续一段时间，对于大一、大二的学生来说，要利用尚未迫在眉睫的就业危机的间隙拓展专业领域。
2、高度关注失业农民工问题
来自广大农村地区的学生，其学习、生活费用多来源于父辈外出务工收入，由于金融危机对农民工就业的冲击，这部分同学表示经济方面的压力将会加大，希望国家出台相关的扶持农民工就业的政策，能够帮助农民工家庭经济尽快走出困境，稳定就业和就学的正常社会秩序。
3、经历重大政治事件考验，学生政治观念逐步趋于理性、走向成熟
08年以来，接连发生拉萨“3〃14”打砸抢烧事件、“藏独”分子干扰奥运火炬正常传递等重大政治事件及“5〃12”汶川大地震等公共事件，学生群体所表现出来的勇气、责任承担和爱国表现，超出了预期。同学们对来自网络、媒体等各方面的信息，具有一定的判断力，在政治立场上支持和拥护党和国家的决定，政治觉悟逐步提高。
4、感受改革开放30周年的变迁
大家一致认为在改革开放的30周年，我国在城张建、体育事业、教育事业和科学技术等方面取得了突飞猛进的发展和变化，同时也推动了我国精神文明建设的巨大进步。
改革开放以来，我国各项事业在突飞猛进发展，经济在持续快速发展的同时，也引发了一些社会的矛盾和问题，这些矛盾和问题的存在，导致部分人出现了心态不正、心浮气躁等倾向，这在大学生中也有所体现。
在对社会整体形势和趋势有所把握的同时，大学生青年们一致认为更应该居安思危，明确自己肩负的责任，树立正确的人生观和价值观，戒骄戒躁，以务实心态和作风，从自身做起，从身边事做起，履行自身所承担的责任。
5、关注“国庆”六十周年和“五四运动”九十周年庆祝
2009年伴随着中华人民共和国成立60周年和五四运动90周年的庆典，是两个具有历史转折性的革命日子的庆典。奥运的成功举办、神七的成功发射等大型
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事件的发生，体现了我国综合国力的提升，同时也创造了有利的国际竞争环境。为此，同学们都一致认为：他们都非常关注这两个庆典活动，这将使我国再一次在世界大舞台上施展自己，体现我国的综合国力，创造有利的国际环境。
二、对学校教育、管理、服务等各项工作的评价
同学们对于教学工作的评价存在争议。虽然，有类似《证券投资学》的任课老师（姓名暂未获知）等一批优秀教师备受同学们爱戴和推崇，但大家反映“上课来、下课走，照本宣科、满党灌”的现象仍普遍存在，在课堂上老师对学生进行“填鸭式”的注入教学，学生处在被动的学习状态，这不仅窒息了学生思维的敏捷性和创造性，而且极大地挫伤了学生个体学习的积极性和主动性。老师只负责讲完知识，对于同学们的“均衡发展、全面提高”无暇顾及，同学们对此感到失望。
基本肯定学工团委系统开展的丰富多彩的第二课堂活动。组织每年的校园文化艺术节，各种读书报告会，各种征文、演讲比赛，各种书法、摄影、艺术展览等多种社团活动。通过这些活动，让学生的爱国主义的清感和集体主义的情感得到升华，使责任感、使命感得到强化，创造性的才能得到发挥，真正做到寓教于乐。但对此，不同身份的学生代表的评价略有差异。一方面，作为学生干部的同学认为学工团委举办了大量形式新颖、内容丰富的校园文化活动，在丰富第二课堂、提高学生综合素质方面作了许多积极有益的工作，但广大同学的参与热情及参赛资格仍有待提高；另一方面，也有非学生干部的同学认为活动过多过繁，影响了学习，挤占了休息时间，应该办能够满足同学需求的、少而精的活动。这一情况反映的是“供”、“需”矛盾的问题。
对于班主任、辅导员的工作基本认可，但仍希望老师能够更多、更广泛的深入学生群体去开展工作。
三、对学生群体自身现状的认识
对于学生遵守日常行为规范的看法较为矛盾，一方面们认为“食堂不排队”、“图书馆占座”、“踩草坪”、“乱扔垃圾”等不文明现象为大家所不齿，另一方面又无法保证自己完全不作类似行为。对于我校学风的看法，是存在两极分化的情况，即爱学与不学的分化，导致整体学风不正。
总体来说，我院学生对我国政治、经济发展形势充满信心，比较关注国际国内形势、关注自身的发展，关注社会热点与世界局势；对学校教育、管理、服务工作基本认可，并期待能进一步改善和提高；目前阶段政治思想及学习、生活情绪稳定。
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关于金融学院学生思想状况的调研报告
“少年强则国强”，当代青少年尤其是当代大学生的思想状况直接关系到我国今后一段时期社会意识形态的形成，关系到民族凝聚力和战斗力的形成，关系到有中国特色社会主义现代化建设的成败。为了清晰的了解广大青年学生的思想状况，如实反映当代大学生的内心世界，金融学院分团委根据校团委的要求按照十点调研提纲采取召开学生代表座谈会的方式进行调研。
本次座谈会于2009年2月20日晚在群贤楼金融学院会议室举行，共25位学生代表参加了座谈。大一至大三每个年级的学生代表包括党员、学生干部、受资助学生及普通学生四个类别。按照校团委的调研提纲现将此次调研的主要情况综述如下：
一.关注时政、经济形势及社会热点
1. 在金融危机的时代背景下，学生对就业形势、三农问题、社会保障等问题较
为关注，同时对贪污腐败、官商勾结、弄虚作假等社会不公正现象较为不满。
2.关注社会稳定。学生认为社会的不安定因素在增多，数十年不遇的雪灾、旱灾，
汶川地震，“藏独”，上学难、看病难，等一系列影响社会安定的问题，学生较为关切。
3.学生建议学校应该多举办关于时政方面的讲座，加强对学生关注时政的引导。
当下，大部分学生还是抱着两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书的态度,不关心时事政治，学生认为这是综合能力的一种缺失，普遍认为应多运用看报、上网、订阅杂志等多种途径关注时政及社会热点问题，认为这是当代大学生应有的基本素养。
二.学风问题
总体上，学生认为我校的学风建设亟需加强，良好的学风及学习环境对于学生增长知识、提高科研能力至关重要。具体的问题反映如下：
1.谈恋爱的学生占相当大的比重，且大多不注意场合，在图书馆等
众人学习的地方谈恋爱，对其它学生造成不良影响。
2.英语学习气氛不够浓厚，英语课程设臵过少；强烈建议提倡早晚自习。
3.图书馆没有被充分利用，似乎只有到临近考试时才能真正体现其
功能。部分学生代表认为图书馆闭馆时间过早，希望能延迟闭馆时间，延长在图书馆学习的时间。此外，学生代表们还建议学校能够设立通宵自习室为考研学生提供便利。
4.学生考试临时抱佛脚现象普遍、考试作弊现象严重。
5.逃课问题严重。学生认为：①教师讲课形式单一，无法提高学生的学习兴趣②
教师与学生沟通较少③请假的程序复杂，有些学生宁愿带病逃课也不愿请假。
三.校园文化实践活动
学生认为我校校园文化实践活动开展的较好，但存在的问题也较多。
1.周四下午的团组织生活时间,有的班有课,不利于活动的进行;
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2.讲座宣传力度不够,宣传方式存在问题;讲座质量不高,有些讲座内容枯燥，缺
乏趣味。
3.学生代表反映“三下乡”实践活动学校应该给予大一新生更多的关注;
4.大三的学生代表认为团组织生活应进行改革，适应自身情况，区
别与大一大二团组织生活，团组织生活应多围绕考研与就业展开，
举行大型讲座，集中大三学生，共同举行团组织生活。
5.大学生勤工俭学中心应该更多的更好的为有需要的学生服务,对
寻求兼职的学生应该进行登记注册,为学生和外来机构提供方便
四.心里健康状况
1.当下，学生抗压力能力差，遇到挫折极易起情绪波动，学生建议应建立心理预警机制，加大心理咨询的力度，关注学生心理健康问题。
2.金融危机不仅给当前就业大学生以压力，同时也给在校大学生心
理造成了一定影响，学生建议学校应就此考虑给在校学生教授相关
的心理调适方法，举办相关方面的讲座帮助学生缓解心理压力；
3.学生建议学校应提倡班级组织春、秋游,这不仅有利于加深同学之间的感情，
更有利于缓解学生心理压力;
五.诚信度问题
1.学生代表反映个别同学存在骗取助学金现象，建议对资助评价应
该更严密。此外，应对受资助学生的助学金使用情况进行追踪，确
保助学金能真正用到实处；
2.有些代购火车票的同学不讲诚信，给异地学生回家造成不便；
3.学校内部的诚信报亭，诚信矿泉水的诚信度不高
六.对党员、学生干部的评价
1.大部分学生干部工作积极、辛苦，但往往很难让同学们认同；个别班干部没有发挥应有的作用，认同度较低。
2. 党员与其他学生交流不够，建议应多听群众意见，真正起到党员的先锋模范带头作用。
七.对就业形势的看法及对就业前景的预期
1.部分同学认为当前本科毕业已很难寻求一份称心的工作，提升学
历成为唯一的出路。大多数同学则采取考研与就业两手准备。在金
融危机的影响下，大多对就业前景表示担忧，对就业预期较低。此
外，学生代表反映个别同学存在自我优越感强，盲目自信等现象。
2.学生认为学校应提高大学生自主创业率;加大对大学生自主创业的引导与能力培养，并提供实践平台，为毕业后自主创业创造相应条件。
八.对班主任和辅导员的评价
1.学生对辅导员的辛勤付出表示认同，但为数不少的学生对辅导员工作职责缺乏了解。
2.学生反映班主任除了签假条、晚点名等事务性工作之外，与学生交流沟通较少。
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有事情找班主任解决，班主任往往不在校内，只能找辅导员解决。
九.对于学生日常行为规范的看法及期待
1.偷盗现象存在,尤其是热水瓶被盗现象严重;
2.破坏绿化行为较多，踩草坪现象尤为严重
3.旷课早退问题严重;
学生建议辅导员、班主任能经常深入课堂检查，解决旷课早退问题，学校应加强日常行为规范的落实，对于违反日常行为规范的同学应加大处罚力度。
十．对学校各种项教育、管理、服务措施的看法及期待
1.应加强网络管理、加强对学生宿舍的管理。
2.图书馆及实验楼的电子阅览室的装备老旧，上机不方便，有待改善
3.学校教材多为盗版，且价格昂贵
4.自动取款机太少，取款经常需要排队很长时间。
5.六人间过于狭窄拥挤，强烈要求学校改善寝室居住环境。
6.一些寝室内没有安装电话，且有些东西坏了得自己修，较为不便。
7.选课通知不及时，选课时间不科学，许多同学有课，甚至需要逃课选课，不公平，建议在周末全校无课时间进行选课。
8.广播体操播音要提前，音量要稍微放大些，保证学生有充分时间准备，并且广播体操时间的不确定（如天气原因）也给学生造成不便。
9.体育馆有些球场设备陈旧且收费，建议更换新设备。此外，室外篮球场有些设备已损坏，建议进行维修或更换。
金融学院分团委
二〇〇九年二月二十二日
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财管学院学生思想状况调查
为更好地做好学生工作，提高工作有效性，必须要准确把握学生思想现状。特别是开学初，经历了一个寒假，学生一定对大学生活的许多方面有新的认识。为此，在2月19日，我分别召集了部分学生会干部、班级干部、党员学生、普通学生等代表，进行一次座谈。通过座谈，学生对大学生活的各方面思想归述如下：
1、对专业的态度
总体而言，学生的专业思想比较稳定。表现在能专业知识体系的把握上，特别是本专业的核心课程，基本观点，相关专家理论的认识等。而且，学生对专业的学习不敢马虎，专业课堂基本没有学生随意逃课。不过，学生对专业的未来出路，特别是就业方面比较迷茫。本院系专业有两大块：财政学、公共管理学。按照许多学生的理解，本专业比较适合从政，适合在机关工作，但该方面的就业容量不乐观。
2、对学风的评价
评价不高。学生们放映，学风不好的原因是多方面的。一方面，学生对有些教师的课堂教学不感兴趣，甚至有些比较反感，吸引不了大家。对于那些真正有学问，能在课堂上讲授知识容量大、有个人理解的教师，无论是否是专业老师，学生都比较喜欢进这样的课堂。另一方面，学生对学校的考风意见比较大。总体而言，要不挂科，其实很简单。有学生大胆预测，考试作弊的达到60%以上。而学校各类评比又以考试为基本出发点，这样一来，那些得到奖励的学生，大家在心底并不认可。其实，学生们欢迎考风与学风一律从严，真正按照《学生管理手册》上面的措施，甚至对考试作弊、长期旷课的学生以退学处理。看来，学风是学校各类工作的基石，必须要采取措施，从源头抓起，促进学生工作的整体推进。
3、对社会时势的关注
对时势关注不是很多。关注的方式主要是从门户网站上浏览。但有些班级，或者说有些寝室等一些有兴趣的学生关注比较多。在有些寝室，几乎每期《南方周末》都有购买，并作为寝室的共同资料传阅。在学生中，关注点比较多的是有关大学生就业方面的话题，以及国家对这方面的政策。我院时政社、学术中心等团队，把相关的网站链接到团队的博客上经常点击。不过，对社会上发生的热点话题，特别是与专业相关的话题比较关注，比如：个税起征点、燃油税改革、农村土地改革、事业单位人员退休金的调整等等关注较多，并有学生主动向专业老师提议做专题讲座。
4、对班级特殊学生的观点
各个班级都有一些比较特殊的学生，但大家对其行为大多持宽容与理解的态度。比如有些学生经常玩游戏，对集体活动不热衷等，觉得可以理解，但不赞成，而且，也希望班主任、辅导员予以关注，对这类学生仅仅是批评是没有多大效果的。对于班级中那些贫困的学生，同学们大多希望学校多给予帮助，在助学金方面也乐意向该方面的学生倾斜。但，对那些自私自利、损人利己的学生，大家比
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较排斥。不过，对于处理与自己有矛盾的学生间的关系，不同学生的观点差距比较大。在这方面学生们需要引导。
5、对就业的看法
总体上持悲观态度。不过有趣的是，许多学生认为个人以后一定能找到工作，至少能在离开学校的时候能自己养活自己。但是，大多数学生对个人未来从事的道路不确定。其中有一位女生的观点值得分析：她既想考研，又想考公务员、又想就业，就业收入最好不低于2000元，而且，个人的确在毕业时期把这三条路都走一遍。同时，准备在毕业班前，考注会证、教师证、人力资源证、口译证等证件。其实，这是个人没有明确目标的极端体现，既想赢，有怕输。学生们的就业观需要做的工作还很多。
6、对学生干部、党员的评价
很让人欣慰，学生们对学生干部以及党员评价比较高。特别是学生会的干部，学生们认为，他们的确为学院的学生工作做了贡献，并牺牲了个人许多时间。但，同时他们希望学生干部们能更深入了了解学生，组织更多与学生需求有关的活动。自学院成立干部执行委员会制度后，干部间的信息传达更顺畅后，同学们大多能互相理解。不过，对干部队伍中确有部分动机不纯者，他们在有些方面为个人利益想的多一些，比如助学金的评比方面，有些不透明。自院系成立“同行团队”以来，学生党员们在学生中的形象总体比较好，他们确实在进新生寝室方面作出了自己的努力。对党员学生，大家总体觉得还是综合素质比较高的。
7、对校园文化的观点
学校举办的很多活动不是很精，许多活动都不知道。不过，对于一些有传统的精品活动，比如：商务谈判、经济学知识大赛、公务员招聘模拟大赛、ERP沙盘模拟大赛等比较熟悉。学生们认为，我校校园文化不是很精致，有些学生拿华科作比喻，他走在华科校园，明显感到学风浓厚，学生们行动匆忙，而我校感觉比较休闲，随处可以看到校园里成群散步、谈恋爱的学生。打造优秀校园文化，需要知名学者，以及社会知名人士来带动，而这是需要时间积累的。
8、对社会实践的看法
高度认可社会实践的意义。不过，对于社会实践的成绩，学生们各有观点。对于那些团队，除了个别真正深入实践的以外，有些团队就是集体旅游。许多学生表示，大学如果不真正参加一次社会实践，是很大的遗憾，并且很愿意组队参加一次实践。
9、对学校各类管理制度的看法
大多数学生认为制度本身没有什么问题，但关键在执行。比如对考试作弊的处理，对违纪的处理，对资助金的严格执行等等。总体而言，对现行制度下评选出来的各类优秀人物，学生们不是很服气。
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工商管理学院关于我院学生思想状况的调研报告
为响应校团委对全校学生进行思想状况的专题调研工作，深入了解工商管理学院青年学生的思想状况，进而更好的服务于全院同学，我院分团委于2009年2月22日组织学生代表（以学生会干部、班委、普通同学三部分为主体）以座谈会形式进行了思想调研。为保证调研内容的真实性、客观性，分团委还组织学生干部深入寝室随机访谈了部分同学，现将调研问题问答归纳如下：
1、对当前政治、经济形势、社会热点问题的看法；
答：普遍认为当前经济形势良好，但由于受经济危机的影响，对未来存在一些问题，例如大学生就业问题等等。
2、对我校学生学风的评价；
答：大家普遍认为考前学习氛围较浓，存在“恶补”现象，但是平时学风不是很好。
3、对各类校园文化活动、社会实践的评价；
答：活动丰富多彩，丰富了学生的业余生活，但是品牌活动较少。
4、对我校学生心里健康状况及心理健康教育的评价；
答：我校学生大部分心理状况较好，但少部分心理存在较严重和突出的问题，校内学生心理健康的状况应引起更多的关注。
5、对党和政府的各类资助政策的了解，对大学生诚信教育的措施建议；
答：基本了解党和政府的各类资助政策的信息，希望强化资助程序，建立诚信奖惩机制。
6、对学生党员、学生干部队伍评价；
答：整体较好，但有些干部的工作能力有待进一步考察。
7、对当前就业形势的看法及个人就业预期；
答：总体平稳，未来可能面临一定的就业压力。
8、对辅导员、班主任工作的评价；
答：工作负责认真，能得到大部分同学的信任和认可。
9、对我校学生日常行为规范的看法及预期；
答：日常行为有待进一步引导和提高，并且有信心大家能够做好。
10、对学校各项教育、管理、服务措施及效果的看法与评价；
答：教育设施先进，教师队伍实力雄厚，管理有序，服务完善。
通过这次调研可以看出我院学生对于时事政治热点保持了较高的关注度；对我校校风、学风基本认可，但仍存在一定不良现象；对我校各项硬件设施、管理结构、服务档次给予了很高评价；对学生干部、学术活动有较高的认知度。
工商管理学院分团委 2009.2.22
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会计学院学生思想状况调查报告
为切实了解我院学生思想状况，有针对性的加强学生日常管理，我院与财务、审计、会计三个专业、四个年级的学生代表进行了相关的座谈。
通过座谈收集的信息，我们认识到我院学生思想到的状况总体是好的，具有鲜明的时代特征，其主流是积极向上、充满朝气、思想健康的。主要反映在以下几个方面：
1、政治价值取向明确，对党和国家的政策高度认同，但对深层次的社会问题缺乏全面的认识。
我院学生拥护中国共产党的领导和“三个代表”重要思想，认同构建社会主义和谐社会和以人为本的科学发展观；高度信任以胡锦涛同志为总书记的中央领导集体，充分肯定党和政府取得的工作成绩；关注国际国内经济政治形势和社会热点，对我国保持政治稳定、经济持续快速健康发展、全面建设小康社会及构建社会主义和谐社会的前景充满信心；爱国主义热情强烈，关注国家、民族利益和尊严；支持高等教育改革和学校的改革与发展；思想道德状况和精神风貌积极向上，成长成才愿望迫切；整体心态较平和，能够较为客观、理智地观察分析问题。
但是很多学生对政治理论学习的主动性与自觉性仍显不足，部分学生对某些社会问题的认识有失偏颇。例如，大家普遍关心的是国家的就业政策、腐败问题、人口素质等问题，对社会风气、国内外政治等涉及国家、社会大环境的问题，则不太关注。
2、政治上积极要求进步，但动机多元，对身边党员的先进性不满意程度较高。
有很多同学提交了入党申请书，但是入党动机多样。有些同学对身边的党员不满意，导致对党员队伍的认识以偏概全。
３、对教师、辅导员评价良好，对校园环境的评价处于“满意”与不满之间，在给予理解的同时又对学校满怀期望。
学生对加强教师队伍建设，开展心理健康教育，净化校园环境，建设和谐校园等一系列工作持肯定态度。学生对高校教师队伍评价良好，对教师队伍的教学水平、道德品质、人格魅力等均保持较高水平的认同度，特别是对辅导员、班主任工作给予充分肯定。
对学校医疗保健、治安状况、网络状况、学生管理、就业服务等问题的“满意”程度较高，而对学校的伙食等问题的“不满意”程度较高。
4、大部分学生专业价值取向明确，专业思想较为稳固。但是也有一些学生在学习目标、学习态度还存在一些问题。
学生人生目标感缺失，发展动力不强。专业是家长认为较好，而学生本人都对这个专业提不起兴趣，于是造成在学习方便积极性提不起来。
5、多数学生感觉就业压力大
受金融危机的影响，大三、大四学生对自己的就业前景不乐观，感觉到就业的压力。大学生在面对就业时的信心不足和竞争力的缺乏，加剧了大学生择业心
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里的矛盾冲突。
6、生活方式追求多元化、婚恋观念较为开放。
在市场经济浪潮的冲击下，大学生的生活方式也在改变。注重生活质量，休闲方式和娱乐方式趋向多元化、个性化。学生对校园恋爱与婚前性行为的态度表现出较大的宽容，认为这是个体行为，别人无需干涉，对此行为造成的严重后果认识不足。当前大学生整体缺乏成熟正确的爱情观。只有少部分学生在对待爱情时是认真的，甚至还有一部分学生仅仅是抱着消遣的心态进行所谓的“爱情”。
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旅游与酒店管理学院学生思想状况调研报告
一、调研目的
为了了解我校广大青年学生思想状况和特点，大力提高学生思想政治素质，分析我校思想政治教育工作面临的新情况、新特点，进一步明确新时期我校加强和改进大学生思想教育工作的新思路、新举措，在求真务实的基础上开展了此次座谈会。
二、调研时间
2009年2月20日星期五中午12：30
三、调研地点
旅游与酒店管理学院会议室
四、参加人员
辅导员、分团委副书记、分团委组织部人员、各班学生代表
五、调研记录
1、对当前政治、经济形势、社会热点问题的看法。
国际形势方面，美国应该更关注的是反恐和经济两方面的问题，欧洲在2009年会更加关注内部事务，中东的形势更加混乱。国际形势与国内形势密切相关，有必要时刻关注。
国内问题包括台湾，新疆，西藏等地区的一系列问题，2008年，教育、医疗、就业、资源、能源、“三农”、社会保障、安全、科学发展观、和谐社会、反腐倡廉等十大热点问题一直引发着广泛的讨论，2009年面对的问题依然很多，由于金融危机的影响，国内现在在扩大内需拉动经济的发展，处理好人与自然的关系，统筹城乡社会保障制度，医疗改革都是亟待解决的问题。
2、对我校学生学风的评价。
我校学风建设总体来说还是很不错的，但是还是有部分同学上课玩手机，讲小话，甚至是老师还在讲课的时候就悄悄溜走的现象也屡见不鲜。部分同学没有从根本上对学风引起足够的重视，培养自己的自觉性，尊重老师的劳动成果，树立“我想学，我要学”的意识。
3、对各类校园文化活动、社会实践的评价。
我校文化活动开展的丰富多彩，种类的确是很多，但部分活动专业性太强，对其他学院学生的吸引力比较弱，参与度不是很高，不利于活动本身扩大影响力，效果也会大打折扣，活动开展的目的达不到。同时各个学院都举办很多的活动，希望可以对本学院起到一个宣传的作用，但是眼花缭乱的活动似乎没有起到预期的效果，因为活动太多了，同学们有时会觉得应接不暇，各个学院可以考虑集中精力把自己的精品活动越办越好，力求做到“少而精”，效果应该更加显著。
同学们对实践活动的参与都比较积极，深入的地区也非常广泛，但是首先实—１４—
践的时间很短，并不能对所确立的课题做一个深入的调查，而且一般也很少有同学两次去同一个地区进行考察，很少有团队或个人对他们所研究的东西做一个后续的观察与发现，这样实践出来的结果可能具有很大的偶然性，或者说只是一个表面现象。在这个方面可以考虑定点与非定点相结合，在一个要考察的地区建立一个基地，把这项研究持续的进行下去，从而“下乡”不仅是对个人适应能力的一个锻炼，而是对一个地方有所帮助。学校对申请的团队和个人进行审批时也应考虑学术性和可行性。
4、对我校学生心理健康状况及心理健康教育的评价。
应该说大部分同学是积极向上的，对自己的情绪也能够把握。对于极少数不和谐现象的出现，首先应该是他自己不能正确的看待社会，看待生活，不能正视自己所遇到的挫折，进而产生逃避矛盾和抱怨的心理，把责任推卸给他人和社会。关于这方面，学校可以开展一些心理方面的讲座，班主任和辅导员可以采取措施跟踪观察心理异常同学，时刻提供指导，为学生提供帮助，让学生产生信赖感。这样当学生有想不通的问题时学会主动寻求帮助。
5、对党和政府的各类资助政策的了解，对大学生诚信教育的措施建议。
可以多多开展“诚信教育”，加强同学们对诚信的认识，大学生可能更关心就业问题，结合就业与诚信来谈可能更具有普遍意义，更容易被接受。
6、对学生党员、学生干部队伍评价。
“学生党员进寝室”和“迎新”对新生来说都是很有帮助的事情，起到了一些指导作用。不管是学生党员还是学生干部，都是或多或少牺牲了一些自己的时间来为同学们服务，不过还是存在一些办事效率不够高，对同学们的思想动态了解不够，没有深入了解同学们的需要的一些问题。部分学生干部还有对工作表现不积极的状况。作为学生干部，其职责应该是与老师，同学一起维持班级与学院的正常运转，服务于他人，只有抱着这样的心态才能真正的当好一名学生干部。对于干部队伍的建设也应不断改善管理模式，从失败和成功中寻求进步。
7、对当前就业形势的看法及个人就业预期。
大学生一直存在着把社会想得过于完美的这样一个问题，一直呆在校园这个象牙塔里的学生对自己的就业可能抱着过高的期待，校园是文明的，竞争没有那么激烈。然而当你踏入社会后可能会觉得残酷，包括人际关系，怎样表现自己都是我们要加强学习的。一些高职高专的学生与我们竞争时多了一些实际技术的掌握，我们仅有理论知识是远远不够的，要把理论与实践相结合。对于就业，首先应该摆正自己的心态，不能有傲气，大学的光阴很宝贵，要学会发现别人身上的优点，提升自己的综合素质。而面对“金融危机”带来的严峻的就业形势，我们应该辨证的看问题，有能力的人应该是可以从中发现机会的，降低自己的期望，
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从基层做起，锻炼自己，求得生存才是最重要的。要知道，兴趣不是一时的好奇，社会需要的是复合型人才。
8、对辅导员、班主任工作的评价。
大多数班主任都是比较负责的。部分老师对待学生非常细心、认真，仔细了解学生的生活和学习各个方面，始终关注学生的情况，对成绩有落下的同学给予特别关注，与学生一起做活动，与学生交朋友，甚至有无私的自己掏钱为同学们的活动购买用品的举动，对家庭贫困的学生进行详细情况的了解，给予支持。当然老师的精力也是有限的，有的同学也不是太理解老师的管理措施，不了解老师背后的付出和努力，以至于产生隔阂和误解。这一方面需要老师和同学的互相理解，换位思考。辅导员对于学生工作的指导起着举足轻重的作用，也是比较热心的为同学们提供帮助，不会表现出不耐烦，可以成为学生干部放心工作，大胆创新的坚强后盾，也是同学们信赖的，依靠的对象，可以算得上是良师益友。
9、对我校学生日常行为规范的看法及期待。
《学生手册》是湖北经济学院的学生最基本的行为规范，但认认真真看过的人估计没有几个，制定规范的目的在于激励而不是惩罚。对于大学生这个群体来说，单纯靠规范来约束自己的行为应该是很没有必要的了，成年人应该可以自觉的遵守规则，规范应该只是为我们提供一个标准，更多的还是看学生自己个人的素质。
10、对学校各项教育、管理、服务措施及效果的看法与评价。
教育这个方面就课程安排的多样性来说应该是比较好的，但是存在着一个顺序的问题，有些课程是在有了一定课程的掌握之后才能学懂的，所以学校在安排课程的时候应该考虑什么课先开，什么课后开。部分同学认为应该早点接触到专业课，对自己的专业有更多的了解和运用。老师应加强与学生的交流，从而共同提高课堂质量。管理方面就有些同学图书馆占位，在图书馆吃东西的现象应该好好的抓一抓，毕竟图书馆是一个学习氛围浓厚的地方，应该讲究文明。学校的服务总的来说没有很大的问题，楼管都比较热情跟细心，管理上也是很规范。食堂的卫生有待加强，怎样引导同学们养成排队打饭，文明就餐的习惯是一个需要关注的问题。
六、总结
本次座谈会达到了开展此次活动的要求，同学们都畅所欲言，真实的表达了自己的想法，对部分问题的探讨比较热烈，部分同学的发言也是很有代表性，可以说通过此次座谈会，对全院学生的思想状况有了一个大致的了解，对团委的思想教育思路提供了一些依据。
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信息管理学院学生思想状况调研座谈会报告
时间：2月19日下午
第一批12：30—2：30 学生干部和党员代表
第二批3：00—5：00 普通学生代表
地点：院会议室
主题：大学生思想状况调研
目的：为进一步了解我校青年学生思想状况，加强思想政治教育工作针对性和有效性，更好地服务学生成长成才。
会议内容：
1.对当前政治、经济形势、社会热点问题的看法：
对政治问题的看法：与会人员回顾了2008年中国经历的大灾大难，以及在困难背景下所取得的成就，大家一致认为，在中国共产党领导下，中国人民有能力、有信心、有决心战胜任何困难；同学们认为本届政府执政为民、执政的人性化进一步增强，处理政治经济问题的能力进一步增强，处理国际事务、在世界政治舞台发挥积极作用的能力进一步增强；同学们认为2008年所举办的奥运会是史上最成功的一届奥运会，极大的凝聚了人心，增强了民族的自尊心、自豪感，向世界展示了中国改革开发30的伟大成就。
对经济及社会热点问题的看法：同学们认为，尽管目前全球陷入经济危机，但是考虑到中国经济的特殊性（有尚未充分开发的庞大的内部市场）以及中国政府的执政能力，中国有信心、有能力度过这次经济危机，并将最早从经济危机中复苏；同学们还认为，中国应从本次危机中汲取经验教训，加强金融监管；同学们认为，经济危机，不仅有“危”，还有“机”，中国政府应当利用本次危机，积极调整中国经济产业结构，增加人才、能源储备，增强中国外交发言权等；同学们对当前就业问题比较关心，对国家出台的支持大学生就业创业的政策表示欢迎，同时也希望学校进一步提高人才培养质量，提高学校知名度。2.对我校学生学风的评价：
同学们认为，经过6年多全校师生的共同努力，经济学院学风建设取得了很大成绩，但是与知名大学还有很大差距：
1）部分学生认为同学们学习目标还不够明确；
2）有些专业课程安排不够合理；
3）上课时间安排不合理，周四下午、周末都安排了课；
4）少数教师授课方式有所呆板，考题太死；
5）个别教师责任心不够；
6）还需进一步严肃考纪考风。
3.对各类校园文化活动、社会实践的评价
同学们认为：
1）我校校园文化活动多而不精，有影响的品牌活动不多；
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2）某些活动不应对学生进行硬性规定；
3）我校校园活动大多参与范围小，对学生的综合素质的提高帮助不大；
4）暑期社会实践应分等级评定；
4.对我校学生心理健康状况及心理健康教育的评价：
1）我校学生心理健康状况无法评价；
2）学校对学生心理健康的教育太少。学生无法识别，不知如何调整、治疗等。
5.对党和政府的各类资助政策的了解
1）我校助学金的评定过程较为公正、真实，但部分学生的申请材料不真实；
2）我校奖学金评定周期太长，评定项目较少；
6.对学生党员、学生干部队伍评价
1）绝大多数学生党员、学生干部能发挥积极带头作用；
2）应加大在普通学生中发展党员的力度；
3）部分学生干部做事不认真，没有责任心；
4）班委中部分班委没有实质性工作。
7.对辅导员、班主任工作的评价：
同学们认为：辅导员、班主任整体来看，工作认真负责，任劳任怨，有爱心、耐心，个别班主任工作不到位，在晚点名时缺席。
8.对我校学生日常行为规范的看法及期待
1）早晨上操能否换成晨跑；
2）查课没有实质性的效果，教师应加强课堂管理；
3）校园文明应加强管理，如搂搂抱抱、丢垃圾等
4）学生在食堂买饭及外出搭乘公交车时应排队
5）图书馆占座现象较为严重
6）建议学校专门划分某一区域允许学生摆摊
9.对学校各项教育、管理、服务措施及效果的看法与评价
1）学校开水房、自动取款机、浴室设点太少
2）学校教育及娱乐设施太少
3）学校部分楼管态度不好
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关于法学系学生思想状况调查情况
座谈会时间：2009年2月19日
座谈会地点：法学系会议室
参与人数： 20人
针对校团委下发的调研提纲，本系组织学生对其展开讨论，同学对这些问题纷纷发表自身见解，经过整理汇总，将调研结果整理如下：
1.针对当前政治经济形势，大学生触觉相当敏锐，广大学生都十分关心时事，主
要提出以下看法：
（1）针对去年抵制家乐福事件，同学们认为作为大学生应该理性爱国，热情和理性不矛盾，特别是作为法学系的学生，部分同学提出，在法律的框架下，应该是以国家和民族的核心利益为出发点，保证一个有序的政治经济环境，这才是一种真正意义上的爱国，我们可以表达这种爱国的情绪，但是作为个人，应该保持理性，以大局为重，这才是一种真正的担当和责任。另外，大家对于去年的汶川大地震发表了看法，法学系学生在去年也组织了一些活动，比如通过搜集祝福，捐赠等，表达了一名普通中国人的爱国心。（2）针对当前的经济形势，大家讨论的重点聚焦在金融危机上，特别是毕业生提到金融危机对于就业形势的影响，不过大家也表明了对于中国的信心，不管是何种危机，关键是如何在危机中改进完善提高，危机只是一时的，经济会复苏，也会越来越好。
（3）另外，广大学生提出，在形势和政策教育课堂上，可以多一些这种关于当前经济形势和社会热点的内容，除了课堂讲授，可以与形势政策报告讲座相结合，这样既可以开拓学生视野，也更能增进教育效果。
2.学风是一所大学的灵魂，是学校生存与发展的根本支柱。学风包括学习精神、
学习态度、学习方法、学习习惯、学习环境等各个方面。学生反映的主要问题包括以下几个方面：
（1）广大同学都赞同应该倡导一种勤奋好学的学风，但是部分同学存在沉迷网络，学习态度不端正，学习散漫的问题，应该在班级首先营造一种良好学习氛围，使全班同学都有着积极明确的目标，比如经法班Q0741班同学提出在班上成立学习小组，不定期举行一些活动，比如辩论赛，征文，等，营造良好竞争氛围。另外，还可以开展学习经验交流会，让每个同学作小结，然后听取别人经验，取长补短。
（2）法学系在大二就开始鼓励学生考研，实际是给学生树立了一个目标，让大家有一种学习的积极性。同时，辅导员、班主任在平时教育上经常强调英语学习重要性，让大家为了四六级冲刺，平时应该积极准备。
（3）班务日志制度认真贯彻，负责考勤的班干部认真负责，对于缺勤的学生了
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解情况，第一时间反映问题。
（4）教师上课点名，平时成绩出勤率占比例。在最终的评价上，要确实将平时成绩和出勤率挂钩。
（5）举办与专业挂钩的学术活动，针对法学系而言，比如法律知识竞赛，法律文书征文大赛。
3.校园文化包括很多方面，校园建筑的设计、景点的安排，各种学校文化活动，
不管是显性还是隐性的，都是为了吸引广大青年学生积极、主动、热情参与其中，从而使自身思想情操得到陶冶，思想素质得到提高。
（1）广大学生认为我校校园文化活动丰富多彩，学校校园环境优美，部分同学提出，我校食堂名字十分有特色，以一粟堂为例，从名字直观上让人感受到要节约粮食，有着隐形的教育作用，学校还有其他很多建筑物，桥，湖等都没有很好地冠名，一草一木皆关情，如果能够给他们冠以一些特色名字，也在无形中可以发挥教育效果。
（2）学校的宣传橱窗可以悬挂一些优秀作品或者励志文字，哲理隽语让学生体会，凡人小语使学生共鸣，名人名言叫学生醒悟思索。学生生活在这样一个充满着健康的、蓬勃向上的文化氛围之中，有助于其思想升华。
（3）加强网络阵地的作用，平时通过QQ群，BBS可以交流思想，了解学生切实需求。
（4）希望教师能更多指导学生活动。法学系辩论队在去年取得良好成绩，两名专业老师的参与使得学生积极性很高，希望在今后的学生活动中能够得到更多老师的支持和指导，学生的热情会更高。
针对社会实践活动，同学们认为去农村有利于了解当地状况，体验生活，增强阅历，不应该对于社会实践抱有功利心理，应该当作增加体验，增强社会责任感，为社会服务，比如下乡给学生上课，可能你的一句话会给当地的学生给予很大影响。同时，也可以帮助你自己成长。
4.大学生当今除了面对学业压力之外，人际交往压力，贫困生的自卑心理，
就业中出现的焦虑心理，情绪管理问题日益突出。而当面临这些问题时，大学生的自我调节能力往往不行，希望学校能够多开设一些关于心理健康知识的教育，开办心理健康知识讲座，使得大家对于心理健康基本知识能有所了解，在面对一些基本心理困惑的时候能够自我调节，自我缓解压力，增强抗击挫折的能力，更好地生活。另外，部分同学也认为，大学生自身平常也应该了解一些关于心理健康的知识，不仅有利于了解自身，同时在面对困难和问题时也能够从更理性的角度思考问题。
5.（1）资助力度大，工作细致。对于资助政策，参与座谈的同学中有部分家
庭比较困难，曾经受过学校的资助，比如得过助学金，参加过勤工助学，这些同学怀着感恩的心情表达了感谢，正是因为这些资助政策使得他们能够安心学习，不抱有太大负担，特别是对于寒衣补助，学校从羽绒服又改成保暖内衣，充分考虑到部分贫困生自卑心理，工作做的非常细致。
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