操作系统实验个人总结
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dcs操作个人工作总结在过去的一段时间里,我一直在使用DCS(分散控制系统)来操作我的个人工作。
通过DCS系统,我能够更有效地管理我的任务和项目,并且提高工作效率。
以下是我使用DCS操作个人工作的经验总结。
首先,我发现在开始使用DCS系统前,明确我所需的目标和任务是至关重要的。
我会将我的工作目标分解为更具体和可测量的任务,并在DCS系统中创建对应的项目和子任务。
这样一来,我能够更好地跟踪和管理我的工作进度,并确保我在时间上和成果上都能够达到预期的目标。
其次,我会利用DCS系统中的任务分配功能,将任务分配给不同的团队成员或同事。
我可以在DCS系统中创建任务,并将它们分配给特定的人员。
通过这种方式,我能够确保每个任务都被正确地分配给相应的人员,并且可以追踪任务的完成情况。
此外,我还可以使用DCS系统中的通知功能来向团队成员发送任务分配的通知和提醒,确保每个人都能及时了解并完成自己的任务。
另外,我发现DCS系统中的日历和提醒功能对于管理我的工作时间非常有帮助。
我会在DCS系统中创建我的工作日历,并在其中记录和安排我的工作计划。
此外,我还可以设置提醒,以确保我能够及时完成任务并遵守工作计划。
这种方式能够帮助我更好地组织和管理我的工作时间,避免临时性的任务和优先级的混乱。
最后,DCS系统中的报告和分析功能对于了解我的工作进度和绩效非常有帮助。
通过DCS系统生成的报告,我能够及时了解我的工作进展和成果,并且可以与我的上级或团队分享。
此外,我还可以通过DCS系统中的分析功能来分析我的工作效率和优化工作流程。
这样一来,我能够根据报告和数据做出更明智的决策,进一步提高我的工作效率和绩效。
总的来说,通过使用DCS系统来操作个人工作,我能够更好地管理我的任务和项目,并提高工作效率。
通过明确工作目标、任务分配、时间安排,以及使用报告和分析功能,我能够更好地组织和管理我的工作,并实现预期的目标。
我相信,随着不断的实践和经验积累,我将能够更好地利用DCS系统来操作个人工作,并不断提升我的工作表现。
linux实训个人总结_面点实训总结全文共四篇示例,供读者参考第一篇示例:Linux实训个人总结——面点实训总结一、实训目的与意义:Linux实训是为了让学生通过实际操作和实践来掌握Linux操作系统的基本原理和应用,提高学生对Linux系统的认识和运用能力,并为学生今后从事Linux系统管理、网络管理等相关工作打下坚实的基础,提高学生的综合素质和实际能力。
二、实训内容:1. Linux基本原理:了解Linux操作系统的基本原理,包括Linux系统的起源、发展和特点,熟悉Linux系统的目录结构和文件系统。
2. Linux基本操作:掌握Linux系统的基本操作命令,如文件操作命令、目录操作命令等,能够熟练使用Linux系统进行文件管理和系统维护。
3. Linux网络管理:学习Linux系统的网络管理知识,包括网络配置、网络连接、网络服务等内容,能够熟练操作Linux系统进行网络管理和维护。
5. 面点实训:通过实际应用操作来锻炼学生的实际操作能力和创新能力,让学生能够将所学知识应用于实际工作中,提高学生的综合素质和实际能力。
三、实训收获:在面点实训中,我学会了制作各种面点,掌握了面点的制作工艺和技巧,对面点制作有了更深入的了解和掌握。
通过实际操作和实践,我提高了自己的面点制作能力和创新能力,增强了自己的实际操作能力和综合素质。
四、实训心得与体会:1. 实践是检验真理的唯一标准。
通过实际操作和实践,我深刻认识到了理论知识和实际操作的不可分割性,理论知识要和实际操作相结合,才能更好地理解和掌握知识。
2. 创新是提高能力的关键。
通过面点实训,我认识到创新是提高能力的关键,只有不断创新,不断尝试,才能不断提高自己的实际操作能力和综合素质。
3. 团队合作是成功的重要保证。
在Linux实训和面点实训中,我深刻认识到了团队合作的重要性和必要性,只有团结合作,才能取得更好的成绩。
五、实训不足与不足:在实训过程中,我也发现了自己的一些不足和不足之处,主要包括对Linux系统的理解不够深入,对面点制作的技能不够娴熟等方面,需要通过进一步学习和实践来弥补不足之处,提高自己的综合素质和实际能力。
windows操作系统安全设置实验总结Windows操作系统安全设置实验总结操作系统的安全性对于保护个人信息和防止恶意软件的入侵至关重要。
在本次实验中,我们学习了Windows操作系统的安全设置,并了解了如何保护自己的计算机免受潜在的威胁。
以下是一步一步回答中括号内主题的总结。
1. 什么是操作系统安全设置?操作系统安全设置是指对操作系统进行调整和配置以保护计算机免受各种威胁的措施。
这些威胁可能包括恶意软件、网络攻击、数据泄露等。
操作系统安全设置的目的是确保计算机的机密性、完整性和可用性。
2. 为什么操作系统安全设置如此重要?操作系统是计算机系统的核心,负责管理计算机的资源、文件和网络连接。
如果操作系统受到攻击或未正确配置,用户的个人信息、敏感数据和财务信息都可能受到损害。
操作系统安全设置可以帮助我们保护计算机免受各种威胁,确保我们的数字生活安全。
3. 如何设置强密码?强密码是保护计算机账户免受未经授权访问的重要措施。
一个强密码应该是复杂的,包含字母、数字和符号,并且长度至少为8个字符。
此外,避免使用与个人信息相关的密码,以防止恶意攻击者通过猜测密码来入侵。
4. 如何设置用户账户控制(UAC)?用户账户控制(UAC)是Windows操作系统的一个安全功能,可阻止未经授权的更改和访问。
在控制面板中,可以通过点击“用户账户”选项来打开UAC设置。
建议将其设置为“总是通知”,即在进行敏感操作之前需要用户授权,以增加安全性。
5. 如何更新操作系统和软件?操作系统和软件的更新包含了修复已知漏洞和强化安全性的补丁程序。
Windows操作系统提供自动更新功能,可以在“设置”菜单中找到“更新和安全”选项,并启用自动更新功能。
此外,定期检查软件的官方网站,确保及时安装最新的补丁程序以提高系统的安全性。
6. 如何启用防火墙?防火墙可以过滤和阻止不明来源的网络流量,从而保护计算机免受网络攻击。
在Windows中,可以通过控制面板中的“Windows Defender防火墙”选项来启用防火墙。
windows操作系统实训总结在参加了为期一个月的Windows操作系统实训后,我对Windows 操作系统有了更深入的了解。
通过实训,我掌握了Windows操作系统的基本功能和高级特性,并学会了如何高效地使用和管理Windows系统。
以下是我对这次实训的总结和感悟。
一、Windows操作系统简介Windows操作系统是目前全球使用最广泛的操作系统之一。
它以其简洁易用的界面、强大的功能和广泛的兼容性而备受用户青睐。
Windows操作系统的发展历经了多个版本,每个版本都在不断改进和完善,以满足用户的需求。
二、实训内容和学习收获在实训中,我们通过理论学习和实际操作相结合的方式,全面了解了Windows操作系统的基本功能以及如何进行系统管理和维护。
我们学会了创建和管理用户账户、安装和卸载软件、设置系统配置等基本操作。
同时,我们还深入学习了Windows系统的高级特性,如安全性设置、网络共享、系统备份和恢复等。
在实际操作中,我逐渐掌握了Windows操作系统的各种快捷键和常用命令,提高了系统使用的效率。
我学会了如何调整系统的外观和个性化设置,使得系统界面更符合个人喜好。
此外,我还了解了Windows的故障排除和故障恢复功能,能够应对常见的系统问题并解决它们。
三、实训中的难点与解决方案在实训过程中,我也遇到了一些困难和难点。
例如,在进行系统配置时,我对一些高级选项和设置不太熟悉,不知道如何正确配置。
解决这些问题的方法是通过请教老师和同学,查阅官方文档和参考书籍,逐步掌握和了解每个选项的功能和作用。
此外,我还积极参加实验课和讨论课,与同学们分享和交流经验,共同解决问题。
四、实训中的收获与不足通过这次实训,我收获了很多对Windows操作系统的深入了解和熟练掌握。
我学会了如何合理安装和卸载软件,提高了系统的安全性和稳定性。
我能够基于实际需求,调整系统的配置和外观,提高了操作的个性化体验。
然而,在实训过程中,我也发现了自己的不足之处。
操作系统实验总结嘿,朋友们!今天咱来唠唠操作系统实验总结这档子事儿。
你说这操作系统啊,就好比是一个大管家,啥都得管,啥都得安排得妥妥当当。
咱在做操作系统实验的时候,那可真是像在探索一个神秘的世界。
就拿进程调度来说吧,那一个个进程就像是一群着急赶路的人,都想早点到达目的地。
咱得想办法给他们安排好顺序,让他们有序地前进,可不能乱了套。
这时候就像是在指挥一场交通,你得眼观六路、耳听八方,稍有不慎可能就会出乱子。
还有内存管理,这就像是给房子分房间一样。
你得合理地分配空间,让每个程序都有自己的“小窝”,不能挤在一起,也不能浪费空间。
不然,有的程序没地方住,那不就“哭鼻子”啦;要是浪费了太多空间,那不就太可惜了嘛。
文件系统呢,就像是一个大仓库,各种数据都放在里面。
你得清楚地知道每个东西放在哪儿,找的时候能一下子就找到,可不能像无头苍蝇一样乱撞。
在做实验的过程中,我可是遇到了不少问题呢。
有时候就像走进了一个迷宫,绕来绕去就是找不到出口。
但咱可不能轻易放弃呀,得静下心来慢慢琢磨。
你想想,要是遇到点困难就退缩,那还能做成啥事儿呢?我记得有一次,怎么都搞不定一个实验步骤,急得我呀,满头大汗。
但我告诉自己,别慌,一定能找到办法的。
果不其然,经过一番苦思冥想,终于找到了问题所在,那感觉,就像是攻克了一座堡垒,别提多有成就感了!做操作系统实验可不能马虎,每一个细节都可能影响到整个结果。
这就好比是盖房子,一砖一瓦都得放对地方,不然房子可就不结实啦。
而且,咱还得有耐心,不能急于求成。
就像做饭一样,火太大了容易糊,得小火慢炖,才能出美味。
通过这些实验,我真的学到了好多东西。
我知道了操作系统是怎么工作的,也知道了自己还有很多不足的地方。
这就像是给自己照了一面镜子,让我看到了自己的缺点和不足,也让我有了努力的方向。
所以啊,朋友们,千万不要小看这操作系统实验。
它可不只是几个实验步骤那么简单,它里面蕴含着大学问呢!咱得认真对待,用心去体会,去感受。
windows实验报告总结1. 引言Windows操作系统是目前世界上使用最广泛的操作系统之一。
本文档总结了通过实验了解Windows操作系统的一些重要方面的过程和结果。
本实验主要包括Windows系统的安装与卸载、系统配置、软件安装与卸载、网络设置以及系统维护等内容。
通过这些实验,我们能够更好地了解Windows操作系统及其相关功能与操作。
2. 实验目的通过参与实验,我们旨在掌握以下技能和知识:•理解Windows操作系统的安装和卸载过程;•掌握Windows系统的基本配置和优化;•学会安装和卸载软件;•熟悉网络设置和相关配置;•掌握Windows系统的常见故障排查和维护方法。
3. 实验过程和结果3.1 Windows系统的安装与卸载在实验中,我们首先学习了如何在计算机中安装Windows操作系统。
我们需要下载Windows镜像文件,并将其写入到U盘或者光盘上,然后根据提示完成安装过程。
同时,我们还学习了如何备份和还原系统以及如何卸载Windows系统。
3.2 系统配置在系统配置部分的实验中,我们学会了如何设置用户账户和密码、调整电源管理选项、更改日期和时间以及个性化桌面设置等。
我们还了解了如何配置病毒和威胁防护软件,以提高系统的安全性。
3.3 软件安装与卸载在学习软件安装和卸载的实验中,我们学会了使用Windows自带的应用商店或者下载软件包来安装各种常用软件。
我们还学习了如何通过控制面板或者其他卸载程序来卸载不需要的软件。
这些实验让我们更加了解Windows操作系统的应用管理和资源控制。
3.4 网络设置学习网络设置的实验让我们掌握了如何连接无线网络、配置IP地址和DNS服务器,以及设置防火墙和网络共享。
这些技能对于在Windows操作系统中有效地使用网络和维持网络安全至关重要。
3.5 系统维护在系统维护实验中,我们学习了如何进行系统文件和磁盘检查、优化系统性能、清理磁盘空间以及备份重要数据。
操作系统实验报告心得体会范文大全(8篇)操作系统实验报告心得体会范文大全篇一:通过这一学期学习,才慢慢接触专业课。
刚开始觉得挺难得我都有点不想学这个专业了,慢慢的我觉得有趣多了。
虽然我学的不是很好,最起码我能给自己装系统了。
我给自己的电脑装过window7、xp系统。
从一开始连个cmos设置都不会进去,到现在能装各种机型的系统。
让我最高兴的事是我会建立网站了,以及能制作出复杂点的,漂亮的网页了。
从刚开始学装windowserver20xx时,我真的懵懵懂懂的,那开始是真的不想学这个专业了,那段时间还学java编程,我真的快崩溃了,后悔自己干嘛学这个专业,我根本就是没有天赋,感觉大学这四年完蛋了,大一大二还没有感觉,现在真实的感受到了,但后来发现,我是越来越感觉有兴趣了,只要肯付出课后肯钻研,就一定会有一点收获的。
通过这次网页课程设计激发学习兴趣,调动学习的自觉性,自己动脑、动手,动口,运用网络资源,结合教材及老师的指导,通过自身的实践,创作出积聚个人风格、个性的个人网页。
总体来说,整个学期的学习过程,我学会了很多知识,在此次网页设计中,我充分利用了这次设计的机会,全心全意投入到网页世界,去不断的学习,去不断的探索;同时去不断的充实,去不断的完善自我,在网络的天空下逐渐的美化自己的人生!做好页面,并不是一件容易的事,它包括个人主页的选题、内容采集整理、图片的处理、页面的排版设置、背景及其整套网页的色调等很多东西。
本次课程设计不是很好,页面过于简单,创新意识反面薄弱,这是我需要提高的地方。
需要学的地方还有很多,需要有耐心、坚持,不断的学习,综合运用多种知识,才能设计出好的web页面。
总体来说,通过这次的对网页和网站课程设计,有收获也有遗憾、不足的地方,但我想,我已经迈入了网页设计的大门,只要我再认真努力的去学习,去提高,凭借我对网页设计的热情和执着,我将来设计出的网页会更加专业,更完善。
操作系统实验报告心得体会范文大全篇二:转眼间,学习了一个学期的计算机操作系统课程即将结束。
操作系统进程创建实验总结这操作系统进程创建实验啊,可把我折腾得够呛。
我就像个迷失在迷宫里的小老鼠,到处乱撞。
我刚坐在那电脑前,周围静悄悄的,就听到那电脑风扇呼呼的声音,好像在嘲笑我似的。
我瞅着那屏幕,眼睛瞪得老大,就盼着能一下子搞明白这进程创建是咋回事儿。
旁边的同学,一个个也是眉头紧皱,那表情就像吃了苦瓜似的。
我就问旁边的小李:“你说这咋弄啊?”小李挠挠头,头发都被挠得像个鸡窝,他说:“我也迷糊着呢。
”我看着那些代码,就像看天书一样。
那些字母啊,数字啊,在屏幕上晃来晃去,我的眼睛都花了。
我感觉自己就像个面对千军万马的小兵,不知所措。
我试着按照书上的步骤来,手在键盘上哆哆嗦嗦地敲着,心里不停地念叨:“可别出错啊,可别出错啊。
”这时候,老师走了过来,我一抬头,就看到老师那严肃的脸,眼睛透过眼镜片射出两道犀利的光。
我心里“咯噔”一下,心想:完了,是不是我哪做错了?老师看了看我的屏幕,说:“你这儿,步骤不对啊。
”我那脸“唰”地一下就红了,感觉像被火烤了似的。
我赶忙说:“老师,我再看看。
”我又重新开始,这一次我仔细得很,眼睛就像扫描仪一样,一个字一个字地看。
那些代码仿佛也变得友善了一些,不再像之前那么调皮捣蛋了。
我一点点地调整,突然,我看到屏幕上有个小提示,好像在告诉我:“你做对了一部分啦!”我那高兴劲儿啊,就像挖到了宝藏一样,忍不住叫了出来:“哈哈,有门儿了!”旁边的同学都被我吓了一跳,小李说:“你咋一惊一乍的呢?”我嘿嘿笑着说:“我感觉我要成功了。
”经过一番折腾,我终于把进程创建出来了。
看着那运行中的进程,我就像看到自己亲手养大的孩子一样,那心里啊,别提多自豪了。
这过程虽然曲折得很,但是我学到了不少东西。
那些之前看起来像怪物的代码,现在感觉也没那么可怕了。
这操作系统进程创建实验,真像是一场冒险,我在里面摸爬滚打,最后总算是有了个好结果。
计算机操作员实习个人总结
在我的计算机操作员实习期间,我积极参与工作,学到了很多知识和技能。
以下是我
的实习个人总结:
1. 巩固了计算机基础知识:在实习期间,我通过实际操作和项目任务,进一步巩固了
自己的计算机基础知识,如操作系统、网络知识等。
2. 提高了沟通能力:与同事合作和解决问题的过程中,我学会了更有效地沟通和协作,提高了团队合作能力。
3. 提升了解决问题的能力:在遇到技术挑战和故障修复的过程中,我学会了分析问题、找出解决方案,并快速有效地解决问题。
4. 锻炼了自我管理能力:在实习期间,我需要处理多个任务和项目,因此学会了良好
的时间管理和自我管理能力。
5. 学到了新技能:通过实习,我学习了一些新的技术和工具,如系统监控软件、数据
备份和恢复等,进一步提升了自己的专业能力。
总的来说,我的计算机操作员实习经历不仅让我积累了宝贵的实践经验,也让我更加
了解了自己的兴趣和专业方向。
我会继续努力学习,提升自己的技能,为未来的职业
发展做好准备。
linux实训报告总结在本次Linux实训中,我深入学习了Linux操作系统的基础知识和相关技能,并通过实际操作和项目练习,提高了自己在Linux环境下的实际应用能力。
以下是我对整个实训过程的总结和反思。
一、实训背景与目的在当今信息技术高速发展的背景下,Linux作为一种优秀的开源操作系统,具有高度的稳定性和安全性,被广泛应用于企事业单位和个人用户。
因此,为了提高我们在Linux操作系统上的开发和维护能力,本次实训旨在通过系统地学习、实践和项目练习,掌握Linux操作系统的基本原理、安装配置、常用命令等知识,以及运维和应用的技巧,为我们今后的工作和学习打下坚实的基础。
二、实训内容与过程1. Linux基础知识学习通过教材、课堂授课和自主学习,我系统地学习了Linux操作系统的发展历史、特点与优势,以及与其他操作系统的对比等内容。
通过这些学习,我对Linux的定位和应用领域有了更清晰的认识。
2. Linux环境搭建与配置在实训过程中,我们首先学会了如何在虚拟机或物理机上安装Linux操作系统,并进行相应的配置。
通过多次实践,我掌握了不同Linux发行版的安装方法和注意事项,并能够根据实际需求选择合适的Linux发行版进行安装。
3. Linux常用命令学习与应用在掌握了Linux环境的安装和配置之后,我们开始学习Linux的常用命令,并通过实际操作加深理解和记忆。
我学会了基本的文件和目录操作命令、文本处理命令、网络命令以及用户和权限管理命令等,这些命令对于后续的Linux应用和运维至关重要。
4. 实验项目练习在实训的最后阶段,我们进行了一系列的实验项目练习,包括搭建Web服务器、配置网络服务、部署应用程序等。
通过这些实验项目,我深入了解了Linux操作系统在不同场景下的应用,并学会了解决实际问题的方法和技巧。
三、实训成果与收获通过本次Linux实训,我取得了一系列的成果和收获:1. 对Linux操作系统有了更深入的理解:通过实际操作和项目练习,我对Linux操作系统的结构、核心原理和基本功能有了更深入的理解,不再局限于理论知识。
操作系统实验报告班级:姓名:学号:实验一进程控制与描述一、实验目的通过对Windows 2000编程,进一步熟悉操作系统的基本概念,较好地理解Windows 2000的结构。
通过创建进程、观察正在运行的进程和终止进程的程序设计和调试操作,进一步熟悉操作系统的进程概念,理解Windows 2000中进程的“一生”。
二、实验环境硬件环境:计算机一台,局域网环境;软件环境:Windows 2000 Professional、Visual C++ 6.0企业版。
三、实验内容和步骤第一部分:程序1-1Windows 2000 的GUI 应用程序Windows 2000 Professional下的GUI应用程序,使用Visual C++编译器创建一个GUI 应用程序,代码中包括了WinMain()方法,该方法GUI类型的应用程序的标准入口点。
# include <windows.h># pragma comment(lib, “user32.lib” )int APIENTRY WinMain(HINSTANCE /* hInstance */ ,HINSTANCE /* hPrevInstance */,LPSTR /* lpCmdLine */,int /* nCmdShow */ ){:: MessageBox(NULL,“hello, Windows 2000” ,“Greetings”,MB_OK) ;return(0) ; }在程序1-1的GUI应用程序中,首先需要Windows.h头文件,以便获得传送给WinMain() 和MessageBox() API函数的数据类型定义。
接着的pragma指令指示编译器/连接器找到User32.LIB库文件并将其与产生的EXE文件连接起来。
这样就可以运行简单的命令行命令CL MsgBox.CPP来创建这一应用程序,如果没有pragma指令,则MessageBox() API函数就成为未定义的了。
这一指令是V isual Studio C++ 编译器特有的。
接下来是WinMain() 方法。
其中有四个由实际的低级入口点传递来的参数。
hInstance 参数用来装入与代码相连的图标或位图一类的资源,无论何时,都可用GetModuleHandle() API函数将这些资源提取出来。
系统利用实例句柄来指明代码和初始的数据装在内存的何处。
句柄的数值实际上是EXE文件映像的基地址,通常为0x00400000。
下一个参数hPrevInstance 是为向后兼容而设的,现在系统将其设为NULL。
应用程序的命令行(不包括程序的名称) 是lpCmdLine参数。
另外,系统利用nCmdShow参数告诉应用程序如何显示它的主窗口(选项包括最小化、最大化和正常) 。
最后,程序调用MessageBox() API函数并退出。
如果在进入消息循环之前就结束运行的话,最后必须返回0。
先分析程序功能,再写出运行结果:操作系统将当前运行的应用程序看作是进程对象。
利用系统提供的惟一的称为句柄(HANDLE) 的号码,就可与进程对象交互。
这一号码只对当前进程有效。
在系统中运行的任何进程都可调用GetCurrentProcess() API函数,此函数可返回标识进程本身的句柄。
然后就可在Windows需要该进程的有关情况时,利用这一句柄来提供。
程序1-2:获得和使用进程的句柄# include <windows.h># include <iostream>void main(){HANDLE hProcessThis = :: GetCurrentProcess() ;DWORD dwPriority = :: GetPriorityClass(hProcessThis) ;std :: cout << “Current process priority: ” ;switch(dwPriority){case HIGH_PRIORITY_CLASS:std :: cout << “High” ;break;case NORMAL_PRIORITY_CLASS:std :: cout << “Normal” ;break;case IDLE_PRIORITY_CLASS:std :: cout << “Idle” ;break;case REALTIME_PRIORITY_CLASS:std :: cout << “Realtime” ;break;default:std :: cout << “<unknown>” ;break;}std :: cout << std :: endl;}程序1-2中列出的是一种获得进程句柄的方法。
对于进程句柄可进行的惟一有用的操作是在API调用时,将其作为参数传送给系统,正如程序1-2中对GetPriorityClass() API函数的调用那样。
在这种情况下,系统向进程对象内“窥视”,以决定其优先级,然后将此优先级返回给应用程序。
OpenProcess() 和CreateProcess() API函数也可以用于提取进程句柄。
前者提取的是已经存在的进程的句柄,而后者创建一个新进程,并将其句柄提供出来。
先分析程序功能,再写出运行结果:程序1-3显示如何找出系统中正在运行的所有进程,如何利用OpenProcess() API函数来获得每一个访问进程的进一步信息。
程序1-3 利用句柄查出进程的详细信息// proclist项目# include <windows.h># include <tlhelp32.h># include <iostream>DWORD GetKernelModePercentage(const FILETIME & ftKernel,const FILETIME & ftUser){ULONGLONG qwKernel =( ( (ULONGLONG) ftKernel.dwHighDateTime) << 32) +ftKernel.dwLowDateTime;ULONGLONG qwUser =( ( (ULONGLONG) ftUser.dwHighDateTime) << 32) +ftUser.dwLowDateTime;ULONGLONG qwTotal = qwKernel + qwUser;DWORD dwPct =(DWORD) ( ( (ULONGLONG) 100*qwKernel) / qwTotal) ;return(dwPct) ;}void main(){HANDLE hSnapshot = :: CreateToolhelp32Snapshot(TH32CS_SNAPPROCESS,0) ;PROCESSENTRY32 pe;:: ZeroMemory(&pe, sizeof(pe) ) ;pe.dwSize = sizeof(pe) ;BOOL bMore = :: Process32First(hSnapshot, &pe) ;while(bMore){HANDLE hProcess = :: OpenProcess(PROCESS_QUERY_INFORMA TION,FALSE,pe.th32ProcessID) ;if (hProcess != NULL){ FILETIME ftCreation, ftExit, ftKernelMode, ftUserMode;:: GetProcessTimes(hProcess,&ftCreation,&ftExit,&ftKernelMode,&ftUserMode) ;DWORD dwPctKernel = :: GetKernelModePercentage(ftKernelMode,ftUserMode ) ;std :: cout << “Process ID: ” << pe.th32ProcessID<< “, EXE file: ” << pe.szExeFile<< “, % in kernel mode: ” << dwPctKernel<< std :: endl;:: CloseHandle(hProcess) ;}bMore = :: Process32Next(hSnapshot, &pe) ; }}程序1-3程序首先利用Windows 2000的新特性,即工具帮助库来获得当前运行的所有进程的快照。
然后应用程序进入快照中的每一个进程,得到其以PROCESSENTRY32结构表示的属性。
这一结构用来向OpenProcess() API函数提供进程的ID。
Windows跟踪每一进程的有关时间,示例中是通过打开的进程句柄和GetProcessTimes() API来直询得到有关时间的。
接下来,一个定制的帮助函数取得了几个返回的数值,然后计算进程在内核模式下消耗的时间占总时间的百分比。
程序的其余部分比较简单,只是将有关信息显示给用户,清除进程句柄,然后继续循环,直到所有进程都计算过为止。
先分析程序功能,再写出运行结果:第二部分:进程的“一生”(共三个程序)1、创建进程//创建子进程# include <windows.h># include <iostream># include <stdio.h>void StartClone(int nCloneID){TCHAR szFilename[MAX_P ATH] ;:: GetModuleFileName(NULL, szFilename, MAX_P ATH) ;TCHAR szCmdLine[MAX_P A TH] ;:: sprintf(szCmdLine, “\”%s\” %d”, szFilename, nCloneID) ;STARTUPINFO si;:: ZeroMemory(reinterpret_cast <void*> (&si) , sizeof(si) ) ;si.cb = sizeof(si) ;PROCESS_INFORMA TION pi;BOOL bCreateOK = :: CreateProcess(szFilename,szCmdLine,NULL,NULL,FALSE,CREATE_NEW_CONSOLE,NULL,NULL,&si,&pi) ;if (bCreateOK){ :: CloseHandle(pi.hProcess) ;:: CloseHandle(pi.hThread) ;}}int main(int argc, char* argv[] ){int nClone(0) ;if (argc > 1){ :: sscanf(argv[1] , “%d” , &nClone) ;}std :: cout << “Process ID: “ << :: GetCurrentProcessId()<< “, Clone ID: “ << nClone<< std :: endl;const int c_nCloneMax = 25;if (nClone < c_nCloneMax){StartClone(++nClone) ;}:: Sleep(500) ;return 0;}本程序展示的是一个简单的使用CreateProcess() API函数的例子。