绘本阅读的必要性
潘远红
【期刊名称】新课程（小学版）
【年(卷),期】2017(000)007
【总页数】1
在国外，早在100多年前就有绘本诞生，它是发达国家儿童首选的重要读物，绘本的图文并茂深受儿童喜爱。国外学者在很早就意识到绘本阅读的重要性，作为儿童的一种启蒙读物进行研究，并且非常注重绘本的推广。国内许多学者近几年也意识到绘本的重要性，也开始研究探索，并进行推广宣传。
随着课改的深入推进，语文教师不断转变教学观念，重视学生语文素养的培养，关注学生阅读兴趣、习惯、方法、能力的指导。绘本阅读是让孩子从小爱上阅读的最好媒介。
一、切合儿童思维特点，培养阅读兴趣
小学低段儿童基本上处于6～8岁之间，这是皮亚杰关于儿童发展理论中的第三阶段——具体运算阶段，这一时期的儿童，思维逐渐由初期的具体形象思维开始向抽象逻辑思维发展，具体表现在已经具有分类和概括的能力。在这一阶段，儿童在分类和概括的基础上也学会了推理。他们渴望获得形象的画面，进而加入自己的推理与想象。而这一时期家长关注的是孩子的学习成绩。通常认为读书可以让孩子多识一些字，多学点知识，这样就能让孩子多读书，利于孩子在学校里取得好成绩，这也是现在许多私立幼儿园吸引家长眼球的一种有效做法。让孩子多识字，这样的想法是正确的，但是去认那些枯燥乏味的字的时候，忽略了孩子本身的感受。也许这样从小强迫识字更会影响孩子早期阅读兴