七年级（下）期中历史试卷
题号一二总分
得分
一、单选题（本大题共25小题，共50.0分）
1.隋文帝统一全国后，为铸造一个国力强盛的王朝而采取的一系列措施中，不包括
（）
A. 编订户籍
B. 统一南北币制
C. 加强中央集权
D. 三次征辽东
2.《资治通鉴》载唐太宗“为官择人，唯才是与，苟或不才，虽亲不用。如其有才，
虽仇不弃。”秉持这一用人理念，唐太宗大胆任用（）
A. 魏征
B. 姚崇
C. 宋璟
D. 杨国忠
3.2019年3月1日，习近平在中央党校中青年干部培训班开班仪式上说：“同人民风
雨同舟、血脉相通、生死与共。”以下隋唐时期的国家最高领导人，做不到这一点的是（）
A. 隋文帝
B. 隋炀帝
C. 唐太宗
D. 武则天
4.“科举取士”是隋唐时期对封建时代作出的巨大贡献之一，关于它的发展，以下说
法正确的是（）
A. 这种选官方式看重门第不注重才能
B. 隋炀帝初步建立通过考试选拔人才的制度
C. 武则天时创立殿试制度亲自面试考生
D. 唐玄宗时进士科逐渐成为最重要的科目
5.“安史之乱”之后，安史旧将和节度使权势加大，逐渐形成（）
A. “贞观之治”局面
B. “开元盛世”局面
C. “天宝危机”局面
D. “藩镇割据”局面
6.“待到秋来九月八，我花开后百花杀。冲天香阵透长安，满城尽
带黄金甲。”是如图人物青年时代壮志凌云的一首诗，他是
（）
A. 安禄山
B. 史思明
C. 黄巢
D. 朱温
7.五代十国时期，虽然政权分立，但长期的历史影响和各地经济发展的密切联系，使
当时社会始终客观存在的一个必然趋势是（）
A. 统一
B. 分裂
C. 民族融合
D. 农民起义
8.宋太祖深知唐末以来武将专权的积弊，由此采取的改革措施不包括（）
A. 解除禁军将领的兵权
B. 提升武将的政治地位
C. 控制对军队的调动
D. 经常调换军队将领定期换防
9.宋太祖认为宰相权利过大，威胁皇权，为此他（）
A. 创建三省六部制
B. 削减宰相数量只留一个宰相
C. 简化宰相机构，集中军、政、财权
D. 分化事权，削弱相权
10.读书越来越成为当今教育界一个重要的话题，越来越多的教育精英推广读书，在宋
朝时，全国范围也兴起浓厚的读书风气，这得益于（）
A. 宋朝注重发展文教事业，科举制发展
B. 宋朝武将地位特别高
C. 宋朝社会人民素质高
D. 宋朝科技发达促进教育发展
11.每一个民族的发展都离不开一个领路人，10世纪初，契丹族的领路人是（）
A. 赵匡胤
B. 元昊
C. 耶律阿保机
D. 赵普
12.中华民族搁置争议，着眼大局，互相尊重，合作共赢，为宋、辽两国带来了切切实
实的发展机会，使得人民得以休息养生，安度和平岁月的历史事件是（）
A. 澶渊之盟
B. 割让燕云十六州
C. 宋太祖北伐契丹
D. 宋太宗北伐辽国
13.下列关于北宋与西夏的关系说法正确的是（）
A. 北宋攻打西夏屡屡获胜
B. 宋夏议和后，西夏向宋称臣
C. 西夏给宋缴纳岁币
D. 议和后宋夏不发展边界贸易
14.如图为火炕结构示意图，它是我国古代生活在白山（长白山）黑水（黑龙江）一带
的少数民族人民冬季取暖神器，沿用至今，这个少数民族是（）
A. 契丹
B. 党项
C. 突厥
D. 女真
15.12世纪时，有个朝廷本想借别人东风收复失地，结果引狼入室，把自己的两个皇
帝坑进去，被俘成囚，客死异乡。这个朝廷是（）
A. 金朝
B. 辽朝
C. 北宋
D. 南宋
16.著名抗金将领岳飞领导“岳家军”大败金军主力的地点是（）
A. 临安
B. 郾城
C. 大散关
D. 淮水
17.两宋时期，人口增加，垦田面积扩大，耕作技术提高，政府提倡，品种改良，使产
量跃居首位的粮食作物是（）
A. 小麦
B. 高粱
C. 水稻
D. 大豆
18.宋代时期，我国的造船业在当时世界上居于领先地位，主要表现不包括（）
A. 北宋东京郊外建有世界上最早的船坞
B. 设计科学还配备指南针
C. 载重大设置水密隔舱增强抗沉性
D. 全部使用钢铁造船
19.宋代海外贸易非常繁荣，朝廷鼓励海外贸易，为加强管理设置（）
A. 市舶司
B. 转运使
C. 通判
D. 度支、盐铁、户部三司
20.铁木真经历许多磨难切身感悟到，能给草原带来和平，使人民过上安定生活的唯一
途径是（）
A. 各部落统一起来
B. 不断迁徙
C. 发展海外贸易
D. 发展商业
21.下列关于蒙古（元）统一全国的进程说法正确的一组是（）
A. 灭西夏→改国号元→灭南宋→灭金
B. 灭西夏→灭金→灭南宋→改国号元
C. 灭西夏→灭金→改国号元→灭南宋
D. 改国号元→灭西夏→灭金→灭南宋
22.留下千古名句“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的抗元名将是（）
A. 张骞
B. 文天祥
C. 成吉思汗
D. 司马迁
23.我国历史上第一个由少数民族贵族为主建立的全国性的统一王朝是（）
A. 隋朝
B. 唐朝
C. 宋朝
D. 元朝
24.元朝实行“行省制度”，全国除直属中央的“腹里”外，设置十个行省，其中不含
（）
A. 山东
B. 岭北
C. 江浙
D. 湖广
25.元朝时设置由宣政院直接统辖的宣慰使司都元帅府，是为了管理（）
A. 台湾
B. 新疆
C. 西藏
D. 云南
二、材料解析题（本大题共2小题，共50.0分）
26.政治清明、经济繁荣、文化包容度高的大唐吸引了世界各地的目光。
材料一：如图是唐代章怀太子（武则天儿子李贤）墓壁画《客使图》，画面上有六个人物，左边三位是唐朝外交事务官员，右边三个分别是来自东罗马帝国、新罗、靺鞨的使臣。
--中国国家博物馆、史家小学《写给孩子的传统文化?博悟之旅》
根据材料一分析，唐朝与周边国家的关系如何？根据所学分析是什么吸引了材料一中三个国家的目光，从而派使臣来大唐？
材料二：唐代的诗人外号特别多，基本上都是诗X，比如下图
请根据这三位诗人的诗歌特点写出他们的名字。
你能写出上述三位诗人的任意一句诗吗？
材料三：现藏于台北故宫博物馆的《祭侄文稿》于2019年1月16到1月24日在日本东京国立博物馆展出了，这一消息一出，很多中国书法爱好者前去观摩，一睹《祭侄文稿》的真容，对于书法爱好者们来说这也是一个千载难逢的好机会，《祭侄文稿》被誉为“天下第二行书”。
--摘编自今日头条
材料三写出“天下第二行书”的书法家另一部更具代表性的作品是《颜氏家庙碑》，你知道他是谁吗？你还知道唐代哪位著名的书法家？
材料四：如图是东晋高僧法显所著的《佛国记》（又名《法显传》）。399年，六十多岁的他从长安出发，历经千辛万苦到达天竺，成为我国最早到达印度的僧人。归国后完成这一经典之作。
--中国国家博物馆、史家小学《写给孩子的传统文化?博悟之旅》
请问大唐贞观年间，同样历经磨难到达天竺取经的高僧是？他留下的研究中外交流史的珍贵文献是？
唐朝时，虽屡次失败乃至辛劳过度而双目失明，但仍矢志不渝继续东渡传播佛法的高僧是？他六次东渡的目的地是。
从以上三位高僧身上你能学到哪些高贵品质？
27.宋元时期，都市繁华，文化昌盛，市民生活丰富多彩。
材料一：宋代，随着商品经济的发展和市民阶层的扩大，蹴鞠运动得到了极大地发展。这一时期，蹴鞠更容易踢出花样，观赏性趣味性更强了。
--中国国家博物馆、史家小学《写给孩子的传统文化?博悟之旅》
根据所学知识回答，宋代专门表演蹴鞠等娱乐活动的圈子被称为什么？这些圈子存在于一些大都市里娱乐兼营商业的场所，这些场所被称为什么？
你知道宋元时期都有哪三座当时世界上著名的大都市？
根据材料一分析，宋代蹴鞠运动极大发展的原因。
材料二：念奴娇?赤壁怀古
大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。
材料二中的“念奴娇”是这首词的什么？你知道这首词是谁创作的吗？根据此作你能
分析出这位词人的词作有什么风格。
你还知道宋代有哪些著名的词人？任举两例。
材料三：关汉卿创作的杂剧是反映妇女悲惨命运并大力颂扬女性在抗争中的智慧和胆略的爱情风月剧。
--《伟大的戏曲家关汉卿与元杂剧》
材料三中关汉卿创作的反映妇女悲惨命运的最典型的代表作是？
答案和解析
1.【答案】D
【解析】据所学知，隋文帝统一全国后，为铸造一个国力强盛的王朝而采取的一系列措施包括编订户籍，统一南北币制，加强中央集权。三次征辽东的是隋炀帝。
故选：D。
本题考查隋朝建立和统一的相关知识，结合所学即可作答。
注意识记隋朝建立和隋文帝巩固统一的措施。
2.【答案】A
【解析】由材料“吾为官择人，唯才是与。苟或不才，虽亲不用；如其有才，虽仇不弃”可知，体现了唐太宗重用人才的治国政策，秉持这一用人理念，唐太宗大胆任用魏征，魏征原是太子李建成的属下，唐太宗继位后礼贤下士，重用魏征。
故选：A。
本题考查唐太宗的用人，掌握相关的基础知识。
本题考查唐太宗的用人，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
3.【答案】B
【解析】隋唐时期的国家最高领导人隋文帝、唐太宗和武则天都能做到“同人民风雨同舟、血脉相通、生死与共”。而隋炀帝连年大兴土木，多次发动对外战争，不惜民力，酷虐残暴，引发了大规模农民起义。各地地方长官和一些割据势力也乘乱纷纷起兵，618年，隋炀帝在江都被部将杀死，隋朝灭亡。隋朝是个短命王朝，仅传二世即亡，隋朝灭亡的最根本原因是隋炀帝的残暴统治。隋炀帝做不到“同人民风雨同舟、血脉相通、生死与共”。
故选：B。
本题以“同人民风雨同舟、血脉相通、生死与共”为切入点，考查的是隋文帝、唐太宗、武则天与隋炀帝的不同点。
本题主要考查学生识记历史基础知识的能力。注意掌握隋文帝、唐太宗、武则天与隋炀帝的不同点。
4.【答案】C
【解析】隋文帝开始用分科考试的方法选拔人才。隋炀帝时设进士科，按考试成绩选拔人才；唐太宗时期，增加科举考试科目，鼓励士人报考；武则天统治时期，创立殿试制度，亲自面试考生，不拘一格选拔人才。唐朝科举制逐渐完善，以进士、明经两科最重要。故关于科举制的发展，说法正确的是武则天时创立殿试制度亲自面试考生。
故选：C。
本题考查科举制，掌握相关的基础知识。
本题考查科举制，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
5.【答案】D
【解析】“安史之乱”之后，安史旧将和节度使权势加大，逐渐形成“藩镇割据”局面。安史之乱持续八年之久，对社会经济造成极大的破坏，尤其是北方地区遭到浩劫；唐朝的国势由盛转衰；唐朝中央权力衰微，安史旧将和内地节度使权势加大，逐渐形成藩镇割据的局面。
故选：D。
本题考查了安史之乱。安史之乱持续八年之久，对社会经济造成极大的破坏，尤其是北
方地区遭到浩劫。
本题考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记安史之乱的影响。
6.【答案】C
【解析】“待到秋来九月八，我花开后百花杀。冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲。”是如图人物青年时代壮志凌云的一首诗，他是黄巢。唐朝后期，统治腐朽，宦官专权，藩镇割据的态势越来越严重，中央已无力控制藩镇。人民赋税沉重，生活困苦，又遇到连年的灾荒，爆发了大规模的起义。起义军在黄巢的领导下，攻入长安，建立政权，给唐朝统治以致命的打击。原为起义军将领的朱温与其他藩镇联合镇压了黄巢起义。
故选：C。
本题考查了黄巢起义。原为起义军将领的朱温与其他藩镇联合镇压了黄巢起义。
图片型题目必须认真观察分析图片中包含的文字，根据相关文字的提示信息或准确识别图片确定正确答案。
7.【答案】A
【解析】五代十国时期，虽然政权分立，但长期的历史影响和各地经济发展的密切联系，使当时社会始终客观存在的一个必然趋势是统一。五代十国是唐末以来藩镇割据局面的延续。北方政权更迭，战事不断，政局动荡不安。当时的南方地区，由于受战乱影响较小，政局相对稳定，经济在原有的基础上也有一定的发展。五代十国时期，虽然政权分立，但长期政治统一的历史影响和各地经济发展的密切联系，使统一始终是客观存在的必然趋势。
故选：A。
本题考查了五代十国。五代十国时期，虽然政权分立，但统一始终是客观存在的必然趋势。
本题考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记五代十国涉及的政权与影响。
8.【答案】B
【解析】宋太祖深知唐末以来武将专权的积弊，由此采取的改革措施不包括提升武将的政治地位。宋朝实行重文轻武的政策的具体表现是宋太祖有意重用文官掌握军政大权，后继的宋太宗继续抑制武将，提升文官的政策，使文臣统兵的格局逐渐形成。武将带兵打仗要按照朝廷预授的“阵图”行军布阵，严重束缚了统军的指挥权。注重文教事业，改革和发展了科举制，宋初时大幅度增加科举取士名额，提高进士地位。宋代科举制的发展在全国范围内营造了浓厚的读书风气，促进了整个社会文化素养的提高，造就了宋朝科技发达、文化昌盛、人才辈出的文治局面。
故选：B。
本题考查重文轻武政策。注意掌握相关基础知识。
本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。识记与灵活掌握重文轻武政策的相关知识。
9.【答案】D
【解析】960年，后周大将赵匡胤发动陈桥兵变，夺取后周政权，建立北宋，赵匡胤就是宋太祖。宋太祖为加强中央集权，采用分化事权办法，设置多名宰相，削弱相权。
故选：D。
本题以宋太祖认为宰相权利过大，威胁皇权而采取的措施为切入点，考查北宋加强中央集权措施。
本题以北宋加强中央集权措施为背景，考查学生识记历史知识能力。
10.【答案】A
【解析】读书越来越成为当今教育界一个重要的话题，越来越多的教育精英推广读书，在宋朝时，全国范围也兴起浓厚的读书风气，这得益于宋朝注重发展文教事业，科举制发展。宋代科举制度相比隋唐时期的改革和发展体现在大幅度增加科举取士名额，提高进士地位。这是宋代重文轻武政策的体现。宋朝实行重文轻武的政策的具体表现是宋太祖有意重用文官掌握军政大权，后继的宋太宗继续抑制武将，提升文官的政策，使文臣统兵的格局逐渐形成。武将带兵打仗要按照朝廷预授的“阵图”行军布阵，严重束缚了统军的指挥权。注重文教事业，改革和发展了科举制，宋初时大幅度增加科举取士名额，提高进士地位。宋代科举制的发展在全国范围内营造了浓厚的读书风气，促进了整个社会文化素养的提高，造就了宋朝科技发达、文化昌盛、人才辈出的文治局面。
故选：A。
本题以读书越来越成为当今教育界一个重要的话题，越来越多的教育精英推广读书，在宋朝时，全国范围也兴起浓厚的读书风气为依托，考查重文轻武政策。注意掌握相关基础知识。
本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。识记与灵活掌握重文轻武政策的相关知识。
11.【答案】C
【解析】根据所学可知，10世纪初，契丹族杰出首领阿保机建立契丹国，都城在上京，后改国号为辽。
故选：C。
本题主要考查了辽政权的有关内容，要在掌握课本相关知识的基础上，对问题进行深入的分析，从而得出结论。
本题注重考查学生的分析能力，本题的关键点是分析题干，注意准确识记两宋时期民族政权的主要史实的相关知识点。
12.【答案】A
【解析】1005年，北宋与辽签订澶渊之盟，规定双方撤军，各守疆界；北宋每年送给辽岁币。澶渊之盟虽然加重了北宋人民的负担，但此后很长时间，辽宋之间保持和平局面，双方的经济和文化都呈现出繁荣的景象。
故选：A。
本题以为宋、辽两国带来了切切实实的发展机会，使得人民得以休息养生，安度和平岁月的历史事件为背景，考查澶渊之盟。
本题以澶渊之盟为背景，考查学生识记历史知识能力。
13.【答案】B
【解析】1038年，元昊建立西夏，西夏建立后，对北宋发动进攻，但由于人力物力有限，人民处于困苦之中，1044年，宋夏议和，订立宋夏和约，元昊向宋称臣，宋给西夏岁币。议和后，宋夏边界贸易兴旺。因此宋夏议和后，西夏向宋称臣说法正确。
故选：B。
本题以关于北宋与西夏的关系说法为切入点，考查宋、辽、西夏的并立与和战。
本题以宋、辽、西夏的并立与和战为切入点，考查学生识记历史知识能力。
14.【答案】D
【解析】题干材料反映的是女真族。11世纪末，完颜部的首领阿骨打完成了女真各部的统一。1115年，正式建立女真政权，国号大金。阿骨打就是金太祖。1616年，努尔哈赤统一了女真各部，建立政权，国号为大金，史称后金。
故选：D。
本题以“火炕结构示意图”切入点，考查金的建立。
注意识记女真族的建立时间及建立者及崛起与发展。
15.【答案】C
【解析】题干材料指的是靖康之变。1126年，金军乘大雪攻破北宋都城汴京，1127年，金军俘虏宋徽宗和宋钦宗以及宗室后妃等三千多人北去，北宋灭亡。历史上把这次事件称为“靖康之变”。
故选：C。
本题考查北宋灭亡。金是灭亡北宋的少数民族政权。
本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。识记与灵活掌握辽、西夏和北宋并立的相关知识。
16.【答案】B
【解析】据所学知识可知，南宋建立后，金军经常南下骚扰，南宋著名将领岳飞组建了“岳家军”，英勇抗击金军。在郾城大战中大败金军，收复了许多失地。岳飞一生廉洁正直，精忠报国，受到世人的尊崇和怀念。
故选：B。
本题主要考查岳飞抗金的相关史实。知道南宋著名将领岳飞组建了“岳家军”，英勇抗击金军。在郾城大战中大败金军，收复了许多失地。
本题主要考查综合运用所学知识进行判断分析的能力。理解并识记岳飞抗金的相关史实。
17.【答案】C
【解析】宋代，从越南引进的占城稻，很快在江南地区推广。南方的水稻已是全国产量最多的粮食作物，民间流传着“苏湖熟，天下足”的谚语。C选项符合题意。
故选：C。
本题考查宋代南方社会经济的发展，知道两宋时期，占城稻的种植面积逐渐扩大，水稻跃居粮食产量的首位。
本题考查学生对历史史实的准确识记和理解能力。注意掌握宋代南方经济发展的有关内容。
18.【答案】D
【解析】宋代时期，我国的造船业在当时世界上居于领先地位，北宋东京郊外建有世界上最早的船坞，船设计科学，船上还配备指南针，载重大的船只，还设置水密隔舱增强抗沉性。选项D表述错误，符合题意。
故选：D。
本题主要考查宋代时期我国的造船业的相关史实。掌握相关基础知识。
本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。识记与灵活掌握宋代时期我国的造船业的相关史实。
19.【答案】A
【解析】宋代海外贸易发达，朝廷鼓励海外贸易，在主要港口设立了市舶司加以管理。宋朝的海外贸易超过了前代，广州、泉州是闻名世界的大商港，政府鼓励海外贸易，在主要港口设立市舶司，加以管理。
故选：A。
本题以“朝廷鼓励海外贸易，为加强管理设置”为切入点，考查的是宋朝经济的发展。本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力。理解并识记宋代南方经济发展的相关史实。
20.【答案】A
【解析】铁木真经历许多磨难切身感悟到，能给草原带来和平，使人民过上安定生活的唯一途径是各部落统一起来。1206年，铁木真统一蒙古各部，建立蒙古政权，被尊为成吉思汗。
故选：A。
本题考查铁木真的相关知识，掌握其主要功绩。
注意识记铁木真的主要功绩，掌握相关基础知识。
21.【答案】C
【解析】1206年，铁木真统一蒙古各部，建立蒙古政权，被尊为成吉思汗。蒙古统一后，成吉思汗发动了大规模的扩张战争，他和他的子孙们除对金、西夏和南宋等作战外，还一直打到欧洲多瑙河流域。1227年，西夏政权亡于蒙古政权。1234年蒙古灭金。1260年成吉思汗之孙忽必烈继承蒙古汗位，1271年，忽必烈改国号为元，次年定都大都，1276年元军占领临安，南宋灭亡。
故选：C。
本题主要考查和蒙古族有关的事件的相关史实。掌握事件发生的先后顺序。
本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力。理解并识记和蒙古族有关的事件的相关史实。
22.【答案】B
【解析】1276年元军占领临安，南宋灭亡后，抗战派大臣文天祥继续抗元，兵败被俘后坚贞不屈，表现出崇高的气节。“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”出自他的《过零丁洋》。选项B符合题意。
故选：B。
本题主要考查文天祥抗元的相关史实。“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”出自文天祥的《过零丁洋》。
本题主要考查解读题干信息和对历史史实的分析和准确识记能力。理解并识记文天祥抗元的相关史实。
23.【答案】D
【解析】我国历史上第一个由少数民族贵族建立的全国性的统一王朝是元朝。1271年，蒙古族忽必烈改国号为元，次年定都大都。1276年元军占领临安，南宋灭亡，元朝统一全国。
故选：D。
本题以我国历史上第一个由少数民族贵族建立的全国性的统一王朝为依托，考查元朝的建立。
本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。识记与灵活掌握元朝的统一和元朝巩固统一的措施。
24.【答案】A
【解析】元朝把山东、山西和河北称作“腹里”，直属于中央的中书省；其他地区，除了吐蕃、畏兀儿地区之外，设置了岭北、辽阳、河南、陕西、四川、甘肃、云南、江浙、江西、湖广10个行省。在行省制下，继承前代的制度，设置路、府、州、县。这一行政区划与管理制度，被称为“行省制度”，在历史上影响深远。A符合题意。
故选：A。
本题以元朝实行“行省制度”，全国除直属中央的“腹里”外，设置十个行省为依托，考查元朝巩固统一。注意掌握相关基础知识。
本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。识记与灵活掌握元朝巩固统一的措施。
25.【答案】C
【解析】朝时设置由宣政院直接统辖的宣慰使司都元帅府，是为了管理西藏。元朝时对西藏地区行驶行政管理权，中央设置宣政院管理西藏地区军政要务，宣政院是元朝掌管全国佛教事宜和藏族地区军政事务的中央机关，将这一地区划为一个单独的行政区。在当地设置宣慰使司都元帅府，征收赋税，屯驻军队，实行完整而有效的管理。从此，西藏地区正式成为我国中央政府直接管辖的一个地方行政区域。
故选：C。
本题以朝时设置由宣政院直接统辖的宣慰使司都元帅府为依托，考查元朝巩固统一。注意掌握相关基础知识。
本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。识记与灵活掌握元朝巩固统一的措施。
26.【答案】【小题1】（1）据材料一“唐代章怀太子（武则天儿子李贤）墓壁画《客使图》，画面上有六个人物，左边三位是唐朝外交事务官员，右边三个分别是来自东罗马帝国、新罗、靺鞨的使臣”可知，唐朝与周边国家保持友好关系。据所学知识可知，唐朝政治清明、经济繁荣、文化包容度高，这是吸引了材料一中三个国家的目光，从而派使臣来大唐。
（2）据材料二唐代的诗人外号及所学知识可知，“诗仙”是李白；“诗圣”是杜甫；“诗魔”是白居易。李白的诗歌颂祖国山河的壮美，抒发了昂扬的进取精神，表现出蔑视权贵、超凡脱俗的风骨。他的诗飘逸洒脱，充满想象力和感染力，具有浓郁的浪漫情怀，李白因此享有“诗仙”的美誉。杜甫生活在唐朝由盛转衰的时期，历经坎坷。他的诗风淳朴厚重，很多诗作反映了战争和政治腐败给人民带来的痛苦，抒发悲愤凄婉之情。由于杜甫的诗反映了历史的真情实况，故有“诗史”之称，他被誉为“诗圣”。白居易的诗直面社会现实，揭示了统治者的腐化和人民的疾苦。他的诗歌平易近人，通俗易懂，妇孺都会吟唱，深受大众欢迎。白居易有“诗魔”之称。
（3）据所学知识可知，李白的诗句有：床前明月光。
（4）据“《颜氏家庙碑》”及所学知识可知，“他”是颜真卿。唐代的书法家还有柳公权、欧阳询。继王羲之之后，我国书法史上最有成就的大书法家是颜真卿，他自创“颜体”，其楷书结体方正茂密，笔画横轻竖重，笔力雄强圆厚，气势庄严雄浑。其代表作有《颜氏家庙碑》。唐朝时期，书法、绘画、音乐、歌舞、石窟和雕刻等方面的艺术创作成就斐然。唐朝书法名家辈出，最著名的是颜真卿、柳公权和欧阳询。颜真卿的字端正劲美，雄浑敦厚；柳公权博采众长，别出新意，自成“柳体”。他的字方折俊丽，骨力劲健，后人把柳书与颜书并称为“颜筋柳骨”；欧阳询的字方折峻丽，笔力险劲。（5）大唐贞观年间，同样历经磨难到达天竺取经的高僧是玄奘。《大唐西域记》是他他留下的研究中外交流史的珍贵文献。唐贞观年间，为了求取佛经精义，玄奘毅然西行前往的佛教圣地天竺，在天竺，玄奘用大约17年的时间遍游各地，寻师访友，研习佛法，在他晚年的时候，他的弟子根据他的口述写成《大唐西域记》，把印度的佛教、历史、地理、风土人情介绍到中国，是研究7世纪中亚和南亚各国，特别是研究印度历史地理的珍贵文献，为古代中印文化交流做出了重大贡献。
（6）唐朝时，虽屡次失败乃至辛劳过度而双目失明，但仍矢志不渝继续东渡传播佛法的高僧是鉴真；他六次东渡的目的地是日本。唐玄宗时期，鉴真应日本学问僧的邀请，去日本弘扬佛法，六次东渡，历尽艰辛，在双目失明的情况下到达日本，到达日本后受到朝野的热烈欢迎，并主持设计了唐招提寺。唐鉴真东渡日本，鉴真不仅把律宗传到日本，而且把佛寺建筑、雕塑、绘画等艺术也传到了日本，对中日文化的交流作出了突出贡献。
（7）从以上三位高僧身上，我们能学到他们不怕艰险、百折不挠等高贵品质。
故答案为：
（1）保持友好关系；政治清明、经济繁荣、文化包容度高。
（2）李白；杜甫；白居易。
（3）床前明月光（任写一句，符合题意即可）。
（4）颜真卿；柳公权或欧阳询。
（5）玄奘；《大唐西域记》。
（6）鉴真；日本。
（7）百折不挠等。
【小题2】
【小题3】
【小题4】
【小题5】
【小题6】
【小题7】
【解析】本题主要考查唐朝与周边国家的关系、李白、杜甫、白居易、颜真卿、柳公权、欧阳询、玄奘西游天竺、鉴真东渡日本的相关史实。掌握相关基础知识。
本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。识记与灵活掌握唐朝与周边国家的关系、李白、杜甫、白居易、颜真卿、柳公权、欧阳询、玄奘西游天竺、鉴真东渡日本的相关史实。
27.【答案】【小题1】（1）结合所学知识可知，宋代专门表演蹴鞠等娱乐活动的圈子被称为勾栏；这些圈子存在于一些大都市里娱乐兼营商业的场所，这些场所被称为瓦子。（2）根据所学知识可知，宋元时期有三座当时世界上著名的大都市--北宋开封，南宋临安，元朝大都。
（3）据材料“宋代，随着商品经济的发展和市民阶层的扩大，蹴鞠运动得到了极大地发展。这一时期，蹴鞠更容易踢出花样，观赏性趣味性更强了”并结合所学知识可知，宋代蹴鞠运动极大发展的原因是商品经济的发展和市民阶层的扩大。
（4）据材料“念奴娇?赤壁怀古”并结合所学知识可知，材料二中的“念奴娇”是这首词的词牌；这首词是苏轼创作的；根据此作可知，这位词人的词作风格是豪迈飘逸。（5）宋代词人层出不穷，杰出的有豪放派的苏轼和辛弃疾，婉约派的女词人李清照等。词是一种新体诗歌，句子有长有短，便于歌唱，是宋代主要的文学形式。宋代词人层出不穷，杰出的有豪放派的苏轼和辛弃疾，婉约派的女词人李清照等。苏轼的代表作有《念奴娇?赤壁怀古》等。辛弃疾的代表作有《破阵子?醉里挑灯看剑》等。李清照的代表作有《声声慢?寻寻觅觅》《如梦令?昨夜雨疏风骤》等。
（6）据材料“关汉卿创作的杂剧是反映妇女悲惨命运并大力颂扬女性在抗争中的智慧和胆略的爱情风月剧”并结合所学知识可知，材料三中关汉卿创作的反映妇女悲惨命运的最典型的代表作是《窦娥冤》。关汉卿是元杂剧奠基人，“元曲四大家”之首，与白朴、马致远、郑光祖并称为“元曲四大家”。杂剧代表作是《窦娥冤》，《窦娥冤》取材自“东海孝妇”的民间故事，具有较高的思想性和艺术性。
故答案为：
（1）勾栏；瓦子。
（2）北宋开封，南宋临安，元朝大都。
（3）商品经济的发展和市民阶层的扩大。
（4）词牌；苏轼；豪迈飘逸。
（5）李清照，辛弃疾。
（6）《窦娥冤》。
【小题2】
【小题3】
【小题4】
【小题5】
【小题6】
【解析】本题以宋元时期，都市繁华，文化昌盛，市民生活丰富多彩为切入点，以三则材料为依托，综合考查宋代社会生活、宋词元曲、宋代南方经济的发展，题目设计既注重基础性，又注重概括性和开放性，对学生答题能力要求较高。
本题考查学生识记和分析历史知识的能力，识记与灵活掌握宋代社会生活、宋词元曲、宋代南方经济的发展的相关知识。