《发现》阅读附答案
阅读下面诗歌，完成12～15题
发现
我来了，我喊一声，迸着血泪，
“这不是我的中华，不对，不对！”
我来了，由于我听见你叫我；
鞭着时间的罡风，擎一把火，
我来了，不知道是一场空喜
我会面的是恶梦，哪里是你？
那是恐怖，是恶梦挂着悬崖，
那不是你，那不是我的心爱！
我追问青天，强迫八面的风，
我问：(拳头擂着大地的赤胸)
总问不出动静，我哭着叫你
呕出一颗心来，——在我心里
注：罡风：道家语，高空的风，又作“刚风”
12．诗人“发现”了甚么？
【答案】中国当时现实的黑暗
13．诗人说：“我会面的是恶梦，哪里是你？”又说：“那是恐怖，是恶梦挂着悬崖”据此说说恶梦这个意象表达了诗人怎么的思想感情？
【答案】表达诗人悲痛欲绝的感情
14．对这首诗的理解，不恰当的一项是( )
A．“我来了，我喊一声，迸着血泪/‘这不是我的中华，不对，不对！’”一句起笔就在读者面前开展了一个景象，一个海外游子一进国门就悲喊“不对，不对！”造成悬念，引人深思
B．“迸着血泪”极写了诗人重返祖国目击现状后无穷痛苦的心境，和“不对”的喊声相对于应，强化了他因美妙想象幻灭，感情产生突变的内心世界
C．第三行和第五行的两个“我来了”的排比句叙写了自己之所以要回归祖国的真正缘由，和“空喜”的绝望心境
D．“我追问青天，强迫八面的风/我问：(拳头擂着大地的赤胸)”这一景象是诗人现实主义诗情的出现，诗人呼天抢地的哀告，为文末凸起“我的中华”“在我心里”蓄势
【答案】 D(不是“诗人现实主义诗情的出现”)
15．对这首诗的赏析，不恰当的一项是( )
A．诗歌以“发现”为题开展描述，首尾照顾，虚实结合，对现实中的祖国进行了“恶梦”般的描述，同时表现了诗人报国无门的感叹B．诗歌以“鞭着时间的罡风，擎一把火”的奇妙的比喻，将诗人内心“空喜”的感受具体形象化，并将全诗的思想推动到另外一境地C．诗人说“这不是我的中华”，“那不是我的心爱”，意在告知读者，这恰是“我”的祖国，这恰是“我的心爱”，抒发了诗人埋存于心底的对祖国的挚爱之情
D．全诗所写的实际是对客观世界和主观世界的两重“发现”，让人光鲜地窥见跳动于诗人博大胸襟中的一颗热爱祖国的赤诚之心【答案】 A(诗歌并无“表现了诗人报国无门的感叹”)
2020初三英语阅读理解及答案 下面有一篇文章，希望同学们用10分钟将此题做完，然后对照讲解找到准确的答案。 Passage 1 If you look at the sky one night and see something moving and shining that you have never seen before, it might be a comet (彗星). A comet sometimes looks like a star. Like a planet, a comet has no light of its own. It shines from the sunlight it reflects (反射). Like the earth, a comet goes round the sun, but on a much longer path (轨道) than the earth travels. If a comet isn’t a sta r, what is it then? Some scientists think that a large part of a comet is water frozen into pieces of ice and mixed with iron and rock dust and perhaps a few big pieces of rock. When sunshine melts (融化) the ice in the comet, great clouds of gas go trailing after it. These clouds, together with the dust, form a long tail. Many people perhaps have seen a comet. However no one knows how many comets there are. There may be millions of comets, but only a few come close enough for us to see. An Englishman named Edmund Halley, who lived from 1656 to 1742, found out a lot about the paths that comets take through the sky. Some comets move out of our sight and never come back. Others keep coming back at regular times. A big comet that keeps coming back was named after Halley because
最新部编小学语文教材1-6年级古文阅读讲与练精编 编者的话 部编小学语文教材为弘扬传统文化以及更好地与初中语文衔接，从一年级开始编入一些文言文，虽是很简单的文言文，但对于小学生来说还是有一些难度的。为帮助小学生和家长学好文言文，编者把编入小学语文课本的所有文言文全部收集在一起，每篇都给与详尽的注释，并且全部用现代汉语进行翻译，有的课文还附有练习题，本材料希望对小学生学生文言文有所帮助。 一年级 人之初① 人之初，性②本善；性相近，习③相远。 苟④不教，性乃迁⑤；教之道，贵以专。 子不学，非所宜⑥；幼不学，老何为？ 玉不琢⑦，不成器；人不学，不知义。 注释： ①《人之初》节选自《三字经》。《三字经》是中国传统的儿童启蒙读物。 ②性：本性、秉性。③习：习性。④苟：假如、如果。⑤性乃迁：乃：于是、就。迁：改变。⑥宜：应该、合适。⑦琢：雕琢、打磨。 翻译： 人生下来的时候都是好的，只是由于成长过程中，后天的学习环境不一样，性情也就有了好与坏的差别。如果从小不好好教育，善良的本性就会变坏。为了使人不变坏，最重要的方法就是要专心一致地去教育孩子。小孩子不肯好好学习，是很不应该的。一个人倘若小时候不好好学习，到老的时候既不懂做人的道理，又无知识，能有什么用呢？玉不打磨雕刻，不会成为精美的器物；人若是不学习，就不懂得礼仪，不能成才。 二年级 弟子规①（节选） 冠②必正，纽必结③，袜与履④，俱⑤紧结。 置⑥冠服，有定位，勿乱顿⑦，置污秽⑧。 惟⑨德学，惟才艺，不如人，当自励。 若⑩衣服，若饮食，不如人，勿生戚?。 注释：
①《弟子规》：是清代教育家李毓秀所作的三言韵文，是一部蒙学经典。 ②冠：帽子。③结：扣好。④履：鞋子。⑤俱：全、都。⑥置：放置。⑦顿：放置、安置。⑧秽：脏。⑩若：如果。?戚：悲戚、难过。 翻译： 帽子要戴正，衣纽要扣好，袜子穿好鞋带要绑紧。帽子衣服有一定的位置，不可随意摆放，以免沾染灰尘。只有品德、学问、才艺，有不如人的地方，要加紧努力赶上。至於衣服、饮食等物质享受，不如别人，不必忧虑悲伤。 三年级 （一）破瓮救友①（司马光） 司马光 群儿戏于②庭③，一儿登瓮④，足跌没水中，众皆⑤弃⑥去⑦。光持⑦石击瓮破之，水迸⑧，儿得活。 注释： ①《破瓮救友》选自《宋史.司马光传》。②于：在。③庭：庭院。④瓮：大缸，盛物的淘器。⑤皆：都、全。⑥弃：抛弃、舍去。⑦去：离开。⑦持：拿。 ⑧迸：涌出。 翻译： 司马光和一群小孩子在庭院里面玩，一个小孩站在大缸上面，失足跌落缸中被水淹没，其他的小孩子都跑掉了，只有司马光拿石头砸开了缸，水从而流出，小孩子得以活命。 讲析： 这个故事反映了司马光的机智聪颖，遇事沉着冷静。 （二）守株待兔 宋人有耕者①。田中有株②，兔走③触株，折颈④而死。因⑤释⑥其⑦耒而守株，冀⑧复⑨得兔。兔不可复得，而身为⑩宋国笑。——出自《韩非子?五蠹》 注释： ①者：……的人，这里指耕田的农民。②株：露出地面的树根。③走：跑。 ④颈：脖子。⑤因：于是、就。⑥释：放下。⑦耒：lěi，古代的一种农具，形状像木叉。⑧冀：希望。⑨复：再。⑩为：wèi，被，表被动。 译文： 宋国有个农民，他的田地中有一截树桩。一天，一只跑得飞快的野兔撞在了树桩上，扭断了脖子死了。于是，农民便放下他的农具日日夜夜守在树桩子旁边，希望能再得到一只兔子。然而野兔是不可能再次得到的，而他自己也被后人所耻笑。
阅读下文理解? 别让委屈再版? ————陈之藩 ①记得在小学的?时候．每星期有作文?课。国文教师除了?在作文卷上有?批语外，还把全班的作?文排好了名次?，当堂唱名发还?。如名次排在后?面，显得非常难堪?，于是大家对作?文都很努力。我本来就喜欢?作文，再加上努力，所以作文发还?时，常是名字在前?几名之中。 ②一次作文，题目是“北风”还是“春风”我已记不清了?，作完后自己很?得意。当时觉得下星?期发还时，我一定是在前?几名之中。没有想到，不仅前几名没?有我，甚至中间也没?有，而是排在最后?一个。我根本不明白?是怎么回事了?。 ③下了课，去问国文老师?？老师说：“这不像你这个?小学生作的，一定是抄自什?么杂志上的。”我惊讶得不得?了。我说：“确实是我作的?。”老师说：“你不可能作这?么好。你是抄的。你如果说你不?是抄的，拿出证明来！”我反抗也无从?反抗起，委屈地哭了一?场。 ④小时候的多少?事情，现在儿乎都忘?了，唯独这次所受?的委屈，总是记得清清?楚楚。 ⑤事情竟然无独?有偶，我在大学三年?级时，又出现了一次?类似的事。那是考交流电?路的课，有一道最低还?是最高劝率的?问题，教授所讲过的?是用微积分求?最大或最小的?方法。我在考试时，嫌那个方法麻?烦，竟异想天开？用几何作圆，利用切线的关?系，找出答案来。那一次考试，我又是很得意?，却没有想列这?一题竟然得了?零分。——教授说我不会?微积分；而这个几何方?法呢，一定是从别处?抄来的。于是我在小学?所受的委屈再?版了一次。 ⑥时光流水似的?逝去，我在美国当了?教授，又遇到一次类?似的事，不过我扮演的?不是学生，而是教师的角?色。 ⑦有一个美国学?生提交一篇学?期论文。当作期末考试?。我翻来覆去地?看他这篇论文?，发现不仅风格?清新，而且创新满纸?，令人不能相信?是一个大学生?所作。 ⑧我很自然地怀?疑他是从什么?地方抄来的。问题就这么极?端：如果是抄来的?，只有给不及格?；如果不是抄来?的，那就太好了。我到图书馆查?了两天最新到?的期刊，看看有无类似?的东西却不得?要领。于是请教一位?同事，问他该怎么办?。 ⑨我这位同事对?我提出的问题?，倒显得有些惊?异。他说：“如果你不能查?出你的学生是?抄来的，你就不能说他?是抄来的。你的学生并没?有义务去证明?他不是抄来的?，这是罗马法的?精神。文明与野蛮的?分际，就在这么细微?的差别上。我觉得这是常?识，你却觉得这是?个问题，好奇怪！”我不禁一怔：幸亏同事提醒?，否则，那种委屈又会?再版。
小学三年级语文下册阅读理解训练题及答案 鸟从南方飞来，于是，小岛上挤满了各种各样的鸟。一眼望去，岛上密密麻麻的鸟窝一个挨着一个，数也数不清。窝里窝外，到处是玉白色、青绿色、淡灰色的各种鸟蛋。一个月后，各种各样的毛茸茸的小鸟陆陆续续地破壳而出。这是鸟岛上最热闹的季节。 1.这段话中共有（）句话。第二句写（）多，第三句写（）多，第四句写（）多，第五句写（）多。 这段话是围绕第( ）句话写的。 2.文中有些词语是表示多的意思，我能写出三个（）、（）、（）。 3、第一句话和后面几句话之间是（）关系。 “煮书” 爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字，我感到很奇怪：书只能读，怎么可以煮呢？ 一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在藤椅上品茶。我指着条幅问爷爷：“书怎么可以煮呢？书放锅里煮，不是要煮坏了吗？” 爷爷笑了说书是精神食粮嘛既是食粮怎么不可以煮呢煮熟了吃下去才好消化吸收嘛 爷爷看见我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代诗人杜甫吧？他小时候读书，就能反复诵读品味，非把书读透不可。其实，这就是‘煮书’。这样，他做起诗来就感到得心应手了。所以他说：‘读书破万卷，下笔如有神’。我们学习语文，对那些好的文章也应该这么‘煮’，否则，就很难把语文学好。” “爷爷，你看我该怎么‘煮书’呢？” “你可以从‘煮’语文书入手嘛。语文课文都是范文，每天清晨起来，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思！这样煮下去，你不仅能体会到文章的情感，还可以牢记妙词佳句……好处可多啦。肚子里的词儿多了，今后说话和写文章还会犯愁吗？” 爷爷的话使我豁然开朗，“煮书”还真有道理哩！ 1.从短文中找出与下面意思相近的词语，写在括号里。 A.指心里不明白，不相信。（） B.形容运用自如，心里怎么想，手就能怎么做。（） C.形容开阔或通达，一下子就明白了。（）
一、阅读下面的文言文。(12分) (一)村陌有犬为人所弃者。张元见之，即收而养之。其叔父怒日：“何用此为?”将欲更弃之。元对日：“有生之数，莫不重其性命。若天生天杀，自然之理。今为人所弃而死，非其道也。若见而不收养，无仁心也。”叔父感其言，遂许焉。明年，犬随叔父夜行。叔父为蛇所啮，仆地不得行。犬亟奔至家，汪汪之声不已。张元怪之，随犬出门，见叔父几死。速延医治之，不日而愈。自此，叔父视犬如亲。 (二)李家洼佃户董某父死，遗一牛，老且跛，将鬻①于屠肆。牛逸，至其父墓前，伏地僵卧，牵挽鞭捶皆不起。村人闻是事，络绎来视。忽邻叟刘某愤然至，以杖击牛日：“其父堕河，何预于汝?使随波漂流，充鱼鳖食，岂不大善!汝无故多事，引之使出，多活十余年，致其奉养，病医药，死棺敛。且留此一坟，岁需祭扫，为董氏子孙无穷累。汝罪大矣!就死汝分，牟牟②者何为?”盖其父尝堕深水中，牛随之跃入，牵其尾得出也。董初不知此事，闻之大惭，自批其颊曰：“我乃非人!”急引归。数月后，病死，泣而埋之。 [注]①鬻(yù)：卖。②牟牟：通“哞哞”，牛叫声。 小题1:下列句子中加点的词解释错误的一项是（ A ）(2分) A．张元怪之( 责备) “怪”是意动用法，“感到奇怪”。B．速延医治之( 邀请) C．遗一牛，老且跛( 留下) D．引之使出( 牵，拉) 小题2:下列句子中加点的词意思相同的一项是（ B ）(2分) A．今为人所弃而死不足为外人道也 B．若见而不收养此可以为援而不可图也“而”都是“却”的意思。 C．将鬻于屠肆欲有求于我也 D．以杖击牛曰愿陛下托臣以讨贼兴复之效 小题3:用现代汉语写出下列句子的意思。(4分) ①父感其言，遂许焉。 叔父被他的话感动，就同意(收养)了。 ②岁需祭扫，为董氏子孙无穷累。 (这坟墓)每年都要祭扫，给董家子孙带来无穷的麻烦。 4:人与动物亦可心灵相通。请结合两文内容，简要分析两篇文章共有的思想意义。(4分) :第一篇写张元和其叔父收养弃犬，当叔父被蛇咬时，犬奔家告知，使叔父获救；第二篇写董某得知老牛曾救过其溺水之父，因而善待老牛。两文无论是写人还是写动物，都表现其注重情义、知恩图报的思想。(4分，分析2分，结论2分。意思基本符合即可。) 二、阅读下文。（7分） 秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”秦王不悦。安陵君因使唐雎使于秦。 秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”
GMAT阅读理解练习题一篇(附答案) 大家在备考gmat阅读考试的时候，需要准备的复习材料很多，对于计划参加gmat 考试的人来说，要想在gmat阅读考试中获取好的成绩，做适量的练习是必须的，下面就通过解答下面的gmat阅读练习材料来总结一些解题方法吧。 Recent years have brought minority-owned businesses in the United States unprecedented opportunities—as well as new and significant risks. Civil rights activists have long argued that one of the principal reasons why Blacks, Hispanics, and other minority groups have difficulty establishing themselves in business is that they lack access to the sizable orders and subcontracts that are generated by large companies. Now Congress, in apparent agreement, has required by law that businesses awarded federal contracts of more than $500,000 do their best to find minority subcontractors and record their efforts to do so on forms filed with the government. Indeed, some federal and local agencies have gone so far as to set specific percentage goals for apportioning parts of public works contracts to minority enterprises. Corporate response appears to have been substantial. According to figures collected in 1977, the total of corporate contracts with minority businesses rose from $77 million in 1972 to $1.1 billion in 1977. The projected total of corporate contracts with minority businesses for the early 1980’s is estimated to be over 53 billion per year with no letup anticipated in the next decade. Promising as it is for minority businesses, this increased patronage poses dangers for them, too. First, minority firms risk expanding too fast and overextending themselves financially, since most are small concerns and, unlike large businesses, they often need to make substantial investments in new plants, staff, equipment, and the like in order to perform work subcontracted to them. If, thereafter, their subcontracts are for some reason reduced, such firms can face potentially crippling fixed expenses. The world of corporate purchasing can be frustrating for small entrepreneurs who get requests for elaborate formal estimates and bids. Both consume valuable time and resources, and a small company’s efforts must soon result in orders, or both the morale and the financial health of the business will suffer. A second risk is that White-owned companies may seek to cash in on the increasing apportionments through formation of joint ventures with minority-owned concerns. Of course, in many instances there are legitimate reasons for joint ventures; clearly, White and minority enterprises can team up (team up: v.(使)结成一队, 合作, 协作) to acquire business that neither could acquire alone. But civil rights groups and minority business owners have complained to Congress about minorities
佩德罗大叔的遗嘱（巴西） 雷东多 佩德罗大叔的茅屋坐落在风吹雨打太阳晒的路旁，周围没有树木，没有菜地，更没有花园，孤零零地呆在干净、几乎荒芜的平原上。这位老汉只有那一间房、一头乳牛、一条生疥疮的狗。那头乳牛，老伴在喂养它的幸福年代挤过奶；那条狗，虽然常常对着月亮叫，可是没咬过人。老汉的家当就这么些。那么，夫妇二人靠什么生活呢？很简单，就靠佩德罗老汉腿上那块脓疮。是那块脓疮养活他们。那块疮总是在具有刺激性毒草液的腐蚀下敞着口儿，红红的疮口满是脓。生疮的腿上缠几块破布，像展品似的摆在门口，让来往的行人观看那又脏又臭的烂疮，那烂疮落满了苍蝇，看了叫人恶心。可是，这就是他们的摇钱树，每天为他们挣饭吃。此外，老汉有一枝旧卡宾枪，可以从邻近的田野里猎取节日需要的美味佳肴，无疑是对他们的乞讨生活的一种帮助。 佩德罗大叔的脓疮，一开始很小，非常小，几乎微不足道。后来，那个小点开始化脓，扩大，不过，不发烫了，一个月后，那个黑点愈来愈大，不久就有两分的小硬币那么大了，看样子像是要结疤了。就在此刻，老汉的老婆向他提了一个建议。他老婆虽然是个瘦弱多病的矮女人，但是头脑比她丈夫精明得多。她看到他那块脓疮那么大，就想出了一个妙主意：用它来展览挣钱。丈夫觉得这个主意极好。于是二人就开始设法使疮口继续烂下去。 靠这种办法讨来的钱，夫妇二人生活了三年，没有挨饿。三年间，老汉的疮伤已经蔓延到膝部，开始向肌肉比较发达的大腿发展，使得老人的身体几乎只剩下皮包骨头了。感到自己的体质如此干瘦，老汉不禁胆战心惊。此刻，他的体重已经轻得可怜，喘气都感到困难了。 于是，他第一次预感到自己快要死了，他要他老婆去见公证人，把他请到茅屋来。 “请公证人！请他来干什么？……” 公证人请了来。病危的老汉对公证人讲了一切，他的老伴儿直到他永远闭上眼睛后过了很久才知道。 原来死者留下了他的遗嘱。遗嘱说：“我身后留下一头乳牛、一枝卡宾枪，还有一条狗；狗，留给我女人；乳牛和卡宾枪卖掉，把钱交给牧师，作为我女人为我安息的灵魂祈祷的费用。” 仅此而已。没有什么比这份遗嘱更简单明了、更慷慨大方的了。 八天后，镇上赶月会，佩德罗大叔的老伴儿像旧时代随军的卖酒女人那样，肩上背着卡宾枪，手里牵着乳牛，由那条狗伴随，去赶集了。到了集上，她找到一个卖这些东西的合适地点。一个购买者走来询问牛价。 “十二比索二十佩塞塔。”佩德罗大叔的老伴儿十分严肃地回答。 “十二比索二十佩塞塔！……”农民惊奇地望着老太婆重复道。 “不错，先生，十二比索二十佩塞塔，不多要，也不要少。不过，还有一个条件。”老太婆说，农民的惊异目光并没有使她心慌意乱。
高一英语阅读理解专项训练及答案及解析 一、高中英语阅读理解 1．阅读理解 Last week, Vodafone started a test of the UK's first full 5G service, available for use by businesses in Salford. It is part of its plan to trial the technology in seven UK cities. But what can we expect from the next generation of mobile technology? One thing we will see in the preparation for the test is lots of tricks with the new tech. Earlier this year, operators paid almost ￡ 1.4 billion for the 5G wavelengths, and to compensate for that cash, they will need to catch the eye of consumers. In September, Vodafone used its bit of the range to display the UK's first hologram (全息) call. The Manchester City captain Steph Houghton appeared as a hologram in Newbury. It isn't all holograms, however: 5G will offer faster internet access, with Ofcom (英国通讯管理局) suggesting that video that takes a minute to download on 4G will be available in just a second. The wider application is to support connected equipment on the "internet of things" -not just the internet-enabled fridge that can reorder your milk for you, but the network that will enable driverless cars and delivery drones (无人机) to communicate with each other. Prof William Webb has warned that the technology could be a case of the emperor's new clothes. Much of the speed increase, he claims, could have been achieved by putting more money in the 4G network, rather than a new technology. Other different voices have suggested that a focus on rolling out wider rural broadband access and addressing current network coverage would be more beneficial to the UK as a whole. Obviously, 5G will also bring a cost to consumers. It requires a handset for both 5G and 4G, and the first 5G-enabled smart phones are expected in the coming year. With the slow pace of network rollout so far, it is likely that consumers will end up upgrading to a new 5 G phone well before 5 G becomes widely available in the next couple of years. （1）Why does Prof William Webb say "the technology could be a case of the emperor's new clothes"? A. He is in favor of the application of the new technology. B. 5G will bring a cost to consumers in their daily life. C. 5G helps people communicate better with each other. D. He prefers more money to be spent on 4G networks. （2）The underlined word "addressing" in the fourth paragraph has the closest meaning to________. A. making a speech to B. trying to solve C. managing to decrease D. responding to （3）The last paragraph indicates that . A. it'll take several years .to make 5G accessible to the public in the UK B. 5G service shows huge development potential and a broad market C. customers are eager to use 5G smart phones instead of 4G ones D. it's probable that 5G network rollout is speeding up in Britain （4）What do we know about the text?
（一）华山的路 经过四个小时汽车的颠簸（bǒbō），我们来到了西岳太华面前。啊！雄伟的华山，真是天造地设的奇观！悬崖绝壁，怪石突兀，路在何方？ 入山以后，我们似乎来到了一个石头的世界，山崖陡立，砾石堆积，峡谷幽深，华山的路就在堆积的砾石和岩坎上跳跃。行了二十余里，路愈来愈险了。忽遇绝境，只见一道铁索斜挂长空，迎面陡崖立壁“回心石”三个大字使人触目惊心。我们侧身擦壁攀索而上，转身一望，一条石梯从天而垂。这就是“太华咽喉”千尺幢。 千尺幢有二百六十多个台阶，呈陡槽形，是人工在天然的石缝中凿出来的。槽深三十多尺，宽只有二尺许。仰望，天开一线；俯视，如掉井中。开始，台阶面有半脚宽，愈向上愈窄（zǎi zhǎi），极窄处只能踏一个脚尖，游人全凭手拉铁链而上。天梯顶端，槽口合拢，只凿出一个洞口，仅容一人出入。真可谓“一夫当关，万夫莫开”。 爬完千尺幢，越过百尺天险，又一条更长的望不到尽头的天梯挂在山梁上，宽不盈尺，左右皆是一草不挂的陡壁，真使人望而生畏。传说，韩愈当年在华山上看到山高路窄，白云缭绕（rǎo rào），吓得不敢下山，放声痛哭，给妻子写下了遗书投于崖下诀别，至今岭上仍有“韩愈投书处”五个大字。 华山险路使人胆寒，然而华山之美就在于险。惟独其险，才召人神往，使人遐想。如果说沉香劈山救母只不过是人类征服华山的理想，那么在现实生活中则不乏沉香似的英雄。不畏天险，征服天险，是勇敢者的一大特征。我们上山时逢“五一”佳节，游人络绎不绝，其中有未成年的孩子，有白发苍苍的老人。人们历尽艰险，凭着顽强的意志一步一步登上顶峰，那身负百八十斤重的挑山工，每天往返八十余里，给游人送去方便。当年的人民解放军在敌人的严密封锁下，从绝壁处飞上山，创造了“智取华山”的奇迹。我们登临北峰，向下望去，雾气弥漫，使人头昏目眩（xuán xuàn），我们的子弟兵就是黑夜从这里上山的，真使人惊叹不已，肃然起敬。 立于北峰远眺，西岳险径尽收眼底。华山的路由栈道、石桥、铁索组成，盘桓旋绕，曲曲折折。我想，人生的道路不也像华山的路一样曲折吗？只有那不畏艰险，披荆斩棘，一步一个脚印的人，才有希望达到光辉的顶点。 1、联系上下文解释词语 奇观： 触目惊心： 望而生畏： 一夫当关，万夫莫开： 2、找出下列词语的近义词： 幽深（）绝境（）诀别（）遐想（） 3、找出下列词语的反义词： 仰望（）勇敢（）顽强（）络绎不绝（） 4、华山的道路由（）、（）、（）、（）组成，作者是按（）顺序来写华山的路的，其中（）是重点部分。 5、给带点字选择正确读音打上“√” 6、把“我想，人生的道路不也像华山的路一样曲折吗？”改为陈述句。 7、缩句：人们历尽艰险，凭着顽强的意志一步一步登上了顶峰。 8、联系上下文，理解下列句子： ⑴华山的路就在堆积的砾石和岩坎上跳跃。 ⑵人生的道路不也像华山的路一样曲折吗？只有那不畏艰险，披荆斩棘，一步一个脚印的人，才有希望
英语阅读理解练习题含答案及解析 一、高中英语阅读理解 1．阅读理解 Stories are shared in many ways. They are described in books and magazines. They are read around the campfire at night. They are randomly distributed from stand-alone booths. But what else? To revive (复兴)literature in the era of fast news and smartphone addiction, Short Edition, a French publisher of short-form literature, has set up more than 30 story dispensers (分发机)in the USA in the past years to deliver fiction at the push of a button at restaurants, universities and government offices. Francis Ford Coppola, the film director and winemaker, liked the idea so much that he invested in the company and placed a dispenser at his Cafe Zoetrope in San Francisco. Last month public libraries in some other cities announced they would be setting them up, too. There is one on the campus at Penn State. A few can be found in downtown West Palm Beach, Fla. And Short Edition plans to announce more, including at the Los Angeles International Airport. "Everything old is new again," said Andrew Nurkin, the director of the Free Library of Philadelphia, which is one of the libraries that set up the dispensers. "We want people to be easily exposed to literature. We want to advance literacy among children and inspire their creativity. Here's how a dispenser works: It has three buttons on top indicating choices for stories that can be read in one minute, three minutes or five minutes. When a button is pushed, a short story is printed. The stories are free. They are chosen from a computer category of more than 100,000 original submissions by writers whose works have been evaluated by Short Edition's judges, and transmitted over a mobile network. Offerings can be tailored to specific interests, like children's fiction or romance. Short Edition gets stories for its category by holding writing contests. Short Edition set up its first booth in 2016 and has 150 machines worldwide. "The idea is to make people happy," said Kristan Leroy, director of Short Edition, "There is too much unhappiness today." （1）What do we know about the stories sent by dispensers? A.They are expensive. B.They are short in form. C.They can be read on smartphones. D.They are mainly taken from magazine literature. （2）Where can you find the popularity of story dispensers in America? A.In paragraph 3. B.In paragraph 4. C.In paragraph 5. D.In paragraph 6. （3）Which is the main purpose of setting up the dispensers according to Andrew Nurkin? A.To get rid of people's smartphone addiction. B.To reduce the financial stress of libraries.
北京市第十五中学2018—2019学年度第一学期期中检测 七年级语文试卷 2018.11 一、基础运用（共34分） 1.阅读下面文字，完成第（1）（2）题 中国古典诗词是中华传统文化的精髓．之一。先秦《诗经》《楚辞》、汉魏六朝诗、唐宋诗词、明清诗词、近现代经典诗词这些耳熟能详、打动人心的篇章，浓缩了中华文化的精华。读者在触摸中国诗歌的宏伟版图之时，渗透于心的诗歌情怀被唤起，文化自信心和民族自豪感油然而（升生）。 中国人在诗歌里不知不觉地完成了生命的成长，大自然给予类的诗意是最丰富的，如果你愿意去寻找，诗意就会出现在你的眼里，（dàng yàng）在你的心中。烂漫春光里能寻觅诗意，萧瑟秋景中能发现诗意，慈母的牵挂中能品味诗意，游子的愁里能感悟诗意………诗歌里描绘的美景，能医治心灵的创伤；诗歌里（yùn hán）的真情，让心境宁静温暖。 在诗歌这种古老文字体载的浸润下，中华民族一直追求着诗意生活。即使在山河破碎、生死考验的艰难中，诗歌依然是保持民族气节、鼓舞人心的力量。一首首动人心魄的诗歌，一声声铿入耳的旋律，承载．的是一段鲜活的历史，激荡的是民族文化历久弥新的精魄。（1）文段中横线处选填的汉字、加点字的注音，全都正确的一项是（2分） A.油然而生精髓（suǐ）承载（zài） B.油然而生精髓（suí）承载（zǎi） C.油然而升精髓（suǐ）承载（zǎi） D.油然而升精髓（suí）承载（zài） （2）根据文中拼音，用规范的正楷字将词语写在答题卡的田字格内。（2分）
2.下列文学常识表述有误的一项是（2分） A.《秋天的怀念》以凝重的笔触，回忆了母亲在“我”瘫痪时的几件小事，一个个平凡的细节为读者诠释了伟大母爱的内涵。 B.《济南的冬天》的作者老舍，原名舒庆春，字舍予，主要作品有小说《骆驼样子》《四世同堂》，话剧《茶馆》《龙须沟》等。 C.《世说新语》是南朝宋刘义庆组织编写的一部志人小说集，主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。 D.《论语》是儒家经典著作，记录了战国时期孔子的言行。它与《大学》《中庸》《孟子》合称为“四书”。 3.对联，又称楹联或对子，上下联要求字数相等、词性相对、结构相同、语意相关。下面诗句中的四句可以组成两副对联，请根据对联特点完成组合，并把答案写在对应的横线上（填写序号）。（2分） ①松间鸣好鸟②泉和万籁声③鸟鸣山更幽④云卷千峰色⑤窗外见南山 （1）上联: ①；下联: （2）上联: ；下联: ② 4.对下面文段中所使用的修辞方法或作用理解有误的一项是（2分） ①仲春时节踏上旅途，眼前的风光就是一幅清丽的图画。②岸边的垂柳，柔条如发，随风摇动；路旁的小花，纤蕊若丝，带露绽开。③一路走，一路看，美丽的风光尽收眼底。④享受着这和煦阳光的抚慰，置身于清爽春风的怀抱，耳边传来呢喃的鸟语，扑鼻的花香令人心醉。⑤此时，胸中纵有万般的愁绪又怎能不被化解？ A.第①句把旅途的“风光”比喻成“图画”，形象地写出了仲春时节旅途风光的清新美丽 B.第②句运用拟人、比喻的修辞方法，形象写出细柳摇摆的柔美与小花绽放时的娇美
小学语文中高年级阅读理解附答案一篇表扬稿 没想到，为了一篇表扬稿，我竟和班长生起气来。 前几天，我班教室的一个破窗户不知是谁修好，还换上了一块新玻璃。我就根据这件事写了一篇表扬稿，交给了班长李明，他是广播室的播音员。李明接过表扬稿，看了看，媚头一皱，便向广播室走去。 中午的广播结束了，没有广播我写的那遍表扬稿。班长从广播室出来我就上前问他李明为什么不播我写的表扬稿今天稿件太多你那篇下次再广播吧班长微笑着摆了摆手一副满不在乎的样子是的开展文明礼貌月活动以来学校好人好事太多了他把表扬的机会让给了别的班我理解班长的心情 可是第二天，还是没有广播我那篇稿子，我又去问李明。“今天的稿太多，你那篇下次广播吧！”说完，他脸红了红。 一个星期过去了，我那篇表扬稿仍然没有广播。也许班长把这件事忘记了，也许是把那篇稿弄丢了，我生气了。班长过去并不是这样的。上学期，班上出现的每一件好人好事，都逃不过他的眼晴，他都写了表扬稿。我记得一次王明拾到一笔钱，归还了失主，班长知道了，马上用午休时间写了一篇表扬稿，及时表扬了这种拾金不味的精神。你看他工作多么(仔细精细)！可是现在，他对工作却这样不负责任，对班级出现这样一件好事，漫不经心！不行，我一定要弄清楚，为什么不广播我那篇表扬稿。 可是第二天，班长生病了，播音员由副班长担任，我那篇稿子广播了。我高兴地迎住从广播室走出来的副班长，伸出大拇指(夸耀夸奖)地说：“副班长，你对工作真是认真负责啊！”接着，我把班长(放置搁置)我那篇表扬稿的经过告诉了他。谁知，副班长听了哈哈大笑说：“谁做的好事你还不知道啊？”“噢？是他！”我这才晃然大悟。 1、给短文加个合适的题目，写在文章上面的横线上。 2、联系上下文，解释下面词语： (1) 满不在乎： (2) 恍然大悟： 3、认真读读文中两处画横线的句子，联系上下文说说各反映了班长什么内心活动： 第一处，班长想： 第二处，班长想： 4、划去文中括号的不恰当的词。 5、班长是怎样的一个人？ ------------------------------------------------------------------------------------------------------- 答案：1略 2略 3回答的合理即可 4略 做好事不留名的人。