考生个人网上报考、缴费操作指南网址：中国现代远程与继续教育网（https://www.doczj.com/doc/944199664.html,）
一、考生信息查看
考生用注册好的ID和密码登录“统考信息管理系统”
选择“基本信息查看”查看个人相关信息并核对。如果发现基本信息有误，请及时与学习中心联系。考生不能对基本信息进行任何修改。
二、考生报考
第一步：选择考点
1、了解网上支付相关银行，查看银行网上支付说明。
注：考生在报考前，首先查看银联支付说明，并提前办理银行卡。
2、进行“考生个人报考”操作，点击“进入报考信息添加”
3、选择考点
选择要报考的省（自治区）、考点，点击“报考”
如果考生选择考点省份与学习中心所在省份不一致，此时考生需要选择异地报考的原因。系统提示如下：
第二步：添加报考科目
1、报考约考考点
考生选择报考了约考考点时，点击“确认”进入报考科目界面
考生可查看到当前的报考时间，以及考场某一科目可报考人数及全部报考人数，考生可根据自己的时间选择考试显示时间内的某一时刻进行考试。点击“选择”进行对科目进行报考。选择报考后，下方“已选择的考试科目”会显示刚才已报考的科目，如发现科目不正确，可进行“删除”操作。
说明：
1）可报考人数为“0”时，表示此时间段内报考人数已满，考生可选择其它时间进行报考。2）考生报考考点，不同科目可以选择不同的考点。
3）考生需要在提交报考信息30分钟内进行缴费，超过30分钟后，系统将自动清除考生选择的考试时间。考生报考的科目，必须由考生完成缴费。
4）同一时间不能报考多个科目。
5）已合格科目或免考科目不能再次报考。作弊替考考生取消考试资格，不能进行报考。
考生添加报考信息，如发现报考科目或考试时间错误，可进入“报考信息查看”，点击修改或删除进行操作。
三、网上缴费
第一步：考生报考科目确认
通过“考生网上缴费”菜单下的“报考科目确认”进入缴费界面。
考生在进行缴费前，需要对进行缴费的科目进行确认，生成相应的缴费清单。
科目确认前提：
1、必须为考生本人报考的科目；
2、已处于缴费中或缴费完成的科目不能被确认。
第二步：进入缴费状态
在科目确认完成后自动进入缴费主界面。考生再次登录系统时，可通过个人查询系统中“考生网上缴费”菜单下的“个人网上缴费”进入缴费页面。
缴费单状态说明：
1、未缴费：指考生未完成缴费，需要对缴费单进行网上支付操作。
2、缴费中：当发起交易收不到银行回复时，此时无法判断交易是否成功，缴费状态将处于“缴费中”，考生到“个人网上缴费”功能下点击“确认缴费状态”，系统将再次提交交易到银联进行查询。如果收到状态为成功，那么缴费单自动改为“已完成缴费”；如果仍收不到回复，缴费状态仍会处于“缴费中”，考生稍后再次点击“确认缴费状态”；如收到缴费状态为失败，那么缴费状态显示为“未缴费”，考生需要重新缴费。
3、已完成缴费：指已经完成交易。此时不需要再点击“报考科目确认”或“个人网上缴费”。
在确认所有缴费科目及费用后,点击“缴费”按钮，进入缴费协议须知页面，请在缴费前仔细阅读网上缴费使用协议。考生必须选择同意缴费协议，方可进行网上缴费。在输入网上银行密码后，等待缴费成功提示。
第三步：网上支付
系统自动生成了订单号，考生需记住此订单号，以方便进行查询。
点击支付，选择要进行交易的银行名称，将进入银行界面，根据银行提示进行交易。
缴费超过30分钟操作说明：
如果在30分钟内，考生未完成缴费时，系统将自动清除已分配的座位。对于座位清空的考生，点击“返回”，进行“报考信息查看”界面手动“编辑”选择考试时间。
第三步：缴费信息查询
考生缴费完成后，可通过个人查询系统中“考生网上缴费”菜单下的“缴费信息查看”
进入查看页面。或通过“报考信息查看”确认科目缴费完成情况。缴费状态显示为：“个人缴费完成”表示已完成缴费操作。
《信息技术学科知识与教学能力》（初级中学） 一、考试目标 1.信息技术学科知识运用能力。了解信息技术发展的历史和现状，把握国内外信息技术最新发展动态；掌握信息技术学科基本知识与技能，熟悉信息技术学科的特征与应用领域；掌握信息技术学科教学的基本理论和方法，并能在教学中灵活运用；理解《中小学信息技术课程指导纲要（试行）》规定的课程目标、教学内容和实施建议，结合基础教育课程改革理念，开展教学和指导学生实训实践。 2.信息技术教学设计能力。能够根据《中小学信息技术课程指导纲要（试行）》规定的课程目标，结合基础教育课程改革理念，针对初中学生的认知特征、知识水平及学习需要选择合适的教学内容，制定具体的教学目标；能够根据教学内容的特点、学生个体差异，确定教学重点和教学难点；根据不同课程模块的特点，合理选择教学策略和教学方法；合理利用信息技术教学资源，设计多样的学习活动，引导学生积极参与学习过程。 3.信息技术教学实施能力。认识学生建构信息技术知识和获得技能的过程，并能依据信息技术教学需要，恰当选用相关的教学资源；创设教学情境，能够有效地将学生引入学习活动；运用信息技术学科教学策略，组织有效教学活动；能够根据学生的学习反馈优化教学环节；能够帮助学生理解和掌握知识与技能，获得信息技术学习的方法，引导学生树立健康的信息意识和价值观，培养学生良好的信息素养。 4.信息技术教学评价能力。掌握教学评价的基本知识与方法，并能将其恰当地运用于信息技术学科教学之中；积极倡导评价目标的多元化和评价方式的多样化，发挥教学评价促进学生发展的功能；能够通过教学反思改进教学。 二、考试内容模块与要求 （一）学科知识 1．信息技术专业知识 （1）了解信息技术发展史及国内外的发展动态，掌握与初中信息技术相关的基础知识和基本理论； （2）掌握与信息活动相关的法律法规、伦理道德。 （3）掌握信息技术学科的基本理论和基本方法，并能用于分析和解决相关问题。 2．信息技术课程知识
2013年信息技术选择、判断题复习 1、因特网是属于( ）。 A.局域网Ｂ．广域网C．城域网 D.校园网 2、计算机病毒对于操作计算机的人( ）。 A．只会感染,不会致病Ｂ.会感染致病，但无严重危害。C．不会感染D.产生的作用尚不清楚 3、当你的电脑没有开机时，朋友给你发送电子邮件，将会（ )。 Ａ．退回给发信人 B.保存在服务商的主机上 Ｃ.过一会对方再重新发送 D.永远不再发送 4、家中新买计算机的配置为:Intel 奔腾Ⅳ2．8ＧHz／２56Ｍ/ 8０GB/50X，其中奔腾Ⅳ表示的是（ )。 Ａ．内存容量大小 B.软盘容量大小 Ｃ．显示器型号D．CPU型号 ５、Ｏｆｆice2000属于( )。 A.系统软件 B．数据库管理系统 C．操作系统Ｄ.应用软件 6、关于对“只读光盘”的使用,描述正确的是( ）。 A．既能读取数据，又能写入数据 B．只能写入数据，而不能读取数据 C.只能读取数据，而不能写入数据 D.既不能读取数据，又不能写入数据 7、（ )的任务是将计算机外部的信息送入计算机。 A.输出设备 B．输入设备 C.存储器 D.中央处理器 8、（）负责统一管理计算机的硬件资源和软件资源,控制计算机的各部件协调工作。 A.编程软件 B.操作系统 C.编译系统 D.应用程序 9、计算机键盘上“F1”~“F1２”这12个键属于( ）。 A．功能键区Ｂ．编辑键区Ｃ.小键盘区D.主键盘区 １0、计算机内存中只能读出，不能写入的存储器称为( ）。 A．RＯM B.DOC C．BＭP Ｄ.RAM 11、信息技术的主要支柱是“３Ｃ技术”，下面不属于“3C技术”的是( ）。 Ａ．通讯技术 B.计算机技术 C.控制技术D．克隆技术 12、网上“黑客”是指（ )的人。Ａ．总在晚上上网 B.匿名上网 Ｃ.制作Flａsh的高手 D.在网上私闯他人计算机系统 １3、下列选项中全部属于应用软件的是（）。 Ａ．WPS2０００、Ｗｏrｄ２０00 Ｂ．Ｗindow ｓ200０、Eｘcｅl2000 C.Kill30０0、ＵniｘＤ.WPS２00０、DOS 14、软件和书籍和唱片一样受到知识产权法的保护，为使信息产业健康有序地发展,我们应该（）。 A．购买盗版软件 B．随便复制别人的软件C．购买合法软件Ｄ．贩卖盗版软件 15、计算机的发展大致经历了四个阶段,这四个阶段是（）。 A.电子管→集成电路→大规模集成电路→晶体管 B.晶体管→电子管→集成电路→大规模集成电路 C．电子管→晶体管→集成电路→微型芯片D.电子管→晶体管→集成电路→大规模集成电路 １6、鼠标的基本操作通常不包括( ）。 A.单击 B.双击右键 C．单击右键D．双击 17、网址http：//wwｗ.16３．com中,ｃom 代表（）。 A．公司企业 B．教育单位Ｃ．政府部门D．网络服务机构 18、中央电视台的网址是wｗw.ｃctv．com.ｃｎ,其中cn表示( ）。 A．日本 B.中国 C.美国 D.朝鲜 １９、关于计算机外存储器错误的说法是（ )。
2018年高考英语真题卷（北京卷） 一、单项填空 1.（2018?北京）—Hi, I'm Peter. Are you new here? I haven't seen you around?—Hello, Peter. I'm Bob. I just _________ on Monday. A. start B. have started C. started D. had started 2.（2018?北京）_________ we don't stop climate change, many animals and plants in the world will be gone. A.Although B.While C.If D.Until 3.（2018?北京）_________ along the old Silk Road is an interesting and rewarding experience. A. Travel B. Traveling C. Having traveled D. Traveled 4.（2018?北京）Susan had quit her well-paid job and _________ as a volunteer in the neighborhood when I visited her last year. A. is working B. was working C. has worked D. had worked 5.（2018?北京）She and her family bicycle to work, _________ helps them keep fit. A. which B. who C. as D. that 6.（2018?北京）During the Mid-Autumn Festival, family members often gather together _________ a meal, admire the moon and enjoy moon cakes. A. share B. to share C. having shared D. shared 7.（2018?北京）China's high-speed railways _________ from 9,000 to 25,000 kilometers in the past few years. A. are growing B. have grown C. will grow D. had grown 8.（2018?北京）In any unsafe situation, simply _________ the button and a highly-trained agent will get you the help you need. A.press B.to press
生物会考必考章、节汇总 第一单元第二章生物圈是所有生物的家 第一节生物圈 一、生物圈的概念：生物圈是指地球上有生命活动的领域及其居住环境的整体，生物圈是地球上所有生物共同的一个家。 二、生物圈的范围：大气圈的底部、水圈的大部、岩石圈的表面。 三、生物圈为生物的生存提供了基本条件：营养物质、阳光、空气和水、适宜的温度、一定的生存空间。 第二节环境对生物的影响 一、影响生物生活的环境因素分两类：1、光、温度、水、空气等非生物因素。2、生物因素。 二、非生物因素对生物的影响：所有生物的生活都会受到非生物因素的影响。当环境中一个或几个因素发生急剧变化时，就会影响生物的生活，甚至导致生物死亡。 三、生物因素对生物的影响：生物因素是指影响某种生物生活的其他生物。自然界中的每一种生物都受到周围很多其他生物的影响。生物与生物之间的关系有：捕食关系、竞争关系、合作关系等。 四、探究实验的步骤： 1、提出问题 2、作出假设 3、制定计划 4、实施计划 5、得出结论 6、表达和交流 五、探究光对鼠妇生活的影响的实验方法是：对照实验。 在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验叫做对照实验。 第三节生物对环境的适应和影响
一、生物对环境的适应。 每一种生物都具有与其生活环境相适应的形态结构和生活方式。生物的适应性是普遍存在的。 二、生物对环境的影响。如：蚯蚓松土。沙地植物防风固沙等。 三、在自然环境中，各种因素（包括生物因素和非生物因素）影响着生物的生存，生物在生存和发展中不断地适应环境和影响环境。在生物与环境相互作用的漫长过程中，环境在不断改变;生物也在不断进化，适应环境。生物和环境的相互作用造就了今天欣欣向荣的生物圈。第四节生态系统 一、定义：在一定地域内，生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统。 二、生态系统的组成： 1、生物成分：生产者（主要指绿色植物）消费者（主要指动物） 分解者（主要指细菌和真菌等微生物） 2、非生物成分：阳光、空气、水等。 3、构成生态系统的各种生物之间是相互影响，相互作用，相互依存的。 三、食物链的定义：通过一系列吃与被吃的关系，把生物与生物紧密地联系起来，这种生物之间以食物营养关系彼此联系起来的序列，称为食物链。 四、食物网的定义：一个生态系统中，多条食物链交错连接，构成了食物网。 生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的，有毒物质能够沿食物链积累。 五、生态系统具有一定的自动调节能力 生态系统具有一定的自我调节能力，使得生态系统中各种生物的数量和所占比例保持相对的稳定，但是这种调节能力是有限度的，超过该限度，生态系统就会遭到破坏。 第五节生物圈是最大的生态系统
初中信息技术考试大纲 纲要内容知识点及技能要点 目标要求 备注识 记 理 解 掌 握 应 用 信息概述信息的含义√ 信息的含义；常见的信息标识符； 信息传递方式的发展等 信息的特性√√ 信息处理信息的获取√ 获得信息的途径，收集信息的方 法；会选用适当的信息采集工具， 如计算机、扫描仪、照相机、摄像 机、录音机等获取信息 信息的传输√广播、电视、通讯、网络等 信息的存储√ 生活中常见的存储信息的载体如 报纸、图书、光盘、磁带、硬盘、 U盘等 信息的处理√使用不同的工具处理信息 信息的应用√ 信息在学习、工作、生活中的应用； 信息对生活的影响等 信息在计算机中的表示计算机中的数制√√ 数制的概念，计算机采用二进制数 的原理 二进制数与十进制数 的关系 √二进制数与十进制数的相互转换信息的存储单位√ “位”“字节”的概念；常见容量 存储单位KB/MB/GB/TB等 计算机的信息编码√国际通用的编码系统、国标码等 信息技术的发展和应用信息技术的含义及组 成 √ 五次信息技术革命√ 信息技术在社会、生 活、学习、工作中的应 用 √计算机在信息社会中的应用等 中学生信息素养中学生对信息社会的 适应能力 √√ 运用信息的能力、创造信息的能 力、信息免疫能力等 信息安全√ 信息安全的概念；信息技术可能带 来的不利于身心健康的因素；常见 计算机安全问题如病毒、黑客、传 播有害信息、窃听、越权存取等； 信息安全意识的树立
全国青少年网络文明 公约 √ 计算机的发展计算机发展史√ 早期计算机的相关知识，计算机发 展的几个时代 计算机的分类√ 计算机发展方向√√巨型化、微型化、网络化、智能化 人工智能机器人人工智能的发展和应 用 √ 常见人工智能的实例；中学生机器 人活动 认识机器人√人工智能机器人，传感器等 仿真编程√基本的前进、停止、左右手规则等 计算机硬件及基本工作原理计算机的工作原理√“冯·诺依曼”原理等 计算机硬件系统组成√√ 中央处理器、存储器、输入/输出 设备 计算机的软件系统计算机系统软件√ 操作系统、程序设计语言系统、故 障诊断程序及其他服务性程序等计算机应用软件√ 杀毒软件√√ 计算机病毒的概念、特点；计算机 病毒的危害；预防计算机病毒的措 施；常见杀毒软件 其他常用软件√√ 操作系统概述操作系统概念及作用√√常见操作系统√√ Windows 操作系统桌面√ 窗口√√ 程序的启动与退出√ 鼠标√ 键盘 √√功能键组合键的应用；指法、坐姿 等；中文输入法的应用；智能输入 法的特点 文件和文件夹的基本 操作 √√√ 系统资源管理√ 控制面板√键盘、鼠标、桌面、用户等的设置常用附件程序的应用 √√画图程序、Windows MediaPlayer、 录音机、记事本等的简单应用 软件的安装和卸载 √√软件安装和卸载的常规方法；软件 知识产权的保护等 文字处理应用文字处理软件在实际 生活中的应用 √ 常用文字处理软件√ Word、 Wps等文字处理软件的在实 际生活中的应用
一、单项选择题（40题，每题2分，共80分） 1、下面不属于信息的是（）。 A. 一则招领启示 B. 一份学生成绩单 C. 一张软磁盘 D. 一段天气预报 2、网上登载的文章被数以千计的人们不断地阅览，这主要说明信息具有（）的特点。 A. 可共享 B. 可转换 C. 可处理 D. 可识别 3、关于信息的说法,正确的是（）。 A. 信息不可以脱离载体而存在 B. 信息都不能保存 C. 过时的信息不属于信息 D. 信息都是真实的 4、世界上公认的第一台电子计算机诞生在（）。 A. 1952 B. 1945 C. 1948 D. 1946 5、微型计算机硬件系统中最核心的部件是（）。 A.输入/输出设备 B.CPU C.存储器 D.硬盘 6、以下为计算机的外存储器的是（）。 A. 打印机 B. 数据文件 C. 文件夹 D. Ｕ盘 7、下列不属于输出设备的是（）。 A.音箱 B.显示器 C.鼠标 D.打印机 8、电脑专门用于播放卡拉OK音乐、电影、音频录制及声音转换等，要想音乐播放音质效果好，除了电脑配置性能好以外，还需要哪个部件配置比较高，这样音效比较清晰、真实感（）。 A.CPU B.显卡 C.主板 D.声卡 9、2.8GB相当于（）。 A.2800B B.2.8*1024MB C.2.8*1024bit D.2800Byte 10、Windows Xp操作系统是用来（）计算机所有硬件和软件的。 A. 启动 B. 运行 C. 控制和管理 D. 输入和输出 11、当屏幕上鼠标的指针变为沙漏图形时，你应该（）。 A.等待 B.单击鼠标 C.热启动 D.双击鼠标 12、将文件直接拖入＂回收站＂中，文件将（）。 A．被彻底删除 B．被删除但可以恢复 C．没有被删除 D．被更改文件名 13、要锁定键盘英文字母大写输入状态，需要按下列哪个功能键（）。A．Caps Lock B．Num Lock C．Scroll Lock D．Ｅsc 14、下列对文件“重命名”的正确说法是（）。 A.文件重命名后，其内容也随之改变 B.文件重命名后，其内容保持不变 C.文件重命名后，其内容将不再存在 D.文件重命名后，其内容不改变，但存放的位置将改变 15、在WindowsXP的“资源管理器”窗口中，如果想一次选定多个非连续排列的文件或文件夹，正确的操作方法是：（）。 A.按住Ctrl键，用鼠标右键逐个选取 B.按住Shift键，用鼠标左键逐个选取 C.按住Shift键，用鼠标右键逐个选取 D.按住Ctrl键，用鼠标左键逐个选取 16、Windows中，可以使用桌面上的（）来浏览或查看系统提供的所有软、硬件资源。 A．公文包 B．回收站 C．我的电脑 D．网上邻居 17、下面哪一个文件名是正确的：（） A. <123.doc B. abc/12.txt C. 题目.txt D. ?.txt 18、计算机病毒的特征有（）。 A.传染性、潜伏性、破坏性、授权性 B.传染性、破坏性、易读性、伪装性 C.潜伏性、激发性、破坏性、易读性 D.传染性、潜伏性、隐蔽性、破坏性 19、以下行为中，不正当的是（）。 A. 安装正版软件 B. 购买正版CD C. 末征得同意私自使用他人资源 D. 参加反盗版公益活动 20、下面哪种现象不属于计算机犯罪行为（）。 A. 利用计算机网络窃取他人信息资源 B. 攻击他人的网络服务 C. 私自删除他人计算机内重要数据 D. 消除自己计算机中的病毒 21、十月一日国庆节，九年（10）决定在班上征集稿件并制作成报纸，下列那一个软件可以帮助他们完成排版工作？（） A.Word B.Flash C.CorelDraw D.Photoshop 22、在WORD中，使用( )菜单中的“页面设置”命令，可完成纸张大小的设置、页边距的调整工作。A．文件 B．编辑 C．格式 D．工具 23、在Word的格式工具栏中，有关文字效果的按钮如下图所示：其中令文字倾斜的按钮是：( ) A. B. C. D. 24、在Word中, 为了将图形置于文字的上一层, 应将图形的环绕方式设为( )。 A. 四周型环绕 B.衬于文字下方 C. 浮于文字上方 D.无法实现
2013 年北京高考英语试题 第一部分：听力理解（共三节，30 分） 第一节（共5 小题；每小题1.5 分，共7.5 分） 听下面5 段对话，每段对话后有一道小题，从每题所给的A、B、C 三个选项中选出最佳选项，听完每段对话后，你将有10 秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。 例：What is the man going to rend? A. A newspaper B. A magazine C. A book 答案是A 1. What room does the man want? A. Sinple B. Double C. Twin 2. What will the man buy? A. Vegetables B. Meat C. Bread 3. What does the man plan to do? A. Go fishing B. Go jogging C. Go camping 4. How much is the change? A. $8 B. $ 42 C. $50 5. What’s the weather like this afternoon? 第二节（共10 小题；每小题1.5 分，共15 分） 听下面4 段对话或独白。每段对话或独白后有几道小题，从每题所给的A、B、C 三个选项中选出最佳选项。听每段对话或独白前，你将有5 秒钟的时间阅读每小题。听完后，每小题将给出5 秒钟的作答时间。每段对话或独白你将听两遍。 听第6 段材料，回答第6 至7 题。 6. When will the woman go to see the movie? A. Friday. B. Saturday C. Sunday 7. Where will the woman sit for the movie? A. In the front. B. In the middle C. At the back 听第7 段材料，回答第8 至9 题。 8. When will the two speakers meet? A. On the 13th B. On the 14th C. On the 15th 9. What is the man doing? A. Persuading the woman to accept his suggestion. B. Making an apology to the woman. C. Inviting the woman to lunch. 听第8 段材料，回答第10 至12 题。 10. Where are the two speakers? A. In the library. B. In the café. C. In the classroom
高二生物会考知识点详细 总结 Jenny was compiled in January 2021
高二生物知识点总结 必修一《分子与细胞》 1.生命系统的结构层次：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物 圈 2.显微镜的使用：先低后高，不动粗焦（调到高倍镜后再不能转动粗准焦螺旋） 3.真核细胞与原核细胞的根本区别：有无核膜包被的细胞核 4.细菌、蓝藻的结构模式图（略） 5.大量元素：C、H、O、N、P、S、Ka、Ca、Mg等。微量元素：Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo 等。 基本元素：C、H、O、N。最基本元素：C 6.水在细胞中以两种形态存在：自由水（约%）和结合水（约%），二者可以相互转化。 水是生物体内含量最多的化合物。 7.生命活动的直接能源物质为ATP、主要能源物质为葡萄糖、生物体最好的储能物质是脂肪 8.糖类由C、H、O组成，包括单糖(葡萄糖、果糖、半乳糖、核糖、脱氧核糖）、二糖（蔗 糖、麦芽糖、乳糖）、多糖（淀粉、纤维素、糖原（动物））。 9.酶的特点：专一性、高效性。激素作用的特点是：特异性、高效性 10.鉴定下列有机物的试剂及现象： 淀粉：碘液——变蓝还原性糖（如葡萄糖）：斐林试剂（加热）——砖红色沉淀 蛋白质：双缩脲试剂——紫色脂肪：苏丹Ⅲ染液——橘黄色；苏丹Ⅳ染液——红色 11.蛋白质基本组成单位：氨基酸。元素组成：C、H、O、N，大多数蛋白质还含有S 氨基酸结构通式：必须有一个氨基和一个羧基，且连接在同一个C上 形成：氨基酸分子间通过脱水缩合形成肽键（—CO—NH—或—NH—CO—，不能省略“—”）相连而成。 二肽：由2个氨基酸分子组成的肽链。三肽：由三个氨基酸组成。多肽：n≥3 公式：脱水缩合时脱去的水分子数=肽键数=氨基酸数-肽链数 蛋白质结构的多样性的原因：氨基酸的种类、数目、排列顺序不同 12.核酸：由C、H、O、N、P组成，包括DNA和RNA DNA：脱氧核糖核酸，基本单位：脱氧核苷酸，碱基类型：A-T，C-G，DNA可被甲基绿染成绿色 RNA：核糖核酸，基本单位：核糖核苷酸，碱基类型：A-U，C-G，RNA可被吡罗红染成红色 13.细胞膜的化学成分是：脂质、蛋白质、多糖，其中基本骨架是磷脂双分子层 14.细胞膜的结构特点：流动性。功能特点：选择透过性结构模型：流动镶嵌模 型 15.原生质层的组成：细胞膜、液泡膜、两膜之间的细胞质。相当于半透膜。质壁分离与 复原（详见课本） 16.物质出入细胞的方式有： （1）被动运输：①自由扩散：顺浓度梯度，不需要载体，不需要能量，如O 2、CO 2 、 H 2 O、酒精、甘油 ②协助扩散：顺浓度梯度，需要载体，不需要能量，如葡萄糖进入红细 胞 （2）主动运输：逆浓度梯度，需载体，需能量，如小肠绒毛上皮细胞吸收氨基酸和各种无机盐离子 （3）胞吞作用、胞吐作用：需能量，不需要载体，如吞噬细胞吞噬抗原、胰岛素的分泌等 17.核糖体：合成蛋白质的场所。内质网：蛋白质加工、运输，脂类合成。溶酶 体：消化车间 高尔基体：蛋白质的加工、分类和包装中心体：与有丝分裂有关（动物和低等植物）。 线粒体：有氧呼吸的主要场所，可被健那绿染成蓝绿色。叶绿体：光合作用的场所 18.细胞核是细胞的遗传信息库，是细胞遗传和代谢的控制中心，不是代谢中心。
信息技术初中会考大纲(转) 知识和操作技能要求划分为三个层次，分别用字母Ａ、Ｂ、Ｃ表示。三个层次要求由低到高，由简单到复杂。前一个层次是后一个层次的基础，较高层次包括较低层次的要求。 具体含义如下： [Ａ] 了解：知道和记住知识的内容，能在相关问题中识别和直接使用它们。 初步学会：能实行速度较缓慢的上机操作(允许有若干差错)。 [Ｂ] 理解：领会知识的含义，明确相关知识的区别和联系，会在解决一些较简单的问题中应用它们。 学会：能实行连续的、差错较少的上机操作。 [Ｃ] 掌握：对知识实行综合，并用于解决一些实际问题。 比较熟练：能实行效率较高的、习惯性的、有错误能立即自我纠正的操作。 一、信息技术知识初步 1．身边的信息及其表现方式。[A] 2．信息的交流和传递。[A] 3．信息的载体和信息的主要特征。[A] 4．信息技术的基本内容。[A] 5．信息技术的发展，五次信息技术革命。[A] 6．信息意识和使用信息技术的行为规范。[A] 7．计算机病毒，病毒的特点和防治。[B] 二、操作系统简介 1．常用的操作系统。[A] 2．操作系统的基本功能（第二册P101）。[A] 3．开机和关机。[C] 4．退出Windows。[C] 5． DOS与Windows的区别。[A] 6． Windows桌面的组成。[B] 7．应用程序的启动和退出（会使用键盘退出）。[C] 8． Windows应用程序窗口的组成和基本操作。[C] 9．鼠标指针的几种默认形状及其含义。[B] 10．记事本中的自动换行。[A] 11．汉字输入。[C] 12．中文/英文切换和输入法切换的快捷键。[B] 13．键盘的基本操作。[C] 14．常用快捷键，如Ctrl+C、Ctrl+V、Ctrl+X。[B] 15．资源管理器。[C] 16．常见的文件类型及扩展名。[C] 17．文件和文件名。[B]
初息技术会考复习知识点汇总 ◇能描述信息的主要特征及信息技术包含的基本容。 1、什么是信息 信息、物质和能量是构成人类社会资源的三大支柱。 信息是事物运动的状态和方式，它的基本功能是消除对客观事物认识上的不确定性。 2、信息的基本特征 普遍性、共享性、传递性、依附性、时效性、价值相对性。 3、什么是信息技术 信息技术是指与获取、加工、存储、传输、表示和应用信息有关的技术。 4、信息素养 信息素养包括文化素养、信息意识和信息技能三个层面。 信息素养表现在：对信息的获取、加工、管理、表达与交流的能力方法；对信息及信息活动的过程、方法、结果进行评价的能力；发表观点、交流思想、开展合作并解决学习和日常生活中实际问题的能力；遵守相关的伦理道德与法律法规，形成与信息化社会相适应的价值观和责任感。 ◇了解信息技术的历史和发展趋势。 1、信息技术的历史 人类在发展中，经历了五次信息革命，它们是： 1语言的形成,2文字的产生,3造纸与印刷术的发明, 4电报、、无线广播、电视的发明,5计算机与现代通信技术 2、信息技术的发展趋势： 多元化,网络化,多媒体化,智能化,虚拟化
◇了解信息来源的多样性及其实际意义。 1、有效获取信息的一般过程为： 确定信息需求→确定信息来源→多渠道获取信息→保存信息 2、信息来源的多样性 (1)通过人与人之间的沟通获取信息 (2)通过媒体（书籍、报刊、广播、电视、影视资料、电子读物、网络等）获取信息 (3) 通过事物本身获取信息 3、常用的信息采集工具 扫描仪、数码照相机、数码摄像机、录音机、计算机（利用多种软件工具，把来自光盘、网络、数码设备等多种类型的信息采集到计算机中） 4、保存信息 计算机一般以文件的形式存储信息，不同的文件格式存储不同类型的信息。 常用的文件格式及其特点 类型存储格式特点及适用围 文字 .txt 纯文本文件，不携带任何文字修饰控制格 式，一般字处理软件都能打开。 .doc Word文档。 .html 超文本标记语言编写生成的文件格式，用 于网页制作。 .pdf Adobe系统公司开发的一种便携式文档格 式。
2018-北京高考英语真题(含答案)
2018年高考英语真题卷（北京卷） 一、单项填空 1.（2018?北京）—Hi, I'm Peter. Are you new here? I haven't seen you around?—Hello, Peter. I'm Bob. I just _________ on Monday. A. start B. have started C. started D. had started 2.（2018?北京）_________ we don't stop climate change, many animals and plants in the world will be gone. A.Although B.While C.If D.Until 3.（2018?北京）_________ along the old Silk Road is an interesting and rewarding experience. A. Travel B. Traveling C. Having traveled D. Traveled 4.（2018?北京）Susan had quit her well-paid job and _________ as a volunteer in the neighborhood when I visited her last year. A. is working B. was working C. has worked D. had worked 5.（2018?北京）She and her family bicycle to work, _________ helps them keep fit. A. which B. who C. as D. tha t 6.（2018?北京）During the Mid-Autumn Festival, family members often gather together _________ a meal, admire the moon and enjoy moon cakes. A. share B. to share C. having shared D. shared 7.（2018?北京）China's high-speed railways _________ from 9,000 to 25,000 kilometers in the past few years.
?1、雄蕊包括（花药、花丝），雌蕊包括（柱头、花柱、子房），花药中的花粉落到雌蕊的柱头上，形成（花粉管），精子沿着花粉管进入子房中的（胚珠），胚珠中有（卵细胞和极核），精子和卵细胞结合形成（受精卵），将来发育成（胚），胚包括（子叶、胚根、胚芽、胚轴），极核与精子结合形成（受精极核），将来发育成（胚乳），子房将来发育成(果实)胚珠发育成（种子）。珠被发育成（），子房壁发育成（）。 2、桃的皮、果肉、桃核硬壳都是果皮，由子房壁发育成。 3麻屋子红帐子白胖子分别是果皮，种皮，胚， ?4玉米小麦是果实，葵花籽是果实，西瓜子南瓜子是种子。3、由桃花到果实的过程中，必须完成两个重要的生理活动分别是传粉_和_受精_。 ?5、花最重要的结构是雄蕊和雌蕊 ?6、有性生殖定义：由两性生殖细胞（精子和卵细胞）结合形成受精卵，再由受精卵发育成新个体的生殖方式就是有性生殖。 7、有性生殖的意义 （1）产生果实和种子，抵抗不良环境能力强，有利于适应多样的环境，扩大了分布范围； （2）后代具有父母双方的遗传物质，有利于生物的进化 8、（1）无性生殖定义：不经过两性生殖细胞结合，由母体直接发育成新个体。 （2）常见方式：分裂生殖、孢子生殖、、营养繁殖扦插、嫁接、组织培养、克隆 （3)无性生殖的意义产生后代个体速度快；能保持亲本的优良性状 9、（1）嫁接的方式有枝接和芽接两种。它们的不同在于接穗不同。芽接是用芽作接穗，枝接用枝条 做接穗。 （2）、嫁接成功的关键要使接穗和砧木的形成层紧密结合。 （3）、嫁接之后的植物体上所开花的颜色或果实的特点与提供接穗的植物一样。 10、竹子、马铃薯、姜、蒜、藕、富贵竹发育成后代用（茎），椒草用（叶），都是（无性繁殖）。7、扦插时 注意哪几点？为什么上端切口水平，下端切口斜向？为什么去掉部分叶片？ 11、植物的组织培养有什么好处？ ?12、家蚕的生殖和发育：生殖：有性生殖，体内受精，卵生。 ?13、发育：经过了卵→幼虫→蛹→成虫四个时期，是完全变态。 ?14特点：幼虫与成虫的形态结构、生活习性差别很大，为完全变态。举例：蜜蜂、菜粉蝶、蚕蝇蚊等昆虫。?15．不完全变态：蝗虫的发育过程要经过卵、若虫、成虫三个时期，称为不完全变态。没有蛹期。 ?16．不完全变态举例：蟋蟀、蝼蛄、蝗虫螳螂等。 ?17．若虫：蝗虫的受精卵孵出的幼虫，形态和生活习性与成虫相似，只是身体较小，生殖器官没有发育成熟，仅有翅芽，称为跳蝻，这样的幼虫称为若虫。（4）蝗虫严重危害农作物，我们消灭蝗虫的最佳时期是__________。 _____龄前，原因是 ?18应在家蚕发育的[ ]__________期满足食物供应。 ?19蝗虫经过5次蜕皮，蜕的皮是外骨骼，原因 ?20蝗虫最好的防治方法是生物防治 ?21、两栖动物常见动物由哪些？ ?22、青蛙的生殖和发育：体外受精，变态发育，水中进行：雄蛙口角边有鸣囊，可鸣叫吸引雌蛙进行抱对。 水中受精。发育过程：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙是变态发育 ?23、外鳃——内鳃-肺，皮肤辅助呼吸 ?24、后肢-前肢-尾消失，青蛙发育过程中，运动器官的变化为_尾→_四肢，呼吸器官的变化为鳃→__肺、皮肤辅助 ?25、卵各部分名称及作用 卵壳卵壳膜：保护作用 胚盘：含细胞核，是胚胎发育的部位。 卵白：保护作用，为胚胎发育提供营养物质和水分。 卵黄：为胚胎发育提供营养物质，是卵细胞的主要营养部分。 卵细胞包括卵黄、卵黄膜、胚盘 气室：为胚胎的发育提供氧气。 系带：固定卵黄 ?受精卵胚盘色浓而略大，未受精的卵色浅而略小，原因胚胎发育已经开始。
希赛教育-教师资格证考试网:https://www.doczj.com/doc/944199664.html,/ntce/《信息技术学科知识与教学能力》（初级中学） 一、考试目标 1.信息技术学科知识运用能力。了解信息技术发展的历史和现状，把握国内外信息技术最新发展动态；掌握信息技术学科基本知识与技能，熟悉信息技术学科的特征与应用领域；掌握信息技术学科教学的基本理论和方法，并能在教学中灵活运用；理解《中小学信息技术课程指导纲要（试行）》规定的课程目标、教学内容和实施建议，结合基础教育课程改革理念，开展教学和指导学生实训实践。 2.信息技术教学设计能力。能够根据《中小学信息技术课程指导纲要（试行）》规定的课程目标，结合基础教育课程改革理念，针对初中学生的认知特征、知识水平及学习需要选择合适的教学内容，制定具体的教学目标；能够根据教学内容的特点、学生个体差异，确定教学重点和教学难点；根据不同课程模块的特点，合理选择教学策略和教学方法；合理利用信息技术教学资源，设计多样的学习活动，引导学生积极参与学习过程。 3.信息技术教学实施能力。认识学生建构信息技术知识和获得技能的过程，并能依据信息技术教学需要，恰当选用相关的教学资源；创设教学情境，能够有效地将学生引入学习活动；运用信息技术学科教学策略，组织有效教学活动；能够根据学生的学习反馈优化教学环节；能够帮助学生理解和掌握知识与技能，获得信息技术学习的方法，引导学生树立健康的信息意识和价值观，培养学生良好的信息素养。 4.信息技术教学评价能力。掌握教学评价的基本知识与方法，并能将其恰当地运用于信息技术学科教学之中；积极倡导评价目标的多元化和评价方式的多样化，发挥教学评价促进学生发展的功能；能够通过教学反思改进教学。 二、考试内容模块与要求 （一）学科知识 1．信息技术专业知识 （1）了解信息技术发展史及国内外的发展动态，掌握与初中信息技术相关的基础知识和基本理论； （2）掌握与信息活动相关的法律法规、伦理道德。 （3）掌握信息技术学科的基本理论和基本方法，并能用于分析和解决相关问题。 2．信息技术课程知识 （1）理解信息技术课程的课程性质、基本理念、设计思路和课程目标。 （2）熟悉《中小学信息技术课程指导纲要（试行）》所规定的模块结构、内容标准和要求。 （3）理解信息技术教学内容的特点及呈现形式，能够根据学生学习的需要
江苏苏州信息技术会考 考题(初一) -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
选择题 1.信息技术主要有微电子技术、通信技术、（B）和传感技 术等组成。 A. 媒体技术 B. 计算机技术 C. 传递技术 D. 采集技术 2.信息技术是指信息的获取、存储、（A）、传递和发布等 过程中涉及的相关技术 A. 加工处理 B. 应用技术 C. 学习技术 D. 采集技术 3.在计算机内部，一切信息的存取、处理和传送都是以 （C）形式进行 A.十进制数 B.ASCII码 C.二进制代码 D.BCD码 4.某同学新建了一个WORD文档，未保存，电脑突然断电 了。断电前输入的内容在哪里（D） 5.A．硬盘 6.B．外来磁盘 7.C．只读存储器
8.D．随机存储器 9.下列能有效防止计算机感染病毒的正确做法是（A） 10.A、病毒监测软件处于启用状态 11.B、经常格式化硬盘 12.C、经常使用无水酒精擦洗电脑 13.D、保持机房的清洁 14.使用晶体管作为计算机元件的计算机是（B） 15.A．第一代计算机 16.B．第二代计算机 17.C．第三代计算机 18.D．第四代计算机 19.在文字处理软件中，移动文本可以先选定然后再用（C) 操作来完成。 20.A.剪切和复制 21.B.复制和粘贴 22.C.剪切和粘贴 23.D.格式刷
24.在Word文档中，对图片设置（C）方式后，可以形成背 景效果。 25.A.四周型环绕 26.B.紧密型环绕 27.C.衬于文字下方 28.D.浮于文字上方 29.一本完整的图书通常由五部分组成，封面、卷首语、目 录、封底和（C）。 A.音乐 B.格式 C.正文 D.图片 10. Excel中用来给列编号的是（B） A.数字 B.字母 C.数字与字母混合 D.第一个为字母其余为数字 11. Excel 中，想快速找出“成绩表”中成绩最好的前20名学生，合理的方法是（A）。 A.给成绩表进行排序
2020年北京市高考英语试卷 一、用单词的适当形式完成短文 1. 阅读下列短文，根据短文内容填空。在未给提示词的空白处仅填写1个适当的单词，在给出提示词的空白处用括号内所给词的正确形式填空。 Oliver is a host of a TV programme on food. He says food 【小题1】(play) a big role in his life. "My mum was a great cook, and she'd sometimes let me have a try," he said. The first dish Oliver prepared for his family was fried chicken wings. He made it with his mum's help. Oliver says if you're【小题2】(luck) enough to have someone close to you who enjoys cooking, ask them【小题3】you can join in when it's possible. 2. 阅读下列短文，根据短文内容填空。在未给提示词的空白处仅填写1个适当的单词，在给出提示词的空白处用括号内所给词的正确形式填空。 Single-use plastic bags are used at most a few times before they 【小题1】(throw) away. It takes them hundreds of years【小题2】(break) down. Man y of these bags end up in the ocean where larger ones can trop sea creatures, such as turtles and dolphins. Over time, the bags fall apart【小题3】countless t iny pieces, and fish can accidentally eat some of them. Now, lots of【小题4】(country) and regions are taking action to ban the sale of such bags to stop people using them. 3. 阅读下列短文，根据短文内容填空。在未给提示词的空白处仅填写1个适当的单词，在给出提示词的空白处用括号内所给词的正确形式填空。 A piece of stone【小题1】(find) on a Dutch beach suggests that our extinct human relatives, known as Neanderthals, were cleverer than previously thought. The Neanderthals【小题2】（live）alongside human ancestors in Europe for tens of thousands of years, before dying out about 40, 000 years ago. They were much stronger than modern humans, but it's long been assumed that human ancestors were 【小题3】（smart）than the Neanderthals. However, the stone tool made by Neanderthals suggests otherwise. 二、完形填空添加题型下试题 4.My faith in human nature has never been so great as it was last weekend after our family get-together in the town of Vail. On Saturday, we all went to the market right in the middle of the town. Near the end, we all_________at the fountain near the bridge, and the kids wad ed （蹚水）around in the fountain until we_________. This is one of the busiest walking streets. After we returned to the hotel late in the afternoon, my 7-year-old son Ponder_________that nowhere could he find his backpack, which_________his Gameboy and his watch. After a thorough_________we determined that he must have left it at the fountain. Ponder has never_________anything. So we just take for granted that he needs no supervision （指导）for managing his_________. He was upset, not about the Game boy, but about the watch. "But Dad," he said, through massive_________, "they don't make that kind of watch anymore." We were all very_________. Our dinner reservation was at a restaurant just on the other side of the bridge, so I__________him that we would not only search the area around the fountain when we went back for dinner, but we would also find the police and ask them if the backpack had been__________.