国际贸易实务专业教学计划
（06级适用）
一、招生对象与学制
招生对象：普通高中毕业生
学制：全日制三年
二、培养目标与基本要求
1、专业培养目标
本专业培养能在外贸企业或相关行业从事报关、单证、报检、货代、跟单、外贸业务员等业务工作的高等直接应用型人才。
2、基本要求：
学生应具有马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论的基础知识。具有较强的事业心和实事求是的科学态度，勇于实践，具有较强的开拓精神。热爱本职工作，具有良好的职业意识和职业道德。
学生应具有体育运动和卫生保健知识，养成良好的锻炼身体、讲究卫生的习惯，掌握一定的运动技能，达到《国家体育锻炼标准》要求，并具备较强的健身、健美能力。
学生应掌握本专业必需的专业基础知识和够用的专业理论，具有熟练的专业技能，要求通过英语三级与计算机资格考试，通过外销员、报关员、单证员、跟单员、报检员、货代员、国际贸易业务员等资格考试中的至少一种，并获得相应的职业资格证书。具备进出口货物报关的业务能力；具备制作外贸单证和审单的能力；具备签订和履行对外贸易合同能力；具备涉外商务谈判的能力；具备涉外商务代理、货运代理、船务代理的能力；具备外贸英语口语和处理英语外贸函电的能力；具备企业管理的能力；具备计算机网络应用操作等的能力。
三、主要职业面向
本专业毕业生主要面向各类外经贸企业，三资企业以及其他具备进出口经营权的生产、经营企业，从事对外销售，进出口货物的运输、保险、报验和报关等业务工作或经营管理工作，其主要业务工作范围是：
1、在对外经贸企业或有进出口经营权的企业从事对外贸易业务活动。
2、在专业报关公司从事专职报关员工作；
3、在代理报关公司从事报检、报关业务；
4、在有进出口经营权的企业从事跟单、制单、报检和自理报关业务。
5、在有进出口经营权的企业从事经营管理、对外签订购销合同和其他运输、保险等环节的跟单业务；
6、在对外经贸企业从事专职制单的单证员工作；
7、在外运公司或货运公司从事货物运输与管理、货运代理或船务代理等业务；
8、在外经贸企业从事文员、市场营销策划及管理工作。
四、知识、能力、素质结构
本专业毕业生适应我国企业对国贸人才的需要。其具体业务素质如下：
1、理论知识方面：
◆掌握马克思主义的基本原理、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要
思想；
◆掌握为达到本专业培养目标所需要的文化基础知识；
◆掌握国际经济合作和对外贸易政策和国际营销策划等国际贸易理论知识；
◆掌握海关法规、报关实务知识；
◆掌握我国对外贸易管制、政策、措施的相关知识；
◆掌握进出口商品归类知识；
◆掌握国际贸易惯例和相关国际贸易法规的国际商法知识；
◆掌握国际服务贸易、货物贸易、技术贸易、加工贸易、期货交易与套期保值等
各种贸易方式的专业知识；
◆了解当代国际经济贸易发展现状和趋势；
◆掌握国际金融知识；
◆熟悉WTO相关规则；
◆掌握涉外会计的基础知识。
2、专业技能方面
◆具有根据国家的有关经济工作的方针、政策、法令、规章正确处理经营活动中
政策性问题的能力；
◆具有单独处理外贸业务各环节各部门的协调沟通能力；
◆具有进出口商品报关的能力；
◆具备外贸英语口语及外贸英语函电的交流和处理能力；
◆具有签订和履行对外贸易合同的能力；
◆具有制作对外贸易单证和审单的能力；
◆具备企业管理的能力；
◆具备电子商务的技术操作能力；
◆能够在掌握现有知识和能力的基础上具备创新和可持续发展的能力。
3、职业资格证书
本专业毕业的学生要求取得报关员资格证、单证员证、报检员证、中级营销员证或其他资格证书。
岗位及能力结构分析图
知识、能力、素质分解表
五、主要课程设置及简要说明
（一）公共课
1、“思政”（112学时）
本课程的主要任务是对学生进行马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论及“三个代表”重要思想的教育，党的路线政策教育，国情和近现代史教育，法纪观念教育，引导学生树立科学的世界观和为人民服务的人生观，使学生具备良好的思想政治素质和职业道德品质。
2、大学英语（192学时）
本课程以培养学生英语应用能力为教学重点，同时传授必要的语言语法知识。通过教学，对学生进行听、说、读、写的语言训练；培养学生较强的阅读与本专业有关的外语技术资料的能力，初步的听说能力和书写简单英语信函等应用的能力，为学生进一步提高外语能力打好基础。
3、计算机应用（64学时）
本课程主要介绍电子计算机的发展应用和基本组成，微机操作基本知识，磁盘操作系统组成，掌握windows操作系统、word和excel的使用方法，并至少掌握一种汉字输入方法等。
4、大学语文（64学时）
讲授古代、近代、现代及当代文学中的部分名篇，提高学生的文学修养，积累语言材料，学习写作技巧，提高学生的写作能力。
5、经济数学（64学时）
本课程主要讲授函数、极限、函数的微积分及应用等内容。通过本课程的学习，掌握函数的导数、微分、积分的求法，培养学生的数学思维及利用高等数学方法进行一般工程计算的能力。
6、大学体育（64学时）
本课程通过体育基础理论和基本技能的传授和有效的体育实践，全面增强学生体质，促进学生身体健康发展。使学生喜爱体育，掌握锻炼身体的基本方法，养成从事体育锻炼的习惯；培养学生顽强拚搏的精神，公平竞争的态度，以及乐观、自信、进取的心理素质。
(二)专业理论课
1、市场调研（48学时）
讲授市场调查的基本方法和调查程序，使学生具备收集、分析、整理市场调查资料，并对市场进行预测和决策的能力。
2、国际市场营销（64学时）
主要培养学生了解市场营销环境因素的变化规律，选择目标市场，进行市场调查、预测及制定营销组合方案的方法，掌握市场营销计划、营销组织系统与控制、营销服务管理等基本知识。
3、国贸理论与政策（64学时）
本学科主要讲授国际贸易的基本概念，世界市场、国际分工及其跨国公司的发展现状与趋势等，并阐述了传统与现代的一些国际贸易理论及各国发展外贸所推行的贸易政策，并简介WTO的有关规则。
4、国际贸易实务（64学时）
讲授国际贸易的基本知识，使学生了解商品买卖的交易条件和有关国际惯例，交易磋商、合同签订与履行的基本知识、掌握进出口业务的实际操作程序。
5、报关实务（64学时）
讲授报关的有关政策，报关的环节和程序，要求学生掌握海关法规和通关的规则制度，通晓报关程序，能准确填报进出口货物报关单，使学员能顺利通过报关员资格认证考试。
6、海关商品学（48学时）
主要要求学生掌握商品分类、商品标识的基本知识，了解商品的质量标准，增强商品的质量意识，学会分析商品的各类参数和性能，掌握使用常识、养护方法和分类方法，使学生能熟练地向消费者介绍有关商品知识，以进行有效的外贸商业活动；要求学生熟悉《中华人民共和国海关进出口税则》的商品分类体系、商品的属性以及商品间的区别
和联系、商品归类的原则和方法等内容，能熟练地对进出口商品进行正确归类。使学员能顺利通过报关员资格认证考试。
7、外贸单证实务(68学时)
本课程主要讲授进出口贸易中涉及的单证知识，注重理论和实践相结合，尤其强调提高操作能力，使学员能顺利通过全国国际商务单证员资格认证考试。
8、外贸跟单理论与实务（32学时）
本课程主要讲述对进出口贸易合同的跟踪和监控过程，涉及货物的加工、装运、保险、报检、报关、结汇等环节，使学员能顺利通过跟单员资格认证考试。
9、国际商务谈判（52学时）
本课程主要讲述国际商务谈判的过程和相关知识、主要贸易国家风俗习惯和谈判禁忌，以及中国加入WTO之后参与国际商务谈判应遵守的国际惯例与规则。
10、电子商务概论（52学时）
本课程主要讲授电子商务基本概念与基本理论，主要包括电子商务的概念、形成与发展，应用范围、种类、模式、基础设施、网络安全威胁和安全措施、电子结算等问题。同时对网络营销及电子商务与物流管理、电子商务系统构建等专门问题进行介绍。
(三)实践课
实践教学对于学生技能的培养，知识的获取，能力的形成与发展起着重要的作用。因此，在安排理论教学的同时，必须加强实践环节教学，使理论与实践相结合，促使学生将所掌握的知识向实践能力方面转化。实践性教学环节的安排，必须有利于开发学生的智力，培养和发展学生的能力。
1、国际贸易实务实训（1周）
组织学生进行国际贸易综合案例分析，手工制作单证、填写单证，提高学生的国际贸易案例分析能力和制作单证、填写单证的能力。
2、市场调研实训（1周）
以具体的某一项调研任务为中心，（如采用抽样调查法调查某商品在长沙各卖场的销售情况，并对其明年的市场销售情况做出预测。）从市场调研方案的制定到方案的实施，资料的整理、分析与预测，调查报告的撰写整个过程的实践训练。
3、外贸单证实务实训（1周）
通过实训要求掌握外贸业务中涉及的进出口单证的相关知识和操作技能，在毕业后即能胜任各类外贸企业的实际单证工作。
4、国际市场营销实训（1周）
通过举办商品展销会，使学生能灵活运用所学营销知识，写出基本的营销策划方案；
培养学生的创新意识和独立思考的能力。
5、报关实务实训（1周）
对《报关实务》中的报关程序综合分析、税费缴纳计算及报关单填制进行综合性实训，以切实加强技能的掌握与运用。
6、单证员考证实训（1周）
在学生参加《中国国际商务单证员》统一考试前，进行外贸单证实务专业技能综合实训，提高考试通过率，创造优越的上岗就业机会。
7、国际商务谈判实训（1周）
通过国际商务谈判实训，使学生能将所学国际商务谈判计划制定、谈判策略的运用、顾客异议的化解等理论知识灵活运用到实践中去，提高学生的实际商务谈判的能力。
8、电子商务概论实训（1周）
熟练掌握运用网络市场调查、网络推广的市场营销策划和市场运作，了解网络营销全过程，理论联系实际，增强营销策划的动手操作能力。
9、国际贸易综合实训（2周）
采取仿真模拟实际业务流程，利用国贸教学软件，组织学生对商品进出口业务技能进行系统的综合训练，熟练掌握谈判、磋商、合同拟定、草签合同书、备货、催证、报验、开证、审证与改证、托运、投保、审单付汇、索赔与理赔等技能技巧，为从事外贸业务工作，实现零距离上岗操作，打下坚实基础。
六、教学进程计划及时间分配表
表一教学活动时间分配表（按周分配）
注：1、机动周由学校统一安排
2、①②为“思政”课假期社会实践周数
表二课堂教学进程计划及时间分配表（有专业方向格式）
表三专业实践课（周）教学进程表（无专业方向格式）
表四课时、学分统计表
2005级国际贸易实务专业教学计划一、职业与岗位分析
(一)行业背景与需求分析
在经济全球化背景下，我国的改革开放不断深入发展，随着WTO的加入，国内经济与国际经济的接轨进一步加快，国际经济与贸易活动全方位、多层次、宽领域地蓬勃发展，需要大量的熟悉国际经济与贸易业务、熟悉国际经济与贸易法规的高素质的人才。2005年上半年浙江省外贸出口106.73亿美元，同比增长21.8%，居全国沿海省市之首，比全国平均水高出13个百分点；一般贸易出口首次超过广东省，跃居全国第一；贸易顺差60.14亿美元，接近全国顺差总额的3／4。浙江整个宏观经济形势如此好，有一个很重要的原因就是浙江靠外向型经济来拉动浙江整个经济增长，2004年浙江省GDP增长11%，全省国民经济对外贸依存度达38%，出口依存度达26.5%，分别比上年提高9.9和6.9个百分点，外经贸的发展成为拉动全省国民经济增长的重要力量。随着今年7月1日新外贸法的出台，外贸准入门槛大幅降低。而作为我国传统外贸大省的浙江，拥有进出口经营权的企业已近10万家，对外贸专业人才的需求自然“水涨船高”。据专家预测，2005年我国外贸企业将逾40万家。新老外贸企业对人才的需求“叠加”，无疑将使国际经贸类人才缺额骤增。且不论原有外贸企业为扩大业务而增招人才，仅以每家新建企业需5～7名外贸专业人员计，全国就需180～250万人。浙江省获得外贸经营权的企业掌握国际经贸基础理论和国际商务管理专业知识，又具有从事国际经济与贸易业务技能的高素质应用型人才相当缺乏，已经成为制约浙江经济进一步发展的“瓶颈”，社会迫切需要大量国际贸易实务专业人才。
(二)地方经济发展与人才需求分析
嘉兴市位于浙江省接轨上海，扩大开放的前沿阵地，具有独特的区位优势，嘉
兴市坚持实行对外
开放，在招商引资、
进出口贸易和改善
投资环境方面取得
卓越成就。利用外资
和对外合作成绩斐
然，2004年实际利
用外资10.22亿美
元，比1990年增长
779倍，利用外资总
额仅次于宁波和杭
州，列浙江省第三
位。2004年外商投
资企业实现总产值264亿元，实现利税
总额21.62亿元。外
资企业有利地促进
了全市产业结构调整，制造业外资企业
占90%以上，以传统
的服装纺织业为主，逐步发展到科技含
量较高的电子及通
信设备制造业，2004年电子及通信设备
制造业的外资投入
跃居第一，合同外资3.47亿美元，占总
数的13.5%，其中不
少项目生产高新技
术产品。农业和三产
的项目实现重大突破，三产的项目主要
涉及房地产、旅游及
娱乐设施，出口贸
易相当活跃，商品结
构进一步优化。2004年全市出口总额突
破50亿美元大关，
达到51.06亿美元，比1990年增长132倍，年平均增长
41.8%，近几年来，
嘉兴出口商品结构
不断调整和优化，出
口产品质量、档次进
一步提高。2004年，
嘉兴市传统产品占
全市出口额比重
47.4%，机电产品比
24.7％，高新技术产
品出口比重3.2%。目前，我市国有、集体、个体私营、外资等企业，急需掌握国际贸易专业理论知识和职业技能，具有较强的分析和处理国际贸易业务能力，适应生产、建设、管理、服务第一线需要，德、智、体、美等方面全面发展的高等技术应用性人才。为适应经济和社会发展对人才的需求，培养和造就能胜任单证制作、跟单、办理货运、外销业务等工作，能面向涉外经济管理部门、外资企业、外运公司、商检、税务、银行等单位从事对外贸易与管理工作的有较强实践能力的国际贸易应用型高级专门人才就显得十分必要。
本专业毕业生将有良好、广泛的择业涵盖面：
1．从事专业外贸公司的进出口业务；
2．从事各类自营进出口生产企业、科研机构等的进出口业务；
3．从事各类外贸企业的进出口业务；
4．从事各类专业的报关、承运货物等国际物流工作；
5．在各类涉外型企业、机构从事初步财务工作及业务；
6．从事国际市场调研、策划及国际贸易纠纷调解的辅助性工作。
二、培养目标与要求
本专业培养的学生能较系统地掌握国际贸易的基本知识与基本技能，了解当代国际经济贸易的发展现状，熟悉通行的国际贸易规则和惯例以及中国对外贸易的政策法规，具有独立处理组织货源、签订合同、制单跟单、办理货运和处理纠纷等外贸业务的综合能力，有较强的外贸业务的洽谈、外贸函电的处理能力，能够胜任单证制作、跟单、办理货运、外销业务等工作，能面向涉外经济管理部门、外资企业、外运公司、商检、税务、银行等单位从事对外贸易与管理工作的有较强实践能力的国际贸易应用型高级专门人才。
(一)本专业毕业生必须获得以下职业技能证书：
1．高校计算机一级证书
2．国际商务单证员资格证书
3．国际商务跟单员资格证书
选考：货代员资格证书
外销员资格证书
报关员资格征书
驾驶证
(二)本专业人才培养规格要求和知识、能力、素质结构
1．学会和领会马克思主义的基本原理和邓小平理论，了解我国社会主义市场经济的基本特征，具有从事国际商务工作所必需的良好职业道德和强烈的服务意识，具有实事求是、开拓创新、不断进取精神；
2．掌握我国对外贸易的方针、政策和法规，熟悉进出口业务各环节和交易程序，掌握外贸经济活动的基本经济核算知识和方法；
3．能够运用所学知识和技能，独立观察国际市场形势、随机应变的能力，独立思考、分析、解决国际商务中出现的各种实际问题的能力；
4．独立处理外贸业务的综合能力，包括组织货源、签订合同、制单、跟单、报关、办理货运和处理纠纷的能力；
5．熟练运用英语进行业务活动，具有较高的英语听说读写水平，掌握中英文公文及相关资料拟定和翻译技能；
6．熟练运用现代化信息手段的能力，掌握计算机操作及网络在国际贸易中的运用；
7．实践技能要求：
●掌握计算机应用能力，会使用相关软件进行进出口业务操作及管理；
●掌握网络使用技能，具备网上贸易的能力；
●熟练掌握外贸单证的制作；
●熟悉进出口货物报关、运输、检验、结算等各项流程，并能熟练掌握；
●掌握会计的运作程序，具备简单的财务核算能力。
三、招生对象与学制
1.招生对象：普通高中毕业生，或是有同等学历中职毕业生。
2.基准学制：全日制三年。
四、毕业最低学分
1．思想品德合格；
2．毕业总学分一般不少于165学分；
各类课程学分、学时分配情况如下：
五、综合能力分析与分解
在调查有关企事业单位相关岗位需求情况的以后，广泛听取了专业人士和有关专家的意见，并对学生进行了意向调查的基础上，进行全方位的能力分析，确定本专业的培养目标；根据培养目标和职业能力要求，确定学生应具有的能力要素；在此基础上，确定讲授科目的名称及内容，并对相应课程的实践能力进行设计，使之系统化、合理化，提高岗位应职能力。
职业综合能力及能力要素
六、课程设置与教学要求
本专业课程设置始终以培养学生的职业能力为宗旨，不单纯的追求学科的系统性和完整性，而是筛选出与培养专业能力直接有关，就业后实用性强的知识内容，配以系统性的实践教学环节，形成以综合能力培养为中心的教学体系。同时，考虑到学生的就业空间，适当地拓宽学生的知识面，为学生提供较为宽广的择业范围。在教学体系中，突出一专多能的特点。
根据培养目标和能力要求，本专业课程由五部分组成，即文化基础课、专业基础课、专业主干课、公共选修课、专业选修课。
本专业主干课程：国际贸易、国际贸易实务、国际商务英语、外贸单证实务、国际金融、国际市场营销学、外贸跟单实务。
七、教学进程与学分学时分配
●课程设置及安排——表一；
●教学进程表——表二；
●教学学时、学分比例表——表三。
八、实践教学环节的安排
为满足社会对国际贸易人才的实践操作技能的要求，确保本专业的培养目标和学业要求，结合专业的特色和部分专业课程，设置了一定的实践性环节。实践教学主要是印证和巩固所学的理论知识，系统地对学生进行基本操作技能训练。教学实习结束时，学生应提交实习报告，并进行成绩评定。毕业生产实习14周，组织学生到单位参加生产实习，完成毕业论文和毕业设计。
1．国际贸易实务专业实践教学体系
国际贸易专业实践教学体系包括课内实践课，课外实践课和毕业实习组成，课内实践课
主要在校内实训（验）完成，课外实践课和毕业实习主要在校外实训基地进行。
2．依托校内国际贸易实务实验室
一是外贸实习平台：让学生在实验室中扮演出口商、进口商、供应商、出口地银行、进口地银行五种角色，学生登录系统，作为独立的经营单位在模拟环境中为了各自的经营目标主动完成工作，各角色可以在既定的规则下自主自由地寻找业务伙伴、交易准备、交易磋商、签订合同、履行合同等商务活动，最终达成目标。
二是外贸单证教学系统：外贸单证是国际贸易中最关键的环节之一，学生们通过网络系统了解联系题目，使用现实当中外贸公司制作单据的方法，标准的办公软件、规范的单证格式来进行实际的制单工作，以强化他们对于外贸单证作用、格式和内容的理解，提高实际动手能力，为学生将来的工作打下扎实的基础。
3．校企共建实践教学基地
高职教育要培养应用型人才，学生的实践能力是十分重要的。从目前的经验来看，校企合作共建校内实训室和校外实习基地是培养学生实践能力的有效手段。在实训室进行实际操作训练，有助于学生更深切的领会所学的理论知识，形成操作技能。而在校外的实习基地中，学生顶岗参与实际工作或管理，在真实的工作环境中能更快的掌握实践技能，更好的培养职业能力和人际交往能力。
九、成绩考核
1．教学计划中所有课程均应在课程结束时进行期末考试，并结合平时成绩评定学期课程成绩，成绩合格取得相应学分。
2．考试方式按课程的特点可采用以下三种：（1）理论考；（2）技能考；（3）理论考+技能考
十、其他
1．经团委、教务处核准，集体组织或集体进行的2周以上的社会实践活动计1学分。
2．参加各种设计大赛、人文科技竞赛的获奖者，获国家级以上者计3学分，获省级三等奖及以上者计2学分；同一类奖多次获奖者，按最高奖项计学分，不予重复计学分。
3．学生参加教师的研究课题并独立承担其中一部分项目，其工作和成果经系部审核、教务处审定，可计0.5～2学分。
4．获得规定等级以上或以外的等级证书(职业资格证书)，每证计1学分，最多计3学分。
5．根据学校安排参加“值周”形式的社会实践活动，一周计1学分。
xxxx投资集团第三教学区2015-2016学年度第一学期 《外贸单证实务》学期教学工作计划 本学期我担任14秋物流报关1、2班两个班级的《外贸单证实务》一课的教学工作，并且讲授两个班级的《国际贸易实务》专业课。面对全新的工作环境和全新的工作对象，我已经做好了角色的转换。从事国际贸易多年的我有信心能教好这门课的。但是如何将实际工作经验转化成教学模式是我最大的挑战和历练。为了能够顺利完成本学期的教学任务和角色转换，特制定《外贸单证实务》学期教学计划，以更好地指导我开展教学实践工作。 一、教材分析 《外贸单证实务》是实用性非常强的专业课。课本上所讲到的内容跟实际工作非常地贴近。书上罗列的样板也是非常好的例证。但一个最大的问题是涉及到的英语单词比较多，学生记起来会比较吃力。非常好的是课本有大量的练习，这对学生学了课本内容以后有了很好的巩固。 二、教学的基本要求 通过学本课程，学生需要对实际的工作单证种类有一个认识，尤其对信用证、商业发票、装箱单、提单所涉及到的内容要了解。 三、课程教学目标 1、总体目标 掌握了这门职业技能课，同时又具有一定的综合性，涉及到国际贸易、外经贸函电等的课程综合运用，是国际商务、国际贸易实务、商务英语、报关与国际货代等专业的主干课程。
2、应掌握的知识要求 （1）、本课程理论和实务相结合，以进出口单证的种类、用途、缮制及流转程序为研究对象，在系统地阐述国际贸易单证的制作、管理、传递等具体实务人基础上，按模块分别阐述国际贸易单证工作的意义。 （2）、基本要求、分类和制作规范，介绍进出口交易一般程序、交易磋商环节、贸易术语、汇款与托收、跟单信用证、托收单证的操作与管理。 四、学情分析 14秋的学生已经是老生了，对于学校的各项规章制度比较熟悉，对课堂要求会更高。而学生知识基础参差不齐，归纳起来主要有以下特点：1、学生学习积极性不高，主动性也较差。兴趣是最好的老师不，尤其在专业课的学习上，如果一开始学生缺乏兴趣，就会影响整个专业知识的掌握，从而大大降低学习的积极性和主动性。因此，要大力加强对学生兴趣的培养与积极性的调动； 2、学生信心不足，缺乏自信，学习惰性和厌学情况时有发生； 3、学生学习目标模糊，学习习惯养成和学习态度较差。 五、教学方法 《外贸单证实务》是一门实践性很强的学科。在教学中应充分注重理论与实践相结合，让学生边学习边实践，我在教学中采用的教学方法是：1、讲授法，除传统的讲授以外，还应运用现代教学手段，如多媒体教学等，或把课堂设在商场，以增加课堂教学的趣味性，提高教学效果； 2、实训，结合每章学习重点进行有针对性地训练； 3、参观实习法，尽量安排课外实训场所，让学生在工厂、商场、企业等社
国际经济与贸易专业教学计划 学科门类经济学专业代码020102 授予学位经济学学士 (从2006级本科生开始执行) 一、培养目标 国际经济与贸易专业培养系统掌握经济学基本原理和国际经贸理论，熟练掌握国际经贸业务基本技能和技巧，灵活运用通行的国际贸易规则、惯例及中国的外经贸政策法规，能够适应社会主义市场经济发展和参与国际经济合作与竞争要求，具有扎实理论基础和较强实际操作能力，胜任企业国际业务部门、外资企业及政府、金融等涉外机构的政策管理、国际商务、国际市场营销等领域工作的高级专门人才。 二、培养规格 主要学习经济学和国际经济、国际贸易的基本理论和基础知识，接受国际经贸理论和实践教学的系统训练，掌握国际贸易业务运作技能，具有理论分析和实务操作的基本能力。 毕业生应获得的知识和能力主要有： 1.掌握经济学基本理论和方法； 2.掌握西方经济学、国际经济学的理论和方法； 3.了解国际经贸理论学科研究前沿、发展动态及状况； 4.熟练掌握国际经贸业务技能和技巧； 5.正确理解和运用中国的外经贸政策和法规； 6.熟练掌握一门外语，具有较高的听、说、读、写、译能力； 7.掌握市场调研、文献资料检索方法，并能利用计算机等现代信息工具从事外经贸及国际商务工作。 毕业生继续深造方向为：国际贸易学、金融学、企业管理学、会计学、经济法学等硕士专业。 三、实践环节 国际贸易实务、关税概论与报关实务、国际贸易运输与保险等课程均安排了实践环节，包括上机实习和课程论文。此外，学生将利用实践周进行社会调查，撰写调查报告，并在第8学期进行毕业实习与毕业论文写作。 学生参加我校本科生研究训练计划（SRTP）等，可按规定获得相应学分。 四、学分分配 五、课程设置 1、本科通识教育层面 最低要求学分：72.5 其中：必修 61 学分；限选 11.5 学分
《国际贸易实务》课程教学大纲 总学时：30学时 先修课程：国际贸易、中国对外贸易概论、国际金融 （一）本课程的地位、性质和任务 《国际贸易实务》是国际经济与贸易专业教学计划中的专业基础课程。它以商品进出口贸易为研究对象，以我国外贸方针政策为指导，阐明商品进出口业务的基本理论、基本知识和基本技能。通过学习，使学生掌握进出口业务工作的基本环节，掌握外贸合同的各项交易条件，并能比较熟练地进行合同条款的谈判及外贸合同的签订与履行工作，同时对违反合同的现象能预做防范并能妥善处理好索赔、理赔工作。 （二）本课程教学的基本要求 熟悉国际货物买卖合同订立和履行的基本业务环节；掌握各项交易条件和合同条款的规定方式；了解各种国际贸易方式的含义和种类。 （三）本课程主要内容及学时分配 第一章国际贸易的业务程序与国际惯例（2学时） 第一节国际贸易业务程序 第二节国际贸易惯例 第四章国际贸易术语（4学时） 第一节贸易术语和与贸易术语有关的国际贸易惯例 第二节装运港交货的贸易术语 第三节货交承运人的贸易术语 第四节其他贸易术语 第五章进出口商品的价格（4学时） 第一节合同中的价格条款 第二节出口成本核算 第三节佣金与折扣 第四节对外贸易效益成本核算
第六章商品的品名、质量、数量与包装（2学时）第一节商品的品名 第二节商品的质量 第三节商品的数量 第四节商品的包装 第七章国际货物运输（6学时） 第一节物流与国际货物运输 第二节海洋运输方式 第三节其他运输方式 第四节装运条款 第五节第五节海运提单 第六节其他运输单据 第八章国际货物运输保险（4学时） 第一节保险的基本原则 第二节海运货物运输保险承保的风险与损失 第三节我国海运货物保险的险别 第四节我国陆运、空运与邮包货物运输保险 第五节出口信用保险 第六节伦敦保险协会海运货物保险条款 第七节进出口货物货物保险实务 第九章国际贸易货款结算（4学时） 第一节票据 第二节汇付与托收 第三节信用证付款 第四节银行保函与备用信用证 第五节国际保理业务 第六节各种支付方式的选用 第十章国际贸易争议的预防与处理（4学时）第一节国际贸易中的商品检验
国际经济与贸易专业本科教学计划 一、培养目标 本专业培养德、智、体、美等方面全面发展，具有高度社会责任感和奉献精神，具备宽厚的学科基础，系统掌握马克思主义经济学基本原理和国际经济贸易方面的基本理论，掌握国际贸易的基本知识与操作技能，了解当代国际经济贸易的发展现状，熟悉通行的国际贸易规则和惯例，以及中国对外贸易的政策法规，具备合理的知识结构和较高的综合素质，具有一定创新能力、实践能力、协作能力、自我发展能力，能在涉外经济贸易部门、外贸企业及政府机构从事实际业务、管理等工作，为经济社会发展服务的复合型人才。 二、培养规格 1．本着贯彻21世纪培养有创新能力的复合型、高素质人才的办学精神，本专业在通才教育中体现专业特色，突出学生的外语应用交际能力和良好的法律素质，以适应我国加入WTO后对外经贸合作发展大趋势下对人才的要求。 2．坚持知识、能力、素质协调发展和综合提高的原则。使学生具有可持续发展的知识基础，继续深造能力及创新意识。 3．本专业要求学生面向21世纪，应获得以下几个方面的知识和能力：掌握马克思主义经济学基本理论和方法；掌握西方经济学、国际经济学的理论和方法；能运用计量、统计、会计方法进行分析和研究；了解主要国家和地区的经济发展状况及其贸易政策；了解中国的经济贸易政策和法规；了解国际经济学、国际贸易理论发展的动态；能够熟练掌握一门外语，具有听、说、读、写、译的能力；能够利用计算机工作，掌握现代获取、分析信息的基本方法，具有一定的科学研究和自我发展能力。 三、学制与学位 学制四年，实行完全学分制，允许学生在3～6年内完成学业，毕业最低学分为155学分，符合学位授予条件者授予经济学学士学位。 五、专业教学计划表（附后）
国际经济与贸易专业培养方案 一、培养目标 培养适应我国经济与社会发展需要，具有国际视野、创新和开拓精神，掌握扎实的经济学理论基础和国际经济与贸易领域重要知识与理论，熟悉通行的国际贸易规则、法律与惯例，了解现代国际商务环境特征与中国对外贸易政策法规，具备从事国际商务经营与决策管理能力和开展科学研究潜力的国际化、复合型、高素质专门人才。 二、培养规格及标准 以适应社会发展与地区经济建设需要为指向，以国际贸易学优势学科为依托，以教育部“国际经济与贸易应用型专门人才培养模式创新试验区”、“国际经济与贸易专业综合试点改革”项目为平台，国际经济与贸易专业按照“宽口径、厚基础、强能力、高素质、展个性”的总体培养要求，确立本专业学生的知识、能力和素质结构。国际经济与贸易专业学生应具备在经济全球化条件下从事国际贸易和国际商务活动所需的基础理论知识和相关专业知识，业务执行能力、分析决策能力、信息处理能力和跨文化沟通能力，以及职业素养、国际视野、社会责任意识和创新精神。专业培养规格具体表述如下： ⒈知识结构 ⑴通识教育知识：高等数学、大学英语、计算机基础与应用、哲学与社会、历史与文化、文学与艺术、科学与创新、数学思维与经济分析等； ⑵学科基础知识：经济学、管理学、统计学、法学等； ⑶专业知识：国际贸易与世界经济理论、国际贸易与投资规则、中国对外贸易、国际贸易实务等； ⑷相关专业知识：国际商务管理、金融、会计与财务管理、物流管理、电子商务等； 具体课程设置详见本专业指导性教学计划。 ⒉能力 ⑴国际经济与贸易问题分析能力。能够具备应用所学的基础理论知识、专业知识、数学或统计方法分析当代国际经济与贸易问题的能力； ⑵国际贸易实务执行能力。善于将专业知识和技能应用于所从事的专业领域，具备在信息化、网络化背景下开展国际贸易、国际商务等业务的运作及信息处理能力； ⑶语言应用与沟通能力。熟练掌握英语，在基础英语和专业英语方面的听、说、读、写、译能力均达到较强水平，跨文化沟通能力强，中文表达能力强； ⑷科学研究能力。掌握文献检索、资料查询、经济调研、统计分析、论文写作等基本方法，具备在教师指导下开展科学研究的能力和发展潜力； ⑸自我学习、自我发展、自我实现的能力。具备较强的获取新知识能力，一定的思辨能力和创新创业能力。 ⒊素质 ⑴热爱祖国、热爱人民，具有强烈的社会责任感； ⑵遵纪守法、诚实守信，具有优良的公民和职业道德； ⑶严以律己、宽以待人，具有奉献精神和社会责任意识；
管理与经济学院 国际经济与贸易专业指导性教学计划说明书 一、培养目标 适应现代化建设需要，热爱祖国，遵纪守法，身心健康，有良好的道德品质和文明风尚的德、智、体、美全面发展的，基础扎实、实践能力和创造能力强的，具有国际竞争力的高层次应用型人才。主要在经济贸易部门、中外资企业及政府机构从事实际业务和管理，以及研究和教学工作。 二、主干学科和主要课程（群） 主干学科：经济学、管理学。 主要课程（群）：大学英语、高等数学、计算机基础、数据库应用、经济学、金融学、应用统计学、国际贸易、国际金融、国际贸易实务、国际市场营销、国际商法、外贸会话与洽谈等。 三、业务范围及专业特色 业务范围： 本专业毕业生主要在经济贸易部门、中外资企业、金融机构及政府机构从事： 1．经济及涉外经贸工作、业务工作和管理工作； 2．经济和贸易谈判； 3．制定对外经贸合同并履行合同； 4．对外货物贸易、服务贸易及技术贸易； 5．对国际市场进行分析与调研，为企业从事外经贸活动提供决策分析。 6．银行业务基础业务、金融中介业务及证券业务等。 专业特色：本专业培养的学生具有扎实的对外经济贸易的理论基础和外贸专业知识，较强的外语听说读写能力，熟练的计算机应用能力，能应用英语从事对外经济贸易活动和研究、管理工作。 四、学制 四年 五、毕业合格标准 1．符合德育培养要求。 2．学生最低毕业学分应达到180学分，其中理论课程150学分，实践教学环节30学分。 3．获取军训、体育等学分。 六、授予学位 本专业授予经济学学士学位。 七、各类附表 表1：教学计划进程 表2：实习、课程设计、毕业设计（论文）安排 表3：学科基础教育与专业教育选修课
国际经济与贸易管理专业四年制本科教学计划 一、培养目标： 培养系统地掌握经济学基本原理和国际贸易管理的基本理论，掌握国际贸易管理的基本知识与基本技能，了解当代国际经济贸易的发展现状，熟悉通行的国际贸易规则和惯例，以及中国对外贸易的政策法规，了解主要国家与地区的社会经济情况，能够从事国际商业业务、贸易管理、调研和理论工作的高级专门人才。 二、培养要求： 本专业学习和研究当代国际商业管理的运行机制、管理体制和发展规律以及国际经济与贸易的实务。 毕业生应具备以下几方面的知识和能力： 1、掌握经济学基本理论和方法； 2、掌握国际经济学、国际商务的理论和方法； 3、能运用计量、统计、会计方法进行分析和研究； 4、了解主要国家和地区的经济发展及其贸易政策； 5、了解中国的经济政策和法规； 6、掌握文件检索、资料查询、收集的基本方法，具有一定的科学研究和工作能力； 7、掌握一门外国语； 8、具有健康的体魄，文明的行为习惯，良好的心理素质和健全的人格； 9、具有专业以外的人文社会科学、自然科学以及文化艺术等方面的有关基础知识和基本修养。 三、主干课程：经济学、管理学、统计学、国际贸易概论、国际贸易实务 四、学制：四年 五、学位授予：管理学学士学位。 六、时间安排：见表一 五、课程设置：见表二
注：标注*号的课程为美方承担课程。
电子商务管理专业四年制本科教学计划 一、培养目标： 培养在电子信息技术、网络通信、管理、经济等方面具有较宽知识面，了解国际、国内电子商务管理领域的最新成果，掌握信息科学技术与方法，熟练运用计算机技术和外语，能够利用网络开展商务活动，能从事现代商务管理以及电子商务系统的设计、开发、运用的高级实用型人才。 二、培养要求： 本专业学生主要学习管理学、经济学和电子信息技术、网络通信方面的基本理论和基本知识，受到计算机技术的基本训练，具有电子商务系统开发、设计的基本能力。毕业生获得以下方面的知识和能力： 1、掌握管理学、经济学及电子信息技术的基本理论、基本知识； 2、熟练地运用英语和计算机的能力，能够适应国际化、现代化市场管理的需要； 3、掌握计算机技术、网络通信技术的基础知识； 4、掌握扎实的经济和管理理论基础； 5、掌握电子商务的基本概念、了解电子商务的运作模式、掌握电子商务系统的设计和开发的一 般方法，能够进行电子商务系统的技术开发及集成； 6、了解与本学科发展相关的科学、技术、政策、法规的新动态； 7、具有创新精神和创新能力。 三、主干课程：电子商务理论、管理概论、经济学、计算机技术等。 四、学制：四年 五、学位授予：管理学学士学位。 六、时间安排：见表一 五、课程设置：见表二
国际贸易实务教案 一、教学目的 本教学计划旨在使学生了解国际贸易的基本理论、实务流程和相关问题，掌握国际贸易的实际操作技能，为学生今后从事相关行业提供必要的知识和技能支持。 二、教学内容 1. 国际贸易基本概念 •国际贸易概述 •国际贸易的基本特征 •国际贸易的目的和意义 2. 国际贸易实务流程 •国际贸易合同的签订 •货物采购与销售 •国际物流运输 •报关、清关和结汇 3. 国际贸易谈判与合同 •谈判的目的和意义 •谈判的基本要素和方法 •合同的结构和内容 •合同的履行和违约处理 4. 国际贸易的风险管理 •贸易风险的种类和特点 •贸易合同的风险控制措施 •信用证的使用及其注意事项 •保险与索赔 5. 国际贸易的术语和实务 •国际贸易相关术语和语言 •国际贸易中的常见问题和解决方法 •各国的进出口政策和贸易情况 •国际贸易的相关规范和标准
三、教学方法 本课程采用多种教学方法，包括课堂讲授、案例讲解、小组讨论、实验教学等，通过模拟真实环境，让学生深入理解和掌握国际贸易实务的基本操作技巧和规范标准。 四、教材 •《国际贸易实务》丁文祥著 •《国际贸易术语》李一鸣著 •《国际贸易实务案例分析》徐轶著 除教材外，还将配备相关案例和多媒体教学资源，以便于学生更好地理解和掌 握相关知识。 五、评估方法 本课程采用多种评估方法，包括平时作业、课堂测试、小组讨论和论文论证等，以全面衡量学生的学习成果和能力，确保教学质量。 六、教学进度安排 课程内容教学进度教学形式 国际贸易基本概念1-2周课堂讲授、案例分析 国际贸易实务流程3-4周模拟实验、小组讨论 国际贸易谈判与合同5-6周角色扮演、案例研究 国际贸易的风险管理7-8周课堂讲授、案例研究 国际贸易的术语和实务9-10周小组讨论、论文论证 教学11周课堂讲授、学生自主等 七、教学团队 本课程由经验丰富的国际贸易专家和资深教授组成教学团队，确保教学质量和 学生获得最佳学习体验。 八、课程评价 本课程将综合考评学生的各项素质和能力，并在学期结束时进行课程评价及教 师评估，以不断提高教学质量和服务水平。
国际经济与贸易专业培养方案及教学计划（2015版） 一、培养目标 本专业培养系统地掌握马克思主义经济学基本原理和国际经济、国际贸易(de)基本理论,掌握国际贸易(de)基本知识与基本技能,了解当代国际经济贸易(de)发展现状,熟悉通行(de)国际贸易规则和惯例,以及中国对外贸易(de)政策法规,了解主要国家与地区(de)社会经济情况,能在涉外经济贸易部门、外资企业及政府机构从事实际业务、管理、调研和宣传策划工作(de)高级专门人才. 二、培养基本规格与要求 学习马克思主义经济学和国际经济、国际贸易(de)基本理论和基础知识；接受经济学、管理学(de)基本训练,具有理论分析和实务操作(de)基本能力. 通过本专业(de)学习,毕业生学生应获得以下几方面(de)知识和能力： 1. 掌握马克思主义经济学基本理论和方法； 2. 掌握西方经济学、国际经济学(de)理论和方法； 3. 能运用计量、统计、会计方法进行分析和研究； 4. 了解主要国家和地区(de)经济发展状况及其贸易政策； 5. 了解中国(de)经济政策和法规； 6. 了解国际经济学、国际贸易理论发展(de)动态； 7. 能够熟练地掌握一门外语,具有听、说、读、写、译(de)基本能力,能利用计算机从事涉外经济工作. 三、核心课程
（一）学位课程微观经济学、国际贸易、国际贸易实务 （二）主要课程微观经济学、宏观经济学、计量经济学、世界经济概论、国际贸易、国际贸易实务、国际经济贸易地理、国际商务单证、国际商务谈判、商务英语听说、国际金融、商务与经济统计、电子商务等. 四、学制与毕业要求 （一）学制：4年制,实行弹性学年制,可提前1年毕业,也可延期1-2年毕业. （二）毕业最低学分：164学分,其中必修学分、选修学分（含创新创业4学分）. 五、授予学位及要求 符合宁波大学普通全日制本科生学士学位授予工作细则,授予经济学学士学位. 六、各类课程设置及学分分配要求 （一）各类课程结构(de)设置说明 课程设置采用“平台＋模块”(de)结构体系. 本专业课程包括以下几大类： 1．通识课程平台：44学分； 2．学科大学课程平台：学分 3．专业教育平台：学分； 4．专业方向模块：38学分； 5．任意选修：8学分；
国际经济与贸易专业实践教学计划 国际经济与贸易专业要求学生在系统掌握现代经济学和国际贸易学的基本理论的同时，熟悉国际贸易的惯例和规则，掌握国际贸易实务的基本知识与技能，从而兼有理论分析和实务操作的基本能力。为锻炼培养学生的实际应用能力，增强学生完成学业后的工作适应性，在教学中必须重视实践性教学环节。本专业实践教学环节主要包括暑期社会实践、专业模拟实习、创新实践训练、创业就业教育、学年论文、毕业实习、毕业论文、军事理论与训练等多项内容。具体内容和要求如下： 军事理论与训练适应我国人才培养战略目标和加强国防后备力量建设的需要，为培养高素质的社会主义事业的建设者和保卫者服务。通过学习，使学生掌握基本军事理论与军事技能，增强国防观念和国家安全意识，强化爱国主义、集体主义观念，加强组织纪律性，促进综合素质的提高，为中国人民解放军训练储备合格后备兵员和培养预备役军官打下坚实基础。 军事理论与训练由学校武装部负责组织实施，具体内容包括： 1．军事理论：包括中国国防、军事战略、国际战略环境、军事高技术、信息化战争等方面的内容。
2．军事训练：包括条令条例、轻武器射击、战术、军事地形学、综合训练等方面的内容。 军事课列入普通高等学校的教学计划，考试成绩记学分，并记入学生档案，学校应当按照本《普通高等学校军事课教学大纲》组织实施军事课教学，严格考勤考核制度。 军事理论教学时数为36学时。内容包括完成规定的课堂教学学时、各种与军事课相关的选修课和讲座。 军事训练时间为2-3 周，实际训练时间不得少于14 天，组织军事技能训练以中国人民解放军的条令条例为依据，严格训练，严格要求，培养学生良好的军事素质。 通过暑期社会实践，使学生在了解国情中坚定理想信念、在艰苦环境中磨练意志品质、在服务社会中彰显人生价值、在向实践和群众学习中增长才干，培养学生观察社会的能力、沟通协调的能力和分析问题、解决问题的能力，增强学生的社会责任感。通过暑期社会实践，使学生发挥自己的专业特长，大力传播科学技术和现代文明，全面提高自身的综合素质，为自己的成长成才打下坚实的基础。 学校团委根据教育部和江苏省教育厅的要求，确定暑期社会实践主题，具体形式包括： 1．社会调查：院团委和学生所在二级学院在每年暑假前，公布一批社会调查课题，由学生自主选择确定调查题目，学生根据选题目制定调查计划并开展调查活动，并撰写调查
国际贸易实务教学大纲 学时：48 1、课程性质 国际贸易实务是国际经济与贸易专业一门专业基础课程，也是专业核心课程。国际贸易实务是一门专门研究国际间商品交换具体过程的学科，是一门具有涉外活动特点的实践性很强的综合性应用科学。它涉及国际贸易理论与政策、国际贸易法律与惯例、国际金融、国际运输与保险等学科的基本原理与基本知识的运用。 本课程的先行课程为《国际贸易》、《中国对外贸易概论》等。 2.教学方法 （1）贯彻理论联系实际的原则 教师在讲课过程中，以国际贸易基本原理和贸易政策为指导，将理论与实践、政策与业务有效地结合起来，不断提高分析与解决实际问题的能力。 （2）注意业务同法律的联系 国际货物买卖合同是对合同当事人双方有约束力的法律文件。履行合同是一种法律行为，处理履约当中的争议实际上是解决法律纠纷问题。而且，不同法系的国家，具体裁决的结果还不一样。这就要求从实践和法律两个侧面来研究本课程的内容。 （3）加强英语的学习 对于外贸专业人员而言，不仅要掌握一定的专业知识，而且还必须会用英语与外商交流、谈判及写传真、书信。因此，在教学工作中，教师应要求学生加强英语的学习，掌握外贸专业术语。 （4）注意本课程同其他相关课程的联系 国际贸易实务是一门综合性的学科，与其他课程内容紧密相联。在教与学的过程中，应该将各们知识综合运用。比如讲到商品的品质、数量和包装内容时就应去了解商品学科的知识；讲到商品的价格时，就应去了解价格学、国际金融及货币银行学的内容；讲到国际货物运输、保险内容时，就应去了解运输学、保险学科的内容；讲到争议、违约、索赔、不可抗力等内容时，就应去了解有关法律的知识等等。 （5）贯彻“洋为中用”的原则 为了适应国际贸易发展的需要，国际商会等国际组织相继制定了有关国际贸易方面的各种规则，如《国际贸易术语解释通则》、《托收统一规则》、《跟单信用证统一惯例》等。这些规则已成为当前国际贸易中公认的一般国际贸易惯例，被人们普遍接受和经常使用，并成为国际贸易界从业人员遵守的行为准则。因此，
外贸实务教学计划 一、引言 外贸实务是指国内企业与国外企业之间进行贸易活动的过程和实践。随着经济全球化的加速发展，外贸实务的重要性日益凸显。因此，为了培养学生的跨国交流能力和外贸实务专业知识，外贸实务教学计划至关重要。本文将从教学主题、活动安排和教材使用等方面进行详细论述。 二、教学主题 外贸实务教学的主题应围绕培养学生的批判性思维、创新意识和国际化视野展开。教学主题可以涵盖外贸流程、国际贸易法律法规、贸易风险管理、国际市场调研、报关操作等。通过这些主题的教学，学生能够全面了解外贸实务的各个环节和相关知识，为将来从事外贸工作打下坚实的基础。 三、活动安排 1.案例研讨：以真实的外贸案例为基础，引导学生分析和解决实际问题。通过讨论和互动，培养学生的团队合作和解决问题的能力。 2.外企访问：邀请外企的工作人员到校进行讲座或实地参观，让学生了解外企的运作方式和管理经验，培养跨文化交流的能力。 3.模拟实践：组织学生分组进行国际贸易模拟操作，例如招标投标、合同谈判等。通过实际操作，让学生亲身体验外贸实务的流程和细节。 4.专题讲座：邀请行业专家或从业人员进行讲座，介绍外贸实务的最新动态和实践经验。学生可以与专家交流，拓宽视野，增强专业素养。 四、教材使用
1.教材选择：根据教学主题和学生的实际需求，选择适宜的教材。可以结合国内外优质教材，如《国际贸易实务》、《国际贸易法》等。 2.案例分析：教师可以通过案例分析的方式，引导学生深入理解外贸实务的理论和实践。教材中的案例可以包括真实案例和模拟案例，以增加学生的实际操作能力。 3.多媒体教学：利用多媒体技术，引入实际案例、图片和视频等素材，使教学更加生动有趣。通过多媒体教学，学生可以更直观地了解外贸实务的各个环节和具体操作。 五、教学效果评估 为了确保教学效果的有效评估，可以采用一下方法： 1.考试评估：定期进行理论知识的考试，考察学生对外贸实务的掌握情况。 2.实践操作评估：通过模拟实践和案例分析等方式，评估学生在实际操作和解决问题方面的能力。 3.小组讨论评估：组织小组讨论，评估学生的团队合作和交流能力。 4.作业评估：布置作业，考察学生对外贸实务理论的理解和应用能力。 六、结语 通过上述教学主题、活动安排和教材使用等方面的详细论述，可以为外贸实务教学计划的制定和实施提供一些参考。外贸实务教学的目标是培养学生的跨国交流能力和外贸实务专业知识，通过灵活多样的教学活动和教材使用，可以提升教学效果，培养出更多的外贸实务人才。同时，教学评估也是必不可少的环节，可以帮助教师和学生了解教学效果，及时调整教学策略，提高教学质量。
业务培养目标：本专业培养系统地掌握以马克思主义经济学基本原理和国际经济、国际贸易的基本理论与基本技能，了解当代国际经济与贸易的发展现状，熟悉通行的国际贸易规则和惯例以及中国对外经济贸易的政策法规，了解主要国家与地区的社会经济情况，能在政府机构、涉外贸易企业、外资企事业单位、教育单位从事经济贸易业务、管理、调研和宣传策划等工作的高级专门人才。 业务培养规格：本专业学生主要学习西方经济学和国际经济、国际贸易的基本理论和基础知识，受到经济学、管理学的基本训练，具有理论分析和实务操作的基本能力。 学生应获得的知识和能力： 1、掌握马克思主义经济学、西方经济学和国际经济学基本理论和方法，了解国际经济学和国际贸易理论发展动态。 2、能熟练运用计量、统计、会计方法进行分析和研究。 3、熟悉世界贸易组织法律条款以及中国经济政策和法律法规。 4、了解世界主要国家和地区的经济发展状况及其贸易政策。 5、能够熟练掌握一门外语，具有听、说、读、写、的基本能力，能利用计算机从事涉外经济工作。 6掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。 主干课程：西方经济学、国际经济学、国际贸易学、国际贸易实务、货币银行学、国际市场营销、国际结算、国际商务谈判、WTO专题。 修业年限：两年半 授予学位：经济学学士 学时分配和学分要求： 本专业（双学位）课内总学时为972学时，其中理论学时数占77%实践教学10周，学位论文6周。本专业（双学位）学生应取得的最低学分数为60分，其中必修课为44学分，实践环节为10学分，学位论文6学分。 国际经济与贸易专业（双学位）各学期时间分配表
国际经济与贸易专业（双学位）课程安排表
国际贸易实务教学计划 一、引言 国际贸易是各国之间经济交流的重要方式，对于培养学生的国际视野和跨文化交流能力具有重要意义。本文将提出一份国际贸易实务教学计划，旨在帮助学生全面了解国际贸易的基本概念和流程，提高他们的贸易实践能力。 二、教学目标 1. 了解国际贸易的基本概念和原则； 2. 熟悉国际贸易的流程和操作步骤； 3. 掌握国际贸易的相关法律法规和风险管理知识； 4. 培养学生的贸易实践能力，提高他们的跨文化交流技巧。 三、教学内容和方法 1. 国际贸易基础知识 - 国际贸易的定义和意义； - 国际贸易的主要参与方和流派； - 国际贸易的基本原则和规则。 2. 国际贸易流程和操作 - 出口流程：询盘、报价、订舱、装箱、报关等； - 进口流程：找货、报价、订舱、装箱、报关等； - 贸易方式：直接贸易、代理贸易、进出口公司等；
- 贸易文件：发票、装箱单、提单、报关单等。 3. 国际贸易法律法规 - 国际贸易的法律框架：WTO、国际贸易法等； - 贸易合同的要素和风险管理； - 贸易争端解决机制：仲裁、诉讼等。 4. 跨文化交流与国际商务礼仪 - 不同国家的商务礼仪和文化习俗； - 跨文化交流的技巧和注意事项； - 跨文化谈判的策略和技巧。 四、教学评估方法 1. 课堂参与度：通过课堂讨论和问题解答，评估学生对国际贸易知识的理解和掌握程度； 2. 作业和考试：布置案例分析、论文写作和考试，评估学生对国际贸易实务的运用能力； 3. 实践项目：组织学生参与实际的贸易项目，评估他们的实际操作能力和跨文化交流能力。 五、教学资源和参考资料 1. 教材：选用国际贸易实务方面的教材，如《国际贸易实务》、《国际商务实务》等； 2. 网络资源：引导学生利用互联网资源，如WTO官网、贸易统计数
国际商务专业教学计划 一、培养目标 培养适应社会主义市场经济需要，德、智、体全面发展，具有从事国际商务活动必备的基础理论、专业知识、职业道德和职业技能，能从事国际市场分析与开发、进出口交易磋商、进出口交易促进、进出口合同履行、国际经济合作等工作，有一定创新能力的国际商务应用型高技能人才。 二、人才规格要求及素质结构 （一）就业岗位 该专业面向的岗位群为外销员、跟单员、单证员、报验员、报关员。本专业学生毕业后，可进入面向国际市场的各类工商企业、事业单位，从事国际市场分析与开发、进出口交易磋商、进出口交易促进、进出口合同履行、国际经济合作等工作。 （二）基本素质 （1）政治思想素质：掌握马克思列宁主义的基本原理，掌握邓小平理论的基本思想，有理想、懂政策、有法律意识，热爱祖国，热爱本职工作，有较强的社会公德意识，遵纪守法，勤奋上进。 （2）人文素养：具有一定的文化艺术修养，具有准确的语言、文字表达能力。 （3）身心素养：具有良好的身体素质和心理素质。具有健康的体魄、良好的心理素质和身心保健的知识与能力，良好的生活习惯、意志品质和较强的应变能力，具有一定的审美能力，心理健全，形成健全的人格和健康的个性。 （4）职业素养：培养良好的职业道德；具有较强的团结协作精神、敬业精神、创新精神和创业意识；有遵守行业规范的工作意识和行为意识。 （三）知识结构 掌握必需的文化基础知识；掌握必备的专业基础理论知识。具体包括： （1）掌握国际经济和贸易的基本理论、知识； （2）熟悉国家关于国际商务的政策和法令； （3）熟悉通行的国际贸易规则及惯例； （4）掌握间接资料调查方法、市场调查问卷设计方法以及抽样调查相关知识； （5）熟悉商务洽谈的各种策略与技巧，熟悉交易磋商的程序，掌握商务风险预防与控制、谈判进程驾驭、纠纷处理等知识，掌握成交建议提出与合同签订的知识；掌握国际商务书信的格式、内容、常用词汇、表达与句型，掌握国际商
国际贸易实务专业人才培养方案 一、培养目标 本专业培养德、智、体、美全面发展的，具有职业理想、具备职业技能，知晓职业规范，遵守职业道德，能够较系统地了解经济学基本原理和国际贸易的基本知识，掌握国际贸易的操作技能，熟悉当代国际贸易的发展现状，遵行国际贸易规则和惯例以与中国对外贸易的政策法规，并了解主要国家与地区的社会经济情况，能在涉外经济贸易部门、外资企业与政府机构从事业务、管理、调研和宣传策划工作的高素质技能型专门人才。 二、培养规格 （一）思想道德素质 有正确的政治方向,能在复杂的社会环境中保持清醒的头脑；有坚定的政治信念，有理想；能用马克思主义的世界观和方法论去观察问题、分析问题和解决问题等。 （二）知识、技能、能力 1、知识 （1）外贸英语知识 （2）进出口贸易流程中各环节的相关知识 （3）成本核算知识 （4）外贸法律与国际惯例的相关知识 （5）国际商务谈判的相关知识 （6）与外贸相关联的计算机知识 2、技能 （1）掌握一定的外贸英语听、说、写的技能，适应国际贸易的业务需要； （2）掌握电脑制单、报关等外贸方面的计算机操作技能； （3）具有商贸洽谈的技能； （4）了解经济运行规律以与金融、税收知识，掌握价格成本核算的技能； （5）能运用法律法规进行自我约束和自我保护，保障单位利益； 3、能力 （1）具备外贸业务员的能力 （2）具备外贸跟单员的能力
（3）具备外贸单证员的能力 （4）基本具备外贸货代员的能力 （5）基本具备外贸报检员的能力 （6）基本具备外贸报关员的能力 （7）具备市场开拓和创新的能力 （三）身心素质 有科学的认知理念与认知方法和实事求是勇于实践的工作作风；有正确的审美观；爱好广泛，有较高的文化修养切合实际的生活目标和个人发展目标，能正确地看待现实，主动适应现实环境；积极参加体育锻炼和学校组织的各种文化体育活动，有自觉锻炼身体的良好习惯，达到大学生体质健康合格标准等。 三、招生对象与修业年限 本专业招收普通高中毕业生，为全日制、学制三年。 四、毕业最低学分 学生须修满 156学分并获得至少一个与本专业相关的XX书方可毕业。（其中包括10个课外学分） 五、核心课程 《经济学基础》、《国际贸易概论》、《进出口实务》、《商务英语写作》、《国际市场营销》、《商务英语会话》、《跟单员》、《国际结算》。 六、主要集中实践环节 国际贸易概论实训、英语基础强化训练、国际商务英语强化训练、进出口实务课程设计、计算机基础课程设计、跟单员综合实训、国际商务写作强化训练、国际商务谈判课程设计、国际结算综合实训、剑桥商务英语强化训练、国际市场营销课程设计、商务英语听说强化训练、国际商务课程设计、电子商务集中强化训练、顶岗实习等。 2
国际贸易实务(shí wù)?实验教学方案 一、教学任务和目的 国际贸易实务实验是国际经济与贸易专业教学过程中必要的实践环节。通过本模拟实验，利用相关教学软件，在网络上建立几近真实的国际贸易模拟环境，让学生在其中亲身实践，熟悉外贸业务的流程和惯例，熟练运用交易磋商的各种根本技巧，体会国际贸易中不同当事人的不同地位，面临的具体工作和互动关系，从而到达理论与实践相结合的目的。 二、教学根本要求 本模拟实验内容包括独立进行业务规划，利用网络发布广告，搜索信息，同业务伙伴建立合作关系，进出口本钱核算，交易磋商的过程，外销合同的签订，进出口货物的运输、保险和索赔，进出口报检、报关，缮制单据，议付结汇，办理出口核销退税等内容。通过本模拟实验，理解和掌握外贸业务中的流程及其具体的实施。 三、实验内容 交易前的准备工作及其建立业务关系；交易磋商〔询盘、报盘、还盘、接受〕与签订合同；信用证的开证，信用证的审证和改证；办理货物运输和保险；办理进出口报检和报关；缮制议付单据、结汇；办理出口核销退税。 四、学时分配
五、考试(kǎoshì)或考核方法 1、模拟实验成绩由两部门构成：平时成绩40%，实习末根据提交的实习报告考核成绩60% 2、成绩采用五级记分制：优秀、良好、中等、及格与不及格。 六、教材与参考书 1、?国际贸易实务? 吴百福上海人民出版社 2、?国际贸易实务? 陈永福科学出版社 3、?模拟进出口实验? 祝卫金融出版社 七、说明 本实验是上机实验，利用模拟实习软件，学生在一个仿真的环境中以出口方或进口方的身份模拟具体的进出口业务操作。实验在经管学院电子商务实验室进行，每组1人。
国际贸易实务课程教学与改革方案 国际经济贸易系 指导思想：以增强职业能力为核心进行课程建设与改革 改革的具体目标是：突出专业课程的职业定向性,以职业岗位能力作为配置课程的基础,使学生获得的知识、技能真正满足职业岗位〔群的需求,注重知识和技能的结合。 具体做法： 〔一、调整教学计划,整合课程结构,深化课程内容改革。 1、以就业为课程主要目标,重点突出职业能力培养,不再追求学科知识体系的逻辑严密性,强调教学内容的"实际、实用、实践",理论要以实际应用为目的,以"必需、够用"为度。同时,把职业资格标准引入课程体系,促进学校课程与职业资格证书在教学内涵上的统一,学完课程后,学生可以考取相关的职业资格证书。 2、在保证理论知识够用的同时,加大实践性教学内容的分量。〔目前案例教学、实训教学环节等实践性教学内容所占比例达60%。 本课程教学总学时为126课时〔含实训周24学时,每周6学时,具体学时分配如下
〔二、建立较为完善的实践教学体系。 实践教学体系由基本技能训练〔课程章节配套实训练习、专业技能训练〔以业务过程为导向的模拟实训—实训周、综合应用技能训练〔以职业能力为导向的职业资格培训---单证员、跟单员和外贸业务员培训、顶岗实习四个部分构成,纵向上形成体系,横向上与理论课程有机结合。 〔三、积极探索教学方法的改革。 进行案例教学和双语教学两种教学方法的尝试,取得较好效果。 〔四、教材使用与建设。 《国际贸易实务》课程建设在教材使用上,我们把握的原则是：1．应有利于应用型人才培养模式及课程目标的实现；2．适应高职教育教学需要；3．教师必须根据上述要求,处理教材内容、通过改造教材,形成最佳教学内容组合。 目前已基本完成《国际贸易实务》《国贸实务实训指导书》以及《国际贸易实务习题册》等三本教材的编写工作,在20XX二月底能作为校本教材投入使用,待使用一轮并逐步修改完善后争取在今年暑期正式出版。 〔五、大力推进校企合作,加强实训实习基地建设 1、建立有学校、企业、行业领导、教授、专家组成的专业指导委员会〔下一步拟召开专业指导委员会共同审定教学计划、课程体系和实践环节内容、学时安排等； 2、采取校企一体、产学协作的方式共建实习基地,把教室搬到企业,模拟企业现场
国际贸易实务专业教学计划 （06级适用） 一、招生对象与学制 招生对象：普通高中毕业生 学制：全日制三年 二、培养目标与基本要求 1、专业培养目标 本专业培养能在外贸企业或相关行业从事报关、单证、报检、货代、跟单、外贸业务员等业务工作的高等直接应用型人才。 2、基本要求： 学生应具有马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论的基础知识。具有较强的事业心和实事求是的科学态度，勇于实践，具有较强的开拓精神。热爱本职工作，具有良好的职业意识和职业道德。 学生应具有体育运动和卫生保健知识，养成良好的锻炼身体、讲究卫生的习惯，掌握一定的运动技能，达到《国家体育锻炼标准》要求，并具备较强的健身、健美能力。 学生应掌握本专业必需的专业基础知识和够用的专业理论，具有熟练的专业技能，要求通过英语三级与计算机资格考试，通过外销员、报关员、单证员、跟单员、报检员、货代员、国际贸易业务员等资格考试中的至少一种，并获得相应的职业资格证书。具备进出口货物报关的业务能力；具备制作外贸单证和审单的能力；具备签订和履行对外贸易合同能力；具备涉外商务谈判的能力；具备涉外商务代理、货运代理、船务代理的能力；具备外贸英语口语和处理英语外贸函电的能力；具备企业管理的能力；具备计算机网络应用操作等的能力。 三、主要职业面向 本专业毕业生主要面向各类外经贸企业，三资企业以及其他具备进出口经营权的生产、经营企业，从事对外销售，进出口货物的运输、保险、报验和报关等业务工作或经营管理工作，其主要业务工作范围是： 1、在对外经贸企业或有进出口经营权的企业从事对外贸易业务活动。 2、在专业报关公司从事专职报关员工作； 3、在代理报关公司从事报检、报关业务； 4、在有进出口经营权的企业从事跟单、制单、报检和自理报关业务。 5、在有进出口经营权的企业从事经营管理、对外签订购销合同和其他运输、保险等环节的跟单业务； 6、在对外经贸企业从事专职制单的单证员工作； 7、在外运公司或货运公司从事货物运输与管理、货运代理或船务代理等业务； 8、在外经贸企业从事文员、市场营销策划及管理工作。 四、知识、能力、素质结构 本专业毕业生适应我国企业对国贸人才的需要。其具体业务素质如下： 1、理论知识方面： ◆掌握马克思主义的基本原理、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想； ◆掌握为达到本专业培养目标所需要的文化基础知识；