《国际贸易学》课程教学大纲
(国际商务+英语双学位适用)
一、课程名称：国际贸易学 International Trade
二、课程编码：
三、学时与学分：40/2.5
四、先修课程：微观经济学，宏观经济学
五、课程教学目标
1.使学生获得国际贸易学的基本知识；
2.掌握国际贸易学的基本理论；
3.掌握主要的国际贸易政策和措施；
4.熟悉中国对外贸易基本状况。
六、适用学科专业
经济学、国际贸易学、管理学
七、基本内容与学时安排
·国际贸易学导论（2学时）
国际贸易的含义和研究对象
国际分工和国际贸易的产生和发展
国际贸易的分类与相关概念
·古典贸易理论（4学时）
古典贸易理论的产生
绝对优势理论
比较优势理论
相互需求原理
·新古典贸易理论（4学时）
要素禀赋理论
要素禀赋理论的拓展
里昂惕夫之谜及其解释
·国际贸易新理论（4学时）
技术与贸易
需求决定的贸易模式
产业内贸易理论
国家竞争优势论
·贸易保护理论（4学时）
保护幼稚工业论
超保护贸易理论
战略性贸易政策
保护贸易新论
·出口鼓励措施与出口管制（3学时）鼓励出口措施的主要种类
出口管制
·关税措施（4学时）
关税概述
关税的主要种类
·非关税措施（4学时）
非关税措施概述
非关税措施的主要种类
·区域经济一体化（4学时）
区域经济一体化的类别
世界区域经济一体化的发展现状
·世界贸易组织（4学时）
贸易条约和协定
世界贸易组织
·国际要素流动与跨国公司（3学时）
国际要素流动
跨国公司
·中国的对外贸易（自学）
中国对外贸易的发展
中国对外贸易的主要问题
中国对外贸易的政策和体制
加入世界贸易组织后中国的对外贸易发展趋势
八教材及参考书
教材：《国际贸易》，卜伟，刘似臣，李雪梅，张弼编著，清华大学出版社，北京交通大学出版社
重要参考书：
1.陈同仇，薛荣久，国际贸易（新编本），对外经济贸易大学出版社
2.朱宝宪、吴洪等译，[美]Dominick Salvatore 著，国际经济学（第五版），清华大学出版社，1998年
九考核方式
笔试+平时作业+课堂表现
《国际贸易学》课程教学大纲 一、基本信息 编写依据：2018版本科人才培养方案 课程名称（中英文）：国际贸易学International Trade Theory 课程编号：105212708 学时学分：64/4 理论学时与实践学时分配：48：16 课程类别：专业课程 课程性质：必修 适用专业：国际经济与贸易专业 开设学期：第2学期 先修课程：西方经济学（上） 开课单位：商学院 二、课程教学目标 通过本课程的学习，使学生能较为系统地了解国际贸易的理论和政策措施，理解西方经济学基础理论与国际贸易理论的相互关系，掌握国际贸易问题的理论分析模型和方法，以及国际贸易的基本知识，包括国际贸易理论的发展、贸易条件和贸易规则、贸易自由化和贸易保护主义等；提高学生运用所学知识，理解和分析当前国际经济特别是国际贸易领域的最新动态和发展变化趋势，进一步拓展和运用国际贸易知识的能力；树立全球视野和国际化的观念，培养开拓进取的品格。 三、课程教学要求 国际贸易学是一门理论性和实践性都较强的课程，在教学和学习过程中需注重理论联系实际，掌握有效的学习方法。教师应明确教学目标，突出教学重点，破解课程难点，推送教学文件；以培养能力为中心实施单元（模块化）教学，采用启发式、讨论式、案例式、探究式、互动式教学方法，利用蓝墨云平台、师生互动平台和多媒体及网络等信息化技术手段，提高课堂教学效果；结合生活中经济学现实案例（项目），提高学生应用理论分析问题和解决问题的能力。 学生课前应主动自学，完成预习和复习，组成学习研究小组（团队）对课程重点、难点、疑点和兴趣点深入探讨，与师生互动，课后对课程核心知识点多思考、练习，巩固所学知识，掌握分析问题和解决问题的方法技巧。 四、教学内容及学时分配 （一）教学学时分配 第一单元国际贸易学导论
《国际贸易》课程教学大纲 课程代码：ABGS0432 课程中文名称：国际贸易 课程英文名称：InternationalTrade 课程性质：必修 课程学分数：2 课程学时数：32 适用对象：电子商务、财务管理、市场营销 本课程的前导课程：微观经济学、宏观经济学 一、课程简介 国际贸易课程是一门研究涉外经贸理论的课程。通过学习，使学生了解国际贸易的基本理论和贸易政策与措施的含义及效应，掌握对国际贸易发展规律进行分析所必须的基本知识，理解国际贸易的基本发展规律，并对对外贸易现象有一定的分析能力。 二、教学基本内容和要求 （一）导论 课程教学内容：1.国际贸易的基本概念；2.国际贸易的分类；3.国际贸易的产生和发展；4.对外贸易与对内贸易的比较。 课程的重点、难点：国际贸易的基本概念，对外贸易是“经济增长发动机”的学说评价。课程要求：使学生了解本课程的内容框架，掌握一些基本概念和统计指标。 （二）国际分工 课程教学内容：1.国际分工的形成和发展；2.影响国际分工的主要因素；3.国际分工对国际贸易的影响。 课程的重点、难点：国际分工发展的内在规律，国际分工与国际贸易的关系，影响国际分工的主要因素。 课程教学要求：了解国际分工的形成和发展，理解国际分工发展的趋势，能分析影响一国国际分工地位的因素。 （三）世界市场 课程教学内容：1.世界市场的形成与发展；2.进入世界市场的途径。 课程的重点、难点：当代世界市场的形成及特点 课程教学要求：使学生了解企业进入国际市场的三个阶段，熟悉各种商品流通渠道。 （四）国际市场价格 课程教学内容：1.国际市场价格；2.国际交换条件 课程的重点、难点：影响国际市场价格的因素、国际市场价格的分类。 课程教学要求：使学生了解国际市场价值和国际市场价格的关系，了解影响国际市场价格的因素。 （五）国际贸易理论
《国际贸易学》教学大纲 【前言】 国际贸易涉及世界各国货物、服务的交换和生产要素的国际流动，主要研究其交换规律和政府管理贸易的政策，为各国对外贸易提供基本的理论、政策和方法的支持。“讲授国际贸易基本理论和政策，紧密联系实际探讨国际贸易发展规律，培养学生开放式思维”是本课程的定位。通过教学和学习，使学生对国际贸易理论中的基本理论知识以及国际贸易发展中的运行机制和方法、调控的手段等有较全面的认识和理解；使学生掌握观察和分析国际贸易运行中所需的环境和条件及可能出现的问题的方法，培养学生辨析国际贸易理论和解决国际贸易发展中实际问题的能力；注意培养学生树立正确的经济意识和全新的经济理念，使学生树立现代市场经济理念。在教学和学习过程中，既要注重对国际贸易理论的传递与积累，更要注重利用这些贸易理论分析我国对外经济与贸易发展的现状，做到运用理论分析现实国际贸易的运行，以现实国际贸易发展的实际丰富国际贸易理论。 该课程中的国际贸易理论内容以讲授为主，并配以案例分析，结合当前发展形势深入阐述知识点。本教学大纲以南京大学出版的第5版《国际贸易学》教材为蓝本，经南京医科大学医政学院医药贸易教研室研究制定。授课对象为医药贸易专业本科学生。国际贸易学共51课时，其中理论讲授48课时，实践教学3课时。 第一章国际贸易学导论 【教学目的与要求】 通过本章的教学，学生应了解国际贸易是各国相互依存的重要方式，掌握国际贸易的基本概念和国际贸易与国内贸易的区别，理解国际贸易产生和发展的过程，加深对国际贸易的认识。 【讲授时数】
课堂讲授3学时。 【讲授内容】 一、国际贸易发展史 二、国际贸易与国内贸易的比较和国际贸易的基本概念 三、显性比较优势与国际贸易依存度 【教学方法】 一、多媒体幻灯片演示。 二、国际贸易发展案例。 第二章国际贸易分工理论 【教学目的与要求】 通过本章学习，学生应了解国际分工的形成、发展和特点；及西方经济学家在其经济发展的不同阶段提出的国际分工理论，如绝对成本学说、比较成本学说、生产要素禀赋学说、里昂惕夫之谜、产品生命周期学说、偏好相似理论和规模经济贸易理论等，应了解其产生的背景和其内容，并能对各种国际贸易理论进行正确的评价；同时要求学生理解国际分工发展的制约因素。 【讲授时数】 课堂讲授6学时。 【讲授内容】 一、国际分工产生与发展。 二、绝对成本理论。 三、比较优势理论 四、要素禀赋理论 五、产品生命周期理论。 六、新贸易理论。 【教学方法】 一、多媒体幻灯片演示。 二、国际贸易典型案例分析。 第三章世界市场与世界市场价格 【教学目的与要求】 通过本章的教学使学生了解国际市场的形成和开拓方式，理解市场市场的构成，掌握国际竞争力的概念和竞争力指数包含的内容，了解当代世界市场发展的主要特点；理解国际价值的“质”与国际价值量以及国际市场价格，了解价值规律的作用；掌握世界市场价格的种类和世界市场价格的影响因素；能够深刻理解并会分析四种贸易条件的计算及所代表的含义，掌握当代世界市场贸易变化的理论，了解影响发展中国家贸易条件的因素。 【讲授时数】 课堂讲授3学时 【讲授内容】 一、世界市场概述 二、国际价值论 三、世界市场价格的种类与影响因素
《国际贸易概论》教学大纲 适用专业：国际经济与贸易专业 总学时：72学时 课程性质：专业必修课 课程教学目标和任务： 培养学生系统地掌握国际贸易基础知识、国际贸易理论、国际贸易政策以及当代国际贸易前沿问题，使学生能运用国际贸易理论、观点、方法去分析中国和世界经济贸易问题，同时通过此课程的学习为专业课的学习打下坚定的理论基础，为教育的三个面向培养人才。 通过本课程的学习，要求学生掌握国际贸易的一些基本知识，能够在马克思主义理论指导下，以辩证唯物主义与历史唯物主义的科学方法，研究国际贸易的产生及其发展特点和规律，认识生产与交换以及对外贸易与经济发展的客观规律，并且能够结合我国对外贸易的具体实践提出问题、分析问题和解决问题。同时选读指定的国际贸易学，有关重要原著和有关参考书籍。 课程内容： 第一篇国际贸易基础 第1章国际贸易概述 教学目的和要求：本节着重介绍国际贸易学的研究对象、研究方法和主要内容，以及其它的国际贸易学有关的基础知识，要求掌握国际贸易基本概念，了解国际贸易学体系的整体框架结构。 教学重点及难点：研究对象、内容、基本概念 内容：（1）国际贸易基本概念 （2）国际贸易统计分析指标 （3）国际贸易运行的法律环境 （4）国际贸易学 第2章国际分工与国际贸易 教学目的和要求：本章主要研究国际分工及其与国际贸易的关系，要求学生了解国际分工产生的原因，国际分工产生与发展的不同阶段特征，影响国际分工的主要因素及国际分工与国际贸易的相互关系。 重点及难点：影响国际分工的主要因素 内容：（1）影响国际分工的主要因素
（2）国际分工的发展阶段 （3）国际分工与国民经济结构的相互影响 （4）国际分工与国际贸易的相互影响 第3章国际贸易与世界市场 教学目的和要求：通过本章学习，要求学生了解世界市场产生和发展过程，当代世界市场所形成的体系和主要特征，掌握世界市场价格的构成及其表现形式。 重点及难点：当代世界市场体系 内容：（1）国际贸易发展与世界市场演进 （2）当代世界市场体系 （3）当代世界市场特征 （4）世界市场价格 第4章国际贸易与经济增长 教学目的和要求：通过本章的学习，应掌握和了解国际贸易在经济增长中的地位，了解国际贸易对经济增长以及经济增长对国际贸易的相互作用。 重点及难点：经济增长对国际贸易差额的影响 内容：（1）国际贸易对经济增长的影响 （2）经济增长对国际贸易的影响 （3）经济增长对国际贸易差额的影响 第5章国际贸易与经济结构 教学目的和要求：通过本章的学习，应掌握国际贸易与经济结构相互影响的相互关系，重点及难点掌握幼稚产业与幼稚产业的保护问题。 重点及难点：幼稚产业与幼稚产业的保护 内容：（1）国际贸易对经济结构的影响 （2）经济结构对国际贸易的影响 （3）幼稚产业与幼稚产业保护 第6章国际贸易战略模式 教学目的和要求：通过本章节的学习，要求进口替代战略和出口替代战略的涵义，了解影响进口替代战略与出口导向战略模式选择的主要因素及其战略模式选择的原则。重点及难点：进口替代战略的主要内容及理论基础，出口导向战略的主要内容内容：（1）初级产品出口战略 （2）进口替代战略
《国际贸易》教学大纲 课程编号：030182B 课程类型：专业选修课 总学时：32 讲课学时： 32 学分：2 适用对象：工商管理、市场营销、市场营销（国际班）等 先修课程：微观经济学、宏观经济学 一、教学目标 《国际贸易》涉及世界各国货物、服务交换和生产要素的国际流动，《国际贸易》主要研究其交换规律和政府管理贸易的政策。它是经济管理类各专业的专业基础课程。在管理人才培养过程中占有非常重要的地位。通过本课程的学习，同学们将了解和掌握国际贸易产生的原因、国际贸易模式、国际价格形成和变化规律、国际贸易的利益来源及分配、FDI和跨国公司理论，熟悉国际贸易政策及其种类、层次、实施工具的政策效果。尤其对于服务贸易的兴起、TNC&FDI的迅速发展、区域经济一体化、国际贸易摩擦、WTO和世界经济全球化趋势以及气候变化带来的低碳经济及其碳排放交易等热点问题能够学以致用。是后续国际贸易热点问题、国际贸易专题讲座等课程的基础。该课程的学习要达到的目标： 1、使学生掌握国际贸易的基础理论、基础知识、基本技能、世贸组织的基本原则和国际贸易惯例等知识。 2、使学生能够灵活运用贸易政策、措施和手段，解决贸易中的实际问题。 3、培养具有开拓创新能力和国际商务运作能力的对外经贸人才。 二、教学内容及其与毕业要求的对应关系 （一）教学内容 1．细讲国际贸易发展的具体形态和商品运动的一般规律。特别是第二次世
界大战以后，资本输出迅速增长、国际贸易迅速发展、跨国公司的兴起、FDI的出现和各种类型国家的贸易依存度迅速提高、国际贸易成为各国对外关系的重要基础和纽带。 2．精讲国际贸易理论与学说。国际贸易理论与学说是国际贸易学的主要内容。特别是李嘉图的比较优势理论；赫克歇尔和俄林的要素禀赋理论；产品周期理论；产业内贸易理论；国际生产折衷论；关税同盟理论和国家竞争优势等理论要重点讲述。通过对当代国际贸易的案例研究，由浅入深，由表及里的让学生理解和掌握理论的重点和难点。 3．细讲国际贸易政策与措施。对外贸易政策是国际商品交换活动的准则，它对国际贸易起着促进或限制的作用，也关系到各国的经济发展和财富的积累。关税措施、非关税措施、以及“两反一保”等贸易救济措施。 4．国际贸易实务。选择性地介绍进出口交易程序、贸易术语、运输与保险、支付与结算等内容。 （二）教学方法和手段 课堂讲授以国际贸易的基本理论和基本概念为主，结合案例分析，加强理论和实践的结合，突出本课程应用性和实践性强的特点，以其增强学生分析解决实际问题的能力，提高学生在未来胜任职业化工作的能力。 以课堂讲授为主，案例分析及课堂讨论为辅，个别实务内容通过贸易实训平台授课，充分利用启发式等灵活多样的教学手段。 （三）实践环节的要求 本课程的学习需要理论联系实际。实践环节是国际贸易课程专业教育的一个重要实践性教学环节。要求通过实训平台的实际操作和案例教学的环境设置，使学生巩固、深化学过的重要知识点，提高专业水平。 （四）对课后作业及学生自学的要求 本课程的学习所用教材，每一章都会提出课后思考题和有关重点、难点知识点的练习题。要求学生须完成每一章后的思考题并进行课后复习与课前预习。 （五）本课程对实现毕业要求的促进 一是本课程要求学生掌握基本的国际贸易理论和政策，了解当代国际贸易发展的现状，熟悉通行的国际贸易规则和惯例，具备国际贸易的基本技能。注重学
《国际贸易理论与实务》课程教学大纲 一、课程基本信息： 课程名称：国际贸易理论与实务 课程类别：专业必修课 授课对象：05国际经济与贸易专业 开课学期：第5学期 学分：4学分 主讲教师：李燕 教学教材：盛洪昌著：《国际贸易理论与实务》，上海财经大学出版社，2006年12月 参考资料：《国际贸易实务》冷柏军编著，高等教育出版社，2006年5月《国际贸易理论》张玮编著，高等教育出版社，2006年5月《进出口贸易实务教程》（第四版），上海人民出版社，2003年 其他：国际贸易理论与实务相关月刊杂志中与各章专题有关的案例材料等。 二、教学方式： 1、采用课堂讲授与互动讨论相结合、知识点讲授与案例讨论相结合、多媒体演示、外贸软件辅助教学的方式。 理论联系实际，既强调基本概念、理论的理解，又强调知识和业务技能的实用。在讲授中，每章节均采用多媒体、PPT教学演示课件，并配有大量实务案例、实务操作流程演示，帮助学生理解和掌握教学内容，达到最佳教学效果。教师通过多媒体展示教案内容和图片（包括进出口业务活动中的各种单证式样等），既丰富了课程内容，又活跃了课堂气氛，拓展了学生的思路。运用商学院现有的外贸教学实务软件、外贸单证教学软件，让学生上机操作实践，同时精选经典国际贸易案例让学生根据有关的理论、法规、规则、惯例及操作规程等进行分析进行案例讨论，提高了学生应用知识、分析问题、解决问题的能力。 2、每次上机操作课都布置进出口程序、单证实际练习，每章结束后均布置课后思考或习题，作为平时成绩。 三、教学目的：《国际贸易理论与实务》是一门方针政策与业务技术相结合，理论与实践相结合的政策性和实践性很强的综合性应用学科。它涉及国际贸易理论与政策、国际贸易法律与惯例、国际金融、国际运输与保险等学科的基本理论与基本知识，通过本课程的学习，使学生掌握国际贸易理论产生、发展的基本理论，掌握国际贸易主要政策和措施，了解国际贸易变化发展趋势，能够比较熟练地运用所学知识理解和分析世界经济和中国对外贸易中的现实问题。学会运用国际贸易法律与惯例等方面的基本知识，并结合对国际货物买卖合同各条款的理解，如品质品名条款、数量条款、运输条款、支付条款、保险条款等，掌握国际间商品交换的具体过程和进出口业务专业知识和技能。培养学生应用知识、分析问题、解决实际问题的能力。 四、预修课程： 本课程与国际金融、国际商务等相关专业的其他课程有着密切的关系。如《国际金融》、《国际商务英语》、《国际结算》等是本课程的知识基础。建议在修完
《国际贸易原理》教学大纲 一、编写说明 ◆课程描述： ◆国际贸易原理的科学属性：是一门应用性很强的经济学科，是一门对外开放、实现EDI （电子数据交换）、开展对外贸易必不可少的重要课程，是高等学校财、经、贸、管等专业开设的一门专业必修课或选修课。 ◆国际贸易原理的内容框架：以经济学为基础，以西方国际贸易理论为依据，以国际贸易活动为基本线索，其内容构架为成因篇、调控篇、协调篇三大板块部分。其中，成因部分主要包括国际贸易发展基础，国际贸易成因理论；调控部分主要包括国际贸易战略政策、调控措施；协调部分主要包括国际贸易协调组织、国际贸易运行规则。成因篇、调控篇、协调篇三大部分互为联系，既从普遍整体上认识国际贸易的成因理论、战略政策；又从具体内容上认识国际贸易调控措施、组织规则，从而揭示世界各国、各地区（有形与无形）商品交换活动及其经济规律。 ◆课程目标 ◆国际贸易原理的教学任务：主要是讲授（世界各国、各地区）国际贸易的成因理论、战略政策、调控措施、协调组织、运行规则等整体宏观与具体微观的贸易问题。重点是讲授国际贸易理论、措施、规则，并贯穿于本课程教学的始终，尤其是强调对国际贸易基本概念的准确理解，为学生很好掌握国际贸易理论、措施、规则提供有益的帮助。 ◆国际贸易原理的教学目的：是使学生通过本课程的学习，能从整体（宏观）和具体（微观）方面掌握国际贸易理论、政策、措施、规则的基本原理和方法，具有能运用这些基本理论和方法来阐明、分析和研究当今（世界各国、各地区）国际贸易主要实际问题的能力，为所学专业的其它相关后续课程的学习和研究打好基础，为今后很好地从事财、经、贸、管工作和科学研究活动提供必备的基础理论和基本方法。 ◆课程安排 具体课时安排如下表（总学时按48计）
《国际贸易》教学大纲 一、教学目的 本课程为国际贸易专业的核心课程。主要学习国际贸易理论与政策方面的内容，具体包括国际贸易基本概念、国际分工及学说、世界市场及价格、贸易政策及其理论依据、国家实施贸易政策的单边、双边、多边措施。通过本课程的学习使学生系统掌握国际贸易的基本概念、基本理论、基本规律、基本技能以及研究分析贸易问题的基本方法，了解各国对外贸易政策的制定、实施及其依据，以培养学生分析和解决问题的能力，为将来的学习和工作奠定良好的基础。 二、教学任务 本课共4学分，最低学习时间为120学时，其中课件学习时间不低于72学时。本课采用网上授课和教师指导自学相结合的学习方法，学生必须按照教学大纲的要求、根据教学内容完成所有作业、讨论及其他学习活动，通过阶段测试和期末考试合格后方可取得相应学分；期末考试将采用教学点集中卷面考试方式。 三、授课内容 第一讲国际贸易的基本概念 1.教学目标 通过本讲学习，要求学生对国际贸易课程内容构架有一个初步的了解，能够认识到课程篇章结构之间的关系；理解、辨析和掌握国际贸易中经常涉及到的一些基本概念，为后面的学习建立知识基础。 2.教学方法 课程学习以网络资源为主，教材为辅，在有条件的教学站安排辅导教师，指导学生学习。同时主讲教师通过布置、修改作业；安排学习活动，包括组织网上讨论、主题思考与交流等；答疑；测试等方法指导学生学习。 3.学时 4课时。
4.课程结构 一、国际贸易课程的研究内容 （一）各个历史时期国际贸易发展、特征极其一般规律 （二）国际贸易理论与学说 （三）对外贸易政策 （四）不同类型国家对外贸易发展的主要特点 二、国际贸易的基本概念 一、对外贸易与国际贸易 二、对外贸易额与对外贸易量 三、总贸易体系与专门贸易体系 四、直接贸易、转口贸易与过境贸易 五、货物贸易与服务贸易 六、贸易差额 七、对外贸易与国际贸易结构 八、对外贸易与国际贸易的地理方向 第二讲国际贸易的基础——国际分工 1.教学目标 通过本讲学习，要求学生了解作为国际贸易基础的国际分工形成与发展的过程，理解和掌握影响国际分工形成与发展的主要因素，对国际分工的理论和学说有一个全面、系统的认识，并对不同理论与观点之间能够进行比较分析。 2.教学方法 课程学习以网络资源为主，教材为辅，在有条件的教学站安排辅导教师，指导学生学习。同时主讲教师通过布置、修改作业；安排学习活动，包括组织网上讨论、主题思考与交流等；答疑；测试等方法指导学生学习。 3.学时 10课时。 4.课程结构 一、国际分工的产生与发展
《国际贸易》教学大纲 注：课程类别是指公共基础课/学科基础课/专业课；课程性质是指必修/限选/任选。 一、课程地位与课程目标 （一）课程地位 本课程是管理信息系统、市场营销、金融工程和财务管理专业的重要选修课程，是学科理论专业课。它研究国际商品交换的运行机制、形成国际贸易的具体原因、影响国际贸易的政策因素以及国际贸易利益分配规则等。 （二）课程目标 （1）掌握主要的国际贸易理论、国际贸易政策及其在实践中的应用。奠定牢固的理论基础，形成较为全面的国际贸易知识结构。 （2）深入理解国际贸易理论的最新进展及外贸政策的发展趋势。 二、课程目标达成的途径与方法 以课堂教学为主，结合自学、课堂讨论、课外作业等： 课堂教学：国际贸易理论形成的历史、演进过程以及主要的代表人物；主要的国际贸易政策以及影响；国际贸易理论发展的最新进展。 课堂讨论：不同的国家贸易政策的差异、不同贸易政策的影响的差异、国际贸易政策演变的原因、国际贸易理论前沿及趋势等。并结合课堂主题进行相关案例的资料收集与讨论。 课外作业：查找相关政策，和案例主题寻找资料、整理与分析，得出理论的的适用性、局限性和时代性等。 自学内容：贸易理论发展史、各国的外贸政策差异等。 三、课程目标与相关毕业要求的对应关系 四、课程主要内容与基本要求
本课程包括国际贸易的基础知识、国际贸易基本理论、对外贸易政策和措施以及双边、区域、多边层面上贸易关系、贸易利益的协调等内容。 Charpter one Introduction To understand the historical process of the emergence and development of international trade; To understand and master the basic concepts and research methods of international trade. Charpter two International division of labor To understand the process of formation and development of international division of labor and influencing factors; understand trade gains and basic analysis. To understand and master the meaning of foreign trade conditions; understand knowledge points such as welfare distribution. Charpter three Traditional international trade theory To master the background of the traditional international trade theory; To grasp the basic content of various traditional international trade theories and use the theory to explain and analyze the actual problems. Charpter four New international trade theory To master the background of the new international trade theory; To Grasp the basic content of various new international trade theories and apply theoretical explanations to analyze the actual problems. Charpter five Foreign trade policy To understand the development trend of foreign trade policies of contemporary developed countries and the choice of foreign trade policies of developing countries; To understand and master the type of foreign trade policy; To understand the evolution of China's foreign trade policy; To master the use of relevant policies to analyze real problems. Charpter six Customs measures To understand the composition of China's customs tariffs and customs procedures; To understand and master the degree of tariff protection and its evaluation; To understand and master the types of tariffs and their implementation. Charpter seven Non-tariff barriers To understand the types of traditional non-tariff barriers; To understand and master the types, characteristics and roles of new non-tariff barriers. Chapter Eight Regional Economic Integration
国际贸易 International Trade 一、课程基本信息 学时：48 学分：3.0 考核方式：闭卷考试，平时成绩占30%，期末考试成绩占70%。 中文简介：伴随经济全球化和我国的开放，具备涉外经济理论知识及其运用能力，是经济专业学生的必备能力。通过本课程学习可以帮助学生系统了解国际贸易理论和相关政策、方法，提高学生的专业素质及分析国际贸易领域实际问题的能力，为今后继续从事有关研究和实际工作积累知识，奠定基础，为后续专业课程的学习打下坚实的基础。本课程是经济学基础理论的组成部分，也是统计专业的学科基础课。本课程主要研究国际分工与经济发展、国际贸易的关系，考察国际贸易政策与措施对国际贸易的影响，教学内容包括国际贸易的基本概念、重要理论、国际贸易政策和措施，为对外贸易活动提供经济方面的理论知识和指导。 二、教学目的与要求 通过本课程学习，让学生系统了解国际贸易的基本概念、基本知识，熟练掌握国际贸易的主要分析方法和基本模型，在掌握基本原理的基础上，能够对国际贸易中的一些主要现象、历史演变和发展趋势有一个总体的认识和理解。要求能使学生对国际贸易学的整体体系有一个明确的把握，并做到理论与实践相结合，培养学生综合分析问题、解决问题的能力。特别是对那些日后将从事对外经济活动的学生，希望通过本课程的教学，能不同程度地提高他们的实际工作能力，为我国进一步参与经济全球化服务。 三、教学方法与手段 本课程理论与实际紧密联系，在教学方法和手段上，充分利用多媒体教学手段，以教师重点讲授为主，以课堂案例讨论的方式巩固教学内容。 四、教学内容及目标
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《国际贸易》课程教学大纲 课程名称：国际贸易课程类别：任意选修课 适用专业：财务管理考核方式：考查 总学时、学分：48学时2学分其中实验学时：32 学时 一、课程教学目的 《国际贸易》是一门专门研究国际间商品和劳务交换过程中的基本理论、基本知识和基本技能的学科，是一门具有涉外活动特点的实践性很强的综合性应用科学，主要包括理论、政策和实务三个部分。本课程为给非经贸专业学生开设的任意选修课，理论部分要求修读学生掌握各个历史阶段国际贸易发展的规律、国际贸易的动因、贸易基础和贸易所得等。政策部分着重讨论各国为达到既定的贸易政策导向而采取的贸易措施。实务部分针对国际贸易的特点和要求，从实践和法律的角度，分析研究国际贸易适用的有关法律与惯例和国际商品交换过程的各种实际运作，总结国内外实践经验，吸收国际上一些行之有效的贸易习惯做法，以便掌握从事国际贸易的“生意经”，学会在进出口业务中，既能正确贯彻我国对外贸易的方针政策和经营意图，确保最佳经济效益，又能按国际规范办事，使我们的贸易做法能为国际社会普遍接受，做到同国际接轨。 二、课程教学要求 国际贸易涉及国际贸易理论、国际贸易政策和重要的国际经济组织，通过学习使学生全面了解有关国际贸易的基本理论、关税与非关税措施以及世界贸易组织、区域经济一体化等内容。实务部分的主要内容有：国际贸易术语、国际货物买卖合同条款、合同的商定和履行，以及国际贸易方式等。根据本课程的性质、特点、任务和基本内容，在学习过程中，必须掌握正确的方法并注意下列事项：（1）要贯彻理论联系实际的原则；（2）要注意业务同法律的联系；（3）要贯彻“洋 为中用”的原则；（4）要把“学”和“用”结合起来。 三、先修课程 《微观经济学》、《宏观经济学》 四、课程教学重、难点 本门课程的教学重点是：(1)国际贸易理论如比较优势理论、H-O理论、规模经 济理论的理解与掌握以及贸易政策经济效应的分析等；(2)2010通则中常用贸易 术语的解释及区别以及进出口商品的名称、品质、数量和包装；(3)国际货物运 输方式的选择，以及如何在合同中写明装运条款及装运单据的作用等；(4)货运 保险条件中保险承包的范围，我国货运保险的种类，保险费的计算及保险事务等； (5)交易磋商的过程，包括询盘、发盘、还盘和接受四个环节；(6)如何订立、履 行合同，以及违约之后，如何认定，如何利用法律等以及国际贸易方式的选择。
国际贸易实务教学大纲 学时：48 1、课程性质 国际贸易实务是国际经济与贸易专业一门专业基础课程，也是专业核心课程。国际贸易实务是一门专门研究国际间商品交换具体过程的学科，是一门具有涉外活动特点的实践性很强的综合性应用科学。它涉及国际贸易理论与政策、国际贸易法律与惯例、国际金融、国际运输与保险等学科的基本原理与基本知识的运用。 本课程的先行课程为《国际贸易》、《中国对外贸易概论》等。 2.教学方法 （1）贯彻理论联系实际的原则 教师在讲课过程中，以国际贸易基本原理和贸易政策为指导，将理论与实践、政策与业务有效地结合起来，不断提高分析与解决实际问题的能力。 （2）注意业务同法律的联系 国际货物买卖合同是对合同当事人双方有约束力的法律文件。履行合同是一种法律行为，处理履约当中的争议实际上是解决法律纠纷问题。而且，不同法系的国家，具体裁决的结果还不一样。这就要求从实践和法律两个侧面来研究本课程的内容。 （3）加强英语的学习 对于外贸专业人员而言，不仅要掌握一定的专业知识，而且还必须会用英语与外商交流、谈判及写传真、书信。因此，在教学工作中，教师应要求学生加强英语的学习，掌握外贸专业术语。 （4）注意本课程同其他相关课程的联系 国际贸易实务是一门综合性的学科，与其他课程内容紧密相联。在教与学的过程中，应该将各们知识综合运用。比如讲到商品的品质、数量和包装内容时就应去了解商品学科的知识；讲到商品的价格时，就应去了解价格学、国际金融及货币银行学的内容；讲到国际货物运输、保险内容时，就应去了解运输学、保险学科的内容；讲到争议、违约、索赔、不可抗力等内容时，就应去了解有关法律的知识等等。 （5）贯彻“洋为中用”的原则 为了适应国际贸易发展的需要，国际商会等国际组织相继制定了有关国际贸易方面的各种规则，如《国际贸易术语解释通则》、《托收统一规则》、《跟单信用证统一惯例》等。这些规则已成为当前国际贸易中公认的一般国际贸易惯例，被人们普遍接受和经常使用，并成为国际贸易界从业人员遵守的行为准则。因此，
国际贸易实务课程教学大纲 (Practices of international trade) 学时数：32 学分数：2 适用专业：食品科学与工程（食品工程与营销方向） 一、课程的性质、目的和任务 《国际贸易实务》是食品科学与工程专业的一门限选课。为学生将来从事外贸工作做准备。本课程的教学任务是讲授进出口贸易的基本知识、实务和技能，培养学生日后从事该项工作时能具有较强的适应性和实践能力。 二、课程教学的基本要求 （一）掌握国际贸易的基本理论和我国对外贸易的原则、方针和政策。 （二）全面掌握进出口业务专业知识和技能，学会运用国际贸易惯例和必要的国际法律知识。（三）了解并掌握进出口交易的基本环节及内容，初步具备从事进出口业务所需的基本技能和实际操作能力。 三、课程的教学内容、重点和难点 第一章国际贸易实务概述 一、国际贸易实务的研究对象、范围和内容 （一）国际贸易实务的研究对象 （二）国际贸易实务的研究范围和内容 二、国际贸易与国内贸易的区别 三、国际贸易实务的基本程序 （一）出口贸易的基本程序 （二）进口贸易的基本程序 第二章国际贸易法律规范 一、各国有关国际贸易的法律 （一）资本主义国家有关贸易的国内法 （二）我国有关货物贸易的法律 二、国际贸易条约 （一）国际贸易条约的含义 （二）国际贸易条约的法律效力 （三）主要国际贸易条约 三、国际贸易惯例 （一）国际贸易惯例的特点和意义 （二）主要国际贸易惯例 （三）运用国际贸易惯例要遵循的原则
四、国际贸易法律、条约和惯例的适用 （一）法律冲突 （二）法律适用规范 （三）我国涉外经济合同的法律适用原则 第三章国际贸易术语 一、国际贸易术语概述 （一）国际贸易术语的含义和作用 （二）有关国际贸易术语的解释 二、常用国际贸易术语解释 （一）FOB （二）CIF （三）CFR （四）FCA （五）CIP （六）CPT 三、其他国际贸易术语解释 （一）EXW （二）FAS （三）DAF （四）DES （五）DEQ （六）DDU （七）DDP 第四章商品条件 一、品名和品质 二、数量 （一）计量单位 （二）计量方法 （三）合同中的数量条款 三、包装 （一）运输包装 （二）销售包装 （三）中性包装 （四）合同中的包装条款 四、商品检验 （一）公正检验 （二）法定检验
《国际贸易原理》教学大纲 一、课程的性质、目的和任务 课程的性质 《国际贸易原理》是开放经济背景下经济、管理专业必修的一门经济理论基础课程。通过本课程的学习，使学生掌握国际经济贸易的基本概念、理论和政策，以及世界贸易组织的机制和基本协定。为适应中国入世后开放市场经济背景下的企业经营、管理工作打下良好的基础。 课程的目的和任务 掌握国际经济贸易的基本概念和术语、基本理论、基本政策和WTO知识，理解国际贸易产生、发展的基本决定因素，各种贸易政策措施的内容和影响。了解世界贸易组织的有关知 识，以及经济一体化和跨国公司对国际贸易的影响。 二、课程的教学内容和基本要求 第一章当代国际贸易 教学内容：对外贸易的产生、地位与作用、国际贸易的若干概念、资本主义时期的国际贸易、第二次世界大战后国际贸易的发展、改革开放以来中国的对外贸易 教学基本要求： 1、掌握与国际贸易相关的基本概念，如贸易差额、对外货物贸易结构、跨境提供、复出口、直接贸易、间接贸易、转口贸易等。 2、了解不同时期国际贸易发展的特点与趋势以及各时期国际贸易的地理格局。掌握国际贸 易发展各时期的商品结构 3、掌握20世纪80年代后半期至今国际贸易发展的主要表现及发展速度回升的原因，了解 当今主要的贸易集团一体化组织以及经贸集团形成的新的表现特点。 4、了解中国与欧盟、美国、日本等发达国家的经贸关系发展现状。 重点：与国际贸易相关的概念，对外贸易的产生、地位与作用，各时期国际贸易的地理格局、国际贸易发展的主要表现及发展速度回升的原因。 难点：对外贸易额、对外贸易量、对外贸易依存度、，总贸易体系、对外货物贸易结构等基本概念，当今国际贸易发展的主要表现及发展速度回升的原因。 第二章国际分工 教学内容：国际分工的概念，发展阶段，国际分工发展的制约因素，国际分工对国际贸易的影响，国际分工和国际贸易学说。 教学基本要求： 1、了解国际分工的概念。 2、掌握战后国际分工的发展以及制约国际分工发展的因素。 3、掌握经典的国际分工与国际贸易理论。 重点：制约国际分工发展的因素，国际分工的概念；绝对利益理论、比较成本说、要素禀赋说的基本观点。 难点：绝对利益理论、比较成本说、要素禀赋说的基本观点。 第三章世界市场 教学内容：世界市场概述，世界市场上的交易方式，当代世界市场发展的主要特点。
国际贸易学教学设计 一、教学目标 在本课程学习完成后，学生应当： 1.掌握国际贸易基本概念、原则和相关法规法律； 2.熟悉各种国际贸易方式和贸易推动机制； 3.能够进行国际贸易实务操作； 4.具备国际贸易常见问题解决能力和危机应对能力。 二、教学内容 1. 国际贸易基础 •国际贸易概念 •国际贸易原则 •国际贸易相关法规法律 2. 国际贸易方式 •直接出口 •间接出口 •进口贸易 3. 贸易推动机制 •WTO及其规则 •自由贸易区 •汇率控制 •海关管制
三、教学方法 为了更好地达成学习目标，并提高学生的兴趣参与度，采用如下教学方法： 1.视频讲解 2.实物展示 3.分组辩论 4.真实案例分析 四、教学评价 1. 期中考核 学生将参与一次笔试和一次小组演讲，以此对在课堂上所学内容进行评价。 2. 期末考核 学生将展示其掌握的实际实践技能，通过模拟国际贸易实务操作考核，给予评分。 五、教材及参考资料 1. 教材 •《国际贸易学》(第三版)，李明著，清华大学出版社 2. 参考资料 •《世界贸易报告》 •《外经贸经济Analects》 •《贸易实务指南》 六、教学安排 为全面掌握本课程知识，教学周期安排如下：
•第一周：国际贸易基础概念及原则 •第二周：国际贸易相关法规法律 •第三周：直接出口与间接出口 •第四周：进口贸易 •第五周：WTO及其规则 •第六周：自由贸易区 •第七周：汇率控制、海关管理 •第八周：实际案例分析 七、注意事项 为了确保课程质量，教师应当： 1.对学生在课堂外的表现，尤其是作业的完成情况进行监督和点评； 2.在授课过程中，注重与学生的互动和反馈； 3.为学生提供充足的学习资源，如教学视频、参考文章等。
国际贸易学 教学大纲 前言： 通过本门课程的学习，要求学生能够奠定扎实的国际贸易理论基础，不仅要熟悉与国际贸易有关的各种基本概念，而且要了解古典的和当代的各种西方国际贸易理论以及当前在各国通行的国际贸易政策，包括保护贸易政策和自由贸易政策，同时要求学生对世界贸易组织、国际服务贸易中的各类规则和区域经济集团的发展趋势也能系统熟悉和掌握。 本门课程讲授内容主要包括国际贸易的基本概念与特点；国际贸易的历史与现状；对外贸易发展战略的几种分类，着重对进口替代战略和出口导向战略进行介绍和分析；我国对外贸易体制的建立、改革和发展方向；国际分工与国际市场；国际价值与国际市场价格，重点分析价值规律在国际贸易中的作用；以古
典理论为主的早期西方国际贸易理论，包括贸易差额论、绝对成本论、比较成本论和相互需求论；现代国际贸易理论重点介绍俄林的资源赋予论，同时也介绍了里昂惕夫反论和各种战后国际贸易理论；在分析了自由贸易理论的基础上，再重点分析保护贸易理论，主要有李斯特的保护贸易论、凯恩斯的超保护贸易论和普莱维什的保护贸易新论；本门课程的重点之一是学习掌握各类国际贸易政策与措施，包括关税措施、非关税壁垒措施、出口鼓励措施与出口管制措施；关贸总协定与世界贸易组织是本门课的另一重点内容，主要包括GATT和WTO的组织机构、基本原则和运作机制；学习跨国公司对当代国际贸易的影响，了解什么是公司内国际贸易；区域经济集团化的发展趋势以及对当代国际贸易的影响，还有国际服务贸易的分类及规则也是本课程的学习内容。 第一章导论 本章学习重点：
1、国际贸易学的研究对象是什么？ 2、国际贸易的各种基本概念。 3、国际贸易与国内贸易相比有何特点？ 4、国际贸易与经济发展的相互关系。 第一节国际贸易的基本概念 一、国际贸易学 掌握国际贸易学的定义和研究对象。 1、定义：国际贸易学是研究国际间商品与劳务交换过程中的生产关系及有关上层建筑的发展规律的科学。作为一门科学，它的任务是要研究国际间贸易产生与发展的原因和贸易利益在各国间进行分配的制约因素，并要揭示其中的特点与运动规律。 2、研究对象：一般认为，国际贸易学的研究对象包括以下四个方面：（1）各个历史发展阶段，特别是当代国际贸易发展的一般规律；（2）各国对外贸易发展的特殊规律；（3）国际贸易理论与学说；（4）对外贸易政策与措施。 二、国际贸易的基本概念
国际贸易理论 （International Trade Theory） 课程代码：2041004 学分：3 学时：48（其中：课堂教学学时：48 实验学时：0上机学时：0课程实践学时: 0 ）先修课程：微观经济学、宏观经济学 适用专业：国际经济与贸易专业 教材：《国际经济学Ⅰ：国际贸易理论》、甘道尔夫、中国人民大学出版社, 2015年6月版 一、课程性质与课程目标 （一）课程性质 《国际贸易理论》是国际经济与贸易专业的专业基础课程，在国贸人才培养方案中非常重要。本课程是一门研究国际贸易有关理论和国际货物买卖实际业务的课程。学生通过学习该课程，应能分析各种国际贸易各种现象，掌握国际贸易分析的方法和思路，掌握国际贸易基本运作规律和实务操作方法，为将来走上工作岗位奠定牢固的专业知识基础。 （二）课程目标 课程目标1：通过教学使学生掌握有关国际贸易的基本知识，了解国际贸易产生发展的历史，及在每个历史时期对世界经济所起的作用； 课程目标2：掌握国际贸易和国际分工的基本理论，熟练掌握各理论学派的理论思想和理论内容，并能运用理论分析实际问题； 课程目标3：掌握国际贸易政策的产生及发展演变，熟练掌握各种贸易政策的作用及理论依据； 课程目标4：了解和理解自由贸易政策和各种保护贸易政策对国民福利的影响； 课程目标5：掌握发展中国家对外贸易的特殊性，了解发展中国家经济贸易发展的理论与战略； 课程目标6：了解和理解当今国际经济贸易一体化的基本内容，以及各种国际经济贸易一体化的理论，建立一体化经济对一国和世界的影响。 二、课程内容与教学要求 第一章导论 （一）课程内容 1.国际贸易课程的研究对象、国际贸易的基本概念 2.国际贸易的分类、国际贸易的统计指标 3.国际贸易的产生与发展及其与经济发展之间的关系 （二）教学要求 通过本章教学要求学生熟练掌握国际贸易的定义、分类及研究对象，了解国际贸易产生和发展