礴反义
)近义)
戴反义
)近义)
严反义
)近义)
心反义
)近义)
(3分)
,时时处处都在
)
色彩绚丽,非常好看。)
)
分)
粗犷不解其义
B.羁绊荟萃偏僻神机妙算
C.融会允诺凝结叹为观止
D.拜纳诱惑簇拥忐忑不安
六、指出下列各句所运用的修辞手法。(4分)
1.一个“小眼镜”站起来。( )
2.风摇竹影有声画,雨打梅花无字诗。 ( )
3.捶起来就发狠了,忘情了,没命了。( )
4.翠绿欲滴的茶树丛中,不时传来银铃般的欢笑声。( )
七、下列句子的排列顺序正确的一项是( )。(3分)
①是一种半发酵的茶
②还可以细分出许多不同类别的茶
③但其实乌龙茶只是总称
④乌龙茶是中国茶的代表
⑤透明的琥珀色茶汁是其特色
A.④⑤③②①
B.③⑤①④②
C.④①⑤③②
D.③①④②⑤
八、指出下列各句所运用的描写方法。(3分)
1.“世界的边沿在哪儿?也许太阳知道。”杨卡这样想。( )
2.“哪一点儿不像呢?”伯父微笑着问我。( )
3.它左转右弯地在湖边跳了一会儿,然后弹弹身上的灰尘,舔湿手掌。( )
九、指出下列各句所运用的说明方法。(3分)
1.京剧人物分“生”“旦”“净”“丑”四大类。( )
2.京剧有不同个性的脸谱。比如包公、关羽、黄天霸等,一看脸谱就知道是谁。( )
3.京剧锣鼓铿锵,使你觉得一会儿如高山大海,一会儿似小桥流水。( )
十、修改病句。(4分)
1.能否乐观地面对困难,是迈向成功的基础。
2.想到我从此永远见不到伯父的面,他的声音,他的爱抚,泪珠就一滴一滴地掉下来。
十一、按要求完成句子练习。(4分)
1.猴子摘下了他的帽子。(改写成“把”字句)
2.太阳是杨卡所熟悉的辽阔大地的忠实守望者。(缩句)
3.我囫囵吞枣地把《水浒传》读了一遍。(改成“被”字句)
4.那个拉车的不能光着脚拉着车在路上跑。(改成反问句)
十二、给左右相关联的词语连线。(3分)
京剧方志敏
草船借箭
林清玄
清贫
孔明
百合花开
梅兰芳
欢乐颂
孙犁
相片
席勒
十三、读下面的材料,完成后面的练习。(6分)
材料一:高雨欣,女,11岁,中国十佳最美孝心少年。
材料二:在家庭陷入困境时,她搂着妈妈的脖子说:“妈妈,咱家我顶着。”自此,她用柔弱的肩膀扛起了全家人生活的担子,成了家里的顶梁柱。“生活虽然苦了点儿,但是,只要我勇敢地往前走,我就一定能走过风风雨雨……”高雨欣这样说。
1.如果你是小记者,去采访高雨
欣,你会提什么问题?(3分)
2.你会用哪些词语来形容高雨欣?(3分)
十四、阅读理解。(20分)
(一)
随着几声嘹亮的鸡鸣,整个湖山醒来了。采茶姑娘披着晨雾,踏着朝霞,三五成群,结伴向茶园走去。空中弥漫着淡淡的花香,翠绿欲滴的茶树丛中,不时传来银铃般的欢笑声。太阳升起来了,在湖山的上空铺开万道金光,茶
园也被染上一层金色。采茶姑娘个个神采飞扬,她们用灵巧的双手敏捷地从茶树上摘下一片片嫩芽。绿树映衬着俊美的身影,构成一幅美丽动人的图画。
入夜,山村里万家灯火,又是另一番繁忙景象。
茶手短衣紧袄,利索地把拣好的鲜叶芽倒进滚烫的大锅,叉开五指,在嫩叶中不停地翻拌。忽而揉,忽而搓,忽而捺,忽而抓,嫩叶如同一条青龙上下翻飞,煞是好看。渐渐地,随着水分的蒸发,叶芽变深了,变细了,条索纤纤,蜷曲成螺。这时,一边降温一边揉捻、搓团,待到茶叶捏拢放开就能自行松散之时,满屋子已弥漫着浓郁的芳香。此时的茶叶干而不焦,脆而不碎,青而不腥,细而不断,无怪乎人们称它为“工艺茶”了。
1.用简洁的语言概括选文的主要内容。 (2分)
2.选文的第2自然段在结构上
有什么作用?(2分)
3.选文中有很多精彩的句子,试
找出两句来。(1分)
4.根据选文第3自然段的内容说说碧螺春的制作过程。(2分)
5.为什么碧螺春被称为“工艺茶”?(2分)
(二) 母亲的三句话
二月河幼年时憨厚、讷言,在某些方面还有点儿反应迟钝。
二月河的父母都是从战争年代过来的人,对待孩子的学习成绩不那么苛刻。父母下了班在门前空地上洗衣、种菜、栽树,十来岁的二月河壮实有劲儿,一手提一桶水,干得很欢。父母看在眼里,喜在心头:只要孩子健康成长,其他都不重要。
二月河懊恼自己的学习成绩,苦恼地问母亲:“我是不是天生就比别人笨?”
母亲说:“儿子,你有力气,能帮助爸爸妈妈提水、浇花、洗衣,这就是你的优势,你比别人健康、强壮。”说着,母亲把二月河领到院子的花圃。
父亲凌尔文特别钟爱园艺,在自家院子建起花圃,他们家院子里一年到头开着不同时令的花。春天,父亲会带二月河到野外,不是赏春踏青,而是去寻找嫁接菊花的母本——黄蒿和野艾,移回来,密集地栽在苗圃里,长大了嫁接菊花。到秋天,一盆菊花可以开出五六种颜色的花。还有扦插的各种树苗,果树中的桃树、杏树、梨树、无花果,花木中的月季、桂花、松枝、小柏枝等。他的嫁接技术很好,靠接、枝接、劈接、芽接,没有他不会的,他只要接,准活。
许多年后,电视台报道一则消息,说西红柿和土豆嫁接成功:上头结西红柿,土里结土豆。二月河与妹妹看了这则报道都笑了,因为几十年前父亲试着嫁接这两样,每次都成功,只不过嫁接后土豆长不大,西红柿像葡萄,就顺手拔掉扔了。父亲培育的桂花尤其好:把桂枝皮削掉半边,用塑料袋包上湿土,严严实实扎起,第二年春天,把原枝的下部剪断,一株新桂花树就诞生了。桂花是丛生,要想长成桂花树,也得嫁接。选择一棵冬青幼苗,再从旁扦插上桂枝,成活后与冬青靠接,就是一株亭亭玉立的桂花树苗。
在花圃前,母亲指着那些青翠欲滴的果木,语重心长地对二月河说:“娃,你仔细看看这些树木瓜果,记住三句话。
“一是丝瓜、豆荚长得快,一晚上就能长一大拃;水杉长得慢,但最后长得高、长得壮的是水杉。人不怕成长慢,只怕不努力。
“二是丝瓜、豆荚尽管长得长,却靠攀附树木,没有对别的树木的攀爬,它就长不成。人不要靠攀附别人,得靠自己。
“三是桂花不嫁接,就会丛生,长不成大树,嫁接后,才能长成桂花树。人要学习,通过学习去转换自己,发展自己。”
母亲的这三句话,让二月河受益终生。无论是在学校还是在部队,无论是钻山洞建国防工程还是下煤窑挖煤,他都没有怨天尤人,哀叹命运不济,而是擦亮心中的理想,坚持不懈,最终厚积薄发,成为有名的作家。
1.为什么二月河认为自己天生
就比别人笨?(2分)
2.“没有他不会的”这句话在句式上有什么特点?有什么作用?(2分)
3.二月河与妹妹看了电视台报道的什么消息都笑了?为什么?(2分)
4.母亲的三句话告诉了二月河什么道理? (3分)
5.你从二月河最后成为有名的作家得到了什么启示?(2分)
十五、习作。(30分)
斗转星移,在过去的一个学期里,生活给我们留下了太多太多的东西,也给我们留下了太多太多的感悟……请以“给我的启示”为题,写一篇500字左右的习作。
期末检测卷参考答案
一、nìjiéhōng yázh uómǐn xiùshìsǎng
二、呼啸魁梧羡慕邀请徜徉哄骗忌讳基础
三、气息奄奄气吞山河毫厘不爽破绽百出理屈词穷理直气壮全神贯注心不在焉
四、1.朝夕相处 2.五彩缤纷 3.回味无穷
五、A
六、1.借代 2.对偶 3.排比 4.比喻
七、C
八、1.心理描写 2.语言描写、神态描写 3.动作描写
九、1.分类别 2.举例子 3.打比方
十、1.能否乐观的面对困难,是能否迈向成功的基础。
2.想到我从此永远见不到伯父
的面,听不到他的声音,得不到
他的爱抚,泪珠就一滴一滴地掉
下来。
十一、1.猴子把他的帽子摘下了。 2.太阳是守望者。
3.《水浒传》被我囫囵吞枣地读了一遍。
4.那个拉车的怎么能光着脚拉着车在路上跑?
十二、京剧——梅兰芳草船借箭——孔明清贫——方志敏百合花开——林清玄欢乐颂——席勒相片——孙犁
十三、1.示例一:你感觉幸福吗?示例二:你现在最大的愿望是什么?
2.示例:孝顺、坚强、勇敢、吃苦耐劳、乐观等。
十四、(一)1.主要写清晨采茶姑娘在茶园采茶的情景和碧螺春茶精
细的制作过程。 2.过渡作用。
3.示例:随着几声嘹亮的鸡鸣,
整个湖山醒来了。忽而揉,忽
而搓,忽而捺,忽而抓,嫩叶如
同一条青龙上下翻飞,煞是好
看。 4.拣叶—进锅—翻拌—
降温、揉捻、搓团—自行松散
5.因为它的制作过程是纯手
工的,包含着茶手的功夫、心
血,所以被称为“工艺茶”。
(二)1.因为二月河幼年时憨
厚、讷言,在某些方面还有点
儿反应迟钝。
2.双重否定句式,表示肯定的意思,起强调作用。
3.西红柿和土豆嫁接成功。因
为二月河的父亲很多年前就
已经嫁接成功了。 4.人不怕
成长慢,只怕不努力。人不要
靠攀附别人,得靠自己。人要
学习,通过学习去转换自己,
发展自己。 5.不要怨天尤人,
哀叹命运不济,擦亮心中的理
想,坚持不懈,一定能取得成
功。
十五、略
2019年冀教版六年级语文上册第五单元提 升练习题及答案 一、给词语中加点的字注音。 吓唬．( ) 温馨．( ) 模．范( ) 奢侈．( ) 筹．集( ) 瞄．准( ) 二、看拼音,写词语。 pāo zhì() liězuǐ() lín lí() fàng sì() fēng píng làng jìng() jīn chíbùgǒu() 三、写出下列各句中加点词的近义词和反义词。 1.又在我藏躲地方的周围,低头注目搜寻 ．．了一番,也毫无所得。 搜寻:近义词: 反义词: 2.猴子比他更灵巧 ．．,转身抓着桅杆又往上爬。 灵巧:近义词: 反义词: 3.孩子心惊胆战 ．．．．,站在横木上摇摇晃晃的。 心惊胆战:近义词: 反义词: 4.他觉得有道理,愤恨 ．．之下很快地写了一篇没分段的作文。 愤恨:近义词: 反义词: 四、辨字填空。 咏泳永 歌( ) ( )远游( ) 俏消梢 ( )费树( ) 俊( ) 五、下列各句中画线的词语不能与括号中的词语互换的一句是( ) A.它显然(居然)知道大家拿它取乐。 B.猴子忽然(突然)跳到他面前。 C.水手们就立刻(马上)抓住了他,把他救上了甲板。 D.我从事革命斗争,已经十余(多)年了。 六、修改病句。 1.不但猴子不理,还撕得更凶了。
2.一担柴是否能挑到家,关键是看我有毅力。 七、根据要求完成句子练习。 1.“在这长期的奋斗中,我一向是过着朴素的生活,从没有奢侈过。”这句话中的“我”指的是 ,这句话中“一向”的意思是。 2.“我砍的柴本来就少,扔了柴,扛着一条光扁担回去呀!那样一来,我还算一个男子汉吗?”(根据语境分析问句的形式,并说明其作用) 3.小城迷茫在烟雨里,润润的,像一块玉。(试分析这句话的表达效果) 4.待到山花烂漫时,她在丛中笑。(翻译) 这两句词寄寓的思想 是。 八、判断下列各句说法的正误,对的画“√”,错的画“×”。 1.《卜算子·咏梅》这首词中,“卜算子”是这首词的词牌名。( ) 2.《清贫》是方志敏在被捕的当天写的一篇文章。( ) 3.“人生的担子不管有多重,咬紧牙,挺住!”这句话中的“担子”就是指扁担和挂在两头的东西。( ) 4.《儿子的采访》所叙写的主要是儿子接受爸爸的采访,回答自己的愿望的事情。( ) 5. 陆游是我国南宋的爱国诗人。( ) 九、默写陆游的《卜算子·咏梅》。
第一单元提升练习 一、为下列词语中加点的字选择正确的读音,并用“√”标出来。 洗涤．(dítiáo)矗．立(zhùchù) 磅礴．(báo bó)黝．黑(yōu yǒu) 珊．瑚(shān shā)老茧．(jiǎn jiǎng) 二、拼一拼,写一写。 guī ju( ) zào rè() yǎn huāliáo luàn() xìnì() mùyù() guǎng mào wúyín() 三、选字填空。 燥躁澡 1.今天的天气十分( )热。 2.洗个热水( ),你会更舒服些。 3.他的脾气很急( )。 碟蝶喋 4.奶奶一说起话来就( )( )不休。 5.我一边清洗碗( ),一边听音乐。 6.千万只蝴( )在五彩缤纷的花丛中翩翩起舞。 四、根据意思写四字词语。 1.表示颜色多,而且好看。( ) 2.形容奔驰迅速或头脑发昏。 ( ) 3.形容人或事物很具特色,能引起人们的注意。 ( ) 4.融合成一个整体,形容完整不可分割。( ) 五、在括号内填上恰当的修饰词。 ( )的臂膀 ( )的日子 ( )的景象 ( )的大手
( )的莲花 ( )的阳光 ( )的雪松 ( )的乳汁 六、写出下列各句中加点词的近义词和反义词。 1.进入天山,戈壁滩上的炎暑 ．．就被远远地抛在后边。 近义词: 反义词: 2.马走在花海中,显得格外矫健 ．．。 近义词: 反义词: 3.果然名不虚传 ．．．．! 近义词: 反义词: 4. 你是无穷 ．．的源泉。 近义词: 反义词: 七、病句门诊。 1.我终于到底亲眼看到这思慕已久的山海关了。 2.五彩池与九寨沟相连,五彩池的长度大约为1008米左右。 3. 《山海关》的作者是峻青写的。 八、按要求完成句子练习。 1. 哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢?(改为陈述句) 2.山海关的城楼是雄伟的、坚固的。(改为感叹句) 3.池里生着许多石笋,有的像险峻的山峰,有的像矗立的宝塔,有的像一簇簇的珊瑚。(照样子,写排比句)
六年级语文第1页共4页六年级语文第2页共4页 六年级语文试卷 一、看拼音写词语。(8分 zh ?u r án j ū g ōng g ǎn l ǎn qi áo cu ì ( ( ( ( t ān hu àn q í q ū f áng ài qi ū y ǐn ( ( ( ( 二、选择加点字的正确读音,用“ ”标出。(5分 堕落(du ? zhu ì惩罚(ch ěng ch ?ng 嫌恶 (a w ù炙烤(zh ì ch ì 乘机(ch ?ng ch ěng 着陆 (zhu ? zh áo 蹿出(cu ān cu àn 哈达(h ā h ǎ 咳嗽(s ù sou 虐杀(n üa nu a 三、积累运用。(22分 1、选词填空。
骤然居然毅然傲然生机盎然 (1石围墙也被飓风吹的四散飘去,向日葵却( 不动地站立在那里,在冰雕玉琢的 莹白之中,保持着凄清的翠绿,叶片( 舒展,像一面面玻璃做的旗,发出环佩般的叮当之声。 (2那一年没有秋天,寒凝一切的风雪毫无先兆地( 降临。 (3葵花子( 发芽了。 2、补充词语。 ( ( 不安 ( 烛( 游 ( 古( 今 ( 心( 诣 ( 出不( ( 首( 步 3、《母鸡》的作者是 ,你还知道他写的长篇小说 ,著名话剧。 4、补充诗句 ,忽作玻璃碎地声。 ,笛弄晚风三四声。 你积累的关于儿童生活的诗句 5、生活中不能缺少朋友,表达友谊的诗句有很多,请你把知道的写出来。(2句 6发明创造与“理想”、“幻想”、“发现”息息相关,关于“理想”、“幻想”、“发现”的名人名言有很多,如 7、按课文内容填空。 它们在树叶之间,与绿叶一起 ,与春风一起。夏天的蝉鸣由一只 鸟 ,秋天的月夜被一声切开。树木本来就是鸟的。
冀教版六年级语文上册教学目标 第一单元单元主题——江山如此多娇 单元重点：学习作者抓住景物特点写景的方法，并通过语言文字展开想象。激发学生对祖国大好河山的热爱。 1、《长江之歌》重点：通过理解诗歌的语言和朗诵诗句，激发学生对长江的热爱和依恋之情。 2、《五彩池》重点：抓住重点语句感受五彩池的美丽与神奇，了解五彩池的特点及其成因，体会作者的表达方式。 3、《七月的天山》：学习作者抓住景物特点描写景物的方法，体会作者丰富的想象和确切的比喻。（引导学生找出找出有关方位变化的句子，弄清游览的顺 序和地点的装换，关注每个自然段之间的过渡句）。 4、《绍兴的船啊绍兴的桥》：学习作者抓住绍兴的两个典型事物，用充满韵味的语言描绘江南水乡的独特风情体会绍兴水、船、桥、人之间和谐的美。 5、《山海关》：结合重点词句段领略山海关的雄伟险要，感受山海关的“伟大的体魄”与“忠贞的灵魂”，激发爱国情感。 第二单元单元主题——牵手亲情、畅享关爱 单元重点：学习作者通过环境、人物对话和心理、动作、神态描写表现人物品质的写法，感悟人物美好品质。 6、《穷人》：学习作者通过环境、人物对话和心理描写表现人物品质的写法；品读刻画人物的有关语句，揣摩体会人物的内心世界，感悟渔夫、桑娜宁可自 己受苦也要帮助他人的美德。 7、《最美好的礼物》：读懂课文，感受小男孩的美好心灵，体会“给予比接受更快乐”的含义，激发学生乐于奉献的思想感情。 8、《有月亮的晚上》：围绕中心句“有月亮的晚上，真美”，品读文中的重点语句，品味语言的质朴美。 9、《成全一棵树》：理解“成全”的内涵，学会在现实生活中面对困难快乐、健康的生活，同时学会关爱，学会自强。 10、《我的伯父鲁迅先生》：能够联系上下文或结合时代背景理解含义深刻的句子，感受鲁迅先生爱憎分明，为别人想得多、为自己想得少的品质；引导学 生抓住语言、动作、神态描写刻画人物的方法。 第三单元单元主题：在少年，我要飞翔 单元重点：能复述课文内容，学会联系上下文理解词语的方法体会顿号与逗号，分号与句号的不同用法，树立正确的价值观、人生观。 11、《新的翅膀》：联系上下文，理解词语意思，激发学生珍视想象。 12、《百合花开》：理解课文内容，懂得环境的恶劣，世事的艰辛，要懂得顽强坚韧才能战胜风雨，迎来彩虹，学会像百合一样以清净心看世界，以平常心 生情味，以欢喜心过生活，以柔软心除障碍。 13、《世界的边沿儿在哪儿》了解文章的内容，理解杨卡对“世界的边沿儿在哪儿”的思索与探寻，感受杨卡那份纯真执著的好奇心，体会景物描写在文章 中的作用。 14、《壮哉，少年游》体会顿号与逗号，分号与句号的不同用法。 15、《为“我不能”举行葬礼》联系课文有关语句，体会顿号、引号、省略号、破折号的用法。结合课文，练习生活实际，帮助学生树立自信、乐观的生活 态度，积极应对生活中的种种挑战。
最新冀教版六年级语文下册期末试卷（完整版）班级：姓名：分数：考试时间：90分钟 一、看拼音，写词语。 shī míng máo wūjǐng xiàng gāng qín chún shúyōu jìng qín jiàn p? xiě 二、给加点字选择正确的读音，打“√”。 混．乱（hún hùn）简陋．（lùlòu）木筏．（fáfán） 缰．绳（qiānɡjiānɡ）瞟．见（piāo piǎo）畜．养（xùchù） 野蛮．（luán mán）头晕目眩．（xuán xuàn） 三、辨字组词。 蕾（_________）秧（_________）缝（_________）谚（_________）雷（_________）映（_________）锋（_________）颜（_________） 四、补充词语，并选择填空。 一望（____）（____）无（____）无（____）各（____）各（____）囫囵（____）（____）张（____）李（____）恍然（____）（____）哈哈（____）（____）北风（____）（____）饱经（____）（____）1．要养成读书的好习惯，提倡积极思考，反对不球甚解、（________）。2．听了他说的话，大家这才（________），原来这个老人不是他撞的。3．我站在山头看着（________）的大海，心胸无比开阔。 五、区分词语的不同，并将合适的词语填入括号中。
突显显示显现表现 1．骑马在舞台上没办法（_________），舞台方圆太小，马是无法驰骋的。2．巨大的马匹被整个省略，但骑马人那种特定和优美的姿态却鲜明地 （_________）出来。 3．静，越发能（_________）武艺的高强，越发能（_________）必胜的信心。4．它的存在，就是为了（_________）人物的英雄气概。 六、按要求改写句子。 1.世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？（改为陈述句） ___________________ 2.鲁滨逊收罗了这么多东西。缺少许多东西。（用关联词语把两句话合并成一句话。） _____________________ 3.每个人都说自己的家乡好。（改为双重否定句） _____________________ 4.根据词语的不同意思分别造句。 漂亮（出色）____________________。 漂亮（好看、美观）___________________。 5.修改下面一段话。 我写的一遍作文“我爱故乡的梧桐树”在作文比赛中中奖了。晚上，激动地心情翻开日记本，想象着发奖时的情景就像过电影一样一幕幕地出现在眼前。 ____________________________ 七、按课文内容填空。 这学期的语文学习收获很大，在《草原》一课通过优美生动的语言，赞美了 ________；通过《狼牙山五壮士》的学习，我体会到了__________；在《穷人》的学习中，我体会到渔夫的妻子桑娜是一个___________的人；《只有一个地球》一文呼吁人类__________；《少年闰土》的作者________，他笔下的闰土是一个___________的少年。
冀教版六年级语文上册教案全集 18、给家乡孩子的信 教学目标： 1、学会8个生字，会认1个生字。 2、通过自主读书、相互讨论，了解巴金爷爷信中的内容，领悟“生命的意义在于奉献”等重点句子的含义，体会巴金爷爷对孩子们寄予的希望 3、正确、流利、有感情地朗读课文。 4、从字里行间、从课外书以及网络中了解巴金爷爷，受到巴金爷爷为人之道的感染，从而珍惜时间，学会做人，让生命更有意义。 教学重点： 1、了解信的内容，体会作者表达的希望。 2、结合生活实际，谈谈对文中重要句子的体会。 教学难点： 1、理解“生命开花”。 2、理解巴金爷爷是“杰出人物”同时又是“普通人”。 教学准备：搜集巴金的有关资料、图片 教学时数：2课时 教学过程： 第一课时 一、谈话导入： 1、读课题，这是一封巴金爷爷写给家乡孩子的信，通过预习你们对巴金了解多少呢 2、过渡：从介绍中，我们知道了巴金爷爷是一位享誉文坛、著作很多的著名作家。就是这样一位文坛巨匠，你知道他写作的动力是什么吗？（请同学们带着这个问题自由读课文，注意将课文读正确、流利。 二、感受巴金爷爷对家乡孩子的浓浓的爱 1、结合学生回答出示： 我写作不是我有才华，而是我有感情，对我的祖国和同胞有无限的爱，我用作品表达我的这种感情。 1）指名读；齐读；默读，用一个字来概括巴金爷爷写作的真正动力是什么？ 2）结合学生回答板书：“爱” 2、过渡：巴金爷爷对自己的祖国有着无限的爱，对自己的同胞有着无限的爱，对家乡的孩子们更有着无限的爱，这种深深的爱都融入了字里行间。让我们来读一、二两段。 3、指名读第1、2自然段，做到正确、流利。 4、再次默读1、2自然段，静静地读，细细地品，画出能体会到巴金爷爷对孩子的爱的地方，在旁边写出自己的理解和感悟。 1）学生默读、思考。 2）边交流边有感情朗读： 家乡的孩子们，感谢你们给我这个老人带来温暖。 ①如何理解“温暖”？为何“温暖”？（结合学生回答感受巴金爷爷对家
冀教版小学语文六年级下册《我的第一个笔记本》教学设计 教学目标： （一）知识与能力 1．正确认读本课的生字，能联系上下文理解“奢侈品、孤芳自赏、蠢蠢欲动、物我两忘、拘谨、不苟言笑、歪打正着、敝帚自珍”等词语的意思。 2．正确、流利、有感情地朗读课文。 3．了解课文围绕“我的第一个笔记本”写了哪几件事。 4．继续学习抓住重点词句深入理解课文内容。了解文中比喻句运用的好处。 （二）过程与方法 搜集有关作者的资料；熟读课文，借助工具书理解字词；以阅读为主，抓住文中的重点词句进行感悟和朗读，从而达到理解课文内容、体会作者情感的目的；有感情地朗读课文升华感悟。 （三）情感、态度和价值观 通过理解和朗读，体会作者对文学创作的热爱以及对老师的感激之情。
教学重点： 结合具体的语言文字在读中了解并感悟课文的主要内容，体会作者对文学创作的热爱以及对老师的感激之情。 教学难点： 抓住文中的重点词句进行感悟和朗读，从而理解课文内容、体会作者的情感。 教学过程： 一、生活引入： 谈谈你们最喜欢哪些物品？今天我们学习关于一个笔记本的故事。（板书课题） 二、读感知，理清脉络。 1、由读课文，要求读准字音，把句子读通顺。 2、查字词 3、清思路，整体感知。 以笔记本为线索，按照“渴望笔记本——得到笔记本——笔记本被没收——展览笔记本——丢失笔记本——得到老师鼓励” 顺序。（板书） 4、课文围绕“我的第一个笔记本”作者重点写了哪几件事？
三、品读感悟 课文的哪些地方最能打动你？引导学生抓住人物的描写来体会人物的情感。 1、个人自学，勾画书中的句子。 2、小组合作交流。 3、3、全班交流。 预设： （1）“我想，如果我能将这个笔记本写满的话，这就是我自己的一本书了！我为这主愿望而隐隐激动，自然写得就越发勤奋。” 为什么会隐隐激动，他在激动什么？ （2）“笔记本已经将我的心弄得像一只破壳的小鸟一样蠢蠢欲动扑棱棱要飞了。这个一个比喻句，表现了作者一种什么心情？ （3）“看有老师和同学翻看它，心里漾出一种异样的感觉，是以后我的第一本书出版时都无法相比的感觉：一种小小成功的感觉，一种自信心像船帆被风鼓满，轻轻地荡漾在水中向前漂流的感觉。” 这是一句心理活动的描写，作者为什么会有这样的感觉？谈谈平时你有过这种感觉吗？当你取得成绩，得到他人的赏识时，你的心情又是如何呢？ 四、篇末点题，情感升华。 结尾语句起到什么作用，表达了作者的一种什么心情？
最新冀教版六年级上册语文期中试卷考点练习及答案班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟 题序一二三四五六七八九十总分得分 一、看拼音，写词语。 sǎ tuōjū shùrì kòu gē da sù jìng cēn cīdǐ yùkū wěi 二、给下面加点字选择正确的读音，用“____”标出。供．(gōng gòng)品记载．(zǎi zài)颠簸．(bǒbò) 蒙．(mēng měng)古直奔．(bēn bèn)裂缝．(féng fèng) 三、辨字组词。 蕾（_________）秧（_________）缝（_________）谚（_________） 雷（_________）映（_________）锋（_________）颜（_________） 四、把下列四字词语补充完整，并选词填空。 万（____）（____）新（____）（____）不同万不（____）（____）（____）灯（____）彩（____）（____）分文两（____）三（____） (1)春节到了，中华大地上到处____________，显出一派____________的气象。 (2)在外边做事的人，除非____________，必定赶回家来吃团圆饭。 (3)少数民族和汉族的饮食风俗虽然____________，但各族人民热爱祖国、热爱民族大团结的心是相同的。
五、选词填空 ①作②做 1．他是一个善良的人，从来不（_____）坏事。 2．小刚很懒，总是不能按时完成工（_____）。 ①急②及 3．走路去上学已经来不（_____）了，丹丹只好请爸爸开车送她上学。 4．飞机快要起飞了，小方还在路上塞车，他很着（_____）。 ①发明②发现 5．小老师（________）大家都不怕他，于是他清了清嗓门，装出大人，喊道：“上课……” 6．爱迪生（________）了电灯，让许多人在夜间享受光明。 六、按要求写句子。 1．桌面上是一道道豁开的裂缝。（改为比喻句） ________________________________ 2．这火光微弱。这火光照亮了部队前进的道路。（用恰当的关联词语把两句话合并成一句话） ________________________________ 3．为了揭开火星神秘的面纱，使科学家们决定利用探测器对火星作近距离的观测。（修改病句） _________________________________ 4．这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，不能不令人惊叹。（改为反问句） _________________________________ 七、课堂内外知识回放。 1.等闲识得东风面，________。（《春日》朱熹） 2.________，视死忽如归。（《白马篇》曹植）
2021年—2021学年六年级语文上册期中试卷 命题人:李爱军单位:南寺郎固中学 一、我会拼，我能写。(10分,每空1分) kāi tuò jiāo shí zhì xù ( ) ( ) ( ) shén mì mò cè jīng kǒng wàn zhuàng ( ) ( ) cān zhuō xīn chái diāo nàn ( ) ( ) ( ) shì jiè wū jǐ què qiáo xiāng huì ( ) ( ) 二、按要求完成相关练习。(21分,每空1分) (一)请选择合适的词语填空。(5分,每空1分) 熔化融化溶化 1、再坚硬的钻石落到岩浆里，都将( )。 2、春回大地，小河上那层厚厚的冰将慢慢( )。 品位品味 3、金波爷爷写的《追踪小绿人》值得我们好好( )。 化妆化装 4、( )好了没有？观众们正盼你主持节目呢。 情景情境 5、如果作文写得生动具体，就能很容易地把人带到所描绘的( )中去。 (二)给划横线的字选择合适的解释，在括号里写上序号。(3分,每空0.5分) 1、绝:①断掉；②尽，没有了；③极，最；④气息停止，死亡。 悲愤欲绝( ) 滔滔不绝( ) 2、辞:①告别；②请求解除自己职务；③解雇；④古 典文学的一种体裁。 与世长辞( ) 辞职( ) 3、际:①边；②相互之间；③时候。④遭遇 弥留之际( ) 无边无际( ) (三)读读下面一段话，联系语境，填上合适的成语。(5分,每空1分) 《史记》是西汉史学家司马迁所著的( )， 他用了13年时间( )完成了这部辉煌的巨著， 面对( )，他蒙受了( )。然而为了完 成《史记》。他把个人的耻辱、痛苦全都埋在心底。今天，我们阅读这部伟作，景仰、赞美之情不禁( )。 (四)按要求写句子。(8分,每空2分) 1、突然，沉沉黑雾中冒出一个阴森森的往前翘起的船头。缩句: 2、如果，你是湖水，我乐意是堤岸环绕；如果，你是 山岭，我乐意是装点你姿容的青草。 仿写:如果，你是( )，我乐意是( )。 3、大家一窝蜂拥了上去，险些儿把小艇弄翻了。 改为"被"字句: 4、女店主脸上带着甜甜的微笑。微笑掩不住她极度的 疲劳。
冀教版语文六年级上册期末考试卷（六年级）期末考试 姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________ 题型选择题填空题简答题xx题xx题xx题总分得分 一、xx题 （每空xx 分，共xx分） 【题文】看拼音，写词语。 【答案】呼啸呻吟狐狸鄙夷徜徉哆嗦融合敏捷 【解析】 试题分析：略 【题文】选择正确的读音 偏僻（pì bì）捻（niǎn niàn）子 筹（chóu cóu）备蹿（chuàn cuàn）出 烘干(hōng hǒng)放肆(sì lǜ) 【答案】pì niǎn chóu cuàn hōng sì 【解析】 试题分析：略 【题文】比一比，再组词。 便（）嚷（）搂（）展（） 鞭（）壤（）篓（）碾（） 【答案】方便鞭子叫嚷土壤搂在竹篓展开碾压 【解析】 试题分析：略 【题文】选择关联词填空。 如果……就……无论……都……宁可……也…… 既然……就……不但……而且……尽管……还是…… 评卷人得分
（1）（）条件怎样恶劣，詹天佑（）坚持在野外工作。 （2）帝国主义国家（）阻挠清政府的修路计划，（）要挟清政府。 （3）（）这是中国人自己修筑的第一条铁路，（）一定要把它修好。 （4）清政府（）用本国的工程师来修筑铁路，他们（）不再过问。 （5）渔夫和妻子（）自己多受些苦，（）要把西蒙的孩子抱回家中抚养。 【答案】(1) 无论……都……(2) 不但……而且……(3) 既然……就……(4) 如果……就……(5) 宁可……也…… 【解析】 试题分析：(1) 这句话前面提出条件，后面说明在这种条件下会产生的结果，属于条件关系，所以用“无论……都……”(2)略(3) 这句话前面半句是说的是原因，后面半句说明结果，属于因果关系，所以用“既然……就……”(4) 前一个分句表示假设的情况，后一个分句表示假设实现后的结果，属于假设关系。所以用“如果……就……”(5) 两分句列出两种情况，从中选出一种。属于选择关系。所以用“宁可……也……” 【题文】句子乐园。 1.老人把饼干丁很小心地放在湖边的围栏上。（被字句） 变为“被”字句 ： 2.人少的地方，是他喂海鸥的领地。 缩句 ： 3.花生具有这么多可贵品质，难道不值得赞美吗？（换个说法，意思不变） 【答案】1. 饼干丁被老人很小心地放在湖边的围栏上。2. 地方是领地。3. “事物”改为“人物”。花生具有这么多可贵品质，值得赞美。 【解析】 试题分析：1. 本题考查学生句式变换的能力。“被字句”的基本格式是“谁被谁怎么样”。其中前者的“谁”为被动者，后面的“谁”为主动者，而“怎么样”为动作。2. 缩句只要“主语+谓语+宾语”其它的全部不要。3. 原句是反问句，变成陈述句意思不变。 【题文】根据课文内容填空。 1.《卜算子·咏梅》代诗人写的。表达了他郁闷愁苦的心情的诗句 是、 。 2.金黄色石粉凝成的池边，像，将这些池子一个一个连接起来，围成各种好看的形状：有的像，有的像，有的像，有的恰似，还有、、…… 3.《世界儿童和平公约》以的形式向成人世界宣布了孩子们的渴 ---- 、。 【答案】1.南宋陆游已是黄昏独自愁，更著风和雨。2.一圈圈金色彩带葫芦镰刀圆圆的脸 盆盛开的莲花月牙形的马蹄状的豆角样的 3.诗歌呼唤世界和平，祈祷人
1、维也纳森林的故事教案 (2) 2、楼兰的忧郁教案 (5) 3、鸟是树的花朵教案 (7) 4、我和大猩猩握了手教案 (12) 5、一个人和一幅画教案 (13) 6、早晨教案 (15) 7、葵花之最教案 (19) 9、寓言两则教案 (21) 揠苗助长教案 (21) 刻舟求剑教案 (23) 10、还有人活首吗？教案 (24) 11、我的母亲教案 (26) 12、济南的冬天教案 (30) 13、祥子买车教案 (33) 14、养花教案 (35) 15、母鸡教案 (37) 16、我了解的老舍先生教案 (38) 18、秋天的怀念教案 (41) 20、勇气教案 (43) 21、再见了，亲人教案 (44) 22、桥梁远景图教案 (47) 23、黄河象教案 (50) 25、科学幻想之父教案 (53) 26、蟋蟀的住宅教案 (54) 27、古诗三首《特童》教案 (57) 28、风筝教案 (59) 1、维也纳森林的故事 教学目标： 1、在反复品读文字的过程中，让学生认识维也纳森林的特点. 2、学习课文形散神聚的特色，体会作者表达的思想感情。 3、感受人与自然和谐相处的美好风貌。 教学重点：引导学生在反复品读语言文字的基础上，了解维也纳森林的特点，并感受作者的思想情感。 教学难点：理解课文形散神聚的写法。 教具准备：搜集资料、著名圆舞曲《维也纳森林的故事》
课时安排：两课时 教学过程： 第一课时 一、导入 课前老师让每一位同学都听了《维也纳森林的故事》这首曲子，那么谁来说一说你对这首曲子的了解有多少？这首曲子是施特劳斯继圆舞曲《蓝色多瑙河》之后的又一首著名的圆舞曲，同学们在听了之后有怎样的感受呢？奥地利的首都维也纳自然风光优美，建筑艺术典雅。身处城市中的我们，一定觉得森林离我们很遥远，那就让我们一起跟随中国当代作家冯骥才去感受维也纳森林的魅力吧！ 二、初读课文xKb 1.Co m 1、打开书本，自由读课文，把不理解的词语画出来。 答疑解惑 眩惑：迷惑。张目：睁眼。颁布：公布，发布。 清爽宜人：清洁凉爽，合人心意。 埋伏：在估计敌人要经过的地方布置兵力，伺机出击。 温文尔雅：态度温和。 目力所及：视力能达到的地方。 和谐：配合的适当均匀。 森森然：树木茂盛繁密惑军队整齐威严。 和谐：配合的适当匀称。 2、指名读课文，领略了维也纳森林的魅力。 思考：①维也纳森林有哪些特点？ ②要求学生圈画出最能表达作者思想情感的语句，并加以体会。 学生边听边划并作旁批。 （1）景色美；（2）面积广；（3）作用大。 3、请学生回答相关的语句，并并谈谈自己的感受。 （1）景色美 “放眼远眺，绿海无边，每一棵树都使一朵绿色的浪花。多少棵树才汇成这海一样无边无际的森林？”
最新冀教版六年级下册语文期末试卷基础练习班级：姓名：分数：考试时间：90分钟 一、根据拼音写出词语。 péng pài dǐ yùjǔ sàng páo xiào zhèng fǔxuán yáshùn jiān péi yǎng 二、划去加点字的错误读音。 虚拟．（nǐ yǐ）奴婢．（bì pí）票券．（quàn juàn）谬．论（miào miù） 锦囊．（náng nán）凸．显（tū tú）恬．静（tián tiān）驰骋．（chéng chěng） 三、区别字组词。 挪（_________）旋（_________）挽（_________）徘（_________）娜（_________）漩（_________）晚（_________）排（_________） 四、我能把下面的词语补充完整，并选出一个造句 一本（____）（____）成（____）结（____）（____）瞪（____）呆（____）（____）发光四（____）八（____）秋风（____）（____）造句：________________ 五、选词填空。 激流急流 1．第二天，警察在（______）东侧发现他们仍未漏气的皮划艇。 2．数不清的牛皮船，被掀翻在野马脱缰般的（______）中。 明显鲜明
3．面具运用象征、夸张的手法，使戏剧中的人物形象突出、性格（______）。4．经过矫正，她的视力（______）好转了。 六、按要求完成句子。 1．用合适的关联词合成一句话： 闰土回家去了。我还深深地思念着闰土。 _______________________ 2．一位深感失望的年轻人千里迢迢来到法门寺。（缩句） _____________________ 3．王东说：“妈妈带我去动物园。”（改为转述句） __________________________ 4．我何曾留着像游丝样的痕迹呢？（改为肯定句） ___________________________ 5．填入与加点词意思相同但说法不同的词。 花园里，各色的月季欣然怒放 ．．．．，艳丽的桃花（______），热情的杜鹃 （______），美丽的海棠（______），到处花香醉人。 七、知识回顾 1．鲁迅先生说：“其实地上本没有路，走的人多了，__________。”是啊，只有去实践，去奋斗，才会有希望。 2．本学期我们学习了许多写景的诗。“卷地风来忽吹散，_____________”带我们到望湖楼观赏了那水天一色的美丽风光；“_________________，水村山郭酒旗风”带我们领略了江南春景的丰富多彩。 3．“伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者”的意思是 _______________。 4．我们要学习《桥》中老支书的__________________。 八、课外阅读。 变
2019学年上学期六年级期末检测卷 一、给词语中加点的字选择正确的读音。(3分) 逆．行(nìnǐ)敏捷．(jiéjé) 烘．干(hǒng hōng)生涯．(yéyá) 灼．热(zhuósháo)泯．灭(mǐn mǐng) 嗅．觉(chòu xiù)誓．言(shìshī) 推搡．(sǎng sǒng) 二、看拼音,写词语。(8分) hūxiào( ) kuíwú() xiàn mù() yāo qǐng ( ) cháng yáng() hǒng piàn() jìhuì() jīchǔ() 三、写出下列词的反义词和近义词。(4分) 气势磅礴反义词:( ) 近义词:( ) 张冠李戴反义词:( ) 近义词:( ) 义正词严反义词:( ) 近义词:( ) 漫不经心反义词:( ) 近义词:( ) 四、根据意思写四字词语。(3分) 1.天天相互接触,时时处处都在一起。( ) 2.颜色多,色彩绚丽,非常好看。 ( ) 3.比喻事后越想越觉得意味深长。( ) 五、下列各组词语中含有错别字的一组是( )。(2分) A.尘埃矗立粗犷不解其义 B.羁绊荟萃偏僻神机妙算 C.融会允诺凝结叹为观止 D.拜纳诱惑簇拥忐忑不安 六、指出下列各句所运用的修辞手法。(4分) 1.一个“小眼镜”站起来。( ) 2.风摇竹影有声画,雨打梅花无字诗。( ) 3.捶起来就发狠了,忘情了,没命了。( ) 4.翠绿欲滴的茶树丛中,不时传来银铃般的欢笑声。( ) 七、下列句子的排列顺序正确的一项是( )。(3分) ①是一种半发酵的茶 ②还可以细分出许多不同类别的茶 ③但其实乌龙茶只是总称 ④乌龙茶是中国茶的代表 ⑤透明的琥珀色茶汁是其特色 A.④⑤③②① B.③⑤①④② C.④①⑤③② D.③①④②⑤ 八、指出下列各句所运用的描写方法。(3分) 1.“世界的边沿在哪儿?也许太阳知道。”杨卡这样想。( )
最新冀教版六年级下册语文短文阅读（完整版） 一、课外阅读，回答问题。 我爱家乡的秋夜 家乡的秋夜素雅、幽静。我对家乡的秋夜有一种眷恋之情，我爱家乡的秋夜。 家乡的秋夜像一幅美丽的水墨画。柔和的月光下，一望无际的田野是碧绿的翡翠，水稻的叶子挑起一粒粒的秋露，远远望去，好像珍珠撒在翡翠上，绿得逗你的眼，亮得闪你的目。 月光慢慢地从浓密的竹林里一丝一缕地透过来，撒在细密的竹叶上，撒在亭亭玉立的竹茎上，撒在浓黑的小草上。叶的碎影、枝的碎影、茎的碎影，重叠错落，把竹的绿映照得深浅明暗，美丽极了。 柿子园里的景色更是迷人。走进柿子园，枝繁叶茂的柿子树上，挂满了沉甸甸的柿子。黄澄澄的柿子，晶莹透明，令人垂涎欲滴。 家乡的秋夜像一首美妙的交响曲。瑶寨的小伙子、大姑娘能歌善舞，每当夜幕降临，他们就会载歌载舞，用山歌来表达对生活的赞美，用舞蹈道出丰收的喜悦。田野里的小艺术家们也不甘示弱：蝈蝈们欢快地哼着小夜曲；蛤蟆用粗大的喉咙在弹奏大提琴；青蛙似男高音唱着那粗犷嘹亮的歌儿；蟋蟀们更是尽情地伴奏，构成了一首绝伦无比的交响曲。这声音在空旷的山野间回荡，如春蚕的咀嚼声，似清风拂过杨柳，又似草原上的野马在奔驰…… 夜深了，人们睡了，大山睡了，湖也睡了，只有风儿还在神采奕奕地守护着。风儿把湖面吹醒，在月光的朗照下，湖面闪动着片片银光。柳儿也不甘示弱地飞舞着，梳理着自己的秀发。在这深夜里，偶尔传来几声汽车喇叭声，那是家乡的经济命脉在流动。那响彻夜空的鸡鸣声，划破了黑夜的幕布，预示着黎明即将到来，美好的一天又开始了。 1.在括号里填上恰当的修饰词语。 （______）的月光（______）的翡翠（______）的交响曲 （______）的山野（______）的柿子（______）的水墨画 2．根据下列解释，从文中找出相对应的词语。
最新冀教版六年级语文下册期末试卷水平练习及答案班级：姓名：分数：考试时间：90分钟 一、读拼音，写词语。 zhǎn lǎn chù jìng chéng rèn yuán jiù dàn wàng chóu mèn huàng dòng yǐ xué 二、用“√ ” 给加点字选择正确读音。 惆．怅（chóu chàng）吓唬 ．．（xià hu xià hǔ）沉郁．（yù yǜ） 依偎．（wēi wèi）亲吻．（wěn wù）惊惶．（huāng huáng）挽．回（wǎn miǎn）消逝．（sì shì）一声不吭．（kēn kēng）三、比一比，组词语。 绽（_________）俱（_________）宵（_________） 锭（_________）惧（_________）霄（_________） 籍（_________）挪（_________）褐（_________） 藉（_________）娜（_________）竭（_________） 四、我会将下面的词语补充完成，并分类写下来（分类用序号代替）。 ①恩（____）仇（____）②波（____）壮（____） ③（____）神（____）注④（____）先（____）后 ⑤（____）（____）颜开⑥鹏程（____）（____） ⑦（____）（____）如镜⑧手不（____）（____） 描写自然景物：________________ 出自成语故事：______________
描写人物神态：________________ 含有反义词： ______________ 五、选词填空。 矗立屹立挺立 1．广场中央（_____）着一根电动旗杆。 2．三座大殿（_____）在七米多高的白石台基上。 3．五壮士（_____）在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。 假想设想想象 4．对于这个公园的建设，有关部门提出了许多（___）。 5．看看这个古老的城楼，我们可以（_____）出当时的劳动人民是多么的艰辛。 6．《侏罗纪公园》这部电影，情节虽然是（____）出来的，但却很吸引人。 六、句子训练。 1．毛主席在群众一阵又一阵的掌声中宣读中央人民政府的公告。（缩写句子）__________________________________________ 2．地球之外是否有生命存在，是人类一直探索的宇宙之谜。（改为反问句）__________________________________________ 3．妈妈对我说：“在没有完成作业之前，你哪里也不能去！我也在家陪着你。”（改为转述句） __________________________________________ 4．这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，令人惊叹。（改为双重否定句）__________________________________________ 5．小明把老师布置的作业全部都完成了。（修改病句） __________________________________________ 七、根据课文内容填空。 1．课文回放：在课文的学习过程中，草原的美景把我们深深吸引，“在这境界里， _________________，好像回味着草原的无限乐趣”；
冀教版六年级语文上册期中测试题 （试卷卷面分：5分） 一、在正确的读音下面画（4分） 松潘县（fān pān ）矗立（zhùchù）推搡（sǎng shǎng） 哺育（bǔpú）魁梧（wúwǔ）漆黑( qīxī) 麻痹( bìpì) 唁电(yàn yán ) 二、读拼音定词语（8分） fūyào qīpiàn bǐshìjìcèxiàn mùchénāī( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) yóu hēi pāng bó ( ) ( ) 三、比一比，再组词。（6分） 溅（）填（）惑（）骏（） 践（）添（）感（）峻（） 四、词语充值卡（7分） （）精会神（）（）不安争先（）后（）机（）算 （）然而止心（）胆（）实（）求是风情万（） 魂（）梦绕 形容人的注意力很集中时，我们可以用。 形容大家对某事很踊跃，可以用。 形容人心神不安时，我们可以用。 在表达思念之情时，可以用上。 五、选词填空（4分） 留恋眷恋 1、他对故乡有一种深深的（）之情。 2、我对小学生活满怀（）之情。 捍卫保卫 1、我们要坚决（）祖国尊严。 2、奥运会期间，公安机关加强了治安（）工作。 六、练习查字典。（5分） 1、如果你不认识“篝”字，应按（）查字法查字典，先查（），再查（）。 2、如果你不会写“渲染”的“渲”字应按（）查字法查字典，先查（），再查（）。 3、《新华字典》正文按音序排列，“沉默不语”四个字在字典里的先后顺序是（）。 七、给加点字选择正确的解释。（4分） “打”的解释：A.举，提。B.殴打，攻打。C.捉，捕。D.做某种游戏或活动。E.放射，发出。 1、爸爸下湖打鱼去了。 2、许多小朋友打着灯笼，院子里灯光闪闪。 3、下班后，请给我打电话。 4、下雨了，大家打着伞上学去。 八、按要求写句子（6分） 1、春风吹绿了原野。 （1）改为“把”字句：。 （2）改为“被”字句：。 2、有月亮的晚上，真美！
最新冀教版六年级语文下册期中试卷及答案（精编）班级：姓名：分数：考试时间：90分钟 一、读拼音，写词语。 yōu lǜdǒu péng héǎi huǐ huài kāng kǎi chóu yuàn zhǎn dīng jiétiěwēi fēng lǐn lǐn 二、用“√”画出划线字的正确读音。 酒盏（zǎn zhǎn）流淌（tǎng shàng）泛滥（nàn làn） 一曝十寒（pùbào）郑重（zhèn zhèng）骤然（zhòu jù） 三、辨字组词。 弈（______）委（______）勃（______）雅（______）懒（______）奕（______）萎（______）脖（______）稚（______）赖（______） 四、将下列词语补充完整，并选词填空。 （__）七（__）八（__）水（__）山居高（__）下张灯（__）彩 四（__）（__）方（__）徐上（__）大江南（__）热血沸（__） 1. 过年了！过年了！大街上（____），热闹非凡。 2.我们（____），把敌人的行踪看得一清二楚。 五、我能选择合适的词语填空。 普通普遍 1．这条（______）的公路要扩展改造成高速公路。 2．这是一种非常（__________）的现象。
兴趣趣味 3．他的这个见解，引起各国科学家的超大（__________）。 4．这是一道（______）性很强的物理题目。 六、根据要求，完成句子练习。 1.下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜。（缩句） ___________________________________________ 2.伯父笑着说：“我小的时候，鼻子跟你爸爸的一样，也是又高又直的。”（改为转述句） _____________________________________________ 3.这，哪里还是戏剧？这，不是太像杂技了吗？（改为陈述句） _____________________________________________ 4.没有比锻炼身体、增强体质更重要的事情了。（改为反问句） _____________________________________________ 七、课文理解与填空。 1．按原文填空 于是——洗手的时候，日子从_________过去；吃饭的时候，日子从________过去；默默时，便从___________________前过去；我觉察他去得________了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去。 2．通过对本组课文的学习，我认识了《匆匆》的作者_______，在文中他表达了对时光流逝的___________。《那个星期天》的作者是_________，他第一次盼望的是_____________，结果母亲没有兑现承诺，原因是__________。 八、阅读理解。 地球在呻吟 忧天，人类才可自救。 不必援引枯燥的数据，不必借用古老的格言，我们只需用肉眼仰望一下头顶的天空，就应当惊愕地承认：它早已不是天的原稿，已经被“现代文明”的
冀教版小学语文六年级上册【课内阅读】 (一)(20分) 渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。海上正起着风暴，外面又黑又冷，这间渔家的小屋里却温暖而舒适。地扫得干干净净，炉子里的火还没有熄，餐具在隔板上闪闪发亮。挂着白色帐子的床上，五个孩子正在海风的呼啸声中安静地睡着。丈夫清早驾着小船出海，这时候还没有回来。桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼，感到心惊肉跳。 1．从选文中找出下列词语的反义词。(2分) 寒冷—( )喧闹—( ) 2．本文的作者是____________，选文中描写海风狂暴的词语是________和________；描写海浪巨响的词语是________。(4分) 3．屋外环境恶劣，屋内却温暖舒适。“温暖”“舒适”表现在什么地方？从这里可以看出桑娜是一个什么样的人？(8分) _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ ______________________________________ 4．文中画线句子的含义是什么？(6分) _________________________________________________________________ _______________________________________________ (二)(18分) 我们全世界的儿童， 宣告未来的和．( )平—— 我们想要一个没有战争和武器的星球， 我们要除掉疾病和破坏， 我们再也不要憎．( )恨和饥饿， 我们不想无家可归， 我们要废除这一切。 1．给文中的加点字注音。(4分)