现代汉语练习2
单句1
1句子是（ C ）。
A. 能够表达一个相对完整意思的语言单位
B. 有特定语调的语言单位
C. 能够表达一个相对完整意思并且有一个特定语调的语言单位
2下列疑问句属是非问的是：（ A ）。
A. 老张病了？
B. 老张是不是病了？
C. 老张病没有？
D. 老张什么病？
3下列疑问句属特指问的是：（ B ）。
A. 我说什么了？
B. 他怎么了？
C. 他没怎么吧？
D.我没说什么吧？
4下列疑问句属正反问的是：（ B ）。
A. 你去还是不去？
B. 你去不去？
C. 你明白什么了？
D. 你什么也没明白吗？
5“谁是最可爱的人?”这个句子是（ A ）。
A. 特指问句
B. 正反问句
C. 选择问句
D. 是非问句6下列疑问句属选择疑问句的是：（ B ）。
A. 你明白什么没有？
B. 你明白还是没明白？
C. 你明白没明白什么？
D. 你到底明白不？
7疑问句可以分成许多类型，下面哪两句属于同一类型（ D ）。
①你喜欢汉语吗? ②你喜欢汉语还是喜欢日语?
③你喜欢不喜欢汉语? ④谁买了汉语课本?
⑤你什么时候去上汉语课呢?
A. ①②
B. ②④
C. ③⑤
D. ④⑤
8“你今年十几啦?”和“自行车被小偷偷走了。”从句型上说分别是（ A ）。
A. 名词性谓语句、动词性谓语句
B. 名词性谓语句、主谓谓语句
C. 形容词性谓语句、动词性谓语句
D. 形容词性谓语句、主谓谓语句
9下列句子属于名词性谓语句的是（ B ）。
A. 对虾一对值多少钱？
B. 一对对虾多少钱？
C. 对虾一对有几两？
D. 对虾一对多重？
10“多聪明的孩子！”这个句子的类型是（ B ）。
A. 名词谓语句
B. 名词非主谓句
C. 形容词谓语句
D. 形容词非主谓句
11下列句子中的（ A ）是形容词性非主谓句。
A. 真奇怪！
B. 快跑！
C. 好香的茶！
D. 嗯。
12“你的想法，我认为很奇怪”是（ C ）。
A. 动词谓语句
B. 形容词谓语句
C. 主谓谓语句
D. 名词谓语句
13下面五个句子中，属于主谓谓语句的是（ C ）。
①对于那件事大家的心里都有数。②这菜的味道真香。
③他考试成绩很好。④小王的演讲水平很高。
⑤听说这种样式的唐装小李最喜欢。
A. ②④
B. ①③
C. ③⑤
D. ④⑤
14“厂里的事，他比谁都操心。”这个句子属于主谓谓语句里的（ B ）。
A. 小主语隶属于大主语
B. 大主语是动词的受事，小主语是施事
C. 大主语是动词的施事，小主语是受事
D. 大主语表范围、对象或关涉的事物15下列句子与“北京立交桥类型多种多样”类型相同的一句是（ A ）。
A. 南充地区气候温和多雨。
B. 鲁迅先生思想成熟的一个重要标志。
C. 我们的脚下仿佛轻松起来。
D. 火车开动了。
16“大树被汽车撞断了。”这个句子的施事者是（ C ）。
A. 大树
B. 被汽车
C. 汽车
17以下三句只有（ B ）是主谓谓语句。
A. 他爸爸很关心他的学习。
B. 他精力旺盛。
C. 他书包有一个大洞。18“他待人有礼貌”。这个句子是（ B ）。
A. 兼语句
B. 主谓谓语句
C. 连谓句
D. 主一动一宾句
19“班长来了”、“三班的班长来了”、“三班的班长马上就来了”这三个句子的句型（ A ）。
A. 相同
B. 不同
C. 基本相同
20下列句子中与“他有一个朋友在美国。”句型相同的是（ C ）。
A. 我建议明天我们吃馆子
B. 他同意你去拜访
C. 班长要你去靶场一趟
D. 他买书看
21下列因素中（ C ）是非句型因素。
A. 句子成分
B. 层级
C. 语气词
D. 结构体功能22下列因素中（ C ）是非句型因素。
A. 句子成分
B. 层级
C. 语气词
D. 结构体功能23下列关于句型的论述，（ D ）是错误的。
A. 句型是从句子整体格局的角度确定的
B. 根据结构关系，我们可以把汉语的句子分为单句和复句两大类
C. 单句又可分为主谓句和非主谓句
D. 单句是字数少、结构简单、语义不复杂的句子
24选出是主谓句的一项（ B ）
A．一九九○年五月一日。B．九月十日教师节。
C．下雪了，好大的雪！D．我的行李包呢？
25“那本书我们图书馆的。”这个句子是（ A ）。
A. 名词性谓语句
B. 动词性谓语句
C. 形容词性谓语句
D. 主谓谓语句
26下列句子属于连谓句的是：（ A ）。
A. 他们接到命令撤退了。
B. 领导上分配我搞放映工作。
C. 老师督促大家好好学习。
D. 他停了下来，嘴里哼着歌。
27下列句子不是连谓句的是（ A ）。
A. 我们愿意一起去。
B. 我们一起去看电影吧
C. 孩子们跳着跑了过来。
D. 我有事要和你商量。
28下列各句属连谓句的是（ D ）。
A. 他一看就知道是小王的书
B. 我借去看看行不行？
C. 大家站起来，走过去和他握手
D. 他站在那里不走了。
29下列句子中不属于兼语句的是（ B ）。
①大伙儿都称他爆破能手。②老王给了儿子三本书。
③老李有个女儿在北京读大学。④这孩子叫我批评了几次。
⑤他托我办一件事。
A. ①③⑤
B. ①②④
C. ②③④
D.②④⑤
30“大海上波涛滚滚。”为（ B ）。
A. 存现句
B. 主谓谓语句
C. 非主谓句
D. 一般主谓句31下列句子中属于兼语句的是（ D ）。
A. 他救这个孩子差一点摔下沟去。
B. 商店里有很多小商品出售。
C. 他经常骑自行车逛街。
D. 树上有只黄雀在唱歌。
32下面的句子不属于兼语句的是（ D ）。
A. 外头有人敲门。
B. 连长派我去请指导员来接电话。
C. 老师鼓励大家学好功课。
D. 我相信胜利一定是我们的。
33下列句子属于兼语句的有：（ C ）。
A. 我相信他会来。
B. 他清楚我不懂外语
C. 他召集中层干部开会
D. 我反对他当班长。
34下列句子中，是兼语句的是（ B ）。
A. 我同意小李担任组长。
B. 我推选小李担任组长。
C. 我希望小李担任组长。
D. 我知道小李担任组长。
35下列属于兼语句的是（ B ）。
A. 军长披着一件大衣走进来
B. .妈妈让闰土坐
C. 我告诉你一个好消息
D. 孩子又闭着嘴不说话
36下列句子可属于兼语连谓融合句的是（ B ）。
A. 他走到凉台上坐下来。
B. 他拉着我下车。
C. 他命令我下车。
D. 我知道小李担任组长。
37下列句子中不属于“被”字句的是（ B ）。
A. 我为他的事迹所感动。
B. 他让校长到教师那儿走走。
C. 弟弟让他说哭了。
D. 他的意见为厂长所接受
38“我们把敌人赶出县城。”这句话的受事是（ C ）。
A. 我们
B. 县城
C. 敌人
D. 把敌人
39“他有条件上大学。”“他有个弟弟上大学。”这两个句（ C ）。
A. 都是连谓句
B. 都是兼语句
C. 前一句是连谓句，后一句是兼语句
40“他通知老王晚上看电影”是（ B ）。
A. 兼语句
B. 双宾句
C. 主谓短语作宾语的句子
41“送每位教师一台电脑。”是（ A ）。
A. 双宾句
B. 兼语句
C. 单宾句
D. 连谓句
42下列属于双宾语句的是（ A ）。
A. 上级领导给了我们很高的荣誉。
B. 我羡慕你有这样的好条件。
C. 希望你能当选学生会主席。
D. 我打算请一位名师给学生讲课。
43下列句子不是存现句的是（ B ）。
A. 大树下坐着几位老人。
B. 几位老人坐在大树下。
C. 大树下有几位老人。
D. 大树下少了一位老人。
44下列句子属于存现句的是（ D ）。
A. 有个村庄叫姜格庄。
B. 许多花种在院子里。
C. 桌子都堆在教室里。
D. 迎面扑来了阵阵花香。
45可以出现施事宾语的句式是（ D ）。
A. 双宾句
B. “把”字句
C. “被”字句
D. 存现句
46“去北京学习是他的愿望。”是（ B ）。
A. 兼语句
B. “是”字句
C. 连谓句
D. 名词谓语句
47“教室前面全是菊花”，句中的判断动词“是”（ C ）。
A. 表示事物等于什么
B. 表示事物属于什么
C. 表示事物的存在
D. 表示事物的特征
48下列句子中属于变式句的是（ C ）。
A. 我们要对胜利充满信心。
B. 粉色荷花箭高高挺出来，是监视白洋淀的哨兵吧。
C. 房后河边上有许多好看的石子，黄的，红的，粉的。
D. 隐约看湖中涌出一片灰白色的水，那水的尽头——天尽处，出现了紫红色的霞晕。
49“最使人难忘的是毛竹。”这个句子的主语是（ D ）。
A. 兼语短语
B. 定中短语
C. 动宾短语
D. “的”字短语
50“我妈妈眼睛瞪得很大”正确的切分是（ B ）。
A. 我‖妈妈眼睛瞪得很大。
B. 我妈妈‖眼睛瞪得很大。
C. 我妈妈眼睛‖瞪得很大。
D. 我妈妈眼睛瞪得‖很大。
1下列疑问句属是非句的是：（AD ）。
A. 今天不开会了?
B. 老张还了没有？
C. 你去还是不去?
D. 你还信吗?
E. 我难道不信吗？
2下面五个主谓谓语句，其大主语和小主语有隶属关系的是（AB ）。
A. 北大校园美丽
B. 他这个人脑子不灵活
C. 我这部电影早就看过了
D. 一口水他都不喝
E. 小李学习很用功
3下列疑问句属正反句的是：（ABDE ）。
A. 他吃饭了没有？
B. 你到底去不去？
C. 你到底去还是不去？
D. 你知道不？
E. 他来不来？
4下列疑问句属特指问的是：（AD ）。
A. 我的帽子呢？
B. 我说了什么吗？
C. 你知道是谁干的吗？
D. 你怎么没去？
E. 你去不去？
5下列疑问句中属于特指问的是（CDE ）。
A. 小张还来不来呢？
B. 小张哪儿都不去？
C. 这个班有几个同学姓张呢？
D. 你十五岁了，那么小张呢？
E. 小张呢？
6下列问句属于特指问的有（ABD ）。
A. 你们班有多少学生？
B. 你十五岁了，那么小王呢
C. 他还来不来啦?
D. 你来了，小王呢？
E. 你来了，小王也来了吧？
7下列问句属于特指问句的是（ACE ）。
A. 刚才谁来了？
B. 今年是建校三十周年？
C. 他准备去哪儿旅行？
D. 你去他家没有？
E. 他最近身体怎么样？
8下列句子中（AC ）是动词性谓语句。
A. 我喜欢他老实。
B. 他干活很卖力。
C. 他不肯浪费时间去玩扑克。
D. 当心油漆！
9下列句子中属于主谓谓语句的是（ACDE ）。
A. 同学们心早就飞到球场了。
B. 在花园里那些花儿真漂亮。
C. 这部小说艺术水平很高。
D. 这个办法我觉得是不好的。
E. 他一点儿书也不读。
10下列句子属于主谓谓语句的有（AD ）。
A. 这种书买的人多。
B. 牛奶拿我们家的吧。
C. 好人好事有人夸，坏人坏事有人抓。
D. 发展商品生产，领导不重视不行。
11下列属于主谓谓语句的是（BCD ）。
A. 关于这件事他的心里有数。
B. 这件事他心里有数。
C. 他考试考得很好。
D. 他考试成绩很好。
12“钢笔一支两元钱”是：（BC ）。
A. 主动句
B. 主谓句
C. 主谓谓语句
D. 主谓主语句
13 属于名词性非主谓句的是（ACDE ）。
A. 蛇！
B. 对不起！
C. 谁？
D. 老王！
E. 好大的雪呀！
14“打铃了。”、“上课了。”一类句子是（AD ）。
A. 非主谓句
B. 动词性谓语句
C. 省略主语的省略句
D. 动词性非主谓句
15选出与“父亲忽然看见两位先生正在请两位打扮很漂亮的太太吃牡蛎。”句型相同的句子。（AC ）
A. 我们听说今天下午北京大学的王教授要来我校讲学。
B. 张主任要求老师们在9 月10 日之前交教学计划。
C. 老师希望我们按时完成作业。
D. 教室里忽然传来了琅琅的读书声。
16下列句子属于双宾句的有（AB ）。
A. 我告诉他我去买米！
B. 你应该问问书记我们怎么办。
C. 我回家了三趟。
D. 你倒茶我喝吧。
17下列句子中属于连谓句的有（DE ）。
A. 他喜欢喝酒。
B. 谁迟到就批评谁。
C. 小学生一边唱歌一边跳舞。
D. 他每天晚上都躺着看书。
E. 我们有义务维护社会治安。
18下列句子属于兼语句的有（BC ）。
A. 经理告诉大家已经开会了。
B. 经理告诉大家去开会。
C. 经理通知大家去吃饭。
D. 经理通知大家已经开饭了。
E. 经理告诉大家吃完饭不开会了。
19下列句子属于兼语连谓套用的句子有（BC ）。
A. 我们希望你叫他来。
B. 学校动员他去请王教授来讲学。
C. 小王有个弟弟去美国留学了。
D. 大家相信你能办好事。
20构成“被”字句的条件是（ABCD ）。
A. 动词是表示动作意义的及物动词
B. 主语表示的受事必须是定指的人或事
C. 除了“被…所”、“为…所”格式，一般“被”字句的动词后面需要带有别的词语，或宾语，
或补语，或动态助词
D. 表示否定、时间等的副词以及能愿动词要放在“被”字前
E. “被”字后面的施事在任何情况下都要出现
21下列句子中，属于不正确的“把”字句的是（CDE ）。
A. 他把人全都找来了。
B. 你快把饭吃了。
C. 我把这几件事都知道了。
D. 你别光顾着把头抬。
E. 你把这些问题都不搞清楚，就乱说什么?
22下列句子属于变式句的是（CDE ）。
A. 精彩的电影谁都爱看。
B. 您有六十了吧，老大爷？
C. 棒极了，中国足球队。
D. 闭嘴，你！
E. 我不想去，反正！
23“一九六四年，在我国大西北的浩瀚沙漠上，一朵巨大的蘑菇云向天空腾起。”这个句子是（BC ）。
A. 复句
B. 陈述句
C. 单句
D. 非主谓句
E. 存现句
24“老张，有人请示过你吗？”对这个句子的分析正确的说法是（BCE ）。
A. 主谓句
B. 是非问句
C. 非主谓句
D. “老张”是全句主语
E. 兼语短语构成的动词性非主谓句
1单句分为主谓句和非主谓句是按结构特点分出的，而复句分为联合复句和偏正复句则是按分句间的意义关系分出的。正确
2句子按结构分类，可以分为陈述句、疑问句、祈使句和感叹句。错误
3“你上那儿去?”和“你上哪儿去?”，前一句是是非问句，后一句是特指问句。
正确
4“你会唱山歌不会？”与“你会唱山歌不？”“你会唱山歌不会唱山歌？”都是正反问句。正确
5多数双重否定句的语气比一般肯定句更强、更肯定。正确
6“我爱她勤劳。”是主谓作宾句。错误
7非主谓句不是省略句，而是分不出主语或谓语来，它是汉语句型的一种，具有独特的表意性。正确
8非主谓句是句子省略主语或谓语而构成的。错误
9句子的语气和语调乃至语气词都影响结构句型。错误
10“他这个人太没意思了!”和“太没意思了，他这个人!”属于同一句型。正确
11独立语一般不影响句型划分。正确
12“他们处理问题很有办法”是主谓谓语句。正确
13“苹果一斤两块钱”和“一斤苹果两块钱”都是主谓谓语句。错误
14“大家都知道小王和李冰在一个学校读书。”是主谓短语作宾语的句子，是动词谓语句。正确
15“我爱她勤劳。”是主谓作宾句。错误
16为了强调不如意或不希望发生的事，一般多用主动句。错误
17汉语里表示被动一定要用介词“被”表示。错误
18有宾语的主谓句都可以转换成“把”字句和“被”字句。错误
19存现句的主语由处所词语和时间词语充当，二者同时出现则以处所词语为主语，以时间词语为状语。正确
20“门上挂着门帘的那家就是小李家。”是存现句。错误
21连谓句是连谓短语做句子成分的句子。错误
22连谓句中连谓短语的每个谓词性词语都能与同一主语发生主谓关系，而兼语句中兼语后的谓词性词语与全句主语一般不发生主谓关系。正确
23连谓短语在句子里只能作谓语，作其他成分就不是连谓短语了。错误
24兼语短语不仅可以作谓语构成兼语句，还可以作句子里的其他成分。正确25“我请他来是不合适的”是兼语句。错误
26“大嫂带上孩子上夜校去了”和“大嫂带着大家上山采药去了。”都是连谓兼语融合句。错误
27“我送给他两本书”和“我送两本书给他”都是双宾语句。错误
28“他就是我要找的那个人，我敢肯定。”这是变式句。错误
单句2
1下列四句话中标点有错误的是（ A ）。
A. 他们详细讨论了行动的细节，人员的配备，战斗的布置，一直谈到深夜。
B. 北京队打败了上海队，获得了冠军。
第十部分：现代汉语语法综合练习 一、单项选择题 1、下列说法中，哪个的“语法”是“语法规律”的含义？（B）A语法是研究语言结构规律的。 B汉语语法有不同于英语语法的特点。 C《现代汉语》包括语法。 D你那本语法太难懂。 2、下列哪种词类是实词？（A） A副词B助词C介词D语气词 3、下列哪种词类是虚词？(C) A叹词B形容词C連词D量词 4、下列哪种词类是加词？(D) A数词B名词C代词D副词 5.、下列哪种词类是体词？A A数词B区别词C拟声词D动词 6.、下列哪种词类是谓词？D A区别词B副词C量词D形容词 7、下列词属于名词的是（A） A开关B勇敢C忽然D谢幕 8、下列词属于数词的是（B） A条B半C人D亮 9、下列词不属于量词的是：（C）
A关B山C趟D家 10、下列词属动词的是：（C） A清B别C请D很 11、下列词属形容词的是：（A） a．黑乎乎 b 夺取 c 休息 d 喜欢 12、下列词属区别词的是：（A） a、民用 b 努力 c 相继 d 依旧 13、下列词属于连词的是(C) a 在 b 至于 c 而且 d 我 14、下列词属于介词的是：（C） a 明确 b 的确 c 被 d 清醒 15、下列词属于助词的是：（A） a．所 b 够 c 就 d 朝 16、下列词属于语气词的是：（C） a关于 b依照 c 而已 d自从 17、下列词属于代词的是：（A） a 怎样b可以c愿意 d 十分 18、下列词属于叹词的是：（A） a 喂 b 在 c比 d 的 19、下列词属于拟声词的是；（B） a哎呀 b 哗然 c 唉 d 恩 20、下列短语属于主谓短语的是：（A）
一、单项选择题（下列四个选项中只有一个符合题目要求，请选择并将其标号填在括号内） 1、语法这一术语有（）含义 A一种B两种C三种D四种 2、“人、百、个”这三个词都是（） A体词B谓词C加词D代词 3、（）能用数量短语修饰。 A代词B动词C形容词D名词 4、（）不能用“不”修饰。 A动词B形容词C名词D副词 5、（）表示动作的量。 A名量词B动量词C时量词D形量词 6、能带宾语的是（）。 A名词B动词C形容词D副词 7、“上来”是（） A助动词B判断动词C趋向动词D及物动词 8、“国营、民用、大型”是（） A动词B名词C副词D区别词 9、“不、没”都是（） A程度副词B时间副词C范围副词D否定副词 10、“很、挺、十分”是（） A程度副词B范围副词C语气副词D情态副词 11、“我、你、他”是（） A指示代词B疑问代词C人你代词D名词 12、“他在黑板上写字”的“在”是（） A动词B副词C介词D方位词 13、“着、了、过”是（）。
A结构助词B动态助词C其他助词D语气词 14、“哎哟”是（） A拟声词B语气词C叹词D助词 15、“今天星期日”是（） A主谓短语B述宾短语C述补短语D偏正短语 16、“彻底解决”是（） A主谓短语B述宾短语C述补短语D偏正短语 17、“去打电话”是（） A主谓短语B连动短语C兼语短语D同位短语 18、“明代医药家李时珍”是（） A主谓短语B联合短语C偏正短语D同位短语 19、“你的到来”是（） A体词性句法结构B谓词性句法结构 C加词性句法结构D主谓短语 20、“小张写了一篇文章”中的“小张”是（） A施事主语B受事主语C中性主语D谓词性主语 21、“跑跑有益健康”中的“跑跑”是（） A施事主语B受事主语C中性主语D谓词性主语 22、“主张赶快去”中的“赶快去”是（） A施事宾语B体词性宾语C谓词性宾语D受事宾语 23、“问他一件事”中的“一件事”是（） A近宾语B双宾语C远宾语D补语 24、“累得要命”中的“要命”是（） A可能补语B趋向补语C情态补语D程度补语 25、“我认识他，那位连长”中的“那位连长”是（） A宾语B同位语C复说语D插说语 26、“这条鱼，往少里说，也有二斤”中的“往少里说”是（）
练习题一 一、名词解释 1．语素 2．熟语 3.单纯词 4.合成词 5.成语 6．惯用语 7.歇后语 9.义素 10.语义场 参考答案 1、语素，是最小的语音语义结合体，是最小的有意义的语言单位。 2、熟语，是由词或语素构成的现成用语，是语言中因长期习用而形成的固定短语。 3、单纯词，是由一个语素构成的词。 4、合成词，是由两个以上的语素按照一定的方式组合构成的词。 5、成语，是汉民族长期习用的定型化的短语，以四个音节为主要形式构成，具有形式整齐、韵律和谐、结构固定、言简意赅的特点。 6、惯用语，是口语中较为通行的固定短语，具有结构定型、以整体结构表示一个特定意义的特点。 7、歇后语，是由前后有解说关系的两个部分组成的现成语句。 二、填空题 1.语言中最小的音义结合的单位是，根据其组合能力，可分为和。 4.“忐忑”是单纯词中的词，“鸳鸯”是词，“翩跹”是词。 6.由一个语素构成的词叫做，合成词是由语素构成的词。 7.双音节单纯词主要包括、、三种。 8.由词根加词根组成的合成词有和两种形式。 9.复合式合成词是由结合在一起组成的合成词；重叠式合成词是由构成的合成词；附加式合成词是由组合而成的。 10.复合式合成词有种类型，它们 是、、、、。 13、是词义中的主要部分，词还有附属的，也可称 作。 14.同义词主要有两种类型。一是。二是。 15.同义词的辨析可以从三个方面进行，一是，二 是，三是。 16.反义词是指的词。从意义关系上区分，反义词有两类：一类是，另一类是。 18.基本词汇的三大特点
是、、。 19.一般词汇包括、、、 和等。 20.熟语包括、、等。 21.成语具有以下基本特征：一、，二、。 23.词义演变的途径有以下几种：一、，二、， 三、。 参考答案 1.语素成词语素不成词语素 4.双声非双声叠韵关系的叠韵 6.单纯词两个或两个以上 7.联绵词叠音词音译词 8.复合式重叠式 9.不同词根相同词根词根加词缀 10五联合式偏正式动宾式主谓式补充式 13.理性义色彩义附属义 14.等义词近义词 15.理性意义方面色彩方面词性和用法方面 16.意义相反或相对互补反义词极性反义词 18.全民常用性稳固性能产性 19.古语词方言词外来词行业词隐语 20.成语惯用语歇后语比较固定具有整体性词 21.意义的整体性结构的凝固性 23.词义扩大词义缩小词义转移 三、判断题 1．“巧、巧手、灵巧、巧克力”等词语中的“巧”不是同一个语素。2．“我的妹妹也认识了他”中的“的、也、了”没有词汇意义，因而不是语素。 3．“咖啡糖、蜘蛛网、录像机、研究所”四个词都是由三个语素构成的。4．“剪彩、剪刀、讲话、讲台”都是支配式合成词。 5．“天、天空”和“静、安静”分别为单音词和双音词，所以不能构成同义词.
现代汉语语法知识-现代汉语语法简表-语素 一、语素的概念 人类的语言是有声音、有意义的，是语音和语义的结合体，这便是语法单位的基本特征。语素是最小的语法单位，因此语素就是最小的语音、语义结合体。它是汉语的一级语法单位，考察语素的特点，更清楚更准确的表达应该为“语素是最小的有意义的语法单位”。 我们来看下边这个句子： 他坐在沙发里看书。 这是一个最大的语法单位，我们把它尽量小的切分，就成了： 他│坐│在│沙发│里│看│书。 切下来的每个部分都有意义，都不能再切分了，是一个一个的语素了。这里的“沙发”只是一个语素，是英文sofa的译音，表达一个意义，所以不能再切分。 由此可见语素有两个特点：一是最小的，不能再分割的；二是有意义的。因此说“语素是最小的有意义的语法单位”这样的表述才是准确的。按照语法书上的解释，这句话里的“沙发”一词就应该是最小的语音单位，可是它并不是最小的语音单位，而是最小的语义单位。音义结合是语言的特征，不是语素的特征。 二、语素的种类 音义结合是语言的特征，因此我们可以从音节的多寡和语义的独立性这两个方面来考察语素。根据音节的多寡来考察，可以将语素划分为三类：单音节语素、双音节语素和多音节语素。 单音节：天、地、人、日、月、金、木、水、火、土（基本事物的概念） 双音节：坦克、扑克、蝴蝶、苜蓿、踯躅（踟蹰）、徘徊／仓促、仿佛、淋漓 多音节：威士忌、麦克风、布拉吉（连衣裙）、青霉素、奥林匹克、阿司匹林、 根据语义的独立性来考察，也可以将语素划分为三类：自由语素、半自由语素和不自由语素。自由语素是能够独立成词的语素。这种语素可以独立成词，也可以和其他语素一起构成词，构词能力很强。半自由语素是不能独立成词、只能跟其它语素组合成词、在组合时位置不固定的语素。这种语素是意义实在，只是不能够独立运用了，要跟其他语素组合才能构词。不自由语素是不能独立成词、而且跟别的语素组合成词时位置固定的语素。这种语素实际上跟英语里的前缀和后缀很像，或者是词根（一个词的意义的主要承担者）。 自由语素：天、地、人、日、月、金、木、水、火、土、风、车、刀 半自由语素：民、机、器、孩、童、意、师、生、时、可、责 不自由语素：老、初、第、阿、者、子、头、巴、儿、们 三、语素与汉字的关系 从上面对语素的分类研究我们可以看出来，语素与汉字并不是简单的一对一的关系。单音节语素可以简单的认为一个汉字就是一个语素，但是双音节语素和多音节语素就不是一个汉字一个语素了，而是两个或者更多的汉字才是一个语素——也就是说两个或者更多的汉字合起来才表示一个意思。这里关键是想让同学们知道，有些词语并不是一个字一个意思，而是合起来才是一个整体的意思，而拆开来后每一个字就没有了意思，这一点非常重要！ ▼学习语素之后，我们应该有一个好的语文学习习惯，这就是在积累词语（主要是合成词）的过程中，要注意字义，也就是说要注意语素的意思，尤其是近义词，仅仅一字（语素）之差，而这不同的字（语素）就是辨析词义的关键。 [歌诀]学语素，好处多，理解词义更深刻！ 现代汉语语法知识-现代汉语语法简表-
第五章语法 一、名词解释 1.语法 2.实词 3.双宾句 4.虚词 5.兼语短语 6.句子 7.语素 8.短语 9.祈使句 10.方位短语 11.疑问句 12.非主谓句 二、填空题： 1．词类指的是词在语言结构中表现出来的类别，对汉语词进行分类，必须以词的为依据。 2．实词和虚词最大的不同是虚词不能单独充当成分。 3．词的语法功能是指词的。 4．词的分类是逐级进行的，首先根据能否作句法成分，可以把词分为实词和两大类。 5．语气词经常附着在句末，表示某种语气，普通话里最常见的语气词有 。 6．副词的语法特点是一般只能充当。 7．代词可以分为人称代词、指示代词、。 8．助词包括结构助词、动态助词、以及“所、似的”等其他助词。 9．现代汉语的五种基本短语是偏正短语、动宾短语、中补短语、主谓短语、联合短语，它们是根据来分类的。 10．在偏正短语中，起限制或描写作用的成分叫修饰语，被修饰的是。 12．“今天春节”是关系的短语。 13．“从黄河游泳”从结构关系上看是短语。 23．就词性来说，“突然”是，“忽然”是。 24．就词性来说，“正在”是，“现在”则是。 25．从结构关系看，“他自己、西岳华山、校长蔡元培”等是短语。 26．“学校管理部门同志的想法”中的定语是。 28．“母亲最大的特点是一生不曾脱离劳动”中“是”是词，“他是老想着大伙儿”中的“是”是词。 三、单项选择题（下列四个选项中只有一个符合题目要求，请选择并将其标号填在括号内） 3、（）能用数量短语修饰。 A代词 B动词 C形容词 D名词 4、（）不能用“不”修饰。
A动词 B形容词 C名词 D副词 5、（）表示动作的量。 A名量词 B动量词 C时量词 D形量词 6、能带宾语的是（）。 A名词 B动词 C形容词 D副词 7、“上来”是（） A助动词 B判断动词 C趋向动词 D及物动词 8、“国营、民用、大型”是（） A动词 B名词 C副词 D区别词 9、“不、没”都是（） A程度副词 B时间副词 C范围副词 D否定副词 10、“很、挺、十分”是（） A程度副词 B范围副词 C语气副词 D情态副词 11、“我、你、他”是（） A指示代词 B疑问代词 C人你代词 D名词 12、“他在黑板上写字”的“在”是（） A动词 B副词 C介词 D方位词 13、“着、了、过”是（）。 A结构助词 B动态助词 C其他助词 D语气词 14、“哎哟”是（） A拟声词 B语气词 C叹词 D助词 15、“今天星期日”是（） A主谓短语 B述宾短语 C述补短语 D偏正短语 16、“彻底解决”是（） A主谓短语 B述宾短语 C述补短语 D偏正短语 17、“去打电话”是（） A主谓短语 B连动短语 C兼语短语 D同位短语 18、“明代医药家李时珍”是（） A主谓短语 B联合短语 C偏正短语 D同位短语 19、“你的到来”是（） A体词性句法结构 B谓词性句法结构 C加词性句法结构 D主谓短语 20、“小张写了一篇文章”中的“小张”是（） A施事主语 B受事主语 C中性主语 D谓词性主语
第四章语法 一、填空题 1、语法这一术语可有三种含义:语法规律、（语法科学）、语法教材。 2、分析语句的结构和功能的目的在于（区别异同、辨明意义）。 3、语法分析有两种基本的方法，一是把大类分成小类，另一是（把整体切为部分 )。 4、对现代汉语的词进行语法分类,必须以词的（语法功能）为依据。 5、词的语法功能是指词的( 组合能力）。 6、词的分类是逐级进行的,首先根据能否作句法结构成分，可以把词分为(实词）和虚词两大类. 7、根据组合能力的不同可以把实词分为体词、（谓词）、加词三类； 8、现代汉语特殊的词类有两类,一是（叹词），另一是拟声词。 9、量词包括名量词、（动量词）、时量词. 10、不能带宾语的和只能带施事宾语或处所宾语的动词一般叫（不及物动词）。 11、加词包括（副词）和区别词两类。 12、副词的语法特点是一般只能充当（状语）。 13、（代替）功能就是代词的主要语法功能。 14、代词可以分为人称代词、( 指示代词）、疑问代词。 15、助词包括结构助词、（动态助词）以及“所、似的”等其他助词。 16、词与词的组合包括实词与实词、实词与虚词的组合，可统称为（短语），也有叫词组的. 17、在句法结构中承担结构关系的关系项叫做句法结构成分，简称（句法成分）。 18、介词不能单独作句子成分，它和词或短语构成介词短语，主要作( 动词和形容词或谓词性短语）的修饰语。 19、从语义关系上看，主语可以分为（施事主语）、受事主语、关涉主语. 20、在偏正短语中，起限制或描写作用的成分叫修饰语，修饰语主要指( 定语和状语）两种句法成分,被修饰的成分是中心语。 21、句子是能够表达一个相对完整意思的语言单位，每一个句子都有一定的（语调）,表示不同的语气。 22、句子的特殊成分有（复说语）和插说语两种。 23、复说语有称代式复说语和( 总分式复说语 )两种. 24、根据结构关系,单句首先可分为主谓句和( 非主谓句）两大句型。 25、非主谓句主要有名词句、（动词句 )、形容词句和叹词拟声词句四种。 26、根据主谓句中谓语的性质和特点可以把主谓句分为四种,即名词性谓语句、( 动词性谓语句 )、形容词谓语句和主谓谓语句. 27、由连动短语充当谓语的句子称连动句，由兼语短语充当谓语的句子是（兼语句）。 28、表示存在、出现、消失的句子一般叫（存现句）. 29、复句一般可以分为( 联合复句）和偏正复句两类。 30、因果复句可以分为（说明因果的因果复句）、推论结果的因果复句、说明目的的因果复句三类。 31、假设条件句复句可以分为充分条件句、必要条件句和（无条件句 )三类。 32、在复句中用来连接分句并表明分句之间关系的连词、副词和短语，统称(关联词语 )。 33、倒装句是有一定特点的句子，首先倒装的部分可以(复位（或还原)），其次在
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现代汉语语法基础知识 实词：意义较实在，能独立充当句子成分；加上一定的语气语调，一般可独立成句。 名词、动词、形容词、数词、量词、代词 虚词：不能独立充当句子成分；除了个别副词，一般不能独立成句。 副词、介词、连词、助词、语气词 一、实词 1.名词：表示人或事物名称的词。 有人物名词： 如学生、群众、老头、妇女、同志、叔叔、维吾尔族、酒鬼等； 有事物名词： 如笔、杉木、蜗牛、猎豹、奥托、棒球、战斗机、冥王星、思想、中学、物理、过程等； 有时间名词： 如上午、过去、将来、午夜、三更、甲戊、世纪等； 有方位名词： 如东南、上面、前方、内部、中间等。 2.动词：表示动作行为及发展变化的词。 有行为动词：如跑、唱、喝、敲、吆喝、盯、踢、闻、听、摸； 有发展动词：如生长、枯萎、发芽、结果、产卵； 有心理动词：如喜欢、恨、气愤、觉得、思考、厌恶； 有存现动词：如消失、显现、有、丢失、幻灭；
有使令动词：如使、让、令、禁止、勒令； 有能愿动词：如会、愿意、可以、能够、宁可； 有趋向动词：如来、去、上、下； 有判断动词：如是、为、乃。 3.形容词，表示事物性质、状貌特征的词。 有表形状的：如大、高、胖、瘪、细、壮； 有表性质的：如甜、好、香、漂亮、圆滑、机智、单调； 有表示状态的：如快、浓、满、多、迅速、静悄悄。 4.数词，表示事物数目的词。 有确数：如1、2、3、一、二、三、壹、贰、叁、二分之一、； 有概数：如几、一些、左右、以下、余； 有序数：如第一、第二、老大、老三、初九、初十。 5.量词，表示事物或动作的单位。 有名量词：如尺、寸、里、公里、斤、两、辆、角、元； 有动量词：如把、次、趟、下、回、声、脚、座。 6.代词，能代替事物名称的词。 有人称代词：如我、你、它、她们、大家、咱们； 有疑问代词：如谁、什么、怎么、哪里、为什么、何以； 有指示代词：这、那、那里、那边。 二、虚词 1.副词，经常用在动词、形容词前面，表示程度、范围、时间、否定、语气、频率等。
《现代汉语语法修辞》思考与练习 一、填空 1、现代汉语语法的主要性质表现为（）、（）和（）。 2、实词和虚词的重要区别在于：（）。 3、代词分为（）、（）、（）。 4、一个语法单位的分类，可以按其外部的（）分，也可以按其内部的（）分。 5、兼语短语是由一个（）短语和一个（）短语套叠构成的。 6、主谓谓语句是指以（）作谓语的句子。 7、一部分不能做谓语但具有分类作用和对立性质的词叫（）。 8、划分词类是根据词的语法功能，词的语法功能指的是词的（和词的（）。 9、词的分类是逐级进行的，根据能否充当句子成分把词分为（）和（）两大类 10、虚词的特点是：（1）虚词总是（）在实词或短语上边，表示一定的语法作用；（2）虚词不能单独充当（）；（3）虚词在句法结构中的位置比较固定。 11、将结构助词“的”“地”“得”分别填入下边句中的空格内。 （1）他说（）我没听清楚。 （2）月亮悄悄（）爬上了树梢。 （3）我们按规定作（）处理。 （4）高兴（）眼泪围着眼圈儿转。 （5）你别说（）太过分了。 12、根据句子的（）分出的类别叫句类，它包括：（）、（）、（）和（）四种；根据句子的（）分出的类别叫句型，它可以分为主谓句和非主谓句。 13、“生命之树常青”这一句话中用了比喻，这种比喻属于（）。 14、“我最近在读鲁迅”这一句话中用了借代，其借代方式是（）。 15、辨别句型：把句型的代号字母填在括号里。 A、连谓句 B、兼语句 C、双宾句 D、主谓谓语句 E、主谓短语作宾语 （1）他让我骑自行车。（） （2）我每天骑自行车上班。（） （3）他知道我不喜欢挤公共汽车。（） （4）骑自行车我从没出过事。（） 16、“向前看”、“向无此例”和“心里向着他”的这三个“向”的词性分别是（）、（）和（） 17、指出下列各句中加点的词的词性。 （1）小王曾经跟老张到过俄罗斯。（） （2）小王跟老张都到过俄罗斯。（） （3）小王跟着老张到过俄罗斯。（） （4）他的思想跟不上形势。（） 二、单项选择 1、句子“这东西你吃过没有？”中“没有”的词性属于（） A、动词 B、形容词 C、副词 D、区别词
现代汉语题库（修辞·试题） 一、填空题 1．汉语修辞学是一门__________________的语言学分科。 2．______年，______先生的《__________________》的出版，标志着现代中国修辞学的诞生。 3．修辞的要求是______、______、______、______。 4．修辞的原则是____________、____________。 5．修辞活动要求十分适合语境，不但要适合______，还要适合______。 6．学习修辞，能够____________，还能够____________。 7．学习修辞，一要____________，二要____________。 8．修辞与语音、词汇、语法既有______又有______。 9.词语修辞就是指______的过程。 10．词语修辞一般从______和______两个方面入手。二者______，______。 11．______是选用词语的基本要求，在这个基础上，用词还要求______、______、______等。 12．词语有没有表现力，全看它与具体的上下文是否______。 13．词语的色彩，一般是指词的______和______。 14．词类话用是指________________________。 15．现代汉语中，平声包括______、______，其音色特点是______，仄声包括______和______，其音色特点是______。 16．韵文中，为了易于上口，把韵母或韵尾相同或相近的字放在某些句子的末尾，这就叫______。这结韵母或韵尾相同或相近的字叫______或______。 17．押韵的方式是多样的，有隔行押的______，有两句一换的______，还有行行押的______等形式。 18．现代汉语中的双声词______、______、______等在语言上都很富有表现力。 19．修辞上把意思相同或基本相同而结构不同的句式叫做______。 20．把结构不同，长短不齐的句子交错运用叫做____________。 21．整句是语言的加工形式，对偶______、______、______、______等类型的句子，多为整句。 22．一般说来，肯定句语气比较______、______，否定句语气比较______、______。 23．双重否定句常见的格式有______、______等。 24．由于修辞的需要，______的句子叫变式句。单句中______、______、______等的句子都是变式句。 25．口语句式的修辞作用主要是______、______，书面语句式的修辞作用主要是______、______。 26．句式修辞主要指____________、____________。 27．修辞格是________________________。 28．比喻的基本类型有______、______、______三种，用“像”作喻词的是______，用“是”作喻词的是______，这两种比喻都由______、______和______三个部分构成。 29．只出现喻体的比喻叫______，例如：______。 30．喻体在前、本体在后的比喻叫______，例如______。 31．“希望的种子在她的心田中悄悄地生根、发芽了。”中所用的比喻辞格具体属于______喻。 32．比拟包括______和______两种类型，其中后者又可分为______和______两个小类。 33．借代的基础是人或事物间的______性，其特点是隐去______，只出现______。 34．从内容上夸张可以分为______、______、______三种，从形式上夸张可以分为______、______两种。
现代汉语语法知识 大庆铁人中学韩晶 一、词类 词类：根据词能否作句法成份可以把词分为实词和虚词两类。 实词：特点：有实在意义，能单独做短语或句子的成分，能独立成句。 分类：名词、动词、形容词、数词、量词、代词、副词、拟声词、叹词 虚词：特点：无实在意义，不单独做短语或句子的成分，只能帮助实词造句，起“连接”和“附着”作用。 分类：介词、连词、助词、语气词 实词： （一）名词 1、定义：名词是表示人或事物的名称，包括表示时间、处所、方位的词在内。 如:教师、长江、月、房屋、上午、星期六、沿海、周围、上、下、道德、思维等。 2、语法特点：经常作主语和宾语，名词一般不受副词（不、很、非常等）修饰。 （二）动词 1、定义：动词是表示人或事物的动作、行为、心理活动或存在、变化、消失等。 如：唱、改革、想、高兴、开始、发生、使、等于、能够等。 2、语法特点：能受副词修饰，常作谓语或谓语中心，多数能带宾语。 （三）形容词 1、定义：形容词是表示人和事物的性质、形状，或动作行为的性质、状态的词。 如：大、好、糊涂、宁静、心狠、可惜、书生气、沉甸甸等。 2、语法特点：大多数形容词受程度副词修饰，主要做定语、谓语或谓语中心语，不能带宾语。（四）数词 1、定义：数词是表示数目多少和次序先后的词。 2、分类：基数词（表示数目的多少）、序数词（在基数词前加“第”或“初”组成） 3、语法特点：常与量词组合，构成数量短语充当句子成分。 （五）量词 1、定义：量词是表示事物或动作行为计算单位的词。 2、分类：（1）物量词。表示人或事物的单位，如个、张、件、群、伙； （2）动量词。表示动作行为的单位，如次、回、遍、场、下；3、语法特点：一般不能单独运用，用在数词、指示代词之后构成量词短语充当句子成分。（六）代词 1、定义：代词是有代替、指示作用的词。 2、分类：人称代词: 有第一人称、第二人称、第三人称代词的区别，如我、你、他； 指示代词：分近指与远指，如这、那； 疑问代词：谁、什么、怎么 （七）副词 1、定义：副词是修饰限制动词、形容词，表示程度、范围等意义的词。 2、分类：有程度副词：如很、极、非常、太、过等； 有时间、频率副词：如已、刚、才、一向、总是等； 有范围副词：如都、全、总、只、仅、一律等； 有情态、方式副词：如肆意、亲自、公然、连忙、全然、悄悄等； 有语气副词：如准保、确实、岂、难道、尤其、甚至、绝对等； 有肯定、否定副词：如必、必须、的确、没有、别、是否、不用等； 有处所：处处、到处、四处等。 3、语法特点：副词都能作状语，部分副词兼有关联作用，如“就”“又”。 （八）拟声词 1、定义：拟声词是模拟声音的词。如汪汪、叽叽喳喳、劈里啪啦、轰隆隆、哗啦。 2、语法特点：拟声词可以作状语、定语、谓语、补语、独立语等，也可单独成句，不受否定副词、程度副词修饰。 （九）叹词 1、定义：叹词是表示感叹和呼唤、应答的词。如啊、唉、哼、喂、嗯。 2、语法特点：叹词独立性很强，常用作感叹语（独立成分），也可单独成句。 虚词： （一）介词 1、定义：介词是用在名词、代词或名词性词组前边，合起来表示方向、对象等的词。如:从、往、在、当、把、对、同、为、以、比、跟、被、由于、除了等。 （二）连词 1、定义：连词是用来连接词与词、词组与词组或句子与句子、表示某种逻辑关系的虚词。 2、分类：并列连词：和、跟、与、同、及等。 承接连词：至于、说到、此外、如、比方等 转折连词：却、只是、不料、岂知等。 因果连词：因为、由于、因此、以致等。 选择连词：或、抑、非…即、不是…就是等 假设连词：如果、假如、假使、倘若、要是等 让步连词：虽然、固然、尽管、纵然、即使等
现代汉语语法学习题 名词解释 1、语法：语言中的词语之间相互结合的结构方式和结构关系。 2、语法形式：语法成分中能够表现语法意义的声音部分以及声音部分的结构变化和排列次序等形式。 3、语法意义：凡是语言过程中通过语法形式所产生出来的附加意义或结构意义。 4、语意意义：一个词所发生的形式变化，又称屈折变化。 5、后缀：附加在词根后面的构词成分。 6、形态：能够表达语法意义的词形变化。 7、狭义形态：同一词在不同功能上的语法形式的屈折变化，又称构形法形态。 8、语法范畴：词法内语法意义的归类与概括。 9、词类：是指词在语法上的分类，不是逻辑概念上的分类。 10、主语：就是位于句子前半部的被陈述对象。 11、宾语就是谓语动词（述语）后所支配，涉及的对象。 12、谓语：位于句子的后半部（主语之后）的陈述词语。是用来陈述主语做什么，是什么，怎么样的。 13、扩展：是拉长语言单位的长度。使一个语言片段由简单到复杂。 14、紧缩：即缩小语言单位的长度。使一个语言片段由复杂到简单。 15、层次分析法：就是逐层顺次找出某一语言片段的直接组成成分的方法。 16、狭义同构：要求两个语法形式长度相同，词的排列次序相同，词类一一对应，层次构造也相同，相对应的语法形式功能也同。即要求功能与层次全面对应 17、广义同构：两个语法形式其基本结构相同。 18、同一性原则：指具有变换关系的两个句式中相对应的实词或实词性成分，以及这些成分之间的语义关系必须保持一致。 19、语法条件限制：语法上的某些差别会影响到变换式的成立与否。 20、语音条件限制：音节的多少会影响到变换式的成立与否。 21、三向谓词：指可以与施事格，受事格，与事格组合的谓词。
现代汉语语法知识 一、语法知识概述 （一）词类 汉语的词可以分为12类。名词、动词、形容词、数词、量词和代词是实词，副词、介词、连词、助词、拟声词和叹词是虚词。 名词：表示人和事物的名称的实词。如："黄瓜、白菜、拖拉机、计算机"。 表示专用名称的叫做"专用名词"，如"云南、上海、李白、白居易"。 表示抽象事物的名称的叫做"抽象名词"，如"范畴、思想、质量、品德、友谊、方法"。表示方位的叫做"方位名词"，如"上""下""左""右""前""后""中""东""西""南""北""前面""后边""东边""南面""中间"等。 动词：动词表示人或事物的动作、行为、发展、变化。 有的动词表示一般的动作，如：来、去、说、走、跑、学习、起飞、审查、认识"等。 有的动词表示心理活动，如"想、重视、注重、尊敬、了解、相信、佩服、惦念"等，这样的动词前面往往可以加上"很、十分"。 有的动词表示能够、愿意这些意思，叫做"能愿动词"，它们是"能、要、应、肯、敢、得（dei）、能够、应该、应当、愿意、可以、可能、必须"，这些能愿动词常常用在一般的动词前面，如"得去、能够做、可以考虑、愿意学习、应该说明、可能发展"。 还有一些动词表示趋向，叫做"趋向动词"，如"来、去、上、下、进、出、上来、上去、下来、下去、过来、过去、起，它们往往用在一般动词后面表示趋向，如"跳起来、走下去、抬上来、跑过去"。 "是""有"也是动词，跟动词的用法一样。 形容词：形容词表示事物的形状、样式、性质等，如"多、少、高、胖、死板、奢侈、胆小、丑恶"。 数词：数词是表示事物数目的词。如"一、二、两、三、七、十、百、千、万、亿、半"。 量词：量词是表示事物或动作单位的词。汉语的量词分为名量词和动量词。 名量词表示事物的数量，又可以分为单位量词和度量量词。 单位量词表示事物的单位，如"个、张、只、支、本、台、架、辆、颗、株、头、间、把、扇、等； 度量量词表示事物的度量，如"寸、尺、丈、斤、两、吨、升、斗、加仑、伏特、欧姆、立方米"。 动量词表示动作的数量，用在动词前后表示动作的单位，如"次、下、回、趟、场"。
教学：现代汉语语法讲座系列（句法结构分析）（第24节） 教学：现代汉语语法讲座系列（句法结构分析）（第24节） 学习要点：熟练掌握三种句法结构分析方法，并应用于具体句子的分析。掌握三种层次分析方法。 一、句法结构分析的方法 句法结构分析，也叫句法分析。对句法结构进行分析的方法有：句子成分分析法、层次分析法、变换分析法和语义特征分析法。 （一）句子成分分析法 句子成分分析法是传统语法中通用的分析句子的方法，也叫中心词分析法。由于句子与词组在结构上基本一致，因而句子成分分析法实际上也是句法成分分析法。分析时要求一举找出整个结构的两个中心词──名词中心词和动词中心词，以作为该结构的主要成分主语和谓语，让其他成分分别依附于主语和谓语。其分析手续是：先看清整个结构的主要成分，哪个是主语，哪个是谓语；再看充任谓语的动词是不是及物动词，以决定谓语后面是否有连带成分宾语；最后指出附加在主、宾之前，谓语前后的所有附加成分。例如对“这些工人立刻造好了一座桥”这一结构该作这样三步分析：
Ａ、这些工人立刻造好了一座桥......第一步分析主谓 Ｂ、这些工人立刻造好了一座桥......第二步分析主谓宾Ｃ、（这些）工人[立刻]造<好>了（一座）桥....第三步分析定状补 或：这些工人立刻造好了一座桥 （）===[ ] ─<>（）^^ （===表示主语，──表示谓语，^^^表示宾语，（）表示定语，[ ]表示状语，< >表示补语） 这种分析方法的优点是句法结构中各词之间的关系主次分明，有提纲挈领的作用。同时这种方法也有很大的局限性：忽视句法结构的层次性，把六大句法成分放在同一个平面来分析；抽出的“主干”（中心词）往往不能概括整个结构的意义。例如“错误思想必须清除”，其主干“思想清除”无法概括整个结构的意义。“思想”与“清除”并不直接进行组合，而是“错误”先与“思想”组合成“错误思想”，“必须 ”先与“清除”组合成“必须清除”，然后由“错误思想”与“必须清除”组合成一个大的句法结构。因此，整个结构的主语应是“错误思想”（而不是“思想 ”），谓语应是“必须清除”（而不是
现代汉语语法专题选讲之二：句子成分及其分析 一、汉语句子成分： 句子的组成部分,包括主语、谓语、宾语、定语、状语、补语六种 主语：1、定义：主语：主语是句子中的陈述对象，说明是谁或什么。 2、特点：A、经常由名词、代词、名词性短语充当。B、一般表示谓语所说的是“谁”或“什么”。 3、符号：双行线。 谓语：1、定义：用来说明陈述主语。 2、特点：A、经常由动词、形容词充当。B、一般表示主语“怎么样”或“是什么”。 3、符号：单行线。 宾语：1、定义：表示谓语动词的涉及对象的语言单位。 2、特点：A、经常由名词、代词、名词性短语充当。B、一般表示谓语“怎么样”或“是什么”。 3、符号：波浪线。 4、凡能愿动词，如“希望、想、可以、说”等词后面的一般都作宾语处理。 定语：1、定义：用在主语和宾语前面，起修饰和限制作用的语言单位。 2、特点：A、经常由名词、形容词、动词、代词充当。B、一般定语与中心词之间有“的”字连接。 3、符号：小括号（）。 状语：1、定义：用在动词、形容词谓语前，起修饰和限制作用的语言单位。2、特点：A、经常由副词、形容词、动词、表示处所和时间的名词和方位词充当。B、一般状语与中心词之间有“地”字连接。 3、符号：中括号[ ]。 补语：1、定义：谓语后面的附加成分，对谓语起补充说明作用，回答“怎么样”、“多久”、“多少”（时间、处所、结果）之类问题的语言单位。 2、特点：A、经常由动词、形容词、副词充当。B、一般补语与中心词之间有“得”字连接。 3、符号：单书名号〈〉。 一般完整的句子成分的排列为： (定语) 主语[状语] 谓语<补语> (定语) 宾语 句子成分符号：主语谓语－宾语定语（）状语[ ] 补语< > 重要绕口令 主谓宾，定状补，主干枝叶分清楚。 主干成分主谓宾，枝叶成分定状补。 定语必居主宾前，谓前为状谓后补。 状语有时位主前，逗号分开心有数。 还有助词来区分，的定地状得字补。 二、句子成分分析法 从句法结构的关系意义出发，对句子作成分功能或作用分析的方法叫句子成分分析法，即用符号标出句子的基本成分（主语、谓语、宾语）(这种做法又叫找句子的主干)和次要成分（状语、补语）。 主语和谓语：主语是句子里被陈述的对象，谓语是用来陈述主语的。在一般情况下，主语在前，谓语在后。如：
现代汉语语法学模拟试卷（一） 一、名词解释 1、向心结构：一个句法结构S由a和b构成，如果a或b的功能同S的整体功能相同，那么a或b就叫做S的核心，有核心的句法结构就叫做向心结构。 2、直接成分：一个句法结构S，如果由a和b两个成分直接构成，那么a和b就叫做句法结构S的直接成分。a和b则互为直接成分。 或：对一个句法结构S进行切分，得到两个构成成分a和b，那么a和b就叫做句法结构S 的直接成分。a和b则互为直接成分。 3、狭义同构：两个或两个以上的句法结构，如果满足如下两个条件：（1）同模。（2）相对应的成分的功能都相同。那么，它们狭义同构。 4、语义指向：句法结构中具有一定方向性和一定目标的语义联系叫做语义指向。 5、语义特征：一组词或一类词共有的、同特定的句法结构的语义具有语义兼容关系的语义成分叫做这组词或这类词的语义特征。 二、单项选择 6、我国早期进行的系统的汉语语法研究的一个主要缺点是（D ） A、术语不够严密 B、方法不够完善 C、描写不够细致 D、没有充分注意到汉语语法自身的特点 7、下面几点中，对汉语语法具有全局性的影响的一个特点是（D ） A、词没有形态变化 B、量词丰富多彩 C、句子成分常常省略 D、词组构造和单句构造采取同一套原则 8、对汉语语法特点提示得最深刻的著作是（B ） A、《马氏通文》 B、《语法答问》
C、《现代汉语语法讲话》 D、《新著国语文法》 9、由于汉语词类具有多功能的特点，所以在划分汉语的词类应该（B ） A、根据词同句子成分之间的对应 B、在词组平面划分 C、根据词的形态变化 D、根据词意义 10、一般的说，确定一个实词是名词的依据是（D ） A、不能受副词“不”修饰 B、能受数量短语的修饰 C、能够做主语和宾语 D、不受副词“不”修饰并且能受数量短语修饰 11、“调查”是一个动词，因为它（D ） A、可以修饰名词，例如：调查报告 B、能受数量短语的修饰 C、可以做宾语，例如“进行调查 D、不受副词“不”的修饰并且能受数量短语修饰 12、在下列句法结构中，与“足球比赛”有同构关系的是（B ） A、分析问题 B、创作实践 C、工作深入 D、表示同意 13、下列四组短语中，全是述宾短语的是（B ） A、刺刹总统、刺杀计划 B、搜查毒品、搜查房间 C、建设祖国、建设规模 D、管理企业、管理人员 14、下列短语中，是定中短语的是（D ） A、张华同学 B、已经完成 C、打扫干净 D、操作方法 15、在下面的例句中，虚词“再“要重读的是（B ） A、吃了饭再走 B、唱完了再唱一个 C、下了班再去游泳C、看看情况再说吧 16、在下面的例句中，表示“经历”意义、轻读的“过”是（B ） A、小李吃过饭就走了 B、见周恩来总理的人非常都尊重他
1．指出下列各句中加点词所属词性。 (1)教育要面向未来。() (2)这件事教育了我。() (3)话说得很明白。() (4)一席话使她明白了很多道理。() (5)他在教室。() (6)他在教室看书。() (7)他在修自行车。() (8)小李只是哭，问她什么都不说。() (9)这件事，他和我谈过。() (10)这件事，他和我都知道。() 参考答案：(1)名词(2)动词(3)形容词(4)动词 (5)动词(6)介词(7)副词(8)副词(9)介词 (10)连词 2．根据各种短语的结构类型特点，在后面的括号内填写下列短语的结构类型。 (1)高喊口号() (2)老师和学生() (3)阳光灿烂() (4)里约奥运会() (5)共同奋斗() (6)伟大而质朴() (7)喜欢清静() (8)学得好() (9)高兴极了() (10)披衣起床() (11)马上回来() (12)今天星期一() [参考答案] 1 动宾 2 并列 3 主谓 4 偏正 5 偏正 6 并列 7 动宾 8 补充 9 补充 10 连动 11 偏正 12 主谓 3．抽取下列句子的主干。 (1)近年来，中国的对外开放在一系列新机制的保障下，迈上了新台阶。 答： (2)“兰州交通大学博文学院英语老师刘伶俐，患癌症被学校开除，法院判决未履行，几日前去世”的事件引发广泛关注。 答： (3)在9月3日纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年阅兵式中，首次组建的男女混编仪仗方队成为参阅部队中的亮点。 答： 参考答案：(1)开放迈台阶 (2)事件引发关注 (3)方队成为亮点 4．运用抽取句子主干的方法，检查下列句子搭配不当或成分残缺的毛病。 (1)湖南省气钨矿的蕴藏量是我国最丰富的地区。
第一课时短语 短语，也称词组，是词和词组合成的语言单位。根据其构成方式可以分成： ①并列短语，由两个或两个以上的名词、动词、形容词并列组成的短语。如老师和同学、调查研究、培养和提高、万紫千红、理直气壮、丰功伟绩、是非黑白等。 ②偏正短语，词和词按修饰关系构成的短语，由定语或状语加中心词组成。如我的老师、一个顾客、伟大的人民、世外桃源；小心观察、更加坚决、突然发现、非常壮观、相当迅速。 ③动宾短语，词和词按照支配关系构成的短语，由动词和宾语组成。如吃晚饭、盖房子、歌唱祖国、顾全大局、关心集体、饱经风霜、理清思路等。 ④后补短语，词和词按照补充关系构成的短语，由动词或形容词加上补语组成。如看明白、想得太多、送出去、住一宿、说两句、红得发紫、害怕得要命、好得很、傻呆了、漂亮极了。 ⑤主谓短语，词和词按照陈述关系构成的短语，由主语和谓语组成。如心情舒畅、人声鼎沸、春光明媚、好人一生平安、月儿弯弯照九州等。 附：课堂检测 1.选出下列说法错误的一项() A保卫祖国保持安静歌唱英雄整顿作风(动宾短语) B风俗习惯正大光明缤纷络绎天高地厚(并列短语) C精神文明宝贵意见多么活泼伟大成就(偏正短语) D人民伟大成果辉煌黑了一阵宿舍旁边(主谓短语) 2.选出下列说法正确的一项( ) A清醒过来推辞一番卧倒在地工作数月(动补短语) B边走边谈穷凶极恶居安思危朝夕相处(并列短语) C内心激动增长很快态度诚恳精力充沛(主谓短语) D久经风霜进驻营地深入研究学习技术(动宾短语) ３.选出短语结构相同的一项() A欣喜万分参天耸立B历史悠久精神抖擞 C绞尽脑汁不折不挠D风卷残云百年大计 ４.下面的课文题目都是短语，从结构上看完全相同的一项是() A出师表木兰诗忆江南 B愚公移山曹刿论战望天门山 C七根火柴苏州园林驿路梨花 D从三到万想和做纪念白求恩 5.选出对短语分类有错误的一组：( ) ①天气睛朗②发挥作用③仔细翻阅④丰功伟绩⑤认真讲解⑥美好回忆⑦甜言蜜语⑧打击敌人A主谓短语有①B并列短语有④⑥⑦C偏正短语有③⑤D动宾短语有②⑧ 6.阅读下面一段文字，调整画线部分的语序，并做到各短语格式协调一致、匀整对称。（字数不得增减）（2002C） 成年累月的战事，每况愈下的社会治安，经济的衰退，动荡不安的政局，生存环境的日益恶化，使世界上越来越多的正常生活受到威协，甚至连生命财产都没有保障。 第二课时划分句子成分 一、句子成分口诀：主谓宾、定状补，骨干枝叶记清楚，定语必居主宾前，谓前为状谓后补。【练一练】