质量员考核评价大纲及习题集
目录
质量员（市政方向）考核评价大纲 (1)
通用知识 (3)
基础知识 (5)
岗位知识 (6)
专业技能 (8)
质量员（市政方向）习题集 (11)
上篇通用与基础知识
第一章建设法规 (13)
第二章市政工程材料 (34)
第三章市政工程识图 (49)
第四章市政施工技术 (59)
第五章施工项目管理 (79)
第六章力学基础知识 (82)
第七章市政工程基本知识 (89)
第八章市政工程预算的基本知识 (111)
第九章计算机和相关管理软件的应用知识 (117)
第十章市政工程施工测量的基本知识 (119)
第十一章抽样统计分析的基本知识 (123)
质量员（市政方向）通用与基础知识试卷 (129)
质量员（市政方向）通用与基础知识试卷答案与解析 (138)
下篇岗位知识与专业技能
第一章工程质量管理的基本知识 (146)
第二章施工质量计划的内容和编制方法 (153)
第三章市政工程主要材料的质量评价 (159)
第四章工程质量控制的方法 (175)
第五章施工质量控制要点 (180)
第六章市政工程质量问题的分析、预防与处理办法 (193)
第七章市政工程质量检查、验收、评定 (202)
第八章施工检（试）验的内容、方式和判断标准 (206)
第九章市政工程质量资料的收集与整理 (209)
质量员（市政方向）岗位知识与专业技能试卷 (213)
质量员（市政方向）岗位知识与专业技能试卷答案与解析 (222)
通用知识
一、熟悉国家工程建设相关法律法规
（一）《建筑法》
1．从业资格的有关规定
2．建筑安全生产管理的有关规定
3．建筑工程质量管理的有关规定
（二）《安全生产法》
1．生产经营单位安全生产保障的有关规定
2．从业人员权利和义务的有关规定
3．安全生产监督管理的有关规定
4．安全事故应急救援与调查处理的规定
（三）《建设工程安全生产管理条例》、《建设工程质量管理条例》1．施工单位安全责任的有关规定
2．施工单位质量责任和义务的有关规定
（四）《劳动法》、《劳动合同法》
1．劳动合同和集体合同的有关规定
2．劳动安全卫生的有关规定
二、熟悉工程材料的基本知识
（一）无机胶凝材料
1．无机胶凝材料的分类及其特性
2．通用水泥的品种、主要技术性质及应用
3．道路硅酸盐水泥、市政工程常用特性水泥的特性及应用
（二）混凝土
1．混凝土的分类及主要技术性质
2．普通混凝土的组成材料及其主要技术要求
3．高性能混凝土、预拌混凝土的特性及应用
4．常用混凝土外加剂的品种及应用
（三）砂浆
1．砌筑砂浆的分类及主要技术性质
2．砌筑砂浆的组成材料及其主要技术要求
（四）石材、砖
1．砌筑用石材的分类及应用
2．砖的分类、主要技术要求及应用
（五）钢材
1．钢材的分类及主要技术性能
2．钢结构用钢材的品种及特性
3．钢筋混凝土结构用钢材的品种及特性
（六）沥青材料及沥青混合料
1．沥青材料的分类、技术性质及应用
2．沥青混合料的分类、组成材料及其主要技术要求
三、掌握施工图识读、绘制的基本知识
（一）施工图的基本知识
1．市政工程施工图的组成及作用
2．市政工程施工图的图示特点
（二）施工图的图示方法及内容
1．城镇道路工程施工图的图示方法及内容
2．城市桥梁工程施工图的图示方法及内容
3．市政管道工程施工图的图示方法及内容
（三）施工图的绘制与识读
1．市政工程施工图绘制的步骤与方法
2．市政工程施工图识读的步骤与方法
四、熟悉市政工程施工工艺和方法
（一）城镇道路工程
1．常用湿软地基处理方法及应用范围
2．路堤填筑施工工艺
3．路堑开挖施工工艺
4．基层施工工艺
5．垫层施工工艺
6．沥青类面层施工工艺
7．水泥混凝土面层施工工艺
（二）城市桥梁工程
1．常见模板的种类、特性及安拆施工要点
2．钢筋工程施工工艺
3．混凝土工程施工工艺
4．基础施工工艺
5．墩台施工工艺
6．简支梁桥施工工艺
7．连续梁桥施工工艺
8．桥面系施工工艺
（三）市政管道工程
1．人工和机械挖槽施工工艺
2．沟槽支撑施工工艺
3．管道铺设施工工艺
4．管道接口施工工艺
五、熟悉工程项目管理的基本知识
（一）施工项目管理的内容及组织
1．施工项目管理的内容
2．施工项目管理的组织
（二）施工项目目标控制
1．施工项目目标控制的任务
2．施工项目目标控制的措施
（三）施工资源与现场管理
1．施工资源管理的任务和内容
2．施工现场管理的任务和内容
基础知识
一、熟悉市政工程相关的力学知识
（一）平面力系
1．力的基本性质
2．力偶、力矩的性质
3．平面力系的平衡方程及应用
（二）静定结构的杆件内力
1．单跨静定梁的内力计算
2．多跨静定梁的内力分析
3．静定平面桁架的内力分析
（三）杆件强度、刚度和稳定性的概念
1．杆件变形的基本形式
2．应力、应变的基本概念
3．杆件强度的概念
4．杆件刚度和压杆稳定性的概念
二、熟悉城镇道路、城市桥梁和市政管道结构、构造的基本知识（一）城镇道路基本知识
1．城镇道路的组成与特点
2．城镇道路的分类与路网的基本知识
3．城镇道路线形组合基本知识
4．道路路基、基层、面层工程结构
5．道路附属工程的基本知识
（二）城市桥梁基本知识
1．城市桥梁的基本概念和组成
2．城市桥梁的分类与构造
3．城市桥梁结构的基本知识
（三）市政管道基本知识
1．市政管道系统的基本知识
2．市政管渠的材料接口及管道基础
3．市政管渠的附属构筑物
三、熟悉市政工程施工测量的基本知识
（一）控制测量
1．水准仪、经纬仪、全站仪、测距仪的使用
2．水准、距离、角度测量的原理和要点
3．导线测量和高程控制测量概念及应用
（二）市政工程施工测量
1．测设的基本工作
2．已知坡度直线的测设
3．线路测量
四、掌握抽样统计分析的基本知识
（一）数理统计的基本概念、抽样调查的方法
1．总体、样本、统计量、抽样的概念
2．抽样的方法
（二）施工质量数据抽样和统计分析方法
1．施工质量数据抽样的基本方法
2．数据统计分析的基本方法
岗位知识
一、熟悉与市政工程施工相关的管理规定和标准
（一）建设工程质量管理规定
1．实施工程建设强制性标准监督内容、方式、违规处罚的规定
2．房屋建筑工程和市政基础设施工程竣工验收备案管理的规定
3．建设工程专项质量检测、见证取样检测业务内容的规定
（二）建筑与市政工程施工质量验收标准和规范
1．《建筑工程施工质量验收统一标准》中关于建筑工程质量验收的划分、合格判定以及质量验收的程序和组织的要求
2．城镇道路工程施工与质量验收的要求
3．城市桥梁工程施工与质量验收的要求
4．市政管道工程施工与质量验收的要求
二、掌握工程质量管理的基本知识
（一）工程质量管理
1．工程质量管理的概念
2．工程质量管理的特点
3．施工质量的影响因素
（二）质量控制体系
1．质量控制体系的组织框架
2．质量控制体系中的人员职责
3．有关分项工程的施工质量控制流程
（三）IS09000质量管理体系简介
1．IS09000质量管理体系的要求
2．市政工程质量管理中实施IS09000标准的意义
三、掌握施工质量计划的内容和编制方法
1．质量策划的概念
2．施工质量计划的内容
3．施工质量计划的编制依据
4．施工质量计划的编制方法
四、熟悉工程质量控制的方法
1．影响工程质量的主要因素
2．施工准备阶段的质量控制和方法
3．施工阶段的质量控制和方法
4．交工验收阶段的质量控制和方法
5．设置施工质量控制点的原则和方法
五、了解施工试验的内容、方法和判断标准
1．道路路基工程的试验内容、方法与判断标准
2．道路基层工程的试验内容、方法与判断标准
3．道路面层工程的试验内容、方法与判断标准
4．地基、桩基等基础工程的试验内容、方法与判断标准
5．构筑物主体结构工程的试验内容、方法与判断标准
6．构筑物附属工程的试验内容、方法与判断标准
7．市政管道工程的试验内容、方法与判断标准
六、掌握工程质量问题的分析、预防及处理方法
1．施工质量问题的分类与识别
8质量员（市政方向）考核评价大纲
2．道路工程、桥梁工程市政管道工程中常见的质量问题
3．形成质量问题的原因分析
4．质量问题的处理方法
专业技能
一、参与编制市政工程施工项目质量计划
1．划分分项工程检验批
2．编制分项工程质量控制计划
二、评价市政工程主要材料的质量
1．检查评价无机混合料的外观质量、质量证明文件、测试报告2．检查评价沥青混合料的外观质量、质量证明文件、测试报告3．检查评价建筑钢材外观质量、质量证明文件、复验报告
4．检查评价混凝土原材料的质量、预拌混凝土的质量
5．检查评价砌体材料的外观质量
6．检查评价预制构件的外观质量、质量证明文件、测试报告
7．检查评价防水材料的外观质量、质量证明文件、复验报告
三、判断市政工程施工试验结果
1．根据试验结果判定桩基工程的质量
2．判定地基与基础试验检测报告
3．根据实验结果评定混凝土验收批质量
4．根据实验结果评定砂浆质量
5．根据实验结果判定钢材及其连接质量
6．根据实验结果判定结构物防水工程质量
四、识读市政工程施工图
1．识读城镇道路工程施工图
2．识读城市桥梁工程施工图
3．识读市政管道工程施工图
五、确定施工质量控制点
1．确定模板、钢筋、混凝土、预应力混凝土工程施工质量控制点2．确定道路路基、基层、面层、挡墙与附属结构工程施工质量控制点
3．确定桥梁下部、上部、桥面系与附属工程施工质量控制点
4．确定市政管道工程施工质量控制点
六、参与编写质量控制措施等质量控制文件，实施质量交底
1．参与编制城镇道路、城市桥梁、市政管道工程质量通病控制文件
2．为城镇道路、城市桥梁、市政管道工程质量交底提供资料
七、进行市政工程质量检查、验收、评定
1．使用常规市政工程质量检查仪器、设备
2．实施对检验批和分项工程的检查验收评定，正确填写检验批和分项工程质量验收
记录表
3．协助验收评定分部工程和单位工程的质量
4．隐蔽工程的验收
八、识别质量缺陷，参与分析和处理
1．识别道路工程中路基沉降变形、基层沉降变形、道路面层裂缝、检查井四周下沉
等质量缺陷，并分析处理
2．识别桥梁工程中桩身夹渣、现浇混凝土结构裂缝、伸缩缝不平、桥头搭板跳车等
质量缺陷，并分析处理
3．识别管道工程中基础下沉、接口漏水、回填土不密实等质量缺陷，并分析处理
九、参与调查、分析质量事故，提出处理意见
1．提供质量事故调查处理的基础资料
2．分析质量事故的原因
十、编制、收集、整理质量资料
1．编制、收集、整理隐蔽工程的质量检查验收记录
2．编制、汇总分项工程检验批的检查验收记录
3．收集原材料的质量证明文件、复验报告
4．收集结构物实体功能性检测报告
5．收集分部工程、单位工程的验收记录
第一章建设法规
一、判断题
1．由一个国家现行的各个部门法构成的有机联系的统一整体通常称为法律部门。
【答案】错误
【解析】法律法规体系，通常指由一个国家的全部现行法律规范分类组合成为不同的法律部门而形成的有机联系的统一整体。
2．省、自治区、直辖市以及省会城市、自治区首府、地级市均有立法权。
【答案】错误
【解析】县、乡级没有立法权。省、自治区、直辖市以及省会城市、自治区首府有立法权。而地级市中只有国务院批准的规模较大的市有立法权，其他地级市没有立法权。
3．房屋建筑工程施工总承包二级企业可以承担高度200m及以下的工业、民用建筑工程；高度120m及以下的构筑物工程；建筑面积4万m2及以下的单体工业、民用建筑工程；单跨跨度39m及以下的建筑工程。【答案】正确
【解析】房屋建筑工程施工总承包二级企业可以承担高度200m及以下的工业、民用建筑工程；高度120m 及以下的构筑物工程；建筑面积4万㎡及以下的单体工业、民用建筑工程；单跨跨度39m及以下的建筑工程。
4．城市快速路工程。
【答案】错误
【解析】市政公用工程施工总承包三级企业可以承包工程范围如下：1）城市道路工程（不合快速路）；单
跨跨度25m及以下的城市桥梁工程。2）8万t/d及以下给水厂；6万t/d及以下污水处理工程；10万t/d及以下的给水泵站；10万t/d及以下的污水泵站、雨水泵站，直径Im及以下供水管道；直径1.5m及以下污水及中水管道。3）2kg/cm2及以下中压、低压燃气管道、调压站；供热面积50万m2及以下热力工程，直径0.2m及以下热力管道。4）单项合同额2500万元及以下的城市生活垃圾处理工程。5）单项合同额2000万元及以下地下交通工程（不包括轨道交通工程）。6）5000rri2及以下城市广场、地面停车场硬质铺装。7）单项合同额2500万元及以下的市政综合工程。
5．在建设工程竣工验收后，在规定的保修期限内，因勘察、设计、施工、材料等原因造成的质量缺陷，应当由责任单位负责维修、返工或更换。
【答案】错误
【解析】建设工程质量保修制度，是指在建设工程竣工验收后，在规定的保修期限内，因勘察、设计、施工、材料等原因造成的质量缺陷，应当由施工承包单位负责维修、返工或更换，由责任单位负责赔偿损失的法律制度。
6．取得施工总承包资质的企业，可以对所承接的施工总承包工程内的各专业工程全部自行施工，也可以将专业工程依法进行分包。
【答案】正确
【解析】取得施工总承包资质的企业，可以对所承接的施工总承包工程内的各专业工程全部自行施工，也可以将专业工程依法进行分包。
7．危险物品的生产、经营、储存单位以及矿山、建筑施工单位的主要负责人和安全生产管理人员，应当缴费参加由有关部门对其安全生产知识和管理能力考核合格后方可任职。
【答案】错误
【解析】《安全生产法》第20条规定：危险物品的生产、经营、储存单位以及矿山、建筑施工单位的主要负责人和安全生产管理人员，应当由有关部门对其安全生产知识和管理能力考核合格后方可任职。考核不得收费。
8．生产经营单位的特种作业人员必须按照国家有关规定经生产经营单位组织的安全作业培训，方可上岗作业。
【答案】错误
【解析】《安全生产法》第23条规定：生产经营单位的特种作业人员必须按照国家有关规定经专门的安全作业培训，取得特种作业操作资格证书，方可上岗作业。
9．国务院负责安全生产监督管理的部门对全国建设工程安全生产工作实施综合监督管理。
【答案】错误
【解析】国务院负责安全生产监督管理的部门对全国安全生产工作实施综合监督管理。
10.国务院建设行政主管部门对全国建设工程安全生产工作实施综合监督管理。
【答案】正确
【解析】国务院建设行政主管部门对全国建设工程安全生产工作实施综合监督管理。
11.生产经营单位发生生产安全事故后，事故现场相关人员应当立即报告施工项目经理。
【答案】错误
【解析】《安全生产法》规定：生产经营单位发生生产安全事故后，事故现场相关人员应当立即报告本单位负责人。
12.某实行施工总承包的建设工程的分包单位所承担的分包工程发生生产安全事故，分包单位负责人应当立即如实报告给当地建设行政主管部门。
【答案】错误
【解析】《建设工程安全生产管理条例》进一步规定：实行施工总承包的建设工程，由总承包单位负责上报事故。
13.施工技术交底的目的是使现场施工人员对安全生产有所了解，最大限度避免安全事故的发生。
【答案】错误
【解析】施工前的安全施工技术交底的目的就是让所有的安全生产从业人员都对安全生产有所了解，最大限度避免安全事故的发生。《建设工程安全生产管理条例》第27条规定，建设工程施工前，施工单位负责该项目管理的技术人员应当对有关安全施工的技术要求向施工作业班组、作业人员做出详细说明，并由双方签字确认。
14.施工单位应当在施工现场人口处、施工起重机械、临时用电设施、脚手架等危险部位，设置明显的安全警示标志。
【答案】正确
【解析】《安全生产管理条例》第28条规定，施工单位应当在施工现场入口处、施工起重机械、临时用电设施、脚手架、．出入通道口、楼梯口、电梯井口、孔洞口、桥梁口、隧道口、基坑边沿、爆炸物及有害危
险气体和液体存放处等危险部位，设置明显的安全警示标志。
15.《劳动法》规定，试用期最长不超过3个月。
【答案】错误
【解析】《劳动法》规定，试用期最长不超过6个月。
二、单选题
1．建设法规是指国家立法机关或其授权的行政机关制定的旨在调整国家及其有关机构、企事业单位、( )之间，在建设活动中或建设行政管理活动中发生的各种社会关系的法律、法规的统称。
A．社区 B．市民
C．社会团体、公民 D．地方社团
【答案】C
【解析】建设法规是指国家立法机关或其授权的行政机关制定的旨在调整国家及其有关机构、企事业单位、社会团体、公民之间，在建设活动中或建设行政管理活动中发生的各种社会关系的法律、法规的统称。2．建设法规的调整对象，即发生在各种建设活动中的社会关系，包括建设活动中所发生的行政管理关系、( )及其相关的民事关系。
A．财产关系 B．经济协作关系
C．人身关系 D．政治法律关系
【答案】B
【解析】建设法规的调整对象，即发生在各种建设活动中的社会关系，包括建设活动中所发生的行政管理关系、经济协作关系及其相关的民事关系。
3．关于上位法与下位法的法律地位与效力，下列说法中正确的是( )。
A．建设部门规章高于地方性建设法规
B．建设行政法规的法律效力最高
C．建设行政法规、部门规章不得与地方性法规、规章相抵触
D．地方建设规章与地方性建设法规就同一事项进行不同规定时，遵从地方建设规章
【答案】A
【解析】在建设法规的五个层次中，其法律效力由高到低依次为建设法律、建设行政法规、建设部门规章、地方性建设法规和地方建设规章。法律效力高的称为上位法，法律效力低的称为下位法，下位法不得与上位法相抵触，否则其相应规定将被视为无效。
4．建设法规体系的核心和基础是( )。
A．宪法B．建设法律
C．建设行政法规D．中华人民共和国建筑法
【答案】B
【解析】建设法律是建设法规体系的核心和基础。
5．下列属于建设行政法规的是( )。
A．《建设工程质量管理条例》
B．《工程建设项目施工招标投标办法》
C．《中华人民共和国立法》
D．《实施工程建设强制性标准监督规定》
【答案】A
【解析】建设行政法规的名称常以“条例”、“办法”、“规定”、“规章”等名称出现，如《建设工程质量管理条例》、《建设工程安全生产管理条例》等。建设部门规章是指住房和城乡建设部根据国务院规定的职责范围，依法制定并颁布的各项规章或由住房和城乡建设部与国务院其他有关部门联合制定并发布的规章，如《实施工程建设强制性标准监督规定》、《工程建设项目施工招标投标办法》等。
6．在建设法规的五个层次中，其法律效力从高到低依次为( )。
A．建设法律、建设行政法规、建设部门规章、地方性建设法规、地方建设规章
B．建设法律、建设行政法规、建设部门规章、地方建设规章、地方性建设法规
C．建设行政法规、建设部门规章、建设法律、地方性建设法规、地方建设规章
D．建设法律、建设行政法规、地方性建设法规、建设部门规章、地方建设规章
【答案】A
【解析】我国建设法规体系由建设法律、建设行政法规、建设部门规章、地方性建设法规和地方建设规章五个层次组成。
7．按照《建筑业企业资质管理规定》，建筑业企业资质分为( )三个序列。
A．特级、一级、二级B．一级、二级、三级
C．甲级、乙级、丙级D．施工总承包、专业承包和施工劳务
【答案】D
【解析】建筑业企业资质分为施工总承包、专业承包和施工劳务三个序列。
8．在我国，施工总承包资质划分为房屋建筑工程、公路工程等( )个资质类别。
A．10B．12
C．13D．60
【答案】B
【解析】施工总承包资质分为12个类别，专业承包资质分为36个类别，劳务分包资质不分类别。
9．建筑工程施工总承包企业资质等级分为( )。
A．特级、一级、二级B．一级、二级、三级
C．特级、一级、二级、三级D．甲级、乙级、丙级
【答案】C
【解析】建筑工程施工总承包企业资质等级均分为特级、一级、二级、三级。
10.以下各项中，除( )之外，均是建筑工程施工总承包三级企业可以承担的。
A．高度70m及以下的构筑物工程
B．建筑面积1.2万㎡及以下的单体工业、民用建筑工程
C．单跨跨度27m及以下的建筑工程
D．建筑面积1.8万㎡的单体工业建筑
【答案】D
【解析】建筑工程施工总承包三级企业可以承包工程范围如下：1）高度50m以内的建筑工程；2）高度70m及以下的构筑物工程；3）建筑面积12万㎡及以下的单体工业、民用建筑工程；4）单跨跨度27m及以下的建筑工程。
11.以下关于市政公用工程规定的施工总承包一级企业可以承包工程范围的说法中，正确的是( )。
A．单跨25m及以下的城市桥梁
B．断面25㎡及以下隧道工程和地下交通工程
C．可承担各种类市政公用工程的施工
D．单项合同额2500万元及以下的城市生活垃圾处理工程
【答案】C
【解析】市政公用工程施工总承包一级企业可以承担各种类市政公用工程的施工。
12.以下不属于钢结构工程规定的二级专业承包企业可以承包工程范围的是( )。
A．单体钢结构工程钢结构总重量600t及以上
B．钢结构单跨跨度36m及以下
C．网壳、网架结构短边边跨跨度75m及以下
D．高度120m及以上的钢结构工程
【答案】D
【解析】钢结构工程二级专业承包企业可以承包工程范围是：1）钢结构高度100m及以下；2）钢结构单跨跨度36m及以下；3）网壳、网架结构短边边跨跨度75m及以下；4)单体钢结构工程钢结构总重量600t及以下；5）单体建筑面积35000㎡及以下。
13.以下关于建筑劳务分包企业业务承揽范围的说法正确的是( )。
A．施工劳务企业可以承担各类劳务作业
B．抹灰作业分包企业资质分为一级、二级
C．木工作业分包企业资质分为一级、二级
D．抹灰作业分包企业可承担各类工程的抹灰作业分包业务，但单项业务合同额不超过企业注册资本金5倍【答案】A
【解析】施工劳务企业可以承担各类劳务作业。
14.两个以上不同资质等级的单位联合承包工程，其承揽工程的业务范围取决于联合体中( )的业务许可范围。
A．资质等级高的单位B．资质等级低的单位
C．实际达到的资质等级
【解析】依据《建筑法》第27条，联合体作为投标人投标时，应当按照资质等级较低的单位的业务许可范围承揽工程。
D．核定的资质等级
【答案】B
15.甲、乙、丙三家公司组成联合体投标中标了一栋写字楼工程，施工过程中因甲的施工的工程质量问题而出现赔偿责任，则建设单位( )。
A．可向甲、乙、丙任何一方要求赔偿B．只能要求甲负责赔偿
C．需与甲、乙、丙协商由谁赔偿D．如向乙要求赔偿，乙有权拒绝
【答案】A
【解析】联合体的成员单位对承包合同的履行承担连带责任。《民法通则》第87条规定，负有连带义务的每个债务人，都有清偿全部债务的义务。因此，联合体的成员单位都附有清偿全部债务的义务。
16.施工总承包单位承包建设工程后的下列行为中，除( )以外均是法律禁
止的。
A．将承包的工程全部转让给他人完成的
B．施工总承包单位将有关专业工程发包给了有相应资质的专业承包企业完成的
C．分包单位将其承包的建设工程肢解后以分包的名义全部转让给他人完成的
D．劳务分包企业将承包的部分劳务作业任务再分包的
【答案】B
【解析】《建筑法》第29条规定：禁止总承包单位将工程分包给不具备相应资质条件的单位，禁止分包单位将其承包的工程再分包。依据，《建筑法》的规定：《建设工程质量管理条例》进一步将违法分包界定为如下几种情形：1）总承包单位将建设工程分包给不具备相应资质条件的单位的；2）建设工程总承包合同中未有约定，又未经建设单位认可，承包单位将其承包的部分建设工程交由其他单位完成的；3）施工总承包单位将建设工程主体结构的施工分包给其他单位的；4）分包单位将其承包的建设工程再分包的。
17.下列关于工程承包活动相关连带责任的表述中，错误的是( )。
A．总承包单位与分包单位之间的连带责任属于法定连带责任
B．总承包单位与分包单位中，一方向建设单位承担的责任超过其应承担份额的，有权向另一方追偿
C．建设单位和分包单位之间没有合同关系，当分包工程发生质量、安全、进度等方面问题给建设单位造成损失时，不能直接要求分包单位承担损害赔偿责任
D．总承包单位和分包单位之间责任的划分，应当根据双方的合同约定或者各自过错的大小确定
【答案】C
【解析】连带责任既可以依合同约定产生，也可以依法律规定产生。总承包单位和分包单位之间的责任划分，应当根据双方的合同约定或者各自过错的大小确定；一方向建设单位承担的责任超过其应承担份额的，有权向另一方追偿。需要说明的是，虽然建设单位和分包单位之间没有合同关系，但是当分包工程发生质量、安全、进度等方面问题给建设单位造成损失时，建设单位即可以根据总承包合同向总承包单位追究违约责任，也可以依据法律规定直接要求分包单位承担损害赔偿责任，分包单位不得拒绝。
18.建筑工程安全生产管理必须坚持安全第一、预防为主的方针。预防为主体现在建筑工程安全生产管理的全过程中，具体是指( )、事后总结。
A．事先策划、事中控制B．事前控制、事中防范
C．事前防范、监督策划D．事先策划、全过程自控
【答案】A
【解析】“预防为主”体现在事先策划、事中控制、事后总结，通过信息收集，归类分析，制定预案，控制防范。
19.以下关于建设工程安全生产基本制度的说法中，正确的是( )。
A．群防群治制度是建筑生产中最基本的安全管理制度
B．建筑施工企业应当对直接施工人员进行安全教育培训
C．安全检查制度是安全生产的保障
D．施工中发生事故时，建筑施工企业应当及时清理事故现场并向建设单位报告
【答案】C
【解析】安全生产责任制度是建筑生产中最基本的安全管理制度，是所有安全规章制度的核心，是“安全第一、预防为主”方针的具体体现。群防群治制度也是“安全第一、预防为主”的具体体现，同时也是群众路线在安全工作中的具体体现，是企业进行民主管理的重要内容。《建筑法》第51条规定，施工中发生事故时，建筑施工企业应当采取紧急措施减少人员伤亡和事故损失，并按照国家有关规定及时向有关部门报告。安全检查制度是安全生产的保障。
20.按照《建筑法》规定，鼓励企业为( )办理意外伤害保险，支付保险费。
A．从事危险作业的职工B．现场施工人员
C．全体职工D．特种作业操作人员
【答案】A
【解析】按照《建筑法》规定，鼓励企业为从事危险作业的职工办理意外伤害保险，支付保险费。
21.建设工程项目的竣工验收，应当由( )依法组织进行。
A．建设单位B．建设单位或有关主管部门
C．国务院有关主管部门D．施工单位
【答案】B
【解析】建设工程项目的竣工验收，指在建筑工程已按照设计要求完成全部施工任务，准备交付给建设单位使用时，由建设单位或有关主管部门依照国家关于建筑工程竣工验收制度的规定，对该项工程是否符合设计要求和工程质量标准所进行的检查、考核工作。
22.建筑工程的质量保修的具体保修范围和最低保修期限由( )规定。
A．建设单位B．国务院
C．施工单位D．建设行政主管部门
【答案】B
【解析】《建筑法》第62条规定，建筑工程实行质量保修制度。具体保修范围和最低保修期限由国务院规定。
23.《安全生产法》主要对生产经营单位的安全生产保障、( )、安全生产的监督管理、生产安全事故的应急救援与调查处理四个主要方面做出了规定。
A．生产经营单位的法律责任B．安全生产的执行
C．从业人员的权利和义务D．施工现场的安全
【答案】C
【解析】《安全生产法》对生产经营单位的安全生产保障、从业人员的权利和义务、安全生产的监督管理、安全生产事故的应急救援与调查处理四个主要方面做出了规定。
24.以下关于生产经营单位的主要负责人的职责的说法中，错误的是( )。
A．建立、健全本单位安全生产责任制
B．保证本单位安全生产投入的有效实施
C．根据本单位的生产经营特点，对安全生产状况进行经常性检查
本科课程建设质量评估报告 本科课程建设质量评估涉及课程包括内科学、外科学、妇产科学、儿科学、急救医学等课程，以下为本次课程建设质量评估结果概况： 一、教学团队 1.课程负责人级师资队伍结构：教授x人，副教授x人，x位课程负责人，x人为正高职称，x人为副高职称，相关课程成员共x人，高级职称x人，占x%，中级职称x人，占x%，初级职称x人，占x%。50-59岁x人，占x%；40-49岁，x人，占x%；30-39岁，x 人，占x%。学历结构，本科学历x人，占x%；硕士研究生学历x 人，占x%；博士研究生学历x人，占x%。师资结队伍的学历、年龄、职称等结构合理，呈“职称高、资历足、青年化”的态势。 2.为加强师资队伍建设，确保教学质量，我院将进一步细化师资管理制度，明确培训目标、方式及考核目标，选派跟多的人员参加各类师资培训班，提高师资水平。鼓励课程负责人、临床教师多参与课程建设工作，努力提高教学能力，丰富教学技巧。提高年轻临床师资比例，培养“80后”、“90后”青年教师，完善教师队伍梯队建设，为后备师资力量夯实基础。增加高学历师资比例，引进及培养高学历临床医师。进一步明确教师队伍培养规划和政策，重视青年教师培养，通过多途径培养青年教师。 不足：编著教材、出版专著欠缺。
二、教学条件 1.教材、教学参考资料 严格遵守教材选用规定，选用国家级规划教材，目前主要教材为人民卫生出版社出版教材 不足：未参加国家级、省部级规划教材编写。 2.实验教学环境 根据统筹，实验课授课地点统一安排在临床技能教学中心临床诊断学实验室、外科学基础实验室、医学医学影像学实验室、实验诊断学实验课、临床技能训练室。 不足：实验组学生数量大于3人。 3.课程中心建设 建设内容较为充实完整，完成率超过95%，课程介绍、教学日历、教学大纲、教案、讲稿等内容都为最新学期版本。严格按照教学大纲、培养方案及教育部选用教材标准，选用教学参考书。进一步丰富课程中心平台复习题、思考题、模拟试卷，为学生课外自主学习提供充实的学习材料。 不足：复习题、思考题数量需要进一步充实。 三、教学改革 1.课程建设、教学内容 目前采用的教学大纲、人才培养方案为2016年版本，教学大纲的制定符合人才培养方案整体优化的要求，教学环节设计合理，从学生全面发展出发，以提高学生综合素质为目的，制定主修、选修课程
资料员考核评价大纲 通用知识 一、熟悉国家工程建设相关法律法规（权重0.05） （一）《建筑法》 1.从业资格的有关规定 2.建筑工程承包的有关规定 3.建筑工程监理的有关规定 （二）《安全生产法》 1.生产经营单位的安全生产保障的有关规定 2.从业人员的权利和义务的有关规定 （三）《建设工程安全生产管理条例》、《建设工程质量管理条例》 1.施工单位的安全责任的有关规定 2.施工单位的质量责任和义务的有关规定 （四）《劳动法》、《劳动合同法》 1.劳动合同和集体合同的有关规定 2.劳动安全卫生的有关规定 二、了解工程材料的基本知识（权重0.03） （一）无机胶凝材料 1.无机胶凝材料的种类及特性 2.通用水泥的品种及应用 （二）混凝土 1.普通混凝土的种类及应用 2.普通混凝土的组成材料及混凝土配合比的概念 3.常用混凝土外加剂的品种及应用 （三）砂浆 1.砂浆的种类及应用 2.砌筑砂浆的组成材料及砂浆配合比的概念 （四）石材、砖和砌块 1.砌筑用石材的种类及应用
2.砖的种类及应用 3.砌块的种类及应用 （五）钢材 1.钢材的种类 2.钢结构用钢材的品种及特性 3.钢筋混凝土结构用钢材的品种及特性 三、熟悉施工图识读、绘制的基本知识（权重0.05）（一）施工图的基本知识 1.房屋建筑工程施工图的组成、作用及表达的内容 2.建筑设备工程施工图的组成、作用及表达的内容（二）施工图的图示方法 1.房屋建筑工程施工图的形成及图示特点 2.建筑设备工程施工图的形成及图示特点 （三）施工图的识读 1.施工图识读的步骤 2.施工图识读的方法 四、了解工程施工工艺和方法（权重0.03） （一）地基与基础工程 1.岩土的工程分类 2.基坑（槽）开挖、支护及回填的主要方法 （二）砌体工程 1.砌体工程的种类 2.砌体工程施工的主要工艺流程 （三）钢筋混凝土工程 1.常见模板的种类 2.钢筋工程施工的主要工艺流程 3.混凝土工程施工的主要工艺流程 （四）钢结构工程 1.钢结构构件的主要连接方法 2.钢结构安装施工的主要工艺流程
国际教育学院课程质量评价体系及等级标准课程建设是教学质量建设的细胞工程，课程质量评价是全面了解我院课程建设现状、促进课程建设持续、快速、健康发展的有效手段。它对于保证和提高课程建设水平和教育教学质量具有重要意义。为了通过更加科学、客观、便于操作的评价手段加快我院课程建设，特制定本方案。 一、指导思想 要以“以评促改、以评促建、以评促管、评建结合、重在建设”为总的指导思想，以全新的教育思想和教育理念为指导，评估课程建设质量，提高课程建设水平。 二、评价目的 1.以课程质量评价为手段，促进课程建设，深化教学改革，提高教学质量。 2.通过课程质量评价，找出各门课程优势与差距，发挥优势，弥补不足，逐步提高院课程合格率，重点扶持建设一批优秀课程。 3.通过课程质量评价，找出影响课程建设的各种因素，明确方向，挖掘潜力，进一步完善课程建设规划和措施。 三、评价原则 1.条件、过程、效果评价相结合的原则。在评价过程中把教学条件作为课程建设的基础，把过程管理作为课程建设的保证，把实际效果作为课程建设的根本，三者结合起来，进行综合评价。 2.定量与定性评价相结合的原则。在评价过程中，按照评价标准，做到定量评价与定性评价相结合，尽可能地使评价的标准趋于定量化，以提高评价结果的可靠性和可比性。 3.科学性、导向性、可测性原则。评价指标体系及评价标准既要科学严谨，又要遵循课程建设客观规律和课程自身的特点，真实、客观、科学地反映每门课程的实际水平，还要导向明确，指明课程建设的方向，同时要做到简易可行，便于操作。 4.政策性原则。要将课程质量评价结果与课程建设、教师职务的设岗、晋升、评优等密切结合起来。 四、评价对象 评价课程为本院专科专业课程。
xx院医疗质量检查情况记录单 检查日期： 检查科室：临床（门诊、病房） 检查内容： 临床：门诊病历、处方、门诊登记、病案质量、医生交接班记录、抢救记录、核心制度、各种记录本、医疗安全（投诉、医疗争议、医疗事故）。其他。 检查中存在问题： 1． 2． 3． 4． 5． 被查科室签名： 检查人签名： xx卫生院 xx卫生院医疗质量检查情况记录单 检查日期： 检查科室：护理 检查内容：
病案质量、护士长日志、各种护理文书、交接班本、差错事故登记本、入院宣教记录、业务学习记录、医疗安全（投诉、医疗争议、医疗事故）、核心制度、其他。 检查中存在问题： 1． 2． 3． 4． 5． 被查科室签名： 检查人签名： xx中心卫生院xx卫生院医疗质量检查情况记录单 检查日期： 检查科室：特检科（放射科、B超室、心电图室） 检查内容： 科主任台帐、检查登记本、报告审签制度、仪器维护记录、诊断报告符合率、急诊备班实行24小时负责制、核心制度、医疗安全（投诉、医疗争议、医疗事故）、其他。 检查中存在问题： 1． 2．
3． 4． 5． 被查科室签名： 检查人签名： xx中心卫生院xx卫生院医疗质量检查情况记录单 检查日期： 检查科室：检验科 检查内容： 科主任台帐、随访登记、室内质控、报告准确性、急诊报告及时性、标本管理、核心制度、医疗安全（投诉、医疗争议、医疗事故）、其他 检查中存在问题： 1． 2． 3． 4． 5． 被查科室签名： 检查人签名： xx中心卫生院
xx卫生院医疗质量检查情况记录单 检查日期： 检查科室：药剂科 检查内容： 科主任台帐、处方划价准确率、差错事故登记本、毒麻药品管理与使用、药品入出库单、效期药品登记本、医疗安全（投诉、医疗争议、医疗事故）、其他 检查中存在问题： 1． 2． 3． 4． 5． 被查科室签名： 检查人签名： xx中心卫生院
湖南工程学院课程建设与评估实施方案 为抓好课程建设，规范课程管理，提高教学质量，巩固我校课程建设的成果，结合学校实际，特制定本方案。 一、课程建设与评估的目的 课程建设是实施教育计划的基本环节，课程教学的质量和效果直接影响和决定着学校的教学水平，关系到人才培养的质量。课程评估是度量课程教学水平的标尺，是学校课程建设的手段。开展课程评估，可以对教师的教学情况和育人实践做出评价，不仅有利于建立良好的教学秩序，引导教师钻研业务，推进教学改革，促进学科和专业建设，同时也有利于学校和院（部、中心）加强课程建设力度，改善课程教学条件。 二、课程建设的分类及其评价标准 我校的课程建设分为三个层次：标准课程、院级精品课程和校级精品课程。 学校标准课程评估指标见附件1；校级精品课程评审指标体系及评价标准见附件2。院级精品课程建设参照附件2进行。 三、精品课程的申报 1．校级精品课程的遴选的基本原则 （1）对学科专业发展起关键性作用，与专业主干学科紧密相关的主要课程； （2）对形成学生的专业培养目标起主要作用的课程；
（3）专业覆盖面广的课程。 2．校级精品课程的申报 （1）学院（部、中心）按照学校统一安排，根据校级精品课程遴选的基本原则，对照《湖南工程学院精品课程评审指标体系及评价标准》，在本单位开设的课程中确定若干门课程向学校申报。 （2）学院（部、中心）向学校申报的精品课程，经学校审定通过后，列为校级精品课程建设项目，向全校公布，并分期给予相应的课程建设经费资助。 院级精品课程的申报，参照《湖南工程学院精品课程评审指标体系及评价标准》的要求，按学校下达的建设任务进行。 （3）院级精品课程在标准课程基础上产生，校级精品课程原则上在院级精品课程基础上产生，省级精品课程在校级精品课程中推荐，报上级评审。 四、课程建设与评估的实施办法 1．课程建设与评估工作的组织机构 学校教学工作委员会负责标准课程、院级、校级精品课程立项的审议和评定工作，具体组织实施由教务处负责。 各学院（部、中心）负责本单位标准课程和各级精品课程的初评、推荐工作。 2．课程评估的实施程序
湖北省建设行业关键岗位培训抽考试卷 科目：《材料员专业基础知识》卷号：2012C 题号一二三四总分 得分 阅卷人签名 一、判断题（每小题1分，共20分，正确的请在后面的括号内打“√”，错误的打“×”） 1、贮存期超过三个月的水泥，不得在工程使用。（） 2、U—PVC给水管的给水温度不超过45℃。（） 3、当砼搅拌时，流动性太小时，应通过啬用水量来调整。（） 4、砖墙每天砌筑高度不应超过1.8m。（） 5、当砌体材料为粗糙多孔且吸水较大的块材时，应选用稠度较大的砂浆。（） 6、屋面与山墙，女儿墙，烟囱等交接处，须做泛水处理。（） 7、一般屋面用沥青材料的软化点应比本地区屋面的最高温度高20℃以上。（） 8、建筑物的耐火等级是由组成建筑物的构件的燃烧性能决定的。（） 9、由于木材纤维结构及年轮影响，木材力学强度及纹理方向的关系，受力最不利 的是横纹抗拉强度。（） 10、低碳钢的延伸率为最终长度与原长度的差值。（） 11、为防止建筑因温度变化而产生热胀冷缩，在结构内部产生温度应力，应设置抗 震缝。（） 12、砂浆强度用符号MU表示。（） 13、砖墙水平灰缝的砂浆饱满度至少要达到80%以上。（） 14、配制砼时，对砂的选择主要考虑其粗细。（） 15、有主次梁的楼盖结构，施工缝应留在次梁跨中部位。（）16、碳化会导致砼的抗压强度啬，碱度降低同时收缩增加。（） 17、在建筑设计中，平台板代号是TB。（） 18、钢材外观质量检查时，允许个别部位有凸块。（） 19、分层度为“0”的砂浆，干缩较大。（） 20、闪点是表示沥青湿度敏感性的指标。（） 二、单选题（每小题1分，共30分。每题备选项中，只有1个正确选项。请将正 确选项的题号填在括号内。） 1、材料在外力作用下产生变形，外力取消后变形即消失，材料能够完全恢复到原 来形状的性质，称为材料（）性质。 A、弹性 B、塑性 C、脆性 D、韧性 2、平屋顶为解决排水问题，常做成（）%的坡度。 A、0.5 B、1~5 C、5-6 D、3~15 3、生石灰加水后制得的石灰浆应（）使用。 A、马上 B、放1天后 C、放3~5天后使用 D、放两周后使用 4、预制钢筋混凝土板在内墙上的搁置长度应不小于（）。 A、50mm B、80mm C、100mm D、120mm 5、建筑石膏遇水生成水石膏，逐渐失去流动性，此时称为“初凝”，其“初凝” 时间 为（）。 A、15分钟 B、30分钟 C、6分钟 D、10分钟 6、构造柱施工时应做到。（） A、后砌墙 B、先砌墙 C、墙柱同时进行 D、无先后次序规定 7、对高温车间工程施工，最好选用（）水泥。 A、矿渣 B、火山灰 C、硅酸盐 D、普通 8、按力的传递方式，桩有（）和摩擦桩二种。 A、端承桩 B、抗拔桩 C、抗剪 D、抗倾覆
《建筑施工企业材料员岗位实务知识》课程教学大纲 学时数:77 一、课程的性质与目的 本课程是材料员专业岗位的实务知识。课程根据建筑施工人员培训教育的特点，结合建筑行业对岗位管理人员的要求，以掌握常用建筑材料性能为核心的基本知识进行教学，为岗位人员合理应用材料打下基础。系统学习建筑材料的基本性质、类型、特点、性能、规格、指标及应用和管理等方面知识，也使学员获得有关工业和民用建筑中常用建材的品种质量标准和检验方法等知识。 二、课程教学内容 绪论 掌握建筑材料的类型、认识建材的检验方法与技术标准。 第一章建筑材料的基本性质 掌握建筑材料的基本物理性质（密度、表观密度、堆积密度、孔隙率、空隙率、亲水性、憎水性、耐水性、抗渗性、抗冻性、导热性等等）和基本力学性质（各种强度）以及材料的耐久性概念。第二章气硬性无机胶凝材料 一、石灰： 掌握石灰的成分、性能特点、技术要求和技术标准及应用。了解石灰的生产工艺、消化和硬化。 二、石膏 掌握石膏的成分、性能特点、技术要求和技术标准及应用。了解石膏的生产工艺凝结和硬化原理。 三、菱苦土和水玻璃 认识菱苦土和水玻璃的性能特点和成分，了解其应用。 第三章水泥 一、硅酸盐水泥 掌握硅酸盐水泥的矿物组成、技术性质与指标要求（细度、凝结时间、体积安定性、强度与强度等级及应用；认识水泥石的腐蚀与防止。认识硅酸盐水泥的生产工艺、化学成分、凝结和硬化原理。 二、掺加混合材料的硅酸盐水泥 认识水泥混合材料的类别，常用掺混合材料硅酸盐水泥的分类、组成、技术性质及质量要求与适用范围。 三、其他品种水泥 了解高铝水泥、快硬水泥、膨胀水泥与自应力水泥、白色及彩色硅酸盐水泥。 四、水泥的验收与保管
附件1 安徽理工大学本科专业核心课程建设标准 1. 教学队伍 1.1 课程负责人与主讲教师 主要观测点：水平、经验、能力、工程背景（工程性课程）建设标准：课程负责人师德好，学术造诣高；教学效果好，教师教学质量评价分排序位于本单位所有教师的 前30%之内。有足够的教学能力、专业水平、工程 经验、沟通能力；能够开展工程实践问题研究， 参与学术交流。 1.2 教学队伍结构及整体素质 主要观测点：知识结构、年龄结构、合适的经验与背景、中青年教师培养 建设标准：教学团队中的教师责任感强、团结协作精神好； 有合理的知识结构和年龄结构、合适的经验与背 景，并根据课程需要配备辅导教师（整个教学队 伍的水平能够支撑课程培养目标的达成，每个教 师个人水平、经验、能力能够胜任其承担的实际 教学任务）；中青年教师的培养计划科学合理，并 取得实际效果，团队成员整体教学效果好，教师 教学质量评价分排序位于本单位所有教师的前 40%之内。 1.3 教学改革与研究 - 1 -
主要观测点：教研活动、教改成果和教学成果 建设标准：教学思想活跃，教学改革有创意；教研活动推动了教学改革，取得了明显的成效/省部级以上成果 或受过教学表彰；发表了高质量的教改教研论文。 1.4 教学质量提升、不断改进 主要观测点：教师在教学质量提升中的责任、实际投入情况建设标准：教师在教学质量提升中承担的责任和实际投入情况有明确的要求与评价 2. 教学内容 2.1 教学目标的制定 主要观测点：教学目标制定的依据及制定的课程目标 建设标准：由专业负责人、专业带头人及企业、行业专家参与制定的：由细化的毕业要求和课程特点共 同决定的可实施、可测量的课程教学目标。 2.2 课程内容 主要观测点： 1、理论课程内容设计 建设标准：围绕课程目标进行教学内容的设计：教学内容新颖，信息量大；课程设置的量和内容能够支 持本专业毕业要求的得成；承担的毕业要求在 课程大纲中有足够的体现；课程内容经典与现 代的关系处理得当。（理论课教学大纲） 主要观测点：2实验课程内容设计 建设标准：围绕课程目标进行实验课程内容的设计：课程内容的技术性、综合性和探索性的关系处理得 当，每个同学有足够的机会达到训练，且每个 - 2 -
材料员教学大纲 一、教学进度和学时分配安排情况 课内学时总数为280学时 二、课程的培养目标和基本要求 本课程的培养目标：使学生获得有关建筑材料的性质与应用的基本知识和必要的基本理论，并获得主要建筑材料试验的基本技能训练。 通过本课程的基本要求：使学生为学习建筑施工技术和建筑施工管理所涉及的专业课程提供建筑材料的基本知识，并为今后从事专业技术和管理工作能够合理选择和使用建筑材料打下基础。
三、课程内容 专业基础知识 1、工程材料 (1)气硬性胶凝材料 a、掌握石灰岩、石灰的主要成分，石灰的熟化和硬化过程。 b、掌握石灰的技术指标、性质及应用。 c、掌握石灰的储运要求。 d、熟悉石膏凝结硬化过程。 e、熟悉建筑石膏的技术指标、特性与应用。 f、了解石灰替代产品。 (2)水泥 a、掌握常用水泥的特性、技术指标及适用范围。 b、掌握水泥的验收、检验、贮运与保管知识。 c、掌握通用水泥的质量评定。 d、熟悉影响硅酸盐水泥强度的因素。 e、了解其他水泥技术要求和特点。 (3)混凝土 a、掌握混凝土组成材料及质量要求。 b、掌握混凝土的基本性能。 c、掌握混凝土质量控制与强度评定方法。 d、掌握混凝土的特点。 e、熟悉影响混凝土强度的因素。 f、熟悉混凝土外加剂的分类、作用和应用。 g、了解其他品种混凝土的特点和用途。 (4)建筑砂浆与墙体材料
掌握砂浆的组成材料及技术性质。 熟悉各种墙体材料的技术性质及应用。 了解其他砂浆的应用。 (5)建筑钢材 a、掌握钢筋混凝土用钢材的品种、规格及用途。 b、掌握钢材锈蚀的原因及防治锈蚀的措施。 c、掌握钢材的验收、检验与保管. d、熟悉建筑钢材的主要技术性能。 e、熟悉钢的分类。 f、了解钢材的冷加工与热处理。 (6)防水材料 a、掌握石油沥青组分含量对沥青性质的影响。 b、掌握石油沥青技术性质(粘滞性、塑性、温度敏感性及大气稳定性)的概念、表示方法及实用意义。 c、掌握常用建筑防水制品的种类、性能及应用。 d、熟悉建筑密封材料。 e、了解石油沥青牌号划分的依据及选用原则。 (7)木材及人造板材 掌握木材的物理、力学性质。 熟悉木材的保管和防护措施。 了解人造板材的种类、性能及应用。 (8)建筑塑料 熟悉常用建筑塑料制品的性能及其应用。 了解建筑塑料的特性。 (9)装饰材料
2016年医务科医疗质量管理与持续改进记录考核内容
每月医疗质量和安全工作计划和重点一月份：患者病情评估及告知制度 二月份：病历书写 三月份：三级医师负责制度 四月份：抗菌药物临床应用指导原则 五月份：危重病人抢救流程 六月份：手术诊疗管理 七月份：病种质量监控管理 八月份：病种质量监控管理 九月份：麻醉工作程序 十月份：运行病历的监控与管理 十一月份：三级医师负责制度 十二月份：抗菌药物分级管理实施细则
科室医疗质量与安全管理小组工作记录 一、科室自查情况总结 二、专项质控评价 （一）科室病历书写质量评价 （二）合理用药评价 （三）科室合理用血评价（采血、取血、输血流程执行情况；输血适应症、合理用血评价；输血病历质量检查） （四）核心制度执行情况 （五）住院超过30天患者管理与评价 （六）医疗不良事件及纠纷 （七）非计划二次手术分析 （八）科室诊疗组诊疗质量分析 （九）科室医疗技术管理（二、三类医疗技术、科室新技术等技术评价和人员技能评价、审核等） （十）手术科室手术质量评价 （十一）“三基”培训和掌握情况 （十二）科室质量与安全指标变化趋势分析 三、主管部门检查反馈整改措施及效果评价 四、科室质量安全控制重点议题（包括根据医院工作重点制定下一阶段科室质控计划等）。
检查日期2016、1、3 检查人员李长友、王曙梅主要检查内容患者病情评估及告知制度 医疗质量存在问题（包括患者姓名、住院号、存在问题、相关责任人等）实行患者病情评估制度不全面，未遵循诊疗规范制定诊疗计划并进行定期评估，未根据患者病情变化和评估结果调整诊疗方案，治疗参与率不合格。 改进措施全面推行《患者病情评估及告知制度》，由中级以上资质主管医师填写。普通患者诊疗方案由主治医师以上人员确定，疑难危重患者方案需经副高以上人员确定。诊疗方案随病情变化和评估结果及时调整，检查治疗计划及方案调整、分析在病历中须有记录，制定鼓励措施，加强治疗的参与及中成药、治疗技术的使用。 效果评价质量与安全管理内容进一步丰富，落到实处，质量有所改进。 质控员签字年月日科主任签字年月日
1、某工程将装修工程分包给装饰资质不合格的队伍施工，造成大面积的墙面和 地面抹灰空鼓、裂缝，结果进行了返工，不仅造成了严重的经济损失，也耽 误了工程使用。分析为：水泥混放、过期、受潮等原因造成。 问题： (1)水泥出厂质量合格证如何进行验收? 答：水泥进场必须具备以下条件：水泥进场前必须有生产厂家的出厂合格证，作为对水泥质量、性能保证的依据。一般情况下，合格证(质量证明)是3d或7d的强度(根据不同品种水泥而定)。生产厂在32d内必须补发28d的质量证明。质量证明应包括广水泥的品种、出厂日期、抗压强度、抗折强度、安定性、试验编号和性能指标等。 (2)水泥进场的外观质量检验有哪些内容 答：1)检查标志。水泥袋上标明产品名称、代号、生产厂家和地址、生产许可证号、出厂编号、品种、净含量、强度等级、执行标准号、包装、年、月、日和编号。掺火山灰质混合材料的水泥应标上“掺火山灰”字样，包装袋两侧印有水泥名称和强度等级。散装时，应提供与袋装标志相同内容卡片。硅酸盐水泥和普通水泥采用红色印刷；矿渣水泥采用绿色印刷；火山灰质硅酸盐水泥、粉煤灰水泥、复合硅酸盐水泥、石灰石硅酸盐水泥等用黑色印刷。水泥出厂应有水泥生产厂家合格证书，内容有：厂别、品种、出厂日期、出厂编号和必要的试验数据。其中包括相应水泥指标规定的各项技术要求及试验结果。 2)检查包装：水泥可以袋装或散装，袋装水泥每袋净含量50kg，且不得少于标志质量的98％；随机抽取20袋总质量不得少于1000kg。其他包装形式由供需双方协商确定，但有关袋装质量要求，必须符合上述原则规定。 3)梭查是声受潮、结块，是否混入杂质，是否有不同品种、不同强度的水泥混在一起，上述条件都符合要求时，水泥则可以进场。进场后还必须取样复试，合格后方可使用。 (3)废品与不合格品： 凡氧化镁、主氧化锍、初凝时间、安定性中的任一项不符合相应产品标准规定时，均为废品。凡细度、终凝时间、不溶物和烧失量中的任一项不符合相应产品标准规定或混合材料掺加量超最高限量和强度低于商品强度等级的指标时为不合格晶。水泥包装标志中水泥品种、强度等级、生产者名称和出厂编号不全的也属于不合格品 (3)水泥复验应如何进行取样? 答：1)取样规定：同一厂家、同品种、同强度等级、同一生产时间、同一进场日期的水泥，袋装不超过200T为一批，散装不超过500T为一批。 2)取样数量：从一批水泥中选取平均试样20kg。 3)取样方法：从同部位的至少15袋或15处水泥中抽取，手捻不碎的受潮水泥结块应过64孔／cm2筛筛除。拌合均匀后分成2等份，一份送试验室按标准进行检验，一份密封保存，备校验用。 (4)水泥复验的必验项目有哪些? 答:水泥复试项目：水泥标准中规定，水泥技术要求包适的各项技术指标，水泥生产在出厂时已经提供了标准规定的有关技术要求的试验结果。通常复试项目只做安定性、凝结时间和强度3项必试项目 (5)如何进行水泥的合格判定? 答：水泥安定性或初凝时间不符合相应标准规定时均为废品，废品水泥严禁用于工程；强度低于标准相应强度等级规定指标时为不合格品。对强度低于相应标准的不合格品水泥，可降级使用，按实际试验结果配制混凝土。
药剂科医疗质量考核表 考核组签字：科主任签名：年月日 考核项目考核内容分值考核情况得分 医疗质量每月定期召开质量控制小组会议，开展科室质量自查，针对问题提 出整改措施，考查整改效果。完善各种登记记录。未召开科务质控 会议扣2分，未进行科室质量自查扣2分，无问题整改措施扣2分。 各种登记记录不全，每项扣1分； 5 坚持首问负责制，及时协调处理医院工作人员、患者提出的问题。 无故推诿一次扣2分。造成不良影响不得分。 2 加强与临床科室的沟通联系，每月定期征求临床意见，改进服务。 查记录，未定期征求临床意见不得分。 3 麻醉药品、第一类精神药品的管理符合规定，记录完整。处方合格 率达到规定标准。各项登记不完整每项扣2分。账物不符不得分。 “麻醉、精一”药品处方合格率低于100%不得分。“精二”处方合 格率未达95%不得分。普通处方合格率低于95%，每下降1个百分点， 扣1分。 5 近效期药品登记按要求进行登记、警示、处理。过期、变质药品必 须单独存放于不合格药品库房（专柜）。查记录，未按规定登记、 警示不得分，登记、警示不完整每项扣2分。合格药品区域内存放 不合格药品不得分。 5 严禁公药私借；严禁私自调换药品，未经科室（或部门负责人）同 意不得私自调换药品。查记录，未经许可私自外借、调换药品、发 现一例扣5分。 5
建立处方点评制度，对不合格处方专册登记。每周对归档处方进行 评价，形成处方评价报告。每周报至医务科。查记录。无处方点评 制度不得分；未登记不合格处方1例扣1分，无处方评价报告不得 分，报告不及时扣1分。 5 窗口发药复核制度。处方调配、核发后必须及时签字（章）。查排 班表，无故未安排复核扣2分。发药窗口未按规定复核处方内容、 药品价格不得分，处方调配、审方未签字每项扣1分。 3 每月对门诊、住院处方药品使用情况进行分析，形成正式分析报告， 上报医务科，院长办公室。.查分析报告，无分析报告不得分，报告 不及时扣2分。 5 医院抗菌药物临床应用、围手术期预防用药分析评价。查分析报告， 无分析报告不得分，报告不及时扣2分。 5 建立临床药师制，开展以合理用药为核心的临床药学工作。有完善 的工作记录和相关资料。查临床药师工作记录。无工作记录不得分， 临床工作时间未达要求酌情扣分。 2 医疗安全医疗纠纷投诉反馈情况：月内发生1例医疗纠纷扣5分，未上报扣 5分。 5 医疗不良安全事件的上报：未上报1例扣2分。 2 科室内对医疗安全培训每月要有记录，无记录不得分。 3 药品管理与工作无关的非本科室人员不得进入科室工作区域，无关人员进入 科室工作区域，发现1例扣1分； 5 药品供应满足临床合理需要。制定有突发事件的药事应急管理的预 案。未制订预案不得分，预案不完整每项扣1分，药品供应不能满 足临床需要扣2分； 5 药品分类管理，定点存放，先进先出，随时养护，严格按照规定条 件贮存。未按规定存放，每项扣1分，无药品养护记录扣2分； 3
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材料员考试大纲
第一部分法律法规基本知识 一、建筑法 第五十七条、第五十九条、第七十四条、 二、建设工程质量管理条例 第十四条第二款、第二十八条、第二九条、第三十一条、第三十三条、第三十
七条第二款、第五十三条、第五十六条、第六十三条、第六十五条 三、安全生产许可证条例 第一条、第二条、第六条、第九条、第十九条 四、合同法 第二章合同的订立、第四章合同的履行、第七章违约责任、第十三章租赁合同、
第十六章建设工程合同、第十七章运输合同、 五、市建委发布的禁止和限制使用的建材产品目录 京建材（1998）480 号、京建材（1999）518 号、京建材（2001）192 号、京建
材（2004）16 号 六、关于发布《北京市建设工程材料使用导向目录(2005-2008)》的通知 七、关于发布北京市第五批禁止和限制使用的建筑材料及施工工艺目录的通知
（京建材[2007]837 号） 八、关于印发《北京市建设工程材料使用监督管理若干规定》的通知（京建法
[2007]722 号） 第二部分岗位实务知识 一、专业基础知识 （一）材料的物理性质 1.掌握材料与质量有关性质的定义、计算 2.熟悉材料与水有关的性质 3.了解材料与温度有关的性质 （二）材料的力学性质 1.掌握强度的分类与计算 2.了解弹性与塑性 3.了解脆性与韧性 （三）材料的耐久性 1.了解耐久性的定义 2.掌握影响耐久性的因素 3.了解提高耐久性的措施 4.掌握孔隙率对材料性质的影响 （四）、气硬性无机胶凝材料 1、石灰
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（1）了解石灰的生产 （2）掌握石灰熟化与陈伏 （3）了解石灰硬化过程 （4）熟悉石灰的技术标准 （5）了解石灰的性质与用途 2、石膏 （1）了解建筑石膏的生产、凝结、硬化 （2）熟悉建筑石膏的性质和质量标准 （3）掌握建筑石膏缓凝剂、促凝剂的选用 （4）了解石膏制品 3、水玻璃 （1）熟悉水玻璃模数 （2）熟悉水玻璃促硬剂 （3）了解水玻璃的主要技术性质与用途 （五）水泥 1、通用水泥 （1）熟悉通用型水泥的品种、命名与代号 （2）了解通用型水泥的水化特性与选用 （3）掌握通用型水泥的主要技术性质 （4）掌握通用型水泥储运的技术要求 （5）掌握通用型水泥进场验收标准 2、快硬硅酸盐水泥 （1）熟悉快硬硅酸盐水泥的特点 （2）了解快硬硅酸盐水泥的用途 3.白色硅酸盐水泥 了解白色硅酸盐水泥的强度等级与白度等级的划分 4.高铝水泥 了解高铝水泥的特性与使用、掌握其储存要求 （六）、混凝土 1、了解混凝土的分类 2.掌握混凝土原材料及质量要求 ⑴.水泥⑵.砂 3.石⑷.水 3.熟悉混凝土的主要技术性质及其影响因素 ⑴.和易性⑵.强度⑶.耐久性 4.了解常用混凝土外加剂的种类、品种与作用 5.混凝土配合比设计 ⑴.了解混凝土配合比设计的基本要求
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资料员复习题 一、填空题 1.对按单位工程管理，不属于某个分部、子分部工程的施工资料，其编号中分部、子分部工程代号用 “00”代替 2.资料编号应填写在资料专用表格右上角的资料编号栏中；无专用表格的资料，应在资料的右上角适当位置注明资料编号。 3监理规划应由总监理工程师审核签字，并经监理单位技术负责人批准。 4.分项工程施工方案应由专业工长组织交底。各项交底应有文字记录并有交底双方人员的签字。 5 凡国家规范标准规定隐蔽工程检查项目的，应做隐蔽工程检查验收并填写隐蔽工程验收记录，涉及结构安全的重要部位应留置隐蔽前的影像资料。 6.混凝土正式浇筑前，应检查各项准备工作，自检合格填写混凝土浇灌申请书，并告知监理单位。 7.拆除现浇混凝土结构板、梁、悬臂构件等底模及冬季施工的柱、墙侧模前，应填写混凝土拆模申请单， 报项目专业技术负责人审批，通过后方可拆模。 8.大型混凝土构件、钢构件安装时应填写构件吊装记录表。 9.钢筋机械连接工程开始前及施工过程中，应对每批进场钢筋，在现场条件下进行工艺__________ 检验，工艺检验合格后方可进行机械连接的施工。 10.混凝土（砌筑砂浆）未按规定留置试块的或试件强度不满足设计及规范标准要求时，应委托_有资质 的检测机构岀具相应的结构检测报告，由设计人员提岀处理方案。 11.用于承重结构的后置埋件、化学植筋、膨胀螺栓等应有满足设计要求的承载力拉拔试验报告。 12.建筑安全等级为一级、跨度40_米及以上的公共建筑钢网架结构及设计有要求的，应有焊（螺栓）球节点承载力试验报告。 13.建筑工程中的主要电气设备和动力、照明线路及其它必须摇测绝缘电阻，配管及管内穿线分项质 量验收前和单位工程质量竣工验收前，应分别按系统回路进行测试，不得遗漏。 14.专业承包单位应向总承包单位（或建设单位）移交不少于一套完整的工程档案，并办理相关移交手续。 15.国家和北京市重点工程及五_______ 平方米以上的大型公建工程，建设单位应将列入城建档案馆保存的工 程档案制作成缩微胶片，移交城建档案馆 16.案卷封面中案卷题名一栏第一行填写案卷所属专业名称 仃.卷内目录编制日期一栏填写文件资料的形成的起止时间；竣工图卷为竣工图章日期。 18. ________________________________ 预拌混凝土供应单位向施工单位_ 32 天内提供预拌混凝土岀厂合格证。 19.商务文件包括工程投资估算、工程设计概算、施工图预算、施工预算工程结算等。 20.招投标及合同文件包括工程建设招标文件、投标文件、中标通知书及相关合同文件。 21.勘查设计文件包括工程地质勘察报告土壤氡浓度检测报告、建筑用地钉桩通知单、验线合格文件、 设计审查意见、设计图纸及设计计算书、施工图设计文件审查通知书等。 监理单位在施工准备阶段形成的资料是第一次工地会议纪要 22.. 。
第二篇应用知识 第五章建筑材料的基本性质 第一节建筑材料的分类 基本要求： 了解建筑材料按使用历史分类； 掌握建筑材料按主要用途分类； 熟悉建筑材料按成分分类。 具体内容： 1、建筑材料按使用历史分类； 2、建筑材料按主要用途分类：结构性材料、功能性材料； 3、建筑材料按成分分类。 第二节建筑材料的性质 基本要求： 了解材料的组成、结构和构造对性质的影响； 掌握性质间相互关系及各性质的实际意义； 熟悉材料性质的定义。 具体内容： 1、材料与质量有关的性质（密度、孔隙率、密实度、空隙率）； 2、材料与水有关的性质（亲水性、憎水性、吸水性、吸湿性、耐水性、抗渗性、抗冻性）； 3、材料与热有关的性质（导热性、热容量）； 4、材料的力学性质：强度、弹性、塑性； 5、材料的化学性质及其耐久性能。 第三节建筑材料的环保性能 基本要求： 了解材料的放射性常识及装饰装修材料中有害物质来源及危害； 掌握建筑材料放射性核素限量及室内装饰装修材料中有害物质限量； 熟悉建筑材料放射性的测量方法及室内装饰装修材料中的害物质的测定方法。 具体内容： 1、建筑材料放射性核素限量及其测量方法； 2、装饰装修材料中游离甲醛、苯、甲苯及二甲苯的危害； 3、装饰装修材料中可挥发性有机物总量（TVOC）总量的控制； 4、其他污染物的来源和危害； 5、室内装饰装修材料中有害物质限量。 第六章结构性材料 第一节胶凝材料 基本要求： 了解水泥的分类； 掌握通用水泥的技术要求、特点、适用范围及其质量检验，掌握石灰、石膏的特点及用途；熟悉各材料水化硬化原理及各材料的储运、保存常识。 具体内容： 1、石灰及建筑石膏的生产、水化硬化原理、特点及应用； 2、水泥的分类； 3、通用水泥的技术要求； 4、通用水泥的特点及适用范围； 5、水泥的质量检验； 6、石灰、石膏、水泥的储运及保存。
材料员岗位实务知识材料员复习资料 一、单项选择题 1.孔隙率是指 0 A.材料体积内孔隙体积所占的比例 B.材料体积内空隙体积占总体积的比例 C.材料体积内开口孔隙体积和闭M孔隙体积之和 D.材料的空隙率 2.材料的吸水率是在状态下测定的？ A、水中 B、吸水饱和 C、湿润的空气 D、含水 3.石灰在使用时，为了保证其质量，应使石灰膏储存在 o A、潮湿的空气中； B、干燥的环境中； C、水中； D、蒸汽的环境中。 4.硅酸钠水玻璃的化学成分是 o A.MgO B. CaO C. Fe 2Oa D. Na 2 0 ? nSiO 2 5.测定硅酸盐水泥的强度应养护在 o A .20±3°C空气，湿度90%以上 B.自然条件 C ,20± 2°C的水中 D.饱和蒸气 6.P. 0 42. 5R的含义是指 o A.早强型42. 5硅酸盐水泥 B. 42. 5普通硅酸盐水泥 C.早强型42. 5普通硅酸盐水泥 D. 42. 5硅酸盐水泥'公> 42. 5Mpa 7.施工所需的磔拌和物流动性的大小，主要由在来选取。 A.水灰比和砂浆 B.骨料的性质、最大粒径和级配 C.水灰比和捣实方式 D.构件的截面尺寸大小、钢筋梳密、捣实方式 8.磔标准立方体试件的尺寸为 3 A. 150X150X150 (mm) B. 100 X 100 X 100 (mm) C. 200X200X200 (mm) D. 70. 7X70. 7X70. 7 (mm) 9.硅酸盐水泥优先用于工程。 A.预应力混凝土 B.大体积混凝土 C.有耐热要求的混凝土 D.受软水浸蚀的混凝土 10.混凝土和易性通常采用测定其拌和物,观察粘聚性、保水性来综合评定。 A.分层度 B.针入度 C.流动性 D.黏滞性 11.砂浆立方体试块的边长是下列哪一个选项中的数据? o A. 70mm B. 100mm C. 70.7nun D. 77inm 12.对于砖砌体，砌筑用砂浆中的砂粒径如何控制？。 A. <2. 5mm B. <3. 0mm C. < 1.0mm D. <2. 0mm 13.以石灰和砂为原料，经成型和高压蒸汽养护硬化而成的砖，称为 o A.普通砖 B.蒸压灰砂砖 C.粉煤灰砌块 D.蒸压加气混凝土砌块 14.下面四种绝热材料，绝热效果最佳的是 0 A.膨胀珍珠岩，其导热系数为0. 048W/ (m - K) B.膨胀蛭石，其导热系数为0. 036W/ (m - K)
XX院医疗质量检查情况记录单 检查日期：_________________________ 检查科室：临床（门诊、病房） 检查内容： 临床：门诊病历、处方、门诊登记、病案质量、医生交接班记录、 抢救记录、核心制度、各种记录本、医疗安全（投诉、医疗争议、医疗事故）。其他__________________ 。 检查中存在问题： 1. 2. 3. 4. 5. 被查科室签名：______________ 检查人签名：_______________ XX卫生院 XX卫生院医疗质量检查情况记录单 检查日期：__________________ 检查科室：护理_____________ 检查内容:
病案质量、护士长日志、各种护理文书、交接班本、差错事故登记本、入院宣教记录、业务学习记录、医疗安全（投诉、医疗争议、医疗事故）、核心制度、其他_________________ 。 检查中存在问题： 1. 2. 3. 4. 5. 被查科室签名：______________ 检查人签名：________________ XX中心卫生院 XX卫生院医疗质量检查情况记录单 检查日期：_________________________________________ 检查科室：特检科（放射科、B超室、心电图室） 检查内容： 科主任台帐、检查登记本、报告审签制度、仪器维护记录、诊断报告 符合率、急诊备班实行24小时负责制、核心制度、医疗安全（投诉、医疗争议、医疗事故）、其他_____________ 。
检查中存在问题：
3. 4. 5. 被查科室签名：______________ 检查人签名：________________ XX中心卫生院 XX卫生院医疗质量检查情况记录单 检查日期：____________________ 检查科室：检验科_________ 检查内容： 科主任台帐、随访登记、室内质控、报告准确性、急诊报告及时性、标本管理、核心制度、医疗安全（投诉、医疗争议、医疗事故）、其他 检查中存在问题： 1. 2. 3. 4. 5. 被查科室签名：______________ 检查人签名：_______________ XX中心卫生院
研究生课程教学质量评价试行办法 （征求意见稿 修改版） （根据5月28日研究生教学副院长参加的会议上的建议修改） 一、 指导思想 科学化、制度化的教学质量评价是研究生课程质量保证体系的核心。根据《关于深化研究生教育改革的意见 教研〔2013〕1号》，《关于加强学位与研究生教育质量保证和监督体系建设的意见 学位[2014]3号》，以及《关于改进和加强研究生课程建设的意见 教研[2014]5号》的精神，从我校《研究生教育长城行动计划》及综合改革的要求出发，通过机制体制创新和资源配置优化，激发师生的内生动力，实现客观反映教学状况，及时诊断教学问题，有效加强教学管理，不断提高研究生课程教学质量，提升服务于学校人才培养目标的能力。 二、 评价原则 1.学生主体，创新取向。 评价办法注重学生的学习成效和切身感受，以学生评教为评价的主体，以有利于学生科研创新和成长成才为价值取向。 2.公开可视、约束激励。 评价过程及结果应用按照“有标准参照、有数据可视、有报告公开、有制度约束、有政策激励” 原则开展。 3.以评促建、以评促改。 通过课程质量评价，建立由学生、任课教师、专家和管理人员等共同参与的常态化课程教学质量评价机制和研究生课程建设与持续改进的长效机制。 三、 评价范围 所有全日制研究生课程（不含留学生课程）。 评价对象为教师和课程。 四、 评价标准及方式 按照《研究生课程标准（草案）》，采用“学生评价为主体、专家或督导评
价为辅助”的方式开展课程教学质量评价。在缺乏专家评价或督导评价的情况下，以学生评价为唯一依据。 1.学生评价：学生评价侧重学生的切身感受和学习成效，通过研究生管理信息系统对所修读课程进行全面评价。 2.专家评价：同行专家依据学科特点，从专业视角对学院开设的课程进行以课程内容为主的评价。 3.督导评价：校、院两级督导组实施诊断性评价，发挥目标引导、诊断督促的作用。 任课教师进行自我评价，即教师自评。任课教师主要根据学生评价、督导评价和专家的评价的结果进行分析总结，对其中指出的问题进行反馈，并提出持续改进措施。 五、 评价结果及应用 根据学生评价结果，将课程及任课教师的评价结果从高到低分为A、B、C 三类。根据实际情况或课程建设需要，学院可将B类课程细分为B+、B和B-类。 学校和学院针对不同的评价结果，建立相应的约束与激励机制，引导教师投入课程教学，不断提高教学质量。 1.A类 对于经同行专家或督导评价结论确认课程教学质量高的课程，研究生院将其列入研究生精品课程（含MOOC课程）建设项目优先支持名单，已经授予精品课程称号的课程可获得研究生院的持续支持。同行评价或督导评价可结合相关项目的评审过程进行。 对于A类课程的任课教师评价结果也为A类的教师，研究生院通过将评价结果公开或向有关部门定向发布等途径，作为任课教师职称晋升、岗位聘任、年度工作考核以及优秀教学奖、优秀教学成果奖、名师奖及先进等评选中优先的备选参考依据。 2.C类 对于经同行专家或督导评价结论确认课程教学质量不高或存在较大问题的课程，研究生院将约谈相关学院和任课教师，共同拟订改进方案，帮助教师改进教学工作。研究生院安排教学督导专家或学院安排同行专家追踪考察、指导。