小学生四年级语文第四单元同步练习试卷
如果…就…
不但…而且…
虽然…但是…
无论…都…
1.敌人（）很狡猾，（）还是被夜莺的歌声骗了。
2.（）雨来的游泳本领稿，（）没有被淹死。
3.（）没有天敌来制服害虫，树林（）会渐渐给毁了。
4.桂林（）山美，（）水清。
5.诚实是美德，（）做什么，（）要讲老实话，办老实事
八、给下面加“____”字选择正确解释，把字母填在括号里。（8分）“拜”：A.一种见面表示敬意的礼节。B.用于往来，表示麻烦人办事。C.表示与人结为某种关系。D.见面行礼表示祝贺。
1．鲁班上山拜师学艺。（）
2．每逢春节，我都去爷爷家拜年。（）
3．小明去拜见他的启蒙老师。（）
4．请你帮忙照看我孩子，拜托了。（）
九、快乐阅读。（22分）
课内阅读
捶了几分钟，杰克逊大叔感到十分惬意。他站起来，说小伙子您捶得好极了刚
才我的腰还很僵硬现在舒服（）极了”说着将食物递给了这个年轻人。年轻人立刻狼吞虎咽地吃起来。杰克逊大叔微笑地注视（）着这个年轻人，说：“年轻人，我的庄园需要人手，如果你愿意留下来的话，我太高兴了。”
年轻人留了下来，很快成了杰克逊大叔庄园里的一把好手。过了两年，杰克逊大叔把自己的女儿许配给他。杰克逊对女儿说：“别看他现在什么都没有，可他是个富翁，因为他有尊严！
1.在第一自然段中空白处加上标点。（3分）
2. “年轻人立刻狼吞虎咽地吃起来。”“狼吞虎咽”一词说明了什么？（2分）_____________________________________
3. 杰克逊大叔为什么要留下这个年轻人？（3分）
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4.在短文的括号里填上加“——”的词的近义词。（2分）
5.结合生活实际，谈谈你对尊严的理解。（3分）
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课外阅读
《爷爷》
由于营养不良，我们几个孩子都很瘦弱。十岁时，我在一家小商店里当学徒工，那也是我平生第一次尝到苹果的味道，尽管它又小又绿没有成熟，上面还尽是洞，可从此以后我再也没有感觉到当初第一次吃苹果时那种“甘甜”的滋味。
那天，爷爷外出时遇到一次铁路事故，当时很多人都不管三七二十一地趴在地上呻吟，等待医生和救援人员。爷爷却自己折了一根树枝做拐杖，一瘸一拐地整整走了三个小时才回到家。
我很难描述爷爷刚踏入家门时，奶奶那复杂的脸色和心情。先是担心和心疼，而后突然一阵暴怒。一个孩子将一位随访病人的铁路医生带进家里，医生仔仔细细为爷爷作了检查，然后对他说：“恭贺你，老人家，你的健康状况良好。”这时，我母亲来了，她坚决地说爷爷至少是脑震荡。爷爷的表情却未置可否。
医生走后，奶奶和妈妈在床边又开始教爷爷如何应付医生和有关调查人员，爷爷只是机械地点头。
铁路出事故的消息传到村里以后，几乎全村人都在等待着调查人员最后的善后处理工作。当铁路上终于又来人时，爷爷似乎早已忘记家人的叮咛，面含微笑迎接着来访者，又不失时机地大谈天气和收成等。当来访者终于问到他哪里受伤时，妈妈急忙指着头向他暗示。谁知爷爷却不紧不慢地说：“我一切很好。”说罢脸上浮现出天使般的微笑，又说：“我如果有病，就是有10万元也治不好。”妈妈愣住了，奶奶尖叫着失望地从房子里跑了出去，来访者也发出一阵莫名其妙的笑声、叹息声。
当一切又复归平静时，他们发给爷爷5000元钱——他成了全村最富的人。但是爷爷到死也没明白为什么人家要给他这么多的钱。
1．第一段写出了（）的家境。这对表现人物性格有什么作用？（3分）
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2．你明白人家为什么给爷爷那么多钱吗？（2分）
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3．文中写我奶奶和妈妈的表现，她们这样做的意图是：（2分）
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作者这样写的目的是：________ （2分）
附加题：
一、在下面的歇后语中填上正确的人名。
（）借东风——巧用天时（）搬家——尽是书（输）
（）进曹营——一言不发（）借荆州——有借有还
二、相传新婚之夜，苏小妹轻轻推开窗户，看见一轮明月，随口说出一句上联：“双手推开窗前月”，让秦少游对出下联后才让他进洞房。秦少游在院中苦苦思索也没想出下联，苏东坡有意帮助他，从地上捡起一块石子丢如水池中。秦少游很快就对出了下联。你能说出秦少游对的下联吗？
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十、习作与表达。（25分）
生活中总会发生这样的事或那样的事，在成长过程中，总会有些心里话想要说出来。
请以“_____我想对您说”为题写一篇作文。
要求语句通顺，内容完整，写完后多读几遍检查检查噢！
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