《四清导航》八大亮点
图一
德国著名心理学家艾宾浩斯在1885年发表的实验报告即艾宾浩斯遗忘曲线揭示了记忆的规律：信息输入大脑，遗忘紧追其后，先快后慢！特别是在刚刚识记的短时间内遗忘最快（请看图一），20分钟后，记忆的宝库只剩下58.2%了。遗忘的高峰时间节点分别是20分钟、1-8个小时内、一周后、一月后。
《“四清”导航》正是按照艾宾浩斯揭示的规律编写的。
堂堂清：预习后进行3-5分钟的预习自测，小组合作探究教师点拨之后进行8-10分钟的当堂检测，课堂最后留3-5分钟老师订正讲评，
学生改错，清理疑难达到“卷后100分”，做到真正的“清”。
可保持记忆的98%-100%
日日清：1--8小时后晚自习或早自习复习和自测，可保持98%的记忆率。周周清：六天后的周末复习和45分钟随堂检测和文科背诵检测,保持86%的记忆率。
单元清：一个月之后的单元120分钟的检测，永不遗忘！
亮点1. 微型试卷培养认真作业的习惯
多数学生最害怕考试，试卷太长用时太多试题太难分数太低都会给学生带来挫败感，打击学习的信心。而经验告诉我们，考试又是最高效的作业，考试微型化能有效地分散学习难点，化解学生的心理压力。《“四清”导航》把作业都设计成【10分钟堂堂清】【20-30分钟日日清】【45分钟周周清】的易操作的微型试卷，减少大型考试，提高作业效率。时间短，频率高，实效强。
亮点2. 卷后100分培养认真改错的习惯
作业之后同学们是否认真对待“错题”这个宝贵的资源成为成绩好坏的分水岭。建议同学们用红笔认真改正错题，找准自己的弱项，搞清楚每一个知识点，弄懂每道题之后再得到的一个分数，即“卷后分”才是我们的终极目标“卷后100分”不仅给学生一个纠错的机会，更重要是给他们一个赶超优生的机会，增强学习信心,体验成功的乐趣。
亮点3. 正向评价培养自我肯定、赞美他人的习惯
周周清得分卷后分家长评价
80100 A 态度更加端正优
学生渴望被关注，正向的评价是教学的重要环节。课堂上老师的口头评价无处不在，《“四清”导航》第一次设计了书面评价环节。“堂堂清”“日日清”“周周清”“单元清”分别对应的是“自我评价”“小组长评价”“家长评价”“老师评价”这样一个综合的立体的、正向的优化评价系统，让学生的每一天每一点努力都会得到认可、赏识和激励，如同不断注入的正能量，进一步激发兴趣，形成自我反思、自我肯定、自我欣赏、自我发展的健康心理素质。
亮点4. 家校互动培养合作交流的习惯
每一清的分数和每一个评价环节是家长参与对孩子学习管理的依据。家长每个周末利用几分钟时间填写《四清成长记录》就会很清晰的看到孩子一个相当长时间的学习成绩。我们还设计了“早读手册”方便家长周末督促对孩子文科记忆知识的读记。家长的参与对孩子的成绩和成长至关重要。
亮点5. 四清成长记录培养科学量化、系统总结的习惯
附页上四个函数曲线图即《四清成长记录》记录学生的成绩，让老师、家长、学生自己在一个较长时间内看到成长的一个过程
亮点6.早读手册培养大声诵读的习惯，培养背诵的习惯
学校的每个早晨学生有早读时间，我们特意把学生早读的内容（文科，小科和化学）细致完整的整理出来。方便老师学生早自习使用。
亮点7. 下水作文培养快乐写作的习惯
面对作文难的问题，我们特意请了全国知名语文老师根据单元作文内容亲自写一篇下水作文（原创）。并选取两篇优秀作文做点评指导。每单元三篇好的范文为学生提供很好的范本，供学生写作借鉴。解决老师作文难教，学生作文难写的困境。
亮点八. 周周清培养定时复习巩固的习惯
对应第三个高峰遗忘时间节点，每个周让老师做一个45分钟随堂周测。养成及时复习的习惯。
Unit1 词汇速记 1.anyone pron. 2.anywhere adv. wonderful adj. few adj. most adj. something pron nothing pron. everyone pron. myself pron. yourself pron. hen n. pig n. seem v. bored adj. someone pron. diary n. activity n. decide v. try v. bird n. bicycle n. building n trader n. wonder v. difference n. top n wait v. umbrella n wet adj below prep. enough adj. hungry adj. as adv. hill n. duck n. dislike . 短语直通车 quite a few of couse feei like because of stay at home go to summer camp go to the beach visit my uncle study for tests on vacation anywhere interesting most of feed some hens have a good time go shopping take photos keep a diary best friend say about get to around the town in the past take the train wait for too many one bowl of rice along the way another two hours one hour later a little Beijing duck buy something special learn something important bring back in the shopping center take…with find out jump up and down in excitement keep going comp up 句型透视 did Tina go on vacation She went to the mountains Grace buy anything special Yes,she did. Julie go out with anyone No,she didn’t. time no see. you go anywhere interesting
八年级物理上册知识点归纳 第一章机械运动 长度和时间的测量 1、长度单位：（1）长度的国际单位是米，符号m （2）其它常见的长度单位及符号： 千米（km）、分米（dm）、厘米（cm）、毫米（mm）、微米（μm）、纳米（nm） 2、换算关系：1km＝1000m=103m 1dm＝0.1m=10-1m 1cm=10-2m 1mm=10-3m 1μm=10-6m 1nm=10-9m 3、刻度尺的使用方法: （1）会放：左边刻度线与物体边缘对齐, 刻度平行并紧贴被测物体,不能歪斜。 （2）会读：视线要与尺面垂直；测量值要估读到分度值下一位。 （3）会记：记录测量结果时,要写出数字和单位。没有单位的记录是毫无意义的。 注意：使用前要观察刻度尺的零刻度线是否磨损，观察量程和分度值的大小 4、时间单位：国际单位：秒S其他单位：分min 小时 h 5、换算关系：1min=60s 1h=60min=3600s 6、测量工具：秒表。停表 7、误差：测量值和真实值之间的差异就叫误差。我们不能消除误差，但应尽量减小误差；误差不是错误。测量错误是由于不遵守仪器的使用规则、读数时粗心造成的，是不该发生的，是能够避免的。 8、误差的来源：（1）估读值跟真实值之间有一定的差异 （2）仪器本身不准确（3）环境温度、湿度变化 9、减小误差的办法：（1）多次测量取平均值 （2）使用精密的测量工具（3）改进测量方法 10、长度测量的特殊方法 （1）累积法：某些测量值太小，不便于用工具直接测量，从而采取把若干个小量累计在一起，使它们成为一个较大的量，再进行测量，取其算术平均值作为测量的值。用这种方法能够测出细铁丝的直径或一张纸的厚度。 （2）平移法：当物体的长度不能直接测量时，就要想办法把它等值平移到物体的外部，再用刻度尺测量。 （3）化曲为直法：将弯曲的轨迹变成直线来测量。如测量地图上的铁路线长度，可用棉线与它重合，再拉直测量。用这种方法，可以测量圆的周长等。
八年级物理上学期期末考试知识点 (第一、六章参考之前教案) 第二章声现象考点及知识点 考点一、声音的产生 （1）一切发声的物体都在振动。固体、液体、气体振动都可以发声。 （2）振动可以发声，但发出的声音人不一定能听到；如果物体不振动，是决不会发出声音的。 （3）振动停止，发声也停止 考点二、声音的传播 （1）声音的传播需要介质，一切固体、液体、气体都可以作为介质。声音在介质中以波的形式传播，叫做声波。 （2）真空不能传声 考点三、声速 （1）影响因素：声音的速度与传播声音的介质和温度有关。 （2）规律：声音在不同介质中传播的速度不同，原因是：介质不同，其传播声音的性质、方式也不同。声音在固体中传播速度最快，其次是液体，气体的传播速度最慢；同一种介质，当它温度改变时，传播声音的速度也有差异。 （3）15℃时，空气中声音传播速度为340m/s。 考点四、声音的三要素 声音的三要素是指声音的音调、响度和音色。 误区警示：人们常根据声音来判定发声体有没有问题，如挑碗时用小石块敲一下来听声音，人们依据的是声音的音调和音色，但主要依据是音调。
考点五、噪声的来源、危害和控制 （1）噪声与乐音的区别和联系： （2）等级和危害：划分声音强弱等级的单位是分贝，用符号“dB”表示，人刚能听到的最弱的声是0 dB，较为理想的安静环境是30~40 dB，超过50 dB就会影响睡眠和休息。为了保证工作和学习不能超过70 dB，为了保护听力，声音不能超过90 dB，突然暴露在150 dB的环境中，鼓膜会破裂出血，双耳会完全失去听力。 （3）噪声的防治：一般情况下，防止噪声主要有以下三种途径： 考点六、听不到的声音 由于人耳听到的声音的频率范围是20Hz~20000Hz，在这个范围内的声音称为可听声音。人们把频率低于20Hz的声音叫做次声波，频率高于20000Hz的叫做超声波。如地震时产生的声波对人体会造成伤害，使人恶心，有的次声波会致人死亡。 考点七、声音的利用 声音在社会、科技和日常生活中有着广泛的应用，一般可以概括为两类 第一节：温度计 一、温度：物体的冷热程度叫温度。 二、温度计： 1.温度计的工作原理温度计是根据液体热胀冷缩的规律制成的。 2.摄氏温度的规定： 0℃：一标准大气压下冰水混合物的的温度为0摄氏度 100℃：一标准大气压下的沸水的温度为100摄氏度 3.温度计的种类：（如图甲、乙、丙。） 4.温度计的使用：①量程②分度值 三、温度计的正确使用：
新人教版八年级物理上 册重点知识点及复习 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
物理 第一章机械运动 常考点 1．机械运动：一个物体相对另一个物体位置改变(关键抓住五个字“位置的变化”) 2．运动的描述 参照物：描述物体运动还是静止时选定的标准物体 运动和静止的相对性：选不同的，对运动的描述可能不同 3.运动的分类 匀速直线运动：沿直线运动，速度大小；变速直线运动：沿直线运动，速度大小。 4．比较快慢方法：时间相同看路程，路程长的快；路程相同看时间，时间短的快5．速度（常考点） 物理意义：表示物体运动的快慢；定义：物体在单位时间内通过的路程；公式：v=s/t 单位：、；关系:1 m/s= km/h； 1 km/h= m/s 6．匀速直线运动 特点：任意时间内通过的路程都相等 公式：v=s/t 速度与时间路程变化无关 7.描述运动的快慢 平均速度物理意义：反映物体在整个运动过程中的快慢公式： 8平均速度的测量 原理：工具：、需测物理量：路程s；时间t 注意：一定说明是哪一段路程（或哪一段时间） 练一练； 1，为了探究小车沿斜面下滑的速度是否变化如何变化小明按图完成了如下实验。 路段距离/cm 运动时间/s 平均速度/(m·s－1) AB40.0 2 __ BC___ ___ AC90.0 3 ___
(1)按照实验过程，请补全数据记录及处理。由上述实验数据分析可知，小车沿斜面下滑的速度__ __(填“越来越快”或“越来越慢”)；是在做运动。 (2)该实验的原理是__ _； (3)斜面底部用金属片挡住，其设置的目的是； (4)斜面选择的坡度不能过大，以免，也不能过小，以免。 （5）实验需要用，。如果小车过了A点才计时，会使所测AC段平均速度偏。 2， 24、一列火车以54km/h的速度通过一座桥用了1.5min。已知火车长 150m。桥长为多少？ 第二章声现象 一、声音的发生与传播 常考点 1一切都在振动。用手按住发音的音叉，发音也停止，该现象说 明。振动的物体叫。 2、声音的传播需要，不能传声。在空气中，声音以看不见的声波来传 播，声波到达人耳，引起鼓膜振动，人就听到声音。 3真空不能传声，月球上没有空气，所以登上月球的宇航员们即使相距很近也要靠 无线电话交谈，因为无线电波在真空中也能传播。 4、声音在介质中的传播速度简称声速。一般情况下， > > > , 声音在15℃空气中的传播速度是。 5、回声是由于声音在传播过程中遇到障碍物被反射回来而形成的。如果回声到达 人耳比原声晚以上人耳能把回声跟原声区分开来，此时障碍物到听者的距离至少为。在屋子里谈话比在旷野里听起来响亮，原因是屋子空间比较小造成回声到达人耳比原声晚不足0.1s 最终回声和原声混合在一起使原声加强。 利用：利用回声可以测定海底深度、冰山距离、敌方潜水艇的远近测量中要先知道声音在海水中的传播速度，测量方法是：测出发出声音到受到反射回来的声音讯号的时间t，查出声音在介质中的传播速度v，则发声点距物体S= 。 二、我们怎样听到声音 常考点
检测内容：第七章平行线的证明 得分________卷后分________评价________ 一、选择题(每小题3分，共30分) 1．下列语句：①钝角大于90°；②两点之间，线段最短；③明天可能下雨；④作AD⊥BC； ⑤同旁内角不互补，两直线不平行．其中是命题的是(B) A．①②③B．①②⑤C．①②④⑤D．①②④ 2．如图，直线l1∥l2，l3⊥l4，有下列三个命题，①∠1＋∠3＝90°；②∠2＋∠3＝90°； ③∠2＝∠4，则(A) A．只有①正确B．只有②正确C．①和③正确D．①②③都正确 ,第2题图),第3题图) ,第4题图),第5题图) 3．如图，在△ABC中，∠B＝55°，∠C＝63°，DE∥AB，则∠DEC等于(B) A．63°B．62°C．55°D．118° 4．如图，在锐角△ABC中，CD和BE分别是AB和AC边上的高，且CD和BE交于点P，若∠A＝50°则∠BPC的度数是(B) A．150°B．130°C．120°D．100° 5．(2014·枣庄)如图，AB∥CD，AE交CD于点C，∠A＝34°，∠DEC＝90°，则∠D 的度数为(C) A．17°B．34°C．56°D．124°
6．(2014·陕西)如图，AB∥CD，∠A＝45°，∠C＝28°，则∠AEC的大小为(D) A．17°B．62°C．63°D．73° ,第6题图),第7题图),第 8题图),第9题图) 7．如图，已知DE∥AB，那么表示∠3的式子是(A) A．∠1＋∠2－180°B．∠1－∠2 C．180°＋∠1－∠2 D．180°－2∠1＋∠2 8．如图，在△ABC中，AB＝AC，BC＝BD，AD＝DE＝EB，则∠A的度数是(C) A．30°B．36°C．45°D．54° 9．如图，把长方形ABCD沿EF对折后，使四边形ABFE与四边形HGFE重合，若∠1＝50°，则∠AEF的度数为(B) A．110°B．115°C．120°D．130° 10．根据下图及已知条件，下列判断错误的是(C) A．由∠1＝∠2，得AB∥CD B．由∠1＋∠3＝∠2＋∠4，得AE∥CH C．由∠5＝∠6，∠3＝∠4，得AB∥CD D．由∠SAB＝∠SCD，得AB∥CD ,第10题图),第11题图) ,第12题图) 二、填空题(每小题3分，共24分) 11．如图，AB∥CD∥EF，那么∠BAC＋∠ACE＋∠CEF＝__360__度． 12．(2014·抚州)如图，a∥b，∠1＋∠2＝75°，则∠3＋∠4＝__105°__． 13．如图，已知∠1＝∠2＝∠3＝59°，则∠4＝__121°__．
初二上物理知识点大总结 第一部分声现象 1. 声音的发生：声音是由物体的振动产生的，一切正在发声的物体都在振动，振动停止，发声也就停止。但并不是所有的振动都会发出声音。 2. 声的传播：声的传播需要介质，声在不同介质中的传播速度不同。（V固＞V液＞V气）真空不能传声。 3.回声：声音在传播过程中，遇到障碍物被反射回来人再次听到的声音叫回声 （1）区别回声与原声的条件：回声到达人的耳朵比原声晚0.1秒以上。 （2）低于0.1秒时，则反射回来的声音只能使原声加强。 （3）利用回声可测海深或发声体距障碍物有多远（声纳系统） 4. 音调：声音的高低叫音调，它是由发声体振动频率决定的，频率越大，音调越高。 5. 响度：声音的大小叫响度，响度跟发声体振动的振幅大小有关，还跟声源到人耳的距离远近有关 6. 音色：不同发声体所发出的声音的品质叫音色 7. 噪声及来源 从物理角度看，噪声是指发声体做无规则地杂乱无章振动时发出的声音。从环保角度看，凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音都属于噪声。 8. 声音等级的划分 用分贝来划分声音的等级，30dB—40dB是较理想的安静环境，超过50dB就会影响睡眠，70dB 以上会干扰谈话，影响工作效率，长期生活在90dB以上的噪声环境中，会影响听力。 9. 噪声减弱的途径：可以在声源处、传播过程中和人耳处减弱 10．声的利用：（1）利用声音传递信息（如B超、声纳、雷达等）（2）利用声音传递能量（洁牙、超声波碎石、清洗精密零件等） 第二部分光现象及透镜应用 （一）光的反射 1、光源：能够发光的物体叫光源 2、光在均匀介质中是沿直线传播的。大气层是不均匀的，当光从大气层外射到地面时，光线发了了弯折 3、光速：光在不同物质中传播的速度一般不同，真空中最快，光在真空中的传播速度：C =
人教版八年级物理上册重点知识点 第一章机械运动 常考点 1．机械运动：一个物体相对另一个物体位置改变(关键抓住五个字“位置的变化”) 2．运动的描述 参照物：描述物体运动还是静止时选定的标准物体 运动和静止的相对性：选不同的参照物，对运动的描述可能不同 3.运动的分类 匀速直线运动：沿直线运动，速度大小保持不变；变速直线运动：沿直线运动，速度大小改变。 4．比较快慢方法：时间相同看路程，路程长的快；路程相同看时间，时间短的快5．速度（常考点） 物理意义：表示物体运动的快慢；定义：物体在单位时间内通过的路程；公式：v=s/t 单位：m/s、 km/h；关系:1 m/s=3.6 km/h； 1 km/h=1/3.6m/s 6．匀速直线运动 特点：任意时间内通过的路程都相等 公式：v=s/t 速度与时间路程变化无关 7.描述运动的快慢 平均速度物理意义：反映物体在整个运动过程中的快慢公式： v=s/t 8平均速度的测量 原理： v=s/t 工具：刻度尺、秒表需测物理量：路程s；时间t 注意：一定说明是哪一段路程（或哪一段时间） 9．路程时间图像速度时间图象 第二章声现象 一、声音的发生与传播 常考点 1一切发声的物体都在振动。用手按住发音的音叉，发音也停止，该现象说明振动停止发声也停止。振动的物体叫声源。 2、声音的传播需要介质，真空不能传声。在空气中，声音以看不见的声波来传播， 声波到达人耳，引起鼓膜振动，人就听到声音。 3真空不能传声，月球上没有空气，所以登上月球的宇航员们即使相距很近也要靠 无线电话交谈，因为无线电波在真空中也能传播。 4、声音在介质中的传播速度简称声速。一般情况下，v固>v液>v气声音在15℃空 气中的传播速度是340m/s。
初二物理上册知识点归纳汇总 ：学习一本功课最基础的就是有一个充足的睡眠和培养自己的学习兴趣，有了这两样才能在学习中事半功倍，小编为大家带来了初二物理上册知识点，希望能帮助大家学习与复习! 【一】声音的产生： 1、声音是由物体的振动产生的;(人靠声带振动发声、蜜蜂靠翅膀下的小黑点振动发声，风声是空气振动发声，管制乐器考里面的空气柱振动发声，弦乐器靠弦振动发声，鼓靠鼓面振动发声，钟考钟振动发声，等等); 2、振动停止，发生停止;但声音并没立即消失(因为原来发出的声音仍在继续传播); 3、发声体可以是固体、液体和气体; 4、声音的振动可记录下来，并且可重新还原(唱片的制作、播放); 【二】声音的传播 1、声音的传播需要介质;固体、液体和气体都可以传播声音;声音在固体中传播时损耗最少(在固体中传的最远，铁轨传声)，一般情况下，声音在固体中传得最快，气体中最慢(软木除外); 2、真空不能传声，月球上(太空中)的宇航员只能通过无线电话交谈; 3、声音以波(声波)的形式传播; 注：由声音物体一定振动，有振动不一定能听见声音; 4、声速：物体在每秒内传播的距离叫声速，单位是m/s;声速的
计算公式是v=s/t;声音在空气中的速度为340m/s; 【三】回声：声音在传播过程中，遇到障碍物被反射回来，再传入人的耳朵里，人耳听到反射回来的声音叫回声(如：高山的回声，夏天雷声轰鸣不绝，北京的天坛的回音壁) 1、听见回声的条件：原声与回声之间的时间间隔在0.1s以上(教师里听不见老师说话的回声，狭小房间声音变大是因为原声与回声重合); 2、回声的利用：测量距离(车到山，海深，冰川到船的距离); 【四】怎样听见声音 1、人耳的构成：人耳主要由外耳道、鼓膜、听小骨、耳蜗及听觉神经组成; 2、声音传到耳道中，引起鼓膜振动，再经听小骨、听觉神经传给大脑，形成听觉; 3、在声音传给大脑的过程中任何部位发生障碍，人都会失去听觉(鼓膜、听小骨处出现障碍是传导性耳聋;听觉神经处出障碍是神经性耳聋); 4、骨传导：不借助鼓膜、靠头骨、颌骨传给听觉神经，再传给大脑形成听觉(贝多芬耳聋后听音乐，我们说话时自己听见的自己的声音);骨传导的性能比空气传声的性能好; 5、双耳效应：生源到两只耳朵的距离一般不同，因而声音传到两只耳朵的时刻、强弱及步调亦不同，可由此判断声源方位的现象(听见立体声);
人教版八年级物理上册重点知识点复习
第一章机械运动(常考点) 第一节1、长度单位km、m（国际单位）、dm、cm、mm、um、nm(复习进率及单位换算) 2、长度测量：刻度尺使用方法：三看（看零刻度线、量程、分度值）、五会（选、放、看、读、 记） 3、时间单位：h、min、s(复习进率及单位换算) 4、时间的测量：秒表、停表（的读数） 5、区别误差与错误 第二节1．机械运动：一个物体相对另一个物体位置改变(关键抓住五个字“位置的变化”) 2．运动的描述 参照物：描述物体运动还是静止时选定的标准物体 物体的运动和静止是相对的：选不同的参照物，对运动的描述可能不同 3.运动的分类 匀速直线运动：沿直线运动，速度大小保持不变；变速直线运动：沿直线运动，速度大小改变。 4．比较快慢方法：时间相同看路程，路程长的快；路程相同看时间，时间短的快 5．速度（常考点） 物理意义：表示物体运动的快慢；定义：物体在单位时间内通过的路程；公式：v=s/t 速度单位：m/s、km/h；关系:1m/s=3.6km/h；1km/h=1/3.6m/s（单位换算) 6．匀速直线运动 特点：任意时间内通过的路程都相等 公式：v=s/t速度与时间路程变化无关 7.描述运动的快慢 平均速度物理意义：反映物体在整个运动过程中的快慢公式：v=s/t 8平均速度的测量（常考点） 原理：v=s/t工具：刻度尺、秒表需测物理量：路程s；时间t 注意：一定说明是哪一段路程（或哪一段时间） 9．路程时间图像速度时间图象 第二章声现象 一、声音的发生与传播(常考点) 1一切发声的物体都在振动。用手按住发音的音叉，发音也停止，该现象说明振动停止发声也停止。振动的物体叫声源。 2、声音的传播需要介质，真空不能传声。在空气中，声音以看不见的声波来传播，声波到达人 耳，引起鼓膜振动，人就听到声音。 3真空不能传声，月球上没有空气，所以登上月球的宇航员们即使相距很近也要靠无线电话交
检测内容：期中检测 得分________卷后分________评价________ 一、选择题(每小题3分，共30分) 1．已知三角形的两边长分别是4 cm和9 cm，则下列长度的四条线段中能作为第三边的是( ) A．13 cm B．6 cm C．5 cm D．4 cm 2．n边形的内角和等于900°，则n＝( ) A．7 B．5 C．8 D．10 3．一个三角形的三个内角的度数之比是2∶3∶7，则这个三角形一定是( ) A．等腰三角形B．直角三角形C．锐角三角形D．钝角三角形 4．如图，下列图案是我国几家银行的标志，其中是轴对称图形的有( ) A．1个B．2个C．3个D．4个 5．用直尺和圆规作一个角的平分线的示意图如图所示，则能说明∠AOC＝∠BOC的依据是( ) A．SSS B．ASA C．AAS D．角平分线上的点到角两边的距离相等 6．在等腰△ABC中，AB＝AC，一边上的中线BD将这个三角形的周长分为15和12两个部分，则这个等腰三角形的底边长为( ) A．7 B．11 C．7或11 D．7或10 7．如图，在等边△ABC中，AC＝9，点O在AC上，且AO＝3，点P是AB上一动点，连接OP，将线段OP绕点O逆时针旋转60°得到线段OD，要使点D恰好落在BC上，则AP 的长是( ) A．4 B．5 C．6 D．8
第5题图 第7题图 第8题图 如图，把△ABC沿DE折叠，当点A落在四边形BCDE内部时(记为A′)，则∠1，∠2与∠A之间有一种数量关系始终保持不变，请你找一找这个规律，它是( ) A．∠A＝∠1＋∠2 B．2∠A＝∠1＋∠2 C．3∠A＝2∠1＋∠2 D．3∠A＝2(∠1＋∠2) 9．等腰三角形有一个角为50°，它的一腰上的高与底边的夹角是( ) A．25°B．40°C．25°或40°D．大小无法确定 10．在平面直角坐标系xOy中，已知点A(2，－2)，在y轴上确定一点P，使△AOP为等腰三角形，则符合条件的点P有( ) A．2个B．3个C．4个D．5个 二、填空题(每小题3分，共24分) 11．已知点P关于x轴的对称点为(a，－2)，关于y轴对称点为(1，b)，那么点P的坐标为______________________． 12．如图，在四边形ABCD中，∠α，∠β分别是∠BAD、∠BCD相邻的补角，且∠B＋∠CDA＝140°，则∠α＋∠β等于________________． 13．12边形的对角线一共有________________条． 第12题图
………………线………………封……………密…………… ：号考：级班：名姓(这是边文，请据需要手工删加) 检测内容：第2章三角形 得分________卷后分________评价________ 一、选择题(每小题3分，共30分) 1．如图，△ABC≌△BDE，若AB＝12，ED＝5，则CD的长为(C) A．5 B．6 C．7 D．8 第1题图 第4题图 第8题图 2．在△ABC中，∠B＝67°，∠C＝33°，AD是△ABC的角平分线，则∠ADC的度数是(A) A．107°B．112°C．117°D．122° 3．用反证法证明命题“在Rt△ABC中，若∠A＝90°，则∠B≤45°或∠C≤45°”时，应先假设(C) A．∠B>45°，∠C≤45°B．∠B≤45°，∠C>45° C．∠B>45°，∠C>45°D．∠B≤45°，∠C≤45°
4．(2014·苏州)如图，在△ABC 中，点D 在边BC 上，AB ＝AD ＝DC ，∠B ＝80°，则∠C 的度数为( B ) A ．30° B ．40° C ．45° D ．60° 5．在△ABC 中，∠A ＝12∠B ＝1 3 ∠C ，则此三角形是( B ) A ．锐角三角形 B ．直角三角形 C ．钝角三角形 D ．等腰三角形 6．已知不等边三角形的两边长分别是2 cm 和9 cm ，如果第三边的长为整数，那么第三边的长为( C ) A ．8 cm B ．10 cm C ．8 cm 或10 cm D ．8 cm 或9 cm 7．下列条件中，能作出唯一三角形的是( A ) A ．已知三边作三角形 B ．已知两边及一角作三角形 C ．已知两角及一边作三角形 D ．已知一锐角和一直角边作直角三角形 8．如图，在△ABC 中，∠A ＝30°，∠C ＝90°，AB 的垂直平分线交AC 于点D ，交AB 于点E ，则下列结论错误的是( C ) A ．AD ＝D B B ．∠BDE ＝60° C ．BC ＝A D D ．△AD E ≌△BDC 9．如图，在等边三角形ABC 中，BD ＝CE ，AD 与BE 相交于点P ，则∠APE 的度数是( C ) A ．45° B ．55° C ．60° D ．75° 错误! 错误!,第10题图) 10．如图，∠ADB ＝∠ACB ＝90°，OA ＝OB ，且AC ，BD 交于点O .有下列说法：①AD ＝BC ；②AC ＝BD ；③∠DCA ＝∠CDB ；④AB ∥CD .其中正确的说法有( D ) A ．1个 B ．2个 C ．3个 D ．4个 二、填空题(每小题3分，共24分) 11．命题“等腰三角形的两腰相等”的逆命题是__有两边相等的三角形是等腰三角形__． 12．在△ABC 中，三边的长分别为a ，b ，c ，且满足(a －b)2＋(b －c)2＝0，则这个三角形一定是__等边三角形__． 13．如图，在Rt △ABC 中，∠B ＝90°，∠A ＝40°，AC 的垂直平分线MN 与AB 交于点D ，则∠BCD 的度数为__10°__． ,第13题图) ,第14题图) , 第15题图) 14．如图，△AOB ≌△DOC ，△AOB 的周长为10，且BC ＝4，则△DBC 的周长为__14__． 15．如图，在长方形ABCD 中，把△DBC 沿BD 折叠得△BDC′，则图中共有__4__对全等三角形． 16．如图，△ABC 的面积为4 cm 2，BP 平分∠ABC ，且AP ⊥BP 于点P ，则△PBC 的
人教版八年级物理上册知识点汇总 新初二一定要看看！ 无论你是即将踏入八年级刚接触物理的同学，还是初三将要中考的同学，都应 该看看！ 第一章机械运动 长度的单位一一衡量万物的标尺 一、长度和时间的测量 1?长度的单位： 在国际单位制中，长度的基本单位是米(m), 其他单位有：千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(口m)纳米 (nm)、1km=1 000m ; 1dm=0.1m ; 换算关系：1cm=0.01m ; 1mm=0.001m ; 1 口m=0.000 001m ; 1nm=0.000 000 001m 。 2. 测量长度的常用工具： 刻度尺。 刻度尺的使用方法： ①注意刻度标尺的零刻度线、最小分度值和量程； ②测量时刻度尺的刻度线要紧贴被测物体，位置要放正，不得歪斜，零刻度 线应对准所测物体的一端；
③读数时视线要垂直于尺面，并且对正观测点，不能仰视或者俯视。 3. 时间的单位： 国际单位制中，时间的基本单位是秒（s）。 时间的单位还有小时（h）、分（min）。 换算关系：1h=60mi n 1mi n=60s 。 4. 测量值和真实值之间的差异叫做误差，我们不能消除误差，但应尽量减小误差。 误差的产生与测量仪器、测量方法、测量的人有关。 减少误差方法：多次测量求平均值、选用精密测量工具、改进测量方法。 误差与错误区别：误差不是错误，错误不该发生能够避免，误差永远存在不能避免。 二、运动的描述 1. 机械运动： 物理学中把物体位置变化叫做机械运动。 2. 参照物： 在研究物体的运动时，选作标准的物体叫做参照物。 参照物的选择：任何物体都可做参照物，应根据需要选择合适的参照物（不能选被研究的物体作参照物）。研究地面上物体的运动情况时，通常选地面为参照物。选择不同的参照物来观察同一个物体结论可能不同。同一个物体是运动还是静止取决于所选的参照物，这就是运动和静止的相对性。 三、运动的快慢 1?比较物体运动快慢的方法： 在相同时间内，物体经过的路程越长，它的速度就越快---观众方法
初二物理上册重点知识点归纳 初二物理上册重点知识点归纳 1.温度：是指物体的冷热程度。测量的工具是温度计,温度计是 根据液体的热胀冷缩的原理制成的。 2.摄氏温度(℃):单位是摄氏度。1摄氏度的规定：把冰水混合 物温度规定为0度，把一标准大气压下沸水的温度规定为100度， 在0度和100度之间分成100等分，每一等分为1℃。 3.常见的温度计有(1)实验室用温度计;(2)体温计;(3)寒暑表。 体温计：测量范围是35℃至42℃，每一小格是0.1℃。 4.温度计使用：(1)使用前应观察它的量程和最小刻度值;(2)使 用时温度计玻璃泡要全部浸入被测液体中，不要碰到容器底或容器壁;(3)待温度计示数稳定后再读数;(4)读数时玻璃泡要继续留在被 测液体中，视线与温度计中液柱的上表面相平。 5.固体、液体、气体是物质存在的三种状态。 6.熔化：物质从固态变成液态的过程叫熔化。要吸热。 7.凝固：物质从液态变成固态的过程叫凝固。要放热. 8.熔点和凝固点：晶体熔化时保持不变的温度叫熔点;。晶体凝 固时保持不变的温度叫凝固点。晶体的熔点和凝固点相同。 9.晶体和非晶体的重要区别：晶体都有一定的熔化温度(即熔点)，而非晶体没有熔点。 10.汽化：物质从液态变为气态的过程叫汽化，汽化的方式有蒸 发和沸腾。都要吸热。
11.蒸发：是在任何温度下，且只在液体表面发生的，缓慢的汽 化现象。 12.沸腾：是在一定温度(沸点)下，在液体内部和表面同时发生 的剧烈的汽化现象。液体沸腾时要吸热，但温度保持不变，这个温 度叫沸点。 13.影响液体蒸发快慢的因素：(1)液体温度;(2)液体表面积;(3)液面上方空气流动快慢。 14.液化：物质从气态变成液态的过程叫液化，液化要放热。使 气体液化的方法有：降低温度和压缩体积。(液化现象如：“白气”、雾、等) 15.升华和凝华：物质从固态直接变成气态叫升华，要吸热;而物质从气态直接变成固态叫凝华，要放热。 16.水循环：自然界中的水不停地运动、变化着，构成了一个巨 大的水循环系统。水的循环伴随着能量的转移。 回声 声音在传播过程中，遇到障碍物被反射回来，再传入人的耳朵里，人耳听到反射回来的声音叫回声(如：高山的回声，夏天雷声轰鸣不绝，北京的天坛的回音壁) 1、听见回声的条件：原声与回声之间的时间间隔在0.1s以上(教师里听不见老师说话的回声，狭小房间声音变大是因为原声与回 声重合); 2、回声的利用：测量距离(车到山，海深，冰川到船的距离); 1、人耳的构成：人耳主要由外耳道、鼓膜、听小骨、耳蜗及听 觉神经组成; 2、声音传到耳道中，引起鼓膜振动，再经听小骨、听觉神经传 给大脑，形成听觉;
八年级上册英语四清导 航 集团档案编码：[YTTR-YTPT28-YTNTL98-UYTYNN08]
U n i t1 词汇速记 1.anyone pron. 2.anywhere??adv.?? 3.wonderful?adj.? 4.few?adj. 5.most?adj.? 6.something?pron 7.nothing??pron. 8.everyone?pron. 9.myself??pron. 10.yourself pron. 11.hen n. 12.pig n. 13.seem v. 14.bored??adj.? 15.someone??pron. 16.diary??n. 17.activity?n. 18.decide?v. 19.try?v.? 20.bird n.? 21.bicycle?n. 22.building?n? 23.trader?n. 24.wonder?v. 25.difference??n.? 26.top??n? 27.wait??v.? 28.umbrella??n? 29.wet adj? 30.below?prep. 31.enough adj. 32.hungry adj. 33.as adv. 34.hill n. 35.duck n. 36.dislike v.n. 短语直通车 1.quite a few 2.of couse 3.feei like 4.because of 5.stay at home 6.go to summer camp 7.go to the beach 8.visit my uncle 9.study for tests 10.on vacation 11.anywhere interesting 12.most of 13.feed some hens 14.have a good time 15.go shopping 16.take photos 17.keep a diary 18.best friend 19.say about 20.get to 21.around the town 22.in the past 23.take the train 24.wait for 25.too many 26.one bowl of rice 27.along the way 28.another two hours 29.one hour later 30.a little 31.Beijing duck 32.buy something special 33.learn something important 34.bring back 35.in the shopping center 36.take…with 37.find out 38.jump up and down in excitement 39.keep going https://www.doczj.com/doc/9411296704.html,p up 句型透视 1.Where?did?Tina?go?on?vacation? She went to the mountains 2.Did Grace buy anything special? Yes,she did. 3.Did Julie go out with anyone? No,she didn’t.
八年级上册物理知识点汇总（填空） 第一章机械运动 一、长度时间的及其测量 1.长度的测量 (1)长度的单位：在国际单位制中，长度的单位是“”。常用 的还有“千米(km)”、“分米(dm)”、“厘米（cm）”、“毫米（mm）”、“微米（μm）”、“纳米（nm）”等。它们之间的关系为：1km=103m；1m=10dm；1dm=10cm；1cm=10mm；1mm= μm；1μm= nm。 (2)长度的测量工具：、游标卡尺、螺旋测微器、卷尺等。 (3)正确使用刻度尺：为了便于记亿，这里将刻度尺的使用总结为六个字：选、放、看、读、记、算。①“选”合适的刻度尺，看清刻度尺的零 刻度线、量程和分度值。②“放”尺要沿着所测直线、刻度部分贴近被测 长度放置。③“看”读数看尺视线要与尺面要。④“读”要读出分度值的下一位。⑤“记”正确记录测量结果，记录单位。⑥“算”多 次测量取值。 2.时间的测量 (1)时间的单位：在国际单位制中，时问的单位是“”。 (2)时间的测量工具：、时钟等。 (3)时间的估测：可以借助脉搏的跳动次数等对时间进行估测。 3.误差 (1)测量值与真实值之间的差异叫做。在测量中误差总是存在的。误差不是错误，不可避免，只能想办法尽可能减小误差，但不可能消 除误差。
(2)减小误差的方法：、、 多次测量取平均值。 二、运动的描述 1.机械运动：物理学中把叫做机械运动，简称为运动。 2.参照物 (1)研究机械运动，判断一个物体是运动的还是静止的，被选作标准的物体叫做。 (2)判断一个物体是运动的还是静止的，要看这个物体与参照物的位置关系。当一个物体相对于参照物位置发生了改变，我们就说这个物体是 的，如果位置没有改变，我们就说这个物体是的。 (3)参照物的选择是任意的，选择不同的参照物来观察同一物体的运动，其结果可能。一般在研究地面上运动的物体时，常选择或者相对地面静止的物体作为参照物。 3.运动和静止的相对性：宇宙中的一切物体都在，也就是说， 运动是绝对的。而一个物体是运动还是静止则是相对于而言的，这就是运动的相对性。 4.判断一个物体是运动的还是静止的，一般按以下三个步骤进行： (1)选择恰当的参照物。 (2)看被研究物体相对于参照物的位置。 (3)若被研究物体相对于参照物的位置发生了改变，我们就说这个物体是的。若位置没有改变，我们就说这个物体是的。 三、运动的快慢 1.知道比较快慢的两种方法
检测内容：第三章 位置与坐标 得分________ 卷后分________ 评价________ 一、选择题(每小题3分，共30分) 1．点M 在x 轴的上方，距离x 轴5个单位长度，距离y 轴3个单位长度，则M 点的坐标为( D ) A ．(5，3) B ．(3，5) C ．(－5，3)或(5，3) D ．(－3，5)或(3，5) 2．若点A (m ，n )在第二象限，那么点B (－m ，|n |)在( A ) A ．第一象限 B ．第二象限 C ．第三象限 D ．第四象限 3．若y x ＝0，则点P (x ，y )的位置是( B ) A ．在横轴上 B ．在去掉原点的横轴上 C ．在纵轴上 D ．在去掉原点的纵轴上 4．点P (m ＋3，m ＋1)在直角坐标系的x 轴上，则点P 的坐标为( C ) A ．(0，－2) B ．(4，0) C ．(2，0) D ．(0，－4) 5．如图，小明从点O 出发，先向西走40米，再向南走30米到达点M ，如果点M 的位置用(－40，－30)表示，那么(20，10)表示的位置是( C ) A ．点A B ．点B C ．点C D ．点D 第5题图 第9题图
6．如果直线AB平行于y轴，则点A，B的坐标之间的关系是(A) A．横坐标相等B．纵坐标相等C．横坐标的绝对值相等D．纵坐标的绝对值相等 7．A(－3，2)关于y轴的对称点是B，B关于x轴的对称点是C，则点C的坐标是(C) A．(－2，3)B．(－3，2)C．(3，－2)D．(3，2) 8．点A(1，0)，B(0，2)，点P在x轴上，且△P AB的面积为5，则P点的坐标为(C) A．(－4，0) B．(6，0) C．(－4，0)或(6，0) D．无法确定 9．如图，在直角梯形ABCD中，若AD＝5，点A的坐标为(－2，7)，则点D的坐标为(C) A．(－2，2) B．(－2，12) C．(3，7) D．(－7，7) 10．如图，在平面直角坐标系中，A(1，1)，B(－1，1)，C(－1，－2)，D(1，－2)．把一条长为2012个单位长度且没有弹性的细线(线的粗细忽略不计)的一端固定在点A处，并按A－B－C－D－A－…的规律紧绕在四边形ABCD的边上，则细线另一端所在位置的点的坐标是(B) A．(1，－1) B．(－1，1) C．(－1，－2) D．(1，－2) 二、填空题(每小题3分，共24分) 11．在电影票上，如果将“8排4号”记作(8，4)，那么(10，15)表示__10排15号__．12．如图，用(0，0)表示点O的位置，用(3，2)表示点M的位置，则点N的位置可表 示为__(6，3)__．
初二物理上册知识重难点(人教版) 第一章声现象基础知识 回声测距离：2s=vt 第一节：声音的产生与传播 一：声音的产生 重点定义： 1声是由物体的振动产生的 2振动可以发声 要点： 1一切发声的物体都在振动 2声音是由物体的振动产生的 3发生物体的振动停止，发生也停止 疑点： 1一切正在发声的物体都在振动，固体，液体，气体都可以因振动而产生声音。 2“振动停止，发生也停止”不同于“振动停止，发生也消失”。振动停止，只是不再发声，但是原来所发出的声音还会存在并继续向外传播。 二：声音的传播 重点定义： 1声的传播需要介质 2声以波的形式传播，这种波叫声波 要点： 1能够传播声音的物质叫做介质 2声音的介质有：固体，气体，液体
3真空不能传声 重点： 声音以波的形式向外传播。因为物体的振动，物体两侧的空气就形成了疏密相间的波动向远处传播，这就是声波 三：声速和回声 重点定义： 声传播的快慢用声速描述，它的大小等于声在每秒内传播的距离。声速的大小跟介质的种类有关，还跟介质的温度有关。 要点： 1声音在单位时间内传播的距离叫做声速 2声速与介质的种类有关。一般在固体中传播最快，其次是液体，在气体中传播最慢 3声速与节制的温度有关。一般在气体中，温度越高，声速越快 4声音在传播过程中，碰到障碍物后被反射回来，人们能够与原生区分开，这样反射回来的声波就是回声。 重点： 声音在15℃的空气中的传播速度是340m/s 拓展： 1分辨原声与回声的条件： ①回升到达人耳的时间比原声晚0.1s以上；②声源距离障碍物至少有17m远 2回声的作用： ①加强原声；②回声定位；③回声测距 3回声测距离：2s=vt 第二节：我们怎样听到声音 一：怎样听到声音
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U n i t1 词汇速记 1.anyone pron. 2.anywhere?adv. 3.wonderful?adj. 4.few?adj. 5.most?adj. 6.something?pron 7.nothing?pron. 8.everyone?pron. 9.myself?pron. 10.yourself pron. 11.hen n. 12.pig n. 13.seem v. 14.bored?adj. 15.someone?pron. 16.diary?n. 17.activity?n. 18.decide?v. 19.tryv. 20. 21.bird n. 22. 23.bicycle?n. 24. 25.building?n 26.trader?n. 27.wonder?v. 28.difference?n. 29.top?n 30.waitv. 31.umbrella?n 32.wet adj 33. 34.below?prep. 35.enough adj. 36.hungry adj. 37.as adv. 38.hill n. 39.duck n. 40.dislike v.n.短语直通车 1.quite a few 2.of couse 3.feei like 4.because of 5.stay at home 6.go to summer camp 7.go to the beach 8.visit my uncle 9.study for tests 10.on vacation 11.anywhere interesting 12.most of 13.feed some hens 14.have a good time 15.go shopping 16.take photos 17.keep a diary 18.best friend 19.say about 20.get to 21.around the town 22.in the past 23.take the train 24.wait for 25.too many 26.one bowl of rice 27.along the way 28.another two hours 29.one hour later 30.a little 31.Beijing duck 32.buy something special 33.learn something important 34.bring back 35.in the shopping center 36.take…with 37.find out 38.jump up and down in excitement 39.keep going https://www.doczj.com/doc/9411296704.html,p up 句型透视 1.WheredidTinagoonvacation She went to the mountains