复习专题常见数词最全总结
一、初中英语数词
1．_______, when Marx was already _______, he found it was important to study the situation in Russia, so he began to learn Russian.
A. In 1870s, in his fifties
B. In 1870s, in fifties
C. In the 1870s, in fifties
D. In the 1870s, in his fifties
【答案】 D
【解析】【分析】句意：在十九世纪七十年代，马克思已经五十岁了，他觉得研究俄国的形势很重要，便开始学习俄语。in the 1870s十九世纪七十年代；in one's fifties在某人五十多岁时；故选D。
【点评】考查时代的表达方式和固定短语。掌握时代的表达方式。
2．When Huawei P20 came out, ______ people couldn't wait to buy one in our town.
A. thousand
B. thousands
C. thousand of
D. thousands of
【答案】 D
【解析】【分析】句意：当华为P20上市时，成千上万的人迫不及待地想在我们镇上买一台。thousand，千，其前有具体数词修饰时，用其单数形式，当其前没有具体数词修饰时，用其复数形式，且和of连用，thousands of，成千上万，这里没有具体数词修饰，故选D。
【点评】考查整数的表达。注意识记thousand的用法。
3．Did you know that the earth is home to ______ animals?
A. million
B. millions
C. million of
D. millions of
【答案】 D
【解析】【分析】句意：你知道地球是几百万动物的家园吗？millions of，固定搭配，几百万的；数词+million，表示具体的……百万，此时million是单数形式；空前没有具体数词，因此用millions of，故选D。
【点评】考查数词，注意millions of的用法。
4．My family lives on ________________ floor of the building.
A. twelve
B. the twelfth
C. twelfth
D. the twelve
【答案】 B
【解析】【分析】句意：我家住在这栋楼的第20层。表示第几层，用the+序数词+floor，固定搭配，twelve，12，基数词；twelfth，第12，序数词，故选B。
【点评】考查序数词用法，注意平时识记the+序数词+floor。
5．There are ______________ months in a year. December is the ______________ month of a year.
A. twelve; twelve
B. twelfth; twelfth
C. twelve; twelfth
D. twelfth; twelve
【答案】 C
【解析】【分析】句意：一年有十二个月，十二月是一年中的第十二个月。根据基数词表示数量以及months是名词复数可知，第一个空应填基数词twelve；根据序数词表示顺序以及month是名词单数可知，第二个空应用序数词twelfth。故选C。
【点评】考查基数词及序数词的基本含义及用法。注意twelfth的书写。
6．We gave away ________ books to the school library last year.
A. six thousands
B. six thousand
C. six thousands of
D. six thousand of
【答案】 B
【解析】【分析】句意：去年我们向学校图书馆赠送了六千本书。数词后thousand用单数，thousands of，固定搭配，几千个，不与数字搭配；因此是six thousand或者thousands of，只有B对，故选B。
【点评】考查数词，注意识记thousand的用法。
7．—___is the population of China, Jack?
—Let me think for a moment, it is about___.
A. How many; 1,400 million
B. What; 1,400 million
C. What; 140 million
D. How many; 140 million
【答案】 B
【解析】【分析】句意：——中国的人口是多少，杰克？——让我想想，大约是14亿。提问人口用what，根据常识可知，实际情况是中国有1,400 million，人口，故选B。
【点评】考查特殊疑问词，注意what提问人口的用法。
8．Nowadays, ________ people like HUAWEI phones better, and about ________ of them are adults.
A. the number of; four-fifths
B. a number of; four-fifth
C. a number of; four-fifths
D. the number of; four-five
【答案】 C
【解析】【分析】句意：现在大量的人更喜欢华为手机，并且大约他们中的五分之四是成年人。the number of，表示......的数量；a number of，表示大量......，大量人们喜欢华为手机，因此用a number of，表泛指。表示分数时分母用序数词，分子用基数词，分子大于1时，分母用复数，四是分子，所以用基数词four，5是分母，用序数词，分子大于一，所以用复数fifths，所以五分之四用four-fifths，故选C。
【点评】考查短语辨析及分数表达，注意平时识记，理解句意。
9．There are 24 solar terms in a year. Grain Rain often starts in April, the ________ month of the year.
A. Third
B. fourth
C. fifth
【答案】 B
【解析】【分析】句意：一年有24个节气。谷物雨通常在一年中的四月开始。A：Third
第三；B：fourth第四；C：fifth第五。空格前有定冠词the与可数名词单数month，要用序数词。根据 Grain Rain often starts in April ，可知四月份是一年中的第四个月，要用序数词fourth，故选B。
【点评】考查序数词辨析。根据语境和生活常识，选择正确的序数词。
10．Two ____________students are from Korea.
A. hundreds of
B. hundred
C. hundreds
D. hundred of
【答案】 B
【解析】【分析】句意：有两百名学生来自朝鲜。hundred，百，其前接具体数词时，用其单数形式，当其前没有具体数字修饰时，用其复数形式，后和of连用，hundreds of，成百上千，根据two，基数词，hundred用其单数形式，故选B。
【点评】考查整数的表达。注意识记hundred的词义和用法。
11． of the students in our class _____going to the summer camp in Beijing next week.
A. Two fifths, is
B. Second fifths, are
C. Second fifths, is
D. Two fifths, are
【答案】 D
【解析】【分析】句意：我们班五分之二的学生下周要去北京参加夏令营。分数的构成分子用基数词,分母用序数词，当分子大于一时，分母用复数。分数+of+名词作主语时，如果名词是复数，谓语动词用复数结构，故选D。
【点评】此题考查分数和主谓一致。注意分数+of+名词作主语时,谓语动词的结构。
12．We are proud of our country. The year 2019 is her ____ birthday.
A. seventy
B. the seventy
C. the seventieth
D. seventieth
【答案】 D
【解析】【分析】句意：我们为我们的国家感到骄傲。2019年是她的70岁诞辰。表示几岁的生日，要用序数词，因此排除A、B；又因前面有物主代词her，因此不用加定冠词，故选D。
【点评】考查序数词的基本用法。
13．—How handy books are there on the shelf？
—Well. I think there are books.
A. two hundred and forty-six
B. two hundreds and forty
C. two hundred fourteen
【答案】 A
【解析】【分析】句意：——书架上有多少本书？——嗯，我认为有246本书。表示数量246时，百位与十位之间要用and连接，且hundred被具体数字修饰时，用单数形式。故答案选A。
【点评】考查数学词表达，注意平时识记几百几十几的表达。
14．_________ of the teachers are women in our school.
A. Two third
B. Two threes
C. Two thirds
D. Two
【答案】 C
【解析】【分析】句意：在我们学校三分之二的老师是女老师。表达分数时，分子用基数词，分母用序数词，分子大于1时，分母用复数。三分二，二是分子，所以用基数词two，三是分母，所以用序数词third，分子二大于一，所以分母third用复数thirds，所以三分之二用two thirds，故选C。
【点评】考查分数表达，注意平时识记其表达规则。
15．In 2010, ___________ people from all over the world came to Shanghai to see the World Expo.
A. ten million of
B. ten millions
C. million of
D. millions of
【答案】 D
【解析】【分析】句意：2010年，来自世界各地的数百万人来到上海观看世博会。表示确切数字用基数词+million，表示几百万；表示非确切数字时用millions of，数百万，固定搭配。ten10，基数词，所以用ten million，排除A、B，故选D。
【点评】考查数学词的表达，注意平时识记表示确切数字用基数词+million，表示几百万；表示非确切数字时用millions of，数百万。
16．—Dad, there are 45 students in our class, all boys wear glasses, ________ of the whole class. —Oh, that's terrible. You thirty boys should take care of your eyes.
A. one fourth
B. one third
C. two thirds
D. three quarters
【答案】 C
【解析】【分析】句意：——爸爸，我们班有45名学生，所有的男孩戴眼镜，占班级的三分之二。——噢，太可怕了。你们三十个男孩应该保护好自己的眼睛。考查分数的写法，用英语表达分数时，分子使用基数词，分母使用序数词，如果分子不是一，分母使用复数形式。根据thirty boys，可知是三分之二，因为一般的班容量是45-50名学生，故答案是C。
【点评】考查分数的写法，注意用英语表达分数，分子使用基数词，分母使用序数词，如果分子不是一，分母是用复数形式。
17．In the Ukraine（乌克兰）, a ________ of the population are Russia speakers.
A. five
B. fiveth
C. fifth
D. fifty
【答案】 C
【解析】【分析】句意：在乌克兰，五分之一的人口是俄罗斯人。此处考查分数的表达方法，分数词是以基数词和序数词合成的，基数词代表分子，序数词代表分母。分子大于1时，分母需要用复数。five五，基数词；fifth第五，序数词；fifty五十，基数词；故选C。
【点评】考查分数的表达方法。注意英语中分数词是以基数词和序数词合成的，基数词代表分子，序数词代表分母。分子大于1时，分母需要用复数。
18．The insurance company paid Mr Li two___________ dollars for his stolen vase.
A. million
B. millions
C. million of
D. millions of
【答案】 A
【解析】【分析】句意：保险公司付给李先生两百万美元为了他被偷来的花瓶。表示确切数字时用基数词+million表示几百万；表示非确切数字时用millions of，数百万的......。two，2，是基数词，所以用million，故选A。
【点评】考查数学词的表达，注意平时识记确切数字时用基数词+million表示几百万；表示非确切数字时用millions of数百万的。
19．—____________of volunteers will be needed for the 2020 Olympic Games.
—Let's go and____________ them.
A.Thousands, join
B.Thousand, be a member of
C.Three thousand, take part in
D.Thousands, be in
【答案】A
【解析】【分析】句意：——2020年奥运会将需要几千名志愿者。——让我们去加入他们吧。thousands of，几千，join sb，加入，和某人一起，故选A。
【点评】考查数词，注意join sb的用法。
20．A year is divided into ______ months. September is the _____ month of the year.
A. twelve, ninth
B. twelve, nineth
C. twelfth, ninth
D. twelfth, nineth 【答案】 A
【解析】【分析】句意：一年分为十二个月。九月是一年中的第九个月。第一个空格后有month，月，可数名词复数monthes，其前要用基数词表示数量。twelve十二；第二个空格前有定冠词the，空格后有可数名词month，单数，要用序数词表示顺序。要用ninth第九。根据故选A。
【点评】考查基数词和序数词。注意基数词表示数量，序数词表示顺序。
21．_________ of the world's books and newspaper are written in English.
A. Three quarter
B. Three of quarters
C. Third fourths
D. Three fourths
【答案】 D
【解析】【分析】句意：世界上四分之三的书报是用英语写的。英文中分数的表示方法，分子用基数词分母用序数词，分子大于一，分母应加s。应该是 three fourths ，故选D。【点评】考查英文中分数的写法。
22． of the land in that district covered with trees and grass.
A. Two fifths; is
B. Two fifth; are
C. Two fifth; is
D. Two fifths; are 【答案】 A
【解析】【分析】句意：在那片区域五分之二的土地被树和草覆盖着。分数由基数词和序数词构成，分子用基数词，分母用序数词，分子大于1时，分母用复数，所以五分之二的表达为two fifths。且land 作为集体名词是不可数名词，谓语应用单数形式，所以用is，故选A。
【点评】考查分数的表达和be动词用法。注意分数的表达，分数由基数词和序数词构成，分子用基数词，分母用序数词，分子大于1时，分母用复数。
23．There are 300 students in Grade Nine. About of the students were born in 2002.
A. four five
B. four fifths
C. fourth five
D. fourth fifths
【答案】 B
【解析】【分析】句意：九年级有300名学生。大约五分之四的学生出生于2002年。分数的表示方法：分子要用基数词；分母要用序数词，当分子大于1时，分母要用复数。故选B。
【点评】考查分数的表示方法。注意基数词和序数词的构成。
24．—Hurry up! The train will arrive at 8 o'clock.
—Don't worry! There's still _________ minutes left. It's just 7:40.
A. twelfth
B. twelve
C. twenty
D. thirty
【答案】 C
【解析】【分析】句意：——快点！火车将在8点钟到达。——不用着急！还有20分钟。才7点40。A第十二；B十二；C二十；D三十，根据It's just 7:40.可知离8点还有20分钟，故选C。
【点评】考查数词，准确掌握数词的写法。
25．After the government carried out the two-child policy, she had a second child in her________.
A. thirtieth
B. thirties
C. thirty
D. the thirtieth
【答案】 B
【解析】【分析】句意：政府的二胎政策放开后，她三十多岁生了二胎。in one's+整十数的复数，表示在某人几十多岁时。故答案是B。
【点评】考查整十数的复数，注意整十数的复数的使用场合。
26．—How often do you go shopping with your sister?
—________ a month.
A. Two
B. Twice
C. Second
D. The second
【答案】 B
【解析】【分析】句意：——你多久和你妹妹去购物？——一个月两次。A基数词，二，B 两次，频率副词，C序数词，第二，D第二个......，根据How often，可知提问频率，故用表示次数的词，故选B。
【点评】考查副词，注意根据how often的语境选择频率副词。
27．There are about people in the village.
A. eight hundred
B. eight hundreds
C. eight hundred of
D. eight hundreds of
【答案】 A
【解析】【分析】句意：村子里大约有八百人。hundred，百，与基数词搭配时，不用复数; ，hundred 后跟of 时，应用复数，前面不能用基数词，故选A。
【点评】考查数词用法。注意hundred，thousand和million等词的使用规则。
28．It's my sister's birthday today. She's ________ years old.
A. twelve
B. twelfth
C. the twelve
【答案】 A
【解析】【分析】句意：今天是我妹妹的生日。她十二岁了。表示一个人的年龄应会使用基数词，前面不需要冠词，故答案是A。
【点评】考查基数词，注意表达年龄时应使用基数词。
29．—What should we do now, Mr. Wang?
—Please go to Building ________ to welcome the ________ new teacher.
A. Twelfth, fifth
B. Twelve, fifth
C. Twelve, five
D. Twelfth, five 【答案】 B
【解析】【分析】句意：——现在我们应该做什么，王老师？——去十二号楼接待第五位新老师。表示几号楼，如果先说building，那么后面的数字使用基数词，如果数字在前就是用序数词。因为teacher是单数，因此不是五位老师，是第五位老师，应使用序数词，故答案是B。
【点评】考查基数词和序数词，注意基数词和序数词之间的用法区别。
30．There are people in Dale's family. They live on the floor.
A. five; nine
B. fifth; nine
C. five; ninth
D. fifth; ninth
【答案】 C
【解析】【分析】句意：在戴尔的家里有五个人。他们住在九楼。基数词放在名词前修饰名词，表示数量，因此用five；序数词放在floor前面表示顺序，因此用ninth，故选C。
【点评】此题考查数词。注意基数词和序数词的使用规则。
二、初中英语虚拟语气
31．What_____you do if you had a million dollars ?
A．would B．will C．did D．do
【答案】A
【解析】考查点：虚拟语气。解题思路：根据句意:如果你有一百万你将会干什么？“如果你有一百万”是对现在的一种假设，与现在的事实相反。表示与现在事实相反的虚拟语气的结构是：主句用should/would/could/might+动词原形，从句用一般过去时态。故选A。
32．—I like drinking wine. But people who drink wine aren’t allowed to drive.
—If I you, I would give up wine.
A．were; drinking B．am; drinking
C．were; drink D．was;to drink
【答案】A
【解析】
考查虚拟语气和非谓语动词的用法。根据句意可知，该句使用了虚拟语气，if引导的从句使用一般过去时，用were；give up后面接动词的现在分词。故选A。
33．If I you, I would rather at home and watch TV than to the party.
A．was；stay, go B．am；stay, go
C．were；to stay, go D．were；stay, go
【答案】D
【解析】
试题分析：句意为：如果我是你，我宁愿在家看电视也不去参加聚会。根据语境，这是一个与现在事实相反的虚拟条件句，主句用would/should+动词原形，从句用一般过去时（be 动词用were）。另外，would rather do sth than do sth是固定句型，表示“宁可……也不……”。故选D。
考点：考查虚拟条件状语从句。
34．If I _______ you, I would give some flowers to her.
A．am B．are C．was D．were
【答案】D
【解析】试题分析：句意：如果我是你，我会送她一些花。这是由if引导的一个虚拟语气句子，表示与现在事实相反的情况，其句型为“ if+ 主语 + 动词的过去式（ be 动词用
were ），主语 +would / could / might / should + 动词原形”。故选D。
考点：考查虚拟语气的用法。
35． If it had been possible, I would have helped him, but I ______ too busy.
A．had been B．would be C．were D．was
【答案】D
【解析】
试题分析：句意：如果可能的话，我肯定会帮助你的，但是我太忙了。对过去的虚拟If+主语+had +动词过去分词,主语+would / should / might / could have + 动词过去分词。所以描述的是过去的事情，故我过去很忙应该用过去时。
考点：考查虚拟语气及时态的用法。
36．I wish I ____fly to the moon one day
A．can B．could C．am D．was
【答案】B
【解析】
试题分析：句意：我希望有一天我能飞到月球。通过对这句话的理解我们可以知道这是一个几乎不可能实现的愿望，故在wish 后面的宾语从句中应用虚拟语气，所以用过去时态。故选B。
考点：考查虚拟语气。
37．I d on’t know if he _______tomorrow.
A． Will come B．comes C．came D．has come
【答案】A
【解析】考查时态。tomorrow 为将来的时间故用一般将来时态，所以选A。
38．—Peter is going to Larry’s party. But he doesn’t know what to wear.
—If I _______ him, I _______ wear a hat. It makes him cool.
A．am, will B．were, will C．were, would D．was, would
【答案】C
【解析】
试题分析：句意：--彼得打算参加劳拉的派对，但是他不知道穿什么。-- 如果我是他，我就戴一顶帽子。那会使他很酷。虚拟语气是一种特殊的动词形式，用来表示说话人所说的话并不是事实，而是一种假设、愿望、怀疑或推测。其主要有三种结构：
1、与现在事实相反
若与现在事实相反，条件从句的谓语用过去式（be通常用were），主句谓语用“should （would, could, might）+动词原形”
2、与过去事实相反
若与过去事实相反，条件从句的谓语用过去完成时（had+过去分词），主句谓语用“should （would, could, might）+have+过去分词”
3、与将来事实相反
若与将来事实相反，条件从句的谓语用过去式（be通常用were），主句谓语用“should （would, could, might）+动词原形”。根据句意可知是于现在的情况相反，故选C
考点：考查虚拟语气的用法。
39．If I _____you. I would wear jeans to the party.
A．am B.was C.were D.are
【答案】C
【解析】
试题分析：句意:如果我是你，我就穿牛仔裤去宴会。与现在事实相反的虚拟语气中，系动词一律用were。故选C。
考点：考查虚拟语气。
40． I________ a big house for my family if I _____ a lot of money．
A．would buy, have B．would buy, had
C．will buy; had D．will buy, will have
【答案】B
【解析】
试题分析：句意：如果我有很多钱，我要给家人买个大大的房子。句子用虚拟语气，所以动词用过去式，would，had，故选B。
考点：考查虚拟语气。
41． If I ＿＿you . I＿＿study harder.
A．am , will B．was, would C．were, would D．were, will
【答案】C
【解析】
试题分析：句意：如果我是你，我会更努力学习。这个句子要用虚拟语气，表示与事实相反。所以用过去式were, would,故选C。
考点：考查虚拟语气。
42．If I ______ you, I ______invite him to go to see a movie.
A．am;would B．were;will C．were;would D．was;will
【答案】C
【解析】
试题分析：句意：如果我是你，我会邀请他去看电影。go to see a movie去看电影；invite sb to do邀请某人做某事；在表达与现在事实相反的虚拟语气中，Be用were,主句用would。
考点：考查虚拟语气。
43．If I _____ one million dollars, I________ travel around the world with my parents. A．have; will B．had; will C．had; will D．had; would
【答案】D
【解析】
试题分析：如果我有一百万美元，我要和我的父母环游世界。结合语境可知主句描述的是将来动作，用将来时态。从句中是对将来的虚拟，故用过去时态。选D。
考点：if引导的条件状语从句
点评：虚拟语气是一种特殊的动词形式，用来表示说话人所说的话并不是事实，而是一种假设、愿望、怀疑或推测。其主要有三种结构：
1、与现在事实相反
若与现在事实相反，条件从句的谓语用过去式（be通常用were），主句谓语用“should （would, could, might）+动词原形”
2、与过去事实相反
若与过去事实相反，条件从句的谓语用过去完成时（had+过去分词），主句谓语用“should （would, could, might）+have+过去分词”
3、与将来事实相反
若与将来事实相反，条件从句的谓语用过去式（be通常用were），主句谓语用“should （would, could, might）+动词原形”：
44． If my mother ___ I get a grade of 50 in English exam, she would be angry.
A．knows B．knew
C．has known D．would know
【答案】B
【解析】
试题分析：句意：如果我的母亲知道我英语考试成绩是50分，她会生气的。表示与现在事实相反的事实，该用一般过去时态，所以选B。
考点：考查虚拟语气。
45． If I _______ you , I _______ do that .
A．was , would B．were ; wouldn’t
C．am , won’t D．were , won’t
【答案】D
【解析】试题分析：句意：如果我是你，我不会那样做。本句是与现在事实相反的虚拟条件句，从句谓语用动词用过去式（be动词一般用were）；主句用should
（would,could,might）+ 动词原形。故选D。
考点：虚拟条件句。
专题一 集合与常用逻辑用语 第一讲集合 答案部分 1. A 【解析】A={x||x|<2}=(—2,2) , B={—2,0,1,2} ,??? ^^{0,1}，故选 A . 2 2 2. B 【解析】因为 A={xx —X —2;>0}，所以 e R A={x|x —X —2 < 0} ={x| —1W x < 2}，故选 B ? 由题意知， A={x|x —1 > 0}，则 APIB ={1,2}.故选 C . 因为 B ={x X> 1}，所以 e R B ={x | X <1}，因为 A ={x O c X < 2}, 因为 U ={1,2,3,4,5} , A ={1,3}，所以 ejA= {2 , 4, 5}.故选 C . 6. A 【解析】通解 由 X 2 +y 2 < 3知，-73 < X <73, - J 3 < y <73. 又 x € Z , y 忘 Z ，所以 x€{-1,O,1} , y€{-1,O,1}, 所以A 中元素的个数为C i c ； =9，故选A . 优解 根据集合A 的元素特征及圆的方程在坐标系中作出图形，如图, 易知在圆X 2 +y 2 =3中有9个整点，即为集合 A 的元素个数，故选 A . 7. A 【解析】??? B ={x| X CO} , ? A PI B = {x | X c 0}，选 A . & C 【解析】??? 1壬 B ,??? 12 —4" + m =0 ,即卩 m = 3,??? B ={1,3}.选 C . 2 2 3. C 【解析】 4. B 【解析】 所以AI (命 B)={x|0 常见问题特征总结 HTTP慢速拒绝服务攻击 1)故障现象 网站业务对互联网提供WEB服务，在没有任何征兆的情况下所有用户突然不能访问WEB应用。 2)攻击诊断及定位 a)通过重启服务器以及WEB服务，能够恢复正常工作。但在几分钟 后依然存在网站不能访问的情况。 b)怀疑防火墙等安全设备拦截了用户的访问，但查询所有策略并未发 现异常，可能不是安全设备造成的影响。 c)通过网络管理软件等监控设备，并未发现大规模的流量突发。 d)通过端口镜像的方式接入数据包分析设备，发现存在国外地址针对 网站的慢速拒绝服务攻击。 e)通过对数据包的分析，可以看到攻击者通过HTTP POST方法，攻 击者向网站目录上传文件，HTTP请求头部Content-Length字段 宣告要上传10000字节数据，但后续每间隔几秒攻击者才向服务器 发送1个或几个字节有效数据，这样的行为无论网站是否支持向根 目录POST上传数据，服务器都需要先占用10000字节资源用于接 收攻击上传的数据，大量类似的会话就会导致服务器无法正常被访 问，形成应用层拒绝服务攻击。 3)问题解决 通过拦截攻击者IP的方式，同时通过WAF或其他防护设备阻断所有向网站“POST /”的HTTP请求，阻止类似特征的攻击行为。 4)数据包分析慢速拒绝服务攻击特征总结 HTTP慢速拒绝服务攻击有别于带宽消耗类的攻击，其特点是难以通过常规的网络手段诊断及定位。根据上述数据包分析，可以总结出此类 拒绝服务攻击的网络特征： a)攻击者会短时间内与网站建立了几百个TCP会话，其连接会话数量 明显高于正常访问，但不足以造成服务器连接耗尽； b)攻击者使用HTTP请求使用POST方法，声称要向网站的目录上传 数据； c)在请求头部Content-Length字段会声称需要传输大量数据，如 10000字节； d)攻击者在建立连接后每隔几秒才向服务器发送1个或几个字节有效 数据。 通过上述特征进行数据包分析可以快速判断并定位网络中是否存在慢速拒绝服务攻击。 DOS木马攻击 1)故障现象 网络经常不定时出现用户访问互联网缓慢的情况，严重时不能访问网络，严重的影响了用户正常使用网络通讯。 模拟电子技术基础试题汇总 一.选择题 1．当温度升高时，二极管反向饱和电流将 ( A )。 A 增大 B 减小 C 不变 D 等于零 2. 某三极管各电极对地电位如图所示，由此可判断该三极管( D ) A. 处于放大区域 B. 处于饱和区域 C. 处于截止区域 D. 已损坏 3. 某放大电路图所示.设V CC>>V BE, L CEO≈0，则在静态时该三极管处于( B ) A.放大区 B.饱和区 C.截止区 D.区域不定 4. 半导体二极管的重要特性之一是( B )。 ( A)温度稳定性 ( B)单向导电性 ( C)放大作用 ( D)滤波特性 5. 在由NPN型BJT组成的单管共发射极放大电路中，如静态工作点过高，容易产生 ( B )失真。 ( A)截止失真 ( B)饱和v失真 ( C)双向失真 ( D)线性失真 6.电路如图所示，二极管导通电压U D＝，关于输出电压的说法正确的是( B )。 A：u I1=3V，u I2=时输出电压为。 B：u I1=3V，u I2=时输出电压为1V。 C：u I1=3V，u I2=3V时输出电压为5V。 D：只有当u I1=，u I2=时输出电压为才为1V。 7.图中所示为某基本共射放大电路的输出特性曲线，静态工作点由Q2点移动到Q3点可 能的原因是。 A：集电极电源+V CC电压变高B：集电极负载电阻R C变高 C：基极电源+V BB电压变高D：基极回路电阻R b 变高。 8. 直流负反馈是指( C ) A. 存在于RC耦合电路中的负反馈 B. 放大直流信号时才有的负反馈 C. 直流通路中的负反馈 D. 只存在于直接耦合电路中的负反馈 9. 负反馈所能抑制的干扰和噪声是( B ) A 输入信号所包含的干扰和噪声 B. 反馈环内的干扰和噪声 C. 反馈环外的干扰和噪声 D. 输出信号中的干扰和噪声 10. 在图所示电路中，A为理想运放，则电路的输出电压约为( A ) A. － B. －5V C. － D. － 11. 在图所示的单端输出差放电路中，若输入电压△υS1=80mV, △υS2=60mV,则差模输 入电压△υid为( B ) A. 10mV B. 20mV C. 70mV D. 140mV 12. 为了使高内阻信号源与低阻负载能很好地配合，可以在信号 源与低阻负载间接入 ( C )。 A. 共射电路 B. 共基电路 CPU及内存常见故障的处理与技巧 质量问题导致的故障 214小游戏https://www.doczj.com/doc/9411193601.html,/ 一、CPU常见故障的处理 1.质量问题导致的故障 我们经常遇到的电脑故障，虽然无奇不有，但还是那几个重要的硬件，比如:CPU、硬盘、内存、显卡、声卡、主板等。不过CPU本身的故障率在所有的电脑配件中是最低的，这与CPU 作为高科技产品的地位、有着极其严格的生产和检测程序是分不开的，所以因CPU本身的质量问题而导致电脑故障的情况确实不多见。但有一种情况不容忽视，就是在计算机产品高利润的诱惑之下，一些非法厂商对微机标准零部件进行改频、重新标记(Remark)、以次充好甚至将废品、次品当作正品出售，导致了这些超常规发挥的产品性能不稳定，环境略有不适或使用时间稍长就会频繁发生故障，比如CPU、内存条、CACHE、主板等核心部件及其相关产品的品质不良，往往是导致无原因死机的主要故障源。而且CPU是被假冒得最多也是极容易导致死机的部件。比如PentiumII233的CPU可能被Remark成PentiumII266的CPU。所以在购买CPU的r候。最好是购买「盒装」的CPU，「盒装」就是原厂包b未拆封过的，K且附有保证书。被Remark的CPU在低温、短时间使用时一切正常，但只要在连续高温的环境中长时间使用其死机弊端就很容易暴露。使用Windows、3DS等对CPU特性要求较高的软件比DOS等简单软件更能发现CPU的问题。解决的办法就是参照说明书将CPU主频跳低1到2个档次使用，如：将166降为150、133或120使用。如果死机现象明显的减少或消失了，那么可以判断就是CPU有问题。当然也可以用交换法进行鉴别，更换同型号的正常CPU如果不再死机一般可以断定是CPU的问题了。 另外由于CPU的主频越来越高、高速Cache容量越来越大。因Cache出现问题导致系统运行不稳定的情况也在不断增加。尤其是部分Cache存在问题的产品，厂家会采用将其屏蔽后降级出售的策略，也给JS造假提供了机会，如果将屏蔽Cache打开的产品买到了手，不言而喻～CPU出现故障的几率就会大大的增加。因此，在运行大型程序的时候，如果计算机出现了系统不稳定或一些莫明其妙的问题时，在排除软件、其他配件及病毒的基础上，多留意一下CPU自身的质量问题吧！可进入主板BIOS设置，将CPU内部Cache暂时关闭，如果情况有所改善，那么CPU存有质量问题的可能性就很大了。 此外，超频的危害大家应该是知道的，超频就会产生大量的热，使CPU温度升高，从而引发电子迁移效应，而为了超频，我们通常会提高电压，这样以来，产生的热会更多。然而我们必须清楚，并不是热直接伤害CPU，而是热所导致的电子迁移效应在损坏CPU内部的芯片。大家所说的CPU超频烧掉了，其实更加严格的讲，应该是高温所导致的电子迁移效应所引发的结果。为了防止电子迁移效应的发生，我们必须把CPU的表面温度控制在摄氏50度以下，这样CPU的内部温度就可以维持在80度以下，电子迁移现象就不会轻易的发生。另外电子迁移效应也并非立刻就会损坏芯片，它对芯片的损坏是一个缓慢的过程，但肯定会降低CPU 的使用寿命，如果你让你的CPU持续在非常高的温度下工作，可不是危言耸听？D？D你的CPU 距离报废的日子已经不远了。在这里提醒大家，不要过分的追求超频，因为这样做实在是没有多大意义，同时也是非常危险的。 2.转接卡及插槽引起的故障 虽然CPU本身故障率不高，但是与其相关的配件出现问题导致系统出现故障的可能性还是较大的。转接卡其实是Intel公司对处理器市场产品定位失误的过度产品，由于它的出现，给一些早期SLOT-ONE结构的主板带来了一些生机，能够使用一些更高频率的赛扬，不致于无可适从，比如现在不少朋友使用转接卡在老主板上升级图拉丁赛扬CPU。不过使用CPU转接卡并不是最好的方法，因为信号速度的改变有可能会导致不稳定的问题。虽然在测试中并没有发生任何问题，不过我们还是不能完全保证稳定。如果您用了转接卡，那您必须要关掉BIOS 高中数学必修+选修知识点归纳 新课标人教A版复习寄语: - T 一■ 鲁甸县文屏镇中学高三第一轮复习资料 引言 1.课程内容： 必修课程由5个模块组成： 必修1 :集合、函数概念与基本初等函数（指、对、幕函数） 必修2 :立体几何初步、平面解析几何初步。必修3 :算法初步、统计、概率。 必修4:基本初等函数（三角函数）、平面向量、三角恒等变换。 必修5 :解三角形、数列、不等式。 以上是每一个高中学生所必须学习的。 上述内容覆盖了高中阶段传统的数学基础知识和基本技能的主要部分，其中包括集合、 函数、数列、不等式、解三角形、立体几何初步、平面解析几何初步等。不同的是在保证打 好基础的同时，进一步强调了这些知识的发生、发展过程和实际应用，而不在技巧与难度上做 过高的要求。 此外，基础内容还增加了向量、算法、概率、统计等内容。 选修课程有4个系列：系列1 :由2个模块组成。 选修1 —1:常用逻辑用语、圆锥曲线与方程、 导数及其应用。 选修1 —2 :统计案例、推理与证明、数系的扩 充与复数、框图 系列2 :由3个模块组成。 空间向量与立体几何。选修2—2:导数及其应用，推理与证明、数系 的扩充与复数 选修2—3 :计数原理、随机变量及其分布列， 统计案例。 系列3 :由6个专题组成。 选修3—1 :数学史选讲。 选修3—2 :信息安全与密码。 选修3—3 :球面上的几何。 选修3—4 :对称与群。 选修3—5 :欧拉公式与闭曲面分类。 选修3—6 :三等分角与数域扩充。 系列4 :由10个专题组成。 选修4—1 :几何证明选讲。 选修4—2:矩阵与变换。 选修4—3:数列与差分。 选修4—4:坐标系与参数方程。 选修4—5:不等式选讲。 选修4—6 :初等数论初步。 选修4—7 :优选法与试验设计初步。 选修4—8:统筹法与图论初步。 选修4—9:风险与决策。 选修4—10 :开关电路与布尔代数。 2.重难点及考点： 重点：函数，数列，三角函数，平面向量, 圆锥曲线，立体几何，导数 难点：函数、圆锥曲线 高考相关考点： 15.删除一条记录用什么方法？怎样实现用户登录的验证是怎样的。 利用传递主键的方法,也就是delete from 表名 where 主键=”传递过来的主键的值”. 利用select * from 用户信息表 where 用户名=”” and 密码=””,如果有数据则登陆成功 技术问题： 1.我们正常写完一个JAVA文件都需要自动编译一下，这是为什么? 因为我们运行程序的时候用到的不是java程序而是class程序. tomcat读的是java文件还是什么？是class文件不是java程序 java链接sqlserver的代码是什么？ try { conn = DriverManager .getConnection("jdbc:microsoft:sqlserver://localhost:1433;Databas eName=bookTable;user=sa;password=sa"); stmt = conn.createStatement(1004, 1007); rs = stmt.executeQuery(sql); } catch (SQLException ex) { System.err.println(ex.getMessage()); } return rs; 2.链接sqlserver的一般端口是什么？1433 还有其他的端口么？tomcat的8080端口 3.在java项目开发当作，你一般是怎么调试程序的？sqlserver数据库的还原以及备份？ 利用debug调试程序. 4.如果我要给页面加过滤器控制乱码，我应该怎么做？ 近来在调试Jsp文件问题时,中文乱码现象经常遇到,现将处理方法总结一下,供大家参考: 1.Jsp文件页面显示乱码,这种情况比较好处理,在页面的Page指令加上如下一项就OK了: <%@ page contentType="text/ht ml; charset=gb2312"%> 2.Jsp页面采用表单提交时,提交的数据中含有中文,这时我们获取表单数据后,展示到其它页面时也会出现乱码,解决方案是在提交处理的Servlet里接收数据时,先加上如下一行代码: request.setCharacterEncoding("gb2312"); 这是其中的一种作法,当页面较少时还好,如果页面较多,我每添加新的页面就要加上这句话,所以可以采用过滤器来解决,具体解决步骤如下: 首先写一个过滤器类,代码如下: package dem o; import java.io.IOException; import javax.servlet.Filter; 常见内存故障解析大全 导读：我根据大家的需要整理了一份关于《常见内存故障解析大全》的内容，具体内容：内存出现问题一部分是因为升级内存，但由于内存种类的不匹配，往往会遇到一些麻烦，具体出现的内存问题我为你一一支招。1、无法正常开机支招：遇到这类现象主要有三个解决的途径：... 内存出现问题一部分是因为升级内存，但由于内存种类的不匹配，往往会遇到一些麻烦，具体出现的内存问题我为你一一支招。 1、无法正常开机 支招：遇到这类现象主要有三个解决的途径：第一，更换内存的位置，这是最为简单也是最为常用的一种方法，一般是把低速的老内存插在靠前的位置上。第二，在基本能开机的前提下，进入BIOS设置，将与内存有关的设置项依照低速内存的规格设置。比如：使用其中的一根内存(如果是[url="]DDR[/url]333和DDR400的内存混合使用，最好使用DDR333的内存)，将计算机启动，进入BIOS设置，将内存的工作频率及反应时间调慢，以老内存可以稳定运行为准，方可关机插入第二根内存。 2、计算机运行不稳定 支招：遇到这类问题的出现主要是内存兼容性造成的，解决的基本思路是与上面大体相同。第一，更换内存的位置。第二，在BIOS中关闭内存由SPD自动配置的选项，改为手动配置。第三，如果主板带有I/O电压调节功能，可将电压适当调高，加强内存的稳定性。 3、混插后内存容量识别不正确 支招：造成这种现象的原因，第一种可能是主板芯片组自身的原因所造成的，一些老主板只支持256MB内存的容量(i815系列只支持512MB)，超出的部分，均不能识别和使用。当然还有一些情况是由于主板无法支持高位内存颗粒造成的，解决这类问题的惟一方法就是更换主板或者内存。另外在一些情况下通过调整内存的插入顺序也可以解决此问题。 内存混插不稳定的问题是一个老问题了。面对这种情况，笔者建议您在选购内存条时，要选择象金士顿、金泰克这些高品质内存，因为它们的电气兼容性及稳定性都比较出色，出现问题的几率要低一些，并且售后也都有保障。 另一部分是因为内存在使用过程中，金手指与主板的插槽接触不良引起或者是中了病毒等原因引起的问题，具体出现的内存问题及支招如下。在 4、电脑无法正常启动，打开电脑主机电源后机箱报警喇叭出现长时间的短声鸣叫，或是打开主机电源后电脑可以启动但无法正常进入操作系统，屏幕出现"Error:Unable to ControlA20 Line"的错误信息后并死机。支招：出现上面故障多数是由于内存于主板的插槽接触不良引起。处理方法是打开机箱后拔出内存，用酒精和干净的纸巾对擦试内存的金手指和内存插槽，并检查内存插槽是否有损坏的迹象，擦试检查结束后将内存重新插入，一般情况下问题都可以解决，如果还是无法开机则将内存拔出插入另外一条内存插槽中测试，如果此时问题仍存在，则说明内存已经损坏，此时只能更换新的内存条。 5、开机后显示如下信息:"ON BOARD PARLTY ERROR"。 支招：出面这类现象可能的原因有三种，第一，CMOS中奇偶较验被设为 高中数学 课间辅导----常用逻辑用语 1．设5 :(1,)2 p x ?∈使函数22()log (22)g x tx x =+-有意义，若p ?为假命题，则t 的取值范围为_____________. 2．“三个数a ，b ，c 成等比数列”是“2b ac =”的 条件．（填“充分不必要、充要、必要不充分、既不充分也不必要”） 3．设实数1a >，1b >，则“a b <”是“ln ln a b a b ->-”的 条件．（请用“充分不必要”、“必要不充分”、“充要”、“既不充分也不必要”中之一填空） 4．命题:p x R ?∈，()f x m ≥，则命题p 的否定p ?是 ． 5．下列命题中为真命题的是 ． ①命题“?x∈R，x 2+2＞0”的否定； ②“若x 2+y 2=0，则x ，y 全为0”的否命题； ③“全等三角形是相似三角形”的逆命题； ④“圆内接四边形对角互补”的逆否命题． 6．已知命题p ：|x ﹣1|＜2和命题q ：﹣1＜x ＜m+1，若p 是q 的充分不必要条件，则实数m 的取值范围 ． 7．命题“?x∈R，x 2+x+1≤0”的否定是 ． 8．命题“0,21x x ?>>”的否定 ． 9．已知命题:p 对任意的[]21,2,0x x a ∈-≥，命题:q 存在2,220x R x ax a ∈++-=，若命题“p 且q ”是真命题，则实数a 的取值范围是__________． 10．设p ：3||>-a x ，q ：0)12)(1(≥-+x x ，若p ?是q 的充分不必充要条件，则实数a 的取值范围是 ． 11．已知命题p ：“0>?x ，有12≥x 成立”，则p ?为_______. 12．给出下列五个命题: ①函数()ln 2f x x x =-+在区间()1,e 上存在零点； ②若()0'0f x =，则函数()y f x =在0x x =处取得极值； ③命题“2,0x R x x ?∈->” 的否定是“2,0x R x x ?∈->”； ④“12x <<” 是“21x >成立”的充分不必要条件 ⑤若函数()2y f x =+是偶函数，则函数()y f x =的图象关于直线2x =对称； 其中正确命题的序号是 （请填上所有正确命题的序号） 13．给出下列命题： ①半径为2，圆心角的弧度数为 12的扇形面积为12 ； ②在ABC ?中，A B <的充要条件是sin sin A B <； ③在ABC ?中，若4AB = ，AC =3B π= ，则ABC ?为钝角三角形； 总结：晶振应用中常见问题及解决方法 众所周知，在电子行业有这样一个形象的比喻：如果把MCU比作电路的“大脑”，那么晶振毫无疑问就是“心脏”了。同样，电路对“晶体晶振”(以下均简称：“晶振”)的要求也如一个人对心脏的要求一样，最需要的就是稳定可靠。晶振在电路中的作用就是为系统提供基本的频率信号，如果晶振不工作，MCU就会停止导致整个电路都不能工作。然而很多工程师对晶振缺乏足够的重视和了解，而一旦出了问题却又表现的束手无策，缺乏解决问题的思路和办法。 晶振不起振问题归纳 1、物料参数选型错误导致晶振不起振 例如：某MCU需要匹配6PF的32.768KHz，结果选用12.5PF的，导致不起振。 解决办法：更换符合要求的规格型号。必要时请与MCU原厂或者我们确认。 2、内部水晶片破裂或损坏导致不起振 运输过程中损坏、或者使用过程中跌落、撞击等因素造成晶振内部水晶片损坏，从而导致晶振不起振。 解决办法：更换好的晶振。平时需要注意的是：运输过程中要用泡沫包厚一些，避免中途损坏;制程过程中避免跌落、重压、撞击等，一旦有以上情况发生禁止再使用。 3、振荡电路不匹配导致晶振不起振 影响振荡电路的三个指标：频率误差、负性阻抗、激励电平。 频率误差太大，导致实际频率偏移标称频率从而引起晶振不起振。 解决办法：选择合适的PPM值的产品。 负性阻抗过大太小都会导致晶振不起振。 解决办法：负性阻抗过大，可以将晶振外接电容Cd和Cg的值调大来降低负性阻抗;负性阻抗太小，则可以将晶振外接电容Cd和Cg的值调小来增大负性阻抗。一般而言，负性阻抗值应满足不少于晶振标称最大阻抗3-5倍。 激励电平过大或者过小也将会导致晶振不起振 解决办法：通过调整电路中的Rd的大小来调节振荡电路对晶振输出的激励电平。一般而言，激励电平越小越好，处理功耗低之外，还跟振荡电路的稳定性和晶振的使用寿命有关。 4、晶振内部水晶片上附有杂质或者尘埃等也会导致晶振不起振 1 主板上装有哪些主要部件？ 2 主板故障的一般表现是什么？ 3 主板故障的诊断和排除方法有哪些？ 4 出现如下现象：开机无故黑屏；无法找到外设；无法找到硬盘；计算机发出异常声响；无法启动硬盘；无法引导或引导死机等等。可能是什么原因引起？ 5 内存一般有哪些故障，表现形式主要有哪些，如何排除？ 6 硬盘的主要故障有哪些，表现形式，如何排除？ 7 显卡故障有哪些，如何排除？ 8 不能播放声音可能是那些原因引起？ 9 光驱的故障有哪些？表现形式，如何排除？ 10 BIOS 设置中，Primary Boot Sequene是设置什么？ Set Powe_on Password是设置什么？ 11 CPU 故障的原因和现象有哪些？ 12 CMOS 电池电压低于（），需要更换电池。 13 系统提示“内存不足”是什么原因引起的？ 14会出现“invalid partition-table”错误，是什么原因引起的？ 15 进入操作系统之后，可以看到硬盘分区但是无法访问，或者无法拷贝，是何原因？ 16 开机后发出一长两短的蜂鸣声（对于AWARD BIOS而言），可能是什么原因？ 17 播放MP3有声音，播放CD无声可能是什么原因？ 电脑常见五种故障快速排查- [CPU-内存-硬盘使用维护] 2008-05-14 22:39:49| 分类：电脑方面问题及故| 标签：|字号大中小订阅 出现问题不慌张！电脑常见五种故障快速排查 PC电脑中，主板是负责连接电脑配件的桥梁，其工作的稳定性直接影响着电脑能否正常运行。由于它所集成的组件和电路多而复杂，因此产生故障的原因也相对较多。主板“罢工”时，出现的故障现象可能多种多样，一般通过逐步拔除或替换主板所连接的板卡(内存、显卡等)，先排除这些配件可能出现的问题后就可以把目标锁定在主板上。另外，主板故障往往表现为系统启动失败、屏幕无显示等难以直观判断的故障现象。当主板出现故障后，我们该采取什么应对措施，来将主板故障快速而有效地排除呢?为此，本文特意为各位网友提供一些相关故障的快速应对措施。 一、电脑无法正常启动，按下电源开关后没有任何反映 故障分析：主板无法正常启动的原因可能有多种，例如主板上的电容，在长时间的工作下，可能会出现炸裂或冒泡现象，这样主板的滤波功能可能就失效了，如此一来，供电电流中出现了很大成分的交流冲击波，从而导致主板工作不稳定，以致于无法正常启动;要是CPU供电不正常的话，主板也会无法正常启动，同时没有报警声;此外，CPU风扇的固定卡子要是发生断裂，或内存插槽出现断裂，或者内存插槽出现断针，CPU插座出现断针等，都有可能引发上面的故障。 故障应对：为了确保主板电容上的电压不致过高，应确保供电电源通过稳压器过滤，还不要让计算机长期工作，导致电容过热;你可以利用万用表，来检测CPU周围的三极管、二极管，是否工作正常，以便 高中数学必修+选修知识点归纳 新课标人教A 版 复习寄语： 鲁甸县文屏镇中学高三第一轮复习资料 引言 1.课程内容： 必修课程由5个模块组成： 必修1：集合、函数概念与基本初等函数（指、对、幂函数） 必修2：立体几何初步、平面解析几何初步。必修3：算法初步、统计、概率。 必修4：基本初等函数（三角函数）、平面向量、三角恒等变换。 必修5：解三角形、数列、不等式。 以上是每一个高中学生所必须学习的。 上述内容覆盖了高中阶段传统的数学基础知识和基本技能的主要部分，其中包括集合、函数、数列、不等式、解三角形、立体几何初步、平面解析几何初步等。不同的是在保证打好基础的同时，进一步强调了这些知识的发生、发展过程和实际应用，而不在技巧与难度上做过高的要求。 此外，基础内容还增加了向量、算法、概率、统计等内容。 选修课程有4个系列： 系列1：由2个模块组成。 选修1—1：常用逻辑用语、圆锥曲线与方程、 导数及其应用。 选修1—2：统计案例、推理与证明、数系的扩 充与复数、框图 系列2：由3个模块组成。 选修2—1：常用逻辑用语、圆锥曲线与方程、 空间向量与立体几何。 选修2—2：导数及其应用，推理与证明、数系 的扩充与复数 选修2—3：计数原理、随机变量及其分布列， 统计案例。 系列3：由6个专题组成。 选修3—1：数学史选讲。 选修3—2：信息安全与密码。 选修3—3：球面上的几何。 选修3—4：对称与群。 选修3—5：欧拉公式与闭曲面分类。 选修3—6：三等分角与数域扩充。 系列4：由10个专题组成。 选修4—1：几何证明选讲。 选修4—2：矩阵与变换。 选修4—3：数列与差分。 选修4—4：坐标系与参数方程。 选修4—5：不等式选讲。 选修4—6：初等数论初步。 选修4—7：优选法与试验设计初步。 选修4—8：统筹法与图论初步。 选修4—9：风险与决策。 选修4—10：开关电路与布尔代数。 2．重难点及考点： 重点：函数，数列，三角函数，平面向量，圆锥曲线，立体几何，导数 难点：函数、圆锥曲线 高考相关考点： 常见问题总结 系统文件缺失：1 可以进入PE系统，windows修复 2 可以从相同系统中拷贝相同的文件补充 3 重装系统（a 装在其他盘中做成双系统 b 覆盖原来的系统 连不上网： 1 驱动问题：我的电脑→管理→设备管理器 查看网卡驱动 2 上网客户端问题（见附录一） 3 选择了代理服务器（IE属性→连接→局域网设 置→取消代理） 4 ip设置问题（网上邻居→本地连接（无线网络） TCP/IP协议→ip设置自动） 5 遭到局域网arp攻击 6 宽带上网（见附录二） 破开机密码： 用U盘的登陆界面，选择破解Win7的密码 QQ开视频没有声音： 补丁问题：下载一个视频的补丁 Office2003和office 2007不兼容： 卸载一个就可以了 卸载软件卸载不干净： 1 可以使用强力卸载 2 重新安装一次，再卸载 3 通过注册表删除文件 磁盘分区 1 通过PE分区工具 2 我的电脑→管理→磁盘分区附录一： H3C认证上网故障处理汇总 1 认证过程描述及定位故障的思路 H3C认证过程 网络的概括：二层和三层信息，即vlan和路由。 我们做个比喻：我们可以将校园网比作一个客运中心，接入交换机是接待中心，汇聚交换机是票务中心，核心交换机是发车处，IMC服务器是警务处即安全中心。 1、用户首先到达接待中心，表明目的： sw（或者js）：我要购买汽车票，我要离开新都； xn：我要买站台票，我只是送送朋友不离开客运中心； dx：我要购买火车票，我要离开新都。 2、接待中心收到请求后，将用户证件（用户名和密码）通过电话提交给警务处（imc服务器）。 3、警务处电话转告接待中心，该用户合法，可以买票。 接待中心下发你所要购买的票务种类（站台票、火车票、飞机票）所在的卖票窗口的地址（vlan id）。 4、用户拿对应票务种类出票窗口的地址（vlan id）找到卖票窗口（DHCP地址池），卖票窗口分发对应票（ip 地址）给你。 5、用户将用户证件（用户名和密码）和所购买的票序号（ip地址）一并交给警务处。 警务处对比刚由接待中心提供的消息，看是否准许该用户上车或者上站台接送朋友。准许用户上车后，警务中心将通过GPS监视用户的一举一动直到用户下车。 据此，可得出定位故障的思路： 模拟电子技术基础试题汇总 1.选择题 1．当温度升高时，二极管反向饱和电流将 ( A )。 A 增大 B 减小 C 不变 D 等于零 2. 某三极管各电极对地电位如图所示，由此可判断该三极管( D ) A. 处于放大区域 B. 处于饱和区域 C. 处于截止区域 D. 已损坏 3. 某放大电路图所示.设V CC>>V BE, L CEO≈0，则在静态时该三极管 处于( B ) A.放大区 B.饱和区 C.截止区 D.区域不定 4. 半导体二极管的重要特性之一是( B )。 ( A)温度稳定性 ( B)单向导电性 ( C)放大作用 ( D)滤波特性 5. 在由NPN型BJT组成的单管共发射极放大电路中，如静态工 作点过高，容易产生 ( B )失真。 ( A)截止失真( B)饱和v失真( C)双向失真( D)线性失真 6.电路如图所示，二极管导通电压U D＝0.7V，关于输出电压的说法正确的是( B )。 A：u I1=3V，u I2=0.3V时输出电压为3.7V。 B：u I1=3V，u I2=0.3V时输出电压为1V。 C：u I1=3V，u I2=3V时输出电压为5V。 D：只有当u I1=0.3V，u I2=0.3V时输出电压为才为1V。 7.图中所示为某基本共射放大电路的输出特性曲线，静态工作点由Q2点移动到Q3点可 能的原因是 。 A：集电极电源+V CC电压变高B：集电极负载电阻R C变高 C：基极电源+V BB电压变高D：基极回路电阻 R b变高。 8. 直流负反馈是指( C ) A. 存在于RC耦合电路中的负反馈 B. 放大直流信号时才有的负反馈 C. 直流通路中的负反馈 D. 只存在于直接耦合电路中的负反馈 9. 负反馈所能抑制的干扰和噪声是( B ) A 输入信号所包含的干扰和噪声 B. 反馈环内的干扰和噪声 C. 反馈环外的干扰和噪声 D. 输出信号中的干扰和噪声 10. 在图所示电路中，A为理想运放，则电路的输出电压约为( A ) A. －2.5V B. －5V C. －6.5V D. －7.5V 11. 在图所示的单端输出差放电路中，若输入电压△υS1=80mV, △υS2=60mV,则差模输 入电压△υid为( B ) A. 10mV B. 20mV C. 70mV D. 140mV 12. 为了使高内阻信号源与低阻负载能很好地配合，可以在信 号源与低阻负载间接入 ( C )。 A. 共射电路 B. 共基电路 常见电脑问题汇总 一、硬件方面 1、开机后显示器没有任何显示。 答：出来这种情况一搬都是硬件故障，主要原因为内存条有问题（计算机中出现问题的硬件一搬是内存条、盘、显卡、主盘、电源这几个大的器件，其中内存条出现问题的机会和可能性最大，出来这样的情况处理方法为：扒下内存，再开机，看系统会不会报内存错误，如果报错，说明是内存原因，可以把内存的金手指用干净的白纸擦拭干净后，插到电脑里面，再次开机一搬都可以解决问题。如果还不能解决问题，就更换一根内存条。 2、内存条是好的，开机后显示器没有任何显示。 答：出现这种情况，有可能是BIOS出现了问题，电脑使用时间长了，主板上的BIOS电池可能会因为掉电而倒至内面的设置出错，从而使计算机无法启动。解决方法是：清一次BIOS 电，（靠近BIOS电池的跳线从1、2跳2、3再跳到1、2） 3、能够听到计算机启动报警的声音，但是显示器什么显示都没有。 答：计算机启动最开始是一个系统自检的程序，自检通过就会有“嘟”的一声报警，如果计算机启动过程中能听到这声报警，说明计算机能够正常启动。以下情况说明中已听到报警声，说明计算机的主机部份没有问题。这时候显示器还不亮就说明是显示器的问题，请换一台好的显示器试试。 4、计算机能正常亮，但是，启动过程中报错，“disk boot fail” 答：出现这种提示，一搬是计算机的引导部份出现问题，可能出现的问题有：1、BIOS中设置的第一引导项是cdrom，而cdrom中又没有可启动的光盘，解决方法是：开机后按“DEL”键，时入BIOS，把第一启动项改成硬盘启动。 5、计算机能正常亮，BIOS设置也是正确的，但是，启动过程中报错，“disk boot fail”答：出这种问题，就要检查一下你的硬盘是不是好的了，或者说你的硬盘的C盘中的引导程序被破环了。解决方法：重新安装一次操作系统，或者更换一个新的硬盘。 6、开机后，系统出现“花屏” 答：开机系统出现花屏现像一搬都是显卡问题，这时可直接更换一块显卡，并重新安装驱动程序。 7、我的计算机只要放入光盘后，计算机就“死机了” 答：出现这样的情况，一搬是光盘的原因，或者是光驱的原因，解决办法为： 用一张好的，没有划伤的正版光盘试一试看看能不能读得出来，如果用一张好的光驱还是读不出来，就说明是光驱的问题，如果换一张光盘后，能够读得出来说明光驱是好的，而光盘是坏的， 8、开机后计算机没有任何反应，CPU风扇也不转了。 答：出现这种情况，一搬是因为电源有问题，这时可以换一个好的电源来试试。 9、开机后计算机没有任何反应，CPU风扇在转，这时要确定内存是好的。 答：出现这种问题，一搬比较棘手，因为出现这种问题的原因很多，有可能，是CPU有问题，也有可能是主板有问题，这时只能用排除法来解决：先换一个好的CPU到电脑上去试试，现换一块子的主板到电脑上去试一试。这样，总可以找出到底是那个地方出现问题。 二、网络问题 1、IE主页被修改了。 答：点击IE右键，属性。在主页选项框中点击使用空白主页就可 2、系统老是自动弹出网页 衡水名师原创理科数学专题卷 专题一 集合与常用逻辑用语 考点01：集合及其相关运算(1-7题，13题，17,18题)； 考点02：命题及其关系、充分条件与必要条件（8—11题，14,15题，19题）； 考点03：简单的逻辑联结词、全称量词与存在量词（12题，16题，20-22题） 考试时间：120分钟 满分：150分 说明：请将选择题正确答案填写在答题卡上，主观题写在答题纸上 第I 卷（选择题） 一、选择题（本题共12小题，每小题5分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。） 1．【2017课标1，理1】 考点01 易 已知集合A={x|x<1}，B={x|}，则（ ） A ． B ． C ． D ． 2．【2017课标II ，理】 考点01 易 设集合， 。若 ，则 （ ） A. B. C. D. 3．【2017课标3，理1】 考点01 易 已知集合A= {} 22(,)1x y x y +=│ ，B= {}(,)x y y x =│，则A I B 中元素的个数为（ ） A ．3 B ．2 C ．1 D ．0 4．【来源】2016-2017学年吉林乾安县七中期中 考点01易 集合 ，且 ，则 的值为（ ） A ．1 B ．-1 C ．1或-1 D ．1或-1或0 5．【来源】2016-2017学年湖北鄂东南联盟学校期中 考点01 中难 若，则 的取值范围是（ ） A. B. C. D. 6．【2017福建三明5月质检】 考点01 中难 已知集合 ， ，若 ，则实数的取值 范围是（） A. B. C. D. 7.【来源】2017届浙江温州中学高三模拟考考点01 难 已知集合，若实数，满足：对任意的，都有，则称是集合的“和谐实数对”，则以下集合中，存在“和谐实数对”的是（） A． B． C． D． 8．【来源】2016-2017学年湖北黄石三中期中考点02 易 命题“若x2<1，则－1 免疫细胞研究western blot Western Blot常见问题及处理总结 阿木 1、western blot 的优点 答：灵敏，可达ng级，用Ecl显色法理论上可达pg 级。方便，特异性高。 2、为什么我的细胞提取液中没有目标蛋 白？ 答：原因有很多: a) 你的细胞中不表达这种蛋白质，换一种细胞；b) 你的细胞中的蛋白质被降解掉了，你必需加入PMSF，抑制蛋白酶活性；c) 你的抗体不能识别目标蛋白，多看看说明，看是否有问题。 3、我的细胞提取液有的有沉淀，有的很 清亮，为什么呢？ 答：a) 有沉淀可能因为你的蛋白没有变性完全，可以适当提高SDS 浓度，同时将样品煮沸时间延长，b) 也不排除你的抗原浓度过高，这时再加入适量上样缓冲液 即可。 4、我做的蛋白质分子量很小（10KD），请 问怎么做WB？ 答：可以选择0.2μml的膜，同时缩短转移时间。也可以将两张膜叠在一起，再转移。 其他按步骤即可。 5、我的目的带很弱，怎么加强？ 答：可以加大抗原上样量。这是最主要的。 同时也可以将一抗稀释比例降低。 6、胶片背景很脏，有什么解决方法？答：减少抗原上样量，降低一抗浓度，改 变一抗孵育时间，提高牛奶浓度。 7、目标带是空白，周围有背景，是为什 么？ 答：你的一抗浓度较高，二抗上HRP 催化活力太强，同时你的显色底物处于一个临界点，反应时间不长，将周围底物催化完，形成了空白即“反亮现象”。将一抗和二抗浓度降低，或更换新底物。 8、我的胶片是一片空白，是怎么回事？ 答：如果能够排除下面的几个问题那么问题多半出现在一抗和抗原制备上。 a) 二抗的HRP 活性太强，将底物消耗光； b) ECM底物中H2O2，不稳定，失活；c) ECL 底物没覆盖到相应位置；d) 二抗失活。 9、我在显影液中显影1分钟和5分钟后, 第一章半导体二极管 一.半导体的基础知识 1.半导体---导电能力介于导体和绝缘体之间的物质(如硅Si、锗Ge)。 2.特性---光敏、热敏和掺杂特性。 3.本征半导体----纯净的具有单晶体结构的半导体。 4. 两种载流子----带有正、负电荷的可移动的空穴和电子统称为载流子。 5.杂质半导体----在本征半导体中掺入微量杂质形成的半导体。体现的是半导体的掺杂特性。*P型半导体:在本征半导体中掺入微量的三价元素（多子是空穴，少子是电子）。 *N型半导体: 在本征半导体中掺入微量的五价元素（多子是电子，少子是空穴）。6. 杂质半导体的特性 *载流子的浓度---多子浓度决定于杂质浓度，少子浓度与温度有关。 *体电阻---通常把杂质半导体自身的电阻称为体电阻。 *转型---通过改变掺杂浓度，一种杂质半导体可以改型为另外一种杂质半导体。 7. PN结 * PN结的接触电位差---硅材料约为0.6~0.8V，锗材料约为0.2~0.3V。 * PN结的单向导电性---正偏导通，反偏截止。 8. PN结的伏安特性 二. 半导体二极管 *单向导电性------正向导通，反向截止。 *二极管伏安特性----同ＰＮ结。 *正向导通压降------硅管0.6~0.7V，锗管0.2~0.3V。 *死区电压------硅管0.5V，锗管0.1V。 3.分析方法------将二极管断开，分析二极管两端电位的高低: 若V阳>V阴( 正偏)，二极管导通(短路); 若V阳 2) 等效电路法 直流等效电路法 *总的解题手段----将二极管断开，分析二极管两端电位的高低: 若V阳>V阴( 正偏)，二极管导通(短路); 若V阳 集合与常用逻辑用语专题复习 一、选择题 1 ．设全集{}{}{}3,2,1,0,2,1,0,3,2,1,0,1,2==--=N M U ,则N M C U )(= （ ） A ．{}2,1,0 B ．{}3,12--， C ．{}3,0 D ．{}3 2．命题“2 ,20x R x x ?∈-=”的否定是 ( ) A.2,20x R x x ?∈-= B. 2,20x R x x ?∈-≠ C.2,20x R x x ?∈-≠ D. 2,20x R x x ?∈-> 3 ．设集合2 {|560},{|57}A x x x B x x =--<=≤≤,则A B = （ ） A ．[5,7] B ．[5,6) C ．[5,6] D ．(6,7] 4 ．设集合{ } |24x A x =≤,集合 B 为函数lg(1)y x =-的定义域,则A B = （ ） A ．()1,2 B ．[]1,2 C ．[1,2) D ．(1,2] 5．已知命题p:若(x-1)(x-2)≠0,则x≠1且x≠2;命题q:存在实数x o ,使2o x <0.下列选项中为真命题的是 A.?p B.?p ∨q C.?p ∧p D.q 6 ．设全集R U =,集合M ={|1x x >或1x <-},{}|02N x x =<<,则()U N M =e （ ） A ．{}|21x x -≤< B ．{}|01x x <≤ C ．{}|11x x -≤≤ D ．{}|1x x < 7．已知全集U =R ,集合{}{}|0,|1A x x B x x =<=≤-,则()U A B ?=e （ ） A ．{} |0x x < B ．{}|10x x -<≤ C ．{} |1x x >- D ．{}|10x x -<< 8．已知集合A= {}{}|1,|12,x x B x x >=-<<则(C R A) B= （ ） A ．{}|1x x >- B ．{}|11x x -<≤ C ．{}|12x x -<< D ．{}|12x x << 9． “1010a b >”是“lg lg a b >”的 (A)充分不必要条件(B)必要不充分条件(C)充要条件 (D)既不充分也不必要条件 10 ．已知全集{0,1,2,3,4},{1,2,3},{2,4},() U U A B C A B ===集合则为 （ ） A ．? B ．{4} C ．{0,2,4} D ．{1,3} 11．已知集合M={y|y=sinx, x∈R},N={0,1,2}, 则M N= （ ） A ．{-1,0,1) B ．[0,1] C ．{0,1} D ．{0,1,2} 12．已知集合{}{}1,0,1,0,1,2M N =-=,则如图所示韦恩图中的阴影部分所表示的集合为 （ ）科来常见问题特征总结
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