第二单元、100以内的加法和减法（二）
教学内容：
两位数加两位数（不进位、进位），两位数减两位数（不退位、退位），问题解决：求比一个数多（少）几的数，连加、连减、加减混合，加减法估算。
教学目标：
知识点：
1、使学生会计算100以内的两位数加、减两位数；会计算加减两步式题。
2、使学生能结合具体情景进行加、减法估算，并说明估算的思路。
3、使学生能够运用所学的100以内的加减法知识解决生活中的一些简单问题。
能力点：
1、培养学生计算能力和估算的能力。
2、培养学生解决问题的实践能力。
3、培养学生分析对比的能力。
4、培养学生自主探索知识的能力。
5、培养他们从日常生活中发现数学问题的意识和能力。
德育点：
1、使学生知道数学问题的提出是有现实意义的，感受数学与实际生活的密切联系。
2、鼓励学生提问题的意识和习惯。
3、结合课本内容对学生进行爱国主义教育。
教学重点：
会计算100以内的两位数加、减两位数；会计算加减两步式题。
教学难点：
使学生能够运用所学的100以内的加减法知识解决生活中的一些简单问题。
教学模式：“自主探究”教学模式。
教学课时：14课时。
1、两位数加两位数―――――3课时左右
2、两位数减两位数―――――5课时左右
3、连加、连减和加减混合――3课时左右
整理和复习―――――――――1课时
课题一：加法
1.两位数加一位数和两位数加两位数不进位加法（2课时）
教学内容：P12 —P13例1、例2。
教学目标：
知识与技能
1、在具体情境下，进一步体会加法意义，理解相同数位上的数才能相加的道理。
2、探索并掌握两位数加两位数加法的计算方法，初步掌握笔算加法的法则，能熟练计算。
3、培养学生认真、仔细、书写工整的习惯。
过程与方法
经历去博物馆参观的过程，从中提出相应的问题，体会两位数加一位数和两位数加两位数的由来与其计算方法。
教学重点：1、理解相同数位的数才能相加的道理。
2、掌握笔算的法则，并能熟练地计算。
教学难点：理解相同数位上的数才能相加的道理，即笔算中“对位”问题。
教学准备：小木棒
板书设计：
两位数加一位数和两位数加两位数不进位加法
例1、例2、
十个十个
3 5 3 5
+ 2 + 3 2
————————
3 7 6 7
注意：1、相同数位对齐。
2、从个位起，相同数位相加。
五、教学后记：
2.两位数加两位数进位加法（1课时）
教学内容：教材１４页
教学目标：
1、知识与技能：
会用竖式计算两位数加两位数进位加法，能够选择自己喜欢的计算方法。
2、过程与方法：
在摆一摆、算一算的数学活动中，经历探索两位数加两位数进位加法计算方法的过程，进一步体验两位数加两位数进位加法的算法。
3、情感态度与价值观：
在用多种方法计算的过程中，获得良好的体验，提高学习数学的信心。
教学重点：
１、通过学生的交流，发现１００以内两位数加两位数进位加法的多种计算方法，体验算法的多样性。２、能选择合理的算法，比较熟练地进行计算。
教学难点：使学生理解并掌握进位的方法。
教学准备：小木棒
板书设计：
两位数加两位数进位加法
例3：
3 5
+ 317
—————
7 2
注意：个位相加满十，向十位进1.
五、教学后记：
：
课题二：减法
1.不退位减（1课时）
教学内容：教材第18页例1。
教学目标：
1、知识与技能：
会用竖式计算两位数减两位数不退位减法，能够选择自己喜欢的计算方法。
2、过程与方法：
在摆一摆、算一算的数学活动中，经历探索两位数减两位数不退位减法计算方法的过程，进一步体验两位数减两位数不退位减法的算法。
3、情感态度与价值观：
在用多种方法计算的过程中，获得良好的体验，提高学习数学的信心。
教学重点：
进一步理解相同数位对齐的意义，掌握两位数减两位数的不退位减法的笔算方法。
教学难点：掌握不退位减法的笔算方法，理解笔算中的“对位”问题。
教学准备：两种不同颜色的圆形。
教学过程：
板书设计：
两位数减两位数不退位减法
例3：
3 6
- 2 3
—————
1 3
注意：相同数位对齐，从个位开始减，个位减个位，十位减十位。
五、教学后记：
2.两位数减两位数退位减法（2课时）
教学内容：教材第19页例2。
教学目标
1、知识与技能
（1）学会计算百以内的两位数退位的减法运算。
（2）能运用百以内的减法知识解决生活中的实际问题。
2、过程与方法
（1）让学生在具体情境中解决问题的过程，并在这个过程中培养学生的计算能力和估算。
（2）在掌握百以内减法的基础上培养他们从生活中发现数学问题的意识和能力。
（3）在运用减法知识解决生活中的问题的基础上培养学生分析对比的能力和自主探索知识的能力。
3、情感、态度与价值观
（1）让学生数学问题的提出是有现实意义的。感受数学与实际生活的密切联系。
（2）在解决问题的过程中，结合课本内容对学生进行爱国主义教育。
教学重点和难点
1、理解两位数减两位数的算理，掌握竖式计算的方法。
2、学会退位的书写。
教学准备：红色和蓝色小纸圆
板书设计：
两位数减两位数退位减法
例2：.5 1
—3 6
—————
1 5
注意：相同数位对齐，从个位开始减，个位不够减，从十位退一再减。
五、教学后记
3.不进位加法解决问题（1课时）
教学内容：教材23、24页例4.
教学目标：
知识与技能：（1）掌握两位数加一位数不进位加法的运算方法。
（2）能用所学的知识来解决日常生活中的问题。
过程与方法：通过求二班得了多少面小红旗的情景教学来掌握两位数加一位数不进位加法的计算方法。数学思考：学会根据问题独立思考，并学会用语言表达自己观察、比较后的想法。
解决问题：能从日常生活中发现数学问题，并能用语言表达观察、概括数学问题与方法。
情感态度：培养学生合作意识和学习兴趣，使学生想学、乐学、会学。
教学重点：掌握用两位数加一位数不进位加法的计算方法来解决日常生活中的问题。
教学难点：掌握用两位数加一位数不进位加法的计算方法来解决日常生活中的问题与解决步骤。
教学准备：小木棒
板书设计：
解决问题
1、知道了什么？
一班得了12面小红旗，二班比一班多3面，二班得了多少面小红旗？
2、怎样解决：12 + 3 = 15 （面）
3、检查解答是否正确
4、口答：二班得了15面小红旗.
五、教学后记
4.:用数学——求比一个数少几的数（1课时）
研究主题：探究培养学生解决实际问题能力的有效方法.
研究设想：本节课拟通过开展奖励式的活动，营造自主探索、合作交流的氛围，以激发学生学习新知的欲望与兴趣及自主学习的能力，从而探索出培养学生解决实际问题能力的有效方法。
教学内容：教材第24页的例4（2）及“做一做”
教学目标：
知识与技能：：使学生理解和掌握“求比一个数少几的数”的应用题的数量关系，并能正确地解答。
过程与方法：通过学生观察、操作等实践活动，培养学生收集、处理信息的能力，以及发现问题、解决问题的能力。
数学思考：在自主探究合作学习的过程中掌握“求比一个数少几的数”的方法。
解决问题：能从日常生活中发现数学问题，解决数学问题。
情感态度：在学习和操作过程中，增强学数学，用数学的意识。
教学重点：在观察、操作过程中感受“求比一个数少几的数”的过程和方法。
教学难点：根据实际问题选择恰当的计算方法。
教学准备：教学挂图
板书设计：
用数学——求比一个数少几的数例4（2）一班有12面小红旗，三班的小红旗比一班少4面。三班得了多少面？
12-4=8（面）
答：三班得了8面。
五、教学后记
课题三.连加连减和加减混合
1. 连加连减（1课时）
研究主题：探究培养学生解决实际问题能力的有效方法
研究设想：本节课拟通过开展奖励式的活动，营造自主探索、合作交流的氛围，以激发学生学习新知的欲望与兴趣及自主学习的能力，从而探索出培养学生解决实际问题能力的有效方法。
教学内容：教材第27页的例1、2及“做一做”
教学目标：
知识与技能：：掌握连加、连减的运算顺序和用竖式计算的书写方法。
过程与方法：通过学生观察、讨论，让学生掌握用竖式计算连加、连减的方法和竖式简便写法。
数学思考：在自主探究合作学习的过程中掌握连加、连减的运算顺序和用竖式计算的书写方法。
解决问题：能从日常生活中发现数学。
情感态度：培养学生认真计算、书写整洁的好习惯。
教学重点：使学生掌握用竖式连写的方法，会正确计算三个数的加、减法。
教学难点：进位与退位、口算与笔算相结合算式题的正确计算。
教学准备：教学挂图
板书设计：
连加连减
例1 28+34+22=84(个）
方法一：方法二：方法三：
2 8 6 2 2 8 2 8
+3 4 +2 2 +3 4 3 4
6 2 8 4 6 2 +2 2
+2 2 8 4
8 4
例2、84-40-26=18（个） 84-（40+26）=18
8 4 4 4
-4 0 -2 6
4 4 1 8
五、教学后记
2.加减混合（1课时）
研究主题：探究培养学生解决实际问题能力的有效方法
研究设想：本节课拟通过开展奖励式的活动，营造自主探索、合作交流的氛围，以激发学生学习新知的欲望与兴趣及自主学习的能力，从而探索出培养学生解决实际问题能力的有效方法。
教学内容：教材第28页的例3、4及“做一做”
教学目标：
知识与技能：使学生掌握加减混合的运算顺序，能正确地笔算100以内的加减混合运算算式。
过程与方法：通过学生观察、讨论、比较，让学生进一步明确加减混合运算竖式的简便写法，并能正确计算。
数学思考：在自主探究合作学习的过程中掌握加减混合运算顺序和用竖式计算的书写方法。
解决问题：能从日常生活中发现数学。
情感态度：培养学生认真审题、细心计算的习惯。
教学重点：初步掌握100以内数的加减混合运算的顺序以及方法。
教学难点：能正确使用竖式计算加减混合运算试题。
教学准备：教学挂图
板书设计：
连加连减
例1 67-25+28=70(人）
方法一：方法二：
6 7 4 2 6 7
-2 5 +2 8 -2 5
4 2 7 0 4 2
+2 8
7 0
例2、72-（47+16）=9（人）
4 7 7 2
+1 6 -6 3
6 3 9
五、教学后记
3.简单的两步加减法应用题（1课时）
研究主题：探究培养学生解决实际问题能力的有效方法
研究设想：本节课拟通过开展奖励式的活动，营造自主探索、合作交流的氛围，以激发学生学习新知的欲望与兴趣及自主学习的能力，从而探索出培养学生解决实际问题能力的有效方法。
教学内容：教材第32页的例5及“做一做”
教学目标：
知识与技能：使学生能从具体的生活情境中发现问题，掌握解决问题的步骤和方法，知道可以用不同方法解决问题。
过程与方法：通过具体的生活情境去发现问题，掌握解决问题的步骤和方法，知道可以用不同方法解决问题。
数学思考：在自主探究合作学习的过程中掌握决问题的步骤和方法，知道可以用不同方法解决问题。
解决问题：能从日常生活中发现数学。
情感态度：培养学生初步的应用意识和热爱数学的良好情感。
教学重点：使学生能从具体的生活情境中发现问题，掌握解决问题的步骤和方法，知道可以用不同方法解决问题。
教学难点：培养学生发现问题，提出问题，解决问题的能力。
教学准备：教学挂图
板书设计：
简单的两步加减法应用题
男生人数：美术兴趣小组人数：
14-5=9（人） 14+9=23（人）
14-5+14=23（人）
答：男生有9人，美术兴趣小组一共有23人。
五、教学后记
整理和复习(1 课时)
教学内容：教材第35页。
教学目标：
知识点：
使学生通过整理和复习，弄清楚本单元都学习了哪些知识，更牢固的理解和掌握这些知识。
能力点：
1、培养学生简单的整理、归纳的能力。
2、培养学生根据提供的信息提出问题的意识和能力。
德育点：
体验与同伴相互交流学习的乐趣，培养学生与人合作的意识。
教学重点：
笔算加、减法的计算方法，能运用所学知识解决实际的问题。
教学难点：
培养学生的计算能力和估算能力。
教学模式：“自主探究”教学模式。
教学过程：
一、创设情境，整理知识：
小组交流这一单元我们学习了哪些知识？
笔算加法、笔算减法、连加、连减、加减混合；用数学。
把自己找到的知识点进行分类整理。
二、自主探究，发散思维：
1、学生自己编题，复习笔算的方法。小组自编计算题，自己笔算。
笔算加法应注意什么？减法呢？
他们共同的地方是什么？不同的地方是什么？
做笔算时应注意什么？
2、18+23 70-41 58+29 89-34 6+48 68-65
46+23 91-83 43+19 17+79 92-56 90-54
45+19+18 61-21-6 37+50-47 45+（19+18） 61-（21-6） 37+（50-47）
3、数学医院。
8 2 3 9 9 5 2 7
－1 7 + 4 8 －1 6 + 7 3
7 9 7 7 7 9 9 0
说说错在哪里？
4、母鸡有45只，小鸡比母鸡多47只，你能提出什么问题？
学生提问并解答。
母鸡有45只，公鸡比母鸡少36只，你能提出什么问题？
5、爸爸今年41岁，儿子今年13岁，爸爸比儿子大多少岁？
学生列式计算。把题改为：10年后，爸爸比儿子大多少岁？
让学生多讨论，说一说解题思路。
三、拓展运用：
开放题：小明有50元钱，它可能买了下列哪两种物品？应该付多少钱？（至少写出两种可能）并列出算式。
伞14元钟表26元足球35元茶杯10元
教学后记：
1 9 3 7 3 6 8 2 4 3 5 8 +7 1 +5 7 + 4 7 -7 6 -1 4 _z2_9 5 7 7 1 1 1 9 5 2 9 9 6 -1 8 -5 4 +8 9 -4 9 +4 9 -4 7 5 8 5 2 2 9 1 7 3 3 6 2 -2 9 +2 9 +4 5 +5 6 +5 8 +2 8 7 2 6 9 7 1 2 6 4 7 4 3 -6 5 +2 7 +1 9 -1 9 -3 8 -1 8 5 8 1 3 6 8 9 7 5 9 9 8 -3 9 +6 7 -3 9 -5 8 +15 -4 9 5 6 1 8 6 1 6 3 1 3 9 4 -3 9 +7 4 -2 2 -2 8 +3 8 -39_ 4 2 2 7 9 7 9 3 6 1 4 6 -2 3 -1 8 -5 8 -2 8 -28 +1 5
3 2 3 8 9 4 6 1 1 1 2 7 -1 8 + 5 1 - 6 6 +2 9 +6 9 +6 6 5 7 4 4 6 1 9 7 7 8 3 2 -2 8 -2 9 +1 9 -1 8 -6 9 +4 9 1 9 5 7 7 7 6 9 7 7 2 2 +5 9 -2 8 -1 9 +1 7 -6 8 +4 6 5 8 4 2 2 5 6 3 6 6 9 8 +2 9 +2 9 +6 8 +1 9 +2 6 -6 9 4 4 3 3 7 1 7 3 3 9 2 9 +2 9 +3 9 -6 4 -5 4 +3 3 +57 4 3 4 8 8 7 8 3 1 9 9 4 -1 5 +2 2 -3 8 -3 5 + 6 3 -2 7 2 6 4 6 2 1 7 5 5 5 5 7 +6 4 -2 7 -1 2 -3 9 --3 8 +33
65+29= 40+43= 61+27= 37+48= 42+37= 72+15= 50+35= 37+29= 44+27= 15+47= 50+27= 56+19= 72+14= 38+25= 81+14= 48+27= 63+28= 31+46= 44+39= 42+37= 65+19= 60+36= 45+36= 53+24= 28+27= 70+26= 62+17= 12+38= 27+47= 64+19= 35+29= 31+39= 42+35= 70+27= 61+19= 15+18= 26+37= 54+29= 34+36= 74+17= 58+29= 71+14= 62+19= 70+12= 2 9+37= 4 8+22= 37+24= 74+18= 43+25= 6 8+14= 1 9+32= 33+46= 47+35= 80+16= 4 9+26= 37+27= 1 8+25= 5 8+17= 5 6+34= 30+46= 59+34= 34+27= 37+16= 25+37= 29+32= 37+47= 60+29= 53+29= 33+36= 48+27= 82+28= 36+27= 26+69= 38+48= 24+27= 38+19= 35+26= 3 8+23= 48+19= 26+37= 28+47= 37+59= 60+18= 3 4+29= 29+37= 48+16= 70+21= 28+49= 45+26= 55+19= 26+59= 28+37= 74+16= 27+37= 36+42= 37+59= 71+23= 3 6+16= 51+29= 2 4+37= 24+35= 39+36= 81+15= 49+24= 58+29=
二年级加减法口算题 80 ＋20 ＝ 12 ＋30 ＝ 25 ＋50 ＝ 52 ＋30 ＝ 34 ＋40 ＝ 34 ＋60 ＝ 70 ＋30 ＝ 59 ＋10 ＝ 12 ＋20 ＝ 21 ＋70 ＝ 85 ＋10 ＝ 29 ＋70 ＝ 46 ＋50 ＝ 84 ＋10 ＝ 67 ＋20 ＝ 61 ＋10 ＝62 ＋30 ＝ 16 ＋60 ＝ 66 ＋20 ＝ 37 ＋10 ＝ 45 ＋20 ＝ 20 ＋60 ＝ 17 ＋60 ＝ 34 ＋30 ＝ 88 ＋10 ＝ 28 ＋30 ＝ 12 ＋50 ＝ 54 ＋40 ＝ 80 ＋10 ＝ 66 ＋30 ＝ 14 ＋10 ＝ 69 ＋10 ＝ 51 ＋40 ＝ 34 ＋20 ＝ 61 ＋10 ＝ 64 ＋30 ＝ 22 ＋60 ＝ 39 ＋50 ＝ 41 ＋20 ＝ 48 ＋10 ＝ 48 ＋50 ＝ 11 ＋60 ＝ 67 ＋20 ＝ 33 ＋50 ＝ 88 ＋10 ＝ 86 ＋10 ＝ 63 ＋10 ＝ 66 ＋20 ＝ 85 ＋10 ＝ 32 ＋10 ＝ 87 ＋10 ＝ 80 ＋20 ＝ 31 ＋60 ＝ 74 ＋10 ＝ 21 ＋10 ＝ 83 ＋10 ＝ 22 ＋10 ＝ 44 ＋10 ＝ 39 ＋40 ＝ 21 ＋30 ＝ 76 ＋20 ＝ 89 ＋10 ＝ 86 ＋10 ＝ 72 ＋20 ＝ 65 ＋30 ＝ 18 ＋50 ＝ 64 ＋10 ＝ 54 ＋20 ＝ 27 ＋20 ＝ 14 ＋40 ＝
84 ＋10 ＝73 ＋10 ＝45 ＋40 ＝72 ＋10 ＝43 ＋50 ＝45 ＋20 ＝16 ＋80 ＝32 ＋60 ＝60 ＋10 ＝24 ＋20 ＝82 ＋10 ＝76 ＋10 ＝40 ＋40 ＝87 ＋10 ＝23 ＋40 ＝53 ＋40 ＝14 ＋50 ＝61 ＋10 ＝22 ＋50 ＝ 68 ＋10 ＝ 65 ＋16 ＝ 14 ＋59 ＝ 35 ＋15 ＝ 53 ＋24 ＝ 39 ＋49 ＝ 14 ＋17 ＝ 44 ＋40 ＝ 16 ＋19 ＝ 80 ＋11 ＝ 66 ＋15 ＝ 60 ＋30 ＝ 14 ＋71 ＝ 64 ＋18 ＝ 12 ＋41 ＝ 60 ＋28 ＝ 75 ＋22 ＝ 70 ＋21 ＝ 48 ＋13 ＝ 12 ＋13 ＝ 60 ＋21 ＝ 47 ＋28 ＝ 45 ＋12 ＝ 34 ＋34 ＝ 34 ＋60 ＝ 50 ＋48 ＝ 21 ＋39 ＝ 29 ＋11 ＝ 64 ＋20 ＝ 26 ＋63 ＝ 61 ＋15 ＝ 55 ＋35 ＝ 14 ＋23 ＝ 26 ＋17 ＝ 47 ＋19 ＝ 23 ＋55 ＝ 55 ＋28 ＝ 27 ＋37 ＝ 77 ＋20 ＝ 50 ＋43 ＝ 69 ＋12 ＝ 30 ＋42 ＝ 65 ＋23 ＝ 18 ＋34 ＝ 50 ＋24 ＝ 46 ＋33 ＝ 34 ＋26 ＝ 60 ＋32 ＝ 48 ＋19 ＝ 21 ＋18 ＝ 49 ＋39 ＝ 19 ＋49 ＝ 56 ＋11 ＝
苏教版二年级数学上册试题 一、知识整理： 1．我知道了用竖式计算时（）要对齐，先从（）位算起；当个位相加满十时要向（）进一；当个位不够减时，向（）位退一；笔算连加连减和加减混合时，要从（）到（），有括号的要先算括号里的。 2．当个位相加得10，要在个位写（）。 1．口算、 65+37= 61+29= 63+26= 83+17= 57+10= 3+50= 7+12= 69+19= 49+20= 20+13= 9+85= 27+24= 23+13= 37+58= 6+76= 34+41= 45+37= 35+62= 37+31= 19+30= 30+38= 37+17= 39+52= 85+7= 94—32= 83—32= 26—10= 54—15= 19—3= 75—58= 54—48= 80—48= 83—47= 60—47= 85—48= 67—3= 67—4= 55—8= 17—10= 61—7= 98—59= 61—34= 33—5= 40—26= 98—11= 61—6= 77—35= 60—12= 96—37= 77—21= 56—5= 92—76= 53—53= 41—21= 80—67= 54—22= 19—8= 58—54= 69—10= 56—23= 90—3= 86—43= 72—19= 80—41= 2．竖式计算、 37+46—54= 81—32—27= 42—34+57= 37+（34—30）＝28+35+23＝ 76+18—55= 72—(44—14)= 1 9+32+39= 46+29—37= 44—32+68= 78—24+39＝64+20－6＝27+46—54= 61—12—27= 52—34+47= 44—27＋16=60－49＋28= 15—6+36= 73—40+20= 20+6—7=
解决问题1·100以内的加减法 一、两种方法计算： 1.猴妈妈一共摘了50颗花生，分给哥哥22颗，分给弟弟18颗，猴妈 妈自己还剩下多少颗花生？ 2.面包房做了54个面包，第一组买了22个，第二组买了8个，还剩 多少个？ 3.三个小组一共收集了94个矿泉水瓶，第一组收集了34个，第二组 收集了29个，第三组收集了多少个？ 4.小军和小丽要做50个灯笼，小军做了21个，小丽做了18个，他们 还要做多少个？ 5.故事书有74页，小丽第一天看了20页，第二天看了23页，还剩多 少页没有看？ 6.羊圈里原来有58只羊，先走了6只，又走了7只，现在还有多少只？ 7.学校买来75本图书，分给低年级25本，中年级28本，其余的分给 高年级，高年级分得多少本图书？ 二、年龄问题： 1.爸爸今年41岁，儿子今年12岁，20年后父亲比儿子大几岁？ 2.妈妈今年33岁，女儿今年6岁，15年后妈妈比女儿大几岁？ 3.小明今年8岁，爸爸今年35岁。爸爸50岁时，小明多少岁？ 1 / 8
4.小芳今年13岁，爸爸今年42岁，爸爸51岁时，小芳几岁？ 5.小东今年6岁，妈妈今年30岁。小东12岁时，妈妈多少岁？ 6.小宁今年12岁，妈妈今年38岁，当小芳和妈妈现在一样大时，妈 妈有几岁？ 7.小明今年7岁，爸爸今年31岁，当小明和爸爸现在一样大时，爸爸 有几岁？ 8.爸爸今年35岁，小明今年8岁，15年后，爸爸比小明大多少岁？ 三、增加减少问题 1. 书架上有57本书，借走29本，还剩多少本？又买来20本，现在有 多少本？ 2. 车上有42人，到东门车站下了17人，又上车9人，现在车上有多 少人？ 3. 汽车里有41人，中途有13人上车，9人下车，车上现在还有多少人？ 4. 商店原有饮料48瓶，卖出48瓶后又进了40瓶，商店现有饮料多少 瓶？ 5. 原来有22人看戏，来了13人，又走了9人，现在看戏的有多少人？ 6. 男生有22人，女生有21人，其中有16人参加比赛，还有多少人没 参加？ 2 / 8
二年级数学上册100以内加减法计算练习题 一、填空 1、在（）里填上合适的数。 80-（）=26 （）+13=26 （）-12=30 22+（）=30 2、在○里填上“＞、＜、=”。 21+29 40 53-23 53-25 51-29 32 34+25 25+43 3、□里最大能填几。 57- ＞30 25＞18+ 4、买一台计算器要29元，一个地球仪12元，买这两样东西大约要（）元，如果有50元，大约还剩（）元。 二、直接写得数。 1、8+48= 12+60= 86-50= 93-40+22= 49-30= 27-9= 9+72= 65+13+20= 2、用竖式计算。 77-29= 49+38= 48+29-39= 80-21+39= 三、解决问题。 1、张老师买篮球用了42元，买排球用了39元，他大约用了多少元？
2、一件裤子46元，一件上衣比一条裤子多24元，一件上衣多少元？ 3、小华买一辆玩具汽车用了23元，买一架玩具飞机29元，买一架玩具飞机比买一辆玩具汽车多多少元？ 4、学校买来75本图书，分给低年级25本，中年级28本，其余的分给高年级，高年级分得多少本图书？ 5、学校合唱队原来有42人。有9名同学毕业了，又新加入了13人。学校合唱队现在有多少人？ 6、一瓶花生油要58元，一排牛奶37元，妈妈有100元，买这两件物品，够吗？ 7、
8、 1、我会在计数器上画线表示出结果，并填空。（6分） 2、 4 6 想: 个位( )减( )不够减,从十位退( ), － 2 7 个位( )减( )等于( ), ( ) 十位( )减( )减( )等于( ). 3、 3 6 想: 个位( )加( )得( ),向（）位进1 + 2 7 个位写（）。 ( )
（2）55 + 32 –40 = （7）78 –28 + 20 = （3）60 + 32 - 48 = （8）60 + 20 –35 = （4）35 + 40 –22 = （9）89 –77 + 11 = （5）40 + 38 –61 = （10）55 –35 + 26 =
（2）54 + 27 –39 = （7）39 –28 + 31 = （3）16 + 25 - 36 = （8）55 + 27 –25 = （4）31 + 14 –27 = （9）58 –27 –11 = （5）25 + 26 –35 = （10）36 –25 + 21 =
（2）68 + 23 –39 = （7）87 –21 –16 = （3）26 + 75 - 36 = （8）35 + 16 –25 = （4）33 + 26 –27 = （9）58 –17 –10 = （5）35 + 36 –55 = （10）96 –45 + 22 =
（2）78 + 11 –39 = （7）99 –25 –36 = （3）56 + 25 - 46 = （8）45 + 17 –25 = （4）51 + 46 –27 = （9）98 –57 –31 = （5）75 + 16 –45 = （10）76 –55 + 29 =
（2）36 + 21 –39 = （7）89 –28 –46 = （3）46 + 15 - 26 = （8） 75 + 17 –15 = （4）41 + 46 –57 = （9）98 –67 –16 = （5）75 + 16 –65 = （10）86 –15 + 21 =
82-12= 30+35= 93-84= 35-10= 80-4= 27+16= 76-25= 79-45= 77+21= 50-22= 86-43= 99-18= 69-51= 70-21= 11+31= 26+14= 96-50= 12+69= 83-21= 90-61= 45+12= 64-26= 59+31= 85-18= 63-27= 89-72= 85-36= 95-70= 87-57= 66-57= 83+14= 15+54= 90-63= 84-58= 68-42= 29+52= 62+27= 96-77= 77-28= 21+17= 12+75= 66-51= 60-55= 58-17= 17+42= 74-12= 48+27= 56-35= 94-68= 65-24= 78-52= 66-42= 40-11= 85-63= 27-20= 23+56= 67+13= 95-34= 53-23= 53-37= 81-62= 72-20= 83-11= 44-22= 15+72= 82-16= 62-40= 21+20= 52-51= 15+53= 45+15= 48-21= 68-35= 34-31= 27+40= 54-20= 73-57= 23+49= 62-27= 90-25= 87-12= 67-13= 68-54= 63-21= 82-35= 61-19= 20+48= 86-59= 40-53= 86-79= 81-21= 41-25= 29+18= 59-37= 63-49= 95-81=
18+58= 16+38= 97-32= 46+24= 90-83= 77-70= 50+49= 58-57= 86-93= 63-48= 67-21= 88-10= 65-59= 63-52= 81+17= 78-49= 77+16= 84-39= 68-52= 68-52= 64+16= 46-28= 64-64= 20+78= 76-28= 20+18= 99-83= 80-53= 62-44= 99-35= 93-26= 69-48= 69-60= 55-17= 96-81= 34-18= 96-95= 57-19= 95-49= 60-25= 70-54= 53-23= 50-27= 57-39= 57-47= 77-60= 94-76= 95-58= 91-69= 78-42= 76-25= 47-13= 40-48= 47+23= 64-44= 74-17= 90-56= 40+53= 33-25= 60+18= 84-58= 84-25= 72-66= 47+25= 63-58= 85+13= 20+19= 68+11= 58-50= 86-29= 63-40= 45-10= 39+13= 16+20= 97-94= 12+74= 54+28= 73+15= 92-62= 44-35= 74-47= 93-32= 70-48= 96-83= 17+61= 40-18= 38+16= 74-23= 76-40= 64-45= 66-30= 94-52= 64-10= 51-38= 65-38= 16-11=
二年级数学上册加减混合口算题56-36-15= 67-60+56= 85-50+29= 42-32+24= 55+38-19= 15+24+22= 69+24-19= 93-56+27= 23+32+12= 42+24-19= 75+17-87= 35-16+18= 42-29+26= 74-68+17= 64-17+12= 68-36-18= 24+58-17= 53-39+27= 43+28-23= 56+17+8=
63-25+17= 73+24-18= 56-27+36= 74+18+8= 83-49+17= 83+37-18= 46+27-18= 42+59-18= 53-35+17= 63+34-13= 64-45+36= 32+19+36= 60-37+8= 72+26-13= 52-37-13= 54-35+36= 89-37-23= 51-39+17= 52-27+36= 63-27-13=
61-26-23= 48+23-17= 57-48+36= 54+29-17= 62+19-18= 47+19+36= 42-17+41= 86-54+16= 54+28-13= 27+36-17= 65-36-18= 54-45+23= 35+27-23= 84-48+17= 40-29+36= 48+48-23= 60+25-17= 72-45+17= 46-38+8= 56-28-17=
72-37-23= 53+28-18= 96-59-18= 75+17-33= 54+37-32= 59+19-17= 55-47+22= 73+29-45= 56-27-17= 12+59-23= 98-56-18= 35+17-13= 60-38-13= 36-25+17= 86-58-13= 42-16+36= 42-19+17= 75-59-18= 24+38+36= 42-23-17=
创 作编号： BG7531400019813488897SX 创 作者： 别如克* 二年级加减 法口算题 80 ＋ 20 ＝ 12 ＋ 30 ＝ 25 ＋ 50 ＝ 52 ＋ 30 ＝ 34 ＋ 40 ＝ 34 ＋ 60 ＝ 70 ＋ 30 ＝ 59 ＋ 10 ＝ 12 ＋ 20 ＝ 21 ＋ 70 ＝ 85 ＋ 10 ＝ 29 ＋ 70 ＝ 46 ＋ 50 ＝ 84 ＋ 10 ＝ 67 ＋ 20 ＝ 61 ＋ 10 ＝ 62 ＋ 30 ＝ 16 ＋ 60 ＝ 66 ＋ 20 ＝ 37 ＋ 10 ＝ 45 ＋ 20 ＝ 20 ＋ 60 ＝ 17 ＋ 60 ＝ 34 ＋ 30 ＝ 88 ＋ 10 ＝ 28 ＋ 30 ＝ 12 ＋ 50 ＝ 54 ＋ 40 ＝ 80 ＋ 10 ＝ 66 ＋ 30 ＝ 14 ＋ 10 ＝ 69 ＋ 10 ＝ 51 ＋ 40 ＝ 34 ＋ 20 ＝ 61 ＋ 10 ＝ 64 ＋ 30 ＝ 22 ＋ 60 ＝ 39 ＋ 50 ＝ 41 ＋ 20 ＝ 48 ＋ 10 ＝ 48 ＋ 50 ＝ 11 ＋ 60 ＝ 67 ＋ 20 ＝ 33 ＋ 50 ＝ 88 ＋ 10 ＝ 86 ＋ 10 ＝ 63 ＋ 10 ＝ 66 ＋ 20 ＝ 85 ＋ 10 ＝ 32 ＋ 10 ＝ 87 ＋ 10 ＝ 80 ＋ 20 ＝ 31 ＋ 60 ＝ 74 ＋ 10 ＝ 21 ＋ 10 ＝ 83 ＋ 10 ＝ 作编号： BG7531400019813488897SX 作者： 别如克* 22 ＋ 10 ＝ 44 ＋ 10 ＝ 39 ＋ 40 ＝ 21 ＋ 30 ＝
二年级上册数学加减混合练习题93-56+35= 23+32-19= 56+28-60= 21+82-60= 36+34-14= 73+12-71= 21+82-60＝ 44-5+12= 72-45+32＝ 54-21-18= 67-47+22= 21+82+17= 83-27+10= 54+21-18= 65-33-18= 68-65-3= 54-52+17= 88-51-24= 76-63+1=
63+18+11= 65+15-47= 77-34+55= 43-29+13= 35-28-28= 77-38+42= 60-34+35= 17+27-10= 55+38-15= 54-41+36= 99-88+77= 75+15-30= 92-26+11= 42-37+54= 77-64+22= 12+29-19= 69+10-36= 27+12-28= 67+27-37＝33-17+15= 75-36+10=
72-54+12＝65-39-15= 62-18+24= 54+21+18= 53-29+19= 35+12-28= 86-12-15= 57-33+31= 36-27+9= 77-19-16= 88-34+18= 85-36+27= 12+79-62= 51-27+28= 51-42+53= 77-65-6= 71-52+36= 75-24+26= 75+24-23= 32+45-38= 81-45+36=
24-16+40= 63+12-42= 53-37+15= 63-23+28= 48-26+18= 56-18+36= 44-23+40= 56-17-13= 78-13-23=
两位数加两位数 （不进位加法） 教学内容： 课本P12---P13例1、例2 教学目标： 1、在具体情境下，进一步体会加法的意义，理解相同数位上的数才能相加的道理。 2、探索并掌握两位数加两位数不时位加法的计算方法，初步掌握笔算加法的法则，能熟练的计算。 3、培养学生认真、仔细、书写工整的习惯。 教学重点： 1、理解相同数位上的数才能相加的道理。 2、掌握笔算的计算法则，能熟练计算。 教学难点： 理解相同数位上的数才能相加的道理，即笔算中的“对位”问题。 教学准备： 实物投影 教学过程： 一、情景导入，激发兴趣 投影出示P11主题图，引导学生观察：同学们准备去参观博物馆。请大家仔细观察这幅图，你发现了哪些数字信息？说给你小组的同学听一听。全班汇报发现。哪两个班可以合乘一辆车？学生小组交流汇报。 二、合作交流，掌握算法 1、根据学生的交流情况组织教学例1。学生说想法及理由。独立思考，小组交流计算方法。先尝试写竖式，再讨论总结列竖式应注意的问题。 2、完成P12做一做学生独立完成后说说计算方法。 3、教学例2。学生尝试计算，交流算法。尝试用多种算法计算。 4、完成P13做一做学生独立完成教师巡视、指导。 三、练习，实践应用 1、练习二第1题交流算法并汇报。 2、练习二第2题学生独立完成并板演笔算过程，同时教师巡视、指导。 四、课堂总结：
通过今天的学习，我又学会了什么？教师引导梳理。 五、布置作业 第二课时两位数加两位数 （进位加法） 教学内容： 课本P１4例３ 教学目标： １、通过学生的交流，发现１００以内两位数进位加法的多种计算方法，体验算法的多样性。２、能选择合理的算法，比较熟练地进行计算。 ３、能运用数学知识尝试解决问题。同时培养学生良好的倾听习惯。 教学重点： １、通过学生的交流，发现１００以内两位数加两位数进位加法的多种计算方法，体验算法的多样性。 ２、能选择合理的算法，比较熟练地进行计算。 教学难点： 使学生理解并掌握进位的方法。 教学准备： 实物投影 教学过程： 一、情景导入，激发兴趣 1、出示第8页主题图。问：二（1）班和二（3）班能合乘一辆车吗？为什么？ 二、合作交流，掌握算法 1、教学例3。 独立思考，小组讨论交流。 2、汇报各自的计算方法。 3、小结。今天学的内容有什么特点？你能给这种算式取个名字吗？板书课题：进位加法。 4、完成练习二第3题学生看图，了解题意，或是摆小棒帮助理解。再列竖式计算。学生汇报，并说明计算方法。 5、总结算法。先独立思考再小组交流。指名汇报，引导学生总结：要把相同数位对齐；从个位加起也可以从十位加起；个位满十，向十位进1. 三、巩固练习，实践应用
二年级上册加减法竖式 计算题
3 2 3 8 9 4 6 1 1 1 2 7 -1 8 +5 1 -6 6 +2 9 +6 9 +6 6 5 7 4 4 6 1 9 7 7 8 3 2 -2 8 -2 9 +1 9 -1 8 -6 9 +4 9 1 9 5 7 7 7 6 9 7 7 2 2 +5 9 -2 8 -1 9 +1 7 -6 8 +4 6 5 8 4 2 2 5 6 3 6 6 9 8 +2 9 +2 9 +6 8 +1 9 +2 6 -6 9 4 4 3 3 7 1 7 3 3 9 2 9 +2 9 +3 9 -6 4 -5 4 +3 3 +5 7 4 3 4 8 8 7 8 3 1 9 9 4 -1 5 +2 2 -3 8 - 3 5 +6 3 -2 7 2 6 4 6 2 1 7 5 5 5 5 7 +6 4 -2 7 -1 2 - 3 9 --3 8 +3 3
5 3 3 8 6 5 4 7 9 1 4 8 -2 7 -2 9 -2 7 -1 8 --4 7 +1 2 4 8 8 4 8 3 2 3 6 2 9 4 +4 3 -7 5 -3 9 +2 8 -5 9 -3 5 9 3 7 3 2 1 6 2 5 2 4 2 -3 8 +1 8 -1 4 --2 4 +1 9 +2 8 1 2 4 8 7 1 3 4 4 2 3 4 +3 8 -1 9 +1 9 +5 9 +1 9 -2 5 7 7 8 2 9 5 5 4 3 6 5 5 +1 9 -4 8 -3 7 --2 9 -1 7 -2 6 7 3 3 8 5 1 3 1 6 9 2 2 -6 5 --1 9 -2 4 +5 9 +1 9 +2 9 7 4 3 9 2 4 2 2 1 8 4 9 +1 8 +1 1 -1 8 +3 9 +2 5 +1 1
31-29= 41-39= 81-79= 51-48= 31-28= 41-38= 81-78= 33-26= 53-47 85-77= 45-38= 32-25= 72-67= 21-14= 31-24= 41-34= 81-74= 31-25 71-65= 41-35= 82-74= 42-38= 63-58= 33-25= 54-46= 94-86= 72-64 41-29= 61-39= 81-49= 42-24= 42-28= 63-34= 63-39= 84-46= 84-48 65-37= 48-23= 47-22= 68-35= 67-35= 89-44= 89-45= 67-34= 62-35 42-27= 66-38= 67-39= 87-48= 83-45= 83-47= 51-19= 71-59= 91-39 41-28= 71-58= 91-38= 51-14= 71-51= 91-39= 51-15= 71-55= 91-35 52-16= 71-26= 91-36= 51-24= 71-14= 91-44= 51-23= 71-13= 91-23 52-15= 73-58= 94-36= 95-17= 76-58= 97-38= 58-19= 72-54= 92-38 43-17= 73-56= 94-46= 54-18= 75-28= 95-37= 53-25= 73-28= 94-46 94-46= 54-28= 75-17= 92-26= 90-40= 80-30= 20-10= 70-30= 90-60 70-40= 90-70= 80-45= 70-35= 40-15= 50-45= 30-15= 50-25= 80-40 15+15= 26+37= 17+48= 25+47= 38+45= 13+48= 26+48= 26+47= 52-17 17+66= 44+47= 37+54= 28+47= 27+88= 55+36= 16+85= 65+27= 98-25 37+35= 48+25= 75+28= 24+68= 38+54= 46+18= 58+36= 78+18= 65-38 29+59= 67+27= 36+26= 56+34= 67+23= 48+32= 69+31= 34+57= 83-18 67+24= 49+42= 22+59= 45+47= 65+27= 28+65= 55+38= 40+30= 74-47 93-27= 73-46= 65-18= 63-25= 82-56= 94-66= 83-77= 44-28= 52-14 62-14= 62-28= 74-26= 93-47= 83-16= 77-69= 75-28= 65-47= 83-25 72-15= 63-28= 82-47= 54-16= 95-48= 85-27= 63-36= 73-47= 52-15 52-17= 83-48= 73-55= 92-86= 62-58= 72-24= 54-36= 74-28= 43-27 71-59= 59-29= 63-19= 78-59= 45-29= 86-49= 37-19= 64-39= 72-39 83-28= 74-28= 52-18= 73-48= 41-38= 75-68= 98-98= 87-58= 66-28 55-17= 41-27= 77-7= 63-47= 56-17= 75-47= 94-67= 62-27= 10-10 54-36= 61-46= 55-26= 83-66= 64-16= 92-37= 94-36= 64-58= 54-26
北师大版二年级数学上册加减混合专项练习 41. 在方框中填上合适的数字。 总数量卖出还剩 苹果250 145 ______ 梨______ 212 98 桃105 88 ______ 橘子200 ______ 105 33. 还剩多少页没看? 4. 林林家离轮滑场372米，军军家离轮滑场539米，他们两家和轮滑场都在同一条笔直的马路上，林林家到军军家有多远? 5. 被减数是901，差是698，减数是多少？（）
A .223 B .213 C .203 6. 击鼓传花。 7. 击鼓传花。 8. 一年级修补多少本图书？（） A .85 B .186 C .185 9. 把每条线上三个数连加的和填在□里. 410. 用竖式计算，并验算。 384+63= 800-198= 503-305= 411. 牛牛在做一道减法题时，把减数241看成了142，得到的差是296，正确
的差是多少? 12. 填写下表。 313. 用简便方法计算下面各题。 400-86= 108-99= 708-329= 201-182= 314. 一批西瓜，第一天卖出总数的一半，第二天卖出238个，还剩下217个。这批西瓜原来有多少个? 315. 填一填。 104=99+______ 705=699+______ 902=899+______ 16. 计算 17. 用竖式计算。 ①44-39= ②63-55= ③100-58=
18. 根据育才小学六个年级为地霉灾区捐款的情况回答问题． 年级一二三四五六捐款/金额237 276 386 412 538 565 19. 植树造林，美化家园。 （1）二(2)班植了多少棵树? （2）两个班一共植树多少棵? 20. 算式医院， 21. 解决问题。 （1）他们一共摘了多少个桃子? （2）养鸡场有公鸡525只，母鸡比公鸡多128只，有多少只母鸡? 22. 814－567＝ A .357 B .247 C .347 23. 丰收的果园。 （1）广柑运走了56筐，还剩多少筐?
36+35+25= 98-58+23= 45-26+64= 78-49+61= 56+26-35= 73-35+13= 82-45+27= 23+58-56= 84+7×2= 41-4×7=9×7+45= 87-2×8= 3×6+79=9+6×9= 57-6×5= 11+8×2= 23+58-66= 28+65-67= 41-2×9= 24+5×2= 89-64+28= 38+45-67= 97-59+38= 86-67+31= 78-69+56= 25+56-67= 89-34+17= 86-69+49= 58+2×4= 3×9+41= 89-2×7= 41-3×3= 8×7+33= 4×6+36=24+4×6= 22+6×3= 76-29+45= 54-29+36= 94-5×7= 74+6×3= 29+54-66= 71-62+45= 66-58+78= 96-77+52= 85-26+35= 36+24-15= 99-45-27= 87-34-27= 43+5×3= 3×9+61= 6×7+10= 20-6×3= 4×2+78= 36-4×6= 8×8+42= 41-2×7= 76-29+12= 45-32+25= 71-6×3= 9×9+78= 76-68+39= 23+58-66= 28+65-67= 94-75+22=
45-26+49= 78-69+63= 89-64+28= 100-66-33= 6+2×3= 59-3×9= 9×6+30= 60+5×7= 8×6+39= 48-3×9=8×8+28=52+6×4= 76-55+32= 67-34+37= 8×9+7= 8×9+71= 96-67+32= 77-46+28= 96-87+22= 88-35-13= 100-68-32= 99-65+32= 77-29+32= 28+66-77= 6×5+23= 43-5×8= 91-5×6= 62-4×3= 50-2×3=85+4×2= 5×4+88= 50-6×6= 87-62+35= 78-49+61= 3×3+65= 66+2×3= 46+34+25= 98-59+23= 35-27+54= 87-62+45= 79-65+18= 38+25-47= 69-44+28= 45-27+54= 2×5+41= 39-8×3= 9×7+10= 43-4×9= 4+3×4= 6-5×2= 6×2+79=9×7+14= 87-69+5 67-34+28= 96-3×8= 7×6+28= 59+24-25= 78-75+13= 99-45+17= 43+38-66= 78-69+66= 45+36-67= 79-34+37= 78-54+63=
小学二年级数学上册一百以内加减法计算练习题 一、1、在（）里填上合适的数。 80-（）=26 （）+13=26 （）-12=30 22+（）=30 2、在○里填上“＞、＜、=”。 3、□里最大能填几。 30 25＞18+ 4、买一台计算器要29元，一个地球仪12元，买这两样东西大约要（）元，如果有50元，大约还剩（）元。 二、直接写得数。 1、8+48= 12+60= 86-50= 93-40+22= 49-30= 27-9= 9+72= 65+13+20= 2、用竖式计算。 77-29= 49+38= 48+29-39= 80-21+39= 三、解决问题。 1、张老师买篮球用了42元，买排球用了39元，他大约用了多少元？
2、一件裤子46元，一件上衣比一条裤子多24元，一件上衣多少元？ 3、小华买一辆玩具汽车用了23元，买一架玩具飞机29元，买一架玩具飞机比买一辆玩具汽车多多少元？ 4、学校买来75本图书，分给低年级25本，中年级28本，其余的分给高年级，高年级分得多少本图书？ 5、学校合唱队原来有42人。有9名同学毕业了，又新加入了13人。学校合唱队现在有多少人？ 6、一瓶花生油要58元，一排牛奶37元，妈妈有100元，买这两件物品，够吗？ 7、
8、 1、我会在计数器上画线表示出结果，并填空。（6分） 2、 4 6 想: 个位( )减( )不够减,从十位退( ), － 2 7 个位( )减( )等于( ), ( ) 十位( )减( )减( )等于( ). 3、 3 6 想: 个位( )加( )得( ),向（）位进1 + 2 7 个位写（）。 ( )
第一天 54+23= 76-43= 85+23= 67-15= 68+45= 87-38= 57+23= 66-19= 59+26= 75-46= 3X4= 5X6= 4X9= 6X8= 7X9= 3X8= 4X5= 5X7= 8X3= 1×4= 96-6×8= 43+26-17= 36+48-25= 25+4X6= 45-6X4= 6X7+28= 9X7-45= 30-10X2= 95-7X8= 23+6X8= 32+（）=71 （）-3X5=15 3×8-（）=12 （） -43=28 52+8-（）=20 4×7+（）=64 67-4×（）=51 3×4+（）=37 78+2×（）=84 （）+25=78 第二天 1、90-68= 44+35= 33+59= 52+28= 81-69= 29+64= 49+29= 42-38= 67-32= 83-51= 2、2×3= 5×7= 9×2= 3×5= 4×7= 9×3= 2×7= 1×1= 5×8= 8×3= 3、98-32+40= 46+5-20= 50-10×3= 9×8+8= 6×7-12= 87-7×8= 55+5×6= 65-24+25= 34-4×5= 49-7×7= 4、（）-26=55 （）+4×5=47 46-（）=23 8×2+（）=42
3×7-（）=11 55+（）=99 6×7-（）=15 （）+28=96 5×5+（）=44 38+7×（）=94 第三天 1、两位数加减法 （1）47+15= （2）34-13= （3）26-14= （4）57+36 = （5）28+69= （6）27-20= （7）50-30= （8）38+17= （9）44+47= （10）34-17= 2乘法计算 8X4= 7X6= 5X9= 7X8= 5X9= 3X6= 2X8= 3X9= 8X4= 6×4= 3填（）计算 72+（）×7=100 54-（）×3=36 3×8-（）=12 （）×4+22=30 52+8-（）=20 4×7+（）=64 67-3×（）=51 8×4+（）=37 68-2×（）=56 6×（）+25=49 4两步计算 6×6－32＝38－3×7＝59＋74－70＝100－2×1＝ 8×5＋45＝9×2－10＝51－19
二年级上册加减法口算 练习 LEKIBM standardization office【IBM5AB- LEKIBMK08- LEKIBM2C】
二年级加减法口算题 80 ＋ 20 ＝ 12 ＋ 30 ＝ 25 ＋ 50 ＝ 52 ＋ 30 ＝ 34 ＋ 40 ＝ 34 ＋ 60 ＝ 70 ＋ 30 ＝ 59 ＋ 10 ＝ 12 ＋ 20 ＝ 21 ＋ 70 ＝ 85 ＋ 10 ＝ 29 ＋ 70 ＝ 46 ＋ 50 ＝ 84 ＋ 10 ＝ 67 ＋ 20 ＝ 61 ＋ 10 ＝62 ＋ 30 ＝ 16 ＋ 60 ＝ 66 ＋ 20 ＝ 37 ＋ 10 ＝ 45 ＋ 20 ＝ 20 ＋ 60 ＝ 17 ＋ 60 ＝ 34 ＋ 30 ＝ 88 ＋ 10 ＝ 28 ＋ 30 ＝ 12 ＋ 50 ＝ 54 ＋ 40 ＝ 80 ＋ 10 ＝ 66 ＋ 30 ＝ 14 ＋ 10 ＝ 69 ＋ 10 ＝ 51 ＋ 40 ＝ 34 ＋ 20 ＝ 61 ＋ 10 ＝ 64 ＋ 30 ＝ 22 ＋ 60 ＝ 39 ＋ 50 ＝ 41 ＋ 20 ＝ 48 ＋ 10 ＝ 48 ＋ 50 ＝ 11 ＋ 60 ＝ 67 ＋ 20 ＝ 33 ＋ 50 ＝ 88 ＋ 10 ＝ 86 ＋ 10 ＝ 63 ＋ 10 ＝ 66 ＋ 20 ＝ 85 ＋ 10 ＝ 32 ＋ 10 ＝ 87 ＋ 10 ＝ 80 ＋ 20 ＝ 31 ＋ 60 ＝ 74 ＋ 10 ＝ 21 ＋ 10 ＝ 83 ＋ 10 ＝ 22 ＋ 10 ＝ 44 ＋ 10 ＝ 39 ＋ 40 ＝ 21 ＋ 30 ＝ 76 ＋ 20 ＝ 89 ＋ 10 ＝ 86 ＋ 10 ＝ 72 ＋ 20 ＝ 65 ＋ 30 ＝ 18 ＋ 50 ＝ 64 ＋ 10 ＝ 54 ＋ 20 ＝ 27 ＋ 20 ＝ 14 ＋ 40 ＝
人教版二年级数学上册100以内加减法的计算 一、仔细审题，填一填。(每空1分，共18分) 1．用竖式计算加(减)法时，相同数位要()，从()位加(减)起。 2．笔算被减数是两位数的减法时，()位不够减，要从()位退1当()。 3．56＋()＝90()－36＝2578－()＝36 4．在里填上“＞”“＜”或“＝”。 43＋2343－235＋2950＋2956－756－25 56＋959＋623＋3833＋4545－656－16 5．减数是34，差是37，被减数是()。 6．里藏着几？ 26＋12＝826＋17＝375－24＝1二、火眼金睛，判对错。(对的在括号里画“√”，错的画“×”，并改正 过来)(每小题4分，共8分)
三、细心的你，算一算。(共56分) 1．口算。(每小题1分，共12分) 42＋8＝35－7＝26＋30＝ 75－40＝40＋17＝9＋24＝ 80－6＝65－60＝91－8＝ 56－30＝72＋5＝40＋28＝ 2．列竖式计算。(每小题3分，共12分) 35＋26＝90－27＝46－18＝85－(12＋39)＝3．算出每组的和与差。(每小题4分，共12分) 和：____________和：____________和：____________差：____________差：____________ 差：____________ 4．把算式按结果从大到小的顺序排一排。(10分) __________>__________>__________>__________>__________ 5．找规律填数。(10分) (1)
(2) 四、聪明的你，填一填。(共18分) 1．照样子填数。(每小题2分，共6分) 2．在里填上合适的数。(每小题4分，共12分)