XX小学传染病预防工作领导小组
成员名单
组长：XXX（校长）
副组长：XXX（教导主任）
XXX（总务主任）
成员：XXX（大队辅导员兼六年级班主任）XXX（五年级班主任）
XXX（四年级班主任）
XXX（三年级班主任）
XXX（二年级班主任）
XXX（一年级班主任）
XXX小学传染病疫情报告制度
为认真贯彻《中华人民共和国传染病防治法》，保障全体师生的身体健康和公共卫生，保证正常的教学秩序，特制定如下制度：
一、组织教职员工认真学习《传染病防治法》，必须人人重视，加强预防。各班每天要进行晨检。班主任对早晨到校的每个学生（幼儿）进行观察、询问，了解学生出勤、健康状况。对因病缺勤的学生，班主任要追查病因并进行登记。
二、班主任和教师发现疫情应该立即报告学校领导，学校发现疫情要在1小时内上报有关部门，学校指定专人或兼职教师负责学校内传染病疫情等突发公共卫生事件的收集、汇总和报告工作（学校由分管后勤工作的领导为报告人）。
1、法定传染病
(1) 甲类传染病：鼠疫、霍乱。
(2) 乙类传染病：传染性非典型肺炎、艾滋病、病毒性肝炎、脊髓灰质炎、人感染高致病性禽流感、麻疹、流行性出血热、狂犬病、流行性乙型脑炎、登革热、炭疽、细菌性和阿米巴性痢疾、肺结核、伤寒和副伤寒、流行性脑脊髓膜炎、百日咳、白喉、新生儿破伤风、猩红热、布鲁氏菌病、淋病、梅毒、钩端螺旋体病、血吸虫病、疟疾。(3) 丙类传染病：流行性感冒、流行性腮腺炎、风疹、急性出血性结膜炎、麻风病、流行性和地方性斑疹伤寒、黑热病、包虫病、丝虫病，除霍乱、细菌性和阿米巴性痢疾、伤寒和副伤寒以外的感染性腹泻病。
(4) 卫生部决定列入乙类、丙类传染病管理的其他传染病。
2、其他传染病
省级人民政府决定按照乙类、丙类管理的其他地方性传染病和其他暴发、流行或原因不明的传染病。
3、不明原因肺炎病例和不明原因死亡病例等重点监测疾病。
4、在同一宿舍或者同一班级，１天内有３例或者连续３天内有多个学生（５例以上）患病，并有相似症状（如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等）或者共同用餐、饮水史时，学校疫情报告人应当在1小时内报出相关信息。
当学校和托幼机构发现传染病或疑似传染病病人时，学校疫情报告人应当立即报出相关信息。（３）个别学生出现不明原因的高热、呼吸急促或剧烈呕吐、腹泻等症状时，学校疫情报告人应当在1小时内报出相关信息。
学校发生群体性不明原因疾病或者其它突发公共卫生事件时，学校疫情报告人应当在1小时内报出相关信息。
三、防治管理组织和任务
（一）建立卫生防疫工作小组：
组长：校长
副组长：总务主任
成员：各班班主任
（二）学校建立校长负责制，成立预防传染病应急处理小组。
1、组织领导：校长为组织领导，班主任负责具体工作。
2、工作任务
（1）严把三个环节：传染源、传播途径、易感人群
（2）做到五早：早预防、早发现、早诊断、早报告、早隔离治疗。
四、严格疫情报告：
1、报告方式
当出现符合本工作规范规定的报告情况时，疫情报告人应当以最方便的通讯方式（电话、传真等）向属地疾病预防控制机构报告，同时，向教育行政部门报告。
2、一旦发生传染病事件，疫情报告人及时向校领导汇报，召集传染病应急小组成员，做好专册登记，统计人数。（患者名单、发病日期、班级分布、主要症状、目前状况、接触史等）
报告顺序：班主任（10分钟内）→校领导（30分钟内）组织排查→疫情报告人（1小时内）→当地疾控中心和教育行政部门。
3、重大疫情由疫情报告人于1小时内上报疾控中心、教育、卫生行政部门。
五、凡患有传染病的师生经隔离治愈后，必须有医院证明方可上课。
学校传染病防控工作方案 为了预防、控制和消除传染病在我校的发生与流行，保障师生身体健康，维护学校正常教育教学秩序，依据《传染病防治法》和国家、省、市传染病防治工作的有关规定，结合我校的实际，特制定本方案。 一、我校传染病防控工作实行预防为主的方针，分级管理，分工负责。 二、学校成立传染病防控工作领导小组，校长任组长，分管校长任副组长，成员由安全办、教科室、教务处、总务处主要负责同志、食堂管理员和班主任组成。 三、学校积极做好传染病防控工作人员的培训工作，鼓励卫生人员进修学习，充实业务知识，提高业务水全体师生要认真学习、贯彻《传染病防治法》、《学校卫生工作条例》和传染病防治的相关知识，大力开展健康教育，严格执行疫情报告制度。 四、日常管理要求： 1、班主任及相关教师要定期对学生进行健康知识和传染病预防知识的教育。通过健康教育课、卫生知识讲座、校画廊、广播、校园网等多种形式广泛宣传传染病的危害和预防知识。学校阅览室要配备有关传染病防治的科普读物和刊物，学校要定期在宣传栏张贴有关传染病防治宣传挂图，营造预防传染病的宣传氛围，增强师生预防传染病的意识和能力。 2、班会课、卫生与健康课要随着季节的变化，及时指导学生的起居饮食，对卫生、生活异常的学生要及时帮助教育，用老师的关心和呵护，尽量减少学生患病率。 3、进一步完善学生出勤登记制度，班主任老师每天上午负责学
生到校情况检查，班主任做好缺课学生的原因记录，对因患病缺课的学生要做详细病因记录。 4、建立和健全家校联系制度，保证每一个学生都有与家长随时可以联系的通讯方式。教育学生有事要请假，来不及请假的要及时电告老师，因病请假的要把病因告诉老师，并做好记录。 5、班主任对本班学生因病请假的学生要进行跟踪了解。对明显的传染病种及发热、腹泻等疑似传染病，一旦发现马上报告，如超过报告时限造成不良影响的，视情节轻重追究相关责任。 6、要教育学生，生病时及时让家人陪同就医，一般不鼓励学生带病上课，对明显有传染病的带病学生要劝其先治好病再上学，并及时与家长沟通，防止发生学生因带病上课而传染他人的现象。 7、学校根据实际情况，非常时期采取非常措施，并根据法律、法规有关细节和要求，做好每一个环节的工作。 六、学校要加强对校园环境卫生管理，对教室、阅览室等人员聚集的区域要经常通风、换气，保证空气流通。学校要定期对校园环境卫生进行大扫除，消除卫生死角，保持室内外环境卫生。要加强对厕所的卫生管理，完善厕所管理制度，定期对厕所进行消毒。 九、要教育学生养成良好的个人卫生习惯；教育学生饭前便后要洗手，不随地吐痰，不共用脸盆、毛巾、餐具等生活用品，不到非法饮食场所就餐，防止病从口入；教育学生不要把食品带入宿舍，防止老鼠咬噬食物，构成隐患。 八、规范疫情报告程序，建立疫情报告网络。在学校一旦发生流行性疾病，就必须及时采取防控措施。为此，必须明确各自职责，及时有序地把疫情报告上级，力争把疫情控制在萌芽状态之中。疫情报告的程序是：班主任（班级第一责任人）→疫报员→学校主管领导→报上级。 力求做到：不瞒报、不谎报、不漏报、不迟报，确保疫情准确无误地按文件有关时限要求报上级主管部门和卫生部门。
传染病防控宣传工作方案 篇一：传染病防控宣传方案 冬季传染病防控宣传教育工作方案 冬季来临，人员聚集，气温变化大，这些因素增加了甲型H1N1流感、季节性流感、麻疹、流脑等呼吸道传染病传播的机会。为进一步有效防控甲型H1N1流感等呼吸道传染病的发生，切实做好冬季呼吸道传染病防控的宣传教育工作，制定本方案。 一、组织机构： 组长： 副组长： 组员： 二、宣传原则 坚持“突出重点、积极应对、依靠科学、宣传先行”的原则，把握正确的舆论导向，掌握舆论主动权，加大宣传力度、宣传频次、宣传覆盖面，积极引导学生主动防控、科学防控、群防群控。 三、宣传目标 针对冬季节甲型H1N1流感等呼吸道传染病疫情的发展趋势、发病特点，突
出重点部位和重点人群，采取多种有效宣传教育手段和方法，广泛开展卫生宣传、健康传播和行为 干预，使广大学生了解呼吸道传染病的的危害，掌握各种呼吸道传染病的传播途径、预防措施，主动预防、科学预防、有效预防。 四、宣传要点 （一）搞好个人卫生 1、提倡勤洗手，尤其是在咳嗽或打喷嚏后要洗手，并要掌握正确的洗手方法。 2、注意日常礼节。咳嗽或打喷嚏时用纸巾、毛巾等遮住口鼻；咳嗽或打喷嚏后要洗手，并尽量避免触摸眼睛、鼻或口。 3、倡导公众保持健康行为。如充足睡眠、合理营养、锻炼身体等。 4、大搞爱国卫生运动，保持校园、家庭、教室等环境清洁和良好通风状态。 （二）减少人群接触机会 冬季多发的呼吸道传染病，其传播途径以近距离呼吸道传播为主，人群密集聚集和直接接触是传播的重要途径，减少人群接触机会的措施，取消或推迟大型集会等是控制呼吸道传染病传播的有效措施。在流感等呼吸道传染病流行的时候，尽量减少或推迟一切不必要的大型集会。必须举行的大型集会，尽可能在室外举行；室内举行时，保持良好通风，并尽可能缩短人群聚集的时间。 （三）出行或旅行建议 1、流感等呼吸道传染病病人尽可能避免一切不必要的外出。
总复习 (一）传染病总论 传染病流行过程的基本条件及影响因素 病原体在机体内发展的阶段性包括：①入侵门户；②机体内定位；③排出途径。不同传染病的病原体在上述三个阶段可以不同。 流行过程的基本条件包括: ①传染源；②传播途径；③易感人群。 病原体对人体的寄生过程称为感染。 感染过程可表现为：病原体被机体的非特异性免疫和/或特异性免疫清除；病原携带状态；病原体与机体处于共生形式 隐性感染；病原体引起机体的特异性免疫应答及轻微的组织损伤，但没有任何症状和体征 显性感染；病原体引起机体病理改变和临床表现 潜伏性感染；病原体长期潜伏于机体某些部位，待机会成熟时引起临床表现。 感染过程中病原体和免疫应答的作用 病原体的作用主要包括：①侵袭力；②毒力；③数量；④变异性。 机体免疫应答的作用主要包括：①由天然屏障、吞噬作用、体液因子等组成的非特异性免疫；②由细胞免疫和体液免疫组成的特异性地针对各种病原体的特异性免疫。 病原体在机体内发展的阶段性和引起机体组织损伤的机制 病原体引起组织损伤的方式包括：①直接侵犯；②毒素作用；③免疫机制。免疫机制最常见，直接侵犯最少见。可以是多种方式的综合。 传染源是指病原体已在体内生长繁殖并能将其排出体外的人和动物，包括：患者(急性、慢性)；隐性感染者；病原携带者；受感染的动物。 传播途径是指病原体从传染源到达易感者的途径，主要有:经呼吸道的空气、飞沫、尘埃等；经消化道的水、食物、苍蝇等；经日常密切接触的手、用具、玩具等；经虫媒传播的吸血节肢动物等；经血液、体液、血制品等；经土壤等。 易感人群是指对某一传染病缺乏特异性免疫力的一群人，某一个体则称为易感者。易感人群在总人群中所占的比例越大，传染病的流行更易发生。
泗洪县第三中学传染病疫情防控工作实施方案 当前正是各类传染病的高发期, 学校传染病预防形势严峻。为了进一步做好我校传染病防控工作, 切实保护广大师生身体健康和生命安全,维护学校正常教学秩序,特制定我校传染病预防工作实施方案: 一、工作原则与目标 (一) 工作原则 坚持统一领导，分工负责；依法管理，科学防治；快速反应，有效处理；防治结合，预防为主的工作原则，共同预防和控制传染病在我校的发生和流行。 (二) 工作目标 1.广泛、深入、持久地宣传传染病的防治知识，并形成制度，纳入学校定期传染病预防控制工作体系，提高广大师生的自我防范意识。 2.完善传染病疫情信息监测报告网络，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。 3.建立健全快速反应机制，及时采取有效的防控措施，预防和控制传染病疫情在学校的发生、蔓延。 二、组织管理 (一) 领导机构 学校领导高度重视传染病的传染工作，并作为当前学校工作的重点，为保障各项防控措施有效落实，学校成立传染病预防领导小组,建立以校长为首的学校传染病防控工作四级责任体系: 组长：沈新良 副组长：陈焱裴秀红华伟
成员：陈海军张玉峰孟海林臧健高泽宇 王进功袁星辰朱新军杨士闯朱慧芳各班主任领导小组下设办公室，办公室设在学校医务室，由陈海军任办公室主任，具体负责传染病预防工作。 (二) 落实制度 1.晨检制度和缺课学生追防制度 各班要有晨检记录表，并及时做好记录。对不到校的学生进行追防，将每天情况及时上报校务办。 2.隔离制度 对确珍病人要严格按照卫生部门的要求进行隔离,隔离返校时要凭医生返校证明入学。 3.消毒制度 4.凭证入学制度、接种制度 要在一定时间收齐接种证的复印件，完善入学档案。 5.信息报送制度 传染病预防信息报送途径为: 班主任——医务室——校长室——教育局，严格信息报送制度，不能误报、漏报和瞒报。 (三)工作职责 1.校长室 校长是全校传染病预防的第一负责人，全面负责传染病预防网络。 2.学校办公室 (1).制定传染病预防工作实施方案；建立传染病预防网络；设计发放记录表、统计表。 (2).对教师进行传染病防控知识宣传和教育。 (3).每天汇总学生到校的情况和传染病发病的情况，一旦发现病情，报校长室审核后上报教育局。
2019年秋实验中学传染病防控 工作方案 为确保学校能够及时、有序、高效地应对可能发生的常见病和传染病疫情，预防和控制传染病疫情在学校的发生和蔓延，保护师生员工的身体健康和生命安全，根据《传染病防治法》、《突发公共事件应急条例》、《传染病型防止管理办法》和结合我校实际，特制定本工作预案。 一、工作目标 （一）普及传染病防治知识，提高广大师生的自我防护意识。 （二）完善传染病疫情信息监测报告网络，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。 （三）建立快速反应机制。及时采取有效的防控措施，预防和控制传染病疫情在学校的发生和蔓延。 二、组织管理成立学校传染病防治工作领导小组。 组长：夏三乐（校长） 副组长：邸树峰（德育副校长） 成员：及各班主任
领导小组负责全面协调，组织全校传染病防治工作。并向局传染病防治工作领导小组办公室汇报工作。 二、经常性的预防控制措施 三、（一）宣传教育开展多种形式的预防传染病的宣传教育，增强广大师生员工及家长公共卫生意识和自我保护能力，培养良好的卫生习惯。 1、进行传染病防治知识、方法的分类培训。 2、发放传染病预防知识材料、转发相关文件。 3、有计划地利用校会、板报、校广播、健康教育课等多种宣传方式，对所有教职工、学生普及传染病防范的有关科学知识。 （二）预防措施 1、学校严格学校门卫管理，坚持出入和来访登记制度，及时掌握校内各种人员流动情况。 2、改善学校卫生设施与条件，加强对教室、图书馆、实验室等人群聚集场所的通风换气和校内公共卫生设施及公用具的消毒，搞好校园环境卫生。 3、坚持晨午检制度、坚持学生因病缺课登记制度，做好因病缺课学生情况统计分析工作，一旦发现发热、呼吸道传染病人异常增多，及时报告当地疾控中心及教育行政部门，主动协助疾病控制部门进行
[传染病防治工作方案] 传染病防治工作实施方案 传染病防治工作方案传染病防治工作方案为全面落实传染病的各项防控措施，有效的预防和控制传染病的暴发和流行，提高传染病发现和诊治水平，做好传染病防治工作，根据《中国人民共和国传染病防控法》，结合我院实际情况，制定本工作方案。一、加强领导成立传染病防治工作领导小组，负责全院传染病防治工作。领导小组由以下人员组成：组长：院长副组长：分管副院长成员：全体医院领导班子成员二、建立规章制度根据国家相关法律法规和疾控中心的要求，建立和完善传染病预检分诊制度、传染病管理及疫情信息监测报告制度、传染病信息网络直报系统帐号管理及信息保密制度、传染病疫情报告漏报调查制度、肺结核病人报告轸诊制度、性病艾滋病防治工作管理规定、性病艾滋病疫情报告奖惩和保密制度、传染病防治工作培训制度、传染病预防知识的教育和咨询制度、传染病报告责任奖惩制度、突发公共卫生事件应急预案和突发公共卫生事件监测信息报告制度等，同时制定相应的工作流程，对传染病防治工作进行规范。要加强对各项规章制度执行落实的监督工作。三、规范管理为保证医院传染病防治工作的有序进行，对各临床医技科室、行政职能科室的职责和工作范围进行明确规定。感染性疾病科设立传染病隔离病房或病区和肠道门诊、发热门诊等专门诊室，负责传染病病人的诊断与治疗以及隔离，并承担对医院职工进行传染病防治知识的培训。皮肤性病科负责性传播疾病的诊断与治疗，开展艾滋病自愿检测咨询工作，并承担对医院职工进行性传播疾病防治知识的培训。放射科要有专人负责肺结核病的影像学诊断工作，对病人信息进行认真登记，及时向传染病管理人员报告。检验科要有专人负责传染病病原学检查工作，对病人信息进行认真登记，及时向传染病管理人员报告。所有临床医生要按医院规定收治传染病病人，对病人信息进行认真登记，及时将疫情信息报告传染病管理人员。门诊部设立预检分诊台。院感科负责对预检分诊工作人员进行专业培训指导。同时负责消毒工作，协同相关科室做好物资储备。医务科负责传染病医疗救治、会诊的组织与实施，进行各临床医技科室间的业务协调。公共卫生科负责监督各项传染病防治工作规章制度的执行落实，各科室之间的工作协调，传染病疫情信息的收集和报告。党政办公室负责传染病疫情报告24小时值班工作，并负责传染病疫情的新闻管理。四、强化技术培训定期对医疗技术人员进行传染病防治知识的专业培训，不断提高医技人员的诊疗水平。业务培训每年不少于4次，根据疫情形势需要，及时组织专门培训。对于新进医技人员单独进行培训。五、加强传染病防治知识宣传教育充分利用宣传栏、宣传册、门诊大厅及候诊区的显示器、各种媒体开展传染病防治知识的宣传教育，配合相关部门在社会公共场所开展传染病防治知识的宣传咨询。六、加强与卫计行政部门、疾控中心的联系加强与各级卫计行政部门、疾控中心的联系，准确反应医院传染病防治工作情况，全面了解传染病的流行情况、防控措施和相关政策，认真接受专业指导，及时调整医院防控措施。
传染病防控工作方案 一、指导思想 为加强本校传染病疫情报告管理、预防、控制和消除传染病在学校内的发生与流行，依据《中华人民共和国传染病防止法》、《学校卫生工作条例》和《学校和托幼机构传染病疫情报告工作规范（试行）》有关规定，制定本工作方案。 二、组织机构工作小组 组长：严金燕 副组长：肖章洪魏兴春 成员：尹万菊刘华及各班班主任 三、工作目标 1、普及传染病防治知识，提高全校师生员工的自我防护意识。 2、完善传染病的信息报告程序，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。 3、建立快速反应和应急处理机制，及时采取措施，把突发传染病造成的危害降到最低程度。 四、工作原则 1、预防为主，常备不懈。宣传普及传染病发展防治知识，提高师生的防护意识和校园公共活动场所卫生水平，抓好预防接种查验工作，作好因病缺课登记，发现病例及时采取措施。 2、统一领导，依法管理。严格执行相关法律规定，对传染病的预防、控制工作实行依法管理。 3、加强领导，落实责任。传染病的防控工作实行校长负总责。 4、快速反应，运转高效。
5、建立预警，救治快速反应机制，增强应急处理能力，按照“四早”要求，快速反应，及时准确处置。 五、组织管理 1、为严防传染病在校内传播流行，本校设置传染病疫情报告人。负责本校传染病疫情报告管理工作，发现传染病病人或疑似传染病病人，要登记在传染病登记本上。 2、在校所有教职工、学生都是义务疫情报告人，发现的传染病疫情及突发公共卫生事件有报告学校的专兼职疫情报告人员。 3、学校疫情报告人要依法履行职责，一旦发现传染病病人或疑似传染病病人，要立即报告学校负责人，并按照以下要求做好传染病疫情报告工作。 （1）报告内容及时限 在同一班级，1天内有3例或者连续3天内有多个学生（5 例以上）患病，并有相似症状（如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等）或者有共同用餐、饮水时，学校疫情报告人应当在24 小时内报出相关信息。 （2）发现传染病或疑似传染病病人时，学校疫情报告人应当立即报出相关信息。个别学生出现不明原因的高热、呼吸急促或剧烈呕吐、腹泻等症状时，学校疫情报告人应当在24 小时内报出相关信息 观音山学校
传染病概论传染病学特点： 总论 考什么？ （1）感染与传染病的概念 （2）感染过程的5种表现 （3）流行过程的3个基本条件 （4）影响流行过程的自然因素和社会因素 （5）传染病的4种基本特征 （6）传染病的诊断、治疗、预防 【重点内容】 （1）传染病流行过程中3个基本条件 （2）传染病的基本特征 （3）传染病的诊断 （4）传染病的治疗原则 【概念】
一、传染病感染过程的5种表现 【例题】感染过程的五种表现在不同传染病中各有侧重，一般最常见的是（） A.病原体被清除 B.隐性感染 C.显性感染 D.潜伏性感染 E.病原携带状态 【正确答案】B 【答案解析】最常见的表现是隐性感染，最不常见的表现是显性感染。 【例题】潜伏性感染意义 A.病原体侵入人体后，只引起轻微症状 B.病原体与人体相互作用，保持暂时性平衡，当人体防御功能减弱时，可引起疾病 C.病原体与人体保持永久平衡，不引起症状 D.病原体侵入人体发生免疫反应，不出现症状 E.病原体侵入人体不引起免疫反应，不出现症状 【正确答案】B 【答案解析】病原体与人体保持暂时性平衡，当人体防御功能减弱时，可引起疾病为潜伏性感染。 【例题】病原体侵袭人体后，不出现或仅出现不明显的临床表现，但通过免疫学检查可发现对入侵病原体产生了特异性免疫反应，应称为 A.不典型病例 B.隐性感染 C.显性感染 D.潜伏性感染 E.病原携带状态 【正确答案】B 【答案解析】隐性感染不出现或仅出现不明显的临床表现，免疫学检查有特异性免疫反应。
二、传染病流行的3个基本条件 三、影响传染病流行过程的因素 1.自然因素：自然环境中的地理、气象、生态等。许多传染病的发生和流行，均可有明显的季节性和地区性。 2.社会因素：社会制度、经济状况、生产生活方式及文化水平等，对传染病发生及流行有决定性的影响。 四、传染病的基本特征 （一）有病原体 （二）有传染性 （三）有流行病学特征 （四）有感染后免疫力 五、传染病的诊断 传染病的诊断依据 A.临床症状，体检及生化检查 B.临床资料，流行病学资料、实验室检查 C.临床资料，疫苗注射情况，实验室检查 D.临床症状，流行病学资料，病原学检查 E.流行病学的检查，病原学检查 【正确答案】B 六、传染病的治疗 原则：治疗，护理和消毒隔离 治疗方法： 1.一般及支持疗法：包括隔离、消毒、护理、心理治疗；合理饮食、补充营养、水电解质平衡等 2.病原（特效）治疗 3.对症治疗 4.康复疗法 5.中医中药及针灸疗法
呼吸道传染病概述 一、呼吸道传染病的概念 病原体主要经空气飞沫进入和寄生于呼吸道而引起的传染性疾病。 二、呼吸道传染病的病原体 呼吸道传染病的病原体多种多样，包括病毒、细菌、真菌、支原体、衣原体等。较常见的病原体有病毒、细菌。 引起呼吸道传染病的病原体可以是单一类病原体，也可以由多类病原体同时感染，或者是由一种病原体感染后可继发其他类型的病原体的感染。（称继发感染） 三、呼吸道传染发生流行的基本条件 构成呼吸道传染病发生流行的基本条件包括三个方面，即：传染源、传播途径及易感人群。如果缺少其中一个条件，传染病就不会发生。 1、传染源 呼吸道传染病的传染源主要包括： （1）呼吸道传染病人 （2）隐性感染者 （3）受感染的动物 2、传播途径 （1）空气飞沫（主要传播途径） （2）被污染的物品（如食具、茶杯等） （3）被污染的手 3、易感人群 慢性病人、老人、儿童等抵抗力较差的人群为易感人群。 四、影响传染病流行的因素 1、自然因素对人体来说，可影响人体的抵抗力。如气候突变寒冷、呼吸道抵抗力下降。对病原体来说， 可影响其在外环境中生存能力。 2、社会因素：集会、人口密集的城市、旅游业兴旺的城市，这些都是传染病发生流行的影响因素。 五、传染病的预防措施 传染病的预防手段重点是针对传染病的流行条件及其影响因素而达到预防的目的。 1、早期发现病人，发现病人及时医治，任何人如发现类似症状，应该及时到医院就医，以免延误病情。 2、切断传播途径：患者口鼻分泌物和污染物应用含氯消毒剂进行消毒，室内要通风，衣被要勤晒，有 条件可进行室内紫外线消毒，流行期间应尽量少到公共场所活动。 3、个人防护，做好个人防护是十分重要的预防措施，主要方法为： （1）保证充足的睡眠时间，多饮水，注意营养，增强体质，提高免疫力。 （2）预防接种各种相应疫苗如：流感疫苗、肺炎疫苗、支气管疫苗等。 （3）预防用药：中早药对预防和控制呼吸道传染病有很好的效果。
小学传染病防控工作方案 传染病具有传染性强、传播速度快等特点，对学生的健康和生 命安全构成严重的威胁，对社会和谐、稳定带来严重影响，各学校 必须引起高度的重视。 落实责任制，校长对本校传染病预防控制工作负总责。对因认 识不到位，防控措施不到位、责任不到位而造成严重后果的，要按 有关规定追究相关责任人责任。 1、学校要认真做好宣传教育工作，充分发挥报廊、橱窗、板报、宣传栏、校园广播的作用，利用板报、传单、集会、校园广播等形 式告诉学生当前传染病的种类、预防措施和卫生保健知识;告诉学生 生病不可怕，但要及早治疗;告诉学生生了病要立即向老师报告，包 括疾病名称、症状表现等，以便早发现、早诊断、早治疗，做到 “宣传到人，人人知晓”。 2、学校要坚持搞好校园环境卫生，对公共场所包括办公室、教室、厕所等要进行了彻底打扫和消毒;要加强了对食堂卫生的监督、 管理，严防“病从口入”;要坚持开展“两课”、“两操”活动，鼓 励学生课间到室外进行适量的体育锻炼，增强体质，增加抵抗力;要 督促学生养成良好的生活、卫生习惯，如勤洗手、不喝生水、经常 开窗通风、不食用“三无”食品等。
3、学校要利用家长会、告知单等形式，向学生和家长宣传传染 病的预防和控制工作。 4、学校既要教育学生注意营养，不能挑食，生活要有规律;又 要教育学生积极锻炼身体，增强体质，增强免疫力，提高抗病能力。 5、学校要教育学生认识晨检工作的重要性，认真对待晨检，真 实客观地向晨检老师反映自身身体状况，不得隐瞒和说谎。 6、学校要教育学生既不要进入疫区范围，又不要将病毒带进学 校和其他公共场所，对己对人负责。 7、在传染病流行期间，各班主任、各晨检老师更要认真晨检， 做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。 8、学校要认真落实学校各项 ，认真学习相关文件，使每位教师高度重视传染病的防控工作，做 到“程序明确，分工明确，责任明确”;严格执行晨检制度和晨检报 告制度，如发现异常情况，应及时向学校安全办公室、学校校长、 教育助理和镇中心卫生院报告。 为了加强学校春季传染病的防控工作，提高我校预防和控制传 染病能力，减轻、消除传染病的危害，保障全校师生的身体健康与 生命安全，维护学校正常的教学秩序，特制定 ，贯彻执行“预防为先、分级控制、分层管理、及时处置”的工作 原则，力求务实、高效、科学、有序地预防和控制传染病。建立健 全学校传染病的防控长效机制，科学有效的防范传染病在学校中流
精）中医执业医师考试《传染病学》复习讲义：传染病概论 第一节感染与免疫 一、感染的概念 （一）感染感染是病原体对人体的一种寄生过程。广义的传染病包括微生物和寄生虫感染所致的具有传染性的疾病。 感染性疾病是指由病原体（包括微生物与寄生虫）感染人体后所致的疾病。感染性疾病不一定具有传染性. 二、感染过程的五种表现 感染过程最终结局：主要取决于病原体的致病力和机体的免疫功能，也和来自外界的干预。 （一）病原体被清除非特异性免疫屏障，如胃酸所清除（如霍乱弧菌）、特异性被动免疫（来自母体或人工注射的抗体）所中和、或特异性主动免疫（通过预防接种或感染后获得的免疫）所清除。 （二）隐性感染隐性感染又称亚临床感染，是指病原体侵入人体后，仅导致机体发生特异性免疫应答，而不引起或只引起轻微的组织损伤，因而在临床上不显出任何症状、体征，甚至亦无生化改变，只能通过免疫学检查才能发现的感染。隐性感染是最常见的类型。 结局：大多数隐性感染都可使人体获得不同程度的特异性免疫，病原体 被清除。少数人可转变为病原携带状态。体内持续存在病原体 而不发生明显病理损害者，称为健康携带者。伤寒、菌痢、乙型肝炎等传染病都可有健康携带者。 【真题库】5. 下列五种感染过程中最常见的是
A.病原体被清除 B.隐性感染 C.显性感染 D.病原携带状态 E.潜伏性感染 答案：B 【真题库】11. 李某，女性，患慢性乙型肝炎10 年，血化验：HBsAg(+)、HBeAg(+)、抗-HBclgG(+)。其12岁女儿体检时血清抗 -HBs(+) ，追问病史，无任何临床症状，未注射乙肝疫苗。李某女儿属于 A.隐性感染 B.潜伏性感染 C.显性感染 D.病毒携带状态 E.垂直感染 答案：A 【真题库】17. 病原体侵入人体后，临床上不显示出任何症状、体征，但可产生特异性免疫，被称为 A.潜伏性感染 B.病原体被清除 C.隐性感染 D.显性感染 E.病原携带状态
山盆镇高雄小学传染病知识 讲话稿 山盆镇高雄存卫生室杨华 在这春暖花开的季节，很高兴来到风景如画的南屏，与大家一起探讨学校传染病的防治问题。我在天台人民医院工作，姓王，大家叫我王医生好了。我与南屏有着深厚的感情，从2006年开始，每过几个月，我会来南屏卫生院参加义诊活动，也是从那时开始，南屏成了我的第二故乡，每当有这里的乡亲来我们医院看病，我都会把他当成我的亲人和朋友。 近几年来，我县的部分学校常常在春天出现传染病疫情，严重影响了同学们的正常学习和生活，引起了天台县政府和县教委的高度重视，我们学校的领导特别关心同学们的身体健康，组织了这么一次大型的传染病知识健康宣教活动。我有幸受你们学校的邀请，为同学们作大约40分钟的讲座，主要内容包括：1、传染病基础知识；2、肺结核；3、麻疹；4、水痘； 5、感冒； 6、腮腺炎； 7、流脑； 8、疟疾； 9、脊髓灰质炎。 1、传染病基础知识 传染病：传染病是由某种特殊的生物病原体（如细菌、病毒、寄生虫等）通过呼吸道、消化道、皮肤黏膜等不同途径侵入人体后所引起的能在人与人之间或人与动物之间传播的具有传染性的疾病。传染病与非传染病（如糖尿病、阑尾炎和心脏病等）不同，传染病具有传染性和流行性两大特征。其主要特征是： ①具有特异的病原体； ②有传染性； ③有流行性、季节性、地方性，如乙型脑炎多发生于夏末秋初，流行性脑脊髓膜炎多发生于冬春季节。在一定条件影响下，传染病可在易感人群中造成程度不等的流行，从散发以致造成大流行，如流行性感冒可能造成世界大流行。 ④有一定潜伏期； ⑤有特殊的临床表现，绝大多数传染病在病程中体温升高，有皮疹、毒血症和肝脾肿大等。传染病的流行过程是由传染源、传播途径和易感人群三个环节构成的。切断任何一个环节都可以使传染病终止流行。传染病如不及时预防和治疗。就能迅速传播，严重威胁人们的生命和健康。 （二）、传染病流行的三个基本环节 传染病能够在人群中流行，必须同时具备传染源、传播途径和易感人群这三个基本环节，缺少其中任何一个环节，传染病就流行不起来。 1、传染源：传染源是指能够散播病原体的人或动物。传染源有三类：①病人；②病原携带者；③动物传染源。 2、传播途径：病原体由传染源传播给他人所经过的路线叫做传播途径。传播途径很多，病原体传播的主要途径有：有飞沫传播、空气传播、水传播、饮食传播、虫媒传播、血和血制品传播、接触传播，生物媒介传播等。 3、易感人群（疾病易感者）：易感人群是指对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群。例如，未出过麻疹的一些儿童，就是麻疹的易感人群。 总之，传染源是病原体生存繁殖的客体，它能向外界环境排出病原体；而病原体必须通过一定的传播途径才能进入人体；只有易感染的机体才能发病。这三个条件，在传染病发生的过程中缺一不可。因此要预防控制传染病的发生，就必须控制传染源，切断传播途径和增强人体的抵抗力。 下面以流行性感冒的流行为例，来说明传染病流行的三个基本环节。当流感患者讲话、咳嗽、打喷嚏时，会从鼻咽部喷出大量的含有流感病毒的飞沫，悬浮于空气中，周围的人吸
传染病防治工作方案 编制人：XXXX 审核人：XXXX 批准人：XXXX
第一章目的与意义 第一条为了科学、规范、有序地开展传染病的防治工作，保障全体员工的身体健康和生命安全，以达到控制传染源，切断传播途径，预防和控制传染病的发生与流行目的，特制定本方案。 第二章总体目标与原则 一、通过本工作方案的实施，建立工程运行期间的有效管理机制；加强各相关机构间的组织协调；加强全体员工传染病防控知识的宣传和健康教育活动，提高员工自我防范和保护意识；完善传染病疫情信息的监测报告；提高应急处置和医疗救治能力，增强各级人员的传染病防治观念，最大限度的减少传染病发病人数；认真做好流行病学调查与处理，迅速、及时、有序高效地控制疫情的播散。确保工程顺利完工。 二、传染病防治工作实行预防为主、防治结合的原则，分级管理，各单位HSE管理要将传染病的防治纳入管理工作，制定计划，组织实施。 三、项目部安全总监为全线传染病防治的最高领导。HSE部在安全总监的领导下，实施传染病的防治工作，进行预防、疫情报告、控制的管理工作。 第三章组织机构与职责 一、在HSE部的统一领导下开展传染病防治工作，其职责为： （一）制定本单位的传染病防治计划、方针及相关政策，报项目部HSE部批准实施； （二）完善传染病防治领导小组和工作队伍，统一指挥、协调，保证人、财、物的到位； （三）负责传染病突发时的应急处理、调查工作；并随时向项目部HSE部汇报疫情进展情况； （四）接受项目部对传染病防治工作进行业务指导、检查、考核、监督。对违反有关规定的行为予以纠正。 二、各单位急救员在标段HSE部门领导下，开展传染病防治工作，其职责为： （一）根据本地区的水文、地理的实际情况，根据项目部传染病防治方案、规定来制定本单位的防治措施，并遵照执行； （二）在标段HSE部领导下，开展传染病防治工作，尽早发现疫情的流行或暴发趋势，及时分析疫情形势和监测信息并向HSE部门上报，提出有针对性的预防控制策略、技术措
传染病预防控制工作方案 为加强传染病预防控制工作，防止疫情发生，降低发病率，切实保护广大教师、学生的身心健康，维护良好的社会发展环境，切实有效防止传染病的流行，特制定本工作方案。 一、全面落实“早发现、早报告、早隔离、早治疗”的四早要求，提高快速反映和应急处理能力，将防治工作纳入法制化、科学化和规范化的轨道，确保全校师生的身体健康和生命安全，促进学校各项工作有条不紊地开展。 二、工作原则 1、预防为主：宣传传染病知识，提高师生公共卫生意识，采取有效的预防与控制措施，迅速切断传染病的传播途径。 2、依法管理：严格执行国家有关法律法规，对传染病的预防、疫情报告、控制和救治工作实行依法管理，对于违法行为，依法追究责任。 3、快速反应：按照“四早”要求，保证发现、报告、隔离、治疗等环节紧密衔接，一旦出现疫情，快速反应，及时准确处置。 三、组织管理 成立防控传染病领导小组，具体负责监督检查此项工作。根据传染病疫情的预测与变化不定期召开会议。在县教育局防控办指导下日常管理校卫生室，具体负责传染病防治工作及技术指导，配合开展相关宣传工作，负责应对学生中出现的应急状况。
四、应急体系 建立以校长挂帅的应急领导小组，疫情发生时紧急启动。视疫情严重程度决定启动规模，发生重大疫情全面启动。 传染病防控领导小组 组长：孙连桥 副组长：于顺礼郑军苏艳生 成员：丁焕然龚大平李长利高立军张江浩贾绍忠张梦红张术超各班班主任 五、传染病疫情上报制度 根据《传染病防治法》、《突发公共卫生事件应急条例》按校领导的要求，建立我校传染病上报隔离制度，内容如下： 1、卫生室为传染病疫情责任人报告单位，执行职务的兼职教师为责任疫情报告人。 2、班级内发生传染病，班主任第一时间报卫生室，上报内容包括患者姓名、性别、年龄、住址及联系方法、所患疾病、发病日期、诊断单位，并在规定的检疫内进行跟踪调查。 3、教工发生传染病，年级组长在第一时间报卫生室，上报内容同2。 4、卫生室在接到班主任、年级组长上报疫情后，在第一时间上报县防疫站和县教育局防控办，并向校长汇报。 5、卫生室指定专人负责疫情报告，如发现传染病应按照规定时限以最快的通信方式，向发病地的疾病控制机构报告。 6、传染病患者严格按照《中华人民共和国传染病防治法》及《中华人民共和国传染病防治法实施办法》进行
传染病知识讲稿
山盆镇高雄小学传染病知识 讲话稿 山盆镇高雄存卫生室杨华 在这春暖花开的季节，很高兴来到风景如画的南屏，与大家一起探讨学校传染病的防治问题。我在天台人民医院工作，姓王，大家叫我王医生好了。我与南屏有着深厚的感情，从2006年开始，每过几个月，我会来南屏卫生院参加义诊活动，也是从那时开始，南屏成了我的第二故乡，每当有这里的乡亲来我们医院看病，我都会把他当成我的亲人和朋友。 近几年来，我县的部分学校常常在春天出现传染病疫情，严重影响了同学们的正常学习和生活，引起了天台县政府和县教委的高度重视，我们学校的领导特别关心同学们的身体健康，组织了这么一次大型的传染病知识健康宣教活动。我有幸受你们学校的邀请，为同学们作大约40分钟的讲座，主要内容包括：1、传染病基础知识；2、肺结核；3、麻疹；4、水痘；5、感冒；6、腮腺炎；7、流脑；8、疟疾；9、脊髓灰质炎。 1、传染病基础知识 传染病：传染病是由某种特殊的生物病原体（如细菌、病毒、寄生虫等）通过呼吸道、消化道、皮肤黏膜等不同途径侵入人体后所引起的能在人与人之间或人与动物之间传播的具有传染性的疾病。传染病与非传染病（如糖尿病、阑尾炎和心脏病等）不同，传染病具有传染性和流行性两大特征。其主要特征是： ①具有特异的病原体； ②有传染性； ③有流行性、季节性、地方性，如乙型脑炎多发生于夏末秋初，流行性脑脊髓膜炎多发生于冬春季节。在一定条件影响下，传染病可在易感人群中造成程度不等的流行，从散发以致造成大流行，如流行性感冒可能造成世界大流行。 ④有一定潜伏期； ⑤有特殊的临床表现，绝大多数传染病在病程中体温升高，有皮疹、毒血症和肝脾肿大等。传染病的流行过程是由传染源、传播途径和易感人群三个环节构成的。切断任何一个环节都可以使传染病终止流行。传染病如不及时预防和治疗。就能迅速传播，严重威胁人们的生命和健康。 （二）、传染病流行的三个基本环节 传染病能够在人群中流行，必须同时具备传染源、传播途径和易感人群这三个基本环节，缺少其中任何一个环节，传染病就流行不起来。 1、传染源：传染源是指能够散播病原体的人或动物。传染源有三类：①病人；②病原携带者；③动物传染源。 2、传播途径：病原体由传染源传播给他人所经过的路线叫做传播途径。传播途径很多，病原体传播的主要途径有：有飞沫传播、空气传播、水传播、饮食传播、虫媒传播、血和血制品传播、接触传播，生物媒介传播等。 3、易感人群（疾病易感者）：易感人群是指对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群。例如，未出过麻疹的一些儿童，就是麻疹的易感人群。 总之，传染源是病原体生存繁殖的客体，它能向外界环境排出病原体；而病原体必须通过一定的传播途径才能进入人体；只有易感染的机体才能发病。这三个条件，在传染病发生的过程中缺一不可。因此要预防控制传染病的发生，就必须控制传染源，切断传播途径和增强人体的抵抗力。 下面以流行性感冒的流行为例，来说明传染病流行的三个基本环节。当流感患者讲话、咳嗽、打喷嚏时，会从鼻咽部喷出大量的含有流感病毒的飞沫，悬浮于空气中，周围的人吸
传染病防治工作方案 为全面落实传染病的各项防控措施，有效的预防和控制传染病的暴发和流行，提高传染病发现和诊治水平，做好传染病防治工作，根据《中国人民共和国传染病防控法》，结合我院实际情况，制定本工作方案。 一、加强领导成立传染病防治工作领导小组，负责全院传染病防治工作。领导小组由以下人员组成： 组长：院长 副组长：分管副院长 成员：全体医院领导班子成员 二、建立规章制度 根据国家相关法律法规和疾控中心的要求，建立和完善传染病预检分诊制度、传染病管理及疫情信息监测报告制度、传染病信息网络直报系统帐号管理及信息保密制度、传染病疫情报告漏报调查制度、肺结核病人报告轸诊制度、性病艾滋病防治工作管理规定、性病艾滋病疫情报告奖惩和保密制度、传染病防治工作培训制度、传染病预防知识的教育和咨询制度、传染病报告责任奖惩制度、突发公共卫生事件应急预案和突发公共卫生事件监测信息报告制度等，同时制定相应的工作流程，对传染病防治工作进行规范。要加强对各项规章制度执行落实的监督工作。
三、规范管理 为保证医院传染病防治工作的有序进行，对各临床医技科室、行政职能科室的职责和工作范围进行明确规定。 感染性疾病科设立传染病隔离病房或病区和肠道门诊、发热门诊等专门诊室，负责传染病病人的诊断与治疗以及隔离，并承担对医院职工进行传染病防治知识的培训。 皮肤性病科负责性传播疾病的诊断与治疗，开展艾滋病自愿检测咨询工作，并承担对医院职工进行性传播疾病防治知识的培训。 放射科要有专人负责肺结核病的影像学诊断工作，对病人信息进行认真登记，及时向传染病管理人员报告。 检验科要有专人负责传染病病原学检查工作，对病人信息进行认真登记，及时向传染病管理人员报告。 所有临床医生要按医院规定收治传染病病人，对病人信息进行认真登记，及时将疫情信息报告传染病管理人员。 门诊部设立预检分诊台。 院感科负责对预检分诊工作人员进行专业培训指导。同时负责消毒工作，协同相关科室做好物资储备。 医务科负责传染病医疗救治、会诊的组织与实施，进行各临床医技科室间的业务协调。
君召初中传染病防治工作实施方案当前正值学校呼吸道传染病高发季节，夏季肠道传染病流行高峰也即将到来，为了有效预防、及时控制和消除传染病在我校发生、流行，保障师生的身体健康，维护学校正常教育、教学。根据《中华人民共和国传染病防治法》、《突发公共卫生应急条例》和市教体局通知精神，结合我校具体情况，特制订本工作实施方案。 一、工作原则与目标 (一)工作原则 坚持统一领导，分工负责;依法管理，科学防治;快速反应，有效处理;防治结合，以防为主的工作方针。遵循属地管理和就地预防，就地治疗的原则，共同预防传染病的发生和流行。 (二)工作目标 1、广泛、深入、持久地宣传染病防治知识，并形成制度，纳入学校定期传染病预防控制工作体系，提高广大师生的自我防范意识。 2、完善传染病疫情信息监测报告网络，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。 3、建立健全快速反应机制，及时采取有效的防控措施，预防和控制传染病在学校的发生蔓延。 二、组织管理 (一)领导机构 学校领导高度重视传染病的防治工作，并作为当前学校安全工作的重点，为保障各项防控措施的落实，成立君召初中传染病防控工作 领导小组: 组长:赵宏前(校长) 副组长:李红星董书珂席海涛
组员:各班主任 领导小组下设办公室，办公室设在政教处，由席海涛任办公室主任，成员薛利鹏和各级级主任组成，负责预防与控制传染病的具体工作。 (二)工作职责 各班要切实落实晨检工作，严格执行每日学生缺课登记制度，查明学生缺课的原因;及时了解学生身体状况，从教学安排上保证学生每天有一小时的户外锻炼时间;学校要从硬件上保证学生洗手及饮水设施;若学生出现发热、皮疹和手、足、口腔等部位的皮疹或疱疹等症状，要及时将学生送到医院就诊并告知学生家长;疫情发生时，启动学校《突发公共卫生事件应急预案》;学校是否停课，应根据疫情发生的强度，报告并听候当地政府和上级教育行政部门的通知;各班要做好师生思想稳定工作。 三、预防措施 1、开展健康教育 以校园广播、黑板报、橱窗等宣传形式，正面介绍传染病的预防知识，教育指导学生养成正确洗手的习惯;要宣传传染病、可防、可控、可治、不可怕，消除恐慌心理，要告知家长在疫情流行季节不要带学生到人群聚集的场所，避免与患者接触;纠正学生不良卫生习惯，对学生餐具、衣物、用品经常消毒，使家长懂得注意孩子的个人卫生， 养成良好的卫生习惯，做到“洗净手、喝开水、吃熟食、勤通风、晒衣被”等。 2、通风与消毒 通风与消毒是预防与控制传染病，阻断传播途径的有效办法。传染病流行季节，教室、宿舍、学生餐厅等场所要保持良好通风;每周对教室、厕所、食堂消毒一次，工作人员应穿戴手套，清洗工作结束后应立即洗手;每日对门把手、楼梯扶
预防传染病工作方案做好学校传染病预防和控制工作，对保障全校学生及教职员工的身体健康和 生命安全，维护学校正常的教学秩序，维护社会的稳定意义重大。为了预防、控制和消除各种传染病的发生与流行，切断传染源、传播途径、易感人群这三个环节，根据《中华人民共和国传染病防治法》及《中华人民共和国传染病防治法实施办法》，并结合我校实际情况，特制定本方案。 一、组织机构及职责 1、预防传染病组织机构领导小组： 组长：（校长） 副组长： 成员：各部门负责人、班主任 2、学校领导小组职责：组织、协调学校相关部门做好日常预防工作；制定学校传染病防治应急预案；收集、汇总有关信息，并按照有关规定及时向教育行政和所在地疾病预防控制机构报告；负责建立健全人、财、物等保障机制；协助疾病预防机构做好对疑似病人的监测处理及环境消毒工作；组织开展学校传染病健康教育等。 二、制度建设及实施 （一）预防传染病的相关制度 1.制定相关应急预案 学校要制定传染病防治应急方案，主要内容应包括：学校传染病防治工作的组织管理、传染病监测网络、传染病预警系统、传染病报告制度、发生传染病时的应急控制措施、传染病防治的日常预防措施等。还应包含在传染病流行季节（如春季呼吸道传染病、夏秋季肠道传染病、口脚感病、艾滋病）对确诊病例、疑似病例和可疑病例及密切接触者，在卫生部门的指导下采取积极措施，确保疫情得到及时控制等方面内容。 2.建立学生晨检制度 在学校政教处的指导下，由班主任或班长对早晨到校的每个学生进行观察、询问，了解学生出勤、健康状况。发现学生有传染病早期症状（如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等）以及疑似传染病病人时，应当及时告知学校政教处进行进一步核实排查，必要时将患者送正规医院就诊，以确保对传染病病人的早发现、
Some problems that have appeared or can be expected to come up with a solution to the problem, and through the record of the terms, effective supervision and implementation.校园传染病防治实施方案 正式版
校园传染病防治实施方案正式版 下载提示：此方案资料适用于某些已经出现的或者可以预期的问题，不足，缺陷，需求等，所提出的一个解决问题的方案，并通过明文或条款的记录，加以有效的监督与执行，确保能达到预期的效果。文档可以直接使用，也可根据实际需要修订后使用。 为了做好预防春季传染病的防治工作，确保我校广大师生的身心健康和生命安全,根据教育局下发的《关于转发地区教育局的通知》,特制订此实施方案. 一、思想上高度重视 就近期我地区多所学校发生腮腺炎、水痘等疫情，给我校在预防春季传染病方面带来了很大的压力，因此，我校领导在思想上高度重视，认识到问题的严峻性，紧迫性和必要性。 二、我校成立专项领导小组和督察组 领导小组名单：
组长:王光存 副组长：桑文科 成员：杨太平安丰玲王波王显明以及各班班主任 督察小组名单： 组长：吴静 副组长：杨爱华 成员：王生才方晓陵李运华 三、安排部署 1、召开教职工大会，传达会议精神，是全校教职工在高度认识，统一思想。充分认识春季传染病防治的重要性、紧迫性和必要性。 2、各个班级组织开展一次以有效预防春季传染病传播为主题的班会。教育学
生：科学看待，科学对待;注意个人卫生，勤洗澡、勤换衣、勤通风;媒体消毒;认真做好晨检工作;多喝热水;经常用流动水洗手;加强体育锻炼，提高自身免疫力。 3、负责学校厕所值周的班级用白灰对厕所进行消毒，各个班级结合“爱国卫生月”清理好所属环境的卫生，保证环境卫生的清洁。 4、加强宣传力度。利用班级黑板报，宣传栏进行宣传，使广大学生在思想上能够清醒的认识到问题的严峻性。负责国旗下讲话的班级以此次活动内容为主题，进行广播宣传。 5、班级举行一次以“有效预防春季传染病”为内容的知识竞赛。