英语论文参考题目2
1 迂回探究语言能力----
从对失语症患者采取积极治疗措施角度论
A Passive Probe into Language Faculty
-- in Perspective of Active Recovery Treatment of Aphasia Patients
2 对三组人关于寄生语缺这一知识点掌握情况的比较
A COMPARISON AMONG THREE GROUPS OF SUBJECTS AS FOR THEIR KNOWLEDGE OF THE PARASITIC GAP
3 篇章语境分析与翻译研究
A Context Analysis Approach to Translation Studies
4 英语禁忌语动态分析与外语教学
Dynamic Analysis of Taboo English for EFL Learner
8语码转换
The Code Switching Between Chinese and English in Spoken Communication
15简爱的朝圣旅程THE SYLLABLE IN PHONOLOGIGAL THEORY
WITH SPECIAL REFERENCE TO ITALIAN
18不同学习阶段英语听力和口语的互动关系及训练方法
The Interactive Relations between Listening and Speaking at Different Levels and
Corresponding Training Methods
20阅读课堂调查
---- 个案研究
An Investigation of a Reading Class
---- A Case Study
24论文化词汇的翻译
ON THE TRANSLATION OF CULTURE-LOADED WORDS
25从词汇通达的角度对连接主义进行的思考
Some Reflections on Connectionism: from the Perspective of Lexical Access
27融交际教学法于大学英语写作课堂
Apply The Communicative Language Teaching To
The College English Writing Class
28 简爱人物分析THE ANALYSES OF JANE EYRE’S CHARACTERS
29英语语言中的性别歧视SEXISM IN ENGLISH
32英汉被动语态对比与翻译Comparing the Passive Voice
Between English and Chinese as Well as Its Translation
34文化价值观与自我控制意识
-----论陌生人群获取信息时不同性别的交际风格
Cultural Individualism-Collectivism and Self Construal
-------Influenced on Male & Female’s Communication Style of Acquiring Information in
Initial Encounters
36语言迁移与英语教学 Language Transfer and English Teaching
38口译研究中的释意理论Directions Given By the Theory of Paraphrase to
Interpreters
39法律语言学和法律英语的一些特点Forensic Linguistics and Some Characteristics of Legal
English
40英语中当代词汇的产生途径及汉译方法Some Random Thoughts on the Translation of New Coinages
in Contemporary English
41违反合作原则之英语幽默English Humor as a Violation of Cooperative Principle
50 ON TREATMENT OF SEVERAL PROBLEMS IN LITERARY TRANSLATION:A RELEVANCE-THEORETIC
PERSPECTIVE
从关联理论角度看如何处理文学翻译中的几个问题
51为学问而写作 purposes and pedagogy of writing
52Investigating a Grammar Class ---------------- A Case Study 语法课堂调查
------个案研究
53Investigating an Integrated Skills of English Classroom
------A Case Study
“综合英语”课堂调查
------个案研究
54Investigating an Oral English Class一堂英语口语课调查
55Investigating Second-year Engineering Students’
Morning Practice of English in University 大学工科二年级学生英语晨读情况调查
56WHAT DO YOU WANT TO TELL? ON INACUURATE AND IMPROPER ENGLISH SIGNS &POSTERS IN the CITY
你想告诉我什么？论街头英语标牌的错译和误译问题
58English Clauses Translating 英语从句的翻译
60英美政治制度的比较A Comparative Approach to Politics in the UK and the USA
64On the Scientificness of CET-SET论大学英语四、六级考试口语考试的科学性
65A Preliminary Analysis of Transfer And
Developmental Errors in Second Language Acquisition
初步分析二语习得中的迁移性与发展性失误
67PHONOLOGICAL VARIATIONS TRIGGERED BY MORPHOLOGICAL PROCESSES IN ENGLISH
英语中由构词所引起的词内语音结构的变化
68 A Preliminary Study of Code-switching in Communication
交流中的语码转换
69 A Linguistic Study on the Style of English Economic and Trade Contracts
经贸英语合同文体的语言研究
70 THE SPREADING AND CHARACTERISTICS OF CHINESE DIALECTS 中国方言的演变及特征
73 Forms and Categories of Cyber-English Abbreviations
网上英语的缩略形式及类别划分
74 Promote Students’ Mo tivation in Listening Classes
在听力课上激发学生的学习动机
75 Meme and Language Acquisition觅母1与语言习得
76 Multi-disciplinary Decoding of N-V Shift in Modern English And Old Chinese
英汉名词作动词多层次解码
77 NEW VARIETIES OF MODERN CHINESE
WITH SPECIAL REFERENCE TO INTERNET COMMUNICATION
就互联网交际看现代汉语的新变体
80
RESEARCH ON VOCABULARY LEARNING AND TEACHING
--- A QUESTIONNAIRE INVESTIGATION
词汇教学研究
----问卷调查
81 A Study on the Serial Verbal Construction
连动句研究
86 From Grammar-Translation Method to Communicative Language Teaching
----The Relationship between Language Teaching and Linguistic Theories
从语法翻译法到交际语言教学
----语言教学与语言学理论的关系
87 Negotiating Styles
谈判风格和类型
89 The New Approach of Chinese Trademark Internationalization
The Combination of Tradem ark’s design, sound and meaning
中国商标国际化新方法----商标形、音、义的结合
90 The Aesthetic Evaluation of Four Versions of Fishing in Snow 《江雪》四个译本的美学评估
91The Language Features of English Contract英文合同的语言特点
92 HOW TO TRANSLATE ENGLISH HUMORS
如何翻译英文幽默
95 Poetic Epoch of Nabokov
诗化的纳博科夫时代 ----析《洛丽塔》
96 A Moraic Analysis in Stress Assignment and Clitics in English 韵素分析法在英语重音分布和附着语素问题上的应用
97 ~On the Cultural Intension of Chinese Appellation Language
100 Preservation of the Cultural Image in Translating the Poems of Tang Dynasty
唐诗英译的文化意象保留
102 ERROR CORRECTION IN SLA CLASSROOMS
第二语言课堂教学的错误改正
103Meaning: The Target of Effective Oral Interpretation
有效口译的目标—抓其意思
104 Modes of Expression in Language Fetishism
语言拜物教的种种表现形式
106 Translation or Re-creation?
------A Brief Study on Pound’s Cathay
翻译还是创新？
------浅谈庞德的汉诗英译《神州集》
107 On the Main Factors Influencing Intercultural Communication
论影响跨文化沟通的主要因素
108 A Relevant Research on Vocabulary Size and Reading Ability of English Majors in
University
大学英语专业学生词汇量与阅读能力相关性研究
110 General Classification and Function of English Ambiguity
歧义的基本种类和功能
114 Analysis of The Character in Tess of D’Urbervills
?德伯家的苔丝?的人物分析
115 Preliminaries to the Interaction of Phonology and Morphology in English
音系学和形态学之间的相互作用
118 A Comprehensive Analysis of the Major Factors
Affecting EFL Students’ Reading Ability
对影响EFL学生阅读能力的主要因素的综合分析
120 The Input and Strategy in Listening Comprehension
英语听力中的输入和策略因素
121 A REEXAMINATION OF KELLER MAN’S TRANSFERABILITY HYPOTHESIS
对Kellerman迁移理论假说的再鉴定
122 On the English Translation of Newly emerged Words and Expressions in Chinese
改革开放以来涌现的汉语新词汇的英译问题
123 Choosing a Code on the Chinese Campus
校园交际中的语码选择
124 Analysis of interpreting quality
对口译质量的分析
129 Enhance Students’ Interest in Oral English如何提高学生口语学习的兴趣
132Error Correction Design & Learners' Error-reducing
133Oral Work Organization& Learners' Interest
132宾语隐形时的语义与语用特征
134财政管理特征的影响The Influence of Financial Management Characteristics
135 A Comparative Study of Nature Images
136哈姆雷特是人文主义之声
139名词转换成动词使用中的隐喻思维
140网络对大学生的影响
142An Analysis of Politician Witticism from Cooperative Principle
146从中美选举制度看真正的民主
147如何提高英语表达能力
148 论五步法在中学英语课文教学中的运用
149 以学生为中心的英语教学
150英语学习中的母语干扰问题
151 英语专业和非英语专业学生词汇短期记忆的编码方式异同
152 当代大学校园流行语调查及其语用解释
153中国高中的身体语和英语学习
155试论国际商务谈判中的语言交际技巧
156英汉习语中动物形象的翻译探讨
157任务型教学在高中英语教学中的应用
The application of task-based approach in senior middle school 158The value of grammar teaching in middle school English class 语法在中学英语课堂的地位
159 Sister Carrie and Tess, Two Victims of the Time
160 Analysis on Hemingway’s Iceberg Theory in The Old Man and the Sea 161 On the Vitality of Becky in Vanity Fair
—A Reinterpretation of the Heroine
162 论傲慢与偏见中的伊丽沙白的婚姻
163 分析麦田里的守望者中的主人公性格
164 论哈克倍瑞芬冒险记中的厌世观
165 论TESS的反抗精神
166 红字的艺术特点象征
167 《双城记》中的基督教思想
168 用语言学的方法分析短消息语言和行为
There are some photos on the wall. They’re very beautiful. In the middle of the room, there is my bed. It’s not so big, but it’s very comfortable. Every night, I lay on the bed and have a good dream. On the right of the bed, there is my desk and chair. They’re in front of the window. My computer is on the desk. There is a lamp on the desk, too. I can do my homework here and play computer games. My bookshelf is on the left of the bed. There are a lot of storybooks and picture books in the shelf. I like them very much. Not everyone has a bedroom. I’m very lucky, because I have a very beautiful bedroom. I’ll try my best to keep it clean and tidy. 1. Our School Our school is in the west of the city. It is very big with a tall teaching building. There are thirty classrooms, a modern library, a dinning hall and a gym. There is a big playground where we often have sports. There are lots of trees and flowers beside the playground. There are more than five hundred students and teachers in our school and we all work hard. Our school is so beautiful that we all like it very much. 2. How did you spend your summer vacation I had a busy and interesting summer vacation. I did my homework every day so I finished doing my homework ten days before the new term. I also played table tennis and basketball with my friends every day. I sometimes went movies and went to the parks with my friends. I surfed the internet, read books and watched TV every evening. I visited my grandparents and helped them with the housework, too. I helped my parents clean the room and cook meals. The most important was that my parents and I went to Hannan Island and spent a week there. 4.. A happy Day It was sunny and very hot today. I got up early and helped my parents cook breakfast. Then I washed the dishes and cleaned the room. After a short rest I did my homework in the morning. In the afternoon I went swimming in the
英语教学论文英语教师论文 浅谈如何在英语教学中转化学困生 学生初学英语感到新奇、有趣。但随着教学内容的增多，难度的加大，一部分学生在听、说、读、写方面出现掉队现象。久而久之，这类学生单词记不下，课文看不懂，上课不愿听，有的甚至放弃了英语学习，成为了学困生。然而，教师授课是面向全体学生，而学困生对学习无丝毫兴趣，还产生逆反、厌学心理，害怕记背单词，上课注意力不集中，不记笔记，教拼读音标却不看音标，不会拼读单词，不愿写作文。面对这些现象，那么英语教师该如何分析这些现象产生的原因？又该如何制订出相对应的策略来转化学困生呢？ 下面就以上现象谈谈我的看法。 一、学生产生逆反、厌学心理的原因及对策 学生对新事物有很浓的兴趣，可是一旦在学习上不认真，就会逐渐听不懂，就会对课程失去兴趣，对自己失去信心。学习的积极性也就逐渐消逝，就会产生一种厌倦心理，不愿意再继续学习，产生厌学情绪。 针对学生的这种逆反、厌学心理，教师应从以下几方面来引导学生培养兴趣，建立自信。 （一）了解学困生的心理，善待他们，建立师生感情，激发学困生的学习动力，多发现学生的闪光点。
（二）教师不断改进教学方法，做到常教常新。 将自学辅导法，启发式和直观教学等方法交替使用。根据不同的课文内容，不同的情景，设计丰富多彩、生动活泼的教学方法，经常给学生换口味。这样，学生就会被教师灵活有趣的教学方式吸引，把精力全部集中在课堂上。 （三）开展一系列的第二课堂活动。 在听说方面，可以开设以下教学活动：英语故事会，英语报告会，英语演讲比赛。 在读写方面，组织学生出英语墙报，黑板报英语专辑，开展英语单词、短语默写比赛以及指导学生看图作文。 在培养能力方面，组织学生自编英语报，开展生动、有趣的英语游戏，排演英语文娱节目。从而，开阔学生的视野，让学生在活泼有趣的氛围中猎取知识，使学生学习英语的兴趣更浓。兴趣的培养对转化学困生尤其重要，实践证明学生的兴趣激发到最佳状态，以愉快的情绪自觉地投入到有趣的英语学习中去，必然会取得事半功倍的效果。 二、害怕记背英文单词的原因及对策 不认识音标，没有掌握字母拼写和读音的之间的拼读规则。如：sea、tea。字母ea的组合，发［i:］的音。let、set、辅音字母之间的e，发［e］的音。这就是学生不会读，背不下英语单词的原因。
附1：英语专业学年论文参考选题 文学类 1 解读布莱克诗篇《老虎》的象征意义 2 弥尔顿创作目的和结果的矛盾之我见 3 华滋华斯诗歌的自然观 4 简析《秋颂》的美学价值 5 由《云雀颂》看雪莱的诗歌创作观 6 论叶芝诗歌中的象征主义 7 狄金森诗歌的现实意义 8 论现代诗歌与后现代诗歌的异同 9 解读《麦克白》的创作意义 10 由海明威的《杀人者》理解客观叙述法 11 解读福克纳的《干燥七月》 12 中外文学作品比较 13 英文作品中的人物分析 14 英文作品的社会意义 15 英文作品的文体风格 16 一个值得同情的复仇者--- 评希思克力夫被扭曲的心路历程 17 小议《红字》中红字的寓意 18 试论马克?吐温短篇小说的幽默特色 19 惠特曼的死亡哲学 20 “罪”与“罚”的对立统一--- 浅析《红字》的主要人物 21 一个复杂的人--- 《呼啸山庄》男主人公希克后性格分析 22 论《呼啸山庄》--- 原始古朴与文明理性的交错色彩 23 一人分饰两角--- 论《了不起的盖茨比》中“二元主角”手法的运用 24 思嘉的精神家园--- 陶乐 25 是母亲，还是情人--- 论《儿子与情人》中莫雷尔太太的任务性格 26 善恶交织的心灵挣扎--- 透过小说《威廉?威尔逊》和《黑猫》看艾伦?坡的善恶观 27 五颜六色的语言世界--- 论英汉语言中的颜色与颜色词 28 恐怖与美丽--- 浅议爱德加?艾伦?坡的恐怖小说 29 论《美国丽人》一片中任务的两面性 30 爱的超越--- 浅析《查泰莱夫人的情人》中的性的描写 31 《简?爱》中的女权思想评析 32 死亡，人生永恒的主题--- 《因为我不能停步等待死神》与《死之念》之比较 33 论海明威小说中的死亡主题 34 The Charm of Lady Chatterley 35 奏响生命的新乐章--- 浅析艾立丝?沃克的《紫颜色》 36 安诺波佩--- 南太平洋上美国社会的幻灯片 37 站在传统和现代之间--- 《荆棘鸟》和《穆斯林的葬礼》的比较赏析 38 Domby and Son --- the Portrait of a Capitalist 39 “女权主义”运动与英语语言中的“性别歧视”现象 40 从《苔丝》看哈代小说的悲剧意识 41 谈简?爱的叛逆性格
英语教学论文 高铁中学吕新莲 一、更新教学思想 教学班就是一个学生组织，教师和学生都是这个组织的成员，互相支持， 互相学习。教师的任务在于帮助学生认识学习对象，明确学习任务，确立学生目标；组织学习活动，创设学习环境；传授获取知识的方法。在教学过程中，我重视师生认知领域里的思维活动，能力领域里的训练活动，情感领域里的心理活动，并且注意三者的结合，以创造在学生年龄段上堪称高水平的影响深远的学习活动。 二、探索教学方法 1．激趣法。 教学心理学告诉我们，只有学生感兴趣的东西，学生才会积极地开动脑 筋认真思考，并以最简捷、最有效的方法去获得最必要的知识，这就是求知欲。可以说，没有兴趣就没有求知欲。当学生初学英语时，兴趣都很浓厚。 但随着学习难度的增加，逐渐遇到一些困难，如单词记不住，语音、语 调掌握不准等，就会产生畏难情绪，学习成绩也随之降低。在这个关键时刻，一方面，我帮助学生在认知领域里学会动脑，传授可供思考的知识，避免死记硬背。比如在引导学生读、记单词时，就教给拼读规则。同时，继续采用新奇而具“刺激”的教学手段，如放录像，挂图配合录音，开展“默写单词、首诵句型”的竞赛，等等，以帮助学生维持兴趣。另一方面，在情意领域里，我帮助学生了解学习材料，明确学习目的，以提高学英语的理性认识。同时，帮助学生建立英语学习的目标体系，指导他们寻求达成 一个个目标的途径和方法，鼓励他们在达成目标的过程中克服困难，磨 练意志。如此不断努力，一个个目标实现了，积小胜，成大胜，学生的学习兴趣就更大、更持久。 2．创设情境法。 任何人的学习活动总是从特定的背景中走出来进入学习状态的。这个背 景就是学习者和周围的环境、人群之间的关系。初中生年龄小，活泼好动，影响他们进入学习状态的因素更是多种多样。因此，我在课堂教学中注意创设情景，创设语境，吸引学生很快进入学习状态，同时保证他们在课堂上始终保持
suppose your cousin LI MING has just been admited to a university write him/her a letter to：（1）Congratulate him/her，and（2）give him/her suggestions on how to get prepared for university life you should write about 100 words on ANSWER SHEET 2. DO not sign your own name at the end of the letter，Use "zhangwe 考研教育网考研英语二小作文范文： Dear friend， I am writing to congratulate you on your being successfully admitted to Harvard University，which enjoys an international reputation for its academic excellence and give you some suggestions as to how to make preparation for the coming college life. In order for you to adapt yourself to the university life，you are advised to get prepared physically and intellectually. First and foremost，you need to build a strong body for the future academic pursuit，so you can take some exercises during the breaks. Secondly，since the study in university is more demanding than in your secondary school，you are highly suggested to find some introductory books from the library so as to have a good idea of the specialty you are going to take in your college life. Given your sound ability，you are sure to have a successful college life. Congratulate you again and wish you a fruitful college life. Sincerely yours， Zhang Wei
英语教育教学论文 导读：关于英语教育教学论文1 《语言操练提高小学英语教学研究》 摘要：英语教学的总体目标是使学生形成初步的综合语言运用能力，这一目标的实现并不是教师可以直接传授的，而是需要学生在丰富的语言实践活动中不断内化与提升。我们的小学英语教学要为学生设计丰富的语言操练活动，让学生在实践中运用，这样才能促进学生语言水平的提高，实现课堂教学效益的最大化。 关键词：小学英语;语言操练;教学效益 英语是一门语言，是一门工具课，听说读写是英语的四项基本技能，而要提高学生的听说读写技能，让学生真正地掌握这门语言，最重要的途径就是操练。只有为学生提供更多语言操练的机会，让学生有更多运用的空间，学生才能不断地将所学过的词汇与语法用于日常的交流与交际之中，这样才能促进学生听说读写技能的全面发展。那么如何在有效的时间内开展多样的语言操练，以此来激发学生参与交流的主动性，促进学生语言水平的整体提高呢?在具体的教学中我主要从以下几个方面着手展开： 一、朗读短文 朗读是英语学习的重要内容与方法，是以模仿与记忆为主的控制性反复练习，利于学生形成正确的语言习惯，适用于低段英语教学。 1.齐声朗读。
在新授知识后让学生跟着教师或是跟着录音进行齐声朗读，在全班展开，这样可以形成相对活跃与宽松的教学氛围，实现全体学生的全员参与。为了让学生更加积极地参与其中，教师要善于运用新的教学方法，如可以利用现代信息技术来图文并茂地展现短文，再配以标准而优美的音频，让学生可以深刻地体会到语言的变化，这样更能激起学生参与朗读的积极性。缺点在于会使部分学生混于其中。 2.个别朗读。 即实现教学面对学生个体。这样可以做到教学无遗漏，让每个学生都有语言操练的机会，教师可以具体地了解每个学生的发音情况，以便于纠正，便于展开有针对性的指导。如可以让学生在同桌之间或前后桌之间展开，也可以开火车的形式展开，即让学生按照座位的顺序逐个朗读。 二、即兴发言 小学生虽小，但是有着不同的生活经验，有着独立的思想与不同的看法，要真正实现以学生为中心，就必须要改变以往快节奏的灌输，而是要适当放慢脚步，利用教学的间隙时间来引导学生进行即兴发言，这样才能让教学处于不断的动态生成中，使之成为学生自己的学堂，同时这也正是进行语言操练的重要活动。例如，课堂导入可以由教师指定话题，然后让学生来进行即兴发言，围绕着特定的主题展开自由而轻松的会话，从而将教学引向具体的.教学内容。这样就可以改变 直接进入新知学习的枯燥性与突兀性，让学生在轻松活跃的氛围下进
初中英语作文优秀范文20篇 想要写好英语作文，首先要从两个方面入手，一个是写作技巧，另一个是素材积累，技巧方面大部分学生掌握的都很全面，真正拉开差距的是素材积累。只有脑子里有丰富的素材积累，写起文章来才会得心应手，当然分数也会提高。接下来笑笑老师会带大家学习优秀的作文素材和范文。 无论你现在上初几，这20篇英语范文都应该好好看一看。它们涵盖了初中三年涉及到的所有英语写作的话题，包括学习、健康、网络、生活、环保、礼仪等，会为你的英语写作提供清晰的思路和丰富的素材，多看、多记、多思，你一定能够像这些小作者一样，写出优秀满分英语作文的！ 1 为了交流学习经验，提高学习效率，《中学生英语辅导报》举行了一次以How to be a good learner?为题的征文比赛活动，请写一篇80词左右的短文谈谈你的看法。 【优秀满分范文】 How to be a good learner? As a good learner we should have good habits and ways of learning. We need to get ready for our lessons before class and always listen carefully in class. It’s good to study in groups and help each other. We should do more reading in our free time. If we have some problems we’d better ask others for help. As a student working hard is important but don’t forget to do sports and keep healthy. I think all these above will be helpful to us. 2 亲爱的同学，你的初中学习生活马上就要结束了，请你以“My English Study”为题，谈一下三年以来学习英语的心得体会。
大作文说明： 灰色阴影部分是可以直接用的套话，背下来在相应段落中写下来，其他的要自己针对不同题目进行创作 作文解析 大作文三段论原则，段落布局和行文脉络主要是： 1.现象描述：第一段主要是描述图表。图表一目了然，数量词百分比也是大家熟悉的 词汇，表述数据时，图中有四五组数据，由于字数的限制以及为了写作的便利可以 突出较大比例的“欣赏风景”和“缓解压力”，注意引入百分比的表达方式。 2.分析原因:第二段给出你的评论，主要写这种情况的原因。主要要结合图表描述的 内容从两个方面写起。一方面为什么为了欣赏风景而旅行的目的占37%，另一方 面为什么缓解压力会占到33%比例。 3.得出结论 第一篇： 第一段：As is clearly reflected in the above chart, the purpose of students travelling 上图/表清晰的显示出：在中国的一所大学中，学生选择abroad demonstrates obvious differences in one college of China. According to the 境外旅游的目的迥然相异。据所给数据， data given, the purpose of enjoying the beautiful landscape takes a comparatively 欣赏境外风光占了绝大部分 large share, accounting for 37%, while that of relieving pressure also takes away 20% 占37%而将境外游当作解压方式的则占总数的20% of the whole proportion. 第二段：What triggers this phenomenon? It is not difficult to put forward several 这一现象诱因是什么？列举几个原因并不难。 factors responsible for this phenomenon. To start with,with the rapid development of 首先，随着经济的快速发展 economy, people, including college students, are becoming increasingly wealthy,
英语教学论文教学方法论文：在中学英语教学中如何实施素 质教育 摘要：英语教学是实施素质教育的关键环节。它有利于激发学生学习英语的兴趣和积极性，提高英语整体素质。要实现中学英语教学的目的和要求必须通过素质教育来实现，本文从转变教育观念，改进教学方法，创设交际情境，培养学生交际能力，提高教师的综合素质，提高学生人文素质，加强德育渗透和加强课外活动几个方面就如何在中学英语教学中实施素质教育进行了粗略的阐述。 关键词：英语教学素质教育教学方法因材施教 中学英语教学的目的是使学生获得运用英语的能力，激发学生的学习兴趣，培养学生的自学能力，发展学生的思维能力和创新能力，使学生受到思想品德，爱国主义和社会主义方面的教育。而要达到上述目的和要求就必须通过素质教育来实现。如何在英语课堂中实施素质教育从而提高学生的整体素质，这是摆在我们每一位中学英语教师面前的一个重大课题，需要我们去研究，思考和解决。 一、转变教育观念是在中学英语教学中实施素质教育的前提 我国现代化建设在很大程度上取决于国民素质的提高和人才资源的开发，国民素质的提高必须依靠教育来实现，这就要求我们必须依靠发展教育尤其是素质教育才能完成
这个任务。当今世界科学技术突飞猛进，国力竞争日趋激烈，只有实施素质教育才能迎接科技的挑战。教育观念对教育工作具有总体的指导意义，因此我们必须转变教育观念。长期以来，我国的中学英语教学一直受到“应试教育”的影响，课堂教学中“注入式”，“填鸭式”现象普遍，严重存在“重知识传授，轻能力培养”的倾向，因此我们要树立现代教育观念，特别是树立与素质教育相适应的教训观，师生观，人才观，教育质量观。 二、提高教师的综合素质是在中学英语教学中实施素质教育的关键 素质教育对教师的素质提出了新的要求，教师素质的高低直接影响着教育质量，教师要勇于革故鼎新,不断更新教学理念,改进教学方法。课堂上尽量用英语组织教学,不用或少用母语,为学生学习创设较为真实的语言环境。教师要认真钻研教材,设计和组织课堂教学时,尽量采用任务型教学 方法,注意突出学生的主体地位,让学生自己把握学习的主 动权,充分发挥学生的潜在能力,全面提高他们运用英语进 行交际的能力,增强他们的语言素质。 在英语教学中，教师的语言素质，尤其是口语的能力要求愈来愈高，所以教师必须具有准确的语音语调和良好的运用英语组织课堂教训的能力。要能够时刻为学生创造运用英语的氛围，积极培养学生的应用学习兴趣和英语语感。教师
类型一：人际关系 第1篇： 【写作要求】 学校英语社团在举办征文比赛, 请你根据以下提示内容, 写一篇题为“The Person Who Has Influenced Me Most”的英语文章。内容要点如下： 1. 对我影响最大的人是我的妈妈, 她四十几岁； 2. 她总是耐心倾听我的问题, 并建议我如何解决它们； 3. 作为一名医生, 她常说再怎么仔细也不为过。她总是加班, 把她的大部分时 间都奉献给了工作； 4. 所以, 我认为她不仅是位好妈妈, 也是名好医生。 5. 我希望…… 要求：1. 内容须包含所有要点, 语句通顺, 意思连贯； 2. 词数90个左右； 3. 第5点的内容需展开合理想象, 用2-3句话补充完整。 【优秀满分范文】 The Person Who Has Influenced Me Most My mother is the person who has influenced me most. She is in her forties. She always listens to my problems patiently. And she advises me how to solve them. As a doctor, she often says she can’t be too careful. She often works extra hours. She has devoted most of her time to her work. So I think she is not only a good mother but also a good doctor. I hope I can be a person like her. I also hope she will pay more attention to her own health. She’d better have more time to relax herself. 第2篇 【写作要求】 三年的初中生活即将结束,静坐在考场中的你,一定会思绪万千。三年来,你在学习、生活等方面取得了优异的成绩,这些成绩的背后有老师的辛勤教诲、家长的次次 鼓励,还有……现在想来你很感谢他们。请以“Thank you,my...”为题写一篇英语短文。 要求如下:1. 短文内容应包括人物的外貌、性格、爱好和使你难忘之处等; 2. 短文中不得出现真实的校名和人名; 3. 词数80左右。 【优秀满分范文】 Thank You, My Mother Wherever we are today, whatever we are, we owe it to our parents who have given and taught us so much, so we should thank them, especially, thank our mother.
]]一、解决方法题型 要求考生列举出解决问题的多种途径 1．问题现状 2．怎样解决(解决方案的优缺点) In recent days, we have to face I problem-----A, which is becoming more and more serious. First, (说明Ａ的现状)．Second, (举例进一步说明现状) Confronted with A, we should take a series of effective measures to cope with the situation. For one thing, (解决方法一). For another （解决方法二). Finally, 解决方法三). Personally, I believe that (我的解决方法). Consequently, I’m confident that a bright future is awaiting us because (带来的好处). In,recent days,we have to face a problem, Whicn is becoming more and more serious. First, Second, Confronted with,A, we shoud take a series of effective measures to cope with the situation. For one thing, For another, Finally, Personally,I belive that Consequently,I am confident that a bright future is awaiting us because 二、对比选择型作文模板 When it comes to ＿＿＿＿ ,different people hold different views . Some contend that＿＿＿＿. For one thing,＿＿＿＿ .For another,＿＿＿ . In spite of all these claims, others maintain that ＿＿＿＿，They point out that＿＿＿＿ .Another instance often cited is that＿＿＿＿ . It’s no easy task to find a satisfactory answer to the issue. As for me, there’s some truth to both arguments .It’s advisable to ＿＿＿＿＿＿. 职业生涯的选择 When it come to (the career choice),different people hold different views.Some contend that (you should be committed to a lifetime career).For one thing,(you must show you loyalty).For another( you can have more room to improve yourself in one protessional.) In spite of all these claims,others maintain that( you can change jobs fairly often),and they point out that( job-hop canbroaden your horizons). Another instance often cited is that (is that you can have better chance to earn more durin the process of job-hop). It’s no easy task to find a satisfactory answer to the issue.As for me,there’s some truth to both arguments. It’s a advisable to (make your choice depending on a ccording to your context).
英语教育论文题目参考 PPT在中学英语教学中运用的利与弊 档案袋评价在中学英语教学中的运用 对等翻译理论视角下的商标翻译 英语广告的语言特点及中西广告文化对比 简爱和伊丽莎贝内特的性格及女性意识之比较 基于语音库的天津初中学生朗读中英语音段特征研究 黑人女性的命运归属——托尼莫里森小说《宣叙》和《宠儿》中玛吉和塞丝的性格评析 跨文化交际中的英汉禁忌语 联想策略在高中英语词汇教学中的运用 南通地区大学生学习英语的信念的调查与研究 中国小学生英语朗读中的停顿研究 语篇分析在中学英语阅读教学中的运用 对大学英语课堂提问的调查与思考 浅析任务型教学在我国中学英语教学中的应用 浅谈影响英语学习的学生自身因素之一：学习动机 情感策略与大学生的英语学习成绩 新课标下高中生的英语阅读策略与阅读成绩 以个性化的教学策略发展英语自主学习能力 关于英语专业学生在自主学习中学习策略运用的研究
关于学生英语听力自主学习的研究 交际型教学法学生学习兴趣的培养 中学生使用短语情况与英语作文质量的关系 典籍英译中的形合与意合--《孙子兵法》的英译本研究 语调对于语意的影响 日常用语中英汉习语的翻译与对比 课堂提问在中学英语教学课堂交际中的运用 学习兴趣对英语学习的影响 汉语干扰与英语写作的研究 英语公益广告的语言研究 模糊语在旅游英语中的语用功能 中英文招聘广告的人际意义研究 当代大学生英语学习的偏好 在合作学习中培养中学生学习英语的积极情感 写作中的中式英语 医患会话中模糊限制语的语用功能 悬崖边的生命之花——海明威之“死” 现代教学手段对英语听力教学的作用 诗画交融着墨各异——《红色手推车》与《山中》对比分析“座位”艺术在中学英语互动教学中的应用 自古英雄多磨难——论海明威、曹雪芹作品中的自传性色彩中学英语教学中的合作学习
882篇英语教学论文题目参考 英语初学者可能遇到的学习障碍的分析及对策 在教学中发挥学生的主体作用 英语教学中的交际性原则 新课程理念下初中英语课堂教学中合作学习的运用 高中英语教学中学生主体能动性的发挥 初中英语课文阅读教学策略探讨 连动式、兼语式的汉英比较 新教材新特点引发新思考新探索 英语非谓语动词的表层结构与深层意义 高中英语问题式教学初探 三段式在中学英语阅读教学中的运用 英语教学“课堂导入”的原则和方法 参与、合作、探究的英语教学模式 浅谈中学英语兴趣教学 构建基于信息技术的多维互动的思想品德课教学体系 初中英语教学中自主与合作学习方式的结合应用 词汇法教学在英语教学实践中的应用 高中学生英语会话能力薄弱的原因及解决办法 在外语教学中培养为交际而运用英语的能力 英语教学要体现人文关怀 练习在英语课堂教学中的运用 浅谈英语教学中对学生主体意识的开掘 中学初级阶段英语教学浅谈 英语探究性课堂教学法例谈 浅谈提高英语听力教学的方法 英语教师应把握学生作为学习主体的相关因素 初中英语口试的紧迫性和可行性研究 浅谈中小学生英语学习与心理素质的关系 浅谈高中英语如何运用启发式教学激发学生积极思维 浅谈如何培养中学生英语的兴趣 构建适合学生的教学模式发展学生综合运用语言的能力中学生英语听力障碍及克服方法初探 英语教学中课堂气氛与教学效果浅谈 关于英语后阶段复习冲刺的学习策略与建议 英语课堂创设教学活动情境的途径 注意英语学习策略培训提高学生自主学习能力 如何在英语教学中培养学生良好的语感 注重方法培养能力提高质量——谈高中英语的复习 试谈思政课中案例与活动教学的有效整合 中学英语教学与“学困生”心理素质教育 语境设置与中学英语教学 外语教学中如何使用语言实验室
新目标英语七年级上册作文范文： 1. My Friend（我的朋友） I have a good friend. Her name is May. She is 12 years old.Her telephone number is 87634966 Her birthday is March 5th. She is good at English and Chiese.She often plays the piano. She likes reading books and listening to the music. Her hobbies are reading and listening to music. She is a nice girl. We often help each other. We are good friends. 1.我有一个好朋友。她的名字叫梅。她12岁。她的电话号码是87634966 。她的生日是3月5日。她擅长英语和汉语。她经常弹钢琴。她喜欢看书和听音乐。她的爱好是读书和听音乐。她是一个好女孩。我们经常互相帮助。我们是好朋友。 2.假设你是李枚，下面的照片是你的全家福，请你写一篇文章介绍你的家庭。Hello,everyone!I'm LiMei.Look! This is my family photo. This is my grandmother. She is 58. This is my father. He is a teacher. He is 36. and my mother is 36, too. Who’s that boy? Oh, he is my brother. He is 13 and I am 12. My brother and I are students. 2.大家好！我是LiMei.看！这是我的全家福。这是我的祖母。她58岁。这是我的父亲。他是一名教师。他36岁。我的母亲也是36岁。那个男孩是谁？哦，他是我哥哥。他13岁，我12岁。我的哥哥和我都是学生。 3.假设这是TOM的房间，请你用80词左右介绍他的房间。 Look! This is Tom’s room. His photos are on the wall. His T-shirt is on the bed. His baseball bat is behind the dresser. The keys are in the drawer. The computer is on the desk. Where is Tom’s baseball? Oh, It’s under the bed. What is on the floor? They are Tom’s shoes, socks and computer games. What do you think of Tom’s room? 3. 瞧！这是汤姆的房间。他的照片挂在墙上。他的T恤在床上。他的棒球棒在梳妆台后面。钥匙在抽屉里。计算机在书桌上。汤姆的棒球在哪里？哦，在床底下。地板上是什么？它们是汤姆的鞋子，袜子和电脑游戏。你觉得汤姆的房间怎么样？
自考英语二 ]]一、解决方法题型 要求考生列举出解决问题的多种途径 1．问题现状 2．怎样解决(解决方案的优缺点) In recent days,we have to face I problem-----A,which is becoming more and more serious.First,(说明Ａ的现状)．Second,(举例进一步说明现状) Confronted with A,we should take a series of effective measures to cope with the situation.For one thing,(解决方法一).For another（解决方法二).Finally,解决方法三). Personally,I believe that(我的解决方法).Consequently,I’m confident that a bright future is awaiting us because(带来的好处). In,recent days,we have to face a problem, Whicn is becoming more and more serious. First, Second, Confronted with,A, we shoud take a series of effective measures to cope with the situation. For one thing, For another, Finally, Personally,I belive that Consequently,I am confident that a bright future is awaiting us because 二、对比选择型作文模板 When it comes to＿＿＿＿,different people hold different views.
对新高中英语教材的新探索一、引言 现如今，倡导“素质教育、培养学生的创新精神和实践能力”的新一轮的教学改革正在全国各地如火如荼地进行着；2003年秋季教育部又开始在全国各地颁布执行新的教学大纲和与之相配套的以话题为形式、功能与结构相结合的“任务型”新教材。该教材要求课堂以结构和功能为主线，组织学生进行听、说、读、写的活动。教材要求教师教学应该以启发启发学生思考为主，提倡创新，给学生思维和想象的空间。在培养听、说、读、写等各项能力的基础上，着力提高学生分析和解决问题的能力，以培养学生英语的综合能力作为主要目标。新的教材和课程不仅要求教师向学生传授知识，更要面授记忆，提高学生的英语应用的能力。因此，教师有必要对课堂上的教学内容、教学效果、学生反应等一系列的教学环节进行系统的思维创新，才能及时发现学生学习中的困难和教学过程中的不足，才能提高课堂质量，提高学生的英语能力，探索出一条适应新教材的要求和学生特点的全新教学模式。 二、教学理念的反思 面对新教材，首先思想观念要转变，有了新的观念才能接受新事物。才能避免“穿新鞋，走老路”；新课程的实施不能简单地被视为换一个大纲、换一套教材、调整一些课程内容。在语言环境的欠缺中不仅要崇尚“苦读”、“勤教”，更要以人为本；对学生“乐学”的潜能大力的开发，英语教学过程既重视语法和词汇知识的讲解与传授，更要对学生实际语言运用能力的培养。这样才能使教学观念与新课程标准要求相适应。因此，要突出“以学生为主体”的思想，教师在教学活动中要做到： 1 ．培养学生自我激励学习动机。学生英语学习动机对学习兴趣的形成起着积极的促进作用，它是促进学生学习兴趣形成的基本条件。学习英语的兴趣越浓，学习的积极性就越高，学习
英语教学论文题目参考在教学中发挥学生的主体作用 英语教学中的交际性原则 新课程理念下初中英语课堂教学中合作学习的运用 高中英语教学中学生主体能动性的发挥 初中英语课文阅读教学策略探讨 连动式、兼语式的汉英比较 新教材新特点引发新思考新探索 英语非谓语动词的表层结构与深层意义 高中英语问题式教学初探 三段式在中学英语阅读教学中的运用 英语教学“课堂导入”的原则和方法 参与、合作、探究的英语教学模式 浅谈中学英语兴趣教学 构建基于信息技术的多维互动的思想品德课教学体系 初中英语教学中自主与合作学习方式的结合应用 词汇法教学在英语教学实践中的应用 高中学生英语会话能力薄弱的原因及解决办法 在外语教学中培养为交际而运用英语的能力 英语教学要体现人文关怀 练习在英语课堂教学中的运用 浅谈英语教学中对学生主体意识的开掘 中学初级阶段英语教学浅谈 英语探究性课堂教学法例谈 浅谈提高英语听力教学的方法 英语教师应把握学生作为学习主体的相关因素 初中英语口试的紧迫性和可行性研究
浅谈中小学生英语学习与心理素质的关系 浅谈高中英语如何运用启发式教学激发学生积极思维 浅谈如何培养中学生英语的兴趣 构建适合学生的教学模式发展学生综合运用语言的能力中学生英语听力障碍及克服方法初探 英语教学中课堂气氛与教学效果浅谈 关于英语后阶段复习冲刺的学习策略与建议 英语课堂创设教学活动情境的途径 注意英语学习策略培训提高学生自主学习能力 如何在英语教学中培养学生良好的语感 注重方法培养能力提高质量——谈高中英语的复习试谈思政课中案例与活动教学的有效整合 中学英语教学与“学困生”心理素质教育 语境设置与中学英语教学 外语教学中如何使用语言实验室 在英语学习中培养学生的创新能力 初中英语的句型教学 预制语块与中学英语口语教学 多媒体技术在英语情景教学中的应用 英语课堂教学中的创新教育 初中英语课堂教学应体现“四化” 试析母语在外语教学中的作用 新课程体系下中学生英语学习能力的培养 初中英语新教材的特点及教法初探 浅谈初中生学习英语过程中的两极分化 开发中学英语校本课程资源的若干原则 运用任务型教学进行初中英语写作训练