2021年
注册咨询工程师
《宏观经济政策与发展规划》
冲刺讲义总结
一、考试特点
（一）考试基本情况
本科目考题是客观题，采用计算机读答题卡的判卷形式，分为单选和多选两种题型：
1．单项选择题：考题由题干和四个备选项组成，每题的备选答案中只有一个最符合题意，答对得1分，不选或答错都不得分。2．多项选择题：由题干和五个备选项组成，每题的备选项中，有2个或2个以上符合题意，至少有1个错误选项。错选或多选，不得分；少选，所选的每个选项得0.5分。
（二）近三年考题分布
本科目的考题所考察内容都是书上的文字性叙述，涉及部分计算题，难度有加大的趋势。本书与其他科目相比较，2017年、2018年的考试内容于考试教材有很大的变动，2019年考试教材中章节的结构变动较大，考题分布不能用一张表来概括，但也有其规律可循。通过历年考试试题的分析可以发现，考试内容中关于“发展政策”（教材的一到六章，）占到60%左右，而“发展规划”（教材的七到十章）部分占到了40％左右。发展政策部分的投资政策、金融体系与政策、财政政策是考点分布较多的章节。随着近年来社会热点问题的增多，产业政策也受到较多的关注。而发展规划部分，由于关于“十一五”的内容是较新的考点，因此在前两年的考题中，侧重较多。在新的教材中，社会关注的热点、重点也将会是考试的重点，例如能源、环保、
主体功能区等。
二、各类题型的解题技巧
历年的考试题目中，考试内容虽然都有变化，但是有的考试题型是固定的，对于考试题型的了解和解题方法的熟悉能大大提高复习效率，节省考试时间。第三科目的这些相对比较固定的题型有：1．判断正确、错误的题型。
解题方法：读题要认真，错误的选项往往是通过改变正确的语句的某个字或某个词语得到的，所以要仔细阅读选项。并且还要注意题目要求选择正确的还是错误的，很多情况下找不到答案或者答错是因为题目要求选错误的，而考生却选择了正确的。
例如：在以下关于我国经济体制的描述中，错误的是（）。（2018年真题）
A 我国实行的是社会主义市场经济体制
B 市场机制在我国经济生活中对资源配置起主导性、支配性作用
C 宏观经济管理在我国经济生活中占有重要地位
D 宏观经济管理的手段包括经济手段、法律手段和必要的行政手段答案： B
例如：在以下关于狭义国有资产的描述中，正确的是（）（2018年真题）
A.以经营为目的而使用的国有资产
B.属于国家所有的一切财产和财产权利
C.国家作为投资者在企业中依法拥有的各种所有者权益
D.国家以各种形式进行的投资及其收益
E.凭借国家权力取得或者依据法律认定的各种类型的财产和财产权
利
答案：AC
解析：国有资产有广义和狭义之分，狭义的国有资产仅指经营性国有资产，“经营性”为理解的核心。广义的国有资产指属于国家所有的一切财产和财产权利。因此“所有”“财、权”为其核心。因此很容易选出正确答案为ＡＣ。
2．考阶段、步骤等
解题方法：首先记住各个阶段、步骤的顺序，然后理解和熟悉各个阶段、步骤包括的工作内容或特点。
例如：凡应实行项目法人责任制的新上项目，在（）被批准后，应及时组建项目法人筹备组，具体负责项目法人的筹建工作。（2004年真题）
A项目建议书Ｂ可行性研究报告
C设计任务书D开工报告
答案：A
解析本题考查的知识点是关于项目法人设立的具体时间：新项目在项目建议书被批准后，及时组建项目法人筹备组；项目可行性报告批
准后，正式成立项目法人。此处要注意区分“组建项目法人筹备组”和“正式成立”，来决定选择A或B。要注意不同的前提对应不同的答案。
3．考核关键词：核心，关键，本质，重点，必要，首要，最，根本，基础等
解题方法：复习时看到这样的关键词，就要注意记忆相关的知识点，往往是一句话或者仅仅是一个词语。
例如：宏观经济管理的首要任务是（）。（2016年真题）
A促进经济增长B促进经济社会可持续发展
C保持总供给与总需求的基本平衡D全面建设小康社会
答案： C
例如：产业组织政策要解决的核心问题是（）（2018年真题）A．处理公平与效益的关系 B．处理竞争活力与规模经济的关系
C．优化公司管理结构 D．处理政府与企业的关系
答案：B
4．考核概念、原则、特点、方法等
解题方法：首先理解这些概念、原则、特点和方法，然后通过关键词记住原则、特点有哪些，并要注意具体的举例。
例如：国内生产总值是指按市场价格计算的、一个国家（或地区）所有（）在一定时期内生产活动的最终结果。（2017年真题）
A．常住单位 B．物质生产部门
C．企业、事业单位 D．居民
答案：A
例如：在以下经济活动中，属于经济学意义的投资的是（）。（2018年真题）
A 购买证券
B 更新生产设备
C 购买土地
D 企业并购
答案：B
5．考分类或组成
解题方法：复习时要不仅注意分类的内容，而且要注意分类的标准。考试的时候要注意提干中是按照那一种标准的分类，这样才不会选错。并且还要注意以下分类的具体举例。对于组成内容，要与相关内容区分记忆。
例如：按形成资产的性质不同，投资可分为（）。（2018年真题）
A 重置投资和净投资
B 生产性投资和非生产性投资
C 公益性投资和经营性投资
D 流动资产投资和固定资产投资
答案：D
解析：投资的分类有很多种，BD是非常容易弄混的内容，也是考试的热点，复习时要注意不仅要把握投资的分类，还要注意区别投资分类的依据，然后用排除法的方式加以区别。
6．考核关联内容的区分、易混淆的知识点：
解题方法：注意关联内容的异同，在理解的基础上抓住特征进行
区分记忆。
例如：在我国利用外资的分类中，外商其他投资包括（）。（2017年真题）
A国际租赁进口设备的国内企业应付款
B外商对我国企业的兼并或收购
C 对外发行债券
D 外商投资国内企业发行的以外币计价的股票
E 出口信贷
答案：AD
解析：本题所考查的知识点是关于我国利用外资方面的内容，我国利用外资分为3类：对外借款、外商直接投资和外商其他投资。其各自包含了不同的内容。就此看来，B属于直接投资；C、E属于对外借款。
7．考察书上的举例
解题方法：复习时看到数上有具体的举例时，一定要熟悉相关的例子。
例如：我国“十一五”规划纲要提出大力开发风能，拟在（）等地区形成百万千瓦风电基地。（2018年真题）
A.内蒙古、江西、云南、宁夏
B.宁夏、甘肃、新疆、内蒙古
C.西藏、青海、新疆、宁夏
D.内蒙古、河北、江苏、甘肃
答案：D
解析：“十一五”纲要中在提到大力开发风能时，列举了发展百万千瓦风电基地几个地区。这都是我们应该注意的。
8．考核某种方法或某个种类的特殊之处或适用范围等
解题方法：复习时要对照关联内容，抓住各种方法或种类的特征区分记忆。
例如，按照《关于实行建设项目法人责任制的暂行规定》，项目法人责任制的适用范围是（）。（2018年真题）
A 国有单位经营性基本建设大中型项目
B 国有单位基本建设大中型项目
C 国有单位非经营性基本建设大中型项目
D 政府投资项目
答案：A
解析：本题考查的知识点是关于项目法人责任制适用范围的内容。制定和实施法人责任制的目的是建立投资责任约束机制，规范法人行为，明确责、权、利，提高投资效益。其适用范围是国有单位经营性基本建设大中型项目，这里需要注意的是三个关键词“国有”、“经营性”、“大中型”。此题还有一个诀窍就是，排除法。选项D首先被排除，出题者明显的周旋于“经营性”、“非经营性”之间，所以自需从A、B、C中做答。从“明确责权利”的目的来看，非经营性项目可被排除，排除B、C。
9．考过渡性的段落，不引起注意的语句等
解题方法：在每章的开头或者小节的正文前，总有一些过渡性的段落，有时候里面会包含一些比较重要的知识点，在复习的时候要注意这些地方。在本书中会提醒读者哪些过渡性的语言是需要注意的。例如：“十一五”规划纲要提出，我国服务业应坚持的发展方向是（）。（2018年真题）
A.社会化、专业化、信息化
B.产业化、专业化、社会化
C.市场化、产业化、社会化
D.市场化、信息化、专业化
答案： C
解析：这道题考察的是“十一五”纲要中“第四篇加快发展服务业”中第十六章之前的一段话，这就提醒我们要注意过渡性的段落。10．考数字、语言的简写
解题方法：这种种类的考题不多，但是我们在复习时还是要注意其所表达的意思，并记住代表的含义。
例如：“十一五”规划纲要提出加快信息基础设施建设的“三网融合”，“三网”指的是（）。（2018年真题）
A.宽带通信网、有线电视网和下一代互联网
B.卫星通讯网、有线电视网和下一代互联网
C.宽带通信网、数字电视网和下一代互联网
D.移动通信网、数字电视网和下一代互联网
答案： C
11．考察公式的计算
解题方法：这种类型的考题在本科目中不多，但有增加的趋势。需要我们在复习时对书中为数不多的一些公式通过练习题的方式熟练掌握。
例如：设国内生产总值本年度为10.8万亿元，上年度为10万亿元，本年度固定资产投资总额为4亿元，则本年度投资效益系数为（）（2004年真题）
A 0．2
B 5．0
C 0．4
D 0．08
答案： A
解析：本题考查的知识点是关于宏观经济效益评价指标之一投资效益系数的内容。关于此类题目的掌握，一是要牢记公式；二是要计算准确。根据公式：投资效益系数= 国内生产总值增加额/ 固定资产投资总额可以计算出本题的结果。
2．考察数字的考题
解题方法：此类题在考题中所占的比例不大，但是考试内容改为“十一五”规划后所涉及的此类考题有所增多，并且难度也在提升。考生在复习中需要通过总结理解、熟悉，逐步加深印象。
例如根据我国《招标投标法》规定，招标人采用邀请招标方式的，应当向（）
个以上具备承担招标项目能力、资信良好的特定人或其他组织发出招标邀请书。（2017年真题）
A．3 B．5
C．7 D．9
答案：A
解析：本题考查的内容是关于《招标投标法》规定内容，此题有一个特点就是在四个选项中出现的均为单数，因此就可能打乱某些考生只记忆了是个单数的技巧，增加了选项的不准确度。
例如：“十一五”规划纲要就增强我国可持续发展能力提出的目标有（）。（2018年真题）
A.全国总人口控制在136 000万人
B.耕地保有量保持在1.3 亿公顷
C.主要污染物排放总量减少10%
D.森林覆盖率达到20%
E.二氧化硫排放减少12%
答案：ACD
解析：此题在数字题中的难度较大，几乎每一个选项都是一个单独的判断题。考生只有完全熟悉相应考点的情况下才有可能获得此题的满分。同时该题也提醒教材中出现数字考题可能性较大的也是经济中较为重要、社会关注较多的内容。考生在复习时可多做侧重。
三、复习方法及考试注意事项
（一）复习方法
推荐使用“三阶段+巩固”的复习方法：
第一阶段：浏览全书
利用任何可以利用的时间，哪怕只有十几分钟的空闲，快速的浏览考试用书，进行泛读，时间大概为两周（按每天总共阅读1小时）。这一阶段的目的在于对考试用书的内容有一个大概的了解。知道本科目的主要内容是什么，形成粗略的知识框架。如果阅读时有疑问，可以不用追究，把问题带到下一阶段的复习中。
第二阶段：精读记忆
精读全书，复习时间大概为一个月（按每天复习1~2小时）。这一阶段要求复习时尽量每次在一个完整的时间内阅读考试用书的1~2个小节，使复习的知识不至于太分散，有利于记忆。对各个知识点，勾出重点词语和关键词，或有所记忆，或有所熟悉，并适当的作笔记，指出需要注意的地方。复习完一章后，关上书凭自己的记忆完成课后练习，答完题再翻书找答案，进行核对，这样有利于找到复习弱点，专攻记忆不牢的地方。对于做错的题目或没有把握的题目，对照辅导书，把没有掌握的知识点重新复习和记忆，并作出标记。
第三阶段：拾遗补缺
对照本辅导书和自己的注解，对所有的知识点快速阅读和回忆，检查自己是否掌握了该知识点，对于没有掌握的知识点，重新快速复习，加深记忆。这一阶段的时间大概为两周（按每天复习1~2小时），复习时要特别注意树立整体观念，梳理知识结构，形成全书的知识框架，以便考试时快速提取有关的知识点信息。全书较快速的复习完一遍后，抽出一个完整的时间，按照考试要求完成模拟试题和真题，寻找临场考试的感觉。对做错的题目，重点复习其知识点。这里提醒大
注册征询工程师(投资)资格考试参照教材变化 依照人力资源和社会保障部安排，注册征询工程师(投资)资格考试定于4月14、15日两天进行，并且仍以注册征询工程师(投资)资格考试大纲作为考试命题根据。 新版《注册征询工程师(投资)资格考试参照教材》，以考试大纲为根据，充分吸取考前辅导机构和注册征询工程师(投资)提出合理建议和意见，在保存考试参照教材大某些内容、基本框架和体例基本上，作了如下更新、增补和修改： 一、新版考试参照教材将已经完毕国家“十一五”各类发展规划，更新为国家“十二五”或更长时期重要发展规划，列出了“十二五”期间国家重点工程;适应国家发展和改革委员会归口指引工程征询业发展新形势，增长了国内第一种工程征询业中期发展规划纲要内容;删除了影响面比较窄规划和已经失效规划内容，以利于集中学习和考核时效性和关联性更强、权威性和空间性更大规划征询知识，明瞭工程征询业发展前景和工作任务。 二、新版考试参照教材阐释了符合科学发展观新征询理念，体现了国家新制定和修订关于工程征询法律、法规、规章、规定精神，详解了资源节约与运用、节约能源、生态环保、循环经济等方面政策内容，相应地删除了废止执行官方文献和失效政策规定，以便于注册征询工程师(投资)适应不断完善法治环境、政策环境，提高依法执业能力和把握政策水准。 三、新版考试参照教材补充了工程征询有关基本知识，充实了投资项目决策征询内容，增长并改写了征询办法和案例，有助于注册征询工程师(投资)完善和升级知识构造，提高业务水平和实际操作能力。 四、新版考试参照教材按照国际化工程征询概念，简介了更多工程征询类单位资质，更新了某些过时行规行约内容，阐述了中华人民共和国工程征询协会颁布工程项目管理导则，描述了国际项目管理发展趋势，吸取了FIDIC最新精神，推介了FIDIC工程师培训和认证试点办法，有助于注册征询工程师(投资)拓宽视野、拓展业务，自觉接受行业指引和自律
与《招标与投标考题》有关知识点串讲 考试要点：(1)依照评标办法，计算综合得分，选取中标单位;(2)结合招标投标过程各事项，分析各事项合法性;(3)前两者结合。 《招标与投标》大题重要涉及：工程征询招标与投标(《工程征询概论》)、施工招标与投标(《工程项目组织与管理》)。 难点：本题目重要考查考生掌握《中华人民共和国招标投标法》及有关配套法规、政策限度，涉及面较广，难度相对较大。 与《招标与投标考题》有关知识点如下： 一、工程征询服务招标(页码：《工程征询概论》191～198) 1.招标程序 2.招标文献 (1)招标公示 (2)投标人须知 (3)委托服务范畴 (4)合同条件 3.资格预审与形成短名单 4.开标、评标与定标 (1)开标 (2)评标
(3)定标 (4)评标、定标过程保密与延长 5.评标原则与办法 (1)质量成本评估法 (2)质量评估法 (3)固定预算评估法 (4)经评审最低评标价法 6.合同谈判与签约 二、工程征询服务投标(页码：《工程征询概论》198～202) 1.投标文献 (1)技术建议书 (2)财务建议书 3.合同谈判 三、工程项目招标投标管理(页码：《工程项目组织与管理》130～168) (一)基本状况(页码：《工程项目组织与管理》130-133) 1.招投标管理基本原则
(1)公开原则; (2)公平原则; (3)公正原则; (4)诚实信用原则。 2.招标投标管理法律根据 (1)《招标投标法》立法目。 (2)《招标投标法》合用范畴 (二)工程项目招标范畴和程序(页码：《工程项目组织与管理》133-140) 1.工程项目招标范畴、规模和条件 (1)必要进行招标项目和规模原则： 《招标投标法》第三条规定：在中华人民共和国境内进行下列工程建设项目涉及项目勘察、设计、施工、监理以及与工程建设关于重要设备、材料等采购，必要进行招标： ·范畴(《招标投标法》规定)： ①大型基本设施、公用事业等关系社会公共利益、公众安全项目; ②所有或者某些使用国有资金投资或者国家融资项目;③使用国际组织或者外国政府贷款、援助资金项目。 ·规模(《工程建设项目招标范畴和规模原则规定》)：
八年级上学期历史教学工作总结 本学期，我适应新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，以促进水平的提高。 一、三维标落实情况 知识与技能： 通过学习学生掌握了从新中国成立到改革开放的今天所取得的成就的基础历史知识和重大的历史事件，对历史学科有了进一步的了解，为下学期的历史教学奠定了一定的基础。 过程与方法： 学生在自主探究的过程中，对所学的知识点能做到灵活运用。通过本学期的学习学生能初步运用辩证唯物主义和历史唯物主义观点正确评价历史事件、历史人物的能力。能综合所学知识分析历史问题。 情感态度价值观： 通过学习我国古代科技的发展，培养了学生崇尚科学的意识，确立求实创新的科学态度，并激发了他们努力学习科学文化知识，振兴中华的热情。培养了学生的分析归纳能力。 二、教学中取得的成绩 1、注重研究中学教学理论，认真备课和教学，积极参加科组活动和备课组活动，上好公开课和平衡课，并能经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。按照「初中历史新课程标准」进行施教，让学生掌握好科学知识。
2、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。 3、积极推进素质教育。目前的考试模式仍然比较传统，这决定了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上，为此，我在教学工作中注意了学生能力的培养，把传受知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。本文来自高州教育资源网 4、狠抓学风。我所教的2个班，学生比较喜爱该科，上课的时候比较认真，大部分学生都能专心听讲，课后也能认真完成作业。但有为数不少的学生，因为怕班主任责备，学习上存在的问题不敢问老师，作业也因为怕分数低而找别人的来抄，这样就严重影响了成绩的提高。对此，我狠抓学风，在班级里提倡一种认真、求实的学风，严厉批评抄袭作业的行为。与此同时，为了提高同学的学习积极性，开展了学习竞赛活动，在学生中兴起一种你追我赶的学习风气。虽然大部分同学对该课很感兴趣，学习劲头也浓，只是差生面太大了，后进生基础太差，考试成绩都很差，有些同学是经常不及格，我找来差生，了解原因，有些是不感兴趣，我就跟他们讲学习语文的重要性，跟他们讲一些有趣的语文故事，提高他们的兴趣;有些是没有努力去学，我提出批评以后再加以鼓励，并为他们定下学习目标，时时督促他们，帮助他们;一些学生基础太差，抱着破罐子破摔的态度，或过分自卑，考试怯场等，我就帮助他们找出适合自己的学习方法，分析原因，鼓励他们不要害怕失败，要给自己信心，并且要在平时多读多练，多问几个为什么。同时，一有进步，即使很小，我也及时地表扬他们。经过一个学期，绝大部分的同学都养成了勤学苦练的习惯，形成了良好的学风。 5、抓好课后辅导。我利用课余时间对学生进行辅导，不明白的耐心讲解，教给他们好的记忆方法，好的学习习惯，做到对所学知识巩固复习，及时查缺补漏。并与家长联系，及时沟通情况，使家长了解情况，以便在家里对孩子进行必要的监督。 6、认真批改作业，布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常到各大书店去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同
咨询工程师简介 考试介绍 凡在经济建设中从事工程咨询业务的机构，必须配备一定数量的咨询工程师(投资);具体办法由国家发展计划委员会另行规定;国家对工程咨询行业关键岗位的专业技术人员实行资格，纳入全国专业技术人员职业水平制度统一管理，本考试是为此而举行的专门考试。只有通过本考试成绩合格，表明其具有相应的水平和能力，才可获得工程咨询行业的资格;本资格全国范围内有效。 考试时间 2016年考试时间为4月16、17日，且考试科目调整为4科【取消：工程咨询概论】，考 考试科目、题型 2016年考试科目调整为4科，既：《宏观经济政策与发展规划》、《工程项目组织与管理》、《项目决策分析与评价》、《现代咨询方法与实务》，【工程咨询概论科目取消】;考生应考时，应携带钢笔或签字笔(黑色)、2B铅笔、橡皮、计算器(无声、无编辑储存功能)。草稿纸由各地人事考试中心配发，用后收回。 《现代咨询方法与实务》科目考试题型为主观题，采用网络阅卷，在专用的答题卡上作答。 注意事项： 1、答题前要仔细阅读答题注意事项(答题卡首页); 2、严格按照指导语要求，根据题号标明的位置，在有效区域内作答; 3、为保证扫描质量，须使用钢笔或签字笔(黑色)作答;
4、该科目阅卷工作由全国统一组织实施，具体事宜另行通知; 考试大纲 报名时间 (一)2016年咨询工程师(投资)考试报名请查阅各省人事考试中心网站公布的报考文件。 (二)符合条件的报考人员，可在规定时间内登录指定网站在线填写提交报考信息，并按有关规定办理资格审查及缴费手续，考生凭准考证在指定的时间和地点参加考试。(具体报名安排详见各省的报考文件)
与《招标与投标考题》相关得知识点串讲 考试要点：(1)根据评标方法，计算综合得分，选择中标单位;(2)结合招标投标过程各事项，分析各事项得合法性;(3)前两者得结合。 《招标与投标》大题主要涉及：工程咨询招标与投标(《工程咨询概论》)、施工招标与投标(《工程项目组织与管理》)。 难点：本题目主要考查考生掌握《中华人民共与国招标投标法》及相关配套法规、政策得程度，涉及面较广，难度相对较大。 与《招标与投标考题》相关得知识点如下： 一、工程咨询服务招标(页码：《工程咨询概论》191～198) 1、招标程序 2、招标文件 (1)招标公告 (2)投标人须知 (3)委托服务范围 (4)合同条件 3、资格预审与形成短名单 4、开标、评标与定标 (1)开标 (2)评标
(3)定标 (4)评标、定标过程保密与延长 5、评标标准与方法 (1)质量成本评估法 (2)质量评估法 (3)固定预算评估法 (4)经评审得最低评标价法 6、合同谈判与签约 二、工程咨询服务投标(页码：《工程咨询概论》198～202) 1、投标文件 (1)技术建议书 (2)财务建议书 3、合同谈判 三、工程项目招标投标管理(页码：《工程项目组织与管理》130～168) (一)基本情况(页码：《工程项目组织与管理》130-133) 1、招投标管理得基本原则
(1)公开原则; (2)公平原则; (3)公正原则; (4)诚实信用原则。 2、招标投标管理得法律依据 (1)《招标投标法》得立法目得。 (2)《招标投标法》得适用范围 (二)工程项目招标范围与程序(页码：《工程项目组织与管理》133-140) 1、工程项目招标范围、规模与条件 (1)必须进行招标得项目与规模标准： 《招标投标法》第三条规定：在中华人民共与国境内进行下列工程建设项目包括项目得勘察、设计、施工、监理以及与工程建设有关得重要设备、材料等得采购，必须进行招标： ·范围(《招标投标法》规定)： ①大型基础设施、公用事业等关系社会公共利益、公众安全得项目;②全部或者部分使用国有资金投资或者国家融资得项目;③使用国际组织或者外国政府贷款、援助资金得项目。 ·规模(《工程建设项目招标范围与规模标准规定》)：
八年级上班级工作总结 ——WORD文档，下载后可编辑修改—— 年级的工作总结大家是怎么样写的呢？你是怎么样写的？我们大家一起看看下面吧！ 八年级上班级工作总结本学期，我班在政教处和级部的正确领导下，以“让每个学生抬起头来走路”为管理目标，以良好品德和行为习惯养成教育为主线，努力加强班风建设，营造良好氛围，指导学生顺利走过初二分化期中最为关键的一个学期，为下一步学生的发展打下了坚实的基础。现把重点工作汇报如下： 1、严抓班级纪律，养成良好习惯。 形成“铁的纪律”，既是学校的要求，也是学生以后人生发展的需要。我们采取思想教育和制度建设“两手抓，两手都要硬”的策略，一方面通过系列班会对学生进行系统的思想教育，让学生首先明白在一个集体中应该怎样做，为什么要这样做，让“做人的底线是不影响他人，更高的追求应是让人们因我的存在而感到幸福”的观念深入到每个学生的思想深处。另一方面我们也有周密的制度和严格的检查，通过两个纪律委员和五个值日班长的检查督促，通过每天早晨宣誓前的通报总结，让学生随时了解自己的行为是否符合规范要求，检查结果同时记入个人综合素质考核。 2、多措并举，激发热情。 我们班一向把“火的热情”与“铁的纪律”相提并论。我们的想法是，通过科学的教育，激发、养护学生与生俱来的对生活的热情，
让学生做热爱生活的人。教学成绩固然是学校的中心工作，但片面追求教学成绩却未必能取得理想的成绩。学生懂事了，热爱生活了，喜欢学习了，提高学习成绩是水到渠成的事。换言之，教学成绩只不是教育的副产品而已。基于以上认识，我们从激发和养护学生的热情入手，让每个学生都对自己充满信心。 我们每两周举行一次“班级明星”评选，为“班级明星”颁发印刷精美的喜报，并且规定一学期能获得“班级明星”总次数一半或一半以上的学生可以直接晋级为当学期“优秀中学生”。 “班级明星”并不是只有学习好的学生才能获得，只要对自己有信心，只要努力地踏踏实实地做人做事，连班内学习成绩最落后的学生也有机会获得（事实上也正是如此）。还有，我们引导每个学生参与班级管理，只要想为班级做贡献，都会有一个合适的岗位让他（她）为同学服务，让他实现自我价值。另外，我们经常在班会上开民主生活会，相互激励，相互促进，共同进步。也许正是因为每个学生都充满希望、充满热情地去干，在期末考试中，我们班两极分化现象很不明显，总分被定为d级的人数特别少。 3、打造优秀团队，加强教育合力。 我们班任课教师的教育水平也许不是最高的，但我们的配合协作却堪称一流，老师们的责任心也堪称一流。除了学校组织的班教导会以外，我们还在平时大量开展随机的交流研讨活动，第一班主任和第二班主任的交流，班主任与任课老师的交流，任课老师与任课老师的交流，汇总学生各方面的信息，及时采取有针对性的措施。
参加注册咨询工程师考试的几点体会和建议 对于一个拥有从事投资项目经济评价工作并担任可行性研究报告编制负责人近20年工作经验的人来说，2004年参加注册咨询工程师考试的成绩我并不感到十分理想。总的感觉考试的题目并不难，都是一些基本的概念和基本的方法。与一般考生相比，我的年龄大一些，工作也比较忙，难以抽出更多的时间进行系统复习，但我还是利用业余时间将考试用书完整的看了两遍，期间我还给参加考试的考生讲了两次课，这两点使我受益匪浅。 我有三点体会供今后参加考试的考生参考：一是书一定要全面完整的看，首先要保证信息量，在此基础上，再根据大纲抓重点。二是基本概念一定要搞清楚，我不提倡死记硬背，概念性东西只要理解了很好掌握。三是对照习题进行复习是一个好方法，这是带着问题找解决办法，印象会更深。 对考试的组织者和管理者我也有三点建议：一是需要进一步完善教材，几本教材相互之间的协调性有待加强，有必要进一步统稿。二是考试的门槛应该适当提高，不能重复工程造价、监理工程师等资格考试的老路。三考题可考虑出一些开放性的题目，重点考察解决实际工作的能力。 在工作实践中，无论是从事投资总额上千万元的变电所设计工作，还是从事投资总额上亿元的市政基础设施项目管理，我都感觉到自己的知识面偏重于技术方面，对项目建设的经济合理性缺乏足够的重视，从而在工作中造成了一系列问题，例如，项目的目标系统不明确、不协调，对前期项目决策阶段缺乏足够的重视，工作方案比选和优化流于形式，设计突破投资限额，诸如此类。从而感到作为一名工程技术人员，除了要以技术手段创造和提供工程产品和技术服务之外，还要具备强烈的经济意识，掌握经济理论和方案分析评价的知识。只有克服了工程技术人员不懂经济而导致的技术、经济两张皮现象，才能实现技术先进和经济合理的和谐统一。除此之外，坚持以人为本、全面协调可持续的科学发展观，还要求工程技术人员必须关注环境和资源，具备可持续发展的意识。 国家从2001年开始酝酿实施注册咨询工程师（投资）执业资格制度。这项制度的实施，投资决策的科学化、民主化的需要，也是广大工程咨询人员期盼已久的好消息，为从事工程咨询的专业技术人员提供了自我提高的途径，也提供了社会承认、求职、任职的学识、技术和能力依据。 作为工程技术人员，我一直渴望有机会提高自己，完善自己的知识结构。当我了解到注册咨询工程师（投资）执业资格考试消息后，就跃跃欲试，但是由于种种原因，我错过了2003年的第一次报名机会，后来由于考试推迟，我幸运地赶上了年底的第二次报名机会。2003年12月下旬，我在从事一个工程项目的前期筹建时，开始了4个月的复习备考。 在2004年的首次考试中，我取得了比较理想的成绩，我的体会无非是“勤学苦练+注意方法”。以下是我在备考过程中的一些具体体会。 一、树立信心、计划先行
20XX年 秋 季 学 期 数 学 教 学 工 作 总 结（上）
八年级数学上学期教学工作总结 徐龙峰2018.1.22 本学期，我担任八年级163、164班的数学教学，细细品味，过去这一学年里教学工作中的点点滴滴不禁又浮上心头来，使我感慨万千，这其中有苦有乐，有辛酸也有喜悦。在教学期间，我认真备课、上课、听课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，不断提高自己的业务水平，充实自己的头脑，严格要求学生，尊重学生，使学生学有所得，并顺利完成教育教学任务。 163、164班学生的数学基础和空间思维能力普遍较差，大部分学生的解题能力十分弱，特别是几何题目，和函数部分，因式分解很大一部分学生做起来都很吃力。从平时模拟测试考的成绩来看，及格分以上的没有，但20分以下的却有很多人，还有一部分主要集中在20—30分，个位分也会有几人，贫富差距非常大，差生面广是这两个班数学学科的一个现实状况。 现在，我把自己在这一学年教学工作中的体会与得失写出来，认真思索，力求在以后的教育教学工作中取得更大的成绩和进步。 一、坚持认真备课，备课中我不仅备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学反思。
二、努力增强我的上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。 三、与同事交流，虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。 四、完善批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常上网、书店等地去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。 五、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使
注册咨询工程师(投资)初始注册申报材料清单 注册咨询工程师（投资）初始注册申报材料清单 一、初始注册上报电子文件1份 提示：执业单位对本单位每个申请人的初始注册申报材料进行审查，审查后汇总上报电子文件1份。 二、初始注册申请表一式2份 提示1：2份初始注册申请表中要分别粘贴2寸免冠近照1张，另附与申请表一致的2寸免冠近照1张（供注册证粘贴用）。 提示2："相关证件材料"中加载图片的扫描材料有： （1）身份证； （2）执业资格证（编号页）； （3）执业资格证（照片及签章页）； （4）注册证。 其中，注册证待注册后由有关机构扫描。 三、初始注册其他有关材料 1、执业资格证复印件（含编号页、照片及签章页）1份，加盖执业单位公章。 2、执业单位为申请人出具正在生效的一年以上任命文件或聘用合同复印件1份，加盖执业单位公章。
提示：有效的证明材料有以下几种形式： 1) 任命文件复印件，加盖执业单位公章； 2) 劳动合同或聘用协议书复印件，加盖人事部门章； 3) 单位人事部门出具任用或聘用证明； 4) 人事托管单位出具证明，加盖执业单位公章。 3、执业单位为申请人出具职业道德证明1份，加盖执业单位公章。 4、与申请人申请专业相关的工程咨询业绩证明材料1份，加盖执业单位公章。 提示1：工程咨询业绩证明材料包括：业绩封面页、署名页、批文复印件（或委托协议、委托合同复印件，或委托方证明）。 提示2：业绩要求必须同时满足5类业绩范围中的2类，每类满足最低数量。 提示3：2003年认定人员只在软件中填写工程咨询业绩，不用提交工程咨询业绩证明材料。 5、2003年认定人员提交培训结业证书复印件1份，加盖执业单位公章。
2021年 注册咨询工程师《工程咨询概论》重点考点总结归纳
第一章概述考试要求 1.了解工程咨询业的起源、国内和国际现状、发展和趋势。 2.掌握工程咨询的概念、性质、原则、特点、业务范围以及在经济建设中的地位和作用。 3.熟悉工程咨询服务的对象和方式，以及工程咨询与项目的关系。第一节工程咨询的概念 一、工程咨询的含义、性质 工程咨询是受客户委托，在规定的时间内，运用科学技术、经济管理、法律等多方面的知识，为经济建设和工程项目的决策、实施和管理提供智力服务。因此，工程咨询业也是智力服务性行业，属第三产业。 二、工程咨询业的原则和特点 （一）工程咨询业的含义工程咨询业是智力服务性行业，运用多种学科知识和经验、现代科学技术管理方法，遵循独立、科学、公正的原则，为政府部门和投资者对经济建设和工程项目的投资决策与实施提供咨询服务，以提高宏观和微观的经济效益。 工程咨询者既不是投资者、决策者，也不是项目法人、业主，更不是工程建设实施者，而是为项目及其投资决策和实施提供智力服务的专家、专家集体和单位。 （二）工程咨询的原则 1.独立原则独立是工程咨询的第一属性，即咨询专家独立于客户而
展开工作。 2.科学原则科学是指以知识和经验为基础为客户提供解决方案。经验是实现工程咨询科学性的重要保障。知识、经验、能力和信誉是工程咨询科学性的基本要素。 3.公正原则工程咨询应该维护全局和整体利益，要有宏观意识，坚持可持续发展的原则。 （三）工程咨询业的特点10个 （1）工程咨询服务实际上是完成客户委托的任务。 （2）咨询任务弹性很大，可以全过程咨询，也可以只就某一项工作进行咨询。 （3）每一项咨询任务都是一次性、单独的任务，不可能象物质产品那样批量生产。 （4）咨询的时效性很重要，时间是构成质量要求的一部分。 （5）咨询过程不是以物流为中心而是以智力活动为中心。 （6）咨询工作牵涉面比较广。 （7）建设项目受有关条件的约束性较大。 （8）许多咨询成果是预测性的，要经受历史的考验。因此，咨询质量的评价1除了企业本身的及时评价以外，2还要接受顾客的验收评价，3项目实施过程中的跟踪评价，4项目投产后的后评价。 （9）咨询工作的程序，有的可以固定操作程序，有的不固定操作程序，允许有一定工作弹性。 （10）咨询产品没有批发环节，产销直接见面，适应客户的个性化要
学期工作总结 (八年级上册) 从参加新教材培训到实施课程改革以来，我反复学习有关的教育教学理论，深刻领会新课标精神，认真反思自身教学实际，研究学生。学期工作总结 (八年级上册)如下，更多范文。 学期工作总结 (八年级上册) 本学期，我担任二年级语文教学工作，一学期以来，我本着爱学生的心;怀着高度的责任感，工作上勤勤恳恳，兢兢业业，较顺利地完成了本学期的教学任务。现将本学期语文教学工作总结如下： 一、用全新的教育教学理念，改革课堂教学 从参加新教材培训到实施课程改革以来，我反复学习有关的教育教学理论，深刻领会新课标精神，认真反思自身教学实际，研究学生，探究教法，逐步树立起以学生的终身发展为目的的教学思想，树立起以教师为主导学生为主体的新的教学理念，在教学实践中积极探索焕发语文课堂活力，有助于学生能力提高与发展的语文课堂教学的新思路、新模式启发思维，训练方法为主的自读课文阅读方法、以感知--探究--反思--延伸为主线的重点篇目学习法、以合作--探究--创造--创新为核心的语文活动课等，收到了一定的教学效果。 二、用生动灵活的教学方式，焕发课堂活力 应试教学课堂围绕知识目标而展开，储存继承前人积累下来的经验和体验，但忽视了学生创新的动机、兴趣、情感、意志，如何激活所需的先前经验，萌动求智欲望呢?新课标要求我们建立以自主、合作、探究为主的教学模式，激活学生好奇心，探究欲，培养学生主动思考、质疑、求索以及善于捕捉新信息的能力，并把这种能力的培养定为课堂教学的终极目的。为此，我仔细研究教育心理，准确把握高一学生的心理特征和思维特点，积极探索有利于激发兴趣、激活思维、激励探讨的课堂教学方法。例如在处理每单元的重点课文时，我们始终采用整体
2012年注册咨询工程师考试大纲汇总 2012年注册咨询工程师《工程咨询概论》考试大纲考试内容一、工程咨询基本内容 (1) 工程咨询的原则、特点、范围 (2) 投资建设与工程咨询的关系 (3) 投资项目、项目周期、项目管理层次和相应的工程咨询服务 (4) 工程咨询在经济建设中的作用及服务对象 (5) 国内外工程咨询发展沿革二、注册咨询工程师(投资) (1) 注册咨询工程师(投资)执业范围、权利、义务 (2) 注册咨询工程师(投资)的基本素质 (3) 注册咨询工程师(投资)的时代责任 (4) 注册咨询工程师(投资)职业资格制度 (5)
注册咨询工程师(投资)资格取得方式 (6) 注册 咨询工程师(投资)继续教育三、工程咨询单位(1)工程咨询单位的组织设计和市场准入 (2)工程咨 询单位的业务管理 1 (3)工程咨询单位的服务质量 (4)工程咨询 单位的风险管理与工程保险四、工程咨询服务(1)规划咨询 (2)专题与 政策研究咨询 (3)项目前期阶段咨询 (4)项目准 备阶段咨询 (5)项目实施阶段咨询 (6)项目竣 工及投资运营准备咨询 (7)项目后评价 (8)工程项
目管理五、现代工程咨询方法和信息化手段(1)现代工程咨询方法体系 (2)调查法与 对比法的应用 (3)系统分析法的应用 (4)逻辑框架 法的应用 (5)综合评价法的应用 (6)工程咨询 信息化手段六、工程咨询服务采购 2 (1)工程咨询服务采购实务 (2)工程咨询 服务招标实务 (3)工程咨询服务投标实务(4)工程咨询 服务费用计算七、中国工程咨询行业组织和管理 (1)中国工程咨询待业组织构成 (2)中国工程
2016年注册咨询工程师考试真题及答案：《现代咨询方法与实务》 一、（20 分） 某地方政府投资建设一污水处理项目，预计施工合同金额4000万元，项目采用公开招标方式选 择施工单位。在招标过程中发生了下列事件： 事件1 ：招标人2015年11月1日在一家有影响力的地方报纸上刊登招标广告，载明投标截止日期为11月25日。A.B.C.D.E.F六家投标人分别在投标截止日期之前递交了投标文件。 事件2 : A投标人在11月24日要求撤回已提交的投标文件。招标人同意其撤回，但拒绝退回A 的投标保证金。 事件3 :投标人在11月25日投标截止时间前，接收了B投标人未按招标文件要求密封的投标文 件。 事件4:评标委员会认为招标文件中规定的评标因素和权重与招标项目特点不符，征求招标人同意后拟对评标方法进行修改，并据此评标。 事件5 :评标委员会推荐D,C,F为前三名中标候选人。排名第一的中标候选人D未在规定时间内 提交履约保证金。招标人随即确定排名第三的与其合作过的中标候选人F为中标人。 问题： 1、该项目是否必须采用公开招标的方式选择施工单位？说明理由。 2、分别指出上述事件中的不妥之处，并说明理由。 【参考答案】
1、该项目必须采用公开招标方式。因为该项目为政府投资建设项目，且预计合同总额超过了3000万，依据招投标法规定，属于必须公开招标的项目。 2、事件1在地方报纸上刊登招标公告不妥，应该在国家发改委指定的媒介发布招标公告。 事件2招标人拒绝退回A的投标保证金不妥。依据招标投标法，招标人在投标截止时间之前有权 撤回其投标文件，并收回其投标保证金。 事件3招标人接收B投标人未按要求密封的投标文件不妥。依据招标投标法，未按招标文件要求 密封的投标文件应该作为无效投标文件，予以拒绝。 事件4评标委员会仅在征求招标人同意后就对评标方法进行修改并据此评标不妥。依据招标投标 法，评标委员会不得以招标公告中未明确列明的评标方法对投标人进行评标。如果确实需要修改评标方法，应该在投标截止时间前15天予以公开的书面澄清，并书面通知所有的投标人。时间不足15天的，需要延后投标截止时间。 事件5招标人随即确定排名第三的与其合作过的中标候选人F为中标人不妥。依据招标投标法， 当第一位的中标候选人未能在规定时间内提交履约保证金时，招标人应该选择排名第二位的中标候选人 作为中标人。 二、（25 分） 某市根据中央：“十三五”规划建议中提出的共享发展理念，着力改善低收入群体和农业转移人 口的居住条件，编制完成该市城镇保障性住房建设“十三五”规划，按照规划要求，2016年拟在农民 工相对集中的开发区北侧建设某廉租房小区，以解决2000户低收入居民的住房和1800名农民工的宿 舍问题。项目总占地面积7.5万平方米，其中建筑物和构筑物占地6万平方米，道路和绿化等占地 1.5 万平方米，总建筑面积15万平方米。项目建设投资主要来源于中央政府投资和地方政府配套资金。
八年级上学期班主任工作总结 八年级陈德卫 一、思想上高度重视，严抓学生的日常行为规范，培养良好的学习习惯。 班主任工作可以说是比较琐碎、繁杂的，需要面面具到，我总是不厌其烦、耐心工作，学生每取得一点进步，都是对我的最大安慰，为此付出艰辛，我认为是值得的。在工作中，我始终抓住一条管理主线——学校常规的管理。任职之初，我通过多种方式，深入了解每一位学生的基本情况，掌握学生的思想动态。首先严抓学生着装、发型、纪律和劳动卫生等日常行为，亲临指导，力作模范，要求学生比学校规定的时间提前十分钟到位，我首先起到了带头作用。通过一段时间的努力，学生们在日常行为规范方面有了很大的进步。接着我的工作重心随之转移到课堂上来，给学生宣讲课堂常规，帮助学生全面了解学校的各顶规章制度，并根据中学生日常行为规范，课堂常规等制订了班规，班规从某些方面补充并突出了日常行为规范，同时把好日常行为规范的量化考核关。经过努力，我班学生已经形成较强的时间观念，培养了劳动意识，增强了服务意识和竞争意识，养成了良好的行为习惯。 二、班级管理 1、调整班干部，发现好的学生干部，培养得力的班干部队伍，发挥学生的自我光里的能力。 2、深入了解学生，把握每个学生的思想，学习，生活的动态。定期或不定期的在班上进行全面或个别谈话，让他们反映班级的纪律，清洁卫生，同学关系等等问题，以及学生学习和教师教学方面存在的问题。跟踪管理班级，及时处理突发事件。多到教室向学生了解班情，观察学生情况，向学生了解学生。每两周召开一次班干部会，倾听班干部的心声。虽没有事必躬亲，但是我始终保持班级在我的有效监管中。 3、利用班会课开展一些专题性的教育活动。例如:安全教育、青春期心理健康教育及如何防“性侵害”、如何树立正确的人生观、学习经验交流会、习惯养成教育等等,这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。 4、发动全班同学针对本班的具体情况,编写完善形成了一套全班同学都认可愿意遵守的班规。孩子们对自己的日常行为规范提出了明确的规定。如:到校时间、请假制度、衣着打扮、课堂纪律、自习纪律、卫生等等。实行班长负总责制，同时又由其他班干部分别包抓，工作具体到事，责任落实到人。 5、在班级实行小组建设。培养学生团结协作、共同学习、抱团发展的思想意思。 6、组织学生进行班徽设计并选出班徽班歌。 三、学困生的帮扶工作 重视学困生的帮扶工作，他们是一个班级是否能取得好成绩的关键。每一个学困生的背后都有着不同的原因，因此我首先做到以正确的态度对待他们,深入调查摸底, 搞清楚他们之所以成为学困生的原因,做到了因材施教,对他们处处真诚相待,时时耐心相帮,真正做他们的知心、最信赖的朋友,及时对后进生加强心理疏导,帮助他们消除或减轻种种心理担忧,让他们认识到自己的价值。我经常和他们谈心，培养他们的自信心，树立正确的人生观和理想。这学期，慢慢的他们的学习几个方面都有很大的进步。 四、加强家校联系，争取家长的配合和支持。
注册咨询工程师报考专业对照表
分类98年－现在专业名称 称 93年前专业名称 本专业（工程、工程经济）土木工程 矿井建设矿井建设 建筑工程 土建结构工程，工业与民用建筑工程，岩土工程， 地下工程与隧道工程 城镇建设城镇建设 交通土建工程 铁道工程，公路与城市道路工程，地下工程与隧道 工程，桥梁工程 工业设备安装工程工业设备安装工程 饭店工程 涉外建筑工程 土木工程 建筑学建筑学建筑学，风景园林，室内设计 电子信息科学与技术 无线电物理学无线电物理学，物理电子学，无线电波传播与天线 电子学与信息系统电子学与信息系统，生物医学与信息系统 信息与电子科学 电子科学与技术 电子材料与无器件电子材料与元器件，磁性物理与器件 微电子技术半导体物理与器件 物理电子技术物理电子技术，电光源 光电子技术光电子技术，红外技术，光电成像技术 物理电子和光电子 技术 计算机科学与技术 计算机及应用计算机及应用 计算机软件计算机软件 计算机科学教育计算机科学教育 软件工程 计算机器件及设备 计算机科学与技术 采矿工程采矿工程采矿工程，露天开采，矿山工程物理 矿物加工工程 选矿工程选矿工程 矿物加工工程 勘察技术与工程 水文地质与工程地 质 水文地质与工程地质 应用地球化学地球化学与勘察
分类98年－现在专业名称 称 93年前专业名称 应用地球物理勘查地球物理，矿场地球物理 勘察工程探矿工程 测绘工程大地测量大地测量 测量工程测量学，工程测量，矿山测量摄影测量与遥感摄影测量与遥感 地图学地图制图 交通工程交通工程交通工程，公路、道路及机场工程 总图设计与运输工 程 总图设计与运输 道路交通事故防治 工程 港口航道与海岸工程港口航道及治河工 程 港口及航道工程，河流泥沙及治河工程，港口水工 建筑工程，水道及港口工程，航道（或整治）工程海岸与海洋工程 海洋工程，港口、海岸及近岸工程，港口航道及海 岸工程 船舶与海洋工程船舶工程船舶工程，造船工艺及设备海岸与海洋工程海洋工程 水利水电工程水利水电建筑工程水利水电工程施工，水利水电工程建筑水利水电工程河川枢纽及水电站建筑物，水工结构工程 水文与水资源工程水文与水资源利用陆地水文，海洋工程水文，水资源规划及利用 热能与动力工程热力发动机 热能动力机械与装置，内燃机，热力涡轮机，军用 车辆发动机，水下动力机械工程 流体机械及流体工 程 流体机械，压缩机，水力机械 热能工程与动力机 械 热能工程工程热物理，热能工程，电厂热能动力工程，锅炉制冷与低温技术制冷设备与低温技术 能源工程 工程热物理 水利水电动力工程水利水电动力工程 冷冻冷藏工程制冷与冷藏技术 冶金工程钢铁冶金钢铁冶金
精选 -可编辑修改- （一）CNAEC 的组织结构： 1.会员代表大会（最高机构，四年一届，延期换届最长不超1年）2.理事会（执行机构，闭会期间领导协会开展日常工作， 对会员代表大会 负责）3.常务理事会（每年召开一次，闭会期间的工作执行机构，由会长、副会长、秘书长、常务理事组成） （二）中咨业的自律性管理：职业道德、质量、合同和会员FIDIC （国际咨询工程师联合会）组织结构：1成员协会代表大会（每年一次） 2执 行委员会3专业委员会、工作组和论坛4秘书处5地区组织：亚洲太平洋分会和非 洲分会 FIDIC 成员：有投票资格的成员协会、 没有投票资格的附属会员、 支持会员和通讯员 FIDIC 职业道德准则：1对社会和咨询业的责任:承担咨社会责任，寻求解决方案， 维护咨尊、地、荣 2能力：保持是水平，服务运用知识技能，只承担能够胜任任务 3 廉洁4.公正5对他人公正 6.反腐败 FIDIC 合同条件：通用、专用，国际性、通用性、公正性、严密性FIDIC 年会内容：成员协会代表大会、各委员会会议、各工作委员会报告会、大会主 题演讲 国际融资机构和联合国各开发组织专题报告会、FIDIC 论坛、各圆桌会议、成员协会 会会议、陪同人员专项活动、庆祝晚宴（ 05北京可持续工程咨询业 -全球领导作用） 新版FIDIC 合同条件《施工合同条件》适用有雇主或其代表（设计师）项目《生产设备和设计-施工合同条件》适用电气和机械设备供货和建筑 …《设计采购施工》适 用交钥匙方式动力设备、基础设施和其他开发《简明合同格式》适用投资金额较小的建筑或工程 项目的性质5个（1）相对性（2）临时性。（3）目标性。（4）约束性（5）周期性。方法体系：哲学、逻辑、专业。方法按领域：通用（专家判断、对比分析、系统分析）专业（波士顿矩阵和通用矩阵用于投资组合分析、蒙特卡洛用于项目风险分析、赢值法用于项目费用控制、控制图法和因果分析图法用于项目质量控制）对数学模型应用（定性、定量、定性定量结合） 逻辑框架法目标四层次：目标、目的、产出、投入和活动。分析分四步：利益群体、问题、目标、对策 保险是一种契约行为，保险合同签订和执行必须遵守一定的原则：①最大诚信原则；②可保利益原则；③近因原则；④损失补偿原则；⑤代位求偿原则。
八年级上学期工作总结范文6篇Model work summary for the first semester of grade eig ht 汇报人：JinTai College
八年级上学期工作总结范文6篇 小泰温馨提示：工作总结是将一个时间段的工作进行一次全面系统的 总检查、总评价、总分析，并分析不足。通过总结，可以把零散的、 肤浅的感性认识上升为系统、深刻的理性认识，从而得出科学的结论，以便改正缺点，吸取经验教训，指引下一步工作顺利展开。本文档根 据工作总结的书写内容要求，带有自我性、回顾性、客观性和经验性 的特点全面复盘，具有实践指导意义。便于学习和使用，本文下载后 内容可随意调整修改及打印。 本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘 Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章1：八年级上学期工作总结范文 2、篇章2：八年级上学期工作总结范文 3、篇章3：八年级上学期工作总结范文 4、篇章4：八年级上学期班主任工作总结文档 5、篇章5：八年级上学期班主任文档 6、篇章6：八年级上学期班主任工作总结文档 班主任是班集体的组织者、管理者的指导者，加强常规 教育、行为规范训练，形成良好班风是班主任的重要职责之一。下面是小泰整理的一些关于八年级上学期工作总结，供您参考。篇章1:八年级上学期工作总结范文
忙碌而又充实的第二学期即将告一段落,回首这短短的几个多月,从春寒料峭到暑气逼人,似乎弹指一挥间,但翻看班主任工作手册上的班主任会议记录,才发现,密密麻麻大大小小,我和同学们一起做了很多事情。它们都记录着走过的岁月,记录着我们的辛勤的汗水,劳作的智慧。真的有必要总结一下,梳理一番。 一、本学期完成的主要工作: 1、积极配合学校、年级、各科室做好教学督导迎检工作。 2、加强对学生的思想教育,培养学生良好的道德品质,努力培养合格人才。 为了配合学校团总支和政教处的工作,我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动。上好每一节主题班会,利用班会课对学生进行身心教育,帮助学生澄清思想上的模糊认识,提高学生的思想境界。我还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心,及时对学生进行针对性的教育。 3、加强班级管理,培养优良的学风、班风。 八年级是学生的世界观发展、变化的重要阶段,随着课时和知识复杂程度的加重,很容易产生两极分化,有的学生甚至会感到迷惘,对前途失去信心。在这个学期里,一方面,我主要加
1Z101000工程经济 P1 资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这 部分资金就是原有资金的时间价值。其实质是资金作为生产经营要素，在扩大再生产及其资金流通过程中，资金 随时间周转使用的结果。 P2 影响资金时间价值的因素主要有： 资金的使用时间； 资金数量的多少； 资金投入和回收的特点； 资金周转的速度。 P2 在工程经济分析中，利息常常被看成是资金的一种机会成本。 P2 利率的高低由以下因素决定： 利率的高低首先取决于社会平均利润率的高低，并随之变动； 在社会平均利润率不变的情况下，利率高低取决于金融市场上借贷资本的供求情况。 借出资本要承担一定的风险，风险越大，利率也就越高； 通货膨胀对利息的波动有直接影响，资金贬值往往会使利息无形中成为负值； 借出资本的期限长短。 P3 以信用方式筹集资金有一个特点就是自愿性，而自愿性的动力在于利息和利率。 P5 复利计算有间断复利和连续复利之分。 P6 现金流量图三要素：现金流量的大小、方向、作用点（现金流量发生的时点） A 是年金 P 是现值 F 是终值 P/A 是已知年金求现值 P/F 是已知终值求现值。 首先，要明确名义利率和实际利率的区别，以i 表示实际利率，r 表示名义利率，n 表示年计息次数，那么名义 利率与实际利率之间的关系为 i ＝(1＋r/n)n －1＝(1＋ik)n －1 。 当计息周期为一年时，名义利率和实际利率相等，计息周期短于一年时，实际利率大于名义利率。如：某债券按 季计息，季末付息，年利率12%，那么 每季的名义利率是12 %/4 =3%。 因为是按季计息，所以每年实际利率 为（1+3%）^ 4 -1 = 12.55%，每月实际利率是12.55%/4 =3.14% ＞名义利率3%。 P6 F=P(1+i)n F=P(F/P,i,n) P= n i F )1(+=F(1+i)-n P=F(P/F,i,n) F=i i A n 1 )1(-+ F=A(F/A,i,n) A=1 )1(-+n i i F A=F(A/F,i,n) P=n n i i i A )1(1)1(+-+ P=A(P/A,i,n)