《常用电工仪器仪表》课程标准
一、课程性质和内容：本课程是应用电子技术专业的一门实用技能型专业考试课，
其主要内容有：模拟式万用表的功能、特点、结构、使用方法和应用实例；数字式万用表的功能、特点、结构和使用方法；示波器的种类、功能、特点、结构和使用方法；信号发生器、频率计数器的结构和应用；以及绝缘电阻测量仪、接地电阻测量仪、功率表、电能表的原理和使用方法。
二、课程的任务：通过本课程的学习，熟悉万用表的功能、特点、结构和工作原理，
掌握万用表的使用方法和应用技巧；掌握示波器、信号发生器、频率计数器的结构和使用方法；熟悉绝缘电阻测量仪、接地电阻测量仪、功率表、电能表的原理和使用方法。
三、课程目标：会使用模拟式万用表和数字式万用表进行电信号的测量、元器件的
检测、电子线路的检测；会使用示波器完成信号波形的观察、调整和有关参数的测量；
会使用信号发生器、频率计数器；会用绝缘电阻测量仪、接地电阻测量仪测量一些常用电器设备的绝缘电阻和接地电阻；能够完成单相电能表和三相电能表的接线和安装工作。
四、学时、学分: 本课程总学时为64学时，讲授和技能训练共安排58学时，
机动课6学时；学分为4。
五、授课思路：重点介绍万用表、示波器、信号发生器、频率计数器、绝缘电阻测
量仪、接地电阻测量仪在各种电子产品的生产、调试及维修中使用方法和技巧；并结合各种生产岗位常用仪表的功能、应用领域、键钮使用方法、信号参数的含义及检测的方法技巧进行详细讲解；教学内容应充分体现职业性，以满足本职业生产一线的需求；同时，应突出本专业领域的新知识、新技术、新方法，符合职业能力的发展规律，培养学生的学习能力、工作能力、创新思维能力，从而有利于技能型人才的培养，更好地提高
学生的就业能力、职业转换能力和创业能力。
六、内容纲要：
模块一电气测量的基本知识
（1）参考学时：8
（2）学习任务：
了解电气测量仪器仪表的发展过程及发展方向
熟悉电气测量的基本概念、术语和方法
掌握测量误差的表示方法、产生的原因和规律以及减小误差的方法
掌握测量结果的有效数字的正确表示和处理方法
（3）技能目标：
会计算绝对误差和相对误差
会根据误差的现象判断误差产生的原因并采取相应措施减小误差
能根据被测对象的估算值选择合适的仪器仪表
能够正确处理和表示测量结果
（4）各任务、目标及学时分配
任务1 电气测量的概述参考学时4能力目标
●会选表
●会计算、分析、处理误差
理论和实践知识
●电气测量仪器仪表的发展
●电气测量的相关概念
●电气测量误差的表示、分类和处理
技能训练
●根据被测电压的大小选择合适电压表
●根据误差现象分析误差产生的原因并采取有效措施减小误差
任务2 电气测量有效数字及结果的处理参考学时4能力目标
●会对有效数字进行加减、乘除运算
●会正确处理和表示测量结果数据
理论和实践知识
●电气测量有效数字的概念、正确表示方法
●电气测量有效数字的处理和运算
●电气测量结果数据的处理步骤及相关计算公式
●电气测量结果和测量误差的表示
技能训练
对被测电压的记录结果进行分析处理并写出测量结果和测量误差的统一表达式
模块二万用表的结构和使用方法
（1）参考学时：24
（2）学习任务：
了解模拟式万用表、数字万用表的功能特点
熟悉模拟式万用表、数字万用表的结构和原理
掌握模拟式万用表、数字万用表的使用方法
（3）能力目标：
会使用模拟式万用表、数字万用表测量电压、电流、电阻
会使用模拟式万用表、数字万用表判断线路的通断
会使用模拟式万用表、数字万用表检测常用电子元器件
（4）各任务、目标及学时分配：
课题一模拟式万用表的结构和使用方法参考学时14
任务1指针万用表的结构、面板及技术参数参考学时 2 能力目标
●会机械调零和欧姆调零
●会根据被测对象正确选择档位和量程，并能够正确读数
理论和实践知识
●模拟式万用表的表头、测量电路和转换开关
●模拟式万用表的操作面板、字符含义、技术性能和测量误差
技能训练
●观察模拟式万用表面板结构，
●练习机械调零和欧姆调零
●练习选档和量程、练习读数
任务2 模拟式万用表的基本使用（一）参考学时 2 能力目标
●会用模拟式万用表测量交、直流电压
●会用模拟式万用表测量交、直流电流
●会用模拟式万用表测量元器件的阻值
理论和实践知识
●万用表使用注意事项
●交、直流电压的测量方法及注意事项
●交、直流电流的测量方法及注意事项
●不同情况下电阻值的测量方法及注意事项
技能训练
●测量便携式半导体收音机的静态整机电流
●测量干电池输出电压
●测量某电源变压器（AC6V）的二次测电压
●测量某电源线路板上一个电阻器的电阻值
任务3 模拟式万用表的基本使用（二）参考学时 2 能力目标
●能够用模拟式万用表对电容、电感进行检测
●会用模拟式万用表检测二极管和三极管
理论和实践知识
●电容的检测方法及注意事项
●电感的检测方法及注意事项
●普通二极管、稳压二极管、发光二极管、光敏二极管的检测方法及注意事项
●三极管的的检测方法及注意事项
技能训练
●用模拟式万用表检测22uF电解电容器的极性和质量好坏
●用模拟式万用表检测1N4001型二极管、2CW54稳压二极管的极性和质量好坏●用模拟式万用表区分普通二极管和发光二极管
●用模拟式万用表判断3DG9014型三极管b、c、e极、材料和类型
任务4 模拟式万用表的灵活应用实例参考学时 4 能力目标
●会用模拟式万用测量家用电器的绝缘电阻和接地电阻
●会用模拟式万用表测量电源内阻
●会用模拟式万用表判断市电的相线和零线
●会用模拟式万用表测量电烙铁的电阻值和功率
理论和实践知识
●家用电器的绝缘电阻和接地电阻的检测方法及注意事项
●电源内阻的检测方法及注意事项
●市电的相线和零线检测方法及注意事项
●电烙铁的冷态电阻、热态电阻和功率等相关知识
技能训练
●分别用模拟式万用表的电流档和电压档测量9V叠层干电池的内阻
●用模拟式万用表判断教室内市电的相线和零线
●用模拟式万用表测量25W电烙铁的冷态电阻并判断其质量好坏
任务5 模拟式万用表检修电路实例参考学时4
能力目标
●会用模拟式万用检修调光台灯
●会用模拟式万用表检修自动电热水瓶
●会用模拟式万用表检修冷热饮水机
●会用模拟式万用表检修收音机电源电路
理论和实践知识
●调光台灯的常见故障、检修方法及注意事项
●自动电热水瓶常见故障、检修方法及注意事项
●冷热饮水机常见故障、检修方法及注意事项
●收音机电源电路常见故障、检修方法及注意事项
技能训练
●一台调光台灯就是最亮，光亮不可调，使用模拟式万用表进行检修
●一台冷热引水机按下开关时红灯不亮，不产生热水，分析故障原因并用万用表进行
检修
课题二数字万用表结构和使用方法参考学时6
任务1数字万用表的基本知识参考学时 2
能力目标
●会根据实际测量任务的需要选择合适的数字万用表
●能读懂数字万用表显示屏显示内容的含义
理论和实践知识
●数字万用表的特点、结构、技术特性
●常用数字万用表的型号、性能特点
●数字万用表的面板、显示屏显示内容的意义
●数字万用表使用注意事项
技能训练
●观察数字万用表面板，熟悉各部分意义、功能
●熟悉显示屏显示所用字母和符号的意义
任务2 数字万用表的使用方法参考学时4
能力目标
●会用用数字万用表测电阻、电容
●会用数字万用表测电压、电流
●能够用数字万用表对二极管和三极管进行极性、制作材料、性能等方面的检测理论和实践知识
●数字万用表电阻档的使用方法及注意事项
●数字万用表电容档的使用方法及注意事项
●数字万用表电压档的使用方法及注意事项
●数字万用表电流档的使用方法及注意事项
●数字万用表二极管档的使用方法及注意事项
●数字万用表晶体管电流放大倍数h FE档的使用方法及注意事项
技能训练
●用数字万用表检测电位器的质量
●用数字万用表检测555时基电路的第三脚电压
●用数字万用表测电源变压器（AC6V）的二次测电压
●用数字万用表检测W7800集成稳压电路电流
●用数字万用表检测检测二极管和三极管
课题三万用表的常见故障及检修方法参考学时 4
任务1 模拟式万用表的测量原理及常见故障分析参考学时 2 能力目标
●能够处理表头部分的常见故障
●能够处理测量电路部分的常见故障
理论和实践知识
●表头部分工作原理、常见故障、原因及维修方法
●直流电流测量电路原理、常见故障、检查及维修
●直流电压测量电路原理、常见故障、检查及维修
●交流电压测量电路原理、常见故障、检查及维修
●电阻档测量电路原理、常见故障、检查及维修
技能训练
●某万用表直流电压10V、50V档正常，而50V以上档位均不能工作，万用表指针
不动。对此万用表进行检修
●1台500型万用表，放置常时间不用，用它测量小电压时发现不通电指针有偏转。
对此万用表进行处理使之恢复正常。
任务2 数字万用表常见故障及维修方法参考学时 2
能力目标
●能够处理数字万用表简单故障
理论和实践知识
●数字万用表的原理、常见故障与检查方法
●数字万用表的检修步骤
●数字万用表电源、显示以及各测量档位量程的故障检修
技能训练
●根据某数字万用表的故障现象分析故障原因及应采取的处理方法
模块三常用电子仪器的功能和使用
（1）参考学时：18
（2）学习任务：
熟悉示波器的种类和特点
了解示波器的功能和原理
掌握示波器在信号测量、电子检修中的基本使用方法
了解示波器的电路结构、故障检修、选购、保养与维护方面知识
熟悉信号发生器、电子计数器的功能和使用方法
（3）能力目标：
会操作示波器的各个键钮
会对示波器进行初始状态的设定和增益检查
会用示波器观测信号的波形
会用示波器进行信号幅度、周期（或时间）、、相位差的测量
会使用信号发生器和电子计数器
（4）各任务、目标及学时分配：
课题一示波器的使用方法和应用技巧参考学时12
任务1 熟悉示波器的基本知识参考学时 2
能力目标
●能够根据实际需要选择示波器
理论和实践知识
示波器的种类及应用
常用示波器的功能、特点、使用时注意事项
示波器的基本结构、工作原理
技能训练
●试根据要求设计选购一台示波器
任务2示波器键钮的分布及具体功能参考学时 2
能力目标
●会对示波器的各个键钮进行设置
理论和实践知识
示波器前面板的键钮部位
示波器各键钮的功能
示波器各个键钮的初始状态的设定
技能训练
对V-432示波器各个键钮进行设置和调整
任务3示波器探头的功能和使用方法参考学时 2 能力目标
●会连接和校正示波器的探头
●会用示波器观察、调整被测信号的波形，会测量有关参数
理论和实践知识
●示波器的基本操作方法
●初次使用示波器的操作过程
●示波器探头的使用方法
●影响示波器波形稳定的因素及调整方法、过程
技能训练
●接通V-432示波器的电源使之显示出一条水平扫描线
●使用校准波形进行增益检查
●使用示波器对某一正弦信号进行观察和调整使之稳定
任务4 示波器应用实例参考学时2
能力目标
●会使用示波器进行频率特性、相位等参数的测量
理论和实践知识
示波器在信号测量中的应用
示波器在音频设备中常用检测项目
示波器在检测电视机、影碟机中的应用
技能训练
●使用示波器检测影碟机激光头输出信号
任务5 数字示波器的使用方法参考学时4
能力目标
●会使用数字示波器进行信号的检测和显示
理论和实践知识
数字示波器特点、主要参数、基本结构和工作原理
数字示波器的使用方法
数字示波器的应用实例
技能训练
●使用数字示波器检测VCD机的数据信号波形，并估算出数据信号的脉宽
课题二信号发生器的原理和使用参考学时4
任务信号发生器的原理和使用基本知识参考学时 4 能力目标
●会使用XD1型低频信号发生器
理论和实践知识
信号发生器的分类、结构和原理
XD1型低频信号发生器
XFG-7型低高频信号发生器
XC-15型脉冲信号发生器
技能训练
●观察XD1型低频信号发生器面板，熟悉各个键钮的调节方法
课题三频率计数器的原理和使用参考学时2
任务熟悉频率计数器的原理和使用基本知识参考学时 2 能力目标
●会使用频率计数器测量信号的频率、周期和时间间隔
理论和实践知识
频率计数器的面板和键钮功能
频率计数器的功能及原理
频率计数器的使用方法及注意事项
技能训练
●使用EE3386A/B系列通用频率计数器测量VCD影碟机的时钟信号频率
模块四其他常用电工仪表的原理和使用方法
（1）参考学时：8
（2）学习任务：
熟悉绝缘电阻表、接地电阻表、功率表、电能表的结构和原理
掌握绝缘电阻表、接地电阻表、功率表、电能表的基本使用方法（3）能力目标：
会使用HDT2060系列数字绝缘电阻测量仪
会使用数字钳型接地电阻测量仪测量各种电力接地装置的接地电阻
能够完成单相和三相电能表的接线和安装
会使用功率表进行单相和三相交流电路有功功率的测量
（4）各任务、目标及学时分配：
任务1 绝缘电阻表的原理和使用参考学时2能力目标
●会正确使用绝缘电阻测量仪
理论知识
绝缘电阻表的结构及工作原理
绝缘电阻表的使用方法及注意事项
绝缘电阻表常见故障及排除方法
技能训练
●使用HDT2060系列数字绝缘电阻测量仪测量小型电源变压器绝缘电阻
任务2 接地电阻测量仪的原理和使用参考学时2能力目标
●会正确使用接地电阻测量仪
理论知识
接地电阻测量仪的结构及工作原理
接地电阻测量仪的使用方法及注意事项
数字钳型接地电阻测量仪的技术指标及应用实例
技能训练
●用数字钳型接地电阻测量仪测量电力配电线路接地电阻
任务3功率表的原理和使用参考学时 2 能力目标
●会正确使用功率表测量电功率
理论和实践知识
●功率表的组成和使用
●各种功率的测量方法及注意事项
●直流单臂电桥、直流双臂电桥的使用
●钳型电流表的结构、原理及使用
技能训练
练习数字钳型电流表的使用
任务4 电能表的结构及工作原理参考学时2
能力目标
●能够完成单相和三相电能表的接线和安装工作
理论知识
单相有功电能表的结构及工作原理
单相有功电能表的接线和安装
三相有功电能表的结构及工作原理
三相有功电能表的接线和安装
技能训练
●单相和三相电能表的接线和安装
七、实施建议：
（1）从职业岗位需求入手，以技能训练为主线、相关理论知识为支撑，较好地处理理论教学和技能训练的关系；围绕任务和目标展开教学，以激发学生学习的能
动性；以就业为导向，理论联系实际，讲练结合，发挥学生学习的主动性、积
极性；理论考核和实践考核相结合，促进学生实践能力的培养和提高。
（2）各任务内容、学时分配可根据实际情况进行适当调整，技能训练内容、难度应结合学生实际动手能力、设备、安全性等具体情况进行设置，以引导、帮助学
生掌握知识、形成技能、提高能力。
马遥2007 年9月
仪器仪表课程标准
仪器仪表课程标准
《常用电工仪器仪表》课程标准 一、课程性质和内容：本课程是应用电子技术专业的一门实用技能型专业考试课，其主要内容有：模拟式万用表的功能、特点、结构、使用方法和应用实例；数字式万用表的功能、特点、结构和使用方法；示波器的种类、功能、特点、结构和使用方法；信号发生器、频率计数器的结构和应用；以及绝缘电阻测量仪、接地电阻测量仪、功率表、电能表的原理和使用方法。 二、课程的任务：通过本课程的学习，熟悉万用表的功能、特点、结构和工作原理，掌握万用表的使用方法和应用技巧；掌握示波器、信号发生器、频率计数器的结构和使用方法；熟悉绝缘电阻测量仪、接地电阻测量仪、功率表、电能表的原理和使用方法。
三、课程目标：会使用模拟式万用表和数字式万用表进行电信号的测量、元器件的检测、电子线路的检测；会使用示波器完成信号波形的观察、调整和有关参数的测量；会使用信号发生器、频率计数器；会用绝缘电阻测量仪、接地电阻测量仪测量一些常用电器设备的绝缘电阻和接地电阻；能够完成单相电能表和三相电能表的接线和安装工作。 四、学时、学分: 本课程总学时为64学时，讲授和技能训练共安排58学时，机动课6学时；学分为4。 五、授课思路：重点介绍万用表、示波器、信号发生器、频率计数器、绝缘电阻测量仪、接地电阻测量仪在各种电子产品的生产、调试及维修中使用方法和技巧；并结合各种生产岗位常用
仪表的功能、应用领域、键钮使用方法、信号参数的含义及检测的方法技巧进行详细讲解；教学内容应充分体现职业性，以满足本职业生产一线的需求；同时，应突出本专业领域的新知识、新技术、新方法，符合职业能力的发展规律，培养学生的学习能力、工作能力、创新思维能力，从而有利于技能型人才的培养，更好地提高学生的就业能力、职业转换能力和创业能力。 六、内容纲要： 模块一电气测量的基本知识（1）参考学时：8 （2）学习任务： 了解电气测量仪器仪表的发展过程及发展方向
答案 1.3.3任务知识点习题 4、 （1)×（2)× 11、400Hz 14、图(b)，触发极性：正；触发电平：零 图(c) ，触发极性：负；触发电平：零 图(d) ，触发极性：负；触发电平：正 图(e) ，触发极性：正；触发电平：正 15、 （1）b c ； （2）a； （3）b； （4）a； （5）a c d b ； （6）a b b 16、 （1）连续扫描、触发扫描、自动扫描； （2）校准； （3）电子枪、偏转系统、荧光屏； （4）Y A、Y B、Y A±Y B、交替、断续、交替、断续 17 、 （1）√（2）√（3）√（4）×（5）√（6）√（7）× 1.3.5任务知识点习题 7、不能 2.2.2任务知识点习题 1、 图（a），周期：34μs、峰-峰值：5V 图（b），周期：38μs、峰-峰值：3.4V
图（c ），周期：44μs 、峰-峰值：44V 图（d ），周期：24μs 、峰-峰值：46V 3、 2kHz ，2V ，1.4V 4、 5MHz 5、 20MHz 6、 0.4Hz 7、 47.7 ns 8、 ??=120。 9、 X-Y 方式 、6 kHz 、4.5 kHz 2.3.2任务知识点习题 1、a 3、小 3.2.3任务知识点习题 2、 （1）4位表，无超量程能力 （2）2 1 4位表，如按2V 、20V 、200V 等分挡，没有超量程能力；若按1V 、10V 、100V 等分挡，则具有100%的超量程能力。 （3）4 3 3位表，如按5V 、50V 、500V 等分挡，则具有20%的超量程能力 4、ΔU =±0.0008V ，±2个字 5、 （1）B （2）A （3）A 6、 （1）√ （2）× （3）√ （4）× （5）√ （6）√ （7）× （8）× 7、 （1）地、信号；信号、地 （2）并、串 （3）机械调零，电气调零 （4）±2 （5）随机误差、系统误差
《电子测量与仪器》习题参考答案 习题1 一、填空题 1．比较法；数值；单位；误差。 2．电子技术；电子技术理论；电子测量仪器。 3．频率；电压；时间。 4．直接测量；间接测量；时域测量；频域测量；数据域测量。 5．统一性；准确性；法制性。 6．国家计量基准；国家副计量基准；工作计量基准。 7．考核量值的一致性。 8．随机误差；系统误差；粗大误差。 9．有界性；对称性。 10．绝对值；符号。 11．准确度；精密度。 12．2Hz ；0.02%。 13．2/3；1/3～2/3。 14．分组平均法。 15．物理量变换；信号处理与传输；测量结果的显示。 16．保障操作者人身安全；保证电子测量仪器正常工作。 二、选择题 1．A 2．C 3．D 4．B 5．B 6．D 7．A 8．B 9．B 10．D 三、简答题 1．答：测量是用被测未知量和同类已知的标准单位量比较，这时认为被测量的真实数值是存在的，测量误差是由测量仪器和测量方法等引起的。计量是用法定标准的已知量与同类的未知量（如受检仪器）比较，这时标准量是准确的、法定的，而认为测量误差是由受检仪器引起的。 由于测量发展的客观需要才出现了计量，测量数据的准确可靠，需要计量予以保证，计量是测量的基础和依据，没有计量，也谈不上测量。测量又是计量联系实际应用的重要途径，可以说没有测量，计量也将失去价值。计量和测量相互配合，才能在国民经济中发挥重要作用。 2．答：量值的传递的准则是：高一级计量器具检定低一级计量器具的精确度，同级计量器具的精确度只能通过比对来鉴别。 3．答：测量误差是由于电子测量仪器及测量辅助设备、测量方法、外界环境、操作技术水平等多种因素共同作用的结果。 产生测量误差的主要原因有：仪器误差、影响误差、理论误差和方法误差、人身误差、测量对象变化误差。按照误差的性质和特点，可将测量误差分为随机误差、系统误差、粗大误差三大类。误差的常用表示方法有绝对误差和相对误差两种。 四、综合题 1．解：绝对误差 ΔX 1＝X 1－A 1＝9－10＝－1V ΔX 2＝X 2－A 2＝101－100＝1V 相对误差 1111 1%100100%A X A γ-=-?=?= 2 22 1 1%100 100%A X A γ=?=?= 2．解：ΔI m1＝ 1m γ× X m1 ＝± 0.5％×400＝±2mA ，示值范围为100±2mA ；
电工仪表与测量课程标准 课程名称： 电工仪表与测量 适用专业： 中等职业学校电气技术应用（电气设备安装与维护）专业 1．前言 1．1课程性质 电工仪表与测量是中等职业学校电气技术应用（电气设备安装与维护）专业的一门专业课程，是传授电工仪表与测量知识与培养常用电气测量能力的的专业课，旨在培养学生使用常用电工仪器仪表的能力。主要内容包括：常用电工仪器仪表的结构、工作原理、技术特性；常用电工仪器仪表的正确使用、简单校验、维护及保养知识；电量及电参量的正确测量；误差产生的原因及清除方法。 1．2设计思路 以电气技术应用（电气设备安装与维护）专业中的电工测量基本操作任务为依据设置本课程。课程内容的选取紧紧围绕掌握电工测量方法所需的职业能力培养目标，同时充分考虑本专业中职生对相关理论知识的需要，并融入维修电工职业资格鉴定四级的相关要求。 本课程建议为80课时。 2、课程目标 通过本课程的学习，使学生掌握常用电工测量仪表的结构、工作原理、选择以及使用方法、电工测量方法的选择、测量数据的处理等专业基础知识，为完成电工测量的实际操作打下一定的理论基础，同时能够达到维修电工岗位四级职业标准的相关要求。在完成本课程相关岗位的学习任务中培养学生诚实守信、善于沟通合作的品质，并在此基础上达到以下职业能力培养目标。 ?了解电工仪表与测量在电工工作中的重要作用及发展概况。 ?熟悉常用电工仪器仪表的组成结构及工作原理。 ?掌握常用电工仪器仪表的正确使用、维护及保养知识。 ?掌握合理选择电工仪器仪表的方法。 ?会选择合理的测量方法测量电量及电路参数。 ?了解误差产生的原因及误差消除的方法。
3.课程内容和要求
实验一常用电子测量仪器 使用 Prepared on 24 November 2020
实验一常用电子仪器的使用 一、实验目的 1、学习电子电路实验中常用的电子仪器——示波器、低频信号发生器、直流稳压电源、交流毫伏表等的主要技术指标、性能及正确使用方法。 2、初步掌握用双踪示波器观察正弦信号波形和读取波形参数的方法。 二、实验原理 在模拟电子电路实验中，经常使用的电子仪器有示波器、低频信号发生器、直流稳压电源、交流毫伏表等。它们和万用电表一起，可以完成对模拟电子电路的静态和动态工作情况的测试。 实验中要对各种电子仪器进行综合使用，可按照信号流向，以连线简捷，调节顺手，观察与读数方便等原则进行合理布局，各仪器与被测实验装置之间的布局与连接如图1－1所示。接线时应注意，为防止外界干扰，各仪器的共公接地端应连接在一起，称共地。信号源和交流毫伏表的引线通常用屏蔽线或专用电缆线，示波器接线使用专用电缆线，直流电源的接线用普通导线。 图1－1 模拟电子电路中常用电子仪器布局图 一、数字示波器 示波器是一种用途很广的电子测量仪器，它既能直接显示电信号的波形，又能对电信号进行各种参数的测量。 示波器面板介绍
单踪示波模式 注意下列几点： 8. 频率显示 显示当前触发通道波形的频率值。UTILITY 菜单中的“频率计”设置为“开启”才能显示对应信号的频率值，否则不显示。 10.触发位移 使用水平 POSITION 旋钮可修改该参数。向右旋转使箭头（初始位置为屏幕正中央）右移，触发位移值（初始值为 0）相应减小；向左旋转使箭头左移，触发位移值相应增大。按下该键使参数自动恢复为 0，且箭头回到屏幕正中央。 11. 水平时基 表示屏幕水平轴上每格所代表的时间长度。使用 S/DIV 旋钮可修改该参数，可设置范围为～50S。 根据被测信号波形一个周期在屏幕坐标刻度水平方向所占的格数（div或cm）与“水平时基”指示值（t/div）的乘积，即可算得信号频率的实测值。 13. 电压档位 表示屏幕垂直轴上每格所代表的电压大小。使用 VOLTS/DIV 旋钮可修改该参数，可设置范围为 2mV～10V。
GB 1588 玻璃体温计 GB/T 2985 生物显微镜 GB/T 4440 活扳手 GB 4706.22 家用和类似用途电器的安全 器具的特殊要求 GB/T 7000.1 1 可移式通用灯具安全要求 GB/T 8059.2 家用制冷器具冷藏冷冻箱 GB/T 9813 微型计算机通用规范 GB/T 12803 实验室玻璃仪器量杯 GB/T 12804 实验室玻璃仪器量筒 GB/T 13982 反射和透射放映银幕 GB/T 15643 非广播磁带录象机通用技术条件 GB/T 15724. 1 实验室玻璃仪器烧杯 GB 15810 一次性使用无菌注射器 HB 3252 方头手锤 JB/T 6830 投影仪 JB/T 9283 万用电表 JJG 130 工作用玻璃液体温度计检定规程JY 0012 磁针 JY 0057 教学用磁钢 JY 58 地球仪技术条件 JY 68 植物根尖纵切技术条件 JY 73 木本双子叶植物茎横切技术条件JY 105 勾码 JY 0127 教学用测力计 ￡4 门、、二^ 泊占宀*丄一亠亠丄亠 JY 148 蛙发育顺序标本技术条件JY 167 方座支架 JY 227 F256 音叉、F512 音叉JY 0361 教学电源 JY/T 0363 视频展示台 JY/T 0373 教学用液晶投影机 JY/T 0374 教学实验室设备电源系统JY/T 0376 生物显微演示装置驻立式电灶，灶台，烤炉及类似用途 小学数学科学教学仪器配备标准 1 范围本标准规定了小学数学科学教学用仪器设备的配备要求。本标准作为指导地方教育行政部门和普通教育 初级中小学配备科学教学仪器使用。本标准也可作为特殊教育学校配备常规教学仪器的参考。 2 规范性引用文件下列文件中的条款通过本标准的引用而成为本标准的条款。凡是注日期的引用文件，其 随后所有的修改（不包括勘误的内容）或修订版均不适用本标准，然而，鼓励根据本标准达成协议的各方研究是否可使用这些文件的最新版本。凡是不注日期的引用文件，其最新版本适用于本标准。
小学数学科学教学仪器配备标准 1 范围 本标准规定了小学数学科学教学用仪器设备的配备要求。 本标准作为指导地方教育行政部门和普通教育初级中小学配备科学教学仪器使用。本标准也可作为特殊教育学校配备常规教学仪器的参考。 2 规范性引用文件 下列文件中的条款通过本标准的引用而成为本标准的条款。凡是注日期的引用文件，其随后所有的修改（不包括勘误的内容）或修订版均不适用本标准，然而，鼓励根据本标准达成协议的各方研究是否可使用这些文件的最新版本。凡是不注日期的引用文件，其最新版本适用于本标准。 GB 1588 玻璃体温计 GB/T 2985 生物显微镜 GB/T 4440 活扳手 GB 4706.22 家用和类似用途电器的安全驻立式电灶，灶台，烤炉及类似用途 器具的特殊要求 GB/T 7000.11 可移式通用灯具安全要求 GB/T 8059.2 家用制冷器具冷藏冷冻箱 GB/T 9813 微型计算机通用规范 GB/T 12803 实验室玻璃仪器量杯 GB/T 12804 实验室玻璃仪器量筒 GB/T 13982 反射和透射放映银幕 GB/T 15643 非广播磁带录象机通用技术条件 GB/T 15724.1 实验室玻璃仪器烧杯 GB 15810 一次性使用无菌注射器 HB 3252 方头手锤 JB/T 6830 投影仪 JB/T 9283 万用电表 JJG 130 工作用玻璃液体温度计检定规程 JY 0012 磁针 JY 0057 教学用磁钢 JY 58 地球仪技术条件 JY 68 植物根尖纵切技术条件 JY 73 木本双子叶植物茎横切技术条件 JY 105 勾码 JY 0127 教学用测力计 JY 148 蛙发育顺序标本技术条件 JY 167 方座支架 JY 227 F256 音叉、F512 音叉 JY 0361 教学电源 JY/T 0363 视频展示台 JY/T 0373 教学用液晶投影机 JY/T 0374 教学实验室设备电源系统 JY/T 0376 生物显微演示装置
电工仪表与测量 适用专业： 中等职业学校电气技术应用（电气设备安装与维护）专业 1．前言 1．1课程性质 电工仪表与测量是中等职业学校电气技术应用（电气设备安装与维护）专业的一门专业课程，是传授电工仪表与测量知识与培养常用电气测量能力的的专业课，旨在培养学生使用常用电工仪器仪表的能力。主要内容包括：常用电工仪器仪表的结构、工作原理、技术特性；常用电工仪器仪表的正确使用、简单校验、维护及保养知识；电量及电参量的正确测量；误差产生的原因及清除方法。 1．2设计思路 以电气技术应用（电气设备安装与维护）专业中的电工测量基本操作任务为依据设置本课程。课程内容的选取紧紧围绕掌握电工测量方法所需的职业能力培养目标，同时充分考虑本专业中职生对相关理论知识的需要，并融入维修电工职业资格鉴定四级的相关要求。 本课程建议为80课时。 2、课程目标 通过本课程的学习，使学生掌握常用电工测量仪表的结构、工作原理、选择以及使用方法、电工测量方法的选择、测量数据的处理等专业基础知识，为完成电工测量的实际操作打下一定的理论基础，同时能够达到维修电工岗位四级职业标准的相关要求。在完成本课程相关岗位的学习任务中培养学生诚实守信、善于沟通合作的品质，并在此基础上达到以下职业能力培养目标。 了解电工仪表与测量在电工工作中的重要作用及发展概况。 熟悉常用电工仪器仪表的组成结构及工作原理。 掌握常用电工仪器仪表的正确使用、维护及保养知识。 掌握合理选择电工仪器仪表的方法。 会选择合理的测量方法测量电量及电路参数。 了解误差产生的原因及误差消除的方法。 3.课程内容和要求 任务课程内容与教学要求活动设计 参考 课时
实验一常用电子仪器使用练习、用万用表 测试二极管、三极管 模拟电子技术基础实验常用的电子仪器有： 1、通用示波器20MHZ 2、低频信号发生器 HG1021型 3、晶体管毫伏表：DA-16 4、万用表（500型）或数字万用表 5、直流稳压电源+12V、500mA 为了在实验中能准确地测量数据，观察实验现象，必须学会正确地使用这些仪器的方法，这是一项重要的实验技能，因此以后每次实验都要反复进行这方面的练习。 一、实验目的 （一）学习或复习示波器、低频信号发生器、晶体管毫伏表及直流稳压电源的使用方法。 （二）学习用万用表辨别二极管、三极管管脚的方法及判断它们的好坏。 （三）学习识别各种类型的元件。 二、实验原理 示波器是一种用途很广的电子测量仪器。利用它可以测出电信号的一系列参数，如信号电压（或电流）的幅度、周期（或频率）、相位等。 通用示波器的结构包括示波管、垂直放大、水平放大、触发、扫描及电源等六个主要部分，各部分作用见附录。YX4320型波器。 三、预习要求 实验前必须预习实验时使用的示波器、低频信号发生器，万用表的使用说明及注意事项等有关资料。 四、实验内容及步骤 （一）电子仪器使用练习 1、将示波器电源接通1至2分钟，调节有关旋钮，使荧光屏上出现扫描线，熟悉“辉度”、“聚焦”、“X轴位移”、“Y轴位移”等到旋钮的作用。 2、启动低频信号发生器，调节其输出电压（有效值）为1～5V，频率为1KHZ，
用示波器观察信号电压波形，熟悉“Y轴衰减”和“Y轴增幅”旋钮的作用。 3、调节有关旋钮，使荧光屏上显示出的波形增加或减少（例如在荧光屏上得到一个、三个或六个完整的正弦波），熟悉“扫描范围”及“扫描微调”旋钮的作用。 4、用晶体管毫伏表测量信号发生器的输出电压。将信号发生器的“输出衰减”开关置0db、20db、40db、60db位置，测量其对应的输出电压。测量时晶体管毫伏表的量程要选择适当，以使读数准确。注意不要过量程。 （二）用万用表辨别二极管的极性、辨别二极管e、b、c各极、管子的类型（PNP 或NPN）及其好坏。 1、利用万用表测试晶体二极管。 （1）鉴别正、负极性 万用表欧姆档的内部电路可以用图1-1(b)所示电路等效，由图可见，黑棒为正极性,红棒为负极性。将万用表选在R×100档，两棒接到二极管两端如图1-1(a)，若表针指在几KΩ以下的阻值，则接黑棒一端为二极管的正极，二极管正向导通；反之，如果表针指向很大（几百千欧）的阻值，则接红棒的那一端为正极。 （2）鉴别性能 将万用表的黑棒接二极管正极，红棒接二极管负极，测得二极管的正向电阻。一般在几KΩ以下为好，要求正向电阻愈小愈好。将红棒接二极管的正极，黑棒接二极管负极，可测量出反向电阻。一般应大于200KΩ以上。 2、利用万用表测试小功率晶体三极管 晶体三极管的结构犹如“背靠背”的两个二极管，如图1-2所示。测试时用R ×100档。
《常用电工仪器仪表》课程标准 一、课程性质和内容：本课程是应用电子技术专业的一门实用技能型专业考试课， 其主要内容有：模拟式万用表的功能、特点、结构、使用方法和应用实例；数字式万用表的功能、特点、结构和使用方法；示波器的种类、功能、特点、结构和使用方法；信号发生器、频率计数器的结构和应用；以及绝缘电阻测量仪、接地电阻测量仪、功率表、电能表的原理和使用方法。 二、课程的任务：通过本课程的学习，熟悉万用表的功能、特点、结构和工作原理， 掌握万用表的使用方法和应用技巧；掌握示波器、信号发生器、频率计数器的结构和使用方法；熟悉绝缘电阻测量仪、接地电阻测量仪、功率表、电能表的原理和使用方法。 三、课程目标：会使用模拟式万用表和数字式万用表进行电信号的测量、元器件的 检测、电子线路的检测；会使用示波器完成信号波形的观察、调整和有关参数的测量； 会使用信号发生器、频率计数器；会用绝缘电阻测量仪、接地电阻测量仪测量一些常用电器设备的绝缘电阻和接地电阻；能够完成单相电能表和三相电能表的接线和安装工作。 四、学时、学分: 本课程总学时为64学时，讲授和技能训练共安排58学时， 机动课6学时；学分为4。 五、授课思路：重点介绍万用表、示波器、信号发生器、频率计数器、绝缘电阻测 量仪、接地电阻测量仪在各种电子产品的生产、调试及维修中使用方法和技巧；并结合各种生产岗位常用仪表的功能、应用领域、键钮使用方法、信号参数的含义及检测的方法技巧进行详细讲解；教学内容应充分体现职业性，以满足本职业生产一线的需求；同时，应突出本专业领域的新知识、新技术、新方法，符合职业能力的发展规律，培养学生的学习能力、工作能力、创新思维能力，从而有利于技能型人才的培养，更好地提高
《中小学理科教学仪器配备标准》解读 新郑市教育体育局基础教育教研室赵玉峰 2008.2.18 我国著名教育学家、前教育部部长蒋南翔先生曾说过“教师、教材和教 具是学校的三大基本建设” 。教学仪器设备和实验室是学校基本的办学条件之一，是学校建设的重要组成部分，是教育、教学的主要活动场所和重要的课程 资源，是全面实施课程标准，引导学生进行自主探究、合作和综合性学习，培 养学生的动手能力和创新精神,提高学生科学素养的重要条件、场所和科学启蒙园地。随着课程改革的深入推进，对实验室的条件和环境提出了新的要求。改 变传统的教学模式，广泛运用现代教育技术，创建新型的教学活动方式，营造 适于学科发展的实验环境，已成为新时期实验室装备的目标。 新课程改革改变了过去教学内容繁、难、偏、旧的状况，适当降低了难度，动手、实践和研究性学习的比重大大增加。调查表明，学生的学习方式正在发生 积极改变，学生自主学习、合作学习、探究学习的能力有所增强，学生各方面的 素质有了新的提高。学校和教师的教育观念、教学方式和教学管理形式正在发生 悄然无声却具有本质意义的变化。大力加强中小学实验室建设和教学仪器设备 的配备，积极开展实验教学是实施素质教育的有效途径和突破口。为了适应新课 改教学要求，继续加强我省中小学实验室标准化建设，省教育厅依据部颁标准， 结合我省各地经济和教育发展的实际情况，制定发布了《河南 省中小学教育技术装备标准》。包含了《河南省小学教育技术装备标准》《河南省初级中学教育技术装备标准》《河南省高级中学教育技术装备标准》《河南省小学数学科学教学仪器配备标准》和《河南省初中理科教学仪器配备标准》。《初中、小学教学仪器配备》（以下简称“配备标准” ）。它与国家教育委员会 1993 年 12 月下发的“《中学理科教学仪器配备目录》和《小学数学、自然教学仪器 配备目录》”(以下简称“配备目录” )在仪器配备的指导思想和配备要求上有 重大变化。现将我在 2007 年 8 月省教育技术装备中心举行的《河南省中小学教 育技术装备标准》学习培训班中的一点心得体会介绍给大家，若有不妥之处， 敬请批评指正： 一、指导思想上的差别。 原教育部“中学理科教学仪器配备目录”改名为中华人民共和国教育行 业标准“小学、初中理科教学仪器配备标准” ，体例方面也按国家标准的写法 要求进行了编写。
河南省初中教学仪器配备标准河南省初中地理教学仪器配备标准参考报价 配备数量 编号名称规格型号功能单位参考价 一二 0通用 0视听 00005 视频展示台台(1)(1)3000.00 00006 液晶投影机台(1)(1)9000.00 00007银幕幅(1)(1)1000.00 00008 彩色电视机 CRT 或背投或平板台(1)(1)8000.00 00009录像机台(1)(1)1500.00 00010影碟机台(1)(1)400.00 1计算机 01001计算机多媒体台(9)(1)3600.00执行标备分类与准代号注代码 有 地 理 专 JY/T 用 D50310 0363教 室 的 选 配 JY/T D80311 0373 GB/T D30010 13982 D50002 GB/T D60001 15643 D50015 GB/T S02001
9813开放式软件系统，智能接 计算机数据口，温度、湿度、 pH 值、 01002 采集处理系 溶解氧、光等传感器，在套(9)(1)9800.00 统线和离线系统，配套专用 实验仪器 01011计算器函数型个(4)(4)45.00J02003 2一般 02060望远镜双筒， 7×35个(1)(1)120.00J02601 02061天文望远镜套(1)(1)440.00J44002 数字式天文光照度 5lx ，分辩率 02062套(1)(1)2600.00 望远镜640×480 USB 接口 3支架 03020温度表支架付(1)(1)39.00J45009 03021百叶箱支架个(1)(1)120.00J45009 03022百叶箱460mm× 290mm× 537mm 个(1)(1)160.00J45004 1测量 10长度 QB/T 10005钢卷尺2000mm盒11 4.00J00010 2443 QB/T 10009布卷尺30m盒1124.00J00010 1519 12时间 12016世界钟普及型个11170.00J01212
《仪器仪表》课程（项目）标准 （一）课程性质与任务 本课程是一门实用技能型专业课，其主要内容有：模拟式万用表的功能、特点、结构、使用方法和应用实例；数字式万用表的功能、特点、结构和使用方法；示波器的种类、功能、特点、结构和使用方法；信号发生器、频率计数器的结构和应用；以及绝缘电阻测量仪、接地电阻测量仪、功率表、电能表的原理和使用方法。 通过任务引领的项目活动，使学生具备本专业的检测、维修、维护方法和具体操作的能力，同时培养学生爱岗敬业、树立严格按规程操作的职业安全意识。通过本课程的学习，能够熟悉万用表的功能、特点、结构和工作原理，掌握万用表的使用方法和应用技巧；掌握示波器、信号发生器、频率计数器的结构和使用方法；熟悉绝缘电阻测量仪、接地电阻测量仪、功率表、电能表的原理和使用方法。 （二）课程教学目标 1.知识目标 1) 掌握测量结果的有效数字的正确表示和处理方法 2) 熟悉指针万用表的结构、面板及技术参数 3) 掌握模拟万用表测量电压、电流、电阻的方法 4) 熟悉模拟式万用表在电子、电工测量技术中使用方法和技巧 5) 掌握示波器的各个键钮功能及设置方法 6) 熟悉绝缘电阻表、接地电阻表、功率表、电能表的工作原理、
使用方法 2.能力目标 1) 会根据误差的现象判断误差产生的原因并采取相应措施减小误差 2) 能根据被测对象的估算值选择合适的仪器仪表 3) 会正确处理和表示测量结果数据 4) 会使用模拟式万用表、数字万用表检测常用电子元器件 5) 会根据被测对象正确选择档位和量程，并能够正确读数 6) 会正确使用接地电阻测量仪 3.素质目标 1)培养良好的劳动纪律观念 2)树立良好的服务形象 3)培养认真做事、细心做事的态度； 4)培养团队协作精神； 5)培养表述、回答等语言表达能力； 6)培养和客户交流、沟通的能力具有良好的心理素质、职业道德素质以及高度责任心和良好的团队合作精神；具有一定的判断、分析、解决问题的能力； （三）参考学时 32学时 （四）课程学分 2 （五）课程的技能列项及检测标准
《化工仪表及自动化课程课程标准》课程名称：化工仪表及自动化??? 学时数：64 学分：4 一、课程性质和任务 （一）课程的性质 本课程是制浆造纸专业的一门专业必修课程。 （二）课程标准的设计思路 本课程采用了综合化、模块化的设计方法，每个模块均采用了理论实践一体化的思路，力求体现“做中学”、“学中做”的教学理念；本课程内容的选择上降低理论重心，突出实际应用，注重培养学生的应用能力和解决问题的实际工作能力；本课程的内容组织形式上强调学生的主体性，在每个模块实施时，先提出学习目标，再进行任务分析，使学生在开始就知道学习的任务和要求，引起学生的注意，利于学生在任务驱动下，自主学习、自我实践。 以制浆造纸厂为主，选择典型的仪表配置和控制方案。通过学习该课程，了解制浆造纸厂生产过程常用的仪表的种类、结构和性能，掌握仪表流程图的绘制和仪表的配置，能为制浆造纸厂以及相关的行业进行生产过程的自动化控制构思和开发自动调节的方案。 （三）课程任务
本课程介绍常用化工仪表的基本常识、自动控制中基本规律和控制方法。主要内容有：仪表的种类、控制方法、自控方案的制定等。通过本课程的学习，使学生能够了解化工自动化的基础知识，初步掌握它们在化工中的基本应用，培养学生工程实践能力和创新能力，拓宽知识面。 二、课程目标 以职业能力培养为核心，确定课程的教学目标，注重对学生理论知识、职业技能、职业素质的培养，培养既懂制浆造纸专业理论知识,又具备操作技能骨干技术人员。 （一）在理论知识方面 1、了解化工自动化的主要内容。 2、牚握自动调节系统的组成及自动调节系统方块图及其分类。 3、掌握自动调节系统的过渡过程及品质指标。 4、了解化工对象的特点及其描述方法，掌握描述对象特性的参数。 5、掌握测量各种参数仪表的性能和原理,如:压力测量及变送，流量的测量及变送，液位的测量及变送，温度检测仪表及选用。 6、了解自动电子电位差计和自动电子平衡电桥的作用原理。 7、理解自动控制仪表基本控制规律及其对系统过渡过程的影响。 8、掌握气动执行器、电动执行器、电-气转换器及电-气阀门定位器
《仪器仪表》课程(项目)标准 (一)课程性质与任务 本课程就是一门实用技能型专业课,其主要内容有:模拟式万用表的功能、特点、结构、使用方法与应用实例;数字式万用表的功能、特点、结构与使用方法;示波器的种类、功能、特点、结构与使用方法;信号发生器、频率计数器的结构与应用;以及绝缘电阻测量仪、接地电阻测量仪、功率表、电能表的原理与使用方法。 通过任务引领的项目活动,使学生具备本专业的检测、维修、维护方法与具体操作的能力,同时培养学生爱岗敬业、树立严格按规程操作的职业安全意识。通过本课程的学习,能够熟悉万用表的功能、特点、结构与工作原理,掌握万用表的使用方法与应用技巧;掌握示波器、信号发生器、频率计数器的结构与使用方法;熟悉绝缘电阻测量仪、接地电阻测量仪、功率表、电能表的原理与使用方法。 (二)课程教学目标 1、知识目标 1) 掌握测量结果的有效数字的正确表示与处理方法 2) 熟悉指针万用表的结构、面板及技术参数 3) 掌握模拟万用表测量电压、电流、电阻的方法 4) 熟悉模拟式万用表在电子、电工测量技术中使用方法与技巧 5) 掌握示波器的各个键钮功能及设置方法 6) 熟悉绝缘电阻表、接地电阻表、功率表、电能表的工作原理、使用方法 2、能力目标
1) 会根据误差的现象判断误差产生的原因并采取相应措施减小误差 2) 能根据被测对象的估算值选择合适的仪器仪表 3) 会正确处理与表示测量结果数据 4) 会使用模拟式万用表、数字万用表检测常用电子元器件 5) 会根据被测对象正确选择档位与量程,并能够正确读数 6) 会正确使用接地电阻测量仪 3、素质目标 1)培养良好的劳动纪律观念 2)树立良好的服务形象 3)培养认真做事、细心做事的态度; 4)培养团队协作精神; 5)培养表述、回答等语言表达能力; 6)培养与客户交流、沟通的能力具有良好的心理素质、职业道德素质以及高度责任心与良好的团队合作精神;具有一定的判断、分析、解决问题的能力; （三）参考学时 32学时 (四)课程学分 2 (五)课程的技能列项及检测标准
《教学用玻璃仪器一般质量要求和试验方法》行业标准（建议稿） 编制说明 1 起草标准的简单过程 1.1 任务来源 2006年，四川隆昌玻璃仪器厂有一个报告，申请将48项四川省地方标准制定为教育行业标准。 经分析，目前《中学理科教学仪器配备目录》（高中部分）和《初中理科教学仪器配备标准》、《小学数学科学教学仪器配备标准》中所列玻璃仪器，多数没有国家或行业标准（有国家标准的为烧瓶类、烧杯类、量器、干燥器、球形磨砂接头，有轻工行业标准的为冷凝管、漏斗、试管和培养管、锥行磨砂接头），另外，玻璃仪器的试验方法有很多国家标准和行业标准。由于玻璃仪器基本没有统一标准，玻璃仪器产品中也确实存在着许多质量问题和安全问题，因此学校对玻璃仪器产品质量意见很大。因为地方标准需要清理整顿，四川隆昌玻璃仪器厂主动提出制定48项玻璃仪器行业标准，对统一玻璃仪器标准，提高玻璃仪器产品质量有好处，应该得到支持。经请示标委会秘书处后，2007年申报列入教育行业标准制定计划的玻璃仪器标准为32项。 四川省地方标准D B51/278.001～278.114－1998《玻璃仪器》中共有114项玻璃仪器标准，其中278.001～278.021为玻璃仪器通用标准。经分析，其中一部分标准与目前国家和轻工行业的通用要求和试验方法标准有区别。因为教育行业标准中并没有关于玻璃仪器的通用标准和试验方法标准，因此需要制定教学用玻璃仪器一般质量要求的通用标准，这个标准的内容应涵盖四川省玻璃仪器地方标准中的通用要求部分的主要的和必要的内容，当然，其中凡是有国家、轻工行业标准的，按照国家标准或轻工行业标准规定，但是在很多情况下也有一个根据教学用玻璃仪器的具体情况如何运用的问题。 由于以上原因，起草本标准。 力热分委会上报的2007年行业标准制定计划中已包括了32项玻璃仪器产品标准和一项玻璃仪器通用标准。 由于本标准涉及面较广，因此建议由标委会制定。 力热分委会秘书处已经向标委会秘书处提出，有关玻璃仪器的标准，在换届 以后移交化学分委会的工作内容。目前，玻璃仪器标准暂由力热分委会组织制定。四川隆昌玻璃仪器厂起草的32项玻璃仪器产品标准已经完成建议稿，这些标准已经交给新的化学分委会秘书处审阅。 1.2 起草工作简单经过 起草人分析了四川地方玻璃仪器标准中的通用标准内容，提出了与起草本标准的关系，并且详细分析了国家和轻工行业有关标准，在此基础上完成了本次建议稿。
电子测量仪器的分类及应用 电子测量仪器按其工作原理与用途,大致划为以下几类。 1.多用电表 模拟式电压表、模拟多用表(即指针式万用表VOM)、数字电压表、数字多用表(即数字万用表DMM)都属此类。这是经常使用仪表。它可以用来测量交流/直流电压、交流/直流电流、电阻阻值、电容器容量、电感量、音频电平、频率、晶体管NPN或PNP电流放大倍数β值等。 2.示波器 示波器是一种测量电压波形的电子仪器,它可以把被测电压信号随时间变化的规律,用图形显示出来。使用示波器不仅可以直观而形象地观察被测物理量的变化全貌,而且可以通过它显示的波形,测量电压和电流,进行频率和相位的比较,以及描绘特性曲线等。 3.信号发生器 信号发生器(包括函数发生器)为检修、调试电子设备和仪器时提供信号源。它是一种能够产生一定波形、频率和幅度的振荡器。例如:产生正弦波、方波、三角波、斜波和矩形脉冲波等。 4.晶体管特性图示仪 晶体管特性图示仪是一种专用示波器,它能直接观察各种晶体管特性曲线及曲性簇。例如:晶体管共射、共基和共集三种接法的输入、输出特性及反馈特性;二极管的正向、反向特性;稳压管的稳压或齐纳特性;它可以测量晶体管的击穿电压、饱和电流、自或a参数等。 5.兆欧表 兆欧表(俗称摇表)是一种检查电气设备、测量高电阻的简便直读式仪表,通常用来测量电路、电机绕组、电缆等绝缘电阻。兆欧表大多采用手摇发电机供电,故称摇表。由于它的刻度是以兆欧(MΩ)为单位,故称兆欧表。 6.红外测试仪 红外测试仪是一种非接触式测温仪器,它包括光学系统、电子线路,在将信息进行调制、线性化处理后达到指示、显示及控制的目的。目前已应用的红外测温仪有光子测温和热测温仪两种,主要用于电热炉、农作物、铁路钢轨、深埋地下超高压电缆接头、消防、气体分析、激光接收等温度测量及控制场合。 7.集成电路测试仪 该类仪器可对TI1、PM0S、CM0S数字集成电路功能和参数测试,还可判断抹去字的芯片型号及对集成电路在线功能测试、在线状态测试。
课程标准 《化工仪表及自动化》（化工机械与设备专业） 负责人：李燕霞 参与者：王小平、康文芬 2014年11月
《化工仪表及自动化》课程标准 【总学时】80 【总学分】4 【开设学期及周学时分配】第四学期，每周4学时 【适用专业】化工机械与设备 【教材】《化工仪表及自动化》（第三版），乐建波主编 一、课程性质和任务 1、课程性质 本课程是我校化工机械与设备专业的核心课程与训练项目之一，是具体体现和实现本专业人才培养目标的重要课程之一。 化工仪表与自动化是以石油、化工、冶金、轻工等行业的自动化为背景，将化工原理、生产工艺与设备、仪表及自动化技术相结合的一门综合性的技术学科。它应用自动控制学科、仪器仪表学科及计算机学科的理论与技术服务于化学工程学科。通过本课程的学习，使化工工艺技术人员在了解和熟悉生产工艺的同时，具备相应的自动控制的知识。本课程强调工程观点，提倡理论与实际的结合，着重对学生设计能力的训练及提高学生分析问题与解决问题的能力。 2、课程任务 本课程介绍常用化工仪表的基本常识、自动控制的基本规律和控制方法。主要内容有：仪表的种类、控制方法、自控方案的制定等。通过本课程的学习，使学生能够了解化工自动化的基础知识，初步掌握它们在化工中的基本应用，培养学生工程实践能力和创新能力，拓宽知识面，使学生掌握化工仪表及自动化的相关知识，具备化工生产过程中化工仪表及自动化设备管理和维护保养的初步能力，进一步提升学生的职业岗位综合能力和职业素养。 二、课程设计 本课程采用了综合化、模块化的设计方法，每个模块均采用了理论实践一体化的思路，力求体现“做中学”、“学中做”的教学理念；本课程内容的选择上降低理论重心，突出实际应用，注重培养学生的应用能力和解决问题的实际工作能力；本课程的内容组织形式上强调学生的主体性，在每个模块实施时，先提出学习目标，再进行任务分析，使学生在开始就知道学习的任务和要求，引起学生的注意，利于学生在任务驱动下，自主学习、自我实践。 以化工生产过程为主，选择典型的仪表配置和控制方案。通过学习该课程，
实验一常用电子仪器的使用 一、实验目的 1、学习电子电路实验中常用的电子仪器——示波器、低频信号发生器、直流稳压电源、交流毫伏表等的主要技术指标、性能及正确使用方法。 2、初步掌握用双踪示波器观察正弦信号波形和读取波形参数的方法。 二、实验原理 在模拟电子电路实验中，经常使用的电子仪器有示波器、低频信号发生器、直流稳压电源、交流毫伏表等。它们和万用电表一起，可以完成对模拟电子电路的静态和动态工作情况的测试。 实验中要对各种电子仪器进行综合使用，可按照信号流向，以连线简捷，调节顺手，观察与读数方便等原则进行合理布局，各仪器与被测实验装置之间的布局与连接如图1－1所示。接线时应注意，为防止外界干扰，各仪器的共公接地端应连接在一起，称共地。信号源和交流毫伏表的引线通常用屏蔽线或专用电缆线，示波器接线使用专用电缆线，直流电源的接线用普通导线。 图1－1 模拟电子电路中常用电子仪器布局图 一、数字示波器 示波器是一种用途很广的电子测量仪器，它既能直接显示电信号的波形，又能对电信号进行各种参数的测量。 示波器面板介绍 单踪示波模式
注意下列几点： 8. 频率显示 显示当前触发通道波形的频率值。UTILITY 菜单中的“频率计”设置为“开启”才能显示对应信号的频率值，否则不显示。 10.触发位移 使用水平 POSITION 旋钮可修改该参数。向右旋转使箭头（初始位置为屏幕正中央）右移，触发位移值（初始值为 0）相应减小；向左旋转使箭头左移，触发位移值相应增大。按下该键使参数自动恢复为 0，且箭头回到屏幕正中央。 11. 水平时基 表示屏幕水平轴上每格所代表的时间长度。使用 S/DIV 旋钮可修改该参数，可设置范围为 2.5nS～50S。 根据被测信号波形一个周期在屏幕坐标刻度水平方向所占的格数（div或cm）与“水平时基”指示值（t/div）的乘积，即可算得信号频率的实测值。 13. 电压档位 表示屏幕垂直轴上每格所代表的电压大小。使用 VOLTS/DIV 旋钮可修改该参数，可设置范围为 2mV～10V。 根据被测波形在屏幕坐标刻度上垂直方向所占的格数（div或cm）与“电压档位”指示值（v/div）的乘积，即可算得信号幅值的实测值。 15. 当前通道 显示当前正在操作的通道。可同时显示两通道标志。 双踪示波模式： 二、低频信号发生器 低频信号发生器按需要输出正弦波、方波两种种信号波形。低频信号发生器的输出信号频率可以通过频率分档开关进行调节。输出电压通过输出衰减开关和输出幅度调节旋钮，可使输出电压在毫伏级到伏级范围内连续调节。衰减开关20dB为衰减到原信号幅值十分之一；衰减开关40dB为衰减到原信号幅值百分之一。低频信号发生器作为信号源，它的输出端不允许短路。 （1）面板介绍 1．POWER开关：电源开关。
! 电工仪表与测量课程标准 1.课程基本信息 课程代码：43320 适用专业：供用电技术 学时数：72 学分： 4 先修课程：《应用数学》《应用物理》《电工电子技术》 后续课程：《电机学》《电能计量》《继电保护》《高电压》 2.课程性质 > 电工仪表与测量课程作为电类专业的入门专业基础课，电工仪表与测量学科的特点是，其本身作为一门专业课，以基础学科数学、物理及专业课电工基础为理论依据，偏重于电子测量设备的理论与实际应用。在实际应用中来检验所学理论知识，用理论知识去指导实际应用，把理论与实践相结合。而对于职业教育，在没有明确分班的情况下按照学生的志愿与实际的摸底调查，正确对学生定位。以学生的基础和发展为依据，将学生分成两个层次即升学与就业。对于打算升学的学生我们更要注重应试能力的训练，重点强化文化课与主要专业课。而对于打算就业的学生，我们则突出文化知识与职业实践的结合，主要以职业技能训练为主。 3.课程教学目标 能力目标 A1.能够按照实际需求，准确选择测量仪器仪表解决问题； A2.能够按照仪器技术参数，快速判断功能用途及使用方法； A3.能够安全并准确无误的接线电压/电流/功率/电能表等； A4.能够熟练并按照安规要求，使用万用表/示波器/互感器/兆欧表等仪器，测试分析实际电路 知识目标 《
K1.掌握常用电工仪表的误差和准确度定义 K2.掌握磁电系、电磁系电流表和电压表的构成、原理及扩大量程的方法 K3.了解500型万用表的电路组成及工作原理 K4.掌握常用的电阻测量方法及其分类 K5.熟悉互感器/兆欧表/变送器/功率表/示波器/电能表等的构造及工作原理 素质目标 Q1.自我学习能力 Q2.良好的职业道德 , Q3.与人沟通交流协作能力 4.课程设置与设计思路 课程设置 本课程是一门以理论为主，辅以实训的供用电技术专业的专业课，根据课程目标，以能力培养为本位，加强校企合作，推行工学结合的人才培养模式。通过本课程的教和学，为学生考中、高级维修电工证的电气部分作好知识和技能方面的准备。 课程设计思路 本课程是一门实践性比较强的课程，在教学过程中，每讲述一种仪器的时候都尽量以现场教学的方式让学生对各种仪表仪器进行感性的认识，或者举一些常用的产品为例，以便联系实际，叙述的更具体、更清楚些。特别是着重介绍仪器的使用方法，以提高学生对仪表仪器的使用、选择和维和的能力。另外也考虑到学生学习的需要，加深了某些仪器理论分析方面的内容。 .