成长阶段儿童的几个注意事项
小孩子的表现：
开饭时，孩子不好好吃，有时吃一两口就跑；有时干脆一口也不吃；有时要家长追着一口一口地喂。家长担心孩子饿着，总是想办法让他多吃一点，经常被弄得筋疲力尽，而且孩子吃得也不多。
危害：
孩子不好好吃饭，会影响发育和健康；长期喂着吃，难以养成独立进餐的习惯，会强化依赖心理。
原因分析：
开饭时，孩子不愿意吃，可能是他并不饿，比如，孩子刚刚吃过零食或吃过药，没有饥饿感。
家长追着喂饭，开始时可能是偶然的，但这种偶然现象会被孩子看成是一种有趣的游戏，觉得追着吃饭比坐在桌边吃有意思，并会逐渐形成这样的概念：只有追上了才吃，追不上就不吃。因此，便不愿意坐在桌边吃饭，而是在吃饭时与大人“藏猫猫”，或者边玩边张嘴等着大人喂。
矫正方法：
①养成法：
定时吃饭，少吃零食。按家庭的生活习惯，把三餐时间定好，饭前将玩具收好、把电视关上，禁止孩子边玩（看电视）边吃饭；吃饭时，全家人围坐在桌边，营造一个温馨进餐的氛围，切忌边吃饭边训斥孩子。
孩子每日进餐应以三顿饭为主，两餐之间的时间间隔至少应该有四个小时。如果孩子在正餐时不肯吃，饭后又说肚子饿，不能给他零食，坚持让他等到下一餐。
②训练法：
教孩子练习使用餐具，学会自己吃饭。当孩子有自己动手吃饭的愿望，用小手将食物填进嘴里时，可能会弄个满脸花，还可能会把衣服、桌子和地板弄脏。发生这种情况，家长不必着急，应该保护孩子的积极性。这时，孩子自己吃饭的愿望最强，是指导他练习使用餐具的最好时机。孩子两三岁时可以练习使用勺子，四五岁时练习使用筷子。
③游戏法：
除了吃饭时教孩子练习使用餐具外，还可以通过游戏让他练习。
游戏示例——喂小熊
目的：练习使用勺、筷子等餐具，锻炼手部小肌肉的灵活性。
过程：
①给小熊做“馒头”。
A．家长引导语：“小熊肚子饿了，想吃点东西。我们做些馒头给它吃吧。”
B．引导幼儿边说儿歌，边团小纸团——用皱纹纸团成若干个小球，放入一个碗里。
“小手小手真能干，方方的纸片团成团，
团呀团、团呀团，团成馒头圆又圆，
馒头送给小狗熊，狗熊吃饱笑开颜，
馒头送给小狗熊，狗熊吃饱笑开颜。”
②喂小熊
三岁以前的孩子用小勺舀“馒头”喂小熊；四岁以上的孩子用筷子夹“馒头”喂小熊。
注意：家长要参与，先做示范动作，让孩子模仿；再指导孩子练习，纠正孩子不正确的动作。
小熊可以用绒布做，也可以是嘴部镂空的用卡纸做的熊头。
1、贪吃
表现：
吃喝没有节制，见到自己爱吃的东西就吃得多，特别是在过年过节时，吃得更多。
危害：
贪吃，会使胃的负担过重，引发疾病；还会使营养过剩，体重超标，变成“小胖墩儿”。科学研究证明，儿童患胃病和肥胖，大都与贪吃有关。肥胖与贪吃是一对矛盾，有的孩子因贪吃而肥胖，又因肥胖而更贪吃，很难走出这个怪圈。
原因分析：
有的孩子生来饭量就大，吃不饱就哭个不停，家长担心他吃不饱，要吃就让他吃，结果，越吃越多；有的孩子偏好某种食品，拿起来就放不下，一些家长误认为孩子消化力强，吃多点问题不大，因此从不要求孩子注意节制，结果，日久成习。
矫正方法：
①调控法：
一是调控进餐的次数和食量。孩子的思维正处于具体形象阶段，很难拒绝自己喜欢的食物的刺激，自我控制能力差。要加强对孩子一日生活的管理，坚持一日三餐两点，定时定量进餐。
二是调控膳食，减少“三高”（高油脂、高糖、高盐）食品。三餐以肉、蛋、豆腐、青菜、谷物为主，上午和下午各吃一次水果，就可以基本满足孩子一天的营养需要。
三是调控进餐程序和方法，盛饭时，适量少盛主食、多盛菜；先喝汤、后吃饭、细嚼慢咽。
②告知法：
通过看电视、录像片或实地情境教育等多种形式，让孩子了解贪吃的危害。
③转移法：
当孩子过分关注某种食物，要求多吃时，可以利用他喜欢的其他事物转移他的注意力。
④示范法：
家长要做好榜样，不贪吃，并且要比孩子更有毅力。
2、爱吃零食
表现：
有些孩子正餐时不好好吃饭，饭后又吵着说肚子饿，要零食吃；有些孩子零食不离口，见到自己喜欢吃的零食就缠着家长买。
危害：
一旦养成爱吃零食的习惯，必然会在正常进餐时食欲不振，甚至不愿意吃饭。
原因分析：
吃零食是孩子生活的一部分。因为，身体的发育成长使孩子的代谢速度远高于成年人，所以，消化比较快。零食可以消除饥饿感。目前，市场上的小食品大多香甜可口，深受孩子们的喜欢。随着人们生活水平的提高，这些小食品便成了一些儿童的伴侣，许多孩子对它们爱不释手，一些家长也往往用它们对孩子实施奖赏。因此，可以说，孩子爱吃零食的不良习惯，是由不恰当的教养方法促成的。
矫正方法：
①养成法：
要充分重视三餐两点、普通饭食对孩子身体生长发育的重要意义，每天定时定量为他准备能提供蛋白质、脂肪、碳水化合物、矿物质、维生素和水的餐点，不用或少用方便食品，尤其是零食替代新鲜饭菜。
②调控法：
一是控制品种，二是控制数量。零食也是具有一定营养价值的食品，让孩子适当吃一些也是必要的，但是，对品种要有所选择。孩子胃口小，吃一点就容易饱，应该少选择易产生饱腹感的食品，如，薯片、饼干、花生、开心果等。三至五岁的孩子的牙齿还是乳牙，五至六岁的孩子正在陆续换牙，为保证牙齿的清洁健康，不宜吃过多的甜食。
切忌“家长只管买、孩子只管吃”。建议家长在三餐两点的“两点”中按排孩子吃一些有营养的零食，以补充身体所需。另外，家里不要同时储存三种以上孩子爱吃的零食，并要由家长负责保管，以减少零食对孩子感官的刺激。
当家长要为孩子带零食去幼儿园时，应事先与孩子班级的老师沟通好，让老师了解带零食的目的，协助孩子管理好零食。这样做，既能起到家长期望的作用，又不至于影响孩子正常的食欲，不会分散孩子参与各种活动的注意力。
③示范法：
家长要以身作则，在购买零食和吃零食时，都要有所节制。带领孩子购买时，家长要过问购买零食的数量和种类，指导他做出合理、适度的选择。
3、挑食偏食
表现：
吃饭时，总是在菜里翻来翻去，专门挑选自己喜欢的吃；不喜欢的，则一口也不吃，甚至非常反感，有时在家长的催促、甚至强迫下，才勉强吃一点。
危害：
科学研究证明，凡有挑食习惯的孩子，胃口都不大好。这是因为，在挑食的过程中，会抑制消化液的分泌。如果过分偏食，会造成营养不均衡，影响孩子的发育和健康。另外，挑食还可能使孩子产生一种特殊的心理，养成对周围的人和事物挑剔的不良习惯，对其身心的全面发展造成不良影响。而且，在餐桌上翻找食物，也是对人不礼貌的表现。
原因分析：
孩子挑食，表示他已经开始有了自己的喜好，有了自己选择食物的愿望。这是孩子自我意识发展的一种正常现象。但是，由于孩子的心智还很幼稚，他的选择依据完全是自己的喜好，容易过分偏食，造成营养不均衡。防止或纠正这种习惯，要从矫正孩子的好恶做起。
孩子不喜欢某种食物，原因是多种多样的，有的是不喜欢一些食物的味道，如，猪肝、虾、香菇、胡萝卜、牛奶、豆浆等；有的是对一些食物的口感不适应，如，海参、鸡皮、菜叶等。
此外，孩子挑食也可能有身体健康状况方面的原因，如：有的孩子肠胃失调，就不愿意吃难以消化的食物以及较硬的食物；有的孩子龋齿较多，咀嚼无力，就不喜欢吃大块食物和不容易嚼烂的食物；有的孩子由于患某种疾病导致吞咽困难，就不喜欢吃蔬菜叶子，因为菜叶容易粘在嗓子上。
家庭的饮食习惯也是导致孩子挑食的诱因之一。有的家长为孩子提供的食物种类比较单调，甚至只按照孩子喜欢的几种口味选择和制作菜肴，致使他没有机会接触其他食物和新口味。有的家长自身有挑食的习惯，自己不爱吃的食物，平时就做得少或干脆不做，这样，孩子就吃得少，甚至吃不到。有的家长还把自己不喜欢吃什么挂在嘴上，在就餐或购买食品时当着孩子的面说出来，久而久之，孩子就会拒绝吃这种食物。
矫正方法：
①对症治疗法：
如果是由于身体健康状况方面的原因，使孩子厌恶某种食物，应对症治疗，免得日久成习。
②调剂法：
让孩子吃他不习惯或他不喜欢的食物时，可以将这种食物与其他食物调和在一起制作，用孩子喜欢的习惯味道遮盖这种食物的味道，他就比较容易接受了。如：将胡萝卜与猪肉拌在一起做馅，包包子或氽（炸）丸子。也可以将这种食物作为配菜加到主菜之中，降低孩子的适应难度，再配合以进餐时的语言鼓励，引导他克服心理上的障碍，尝试吃这种食物。
④疏导法：
首先，要让孩子懂得，在家里或在幼儿园进餐，是一种集体行为，不能只顾自己，把自己喜欢吃的东西“包圆儿”，把自己不喜欢吃的东西留给别人。自己喜欢吃的别人也可能喜欢吃，应该让大家分享，并且要让别人多吃一点。吃饭时，每种菜都应该吃一点，并且要按顺序由外至内吃，夹了就吃。如果说在盘子里东挑西拣，翻来覆去地找“可口”的菜，既不卫生，也不礼貌。
其次，要用孩子能够理解的语言给他讲道理，让他了解挑食的害处，引导他逐步适应新口味。开始时，应允许孩子少吃一点，以减轻心理压力。当孩子接受劝导，品尝新的食物时，要及时给予表扬。
④示范法：
家长不能以自己的好恶安排家庭饮食，不在孩子面前强调自己不喜欢吃什么食物，树立不挑食的好榜样；有新品种的食物时，要带头品尝，并鼓励孩子像自己这样做。
还可以鼓励孩子参与购买、清理他不太愿意吃的食物，让他对这种食物有个直观的认识。吃饭时，可以对他说：“这是宝宝买来（或洗干净）的，我们大家都要多吃点哟！”实践证明，这样做的效果是非常明显的。
⑤游戏法：
如果孩子不愿意吃某种食物，平时可以创编或收集一些讲这种食物有什么营养、吃这种食物有什么好处的歌谣和故事，教给孩子唱，讲给孩子听。吃饭时，当孩子不想吃这种食物时，可以引导他回忆这些歌谣和故事的内容，激发他对这种食物的兴趣。
4、经常剩饭
表现：
有些孩子吃完饭，碗里从来没干净过，总会剩下一些饭菜。成人要求他回来吃掉，他总是说：“我饱了。”
危害：
剩饭是种不良习惯，长此以往，不利于孩子养成做事善始善终的好作风和节约的好习惯。
原因分析：
剩饭是孩子进餐时常有的现象，原因也是多方面的。
有些家长，尤其是祖辈的爷爷奶奶、姥姥姥爷，大多有一种习以为常的观念，认为孩子吃饱就行了，剩饭总比吃撑了要好，因此，不认为孩子剩饭是一种存在隐患的行为问题。所以，当孩子剩饭时，他们不仅不会阻止，还会主动替孩子吃掉。孩子见到每次剩饭都有人打扫，久而久之，就习以为常。
还有一种情况是，成人对影响孩子进餐的偶然因素不够了解，仍然按常量分配饭菜，也会造成剩饭。比如，增加新口味、新口感的食物时，如果烹调方法不得当，就会使孩子的进食量明显减少；孩子肠胃不适、口腔溃疡、龋齿发病、换牙时，也会吃得少一些；两餐之间缺少大运动量的户外活动，或者上一餐吃得过饱，都会影响食欲，吃不下饭；就餐之前或进餐之中，受到批评或发生了不愉快的事情，情绪不好，进食量也会有所下降。
此外饭菜可口，添饭添菜次数过多，吃不下，也是孩子剩饭的原因之一。
有些则是来自孩子进餐习惯问题，比如，吃饭的节奏前松后紧，大家都已经吃完了，他却没有吃完；没有做好餐前准备，不得不在进餐过程中解决大小便问题，耽误时间；进餐过程中不专心，东张西望、发呆、把饭菜或餐具当玩具玩、说话聊天等，都会影响进餐速度，饭菜吃不完，只好剩下。
矫正方法：
①养成法：
遵循少盛多添的原则，指导孩子根据自己的饭量盛饭和添饭，每餐宁可少吃一点，也不能因盛得太多而剩饭剩菜；如果有剩饭，家长不要帮助打扫，应该让孩子自己吃掉。这样，可以让孩子注意了解自己的饭量，知道每次盛多少饭菜合适。如果孩子剩的饭太多，不得不倒掉时，应及时进行教育，使他懂得什么是浪费、为什么不应该浪费，养成初步的责任感。
孩子进餐时，家长要注意观察，避免发生边吃边玩边说或前松后紧的现象，指导孩子专心进餐，并注意掌握好节奏，用比较均匀的速度平稳进餐。
②疏导法：
制作新口味和新口感的饭菜时，要掌握好烹调方法，尽量适合孩子的口味，以使他尽快适应新食物；餐前指导孩子做好各项准备工作；发现孩子情绪不佳时，应及时做好疏导；餐前和就餐过程中不要批评孩子；依据孩子的身体情况、运动量及上一餐的进食量，指导他适量盛饭添饭。
③示范法：
家长及家庭其他成员不剩饭，给孩子做个好榜样。
10、撒饭
原因分析：
孩子撒饭的原因有能力和心理两方面的问题。
孩子进餐时使用小勺或筷子，都要用到手指、手腕等手部小肌肉群，并要将手对餐具的控制动作与眼睛和嘴巴协调起来。动作不协调，就免不了出现撒饭现象。
孩子注意力稳定的时间比较短，受到新异刺激的吸引，注意力容易转移。如果孩子在进餐过程中注意力发生转移，身体很快会跟着动起来，手部动作会不稳定，眼睛会注视饭菜、餐具以外的事物，一心二用，不撒饭是不可能的。
进餐节奏太快也是造成撒饭的一个重要原因。有的孩子见到自己喜欢吃的菜肴，为了赶快再添一些，会吃得比较快，一口还没咽下去，又吃一口，把嘴巴塞得满满的，便会一边嚼一边往外掉；有的孩子在幼儿园为了能进自己喜欢的活动区玩，或者只为争取第一个吃完饭，也会吃得很快，往往弄得饭菜从嘴角、碗边撒出来。
孩子吃饭时坐姿不正，容易使动作变形，将饭菜撒到桌子上、地上。
矫正方法：
①训练法：
引导孩子学习正确的进餐方法，养成良好的进餐习惯：身体坐正；一手扶碗（或端起碗）、一手用筷子（或勺）；嘴巴靠近碗边，把饭菜送进嘴里之后再抬起头；咽下一口，再吃下一口；不东张西望，不说话，不边吃边玩。
②游戏法：
孩子手眼动作协调能力的提高是不撒饭的重要条件。所以，要给孩子提供充分练习这种能力的机会。除了在进餐时引导孩子进行练外，还可以设计一些游戏活动，引导他在轻松愉快的气氛中进行练习。例如，画画；用小勺盛小纸球、小海绵球、玻璃球、花生等材料喂“娃娃”吃饭；串木珠、串纸环、串塑料管；拼图；系扣子；拍皮球；一一对应地点数，等等。重点是练习端碗、握勺舀饭（菜）和使用筷子夹饭（菜）的方法，注意纠正大把抓勺、反手握勺、筷子握得过低、不用筷子夹饭菜而用筷子并拢起来扒拉饭菜等不正确的做法。
③环境熏陶法：
家长除了给孩子做好榜样以外，还要注意不能因为过分疼爱孩子而无意中助长他走着吃、喂着吃、玩着吃等不良习惯。要为进餐创造一个安静、整洁的环境和气氛，不要在餐桌上摆放玩具、图书，不能开着电视机或音响吃饭，更不要在吃饭时数落孩子，以保证孩子专心进餐。
附：
游戏示例——喂娃娃
目的：
指导孩子练习正确地拿握和灵活地使用小勺、筷子。
过程：
用可乐瓶制作一个开口娃娃。准备两个小碗，分别盛一些花生豆或海绵球，指导孩子练习用小勺或筷子将花生豆或海绵球喂进“娃娃”的嘴里。
也可以在碗里盛一些报纸球、木珠、蚕豆等材料让孩子练习。
11、边吃边玩
表现：
玩食物。比如，把馒头掰成碎块，用筷子把花卷串成串……
玩餐具。比如，将两支筷子一左一右插在嘴里模仿大象的动作；用筷子敲击碗盘……
危害：
影响进餐速度，浪费食物，并且容易养成办事拖沓、注意力不集中和不珍惜物品的不良习惯。玩弄餐具，既不卫生，也容易发生意外。边玩边吃和将食物掰碎了的吃法存在着卫生隐患，玩具可能造成对手和食物的污染，手也可能造成对食物的污染。用手掰着吃，也会影响牙齿咀嚼功能的发展，甚至因牙齿得不到适宜的刺激，影响恒牙的萌出。有研究指出，孩子换牙晚、换牙慢都与幼儿较少咀嚼食物有关。另外，孩子边吃边玩，不能将注意力集中到进餐活动上。科学研究证明，集中注意力进餐，有助于消化液的分泌，有助于品尝饭菜的美味，有利于营养的消化吸收。反之，则有害无益。
原因分析：
孩子边吃边玩，可能是没有饥饿感受，不急于吃饭也可能是感受到饭菜不可口，还可能有身体健康状况方面的原因。但是，我们在调研中发现，大多是行为习惯问题。
有些孩子进餐时由成人喂，自己则手里摆弄着玩具，嘴里吃着饭，时间一长，便养成了边吃边玩的习惯。当孩子手中没东西可玩时，就玩饭菜。有些家长还把馒头、烙饼等主食掰成碎块喂给孩子，不让孩子自己咬着吃。这样，孩子就会认为这些食物只有掰碎了才能吃，而不能用牙咬着吃。同时，他们还会把掰食物的过程当作玩游戏，以致日久成习。
观察发现，孩子在吃饭时玩筷子的方法不止上面提到的这两种，被孩子当作玩具的餐具也不只是筷子。比如，有的将筷子分别插到两个鼻孔里装成大象；有的将筷子放进盛着汤或粥的小碗里，转动小碗；有的用筷子当剑，练习拼刺；有的将小勺、小碗和小盘当作打击乐器敲敲打打，等等。
矫正方法：
①调剂法：
注意了解孩子的身体状况，酌情指导他调剂饭量。发现孩子身体不适时，应该采用少盛多添的方法，根据孩子的意愿增添饭菜，以免孩子将吃不完的食物用于玩耍。
②养成法：
注意孩子良好饮食习惯、卫生习惯的养成，要求他使用餐具进餐，不用手抓饭菜，不玩饭菜；提醒并指导孩子多用牙齿咀嚼，让他了解咀嚼是锻炼和保护牙齿的好办法；家长不能把食物掰碎了喂孩子，应该让他自己咬着吃。
③教育法：
结合教孩子使用餐具等时机，适时地进行安全使用餐具的教育；结合进餐，讲一讲安全进餐的常识；结合实例，让孩子说一说玩餐具可能发生的危险以及应该怎样做。
12、坐姿不正
表现：
进餐或写字、画画时，坐在椅子的前半部，将椅子的两条后腿翘起来，甚至只坐椅子的一角；把小椅子当作摇马骑，以椅子的两条后腿作支点，前后摇晃；侧趴在桌子上吃饭、写
字；把腿蜷在椅子面上；一边吃饭（看书），一边脱鞋玩，等等。
危害：
科学研究证明，孩子的坐姿不仅与孩子的健康发育密切相关，而且还关系到情绪、修养、自信心等心理健康的诸多方面，对一生都会产生重大的影响。
原因分析：
孩子在进餐时坐姿不正，与进餐本身有关的原因可能是孩子食欲不佳，或注意力不集中。比如，当他想着其他事情或关注其他同伴时，就会改变坐姿，把身体转向所关心的人或事。
日常观察发现，孩子种种不端正的坐姿大多是习惯性地表现出来的，并且每个孩子都有自己比较固定的坐姿。有时，孩子之间还会互相模仿。可见，这些不端正的坐姿，是在日常生活中形成的。
矫正方法：
①告知法：
让孩子了解并懂得，“站有站相，坐有坐相”，不仅有利于身体健康发育，而且也是个人修养的外在表现。坐姿不端正，会影响肌肉、骨骼的正常成长发育。如有条件，可以利用挂图或模型让孩子初步了解人体结构，以及各器官之间的关系等方面的上常识。孩子有了初步的感性认识后，发现他有不良坐姿时，可以提醒他：“这样坐，对××很不利。”实践证明，这样的提醒，效果还是不错的。
②训练法：
引导孩子练习正确的坐姿。
要为孩子准备专用的桌椅，并随着孩子年龄的增长和身高的变化进行调换。指导孩子端正坐姿。当孩子坐在小椅子上时，要求他双脚并齐，小腿竖直放在椅子前面，上身正直地靠在椅子背上，双手手心向下分别放在两条腿上，眼睛看着老师或站在前面说话的人。端正的坐姿对保证孩子在发育过程中的脊术正直很重要。孩子的骨骼比较柔软，容易变形，在地面活动中，随意的坐姿不利于长成正直的骨骼。由于同样的原因，孩子长时间保持一种姿势也容易感到疲劳。所以在椅子上端坐一段时间后，可以让孩子在地面活动空间随意坐卧，放松身体，得到休息。
要特别注意训练孩子看书、写字、画画时的坐姿：端坐在书桌前，双眼与书（本、画纸）的距离保持在一尺左右，胸部距桌子的前缘保持大约一拳的距离，身体要坐直，不要过分弯曲，双肩要放平。
③体育锻炼法：
经常带孩子参加户外体育活动，如：踢球、跳绳、游泳、攀爬、玩捉人游戏等。体育活动，尤其是全身运动的体育活动，可以强健孩子的肌肉系统，增强骨骼的柔韧性，发展反应能力，有助于孩子正直身体姿态的养成。
④游戏法：
设计、创编或收集一些有关的游戏或歌谣，教给孩子玩或学唱，并引导他记住相关的内容。
⑤示范法：
家长和家庭其他成员要注意保持端正的坐姿，给孩子做好榜样。
13、不肯独睡
表现：
有些孩子，每晚睡觉时一定要大人陪着。如果身边没有大人，他就一会儿叫“妈妈来呀”，一会儿叫“爸爸过来给我讲个故事”。讲完故事后，他又会要求“陪我躺一会儿”。爸爸或妈妈躺在身边，他便会甜甜地睡去。
危害：
科学研究发现，经常要求和父母、祖父、母同睡的孩子，往往容易产生一些心理问题，如：独立性、生活自理能力较差等。另外，需要别人安抚、帮助才能入睡的孩子将来极有可能出现睡眠问题。
原因分析：
孩子不愿意独睡，主要的心理因素是对长辈有很强的依恋，长辈在身边时会感到很安全，长非离开后会紧张、焦虑。依恋，是儿童对特定个体形成的一种持久稳定的情感联结，会随着年龄的增大而逐步降低。
有些家长担心孩子独自睡觉会着凉或发生其他问题。因此，在孩子还小的时候，不愿意让他与自己分床睡，使他渐渐地对家长产生了依赖心理。孩子稍大些以后，再让他独睡，就困难了。
矫正方法：
①养成法：
最好是孩子出生后就单独睡。婴儿期，为方便照顾，可以为孩子准备一张小床，放在父母的床边。孩子两三岁以后，如果条件允许，应该给他安排单独的睡眠室。孩子的睡眠室应该是温馨的、充满童趣的。可以让孩子选择自己喜欢的色彩、图案布置他的房间，为独立生活营造一个满意的空间。
②疏导法：
让一直与成人一起睡的孩子改为独睡，应该有个逐步适应的过程，不能操之过急。
要用孩子能够理解的话，给他讲让他独自睡觉的道理，鼓励他独睡。在具体安排上，则应该采取一些过渡的办法，比如，先同屋分床睡，再分屋睡。刚开始分屋睡时，家长可以先陪伴一段时间，并事先约定好：“只陪你一会儿，以后要自己睡。”可以给孩子讲个小故事，也可以与他聊聊天，或陪他听一小段轻音乐。到了约定的时间后，家长一定要离开。当孩子第一次独自入睡后，第二天，一定要表扬他，这样，孩子就有了独睡的信心与勇气，并会觉得自己独睡并不是一件难事。
家长要特别注意掌握孩子的心理，并采取相应的措施进行疏导。比如：如果孩子怕黑，可以让他先开着灯睡；如果孩子刚刚受到惊吓，可以多陪他一会儿，并告诉他：“我就睡在隔壁，你一叫，我就会过来的。”离开时，给孩子一个拥抱，让孩子感受到家长的爱，产生安全感。这样，孩子的心里就会感到踏实，更容易入睡。
③情境法：
每个孩子都有自己喜欢的小绒布玩具，临睡觉之前，可以将这类玩具（如绒毛熊）放在他的枕边，并告诉他：“小熊要睡觉了。它是第一次自己睡，你要照顾它。”这样，孩子会产生一种责任感，而且注意力也会转到玩具熊身上。孩子在照顾玩具熊时，教他说：“闭上眼，快快睡，明天又能玩了。”这些话虽然是说给玩具熊的，但也是孩子自己的心声，可以逐渐缓解紧张的心情。
在这个过程中，家长的态度一定要坚决。如果孩子偷偷摸摸爬到家长的床上，或者用各
种办法要求与家长同睡时，要劝他回到自己的床上去，不能表现出丝毫的迁就和妥协。否则，他成功了一次，就会有第二次。即使在孩子生病时，也不要让他睡在家长的床上。如果有必要，家长可以睡在孩子的床边，陪伴、照顾他。如果让他睡在家长的床上，等他病好之后，再让他独自睡，可能又要费一番周折。
14、爱收拾房间
表现：
玩具玩过之后、图书看过之后，到处乱丢；衣服、鞋袜、帽子、围巾用过之后，随处乱放，依靠家长收拾残局。如果家长催促他收拾，要么干脆不理，要么应付了事。
危害：
影响做事的条理性，以及整洁、勤劳、自立等个性的养成，不利于孩子的健康成长。
原因分析：
孩子不愿意收拾整理房间，不肯把用过的东西放归原位，是因为他还没有足够的责任意识，不明白为什么要收拾、怎么收拾，不知道杂乱会给自己和他人带来不便。当他的兴趣转移到其他事物上以后，让他去收拾用过的东西，肯定不愿意去做，另外，家长过多地代劳，会使孩子滋长依赖心理和错觉，认为房间应该由大人去收拾，与自己无关。因此，当家长让孩子自己收拾东西时，他便会完全不当一回事，而且也不会做。
调查研究发现，对于孩子不爱收拾的行为，有些家长的心情是复杂的。有的认为收拾整理物品是婆婆妈妈的事，孩子将来要干大事业，尤其是男孩子，做不做这样的“小事”无所谓，对孩子以后的生活、工作影响不大；有的认为孩子还小，不愿意收拾也无妨，大了就知道去做了，“树大自然直”。实践证明，这些观念都是有害的。其实，许多孩子在很小的时候就有强烈的做事的愿望，爱说“我自己穿”、“我自己拿”，如果通过具体行动使这些想法得到强化，可以使孩子终生受益。否则，孩子的积极性就会退化，滋生和强化“等”和“靠”的思想行为。
矫正方法：
①养成法：
要求并指导孩子注重环境整洁、物品摆放有序，最好是将各种东西分门别类地、整整齐齐地摆放在各自的存放地点，并做上标记；每次用过以后，都要放回原来的位置。以玩具为例，应该将大小玩具分开，比较零散的小玩具放在有格的小箱子里，也可以按不同类别单独装起来。提醒孩子，每次玩玩具之前，要记住是从哪里取出来的；玩完之后，再放回原处。对于年龄小一点的孩子，可以引导他做“玩具找家”游戏，告诉他：“具各有各的家，你把它们从家里请出来玩，玩完后应该把它们送回去。下次再玩时，就知道去哪里请它们了。”这样做，孩子会把收拾的过程也看做玩游戏，会很感兴趣，乐于去做。下次玩玩具时，要让孩子体验到找玩具很方便。坚持做一段时间以后，便会形成习惯。
②疏导法：
孩子不可能在一两天之内就知道应该自己收拾物品，更不可能在一两天内学会收拾的方法。因此，家长应该适当给孩子一些练习的时间。孩子练习时，家长要有耐心，并注意观察，以便及时发现问题，及时做好疏导工作。比如，如果孩子在收拾玩具的过程中又玩上了，就应该提醒他：“现在是在收拾玩具，对吗？”孩子收拾好以后，要提醒他检查一下：“看看还
有哪些玩具没有收拾。”孩子自己找到玩具并放好之后，一定要由衷地赞美一下：“这里被你收拾得多干净啊，真愿意在这里多呆一会儿！”这样做，孩子会有一种满足感，会强化收拾东西的意识。
当孩子因为没有收拾好而找不到玩具时，要帮助他分析找不到的原因，让他明白，这种情况是由于不收拾物品直接造成的，只有把物品摆放有序，需要的时候，到它的“家”里去找，才会很方便。
如果孩子有一两次偶尔忘记了收拾，也不要责怪他，以免引发逆反心理。
③示范法：
一是家长必须从自己做起，保持家庭及周围环境的整洁，做事要有规律、讲秩序。二是当孩子收拾东西时，要给予必要的帮助，教给他收拾的方法。
15、过分讲究穿着打扮
表现：
与别人比穿戴，不愿意穿旧衣服，见到其他小伙伴有件时髦、新潮的小饰品就吵着让家长买，稍不如意，就又哭又闹。
危害：
过分讲究穿戴，容易养成爱虚荣的心理，而虚荣心又往往会导致孩子产生嫉妒、自卑、敏感等心理问题。
原因分析：
爱美之心，人皆有之。衣服旧了，孩子可能会觉得不好看，怕别人笑话，因此，不愿意穿。
由于受社会环境的影响，有些小女孩会有意无意地与小伙伴比谁的衣服更新、更漂亮，谁的发卡又多、又新潮等等。如果认为自己的衣服或发卡不如小伙伴的好，就不想再用了。
我们在调查研究中发现，许多孩子过分讲究穿着打扮，主要是受家长的影响。现在，多数家庭的生活条件都比较好，而且大多只有一两个孩子，父母怕“委屈”了孩子，觉得自己孩子穿的、戴的都不能比别人差，不能让人家比下去。家长的这种意识，会潜移默化地助长孩子的不良习惯。
矫正方法：
①养成法：
家长不能因为怕委屈了孩子和赶时髦而无节制地给他买衣服和饰物，更不能自觉不自觉地引导他与别人比穿戴。对于孩子的要求，不能无节制地满足。要引导他生活有计划性，什么时候买什么、买多买少，都要按计划办，不能随意买，更不能与别人比着买。
②疏导法：
孩子爱美是正常的。对于孩子的要求，既不能屈服于他的哭喊和眼泪，也不能简单地拒绝，更不能粗暴地惩罚，而应当循循善诱，引导他克服攀比心理，让他懂得，整洁、朴素就是美，不能和别人比时髦、比新潮。另外，还可以用转移法，把孩子对穿戴的注意力转移到他感兴趣的其他问题上。比如，可以比一比谁的画画得更好、谁的手工作品更漂亮，等等。
③示范法：
家长要为孩子树立好的榜样，不过分讲究穿戴，不赶时髦，不与别人攀比，不随意丢弃
旧衣物。
第二章言行篇
1、上课小动作
表现：
在幼儿园参加集体活动时注意力不集中，比如：眼神游弋，东瞅瞅、西看看，就是不看老师的讲解、示范；手脚不闲，不是摸摸这个小朋友的手，就是拽拽那个小朋友的衣服。
原因分析：
首先，应该明确，坐立不安，不断地跑动、玩耍，说个不停等，这是许多学龄前儿童共有的特征，不能轻易地给这些习惯贴上“多动症”的标签。多动与好动有本质的区别，前者是孩子自己无法控制的。要判断孩子是否有“多动症”，要去专门机构请专家做临床鉴定。
如果排除病理上的原因，上课做小动作的孩子，可能是精力充沛，但自我控制能力较差。自控能力差，还表现为不遵守秩序和规则，做事随便、无章法，缺乏自信，不能与人很好地合作。如果孩子精力旺盛，又没有适当的途径得以发泄，上课时便会做小动作，或去招惹别的孩子。
另外，如果孩子的现有水平跟不上活动的节奏，他听不懂、学不会，自然就会将注意力转到其它地方去。
也可能是孩子希望大家注意到自己，故意做出与众不同的动作，以引起别人的关注。
矫正方法：
①养成法：
鼓励、引导孩子参加一些适合其发展水平、直观生动的活动，激发他的好奇心和求知欲，培养有意注意的习惯。
在家里，可以在一个比较固定的地方放置一些图书、纸笔和玩具，引导孩子在一个相对固定的时间段安心看书、画画、玩玩具。在这段时间内，大人不要去干扰他，但可以走到他的身旁看一看，对他的表现和成果，给予适当的鼓励。大人的鼓励、赞赏，有助于孩子注意力的稳定。当他因受到外界的干扰而使注意力分散时，要因势利导，让他把注意力转到正在进行的活动上来。
②疏导法：
根据孩子注意力不集中的表现形式，有针对性地进行疏导，引导他学会控制自己的行为。
对于精力过于旺盛的孩子，每天要保证至少三个小时的户外活动时间。户外场地宽敞，有足够的施展空间，可以开展多种活动，以充分释放孩子的能量。为保证孩子身体健康，不使体力透支，在活动时间和运动量的安排上要科学。活动可以安排在上午十点左右、下午在午睡起床后。运动量大的游戏和运动量小的游戏要交替进行，比如，奔跑或球类游戏运动量大，当孩子玩一段时间后，要安排他休息一下或做一些轻松的游戏。夏天天气较热，户外大运动量的活动应安排在晨间和下午太阳快下山时进行，以便既能保证活动量，又能防止中暑。
对于爱跑个不停的孩子，可以对他进行一些专门训练，比如，要求他：“请走着把这本书送到××房间去。”如果孩子又跑起来了，应该要求他重新走一遍，并要坚持这样做。当孩子按要求做到以后，要给予表扬。有意识地重复类似的活动，孩子便会逐渐学习控制自己的行为。
家长要注意及时与幼儿园老师交流孩子的情况，选择适合孩子发展水平的活动内容。活动中，多请孩子参与互动的环节（如：扮演角色、回答问题等）。当孩子经常被老师叫到名字时，通常会加强注意力。当孩子能回答上老师的问题后，会希望回答更多的问题。同时，家长要积极配合，发展孩子的理解能力。当孩子能自如地参与活动时，自然会集中精力去做。
有些孩子在上课或玩游戏时精力不集中，也可能是身体不适，或有什么心理负担，应该弄清情况，有针对性地做好调整或疏导工作。
③告知法：
要让孩子知道，凡事都有一定的规则。规则会让我们的生活方便有序。比如，如果没有交通规则，就会出现交通拥塞现象；如果在影剧院大声喧哗，就会影响其他人；如果人多时买东西不排队，就会引起矛盾，拖延时间。
④讨论法：
可以组织孩子讨论一下，上课时，如果小朋友都不听老师讲课，自己玩，会怎么样。引导孩子认识到，班里组织集体活动时，如果自己的注意力不集中，做小动作，干扰其他小朋友学知识。同时，这种行为也很不礼貌。
2、一心二用
表现：
有的孩子经常一边看书，一边听音乐；一边玩跳棋，一边听歌曲。有的孩子在老师讲课时，一会儿看看窗外，一会儿看看其他小朋友，但是，老师的提问，他都能答上来。
原因和危害：
一般来讲，这些孩子的精力都比较旺盛，反映比较机敏。他虽然眼睛看其它地方，但耳朵和大脑却一直跟着老师的思路，所以能答上问题。
孩子上课时“一心二用”，可能是学习内容对他来说没有难度，他都已经掌握了，不感兴趣。
有的家长觉得，孩子只要能掌握学习内容，“一心二用”没什么大不了的，是有本事的表现。这种认识是片面的。从长远看，这种习惯不利于养成做事专心致志的好品质，往往是两件事都做了，但却都不精。学前入小学后，“会听课”是学习的重要环节，而“专心”则是“会听”的基础，只有专心，才能真正听懂、深刻领会老讲授的内容，否则，可能是一知半解，甚至是半知半解。
矫正方法：
①养成法：
经常引导孩子做一些能集中精力的游戏活动。
不同年龄的孩子，注意力集中的时间是不同的。注意力的培养要从小抓起，从小事做起，并不断提出新的要求。比如，对小一些的孩子，可以教他完整地学唱一段歌曲、指导他完整地做一遍走迷宫的游戏。这此活动，都需要多种感官配合才能完成，稍一疏忽，就会出问题。如果不仔细听，歌就唱不好；如果手眼脑不协调，迷宫就走不出来。对大一些的孩子，可以选择玩棋类游戏或听故事、回答问题等活动。给孩子讲完故事后，提问故事的名字是什么、有哪能些人物、发生了什么事情、结果怎么样，等等。从孩子的回答中，能判断出他听得是否专心。如果孩子回答正确，要给予赞赏和表扬；如果回答不正确，要重新做一次。
②调整法：
增加活动内容的难度。
发现孩子因为活动内容太简单而不感兴趣时，要有针对性地提升活动的难度，让孩子有“跳一跳够得着”的感觉。但要适度，活动的难度要在孩子的“最近发展区”中。如果太难，容易使孩子放弃思考，也不会专心去做。
③疏导法：
在孩子正专心干一件事时，不要再提出另外的问题。比如，孩子正在专心画画，但午饭时间到了，这时，正确选择就是不打断他，让他画完画后再吃饭。事后，要表扬孩子坚持画完画，同时要提示并引导他注意调整时间，下一次画画时把时间提前一些，以保证在饭前画完画。
当发现孩子有“一心二用”的现象时，要因势利导，讲清危害，引导他专心做一件事。
3、做事没长性
表现：
有些孩子很难有始有终地做完一件事。比如，听故事没听完就去玩电子枪；玩了几分钟，又去看配图故事书；拿起书翻了几页，又去干别的事了。在幼儿园玩游戏时，经常是从“建筑区”走到“娃娃家”，又从“娃娃家”走到“益智区”，再走到“表演角”，很少能在某个活动区内多玩一会儿。
危害：
孩子做事没长性，是自制力不强的表现，不仅会影响到他的学习、生活，而且容易形成无主见的心理，对今后的发展会产生不良影响。
原因分析：
孩子的意志品质正处在发展过程中，自制力和坚持力都不够强。当前，新异刺激的事物很多，好奇的天性往往使孩子很容易把兴趣转移到他感兴趣的新奇事物上去。
矫正方法：
①养成法：
恰当地确定各种活动的具体目标，并指导和监督孩子实现目标。比如，孩子看故事书时，要求他看完后回答书中的问题或将故事复述一遍；画画时，要求他在规定的时间内画完；下棋时，要求他下完一盘后再做别的事情。如果孩子在活动中出现了半途而废的情况时，要分析原因，因势利导。如果是被其他事物吸引而转移兴趣，要提醒并坚持督促他把正在做的事情做完；如果是遇到了困难，应该做必要的提示或辅导。
要注意用以往成功的事例鼓励孩子集中注意力做好手中的事。比如：“昨天你收拾完书架后才去玩插片，不仅书摆得非常整齐，插出的小汽车也很漂亮，我很高兴。”另外，孩子正在做事时，不要有意无意地干扰他，免得分散他的注意力。
②告知法：
可能通过儿歌、故事等形式，让孩子明白应该专心做事、做事善始善终的道理。比如，《小猫钓鱼》讲的是不可一心二用，《小蝌蚪找妈妈》讲的是凭借毅力克服困难。这些故事生动有趣，富有哲理，又通俗易懂，可以起到潜移默化的教育作用。
另外，还可以用身边直观、生动的事例教育孩子。
4、磨蹭
表现：
做事动作迟缓，吃饭、写作业、画画时，做做停停，没有时间观念，不讲效率。
危害：
如果养成做事磨磨蹭蹭的不良习惯，不仅会影响做事的效率，事倍功半，而且将来在激烈的社会况争中难免会遭到淘汰。
原因分析：
做事磨蹭是一些孩子在生活和学习中常有的毛病。产生这种现象的原因，可能是性格问题，有的孩子性子慢，干什么都是慢条斯理的，从不着急；也可能是时间观念不强，不知道珍惜时间；还可能是对所做的事情不感兴趣，只是为了应付家长和老师。
矫正方法：
①制约法：
从实际出发，与孩子一起商议制定做事的具体目标、顺序和时间，要求孩子在规定的时间里把事做好。
平时，经常听见家长催促孩子做事“快点儿，再快点儿”，至于快到什么程度，家长心中有尺度，但对孩子来说却不好把握。比如，让孩子在吃饭前把碗筷摆好，他会认为“吃饭
前”是一段很长时间，做起来就不着急。所以，成人给孩子的任务和时间都应该是明确的，比如，可以这样对孩子说：“还有5分钟我们就要吃饭了，请你在5分钟内摆好碗筷，好不好？当长针走完一格时，希望你已经做好了。”具体的时间要求，可以提示孩子抓紧做事。
做各种事情的约定时间，要根据孩子的特点，本着循序渐进的原则，灵活安排。
②训练法：
对于性子慢、做事过细的孩子，要从小抓起，从小事做起，有意识地训练他发展能力，提高做事的效率。比如，从扣扣子、解扣子、拉拉链做起。训练时，家长可以先做示范，在规定的时间内做完。还可以让孩子用布娃娃做实验。孩子每次完成后，都应该给予鼓励和表扬。
在孩子练习的过程中，家长要有耐心，不能期望一两次就能见效，应该允许他有个逐步提高的过程。
③示范法：
为做事慢的孩子选择一些做事利索的玩伴，一起做游戏、一起吃饭。孩子之间的影响力是很大的，当孩子体验到做事太磨蹭不受小伙伴欢迎时，就会自觉地向做事快的伙伴学习，去适应群体的要求。
④体验法：
通过多种形式（如谈话、讨论、讲故事、做游戏），并注意让孩子在实际生活中了解时间的宝贵，懂得做事磨蹭的害处。
5、任性
表现：
有些孩子为了满足个人的某种需要，往往撒娇使性子。比如，他想要什么东西，如果家长不答应，他就大哭大闹，甚至在地上打滚。一旦他“胜利”过一次，再遇到类似情况时，便会故伎重演。如果孩子每次都能“胜利”，就会变得越来越任性。
危害：
任性有碍孩子的健康成长，会使性格向不良方向发展，遇事不冷静，爱发脾气。
原因分析：
孩子任性，大多数与教养方法不当和环境影响有关，比如，有的家长对孩子溺爱、娇惯、放任；有的家长对孩子简单粗暴，使孩子产生逆反心理，埋下了任性的种子；有的家长无视孩子的生理、心理特点，无视孩子正当的兴趣、爱好，一味对孩子进行限制，违背孩子身心发展规律，也容易使孩子任性。
矫正方法：
①养成法：
平时，成人要注意严格要求孩子，不能一切都围着孩子转；要注意培养孩子良好的生活习惯，使他感到自己是家庭中的普通一员，要懂礼貌、守规矩。同时，要注意教养方法，保护孩子的自尊，切忌讽刺、挖苦、训斥他，更不能当众责骂他，而应该多用说理的方法、讨论的方法进行沟通，倾听他的想法，尊重他的兴趣、爱好，体谅并帮助他化解困难和烦恼。这样，孩子的内心就能受到触动，渐渐地会以理性的态度对待成人的要求。我们在调查研究中发现，如果家长既有权威又讲究教养方法，则孩子很少任性。
②冷处理：
孩子发脾气是为了引起家长的注意，达到某种目的。家长可以不予以理睬，孩子闹够了，会感到用这种方法达不到自己的目的，娇气、任性的行为自然就会逐渐减少。
③疏导法：
当孩子无理取闹，提出非分要求，家长不予理睬，孩子仍然吵闹不休时，可以用他感兴趣的其它事物转移他的注意力，等他情绪平稳后，再给他讲道理。讲道理时，首先要指出他的做法是错误的，再给他讲为什么不能答应他的要求。
④警示法：
包括刻意对孩子表示“冷漠”、暂停他喜欢的活动等。目的是使他感到家长“不高兴”，懂得乱发脾气是要付出“代价”的。
6、不愿意做家务劳动
表现：
一些孩子找各种托词逃避做力所能及的家务劳动。比如，让他帮助妈妈扫地，他说：“太脏了”；让他去扔垃圾，他说：“拎不动”；让他帮助找东西，他说：“找不到”。
危害：
孩子不爱做家务劳动，是娇气的典型表现，发展下去，对个人、家庭、社会都是不利的。一是不利于培养生活自理能力，二是不利于培养意志品质，三是不利于培养责任感和对长辈的孝心，四是会影响智力发展。
原因分析：
出现这种情况，一个重要原因是孩子的生活条件比较优越，很少有劳动锻炼的机会。现在的孩子大多是独生子女，在家里是“小皇帝”、“小公主”，家长心疼孩子，怕他累着、磕着、碰着，家里的事情，都由自己包办代替。这样，时间长了，必然会导致孩子产生惰性、娇气，不愿意干活。
孩子的自我中心意识一般都比较强，又在各方面都长期受到家长的照顾和关爱，所以很少能从他人的角度考虑问题。比如，他们可能只想到自己做家务活很脏、很累，很难意识到爸爸妈妈做这样的事情同样也很脏、很累。
矫正方法：
①养成法：
要求、引导、鼓励孩子做自己力所能及的事情。可以先从自我服务做起，比如，可以先让孩子尝试穿、脱衣服、鞋袜，整理床铺、衣柜，收拾自己的小房间，自己进餐、洗漱、取放小玩具，等等。
在孩子能自我服务的基础上，可以指导他做一些简单的家务事，比如，收拾房间、倒垃圾、择菜、准备餐具等。孩子再大一些，还可以带领他参加一些简单的户外劳动，如：种植、清洁场地等。
这些活动，可以培养孩子的劳动意识，以及对自己、对家庭的责任意识，还可以增长知识，发展能力，并体验到劳动成果的来之不易，从而懂得珍惜这些成果。
为了达成教育目的，家长必须注意把握好这样几个问题：一是目的要明确，突出培养孩子的劳动意识、责任意识这个主题；二是安排要适度，活动内容要适合孩子的能力和年龄特征；三是父母、祖父母、外祖父母对孩子的教育方式和要求要保持一致。
②示范法：
让孩子与爸爸妈妈一起做家务劳动，一方面使孩子体验父母的辛苦，增强热爱、关心父母的意识；一方面向父母学习各种家务劳动的程序、方法和技巧，提高能力。经验说明，孩子学会做家务劳动，提高效率和效果，会感受到成功的喜悦。这种成就感，会进一步强化孩子做家务劳动的意识。
此外，还可以引导孩子向不怕脏、不嫌累，爱做家务劳动的小伙伴学习。
7、懒得走路
表现：
外出时让爸爸妈妈抱，不愿意自己走。有时候爸爸妈妈让他自己走，但走了几步，就嚷着“走不动了”，非要爸爸妈妈背着或抱着，要不然就要求坐车。不答应，他就又哭又闹。
危害：
一是不利于孩子的健康和发育，二是容易变得娇气，三是会强化依赖性。
原因分析：
孩子让爸爸妈妈抱着走，可能是想和爸爸妈妈多亲近，得到爸爸妈妈更多的爱。在爸爸妈妈的怀里，孩子会有一种安全感，心理上会得到安慰。但如果孩子总缠着爸爸妈妈，可能是独立性发展欠佳，对父母过分依赖。
另外，孩子这种行为，可能是懒惰、娇气的表现。现在各种交通工具都很多，一些家庭还有私家汽车，孩子出门时用不着多走路，锻炼的机会少。时间长了，极易诱发孩子懒惰、娇气的不良习惯。
矫正方法：
①养成法：
从孩子会走路起，就要引导和鼓励他多走路，养成走路的习惯，学会走路的方法，增强走的耐力。在具体安排上，应该循序渐进，如，先在室内走，再去室外走；先扶（拉）着走，再自己走；先近距离走，再远距离走；先慢步走，再快步走；先空手走，再持物走……并且要持之以恒。
在日常生活中，要积极引导孩子独立做一些力所能及的家务劳动，以发展独立性和意志品质。
②疏导法：
遇到孩子撒娇、任性时，家长要坚持原则，不能心软。否则，就会助长这种不良行为。外出时，孩子能自己走，就坚持让他自己走；能走路，就不坐车。如果孩子坚持让家长抱或坐车走，可以采取“冷处理”的办法，不予理睬。他认识到自己的行为没有任何作用，就会逐渐克制自己。同时，要找机会用孩子喜闻乐见并且能够理解的形式，启发他认识到自己的行为是不好的，会产生不良后果。比如，家长可以和孩子一起说儿歌：“鸟儿自己飞，鱼儿自己游，宝宝自己把路走。”说完之后，让孩子想想，鸟儿要是不自己飞，让鸟妈妈抱，那鸟妈妈还能飞动吗；小鱼儿要不是自己游，会怎样呢，等等。
8、说谎
原因分析：
A、做错了事，为逃避惩罚和责骂而说谎。
B、做事达不到要求，为了掩饰和推脱责任而说谎。
C、相得到某种物品，为达到目的而说谎。
D、受周围环境的影响。平时接触的家人、亲友或小伙伴如果常常说谎，孩子也会学着说谎。
另外，由于孩子的认知能力还不完善，很多时候会将愿望与真实发生的事混同起来，把平时的幻想、梦境以及从图书、影视上看到的影像或别人谈话中说到的事情，当成现实生活说出。五岁以下的孩子更容易出现这种情况。孩子说的这些话，在成人看来，往往会认为是说谎。
矫正方法：
①疏导法：
如果属于认识错位性质的“谎话”，要认真解读孩子的真实想法，同时，要帮助他对自己的话做出合理的解释，使其周围的人认识到，他不是在有意说谎、骗人。然后，要点破他“说的不对”，以免他按照这种思路发展下去，日久成习。平时，要对这样的孩子加强养成教育，以发展认知水平和表达能力。
孩子做了错事或做的事情达不到要求时，不要对他训斥、惩罚，以免使他因为恐惧而说谎；也不能冷淡、疏远他，以免他因为怕失去爱而说谎。当孩子承认做错事后，要给予赞扬，让他体验到诚实的可贵。同时，要以爱为主导，以规则为准绳，帮助孩子认识到错在哪、为什么会错。
②点破法：
要了解孩子的生活习惯，并注意观察他的行为，如果发现他说谎，就要及时点破。否则，他会觉得用谎话骗人很容易，会强化说谎的意识。及时地点跛，孩子就会知道骗人达不到目的，没意思。慢慢地，孩子就会纠正自己的行为。点跛时，要注意方法，不要伤害孩子的正尊心。
加强孩子生活常规的培养，对日常生活做出规范，保持张驰有度、健康有序的生活节奏，使孩子懂得什么时候该做什么事，以及应该怎样做好这些事。
对孩子的要求，要适应各个年龄段生理、心理发展的程度，不能过高、过急。否则，孩子会感到有压力，促使他不自觉地隐瞒和掩饰真相，助长说谎的习惯。
③警示法：
这里是指对孩子的说谎行为给予必要的警示，而不是警示他做错了事或做事没有达到要求。孩子第一次说谎时，要引导他认错并改正；再发生这类问题时，要严肃地批评教育，引导他认识错误；如果他仍然不改，可以采取必要的措施进行警示，使他认识到，“屡教不改”是要付出“代价”的。警示措施可以是暂停他玩喜欢的游戏、推迟已经计划好的购买玩具、图书、衣物的时间，等等。
9、推委
表现：
两个人或几个人共同做了一件错事，常常会把责任推给别人。比如，两个孩子把一个小伙伴推倒了，老师追问时，他俩的第一反应往往会先说“不是我”，再说是对方推的；两
个人同时做了件不该做的事，老师或家长询问时，他俩往往会说是同伴先做的，自己是跟着同伴学的。
原因分析：
孩子推委，是情急之下说的谎，表明他们都知道自己做错了，又都不想因此而受到批评。发生争执的双方，肯定有一个是在说谎。
矫正方法：
①警示法：
惧怕惩罚是孩子推委的主要原因，但不能因此而放弃对做了错事、又不说话的孩子进行必要的警示。如果放弃了，会助长他说谎的习惯。只不过，要依据具体情况适当降低警示力度，使孩子放松心态。这样做，便于帮助孩子分析问题，使他认识到推委可能产生的不利后果。同时，要引导他在理解规则和认识自己错在哪里的基础上，强化规则意识。
②疏导法：
引导孩子就事情本身进行讨论，分清对与错。同伴的意见会影响当事者对是非认识的程度，可以比较有效地帮助他矫正认识，对他的行为也会有直接的矫正作用。又由于这种认识是在孩子之间互动的过程中获得的，因此受益的不仅是当事者，其他人也会有所借鉴。
③讨论法：
如果事情发生在家里，家长可以与孩子一起进行讨论。讨论中，家长要允许孩子讲心里话，要有耐心。同时，要用孩子能理解的语言，帮助他分清对与错，使他明白自己的行为可能造成的后果。孩子认识到错误和说谎的害处以后，家长要赞扬他的进步，并给予适当地安抚。
10、不爱动脑
表现：
一些孩子不善于动脑思考问题，在学习中走“捷径”，抄别人的。比如，做常识练习时，看别人怎么做，自己怎么做；画画时，看别人怎么画，自己就怎么画；做手工时，看别人做什么，自己就做什么。
危害：
客观地讲，孩子抄别人作业的过程，也是学习的过程。但如果事事都这样做，容易养成思想上懒惰、依赖别人的习惯，不利于进取心和创造精神的培养。
原因分析：
孩子走“捷径”，抄别人作业，主要是缓解内心压力的需要，同时，也与他对规则的认识水平有关。
孩子在学习活动中遇到困难又没有办法克服时，往往会产生焦虑情绪，对完成学习任务失去信心。抄别人的作业，是暂时缓解学习压力，满足自尊的尝试，说明他不能积极地面对问题，而是消极地逃避困难。对于这样的孩子，应该在情感上给予关心并及时地进行个别指导，给他创造成功的机会，消除心理上对解决问题拭目以待畏惧，建立自信心。
抄别人作业也与孩子对一些规则的认识水平不高有关。一般来说，孩子都懂得，别人的物品不经过主人允许是不能擅自拿走的。但是，别人的想法能不能不经过方同意就照着做
性早熟（2016年版） 一、性早熟标准住院流程 （一）适用对象。 第一诊断为性早熟（ICD：）。 （二）诊断依据。 根据《中枢性性早熟诊断与治疗共识（2015）》，中华儿科杂志，2015,53（06）：412-418。 临床表现： 1、女孩8岁前、男孩9岁前出现第二性征； 2、线性生长加速，年生长速率高于正常儿童； 3、骨龄超前1年以上； 4、性腺增大：女童在B超下见卵巢容积＞1ml，并可见多个直径＞4ml卵泡；男童睾丸容积≥4ml，并随病程延长呈进行性增大。 （三）进入路径标准。 1、符合性早熟诊断标准。 2、8岁以后出现第二性征，但是骨龄进展过快，生长潜能受损。 （四）标准住院日。 1天． （五）住院期间的检查项目。 1.必需的检查项目 LH(0’,30’,60’,90’,120’)， FSH（0’,30’,60’,90’,120’）。 2.根据患者病情进行的检查项目（酌情选择） 雌二醇、睾酮、泌乳素、孕酮、OGTT、生化全项、皮质醇、ACTH、甲状腺功能、骨龄，盆腔B超，垂体MRI+增强。
（六）治疗方案的选择。 注射用水5ml+戈那瑞林100ug/ m2或曲普瑞林针kg普瑞林针（支，最大量100ug）静脉推注或皮下注射 st 。 （七）预防性抗菌药物选择与使用时机。 无 （八）手术日。 无 （九）术后恢复。 无 （十）出院标准。 完善LHRH激发试验后出院。 （十一）变异及原因分析。 出现发热等感染情况，可能影响化验结果，需待体温正常以后才能进行上述检查。 二、性早熟临床表单 适用对象：第一诊断为性早熟（ICD-10：）； 患者姓名：_______ 性别：_______ 年龄：_______ 门诊号：_______住院号：_______ 住院日期：___年___月___日出院日期：___年___月___日标准住院日：≤2__天
暑假学生安全注意事项 Document number：NOCG-YUNOO-BUYTT-UU986-1986UT
暑假来啦同学们注意了： 暑期生活丰富多彩，可有些危险动作千万要注意：不闯红灯、不翻越隔离栏；不在河道、湖泊等无安全设施、无救援人员的场所游泳；不在工地、轨道、高压线等危险区域玩耍……为了积极预防，不断降低学生伤害事故发生率，大渡口区教委发布2016年“中小学生暑期安全提示36条”。 中小学生暑期安全提示36条 一、注意交通安全 1.遵守交通法规，不闯红灯、不翻越隔离栏。 2.行走或骑车时不看手机、不听音乐。 3.不在车辆盲区内玩耍打闹。 4.未满12周岁不骑自行车，不坐副驾驶座。 5.自觉遵守地铁、公交车乘车规范。 6.乘车系好安全带。 二、预防溺水事件 7.不在河边、亲水平台、工地水塘等区域玩耍。 8.不捡拾掉入河道等水域的物品。 9.不在河道边洗东西、摸螺蛳、钓鱼虾等。 10.不在河道、湖泊等无安全设施、无救援人员的场所游泳。 11.不在游泳池里嬉戏打闹。 12.发现同伴溺水，立即寻求成人帮助，不盲目施救。 三、关注居家安全 13.不在飘窗或阳台上玩耍。 14.不用湿手或湿布触碰家用电器。 15.不给陌生人开门。
16.不往窗外抛物。 17.规范使用燃气设备并注意开窗通风。 18.发现火情，及时拨打119。 四、注意娱乐安全 19.不去网吧、酒吧以及歌舞娱乐场所。 20.不沉迷网络和电子游戏。 21.不玩渲染暴力等不健康网络游戏。 22.慎交网友，不与陌生网友见面，防范电信、网络诈骗。 23.不在工地、轨道、高压线等危险区域玩耍。 24.远离拥挤场所，避免拥挤踩踏。 五、重视旅行安全 25.不去尚未开发、开放的景点旅游。 26.选择正规、信誉好的旅行社旅游，并签订旅游合同、购买相关保险。 27.学习、掌握车辆、轮船、飞机突发意外的自我保护知识和处置常识。 28.入住酒店时，及时了解消防逃生通道，索取酒店联系卡。 29.不在设有危险标志处停留，不在禁拍处拍照、摄影。 30.了解并尊重旅游地风俗、禁忌。 六、加强心理安全 31.多与父母、家人、朋友沟通、交流。 32.多与正直开朗、积极乐观的朋友交往。 33.多宽容、多鼓励、多微笑。 34.遇到问题尽力自己解决，同时学会请他人帮助解决。 35.遇到挫折不气馁，相信天生我才必有用。 36.学会感恩，管理情绪，开心过好每一天。
幼儿暑假交通安全知识 领孩子过马路千万要小心 家长领着孩子通过道路要做到两点： 一是为孩子做好榜样，不要闯红灯通行; 二是孩子天生好动，对车速和车距的判断能力较弱。因此，走斑马线过街时，千万不要松开孩子的手，确认安全后直行通过。 切莫随意横穿道路 一是通过道路时，走人行横道、过街天桥、地下通道等设施; 二是通过道路时，要走直线，不要迂回穿行; 三是在没有人行横道的路段，应先看左边、再看右边，不要贸然穿行，在确认没有机动车通过时才可以穿越道路; 四是不要翻越道路中央的安全护栏和隔离墩，更不要在路上滑滑板车、滑旱冰等。 切莫在路边玩耍嬉戏 放假了，孩子外出玩耍的时间增多。对此，家长应让孩子明白，无论游戏多么有趣，都不可到路上玩耍。 这一原则不仅适用于道路，小区内的车行道也不容忽视。此外，家长应提前了解社区及周边道路情况，看看路上是否有足够的交通信号灯、人行横道和交警。若周边交通状况复杂，尽量避免孩子独自上路玩耍。 同时，告诫孩子在路上行走时，离大车远点。因大型车辆转弯存在内轮差，视线盲区更大。 孩子乘车安全要抓紧抓牢 勿让孩子坐在副驾驶位置 儿童乘车最安全的位置应在后排;
12岁以下的儿童必须使用安全座椅，儿童安全座椅的最佳安装位置应在驾驶座后方的后排座椅，并系好汽车安全座椅上的安全带。 年满12岁可根据身高发育情况，使用座椅增高坐垫提高乘坐高度，并系好成人座椅安全带。 别让孩子随意上下车 儿童存在三种危险因素： 一是独自坐副驾驶; 二是没有坐在儿童安全座椅上; 三是路口随意上下车。 大人没有以身作则，随意上下车穿行道路。因孩子对道路情况的分析能力较弱，开车门前不会看周围的情况，如车后是否有行人和车辆等，这样易在突然打开车门后发生不该发生的事。 因此，在孩子上下车时，应靠边停车，待车停稳后，在确认后方没有车辆的情况下，引导孩子轻开车门，从车辆右侧上下车。如孩子年龄较小，需家长下车后从右侧开门帮助孩子上下车。 未满12周岁不能骑车上路 《道路交通安全法》规定，12周岁以上的孩子才能骑自行车上路。同时，骑行外出时要走非机动车道，没有非机动车道的靠路边右侧顺行。骑自行车转弯前须减速慢行，向后观望，伸手示意，不准突然猛拐。转弯时如果不减速，突然猛拐，极容易摔倒。 减速后，向后观望，是看看后面有没有自行车紧跟，有没有直行的其他机动车等。伸手示意，是告诉后面的骑车人或机动车驾驶人，“我要转弯，请注意”。这样就可避免因骑自行车突然猛拐转弯，挂倒后面自行车，或后面骑车人、机动车驾驶人来不及减速而发生的碰撞。
暑假安全注意事项！ 孩子们翘首以盼的暑假如约而至 长达两个月的假期 让我们大、小朋友 都按捺不住内心的欢喜 紧张了一学期的小业主们 终于可以轻松放飞啦 暑假也是业主家长们最担心的日子 因为放假在家的孩子们是相对缺乏照顾的 偶有乐极生悲的事情发生 安全知识要牢记 华润物业提醒您： 隐患猛如虎 安全无小事 防患连万家 安全你我他 ...... 每年暑假的时候 溺水、触电和交通事故的发生率要比平时多很多 因此如何安全快乐地度过暑假 已成为学校和家长们热切关注的一个话题 保护儿童尤其是低年龄儿童的安全
华润物业搜罗全宇宙 为各位业户们准备了一份暑期安全攻略 请各位业户务必细心阅读哦! 戏水安全 1、禁止孩子私自或结伴去野外水域玩水或捉鱼虾等； 2、不要让幼儿脱离监护视线单独在泳池玩水； 3、不到无安全设施、无救援人员的游泳馆游泳； 4、未成年人参与水上游乐项目，必须有成年人带领； 5、不要让孩子到湖边或景观池中玩耍，以免发生摔伤和溺水； 6、乘坐观赏船、游船等，务必要穿好救生衣； 7、如果遇到同伴溺水，不要盲目下水救人及手拉手施救，要及时大声呼救并拨打110。 交通安全 1、走路要走人行道，靠右走，不在公路上、地下车位嬉戏玩耍； 2、过马路时一定要走人行横道并左右观察，谨记“红灯停，绿灯行”，不横穿马路，不翻越栏杆，不与机动车抢行； 3、骑自行车时也要靠马路右侧行驶，注意身边过往的行驶车辆，不行驶在马路中间。 饮食安全 1、养成良好的个人卫生习惯，饭前便后勤洗手，防止传染病的发生； 2、暑假天热，少吃辛辣、油炸食品，不吃或少吃零食和甜食等； 3、要多让孩子吃新鲜的瓜果蔬菜等，生吃瓜果时，要注意洗干净后才可食用；
为确保暑假生活平安、愉快、有意义，更为了预防幼儿在暑假期间意外伤害的发生，帮助各位家长了解安全的防护措施，教育幼儿注意暑假安全。 1、假期安全要注意，电话号码要牢记：火警119，匪警110，急救中心120。同时，我们也要教育孩子不乱拨乱打这些特殊号码。 2、暑假正值汛期，因此，严禁到沟、河、池塘等处玩耍游泳。孩子在家玩水时，也一定请家长看护好，以防意想不到的危险发生。带孩子出去游泳时，家长也应留心泳池周边安全，以及确保水质干净、卫生，避免发生皮肤病、腹泻等疾病。小朋友们，如果你发现有别的小朋友发生溺水的时.，应赶快打110或请大人来营救，万万不可自己去救他们，因为你们还太小。记住了吗? 3、注意防电。电是看不见，摸不着的东西，危险性极大。请不要用手触摸电器开关等设备。如发现别人触电不能用手拉救，要用干木棒或干竹竿把电源打掉，并即时报警。夏天雷阵雨天气比较多，家长也应教育孩子碰到雷雨天气时，应呆在室内，打雷时不去关窗等，以免被雷电击中。外出遇到雷雨天气，要及时躲避，不要在空旷的野外停留，更不可在大树或高层建筑下躲雨，以免遭遇雷击伤害.。 4、防止烫伤。有些家庭中在防止烫伤这方面的安全意识比较好，有些家庭用电水壶、煤球炉烧开水时，会在煤球炉外面罩上一层罩子，这样孩子就不会被烫伤了，这种方法既简便又保护了孩子，我们大家不防也学一学。其次夏天还要注意蚊香的正确、安全地使用，不让孩子玩点着的蚊香。第三是请各位家长千万不要让孩子去倒开水，一旦发生开水烫伤的事情，我们后悔也来不及。 5、自觉遵守交通法规，维护交通秩序，听从交警叔叔的指挥，服从管理。过马路要先左右看，走人行横道，靠右行走。不与机动车辆抢行，不横穿马路，以免发生交通事故。在公路上不闯红灯越线，不追车、扒车、强行拦车。我们家长在暑期还要注意以身作则，千万不可酒后驾车。小朋友们，你们都来当小小监督员，管好自己的爸爸妈妈，告诉他们喝酒后不开摩托车、电瓶车、汽车等，如果看见爸爸妈妈喝酒了还开车，那就坚决不坐他们的车。好吗?车时不把头、手伸出车窗外等，增强安全防范意识。
儿童性早熟的治疗方法 1、药物治疗性早熟 自20世纪80年代中期国外用人工合成了一种促性腺激素释放激素类似物(简称GnRHa)后，对性早熟的治疗取得了重大突破。这个药物特点是用大剂量长期给药便可抑制性腺的“司令部”即垂体减少分泌促性腺激素，使性征发育得以控制。此药的另一大优点是能减缓骨骺过早融合，从而使最终身高得到改善。目前GnRHa有很多品种，国内有达必佳、伊那通、达菲林。每月只需肌注一次，十分方便，副作用少，但价格十分昂贵，每年需3万左右，能承受者不多。 性早熟治疗需要家长密切配合，家长要关心小儿的生长发育，一旦发现性早熟的蛛丝马迹，就需立即到专科门诊检查。性早熟治疗是一个长期过程，家长要有耐心，一般到骨龄达到12岁时才可以停止治疗，过早停药会使病情反复，再用药效果会很差。 2、环境类激素作祟 3、盲目进补 5、过早的心理刺激 从统计资料看，较闭塞地区比开放地区的性早熟患者要少得多，农村患儿明显少于城市患儿，农村女孩较城市女孩月经初潮年龄明显滞后，这些都是心理因素起作用的明证。 1、性行为提前 2、肿瘤征兆 有些性早熟是由于体内出现肿瘤，这些肿瘤能分泌类似性激素的物质，有时候在肿瘤还较小时，它分泌的性激素的量已经很大，足以引起性发育，所以有性早熟的患儿一定要及时看医生，及早进行诊治。
3、不长个儿 特发性性早熟儿童受体内性激素影响，体格增长过早加速，骨骺融合提前，生长期缩短，生长早期停止。一般情况下，女孩在初潮后、男孩在首次遗精后3年内平均只能长约5厘米左右，所以，性早熟儿童的最终身高反而会矮于同龄人。 4、心理障碍 性早熟儿童虽然性征发育提前，但心理、智力发育水平仍为实际年龄水平，过早的性征出现和生殖器官发育会导致未成熟孩子产生心理障碍，尤其是看到自己与周围人不同的性状特征极易引起孩子的自卑的心理，这种心理，很可能在其成年后都留有遗症。 5、影响学习 应该说，性征的出现和生殖器官的发育肯定会使孩子分心，尤其是女生，过早来月经往往会令其感到不安、害羞和紧张。同时，女孩身体发育过早，没有能力处理好月经给生活带来的影响，加之由于生理和心理发展的不平衡，也给生活带来了诸多不便，这势必会影响孩子的读书学习。
学生外出安全注意事项 对于最近发生的针对儿童的袭击案件,在做好预防模仿袭击的同时我们还应该提高孩子们的防范意识。外出或在公共场所自我防范要注意 1)．应当熟记自己的家庭住址、电话号码以及家长姓名、工作单位名称、地址、电话号码等，以便在急需联系时取得联系。 2)．外出要征得家长同意，并将自己的行程和大致返回的时间明确告诉家长。 3)．外出游玩、购物等最好结伴而行，不独来独往，单独行动。 4)．不接受陌生人的钱财、礼物、玩具、食品，与陌生人交谈要 提高警惕。5)．不把家中房门钥匙挂在胸前或放在书包里，应放在衣袋里，以防丢失或被坏人抢走。6)．不独自往返偏僻的街巷、黑暗的地下通道，不独自一人去偏远的地方游玩。7)．不搭乘陌生人的便车。8)．外出的衣着朴素，不戴名牌手表和贵重饰物，不炫耀自己家庭的富有。9)．携带的钱物要妥善保存好，不委托陌生人代为照看自己携带的行李物品10)．不接受陌生人的邀请同行或做客。11)．外出要按时回家，如有特殊情况不能按时返回，应设法告知家长。4、被歹徒盯上怎么办？ 社会上一些不法分子、为了某种目的，常会以中小学生作为侵害对象，遇到这种情况可以采取下列措施：l)．发现被歹徒盯上，不能惊慌，要保持头脑清醒、镇定。同时，根据自己的体力和心理状态、周围情况、歹徒的动机来决定对策、2)．如果
只是被歹徒盯上，应迅速向附近的商店、繁华热闹的街道转移，那里人来人往，歹徒不敢胡作非为；还可以就近进入居民区、求得帮助。3)．如果被歹徒纠缠，应高声喝令其走开，并以随身携带的雨伞和就地拣到的木棍、砖块等作防御，同时迅速跑向人多的地方。4)．遇到拦路抢劫的歹徒，可以将身上少量的财物交给歹徒，应付周旋，同时仔细记下歹徒的相貌、身高、口音、衣着、逃离方向等情况，待事后立即向民警或公安部门报告。 5)．如果遇到凶恶的歹徒，自己又无法脱离危险，就一定要奋力反抗，免受伤害。反抗时，要大声呼喊以震慑歹徒；动作要突然迅速，打击歹徒的要害部位，在此过程中要不断寻找机会脱身。 6)．应切记，不到迫不得已时不要轻易与歹徒发生正面冲突，最重要的是要运用智慧，随机应变。
再过几天就放暑假了，现在孩子们最关心的除了考试就是即将来临的这个暑假了，提醒大家安全事项可别忘记了，祝孩子们过个快乐的暑假! 1.牢记：火警 119 ，匪警 110 ，急救中心 120电话号码。 2.暑假正值汛期，因此，严禁到池塘、水库、蓄水池、河边等处私自玩耍洗澡。 3.不用湿手摸电器，发现别人触电不能用手拉，要用干木棒把电源打掉。 4.注意饮食卫生，不在剧烈运动后大量喝凉水;不随便在不卫生的地方乱吃东西，夏季天气炎热，饮食切忌暴饮暴食，切忌食用发霉、发酸、变馊、变质、过期的食物，以防食物中毒;暑假正值讯期，要注意防汛。 5.提醒孩子增强自我防范意识：不玩火，不玩电，不去公路、建筑工地等一切危险的地方玩耍，不与陌生人打交道，在没有大人监护的情况下，不私自外出;特别提醒孩子外出时注意交通安全。 6.不到营业性的网吧、电子游戏室等社会场所;不与陌生人或社会闲杂人员接触;禁止上网吧，禁止到游戏室、台球室、录像室、歌舞厅;禁止参加非法集会等不文明活动。 7.安排孩子做一些力所能及的家务，不要玩宠物，如狗啊，猫啊，一是容易被狗、猫咬伤或抓伤，得狂犬病的，二是容易得其他传染病。 8.出行注意交通安全，遵守交通规则。过马路走人行横道、斑马线;过马路要左右看，靠右行走，不横穿马路，不翻越栏杆，不与机动车抢行，不在公路上玩耍，12岁以下不骑车上路，以免发生交通事故。骑自行车不飞车，不说笑;乘坐交通工具待停稳后依次上下车。 9.不乘坐超载车辆，不坐非法营运车辆。在乘车、转车途中一定要遵守交通规则，注意人身、行李安全。如有学生假期外出旅游更应加强安全防范措施，防止意外伤害。
10.遇到雷雨天气，请拔掉插头，关上电源，避免雷击;遇到火灾等紧急情况，不要慌乱，学会使用正确的逃生或自救方法。 11.督促孩子按时完成暑假作业;鼓励孩子多读课外书，多看一些有意义的电视片;让孩子在暑假期间，积极参加社会实践活动，接触社会、服务社会;家长有机会多带孩子外出走走，增长见识;从培养孩子的兴趣特长出发，为孩子提供学习和表现的机会;培养孩子“学科学、用科学”的兴趣，与孩子一起制作小发明，制作手工科幻画、电脑科幻画等。 12.一人在家时，一定要关好门窗。如有人敲门，先要从猫眼或门逢中看清来的人是谁，再决定是否开门。不管来的人有什么理由，即使是自称是你的爸爸妈妈的朋友的人，请你都不要给不认识的陌生人开门。 13.如果你同爸爸或妈妈在逛街或游公园时，万一与爸妈走散了，应该马上去找警察叔叔或保安叔叔，一般找穿着制服的叔叔阿姨比较安全。一些大商场和小区门口都有保安室，一些银行里面有管保安的叔叔伯伯。如果身边找不这样的人，可找商店里卖东西的叔叔阿姨，也可找一些学校或工厂门口的管门卫的老爷爷。不要听信陌生人的话，不要跟陌生人去找大人，防止被坏人拐骗。 14.单独外出时不要喝陌生人的各种饮料，不要吃陌生人给的糖果或其他食物，不要到荒凉或偏僻的地方玩耍。发现坏人，或者碰到紧急的事可以打110 报警救助。不要随便买路过摊位上的烤羊肉串等东西吃，路边的东西是不卫生的。吃了很容易生病。 15.记住自己家里的地址和爸爸妈妈的工作单位、电话号码、手机号码。还要记住自己的叔叔伯伯、舅舅、阿姨、外公外婆的电话或手机号码，以便碰到紧急情况时可以及时联系。 暑期安全注意事项 暑期已到，为了提高家长、学生的安全防范意识，减少安全隐患，防止安全事故的发生，让孩子们度过一个平安、快乐的暑假。在此，特别提醒家长朋友们，孩子的暑期安全不能忽视，以下几个方面必须要加强注意。 一、交通安全
幼儿暑期安全注意事项集团文件发布号：（9816-UATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-
幼儿暑期安全注意事项光阴似箭，日月如梭，一转眼一学期又将过去了。在您的密切配合下，在幼儿园老师的细心呵护下，您的孩子健康愉快地成长着。一年一度历时两个月的暑假又到了！为了使您的孩子能过一个安全、文明、守纪、快乐的暑期生活，我们特向您提出以下建议： 1．认真履行监护人的职责，树立“安全第一”的意识。一切从孩子的安全出发，以防为主，杜绝各类安全事故的发生。 2．教育幼儿不玩水、不玩电，不到危险的地方玩、不玩危险物品。（如：剪刀、小刀等尖锐的物品或电线插座、开水瓶等）。 3．教育子女自觉遵守公共秩序，不让孩子骑小三轮车上路，不让孩子在路边玩耍。 4．教育幼儿不到小河或井边嬉戏、玩耍和游泳。 5．注意饮食卫生，不暴饮暴食，不在无证经营的小食店或小摊小贩吃零食，不吃过期变质的食物，预防食物中毒。 6．让孩子保持良好的生活作息制度，坚持早睡早起，积极参加体育锻炼活动，增强幼儿体质。 7.生活中，父母应该教孩子牢记自家的地址及父母的工作单位、电话号码，以便发生问题时能及时联系。 8、在把孩子一人留在家时，父母一定要关照孩子关好门窗，如有人敲门，先从猫眼看清来客是谁，再决定是否开门。如果是陌生人来访，父母就要告诉孩子做到以下四点：（1）不要应门和开门；（2）万一回应来客，可先问他是谁并假意呼叫大人；（3）不要告诉陌生人任何事情，就说爸爸妈妈在忙其他事情，没空来开门，请他下次再来；（4）如果陌生人不离开，可以打电话给邻居或拨打110报警。 9、在逛街或游园时，父母要告诉孩子：一旦走丢，应马上去公园广播室求助或找警察叔叔，千万别听信陌生人的话，更不要跟陌生人去找大人，防止被坏人拐
教你正确判断儿童性早熟 性早熟按HPGA功能是否提前启动可分为中枢性性早熟、外周性性早熟和不完全性性 早熟，不完全性性早熟又称为变异青春期，包括单纯性乳房早发育、肾上腺功能早现、单纯性阴毛早现和单纯性早初潮等。 按性发育进程异常可分为缓慢进展性性早熟和快进展型青春期;缓慢进展型性早熟是指 7~8岁前出现性发育征象，但性发育过程及骨龄进展缓慢，线性生长亦保持在相应百分位数。 快进展型青春期是指界定年龄后才开始出现性发育，但性发育进程迅速，从一个发育分期进展到下一分期的时间较短(4 mm的卵泡;男孩睾丸容积≥4ml。 功能启动 通过激发试验检测血清促性腺激素及性激素达青春期水平。 二、CPP诊断注意事项 1.性腺容积如何评估? 女孩盆腔B超：子宫长度~ cm，卵巢容积1~3 ml(卵巢容积=长*宽*厚*)，并可见多个直径L>4mln的卵泡，提示青春期发育。子宫内膜回声具有较好的特异性，但敏感性稍低 (42%~87%)，李主任指出子宫内膜评估对于中枢性性早熟诊断意义并不大，但对于是否来月经很有意义。 男孩睾丸：睾丸容积>4 ml(睾丸容积=长*宽*厚*)或睾丸长径>，提示青春期发育。 2.如何评估生长加速? 在性发育的过程中可出现生长加速，一般女孩9~10岁，男孩11~12岁出现生长发育，但具有个体及种族差异，且与性发育分期相关。 在TannerⅡ~Ⅳ期，女孩出生生长发育的比例分别为40%、30%、20%，男孩出现生长加速的比例则为8%、60%、28%。也会有10%的女孩在乳腺开始发育前出现生长加速，4%的男孩在TannerⅤ期开始出现生长加速。 若缺乏患儿生长速率的资料，则需检测生长情况3~6个月，以进一步评估是否出现生长 加速，以及评估是否为快进展型性发育。 3.正确评估HPGA是否启动? 黄体生长素(LH)基础水平。在CPP的诊断过程中，LH较卵泡刺激素(FSH)更具有临床意义;基础LH水平意义有限，因LH为脉冲式分泌;其水平受检测方法的影响而差异较大;缺乏相应的正常值资料;约50%左右的TannerⅡ期的女孩LH基础值可在青春期前的水平。 三、GnRH激发试验 GnRH激发试验是诊断CPP的金标准，也是鉴别CPP和外周性性早熟的重要依据，但 是不能单纯依据GnRH激发试验结果进行诊断。 在结果评估的过程中应注意以下问题：GnRH的激发作用比天然GnRH强数十倍，峰值在60~120min出现，一般不推荐其在常规诊断中使用，如果用GnRH替代，则应有各实验室自己的药物剂量及试验数据。 1.检测方法 营养不同试剂检测时，诊断临界值不同。 免疫荧光法(IFMA)，LH峰值>/L(男孩)或>/L(女孩); 免疫化学发光法(ICMA)，LH峰值≥ U/L均提示性腺轴启动。 有条件的中心和实验室宜建立自己的诊断界值。 2.正确评估 LH峰值/FSH峰值：LH峰值/FSH峰值≥，考虑青春期启动，但应注意同时要满足LH 峰值≥ U/L。
儿童外出注意事项大全 儿童外出饮食注意事项 1.注意饮水卫生。一般来说，生水是不能饮用的，旅途饮水以水和消毒净化过的自来水为最理想，其次是山泉和深井水，江、河、塘、湖水千万不能生饮。儿童最好在外饮用不含糖的水，果汁、甜饮料则不宜。 2.携带卫生、保质、松软食品，不要带油腻、肥厚肉类，慎重对待每一餐，摊位或沿街摆卖（推车卖）的不要去吃。 3.注意卫生，饭前洗手，或者带一小瓶酒精棉球，吃东西时先擦洗手指。 4.学会鉴别饮食店卫生是否合格。合格的一般标准应是：有卫生许可证，有清洁的水源，有消毒设备，食品原料新鲜，无蚊蝇，有防尘设备，周围环境干净，收款人员不接触食品且钱票与食品保持相当距离。 5.如乘坐车窗，要节制饮食。乘行时，由于没有有运动条件，食物的消化过程延长、速度减慢，如果不节制饮食，必然增加胃肠的负担，引起儿童肠胃不适。 关键词：儿童节 中国安全生产报、中国安全生产网稿件，未经书面授权，不得转载使用。经过书面授权转载，必须注明出处、作者。 不同年龄儿童乘车注意事项 一岁以下的婴儿 一岁以下的婴儿是最娇嫩的群体，因而需要的保护也更多。但绝大部分中国家长都是习惯把婴儿抱在怀里乘车，这是非常危险的举动。婴儿的头部较重，颈椎尚不能支撑头部重量，因此如果以面向车头的方式乘坐，极有可能会在紧急刹车或意外事故中头往前甩，而造成严重的伤害。 所以针对一岁以下的婴儿，全球主流的共同设计标准多是采用后向乘坐设计，以避免冲撞时的撞击力皆集中在颈部，如此设计可将撞击力分散到骨骼较为强壮的部分（如腰、背、肩）。另外也有部分产品采用横向安装的卧床式设计，这类型的保护装置也是不希望小婴儿乘车时是面向车头的。而后向使用的汽车安全座椅并不是愈平躺愈好，虽然在我们的感觉上似乎愈平躺可以让宝宝愈舒适，不过过于平躺的角度有可能在事故发生时让宝宝飞出去撞到前座椅背，所以一些汽车大厂的产品，都附有细心的角度检查器和角度调整器，有助于判定
学生暑假期间安全注意事项 孩子是国家的未来，是父母和家庭的希望，更是父母的心头肉。孩子的安全是父母最关心的问题，一旦孩子发生安全事故，父母和家庭的“天”就会塌陷，在放暑期前学校和教师都会对学生进行了专门的安全教育。现暑假马上就要开始了，对学生来说，是一个劳逸结合的调整时期；对家长来说，对孩子的安全监管责任更为重要。为了国家的未来，为了每一位孩子、每一位父母、每一个家庭都有一个灿烂美好的明天，民警特别提醒各位家长注意做好以下工作，确保孩子过一个安全、健康、快乐的暑假。 1、安全饮食教育。夏季是胃肠道疾病多发季节，家长要教育孩子注意饮食卫生，吃瓜果必洗净，吃冷饮要适量，避免吃过夜食物。孩子出现腹泻、呕吐等症状要 及时诊疗，防止病情加重。 2、严禁私自下河游泳教育。对孩子要加强对孩子的游泳安全教育和保护，要教育孩子没有家长的带领，禁止到江河湖泊、沟渠游泳、戏水，若要游泳可到游泳场馆游泳，同时要教育孩子讲安全、讲文明，防止发生意外安全事故。做到“五不”，即：不在无家长的带领下私自下水游泳；不擅自与同学结伴游泳，戏水；不到无安全设施，无救护人员、无安全保障的水域游泳；不到不熟悉的水域游泳； 不到河边、水沟、水渠等有水的地方玩耍或钓鱼。 3、应注意防火、防盗，不得使用违章电器、蜡烛照明等，不用的时候应切断 电源、关锁门窗。 4、交通安全教育。暑假期间比较长，孩子自由活动的机会比较多，家长要教育孩子注意交通安全，要将在校期间学到交通安全知识用在日常生活中，要自觉遵守交通规则。在乘坐汽车、火车、飞机等交通工具时要遵守规则。坚决不乘坐 “黑车”等非法交通工具，防止发生意外。 5、其他方面安全监护及教育。要对孩子上网、外出等活动加强监督，教育孩子少上网吧上网，不到不适宜未成年人的游戏机室、台球厅、歌舞厅等地方玩耍，孩子外出必须征得家长同意，家长要清楚孩子外出的目的地、交往人的基本情况等，防止孩子被拐卖、诈骗、绑架或者被传销等非法组织诱骗控制，要教育孩子 注意其他方面的安全，防止发生意外。 6、不乘坐无牌无照车，不乘坐超载车，不乘坐混装车等没有安全保证的车。 7、必须按规定时间离校，需要提前离校或推迟返校的，应向班主任办理请假,开学当天没有特殊情况必须按时返校。
创作编号：GB8878185555334563BT9125XW 创作者：凤呜大王* 幼儿暑假安全注意事项 光阴似箭，日月如梭，一转眼一学期又过去了。在您的密切配合下，在幼儿园老师的细心呵护下，您的孩子健康愉快地成长着。一年一度历时两个月的暑假又到了！为了使您的孩子能过一个安全、文明、守纪、快乐的暑期生活，我们特向您提出以下建议：1．放假了孩子会有更多的时间呆在家里，没了老师陪同，家长应尽量抽出时间多陪孩子，认真履行监护人的职责，树立“安全第一”的意识。一切从孩子的安全出发，以防为主，杜绝各类安全事故的发生。 2、家长要将安全教育渗透到跟孩子在一起的生活实践中，教育幼儿不玩水、不玩电，
不玩火，不到危险的地方玩、不玩危险物品。（如：剪刀、小刀、菜刀等尖锐的物品或电线插座、开水瓶等）。家具、电器背后不要乱钻，因为在这些地方有可能触电或被困住出不来。 3．教育幼儿自觉遵守公共秩序，注意出行安全，不让孩子骑小三轮车上路，不让孩子在路边玩耍及打球。 4、教育幼儿不要独自一人到小河或井边嬉戏、玩耍和游泳。 5、注意饮食卫生，不暴饮暴食，防吃过多冷饮食品，不在无证经营的小食店或小摊小贩吃零食，不吃过期变质的食物，预防食物中毒。 6、让孩子保持良好的生活作息制度，坚持早睡早起，积极参加体育锻炼活动，增强幼儿体质。 7、生活中，父母应该教孩子牢记自家的地址及父母的工作单位、电话号码。牢记：火警119、报警110、救护车120。遇到危险时若联系不到父母，应尽快拨打求助电话。 8、在把孩子一人留在家时，教育幼儿不要到厨房玩。在逛街或游园时，父母要告诉孩子：一旦走丢，应马上去公园广播室求助或找警察叔叔，千万别听信陌生人的话，更不要跟陌生人去找大人，防止被坏人拐骗。如果发生突发危险，小朋友一定要沉着、冷静，学会自
性早熟的饮食禁忌 孩子成长发育时的饮食贵在均衡，并不是鸡鸭鱼肉吃得越多越有营养，这些动物性食物吃多了，会给孩子的身体造成极大的负担，后患无穷。 不要随意给健康儿童进补。许多滋补产品如人参、冬虫草、蜂胶、雪蛤等含有促性腺激素，过多摄入可使发育过早。保持营养均衡，少吃鸡、鸭、鹅等高脂肪类食物，多进食杂粮，多吃海鱼、海带、玉米、小麦、蔬菜、水果等。可配合饮食疗法，如：胡萝卜煲白鲫鱼、马蹄玉米煲瘦肉、杞子淮山煲瘦肉等。 食用以下食物会导致性早熟的发生，家长们需要特别注意。 1、可入药的大补类食品包括冬虫夏草、人参、桂圆干、荔枝干、黄芪、沙参等。中医指出，越是大补类的药膳，越易改变孩子正常的内分泌环境，造成其身心发展不平衡。 2、禽肉，特别是禽颈 现今市场上出售的家禽，绝大部分是用拌有快速生长剂的饲料喂养的，禽肉中的“促熟剂”残余主要集中在家禽头颈部分的腺体中，因此，吃鸡、鸭、鹅的颈部，就成为“促早熟”的高危行为。 3、反季节蔬菜和水果 冬季的草莓、葡萄、西瓜、西红柿等，春末提前上市的梨、苹果、橙和桃，几乎都是在“促熟剂”的帮助下才反季或提早成熟，一定要避免给幼儿食用。 4、油炸类食品 特别是炸鸡、炸薯条和炸薯片，过高的热量会在儿童体内转变为多余的脂肪，引发内分泌紊乱，导致性早熟。并且，食用油经反复加热使用后，高温使其氧化变性，也是引发“性早熟”的原因之一。每周光顾洋快餐两次以上，并经常食用油炸类膨化食品的儿童，“性早熟”的可能性是普通儿童的2.5倍。 5、某些儿童口服液 针对儿童市场的很多标榜“长高长壮”的补剂和口服液，相当部分含有激素成分。这些激素使孩子在五六岁时长得比同龄儿童高大壮实，其骨龄已达8岁或10岁。而等孩子进入正常发育阶段时，反而不见长了。 6、不当煲汤方式。
幼儿暑期安全注意事项 光阴似箭，日月如梭，一转眼一学期又将过去了。在您的密切配合下，在幼儿园老师的细心呵护下，您的孩子健康愉快地成长着。 一年一度历时两个月的暑假又到了！为了使您的孩子能过一个安全、文明、守纪、快乐的暑期生活，我们特向您提出以下建议：1．认真履行监护人的职责，树立“安全第一”的意识。一切从孩子的安全出发，以防为主，杜绝各类安全事故的发生。 2．教育幼儿不玩水、不玩电，不到危险的地方玩、不玩危险物品。（如：剪刀、小刀等尖锐的物品或电线插座、开水瓶等）。 3．教育子女自觉遵守公共秩序，不让孩子骑小三轮车上路，不让孩子在路边玩耍。 4．教育幼儿不到小河或井边嬉戏、玩耍和游泳。 5．注意饮食卫生，不暴饮暴食，不在无证经营的小食店或小摊小贩吃零食，不吃过期变质的食物，预防食物中毒。 6．让孩子保持良好的生活作息制度，坚持早睡早起，积极参加体育锻炼活动，增强幼儿体质。 7.生活中，父母应该教孩子牢记自家的地址及父母的工作单位、电话号码，以便发生问题时能及时联系。 8、在把孩子一人留在家时，父母一定要关照孩子关好门窗，如有人敲门，先从猫眼看清来客是谁，再决定是否开门。如果是陌生
人来访，父母就要告诉孩子做到以下四点：（1）不要应门和开门；（2）万一回应来客，可先问他是谁并假意呼叫大人；（3）不要告诉陌生人任何事情，就说爸爸妈妈在忙其他事情，没空来开门，请他下次再来；（4）如果陌生人不离开，可以打电话给邻居或拨打110报警。 9、在逛街或游园时，父母要告诉孩子：一旦走丢，应马上去公园广播室求助或找警察叔叔，千万别听信陌生人的话，更不要跟陌生人去找大人，防止被坏人拐骗。如果发生突发危险，小朋友一定要沉着、冷静，学会自救。牢记：火警119、匪警110、生命热线120。遇到危险时若联系不到父母，应尽快拨打求助电话。 10、教育孩子要远离危险物品。厨房里的危险物品最集中，父母不在家时小朋友千万要小心进出，不要在燃气灶上玩火，不要在水龙头前玩水，不要拿刀叉随便玩。家具、电器背后或死角不要乱钻，因为在这些地方有可能触电或被困住出不来。 除此之外，假期里父母和幼儿在一起的时间多了，教育，便成了一个不可回避的话题。专家认为，提高幼儿智商应该营造轻松、有激励性的气氛，用潜移默化的方式教导。 11、多多说话。实验结果发现，父母在孩子出生后的第二年里和孩子说话的量，对孩子词汇量的多寡有重要的影响。 12、听听音乐。研究人员指出，让3岁的儿童学钢琴或与众人齐唱，能大大改进儿童的时空推理能力。上过钢琴或歌唱课的3岁儿童拼七巧板时，比别的儿童准确快捷。 13、鼓励探究。儿童到处探索，求取新经验，有助于促进智
春季幼儿外出注意事项 春暖花开，春天的景象向来都被描述得充满精神和活力，所以春天适合活泼的小朋友外出，而且也不用穿那么笨重的衣服，可以自由的享受阳光的温暖，看看花花草草，如果再叫上几个小伙伴一起就更好了。春季幼儿外出注意事项有哪些呢?本文是整理的春季幼儿外出注意事项资料，仅供参考 春季幼儿外出注意事项一是避免流感的袭击。 春季流感严重，细菌也比较活跃，小孩子身体机能没有大人好，很容易成为流感的目标，所以在外出的时候要注意到这一点，不要去人多的地方，人多的地方容易发生病菌感染。所以平时应该给宝宝补充一些能提高抵抗力的东西，或者是富含维生素的食物，提高宝宝的免疫系统功能，就可以减低患流感的几率了。如果是到郊外的话要带上厚的衣服，防止孩子因为凉风而感冒，尽量不要在风口活动。 二是预防过敏性疾病。 春天最常见的过敏性疾病就是花粉过敏。春天是万花盛开并且传播花粉的时候，而很多小朋友对花粉过敏，所以带孩子到郊外游玩时要注意不要让小孩在花丛里玩耍，如果可以的话应该在春天来临之前补充维生素D，以提高抗过敏能力。从根源提高免疫力是最好的抗过敏方法。 三是准备适合幼儿食用的春游食物和零食。
春游最少不了的就是小朋友最喜欢的食物和零食，但是准备适合小朋友吃的食物和零食也是一个需要重视的事情。一般来说不要给孩子准备一些容易变质的东西，如果要远游的话最好是不要准备，还有不要带容易烂的香蕉，虽然说香蕉适合小孩吃，但是烂的香蕉小孩吃了会容易食物中毒。还有一些就是小孩食用时容易噎住的蜜饯或者是果冻。如果是需要在外面就餐，要选择比较干净的餐馆，小孩的肠胃系统比较差，不干净的食物会导致腹泻，所以出游小孩的饮食安全是很重要的。 四是避免小孩乱跑摔倒。 小孩子还小骨骼肌肉的发育还存在一定的问题，所以带小朋友出去的时候，最好是去一些比较平的地方，不然小孩子跑起来就忘了脚下是高是低了，这样就很容易摔跤受伤。还有开车时要选择一条比较平坦的道路，避免因为颠簸使小孩受伤，或者是因为紧急刹车而撞到前座。 五是注意小孩流汗要及时擦干。 外出游玩必不可少的一个东西就是干毛巾，主要是因为小孩乱跑会出很多汗，如果没有及时擦干就容易因为风吹着凉，这样就很容易感冒。 宝宝春季出游带什么【衣】春季乍暖还寒，出游谨记保暖 春季气温逐渐上升，但早晚温差大，爸爸妈妈带宝宝外出，一定要注意天气变化。如果要在外面过夜，换洗的衣服是必不可少的。另外，小宝宝可能会尿湿，或吃饭、喝水的时候把衣服弄湿，所以就算
幼儿暑假期间的安全教 育 Company number：【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】
幼儿暑假期间的安全教育 暑假即将开始，希望家长牢固树立“安全第一”的观念，切实履行监护人的职责，关注孩子的人身安全，关心孩子的健康成长，加强安全防范，做好各项安全教育工作： 一、加强防溺水教育，做到“四不一会”，做好防雷击教育。 请让您的孩子不在无成人带领下私自下水游泳，不擅自与别的小伙伴结伴游泳，不到无安全保障的水域游泳，不在江（河）池塘戏水玩耍，学会基本的自护、自救方法，提醒孩子若发现有人溺水，要及时向大人呼救并报警，不能自行下水营救，防止溺水事故发生。同时，请您教育孩子遇到雷雨恶劣天气，不要靠近电线杆、高塔、大树、烟囱等物体；打雷时，尽量不要开水龙头，更不要洗澡、游泳，不使用电话、手机；在室外突遇强雷雨，不要许多人挤在一起。 二、加强交通安全教育。 1、教育孩子遵守交通规则，确保外出路上的安全。不要让幼儿乘坐无牌照、无运营资质、无保险及车况不好的车辆，不乘坐超员车辆，不坐农用车。教育孩子步行时也要遵守交通规则，不闯红灯，注意避让车辆。 2、外出游玩或到公共场所玩耍时要有大人带领并拉好孩子的手，不要让孩子离开自己的视线范围。在公共场合要遵守安全规则，并采取安全保险措施，如乘坐公共汽车时不把头、手伸出车窗外等，增强安全防范意识。 三、加强用电、用火等意外伤害教育。 提醒孩子不要随意接触有可能触电的危险装置，如高压电设备、电线杆、电源插座等，在用电、用火过程中，严格按照使用规则或说明，不能盲目使用，不玩火。遇有火警迅速离开火场，拨打119火警电话报警。 四、重视饮食卫生安全教育。 夏季是肠道传染病的高发季节，要教育孩子注意饮食卫生，不乱吃零食、不暴饮暴食，不吃劣质或变质的东西，也不要到无证经营的摊点购买“三无”产品和不洁食品，不光顾街头游散摊点，生吃的瓜果一定要清洗干净，防止病从口入或中毒事故的发生。 五、其它的安全注意事项。 1、家长首先要检查周边地带，确认危险源，主要包括家附近有无水塘、水井、马路、高压线、工地等危险地带。同时将家中的剧毒药品，如农药、杀虫剂、消毒剂等一定要安放在安全地方，并尽量上锁，确保不让孩子碰上这些东西。 2、孩子在家时，提醒幼儿不玩锋利的刀具，如刀、剪刀；电风扇开着时，不用手指或其它物品伸进去，同时要防止拐骗的事情发生。教育孩子一个人在家时要锁好门窗，不能给不认识的人开门。即使门外的人自称是熟识的人，也千万不可开门，可以请他等爸爸妈妈回家后再来。接到陌生人的电话时，要告诉他爸爸妈妈现在不方便接电话，不要让陌生人知道孩子一个人在家，以免被犯罪分子找到可趁之机。还要提醒您的孩子切记：“不可与陌生人交谈，不吃陌生人给的东西，不跟陌生人去玩”。 3、防止烫伤。首先请家长要注意将夏天蚊香正确、安全地使用，不要让孩子玩点着的蚊香。其次是请各位家长千万不要让孩子去倒开水，一旦发生开水烫伤的事情，我们后悔也来不及。 六、放假不忘培养孩子的一日常规。 1、放假期间，请您安排好孩子的生活作息时间，坚持早睡早起（尽量做到中午让孩子午休），保证宝宝有规律的饮食与生活，养成良好的生活习惯。同时，在假期中请您坚持让幼儿做一些力所能及的事情，如：自己穿脱鞋子、自己叠放衣服、自己吃饭等等。 2、放假了孩子们看电视的时间难免会过长，请您把幼儿看电视的时间控制在2小时以内，提醒幼儿与电视机保持距离米以上，同时提醒您也要控制孩子玩电脑的时间，注意保护好孩子的眼睛。 3、暑假期间的走亲访友正是您对孩子进行礼貌教育的良好时机，希望幼儿能礼貌待人，成为有礼貌的好孩子。同时将您的孩子在假期中的精彩瞬间记录下来（用文字、图画或照片形式），回来后可以与其他小朋友分享。
小学生外出旅游安全注意事项 2、最好是当日去，当日回，未经监护人许可，不得在外宿营。 3、外出游玩，牢记家庭住址、电话、父母工作单位电话。 4、外出游玩，若遇歹徒抢劫、以大欺小、以强凌弱等人身侵害、伤病的情况时，应立即与公安、医院等部门联系，并及时向学校、家长报告。 5、严禁私自下河游泳，以免溺水事故发生。 严禁攀高探险。 6、被狗咬伤后应立即送医院处理伤口，若远离医院可迅速用清水或肥皂水对伤口流水冲洗。 7、被蛇咬伤千万不要惊慌，应迅速用手帕、皮带、绳索等物在距离伤口3-5厘米处绑扎，以减缓毒素扩散速度，每隔15分钟放松数秒，并迅速送医院治疗。 8、上学放学途中和外出游玩，学生不得去捅蜂窝，若被毒蜂蛰伤：先拨去毒刺;用肥皂水、食盐水或清水清洗伤口;可用食用醋、大蒜、生姜汁、韭菜捣成泥状涂于患处，症状比较严重的送医院救治。 9、上学放学途中和外出游玩，行至崖边、河边、水流湍急的农田灌溉渠边，应走安全的一侧，以免踩虚、脚滑，不慎发生危险事故。 10、外出游玩，若遇拥挤要主动退让，并自觉排队，不要到人多拥挤的场合去凑热闹，避免意外事故发生。 11、搭乘飞机时，应注意飞行安全，扣好安全带，不带危险或易
燃品，不在飞机升降期间使用手提移动电话等相关电子用品。 12、贵重物品请放置酒店保险箱，如随身携带，注意保管，切勿离手。 13、出入酒店房间请随手关门，听到火警铃响，请由紧急出口迅速离开，切勿搭乘电梯。 14、搭乘快艇，漂流木筏，参加水上活动，请按规定穿着救生衣，并遵照工作人员的指导。 15、海边戏水，请勿超越安全警戒线，不熟悉水性者，切勿独自下水。 16、行程中或自由活动时若见有刺激性活动项目，身体状况不佳者请勿参加。 患有心脏病、肺病、哮喘病、高血压者切忌从事水上、高空活动。 17、搭车时请勿任意更换座位，头、手勿伸出窗外，上下车时请注意来车方向以免发生危险。 18、搭乘缆车时，请依序上下，听从工作人员指挥。 19、行走雪地、陡峭山路，请小心谨慎。 20、团体旅行时不可擅自脱队，单独离队，请征得全陪导游同意，并随身携带当地所住宿饭店地址、电话，以免发生意外。 21、抵达景区游览前，紧记导游交代的集中地点、时间、所乘游览巴士车号。 万一脱团，请于集中地点等候导游返回寻找。
幼儿园暑假安全教育活动方案 活动目标： 1、“安全第一”、“安全无小事”，暑假之前，提高学生安全意识，过上一个平安、快乐的假期。 2.教育幼儿不玩水、不玩，增强幼儿的自我保护及安全全意识。 活动准备：教学图片 活动过程： 一、引导幼儿讨论如何度过愉快的暑假 1、小朋友，再过几天你们就要放假就要毕业了，你们高兴吗?暑假过后你们就是一年级的小学生了，在开学之前的这两个月，你们打算怎么来度过自己的暑假呢? 2、引导幼儿讨论合理度过暑假。 你想怎样来度过自己的暑假呢?(请个别幼儿讲述)(旅游、在家玩、去补习、看电视、玩电脑……) 3、刚才小朋友都说了很多自己在暑假会做的事情，那么我们在做这些事情的时候要怎样来保护自己呢?
二、引导幼儿讨论怎样能安全的度过暑假 那么都说了要怎样来玩，那么我们在做这些事情的时候要怎么来保护自己呢?(引导幼儿相互说说) 三、老师总结幼儿暑假在家应注意的安全 小朋友都说了很多应该注意的事情，老师都把他们统一起来了，我们一起来看看吧!主要有以下几个方面： A、交通安全 1、自觉遵守交通规则，不在公路上跑闹、玩耍。 2、横穿公路要走斑马线，不得随意横穿。 3、遵守公共秩序，排队等车，车未停稳不得靠近车辆，上下车时不得拥挤。 4、文明乘车，乘车主动让座，不得在车厢内大声喧哗。 B、水的安全(出示图片) 1、不得到水库、水坑、河等危险的地方玩耍、洗澡。 2、不得到水库、小河等地方钓鱼。 C、电的安全 1、要在家长的指导下逐步学会使用普通的家用电器。
2、不要乱动电线、灯头、插座等。 3、不要在标有“高压危险”的地方玩耍。 D、火的安全(出示图片) 1、不准玩火，不得携带火种。以免发生火灾。发现火灾及时拨打119，不得逞能上前扑火。 2、小心、安全使用煤气、液化气灶具等。 E、饮食安全 1、自觉养成良好的个人卫生习惯，饭前便后勤洗手，防止传染病的发生。 2、购买有包装的食品时，要看清商标、生产日期、保质期等，“三无”食品、过期食品一定不要购买食用。 3、生吃瓜果要注意洗干净后才可食用，不吃腐烂、变质的瓜果。 F、防汛防暑安全 1、夏季多雨，不能在大树及高大建筑物下避雨。 2、大雨天气，不能外出，如遇洪峰要顺楼梯到高楼层或地势较高的地方防汛。 3、高温天气，要采取降温措施，防止中暑。