第六单元综合提优训练
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一、填空题。（共23分）
1、在下面的图形中，按分数涂上颜色。
2、用分数表示下面每个图里的涂色部分。
3、把这块月饼平均分成四块，每块是它的（ ）分之一，写作（ ）。
4、一块菜地的83种了白菜，其余的种萝卜，萝卜占这块地的（ ）
（ ）
。
5、一张正方形的纸对折一次，每份是这纸的（ ）
（ ）
，对折3次每份是这张纸的
（ ）
（ ）
。
6、“一箱苹果吃去了4
3
”，这是把一箱苹果平均分成了（ ）份，吃去的苹果有
这样的（ ）份，由此可以推出剩下这箱苹果的（ ）
（ ）
。
二、判断题。（对的在括号打“√”，错的打“×”。）（共4分）
1、用一张正方形纸折出
2
1
，只有一种折法。（）
2、6枝铅笔的
2
1
和4枝铅笔的
2
1
相等。
3、一张纸对折的次数越多，一份就越小。
4、分母相同表示平均分的份数相同。
三、看图列算式。（共8分）
四、比一比。（在○里填上“”“”或“=”。）（共9分）
6
1
6
3
3
1
6
1
4
3
4
2 9
1
6
1
5
2
5
3
7
7
6
6 8
3
8
5
9
9
1
6
1
4
1
五、计算下列各题。（共8分）
9
8
－
9
5
=
5
1
＋
5
3
=
7
4
－
7
3
=
8
2
＋
8
5
= 6
1
＋
6
5
=
4
2
－
4
1
= 1－
6
5
=
9
7
－
9
4
= 六、脱式计算。（共8分）
（）
（）
（）
36×30＋129 78＋14×6
864－12×24 540÷9÷6
七、填上合适的单位名称。（共10分）
1、数学课本的封面的面积约6 。
2、教室地面的面积约60 。
3、火柴盒的上面面积约18 。
4、一块农田约2 。
八、解决问题。（共30分）
1、一块巧克力，小东吃了81，小红吃了8
3
，一共吃了几分之几？还剩几分之几？
2、一片果园中，苹果树占94，桃树占9
2
，其余的是山楂树，山楂树占几分之几？
3、你知道小强的爸爸、妈妈的体重各是多少千克吗？
4、
一枝铅笔多少元？
5、三（1）班50名同学去公园划船，小船每条15元，限坐5人，大船每条30元，
限坐12人。
（1）你能设计出几种方案？
（2）哪种方案最合理？为什么？
第六单元综合提优训练的部分答案：
一、2、121 125 126 94 8
3
3、四 41
4、85
5、21 8
1
6、4 3 41
二、1、× [提示] 用一张正方形的纸折出
2
1
，有无数种折法，只要折它的折痕通过中心即可。
2、× [提示] 6枝铅笔的
21是3枝，4枝铅笔的21是2枝，可以6枝铅笔的2
1与4枝铅笔的
2
1
不相等。 3、√ 4、√ 三、82＋85 = 87 63＋62 = 65 63＋63 = 6
6 1－85 = 83
四、﹤ ﹥ ﹥，﹤ ﹤ =，﹤ = ﹤
五、93 54 71 87 66 41 61 93
六、1209 162 576 10 七、1、平方分米
2、平方米
3、平方厘米
4、公顷
八、1、81＋83 = 84 1－84 = 8
4
2、1－94－9
2 = 93
3、爸爸：90千克 妈妈：52千克
4、10－9.8 = 0.2（元）
5、答案不惟一，只要合理即可。
可以编辑的试卷（可以删除）
人教版三年级下册数学第六单元测试题 第六单元测试卷1 一、填空题。 1.钟面上的时刻是晚上9时,用24时计时法表示是()。 2.奥运志愿者在路口协助交警执勤。已定每天换5次岗,早上7时30分第一次换岗,以后每隔2小时换一次岗,请你用24时计时法写出每次换岗的时间。 3.南京到上海坐汽车要3小时,上午8时40分从南京出发,()到达上海。 4.希望小学的老师每天早上7时到校工作,中午休息一小时,下午6时离开学校,老师每天在校工作()小时。 5.希望小学每天早上8:30开始上第一节课,每节课40分钟,课间休息10分钟,第三节课()上课,该校上午共有四节课,中午放学时间是(),从上第一节课到放学共经过了()。 二、换算题。 1.用24时计时法表示下列时刻。 凌晨3时() 下午5时() 中午1时30分() 晚上12时20分() 2.用普通计时法表示下列时刻。 4:20()10:00() 15:30()21:40()
三、判断题。(正确的画“√”,错误的画“?”) 1.20时就是8时。() 2.钟面上的12时就是0时或者24时。() 3.19时比晚上6时30分要晚一些。() 4.一天当中,时针要在钟面上走两圈。() 四、选择题。(把正确答案的序号填在括号里) 1. 将上面的时间用24时计时法表示分别是()。 A.8:30和14:30 B.8:30和16:30 C.20:30和16:30 2.小明妈妈晚上10时睡觉,第二天早晨6时起床,小明妈妈每天睡()小时。 A.4 B.8 C.9 3.下面说法正确的是()。 A.小明每天18:00起床 B.从上午9时到下午2时经过了7小时 C.小刚和李小飞一般在17:00去踢足球 五、观察下面2008年1月份的日历表,并完成下面的题目。
第六单元测试卷（一） 一、填一填。 1.20+20+20+20+20=()×()=() 2.口算300×7时,想:()个百和7相乘得()个百,就是()。 3.对282×3进行估算,可以把282看作整百数()来算,积大约是()。 4.800×5的积的末尾共有()个0。 5.218×8的积是()位数;314×3的积是()位数。 二、下面的计算对吗?不对的请改正。 三、在○里填上“>”“<”或“=”。 46×2○33×3 512×4○413×5 207×3○207×4150×8○5×240 432×2○234×3350×8○8×350 四、连一连。 27×21550 203×3245 310×554 49×5609 五、算一算。 1.直接写出得数。 32×3=0×711=110×8=7×100= 1×125=300×3=0+179= 43×2= 2.用竖式计算。 59×6=345×7=315×4= 612×5=208×6=123×4=
204×7=125×4=214×3= 六、解决问题。 1.学校图书室有125本工具书,故事书的数量是工具书的6倍。图书室有故事 书多少本? 2.一列火车从A站开往B站,每小时行驶203千米,行了4小时后离B站还有440 千米。从A站到B站有多远? 3.东关学校植树,柏树、杨树、柳树各栽了167棵。一共栽了多少棵树? 4.东升乡要挖一条水渠,前3天挖了900米,按这个速度,剩下的要在6天内挖完, 最后还剩下多少米?
5.三(1)班分学习小组,如果每组6人,可以分6组,如果每组分4人,可以分几组? 6.小强用小棒摆单独的正方形,正好摆了6个。如果用这些小捧摆单独的三角形,可以摆多少个? 7.有96吨货物要一次从甲地运往乙地。如果你是货主,怎样安排车辆最合算?
第6单元测试卷 卷面（3分）。我能做到书写端正，卷面整洁。 知识技能（68分） 一、我会填。（每空1分，共21分） 1.一年有（）个月，其中（）月是大月，每个大月有（）天， （）月是小月，每个小月有（）天。 2.平年的2月有（）天，全年共有（）天；闰年的2月有（） 天，全年共有（）天。 3.每年的（）是国庆节，5月1日是（），（）是儿童节。 4.小林是2000年2月28日出生的，这一年是（）年，小林出生的第二 天是（）月（）日。 5.妈妈在4月25日早上去上海出差，这次出差一共是45天，当妈妈第45 天回家时，这天是（）月（）日。 6.下午5时用24时计时法表示是（），23:00表示（）。 7.爸爸去青岛出差，火车出发时间是17:35，发车前5分钟停止检票，从家 到火车站乘车要38分钟，爸爸最迟要（）从家里出发才能保证不误火车。 8.一场球赛从14:30开始，一直到下午5:00结束，这场球赛一共进行了（） 分钟。 二、我会判。（对的打“√”，错的打“×”）（10分） 1.每年都有7个大月，5个小月。（） 2.21时40分是晚上9时40分。（） 3.公历年份是4的倍数的就一定是闰年。（） 4.一个月中最多有5个星期六和5个星期天。（） 5.爸爸每天上午8:00上班，下午5:00下班，一天工作7小时。（）
三、我会选。（将正确答案的序号填在括号里）（10分） 1.（）是建军节。 A.5月1日 B.8月1日 C.10月1日 2.晚上10时是（） A.21:00 B.22:00 C.10:00 3.下面年份中，（）是闰年。 A.2018年 B.2100年 C.2040年 4.王叔叔从3月24日早上出发去青岛出差，4月8日晚上结束工作回到家里， 他一共出差（）天。 A.14 B.15 C.16 5.李刚每天晚上21:00上床睡觉，第二天早上7:00起床，他每天睡（） 个小时。 A.10 B.11 C.12 四、我会做。（共27分） 1.特殊日子我知道。（6分） 2.分一分，填一填。（10分）
第六单元测试卷 一、填空题。 1.钟面上的时刻是晚上9时,用24时计时法表示是()。 2.奥运志愿者在路口协助交警执勤。已定每天换5次岗,早上7时30分第一次换岗,以后每隔2小时换一次岗,请你用24时计时法写出每次换岗的时间。 第一次第二 次 第三 次 第四次第五 次 …… 3.南京到上海坐汽车要3小时,上午8时40分从南京出发,()到达上海。 4.希望小学的老师每天早上7时到校工作,中午休息一小时,下午6时离开学校,老师每天在校工作()小时。 5.希望小学每天早上8:30开始上第一节课,每节课40分钟,课间休息10分钟,第三节课()上课,该校上午共有四节课,中午放学时间是(),从上第一节课到放学共经过了()。 二、换算题。 1.用24时计时法表示下列时刻。 凌晨3时() 下午5时() 中午1时30分() 晚上12时20分() 2.用普通计时法表示下列时刻。 4:20()10:00()
15:30()21:40() 三、判断题。(正确的画“√”,错误的画“?”) 1.20时就是8时。() 2.钟面上的12时就是0时或者24时。() 3.19时比晚上6时30分要晚一些。() 4.一天当中,时针要在钟面上走两圈。() 四、选择题。(把正确答案的序号填在括号里) 1. 将上面的时间用24时计时法表示分别是()。 A.8:30和14:30 B.8:30和16:30 C.20:30和16:30 2.小明妈妈晚上10时睡觉,第二天早晨6时起床,小明妈妈每天睡()小时。 A.4 B.8 C.9 3.下面说法正确的是()。 A.小明每天18:00起床 B.从上午9时到下午2时经过了7小时 C.小刚和李小飞一般在17:00去踢足球 五、观察下面2008年1月份的日历表,并完成下面的题目。
三年级数学《多位数乘一位数》测试题 一、认真读题，谨慎填空。（16％，每小题2分） 1、0和任何数相乘都得（）。 2、12×5＝60，12和5都是乘法中的（）数，60是乘法中的（）。 3、6个418的和是多少？列式与得数是（）。 4、要使“341×□”的积是三位数，□内最大可以填（）；要使积是四位数，□内最小可填（）。 5、三位数乘以一位数，积可能是（）位数，也可能是（）位数。 6※、算式X÷Y＝15……3，当Y为最大一位数时，X＝（），当Y为最小时，X＝（）。 7、对折3次后的绳子长度是5厘米，这根绳子长是（）厘米。 8※、小苗看一本105页的连环画，第一天看10页，第二天看的页数是第一天的2倍，第三天应从第（）页看起。 二、仔细推敲，认真辨析。（4％） 1、一个三位数乘1，所得的积还是三位数。（） 2、在乘法里，积一定比其中的一个因数大。（） 3、已知A×B＝0，可以确定A、B两个数中至少有一个是0。（） 4※、一个因数不变，另一个因数扩大到原来的3倍，它们的积也扩大到原来的3倍。（） 三、反复比较，慎重选择。（3％） 1、不计算，比较大小，879×5（）879×8。 A、＞ B、＝ C、＜ 2※、a×5＝b×3，则a与b的关系是( )。 A、a＝b B、a＜b C、a＞b D、无法比较 3※、480×2×6的结果与算式（）的结果相等。 A、480×4 B、480×8 C、480×12 四、注意审题，细心计算。（48％） 1、在○里填上＋、－、×或÷。（5％） 0 ○10＝10 9 ○0＝0 23 ○0＝23 4 ○4＝1 5 ○5＝0 2、估算。（8％） 398×4 502×2 983×7 636×7 4638×9 2386×3 6299×5 6809×4
人教版数学三年级上学期 第六单元测试 考试时间：90分钟；满分：100分 一．填空题（共12小题,第3题每空0.5分,第8、10、12题每题2分,其余每空1分,共23分）1．（2019秋?宜宾县期中）将一根绳子对折两次后长度是50米,这根绳子长米． 2．如果38?□8的得数是三位数,那么□里应该填；3051 ?的得数比1500多． 3．在横线上填上“>”“<”“=”． ?1720 - +1720 ?2105 ?1002054 185 ?958 ? ?1585 ?155170554 275 4．（2019春?南京月考）兄弟俩各有一些卡片,哥哥给弟弟18张后,弟弟还比哥哥少18张．原来哥哥比弟弟多张卡片． 5．（2019秋?淮阴区月考）□227 ?的积是四千多,□里可以填． 6．一种练习本,10本约厚3厘米,1000本这种练习本摞在一起大约高米,1亿本这种练习本摞在一起大约高千米,比珠穆朗玛峰．（高多了,矮多了） 7．某公园的门票每张10元,还规定30人（含30)以上可买团体票,团体票每张8元．那么28人去公园游玩,门票最少要元． 8．三位数乘三位数,积最大是位数,最小是位数,分别是和． 9．3504 ?的积是位数,末尾有个0． 10．找规律填数． （1）210220230240250 ++++=?= （2）320330340350 +++=?=． 11．用2,5,8这三个数字组成两位数乘一位数的乘法算式,其中 （1）积的末尾有1个0的．写出两个算式：,． （2）积的末尾有两个．写出一个算式：． 12．用8、4、2、5四张数卡编两位数乘两位数,?的积最大,?的积最小． 二．判断题（共5小题,每小题1分,共5分） 13．（2019?吉水县期末）如果两个乘数的末尾都有2个0,那么它们的积的末尾至少应有4个0( ) 14．小王平均每分钟打108个字,打一篇500字的文章,5分钟就够了( ) 15．两个不同的数分别乘同一个数,结果一定不同( )
第六单元
第一课时:年、月、日（1） 【教学内容】年、月、日（教材第76~78页及相关习题）。 【教学目标】 1、使学生认识时间单位年、月、日，了解它们之间的关系；知道一年有365天或366天，一年有12个月，包括大月、小月；二月份有的是28天，有的是29天。 2、培养学生珍惜时间的良好习惯。 【教学重点】 1、认识时间单位年、月、日，掌握它们之间的相互关系。判断某一年份是平年还是闰年。 2、会用24时计时的方法表示时刻。能理解时间和时刻的意义，学会计算简单的经过时间。 【教学难点】 能运用有余数的除法制作年历，培养初步的观察力和动手操作能力，同时体验数学知识是与生活紧密联系起来的。 【教学准备】教学课件、各年份的年历一人一张 【教学过程】 一、情景导入 1、师：播放视频。2013年１１日１７时３８分，神舟十号载人飞船在酒泉卫星发射中心发射升空，准确进入预定轨道，顺利将聂海胜、张晓光、王亚平３名航天员送入太空。 神舟十号载人飞船发射成功 2、复习旧知，引出新知。 ①这些时刻里有哪些表示时间的单位？ ②哪些是我们学过的？（时、分、秒） ③那么让我们一起来学习年、月、日。
板书课题：年、月、日（1） 二、新课讲授 1、初步认识年、月、日。 还有很多有意思的时刻。（课件出示） ①介绍：1949年10月1日中华人民共和国成立。这是个伟大的日子，请大家读一读这个时间。 ②展示申奥成功的图片。这也是一个激动人心的时刻，同学们知道是哪年的7月13日么？（2001年） ③还有很多有意义的日子，来看看。出示植树节图片（3月12日）、六一儿童节（6月1日）。 2、学生介绍有意义的日子。 一年中还有哪些有意义值得纪念的日子？大家一起在年历上标出来。（人手一张年历，各种不同的年份）学生汇报。 生1：春节、正月十五日元宵节、五月初五端午节、八月十五中秋节、九月九日重阳节。 生2：五月一日劳动节、九月十日教师节、十月一日国庆节。 3、自主探索，发现年历的知识。 年历上有这么多有意义的日子呀，其实年历上还可以找到很多信息和知识！请四人为一个小组讨论下，看看哪组获得的信息多。 课件出示：（1）观察2013年、2014年的年历，记录每月的天数。
三年级上册第六单元《多位数乘以一位数》 集体备课教案 主备：黄楠二次使用修改教师： 本单元是在学生已经熟练地掌握了表内乘法、能够正确地口算100以内加减法的基础上进行教学的，主要内容包括口算乘法和笔算乘法两部分。本单元先讲口算乘法，内容包含整十、整百数乘一位数的口算和相应的估算。先讲口算,是因为学生在表内乘法的基础上继续学习用一位数乘整十、整百数比较容易接受。同时，由于笔算乘法，如12×3，在计算时要算2×3和10×3,这就要用到整十数乘一位数。因此在教学笔算乘法时需要有口算的基础。此外，乘法估算也同样需要有一定的口算乘法的基础，所以先讲口算有利于学生掌握笔算和学习估算，在进行笔算和估算的同时又可以巩固口算，从而有利于培养学生的计算能力。多位数乘一位数的笔算是本单元教学的重点，它是多位数乘法的基础。笔算乘法与笔算加、减法有很大差异，在计算过程中，多位数乘一位数不是相同数位上的数相乘，而是要用一位数分别去乘另一个因数的每一位，再把所得的积相加。其中计算步骤较多，要顾及的问题也很多,学生在计算过程中容易出错。因此教材在帮助学生理解笔算算理的基础上，采取各个突破的办法来克服笔算乘法的难点。 1.学生能够比较熟练地口算整十、整百、整千数乘一位数，两位数乘一位数（不进位）。 2.学生经历多位数乘一位数的计算过程，明白竖式中每一步计算的含义，掌握多位数乘一位数的计算方法。 3.学生能够结合具体情境，选取恰当的策略进行乘法估算，并说明估算的思路。 4.学生能够运用所学的知识解决日常生活中的简单问题，提高解决问题的能力。
教学重点： 1.能正确地口算整十、整百数乘一位数，多位数乘一位数，能解决简单的数学问题。 2.使学生经历多位数乘一位数的计算过程，掌握竖式的书写格式，了解竖式每一步计算的含义。 3.理解0和任何数相乘都得0，掌握因数中有0的乘法的计算过程，能进行正确计算。 4.理解归一问题和归总问题中各数量间的关系，建立求解归一问题和归总问题的一般思路。 教学难点： 1.了解口算思路和方法，学会乘法竖式的书写格式，掌握计算方法，理解竖式每一步计算的意义。 2.学会计算因数中间和末尾有0的乘法。 3.理解归一问题和归总问题中各数量间的关系，并解决实际问题。 口算乘法 2课时 笔算乘法 6课时 解决问题 2课时 整理复习 1课时
第六单元测试卷 一、 填一填。 1.20+20+20+20+20=( )×( )=( ) 2.口算300×7时,想:( )个百和7相乘得( )个百,就是( )。 3.对282×3进行估算,可以把282看作整百数( )来算,积大约是( )。 4.800×5的积的末尾共有( )个0。 5.218×8的积是( )位数;314×3的积是( )位数。 二、 下面的计算对吗?不对的请改正。 三、在○里填上“>”“<”或“=”。 46×2○33×3 512×4○413×5 207×3○207×4 150×8○5×240 432×2○234×3 350×8○8×350 四、 连一连。 27×2 1550 203×3 245 310×5 54 49×5 609 五、 算一算。 1.直接写出得数。 32×3= 0×711= 110×8= 7×100= 1×125= 300×3= 0+179= 43×2= 2.用竖式计算。 59×6= 345×7= 315×4= 612×5= 208×6= 123×4= 204×7= 125×4= 214×3=
六、解决问题。 1.学校图书室有125本工具书,故事书的数量是工具书的6倍。图书室有故事 书多少本? 2.一列火车从A站开往B站,每小时行驶203千米,行了4小时后离B站还有 440千米。从A站到B站有多远? 3.东关学校植树,柏树、杨树、柳树各栽了167棵。一共栽了多少棵树? 4.东升乡要挖一条水渠,前3天挖了900米,按这个速度,剩下的要在6天内挖 完,最后还剩下多少米? 5.三(1)班分学习小组,如果每组6人,可以分6组,如果每组分4人,可以分几组? 6.小强用小棒摆单独的正方形,正好摆了6个。如果用这些小捧摆单独的三角 形,可以摆多少个?
第6单元复习卡 一、我会填。 1.（2018·广西钦南）每年的5月1日是国际劳动节，这个月是（）（填“大月”或“小月”），5月1日的前一天是（）月（）日。 2.(2018·福建仙游）小明每天早上7:30到校，11:30放学回家；下午2时到校，16时30分放学回家，他全天在校（）时（）分。 3.(2018·浙江宁波）第21届世界杯足球赛将于2018年6月14日至7月15日在俄罗斯举行，从开始到结束一共（）天。 4.填写表格。 （1）改写。 （2）2018年每个季度有多少天？ 5.奥运志愿者在路口协助交警执勤。已定每天换岗5次，早上7时30分第1次换岗，以后每隔2小时换一次岗，请你用24时计时法写出每次换岗的时间。 二、判断。（对的打“√”，错的打“×”） 1.国庆节所在的那个月是30天。（） 2.因为2000除以4余数为0，所以2000年是闰年。（）
3.如图：，说明每天7时到9时这段路禁止车辆通行。（） 4.每个月最多有5个星期日。（） 5.（2018·浙江宁波）一袋面包生产日期是：2018.02.25，保质期是5天，那么2018年3月1日早上还能吃。（） 三、我会选。 1.下面月份都是31天的是（）。 A.1月、12月 B.4月、5月 C.8月、9月 2.（2018·湖北武汉江岸区）一盘围棋赛，从13:20开始，下了80分钟结束，结束时的时间是（）。 A.14:00 B.14:40 C.12:00 3.一年中连续三个月的天数最少是（）。 A.88天 B.89天 C.90天 4.（2018·广西北海）下列年份中，（）是闰年。 A.2006年 B.2018年 C.2020年 5.（2018·安徽宣城）下列关于年、月、日的说法正确的是（）。 A.任意连续4年中，都一定有1个闰年，3个平年 B.贝贝的生日是2006年2月29日 C.小明的生日是国庆节前一天，他的生日是9月30日 四、观察下表，计算出火车的运行时间，并填在表中。 五、2018年1月31日是星期三，你能用下表制成一个2018年2月份的月历吗？完成月历后回答下面问题。
三年级数学上册第六单元教材分析（新课标人教版） 第六单元多位数乘一位数 （一）教学目标 1．使学生能够比较熟练地口算整十、整百数乘一位数，两位数乘一位数（每位乘积不满十）。 2．使学生经历多位数乘一位数的计算过程，学会多位数乘一位数的计算方法。 3．使学生能够结合具体情境进行乘法估算，并说明估算的思路。4．使学生能够运用所学的知识解决日常生活中的简单问题。 （二）教材说明和教学建议 教材说明 本单元是在学生已经熟练地掌握了表内乘法，能够正确地口算100以内加减法的基础上进行教学的，主要内容包括口算乘法和笔算乘法两部分。 本单元先出口算乘法，内容包含整十、整百数乘一位数的口算和相应的估算。先出口算，是因为学生在表内乘法的基础上继续学习用一位数乘整十、整百数比较容易接受。同时，由于笔算乘法，如12×3，在计算时要算2×3和10×3，这就要用到整十数乘一位数。因此在教学笔算乘法时需要有口算的基础。此外，乘法估算也同样需要有一定的口算乘法的基础，所以先出口算有利于学生掌握笔算和学习估算，在进行笔算和估算的同时又可以巩固口算，从而有利于培养学生的计算能力。
多位数乘一位数的笔算是本单元教学的重点，它是多位数乘法的基础。但笔算乘法与笔算加、减法有很大差异，在计算过程中，多位数乘一位数不是相同数位上的数相乘，而是要用一位数分别去乘另一个因数的每一位，再把所得的积相加。其中计算步骤较多，要顾及的问题也很多，学生在计算过程中容易出错。因此教材在帮助学生理解笔算算理的基础上，采取各个突破的办法来克服笔算乘法的难点。本单元的笔算乘法分两个层次编排：（1）通过两位数乘一位数（不进位），引出笔算竖式，帮助学生理解笔算的算理。（2）突破笔算乘法的难点。主要解决两个问题，一是进位问题，二是因数的中间和末尾有0的问题。在进位中，先出不连续进位的，再出连续进位的，两种情况都以两位数乘一位数为主。这样编排重点突出，分散了难点，便于学生在已学知识的基础上，用类推的方法掌握新知识，从而既节省了教学时间，又培养了学生的学习能力。 本单元加强了“解决问题”的教学。主要体现在两个方面，一是创设了一些问题情境，让学生提出乘法计算问题，使学生体会到乘法计算并不是孤立存在的，而是蕴涵在许多现实情境中的一个个问题。二是将乘法计算置于现实情境中，增加练习的趣味，同时让学生体会数学知识与现实生活的密切联系。 教学建议 1．让学生在具体生动的情境中学习计算，培养学生对数学的兴趣。计算本身是枯燥乏味的，机械的训练更使学生厌烦，这是学生对数学失去兴趣的一个重要原因。因此适当地创设一些具体生动的学习情
人教版三年级数学上册第6单元测试卷 考试时间：70分钟满分：100分 卷面(3分)。我能做到书写端正，卷面整洁。 知识技能(64分) 一、我会填。(每空1分，共17分) 1.150×6的积的末尾有个（）0；125×8的积的末尾有（）个0。 2.某人的身份证号码是421×××196901245378，由这个号码可以知道这个人是（）年（）月（）日出生的，性别是（）。 3.每辆儿童自行车198元，买4辆这样的儿童自行车大约需要（）元。 4.在里填上“＞”“＜”或“=”。 5.356+357+358+359+360=（）×（）=（） 6.（贵州遵义）7箱蜜蜂可以酿56千克蜂蜜，照这样计算，89箱蜜蜂可以酿贵州遵义千克蜂蜜。 二、我会判。(对的画“√”，错的画“”)(5分) 1.一个因数的中间有0，那么积的中间也一定有0。（） 2.两个因数相乘，积一定比每个因数都大。（） 3.26×9的积不可能是三位数。（） 4.136×6的计算中，3×6=18，表示18个百。（） 5.乘法估算的结果都比实际计算的结果大。（） 三、我会选。(将正确答案的序号填在括号里)(10分) 1.2×3×4×5×0与2+3+4+5+0比较，正确的是（）。 A.2×3×4×5×0=2+3+4+5+0 B.2×3×4×5×0＞2+3+4+5+0 C.2×3×4×5×0＜2+3+4+5+0
2.801×5的积的中间（）0。 A.有两个 B.有一个 C.没有 3.周老师每天要给4个班上音乐课，每个班的人数都在33~38名之间。周老师每天给（）名学生上课。 A.小于120 B.大约140 C.大于160 4.（湖北武汉）要使□37×3的积是三位数，□里最大可以填。 A.1 B.2 C.3 5.（湖北鄂州）超市鸡蛋每千克8元，小红妈妈带着买9千克鸡蛋的钱去超市，发现鸡蛋涨价了，最后少买了1千克鸡蛋，涨价后的鸡蛋每千克（）元。 A.8 B.9 C.10 四、我会算。(共32分) 1.口算。(8分) 32×3= 200×4= 25×4= 32×4= 309×2≈ 698×9≈ 901×4≈ 398×4≈ 2.列竖式计算。(12分) 706×5= 840×7= 324×6= 920×9= 305×4= 114×6= 3.脱式计算。(6分) 200×4-567 80×9+240 (507-486)×4 4.判断对错，并把错误的改正过来。(6分)
单元练习题（一） 班别：姓名： 一、直接写出得数（近似值符号是估算题） 10×3= 20×4= 300×3= 40×5= 21×6≈ 60×5= 70×6= 90×4= 700×4= 78×7≈ 80×6= 90×3= 500×6= 40×8= 418×4≈ 40×3= 50×8= 70×9= 100×7= 189×8≈ 31×9≈ 67×5≈ 603×7≈ 798×3≈ 二．填空题. 1、30千克6倍是( )；30是6( )倍. 2、任何数和( )相乘都得原数； ( )加上任何数都得原数. 3、在○填上“＞”、“＜”或“＝”. 21×5○100 42×6○6×42 56×0○56-0 99×5○500 28×1○28+1 14-0○14+0 4、 8个25相加和是( )； ( )和( )相乘积是120. 5、一位数乘三位数、积可能是( )位数、也可能是( )位数. 6. 35×4表示（）个（）连加、也表示（）（）倍是多少. 7．6乘7个十是（）个十、是（）. 8．一个数加上0得（）、一个数减去0得（）、一个数乘0得（）. 9．254倍是（）、245倍是（）. 10．4个12和与4（）倍相等. 11.最大一位数与最小三位数乘积是（）.两者之和是（）. 三、我会选（把正确答案序号填在括号里） 1．9乘一个三位数、积是（）. ①三位数②四位数③三位数或四位数 2．2600×5积末尾有（）个0. ①1 ②2 ③3 3．2□×4积是两位数、□里最大填（）. ①3 ②4 ③5x 4．□42×3积是四位数、□里最小填（）.
①5 ②4 ③3 5、20×4×0×9+12等于( ). ①732 ②0 ③12 6、比306倍少24数是( ). ①180 ②156 ③204 7.买2瓶矿泉水需4元、买15瓶矿泉水需要( )元. ①60 ②80 ③30 四、判断（对打“√”、错打“×”） 1、1×2×3×4×5×6×7×8×9×0 积比0+1+2+3+4+5+6+7+8+9和大.（） 2、0×9 +8=17 （） 3、求85与9相乘积、只能列式为85×9. （） 4．两个因数相乘、积一定比每个因数都大. （） 5、500×6积末尾有3个0 . （） 五．（1）笔算. 34×3 = 312×5 = 605×3 = 270×8= 509×7 = 38×6= 208×7= 599×5= 350×4= 354×6= 87×4= 720×8= （2）列式计算 1）1854倍是多少？ 2）8个240相加是多少？ 3）72是9多少倍？ 4）一个因数是409、另一个因数是5、积是多少？ 3、用递等式计算. 215×2-312 196+48×3 56×(42-37)
三年级下册数学第六单元测试卷 2016三年级下册数学第六单元测试卷 一、想一想，再填空。 1、用边长5厘米的两个正方形拼成一个长方形，它的周长是()，面积是()。 2、一个边长是6分米的正方形，它的周长是()，面积是()。 3、右图是由若干个边长1厘米的小正方形组成的图形，它的面 积是()平方厘米。 4、一个长方形长为6厘米，比宽长2厘米，它的面积是()。 5、3平方分米=()平方厘米5000平方分米=()平方米 200厘米=()米5公顷=()平方米 8平方千米=()公顷 6、在括号里填上合适的单位。 数学课本封面的面积是260()小李身高141() 一所学校的占地面积为20()黑板面的大小约有250() 一张信纸的面积约是300()教室的面积为60() 7、一个长方形的面积80平方米，长为10米，这个长方形的周 长为()米。 8、一个正方形和一个长方形的周长相等，长方形长24米，宽 16米。那么正方形的周长是()，面积是()。 二、选择题。
1、一个长方形的长扩大2倍，面积()。 A、不变 B、扩大2倍 C、扩大4倍 D、无法判断 2、用两个大小相同的正方形拼成一个长方形。两个正方形的周长的和是()。 A、与长方形的周长相等 B、比长方形的周长长 甲 乙 3、如图，长方形分成甲乙两个部分，说法正确的是()。 A、甲乙的周长相等 B、甲乙的面积相等 C、乙的周长比甲大 三、填表。(每空2分，共16分) 长方形 长 宽 周长 面积 7厘米 3厘米 12米
96平方米 正方形 边长5厘米 32分米 四、操作题。 1、涂一涂。(每个小正方形的边长为1厘米) (1)涂出面积是8平方厘米的图形。(2)涂出面积为16平方厘米的.图形。
三年级数学上册培优课[11.30] 授课老师：老师 学生姓名： 培优内容：第六单元多位数乘一位数 知识点： 一、口算乘法掌握整十，整百乘一位数的口算乘法 先把整十整百数0前面的数与一位数相乘，计算出积后，再看因数末尾有几个0,就在积的末尾添上几个0。 二、乘法估算掌握两、三位数乘一位数的估算方法 把两、三位数看作与它接近的整十、整百数，再与一位数相乘 三、笔算乘法 （1）多位数乘一位数（不进位）的笔算乘法：把一位数写在多位数下面，与多位数个位对齐。从个位起，用一位数依次去乘多位数每一位上的数，哪一位上的数相乘，就在横线下对着那一位写积。（2）多位数乘一位数（要进位）的笔算乘法：相同的数位对齐，从个位乘起，用一位数分别乘多位数每一位上的数，哪一位上的乘积满几十就向前一位进几。 （3）一个因数中间有0的乘法：从个位起，用一位数依次乘另一个因数每一位上的数，在与中间的0相乘时，如果没进上来的数，要在那一位上写0占位，如果有进上来的数必须加上。 （4）一个因数末尾有0的乘法：可先用一位数去乘0前面的数，再看因数末尾有几个0,就在积的末尾添上几个0。
数学培优课堂练习题（注带*的为提升题） 一、填空。 1、60是（）个十，6个十乘4得（）个十，就是（）。 2、12×5＝60，12和5都是乘法中的（）数，60是乘法中的（）。 3、6个418的和是多少？列式与得数是（）。 4、计算400 ×7时，想法是：4乘以7得28,在末尾添（）个0,就得到400 ×7的积了，是（）。 5、要使“341×□”的积是三位数，□内最大可以填（）；要使积是四位数，□内最小可填（）。 6、三位数乘以一位数，积可能是（）位数，也可能是（）位数。 7、对折3次后的绳子长度是5厘米，这根绳子长是（）厘米。 8*、小苗看一本105页的连环画，第一天看10页，第二天看的页数是第一天的2倍，第三天应从第（）页看起。 二、判断。 1、一个三位数乘1，所得的积还是三位数。（） 2、在乘法里，积一定比其中的一个因数大。（） 3、已知A×B＝0，可以确定A、B两个数中至少有一个是0。（）4*、一个因数不变，另一个因数扩大到原来的3倍，它们的积也扩大到原来的3倍。（） 三、选择。 1、不计算，比较大小，879×5（）879×8。 A、＞ B、＝ C、＜
小学三年级数学第六单元测评卷 学号班级姓名成绩等第_____ 一、填空。(24分) 1．在括号里填上合适的单位名称 小明家到学校的路程是500 ( ) 房间地面的面积是24( ) 课桌面的面积大约是24( ) 一幢楼房高18( )，占地630( ) 2．在括号里填上合适的数 4平方米＝( )平方分米7分米＝( )厘米 3500平方厘米＝( )平方分米9000平方分米＝( )平方米 700平方分米＝( )平方米＝( )平方厘米 3．一张长方形的纸长是8厘米，宽是5厘米，面积是( )。 4．下面图形中每个小正方形的面积是1平方厘米，你能求出它们的面积和周长吗？ 面积是：( ) 周长是：() 5．一个正方形的周长是12厘米，它的面积是( )平方厘米。 6．一个长方形的面积是42平方分米，长是7分米，宽是( )。 7．用( )个1平方厘米的正方形可以拼成1平方分米的大正方形。1平方米的正方形里有( )个1平方分米的正方形。 8．长方形长8厘米，宽5厘米，如宽增加( )厘米就成了一个正方形。这个正方形的面积比原来长方形的面积多( )平方厘米。 9．张丽用6个边长1厘米的正方形拼成一个长方形，拼出长方形的面积是( )，周长是( )或( )。 10．李华把一块边长为6分米的正方形玻璃，割成大小相等的两块长方形玻璃，每块长方形玻璃的面积是( )平方分米，周长是( )分米。 二、判断。(10分) 1．测量教室的面积用平方米作单位比较合适。…………………………………( ) 2．用4个边长1厘米的小正方形拼成一个大正方形或长方形，它们的面积相
等。………………………………………………………………………………( ) 3．面积相等的两个长方形，它们的周长一定相等。……………………………( ) 4．一个正方形的边长扩大2倍，那么面积也扩大2倍。…………………………( ) 5．相邻两个面积单位之间的进率是10。…………………………………………( ) 三、选择题。(10分) 1．电灯开关的面面积大约是( )。 A、1平方厘米 B、1平方分米 C、1平方米 2．一个正方形的边长扩大3倍，面积是原来的( )倍。 A、3 B、6 C、9 3．至少用()个同样的小正方形可以拼成一个较大的正方形。 A、4个 B、8个 C、9个 4．下面长方形中阴影部分和空白部分的( )。 A、周长相等面积不相等 B、面积相等周长不相等 C、面积周长都相等 5．一张长方形铁皮的长是6分米，宽是4分米，从这个长方形铁皮上剪下一个最大的正方形，这个正方形的面积是( )。 A、24平方分米 B、16平方分米 C、36平方分米 四、计算。(10分) (1)填写表格：(4分) (2)先测量相关数据，再求出每个图形的面积：(6分)
第六单元学习评估 班别：_________ 姓名：__________ 成绩：__________ 一．很快算出得数：（6分） 120－40＝40×50＝25×4＝450÷9＝ 360－90＝11×60＝630÷3＝560÷40＝ 72－24＝9×50＝630÷70＝120×5＝ 24×5＝70×8＝250÷5＝14×40＝ 880÷8＝40×8＝57－28＝810÷90＝ 120＋20＝28＋68＝100×0＝350÷60＝ 18×3＝13×20= 90+15＝17×4＝ 68÷4＝48+16＝ 二．我会填：（20分） 1．边长是（）分米的正方形，它的面积是1平方米 2. 用12个1平方厘米的小正方形拼成一个长方形，这个长方形的面积 是（）平方厘米。 3．在括号里填上适当的单位名称： 一张课桌高6（）一台电视机的屏幕是20（） 一枚5角硬币面积大约15( ) 天安门广场的面积约是40( ) 上海市的面积大约是6340（）一扇门的面积约是2（）4．4平方米=（）平方分米 8平方分米=（）平方厘米
600平方厘米=（）平方分米 300平方分米=（）平方厘米 7公顷=（）平方米 6平方千米=（）公顷 5．在○里填上“>”、“<”和“=”。 500平方厘米○60平方分米 80平方分米○1平方米 4平方米○400公顷 1平方千米○9000平方米 6．一个正方形，边长是20厘米，它的周长是（），面积是（） 三．判断正误。（对的画“√”，错的画“×”）（10分） 1．100公顷=1平方千米。（） 2．边长4厘米的正方形，它的周长和面积相等。（） 3．一个长方形，长5分米，宽4分米，它的面积是20分米。（）4．面积相等的两个长方形，它们的周长不一定相等。（） 5．一个正方形，它的边长增加2厘米，面积也就增加2平方厘米。（）四．先测量出求面积所需要的数据，再计算面积。（13分） 长： ___________ 宽： ___________ 面积： ___________________ 边长： ___________ 面积： ___________________
5三年级数学（六单元）班级_________姓名___________ 一、填空。 （1）一年有（）个月，大月有（）月，小月有（）月。 （2）2008年2月有（）天，这一年有（）天。 2009年的5月份有（）天，11月份有（）天。全年有（）天。 （3）中华人民共和国1949年10月1日成立，到2015年10月1日是（）周年。 （4）一节课是40分钟，红路小学下午第一节课是2时30分开始，下课时间应该是（）时（）分。 （5）10月份有（）天，合（）个星期余（）天。 （6）一年=（）季度 1刻钟=（）分钟 5个星期=（）天 5年=（）个月 56天=（）个星期 72个月=（）年 （7）商场的营业时间是8:30--22:00，一天营业时间是（）时（）分。（8）一列火车下午3:10分从广元出发，晚上6:00到达成都，请问这列火车从广元到成都一共用了（）。 （9）一辆汽车21:10分从广元出发，第二天14:23分到达武汉，这辆车从广元到武汉一共用了（）。 （10）用24计时法表示下面的时刻： 上午7时：（）中午12时：（）下午4时：（）晚上10时：（）晚上12时：（）凌晨2时：（）二、选择（将正确答案的序号填在括号里。） 1、下面月份是31天的是（）。 A、1月、3月 B、4月、5月 C、9月、10月 2、（）的一、二、三月份共90天。 A、平年 B、闰年 C、每年 3、夜班个人晚上11时接班，第二天早上7时下班，这一班的工作时间是（）。 A、7 B、8 C、9 4、22时15分是（）。 A、凌晨2时15分 B、晚上10时15分 C、上午10时15分 5、红红晚上9时睡觉，第二天早上7时起床，她一共睡了（）个小时。 A、7小时 B、8小时 C、9小时 D、10小时 6、李大明今年6月满22岁，他是（）年出生的。 A、1993年 B、1994年 C、1995年 D、1996年 三、小红、小林2人去图书馆看书。小红每隔3天去一次，小林每隔5天去一次。6月1日，他们2人第一次同时去图书馆。日一二三四五六 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
第6单元测试卷 (时间：90分钟满分：100＋5分) 题号一二三四五六七八附加题总分 得分 一、填一填。(第1题2分，其余每空1分，共26分) 1．常用的时间单位有()、()、()、()、()、()。 2．一年中有()个月，其中有()个大月，()个小月。平年2月有()天，闰年2月有()天。 3．一天中，钟表的时针正好转动()圈，一共是()小时。 4．可可7月和8月在奶奶家住了整整两个月，她一共住了()天。 5．2022年冬奥会和残奥会将在北京举行，这一年是()年。(填“平”或“闰”)全年有()天，合()个星期零()天。 6．1985年()月()日是我国第一个教师节，那么第40个教师节在()年。 7．右图表示的是从下午()到晚上()这段路禁止汽车通行，一共禁止了()小时。 8．糖糖下午去参观植物园，请用24时计时法表示钟面上的时间，并填出经过的时间。
9．一个科学考察队乘船去考察，5月30日出发，7月12日返回，这次考察用了()天。 二、选一选。(将正确答案的序号填在括号里)(每题1分，共5分) 1．下面的节日中，()都在大月。 A．元旦节、教师节B．国庆节、儿童节C．劳动节、妇女节 2．王爷爷是在()年2月29日出生的。 A．1951 B．1948 C．1938 3．李叔叔在2016年3月15日，买了一台净水器，保修期3年，到2019年3月10日，净水器坏了，在保修期内吗？() A．在B．不在C．无法确定 4．第7届世界军人运动会于2019年10月18日至27日在湖北武汉举行，这届运动会举行()天。 A．9 B．10 C．11 5．一天早上8时正在下雨，再过12时()出太阳。 A．一定B．可能C．不可能 三、按要求填表。(5分) 四、将下面的年份按要求分一分。(5分) 1990年1992年1995年2000年2019年 1800年2016年2006年2020年2200年
人教版三年级数学下册第六单元专项练习 题 一、填空。 1、（）或者（）的大小，叫做它们的面积。常用的面积单位有（），常用的测量土地面积单位有（）。 2、长方形面积=（），长方形周长=（），正方形面积= （），正方形周长= （）。 3、在括号里上适当的单位。 黑板约长4（） 一个足球场的面积是7000（） 小明身高约128（） 我国的陆地面积大约是960万（） 小华腰围约6（） 数学书的封面大约是320（） 一枚邮票的大小是4（） 学校的占地面积大约是3（） 数学书厚约8（） 教室地面约56（） 4、单位换算。 5平方米=（）平方分米 600平方分米=（）平方米 4平方分米=（）平方厘米
7000平方厘米=（）平方分米 5平方千米=（）公顷 20190公顷=（）平方米 20190公顷=（）平方千米 15平方千米20公顷=（）公顷 5、比较下列两个数量的大小。 1000平方千米（）1公顷 5平方千米（）50000平方米 8400平方分米（）84平方米 2公顷50平方米（）2500平方米 二、应用题。 1、有一块长方形西瓜地，长60分米，宽2米，面积是多少平方分米？合多少平方米？平均每平方米可收西瓜35千克，这块瓜地共可收西瓜多少千克？ 2、同学们出的墙报，长18 分米、宽12 分米。墙报的面积是多少平方分米？在墙报四周贴一条花边，花边的总长是多少分米？ 3、学校篮球场的宽是15米，长是宽的2倍还少2米，这个篮球场有多大？小明绕篮球场跑了2圈，他跑了多少米？ 4、小红每天坚持锻炼身体，她绕着小区里的正方形荷花池跑步，跑一圈正好是240米，这个正方形荷花池的面积是多少？
小学数学课时教学计划总第课时 执教时间月日课题认识面积单位本单元第课 目的要求1．使学生体会统一面积单位的必要性，形成不同单位面积的表象，能说明或比划出1平方厘米、1平方分米、I平方米的实际大小，能根据实际正确选择面积单位。 2．使学生通过观察、比划和操作等活动，建立面积单位和单位面积大小的观念；培养观察、 类比等思维方法，体会不同面积单位意义的一致性，发展空间观念。 3．使学生通过面积单位的认识，体会学习内容的发展和自身的知识的积累，初步了解面积单 位在现实生活里的应用，激发进一步学习数学的兴趣。 重点难点认识面积单位平方米、平方分米、平方厘米。建立面积单位实际大小的表象。 教学具 实验 教学光盘 教学过程教学随笔一、创设情境，引入课题 1．创设情境。 引导：我们的课桌面的面积有多大?请你摸一摸，让同桌的小朋友看一看。 启发：我们教室每张课桌面是同样大的。你想知道课桌面的面积有多大的具 体数量吗?那可以用什么方法量出面积有多大这样的数量呢? 引导：你能用一个物体的面量一量，说出大约有几个这样的物体面大吗?自 己选一个物体，比如课本、文具盒、垫板、长方形或正方形的纸，用它的面 去量一量，看看大约是多少，等会大家交流结果。 学生操作，教师巡视、指导。 交流：你量出的课桌面的面积大约是多少?(教师板书交流的结果) 引入新课 质疑：同样大小的课桌面，为什么量得结果里的数不一样？请你说说是为什 么。 那怎样就能使大家量的的结果里的数是一样的呢？ 说明：看来，要得到相同的结果，就需要用统一大小日习回去量面积。我们 量长度用长度单位，而这里量面积就要用面积单位。也就是说，为了准确测 量或计量面积大小，要用统一的面积单位。这节课，我们就一起来学习面积 单位（板书课题） 二、观察感受，认识单位