There to be 和there being 的用法
There+be是一种常见的“表示存在”的句型。There+be后可接名词或动名词。
There must be rules for the changes. 这些变化一定是有
规则的。
There is no knowing what may happen. 谁也不知道将要发生什么事。
there to be 和there being 的用法
1.there to be 的用法
1) 用作动词的复合宾语。
Would you like there to be a picture on the wall? 你喜欢墙壁上挂一张画吗？
We don't want there to be any commrade lagging behind. 我们不希望有一个同志掉队。
I don't want there to be any misunderstanding between us.我不希望我们之间有什么误会。
2) 用在It be + adj. for...的结构中
It is impossible for there to be any more chance. 不可能在有机会了。
It was too late for there to be any buses. 时间太晚，不会有汽车了。
We waited for there to be another opportunity. 我们期待着还有下一次机会。
2.there being 的用法
1) 用作介词后的复合宾语
I never dreamed of there being a picture on the wall. 我从未想到墙壁上有幅画。
I was wrong about there being some misunderstanding between us.认为我们之间有误解是我的错误。
2) 作状语用的独立结构
There being nothing to do, we went home. 因为没有什么事要办，我们就回家了。
There being nobody else at hand, I had to do it by myself.由于身边没有别人，我只得自己干了
英语中英语中do和does的用法区别 很多人对do和does的用法不是很了解。英语中do 是动词原形，用于第一人称、第三人称的复数(I/you/we/they)does 用于第三人称单数(he/she/it) does 用于第三人称单数。 第一人称 [解释]：1.在言语(书面或口头)活动中﹐指称说话人自己的﹐为第一人称。如"我"﹑"我们"等。在文学作品中第一人称"我"可以是作者自己﹐也可以是虚构的人物。[参考词典]：汉语大词典 第三人称 [解释]：1.在言语活动中﹐指称说话人与听话人以外第三方的﹐为第三人称。如"他"﹑"她"﹑"它"﹑"他们"等﹐在叙事性文学作品中运用第三人称是最常见的叙述方式。[参考词典]：汉语大词典 Do
What do I do? 该怎幺办呢? What do you do? 你当时做什幺? Do good 有益，促进健康，使满意Do into 把……译成
Do john? 约翰呢? Do over 清扫，重新装饰Do this. 做这个。 Do well 成功，做得好
They do. 他们住在那儿。 does. everybody does. 每个人都是这样。Yes, it does. 也合乎实际。
Perhaps,he does. 或许，他要打。 He does not go. 他没去。 What does that do? 有什么用途? Yes, he does. 是的，他有。
Yes, it does. 是的，它是。 Does Alice speak English? 爱丽丝讲英语吗? Does he like coffee? 他喜欢咖啡么? Does he study English? 他学英语吗?
频率副词：一般用来表示动作发生的频率。往往放在句子中间，实义动词之前，非实义动词之后；非实义动词分为1 系动词助动词帮助动词构成时态（do,does,will,shall,have,had,has）.3 情态动词（must,can,may)。除此之外，都叫做实义动词。 常见频度副词按频率大小排列如下： always（100%）>usually（80%）>often（60%）>sometimes（40%）>seldom （20%）>hardly (10%)>rarely never（1%） 1.频率副词是表示与次数,频率有关的副词,如: always(总是), usually(通常),frequently（经常）often （经常）sometimes(有时), seldom(不常),rarely（极少），never（从不）once(一次), twice(两次)，等。 2.频率副词等级: all the time 100%； almost , always 90%； generally , usually 80%； often , frequently 60-70%； as often as not 40-50%； sometimes , at times 20-30%； occasionally , from time to time 10%； hardly , seldom , rarely 5%； never 0%。 3.频率副词用在be动词后。 He always gets up at 6:30. 他经常起床。 4.频率副词用在主要动词前。 My father usually walks home.
关联词语是复句中用来联结分句与分句，标明分句与分句之间地关系地词语.如果两个或者两个以上地小句子（分句）要组成一个大句子（复句），就要根据它们相互关联地意思，用恰当地关联词语把它们连接起来.这样，才能组成一个表达一定意思地复句.关联词有两种：一种是由词组成地关联词，如“那么”、“因而”等；另一种是由两个或两个以上地词而形式地关联词，如“因为……所以……”、“即使……也……”等. 这两种形式地关联词之中，我们见地最多地是成对出现地，即第二种形式. 成对使用地关联词，因为每一对都表特定地语法关系，所以它们地搭配是固定地，不能随意调换.如我们只能用“只有……才……”，而说“只要……才……”这就不对了. 关联句分为种类型： 、并列关系： 概念：各分句间所表示地意思、事件或动作是并列平行关系，有地分句分别说明描述几种情况，有地分句表示相对相反或同时发生地几种情况.个人收集整理勿做商业用途 ……又……又…… ……一边……一边…… 例：弟弟一边唱歌，一边跳舞. ……有时……有时…… ……一会儿……一会儿…… ……既……又…… 例：李老师既会拉小提琴, 又会吹笛子. ……也…… 例：爸爸不抽烟, 也很少喝酒. 有地……有地，一方面……一方面，有时候……有时候，那么……那么，既……又，不是……而是、是……不是…….也，又，还，同时.个人收集整理勿做商业用途 、承接关系： 概念：各分句表示连续发生地事情或动作，分句有先后顺序. ……一……就（便）…… 例：我一做好功课, 便到球场踢球. ……首先……然后…… ……便…… ……於是…… ……才…… 例：哥哥拟好作文大纲, 才打草稿. ……接著…… 、递进关系： 概念：由两个有递进关系地分句组成，后一分句在意思上比前一分句更近一层. ……不但……而且…… 例：地球上不但有氧气，而且还有氮气. ……不仅……还…… 例：博尔特不仅夺得了金牌，还打破了世界纪录. ……不但不……反而…… ……连……也…… ……何况…… ……甚至…… 不但(不仅、不只、不光)……而且(还、也、又、更)，而且，并且，况且，何况，尤其，甚至.尚且……何况(更不用说)，别说(慢说、不要说)……连(就是).个人收集整理勿做商业用途 选择关系： 概念：分句所说地事情不能同时并存，而是要从中选择一项. ……不是……就是…… 例：我们下课不是跳橡皮筋，就是踢毽子. ……宁可……也不…… 例：我宁可给老师责罚, 也不说谎, 隐瞒真相. ……还是…… 例：饭前吃水果好，还是饭后吃水果好？ ……与其……不如…… 例：与其浪费时间，不如做些有意义地事. 是……还是，或者(或、或是)……或者(或、或是)，不是……就是，要么(要就是)……要么(要就是). 、转折关系： 概念：后一句分句（正句）表述地意思同前一分句（偏句）地意思相反或相对.
小学语文最全的关联词用法（考点梳理） 关联词是指能够把两个或者两个以上在意义上有密切联系的句子连接起来组成比较复杂的句子的词语，恰当的使用关联词语，能使我们在说话或者协作时达到较好的表达效果。在小学语文中，这也是学习的重点。必须要掌握。 0 1 小学都有哪些需要掌握的关联词 【并列关系】 两个分句之间的关系相互并列。每个分句各说一件事或同一事件的一个方面。 既…又…一边…一边…又…又…一面…一面… 不是…而是…有时…有时…一会儿…一会儿…那么…那么… 例：小芳既爱唱歌，又爱跳舞。 【因果关系】 前面（后面）的分句说明原因，后面（前面）的分句说明结论或结果。 因为…所以…既然…就…由于…因而………因此…… 既然…那么………因为……之所以……是因为…… 例：①因为他真正下了苦功，所以成绩有了很大提高。
②既然你错了，就应该伸出手去请他原谅。 【转折关系】 后面分句的意思是前面分句意思的转折。 虽然…但是………可是……尽管…还是… 例：①奶奶虽然年纪大了，但是行动十分麻利。 ②尽管他身强体壮，还是搬不动这块大石头。 【选择关系】 两个分句表达两种情况，从中选一种。 或者…或者…宁可…也…不是…就是…与其…不如… 例：①桑娜宁可自己多受苦，也要照顾西蒙的两个孩子。 ②凡卡常想：与其在城里受罪，不如回到乡下爷爷那儿去。 【假设关系】 前面分句提出假设，后面分句表示结果。 如果…就…要是…就…假如…就…倘若…就…即使… 也… 例：①如果我们现在不好好学习，将来就不能更好地报 效祖国。 ②即使你成绩再好，也应该谦虚点。 【条件关系】 前面分句提出条件，后面分句表示结果。 只要…就…只有…才…除非…才…无论…都…
do, does的用法 ●do用于当主语是第一人称I, 第二人称you 及复数时（复数包括we, they, these, those及两个以上的人或者事物。 ●does 用于当主语是第三人称单数时（第三人称包括she, he, it, this, that,单独的事物或者人名等）。 含有实义动词的句型结构变换 一、肯定陈述句 1．当主语是I， you及复数时，谓语动词用原型。 Eg. I know it. （Eg.表示例如的意思） They have two volleyballs. Tina and Tom like ice cream. 2. 当主语是第三人称单数时（第三人称包括she, he, it, this, that,单独的事物或者人名等）。谓语动词要变为第三人称单数形式。特别要注意have—has Eg. She has a set of keys. He knows my name. Tom needs a computer game. 二、肯定陈述句变换成否定陈述句 1．当主语是I， you及复数时，在谓语动词前加do not don’t Eg. I don’t know it. They don’t have two volleyballs. Tina and Tom don’t like ice cream. 2. 当主语是第三人称单数时,在谓语动词前加does not = doesn’t, 谓语动词打回原型 Eg. She doesn’t have a set of keys. He doesn’t know my name. Tom doesn’t need a computer game. 三、肯定陈述句变换成一般疑问句采用“一加二变三问号”。 一加： 当主语是I， you及复数时，在句子开头加do; 当主语是第三人称单数时（第三人称包括she, he, it, this, that,单独的事物或者人名等）, 在句子开头加does; 二变： 变大小写; 第一人称变为第二人称（I / we变为you, my / our变为 your）； 当主语是第三人称单数时,谓语动词要打回原型。 三问号： 在句末加问号。 肯定回答；Yes, 主语 + do/ does. 否定回答：No, 主语+don’t / doesn’t . (主语要用相应的人称代词主格) Eg. Do you know it? Yes, I do. / No, I don’t . Do they have two volleyballs? Yes, they do. / No, they don’t . Do Tina and Tom like ice cream? Yes, they do. / No, they don’t. Does she have a set of keys? Yes, she does. / No, she doesn’t. Does he know your name? Yes, he does. /No, he doesn’t.
频度副词 含义：表示次数，频率的副词称为频度副词。比如像usually,sometimes,always,often. 位置：（1）在be动词之后，eg：she is sometimes very busy.他有时很忙。 （2）在第一个助动词或情态动词之后，eg:I will never forget the first time I met you.我永远不会忘记我们的第一次见面。 （3）在实意动词之前。We often go there.我们经常去那儿。 （4）sometimes可放在句首、句中或句末，often放在句中或句末。Eg：sometimes she watches TV.他有时看电视。She watches TV often. 用法：often,always,usually,等常和一般现在时连用，表示经常或反复发生的动作。Eg：it often rains here. ·对频度副词的提问用how often. Eg;I sometimes write to my brother..有时候，我写信给我的弟弟。 How often do you write to your brother?你多久给你弟弟写一次信？ 辨析：sometimes,some times,sometime,some time Sometimes,频度副词，意为“有时” Some times名词短语，意为“好多次，”“几倍’ sometime副词意为过去或将来的某个时候 Some time名词短语意为“一段时间” Eg：I sometimes play games with her.我有时和他玩游戏。 I have read the book some times.这本书我已经读了这本书好几遍了。 Come to see us sometime.找个时间来看我们。 I will stay here for some time.我将在这儿呆一段按时间。 常见频度副词按频率大小排列如下 Always>usually>often>sometimes>hardly(几乎不）>never(从不） 通常来说，always表示100%,usually表示80%，often表示60%，sometimes表示40%,seldom 表示20%，never表示0%。 Exercise: 1.I______ride a bike to school.But this morning I took a taxi because I got up late. A.Never B. Sometimes C.seldom D. Usually 讲解：我____骑自行车去学校，但是今天早上我打了出租车，因为我起床晚了。通过后面的句子今天早上我起床晚了，打了出租车可以看出我是经常骑自行车的。那表示经常，常常的就只有D选项了。never是从不的意思，sometimes表示有时的意思。seldom表示很少的意思 2.I can _____be a nurse.I’m not very patient person. A.Seldom B.ever C. Never D. Always 讲解：我____成为一个护士。我不是一个有耐心的人。从后面我不是一个有耐心的人，就知道我不可能成为一名老师，所以我们选表示否定的词，那我们就选到C.ever表示曾经，always 表示总是，一直。seldom表示很少。 3.Now the train service is very good.The trains are ______on time. A.hardly B.always C.never D.sometimes 讲解：现在火车服务已经非常好了，火车_____很准时。那火车服务很好了的话，我们首先可以排除的是never 和hardly.sometimes 是有时的意思，always是一直总是的意思，火车总是很准时。 4.Were you often late for school last term,Tom?
学习关联词的用法
学习关联词的用法： 把两个或两个以上在意义上有密切联系的单句组合在一起，常常用一些关联词来连接。它们有以下几种类型。 （1）并列关系：几个分句分别说明、描写几种事物，或者几个方面说明同一种事情。 如：弟弟一边唱歌，一边跳舞。 常用关联词：……又…… 又…………一面……一面…… ……有时……有时…………一会儿……一会儿…… ……既……又…………也…… （2）承接关系：几个分句按一定顺序说下去，表示连续发生的一系列事件。
如：小明一回家就开始写作业。 常用关联词：……一……就…………于是…… ……首先……然后…………便…… ……才…………接着…… （3）递进关系：后面分句比前面分句的意思更进一层，分句之间的关系是递进的。 如：博尔特不仅夺得了金牌，还打破了世界纪录。 常用关联词：……不仅……而且…………不但……还…… ……连……也…………不但不……反而……
甚至…… （4）选择关系：两个或两个以上的分句说出两件或两件以上的事情，并表示要从中选择一件。 如：饭前吃水果好，还是饭后吃水果好？ 常用关系词：……不是……就是…………或是……或是…… ……宁可……也不…………还是…… ……要么……要么……（5）转折关系：前后分句的意思相反或相对。如：虽然天下着雨，但是我们仍然坚持去学校。常用关系词：……尽管……还…………虽然……但是……
而…… （6）假设关系：一个或几个分句提出假设的情况，另一个或几个分句说明这种假设会有的后果。 如：如果明天下雨，我们就不能去公园了。常用关联词：……如果……就…………即使……也…… ……要是……那么……（7）条件关系：前一个分句提出条件，后面的分句表示产生的结果。 如：只要坚持不懈，就一定能完成老师交给的任务。 常用关系词：……只要……就…………只有……才……
关联词运用实例说明 1. 表示举例说明 a case in point, after all, as a proof, as an illustration, as an example, for example, for instance, in particular, just as, namely, such, specifically, that is, to illustrate, to demonstrate a)Many southern cities are growing above the national average --- Atlanta is a case in point. b)The news about calcium and kidney stones is a case in point. c)Prisoners should be treated with respect --- they are human beings after all. d)These are, after all, very familiar species. e)It's extremely expensive to live in New York. For example, I pay $1250 for a one-bedroom apartment. f)Many countries, for example Mexico and Japan, have a lot of earthquakes. g)Old English was in many ways similar to Modern German. For instance, the nouns, adjectives, and verbs were highly inflected. h)[ i)We need to rethink the way we consume energy. Take, for instance, our approach to transport. j)Automobile prices in particular have fallen in recent months. k)His last album sold half a million copies and we hope this one will be just as (=equally) popular. l)One of the most important stages has yet to be started, namely beginning to fit the person into their new job. m)The issues are in two main clusters, namely the safety and the pricing and procurement of drugs. n)The rules make it quite clear what should be done in such a situation. o)We're talking about money - specifically, the money we need to repair our schools. p)One solution would be to change the shape of the screen, that is, to make it wider. & 2. 表示增补意义 additionally, again, along with, also, and, and then, as well as, besides, equally, even, further, furthermore, in addition, in other words, just as, likewise, moreover, not only...but also, similarly, to put it another way, to repeat, then, too, what’s more a)They may also additionally represent much more; they may indeed have a highly integrating social function. b）And again, these workshops will benefit the community widely. c) Dunne was murdered, along with three guards. d) Sugar is bad for your teeth. It can also contribute to heart disease. e) This is a flexible and user-friendly system suitable for beginners and advanced users alike. F) Fry the onions gently, and then add the meat and cook for a few minutes. g)The organization gives help and support to people in need, as well as raising money for local charities. h)People choose jobs for other reasons besides money. & i)We want the economy to grow, but equally we want low inflation. j) It is possible to make good movies cheaply. Further, "low-budget" doesn't have to mean "bad." k)The majority of Americans increased their wealth in the past decade. Furthermore, the gains were substantial. l) A new security system was installed. In addition, extra guards were hired. m) The company provides cheap Internet access. In addition, it makes shareware freely available. n)The tax only affects people on incomes over $200,000 --- in other words, the very rich. o)The clams were delicious. Likewise, the eggplant was excellent.
*助动词的用法，帮助实义动词构成否定句和疑问句。 do 这个词（does是第三人称单数形式），大体上从两方面来讲。 1.作为行为动词，跟其他动词一样，如study, play等。他的意思是“做”等。如：We usually do our homework in the afternoon. He does his homework in the evening. 2.作为助动词，也就是帮助主要动词构成否定和疑问等。 ●do用于当主语是第一人称I, 第二人称you 及复数时（复数包括we, they, these, those及两个以上的人或者事物）。 ●does 用于当主语是第三人称单数时（第三人称包括she, he, it, this, that,单独的事物或者人名等）。 *含有实义动词的句型结构变换 一、肯定陈述句 1．当主语是I，you及复数时，谓语动词用原型。 Eg. I know it. They have two volleyballs. Tina and Tom like ice cream. 2. 当主语是第三人称单数时（第三人称包括she, he, it, this, that,单独的事物或者人名等）。谓语动词要变为第三人称单数形式。特别要注意have—has Eg. She has a set of keys. He knows my name. Tom needs a computer game. 二、肯定陈述句变换成否定陈述句 1．当主语是I，you及复数时，在谓语动词前加do not = don’t Eg. I don’t know it. They don’t have two volleyballs. Tina and Tom don’t like ice cream. 2. 当主语是第三人称单数时,在谓语动词前加does not = doesn’t, 谓语动词打回原型 Eg. She doesn’t have a set of keys. He doesn’t know my name. Tom doesn’t need a computer game. 三、肯定陈述句变换成一般疑问句采用“一加二变三问号”。 一加： ●当主语是I，you及复数时，在句子开头加do; ●当主语是第三人称单数时, 在句子开头加does; 二变： ●变大小写; ●第一人称变为第二人称（I / we变为you, my / our变为your）； ●当主语是第三人称单数时,谓语动词要打回原型。 三问号：在句末加问号。 肯定回答；Yes, 主语+ do/ does. 否定回答：No, 主语+don’t / doesn’t . (主语要用相应的人称代词主格) Eg. Do you know it? Yes, I do. No, I don’t .
频率副词 1. 频率副词的用法 ★ always always 意为“总是”，频率最高，表示动作持续，没有间断，也可以表示讨厌等感情色彩。e.g.（1）The sun always rises in the east. 太阳总是从东方升起。 （2）He is always smoking. 他总是抽烟。 ★ usually usually意为“通常”,即很少例外，频率仅次于always. e.g. （1）He usually goes to school by bike. 他通常骑自行车上学。 ★ often often意为“经常，常常”，意思为“常常, 经常”，不如usually那么频繁。e.g. （1）Children don't often do homework. 孩子们经常不写作业。 （2）He is often late for school. 他经常上学迟到。 ★ sometimes sometimes意思为“有时，不时”，表示次数较少（低于often所表达的次数），常常与一般现在时或一般过去时连用。e.g. （1）Sometimes he goes to work by bike, and sometimes he goes by bus. 有时候他骑自行车上班，有时候他乘公共汽车上班。 （2）Sometimes I helped my parents in the house. 有时候我帮助父母做家务。 ★ hardly hardly意思为“难得, 几乎从来不”，它所表示的次数非常少。e.g. （1）He hardly drinks. 他几乎不喝酒。 （2）She hardly plays cards. 她几乎不打牌。 ★ never never意思为“决不, 从未”，表示一次也没有。e.g. （1）He never lives there. 他从来都没有在那儿住过。 （2）She never has anything to do. 她一向无所事事。 2. 频度副词的位置: ★频度副词在句中习惯上位于be动词、助动词之后,行为动词之前。如: （1）She is often late for school.她上学经常迟到。 （2）He usually goes to bed at about 12.他通常(午夜)十二点钟睡觉。 （3）When do you usually get up in the morning?早上你通常什么时候起床？ ★sometimes是个特殊的频度副词,既可以放在be动词、助动词之后,行为动词之前,也可以放在句首,还可以放在句尾。如: （1）I sometimes think that it is a great mistake.我有时想这是一个大错。 （2）Sometimes I help my mother in the house.有时候我帮助妈妈做家务。 ★often可以放在句中,也可放在句尾,习惯上不放在句首。如: （1）We have been there quite often.我们经常到那儿去。 （五）练习题
（1）并列复句由两个或两个以上的分句并列组合而成，这些分句叙述相关的几件事情，或说明相关的几种情况，它们之间没有主次之分。 并列复句常由分句直接组合而成，有时借助关联词语组合。常用的关联词语有也又还既又一边一边一方面另一方面、不是，而是等等。 （2）递进复句由两个有递进关系的分句组成，后一个分句表示的意思比前一个分句进一层。分句间常用的关联词语有更、而且、甚至、尤其、特别、何况、‘不但（不仅、不只、不光）而且（并且、也、还、甚至）、尚且，何况，等。 （3）选择复句由两个或两上以上有选择关系的分句组成。选择复句有两种。一种是有取舍的选择复句，表示对两种可能的情况有所取舍，常用与其，不如、宁可，也不，等关联词语。另一种是无取舍的选择复句，只提出几种可能的情况，常用或者、也许，也许等关联词语，表示几种可能性是相容的，并不互相排斥；也常用不是，就是、要么，要么等关联词语，表示两种可能性是不相容的，不能同时存在。 （4）转折复句由两个有转折关系的分句组成。后一个分句的意思不是顺着前一个分句的意思说下来，而是转到相反的意思上去。这类复句常用虽然（尽管、固然），但是（可是、却）、然而、不过等关联词语。 （5）因果复句由两个有因果关系的分句组成。这类复句两个分句。间的关系有两种。一种是说明因果关系，有的两个分句是前因后果，有的两个分句是由果朔因。常用因为、由于、所以、因此、因为（由于），所以、’‘之所以，是因为等关联词语。另一种是推论因果关系，前一个分句提出一个依据或前提，后一个分句表示由这个依据或前提推出的结论。一般用既然，，就，等关联词语来表示。 （6）假设复句一般由两个有假设关系的分句组成，前一个分句假设存在或出现了某种情况，后一个分句说明由这种假设的情况产生的结果。常用的关联词语有如果、假如、假若、倘若、要是等，它们常和副词就、便’等配合使用。 （7）条件复句一般由两个有条件关系的分句组成，前一个分句提出一个条件，后一个分句说明在这种条件下产生的结果。常用的关联词语有只要、只有、’‘除非等，它们常和副词就、便、才等配合使用。 关联词语使用五忌： 在复句中用来连接分句并表示分句之间关系的连词、副词及个别介词和短语叫做关联词语。它是各类复句不同的事理关系的形式标志，能帮助我们明、认识分句之间的组合关系。关联词语运用得好，能给我们带来许多积极作用；运用得不好将会导致一些语法错误。故在复句中运用关联词应五忌。 一、忌辨析不明
小学必须掌握关联词 分类及用法 1、并列关系表示并列关系的关联词语在句子中，不分先后地分别说出有关的几件事或情况。常见的表示并列关系的词如下： 一边.... 一边 .... 一面……一面…… 一会那么有时不是一会那么有时而是
既……又 又……又 例子：她一边唱歌，一边跳舞。 他们想的不是自己，而是想的国家和人民的未来。 天空中的残月有时像镰刀，有时像耳朵。 2 、递进关系 表示递进关系的关联词用 在句子中，后面的意思比 前面的意思更进一层。常
见表示递进关系的关联词 如下： 不仅……并且…… 不但……甚至…… 不但（不仅、不只、不止、不单、不光）……而且…… 例子： 我们的教室不但宽敞，而且明亮。 赵州桥不但形式优美，并且机构坚固。 3、因果关系 表示因果关系的关联词用
在句子中，表示前面说的是原因，后面说的是结果。常见的表示因果关系的关联词如下：因为.... 所以.... 之所以……是因为 由于……因此（因而） 因此（因而、所以）.... 因为 .... 例子： 他之所以成绩那么优秀，是因为他平时非常努力用功。 因为她喜欢那条粉红色的裙子，所以她一天天
的存钱把它买下了。 4 、选择关系表示选择关系的关联词用在句子中，列出几件事或者几种情况，表示要从中选择一件或者一种情况。常见表示选择关系的关联词如下： 是... 还是.... 要么……是么…… 或 者……或者…… 宁可…… 也不…… 不是……就 是…… 与其……不如…… 宁愿……不愿…… 例子：
与其看着别人成功，不如自己努力成功。 他宁愿坐在地上哭，也不愿自己走路。 5、转折关系表示 转折的关系的关 联词用在句子中，表示后面的意思不是顺着前面的意思说下去，而是与前面的意思相反或者相对。常见的转折关系关联词如下： 虽然.... 但是.... 尽管……还……
归纳起来, do ,does 的用法有四方面: 一.用作一般的动词,均可.do是一不规则变化的动词(do ,did,done). do,据人称和单复数的不同而有字形的变化.第一第二人称,以及第一.二.三 人称的复数时,都用do . 第三人称单数时,用does( he does she does it does ) 例如: I do my homework on Sunday. You do your homework on Sunday. We do our homework on Sunday. You do your homework on Sunday. They do their homeworkon Sunday. He does his homework on Sunday. She does her homework on Sunday. 二.当助动词用,用它来构成疑问句.这时它本身没有实义,只是一个构成疑问句的符号而已.这种用法时,它随人称和数的变化规则与上述相同.只是把它放到句子的最前面(句首).例如: Do I ............... Do you ............. Do we .............. Do you ............. Do they ............ Does he ............ Does she ........... Does it ............ 三.当助动词用,与not 连用使句子构成否定句.其随人称和数的变化规则与上述相同.例如:
I do not .................. (do not 可简化为don't ,下同) You do not ................ We do not.................. You do not................. They do not................ He does not................ (does 可简化为doesn't,下同) She does not............... 四.当作助动词,本身在句子中无实义,只是加强句子中动词的语气.其随人称和数的变化同上.例如: Do write to me.(一定写信给我!) Never do I see such a fool.(我从来没见过这样的蠢才.) She does come.(她的确来了.) * * * * * * 按词性, do 还可以用作名词.其意是"欺骗";"宴会,宴请".例如: It's all a do.(完全是欺骗.) We have got a do on to-night.(家里今晚请客.)
英语频度副词复习要点（大全） 本站特作约作者唐小舟 一、频度副词的概念与用法 频度副词是指表示动作发生的次数副词，常见有的?n ever, seldom, sometimes, frequently, often, usually, always 等。频度副词通常位于实义动词之前，动词?b e、助动词、情态动词等之后。如：We often get together. 我们常常聚会。 Jane usually goes to work by bike. 简通常骑自行车上班。 He sometimes goes there on business. 他有时到那里出差。 He can never understand. 他永远也不会明白的。 I was never very good at maths. 我的数学从来不好。 I shall always remember this. 我将永远记住这一点。 You have often been told not to do that. 多次告诫过你别干那事。 注：如果有两个助动词，频度副词通常放在第一个助动词后面。如： We have never been invited to one of their parties. 他们聚会，一次也没邀请过我们。 She must sometimes have wanted to run away. 她有时候一定想到过要逃走。 二、频度副词位于助动词之前两种情况 1.为了表示强调，频度副词有时也可位于动词?b e、助动词、情态动词之前；此时助动词等应重读。如：
She always was late. 她老是迟到。 I never can remember. 我永远也记不住。 She hardly ever has met him. 她几乎从来没有遇见过他。 He never should have joined the army. 他根本不应当参军。 2.在简略答语中，当频度副词与动词?b e、助动词或情态动词位于句末时，频度副词必须前置。如： “Philip is late again.” “Yes, he always is.”“菲利普又迟到了。”“是的，他总是迟到。” “Can you park your car near the shops?” “Yes. I usually can.” “你可以在商店附近停车吗??”“是的，通常可以。” I know I should take exercise, but I never do. 我知道我应该进行体育锻炼，但我从来没这样做过。 三、频度副词位于句首的用法 1.sometimes常可用于句首。如： Sometimes she comes late. 有时她来得晚。 Sometimes she didn’t agree with me. 有时她和我意见不一致。 Sometimes we get a lot of rain in August. 有时在?8月份雨水很大。 2.often用于句首时，通常表示强调，且其前一般有?q uite, very修饰。如： Very often he comes in late. 他常常迟到。 Quite often the phone rings when I’m in the bath. 电话经常在我洗澡时响。 https://www.doczj.com/doc/932486137.html,ually有时也用于句首，其前不用修饰语。如： Usually I get up early. 我平时起得早。
常用关联词用法讲解 （1）并列关系：句子中几个分句之间的关系是平等并列的、没有主次之分，各个分句分别说明几种相关的情况，或表示一件事的几个方面。常用的关联词语有 “既……又……”“不是……而是……”“一边……一边……”“一面……一面……” （2）递进关系：后面分句的意思比前面分句的意思更进一层。常用的关联词语有： ①不但……而且……②不光……还……③不仅……也…… ④不仅……而且……⑤不但……还…… （3）选择关系：几个分句分别说出几件事情，需要从中选择一件。常用的关联词有： ①是……还是……②或者……或者……③不是……就是…… ④……还是……⑤要么……要么…… （4）转折关系：前一个分句说了一个意思，后一个分句不是顺着前一个分句的意思说下来，而是作了一个转折，说出的意思，和前一个分句完全相反或相对。常用的关联词语有：①虽然……但是……②尽管……还…… （5）假设关系：句子前面一部分介绍一种假设情况，后面一部分是假设的情况实现后要产生的结果。 ①如果……就……②即使……也……③哪怕……也…… （6）条件关系：句子前面提出条件，后面说明在这种条件下会产生的结果。关联词语有： ①只要……就……②无论……都……③不管……总…… （7）因果关系：句子的前一部分表示原因或（结果），后一部分表示结果或（原因），常用关联词语有： ①因为……所以……②既然……就……③之所以……是因为…… （8）取舍关系：分句表示两种情况，选取一种，舍弃一种。关联词语有：“宁可……也不……”“与其……不如……”
（9）承接关系：句与句之间表示几个连续动作，或先后发生的几种情况，它们前后承接，不能颠倒。 例：“先……再……最后……”等 试着做一做吧，相信你能行！ 1、（）多读多练，作文（）会进步。 2、（）你答应去，（）该准时去叫他。 3、这本小说有趣极了，（）我一口气就把它看完了。 4、雨来（）牺牲生命，（）泄露秘密。 5、凡卡心想，（）在城里受罪，（）回到乡下爷爷那里去。 6、我俩（）住得很远，（）不常见面。 7、（）别人的意见不一定全对，我们（）要虚心听取。 8、（）要努力读书，（）要关心政治。 9、（）军校招生，我（）报考军校。 10、（）走到哪里，他（）听到乐声。