2019年广州市普通高中毕业班综合测试（二）
理科综合-生物部分
2019.4.25
1．下列关于细胞及其产生的物质的叙述，正确的是
A．细胞中大多数无机盐以离子的形式存在，对维持生命活动有重要作用
B．同一个体不同细胞功能的差异主要是因为不同细胞携带不同遗传信息
C．再次接触到同种抗原时，抗体能迅速通过分裂增殖产生大量新的抗体
D．血糖下降时，肌细胞中的糖原能被分解成葡萄糖，从而维持血糖平衡
2．青霉素药理作用是干扰细菌细胞壁的形成，万古霉素是一种新型的抗生素，其结构与作用原理类似于青霉素。以下分析错误的是
A．万古霉素因干扰细菌增殖而发挥抗菌功效
B．万古霉素的使用使细菌产生抗万古霉素变异
C．青霉素过敏者不适合使用万古霉素
D．万古霉素的使用会使细菌群体中抗万古霉素基因的基因频率提高
3．下列关于细胞癌变的说法，错误的是
A．癌症的发生是细胞中多个基因发生突变的结果
B．癌变细胞的表面物质、形态结构会发生一定的变化
C．香烟烟雾中只有尼古丁这一种化学致癌因子
D．提高免疫系统的监控和清除功能是治疗癌症的一种思路
4．某学习小组用光学显微镜对有关实验材料进行观察和研究,结果记录如下，正确的是
研究证实DELLA蛋白通过阻遏某些基因的转录从而抑制植物生长发育，而赤霉素能解除细胞中已经存在的DELLA蛋白的阻遏效果。以下叙述不合理的是
A．植物合成赤霉素的部位主要是未成熟的种子、幼根和幼芽
B．赤霉素与脱落酸在调控种子萌发与休眠中的作用相互拮抗
C．赤霉素通过抑制DELLA蛋白基因的表达解除其阻遏效果
D．DELLA蛋白分子上可能存在具有不同生物学功能的区域
6．某种家禽（2n=78，性别决定为ZW型）幼体雌雄不易区分，其眼型由Z 染色体上的正常眼基因（B）和豁眼基因（b）控制，雌禽中豁眼个体产蛋能力强。以下叙述错误的是A．雌禽卵原细胞在进行减数分裂过程中会形成39个四分体
B．正常眼基因和豁眼基因的本质区别在于碱基序列的不同
C．为得到产蛋能力强的雌禽子代，应确保亲本雌禽为豁眼
D．在豁眼雄禽与正常眼雌禽的子代幼体中，雌雄较易区分
29．（9分）
在一项探究土壤细菌对植物X生长效应影响的实验中，将多株生理条件相同的植物X
随机均分为甲、乙两组，将等量的A、B两种细菌分别加入到培养两组植物X的土壤中，培养条件相同且适宜。统计植物X在实验的第1天和第60天的平均高度，结果如下图所示：
回答下列问题：
（1）已知细菌A、B均需从植物根部获取营养进行繁殖，据此分析，细菌A或B在土壤中分布呈现的空间特征是。
（2）已知细菌A、B与植物X的种间关系是寄生或互利共生，现需要增加1组实验（丙组）才能更准确地判断细菌A、B与植物X的关系，丙组实验的处理方式是。若结合丙组实验结果能证明A、B两种细菌与植物X之间属于不同的种间关系，则丙组实验结果是。
30．（9分）
玉米是一种重要的经济作物。回答下列问题：
（1）光合作用中，光反应为暗反应提供。
（2）研究发现玉米叶肉细胞中CO2能与相关化合物结合并进一步形成某种四碳化合物（C4），当C4被运输到维管束鞘细胞中后，CO2会被重新释放，从而提高了维管束鞘细胞中CO2的浓度。可见，C4在此过程中所发挥的作用是。
（3）科研人员在培育普通玉米时发现了一株黄化突变体，若要从色素的种类和含量方面了解其黄化的原因，请设计实验加以探究（写出实验思路并预测一种可能的结果）。
31．（9分）
突触是两个神经元之间或神经元与其支配的肌肉和腺体细胞之间的连接部位，可分为化学突触和电突触。回答下列问题：
（1）与体液调节相比，神经调节具有（写出两点）等特点。
（2）化学突触以化学物质传递信息。一些化学突触的突触后膜上存在某类氯离子通道，这些氯离子通道偶联神经递质的受体，若特定神经递质与这些受体结合，会使突触后神经元受到抑制。产生该抑制的原理是。
（3）电突触的突触前膜和后膜由一些通道直接连接，这些由蛋白质组成的通道允许带电离子通过。在电突触中，神经冲动以信号的形式传送，其传送速度比在化学突触中更（填“快”或“慢”）。
32．（12分）
研究发现，某植物的花形和花色由三对独立遗传的等位基因控制。基因型为DD的个体表现为大花瓣、Dd为小花瓣、dd为无花（无花瓣也无花蕊），花色形成机理如下图。某中
学生物兴趣小组种植一株红色小花瓣植物，收获其自交种子（F1）并种植，发现F1的开花植株中仅有开红花和白花的植株。回答下列问题：
（1）该红色小花瓣植株的基因型是。F1的表现型有种，开花植株中，白色小花瓣植株所占比例为。
（2）F1自交得到的F2中，D的基因频率是。
（3）若要利用该红色小花瓣植株在最短的时间获得稳定遗传的红色大花瓣植株，主要步骤是。
37．[生物──选修1：生物技术实践]（15分）
某研究小组以橘子为材料，进行精油提取和果汁制取，其中果汁的制取流程如下：果汁→ 瞬间高温消毒（90℃）→ 酶处理（45℃，1-3h）→ 分离→ 过滤浓缩→ 瞬间高温消毒（90℃）→ 成品。
回答下列问题：
（1）利用橘子皮提取橘皮精油时一般不采用水蒸气蒸馏而采用压榨法，原因是，为提高出油率，应进行的处理是。
（2）制作过程中需要进行瞬间高温消毒，与煮沸消毒法相比，这种方法的优点是。
（3）加入果胶酶进行酶处理的目的是。工业生产中将果胶酶进行固定化，与直接使用游离酶相比，此方法的优点是（答两点）。
（4）在进行果胶酶固定化时，应该控制CaCl2溶液和__________的浓度，以获得孔径大小合适、包埋效果良好的凝胶珠。实验发现，制备时添加了过多果胶酶的凝胶珠成品催化效果反而下降，请从单个酶分子如何发挥作用的角度解释其原因__________。
38．[生物——选修3：现代生物科技专题]（15分）
CRISPR/Cas系统是细菌在进化过程中形成的一种防御机制。回答下列问题：
（1）Cas蛋白能截取噬菌体DNA片段，并将其插入到细菌自身的CRISPR基因中，此过程需要断开和连接的化学键是__________。
（2）整合有噬菌体DNA片段的CRISPR基因经_______产生RNA，此RNA与Cas蛋白共同构成CRISPR /Cas复合物，在此RNA的引导下，该复合物能定点切割对应的噬菌体DNA 片段。由此分析，细菌中CRISPR/Cas系统的生理意义是________。
（3）通过改造此系统，可以实现对DNA的定点切割。在对不同基因进行定点切割时，应使用________（填“相同”或“不同”）的RNA和Cas蛋白构成CRISPR /Cas系统。
（4）科学家利用改造的CRISPR /Cas系统定点破坏绵羊胎儿成纤维细胞中的肌肉生长抑制基因，并用此细胞作为核供体，结合核移植技术，生产出新品种绵羊。
①在核移植时，应选用________期卵母细胞进行去核操作。
②代孕绵羊对移入子宫内的外来胚胎基本不发生________，这为重组胚胎在受体内的存活提供了可能。
2019年广州市普通高中毕业班综合测试（二）
理科综合-生物部分【参考答案】
1．A 2．B 3．C 4．D 5．C 6．C
29．（9分，除说明外，每空2分）
（1）集群分布
（2）除不加入细菌A、B外，其余处理与甲、乙两组相同（3分）
第60天，植物X的平均高度增幅大于甲组，小于乙组，且差异显著（4分）30．（9分，除说明外，每空2分）
（1）ATP和NADPH（[H]）
（2）存储和运输CO2（3分）
（3）分别取等量的普通玉米植株和黄化突变体植株的叶片，进行色素的提取和用纸层析法分离，观察并比较滤纸条上分离出的色素带的条数、颜色深浅和宽窄情况。
结果：与普通玉米植株的相比，黄化突变体叶片的滤纸条上黄绿色与蓝绿色的色素带颜色较浅且窄（或不出现）（4分）
31．（9分，除说明外，每空2分）
（1）反应速度迅速；作用范围准确、比较局限；作用时间短暂（任答两点即可）
（2）氯离子通道开放，氯离子内流，使膜内外电位差增大（3分）
（3）电快
32．（12分，除说明外，每空2分）
（1）AaBBDd 5 1/6
（2）2/3
（3）采用该红色小花瓣的花药（花粉）进行离体培养，获得单倍体幼苗，经人工诱导使染色体数目加倍，继续培养至开花期，选出红色大花瓣的植株即为能稳定遗传的植株（4分）37．（15分，除说明外，每空2分）
（1）压榨法可避免原料焦糊及有效成分水解干燥去水，并用石灰水浸泡
（2）营养成分损失少
（3）提高出汁率和果汁澄清度
酶可以重复利用，降低生产成本；使酶既能与反应物接触，又易与产物分离（3分）（4）海藻酸钠溶液（1分）凝胶珠内酶分子过多使内部酶分子无法与底物充分接触（3分）38．（15分，除说明外，每空2分）
（1）磷酸二酯键
（2）转录抵御同种噬菌体的再次入侵（4分）
（3）不同（3分）
（4）①减II中
②免疫排斥
2019年高考理综模拟考试 1．下列关于人体中蛋白质功能的叙述，错误的是 A．浆细胞产生的抗体可结合相应的病毒抗原 B．肌细胞中的某些蛋白质参与肌肉收缩的过程 C．蛋白质结合Mg2+形成的血红蛋白参与O2运输 D．细胞核中某些蛋白质是染色体的重要组成成分 2．下列有关物质跨膜运输的叙述，正确的是 A．巨噬细胞摄入病原体的过程属于协助扩散 B．固醇类激素进入靶细胞的过程属于主动运输 C．神经细胞受到刺激时产生的Na+内流属于被动运输 D．护肤品中的甘油进入皮肤细胞的过程属于主动运输 3．下列有关人体内激素的叙述，正确的是 A．运动时，肾上腺素水平升高，可使心率加快。说明激素是高能化合物 B．饥饿时，胰高血糖素水平升高，促进糖原分解，说明激素具有酶的催化活性C．进食后，胰岛素水平升高，其既可加速糖原合成，也可作为细胞的结构组分D．青春期，性激素水平升高，随体液到达靶细胞，与受体结合可促进机体发育4．有些作物的种子入库前需要经过风干处理，与风干前相比，下列说法错误的是A．风干种子中有机物的消耗减慢 B．风干种子上微生物不易生长繁殖 C．风干种子中细胞呼吸作用的强度高 D．风干种子中结合水与自由水的比值大 5．下列关于病毒的叙述，错误的是 A．从烟草花叶病毒中可以提取到RNA B．T2噬菌体可感染肺炎双球菌导致其裂解 C．HIV可引起人的获得性免疫缺陷综合征 D．阻断病毒的传播可降低其所致疾病的发病率6．在致癌因子的作用下，正常动物细胞可转变为癌细胞，有关癌细胞特点的叙述错误的是A．细胞中可能发生单一基因突变，细胞间黏着性增加 B．细胞中可能发生多个基因突变，细胞的形态发生变化 C．细胞中的染色体可能受到损伤，细胞的增殖失去控制 D．细胞中遗传物质可能受到损伤，细胞表面的糖蛋白减少 7．化学与生活密切相关。下列说法错误的是 A．碳酸钠可用于去除餐具的油污 B．漂白粉可用于生活用水的消毒 C．氢氧化铝可用于中和过多胃酸 D．碳酸钡可用于胃肠X射线造影检查 8．研究表明，氮氧化物和二氧化硫在形成雾霾时与大气中的氨有关（如下图所示）。下列叙述错误的是 A．雾和霾的分散剂相同 B．雾霾中含有硝酸铵和硫酸铵 C．NH3是形成无机颗粒物的催化剂 D．雾霾的形成与过度施用氮肥有关 9．实验室中用如图所示的装置进行甲烷与氯气在光照下反应的实验。 光照下反应一段时间后，下列装置示意图中能正确反映实验现象的是 10．W、X、Y和Z为原子序数依次增大的四种短周期元素。W与X可生成一种红棕色有刺激性气味的气体；Y的周期数是族序数的3倍；Z原子最外层的电子数与W的电子总数相同。下列叙述正确的是 A．X与其他三种元素均可形成两种或两种以上的二元化合物 B．Y与其他三种元素分别形成的化合物中只含有离子键 C．四种元素的简单离子具有相同的电子层结构
2018年高考理综（Ⅰ）生物试题 欧阳光明（2021.03.07） 一、选择题 1.生物膜的结构与功能存在密切的联系，下列有关叙述错误的是 A.叶绿体的类囊体膜上存在催化ATP合成的酶 B.溶酶体膜破裂后释放出的酶会造成细胞结构的破坏 C.细胞的核膜是双层膜结构，核孔是物质进出细胞核的通道 D.线粒体DNA位于线粒体外膜上，编码参与呼吸作用的酶 2.生物体内的DNA常与蛋白质结合，以DNA-蛋白质复合物的形式 存在。下列相关叙述错误的是 A.真核细胞染色体和染色质中都存在DNA-蛋白质复合物 B.真核细胞的核中有DNA-蛋白质复合物，而原核细胞的拟核中没有 C.若复合物中的某蛋白参与DNA复制，则该蛋白可能是DNA聚合酶 D.若复合物中正在进行RNA的合成，则该复合物中含有RNA聚合酶
3.下列有关植物根系吸收利用营养元素的叙述，错误的是 A.在酸性土壤中，小麦可吸收利用土壤中的N2和NO3- B.农田适时松土有利于农作物根细胞对矿质元素的吸收 C.土壤微生物降解植物秸秆产生的无机离子可被根系吸收 D.给玉米施肥过多时，会因根系水分外流引起“烧苗”现象 4.已知药物X对细胞增殖有促进作用，药物D可抑制药物X的作用。某同学将同一瓶小鼠皮肤细胞平均分为甲、乙、丙三组，分别置于培养液中培养，培养过程中进行不同 的处理(其中甲组未加药物)，每隔一段时 回测定各组细胞数。结果如图所示。据图 分析，下列相关叙述不合理的是 A.乙组加入了药物X后再进行培养 B.丙组先加入药物X，培养一段时间后加入药物D，继 续培养 C.乙组先加入药物D，培养一段时间后加入药物X，继 续培养 D.若药物X为蛋白质，则药物D可能改变了药物X的空间结构 5.种群密度是种群的数量特征之一。下列叙述错误的是 A.种群的S型增长是受资源因素限制而呈现的结果
2016年普通高等学校招生全国统一考试 理科综合能力测试·生物试题及答案 一、选择题 1、下列与细胞相关的叙述，正确的是（ B ） A、核糖体、溶酶体都是具有膜结构的细胞器 B、酵母菌的细胞核内含有DNA和RNA两类核酸 C、蓝藻细胞的能量来源于其线粒体有氧呼吸过程 D、在叶绿体中可进行CO2的固定但不能合成ATP 2、离子泵是一种具有A TP水解酶活性的载体蛋白，能利用水解ATP释放的能量跨膜运输离子。下列叙述正确的是（ C ） A、离子通过离子泵的跨膜运输属于协助扩散 B、离子通过离子泵的跨膜运输是顺着浓度梯度进行的 C、动物一氧化碳中毒会降低离子泵跨膜运输离子的速率 D、加入蛋白质变性剂会提高离子泵跨膜运输离子的速率 3、若除酶外所有试剂已预保温，则在测定酶活力的实验中，下列操作顺序合理的是（ C ） A、加入酶→加入底物→加入缓冲液→保温并计时→一段时间后检测产物的量 B、加入底物→加入酶→计时→加入缓冲液→保温→一段时间后检测产物的量 C、加入缓冲液→加入底物→加入酶→保温并计时→一段时间后检测产物的量 D、加入底物→计时→加入酶→加入缓冲液→保温→一段时间后检测产物的量 4、下列与神经细胞有关的叙述，错误 ．．的是（ B ） A、ATP能在神经元线粒体的内膜上产生 B、神经递质在突触间隙中的移动消耗ATP C、突触后膜上受体蛋白的合成需要消耗ATP D、神经细胞兴奋后恢复为静息状态消耗ATP 5、在漫长的历史时期内，我们的祖先通过自身的生产和生活实践，各界了对生态方面的感性认识和经验，并形成了一些生态学思想，如：自然与人和谐统一的思想。根据这一思想和生态学知识，下列说法 错误 ．．的是（ B ） A、生态系统的物质循环和能量流动有其自身的运行规律 B、若人与自然和谐统一，生产者固定的能量便可反复利用 C、“退耕还林、还草”是体现自然与人和谐统一思想的实例 D、人类应以保持生态系统相对稳定为原则，确定自己的消耗标准 6、理论上，下列关于人类单基因遗传病的叙述，正确的是（ D ） A、常染色体隐性遗传病在男性中的发病率等于该病致病基因的基因频率 B、常染色体显性遗传病在女性中的发病率等于该病致病基因的基因频率 C、X染色体显性遗传病在女性中的发病率等于该病致病基因的基因频率 D、X染色体隐性遗传病在男性中的发病率等于该病致病基因的基因频率 二、非选择题 （一）必做题 29、（10分）在有关DNA分子的研究中，常用32P来标记DNA分子。用、和表示ATP或dA TP（d 表示脱氧）上三个磷酸基团所处的位置（A－Pα～Pβ～Pγ或dA－Pα～Pβ～Pγ）。回答下列问题：（1）某种酶可以催化ATP的一个磷酸基团转移到DNA末端上，同时产生ADP。若要用该酶把32P 标记到DNA末端上，那么带有32P的磷酸基团应在A TP的γ （填“α”、“β”或“γ”）位上。 （2）若用带有32P的dATP作为DNA生物合成的原料，将32P标记到新合成的DNA分子上，则带有32P的磷酸基团应在dATP的α （填“α”、“β”或“γ”）位上。 （3）将一个某种噬菌体DNA分子的两条链用32P进行标记，并使其感染大肠杆菌，在不含有32P的培养基中培养一段时间。若得到的所有噬菌体双链DNA分子都装配成噬菌体（n个）并释放，则其中含有32P的噬菌体所占比例为2/n，原因是1个含有32P标记的噬菌体双链DNA分子经过半保留复制后，标记的两条单链只能分配与两个噬菌体的双链DNA分子中，因此在得到的n个噬菌体中只有2带有标记。
绝密★启封并使用完毕前 2019最新全国高考理科综合试卷（含答案）
理科综合能力测试 本试卷共300分。考试时长150分钟。考生务必将答案答在答题卡上，在试卷上作答无效。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 可能用到的相对原子质量：H 1 C 12 N 14 O 16 第一部分（选择题共120分） 本部分共20小题，每小题6分，共120分。在每小题列出的四个选项中，选出最符合题目要求的一项。 1．细胞膜的选择透过性保证了细胞内相对稳定的微环境。 下列物质中，以（自由）扩散方式通过细胞膜的是A．Na+ B．二氧化碳 C．RNA D．胰岛素 2．哺乳动物肝细胞的代谢活动十分旺盛，下列细胞结构与对应功能表述有误 ．．的是 A．细胞核：遗传物质储存与基因转录 B．线粒体：丙酮酸氧化与ATP合成 C．高尔基体：分泌蛋白的合成与加工 D．溶酶体：降解失去功能的细胞组分 3．光反应在叶绿体类囊体上进行。在适宜条件下，向类囊
体悬液中加入氧化还原指示剂DCIP，照光后DCIP由蓝 色逐渐变为无色。该反应过程中 A．需要ATP提供能量 B．DCIP被氧化 C．不需要光合色素参与 D．会产生氧气 4．以下高中生物学实验中，操作不正确 ．．．的是 A．在制作果酒的实验中，将葡萄汁液装满整个发酵装置B．鉴定DNA时，将粗提产物与二苯胺混合后进行沸水浴C．用苏丹Ⅲ染液染色，观察花生子叶细胞中的脂肪滴（颗粒） D．用龙胆紫染液染色，观察洋葱根尖分生区细胞中的染色体 5．用Xho I和Sal I两种限制性核酸内切酶分别处理同一DNA 片段，酶切位点及酶切产物分离结果如图。以下叙述不． 正确 ．．的是
高考理综模拟试题 一、选择题：本题共13小题，每小题6分，共78分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的 1.在真核细胞中，下列生理过程可以在生物膜上完成的是 A.mRNA的合成 B.CO2的固定 C.纺锤体的形成 D. NADPH的生成 2.下列有关实验的叙述，错误的是 A.做“细胞中脂肪检测和观察”实验时，染色后可以用50%酒精洗去浮色 B.探究酵母菌细胞呼吸的方式时，用重铬酸钾溶液检测CO2的产生情况 C.观察植物细胞的吸水和失水时，需记录中央液泡的大小和原生质层的位置 D.设计并制作生态缸时，应将生态缸置于室内通风、光线良好的地方进行观察 3.下列与胰岛素有关的叙述，错误 A.胰岛素可催化细胞中葡萄糖的氧化分解 B.胰岛B细胞分泌的胰岛素可随血液流到全身 C.许多糖尿病患者可以通过注射胰岛素来治疗 D.胰岛素的作用结果会反过来影响胰岛素的分泌 4.下列关于植物生命活动调节的叙述，错误的是 A.从细胞水平看，适宜浓度的生长素可以促进细胞的伸长 B.在成熟组织中，生长素可以通过韧皮部进行非极性运输 C.用适宜浓度的2，4-D处理插条两端，可促进插条两端生根 D.“瓜熟蒂落”的过程中，乙烯和脱落酸均起调节作用 5.下图简要表示某种病毒侵入人体细胞后发生的生化过程，相关叙述正确的是 A.X酶存在于致癌的RNA病毒和T2噬菌体中 B.X酶可催化RNA分子水解和DNA链的合成 C.图中核酸分子水解最多产生5种碱基和5种核苷酸 D.图中所示过程所需板和原料均来自人体细胞 6.西瓜是雌雄同株异花植物，果皮深绿条纹(基因A)对果皮浅绿色(基因a)为显性。将果皮浅绿色的四倍体西瓜(aaaa)和果皮深绿条纹的二倍体西瓜(AA)间行种植。待开花后自然传粉，并收获四倍体植株上所结的种子甲。第二年，将种子甲与二倍体西瓜按4行：1行进行间行种植，自然传粉后，种子甲长成的植株所结的果实(注：果皮由母本的子房壁发育而来) A.全部为无子西瓜 B.全部为有子西瓜
2018全国卷1高考理综生物试题、答案、解析 一、选择题：本题共6题，每小题6分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1.生物膜的结构与功能存在密切的联系，下列有关叙述错误的是（） A.叶绿体的类囊体膜上存在催化ATP合成的酶 B.溶酶体膜破裂后释放出的酶会造成细胞结构的破坏 C.细胞的核膜是双层膜结构，核孔是物质进出细胞核的通道 D.线粒体DNA位于线粒体外膜上，编码参与呼吸作用的酶 【解释】答案D考试知识点为生物膜系统，检测学生理解能力，光合作用光反应形成ATP在类囊体膜上，固有催化ATP合成的酶，A正确；细胞器溶酶体含有众多水解酶，功能分解衰老、损伤的细胞器,其膜破裂后造成细胞结构的破坏正确；细胞的核膜是双层膜结构，小分子和一些大分子如mRNA可以通过核孔固C正确；线粒体DNA 位于线粒体基质，且生物膜的成分为蛋白质与脂质，呼吸作用分有氧呼吸和无氧呼吸，无氧呼吸编码的酶与线粒体无关 2.生物体内的DNA常与蛋白质结合，以DNA－蛋白质复合物的形式存在。下列相关叙述错误的是（） A.真核细胞染色体和染色质中都存在DNA－蛋白质复合物 B.真核细胞的核中有DNA－蛋白质复合物，而原核细胞的拟核中没有 C.若复合物中的某蛋白参与参与DNA复制，则该蛋白可能是DNA聚合酶 D.若复合物中正在进行RNA的合成，则该复合物中含有RNA聚合酶 【解释】答案B考试知识点为生物大分子\DNA复制\遗传信息的转录，检测学生理解能力，原核生物拟核DNA不与蛋白质结合形成染色体，并不代表不与蛋白质结合，否则，如何转录？固本题答案为B 3.下列有关植物根系吸收利用营养元素的叙述，错误的是（） A在酸性土壤中，小麦可吸收利用土壤中的N2和NO3- B农田适时松土有利于农作物根细胞对矿质元素的吸收 C土壤微生物降解植物秸秆产生的无机离子可被根系吸收 D给玉米施肥过多时，会因根系水分外流引起“烧苗”现象 【解释】答案A考试知识点为物质运输\植物细胞的失水，检测学生理解能力，酸性土壤中N2不能直接被小麦吸收，A错；植物根部可以通过主动运输选择性吸收土壤中的离子，松土有利于作物根的有氧呼吸，提供吸收矿质元素所需能量，过多施肥造成根部细胞外的渗透压比细胞内的高，进而失水烧苗。 4.已知药物X对细胞增值有促进作用，药物D可抑制药物X的作用，某同学 将同一瓶小鼠皮肤细胞平均分为甲、乙、丙三组，分别置于培养液中培养， 培养过程中进行不同的处理，每隔一段时间测定各组细胞数，结果如图所示。 据图分析，下列相关叙述不合理的是（） A乙组加入了药物X后再进行培养 B丙组先加入药物X，培养一段时间后加入药物D，继续培养 C乙组先加入药物D，培养一段时间后加入药物X，继续培养 D若药物X为蛋白质，则药物D可能改变了药物X的空间结构 【解释】答案C考试知识点为细胞培养，检测学生实验与探究能力、信息获取能力，甲组为对照组（其中甲组未加药物），乙丙为实验组，乙组为加X后的曲线，丙组为先加X后加D的曲线，若先加D，据题干中提供药物D可抑制药物X的作用，其起始曲线应同甲组；选项D测试的是蛋白质结构决定蛋质质的功能。 5.种群密度是种族的数量特征之一，下列叙述错误的是（） A种群的S型增长是受资源因素限制面呈现的结果 B某林场中繁殖力极强老鼠种群数量的增长会受密度制约 C鱼塘中某种鱼的养殖密度不同时，单位水体该鱼的产量有可能相同
绝密 ★ 启用前 2019年高考理综模拟试题（二） 理科综合能力测试 注意事项： 1、本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答题前，考生务必将自己的姓名、考生号填写在答题卡上。 2、回答第Ⅰ卷时，选出每小题的答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在试卷上无效。 3、回答第Ⅱ卷时，将答案填写在答题卡上，写在试卷上无效。 4、考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。 可能用到的相对原子质量：H 1 C 12 N 14 O 16 S 32 Fe 56 Zn 65 第Ⅰ卷 一、选择题：本大题共13小题，每小题6分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．下图为基因型AABb 的某动物进行细胞分裂的示意图，相关判断正确的是 （ ） A ．此细胞只能是次级精母细胞或次级卵母细胞 B ．此细胞中基因a 可来自基因突变或基因重组 C ．此细胞分裂结束时最多生成两个成熟的生殖细胞 D ．此细胞随后的分裂过程中最多可含有四个染色体组 2． “Na +―K +”泵由4个亚基（多肽）组成，其中一个亚基向着细胞质的一面有一个ATP 结合位点和三个Na +结合位点，向着细胞外的一面有两个K +结合位点。“Na +―K +”泵利用A TP 供能，将Na +从细胞内逆浓度梯度排出，将K +从细胞外逆浓度梯度运入。下列对此过程的叙述错误的是（ ） A ．Na +和K +出入细胞是主动运输的过程 B ．该过程与细胞膜的选择透过性无关 C ．该过程需要的ATP 主要来源于葡萄糖的分解 D ．这一过程可能和细胞膜内外电位差的产生有关 3．下列与人体生命活动调节有关的叙述，错误的是（ ） A ．缺水会引起垂体释放抗利尿激素，促进水分的重吸收 B ．遇冷时，下丘脑通过神经—体液发送信息，使机体增加产热 C ．因激素直接参与细胞内多种生命活动，人体不断地产生激素 D ．胰高血糖素的作用结果反过来会影响胰高血糖素的分泌 4．如图表示在最适温度和最适pH 条件下，反应物浓度与酶促反应速率的关系，其中曲线b 此卷只装订不密封 级 姓 名 准 考 证 号 考 场 号 座 位 号
绝密★启用前 2017年普通高等学校招生全国统一考试 理科综合能力测试 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 可能用到的相对原子质量：H 1 C 12 N 14 O 16 S 32 Cl35.5 K39 Ti 48 Fe 56 I 127 一、选择题：本题共13个小题，每小题6分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符 合题目要求的。 1. 细胞间信息交流的方式有多种。在哺乳动物卵巢细胞分泌的雌激素作用于乳腺细胞的过程中，以及精子进入卵细胞的过程中，细胞间信息交流的实现分别依赖于 A. 血液运输，突触传递 B. 淋巴运输，突触传递 C. 淋巴运输，胞间连丝传递 D. 血液运输，细胞间直接接触 2. 下列关于细胞结构与成分的叙述，错误的是 A. 细胞膜的完整性可用台盼蓝染色色法进行检测 B. 检测氨基酸的含量可用双缩脲试剂进行显色 C. 若要观察处于细胞分裂中期的染色体可用醋酸洋红液染色 D. 斐林试剂是含有Cu2+的碱性溶液，可被葡萄糖还原成砖红色 3. 通常，叶片中叶绿素含量下降可作为其衰老的检测指标。为研究激素对叶片衰老的影响，将某植物离体叶片分组，并分别置于蒸馏水、细胞分裂素（CTK）、脱落酸（ABA）、CTK+ABA溶液中，再将各组置于光下。一段时间内叶片中叶绿素含量变化趋势如图所示，据图判断，下列叙述错误的是
2017年高考全国卷Ⅲ理综生物试题 一、选择题(每小题6分) 1．下列关于真核细胞中转录的叙述，错误的是 A．tRN A、rRNA和mRNA都从DNA转录而来 B．同一细胞中两种RNA合成有可能同时发生 C．细胞中的RNA合成过程不会在细胞核外发生 D．转录出的RNA链与模板链的相应区域碱基互补 2．下列与细胞相关的叙述，错误的是 A．动物体内的激素可以参与细胞间的信息传递 B．叶肉细胞中光合作用的暗反应发生在叶绿体基质中 C．癌细胞是动物体内具有自养能力并快速增殖的细胞 D．细胞凋亡是由基因决定的细胞自动结束生命的过程 3．植物光合作用的作用光谱是通过测量光合作用对不同波长光的反应（如O 2的释放）来绘制的。下列叙述错误的是 A．类胡萝卜素在红光区吸收的光能可用于光反应中ATP的合成 B．叶绿素的吸收光谱可通过测量其对不同波长光的吸收值来绘制 C．光合作用的作用光谱也可用CO 2的吸收速率随光波长的变化来表示 D．叶片在640~660 nm波长光下释放O
2是由叶绿素参与光合作用引起的 4．若给人静脉注射一定量的 0."9%NaCl溶液，则一段时间内会发生的生理现象是 A．机体血浆渗透压降低，排出相应量的水后恢复到注射前水平 B．机体血浆量增加，排出相应量的水后渗透压恢复到注射前水平 C．机体血浆量增加，排出相应量的NaCl和水后恢复到注射前水平 D．机体血浆渗透压上升，排出相应量的NaCl后恢复到注射前水平 5．某陆生植物种群的个体数量减少，若用样方法调查其密度，下列做法合理的是 A．将样方内的个体进行标记后再计数 B．进行随机取样，适当扩大样方的面积 C．采用等距取样法，适当减少样方数量 D．采用五点取样法，适当缩小样方的面积 6．下列有关基因型、性状和环境的叙述，错误的是 A．两个个体的身高不相同，二者的基因型可能相同，也可能不相同 B．某植物的绿色幼苗在黑暗中变成黄色，这种变化是由环境造成的 C．O型血夫妇的子代都是O型血，说明该性状是由遗传因素决定的 D．高茎豌豆的子代出现高茎和矮茎，说明该相对性状是由环境决定的 二、非选择题： 2
2019年高考理综试卷（全国I卷）生物部分 一、选择题（36分） 1.细胞凋亡是细胞死亡的一种类型。下列关于人体中细胞凋亡的叙述，正确的是【】A：胎儿手的发育过程中不会发生细胞凋亡 B：小肠上皮细胞的自然更新过程中存在细胞凋亡现象 C：清除被病原体感染细胞的过程中不存在细胞凋亡现象 D：细胞凋亡是基因决定的细胞死亡过程，属于细胞坏死 2.用体外实验的方法可以合成多肽链，已知苯丙氨酸的密码子是UUU，若要在体外合成同位素标记的多肽链，所需的材料组合是【】 ①同位素标记的tRNA ②蛋白质合成所需的酶③同位素标记的苯丙氨酸 ④人工合成的多聚尿嘧啶核苷酸⑤除去了DNA和tRNA细胞裂解液 A：①②④B：②③④C：③④⑤D：①③⑤ 3.将一株质量为20g的黄瓜幼苗栽种光照等适宜的环境中，一段时间后植株达到40g，其增加的质量来自于【】 A：水、矿质元素和空气B：光、矿质元素和水 C：水、矿质元素和土壤D：光、矿质元素和空气 4.动物受到惊吓刺激时，兴奋经过反射弧中的传出神经作用于肾上腺髓质，使其分泌肾上腺素；兴奋还通过传出神经作用于心脏。下列相关叙述错误的是【】 A：兴奋是以电信号的形式在神经纤维上传导的 B：惊吓刺激可以作用于视觉、听觉或触觉感受器 C：神经系统可直接调节，也可通过内分泌活动间接调节心脏活动 D：肾上腺素分泌增加会使动物警觉性提高、呼吸频率减慢、心率减慢 5.某种二倍体高等植物的性别决定类型为XY型。该植物有宽叶和窄叶两种类型，宽叶对窄叶为显性。控制这对相对性状的基因（B/b）位于X染色体上，含有基因b的花粉不育。下列叙述错误的是【】 A：窄叶性状只能出现在雄株中，不可能出现在雌株中 B：宽叶雌株和宽叶雄株杂交，子代中可能出现窄叶雄株 C：宽叶雌株和窄叶雄株杂交，子代中既有雌株又有雄株 D：若亲本杂交后子代雄株均为宽叶，则亲本雌株是纯合子 6.某实验小组用细菌甲（异养生物）作为材料来探究不同条件下种群增长的特点。设计了三个实验组，每组接种相同数量的细菌甲后进行培养，培养过程中定时更新培养基，三组的更新时间间隔分别为3h、10h、23h，得到a、b、c三条种群增长曲线，如图所示。下列叙述错误的是【】 A：细菌甲能够将培养基中的有机物分解为无机物 B：培养基更换频率的不同，可用来表示环境资源量的不同 C：在培养到23h之前，a组培养基中的营养和空间条件都是充裕的 D：培养基更新时间间隔为23h时，种群增长不会出现Ｊ型增长阶段
2018年全国Ⅰ卷理综生物部分）选择题（每小题6分，在每小题给出的四个选项 中，只有一项是符合题目要求的。一、）1、生物膜的结构与功能存在密切的联系。下列有关叙述错误的是（ 合成的酶A.叶绿体的类囊体膜上存在催化ATP 溶酶体膜破裂后释放出的酶会造成膜结构的破坏B. 细胞的核膜是双层膜结构，核孔是物质进出细胞核的通道C. 位于线粒体外膜上，编码参与呼吸作用的酶D.线粒体DNAD 【答案】位于线粒DNA【解析】本题考查细胞结构与功能的基础知识，题目简单，容易得分。线粒体项错误。体的基质中，所以D蛋白质复合物的形式存在。下列相关叙述错误的DNA-2、生物体内DNA常与蛋白质结合，以）是（ 蛋白质复合物A.真核细胞染色体和染色质中都存在DNA-蛋白质复合物，而原核细胞的拟核中没有B.真核细胞的核中有DNA-DNA复制，则该蛋白可能是DNA聚合酶C.若复合物中的某蛋白参与聚合酶若复合物中正在进行RNA的合成，则复合物中含有RNAD.B 【答案】进行复制或者转录DNA【解析】原核细胞的拟核中也可能存在DNA-蛋白质复合物，如拟核的时候。）3、下列有关植物根系吸收利用营养物质元素的叙述，错误的是（和NO在酸性土壤中，小麦可吸收利用土壤中A.32农田适时松土有利于农作物根细胞对矿质- N 元素的吸收B. 土壤微生物降解植物秸秆产生的无机离子可被根系吸收C. 给玉米施肥过多，会因根系水分外流引起“烧苗”现象D.A 【答案】。【解析】植物细胞不能直接吸收利用N2的作用。某同学将同一瓶小鼠皮肤XD可抑制4、已知药物X对细胞增殖有促进作用，药物细胞平均分成甲、乙、丙三组，分别置于培养液中培养，培养过程中进行不同处理（其中甲组未加药物），每隔一段时间测定各组细胞数，结果如 图所示，据图分析，下列相关叙述不 ）合理的是（ 后再进行培养A.乙组加入了药物X ，继续培养X，培养一段时间后加入药物DB.丙组先加入药物，培养一段时间后加入药物X，继续培养C.乙组先加入药物D X的空间结构可能改变了药物若药物X为蛋白质，则药物DD.C 【答案】，而【解析】根据图示，乙丙两组的细胞增殖速度都大于甲组，所以两组均为先加入药物X 。丙组后半段的细胞增殖速度低于乙组，说明丙组培养一段时间后又加入了药物D）、种群密度是种群的数量特征之一，下列叙述错误的是（ 5A.种群的S型增长是受资源因素限制而呈现的结果 B.某林场中繁殖力极强老鼠种群数量的增长会受到密度制约 鱼塘中某种鱼的养殖密度不同时，单位水体该鱼的产量有可能相同 C. 培养瓶中细菌种群数量达到K值，密度对其增长的制约逐年减弱D.
2018年普通高等学校招生考试 北京理综生物试题及答案 第一部分(选择题共120分) 本部分共20小题,每小题6分,共120分。在每小题列出的四个选项中,选出最符合题目要求的一项。 1.细胞膜的选择透过性保证了细胞内相对稳定的微环境。下列物质中,以(自由）扩散方式通过细胞膜的是 A.Na+ B.二氧化碳 C. RNA D.胰岛素 2.哺乳动物肝细胞的代谢活动十分旺盛,下列细胞结构与对应功能表述有误的是 A.细胞核:遗传物质储存与基因转录 B.线粒体:丙酮酸氧化与ATP合成 C.高尔基体:分泌蛋白的合成与加工 D.溶酶体:降解失去功能的细胞组分 3.光反应在叶绿体类囊体上进行,在适宜条件下,向类囊体悬液中加入氧化还原指示剂DCIP,照光后DCIP由蓝色逐渐变为无色,该反应过程中 A.需要ATP提供能量 B.DCIP被氧化 C.不需要光合色素参与 D.会产生氧气 4.以下高中生物学实验中,操作不正确的是 A.在制作果酒的实验中,将葡萄汁液装满整个发酵装置 B.鉴定DNA时,将粗提产物与二苯胺混合后进行沸水浴 C.用苏丹Ⅲ染液染色,观察花生子叶细胞中的脂肪滴（颗粒） D.用龙胆紫染液染色,观察洋葱根尖分生区细胞中的染色体 5.用Xho I和Sal I两种限制性核酸内切酶分别处理同一DNA片段,酶切位点及酶切位点及酶切产物分离结果如图。以下叙述不正确的是： A.图1中两种酶识别的核苷酸序列不同 B.图2中酶切产物可用于构建重组DNA C.泳道①中是用Sal I处理得到的酶切产物 D.图中被酶切的DNA片段是单链DNA
29.(17分)癌症是当前严重危害人类健康的重大疾病。研究人员利用与癌细胞在某些方面具有相似性的诱导多能干细胞(iPSC)进行了抗肿瘤的免疫学研究。 (1)癌细胞具有无限的特点。当体内出现癌细胞时,可激发机体的系统 发挥清除作用。 (2)研究人员进行的系列实验如下: 免疫组小鼠:每周注射1次含失去增殖活性的iPSC悬液,连续4周; 空白组小鼠:每周注射1次不含失去增殖活性的iPSC的缓冲液,连续4周。 实验一:取免疫组和空白组小鼠的血清分别与iPSC、DB7(一种癌细胞)和MEF( 一种正常体细胞)混合,检测三种细胞与血清中抗体的结合率,结果见下表。 ①比较表中iPSC与两组小鼠血清作用的结果可知,免疫组的数值明显空白组的数值,说明iPSC刺激小鼠产生了特异性抗体。 ②表中DB7和iPSC与免疫组小鼠血清作用后的检测数据无明显差异,说明DB7有。 ③综合表中全部数据,实验结果表明。 实验二:给免疫组和空白组小鼠皮下注射DB7,一周后皮下形成肿瘤。随后空白组小鼠肿瘤体积逐渐增大,免疫组小鼠肿瘤体积逐渐缩小。由此推测:iPSC 还能刺激机体产生特异性抗肿瘤的免疫。 (3)研究人员另取小鼠进行实验,验证了上述推测。下图为实验组的实验过程及结果示意图。请在下图中选择A或B填入④处,从C~F中选择字母填入①～③处。 (4)该系列研究潜在的应用前景是iPSC可以用于。
2019年普通高等学校招生全国统一考试 理科综合能力测试 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 可能用到的相对原子质量：H 1 C 12 N 14 O 16 Mg 24 S 32 Fe 56 Cu 64 一、选择题：本题共13个小题，每小题6分。共78分，在每小题给出的四个选项中，只有 一项是符合题目要求的。 1．细胞凋亡是细胞死亡的一种类型。下列关于人体中细胞凋亡的叙述，正确的是A．胎儿手的发育过程中不会发生细胞凋亡 B．小肠上皮细胞的自然更新过程中存在细胞凋亡现象 C．清除被病原体感染细胞的过程中不存在细胞凋亡现象 D．细胞凋亡是基因决定的细胞死亡过程，属于细胞坏死 2．用体外实验的方法可合成多肽链。已知苯丙氨酸的密码子是UUU，若要在体外合成同位素标记的多肽链，所需的材料组合是 ①同位素标记的tRNA ②蛋白质合成所需的酶 ③同位素标记的苯丙氨酸 ④人工合成的多聚尿嘧啶核苷酸 ⑤除去了DNA和mRNA的细胞裂解液 A．①②④ B．②③④ C．③④⑤ D．①③⑤ 3．将一株质量为20 g的黄瓜幼苗栽种在光照等适宜的环境中，一段时间后植株达到40 g，其增加的质量来自于
A．水、矿质元素和空气 B．光、矿质元素和水 C．水、矿质元素和土壤 D．光、矿质元素和空气 4．动物受到惊吓刺激时，兴奋经过反射弧中的传出神经作用于肾上腺髓质，使其分泌肾上腺素；兴奋还通过传出神经作用于心脏。下列相关叙述错误的是 A．兴奋是以电信号的形式在神经纤维上传导的 B．惊吓刺激可以作用于视觉、听觉或触觉感受器 C．神经系统可直接调节、也可通过内分泌活动间接调节心脏活动 D．肾上腺素分泌增加会使动物警觉性提高、呼吸频率减慢、心率减慢 5．某种二倍体高等植物的性别决定类型为XY型。该植物有宽叶和窄叶两种叶形，宽叶对窄叶为显性。控制这对相对性状的基因（B/b）位于X染色体上，含有基因b的花粉不育。下列叙述错误的是 A．窄叶性状只能出现在雄株中，不可能出现在雌株中 B．宽叶雌株与宽叶雄株杂交，子代中可能出现窄叶雄株 C．宽叶雌株与窄叶雄株杂交，子代中既有雌株又有雄株 D．若亲本杂交后子代雄株均为宽叶，则亲本雌株是纯合子 6．某实验小组用细菌甲（异养生物）作为材料来探究不同条件下种群增长的特点，设计了三个实验组，每组接种相同数量的细菌甲后进行培养，培养过程中定时更新培养基，三组的更新时间间隔分别为3 h、10 h、23 h，得到a、b、c三条种群增长曲线，如图所示。 下列叙述错误的是 A．细菌甲能够将培养基中的有机物分解成无机物
2019年高考理综模拟试题及答案（卷一） 本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。满分300分。考试时间150分钟。 可能用到的相对原子质量： H-1 C-12 N-14 O-16 Na-23 Ca-40 K-39 I-127 第I 卷（选择题，共20题，共120分） 一、选择题（本题共17小题。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。） 1．如图所示，利用菠菜制备等量的叶肉细胞悬浮液（甲）和叶绿体悬浮液（乙、丙）置于最适宜光照条件下，CO2缓冲溶液在实验过程中能维持试管内CO2相对稳定。三组悬浮液中的叶绿体密度相同，液面均有一 薄层液体石蜡，叶肉细胞和叶绿体在实验过程中维持正常活性。下面分析正确的是( ) A ．适当增强光照，甲试管产生气泡速率基本不变 B ．乙、丙试管产生气泡速率基本相同 C ．乙试管在叶绿体外合成蔗糖 D ．乙试管中叶绿体不能进行蛋白质更新 2．某反射弧模式如图所示，在a 处给予一个适宜强度、适当持续时间的刺激（S ）后，肌肉收缩。下列分析正确的是( ) A ．给予刺激S 以前，a 处质膜上没有Na+、K+进出 B ．a 点与肌肉的距离越近，给予刺激S 后肌肉收缩越强 C ．刺激S 可使a 处质膜的通透性迅速发生变化 D ．从图中可看出神经细胞之间有3个突触 3．右图表示人体感染轮状病毒（rotavirus ）后，人体内发生细胞免疫的过程。相关叙述正确的是( ) A ．细胞乙、丙、丁都起源于造血干细胞 B ．过程⑤与细胞膜上蛋白质无直接关系 C ．细胞乙与细胞丙的MHC 基因不同 D ．与细胞丙相比，细胞已的细胞周期变短 4．下列关于胚胎工程的叙述中，错误的是( ) A ．可收集受孕母畜体内的早期胚胎用于胚胎移植 B ．即使有卵细胞质的调节，囊胚内细胞团的细胞核也不能表达其个体发育全能性 C ．只有受体与供体的生理状态基本相同，被移植胚胎才能继续正常发育 D ．培养胚胎干细胞可用于细胞移植，以修复病人体内的损伤组织 5．下图是某质粒示意图，其中ori 为质粒复制所必需的核苷酸序列，amp 为氨苄青霉素抗性基因，tet 为四环素抗性基因，箭头表示目的基因插入位点。受体大肠杆菌细胞内原来不含有这两种抗 生素抗性基因。下列有关叙述正确的 是( ) 2溶液溶液甲a S
2018年高考全国Ⅰ卷理综生物部分 1、生物膜的结构与功能存在密切的联系。下列有关叙述错误的是（） A.叶绿体的类囊体膜上存在催化ATP合成的酶 B.溶酶体膜破裂后释放出的酶会造成膜结构的破坏 C.细胞的核膜是双层膜结构，核孔是物质进出细胞核的通道 D.线粒体DNA位于线粒体外膜上，编码参与呼吸作用的酶 2、生物体内DNA常与蛋白质结合，以DNA-蛋白质复合物的形式存在。下列相关叙述错误的是（） A.真核细胞染色体和染色质中都存在DNA-蛋白质复合物 B.真核细胞的核中有DNA-蛋白质复合物，而原核细胞的拟核中没有 C.若复合物中的某蛋白参与DNA复制，则该蛋白可能是DNA聚合酶 D.若复合物中正在进行RNA的合成，则复合物中含有RNA聚合酶 3、下列有关植物根系吸收利用营养物质元素的叙述，错误的是（） A.在酸性土壤中，小麦可吸收利用土壤中N2和NO3- B.农田适时松土有利于农作物根细胞对矿质元素的吸收 C.土壤微生物降解植物秸秆产生的无机离子可被根系吸收 D.给玉米施肥过多，会因根系水分外流引起“烧苗”现象 4、已知药物X对细胞增殖有促进作用，药物D可抑制X的作用。某同学将同一瓶小鼠皮肤细胞平均分成甲、乙、丙三组，分别置于培养液中培养，培养过程中进行不同处理（其中甲组未加药物），每隔一段时间测定各组细胞数，结果如图所示，据图分析，下列相关叙述不合理的是（） A.乙组加入了药物X后再进行培养 B.丙组先加入药物X，培养一段时间后加入药物D，继续 培养 C.乙组先加入药物D，培养一段时间后加入药物X，继续 培养 D.若药物X为蛋白质，则药物D可能改变了药物X的空间 结构 5、种群密度是种群的数量特征之一，下列叙述错误的是（） A.种群的S型增长是受资源因素限制而呈现的结果 B.某林场中繁殖力极强老鼠种群数量的增长会受到密度制约 C.鱼塘中某种鱼的养殖密度不同时，单位水体该鱼的产量有可能相同 D.培养瓶中细菌种群数量达到K值，密度对其增长的制约逐年减弱 6、某大肠杆菌能在基本培养基上生长，其突变体M和N均不能在基本培养基上生长，但M 可在添加了氨基酸甲的基本培养基上生长，N可在添加了氨基酸乙的基本培养基培上生长，将M和N在同时添加氨基酸甲和乙的基本培养基中混合一段时间后，再将菌体接种在基本培养基平板上，发现长出了大肠杆菌（X）的菌落，据此判断，下列说法不合理的是（） A.突变体M催化合成氨基酸甲所需酶的活性丧失 B.突变体M和N都是由于基因发生突变而得来的 C.突变体M的RNA与突变体N混合培养能得到X D.突变体M和N在混合培养期间发生了DNA转移 29（10分） 回答下列问题：
2014年高考浙江理综生物试题（word版） 1．下列关于物质出入细胞方式的叙述，正确的是（） A．被细胞胞吞的一定是固体物质 B．突触前膜释放乙酰胆碱属于易化扩散 C．通过载体蛋白的物质转运属于主动转运 D．胞吐过程一定会发生分泌泡与质膜的融合 2．下图表示施用IAA（吲哚乙酸）对某种植物主根长度及侧根数的影响。下列叙述错．误．的是（） A．促进侧根数量增加的IAA溶液，会抑制主根的伸长 B．施用IAA对诱导侧根的作用表现为低浓度促进、高浓度抑制 C．将未施用IAA的植株除去部分芽和幼叶，会导致侧根数量增加 D．与施用10－4 mol·L－1的IAA相比，未施用的植株主根长而侧根数量少 3．下列关于动物细胞培养的叙述，正确的是（） A．连续细胞系的细胞大多具有二倍体核型 B．某些癌细胞在合适条件下能逆转为正常细胞 C．由多个祖细胞培养形成的细胞群为一个克隆 D．未经克隆化培养的细胞系细胞具有相同的性状 4．下列关于环境容纳量的叙述，正确的是（） A．环境容纳量是指种群的最大数量 B．种群的内源性调节因素不会改变环境容纳量的大小 C．在理想条件下，影响种群数量增长的因素主要是环境容纳量 D．植食动物在自然环境条件下，一年四季的环境容纳量以冬季最大 5．某哺乳动物体细胞在培养中能够分裂，在培养过程中将适量的3H－TdR（3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷）和某促进细胞分裂的药物加入到培养液中，培养一段时间，可观察和测 量到（） A．G1期变短，该期有大量3H－TdR进入细胞核 B．S期变长，该期有DNA复制和核糖体的增生 C．G2期变短，该期细胞核中有组蛋白
D．M期相对较短，该期细胞的核膜始终完整 6．除草剂敏感型的大豆经辐射获得抗性突变体，且敏感基因与抗性基因是1对等位基因。下列叙述正确的是（） A．突变体若为1条染色体的片段缺失所致，则该抗性基因一定为隐性基因 B．突变体若为1对同源染色体相同位置的片段缺失所致，则再经诱变可恢复为敏感型 C．突变体若为基因突变所致，则再经诱变不可能恢复为敏感型 D．抗性基因若为敏感基因中的单个碱基对替换所致，则该抗性基因一定不能编码肽链 30．（14分）某种细胞分裂素对植物光合作用和生长的影响如下表所示。 细胞分 裂素浓度（g·L－1）叶绿素含量 （mg chl· g FW－1） 光合速率 （μmolCO2· m－2·s－1） 希尔反应活力 （μmol DCIP Red· mg chl·h－1） 叶片氮含量 （%） 生物量 （g·plant－1） 0 1.58 6.52 13.55 1.83 17.65 0.5 1.82 7.82 25.66 1.94 22.95 1.0 2.34 8.64 32.26 1.98 27.44 2.0 2.15 8.15 27.54 1.96 2 3.56 注：①chi－叶绿素；FW－鲜重；DCIP Red－还原型DCIP；plant－植株。 ②希尔反应活力测定的基本原理：将叶绿体加入DCIP（二氯酚靛酚）溶液并照光， 水在光照下被分解，产生氧气等，而溶液中的DCIP被还原并发生颜色变化，这 些变化可用仪器进行测定。 请回答： （1）希尔反应模拟了叶绿体光合作用中阶段的部分变化。氧化剂DCIP既可用于颜色反应，还可作为。希尔反应活力可通过测定DCIP溶液的颜色变化得到，也可通过测定得到。 （2）从表中可知，施用细胞分裂素后，含量提高，使碳反应中相关酶的数 量增加。 （3）幼苗叶片中的细胞分裂素主要由产生。合理施用细胞分裂素可延迟，提高光合速率，使总初级生产量大于，从而增加植物的生产量。 31．（12分）为验证反射弧的组成与作用，某同学提出了以下实验思路：取蛙1只，捣毁该蛙的脑，将其悬挂起来。 ①用1%H2SO4溶液刺激该蛙左后肢的趾端（如图），观察是否 屈腿。 ②洗去H2SO4，再用1% H2SO4溶液刺激该蛙左后肢的趾端， 测量该刺激与屈腿是否同时发生。 ③分离得到该蛙左后肢的坐骨神经腓肠肌标本，用电刺激直接 刺激腓肠肌观察其是否收缩。
绝密★启用前 2019年普通高等学校招生全国统一考试 理科综合能力测试 物理部分 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 二、选择题：本题共8小题，每小题6分。在每小题给出的四个选项中，第14~18题只有一项符合题目要求，第19~21题有多项符合题目要求。全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。 1.氢原子能级示意图如图所示。光子能量在1.63 eV~3.10 eV 的光为可见光。要使处于基态（n =1）的氢原子被激发后可辐射出可见光光子，最少应给氢原子提供的能量为 A. 12.09 eV B. 10.20 eV C. 1.89 eV D. 1.5l eV 【答案】A 【解析】 【详解】由题意可知，基态（n=1）氢原子被激发后，至少被激发到n=3能级后，跃迁才可能产生能量在 1.63eV~3.10eV 的可见光。故 1.51(13.60)eV 1 2.09eV E ?=---=。故本题选A 。 2.如图，空间存在一方向水平向右的匀强电场，两个带电小球P 和Q 用相同的绝缘细绳悬挂在水平天花板下，两细绳都恰好与天花板垂直，则
A. P和Q都带正电荷 B. P和Q都带负电荷 C. P带正电荷，Q带负电荷 D. P带负电荷，Q带正电荷 【答案】D 【解析】 【详解】AB、受力分析可知，P和Q两小球，不能带同种电荷，AB错误； CD、若P球带负电，Q球带正电，如下图所示，恰能满足题意，则C错误D正确，故本题选D。 3.最近，我国为“长征九号”研制的大推力新型火箭发动机联试成功，这标志着我国重型运载火箭的研发取得突破性进展。若某次实验中该发动机向后喷射的气体速度约为3 km/s，产生的推力约为 4.8×106 N，则它在 1 s时间内喷射的气体质量约为 A. 1.6×102 kg B. 1.6×103 kg C. 1.6×105 kg D. 1.6×106 kg 【答案】B 【解析】 【详解】设该发动机在t s时间内，喷射出的气体质量为m，根据动量定理，Ft mv =，可知，在1s内喷射 出的气体质量 6 3 4.810 1.610 3000 m F m kg kg t v ? ====?，故本题选B。 4.如图，等边三角形线框LMN由三根相同的导体棒连接而成，固定于匀强磁场中，线框平面与磁感应强度方向垂直，线框顶点M、N与直流电源两端相接，已如导体棒MN受到的安培力大小为F，则线框LMN受到的安培力的大小为