两学一做第三专题研讨总结
两学一做第三专题研讨总结
召开“两学一做”学习教育专题学习研讨会，集中学习《中国共产党党章》(以下简称《党章》)。下面聘才小编为大家收集整理的两学一做第三专题研讨总结。欢迎大家阅读!!两学一做第三专题研讨总结“两学一做”专题教育开展以来，始终把学习教育放在首要位置。个人自学积极主动，坚持读党章、学党章、看党史，特别是把学习习近平总书记系列重要讲话精神放在首位、贯穿始终，原原本本研读了《习近平总书记系列重要讲话读本》等书目，真正做到了学懂学通、悟深悟透。现场教学积极领悟，参加由省委统一组织的参观八一起义纪念馆等系列教育活动，经历了一次深刻的思想净化、精神洗礼和党性教育，进一步补足了精神上的“钙”。研讨互学积极发言。在省委中心组集体学习研讨中，强卫书记、鹿心社省长模范带动、示范带头都作了重要讲话，也是对我们的专题辅导。我围绕专题一“坚定执着追理想”，作了中心发言。我认为，“坚定执着追理想”是党员干部站稳政治立场的“根”，是自觉为革命奋斗终身的“魂”，是抵御各种风险诱惑的“盾”，是勇于攻坚破难的动力“源”。工作和生活中我们要不忘初誓守信念、不忘初心为人民、不忘初衷履职责。具体要做到“三个始终”：
(一)始终坚定共产主义的理想信念，做到思想上绝不动摇。面对深化改革硬骨头和决胜小康的硬任务，我们要坚定共产主义理想信念，深入学习和系统掌握马克思主义理论特别是习近平总书记系列重要
讲话精神，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，始终保持理论清醒、政治定力，始终与党中央保持高度一致，始终把共产主义和中国特色社会主义理想信念作为照亮前路的灯、把准航向的舵。(二)
始终坚持勤政为民的公仆情怀，做到工作中绝不懈怠。要时刻把群众利益放在首位，始终把维护好、实现好、发展好最广大人民的根本利益作为全部工作的出发点和落脚点。勇于担当，敢于抓工作、破难题，自我加压，加快奋进。不仅要想干事，也要会干事、干成事，要敢为人先，不干则已、干就干好，争创一流。
(三)始终坚守廉洁自律的规章规定，做到作风上绝不放松。要常思贪欲之祸、常弃非分之想、常怀律己之心，时刻以“蝼蚁之穴、溃堤万里”的忧心对待自己的一思一念，时刻以“如履薄冰、如临深渊”的意识对待自己的一举一动。始终保持清醒，坚守政治底线;始终心存敬畏，增强法纪观念;始终防微杜渐，树立良好形象。下一步，将按照党中央、国务院和省委、省政府的要求，着重在学习贯彻党章尤其是习近平总书记系列重要讲话精神上下功夫，争取在思想上有更大提高、作风上有更大改善、行动上有更大作为，努力在本职岗位上作出更大业绩，为“提前翻番、同步小康”作出更大贡献。两学一做第三专题研讨总结5月3日下午，州工信委召开“两学一做”学习教育集中学习研讨会。委机关全体党员干部参加会议。会议由州工信委副主任朱晓花主持。会上，十四名党员(科室负责人)如何立足岗位，扎实落实各项工作开展了专题研讨，分别进行了交流发言。交流研讨中大家认真思考，诚恳发言，并查找剖析了自身的不足和问题，提出了今后进一步强化作风的措施和工作的努力方向。其中，人事秘书科李志彦结合自身近年来工作学习感悟，提出学党章讲话、做合格党员、创服务型机关，从要具备高度的责任感，要开展高效率的工作，要提供高水平的服务，要清正廉洁，要谨慎细心，要勤奋上进六个方面，与每名党员进行了深入探讨。融资服务中心张涛提出，开展“两学一做”学习教育工作，基础在学，关键在做，一名合格的工信党员干部的标准主要体现在从办事效率、工作业绩、集体观念和服务群众上。州工信委党组书记、主任王晓林在总结讲话中说，本次学习研讨中，与会人员都作了认真的思考和充分的准备，大家都能围绕研讨主题，从不同角度、不同层面进行剖析和研讨，达到了相互学习、交流和提高的目的。本次研讨会相互交流，深入研讨，开的很成功，将很好地促进单位两学一做学习教育工作开展。王晓林指出，学习研讨仅仅是一个集中学习、交流的平台，是阶段性学习成果的展示。今后，要切实在理清“学什么、如何做”上下功夫，牢记党的历史，坚定理想信念，提高自身素质，锤炼服务本领，做一名合格的工信干部。两学一做第三专题研讨总结3月23日上午,静宁县检察院党组中心组召开“两学一做”学习教育专题学习研讨会，集中学习《中国共产党党章》
(以下简称《党章》)。该院常务副检察长张坚强主持会议，院党组成员、各部门负责人参加会议。各科室负责人结合学习《党章》的体会和工作实际进行了发言。该院检察长崔晓晖代表院党组对学习《党章》提出了要求，要切实增强学习、遵守、贯彻、维护《党章》的自觉性和坚定性。全体党员干部要把思想统一到学习党章党规和习近平总书记系列重要讲话精神上来，把学习贯彻《党章》作为一项战略性任务和基础性工作，自觉学习、学而思进、学以致用，不断把“两学一做”学习教育引向深入;要确保学习贯彻《党章》扎实推进，取得实效。要按照中央“两学一做”学习教育的要求，把学习《党章》摆上重要位置，制定学习计划，完善学习制度，创新学习方式，总结推广好的经验和做法,同时要坚持从实际出发,采取行之有效、灵活多样的形式增强学习的针对性和有效性;通过学习贯彻《党章》推动党的建设和各项工作。要从学习贯彻《党章》入手，切实加强党的执政能力建设和先进性建设，建立健全教育、制度、监督并重的惩防体系，认真落实党风廉政建设责任制，深入推进党风廉政建设和反腐败工作，不断提高执政能力和领导水平，不断提高拒腐防变和抵御风险的能力。两学一做第三专题研讨总结开展“两学一做”学习教育，是落实党章关于加强党员教育管理要求、面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措，是加强党的思想政治建设的重要部署。为扎实有序推进我校“两学一做”学习教育，4月28日上午，党委中心组召开(扩大)学习会，全体中心组成员、各党总支(直属党支部)
书记在自学的基础上开展集中学习研讨。学习会由校党委书记谢峰主持。会议伊始，与会人员认真观看了专家解读十八大新党章的视频，党委组织部部长杨梅对省委、省委组织部和省委教育工委关于“两学一做”学习教育实施方案的精神进行了解读。接着，五名与会人员作了主题交流发言。校党委书记谢峰首先作了题为“坚定理想信念明确政治方向”的发言。谢书记紧密联系个人思想工作生活实际，畅谈了对开展“两学一做”学习教育的重要性的认识，并结合自学心得，提出了党员领导干部的“四要”。即：
一要坚持立德树人，坚持党的领导，坚持社会主义办学方向，做
社会主义政治家、教育家和管理家;二要坚守共产党人理想信念，做
到爱党、信党、护党，跟党走;三要增强政治意识、大局意识、核心
意识、看齐意识，自觉在政治定力、担当精神、工作方法、敬业精神、清正廉洁上向党中央看齐，向党的理论和路线方针政策看齐，时时牢记，事事躬行，处处做到;四要正确处理好公与私、义和利、个人与
组织、个人与师生群众的关系，坚定理想信念，保持对党忠诚，树立清风正气，勇于担当作为，充分发挥先锋模范作用。谢书记强调，“两学一做”，基础在“学”，关键在“做”，处级以上干部在“学”上要先行一步，要更加深入，起好表率，以上率下。同时，他表示，作为党委书记，将切实履行好党建第一责任人职责，管好干部、带好班子，管好党员、带好队伍，以层层示范带动、层层传导压力，从严从实抓好“两学一做”学习教育。他还要求中心组全体成员、各党总支(直属党支部)书记认真履行职责，起好表率作用，先学一步，学深一步，成为“两学一做”的引领者，切实将规定动作落实到位，将自选动作体现到本部门(单位)的实际工作中去，把合格党员的标尺立起来，把做人做事的底线划出来，把党员的先锋形象树起来，带领本部门(单位)以崭新的精神面貌投入到学校的改革发展中去。党委常委、副校
长黄辉作了题为“按照‘五个能否’的标准，不断加强自身修养”的主题发言。他提出，在“两学一做”学习教育中，作为一名党员应当用“五个能否”检验自己，按照“五个能否”的标准加强自身修养。这“五个能否”即：
一是能否坚守共产党人信仰信念宗旨，决定了党员的党性基础;
二是能否正确处理公与私、义与利、个人与组织、个人与群众的关系，决定了党员的自身定位;
三是能否努力追求高尚道德、带头践行社会主义核心价值观、保持积极健康生活方式，决定了党员的生活质量;
四是能否自觉做到党规党纪面前知敬畏守规矩，决定了党员的工作作风;五是能否保持良好精神状态、积极为党的事业担当作为，决定
了党员的人生高度。党委委员、行政党总支书记、学科建设与研究生工作处处长张红扬，政法与历史学院党总支书记谭化容，纪委委员、
经济与管理学院党总支书记张建华分别联系本单位和个人工作实际，围绕学习党章党规、学习系列讲话、做合格的共产党员作了深入的交流发言。最后，谢峰书记作了重要讲话。他再次强调了开展“两学一做”学习教育的重要性，并就学校“两学一做”学习教育下阶段的工作提出了四点意见。第一，严格按照教育部党组、省委、省委组织部以及省委教育工委“两学一做”学习教育实施方案，结合各基层组织实际，制定各党总支(直属党支部)实施方案，分别对教工党支部和学生党支部提出明确要求，党支部也要制定学习计划，分阶段分专题开展好学习教育。具体包括三项内容：
一是开展“重温入党志愿、重温入党誓词”主题党日活动;
二是围绕三个专题开展学习讨论。要在认真学习党章党规和习近平总书记系列重要讲话基础上，学习革命先辈和身边先进典型，深刻反思系统内发生的违纪违法案件，自觉讲政治、懂规矩、守纪律。以二级中心组学习会、党员大会等形式，定期组织党员领导干部和全体党员集中学习，每次确定1个专题开展交流研讨，每个专题学习讨论不得少于1天;
三是联系实际创新方式讲党课。校级领导干部要到分管联系单位讲党课，各党总支(直属党支部)书记要到所属各教工和学生党支部讲党课。要组织党校教师、先进典型到党支部讲党课，同时鼓励和指导教工和学生党支部书记、普通党员联系实际讲党课。第二，开展“两学一做”学习教育和党建工作座谈会。5月中旬，学校将分别召开三个座谈会，听取各党总支(直属党支部)书记和党群、行政全体教工党支部书记关于“两学一做”学习教育进展情况和基层党建相关档案材
料完善情况的汇报。第三，精心组织，切实加强对开展“两学一做”学习教育工作的组织领导，保障工作力量，加强督查指导。成立“两学一做”学习教育督查组，由纪委、党办、组织部、宣传部、学工部、团委抽调人员组成督查组，督查工作由纪委牵头负责。督查组成员全部参加座谈会，做好会议记录，为开展督查做好准备。第四，加强宣传引导。充分利用校报校刊、校园网开设专栏、专版，利用微信微博等，开发制作形象直观、丰富多样的学习资源，及时推送学习内容，
引导党员利用网络自主学习、互动交流，扩大学习教育覆盖面，及时宣传推广“两学一做”学习教育的做法和成效，营造良好氛围。尽管我们用判断力思考问题，但最终解决问题的还是意志，而不才智。你可以百度搜索“”到达本站，..
【工作总结格式规范】
标题：
1、标题字号
一级标题：三号字
二级标题：小三
三级标题：四号
总结就三个标题就足够使用了，最小号的标题不能小于小四号!全部标题都加粗!
2、用宋体书写
3、正标题居中，副标题依总结内容而定，可顶格，也可居中(顶格写不用前后空行)
正文：
1、小四号宋体
2、如果标题上下都有内容，则上下都回车一下(也就是都得空一行)
3、注意文中的措辞与称呼
4、正文行距是一点五倍行距
5、所有正文都不加粗
6、正文包括：时间、地点、活动内容、主办部门、参与人员、赞助单位、活动效果、活动后的收获等
7、插入照片不可超过3张!每张照片宽度和高度均不可少于5、0cm，不可高于8、0cm
8、必须插入页码(居中)
字数规定：
1、对于小活动可以就“一页纸”(也就是小总结，不局限于真的就一页)总结;(总结内容要点见正文第六条)
2、对于大型活动，总结篇幅在3到5页即可，不可过长
3、对于活动的金费预算和策划等相关资料，可以做成附件。(附件字体得小于小四号字体，不得过长，以缩小字体的方法将其缩减为小于三页即可，不过字体也不能过小，至少得清晰辨认。如果大型活动(如迎新晚会、普物竞赛等等)附件过长，尽量缩减，最多不可超过六页!不能缩减为篇幅规定范围的附件就略去，拣选重要的附件贴上。)
【工作总结写法详解】
(一)总结的标题
总结的标题有种种形式，最常见的是由单位名称、时间、主要内容、文种组成，如《××市财政局××年工作总结》、《××厂××年上半年工作总结》。
有的总结标题中不出现单位名称，如《创先争优活动总结》、《××年教学工作总结》。
有的总结标题只是内容的概括，并不标明“总结”字样，但一看内容就知道是总结，如《一年来的谈判及前途》等。
还有的总结采用双标题。正标题点明文章的主旨或重心，副标题具体说明文章的内容和文种，如《构建农民进入市场的新机制——运城麦棉产区发展农村经济的实践与总结》、《加强医德修养树立医疗新风——南方医院惠侨科精神文明建设的经验》。
(二)总结的正文
和其他应用文体一样，总结的正文也分为开头、主体、结尾三部分，各部分均有其特定的内容。
1.开头
总结的开头主要用来概述基本情况。包括单位名称、工作性质、主要任务、时代背景、指导思想，以及总结目的、主要内容提示等。作为开头部分，要注意简明扼要，文字不可过多。
2.主体
这是总结的主要部分，内容包括成绩和做法、经验和教训、今后打算等方面。这部分篇幅大、内容多，要特别注意层次分明、条理清楚。
主体部分常见的结构形态有三种：
第一，纵式结构。
就是按照事物或实践活动的过程安排内容。写作时，把总结所包括的时间划分为几个阶段，按时间顺序分别叙述每个阶段的成绩、做法、经验、体会。这种写法的好处是事物发展或社会活动的全过程清楚明白。
第二，横式结构。
按事实性质和规律的不同分门别类地依次展开内容，使各层之间呈现相互并列的态势。这种写法的优点是各层次的内容鲜明集中。
第三，纵横式结构。
安排内容时，即考虑到时间的先后顺序，体现事物的发展过程，又注意内容的逻辑联系，从几个方面总结出经验教训。这种写法，多数是先采用纵式结构，写事物发展的各个阶段的情况或问题，然后用横式结构总结经验或教训。
主体部分的外部形式，有贯通式、小标题式、序数式三种情况。
贯通式适用于篇幅短小、内容单纯的总结。它像一篇短文，全文之中不用外部标志来显示层次。
小标题式将主体部分分为若干层次，每层加一个概括核心内容的小标题，重心突出，条理清楚。
序数式也将主体分为若干层次，各层用“一、二、三……”的序号排列，层次一目了然。
3.结尾
结尾是正文的收束，应在总结经验教训的基础上，提出今后的方向、任务和措施，表明决心、展望前景。这段内容要与开头相照应，篇幅不应过长。有些总结在主体部分已将这些内容表达过了，就不必再写结尾。
活动总结格式(范文）
1、基本格式
(1)标题：一般是根据中心内容.目的要求.总结方向来定。同一事物因总结的方向-侧重点不同其标题也就不同。总结标题有单标题，也有双标题。
(2)前言：即写在前面的话，活动总结起始的段落。其作用在于用简练的文字概括交代总结的问题，或者说明总结的问题.时间.地点.背景.事情的大致经过。
(3)正文：正文是活动总结的主体。正文的四个部分包括：情况概述.成绩经验.存在的问题和教训.今后努力的方向。其中成绩经验是主要部分，存在的问题是指在实践活动中受到应当解决而暂时没有解决或没有办法解决的问题等。
(4)结尾
(5)署名和日期
2、活动总结要素
(1)活动背景
(2)活动目的
(3)活动执行范围
(4)活动起止时间
(5)活动开展情况(需要一些数据支持)
(6)活动总体评价
(7)活动要求
3、活动总结的内容要求
(1)标题：注意新颖，体现活动特色
(2)首部：活动目的.活动时间.地点
(3)主题：主要写明此次活动的口号
(4)人员：主要参加的人员和单位
(5)流程：活动的主要程序和相关负责部门
(6)正文：做法.经验.教训
4、活动总结的注意事项：
写活动总结应注意，要掌握全面情况和进程，要如实的反映情况。对成绩不夸大，对缺点不掩饰。文字要简明扼要，材料要剪裁得体，分清主次侧重，条理要清楚。同时写作中一定要有观点，有实践活动中的事例，总结要鲜活，令人信服，达到较好的效果。
工作总结字体格式
1、统一采用A4纸，左侧装订，页面设置为上、下、右页边距为2厘米，左页边距为2．5厘米，页眉为1厘米，页脚为1．5厘米；
2、大标题：字体宋体，字号三号字，字形加粗；副标题：字体宋体，字号小三号字，字形常规；行文标题：字体宋体，字号小三号字，字形加粗；正文：字体宋体，字号小四号字，字形常规；页眉、页脚：字体宋体，字号五号字，字形常规；
3、行间距为1．5倍行距，段前、段后间距都为0．5行；:'
4、大标题：
高x（x）班班主任工作xx
5、副标题：
班主任 xxx
6、页眉：兴化市板桥高级中学2008—2009学年度第二学期；页脚：第x页共x页；
7、文字一律从左至右横写横排；Z
8、字迹要清楚，文面应保持整洁，凡是文面凌乱不清的，要重新拟稿；
9、数字的写法：除编号、统计表、计划表、序号、专用术语和百分比必须用阿拉伯数字书写外，其他用汉字书写；?h`<
10、章节序数的写法：一般应按下列顺序排列：第一层为：“一”，第二层为“（一）”，第三层为“1”，第四为“(1)”；
工作总结的书写格式
工作总结一般由标题、正文和尾部三部分组成。
(一)标题
总结的标题大体上有两类构成形式：一类是公文式标题;一类是
非公文式标题。公文式标题由单位名称、时间、事由、文种组成，如《××村2008年度工作总结》《××镇2008年党建工作总结》，有的只写《工作总结》等。非公文式标题则比较灵活，有的为双行标题，如《增强体质，全面贯彻执行教育方针——开展多种形式的体育活动》，有的为单行标题，如《推动人才交流，培植人才资源》等。
(二)正文
总结正文的结构由前言、主体、结尾组成。
1、前言。即正文的开头，一般简明扼要地概述基本情况，交代
背景，点明主旨或说明成绩，为主体内容的展开做必要的铺垫。例如：“群众富不富，关键在支部;干部强不强，关键在班长”。能否选配
好支部“一把手”，是加强农村基层党组织建设的核心。在工作中，我们积极围绕支部班子建设这个重点，紧紧抓住配好支部书记这个关键，着力走好“选人”“育人”“用人”这三步棋，努力把工作引向深入。
2、主体。这是总结的核心部分，其内容包括做法和体会，成绩
和问题，经验和教训等。这一部分要求在全面回顾工作情况的基础上，深刻、透彻地分析取得成绩的原因、条件、做法、以及存在问题的根源和教训，揭示工作中带有规律性的东西。回顾要全面，分析要透彻。
不同类型的总结，内容有所侧重，全面性总结其主体包括两个层次，即成绩和经验，存在的问题和教训。对于一般的工作总结，重点放在成绩和经验上。
总结正文的结构，主要采用逻辑结构形式。全面性总结根据过去一段工作中的成绩和问题，或者经验和教训的内在联系去组织材料。专题性总结以经验为轴心去组织材料。
3、结尾。可以概述全文，可以说明好经验带来的效果，可以提
出今后努力方向或改进意见。例如：通过上述工作，促使支部书记和班子整体作用的发挥。不少村支部书记提出“任职一届、致富一方”，也出现了一批“舍小家，顾大家”的支部书记先进典型。
(三)尾部
包括署名和时间两项内容。如果标题中已有署名，这里可不再写。