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人教版初中八年级数学上册专题整式的混合运算讲义及答案

人教版初中八年级数学上册专题整式的混合运算讲义及答案
人教版初中八年级数学上册专题整式的混合运算讲义及答案

整式的混合运算(讲义)

?课前预习

1.有理数混合运算的操作步骤

①观察________划_________;

②有序操作依________;

③每步推进一点点.

2.整式的运算

整式的运算运算法则

a m?a n=

a m÷a n=

幂的运算

(a m)n=

(ab)m=

合并同类项:系数_______,字母和字母整式的加减

的指数___________.

单×单:

_____乘以_____,______乘以______.

单×多:

根据___________,转化为单×单.

多×多:握手原则.

整式的乘除单÷单:

_____除以_____,______除以______.

多÷单:借用____________.

平方差公式:_____________________.

完全平方公式:___________________;

___________________.

?精讲精练

1.计算:

①a2?(-a)3-a3?(-2a2)+??(-a)2?3÷(-a);

?

②(-2x-y)2-(2x+y)(2x-y);

③??(ab+1)(ab-1)-2a2b2+1??÷(-ab)2;

④-4a(a-b)-(-a+2b)(a-2b)-(-2b)2.

2.化简求值:

①(-4ab3+8a2b2)÷4ab-(2a+b)(a-b),其中a=2,b=1.

②(x+y)2-(-x y3-3x2y2)÷(-x y),其中x=2,y=1.

3.计算:

①(m-1)(m+1)(m2+1)(m4+1);

②(3+1)(32+1)(34+1)…(332+1);

③1002-992+982-972+…+22-12;

④20162-2016?4030+20152.

a 4.如图1,在边长为a的正方形中挖掉一个

边长为b的小正方形(a>b),把余下

的部分剪拼成一个如图2所示的长方形,通图形阴影部分的面积,验证了一个等式,b 过计算两个这个等式是

()

A.(a-b)(a+2b)=a2+ab-2b2 B.(a+b)2=a2+2ab+b2 C.(a-b)2=a2-2ab+b2 D.(a-b)(a+b)=a2-b2图1

a b 图2

5.请你观察图形,不再添加辅助线,依据图形面积间的关系,便可得到一个非

常熟悉的公式,这个公式是_____________

___________________________.

b

a

a b

6.若(x2+ax+5)(x3+2x+3)的展开式中不含x2的项,则a=____.

7.若(ax2-3x)(x2-2x-1)的展开式中不含x3的项,则a=_____.

8.(1)若10x=5,10y=2,则102x=______,102x+3y=______;

(2)若a2m+3n=32,a m=2,则a n=_______.

9.(1)若2n=a,5n=b,则10n=__________;

(2)若2x+3?3x+3=36x-2,则x=_________.

10.(1)若2m+3n=4,则9m?27n=_______;

(2)若2x+5y=3,则4x?32y=_______.

11.(1)若x2+axy+16y2是完全平方式,则a=______;

(2)若16x2-8xy+my2是完全平方式,则m=______;

(3)若(mx)2+xy+y2是完全平方式,则m=______.

12.氧原子的直径约为0.0000000016米,0.0000000016米用科学记数法可表

示为________________米.

13.PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物,也称为可入肺颗粒物,

粒径小,含大量的有毒、有害物质且在大气中的停留时间长、输送距离远,对人体健康和大气环境质量的影响很大. 2.5微米可用科学记数法表示为______________米.

想一想:

根据多项式的乘法我们可以得到(a+b)2=a2+2ab+b2,

(a+b)3=a3+3a2b+3ab2+b3,进而(a+b)4,(a+b)5呢?你一定发现解决上述问题需要大量的计算,是否有简单的方法呢?我们不妨找找规律!

如果将(a+b)n(n为非负整数)的每一项按字母a的指数由大到小排列,就可以

得到下面的等式:

(a+b)0=1,它只有一项,系数是1;

(a+b)1=a+b,它有两项,系数分别是1,1;

(a+b)2=a2+2ab+b2,它有三项,系数分别是1,2,1;

(a+b)3=a3+3a2b+3ab2+b3,它有四项,系数分别是1,3,3,1.若将上述每个式子的各项系数排成下表,你能发现什么规律?

1

11

121

1331

14641

………………

这就是我们常说的杨辉三角,按照发现的规律,请你计算:

(a+b)5=______________________________.

【参考答案】

课前预习

1.①结构,部分;②法则

2.a m+n;a m-n;a mn;a m b m

相加,不变;

系数,系数;字母,字母;乘法分配律

系数,系数;字母,字母;乘法分配律

2 ;③5050;④1

(a + b )(a - b ) = a 2 - b 2

(a + b )2 = a 2 + 2ab + b 2 (a - b )2 = a 2 - 2ab + b 2

精讲精练

1. ①0;② 4 x y + 2 y 2 ;③ -1;④ -3a 2

2. ① -2 ;②2

3. ① m 8 - 1 ;② 3

64- 1 4. D

5. (a + b )2 = a 2 + 2ab + b 2

6. - 3 2

7. - 3 2

8. (1)25,200;(2)2 9.

(1)ab ;(2)7

10. (1)81;

(2)8 11. (1) ±8 ;(2)1;(3) ±1

2

12. 1.6 ?10-9

13. 2.5?10-6

想一想: a 5 +5a 4b +10a 3b 2 +10a 2b 3 +5ab 4 +b 5

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