考点集训21.名著阅读
一、《水浒》
(一)填空题。
1．原著知识梳理。
(1)《水浒》是我国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说。小说鲜明地表现了“官逼民反”的主题。
(2)《水浒》中，梁山泊先后三任寨主，他们依次是王伦、晁盖、宋江。梁山好汉议事的大厅，原来称“聚义厅”，宋江任寨主后改为“忠义堂”。
(3)《水浒》写的是以宋江为首的梁山一百零八位好汉杀富济贫，造反起义的故事。在这些好汉中，有不少打虎英雄，在景阳冈打虎的是武松；在沂岭杀死四虎的是李逵。
(4)《水浒》第三十八回中宋江、戴宗、李逵三人在浔阳江边琵琶亭上吃酒，宋江想吃鲜鱼汤，李逵便到江边讨鱼，因放走了渔户的鱼，与浪里白条(绰号)张顺打了起来。张顺用计将李逵引到江心(江中、船上)，让李逵吃尽苦头，后在戴宗等人的劝解下两人和好。
(5)故事情节“(林教头)风雪山神庙”是林冲性格由隐忍含屈到复仇反叛的转折点。
(6)《水浒》以描写农民战争为主要题材，通过一系列官逼民反的生动故事，揭示了当时的社会矛盾，暴露了统治阶级的残暴和腐朽，歌颂了受压迫人民的反抗精神。
(7)《水浒》中坚决反对招安的将领：李逵、武松，主张招安的将领：宋江、吴用。
2．“万卷经书曾读过，平生机巧心灵。六韬三略究来精。胸中藏战将，腹内隐雄兵。谋略敢欺诸葛亮，陈平岂敌才能。略施小计鬼神惊……”这首词赞颂的是《水浒》中的吴用，由他成功策划的重大事件有智取生辰纲、三打祝家庄(智取大名府、用计劫法场、破连环马、借用宿太尉“金铃吊挂”、救史进与鲁智深)等。
3．写出与下列情节相关的主要人物。
(1)大闹五台山鲁智深(2)误入白虎堂林冲
(3)风雪山神庙林冲 (4)大闹野猪林鲁智深
(5)醉打蒋门神武松 (6)怒杀阎婆惜宋江
(7)大闹清风寨花荣 (8)斗浪里白条李逵
(9)智取生辰纲吴用__晁盖__公孙胜等
(10)探穴救柴进李逵 (11)浔阳楼题反诗宋江
(12)血溅鸳鸯楼武松
4．梁山泊中排名前四位的是宋江、卢俊义、吴用、公孙胜。
5．梁山一百单八将中第一个出场的是史进，他的绰号是九纹龙。
6．《水浒》塑造了一大批栩栩如生的人物形象。作者在刻画这些人物时，非常注意他们之间的共性和个性，如同是嫉恶如仇、侠肝义胆、脾气火爆的人物形象，但鲁智深粗中有细，豁达明理；李逵头脑简单，直爽率真。
7．写出下列人物的典型情节及其性格特点。
(1)鲁智深(花和尚)：拳打镇关西、倒拔垂杨柳、大闹野猪林。嫉恶如仇、侠肝义胆、粗中有细、勇而有谋、豁达明理。
(2)武松(行者)：血刃潘金莲、斗杀西门庆、醉打蒋门神、大闹飞云浦、血溅鸳鸯楼、除恶蜈蚣岭。崇尚忠义、勇而有谋、有仇必复、有恩必报，(不足：滥杀无辜)是下层英雄好汉中最富有血性和传奇色彩的人物。
(3)吴用(智多星)：智取生辰纲。足智多谋、神机妙算。
(4)林冲(豹子头)：误入白虎堂、风雪山神庙、火烧草料场、雪夜上梁山。武艺高强、勇而有谋，但为人安分守己、循规蹈矩、被逼上梁山。
(5)李逵(黑旋风)：真假李逵、中州劫法场。嫉恶如仇、侠肝义胆、脾气火爆、头脑简单、直爽率真。
(6)宋江(及时雨)：私放晁盖、怒杀阎婆惜、三打祝家庄。为人仗义、善于用人，但总想招安。
(7)杨志(青面兽)：杨志卖刀、智取生辰纲。精明能干、粗暴蛮横。
(二)简答题。
1．《水浒》中三位女将是谁？她们的绰号各是什么？
①扈三娘(一丈青)__②孙二娘(母夜叉)__③顾大嫂(母大虫)
2．请写出《水浒》中，身怀绝技的人物名字及绰号，简单说出其擅长的绝技。
(1)时迁，鼓上蚤，擅偷
(2)花荣，小李广，擅射箭
(3)戴宗，神行太保，擅神行之术
3．“黑熊一身粗肉，铁牛似遍体顽皮，交加一字赤黄眉，双眼赤丝乱系。怒发浑如铁刷，狰狞好似狻猊，天蓬恶煞下云梯。”这写的是小说哪位好汉？他的性格特点是什么？
李逵：粗鲁、耿直、纯朴、鲁莽。
4．“生得面圆身大，鼻直口方，腮边一部貉绒须。身长八尺，腰阔十围。手持一柄禅杖，腰系一把戒刀”这一肖像描写写的是谁？他有怎样的性格特点？
鲁智深：粗犷豪放，行侠仗义，嫉恶如仇，粗中有细。
5．“眼如丹凤，眉似卧蚕。大耳垂珠，唇口方正。额阔顶平。年及三旬，有养济万人度量；身躯六尺，
怀扫除四海心机。志宇轩昂，胸襟秀丽。”这段话描写的是谁？他主要的性格特点是什么？
宋江：仗义疏财，济弱扶贫，精神练达，但有浓重的正统观念和忠君思想。
6．“身躯凛凛，相貌堂堂。一双眼光射寒星，两弯眉浑如刷漆。胸脯横阔，有万夫难敌之威风；话语轩昂，吐千丈凌云之志气。心雄胆大，似撼天狮子下云端；骨健筋强，如摇地貔貅临座上。如同天上降魔主，真是人间太岁神。”这段话描写的是谁？他的主要性格特点是什么？
武松：一身虎胆，武艺高强，嫉恶如仇，行侠仗义，爱打抱不平。
(三)阅读题。
1．名著阅读。
“俺只指望痛打这厮一顿，不想三拳真个打死了他。洒家须吃官司，又没人送饭，不如及早撒开。”拔步便走，回头指着郑屠尸道：“你诈死，洒家和你慢慢理会！”一头骂，一头大踏步去了。
“洒家”是鲁达(鲁智深)，他同李逵一样具有嫉恶如仇、侠肝义胆、脾气火爆的性格特点。这段文字又表现出他粗中有细的个性特征。
2．名著阅读。
蒋门神大怒，抢将来。被【甲】一飞脚踢起，踢中蒋门神小腹上。双手按了，便蹲下去。【甲】一踅，踅将过来，那只右脚早踢起，直飞在蒋门神额角上，踢着正中，望后便倒。【甲】追入一步，踏住胸脯，提起这醋钵儿大小拳头，望蒋门神脸上便打。原来说过的打蒋门神扑手：先把拳头虚影一影，便转身，却先飞起左脚，踢中了，便转过身来，再飞起右脚。这一扑有名，唤作“玉环步，鸳鸯脚”。
文中的“甲”为《水浒》中的武松(人名)。在原著中，下面事件与该人物无关的是②⑤(只填序号)
①大闹飞云浦②沂岭杀四虎③血溅鸳鸯楼④夜走蜈蚣岭⑤倒拔垂杨柳
3．阅读下面对《水浒》中人物的点评，填写与之对应的人物。(只填序号)
①林冲②鲁智深③武松
A．他性格直爽，豁达明理，侠肝义胆；他拳打镇关西，巧救金氏父女；他打抱不平，大闹野猪林；他在战斗中总是勇往直前。
B．他武艺高强，景阳冈打虎，威震天下；他性情刚烈，嫉恶如仇，为兄复仇斗杀西门庆；他有恩必报，为报答施恩醉打蒋门神。
C．他是八十万禁军教头，生性安分，屡受迫害却一忍再忍；火烧草料场后，他被逼无奈，雪夜投奔梁山；他追随宋江东征西战，立下赫赫战功。
A．②B．③C．①
4．《水浒》最后一回(第一百二十回)写到：宋江喝了朝廷御赐的毒酒，自知遭奸人陷害，将不久于人世，虽然自己“死不争”，但担心兄弟李逵在自己死后闹事，“把我等一世清名忠义之事坏了”，于是唤李
逵来，在给他的酒里面“下了慢药”。请阅读下面与此事有关的一段文字，完成后面的题目。
李逵见说，亦垂泪道：“罢，罢，罢！生时伏侍哥哥，死了也只是哥哥部下一个小鬼！”言讫泪下，便觉道身体有些沉重。当时洒泪，拜别了宋江下船。回到润州，果然药发身死。李逵临死之时，嘱咐从人：“我死了，可千万将我灵柩去楚州南门外蓼儿洼和哥哥一处埋葬。”嘱罢而死。从人置备棺椁盛贮，不负其言，扶柩而往。
(1)从这段文字中，可以看出李逵性格中忠义(或“忠诚”“重情重义”)的一面，从全文来看，他的性格还有鲁莽暴躁或嫉恶如仇的一面。
(2)《水浒》中一百零八将的最后结局大都悲惨，原因是什么？请你用一句话概括。
因为他们的投降路线。
二、《简·爱》
(一)填空题。
1．《简·爱》是英国作家夏洛蒂·勃朗特的作品，英国十九世纪批判现实主义文学代表作之一，成书于十九世纪四十年代。作者与她的两个姐妹艾米丽·勃朗特和安妮·勃朗特并称“勃朗特三姐妹”。
2．《简·爱》这部小说是以第一人称叙述的，有强烈的主观色彩，亲切感人，带有明显的自传体色彩。
3．小说按照时间顺序写了主人公在四个主要地方的生活，这四个主要地方是舅妈家里、劳沃德学校、桑菲尔德庄园、圣·约翰家，其中桑菲尔德庄园最重要。简·爱最擅长的技能是绘画。
4．简·爱一无显赫的家世，二无傲人的财富，三无出众的容貌，在物欲横流的功利社会，世俗有足够的鄙视她的理由。但简·爱自尊、自强，她坚定且近乎固执地认为所有的人生来都是平等的，她有权追求她想要的生活及幸福。
5．简·爱找到第一份工作的方式是登广告，工作是在桑菲尔德庄园做家庭教师。简·爱所教的孩子是阿黛勒，她是罗切斯特的养女。在桑菲尔德庄园，简·爱勇敢地宣布了对罗切斯特的爱。简·爱逃出桑菲尔德庄园后被圣·约翰所救。
6．对人间自由幸福的渴念和对更高精神境界的追求是简·爱的两个基本动机。
7．小说以罗切斯特第一次婚姻以及和英格拉姆小姐的交往，讽刺了以金钱为基础的爱情和婚姻。
8．《简·爱》成功塑造了敢于反抗，敢于争取自由和平等地位的妇女形象。
(二)阅读题。
1．阅读选段做题。
“我得往前走吗，先生？”我问。“我得离开桑菲尔德吗？”
“我相信你得离开，简。我很抱歉，简妮特，可是我真的相信你得离开。”
这是个打击，可是我没有让它把我打垮。
“好吧，先生，往前走的命令一来，我就可以走。”
(1)上述这段文字节选自世界文学名著《简·爱》。主人公简·爱在桑菲尔德庄园中的身份是家庭教师，这个“打击”是指罗切斯特称要和别人结婚(或主人让简·爱离开庄园)。
(2)从教材节选的精彩片段或上述文段中可以看出简·爱的性格特点是能围绕具有独立人格和尊严、追求平等、敢于反抗、勇于追求个人幸福等回答出一个要点即可。
2．阅读选段做题。
“离开桑菲尔德我感到痛苦，我爱桑菲尔德；——我爱它，因为我在那里过着丰富、愉快的生活，至少过了短短的一个时期。我没有受到践踏。我没有被弄得僵化。我没有被埋在低劣的心灵中，没被排斥在同光明、活力、崇高的一切交往之外。我曾经面对面地同我所尊敬的人，同我所喜爱的人，——同一个独特、活跃、宽广的心灵交谈过。我已经认识了你，__A__ 先生；感到自己非从你这儿被永远拉走不可，真叫我害怕和痛苦。我看到非走不可这个必要性，就像看到非死不可这个必要性一样。”
(1)《简·爱》的作者是夏洛蒂·勃朗特(或夏洛蒂)，A处的人物是指罗切斯特。
(2)从小说情节看，简·爱为什么会产生“非走不可”的念头？
因为简·爱已经爱上了罗切斯特，而罗切斯特却要跟别人结婚了。(注：其实是简·爱不知道罗切斯特在试探她)
3．仔细阅读名著片段，回答后面的问题。
他急忙伸出手来，但因为看不见我站在哪儿，没有摸到我。
“这是谁？”他问，好像竭力想用那双失明的眼睛看一看似的，——多么徒劳而痛苦的尝试啊！
“回答我，——再说一遍！”他专横地大声命令道。
“你还想喝水吗，先生？杯子里的水让我泼掉了一半。”
这是谁跟简·爱之间的一段对话？是什么原因导致“他”双目失明？随后简·爱做出了一个什么决定？请用简要的语言回答。
罗切斯特；罗切斯特的疯妻放火烧毁了桑菲尔德庄园，罗切斯特为了救她，烧瞎了双眼；这是简·爱重返庄园见到罗切斯特时的情形，她随后向罗切斯特表明，她将永远不再离开他。
4．读下面文字，回答题后的问题。
“……你以为，因为我穷、低微、不美、矮小，我就没有灵魂没有心吗？你想错了！——我的灵魂跟你的一样，我的心也跟你的完全一样！要是上帝赐予我一点美和一点财富，我就要让你感到难以离开我，就像我现在难以离开你一样。我现在跟你说话，并不是通过习俗、惯例，甚至不是通过凡人的肉体——而是我的精神在同你的精神说话；就像两个都经过了坟墓，我们站在上帝脚跟前，是平等的——因为我们是平等的！”
上述文字节选自英国的文学名著《简·爱》，作者是夏洛蒂·勃朗特。原著中“我”的主要性格特点是叛逆反抗，追求自由平等和爱情，捍卫独立尊严。
三、《骆驼祥子》
(一)填空题。
1．《骆驼祥子》是作者老舍最钟爱的作品，讲述的是一个普通的人力车夫的故事。
2．《骆驼祥子》以二十年代末期的北京市民生活为背景，以人力车夫祥子的坎坷悲惨生活遭遇为主要情节，祥子来自农村，他老实、健壮、坚忍、自尊好强、吃苦耐劳，祥子最大的梦想不过是拥有一辆自己的车。但是他的希望一次又一次破灭，他与命运的抗争最终以惨败告终。到小说结尾，祥子已经变成了麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖赌、自暴自弃的行尸走肉。
3．祥子与车是《骆驼祥子》的基本线索，与祥子有着密切关系的女主人公是虎妞。
4．祥子的命运三部曲是“勤劳向上——不甘失败——自甘堕落”。
5．《骆驼祥子》还写了其他各色人物，如残忍霸道的车主刘四爷；大胆泼辣、颇有心计而有点变态的虎妞；美丽、要强、勤俭，后因生活所迫沦为娼妓，终因不堪生活的屈辱而含恨白缢的小福子；心地善良、为人要强的高妈；待人宽和的教书人曹先生；一辈子要强，最后却连自己的小孙子也救不了的车夫小马儿的祖父。
6．根据名著内容填空。
祥子为拥有一辆属于自己的车而努力地工作，辛苦攒钱。他买的第一辆车被大兵抢走。为买第二辆车攒的钱又被孙侦探敲诈去了。后来，他有了一辆车，却因埋葬虎妞不得不把车卖掉。祥子的希望一次又一次破灭，他与命运的抗争以失败而告终。
7．有人根据《钢铁是怎样炼成的》拟写了上联，请根据《骆驼祥子》的内容拟写下联。
上联：保尔身残志坚，奋斗身影令人敬
下联：祥子勤苦耐劳，辛酸岁月促人醒
8．下面一段文字节选自《骆驼祥子》，读一读，指出A、B两处的人物是谁。
__A__心里有数儿。他晓得祥子是把好手，即使不拉他的车，他也还愿意祥子在厂子里。有祥子在这儿，先不提别的，院子与门口永远扫得干干净净。__B__更喜欢这个傻大个儿，她说什么，祥子老用心听着，不和她争辩；别的车夫，因为受尽苦楚，说话总是横着来；她一点不怕他们；可是也不愿多搭理他们；她的话，所以，都留给祥子听。
A：刘四爷；B：虎妞
(二)简答题。
1．《骆驼祥子》这个书名有什么含义(从祥子的性格考虑)?
祥子是一个性格鲜明的普通车夫的形象，在他身上具有劳动人民的许多优良品质。他善良纯朴，热爱劳动，对生活具有骆驼一般的积极和坚韧的精神。所以书名叫《骆驼祥子》。
2．祥子的三起三落是什么？
一起：来到北平当人力车夫，苦干三年，凑足一百块钱，买了辆新车。一落：有一次连人带车被宪兵抓去当壮丁。理想第一次破灭。二起：卖骆驼，拼命拉车，省吃俭用攒钱准备买新车。二落：干包月时，在一次搜捕中，祥子辛苦攒的钱也被抢去，第二次希望破灭。三起：虎妞以低价给祥子买了邻居二强子的车，祥子又有车了。三落：为了置办虎妞的丧事，祥子又卖掉了车。
(三)阅读题。
1．阅读下面的文字，完成后面的题目。
老头子笑了笑，眼珠往心里转了两转。他怕祥子的话有鬼病，万一那三十块钱是抢来的呢，他不便代人存着赃物。他自己年轻的时候，什么不法的事儿也干过；现在，他自居是改邪归正，不能不小心，而且知道怎样的小心。祥子的叙述只有这么个缝子，可是祥子一点没发毛咕的解释开，老头子放了心。“怎么办呢？”老头子指着那些钱说。“听你的！”“再买辆车？”老头子又落出虎牙，似乎是说：“自己买上车，还白住我的地方？！”“不够！买就得买新的！”祥子没看他的牙，只顾得看自己的心。“借给你？一分利，别人借是二分五！”祥子摇了摇头。
(1)这段文字节选自老舍的《骆驼祥子》，文段中与祥子对话的老头子是谁？
刘四(或：刘四爷)
(2)小说中祥子想拥有一辆自己的车，但始终没有实现梦想。他的人生经历了三起三落之后，最终哪一件事使他残存的一点点生活希望也彻底破灭了，变成了自暴自弃的行尸走肉？
小福子的死
2．仔细阅读名著片段，回答后面的问题。
祥子昏昏沉沉的睡了两昼夜，A着了慌，到娘娘庙求了个神方：一点香灰之外，还有两三味草药，给他灌下去……A这才想起去请大夫。扎了两针，服了剂药，他清醒过来，一睁眼便问：“还下雨吗？”
他躺了十天。刚顾过命来，他就问A：“车呢？”
(节选自《骆驼祥子》)
选段中人物A是谁？是什么原因使祥子昏昏沉沉大病一场？祥子问起的那辆“车子”后来的命运怎样？请用简要的语言回答。
虎妞；祥子为多赚钱，在烈日和暴雨下拉车，被暴雨淋坏了身子，大病一场；这辆车后来因妻子虎妞难产而死，为筹钱埋葬虎妞而卖掉了。
3．仔细阅读名著片段，回答后面的问题。
文段一：他没有什么模样，使他可爱的是脸上的精神。头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮。腮上没有多余的肉，脖子可是几乎与头一边儿粗；脸上永远红扑扑的，特别亮的是颧骨与右耳之间一块不小的疤——小时候在树下睡觉，被驴啃了一口。
文段二：街上的柳树，像病了似的，叶子挂着层灰土在枝上打着卷；枝条一动也懒得动的，无精打采的低垂着。马路上一个水点也没有，干巴巴的发着些白光。便道上尘土飞起多高，与天上的灰气联接起来，结成一片恶毒的灰沙阵，烫着行人的脸。处处干燥，处处烫手，处处憋闷，整个的老城像烧透的砖窑，使人喘不出气。
(1)文段一中的“他”指的是祥子，这两段文字均出自老舍的长篇小说《骆驼祥子》。
(2)文段二运用了什么描写方法？有何作用？
环境描写(或景物描写)；烘托祥子在烈日下拉车的艰辛。
四、《边城》
(一)填空题。
1．《边城》是沈从文(作者)的代表作，是我国文学史上一部优秀的抒发乡土情怀的中篇小说。他以20世纪30年代湘川交界的边城小镇茶峒为背景，以兼具抒情诗和小品文的优美笔触，描绘了湘川边地特有的风土人情，借船家少女翠翠(名字)的爱情悲剧，凸显了人性的善良美好与心灵的澄澈纯净，表达了对田园牧歌式生活的向往和追求。
2．《边城》中傩送和他的哥哥天保同时爱上了这个纯净美好的船家少女，天保由于性格内向，不爱说话，托人向老船夫说媒；傩送豪放豁达，聪明而多情，主动向老船夫表明心迹，当两兄弟知道彼此的心迹后相约以唱歌的形式求婚，让心上人选择。
3．《边城》通过抒发男女之间的纯洁情爱，爷孙之间的真挚的亲子之爱，邻里之间善良的互爱表现人性之美。
4．在湘西(填地名)风光秀丽、人情质朴的边远小城，生活着靠摆渡为生的祖孙二人，外公年逾七十，仍很健壮，孙女翠翠十五岁，情窦初开。他们热情助人，纯朴善良。两年前在端午节赛龙舟的盛会上，翠翠邂逅傩送，从此种下情苗。天保也喜欢上美丽清纯的翠翠，托人向翠翠的外公求亲，而地方上的王团总也看上了傩送，情愿以碾坊作陪嫁把女儿嫁给傩送，傩送不要，想娶翠翠为妻，宁愿作个摆渡人。于是兄弟俩相约唱歌求婚，让翠翠选择。天保知道翠翠喜欢傩送，为了成全弟弟，外出闯滩，结果遇意外而死。傩送觉得对此负有责任，于是选择了远走他乡。外公因翠翠的婚事操心担忧，在风雨之夜去世。留下翠翠孤独地守着渡船，痴心地等待，“这个人也许永远不回来了，也许明天回来！”
(二)简答题。
1．《边城》叙述了怎样的一个故事？
《边城》以湘西小山城茶峒及附近乡村为背景，描写一个摆渡船的老人和他的外孙女翠翠的生活，以及翠翠与船总的儿子天保、傩送之间的曲折的爱情故事。
2．请简述《边城》中“爷爷”所说的求婚的两种方式。
一种是走车路，就是婚姻由家长作主，请了媒人到女方家中提亲。一种是走马路，就是婚姻由小伙子自己作主，那就为姑娘唱三年六个月歌。
3．《边城》中，船总顺顺的两个儿子是怎样追求翠翠的？结果如何？
兄弟俩都喜欢上了翠翠，他们约定采用公平而浪漫的唱山歌的方式表达感情，让翠翠自己从中选择。傩送是唱歌好手，天保自知唱不过弟弟，心灰意冷，断然驾船远行做生意，后来船出了事，天保淹死了。傩送因哥哥的死悲痛难耐，驾船出走。翠翠只好苦苦等待。
4．简析《边城》中翠翠的形象。
天真善良、聪明乖巧；表面温婉，内心炽热多情。对祖父的依恋与对爱情的真挚期盼。
5．翠翠知道自己所骂的那位英俊青年，原来就是茶峒有名的“小岳云”，为何心里又吃惊又害羞？
吃惊的是骂了人家，人家还派人送自己回家，天底下哪有这样的好人？害羞的是自己误把好人当作坏人骂，觉得自己不明事理。这件事使她沉默了一个晚上，可以说这次相遇，已经埋下了他俩之间爱情的种子。一个青涩、情窦初开的女孩儿，她的羞涩是自然的、不做作的。
6．元宵节舞狮放烟花，景象壮美，看的人又怕又欢喜，但翠翠为何总认为不如那个端午节所经过的事情甜而美？
因为那个端午节的龙舟竞赛曾使她遇上心上人——英俊美好的青年傩送，与之相比，元宵节的热闹景象当然不能如此深刻地在翠翠的内心留下印象了。
7．《边城》中傩送是个怎样的人？
傩送外在俊美，善歌。为人勇敢、坦白、正直，为爱情不计较任何物质得失。他也可以说孤独地追求爱情，和哥哥的“决斗”，夜半唱情歌，却并不为心上人知晓。最后也孤独地出走，不知道漂泊到什么地方。
8．说说《边城》中爷爷形象的特点。
勤劳善良、朴实憨厚、忠于职守、恪尽本分、阅尽人事、饱经风霜、快乐豪爽、略带幽默。小说正是通过这一形象展示亲子之爱的人情美的。
9．请概括《边城》中的天保、傩送兄弟的共同特点。
两人都是船主，又都是船手。哥俩都忠诚地爱着翠翠，对待爱情又都具备自我牺牲的谦让美德。当自己的幸福与别人的发生矛盾时，能忍痛割爱，成人之美。
10．举例分析《边城》里的人情美。
《边城》里的人物勤劳善良，淳朴可爱。如老船夫忠于职守，对过河人分文不收，实在难却的则买了烟茶再招待乡亲。船总顺顺虽是富人，但常常体恤穷苦人，老船夫死后，他资助并组织安排料理丧事。所有人都来帮忙，杨马兵还一直陪着孤苦的翠翠。商客等各式人均待人以诚，表现出仁厚、纯朴的民俗、乡风。从这些人身上我们看到了人情美。
11．《边城》表现了作者什么样的人生追求？
作品细致地刻画了纯真的男女之爱、和美的亲属之情、质朴的邻里之睦，生动地展现了边城人民健康、优美、纯朴的民风和人情，讴歌了一种淳厚的象征着“爱”与“美”的人性和人生，表达了作者内心对理想人生的执着追求。
(三)阅读题。
黄昏来时，翠翠坐在家中屋后白塔下，看天空被夕阳烘成桃花色的薄云。十四中寨逢场，城中生意人过中寨收买山货的很多，过渡人也特别多。祖父在溪中渡船上，忙个不息。天已快夜，别的雀子似乎都休息了，只有杜鹃叫个不息。石头泥土为白日晒了一整天，草木为白日晒了一整天，到这时节各放散出一种热气。空气中有泥土气味，有草木气味，还有各种甲虫类气味。翠翠看着天上的红云，听着渡口飘来乡生意人的杂乱声音，心中有些薄薄的凄凉。
黄昏照样的温柔、美丽和平静。但一个人若体念或追究到这个当前一切时，也就照样的在这黄昏中会有点儿薄薄的凄凉。于是，这日子成为痛苦的东西了。翠翠在成熟中的生命，觉得好像缺少了什么。好像眼见到这个日子过去了，想要在一件新的人事上攀住它，但不成。好像生活太平凡了，忍受不住。于是胡思乱想：
“我想坐船下桃源县过洞庭湖，让爷爷满城打锣去叫我，点了灯笼火把去找我。”
1．黄昏到来，边城温柔、美丽、平静，翠翠心中却凄凉、痛苦，其中最重要的原因是(D)
A．杜鹃叫个不息，啼叫令人悲愁
B．热气蒸人，各种气味令人烦闷
C．生意人杂乱声音，使人心里烦乱
D．生活太平凡，不能在一件新的人事上攀住，内心骚动不安的爱情无法表达。
2．在寂寞难耐之下，翠翠想离家出走，表现了怎样的心态？
青春萌动，受不了“太平凡”的生活，想攀住新的人和事
3．节选文字在刻画人物心理时运用了对比和衬托的表现手法。
五、《西游记》
(一)填空简答题。
1．孙悟空的第一个师傅是菩提祖师，孙悟空从他那里学到了七十二变、筋斗云等神通。孙悟空的兵器
是大禹治水的定海神针，又名如意金箍棒。孙悟空大闹天宫后被如来佛祖压在五行山下，护送唐僧取经，后被封为斗战胜佛。
2．猪八戒又叫猪悟能，原为管理天河水兵的天蓬元帅，获罪下凡，误投猪胎，曾占福陵山云栈洞为妖，后经菩萨点化，保唐僧取经，得成正果，封为净坛使者。
3．白骨精先后三次分别变为姑娘、老妇、老翁来哄骗唐僧。
4．《西游记》中有许多脍炙人口的故事，如大闹天宫、真假美猴王、三打白骨精、三借芭蕉扇等。
5．《西游记》中最突出的人物形象是孙悟空，他自号为美猴王。最能突出他反抗精神的故事情节是大闹天宫。
6．《西游记》中，师徒一行经过千难万险，终于取得正果，最后唐僧被如来佛封为“旃檀功德佛”、孙悟空被封为“斗战圣佛”、猪八戒被封为“净坛使者”、沙僧被封为“金身罗汉”、白龙马被封为“八部天龙马”。
7．唐僧分别在哪些地方收了徒弟和马？分别给他们取了什么名字？
五行山收悟空，高老庄收悟能，鹰愁涧收白龙马，流沙河收沙悟净。
8．请你列举《西游记》中三个精彩故事。
示例：大闹天宫、三打白骨精、车迟国斗法、女儿国遇难、真假美猴王。
9．请分别简述沙僧、猪八戒的性格特点。
沙僧：忠厚诚恳，任劳任怨，正直无私，一心一意保唐僧西行，谨守佛门戒律。猪八戒：好吃懒做，见识短浅，爱搬弄是非，爱占小便宜，说谎，贪恋女色，但也不失忠勇和善良，憨厚淳朴。
(二)阅读题。
1．阅读下面的文字，完成后面的题目。
九齿钯，降妖杖，二人相敌河岸上。这个是总督大天蓬，那个是谪下卷帘将。昔年曾会在灵霄，今日争持赌猛壮。这一个钯去探爪龙，那一个杖架磨牙象。伸开大四平，钻入迎风戗。这个没头没脸抓，那个无乱无空放。一个是久占流沙界吃人精，一个是秉教迦持修行将。他两个来来往往，战经二十回合，不分胜负。
(1)这段文字节选自《西游记》中的哪个情节？相互打斗的两个人物分别是准？
大战流沙河__沙悟净(沙僧)__猪八戒
(2)唐僧师徒最终是如何渡河的？
唐僧收悟净为徒，悟净以颈下骷髅结成法船，渡唐僧过河。
2．阅读下面的文字，完成后面的题目。
那呆子拉着马，有草处且不教吃草，嗒嗒嗤嗤地赶着马，转到后门首去。只见那妇人，带了三个女子，
在后门外闲立着，看菊花儿耍子，他娘女们看见八戒来时，三个女儿闪将进去，那妇人伫立门首道：“小长老那里去？”这呆子丢了缰绳，上前唱个喏，道声：“娘！我来放马的。”那妇人道：“你师父忒弄精细，在我家招了女婿，却不强似做挂搭僧，往西跄路？”
(1)上面语段出自《西游记》中的哪个情节？文中的妇人和三个女子分别是谁变化的？
出自情节“四圣试禅心”，她们分别是黎山老母、观音、普贤、文殊四位菩萨变化的。
(2)八戒一心想要招赘入门，最后结果怎样？
没有得逞，妇人和三个女子戏弄他一番，用网将他吊在树上，最后被师兄孙悟空救了下来。
3．阅读下面的文字，完成后面的题目。
那大仙转祥云，径落五庄观坐下，叫徒弟拿绳来。众小仙一一伺候。你看他从袖子里，却象撮傀儡一般，把唐僧拿出，缚在正殿檐柱上。又拿出他三个，每一根柱上，绑了一个。将马也拿出拴在庭下，与他些草料，行李抛在廊下。又道：“徒弟，这和尚是出家人，不可用刀枪，不可加铁钺，且与我取出皮鞭来，打他一顿，与我人参果出气！”
(1)上面这段文字出自《西游记》，文段中的大仙是谁？
镇元大仙
(2)大仙为何在观中痛打师徒四人？
悟空等三人偷吃人参果，被道童发现后遭怒骂，悟空一怒之下推倒了人参果树并逃离，因此被镇元大仙捉去痛打。
4．阅读下面的文字，完成后面的题目。
有那一伙管兵器的小妖，着两个抬出一杆丈八长的火尖枪，递与妖王。妖王轮枪拽步，也无什么盔甲，只是腰间束一条锦绣战裙，赤着脚，走出门前。行者与八戒，抬头观看，但见那怪物——面如傅粉三分白，唇若涂朱一表才。鬓挽青云欺靛染，眉分新月似刀裁。
(1)该段文字描写的人物是《西游记》中的红孩儿，外号圣婴大王。
(2)他本领十分高强，是怎样将孙悟空烧伤的？又是如何捉住猪八戒的？
他口喷三昧真火烧伤孙悟空，又化作观音菩萨的样子骗取猪八戒。
5．阅读下面的文字，完成后面的题目。
这大圣整衣上前，深深的唱个大喏道：“长兄，还认得小弟么？”牛王答礼道：“你是齐天大圣孙悟空么？”大圣道：“正是，正是，一向久别未拜。适才到此问一女子，方得见兄，丰采果胜常日，真可贺也！”牛王喝道：“且休巧舌！我闻你闹了天宫，被佛祖降压在五行山下，近来解脱天灾，保护唐僧西天见佛求经，怎么在______(地名)火云洞把我小儿牛圣婴害了？正在这里恼你，你却怎么又来寻我？”大圣作礼道：“长兄勿得误怪小弟。当时令郎捉住吾师，要食其肉，小弟近他不得，幸观音菩萨欲救我师，劝
他归正。现今做了______，比兄长还高，享极乐之门堂，受逍遥之永寿，有何不可，返怪我耶？”
上面这段文字的画线处应该填号山枯松涧和善财童子，最终孙悟空请来托塔天王并哪吒太子和天兵天将才降服牛魔王。
6．阅读下面的文字，回答相关问题。
行者道：“你这个呆子！我临别之时，曾叮咛又叮咛，说道：‘若有妖魔捉住师父，你就说老孙是他大徒弟。’怎么却不说我？”八戒又思量道：“请将不如激将，等我激他一激。”道：“哥啊，不说你还好哩；只为说你，他一发无状！”行者道：“怎么说？”……行者闻言，就气得抓耳挠腮，暴躁乱跳道：“是那个敢这等骂我！”八戒道：“哥哥息怒，是那黄袍怪这等骂来，我故学与你听也。”
(节选自《西游记》第三十一回)
(1)选文中的“行者”又称“美猴王”，请说说美猴王的称号是怎么来的？
石猴与其他猴一起洗澡，想研究洗澡水的源头，上山一看，是瀑布。猴子们说：“谁能进去又出来，不伤身体，就是我们的大王。”石猴进去又出来，毫发未损，还为其他猴找到了安家的地方，被封为“石美猴王”，后来将“石”字隐去，称美猴王。
(2)八戒为了让行者救唐僧采用了什么计策？从中能看出八戒怎样的性格特点？
激将法。猪八戒：粗中有细，善于对症下药；憨厚又懂得用心计。
六、《童年》
(一)填空简答题。
1．《童年》是高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲的第一部，其他两部为《在人间》和《我的大学》。
2．《童年》讲述的是阿廖沙(作者的乳名)三岁到十岁这一时期的童年生活。生动地再现了十九世纪七八十年代俄国下层人民的生活状况。
3．《童年》刻画了众多的人物形象，外祖父是一个吝啬、贪婪、专横、残暴的人，经常毒打外祖母和孩子们，狠心地剥削手下的工人。外祖母慈祥善良、聪明能干、热爱生活，对谁都很忍让，有着圣徒一般的宽大胸怀。作品中，乐观纯朴的小茨冈、正直的老工人格里戈里、献身于科学的知识分子“好事情”都给主人公以力量和支持。
4．《童年》中塑造的阿廖沙形象是俄国千百万劳动者走向革命，走向新生活的具有普遍意义的艺术典型。
5．《童年》中写到了阿廖沙无依无靠、上学时、去人间磨砺三个生活阶段。
6．根据示例，完成《童年》中人物的相关情节概括与批注。
7.读完这部小说后，你认为主人公阿廖沙是一个怎样的人？
幼小的阿廖沙经历了许多生活的磨难，但是他性格倔强，懂事能干，吃苦耐劳。在外祖母及好心人的鼓励和帮助下，逐渐成长为一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人。
8．《童年》这部小说中哪个人物给你的印象最深？谈谈你的理由。
示例：外祖母。外祖母慈祥善良、聪明能干、热爱生活、胸怀宽广，她如一盏明灯照亮了阿廖沙敏感而孤独的心，她还经常讲一些怜悯穷人和弱者、歌颂正义和光明的故事给阿廖沙听。
(二)阅读题。
1．阅读下面的文字，完成后面的题目。
“嘿，你在说什么，格里高里·伊凡诺维奇？让我跳舞？不是开玩笑吧？”外婆笑了起来，往众人身后躲着，大家都附和着。突然，她站了起来，收拾一下衣裙，挺直身子，高高地仰起脑袋，像年轻的姑娘一样迈着轻盈的步子走了过去，笑着说：“让大家开开心，来吧！雅科夫，换支曲子！”
上面的文段选自《童年》(作品名称)。从文段可以看出外婆的性格特点是乐观开朗。
2．阅读下面的文字，按要求完成题目。
我常有一种梦境般的疲惫感，希望有个人在我身边，最好是外祖母，外祖父也行！
还有，我父亲到底是个什么人？为什么外祖父和舅舅们那么不喜欢他？而外祖母、格里戈里和叶芙格妮娅谈起他来都那么怀念？
上面的文字选自名著《童年》，“我”指的是阿廖沙。
3．阅读下面的文字，完成后面的题目。
不过你多挨了几下，也算不上倒霉，我都记在账上！你要知道：挨自己亲人打，这不算委屈，而是受教训！可不能挨别人打，自己人打几下没关系！你以为我就没有挨过打吗？阿廖沙，我挨的那个打啊，你连做噩梦都不会梦见，我给人家欺负的，恐怕连上帝看见都要落泪！
(1)上述语段中的“我”是谁？
外祖父
(2)语段中的阿廖沙为什么挨打？
阿廖沙因为好奇，将白色桌布的一角浸到盛蓝靛的木桶里，后来萨沙向外祖父告密，阿廖沙被外祖父
揍了一顿。
4．下面的文字，完成后面的题目。
有时候，(人名)直到中午才回来；两个舅舅和外祖父急忙跑到院子里，外祖母猛劲地嗅着鼻烟，像个大狗熊似的慢腾腾地走着，不知为什么，每逢这个时候，他就显得格外地笨。孩子们也都跑了出来，兴高采烈地从雪橇上往下卸东西；雪橇上装满了小猪、野禽、鱼和肉，品种齐全。
……
外祖父绕着雪橇慢腾腾地转了一小圈，小声说：“你拉回来的，好像多不少东西。你瞧，是不是有些东西不是花钱买来的？我可不喜欢这样。”
(1)以上语段中画横线处应填小茨冈，“我可不喜欢这样”指什么？
偷东西
(2)语段中的“你”最终命运如何？
在雅科夫舅母去世周年那天，小茨冈背着沉重的十字架摔倒，被压死了。
5．结合《童年》一书的阅读，回答问题。
我又搬到外祖父那里。
“怎么啦，小强盗？”他用手敲着桌子，迎面对我说。“现在我不养你了，让外祖母养你吧！”
“让我养我就养，”外祖母说，“你以为这是个什么了不起的难题吗？”
“那你就养好了！”外祖父大叫一声，但是马上又安静下来，对我解释道：
“我和她完全各过各的了，如今我们样样都是分开的……”
文中的“我”是谁？“我”为什么“又搬到外祖父那里”了？外祖父是一个怎样的人？
阿廖沙__“我”与继父不和__一个吝啬、贪婪、专横、残暴的人
6．阅读下面选段，完成填空。
他向她扑了过去，抡起拳头没命地打。她躲也不躲，说：“打吧！打吧！打吧！”我从炕上捡起枕头，从炉子上拿起皮靴，没命地向姥爷砸去。可他没注意我扔东西，正忙着踢摔倒在地上的她。水桶把姥爷绊倒了，他跳起来破口大骂，最后恶狠狠地向四周看了看，回他住的顶楼去了。她吃力地站起来，哼哼唧唧地坐在长凳子上，慢慢地整理凌乱的头发……
(1)材料中的“她”是外祖母，“我”是阿廖沙。
(2)“我”是如何报复节选中的“他”？请简要概括。
外祖父殴打外祖母，打得外祖母的发针都深深地刺进了头皮，我为了替外祖母报仇，把外祖父的宝贝圣像剪了。
记叙文阅读训练 一、（’15衡阳）阅读下面的文章，完成1～4题。（10分） 雕花烟斗 冯骥才 ①他被这一大盆金光灿灿的凤尾菊迷住了。 ②这菊花从一人多高的花架上喷涌而出，闪着一片辉煌夺目的亮点点儿，活像一扇艳丽动人的凤尾，一道瀑布——静止、无声、散着浓香的瀑布。 ③不知不觉间，他掏出一个挺大的核桃木雕花烟斗，插在嘴角，突然意识到花房里不准吸烟，他慌忙四下窥探，忽见身旁几片肥大浓绿的美人蕉叶子中间，有一张黑黑的老汉的脸直对着他。一双灰色的小眼睛牢牢盯着他嘴上的烟斗，他刚要承认过错，那老汉却和气地说：“没关系，到这边来抽吧！” ④这里便是花房的一角，这老汉是花农老范。老范坐在他对面，“唐先生，您还画画不?”他怔住了。“您怎么知道我姓唐?还知道我画画?”“先前，您带学生到这儿来画过花儿，您画得美，美呀……”老范赞美的语气是由衷的，他不禁泛起一阵酸楚和温暖的感动。像他这样一位红极一时的大画家，好比高高悬挂的闪烁辉煌的大吊灯，如今被一棒打落下来，曾经光彩照人的玻璃片片，被人踩在脚下，甚至无人顾惜。难道在这奇花异卉中间，在这五彩缤纷的花的天地里，隐藏着一个知音吗？ ⑤谁能从这老范身上找到聪慧、美和知识的影子呢?老范身子矮墩墩，微微驼背，穿一身皱巴巴的黑裤褂，沾满污痕；面色黝黑，眼睛小，眸子发灰，动作迟缓而不灵便。发现老范仍不时瞅他嘴上的烟斗，“您来尝尝我的烟斗丝吧?”唐先生诚恳地说。“不!”老范笑眯眯地，“俺是瞧您的烟斗很特别……” ⑥他的烟斗是特别。上面雕着一只肥胖的猫头鹰，栖息在一段短短的秃枝上，“这烟斗是我自己刻的。”他说。他想起了靠边站之后的整天无所事事，想起了某天灵机一动用木刻刀雕刻烟斗的感觉，想起了把每只烟斗都当作创作的倾尽心血的狂热，想起了家里摆满一个玻璃书柜的绝妙艺术品——雕好的烟斗。“美，美呀！”对面灰色的小眼睛流露出真切的钦慕之情，“您要是喜欢这烟斗，就送给您吧！”“不，不，俺要不得!”老范固执地一个劲儿摇脑袋。 ⑦从此以后，唐先生常来花房坐坐，在饱尝冷淡、受尽歧视的他看来，这一片单纯、温厚、自然而然的人情十分珍贵。 ⑧秋风一吹，又是赏菊的好时节，可唐先生却没有到小花房去。半年前，他被落实了政策，名画家的桂冠重新戴在头上。求画的、求烟斗的，让他忙得不亦乐乎。一天，家中高朋满座。外边又有人敲门。打开门，不觉双目一亮。面前一大盆光彩照人的凤尾菊，花后是半年多未见的老范。“哟，老范，是您呀!”矮墩墩的老范笑眯眯地站在他面前，额上沁出亮闪闪的汗珠，只频频点头。唐先生请老范坐下后，就顾不上再和他搭腔，老范一声不响地蹲坐在屋角，露出满足的神情。后来他发现了身边陈列烟斗的玻璃柜。一
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C.偏偏在所有注释中记载了枉水的史志不约而同地均提到了一些与枉水相关联的人和事 D.偏偏所有记载了枉水的史志均不约而同地在注释中提到了一些与枉水相关联的人和事 3.下面是宋教仁先生题湖南桃源桃川书院联中的词语，其顺序已打乱，请按要求重新排列。(3 分) 真心乾坤莫堕使尘雾热血将洗要 上联: 下联: 4. 下面对《骆驼样子》中相关内容的叙述，正确的一项是 (3分)（） A.不拉刘四爷的车，却能住在人和厂，这是因为刘四爷看上了祥子的勤快和“真诚自然”，想让祥子给他做女婿。 B.老车夫和孙子小马儿的遭遇让祥子感到“向来没有的难受”，在他们身上，祥子似乎看到了自己的过去和将来。 C尽管祥子卖掉赖以生存的车，请来了“收生婆”，还请来了“蛤蟆大矿陈二奶奶”，虎妞还是因为难产而死去了。 D.小福子病故之后，祥子也“不再有希望”，他变成了“又瘦又脏的低等车夫”，最后甚至沦为了乞丐和告密者。 5.古诗文默写。(5分)
湖南3年真题面对面(2015～2017) 第1类热点关注 一、(2017衡阳)【见课时讲解2】 二、(2017张家界)阅读下文，完成1～3题。(6分) 二十一世纪潜在的新能源——可燃冰 ①可燃冰一直被认为具有巨大的潜在价值。虽然多个国家努力研究，但是因为各种原因，大规模开采可燃冰尚不可行。2017年5月18日，中国成功试采可燃冰，让世界看到了希望。 ②可燃冰是一种由天然气(主要是甲烷)和水组成的外形像冰的白色固体物质。由于它含有大量甲烷气体，可以直接燃烧，因而俗称可燃冰。可燃冰通常存在于岩石的孔隙或裂隙中，呈分散状、结核状、层状或块状产出，其颜色随分子结构的不同而有白色、淡黄色、琥珀色和暗褐色等多种。 ③形成可燃冰，第一需要低温，一般要求温度低于10 ℃；第二要有高压，一般要求压力大于10兆帕；第三是地层中要有充足的天然气供给；第四是地层中要有充足的孔隙空间。 ④可燃冰有的分布在极地地区，即高纬度的永久冻土带或大陆架上的永久冻土带，它们主要是在低温和较低压力条件下形成的。已发现的极地可燃冰主要分布于北极圈内，例如加拿大北部、阿拉斯加的永久冻土带。另一种则广泛分布于海洋中的海底，主要蕴藏于海底大陆坡上段、海山、边缘海深水盆地以及内陆海中。据透露，中国已在南海海底发现了巨大的“可燃冰”带。由于海洋的面积大于永久冻土带面积，而且气源供给更为充分，因此海底可燃冰的资源总量大于极地可燃冰资源量。 ⑤可燃冰里蕴藏丰富的甲烷。中国科学家从水深1.2千米的海底提取出样品，计算出1立方米的可燃冰等同于160立方米的气态天然气。汽车加100升天然气能够行驶300公里，而加入100升“可燃冰”理论上则可跑5万公里。显然，该技术完全可能使世界油气价格“崩溃”。全球可燃冰中蕴藏着大约280万亿到2800万亿立方米甲烷。这意味着，以目前的消费速度，可燃冰储量可以满足80至800年的全球天然气需求。 ⑥然而，专家担心可燃冰产业化开采，会造成甲烷泄露。甲烷可能造成的温室效应是二氧化碳的25倍。海底可燃冰的分解可能造成海底地质灾害，给人类带来巨大危害。同时，可燃冰分解引起的海底地质灾害还会导致海底生态环境恶化而殃及海洋生物。 ⑦但这样一种新能源并不会因此就远离我们。科学家预计，大约用十年时间，人类有望解决好“可燃冰”的开采和清洁燃烧的技术问题，届时大量的“可燃冰”便能用于应付能源危机。
中考考点细化：理解词语的含义 理解词语在文中的含义，就是联系文章的中心思想、人物形象、作者感情以及上下文（语境）等理解词语的转化义、语境义，其中最主要的是语境义，它包括词语在具体语境中的特殊含义、深层含义及言外之意等。下面结合中考有关试题来具体探讨一下。 题型一：找出某个词语在句子中的指代内容。这多是一些指示代词和数量词，如“这、这些、那、那些、其、之、此、它、是等。 例：2002年深圳中考题的第12题：第⑤段中“这样”一词指代什么？（2分） 常见方法：思前想后法——即我们平常说的靠篙下船。有的时候直接在文中找，有的时候需要用自己的语言概括。 题型二：品味词语。这一类题所选的词语往往是动词、形容词和副词三类。 一般有三种问法： （1）指出某个词语在句子中的表达作用或妙处 （2）把该词语换成其它词语好不好？为什么？ （3）把该词去掉行不行？为什么？ 例①：2001年深圳中考试题第15题：第一段最后一个词“颤动”用得生动、传神。请联系“颤动”一词前的词语“第一道”、“温柔”、“阳光下”、“微微”，写出该词语运用的妙处。（3分）问1：“颤动”一词的妙处 问2：该段中的“温柔”去掉行不行？为什么？ 问3：把“温柔”换成“温暖”行不行？为什么？ 这三个问题虽然考查的目的是一样的，但回答时的角度及表达方式却有一定区别。 例②： 2002年深圳中考第16题：“全心全意”和“默默”这两个词语用得恰到好处，请分别说说好在哪里？（3分） 常见方法： 一、联系文章的中心思想理解词语在文中的含义。（多指散文和小说等记叙类的文章） 例1：2004年深圳市南山题中文学作品阅读《落叶》的第20、21题： ⑥时序如轮。秋天过去了，冬天过去了，司春之神于是欣然驾临。蜂蝶成群来起舞，百鸟结队来唱歌，杂花纷然披陈于枝梢上。氤氲的南国，这时已载．不下旺盛的勃发的春意…… ⑧于是，我看见老叶意识到历史使命的即将完成，沙沙哗哗而下了。然而，它们没有悲戚，也一样唱着雄壮豪迈的进行曲，融入春泥，化作玉露琼浆，滋润着大树上新叶的生长。 ⑨这是一幅多么伟大的充满希望的图画！
专题七口语交际 语言得体 1. (2017 巴中)中考前夕，同学们讨论如何度过漫长的暑假，张杨想邀约李璐到河边游 玩，李璐不想去 ．．的一项是(2分)( C ) ．．．、得体 ．．．。李璐的表述最恰当 ．．．，同时也想劝张杨不要去 A. 不行，我父母说不安全，那里经常发生溺水事件，不让我去。 B. 你脑子有病吧，河边经常发生溺水事件，人多又不安全，反正我不去。 C. 我俩年纪小，家长又没有时间陪伴，河边经常发生溺水事件，假期人多会更不安全。我们都不要去了。 D. 去哪里？你是不是不想活了。你想去就去，我可不陪你去。 【解析】A项中“不行”态度强烈直接，不得体；B项中言语、态度恶劣，直接攻击他人，不得体；D项言语直接且无理，不得体。 2. (2017邵阳模拟)下列句子中语言表达最得体的一项是(2分)( D ) A. 妻子对酒驾的丈夫说：“你想死别带上我！” B. 小明为了阻止过道上乱停车的行为，贴出标语：乱停则放气！ C. 医院欢送康复病人的临别赠言：但愿您身体健康，哪怕我们的药生虫也不怕。 D. 周长邀请赵明参加父亲的寿宴，赵明高兴地说：“祝令尊福如东海，寿比南山。” 【解析】A项“你想死别带上我”，语言暴力，语气强烈直接，不得体；B项“乱停车”本是不文明行为，不能选用“放气”这种不文明行为来阻止，不得体；C项“但愿”不得体，应该改为“祝”。 3. (2018原创)下列句子中语言表达最得体的一项是(2分)( D ) A. 今天是哥哥18岁的生日，妹妹端起酒杯说：“哥哥，今天是你的寿诞，祝你长寿！” B. 一位上了年纪的女士走进商场，年轻的店员迎上去说：“美女，您需要点什么？” C. 小新看见有人把空瓶子扔在地上，忍不住上前说：“喂，没长眼睛吗？垃圾桶在那儿！” D. 张强在演讲比赛中被淘汰，同桌安慰说：“别气馁，再加一把劲儿，下次会成功的！” 【解析】A项“寿诞”“长寿”对年轻人来说不合适；B项“美女”通常是用来称呼年轻女子的，此句用来称呼“上了年纪的女士”，不得体；C项语言粗暴、没有礼貌，不得体。 4. (2018原创)下列句子语言表达得体的一项是(2分)( D ) A. 一位顾客对商场的售货员说：“喂，把最好的那款照相机拿给我看看。” B. 一位学生给抗战老兵留言：“你们的事迹非常感人，我要求你们老当益壮，再为祖国立新功。” C. 班长对上课睡觉的陈明说：“你不学习，来这里干嘛？是想给咱们班抹黑，拖我们后腿的吗？”
文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持. 记叙文 一、阅读下文，完成1～4 题。（共16 分） 做故乡深处一株安详的稻麦 李丹崖 ①去拜访一位老作家，在他的书房里看到一幅书法作品：稻香茶暖。 ②这位以写批评杂文而著称的作家，怎会在自己的书房里悬挂如此温婉的 横幅？我心里直犯嘀咕，通过与他聊天才知道，原来老作家是“笔头老辣、心 肠极热”之人，面对社会的不良风气，他针砭时弊，但是，生活中的他却极其 喜欢两种光阴。一是故乡的稻子熟了，万里金黄；二是新泡的红茶在盏，香 气莹然。 ③真是一想起故乡，心头总会滤过汩汩温泉；一念及故乡的草木，心底就盛 放出了一整个春天。 ④前不久，在附近的农家乐田园餐厅旁见到一处梨田书屋，原以为它是作为农家乐的配套产品。走进去，才发现，古风悠悠，所陈展之书，全部是古版竖排线装书，书架和堆头也都是由原木和根雕制作而成。书屋坐落在村口一座大梨 树下，与周遭整个环境融合在一起，浑然天成。出于好奇心，
我去问这位书屋的主人，得到的回答却是一位“无名氏”。三 年前，村委会收到了一笔莫名的巨额汇款：50 万元。 ⑤随着巨款，还有一封信，大意是，20 年前，他南北闯荡，落魄到此地，身无分文，心灰意冷想起对家人的信誓旦旦，再看看如今一事无成，在一棵梨树下，他抽掉了自己的腰带，几欲轻生。后来，一位老人跑过来，笑容可掬地递给他两颗梨子，笑着说，看你刚才松动皮带，一定饥渴难耐，吃下它吧，甜着呢！ ⑥年轻人无法拒绝，一口气吃下了两颗梨子，那梨子真甜，甜到足以让他看到了生活的全部希望。他吃下梨子后，老人又给了他一篮子梨子说，你提着这篮子梨子上路吧，别饿着。后来，年轻人靠着这篮梨子充饥到了省城，终有建树。他不知道当年那位老人的姓名，投资这个书屋，算是报答他对这片土地的恩情。 ⑦我想，这位匿名的年轻人虽不在此地出生，他却把这片梨园当成了他灵．魂．的．原．乡．。 ⑧古人多智慧呀！在造字时候，把“乡”和“香”同音， 这是多么美妙的祝福。
湖南省长沙市2019年初中学业水平考试试卷 语文 注意事项： 1.答题前，请考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，并认真核对条形码上的姓名、准考证号、考 室和座位号； 2.必须在答题卡上答题，在草稿纸上、试题卷上答题无效； 3.答题时，请考生注意各题题号后面的答题要求； 4.请勿折叠答题卡，保持字体工整，笔迹清晰、卡面清洁； 5.答题卡上不准使用涂改液，涂改胶和贴纸： 6.本学料试卷共27道小题，考试时量150分钟，满分150分。 一、积累与运用（共26分） 1.下列句子中，没有错别学且加点字的注音完全正确的一项是（）（2分） A.纪念“五四“运动一百周年，我们不仅要从书籍记载（zǎi）中了解那段历史，更 要领悟永不褪色的“五四”精神，激励自己奋勇向前。 B.中国智能制造产品高端大气，引领科技潮流，备受世人推（cóng），客商纷至沓来，让厂商应接不遐。 C.特朗普一意孤行地以霸凌行径开启贸易战，这是一种狭障（yì）的“美国优先”思 想的体现，将损害全球自由贸易体系。 D.《神奇的汉字》节目通过妙趣横生的汉字游戏和详细生动的汉字讲解，对汉字追本 朔源，演绎了中国文化的精饰（suí）。 2.下面语段中加点的词语运用不正确的一项是（）（2分） 五月的研学之旅，同学们收获颇丰：炭河里遗址前，屏气凝神，体味中华文明的源远流长；岳荒山顶峰上，极目远眺 ．．．．，初尝劳动的艰辛与快乐。活动结束，．．，感叹长沙新城的蓬勃发展；田间地头，摩肩接踵 同学们乘坐大巴返程，车窗外的景色令人心旷神怡 ．．．．，有同学禁不住欢快地歌唱，也有同学在凝视远方，似 乎内心不再喧哗，又在憧憬 ．．明年的研学活动了。 A.远跳 B.摩肩接踵 C.心旷神怡 D.憧憬 3.下列句子，没有语病的一项是（）（2分） A.我们要始终不忘为人民服务的初心，要牢记勇于担当、开拓进取的使命。 B.为发展数字经济，使得市政府决定与国家信息中心合作共同举办博览会。 C.地铁四号线的正式开通运营，决定了长沙地铁网是否迈入“米”字形时代。 D.“垃圾分类进校园”活动，美化和增强了同学们的环保意识与校园环境。
专题八综合性学习 第1类热点关注(4道) 1. (2017重庆B卷改编)综合性学习。(11分) 5月18日，中宣部和国家新闻出版广电总局联合召开大会，为新华书店庆祝80岁生日。新华书店已成为中国的“文化符号”。近期，新华书店准备开展一次以“传播先进文化，培育读书风尚”为主题的读书活动，请你以志愿者的身份完成下列任务。 材料一：一个不大的书店，一个安静的角落，一个小小的身影，一脸专注的神情。从孔子到鲁迅，从散文到诗歌，从连环画到章回体。在一个个平凡的新华书店里，多少儿童尽享阅读的乐趣，从天真孩童长成热血青年…… 材料二：新中国成立之初，新华书店发行的图书为扫除数以亿计的文盲(不识字的人)起着重要的作用；上世纪70年代末，中断了十年的高考刚恢复，新华书店帮助考生走出知识荒漠，改变了他们的命运；今天，新华书店是我们中学生开阔视野、认识世界的窗口。 材料三：为响应国家“全民阅读”的倡导，新华书店先后开展了新华大讲堂、爱心阅读、征文比赛等各种各样的阅读活动，通过各种公益读书活动，大力推动书香社会建设。 (1)【历史回顾】请探究以上三则材料，概括八十年来新华书店发挥了哪些重要作用？(3分) (2)【读书启智】本次活动准备办一期展板，需要设计几个读书栏目。请你参考示例，再设计一个栏目并说明设计意图。(4分) 示例：栏目一：读世·人间百态 设计意图：引导读者阅读社科类作品，加深对社会生活的理解。 栏目二：________________________ 设计意图：_____________________________ (3)【爱上阅读】书店将要开辟一个阅读体验专区，请你说一小段话，劝说人们到这里进行阅读体验。(要求：至少使用一种修辞手法。)(4分)
备战2021中考语文精选考点专练：现代文阅读训练 何为诗人 余秋雨 余秋雨：有一个通行的说法，屈原是中国历史上的第一个诗人。这种说法遇到了一个小障碍：“第一个"之前，中国己经有了《诗经》。 《诗经》很了不得。这三百多首诗，体现了中国早期文明的不朽诗情。我一直认为，古代比现代史有诗意，《诗经》就是最早的证据。 请大家品味一下“诗经”这两个字。在生产力极端低下的时候，我们的先人已经“以诗为经”，把《诗经》当作族群精神的经典。发展了几千年之后，我们现在重新向往一种诗化的生活，希望在繁杂忙碌的尘嚣中升起袅袅的诗意，使精神不再苦涩，使生活不再窘迫，这就是连现代西方人也十分迷醉的所谓的“诗意的栖居”。 《诗经》是以四言为主的诗体，用如此简洁的汉语短句表达出如此经典的喜怒哀乐，又表现得那么大气从容，实在让人佩服。现在不少人呼吁让孩子从小读古代经典，开了好多的篇目，但奇怪的是，居然没有《诗经》。可见那些人只愿意向孩子灌输教条，而不是诗情。 但是，《诗经》虽好，却没有任何一个让人印象深刻的诗人。《诗经》中虽然也有少量署名，但我们认为那是对集体创作所采取的一种个人署名方式，本质上还是集体创作，还是以指向一个个明确的人。 《诗经》是一种集体话语，到了屈原，变成了个体的话语，这就使他成了第一个真正意义上的诗人。 丛治辰：秋雨老师，您曾在一本书中说过，《诗经》第一次告诉我们，什么是诗；而屈原第—次告诉我们，什么是诗人。 余秋雨：诗人有一种个体精神的审美自立。诗人的自立需要有一种自然环境的诱发。例如，树木幽深处的花开花落，奇山怪水处的似梦似幻，巫风浓郁处的神人对话，大江险峻处的生死抗衡……正是这一切，熏陶着他。结果，黄河流域的“平原小合唱”，变成了长江流域的“悬崖独吟曲”。 屈原与诸子百家也不一样，诸子百家中很多人都有一种“大道尽在我心”的导师形态，教主形态，像一尊尊雕塑一样矗立在门徒们面前，等待他们提问。屈原正好相反，他觉得
中考语文考点训练：语法题 来源：《语文报·中考版》2012年1-2月 对于语法知识的考查，不是考不考的问题，而是怎么考的问题。近几年，静态的语法名词术语已不再考查，而以动态的、应用的形式，进行语法知识的考查已呈蓬勃之势，很好地体现了课标“了解基本的语法知识，用来帮助理解课文中的语言难点”的精神。这一板块旨在通过对知识辨析、句子排序、句式变换、标点运用、连贯仿写等题型的解读和训练，进一步提升同学们“语法类”中考试题的备考能力。 题型“大拼盘” （一）知识辨析 例（2011·贵州贵阳）下列知识判断 错误的一项是（） A．“油麻地家底最厚实的一户人家，就是杜小康家。”句中加点的词依次是形容词、数量词。 B．“任劳任怨”和“美丽又善良”都是并列短语。 C．“九十年来，嘉兴南湖上那艘船一直指引着中国人民前进的方向。”这个句子的主干是“船指引方向”。 D．“2011年日本9．0级大地震，无论发生在哪一个国家，都是人类巨大的灾难。”这是一个并列复句。 解题策略：这一题属于最基本的语法知识考查题，考查面广，涉及词性、短语、单句以及复句中分句的关系。解答这类题，要熟知词、短语和复句的类型，要会划分句子成分。A项中“厚实”是形容词，它表性质、状态；“一户”是数量词。B项两个短语均为并列短语，短语内的并列成分是平等的、不分主次的。C项，先给句子划分一下成分：［九十年来］，（嘉兴南湖上）（那艘）船［一直］指引着（中国人民）（前进）的方向。去掉状语和定语，提出主谓宾即是：船指引方向。D项中“无论……都……”表示条件关系，所以D项是一个条件关系复句。 参考答案：D （二）语句组合 例（2011·山东日照）用上恰当的关联词语，将下面三个短句组合成一个复句。（要求：句序合理，标点正确，可以删去和调换词语，但不得改变原意） ①人们要学会辨别真伪,提高警惕性。 ②随着科技的进步，人们足不出户就能在网上购买到自己想要的商品。 ③网上商品质量没有保障，售后服务欠缺。 解题策略：解答此题，考生要掌握分句之间的关系，根据句与句的关系即语意的连贯性先排序，再根据句子之间的关系选择恰当的关联词语，把句子“串联”起来。这道题说的是“网上购物”的话题。句①讲要谨慎网购，句②讲网购的便利，句③讲网购存在的问题。根据它们之间的逻辑关系，正确排序为②③①。句②和句③①是第一层次，属于转折关系，考虑有转折关系的关联词语；再分析第二层次，句③和句①属于因果关系，考虑有因果关系的关联词语。 写句时应注意： 1.像这样组合起来表示两层或两层以上关系的多重复句，分句间常使用单个的关联词语。 2.原来单句的句号要改成逗号，只有复句末尾用一个句号。
记叙文 一、阅读下文，完成1～4 题。（共16 分） 做故乡深处一株安详的稻麦 李丹崖 ①去拜访一位老作家，在他的书房里看到一幅书法作品：稻香茶暖。 ②这位以写批评杂文而著称的作家，怎会在自己的书房里悬挂如此温婉的横幅？我心里直犯嘀咕，通过与他聊天才知道，原来老作家是“笔头老辣、心肠极热”之人，面对社会的不良风气，他针砭时弊，但是，生活中的他却极其喜欢两种光阴。一是故乡的稻子熟了，万里金黄；二是新泡的红茶在盏，香气莹然。 ③真是一想起故乡，心头总会滤过汩汩温泉；一念及故乡的草木，心底就盛放出了一整个春天。 ④前不久，在附近的农家乐田园餐厅旁见到一处梨田书屋，原以为它是作为农家乐的配套产品。走进去，才发现，古风悠悠，所陈展之书，全部是古版竖排线装书，书架和堆头也都是由原木和根雕制作而成。书屋坐落在村口一座大梨树下，与周遭整个环境融合在一起，浑然天成。出于好奇心，
我去问这位书屋的主人，得到的回答却是一位“无名氏”。三 年前，村委会收到了一笔莫名的巨额汇款：50 万元。 ⑤随着巨款，还有一封信，大意是，20 年前，他南北闯荡，落魄到此地，身无分文，心灰意冷想起对家人的信誓旦旦，再看看如今一事无成，在一棵梨树下，他抽掉了自己的腰带，几欲轻生。后来，一位老人跑过来，笑容可掬地递给他两颗梨子，笑着说，看你刚才松动皮带，一定饥渴难耐，吃下它吧，甜着呢！ ⑥年轻人无法拒绝，一口气吃下了两颗梨子，那梨子真甜，甜到足以让他看到了生活的全部希望。他吃下梨子后，老人又给了他一篮子梨子说，你提着这篮子梨子上路吧，别饿着。后来，年轻人靠着这篮梨子充饥到了省城，终有建树。他不知道当年那位老人的姓名，投资这个书屋，算是报答他对这片土地的恩情。 ⑦我想，这位匿名的年轻人虽不在此地出生，他却把这片梨园当成了他灵．魂．的．原．乡．。 ⑧古人多智慧呀！在造字时候，把“乡”和“香”同音， 这是多么美妙的祝福。
中考语文总复习7：名著导读 要点梳理 考点梳理 文学名著是人类文化和思想的精华，阅读文学名著不仅能享受到优良的文学艺术熏陶，还能体悟人生经验与智慧，激发孩子们的人性情怀、精神理性和社会责任感。《语文课程标准》强调扩大学生的阅读面，增加阅读量。明确要求九年义务教育阶段学生课外阅读总量应达到400万字以上，倡导“多读书、读好书、读整本的书”。这当然离不开对名著的阅读。在阅读的过程中不但要有情感体验，还要学会欣赏评价。 注重对中外文学名著阅读的考查，成为课改实验区试卷的一个亮点。涉及书目除了我国古代四大文学名著、《朝花夕拾》、《繁星》、《春水》、《骆驼祥子》、《鲁滨孙漂流记》、《格列佛游记》、《童年》、《钢铁是怎样炼成的》、《名人传》、《伊索寓言》等。 近年中考中涉及名著的题型主要采用选择题、填空题、简述题等形式。内容侧重于人物性格、故事情节，而且日趋细化。对该知识点，要作具体而细致的复习，要做到梳理清楚，心中有“数”。 知识梳理 《繁星》《春水》——母爱·童真·自然 作者：冰心原名谢婉莹，现代著名女作家，儿童文学作家，诗人，因一生刚好度过了一个世纪，所以被称为“世纪老人”，深受人民的喜爱。 作品：这两部作品是冰心在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成的诗集。内容包括对母爱与童真的歌颂，对大自然的崇拜和赞颂，对人生的思考和感悟等。 识记： 1．冰心，中国现代文学史上第一位著名女作家，她一步入文坛，便以宣扬“爱的哲学”著称。 2．“墙角的花，你孤芳自赏时，天地便小了!”这一哲理性名句出自冰心的作品《繁星》。 3．总的说来，《繁星》、《春水》大致包括三个方面的内容：一是对母爱与童真的歌颂；二是对大自然的崇拜和赞颂；三是对人生的思考和感悟。
(三)根据拼音写汉字(教材字词) 七年级(上册) 笸luo( 箩) 消qiǎn( 遣) zhuàn( 撰)文 戏xuè( 谑)12娄底诽bànɡ( 谤) 滑jī( 稽) cáo( 嘈)杂寂liáo( 寥)15衡阳陶yě( 冶) rǒng( 冗)长伶dīng( 仃) nüè( 虐)杀 迁xǐ( 徙)[2]祖jí( 籍) 揶yú( 揄)13娄底 憧jǐng( 憬)[4]无yín( 垠) nì( 匿)笑 xuàn( 绚)丽 mò( 蓦)地浩hàn( 瀚 )[2] suō( 蓑)衣斗lì( 笠) liáo( 嘹)亮[2] 水zǎo( 藻) suì( 隧)道竹ruò( 箬) rú( 濡)湿 guān( 纶)巾言qì( 讫) míng( 瞑)目 jìng( 径)直 juān( 镌)刻 huǎng( 恍 )惚11娄底 quán( 蜷)缩沉 diàn( 淀 )14湘西 tiào( 眺)望横gèn( 亘) 无病而shēn( 呻) 人情shì( 世)故俗不可nài( 耐) wēi( 微)不足道 pínɡ( 萍)水相逢 cù( 猝)不及防言简意gāi( 赅)13娄底 zhǐ( 趾)高气扬苦心孤yì( 诣) 怨天yóu( 尤)人 笔耕不chuò( 辍) 销声nì( 匿)迹12娄底含辛rú( 茹)苦16湘西 铿qiāng( 锵)有力11邵阳笑容可jū( 掬) léng( 棱)角分明11湘西 七年级(下册) 奇jué( 崛 ) bì( 辟)易丰yú( 腴) qì( 憩)息 juàn( 隽)妙叫xiāo( 嚣) kuī( 窥 )伺15湘西cén( 岑)寂 yì( 翌)日 qǐ( 绮)丽 piāo( 剽)悍15衡阳zhù( 伫)立12常德失hù( 怙) 慷kǎi( 慨) dòng( 恫)吓 滂tuó( 沱) 对zhì( 峙) 孤pì( 僻) juàn( 眷)顾 líng( 聆)听 ráo( 饶)舌 池zhǎo( 沼) lòu( 镂)空葱lónɡ( 茏)
2020年长沙市初中学业水平考试试卷 语文 免费下载更多中考语文真题，请关注VX公众号部编版中学语文 注意事项： 1.答题前，请考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，并认真核对条形码上的姓名准考证号、考室和座位号； 2.必须在答题卡上答题，在草稿纸、试题卷上答题无效； 3.答题时，请考生注意各题题号后面的答题要求； 4.请勿折叠答题卡，保持字体工整、笔迹清晰、卡面清洁； 5.答题卡上不准使用涂改液、涂改胶和贴纸； 6.本学科试卷共27道小题，考试时量150分钟，满分150分。 一、积累与运用（共22分） 学校开展以“我的语文学习”为主题的“知识闯关大赛”，下面是小玲同学抽到的一组国关题，请你和她一起完成。 1.【字词迷宫】下列词语字音和字形全都正确的一项是（）（2分） 姓氏①臧（zàng）克家②岑（jīn）参③卞（biàn）之琳 形近字④珊珊来迟⑤蹒跚⑥珊瑚 多音字⑦强（qiáng）词夺理⑧顽强（qiáng）⑨倔强（jiàng） 成语⑩不屑置辨?走投无路?粗制烂造 A.①④⑨⑩ B.③⑤⑨? C.②⑥⑧⑩ D.③⑤⑦? 2.【词语擂台】下面是一位同学的毕业感言，填入横线处的词语，最符合语境的一项是（）（25） 栀子花开，辆歌唱响，回想往事，感慨万千。三年前我来学校时心无半点①，担心遇到严厉苛责的老师，担心处理不好同学关系。后来的生活证明我的担心是多余的。我们三年②的青春生活，都有老师的精心呵护。毕业来临之际，班主任鼓励我们：“③，最后一段路，咱们鼓足劲头往前冲！”师恩如海；浩瀚无边，老师④的关怀将永远铭刻我们心中。 A.①着落②五彩斑斓③行百里者半九十④无微不至 B.①着陆②美轮美奂③一失足成千古恨④无所不为 C.①着落②美轮美奂③行百里者半九十④无所不为 D.①着陆②五彩斑斓③一失足成千古恨④无微不至 3.【病句诊所】下面四个句子来自同学们的作文，没有语病的一项是（）（2分）
古诗文默写1~2轮集训 1轮猜押集训（直接+理解） 七年级（上册） 古诗词曲部分 1.观沧海曹操（xx） （1），以观沧海。 （2）水何澹澹，。 （3），百草丰茂。 （4）（xx），洪波涌起。 （5）日月之行，。 （6）星汉灿烂，。 （7）《观沧海》中点明地点和观察对象，表现作者登山望海勃勃英姿，统领全篇的诗句是：，。（8）《观沧海》中描写草木景色的句子是：，。 （9）《观沧海》中写大海水波动荡，山岛高耸突兀的句子是：，。 2.次北固山下王湾（7年3考） （1），行舟绿水前。 （2）（xx、xx）潮平两岸阔，。 （3），江春入旧年。 （4）（xx）乡书何处达？。 （5）王湾在《次北固山下》中叙述此行目的和到达地点的诗句是: ，。 （6）王湾在《次北固山下》中描绘涨潮时水面宽阔、帆船顺风而行的句子是：，。 （7）《次北固山下》中表现时序变迁，新旧交替这一自然规律的诗句是：，。 （8）《次北固山下》中表现游子思乡情深的句子是：？ 。 3.钱塘湖春行白居易（7年2考） （1），水面初平云脚低。 （2）（xx）几处早莺争暖树，。 （3）乱花渐欲迷人眼，。 （4）（xx），绿杨阴里白沙堤。 （5）《钱塘湖春行》中，诗人借莺燕的活动来传达春天来临的信息并表达自己喜悦之情的句子是：，。 （6）《钱塘湖春行》中，描绘春花初绽，春草吐绿的句子是：， 。 （7）《钱塘湖春行》中既描绘出钱塘湖初春的美景，又间接地记述了诗人在湖边骑马春行的诗句是：，。 （8）《钱塘湖春行》中表达诗人为早春胜景所吸引而流连忘返的诗句是：，。 4.天净沙·秋思马致远 （1）枯藤老树昏鸦，。 （2）小桥流水人家，。 （3），断肠人在天涯。 （4）《天净沙·秋思》中体现主旨的句子是：，。
湖南省初中语文毕业学业考试标准 一、考试指导思想 初中毕业学业考试是义务教育阶段的终结性考试，目的是全面、准确地反映初中毕业学生在学科学习方面所达到的水平。考试结果既是衡量学生是否达到毕业标准的主要依据，也是高中阶段学校招生的重要依据之一。 初中毕业语文学业考试是依据《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》（以下简称“语文课程标准”）进行的义务教育阶段语文课程的终结性考试。考试要有利于全面贯彻国家教育方针，推进素质教育，促进学生身心健康发展，培养学生的创新精神和实践能力；有利于体现九年义务教育的性质，真实地反映全体初中毕业生在语文学业方面所达到的水平，全面提高教育质量；有利于推进语文课程改革，促进学生生动、活泼、主动地学习，促进学生语文素养的形成和可持续发展。 初中毕业语文学业考试应加强与社会实际和学生生活的联系，引导学生丰富语言积累，培养语感，发展思维，培养探究意识，提高审美情趣。要注重考查学生对语文知识与技能的掌握情况，特别是正确理解和运用祖国语言文字的能力；要注重考查学生在具体情境中综合运用语文的能力；要注重考查学生情感、态度与价值观的发展状况。 二、考试内容和要求 初中毕业语文学业考试的内容应全面反映“语文课程标准”所提出的目标。注意识字与写字、阅读、写作、口语交际和综合性学习五个方面的有机联系，注意知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观的交融、整合，以“语文课程标准”的“总目标”和“阶段目标（7-9年级）”为依据，全面考查学生语文素养的发展状况。杜绝设置偏题、怪题。为了体现语文素养的整体性和综合性，体现语文学科的特点，应从六个能力层级对学生的语文基础知识、基本技能以及蕴涵在其中的学习过程与方法、情感态度与价值观等语文素养进行有效的考查。六个能力层级为： A．识记指识别和记忆，是语文能力最基本的层级。 B．理解指领会并能作简单的解释，是在识记基础上高一级的能力层级。 C．分析综合指分解剖析和归纳整理，是在识记和理解基础上进一步提高了的能力层级。 D．欣赏评价指对阅读材料的欣赏和评说，是以识记、理解和分析综合为基础，在阅读方面发展了的能力层级。 E．表达应用指对语文知识和能力的灵活运用，是以识记、理解和分析综合为基础，在表达方面发展了的能力层级。 F.探究指对某些问题进行探讨，有见解、有发现、有创新，是在识记、理解和分析综合的基础上发展了的能力层级。 对A、B、C、D、E、F六个能力层级均可有难易不同的考查。 考试内容及相应的能力层级如下： （一）语言积累与运用 包括字词的积累、语文基础知识和文化文学常识的积累、古诗文的积累以及语言的实际运用等。 1.识记 A （1）准确识记现代汉语普通话中3500个常用字的读音、字形和基本意义 （常用字以国家语委颁布的《现代汉语常用字表》为依据） （2）规范、整洁地书写汉字 （3）记忆并准确默写课文要求背诵和“语文课程标准”推荐背诵的名篇名句 （4）识记课文涉及的重要作家作品和“语文课程标准”推荐的文学名著的文学常识，识记课文涉及的重要文化常识 2.理解 B （5）理解词语在具体语言环境中的特定含义 3．表达应用 D （6）正确使用词语 （7）辨识、修改常见的病句 （常见病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、句子杂糅、表意不明、不合逻辑）（8）语言表达简明、连贯、得体 （9）基本语法修辞知识的运用 （基本语法修辞知识见附录） （10）根据要求仿写、扩写、缩写、续写、概述信息 （11）在具体交际情境中，理解对方的观点、意图，听出讨论的焦点；根据对象、场合，完整准确、文明得体、有针对性地表达、应对 （12）联系生活、学习实际，综合运用语文 4.探究 F （13）对生活、学习中的语文现象进行探讨 （二）阅读 I．现代文阅读 阅读材料包括一般的科技作品、简单议论文和文学作品，以课外为主，文质兼美、难易适度，为典范的白话文。 1、理解 B （14）体味和推敲重要词语在文中的含义和作用 （15）理解文中重要句子在文中的意义和作用 （16）把握文章主要内容，领会作者的思想感情 2．分析综合 C （17）搜集、整理文章中的有用信息 （18）分析文章结构，把握文章思路 （19）归纳内容要点，概括中心意思 （20）分析文章的写作方法及作用 （21）把握文章观点与材料（道理、事实、数据、图表等）的联系 3.欣赏评价 E （22）体验作品中感人的情境，初步欣赏文学作品的形象、语言和表现手法 （23）对文章的思想感情倾向，能联系文化背景作出自己的评价 4.探究 F （24）对文章的某一方面能提出疑问或有自己的感悟和看法 II．文言诗文阅读 阅读材料以课内文言诗文为主，也可适当选用与课文难易相当的浅易文言诗文。 1.理解 B （25）根据已有的文言知识正确地朗读