such as用法详解
一、such as 的七个用法
1. 表示举例，such as 意为“例如，诸如此类的，像……那样的”，相当于like或for example。如：
There are few poets such as Keats and Shelly. 像济慈和雪莱这样的诗人现在很少了。
Adverbs are used to modify verbs, such as “quickly” in “she ran fast”.副词用来修饰动词，例如“她跑得快”中的“快”。
Animals such as rabbits and deer continue to be active all winter，finding food wherever they can . 像兔和鹿这样的动物整个冬天都是很活跃的，它们到处寻找食物。
用于此义时的几点说明：
(1)这类结构既可表现为“名词+such as+例子”，也可表现为“such+名词+as+例子”。如：
I enjoy songs such as this one.= I enjoy such songs as this one. 我喜欢像这首歌一样的歌。
(2)若such as 后接动词，通常用动名词，有时也可用动词原形。如：
Don’t do anythi ng silly such as marry him. 不要做什么蠢事，比如说去嫁给他。
Magicians often perform tricks such as pulling a rabbit out of a hat. 魔术师常常变从帽子里抓出兔子的戏法。
(3)不要按汉语意思将s uch as 用作s uch like。
(4) such as 后不可列出前面所提过的所有东西。如：
正：I know four languages, such as Japanese and English. 我懂四种语言，如日语、英语。
误：I know four languages, such as Chinese, French, Japanese and English. 我懂四种语言，如汉语、法语、日语和英语。
(5)在现代英语中，such as可与etc. 连用。如：
They planted many flowers, such as roses, sunflowers，etc. 他们种了许多种花，如玫瑰花、向日葵等。
They export a 1ot of fruits，such as oranges，lemons，etc. 他们出口许多水果，如桔子、柠檬等。
2. such as 表示“像……这样的”，其中的 as 用作关系代词，引导定语从句，as 在定语从句中用作主语或宾语。此外，不要按汉语意思把该结构中的 as 换成like。如：He is not such a fool as he looks. 他并不像他看起来那么傻。
Such men as he (is) are rare now. 现在像他这样的人很少了。
3. such as 表示“凡是……的人(或事物)”、“所有……的人(事物)”，其意相当于 everything that, all those, those that (who)等。其中的 such 为先行词，as 为关系代词。如：Take such (things) as you need. 你需要什么就拿什么。
You may choose such as you prefer. 你可挑选自己想要的东西。
Such (people) as have knowledge and skill will not want to work. 有知识和技能的人不愁没有工作。
4. 有时 such as 整个儿用作关系代词，用以引导定语从句。如：
We had hoped to give you a chance such as nobody else ever had. 我们本来希望给你一个
别人从未有过的机会。
Then I left it，feeling a weight at my heart such as I had never had before. 然后我离开那里，心头感到一种前所未有的沉重心情。
5. 用于such…as to do sth，表示结果，其中的such为限定语，as to do sth 表示结果。如：
It was such a loud noise as to wake everybody in the house. 声音很大，屋里的所有人都被吵醒了。
You shouldn’t put such high prices as to frighten your customers off.你不应该要价这么高，以致把顾客都吓跑了。
6. 用于such as to do sth，表示程度或结果。其中的such是代词，as to do sth引出的结构作程度状语或结果状语。如：
Her illness was not such as to cause anxiety. 她的病不是很重，不必担心。
The pain in her foot wasn’t such as to stop her walking.她脚疼，但还不至于不能行走。
7. 用于such as it is 构成习语，表示让步，意思是“尽管不怎么好”“尽管不一定正确”“尽管没什么价值或重要性”。如：
The food, such as it is, is plentiful. 食物不是很好，但量很多。
You may use my bike, such as it is. 尽管我的自行车不好，你可以将就着用吧。
You’re welcome to join us for supper, such as it is—we’re only having soup and bread.欢迎你和我们一起吃晚饭，只是没什么好吃的——只有汤和面包。
二、such as 与其他相似结构的区别
1.such…as与such…that
such ... as 前者用于引导定语从句，such ... that 后者用于引导结果状语从句。如：
I’ve never heard such stories as he tells.我从未听过他讲那样的故事。
It was such a cold day that there was nobody on the street. 天气很冷，街上没有一个人。
一、such as 的七个用法 1. 表示举例，意为“例如，诸如此类的，像……那样的”，相当于like或for example。如： There are few poets such as Keats and Shelly. 像济慈和雪莱这样的诗人现在很少了。 Adverbs are used to modify verbs, such as “quickly” in “she ran fast”. 副词用来修饰动词，例如“她跑得快”中的“快”。 Animals such as rabbits and deer continue to be active all winter，finding food wherever they can . 像兔和鹿这样的动物整个冬天都是很活跃的，它们到处寻找食物。 用于此义时的几点说明： (1) 这类结构既可表现为“名词+such as+例子”，也可表现为“such+名词+as+例子”。如： I enjoy songs such as this one.= I enjoy such songs as this one. 我喜欢像这首歌一样的歌。 (2) 若后接动词，通常用动名词，有时也可用动词原形。如： Don’t do anything silly such as marry him. 不要做什么蠢事，比如说去嫁给他。 Magicians often perform tricks such as pulling a rabbit out of a hat. 魔术师常常变从帽子里抓出兔子的戏法。 (3) 不要按汉语意思将such as用作such like。 (4) 其后不可列出前面所提过的所有东西。如： 正：I know four languages, such as Japanese and English. 我懂四种语言，如日语、英语。 误：I know four languages, such as Chinese, French, Japanese and English. 我懂四种语言，如汉语、法语、日语和英语。 (5) 在现代英语中，such as可与etc. 连用。如： They planted many flowers, such as roses, sunflowers，etc. 他们种了许多种花，如玫瑰花、向日葵等。 They export a 1ot of fruits，such as oranges，lemons，etc. 他们出口许多水果，如桔子、柠檬等。 2. 表示“像……这样的”，其中的as 用作关系代词，引导定语从句，as 在定语从句中用作主语或宾语。此外，不要按汉语意思把该结构中的as 换成like。如： He is not such a fool as he looks. 他并不像他看起来那么傻。
word短语用法小结 甘肃省民勤一中高雪萍邮编733300 一．中学阶段常用的含有word的短语主要有以下几个： 1．in other words换句话说，也就是说 He doesn’t like work. In other words, he is lazy. 他不爱工作，换句话说，他很懒。 2. in words 用文字 Can you describe it in words? 你能用文字描述它吗？ 3. in a / one word 总之，简言之 In a word, I think he’s a fool. 总之，我认为他是个傻瓜。 4. in word 口头上 The teacher asked his students to explain the law in word.老师让学生口头上解释一下这个定律。 5. have a word with sb.和某人说几句话 Can you spare me a few minutes? I’d like to have a word with you. 你能给我几分钟的时间吗？我有话跟你谈。 6. have words with sb.与某人争吵 She had words with his husbands about who should do the housework. 她和她丈夫就谁应该做家务吵了一架。 7. by word of mouth 口头上的 He received the news by word of mouth. 他得到的是口头上的消息。
8. a play on words 双关语 The advertising slogan was a play on words. 那条广告的口号是双关语。 9. word for word逐字地 He repeated what you said word for word.他一字不差地复述您说的话。 二．word常用的其他短语有： break one’s word失信； be as good as one’s word/keep one’s word守信；例如： You’ll find she is as good as her word. eat one’s words承认自己说错话； leave word留言；例如： Please leave word of your safe arrival/that you have arrived safely. big words大话； fair/good word恭敬话； go back on one’s word 食言； from the word go从一开始；例如： She knew from the word that it was going to be difficult.
For example与such as的用法及区别 1)for example和such as都可当作“例如”解。但such as用来列举事 物，插在被列举事物与前面的名词之间。例如： The farm grows various kinds of crops, such as wheat, corn, cotton and rice. 这个农场种植各种各样的庄稼，例如麦子，玉米，棉花和稻米。 2)for example意为用来举例说明，有时可作为独立语，插在句中，不影 响句子其他部分的语法关系。例如： A lot of people here, for example, Mr John, would rather have coffee. 这儿的许多人，例如约翰先生，宁愿喝咖啡。 【注意】 (a)such as一般不宜与and so on连用。 (b)对前面的复数名词部分起列举作用，一般不全部列出。故不可以说： He knows four languages, such as Chinese, English, French and German. 应将such as改成namely, 后面加逗号。即：He knows four languages, namely, Chinese, English, French and German. 这两个短语都可以表米“例如”，但含义及用法不同。 l）for example强调“举例”说明，而且一般只举同类人或物中的一个作为插入语，且用逗号隔开，可置于句首、句中或句末。如： Many people here, for example, John, would rather have coffee.这里有许多人，例如约翰很喜欢喝咖啡。 There are many kinds of pollution, for example, noise is a kind of pollution.有许多种污染方式，例如噪音就是一种污染。 2）such as用来“罗列”同类人或物中的几个例子，可置于被列举的事物与前面的名词之间，但其后边不能用逗号。如： Many of the English programmes are well received, such as Follow Me, Follow Me to Science . 其中有许多英语节目，如《跟我学》《跟我学科学》，就很受欢迎。 English is spoken in many countries, such as Australia, Canada and so on.许多国家说英语，如澳大利亚加拿大 1
“的、地、得”用法记忆小窍门——“的、地、得”用法口诀大家都知道，“的、地、得”是连接文章中词与词，字与字之间的桥梁、所以，用对“的、地、得” 是非常重要的。为了规范“的、地、得”的用法，并易记好懂，容易掌握，在此提供一组用法口诀供大家参考。 “的、地、得”快板的地得、的地得，用作助词都读de. 作文写话用不准，朗读往往会念错。有趣的活动、绿的树，活动是事，树是物。事物前面用的字，朋友们都记着认真地想、快快地跑，想跑看摸是动作。动作前面用地字，位置千万不要挪看得清，记得准，唱得好，飞得高。动作后面用得字，补充说明要记牢。 三）“的、地、得”用法简要口诀 名词前面“白勺”“的”，动词前面“土也”“地”，形容动后“双人”“得”，当作助词都读“ de” 短语练习：给短语填上“的、地、得”： 猛烈（）北风、胜利（）到达、惨痛（）教训、愤怒（）声讨、鲜艳（）红旗、勇敢（）战士、迅速（）前进、耐心（）说服、丰富（）经验、热烈（）庆祝、巨大（）变化、积极（）参加、分析（）透彻、服务（）周到、广泛（）阅读、描写（）生动、贯彻（）及时、毕生（）精力、观察（）仔细、感动（）流泪 为了便于记忆，请记住一个顺口溜： 名词前面是“白勺” ，动词跟着“土也”跑，动词后面“双人（得）”到，默记5 遍脑开窍。 补充两点：1、如果“de”的后面是“很、真、太”等这些词，十有八九用“得”。2、有一种情况，如 “他高兴得一蹦三尺高” 这句话里，后面的“一蹦三尺高” 虽然是表示动作的，但是它是用来形容“高兴”的程度的，所以也应该用“得” 。 一、选择“的、地、得”填空。 紧张（）工作静静（）流过变化（）真快明亮（）月光 缓缓（）移动熟练（）操作愉快（）歌唱茂密（）树林 美丽（）田野暖暖（）春风清清（）河水.五彩（）泡泡 用力（）踢仔细（）看开心（）笑笑红红（）花朵 缓缓（）流淌香甜（）面包大声（）说高兴（）跳起来 笑（）多甜辛勤（）劳动清澈（）小河慢慢（）走 考（）好扫（）真干净跑（）快唱（）好跳（）高谁（）橡皮 、地＋动词： 满意地（）快活地（）伤心地（）顺利地（）亲切地（）骄傲地 ( ）兴奋地（）飞快地（）甜甜地（）沉着地（）（ 高兴地（）静静地（）仔细地（）惊奇地（）深情地（）赞许地（）悄悄地（）紧紧地（）轻轻地（）呆呆地（）牢牢地（）安稳地（）平稳地（）叽叽喳喳地（）摇摇摆摆地（）（）地说（）地操纵着（）地回答（）地观看
1. 问：WORD 里边怎样设置每页不同的页眉？如何使不同的章节显示的页眉不同？ 答：分节，每节可以设置不同的页眉。文件――页面设置――版式――页眉和页脚――首页不同。 2. 问：请问word 中怎样让每一章用不同的页眉？怎么我现在只能用一个页眉，一改就全部改了？ 答：在插入分隔符里，选插入分节符，可以选连续的那个，然后下一页改页眉前，按一下“同前”钮，再做的改动就不影响前面的了。简言之，分节符使得它们独立了。这个工具栏上的“同前”按钮就显示在工具栏上，不过是图标的形式，把光标移到上面就显示出”同前“两个字来。 3. 问：如何合并两个WORD 文档，不同的页眉需要先写两个文件，然后合并，如何做？ 答：页眉设置中，选择奇偶页不同/与前不同等选项。 4. 问：WORD 编辑页眉设置，如何实现奇偶页不同? 比如：单页浙江大学学位论文，这一个容易设；双页：（每章
标题），这一个有什么技巧啊？ 答：插入节分隔符，与前节设置相同去掉，再设置奇偶页不同。 5. 问：怎样使WORD 文档只有第一页没有页眉，页脚？ 答：页面设置－页眉和页脚，选首页不同，然后选中首页页眉中的小箭头，格式－边框和底纹，选择无，这个只要在“视图”――“页眉页脚”，其中的页面设置里，不要整个文档，就可以看到一个“同前”的标志，不选，前后的设置情况就不同了。 6. 问：如何从第三页起设置页眉？ 答：在第二页末插入分节符，在第三页的页眉格式中去掉同前节，如果第一、二页还有页眉，把它设置成正文就可以了 ●在新建文档中，菜单―视图―页脚―插入页码―页码格式―起始页码为0，确定；●菜单―文件―页面设置―版式―首页不同，确定；●将光标放到第一页末，菜单―文件―页面设置―版式―首页不同―应用于插入点之后，确定。第
Word2003使用技巧大全 在默认情况下，我们用Word打开WPS文档时，系统提示打不开，这是不是就代表Office 不能读取WPS文件呢？其实不是，只要你经过一些简单的操作，就能达到目的，下面就是具体的方法。 在默认情况下OfficeXP并没有安装转换器，我们可以在安装时安装WPS文件转换器，这样就可以打开WPS文件了。在光驱中放入OfficeXP安装光盘，运行安装程序，并选择“添加或删除功能-更改已安装的功能或删除指定的功能”按钮，接着选择“Office共享功能→转换和过滤器→文本转换器”中的“中文WPSFORDOS”和“中文WPS97/2000FORWindows”选项即可。这样再在Word中单击“文件→打开”命令时，在打开对话框中的“文件类型”中就可以看到打开“WPSDOS导入”和“WPS文件”两个选项，分别对应DOS版的WPS文件和WPS97／WPS2000/WPSOffice文件，选中文件就可以在Word中打开。 Word2002在新建文档任务窗格中显示了你最近打开的4个文档的列表，用这种方式可以非常轻松地打开文档，不过你可能常常会感觉只显示最近的4个文档有些不够用，想在该列表中看到第5个或更多打开过的文档吗？方法如下:单击“工具→选项”命令，打开对话框，然后单击“常规”选项卡，在“列出最近所用文件”框中指定你想在新建文档任务窗格中显示的最近所用文档的数量，这个数字最高可以指定为9，单击“确定”按钮即可。 方法一:单击“文件→打开”命令下的“打开”对话框，选中要打开的多个文档，若文档顺序相连，可以选中第一个文档后按住Shift键，再用鼠标单击最后一个文档，若文档的顺序不相连，可以先按住Ctrl键，再用鼠标依次选定文档;单击“打开”按钮即可。 方法二:在“资源管理器”中，选中要打开的多个Word文档，按下回车键，系统会自动启动Word2002，并将所选文档全部打开。在选择文档时，如果是要选中多个连续文档，可以按下Shift键再用鼠标单击相应的文件名;如果要选中多个不连续文档，就按下Ctrl键再用鼠标单击相应的文件名。 方法三:如果文件在不同的目录中，可以在“资源管理器”的相应目录中，选中要打开的文档，按下鼠标左键，将文档拖到任务栏中的Word图标上（注意:此时的Word中没有打开的文档），所选文档就被打开了;再找到其它目录，用同样方法将所选文档拖到Word图标上。 选择“文件”菜单，在菜单最下方会出现最近编辑过的4个文件名，单击其中一项，便可快速打开相应文档。 如果希望Word每次启动时都能自动打开某个文档，可以通过简单的宏命令来实现这个功能，方法是 2.在“录制宏”对话框中，在“宏名”输入框中输入要建立的宏的名称，如“auto”，点击“确定 3.从菜单中单击“文件”，点击最近打开文件列表中显示的某一个文件名 在Word2002中想保存多篇打开的文档，可以先按住Shift键，然后单击“文件”菜单，这时原来的“保存”命令就变成了“全部保存”命令，单击它就可以保存所有打开的Word 文档。也可以先按住Shift键，然后用鼠标单击常用工具栏上的“保存”按钮，这时“保存”按钮的图标就变成“全部保存”的图标，松开鼠标，即保存完毕。 你可以一次性关闭所有打开的文档，方法是:按住Shift键，单击“文件”菜单，在“文件”菜单中将出现“全部关闭”选项，单击该命令即可一次性关闭所有打开的文档，且在关
Module 4 ＆5需要掌握的重点语法和词组： 复习：have的用法及否定句、一般疑问句的变法。 ①have的意思是：________，它的单数形式是：_______。have是_______词。 例如：我有许多好朋友。_____ _____ many good friends.他有许多好朋友。_____ _____ many good friends. ②把下列两道题改为否定句： 1、I have many good friends：_____________________________ 总结：have 的句子改为否定句要_______________________________________________________________ 2、He has a dog：_________________________ 总结：has的句子改为否定句要_____________________________________ 同样的道理：请将下列两道题改为一般疑问句： I have many good friends：_____________________________ 总结：______________________________________ He has a dog：_________________________ 总结：________________________________________________________ 练习： 一、用have的正确形式填空： 1、He_____two brothers. 2、I_____a beautiful picture. 3、Betty_____ a lovely dog. 4、They_____some friends here. 二、请将下列的句子改为否定句和一般疑问句。 1-3题改为否定句：1、He has two brothers. ___________________________________________________ 2、I have a beautiful picture. ___________________________________________________ 3、Betty has some friends here. ___________________________________________________ 4-6题改为一般疑问句： 4、They have a good teacher. _________________________________肯定回答：_________________ 5、I have some cards. __________________________________________否定回答：____________________ 6、Tony has a sister. __________________________________________否定回答：____________________ 三、请用所给词的适当形式填空。 1、I _________ （have）a brother，but I_________ （not have）a sister. 2、He _________ （have）a beautiful pen. _________ you_________（have）a pen？ 3、Lingling _________ （have）an English dictionary. 4、_________ Tony_________（have）a car？ have got 的用法及否定句、一般疑问句的变法。 ①have got 表示_________________________________ 例：我有一只猫。I have got a cat. have got 的第三人称单数形式是：____________________________ ②have got可以缩写为：_______________ 例如：I have got a cat = ________________________ has got 可以缩写为：_______________ 例如：He has got a cat = ________________________ 练习:请用has got或have got填空。 1、I a bike. 2、He a bike. 3、You a bike.
word 1 1、字,词,单词→ buzzword→ four-letter word → swear word ?Write an essay of about five hundred words、写一篇约500字得文章。 ?Wha t does that word mean? 那个单词就是什么意思？ 2、sb’s words某人说得话[写得内容] ?Those are his words, not mine、那都就是她说得话,我可没这么说。 ?In your own words, explain the term ‘personal service’、用您自己得话解释一下“个性化服务”得意思。 in sb’s words?Jones was, in the judge’s words, ‘an evil man’、用法官得话来说,琼斯就是个“邪恶得人”。 3、the words歌词 ?I know the tune, but I’ve forgotten the words、我知道曲调,但把歌词忘了。 [+ to]?Many people don’t know the words to the country’s national anthem、该国许多人不知道国歌得歌词。 4、have a word〔与某人〕说几句话〔尤因要征求对方意见或叫对方做事〕 ?Could I have a word? 我们可否谈谈？ [+ with]?I’ll have a word with him and see if he’ll help、我要与她谈谈,瞧她就是否愿意帮忙。 have a quick/brief word?I was hoping to have a quick word with you、我希望能与您简短地说两句。 have/exchange a few words?Could I have a few words with you? 我可以与您说几句话吗？ 5、want a word想与某人谈话〔尤指为批评某人〕 [+ with]?Wait a minute! I want a word with you! 等一下！我想与您谈谈！ 6、not hear/understand/believe a word一点都听不到/不理解/不相信 ?No one could hear a word because someone had cut the amplifier cable、没人听得到,因为有人把扩音器得电线切断了。 [+ of]?I can’t understand a word of Russian、我一句俄语也不懂。 7、without (saying) a word什么也没说 ?He left without a word、她一句话也没说就离开了。 8、say a word/say a few words〔关于某事〕说两句 ?I’d like to say a few words about the plans、我想就计划说两句。 9、a word of warning/caution/advice/thanks etc警告/告诫/建议/感谢等得话 ?It’s a beautiful city, but a word of warning: street robberies are very mon、这就是个美丽得城市,但就是我提醒一句: 街头抢劫得事屡见不鲜。 ?He left without a word of apology、她一句道歉得话也没说就走了。 10、not say a word绝口不谈,坚守秘密 ?Promise you won’t say a word to anyone? 您保证不跟任何人说？ to not say anything 不说话?What’s wrong? You haven’t said a word since you got here、怎么了？您来了以后还没说过一句话呢。 11、put your feelings/thoughts etc into words用语言表达自己得感觉/思想等 ?He found it difficult to put ideas into words、她发现很难用语言表达自己得想法。 12、have/exchange words (with sb)(与某人)吵架,(与某人)吵嘴〔委婉说法〕 ?I was in a bad mood and he kept pestering me, so we had words、我情绪不好而她又一直烦我,
such as引导定语从句的四种类型 such as引导定语从句的四种类型 一、用于such…as结构，其中的as为关系代词 He’s not such a fool as he looks. 他并不像看上去的那样愚蠢。（摘自牛津词典） I never heard such stories as he tells. 我从未听过他讲的这种故事。（摘自张 道真语法） He is not half such a fool as they thought. 他远非他们认为的那么傻。（摘自 新牛津） Such women as knew Tom thought he was charming. 那些认识汤姆的女人都认为他 很迷人。（摘自张道真语法） Britain is not enjoying such prosperity as it was in the mid-1980s. 英国现在已经不像 20 世纪 80 年代中期那么繁荣昌盛。（摘自柯林斯） 二、such as相当于those who Such as alter in a moment, win not credit in a month. 那些朝令夕改的人是不会获得人们长久信任的。（摘自新牛津） 此句相当于Those who alter in a moment, win not credit in a month. Associate with such as will improve your manners. 要和那些能提高你的礼貌修养的人交往。（摘自薄冰语法） 三、such as相当于what或whatever Such as remains after tax will be yours when I die. 我死以后全部财产除了交税以外都给你。(摘自牛津词典) 此句相当于： What remains after tax will be yours when I die. Whatever remains after tax will be yours when I die. Everything that remains after tax will be yours when I die.
word文字处理基本操作 1. 新建/ 打开文档 当直接启动Word 时，Word 自动新建一个标题为“文档1”的空白文档，用 户也可使用“文件”|“新建”新建文档。当新建文档时，“新建文档”任务窗格会提供多种文档模板来新建所需文档，如“报告”、“备忘录”、“信函和传真”等。用户可通过双击Word 文档启动Word 并打开该文档，也可使用“文件”| “打开”打开文档。 2. 输入文档内容 新建/打开文档后，在文档编辑区中可输入文档内容。 ·输入中英文 当关闭中文输入法时，可通过键盘输入英文；当打开中文输入法时，可输入 中文。用户可通过语言栏或Ctrl+空格键，切换中英文输入法。 ·输入数字 打开Num Lock，可使用数字小键盘输入数字。 ·输入符号 当输入某些键盘上没有的字符时，可使用“插入”|“特殊符号”或“符号”， 如特殊字符§和?(字体wingdings3)。 ·输入日期和时间 使用“插入”|“日期和时间”，可输入日期和时间。如选择了“日期和时间” 对话框中的“自动更新”，则每次打开文档时，日期和时间都自动更新为当前系统时间。 ·制作超链接 使用“插入”| “超级链接”，可在文档中制作某个Web 站点或文档的超链接。 ·自动替换 选择“工具”|“自动更正选项”|“自动更正”，并选中“键入时自动替换”， 就可使用自动替换简化文本输入。例如，在文档中经常输入“Microsoft Office 2003”，可在“替换”框中输入“M3”，在“替换为”框中输入“Microsoft Office 2003”，单击“添加”将此条目添加到自动更正条目中。此后，在文档中输入“M3”并回车，Word 就会自动更正为“Microsoft Office 2003”。 ·插入/改写模式 在插入模式下，输入的文本插入到光标位置。在改写模式下，输入的文本替 换光标后边的文本。 如状态栏中的“改写”为深色，表示当前处于改写模式，否则处于插入模式。 通常，Word 处于插入模式，可使用“Insert”或双击状态栏上的“改写”切换插入/改写模式。 ·回车换行 文本输入中可用Enter 产生一个“? ”符号，称为段落标记符或硬回车， 标志段落结束进行换行。如需在一个段落中换行，可用Shift+Enter 产生一个“?”符号，称为分行符或软回车。
such as 的七个用法 1. 表示举例，意为“例如，诸如此类的，像……那样的”，相当于like或for example。如： There are few poets such as Keats and Shelly. 像济慈和雪莱这样的诗人现在很少了。 Adverbs are used to modify verbs, such as “quickly”in “she ran fast”. 副词用来修饰动词，例如“她跑得快”中的“快”。 Animals such as rabbits and deer continue to be active all winter，finding food wherever they can . 像兔和鹿这样的动物整个冬天都是很活跃的，它们到处寻找食物。 用于此义时的几点说明： (1) 这类结构既可表现为“名词+such as+例子”，也可表现为“such+名词+as+例子”。如： I enjoy songs such as this one.= I enjoy such songs as this one. 我喜欢像这首歌一样的歌。 (2) 若后接动词，通常用动名词，有时也可用动词原形。如： Don’t do anything silly such as marry him. 不要做什么蠢事，比如说去嫁给他。 Magicians often perform tricks such as pulling a rabbit out of a hat. 魔术师常常变从帽子里抓出兔子的戏法。 (3) 不要按汉语意思将such as用作such like。 (4) 其后不可列出前面所提过的所有东西。如： 正：I know four languages, such as Japanese and English. 我懂四种语言，如日语、英语。 误：I know four languages, such as Chinese, French, Japanese and English. 我懂四种语言，如汉语、法语、日语和英语。 (5) 在现代英语中，such as可与etc. 连用。如： They planted many flowers, such as roses, sunflowers，etc. 他们种了许多种花，如
h a v e_g o t的详细用 法
复习：have的用法及否定句、一般疑问句的变法。 ①have的意思是：________，它的单数形式是：_______。have是_______词。 例如：我有许多好朋友。_____ _____ many good friends.他有许多好朋友。_____ _____ many good friends. ②把下列两道题改为否定句： 1、I have many good friends：_____________________________ 总结：have 的句子改为否定句要 _______________________________________________________________ 2、He has a dog：_________________________ 总结：has的句子改为否定句要 _____________________________________ 同样的道理：请将下列两道题改为一般疑问句： I have many good friends：_____________________________ 总结： ______________________________________ He has a dog：_________________________ 总结： ________________________________________________________ 练习： 一、用have的正确形式填空： 1、He_____two brothers. 2、I_____a beautiful picture. 3、Betty_____ a lovely dog. 4、They_____some friends here. 二、请将下列的句子改为否定句和一般疑问句。 1-3题改为否定句：1、He has two brothers. ___________________________________________________ 2、I have a beautiful picture. ___________________________________________________ 3、Betty has some friends here. ___________________________________________________ 4-6题改为一般疑问句： 4、They have a good teacher. _________________________________肯定回答：_________________ 5、I have some cards. __________________________________________否定回答： ____________________ 6、Tony has a sister. __________________________________________否定回答： ____________________ 三、请用所给词的适当形式填空。 1、I _________ （have）a brother，but I_________ （not have）a sister. 2、He _________ （have）a beautiful pen. _________ you_________（have）a pen？ 3、Lingling _________ （have）an English dictionary. 4、_________ Tony_________（have）a car？ have got 的用法及否定句、一般疑问句的变法。
__________________________________________________ 复习：have的用法及否定句、一般疑问句的变法。 ①have的意思是：________，它的单数形式是：_______。have是_______词。 例如：我有许多好朋友。_____ _____ many good friends.他有许多好朋友。_____ _____ many good friends. ②把下列两道题改为否定句： 1、I have many good friends：_____________________________ 总结：have 的句子改为否定句要_____________________________________________________________ __ 2、He has a dog：_________________________ 总结：has的句子改为否定句要_____________________________________ 同样的道理：请将下列两道题改为一般疑问句： I have many good friends：_____________________________ 总结：______________________________________ He has a dog：_________________________ 总结：________________________________________________________ 练习： 一、用have的正确形式填空： 1、He_____two brothers. 2、I_____a beautiful picture. 3、Betty_____ a lovely dog. 4、They_____some friends here. 二、请将下列的句子改为否定句和一般疑问句。 1-3题改为否定句：1、He has two brothers. ___________________________________________________ 2、I have a beautiful picture. ___________________________________________________ 3、Betty has some friends here. ___________________________________________________ 4-6题改为一般疑问句：4、They have a good teacher. _________________________________肯定回答：_________________ 5、I have some cards. __________________________________________否定回答：____________________ 6、Tony has a sister. __________________________________________否定回答：____________________ 三、请用所给词的适当形式填空。 1、I _________ （have）a brother，but I_________ （not have）a
word1 1.字，词，单词→ buzzword→ four-letter word→ swear word ?Write an essay of about five hundred words. 写一篇约500字的文章。 ?What does that word mean? 那个单词是什么意思？ 2.sb’s words某人说的话[写的内容] ?Those are his words, not mine. 那都是他说的话，我可没这么说。 ?In your own words, explain the term ‘personal service’. 用你自己的话解释一下“个性化服务”的意思。 in sb’s words?Jones was, in the judge’s words, ‘an evil man’. 用法官的话来说，琼斯是个“邪恶的人”。 3.the words歌词 ?I know the tune, but I’ve forgotten the words. 我知道曲调，但把歌词忘了。 [+ to]?Many people don’t know the words to the country’s national anthem. 该国许多人不知道国歌的歌词。 4.have a word〔与某人〕说几句话〔尤因要征求对方意见或叫对方做事〕 ?Could I have a word? 我们可否谈谈？ [+ with]?I’ll have a word with him and see if he’ll help. 我要和他谈谈，看他是否愿意帮忙。have a quick/brief word?I was hoping to have a quick word with you. 我希望能和你简短地说两句。
“的地得”用法小口诀的地得,不一样,用法分别记心上。 左边白,右边勺,名词跟在后面跑, 美丽的花儿绽笑脸,青青的草儿弯下腰, 清清的河水向东流,蓝蓝的天上白云飘, 暖暖的风儿轻轻吹,绿绿的树叶把头摇, 小小的鱼儿水中游,红红的太阳当空照。 左边土,右边也,地字站在动词前, 认真地做操不马虎,专心地上课不大意, 大声地朗读不害羞,从容地走路不着急, 痛快地玩耍来放松,用心地思考解难题, 勤奋地学习要积极,辛勤地劳动花力气。 左边两人就使得,形容词前要用得, 兔子兔子跑得快,乌龟乌龟爬得慢, 青青竹子长得快,参天大树长得慢, 清晨锻炼起得早,加班加点睡得晚, 欢乐时光过得快,考试题目出得难。 名词前面是“白勺” 动词跟着“土也”跑 形动后补“双人”到 默记五遍脑开窍
“的、地、得”的用法公式 修饰限词+“的”+名词 修饰限词+“地”+动词 动词（形容词）+“得”+补充说明 “的、地、得”的用法具体说明 1.的——定语的标记,“的地得”用法小口诀 “的”前面的词语一般用来修饰、限制“的”后面的事物,说明“的”后面的事物怎么样。结构形式一般为：形容词、名词（代词）+的+名词。如： ①颐和园(名词)的湖光山色（主语）美不胜收。 ②她是一位性格开朗的女子(名词,宾语)。 2.地——状语的标记,一般用在谓语（动词、形容词）前面。 “地”前面的词语一般用来形容“地”后面的动作,说明“地”后面的动作怎么样。结构方式一般为：形容词（副词）+地+动词（形容词）。如： ③她愉快(形容词)地接受(动词,谓语)了这件礼物。 ④天渐渐(时间副词)地冷(形容词,谓语)起来。 3.得——补语的标记,一般用在谓语后面。