一次借书或买书的经历例文
要求：规定时间里写出一个题目，让人一看就想听你的买书或借书故事。
书店奇遇记
这次买书赚大了
小书虫借书记
天降奇书
原文：
我来到林东家，他家的书好多，我向林东借一本书，可说什么他都不肯，我急了，想尽办法，才换到这本书。
整容文：（设置困难）
小书虫借书记
我来到林东家，一眼就被他家那整整两大柜的书给吸引。他家的书可真多呀！有童话类的、有百科知识类的,还有许多精美的杂志。咦，这一本《上下五千年》真是好书！这本书不仅印刷精致，附有精美的插图，连纸张的质量摸起来都舒服，真是太吸引我这个小书虫了。
我眼巴巴地看着这本书，眼光再也舍不得从它身上挪开了。我讨好地对林东说：“你能不能把《上下五千年》借给我？”他皱着眉头，为难地说：“这本书是我的生日礼物，不能随便借。”我连忙信誓旦旦地说：“放心吧，我一定把这本书保管得像新的一样。”他撇撇嘴，一脸不情愿：“你喜欢不会自己去买。”我急了，苦苦哀求：“可是书店没有这个版本，要不，我多拿几本书和你换，随便你挑，好吗？”他歪着脑袋想了半天，见他不吱声，我心想：舍得舍得，有舍才有得，得再给他点甜头。我赶紧又说：“我再送你一个最新款的悠悠球，好吗？”他这才点点头。我喜不自禁，赶紧把《上下五千年》小心翼翼地用塑料袋包好，放到书包里，生怕林东又反悔了。
买书的故事
一个阳光明媚的早晨，我要买一个玩具，途中经过了书店，那花花绿绿的书像磁石一样吸引着我，我不由自主地走进了这家精致典雅的书店。
我拿起一本书，津津有味地读着，吮吸着知识的甘露，好让我这棵幼嫩的小树苗快快成长。我与书浑然一体，一会儿与那可恶的敌人搏斗；一会儿与主人公一起去那阴森可怕的森林探险；一会儿为母女的离别而痛苦；一会儿又与孤独无依的孩子一起受罚；一会儿又为圆明园的毁灭而感到愤怒与痛惜......
这个美好的上午，我就在书的王国里度过了，没有任何栅栏能阻挡我遨游的步履，在那片神圣的土地上，我见到了简，这位坚强有魅力的女性；我见到了小豆豆，这位调皮的孩子，她的笑声仍在我的耳际萦绕；我见到了狼牙山五壮士，他们的背影使我刻骨铭心；我见到了
忠诚的花鹰，它的宽容大度，使我流下了感动的泪水；我见到了鲁滨逊，他教会了我如何去制造工具，如何搭记房子，如何捕猎；我见到了那一对缠绵恩爱五十年的老龟；我见到了那一对姐妹白狐，聪明的妹妹改变了毛色，与赤狐打成一片；我还见到了......
书是一棵高大的树，知识是它结出的甜甜果实；书是一把金光闪闪的钥匙，它将打开金碧辉煌的知识殿堂；书是一把宝座，知识是那璀璨无比的夜明珠。书就像一叶扁舟，载着我们渡过漫长的人生之河，把我们带到成功的彼岸！
我毫不犹豫地用钱买了书，这一个玩具实在微不足道。
记一次借书的经历
“今天，张老师要带我们去借书！”有人高呼。什么？去借书？去哪儿借？借什么书？仔细一打听，才知道是去集美书斋。听到这个振奋人心的好消息，我是既激动，又兴奋。
到了阅览室，我四周打量了一番，这里真有一种入诗入画的感觉呀！你瞧！那一排排高大的书架竖立在我的眼前。桌子上有书，地上也有书，真是知识的海洋啊！再看墙上有表示一帆风顺的小船暖气片，那是老师希望我们在书海里航行。就连地上也铺着通向知识宝库的绿地毯。
开始借书了，董老师给每个同学发了代书板，讲清楚了它的作用和用法，就让同学们去挑选自己喜欢的书。大家就像一只只出笼的小鸟，一头钻进了书的海洋。我也被同学们的热情带动了，兴高采烈的来到第一个书架前，看了看没有自己喜欢的，便来到第二个书架这儿，看到许多女同学在争先恐后地看童话书。童话书，我们家有很多，今天我要借一本有意思的的书。于是我开始到别处寻找了。突然，我眼睛一亮，发现了一本《小笑话大启示》，我把它拿下来看了几个故事，既幽默又有意义，就借它了！随后，我捧着书走过来，发现同学们已经排起了长龙似的队伍，手里拿着五花八门的书。轮到我了，我把代数板还给董老师，她拿着扫描器在我的学生证上一打，再在书上一打，我的名字、书、号码就一同进入了电脑，真快呀！
我真高兴，拿着自己借来的书，津津有味地读了起来，如饥似渴的吮吸着知识的营养，啊！读书真快乐！
一次买书的经历
以前每次买书，全是爸爸妈妈给我买。这不，前些天，我想买一本《汤姆叔叔的小屋》，妈妈就在“当当网”上给我买了下来。这一次，爸爸妈妈给了我五十元钱，让我自己去买一本《鲁滨孙漂流记》。这次单独买书的经历可让我长大了许多。
我首先走进了七层的“中小学天地”，看着那琳琅满目的书，真让人眼花缭乱，我好像一下进入了书的天下。这一边是林林总总的奥数书：有仁华的、有华罗庚的、有希望杯、迎春杯，一本挨着一本。那一边是作文书，中外小说，天下名著。另有冰心、老舍、鲁迅的作品。
我左看右看，找来找去，怎么也找不着《鲁滨孙漂流记》，急的我的心像一团火在燃烧，额角冒出了汗珠。正在这时，我好像看到了救星，一位售货员阿姨正向我这边走来。我像离弦的箭一下子跑到了她的跟前，她笑容满面地问：“小朋友，有事吗？”我上气不接下气地问：“阿姨，《鲁滨孙漂流记》在哪儿呢？”阿姨不慌不忙地走到了一台笔记本电脑前，双手噼里啪啦地打了几个字，说：“在D101货架。”说完，便用手指了指。我快步地走了过去，迫不急待地掀开了《鲁滨孙漂流记》，如饥似渴地读了起来。
我抱着那本书，走到收款台，我拿出了那张被我捏得皱皱巴巴的钱，买完书，我长长
的舒了一口气，通过这次买书，我知道了做任何一件小事都不太容易，可是通过自己的努力去完成一定会很快乐。
第一次买书的经历作文500字600字800 字 7岁那年，妈妈第一次给了我自己买书的机会！妈妈拿着一张五十元的书票，让我亲自去挑书！我简直不敢相信这是真的，我仔细看了看书券，上面写着50元！我说着“妈妈万岁！”就迫不及待地带上手机冲下楼了！ 一路上，我都紧紧捏着书券，飞快地跑！生怕书券丢了，也担心看书时间不够多！在上次写自我介绍的作文中，我已经说过了，我跑得不慢。果然，我又一次证实了这一点。不到五分钟，我就已经出现在图书城的门口了！ 可我是在书城呆了十分钟左右才打电话告诉妈妈，我已经安全到达！在这十分钟里，我买了书吧入场券，并挑选了五本书，分别是《马小跳之贪玩老爸》、《我把班长变小了》、《人体科学》、《漫画恶魔归》和《漫画圣斗士之龙符》。 因为我怕妈妈问我看了科学知识了吗？于是我用目光粗略地将《人体科学》看完了，我测试了一下，哈哈，懂了不少。知道了，在死海人死了不会沉，最小的猴子在非洲等等！ 之后，我看起了《我把班长变小了》，看到超级搞笑的地方，
我大笑了起来。此时，妈妈正好来电，“嘟嘟”我接起电话，哦，妈妈催我回家了！于是我买下来《马小跳之贪玩老爸》、《我把班长变小了》。 回家路上，我还在回想搞笑的地方，“孔东东在孔西西的菜里加了糖、鸡精、牛奶，害得孔西西将菜喷了出来，然后嘶得一声变小了！我可不敢把人变小，那样得赔多少钱呀！ 我虽然看书多，都都没怎么精读。有一人，他家只有一本字典，他读得很用心，都能把字典倒背如流了，这本字典帮助他考上了大学呢！我现在也要认真读好书，将书读精，以后知识会很多，才高学广！ 这次买书之后，我买东西就不会害怕了。妈妈希望以后我还要学会挑好书，它们能给我快乐和知识啊！ 培根说过”读书给人以乐趣，给人以光彩，给人以才干！“我现在不懂读书如何给人以光彩，才干，不过我想先背下来，以后会懂得！ 我今年九岁，已经经历了无数个第一次：我第一次带上红领巾；第一次住宾馆；第一次游泳；第一次爬长城……
攀枝花学院 学生课程设计（论文） 题目：数据库课程设计 图书管理系统开发 学生姓名：龚兴财学号：200910803013 所在院(系)：计算机学院 专业：网络工程 班级： 2009级网络工程1班 指导教师：刘亚尼职称：讲师 2011年12月12日 攀枝花学院教务处制
攀枝花学院本科学生课程设计任务书 注：任务书由指导教师填写。
课程设计（论文）指导教师成绩评定表
摘要 伴随着社会信息量的与日俱增，作为信息存储的主要媒体之一的图书，其数量、规模比以往任何时候都大的多，不论个人还是图书管理部门都需要使用方便而有效的方式来管理自己的书籍。在计算机日益普及的今天，对个每个人而言若采用一套行之有效的图书管理系统来管理自己的书籍，会方便许多。对图书管理部门而言，以前单一的手工检索已不能满足人们的要求，为了便于图书资料的管理需要有效的图书管理软件。 图书管理系统软件需要必备比较完善的数据管理方式，具有数据操作方便高效迅速等优点。该系统需采用功能强大的数据库软件开发工具进行开发，并且需要具有很好的可移植性，可在应用范围较广的DOS、WINDOWS系列等操作系统上使用。除此以外，该系统可通过访问权限控制以及数据备份功能，确保数据的安全性。 关键词：数据库，图书管理系统，设计，基本功能
目录 摘要 ........................................................................................................................... I 1 需求分析 ............................................................................................................. - 1 - 1.1 系统目标 ....................................................................................................... - 1 - 1.2 数据需求 ....................................................................................................... - 1 - 1.3 事务需求 ....................................................................................................... - 1 - 1.4 系统开发平台 ................................................................................................ - 2 - 1.5 网络拓扑结构 ................................................................................................ - 3 - 2 解决方案 ............................................................................................................. - 4 - 2.1 E-R模型设计 ................................................................................................. - 4 - 2.1.1 实体列表............................................................................................. - 4 - 2.1.2 系统的E-R模型 .................................................................................. - 4 - 2.2 设计数据库.................................................................................................... - 5 - 2.2.1创建数据库 .......................................................................................... - 5 - 2.2.2 创建数据表 ......................................................................................... - 5 - 3 系统实现 ............................................................................................................. - 6 - 3.1开发环境 ........................................................................................................ - 6 - 3.2 程序调试情况 ................................................................................................ - 6 - 3.4 功能显示 ....................................................................................................... - 6 - 3.5 结论 ............................................................................................................ - 10 -结束语 ..................................................................................................................... - 11 -参考文献 ................................................................................................................. - 12 -附录：部分源代码清单 ......................................................................................... - 13 -
记一次借书的经历 “今天，张老师要带我们去借书！”有人高呼。什么？去借书？去哪儿借？借什么书？仔细一打听，才知道是去集美书斋。听到这个振奋人心的好消息，我是既激动，又兴奋。 到了阅览室，我四周打量了一番，这里真有一种入诗入画的感觉呀！你瞧！那一排排高大的书架竖立在我的眼前。桌子上有书，地上也有书，真是知识的海洋啊！再看墙上有表示一帆风顺的小船暖气片，那是老师希望我们在书海里航行。就连地上也铺着通向知识宝库的绿地毯。 开始借书了，董老师给每个同学发了代书板，讲清楚了它的作用和用法，就让同学们去挑选自己喜欢的书。大家就像一只只出笼的小鸟，一头钻进了书的海洋。我也被同学们的热情带动了，兴高采烈的来到第一个书架前，看了看没有自己喜欢的，便来到第二个书架这儿，看到许多女同学在争先恐后地看童话书。童话书，我们家有很多，今天我要借一本有意思的的书。于是我开始到别处寻找了。突然，我眼睛一亮，发现了一本《小笑话大启示》，我把它拿下来看了几个故事，既幽默又有意义，就借它了！随后，我捧着书走过来，发现同学们已经排起了长龙似的队伍，手里拿着五花八门的书。轮到我了，我把代数板还给董老师，她拿着扫描器在我的学生证上一打，再在书上一打，我的名字、书、号码就一同进入了电脑，真快呀！ 我真高兴，拿着自己借来的书，津津有味地读了起来，如饥似渴的吮吸着知识的营养，啊！读书真快乐！ 一次借书的经历 我喜欢读书,特别喜欢借书来看,其中一次借书的经历我至今难忘。 那是星期二下午,我看见我的同桌汪志高有本：<<故事大王>>,故事可是我的最爱啊,我打算向他借那本书。 我对汪志高说：“汪志高，你能不能把你那本<<故事大王>>借给我看呀？”他毫不犹豫的说了声：“不行！”“为什么呢？”我忙问。他说：“不为什么。”“你。”我心里暗暗叫苦：“这什么人啊？没理由就说不行，我看他根本就不是人，是小气鬼！”可我不会善罢甘休。 得想方设法把书借到手，突然，我眼前一亮，“有了！”我知道汪志高喜欢看我的<< 淘气包马小跳之“暑假奇遇”>>。我对汪志高说：“汪志高，要不然我用我的<<淘气包马小跳>>和你的<<故事大王>>换一下！”他还是说：“不行！”唉！又失败了一次。
阅览室的标语：文明的去借书，礼貌的去还书。 ，更多阅览室的标语相关信息请访问励志口号网。 博览群书是成功的开始，不学无术是失败的发端。 欢迎阅读 2、文明的去借书，礼貌的去还书。 3、阅读提升品味，求知丰富人生。 4、我不会污损书籍，因为书籍是我的精神食粮。 5、书籍点亮人生，书香洋溢校园。 6、手中有书，前途不输。 7、除了满手书香，什么也别带走；除了无声脚步，什么都别留下。 8、我读我思我做主，我品我写我快乐。 9、静心吸吮知识源泉，更显真才实学本色。 10、欢笑诚可贵，交流价更高，若为安静故，二者皆可抛。 11、人的知识愈多，人的本身也愈臻完善。 12、博览群书是成功的开始，不学无术是失败的发端。 13、书是修身养性的法宝，是人类精神的支柱。 14、书香宁海，古今同香。 15、书读古今，你读我也读。 16、阅读与人生相伴，阅读与文明相随。 17、成长以书为伴，从此不再孤单。 18、天高海阔鸟鱼同翔，文化知识你我共享。 19、莫露裁缝手段，当收剪刀功夫。 20、营造书香校园，倡导读书人生。 【篇二】 21、即使是现在，对手也不停地翻动书页。 22、共建书香校园，同享读书之乐。 23、数闻天下书，读，再读，精读，说尽天下事。 24、书是人类的朋友，爱护书籍就是关爱朋友。 25、借书即来，还书则回，来回有序，人人欢喜。
26、读书在外校，天天有欢笑。 27、知识改变命运，阅读点亮人生。 28、宝宝图书乐漂流，友谊知识齐增长。 29、静中求知，维护靠大家。 30、书香缑城，正学宁海。 31、倡导全民读书，享受阅读快乐。 32、一书一世界，一字一精神。 33、一二三四五，大家来阅读，书儿看得多，知识越丰富。 34、两情若是久长时，又岂在密语自修室。 35、来时携书，走时莫忘。 36、知识海洋，沐浴永恒。 37、爱你爱他爱书海，丰智丰德丰年华。 38、畅游在知识的海洋，漫步在书香的花园。 39、生活，要有智慧永支撑，人生，要有知识常相伴。 40、好书如挚友，友谊永不渝。 【篇三】 41、传先贤精神，读天下好书。 42、善待书籍，从我做起。 43、读万卷书，行万里路。 44、人人需读书，人人须爱书。 45、爱若在，书似春，爱若勤，书长青。 爱若丢，书成秋。 46、不畏淤泥浊我心，自缘身在书香中。 47、做快乐小书童，读精彩大世界。 48、用书籍武装我们的头脑，用行动验证我们的智慧。 49、我轻轻的走，正如白云轻轻的飘。 50、来之、静之、走之、净之。 51、共建书香海山，共享阅读乐趣。 52、书是知识的源泉，书是人类的密友。
记一次买书的经历作文600字 内容简介：读《绿拇指男孩》感悟 放假这几天，我看了一本非常好看的此书，叫《绿拇指男孩》为什么 说他好看呢？ 因为.. 本文《绿拇指男孩读后感350字》由笔者整理。 读《绿拇指男孩》感悟 放假这几天，我看了一本非常好看的书，叫《绿拇指男孩》为什 么说他好看呢？ 因为它讲道理的是一个叫弟嘟的男孩，出生在一个很与众不同的 家里。弟嘟八岁时，和所有小朋友一样都要去上学。可没想到一心向 学的弟嘟却睡神的甜言蜜语，一上课就打瞌睡。既然和别人未必一样，弟嘟的父母就让弟嘟先学种花，这也让园丁翘胡子先生发现了弟嘟的 绿拇指：只要弟嘟用他的绿拇指轻轻地零点一下有种子的土地，花草 就须要马上长出来。接着要学纪律的弟嘟知道了监狱。于是他用一夜 的时间让监狱焕然一新：一夜时间变成花花监狱。接着是贫民窟、动 物园……这些都是弟嘟的功劳。当人类慢慢习惯了后，弟嘟不见了， 他究竟去了哪？只有小马小健知道。 只要我们向弟嘟那样心地善良，当遇到朋友困难时，当陌生人需 要帮助之时，我们就应该帮助他们，利用我们的“绿手指”，做我们 力所能及的事。 阅读箴言：书籍是人类进步的阶梯。——高尔基
内容简介：我非常喜欢看书，一旦听说什么书好看，总试著千方 百计地把它买回来。 有一天上为语文课时，老师对我们说：.. 本文《记两次买书的经历作文600字》由笔者整理。 我非常喜欢看书，一旦亲眼目睹什么书好看，总想千方百计地把 它买回来。 有一天上讲义时，老师对我们说：“《海底两万里》这本书水下 详细地介绍了海底的景象，很有趣，同学们在课余可以读一读。”我 默默地记在了脑子里。 星期天下午，我写完作业后，看着时间还早，我对妈妈说：“妈妈，前几天您给我买的那几本书换看完了，我想买一本《海底两万里》。老师说利维坦可好了！” 妈妈看了看我：“你还是把精力放在读书上吧！哪有那么多的时 间看课外书？”听着这话，我没有气馁，心想：用一些花言巧语，应 该能说动妈妈，以前我就这么干过!“ 于是，我拉着妈妈的手，撒着娇说“求求你了，妈妈，学校的正 常功课我一定保质保量完成，不会让您操心的。”妈妈笑着点了点头。我心里一阵狂喜：yeah！成功了! 到了新华书店，我这边看一下，那边看一下，怎么也找不到《海 底两万里》这本书。周围也没有任何人，我有点心慌了。我看见服务 员阿姨正在运送新书，我就鼓起勇气跑过去对服务员阿姨说：“阿姨，请问《海底两万里》这本书在哪里？”“就在七楼的名著类书架上， 你慢慢去找吧！”阿姨微笑着说。我说了声“谢谢”就飞奔上了二楼。
一次借书的经历周记 一次借书的经历周记1 记得苏轼说过：”书山有路勤为径，学海无涯苦作舟“。读书是很快乐的，我喜欢读书，有时我会和同学借书，有时我会去图书馆借书。 星期六的下午，我听同学说：《笑猫日记》之本书很好看，于是我拿着我的借书卡向图书馆走去，一路上我蹦蹦跳跳的，不过我把借书卡握的紧紧紧，不知不觉，我跑到了图书馆。 一踏进图书馆，里面安静极了，我都听见大家的心跳声了。当我走进少儿阅览时，里面的场景更是把我吓了一跳，一排排书架上装满了书，我心中立刻想到一个问题：”在这么多图书里，要找一本《笑猫日记》那可真是大海捞针啊！“于是我认真地找了起来，找啊找，二十分钟后我毫无收获，当我要走到别的书架去时，忽然一本熟悉的书名跳入到我的眼窗，那正是我要找的书：〈笑猫日记〉，我欢天喜地地跑过去，挑了一本就去借。 借完书后，我高兴地跑回了家，一到家我就认真地看了起来。 一次借书的经历周记2 3月16日那天，妈妈带我去了少儿图书馆。一进书店，我看见了许许多多的书，就像进入了书的世界。 我走着走着看见了地理类丛书，这正好是我最想要的。我又按照指定的路线找有关与地球或宇宙之类的书。我的天啊！那么多的书让
我看到猴年马月才能找着呀！ 我问一旁的阿姨：”这本《探索与宇宙》我可以看吗？“阿姨说：”当然可以。“然后我就认真看了这本书的前言和后记，知道了中国要是再发展，就有人登上宇宙，寻找宇宙上的秘密。不知不觉的我就津津有味的读了起来，好像我已经到了宇宙上，和宇宙交谈呢！ 我想借走这本书，就到服务台对阿姨说：”我想借这本书。“阿姨看了看书的侧面的条码，把它记在了一个本子上说：”你可以把它带回家了。“我非常高兴。拿着书回家了。 通过这次借书的经历，我体会到了：做什么事情都要有技巧和方法才能用最短的时间完成这件事情。 一次借书的经历周记3 星期天的下午，天气晴朗，我去好朋友家借《十万个为什么》这本书。 走在路上，我看到街头有一只大狼狗，瞪着圆溜溜的眼睛，张着大大的嘴巴，好似要把我给吃掉。我看了撒腿就跑。谁知道大狼狗在我的后面紧追不舍，追的我走投无路时，对面过来一位阿姨说：”小朋友你快蹲下，这样大狼狗就不会在追你了。“我连忙按照她的话去做，果然，刚刚追我的大狼狗现在往相反方向跑去。终于解围的我立刻三步并做两步到了朋友家里。”你怎么了？“看到累得筋疲力尽的我朋友问道。我就把刚才路上的经过说给她听。我问：”你知道为什么我一蹲下，狗就不再追我了？“她说：”那是因为你一蹲下，狗以为你要拿东西攻击它，所以它害怕的走了。“”你怎么知道这些道理
工作行为规范系列某图书借阅规定（标准、完整、实用、可修改）
编号：FS-QG-57354 某图书借阅规定 Rules for borrowing a book 说明：为规范化、制度化和统一化作业行为，使人员管理工作有章可循，提高工作效率和责任感、归属感，特此编写。 图书借阅规定 一、借阅证、卡发放及使用方法 1.凡在本院工作的正式教工和直辖学生，如在本馆借书，都要办理借阅证和借书卡。 2.办理借阅证需交半身免冠一寸照片二张，收取工本费五元。教职工凭人事处介绍信办理。附属医院职工凭附院人事科介绍信办理，新生入学凭教务处注册名单办理。学生毕业时由中文借书处负责收回毕业生的借书证卡，把所借图书还清后签字。教工调走需到馆办公室领取各部门签字单据并办理所需手续后由办公室签字。 3.借书卡必须由本人填写，每张卡片限借一册书。 4.借还书时凭借阅证(卡)办理，借书证(卡)只限本人使用，不得代借或转借，涂改、拆毁，违者停止使用。
5.借阅证(卡)不得伪造，一经发现，按窃书处理。 6.凡用证件借阅的书刊资料，一律由证件所有人负责归还，如有丢失损坏须予以赔偿。 二、借阅范围 1.凡已开放的图书，全体师生员工办借阅证(卡)后，均可借阅。 2.工具书、珍本、保留本图书，只供在教师阅览室内查阅，一律不外借。 三、借阅手续 1.借书时，出示借阅证。不得代借。 2.读者借书时，必须作详细检查，如果发现有缺页、破损，应当面向工作人员提出声明，否则还书时，由借书者本人负责。 3.借书证(卡)丢失，经声明可在一个月后补发，除收工本费外加收手续费3元。补发的证(卡)应注明“补发”字样。补证前所借图书有本人负责，重新办证时应归还所借图书。补办新证者如原证找回，应将旧证交回办证处，工本费不退。 四、借书期限
【最新2018】一次买书的经历作文300字-范文word版 本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！ == 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ == 一次买书的经历作文300字 【一次买书的经历作文300字】 【篇一:一次买书的经历】 高尔基曾说:“书是人类进步的阶梯”是啊,书是知识的海洋,而我们就像鱼一样,在海洋里遨游. 我爱看书,因为我考了好成绩,妈妈答应陪我去书店买书.星期天上午,我和妈妈一起到书店.在书店里边走边看自己喜欢的书,突然,我发现了一本像折纸那样的书,书的名字叫《手工折纸》,我心里非常高兴拿着这本书跑到妈妈面前,对妈妈说:“妈妈,这本书我很喜欢,把它习下来吧!”妈妈看了看这本书说:“这类书咱们家都有几本了,这一本,你就别买了,好吗?”我一听,身上跟淋了冷水似的,心里非常难受.又看着手里的这本心爱的手工书,又对妈妈说:“我想买,我觉得这本书对我有用,因为里面有教怎样做蛋糕模型的,爸爸快过生日了,我答应他要做一个折纸蛋糕送给他做礼物.我想买下这本书.”妈妈听了这话.脸上露出了笑容,摸着我头说:“真是懂事的好孩子,行,妈妈给你买下这本书.”我想:终于可以给爸爸一个惊喜了. 后来通过这次买书的经历,使我懂得了一个道理,以后不管遇到什么困难,只要是对的,就坚持下去,会得到别人的支持. 【篇二:一次买书的经历】 高尔基曾说过,“书籍是人类进步的阶梯”.不错,书就是知识的海洋,我们就像快乐的鱼儿在知识的海洋里尽情遨游.读书使人愉快、使人陶醉,然而买书却是更加使人快乐.下面,我就讲讲我一次买书的经历吧! 一个周日的上午,我高高兴兴地跟着爷爷来到西单图书大厦.我走进图书大厦,哇,图书大厦的书真多!看得我眼花缭乱.我要买的那本《百科全书》在哪里呢?我在图书大厦找来找去怎么都没找到《百科全书》.于是,我就鼓起勇气询问大厦的服务员,然后我到阿姨告诉的位置仔细地寻找,我好不容易找到了我要买的那本《百科全书》.我爱不释手捧起《百科全书》如饥似渴的读起来,书中奇妙的知识深深的吸引着我,使我陶醉.连付款结账的事差点给忘了. 通过这次买书的经历,点燃了我求知的好奇心,激发了读书的兴趣,我越来越感到书对我非常重要. 啊,买书的感觉真好! 【篇三:一次买书的经历】 今天,是我的生日是.妈（next88）妈要带我去书店买书,可是,我和我的妈妈刚
买书的经历三年级作文5篇 （286 字） 高尔基曾说“书是人类进步的阶梯”。不错，书就是知识的海洋，读书使人愉快，然而买书却更加使人快乐。下面，我就讲讲我一次买书的经历吧！ 一个星期天的上午，我高高兴兴地跟着爷爷去买书。我们走进新华书店，哇，新华书店的书真多！看得我眼花缭乱。我要买的那本《百科全书》在哪里呢？我找来找去, 怎么都没找到《百科全书》。于是，我就鼓起勇气问书店的服务员，然后我按照服务员告诉的位置仔细地寻找，终于找到了我要买的那本书。我爱不释手捧起《百科全书》去付钱，然后回到家津津有味地读起来。 通过这次买书的经历，点燃了我求知的欲望，激发了我读书的兴趣，我越来越感到书对我非常重要。啊，买书的感觉真好！ 买书的经历三年级作文二：一次买书的经历（252字）书是知识的海洋，而我们就像一群小鱼儿一样，在知 识的海洋里遨游着。 记得有一次买书，那是在一个秋咼气爽的周末，我和爸爸妈妈
一起去纸老虎买书。到了那里，我就像是一只放飞的小鸟，在书的王国里，到处寻找我想看的书。那里的书架上摆着不同类别的书，比如文学类、经典名著类、历史类等。我一看到【西游记】，就迫不及待的从书架上取了下来，津津有味的读了起来。和西游记摆在一起的还有【三国演义】【红楼梦】【水浒传】。最后我和爸爸商量把这四本书一起买回家。 回到家，我小心翼翼的把这四本书放在我的书架上，一有时间，我就会拿下来看。 买书的经历三年级作文三：第一次买书的经历（629字） 高尔基曾说：“书是人类进步的阶梯。”是啊，书是知识的海洋，而我们却像鱼儿一样，在海洋里遨游。 有一天上语文课时，老师对我们说：“《海底两万里》这本书介绍了海底的景象，可以增长你们的知识。”我特别想增长我的知识，所以，一放学，我就飞也似的跑了回去, 拿出20元，哼着欢快的歌儿，高兴地向新华书店走去。 到了新华书店，我这边看一下，那边看一下，怎么也找不到《海底两万里》这本书。周围也没有任何人，我有点心慌了。我看见服务员阿姨正在运送新书，我就鼓起勇气跑过去对服务员阿姨说：“阿姨，请问《海底两万里》这本书在哪里？”“就
-- Table structure for table `book_info` -- DROP TABLE IF EXISTS `book_info`; /*!40101 SET @saved_cs_client = @@character_set_client */; /*!40101 SET character_set_client = utf8 */; CREA TE TABLE `book_info` ( `b_id` char(50) NOT NULL, `b_name` char(50) NOT NULL, `b_author` char(50) DEFAULT NULL, `b_publish` char(50) DEFAULT NULL, `b_price` decimal(5,2) NOT NULL, `b_quantity` int(3) NOT NULL, `b_remain` int(3) DEFAULT NULL, PRIMARY KEY (`b_id`), KEY `publishname` (`b_publish`) ) ENGINE=InnoDB DEFAULT CHARSET=gbk; /*!40101 SET character_set_client = @saved_cs_client */; -- -- Dumping data for table `book_info` -- LOCK TABLES `book_info` WRITE; /*!40000 ALTER TABLE `book_info` DISABLE KEYS */; INSERT INTO `book_info` V ALUES ('789','信号系统','吴大正','高等教育','37.40',20,20),('870','操作系统','Peter Baer','高等教育','60.00',5,4),('978','MySQL','Ben Forta','人民邮电','39.00',10,10); /*!40000 ALTER TABLE `book_info` ENABLE KEYS */; UNLOCK TABLES; /*!50003 SET @saved_cs_client = @@character_set_client */ ; /*!50003 SET @saved_cs_results = @@character_set_results */ ; /*!50003 SET @saved_col_connection = @@collation_connection */ ; /*!50003 SET character_set_client = gbk */ ; /*!50003 SET character_set_results = gbk */ ; /*!50003 SET collation_connection = gbk_chinese_ci */ ; /*!50003 SET @saved_sql_mode = @@sql_mode */ ; /*!50003 SET sql_mode = 'STRICT_TRANS_TABLES,NO_AUTO_CREA TE_USER,NO_ENGINE_SUBSTITUTION' */ ; DELIMITER ;; /*!50003 CREA TE*/ /*!50017 DEFINER=`root`@`localhost`*/ /*!50003 trigger clear after insert on book_info for each row begin delete from borrow_info
一次买书的经历作文共6篇 （354 字） 高尔基曾说过，“书籍是人类进步的阶梯”。不错，书就是知识的海洋，我们就像快乐的鱼儿在知识的海洋里尽情遨游。读书使人愉快、使人陶醉，然而买书却是更加使人快乐。下面，我就讲讲我一次买书的经历吧！ 一个周日的上午，我高高兴兴地跟着爷爷来到西单图书大厦。我走进图书大厦，哇，图书大厦的书真多！看得我眼花缭乱。我要买的那本《百科全书》在哪里呢？我在图书大厦找来找去怎么都没找到《百科全书》。于是，我就鼓起勇气询问大厦的服务员，然后我到阿姨告诉的位置仔细地寻找，我好不容易找到了我要买的那本《百科全书》。我爱不释手捧起《百科全书》如饥似渴的读起来，书中奇妙的知识深深的吸引着我，使我陶醉。连付款结账的事差 通过这次买书的经历，点燃了我求知的好奇心，激发了读书的兴趣，我越来越感到书对我非常重要。 啊，买书的感觉真好!
一次买书的经历作文二：第一次买书的经历（427字） 有一次，我在家门前玩，看到一个小朋友捧着一本书在那里哈哈大笑，我便走过去问：“你在看什么？这么好笑？”我当时很奇怪。他回答说：“你自己看看吧。”我刚看完一个小故事就一起哈哈大笑。 可正在这个时候，它的妈妈叫他回家吃饭了，于是我赶快问他：“这本书叫什么名字？”他说：“这本书叫《我的第一本爆笑知识漫画书一一儿童百问百答》。” 我牢牢地记住了书名，闷闷不乐的回家了。 回家后，妈妈看到我闷闷不乐的，就问："儿子，你怎么了？”我就把事情的经过一五一十的告诉了妈妈。“你说的那本书真有那么好看？”我严肃的对妈妈说：“真有那么好看。妈妈能给我买一本吗？” 晚上我和妈妈来到席殊书屋，我一进去就心急如焚的来到书柜钱开始寻找我想要的那本书。我东找找西翻翻还是没找到，我非常失望，我在学生读书区找到了这本书，我抱着这本书来到妈妈身边，妈妈接过书看了看说：“既能娱乐，也能学习，真是两全其美，你要好好看这本书。”
买书或借书的经历的作文初二作文大全 买书或借书的经历的作文初二作文1： “今天，张老师要带我们去借书!”有人高呼。什么?去借书?去哪儿借?借什么书?仔细一打听，才知道是去集美书斋。听到这个振奋人心的好 消息，我是既激动，又兴奋。 到了阅览室，我四周打量了一番，这里真有一种入诗入画的感觉呀!你 瞧!那一排排高大的书架竖立在我的眼前。桌子上有书，地上也有书， 真是知识的海洋啊!再看墙上有表示一帆风顺的小船暖气片，那是老师 希望我们在书海里航行。就连地上也铺着通向知识宝库的绿地毯。 开始借书了，董老师给每个同学发了代书板，讲清楚了它的作用和用法，就让同学们去挑选自己喜欢的书。大家就像一只只出笼的小鸟， 一头钻进了书的海洋。我也被同学们的热情带动了，兴高采烈的来到 第一个书架前，看了看没有自己喜欢的，便来到第二个书架这儿，看 到许多女同学在争先恐后地看童话书。童话书，我们家有很多，今天 我要借一本有意思的的书。于是我开始到别处寻找了。突然，我眼睛 一亮，发现了一本《小笑话大启示》，我把它拿下来看了几个故事， 既幽默又有意义，就借它了!随后，我捧着书走过来，发现同学们已经 排起了长龙似的队伍，手里拿着五花八门的书。轮到我了，我把代数 板还给董老师，她拿着扫描器在我的学生证上一打，再在书上一打， 我的名字、书、号码就一同进入了电脑，真快呀! 我真高兴，拿着自己借来的书，津津有味地读了起来，如饥似渴的吮 吸着知识的营养，啊!读书真快乐! 买书或借书的经历的作文初二作文2： 高尔基曾说：“书是人类进步的阶梯。”是啊，书是知识的海洋，而 我们却像鱼儿一样，在海洋里遨游。 有一天上语文课时，老师对我们说：“《海底两万里》这本书介绍了 海底的景象，可以增长你们的知识。”我特别想增长我的知识，所以，
图书借还制度 一、借书册数和期限 1、教职工每人限借图书5本，借书期限为一月，如需续借要及时到图书馆办理续借手续，如发生图书丢失、逾期未还、图书损坏等按有关规定进行赔偿及处罚，未完成赔偿及处罚的暂停借书。 2、学生每人限借图书1本，借书期限为7天，如需续借要及时到图书馆办理续借手续，如发生图书丢失、逾期未还、图书损坏等按有关规定进行赔偿及处罚，未完成赔偿及处罚的暂停借书。 二、借书须知 1、读者一律凭本人借书证，进开架书库自行选书。 2、入库前，读者所带的包、雨具及其它有碍书库管理的物品应寄放在外面，不能带进室内。 3、读者选好书后将在管理员处办理借阅手续，凡私自将图书带出图书室的，一律按"偷窃图书"规定处罚。 4、读者取到所借的图书，应立即对所借图书进行全面检查，如发现涂画、破损、缺页等情况，应立即向管理员说明，并由工作人员作出记录备查；如发现书名与正文不符，应立即向管理员说明，归还该书。 三、还书须知： 1、读者还书应在借期未到之前。超过借期而又没办续借手
续的书本馆将按章罚款。 2、还书时，应将所还的书送到管理员处，交给工作人员办理还书手续。工作人员办理还书手续时，会对所还的书进行检查。凡发现有涂画、破损、缺页等情况而又没有记录可查的，一概由读者本人按规定负责赔偿。 图书馆借还制度 一、读者凭借阅证进入本馆，必须按规定的时间借阅。 二、本馆实行开架借书，请勿将本人书刊、书包和物品带入书库。 三、爱护书籍，不损坏书标、条形码。不在书上涂写、划线、折页、不撕页裁剪，如发现污损，按规定赔偿。不能在馆内吃零食，随地吐痰、乱丢果皮、纸屑。 四、学生每次可借书1册，教职工每次可借2册，学生借期20天，教师借期30天。超期借阅需办续借手续。如借阅超时，按一天0.5元超时费计算罚款。规定时间内不还，视作图书丢失，按规定赔罚。 五、不能乱翻书籍，看后把书归还原处。归还书籍时，请把书放回原处。不得在书籍上刻画涂写，损坏公物要赔偿。 六、工具书、人大资料、课本只供查阅，概不外借。 七、学生休学、转学、毕业，教职工调离、退休必须归还所
一次借书经历作文大全 本文是关于经历的话题作文文章，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 【篇一：我的借书经历】是书让我慢慢的认识世界，是书使我懂得做人的道理，是书令我开阔视野，是书教给我很多知识。每一本书都是知识海洋里一朵小小的浪花，每一朵又都闪烁奇光异彩。所以我喜欢书，因此我的书柜里装满了各式各样的书。 有一天，我最近新买的书看完了。我就让妈妈再给我买一本书，可妈妈却说：“宝贝，你老是买书，当你看完之后就放在那里不看了，要不然你拿上我给你办的借书卡去借书看吧！”我想了想就笑着对妈妈说：“好！那我就借书看吧！”然后妈妈告诉我说书卡是“席殊书屋”的。于是我就开始了我的借书经历。 我一口气跑下了楼，一路上我把手中的借书卡拿的紧紧的，生怕掉了。在过马路的时候，忽然有一辆车从马路上开过，吓得我赶快停了下来。等车开过去了，我才赶快跑到了马路的对面。走进超市，来到了“席殊”书店。我直奔标有“儿童读物”的那几个书架旁，看着琳琅满目的书我都不知道借那本书好了。看看这本书，翻翻那本书，真是爱不释手，突然我在书架上看到了我最近想看的书《流浪狗和流浪猫》，我赶快把书拿了起来，心想：呀！这么快就找到了这本书，太幸运了！我拿着这本书来到了图书管理员阿姨那里，对阿姨说：“阿姨，我要借这本书。”阿姨笑着说：“没问题！”于是阿姨拿着我给
她的卡在机器上刷了一下，就把书卡和书给了我。然后对我说：“好了”。我拿着书开心的走出了书店。 回到家，爸爸妈妈都夸我长大了！我开心的笑了！ 【篇二：一次借书的经历】 回想起那次曲折的借书经历，我就想笑。相信你读了之后，也会像我一样捧腹大笑的。 记得那是我三年级的时候。有一天，赵老师对我们全班同学说：明天每人必须带一本课外书到学校来，我要让高胜寒检耍听清楚了吗？真是一呼百应，我们不约而同地回答道：“听清楚了！” 在放学的路上，我就一直在心里对自己说：“明天一定要带课外书，一定！不然的话，会被扣分的！”可当我睡觉的时候，我才想起来。我忘把课外书放进书包了！怎么办？这时也不可能起床装啊！唉，算了吧，还是明天早上再装吧！ 一大早，我牛奶盒一扔，书包一挎，就出门上学去了，压根儿都没想到要装课外书。到了教室，我才猛然想起，到图书室去借不就行了？对，中午的时间最充足，中午去借！ 中午时分，我走进了图书室，开始寻找我曾经在图书室看过的那本《脑筋急转弯》。但是，当我翻编了图书室的每一个角落后，还是没有找到。唉，真是“踏破铁鞋无觅处”啊！但就在着腰要折没折、腿要端没断、眼要翻没翻的时候，我看见了曙光！终于找到了！我连忙拿去服务台登记。不料，服务台的姐姐却说：“对不起，这本书没有标签。”啊，我晕！可偏偏在这个时候，上课铃打响了。我急火火
图书馆借还书制度 一、学校教师借阅图书一律持本人借书证，仅限本人阅读，不得代借代还。 二、进入图书馆不能大声喧哗。借阅时注意图书摆放位置，不能倒置，不能放乱。 三、教师借书一次1本，期限为半个月。超期借阅需办续借手续。为加速图书流通，所借图书必须及时归还。 四、教师离开学校，均需还清图书馆所借的图书并交回借书证。 五、读者应爱惜图书，不得任意折角、涂写、污损、剪裁、超期、遗失。凡出现以上情况者，均按《图书馆损坏丢失赔偿制度》处理。 六、读者应文明办理借书手续，自觉遵守借阅制度。如有违反借书规则者，图书馆工作人员有权给予批评教育或暂停借图书。 七、所借图书丢失或损坏，按图书遗失处理规定予以赔偿。 八、图书证遗失必须马上到图书室进行挂失。 九、绿色书标基藏书不外借。 图书损坏丢失赔偿制度 为切实加强学校图书固定资产的管理，保证书刊的广泛流通和图书资料的完整，同时引导师生爱护书籍的习惯，特制定以下规定： 一、凡向本馆借阅的图书、杂志等资料，必须严加爱护，不得卷折、涂写、答题、污损、撕页或遗失，如有发生按本规定处理。 二、遗失图书，原则上应以同版本的书赔偿，否则由遗失者去校财务部门按以下标准付款赔偿，方可凭收据注销借书记录。 1、一般图书按现价的2倍赔偿；其余使用价值高、不易购到的书籍，按现价的3倍赔偿。 2、成套多卷本图书，如遗失其中一本或一本以上，则按整套图书现行价赔偿。 三、污损图书按下列情况处理： 1、损坏严重，影响图书内容完整及使用、保存，应购原版本书赔偿，无法偿还原书按本制度第二大点规定处理。 2、污损或损毁图书封面，一般图书赔偿10元，精装图书赔偿装订费20元。 3、污损书刊内容，但不影响阅读和保存，按书刊原价的20％—60％赔偿。 四、凡按原版本图书赔偿者，被损图书经注销后可归赔偿者所有；如无法购到原版本图书，损坏图书归图书馆（室）所有。 五、读者履行赔偿手续后，则赔偿后若能找回原书又无污损，可持收据向校财务部门退回赔偿费。 六、若故意污损图书者，除按本制度赔偿外，视其具体情况提交学校有关部门批评教育。 七、读者遗失书刊或污损书刊未赔偿前暂停图书借阅。 八、读者借阅书刊资料时，应仔细检查所借书刊资料情况，如有污损，应即声明，否则应由读者负责。 九、读者借书证丢失应及时到图书馆挂失并补办，如期间出现的书籍遗失问题由本人负责。 十、外借图书超过借阅期，每册超一天罚款1元。 2010年10月
买书或借书的经历的作文 书是知识的海洋，书是人类进步的阶梯，书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。读书使人愉快、使人陶醉，然而借书却是更加使人快乐。 上个周日的晚上，我刚吃完饭出去散步，凉爽的秋风轻轻地拂过大地，树下的落叶翩翩起舞犹如天女散花，也像蝴蝶一样。不知不觉中我走入了书店，看着各种各样的书籍，我迫不及待地扑了过去，遨游在知识的海洋中，尽情享受读书的乐趣。突然，我看见了一本厚厚的《三国演义》，《三国演义》是四大名著之一，作者罗贯中，内容丰富多彩，是一本不可多得的好书。可我一时却又看不完，既不能一目十行、囫囵吞枣，又不能专心致志，一字一句的认真看。这时我急中生智：既然看不完，也没钱买就借吧。刚想完，我便紧张地向售货员阿姨走去。 到了收银台旁，我一边递出借书卡一边断断续续地对那位笑容满面的阿姨说：“阿姨我能借《三国演义》这本书一个星期吗?”“当然可以，不过小朋友一定要按时归还。”阿姨接过卡亲切地对我说。 听了这话，我一蹦三尺高，欢呼雀跃，心里激动而又高兴，飞快地拿着书往外跑，怕耽误了一分一秒，那宝贵的时间。回到家中，我爱不释手地捧着《三国演义》津津有味地读着它。 经过了整整六天晚上的阅读，我终于将《三国演义》读了一大半，这书里面有刘备、张飞、关云长三兄弟的情深意重，有刘备三顾茅庐请诸葛亮的精神，有张飞、关云长在战场上那英勇神武的体现，也有诸葛亮上知天文，下知地理，足智多谋的展现和赵云视死如归的品质，更有它那叫我们要做一个智勇双全的人的道理。第二天早晨，还书的期限到了，我来到书店恋恋不舍地将《三国演义》交还给售货员阿姨，慢慢地走开了。 经过这次借书的经历后，我突然变得更加喜爱去读书了，也更加热爱文学，好词好句在我的脑海中不断地显示，之前所学过的知识一下子全部浮现在我的眼前。这次借书的经历真让我难以忘怀! 我们家有很多书，但每次节假日的时候，爸爸妈妈总喜欢带我去书店，他们总觉得我最该给大脑里补充“营养”。在我的记忆中，最深刻的一次买书经历是我在一小的时候，学校组织的一次大型图书义卖活动。 那是我上二年级的时候，学校邀请家长到学校参观好的书画作品和各个班好的作业，参观完以后，高年级的大哥哥、大姐姐们把自己看过的课外书摆在校园里，我们低年级的同学根据自己的喜好选择喜欢的书籍，而且可以用一到两折的价格购买，我高兴极了。 看完展览后，我拉着妈妈来到图书义卖活动前，哇，人山人海!还没挤到跟前，就听见大哥哥们响亮的喊声：“走过路过，机会不要错过，快来看看啊。”走上前一看，好多书，全部是我喜欢的，我和妈妈认真的挑选，最后选了三本我喜欢的《格林童话》、《阿