小班秋天主题：秋天的树叶
活动来源：秋天到了，幼儿园里好多树的叶子都落了下来，老师带孩子们到户外活动时，经常会有孩子捡起地上的树叶，快乐地抛向空中。他们常常会问：“树叶怎么会掉下来的？”“树叶都长的一样吗？”……
秋风吹，落叶飘的自然景象是非常吸引孩子的。为了认知秋天的树叶，我们开展了“秋天的树叶”的主题活动,通过各种形式让幼儿与树叶有更直接、更亲密的接触，只有这样才能更直观、更生动地认知树叶。
活动一
活动名称：秋天（歌曲）
活动目标：
1、学习用自然的声音唱歌。
2、在老师的引导下，愿意尝试用不同的动作表现树叶落下时飞舞的姿态。
活动准备：课前带幼儿观察过周围的树叶
活动过程：
一、通过谈话，引出主题，激发幼儿对树叶的兴趣
（1）秋天到了，你们知道树叶宝宝会怎样？（离开大树妈妈）
（2）树叶宝宝是怎样离开大树妈妈的？（请幼儿想象一下树叶是怎么落下的）
（3）出示一片树叶，请幼儿观察一下树叶掉下来的姿势（请幼儿观察后用肢体展现树叶飞舞的姿势）
二、欣赏歌曲，初步理解其音乐的节奏美。
（1）听音乐，引导幼儿感受小树叶落下来轻、慢的节奏。
（2）帮助幼儿理解歌词，重点在于理解“树叶到处飞呀飞”（引导幼儿想象“树叶飞到哪？”，然后引导幼儿学树叶飞，随意在教室飞，理解“到处飞”的含义）
三、学唱歌曲，并会用动作表现歌词。
（1）引导幼儿用好听的声音唱歌。
（2）鼓励幼儿用各种动作来表现歌词。
（3）请个别幼儿上来表演（重点在于指导他们用自然的声音唱歌）
四、在初步学会歌曲的情况下，与幼儿一起边唱歌曲边做游戏
鼓励幼儿边唱边表演小树叶飞舞的动作。唱到最后一句：“秋天多可爱”时，要停一下摆个造型。（引导幼儿发挥自己的想象表现小树叶停下来的姿势）
小班社会秋天的树叶教案反思 小班社会秋天的树叶教案反思主要包含了活动设计背景，活动目标，教学重点、难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，培养幼儿观察和探索大自然的兴趣，引导幼儿认识秋天树叶落的自然现象，培养幼儿对秋天的热爱之情，适合幼儿园老师们上小班社会活动课，快来看看秋天的树叶教案吧。 活动设计背景 根据本班年龄特点，培养幼儿观察和探索大自然的兴趣。 引导幼儿认识秋天树叶落的自然现象，培养幼儿对秋天的热爱之情。 让幼儿在活动中体验游戏的乐趣。 活动目标 1、培养幼儿观察和探索大自然的兴趣。 2、引导幼儿认识秋天树叶落的自然现象，培养幼儿对秋天的热爱之情。 3、让幼儿在活动中体验游戏的乐趣。 4、体验明显的季节特征。 5、探索、发现生活中的多样性及特征。 教学重点、难点 知道秋天这个季节的特征 活动准备 收集的各种树叶，树干图一幅，树叶图片与幼儿人数相同，课件。 活动过程
一、开始部分：组织幼儿听《小树叶》的音乐进入室内。 孩子们，我们一起来看看这里有什么？（树叶）我们一起来捡几片树叶，互相来说说你捡的树叶像什么？ 二、基本部分： 1、说树叶。 孩子们，你们拿的树叶是从哪里落下来的？（大树上）这些树叶是从大树上落下来的，我捡了这些树叶来和你们一起玩，你们高兴吗？它们为什么从树上落下来了呢？（秋天来了，天气变凉了） 教师总结：秋天来了，秋风一吹，有些树的叶子就变黄落下来了。小朋友们也由背心穿上了厚厚的毛衣。 2、模仿树叶。 秋风吹来，树叶像什么一样落下来？（蝴蝶、蜻蜓、降落伞）孩子们，让你们手中的树叶落下来吧！放飞手中的树叶，让孩子们看树叶飘落的样子，模仿树叶飘落的动作。 3、幼儿看课件，学儿歌《秋风吹》。 4、做游戏：风和树叶 每个幼儿拿一片树叶，老师扮风，孩子扮树叶，老师做大风吹来的动作时，孩子随风做瓢来瓢去的动作；老师做小风吹来的动作时，孩子们做较小的动作。 5、粘贴树叶。 风停了，小树叶落到哪里了？（草地、房屋、地面上）小树叶离开了妈妈，大树妈妈非常孤单，我们帮小树叶回到妈妈的怀抱吧！（幼儿粘贴大树） 6、看树叶粘贴图。
幼儿园小班美术欣赏教案秋天的树叶 活动背景： 秋天是五彩斑斓的，鲜艳、美丽的色彩让孩子们喜爱……而秋叶也是五彩斑斓的它不同于春天单一的绿色，在秋季里，有的叶子它会慢慢的变红、变黄。.....让孩子们走进自然，运用自己的感官发现秋天是多姿多彩的，秋叶是美丽的。 活动目标： 1、观察欣赏秋天树叶的色彩、形状，感受秋叶美。 2、乐于参加活动，尝试用简短的语句表达自己的感受，体验活动的快乐。 活动重点：欣赏、感知秋天树叶的色彩美。 活动难点：尝试用简短的语句表达自己的感受。 活动准备： 1、经验准备：幼儿有观察秋天落叶的经验，对颜色有初步感知，并初步了解秋天到了，树叶慢慢变黄、慢慢变红…… 2、物质准备：情境创设“秋叶美景”、各种秋天的树叶实物、秋叶作品、操作用纸盒等。 活动过程： 一、情境导入：初步感受秋天树叶的色彩、形状。 1、入活动室，引领幼儿欣赏秋叶美景：（创设秋天树叶的美景一角） 师：秋天到了，树叶宝宝变得好美呀，我们一起来看看吧！ 问：秋天的树叶宝宝有些什么颜色呢？（幼儿自由回答，重点指导幼儿说出黄、红两种颜色的树叶）
2、引导幼儿仔细观察树叶，感受树叶慢慢变红变黄的过程。 师：我们一起来看看……秋天的这片树叶慢慢的变红变黄了，真美呀。 3、引导幼儿仔细观察树叶，感知树叶形状的美。 师：宝宝，你们觉得这片树叶像什么呢？（幼答）再看看，树叶还像什么？（幼答，重点引导幼儿观察形状） 师小结：秋天的树叶真美呀，有这么多漂亮的颜色，还有各种不同的形状呢。 二、作品欣赏，加深对秋叶美的感受。 出示秋叶风景画，引导幼儿欣赏秋叶美。（重点引导幼儿从颜色、形状、整体感觉、色彩对比等多方面欣赏） 师：说一说你最喜欢哪一幅，为什么？ 三、集体创作，尝试大胆表现秋叶美。 师：秋天的树叶就像一幅幅美丽的画，老师准备了许多树叶宝宝，我们一起去把它变成美丽的画吧。 1、幼儿尝试操作，教师巡回指导，鼓励大胆创作的幼儿。 2、幼儿同伴交流，共同欣赏，感受画面的秋叶美。 活动延伸： （1）继续捡落叶、说落叶，感受秋叶的色彩美。 （2）学一学秋叶飘的动作，听着《秋叶飘》跳一跳小树叶的舞蹈。 （3）为秋叶宝宝编一个好听的故事。
教学资料参考范本 幼儿园小班艺术教案：秋天的树叶 撰写人：__________________ 部门：__________________ 时间：__________________ 活动目标： 1．欣赏树叶的形状和色彩，激发幼儿对大自然的心爱及对欣赏活动的兴趣。 2．通过观察和分类活动，加深对秋天树叶特征的印象，并尝试用语言表达自己的想法。 3．愿意参加相关的游戏活动，丰盛对树叶的认识。 活动准备： 各种例外形状与色彩的树叶，如枫树叶、银杏叶、松树叶等，歌曲“秋天”，开纸浆糊、各组各一份装有各种树叶的盘子等活动过程： (一)教师带领幼儿边唱“秋天”边做韵律活动，导入活动。 1．教师展开挂图，引起幼儿兴趣。 教师：请小朋友看一看挂图上有些什么？ 2．幼儿议论后，教师总结：挂图上有各种各样的大树妈妈。秋风吹来了，树叶娃娃纷纷飘落下来，离开了大树妈妈，大树妈妈光光秃秃的、孤零零的站在那里，盼望着春天的到来，到那时候，它的树叶娃娃又会回到他的身边。 （二）引导幼儿观察、欣赏树叶的形状和色彩。
1．教师：让我们一起来看看，秋天的树叶娃娃是什么样子的？2．依次出示各种树叶，提问：这是什么树的叶子？它是什么形状的？像什么？它是什么颜色的？看到这么多美丽的树叶，你们心里怎么样？ 3．幼儿观察、议论、回答后，教师总结“银杏树叶像一把小扇子，到秋天它就从绿色慢慢变成黄色的，枫树叶像一只小手掌，有像大公 鸡的尾巴，到秋天就从绿色慢慢变成红色了，松树叶是细细长长的，像一根针，到秋天它的颜色还是绿绿的。所以，秋天的树叶是最美丽的。 （三）幼儿制作树叶拼图，结束活动。 1．教师：我们用这些幽美的树叶来拼图吧！ 2．教师示范，用树叶拼一个幼儿喜爱的形象。幼儿尝试。 活动延伸： 在区域活动中继续作画。
幼儿园小班教案《秋天的树叶》含反思 小班教案《秋天的树叶》含反思适用于小班的秋天主题教学活动当中，让幼儿引导认识秋天树叶落的自然现象，培养幼儿对秋天的热爱之情，培养幼儿观察和探索大自然的兴趣，让幼儿在活动中体验游戏的乐趣，快来看看幼儿园小班《秋天的树叶》含反思教案吧。 活动目标 1、培养幼儿观察和探索大自然的兴趣。 2、引导幼儿认识秋天树叶落的自然现象，培养幼儿对秋天的热爱之情。 3、让幼儿在活动中体验游戏的乐趣。 4、愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。 5、激发幼儿热爱大自然的美好情感，培养幼儿初步的审美能力。 教学重点、难点 知道秋天这个季节的特征 活动准备 收集的各种树叶，树干图一幅，树叶图片与幼儿人数相同，课件。 活动过程 一、开始部分：组织幼儿听《小树叶》的音乐进入室内。 孩子们，我们一起来看看这里有什么？（树叶）我们一起来捡几片树叶，互相来说说你捡的树叶像什么？ 二、基本部分： 1、说树叶。 孩子们，你们拿的树叶是从哪里落下来的？（大树上）这些树叶是从大树上落下来的，我捡了这些树叶来和你们一起玩，你们高兴吗？它们为什么从树上落
下来了呢？（秋天来了，天气变凉了） 教师总结：秋天来了，秋风一吹，有些树的叶子就变黄落下来了。小朋友们也由背心穿上了厚厚的毛衣。 2、模仿树叶。 秋风吹来，树叶像什么一样落下来？（蝴蝶、蜻蜓、降落伞）孩子们，让你们手中的树叶落下来吧！放飞手中的树叶，让孩子们看树叶飘落的样子，模仿树叶飘落的动作。 3、幼儿看课件，学儿歌《秋风吹》。 4、做游戏：风和树叶 每个幼儿拿一片树叶，老师扮风，孩子扮树叶，老师做大风吹来的动作时，孩子随风做瓢来瓢去的动作；老师做小风吹来的动作时，孩子们做较小的动作。 5、粘贴树叶。 风停了，小树叶落到哪里了？（草地、房屋、地面上）小树叶离开了妈妈，大树妈妈非常孤单，我们帮小树叶回到妈妈的怀抱吧！（幼儿粘贴大树） 6、看树叶粘贴图。 小朋友们把大树装饰得真好看，老师用树叶粘贴了一些图，我们一起来看一下像什么？（蝴蝶、青蛙、兔子） 三、结束部分： 带孩子到户外捡落叶。 教学反思 通过这次教学活动，我深深的体会到了要上好一堂课是需要做充分的准备的，不仅仅要适合幼儿的年龄特点，更重要是要让他们感兴趣，这样，孩子们才能跟着你的思路走。 小百科：秋天，又称秋季，一年四季的第三季，由夏季到冬季的过渡季，北半球为9至11月，南半球为3至5月，天文为秋分到冬至。
小班秋天主题秋天的树叶教案反思 小班秋天主题秋天的树叶教案反思主要包含了活动来源，活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，学习用自然的声音唱歌，在老师的引导下，愿意尝试用不同的动作表现树叶落下时飞舞的姿态，适合幼儿园老师们上小班主题活动课，快来看看秋天的树叶教案吧。 活动来源： 秋天到了，幼儿园里好多树的叶子都落了下来，老师带孩子们到户外活动时，经常会有孩子捡起地上的树叶，快乐地抛向空中。他们常常会问：树叶怎么会掉下来的？树叶都长的一样吗？秋风吹，落叶飘的自然景象是非常吸引孩子的。为了认知秋天的树叶，我们开展了秋天的树叶的主题活动,通过各种形式让幼儿与树叶有更直接、更亲密的接触，只有这样才能更直观、更生动地认知树叶。 活动一活动名称：秋天（歌曲） 活动目标： 1、学习用自然的声音唱歌。 2、在老师的引导下，愿意尝试用不同的动作表现树叶落下时飞舞的姿态。 活动准备：课前带幼儿观察过周围的树叶 活动过程： 一、通过谈话，引出主题，激发幼儿对树叶的兴趣 （1）秋天到了，你们知道树叶宝宝会怎样？（离开大树妈妈） （2）树叶宝宝是怎样离开大树妈妈的？（请幼儿想象一下树叶是怎么落下的） （3）出示一片树叶，请幼儿观察一下树叶掉下来的姿势（请幼儿观察后用肢体展现树叶飞舞的姿势） 二、欣赏歌曲，初步理解其音乐的节奏美。
（1）听音乐，引导幼儿感受小树叶落下来轻、慢的节奏。 （2）帮助幼儿理解歌词，重点在于理解树叶到处飞呀飞（引导幼儿想象树叶飞到哪？，然后引导幼儿学树叶飞，随意在教室飞，理解到处飞的含义） 三、学唱歌曲，并会用动作表现歌词。 （1）引导幼儿用好听的声音唱歌。 （2）鼓励幼儿用各种动作来表现歌词。 （3）请个别幼儿上来表演（重点在于指导他们用自然的声音唱歌） 四、在初步学会歌曲的情况下，与幼儿一起边唱歌曲边做游戏鼓励幼儿边唱边表演小树叶飞舞的动作。唱到最后一句：秋天多可爱时，要停一下摆个造型。（引导幼儿发挥自己的想象表现小树叶停下来的姿势） 教学反思： 幼儿园小班的孩子对直接感官的刺激更为敏感，亲身投入到大自然中，刺激会更强烈。其语言发展处于通过直观形象能简单表述，所以引导要恰到好处，把握好幼儿的年龄特征。情感可能只是喜欢或不喜欢。在这个活动中，教师要参与其中。
幼儿园小班秋天教案：秋天的树叶； 教师： 活动来源： 秋天到了，幼儿园里好多树的叶子都落了下来，老师带孩子们到户外活动时，经常会有孩子捡起地上的树叶，快乐地抛向空中。他们常常会问："树叶怎么会掉下来的？""树叶都长的一样吗？"……秋风吹，落叶飘的自然景象是非常吸引孩子的。为了认知秋天的树叶，我们开展了"秋天的树叶"的主题活动,通过各种形式让幼儿与树叶有更直接、更亲密的接触，只有这样才能更直观、更生动地认知树叶。 活动名称：秋天（歌曲） 活动目标： 1、学习用自然的声音唱歌。 2、在老师的引导下，愿意尝试用不同的动作表现树叶落下时飞舞的姿态。 活动准备：课前带幼儿观察过周围的树叶 活动过程： 一、通过谈话，引出主题，激发幼儿对树叶的兴趣 （1）秋天到了，你们知道树叶宝宝会怎样？（离开大树妈妈）（2）树叶宝宝是怎样离开大树妈妈的？（请幼儿想象一下树叶是怎么落下的） （3）出示一片树叶，请幼儿观察一下树叶掉下来的姿势（请幼
儿观察后用肢体展现树叶飞舞的姿势） 二、欣赏歌曲，初步理解其音乐的节奏美。 （1）听音乐，引导幼儿感受小树叶落下来轻、慢的节奏。 （2）帮助幼儿理解歌词，重点在于理解"树叶到处飞呀飞"（引导幼儿想象"树叶飞到哪？"，然后引导幼儿学树叶飞，随意在教室飞，理解"到处飞"的含义） 三、学唱歌曲，并会用动作表现歌词。 （1）引导幼儿用好听的声音唱歌。 （2）鼓励幼儿用各种动作来表现歌词。 （3）请个别幼儿上来表演（重点在于指导他们用自然的声音唱歌） 四、在初步学会歌曲的情况下，与幼儿一起边唱歌曲边做游戏鼓励幼儿边唱边表演小树叶飞舞的动作。唱到最后一句："秋天多可爱"时，要停一下摆个造型。（引导幼儿发挥自己的想象表现小树叶停下来的姿势） 谢谢阅读！
小班美术欣赏：《秋天的树叶》 XX课件小班美术欣赏《秋天的树叶》活动背景：秋天是五彩斑斓的，鲜艳美丽的色彩让孩子们喜爱……而秋叶也是五彩斑斓的它不同于春天单一的绿色，在秋季里，有的叶子它会慢慢的变红变黄让孩子们走进自然，运用自己的感官发现秋天是多姿多彩的，秋叶是美丽的。 活动目标：观察欣赏秋天树叶的色彩形状，感受秋叶美。 乐于参加活动，尝试用简短的语句表达自己的感受，体验活动的快乐。 活动重点：欣赏感知秋天树叶的色彩美。 活动难点：尝试用简短的语句表达自己的感受。 活动准备：经验准备：幼儿有观察秋天落叶的经验，对颜色有初步感知，并初步了解秋天到了，树叶慢慢变黄慢慢变红……物质准备：情境创设秋叶美景各种秋天的树叶实物秋叶作品操作用纸盒等。 活动过程：一情境导入：初步感受秋天树叶的色彩形状。 入活动室，引领幼儿欣赏秋叶美景：（创设秋天树叶的美景一角）师：秋天到了，树叶宝宝变得好美呀，我们一起来看看吧！问：秋天的树叶宝宝有些什么颜色呢？（幼儿自由回答，重点指导幼儿说出黄红两种颜色的树叶）引导幼儿仔细观察树叶，感受树叶慢慢变红变黄的过程。 师：我们一起来看看……秋天的这片树叶慢慢的变红变黄了，真美呀。
引导幼儿仔细观察树叶，感知树叶形状的美。 师：宝宝，你们觉得这片树叶像什么呢？（幼答）再看看，树叶还像什么？（幼答，重点引导幼儿观察形状）师小结：秋天的树叶真美呀，有这么多漂亮的颜色，还有各种不同的形状呢。 二作品欣赏，加深对秋叶美的感受。 出示秋叶风景画，引导幼儿欣赏秋叶美。 （重点引导幼儿从颜色形状整体感觉色彩对比等多方面欣赏）师：说一说你最喜欢哪一幅，为什么？三集体创作，尝试大胆表现秋叶美。 师：秋天的树叶就像一幅幅美丽的画，老师准备了许多树叶宝宝，我们一起去把它变成美丽的画吧。 幼儿尝试操作，教师巡回指导，鼓励大胆创作的幼儿。 幼儿同伴交流，共同欣赏，感受画面的秋叶美。 四活动延伸：（）继续捡落叶说落叶，感受秋叶的色彩美。 （）学一学秋叶飘的动作，听着《秋叶飘》跳一跳小树叶的舞蹈。 （）为秋叶宝宝编一个好听的故事。 XX课件
幼儿园小班秋天教案《秋天的树叶》 幼儿园小班秋天教案：秋天的树叶 教师：屈老师 活动来源： 秋天到了，幼儿园里好多树的叶子都落了下来，老师带孩子们到 户外活动时，经常会有孩子捡起地上的树叶，快乐地抛向空中。他们 常常会问："树叶怎么会掉下来的？""树叶都长的一样吗？"……秋风吹，落叶飘的自然景象是非常吸引孩子的。为了认知秋天的树叶，我 们开展了"秋天的树叶"的主题活动,通过各种形式让幼儿与树叶有更直接、更亲密的接触，只有这样才能更直观、更生动地认知树叶。 活动名称：秋天（歌曲） 活动目标： 1、学习用自然的声音唱歌。 2、在老师的引导下，愿意尝试用不同的动作表现树叶落下时飞舞 的姿态。 活动准备：课前带幼儿观察过周围的树叶 活动过程： 一、通过谈话，引出主题，激发幼儿对树叶的兴趣 （1）秋天到了，你们知道树叶宝宝会怎样？（离开大树妈妈） （2）树叶宝宝是怎样离开大树妈妈的？（请幼儿想象一下树叶是 怎么落下的） （3）出示一片树叶，请幼儿观察一下树叶掉下来的姿势（请幼儿 观察后用肢体展现树叶飞舞的姿势） 二、欣赏歌曲，初步理解其音乐的节奏美。 （1）听音乐，引导幼儿感受小树叶落下来轻、慢的节奏。 （2）帮助幼儿理解歌词，重点在于理解"树叶到处飞呀飞"（引导 幼儿想象"树叶飞到哪？"，然后引导幼儿学树叶飞，随意在教室飞， 理解"到处飞"的含义） 三、学唱歌曲，并会用动作表现歌词。 （1）引导幼儿用好听的声音唱歌。 （2）鼓励幼儿用各种动作来表现歌词。 （3）请个别幼儿上来表演（重点在于指导他们用自然的声音唱歌）
四、在初步学会歌曲的情况下，与幼儿一起边唱歌曲边做游戏鼓励幼儿边唱边表演小树叶飞舞的动作。唱到最后一句："秋天多可爱"时，要停一下摆个造型。（引导幼儿发挥自己的想象表现小树叶停下来的姿势）
新修订幼儿园阶段原创精品配套教材 活动设计：秋天的树叶（大班）教材定制 / 提高课堂效率 /内容可修改 Event Design: Autumn Leaves (Daban) 教师：风老师 风顺第二幼儿园 编订：FoonShion教育
活动设计：秋天的树叶（大班） 秋天的树叶（大班）[设计执教：李惠芳] [大班学习] 背景： 在使用了学习活动教材《街心花园》这一主题时，其中的活动二《树林里》，是让幼儿走进树林里，以目测以及运用绳子、丝带等工具找一找：最粗的树、最细的树、最高的树、最矮的树、叶子最多的树、叶子最大的树等。在活动中，孩子们的积极性非常高，正在孩子们用工具量得起劲时，突然有个小朋友叫起来“快来看呀，树叶从树上飞下来了！”于是孩子们把注意力都集中到树叶上，“地上树叶真多呀！”“踩在树叶上软软的。”“树叶给大地盖上了一层地毯。”“树叶有的红，有的绿。”“咦，怎么有的树叶掉下来，有的怎么不掉？”……根据孩子们的兴趣，我们就开展了有关《树叶》的主题。下面介绍的就是这一主题的内容。目标： 1 培养幼儿对自然现象的兴趣，热爱大自然、亲近大自然 2 通过活动，培养幼儿主动学习的兴趣，提高思维、想象、操作等能力。
3 在与同伴的合作中大胆表现，获得积极的情感体验，分享活动的乐趣。环境创设： 1、创设与幼儿主题活动有关的班级环境。 我根据我班开展的这一主题为孩子们创设了和谐、美观的班级环境，营造一种浓浓的探索氛围。在我班的天花板上，吊着一串串色彩缤纷、形状各异的树叶，有真的树叶，也有用色纸剪的树叶；墙壁上贴着孩子们自己收集的树叶，有树叶标本，有从网上找的资料；开展的活动《树叶宝宝翻筋斗》，把孩子们的作品也一一布置出来，只有这样，才能使他们较好地发挥主动性和创造性。2、营造宽松、自由、有序的活动区域。 教师要提供给幼儿充分的时间、空间以及丰富的活动材料，使他们能定下心来自主选择，让他们在操作过程中探索，获得多种信息。我班的区域活动专门设立了一个树叶制作区，教师提供各种颜料让孩子们印树叶；为孩子们能积极地投入到探索当中去，我用枯树枝扎成了一棵树，孩子们可以根据自己的想象自由地剪贴各种这些活动中发展其想象力和创造力；还提供了马甲带等其它材料，让幼儿利用树叶装饰衣服等等。内容： 活动一：有关树叶的提问1、教师问小朋友：“你们有哪些有关树叶的问题呢？” 2、孩子们纷纷提问，教师帮助记录。
小班上学期美术教案详案《秋天的树叶》 秋天是五彩斑斓的，鲜艳、美丽的色彩让孩子们喜爱……而秋叶也是五彩斑斓的它不同于春天单一的绿色，在秋季里，有的叶子它会慢慢的变红、变黄......让孩子们走进自然，运用自己的感官发现秋天是多姿多彩的，秋叶是美丽的。 1、观察欣赏秋天树叶的色彩、形状，感受秋叶美。 2、乐于参加活动，尝试用简短的语句表达自己的感受，体验活动的快乐。 难点：尝试用简短的语句表达自己的感受。 经验准备：幼儿有观察秋天落叶的经验，对颜色有初步感知，并初步了解秋天到了，树叶慢慢变黄、慢慢变红…… 物质准备：情境创设“秋叶美景”、各种秋天的树叶实物、秋叶作品、操作用纸盒等。 一、情境导入：初步感受秋天树叶的色彩、形状。
1、入活动室，引领幼儿欣赏秋叶美景：(创设秋天树叶的美景一角) 师：秋天到了，树叶宝宝变得好美呀，我们一起来看看吧! 问：秋天的树叶宝宝有些什么颜色呢?(幼儿自由回答，重点指导幼儿说出黄、红两种颜色的树叶) 2、引导幼儿仔细观察树叶，感受树叶慢慢变红变黄的过程。 师：我们一起来看看……秋天的这片树叶慢慢的变红变黄了，真美呀。 3、引导幼儿仔细观察树叶，感知树叶形状的美。 师：宝宝，你们觉得这片树叶像什么呢?(幼答)再看看，(教案出自：教案网)树叶还像什么?(幼答，重点引导幼儿观察形状) 师小结：秋天的树叶真美呀，有这么多漂亮的颜色，还有各种不同的形状呢。 二、作品欣赏，加深对秋叶美的感受。
出示秋叶风景画，引导幼儿欣赏秋叶美。(重点引导幼儿从颜色、形状、整体感觉、色彩对比等多方面欣赏) 师：说一说你最喜欢哪一幅，为什么? 三、集体创作，尝试大胆表现秋叶美。 师：秋天的树叶就像一幅幅美丽的画，老师准备了许多树叶宝宝，我们一起去把它变成美丽的画吧。 1、幼儿尝试操作，教师巡回指导，鼓励大胆创作的幼儿。 2、幼儿同伴交流，共同欣赏，感受画面的秋叶美。 四、活动延伸： (1)继续捡落叶、说落叶，感受秋叶的色彩美。 (2)学一学秋叶飘的动作，听着《秋叶飘》跳一跳小树叶的舞蹈。 (3)为秋叶宝宝编一个好听的故事。
幼儿园小班秋季主题：秋叶 活动来源：当秋天结束时,幼儿园的许多树木已经下降.当老师将孩子带到户外时,通常有孩子在地上捡起树叶,愉快地将它们扔到空中.他们经常问：'叶子怎么会掉下来？“叶子都一样吗？” . 秋风吹来,落叶的自然风光对孩子们很有吸引力.为了识别秋叶,我们推出了“秋叶”主题,让孩子们通过各种形式与叶子更直接,更亲密地接触,让他们更直观,更生动地理解叶子. 活动一 活动名称：秋（宋） 活动目标： 1.学会用自然的声音唱歌. 在老师的指导下,我愿意尝试用不同的动作来表达落叶时的飞行姿态. 活动准备：带孩子们在课前观察周围的叶子 活动程序： 通过对话,引导主题,激发孩子对树叶的兴趣 （1）秋天来了,你对宝宝的叶子了解多少？（离开大树妈妈） （2）宝宝如何离开树妈妈？（请让您的孩子想象叶子是如何落下的）
（3）展示叶子,请观察孩子落叶的姿势（请用四肢观察孩子观察后叶子的姿势） 其次,欣赏这首歌并初步了解其音乐的节奏. （1）听音乐,引导孩子感受小叶落下的轻快节奏. （2）帮助幼儿理解歌词,关键是要了解'叶子飞来飞去'（引导孩子想象'叶子在哪里飞？',然后引导孩子学习叶子飞翔,自由飞翔在课堂上,了解'到处飞'的含义） 第三,学唱歌,并用动作来表达歌词. （1）引导孩子以良好的声音唱歌. （2）鼓励幼儿用各种动作表达歌词. （3）让个别孩子上课（重点是引导他们以自然的方式唱歌） 第四,在初次学习歌曲的情况下,在与幼儿一起玩游戏时播放歌曲. 鼓励幼儿唱歌并表演小叶子.唱出最后一句：“秋天多么可爱”,停下来摆姿势. （引导孩子发挥自己的想象力和小叶子的姿势停止）1/2
小班秋天主题：秋天的树叶 活动来源：秋天到了，幼儿园里好多树的叶子都落了下来，老师带孩子们到户外活动时，经常会有孩子捡起地上的树叶，快乐地抛向空中。他们常常会问：“树叶怎么会掉下来的？”“树叶都长的一样吗？”…… 秋风吹，落叶飘的自然景象是非常吸引孩子的。为了认知秋天的树叶，我们开展了“秋天的树叶”的主题活动,通过各种形式让幼儿与树叶有更直接、更亲密的接触，只有这样才能更直观、更生动地认知树叶。 活动一 活动名称：秋天（歌曲） 活动目标： 1、学习用自然的声音唱歌。 2、在老师的引导下，愿意尝试用不同的动作表现树叶落下时飞舞的姿态。 活动准备：课前带幼儿观察过周围的树叶 活动过程： 一、通过谈话，引出主题，激发幼儿对树叶的兴趣 （1）秋天到了，你们知道树叶宝宝会怎样？（离开大树妈妈） （2）树叶宝宝是怎样离开大树妈妈的？（请幼儿想象一下树叶是怎么落下的） （3）出示一片树叶，请幼儿观察一下树叶掉下来的姿势（请幼儿观察后用肢体展现树叶飞舞的姿势） 二、欣赏歌曲，初步理解其音乐的节奏美。 （1）听音乐，引导幼儿感受小树叶落下来轻、慢的节奏。 （2）帮助幼儿理解歌词，重点在于理解“树叶到处飞呀飞”（引导幼儿想象“树叶飞到哪？”，然后引导幼儿学树叶飞，随意在教室飞，理解“到处飞”的含义） 三、学唱歌曲，并会用动作表现歌词。
（1）引导幼儿用好听的声音唱歌。 （2）鼓励幼儿用各种动作来表现歌词。 （3）请个别幼儿上来表演（重点在于指导他们用自然的声音唱歌） 四、在初步学会歌曲的情况下，与幼儿一起边唱歌曲边做游戏 鼓励幼儿边唱边表演小树叶飞舞的动作。唱到最后一句：“秋天多可爱”时，要停一下摆个造型。（引导幼儿发挥自己的想象表现小树叶停下来的姿势）
教学资料参考范本 幼儿园小班美术欣赏《秋天的树叶》(四篇)目录： 幼儿园小班美术欣赏《秋天的树叶》一 幼儿园小班美术活动《大苹果》二 幼儿园小班美术活动《热闹的婚礼》三 幼儿园小班美术活动《网鱼喽》四
幼儿园小班美术欣赏《秋天的树叶 》一 【活动背景】 秋天是五彩斑斓的，鲜艳、美丽的色彩让孩子们喜爱……而秋叶也是五彩斑斓的它不同于春天单一的绿色，在秋季里，有的叶子它会慢慢的变红、变黄......让孩子们走进自然，运用自己的感官发现秋天是多姿多彩的，秋叶是美丽的。 【活动目标】 1、观察欣赏秋天树叶的色彩、形状，感受秋叶美。 2、乐于参加活动，尝试用简短的语句表达自己的感受，体验活动的快乐。 重点：欣赏、感知秋天树叶的色彩美。 难点：尝试用简短的语句表达自己的感受。 【活动准备】 经验准备：幼儿有观察秋天落叶的经验，对颜色有初步感知，并初步了解秋天到了，树叶慢慢变黄、慢慢变红…… 物质准备：情境创设“秋叶美景”、各种秋天的树叶实物、秋叶作品、操作用纸盒等。 【活动过程】 一、情境导入：初步感受秋天树叶的色彩、形状。 1、入活动室，引领幼儿欣赏秋叶美景：（创设秋天树叶的美景一角） 师：秋天到了，树叶宝宝变得好美呀，我们一起来看看吧！
问：秋天的树叶宝宝有些什么颜色呢？（幼儿自由回答，重点指导幼儿说出黄、红两种颜色的树叶） 2、引导幼儿仔细观察树叶，感受树叶慢慢变红变黄的过程。 师：我们一起来看看……秋天的这片树叶慢慢的变红变黄了，真美呀。 3、引导幼儿仔细观察树叶，感知树叶形状的美。 师：宝宝，你们觉得这片树叶像什么呢？（幼答）再看看，树叶还像什么？（幼答，重点引导幼儿观察形状） 师小结：秋天的树叶真美呀，有这么多漂亮的颜色，还有各种不同的形状呢。 二、作品欣赏，加深对秋叶美的感受。 出示秋叶风景画，引导幼儿欣赏秋叶美。（重点引导幼儿从颜色、形状、整体感觉、色彩对比等多方面欣赏） 师：说一说你最喜欢哪一幅，为什么？ 三、集体创作，尝试大胆表现秋叶美。 师：秋天的树叶就像一幅幅美丽的画，老师准备了许多树叶宝宝，我们一起去把它变成美丽的画吧。 1、幼儿尝试操作，教师巡回指导，鼓励大胆创作的幼儿。 2、幼儿同伴交流，共同欣赏，感受画面的秋叶美。 四、活动延伸： （1）继续捡落叶、说落叶，感受秋叶的色彩美。 （2）学一学秋叶飘的动作，听着《秋叶飘》跳一跳小树叶的舞蹈。 （3）为秋叶宝宝编一个好听的故事。
小班美术欣赏教案秋天的树叶 活动背景： 秋天是五彩斑斓的，鲜艳、美丽的色彩让孩子们喜爱……而秋叶也是五彩斑斓的它不同于春天单一的绿色，在秋季里，有的叶子它会慢慢的变红、变黄。.....让孩子们走进自然，运用自己的感官发现秋天是多姿多彩的，秋叶是美丽的。 活动目标： 1、观察欣赏秋天树叶的色彩、形状，感受秋叶美。 2、乐于参加活动，尝试用简短的语句表达自己的感受，体验活动的快乐。 活动重点：欣赏、感知秋天树叶的色彩美。 活动难点：尝试用简短的语句表达自己的感受。 活动准备： 1、经验准备：幼儿有观察秋天落叶的经验，对颜色有初步感知，并初步了解秋天到了，树叶慢慢变黄、慢慢变红…… 2、物质准备：情境创设“秋叶美景”、各种秋天的树叶实物、秋叶作品、操作用纸盒等。 活动过程： 一、情境导入：初步感受秋天树叶的色彩、形状。 1、入活动室，引领幼儿欣赏秋叶美景：（创设秋天树叶的美景一角） 师：秋天到了，树叶宝宝变得好美呀，我们一起来看看吧！ 问：秋天的树叶宝宝有些什么颜色呢？（幼儿自由回答，重点指导幼儿说出黄、红两种颜色的树叶） 2、引导幼儿仔细观察树叶，感受树叶慢慢变红变黄的过程。
师：我们一起来看看……秋天的这片树叶慢慢的变红变黄了，真美呀。 3、引导幼儿仔细观察树叶，感知树叶形状的美。 师：宝宝，你们觉得这片树叶像什么呢？（幼答）再看看，树叶还像什么？（幼答，重点引导幼儿观察形状） 师小结：秋天的树叶真美呀，有这么多漂亮的颜色，还有各种不同的形状呢。 二、作品欣赏，加深对秋叶美的感受。 出示秋叶风景画，引导幼儿欣赏秋叶美。（重点引导幼儿从颜色、形状、整体感觉、色彩对比等多方面欣赏） 师：说一说你最喜欢哪一幅，为什么？ 三、集体创作，尝试大胆表现秋叶美。 师：秋天的树叶就像一幅幅美丽的画，老师准备了许多树叶宝宝，我们一起去把它变成美丽的画吧。 1、幼儿尝试操作，教师巡回指导，鼓励大胆创作的幼儿。 2、幼儿同伴交流，共同欣赏，感受画面的秋叶美。 活动延伸： （1）继续捡落叶、说落叶，感受秋叶的色彩美。 （2）学一学秋叶飘的动作，听着《秋叶飘》跳一跳小树叶的舞蹈。 （3）为秋叶宝宝编一个好听的故事。
幼儿园教案《秋天的树叶》（一） 【活动背景】： 在使用了学习活动教材《街心花园》这一主题时，其中的活动二《树林里》，是让幼儿走进树林里，以目测以及运用绳子、丝带等工具找一找：最粗的树、最细的树、最高的树、最矮的树、叶子最多的树、叶子最大的树等。在活动中，孩子们的积极性非常高，正在孩子们用工具量得起劲时，突然有个小朋友叫起来“快来看呀，树叶从树上飞下来了！”于是孩子们把注意力都集中到树叶上，“地上树叶真多呀！”“踩在树叶上软软的。”“树叶给大地盖上了一层地毯。”“树叶有的红，有的绿。”“咦，怎么有的树叶掉下来，有的怎么不掉？”……根据孩子们的兴趣，我们就开展了有关《树叶》的主题。下面介绍的就是这一主题的内容。 【活动目标】： 1 培养幼儿对自然现象的兴趣，热爱大自然、亲近大自然 2 通过活动，培养幼儿主动学习的兴趣，提高思维、想象、操作等能力。 3 在与同伴的合作中大胆表现，获得积极的情感体验，分享活动的乐趣。 【环境创设】： 1、创设与幼儿主题活动有关的班级环境。 我根据我班开展的这一主题为孩子们创设了和谐、美观的班级环境，营造一种浓浓的探索氛围。在我班的天花板上，吊着一串串色彩缤纷、形状各异的树叶，有真的树叶，也有用色纸剪的树叶；墙壁上贴着孩子们自己收集的树叶，有树叶标本，有从网上找的资料；开展的活动《树叶宝宝翻筋斗》，把孩子们的作品也一一布置出来，只有这样，才能使他们较好地发挥主动性和创造性。 2、营造宽松、自由、有序的活动区域。 教师要提供给幼儿充分的时间、空间以及丰富的活动材料，使他们能定下心来自主选择，让他们在操作过程中探索，获得多种信息。我班的区域活动专门设立了一个树叶制作区，教师提供各种颜料让孩子们印树叶；为孩子们能积极地投入到探索当中去，我用枯树枝扎成了一棵树，孩子们可以根据自己的想象自由地剪贴各种这些活动中发展其想象力和创造力；还提供了马甲带等其它材料，让幼儿利用树叶装饰衣服等等。
小班社会活动课程计划：秋叶教学计划 （反思教学） 小班社会活动的秋叶教学计划（反思教学）主要包括活动设计背景,活动目标,教学重点,难点,活动准备,活动过程,教学反思等内容,培养孩子观察和探索自然的兴趣.引导孩子认识秋叶的自然现象,培养孩子对秋天的爱.适合幼儿园教师参加小班社会活动课程.来看看秋叶教学计划吧.事件设计背景 根据班级的年龄特点,培养孩子观察和探索自然的兴趣. 引导幼儿了解秋叶的自然现象,培养孩子对秋天的爱. 让孩子们在活动中体验游戏的乐趣. 活动目标 1.培养幼儿观察和探索自然的兴趣. 2.引导幼儿了解秋叶的自然现象,培养孩子对秋天的爱. 3.让孩子们在活动期间体验游戏的乐趣. 4.探索和发现生活的多样性和特征. 5.体验明显的季节特征. 教学重点,难点 了解秋季本季的特点 活动准备
收集各种树叶,树干的图片,树叶的图片与儿童的数量相同,课件. 活动程序 一,开始部分：组织儿童听取《小树叶》音乐进入房间. 孩子们,让我们来看看这里有什么？（叶子）让我们一起吃几片叶子,告诉对方你的叶子是什么样的？ 二,基本部分： 说叶子. 孩子们,你从哪里掉下来的叶子？（大树）这些树叶从大树上掉下来.我挑选了这些树叶和你一起玩.你快乐吗？他们为什么从树上掉下来？（秋天来了,天气越来越冷） 老师的总结：秋天来了,秋风吹来,一些树的叶子变黄了.孩子们还穿着一件厚厚的毛衣. 2.模仿树叶. 秋风吹来,叶子像什么一样落下？（蝴蝶,蜻蜓,降落伞）孩子们,让你手中的树叶落下！让手中的树叶让孩子看着树叶落下,模仿树叶的运动. 3,孩子看课件,学习儿童歌曲《秋风吹》. 4,做游戏：风和叶子
幼儿园小班秋天教案：美术《秋天的草地》+歌曲《秋天的树叶》幼儿园小班秋天教案《秋天的草地》（美术） 1.教材分析：秋天大地一片金黄，置身于大自然中，不得不感叹季节之美。这样的教育资源能引导幼儿从中获得美的感受，激发其表现美、创造美的激情。活动通过自由探索唤醒已有经验，初步体验用纸团印画的方法与乐趣，并重点弥补部分幼儿对如何揉纸团的经验的不足。通过欣赏秋天的风景图片，感知其丰富的色彩，激发创作的欲望。通过个别幼儿的操作尝试，总结提炼方法，解决用多种颜色进行纸团印画及合作作画的重难点。在创作与表现中，尝试运用新经验，并在最后的欣赏与评议中，体验合作创作的快乐，激发自信心。 2.学情分析：小班幼儿对色彩鲜明的事物感兴趣，在马路边上，在公园里，幼儿都见过很多落满树叶的秋天的草地，有初步的经验基础。纸团作为一种新鲜的作画材料，进行印画，是幼儿比较感兴趣的一种艺术表现手法。而前期，幼儿有用皱纹纸揉成纸团进行装饰画，及用棉签点画的基础，所以对用纸揉成团蘸颜料进行印画，有前期的经验准备。但对于合作作画，以及用不同颜色进行纸团印画对于小班幼儿来说有一定的挑战性。 教学目标： 1.尝试用纸团印画的方式大胆表现秋天草地的美，体验操作过程的快乐。 2.能与同伴友好合作，共享操作材料和操作空间。 重点和难点重点：能在活动中使用材料大胆表现表达秋天的美。 难点：能正确使用材料合作作画。 活动准备经验准备： 1.幼儿对秋天的草地有初步的经验感受。 2.幼儿有过揉小块皱纹纸进行装饰画与用棉签点画的经验。 物质准备： 1.教具：课件ppt《秋天的草地》；轻音乐；小卷轴一条 2.学具：调制好的绿色、红色、黄色等水粉颜料若干盘；裁剪好的A4大小报纸若干；卷轴两条；毛巾若干、护衣、垃圾桶。
小班美术《秋天的树叶》 2019-07-23 【活动背景】 秋天是五彩斑斓的，鲜艳、美丽的色彩让孩子们喜爱……而秋叶也是五彩斑斓的它不同于春天单一的绿色，在秋季里，有的叶子它会慢慢的变红、变黄......让孩子们走进自然，运用自己的感官发现秋天是多姿多彩的，秋叶是美丽的。 【活动目标】 1、观察欣赏秋天树叶的色彩、形状，感受秋叶美。 2、乐于参加活动，尝试用简短的语句表达自己的感受，体验活动的快乐。 重点：欣赏、感知秋天树叶的色彩美。 难点：尝试用简短的语句表达自己的感受。 【活动准备】 经验准备：幼儿有观察秋天落叶的经验，对颜色有初步感知，并初步了解秋天到了，树叶慢慢变黄、慢慢变红…… 物质准备：情境创设“秋叶美景”、各种秋天的树叶实物、秋叶作品、操作用纸盒等。 【活动过程】 一、情境导入：初步感受秋天树叶的色彩、形状。 1、入活动室，引领幼儿欣赏秋叶美景：(创设秋天树叶的美景一角) 师：秋天到了，树叶宝宝变得好美呀，我们一起来看看吧!
问：秋天的树叶宝宝有些什么颜色呢?(幼儿自由回答，重点指导幼儿说出黄、红两种颜色的树叶) 2、引导幼儿仔细观察树叶，感受树叶慢慢变红变黄的过程。 师：我们一起来看看……秋天的这片树叶慢慢的变红变黄了，真美呀。 3、引导幼儿仔细观察树叶，感知树叶形状的美。 师：宝宝，你们觉得这片树叶像什么呢?(幼答)再看看，树叶还像什么?(幼答，重点引导幼儿观察形状) 师小结：秋天的树叶真美呀，有这么多漂亮的颜色，还有各种不同的形状呢。 二、作品欣赏，加深对秋叶美的感受。 出示秋叶风景画，引导幼儿欣赏秋叶美。(重点引导幼儿从颜色、形状、整体感觉、色彩对比等多方面欣赏) 师：说一说你最喜欢哪一幅，为什么? 三、集体创作，尝试大胆表现秋叶美。 师：秋天的树叶就像一幅幅美丽的画，老师准备了许多树叶宝宝，我们一起去把它变成美丽的画吧。 1、幼儿尝试操作，教师巡回指导，鼓励大胆创作的幼儿。 2、幼儿同伴交流，共同欣赏，感受画面的秋叶美。 四、活动延伸： (1)继续捡落叶、说落叶，感受秋叶的色彩美。 (2)学一学秋叶飘的动作，听着《秋叶飘》跳一跳小树叶的舞蹈。
教学资料参考范本 幼儿园小班社会活动教案：秋天的树叶教案(附教学反思) 撰写人：__________________ 部门：__________________ 时间：__________________
小班社会活动秋天的树叶教案(附教学反思)主要包含了活动设计背景，活动目标，教学重点、难点，活动准备，活动过程，教学反思 等内容，培养幼儿观察和探索大自然的兴趣，引导幼儿认识秋天树叶 落的自然现象，培养幼儿对秋天的热爱之情，适合幼儿园老师们上小 班社会活动课，快来看看秋天的树叶教案吧。活动设计背景根据本班年龄特点，培养幼儿观察和探索大自然的兴趣。 引导幼儿认识秋天树叶落的自然现象，培养幼儿对秋天的热爱之情。 让幼儿在活动中体验游戏的乐趣。 活动目标 1、培养幼儿观察和探索大自然的兴趣。 2、引导幼儿认识秋天树叶落的自然现象，培养幼儿对秋天的热爱 之情。 3、让幼儿在活动中体验游戏的乐趣。 4、探索、发现生活中的多样性及特征。 5、体验明显的季节特征。 教学重点、难点 知道秋天这个季节的特征 活动准备 收集的各种树叶，树干图一幅，树叶图片与幼儿人数相同，课件。 活动过程 一、开始部分：组织幼儿听《小树叶》的音乐进入室内。
孩子们，我们一起来看看这里有什么？（树叶）我们一起来捡几片树叶，互相来说说你捡的树叶像什么？ 二、基本部分： 1、说树叶。 孩子们，你们拿的树叶是从哪里落下来的？（大树上）这些树叶是从大树上落下来的，我捡了这些树叶来和你们一起玩，你们高兴吗？它们为什么从树上落下来了呢？（秋天来了，天气变凉了）教师总结：秋天来了，秋风一吹，有些树的叶子就变黄落下来了。小朋友们也由背心穿上了厚厚的毛衣。 2、模仿树叶。 秋风吹来，树叶像什么一样落下来？（蝴蝶、蜻蜓、降落伞）孩子们，让你们手中的树叶落下来吧！放飞手中的树叶，让孩子们看树 叶飘落的样子，模仿树叶飘落的动作。 3、幼儿看课件，学儿歌《秋风吹》。 4、做游戏：风和树叶 每个幼儿拿一片树叶，老师扮风，孩子扮树叶，老师做大风吹来的动作时，孩子随风做瓢来瓢去的动作；老师做小风吹来的动作时， 孩子们做较小的动作。 5、粘贴树叶。 风停了，小树叶落到哪里了？（草地、房屋、地面上）小树叶离开了妈妈，大树妈妈非常孤单，我们帮小树叶回到妈妈的怀抱吧！（幼儿粘贴大树） 6、看树叶粘贴图。
关于小班社会秋叶的思考 小班社会秋叶教学的反映主要包括活动设计背景，活动目标，教学重点，难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，培养儿童观察和探索自然的兴趣，指导孩子们了解秋天的落叶。自然现象，培养孩子对秋天的爱，适合幼儿园老师参加小班社会活动课，来看看秋叶教学计划。事件设计背景 根据班级的年龄特点，培养孩子观察和探索自然的兴趣。 引导幼儿了解秋叶的自然现象，培养孩子对秋天的爱。 让孩子们在活动中体验游戏的乐趣。 活动目标 1.培养幼儿观察和探索自然的兴趣。 2.引导幼儿了解秋叶的自然现象，培养孩子对秋天的爱。 3.让孩子们在活动期间体验游戏的乐趣。 4.体验明显的季节特征。 5.探索和发现生活的多样性和特征。 教学重点，难点 了解秋季本季的特点 活动准备 收集各种树叶，树干的图片，树叶的图片与儿童的数量相同，课件。
活动程序 一，开始部分：组织儿童听取《小树叶》音乐进入房间。 孩子们，让我们来看看这里有什么？（叶子）让我们一起吃几片叶子，告诉对方你的叶子是什么样的？ 二，基本部分： 说叶子。 孩子们，你从哪里掉下来的叶子？（大树）这些树叶从大树上掉下来。我挑选了这些树叶和你一起玩。你快乐吗？他们为什么从树上掉下来？（秋天来了，天气越来越冷） 老师的总结：秋天来了，秋风吹来，一些树的叶子变黄了。孩子们还穿着一件厚厚的毛衣。 2.模仿树叶。 秋风吹来，叶子像什么一样落下？（蝴蝶，蜻蜓，降落伞）孩子们，让你手中的树叶落下！让手中的树叶让孩子看着树叶落下，模仿树叶的运动。 3，孩子看课件，学习儿童歌曲《秋风吹》。 4，做游戏：风和叶子 每个孩子都拿一片叶子，老师吹风，孩子玩叶子，老师做风吹动的动作，孩子用风做舀取动作;当老师做小风的动作时，孩子们会做较小的动作。
小班上学期美术教案详案《秋天的树叶》【活动背景】 秋天是五彩斑斓的，鲜艳、美丽的色彩让孩子们喜爱;;;;而秋叶也是五彩斑斓的它不同于春天单一的绿色，在秋季里，有的叶子它会慢慢的变红、变黄......让孩子 们走进自然，运用自己的感官发现秋天是多姿多彩的，秋 叶是美丽的。 【活动目标】 1、观察欣赏秋天树叶的色彩、形状，感受秋叶美。 2、乐于参加活动，尝试用简短的语句表达自己的感受，体验活动的快乐。 重点：欣赏、感知秋天树叶的色彩美。 难点：尝试用简短的语句表达自己的感受。 【活动准备】 经验准备：幼儿有观察秋天落叶的经验，对颜色有初 步感知，并初步了解秋天到了，树叶慢慢变黄、慢慢变红;;;; 物质准备：情境创设秋叶美景、各种秋天的树叶实物、秋叶作品、操作用纸盒等。 【活动过程】 一、情境导入：初步感受秋天树叶的色彩、形状。 1、入活动室，引领幼儿欣赏秋叶美景：(创设秋天树
叶的美景一角) 师：秋天到了，树叶宝宝变得好美呀，我们一起来看看吧! 问：秋天的树叶宝宝有些什么颜色呢?(幼儿自由回答，重点指导幼儿说出黄、红两种颜色的树叶) 2、引导幼儿仔细观察树叶，感受树叶慢慢变红变黄的过程。 师：我们一起来看看;;;;秋天的这片树叶慢慢的变红变黄了，真美呀。 3、引导幼儿仔细观察树叶，感知树叶形状的美。 师：宝宝，你们觉得这片树叶像什么呢?(幼答)再看看，(教案出自：教案网)树叶还像什么?(幼答，重点引导幼儿观察形状) 师小结：秋天的树叶真美呀，有这么多漂亮的颜色，还有各种不同的形状呢。 二、作品欣赏，加深对秋叶美的感受。 出示秋叶风景画，引导幼儿欣赏秋叶美。(重点引导幼儿从颜色、形状、整体感觉、色彩对比等多方面欣赏) 师：说一说你最喜欢哪一幅，为什么? 三、集体创作，尝试大胆表现秋叶美。 师：秋天的树叶就像一幅幅美丽的画，老师准备了许多树叶宝宝，我们一起去把它变成美丽的画吧。