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思维导图突破重难点-PPT课件

人教版(pep)小学英语五年级下册

Unit 3 My school calendar

A Let’s talk

一、学情分析使用人教版(三年级起点)教材的五年级的学生已经学习英语两年半了,本学期学生具备较强的英语听说读能力,本节课主要想尝试用思维导图帮助学生归纳、总结、掌握对话的知识点,五年级的学生已经具备运用思维导图的能力,并且对这种不经常接触的归纳知识的方法比较感兴趣。

二、教学目标

知识目标:

1. 能够完成Let’s try中的听录音完成选择任务。

2. 能够在图片和教师的帮助下理解Let’s talk中的对话大意。

3. 能够按照正确的语音、语调及意群朗读对话,并能进行角色表演。

能力目标:

1能正确听懂、会说、会表演Let’s talk内容,并在真实场景
中运用所学语言进行真实交流和运用。

1能正确听懂、会说、会表演Let’s talk内容,并在真实场景中运用所学语言进行真实交流和运用。

2. 能够在情景中运用句型When is …? It’s in April/…询问并回答学校活动所在的月份。

3. 能够在语境中理解短语a few, fun things, Easter party, school trip的意思,并能正确发音。回答。

情感目标:培养学生的合作意识,了解中西文化的不同。

三、教学重点能够按照正确的语音、语调及意群朗读对话;能够在情景中运用句型When is …? It’s in April/…询问并回答学校活动所在的月份。

四、教学难点在语境中理解短语a few, fun things, Easter party, school trip 的意思;能够正确对月份词April, May正确书写和发音。

五、教学方法情境教学法合作学习法三位一体教学法讲授法

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