院系学生信息综合管理与查询系统设计与实现
作者：尹亮指导老师：江伟
摘要:为了让院系领导,辅导员更方便的管理院系的学生信息，论文提出建设一个基于WEB的院系学生信息综合管理与查询系统并介绍、分析了系统的实现技术和功能。通过设计，可以让院系领导直观的查询,检索,修改学生的信息,新学生通过注册就可以在系统中方便的管理自己的信息。让大家可以更好的通过这个系统，来实现院系学生信息综合管理取代以前的纯手工的方式。
关键词：JSP MySQL Hibernate Struts11 AJAX javascript 系统设计学生信息管理
1 引言
Java Web，是基于B / S模式(Brower/Server),用Java技术来解决相关web互联网领域的技术总和。web包括：web服务器和web客户端两部分。Java在web的应用框架很多,如JSP、AJAX、XML、Struts1、Struts12、JQuery、Hibernate、Spring、Flex、JPA等。本系统主要用到了JSP、AJAX、XML、Struts11、Hibernate。其中，JSP（Java Server Pages)是由Sun Microsystems公司倡导、许多公司参与一起建立的一种动态网页技术标准；AJAX是使用客户端脚本与Web服务器交换数据的Web 应用开发方法；XML是可扩展标记语言(Extensible Markup Language, XML) ，用于标记电子文件使其具有结构性的标记语言，可以用来标记数据、定义数据类型，是一种允许用户对自己的标记语言进行定义的源语言；Struts11 是Apache软件基金会（ASF）赞助的一个开放源代码的项目；Hibernate 是一个开放源代码的对象关系映射框架，它对JDBC进行了对象封装，使得Java程序员可以使用对象编程思维来操纵数据库。Java技术对Web领域的发展注入了强大的动力。
随着学校教育改革的不断深化，学校规模的不断扩大，原有的手工方式的学生信息管理不但工作量大而且效率也往往不能令人满意。所以，传统的学生信息管理方法已不能适应高校发展的需要。随着教育改革的深入发展，将会要求教育管理部门提供更为丰富的信息。这就需要用科学化的方法来管理学生信息。而现代信息和网络技术的出现以及不断发展使得教育现代化管理有了新的定义，信息和网络技术改变传统教育管理模式是教育发展的趋势是必然的。一套完善的大学学生信息管理系统的建立，可以提高学生信息管理工作的效率，并且还可以帮助学校建立一套完整的学生信息资料库，同时也可以和别的管理部门的信息系统相结合，条理、轻松、准确的完成整个学校的学生管理工作。本文是从学生信息管理工作的实际出发，基于Java Web开发的院系学生信息管理系统，该系统将有效地减轻领导，辅导员的工作负担，高效、规范地管理大量的学生信息。
2 相关技术
2.1 JSP技术
JSP全名为java server page，其根本是一个简化的Servlet设计，他实现了Html语法中的java扩张
（以<%, %>形式）。JSP与Servlet一样，是在服务器端执行的，通常返回给客户端的就是一个HTML 文本，因此客户端只要有浏览器就能浏览。
2.2 MySQL 数据库
MySQL是一个关系型数据库管理系统，由瑞典MySQL AB公司开发，目前属于Oracle公司。MySQL是一种关联数据库管理系统，关联数据库将数据保存在不同的表中，而不是将所有数据放在一个大仓库内，这样就增加了速度并提高了灵活性。MySQL的SQL语言是用于访问数据库的最常用标准化语言。MySQL软件采用了双授权政策（本词条“授权政策”），它分为社区版和商业版，由于其体积小、速度快、总体拥有成本低，尤其是开放源码这一特点，一般中小型网站的开发都选择MySQL作为网站数据库。由于其社区版的性能卓越，搭配PHP和Apache可组成良好的开发环境。
2.3 AJAX技术
Ajax是结合了XML、Java、以及JavaScript等编程技术，可以让开发人员开发可以通过页面动态的访问数据库而不用重载页面的技术。
Ajax使用客户端脚本与Web服务器交换数据，这样，Web页面不用进行重新加裁，就可以根据用户的请求动态地更新。使用Ajax，用户可以创建接近C/S（Client/Server或客户/服务器模式）的直接、高可用、更丰富、更动态的Web用户界面。
2.4 XML技术
XML指可扩展标记语言 (Extensible Markup Language, XML) ，是可以用于标记电子文件使其具有结构性、标记数据、定义数据类型的标记语言，是一种可以让用户对自己的标记语言进行定义的源语言。 XML属于标准通用标记语言 (SGML)，是它的子集，适合 Web 传输。XML 为描述和交换独立于应用程序或供应商的结构化数据提供统一的方法。
2.5 struts1框架
Struts1是Apache软件组织提供的一项开放源代码的项目，它给Java Web应用程序提供了模型-视图-控制器（Model-View- Controller，MVC）框架，适用于开发大型可扩展的Web应用程序。Struts1这个名字起源于在建筑和旧式飞机中使用的支持金属架。 Struts1给Web 应用程序提供了一个好用的框架，使得开发人员可以轻松地把精力集中在如何解决实际业务问题上而不用过分纠结于系统的实现。另外， Struts1 框架提供了供扩展的地方，应用程序可以轻松的扩展，而不用大量修改系统，这样能更好的适应用户的实际需求。
2.6 Hibernate框架
Hibernate是一个开放源代码的对象关系映射框架，它对JDBC进行了非常轻量级的对象封装，使得Java程序员可以随心所欲的使用对象编程思维来操纵数据库。 Hibernate可以应用在任何使用JDBC的场合，既可以在Java的客户端程序使用，也可以在Servlet/JSP的Web应用中使用，最具革命意义的是，Hibernate可以在应用EJB的J2EE架构中取代CMP，完成数据持久化的重任。
2.7 设计系统My Eclipse
MyEclipse 企业级工作系统（MyEclipse Enterprise Workbench ，简称MyEclipse ）是对Eclipse IDE 的扩展，利用它我们可以在数据库和JavaEE 的开发、发布，以及应用程序服务器的整合方面极大的提高工作效率。它是功能丰富的JavaEE 集成开发环境，包括了完备的编码、调试、测试和发布功能，完整支持HTML, Struts1, JSF, CSS, Javascript, SQL, Hibernate 。
3 模块说明图
3.1 总体功能图
通过浏览器进入本系统首先是登陆界面通过不同的身份和账号登陆会进入不同的页面，此时就会有不同的权限。具体如下图所示。
图1 总体功能图
3.2 管理员功能图
管理员是本系统主要的用户，主要是对本系统进行维护，更新系统的信息，并有系统自动写入到数据库，供领导、辅导员、学生使用，如班级、专业等信息就是管理员通过系统预写入到数据库的，学生的班级、专业只能是管理员预先写到数据库里的信息。
院系学生信息综合管理与查询系统
辅导员模块
权限判定
管理员模块学生模块
领导模块
图2 管理员功能图
3.3 领导功能图
领导登录系统后，可以对自己所在的学院的学生档案进行操作，包括添加、修改、删除自己所在的学院的学生的个人信息，可以查看自己所在的学院的学生的全部信息；设定自己所在的学院的学生的学号ID、姓名等个人信息，以及奖励和处罚的类型等；通过学号、班级、专业查看自己所在的学院的指定学生的信息。
图3 领导功能图
3.4 辅导员功能图
辅导员登录后，可修改登录密码和查看自己所管理的班级的学生的个人信息（包括名称、电话、属于哪个系等）；
图4 辅导员功能图
3.5 学生功能图
学生登录后，可修改登录密码和自己的相关信息，并且可以完善自己的信息和修改自己没有被辅导审核的信息。
图5 辅导员功能图
4 数据库设计
4.1 数据库中的表
4.1.1 学院表， academy 表
图6学院表， academy 表
学生模块
根据学年完善学院,专业,班级等信息
添加删除领导,辅导员
更改所有用户的密码
检索,修改所有学生信息
通过学年,学院,专业,班级检索与修改自己带的学生
辅导员模块
通过省市县检索与修改自己带的学生
审核学生信息
4.1.2 管理员表，administrate表
图7管理员表， administrate表4.1.3 县表，area表
图6县表， area表
4.1.4 市表，city表
图8市表， city表
4.1.5 辅导员表，counsellor表
图9辅导员表， counsellor表4.1.6 学习与工作简历表，experience表
图10学习与工作简历表， experience表4.1.7 领导表，leader表
图11领导表， leader表
4.1.8 专业表，profession表
图12专业表， profession表
4.1.9 省表，province表
图13省表， province表
4.1.10 综合测评表，ranking表
图14综合测评表， ranking表
4.1.11 直系亲属和主要社会关系表，relative表
图15直系亲属和主要社会关系表， relative表4.1.12 奖惩表，rewardsandpunishment表
图16奖惩表， rewardsandpunishment表4.1.13 学年表，schoolyear表
图17学年表， schoolyear表4.1.14 班级表，sclass表
图18班级表， sclass表4.1.16 学生表，student表
图19学生表， student表4.1.17 学生详情表，studentinfo表
图20学生详情表， studentinfo表
4.2 主要数据库关系图
4.2.1 省、市、县
图21省、市、县
4.2.2 学年、学院、专业、班级
图22学年、学院、专业、班级
4.2.3 学生、直系亲属和主要社会关系、奖惩、学习与工作简历、综合测评
图23学生、直系亲属和主要社会关系、奖惩、学习与工作简历、综合测评
5 关键技术及实现代码
5.1 与MySQL的连接
系统使用了hibernate框架,与MySQL数据库的连接被封装在hibernate框架中,hibernate.cfg.xml的与MySQL数据库连接的配置如下:
org.hibernate.dialect.MySQLDialect
jdbc:mysql://localhost:3306
com.mysql.jdbc.Driver
5.2 主要功能的实现
5.5.1 用户的登录
login.jsp采用form表单进行提交用户名和密码，并采用了struts1中的Action对象https://www.doczj.com/doc/973279258.html,erAction进行验证，验证代码如下：
public ActionForward login(ActionMapping mapping, ActionForm form,
HttpServletRequest request, HttpServletResponse response) {
ActionForward forward = null;
String message = null;
String loginName = request.getParameter("loginname");
String longinPassword = request.getParameter("loginpassword");
String role=request.getParameter("role");
HttpSession session = request.getSession();
if(role.equals("student")){
StudentDaoImpl studentDaoImpl=new StudentDaoImpl();
try {
Student student=studentDaoImpl.login(loginName, longinPassword);
if(student==null){
message="登录失败！！！";
forward = mapping.findForward("failed");
}else {
message="登陆成功！！！";
session.setAttribute("student", student);
forward = mapping.findForward("student");
}
} catch (ManagerUserException e) {
// TODO Auto-generated catch block
e.printStackTrace();
}
}
else if(role.equals("counsellor")){
CounsellorDaoImpl counsellorDaoImpl=new CounsellorDaoImpl();
try {
Counsellor counsellor=counsellorDaoImpl.login(loginName, longinPassword);
if(counsellor==null){
message="登录失败！！！";
forward = mapping.findForward("failed");
}else {
message="登陆成功！！！";
Hibernate.initialize(counsellor.getAcademy());
session.setAttribute("counsellor", counsellor);
forward = mapping.findForward("counsellor");
}
} catch (ManagerUserException e) {
// TODO Auto-generated catch block
e.printStackTrace();
}
}
else if(role.equals("leader")){
LeaderDaoImpl leaderDaoImpl=new LeaderDaoImpl();
try {
Leader leader=leaderDaoImpl.login(loginName, longinPassword);
if(leader==null){
message="登录失败！！！";
forward = mapping.findForward("failed");
}else {
message="登陆成功！！！";
session.setAttribute("leader", leader);
forward = mapping.findForward("leader");
}
} catch (ManagerUserException e) {
// TODO Auto-generated catch block
e.printStackTrace();
}
}
else if(role.equals("administrate")){
AdministrateDaoImpl administrateDaoImpl=new AdministrateDaoImpl();
try {
Administrate administrate=administrateDaoImpl.login(loginName, longinPassword);
if(administrate==null){
message="登录失败！！！";
forward = mapping.findForward("failed");
}else {
message="登陆成功！！！";
session.setAttribute("administrate", administrate);
forward = mapping.findForward("administrate");
}
} catch (ManagerUserException e) {
// TODO Auto-generated catch block
e.printStackTrace();
}
}
//System.out.println("OOOKKK!!!");
// forward = mapping.findForward("success");
request.setAttribute("message", message);
return forward;
}
从form表单中获取属性值role，并通过role的值判断登录用户是什么身份，如果role=“leader”就从leader表中检索，如果是role=“student”就在student表中检索。对于管理员和辅导员也是一样的，这里不再赘述。如果检索成功，则用户登录成功并跳转到相应的用户的页面中。否则就会提示登录失败。
5.5.2 管理员添加辅导员和给辅导员分派班级
一开始辅导员表为空表，意味着没有任何辅导员。管理员可以通过系统添加辅导员具体代码如下：
public ActionForward submitAddCounsellor(ActionMapping mapping,
ActionForm form, HttpServletRequest request,
HttpServletResponse response) {
System.out
.println("---------------submitAddCounsellor-----------------");
ActionForward forward = null;
String message = "添加成功";
String academyId = request.getParameter("academy");
String cno = request.getParameter("no");
String pwd = request.getParameter("pwd");
String counsellorname = request.getParameter("counsellorname");
System.out.println("academyId=" + academyId + " cno=" + cno + " pwd="
+ pwd + " counsellorname=" + counsellorname);
CounsellorDaoImpl counsellorDaoImpl = new CounsellorDaoImpl();
AcademyDaoImpl academyDaoImpl = new AcademyDaoImpl();
Academy academy = null;
try {
academy = academyDaoImpl.findById(academyId);
} catch (ManagerUserException e) {
System.out.println("e1");
message = "添加失败";
e.printStackTrace();
}
Counsellor counsellor = new Counsellor();
counsellor.setAcademy(academy);
counsellor.setCno(cno);
counsellor.setName(counsellorname);
counsellor.setPassword(pwd);
try {
counsellorDaoImpl.add(counsellor);
} catch (ManagerUserException e) {
System.out.println("e2");
message = "添加失败";
e.printStackTrace();
}
forward = mapping.findForward("succeed");
request.setAttribute("message", message);
return forward;
}
从AddCounsellor.jsp中的form表单获取辅导员所属学院、辅导员工号、辅导员密码、辅导员姓名，并将这些信息插入counsellor表中（其他的添加领导、学生、学院、专业……和此原理一样，这里不再赘述）
给辅导员分派班级代码如下：
public ActionForward submitDistributeCounsellorSclass(
ActionMapping mapping, ActionForm form, HttpServletRequest request,
HttpServletResponse response) {
System.out
.println("---------------submitDistributeCounsellorSclass-----------------");
ActionForward forward = null;
String message = "分配成功";
String counsellorId = request.getParameter("counsellor");
System.out.println("counsellorId=" + counsellorId);
String sclassId = request.getParameter("sclass");
System.out.println("sclassId=" + sclassId);
SclassDaoImpl sclassDaoImpl = new SclassDaoImpl();
Sclass sclass = null;
try {
sclass = sclassDaoImpl.findById(sclassId);
} catch (ManagerUserException e) {
// TODO Auto-generated catch block
e.printStackTrace();
}
CounsellorDaoImpl counsellorDaoImpl = new CounsellorDaoImpl();
Counsellor counsellor = null;
try {
counsellor = counsellorDaoImpl.findById(counsellorId);
} catch (ManagerUserException e) {
// TODO Auto-generated catch block
e.printStackTrace();
}
sclass.setCounsellor(counsellor);
counsellor.getSclasses().add(sclass);
try {
counsellorDaoImpl.update(counsellor);
sclassDaoImpl.update(sclass);
} catch (ManagerUserException e) {
// TODO Auto-generated catch block
e.printStackTrace();
}
System.out.println(sclass + " " + counsellor);
request.setAttribute("message", message);
forward = mapping.findForward("succeed");
return forward;
}
从distributeCounsellorSclass.jsp中的form表单中获取所分配的班级和辅导员然后进行分派。
5.5.3 领导检索学生信息（两种检索）
a) 按照学年、学院、专业、班级信息检索，其代码如下：
public ActionForward leaderStudentTabulation(ActionMapping mapping,
ActionForm form, HttpServletRequest request,
HttpServletResponse response) {
System.out
.println("-------------------leaderStudentTabulation----------------------");
ActionForward forward = null;
forward = mapping.findForward("succeed");
String academyId = request.getParameter("academyId");
String professionId = request.getParameter("professionId");
String sclassId = request.getParameter("sclassId");
String username = request.getParameter("username");
System.out.println("academyId=" + academyId + " professionId="
+ professionId + " sclassId=" + sclassId + " username="
+ username);
ProfessionDaoImpl professionDaoImpl = new ProfessionDaoImpl();
List
try {
professionList = (List
.findByAcademyId(Integer.parseInt(academyId));
} catch (ManagerUserException e) {
// TODO Auto-generated catch block
e.printStackTrace();
}
LeaderDaoImpl leaderDaoImpl = new LeaderDaoImpl();
List
try {
studentList = (List
academyId, professionId, sclassId, username);
} catch (ManagerUserException e) {
// TODO Auto-generated catch block
e.printStackTrace();
}
request.setAttribute("studentList", studentList);
request.setAttribute("professionList", professionList);
request.setAttribute("academyId", academyId);
return forward;
}
采取的是模糊查询的方式，可以专业、专业+班级、专业+班级+学生姓名三种不同关键字方式检索数据库（辅导员检索学生方式与此类似，这里不再赘述）
b) 按照省、市、县信息检索，其代码如下：
public ActionForward leaderChangeStudentListByLocation(
ActionMapping mapping, ActionForm form, HttpServletRequest request,
HttpServletResponse response) {
System.out
.println("-------------------leaderChangeStudentListByLocation----------------------");
ActionForward forward = null;
String academyId = request.getParameter("academyId");
String ProvinceId = request.getParameter("provinceId");
String cityId = request.getParameter("cityId");
String areaId = request.getParameter("areaId");
System.out.println("academyId=" + academyId + "ProvinceId="
+ ProvinceId + "cityId=" + cityId + "areaId=" + areaId);
LeaderDaoImpl leaderDaoImpl=new LeaderDaoImpl();
List
try {
students=leaderDaoImpl.findParticularStudentByLocation(academyId, ProvinceId, cityId, areaId);
} catch (ManagerUserException e) {
// TODO Auto-generated catch block
e.printStackTrace();
}
List
ProvinceDaoImpl provinceDaoImpl = new ProvinceDaoImpl();
try {
provinceList = (List
} catch (ManagerUserException e) {
// TODO Auto-generated catch block
e.printStackTrace();
}
request.setAttribute("provinceList", provinceList);
request.setAttribute("studentList", students);
request.setAttribute("academyId", academyId);
forward = mapping.findForward("succeed");
return forward;
}
采取的是模糊查询的方式，可以县、县+市、县+市+省三种不同关键字方式检索数据库（辅导员检索学生方式与此类似，这里不再赘述）
6 网站页面展示
图24登录页面
学生信息管理系统详细设计 1引言 1.1编写目的 为了彻底解决了长期困扰教学信息化工作当中安全性、可靠性的问题；为了使管理人员可以随时看到更新的数据，极大地提高信息传递的速度；为了管理者再也不必为聘用专门的操作人员来给众多教师编辑学生成绩资料而殚精竭虑，在此，设计了学生课程成绩查询管理信息系统，使得各个使用者在操作上，从此变得那么从容简单，省时又省心。 1.2系统模块的实现 在系统中包括以下功能：系统管理、学籍信息管理、课程信息管 理、成绩信息管理、帮助。分为以下几个模块 主窗体 1.3登录模块 为了系统的安全，在进入系统之前首先会出现一个登录模块，用户只有在输入正确的用户名和正确的密码之后，才能进入系统。
用户登录窗体中放置了两个文本框（Textbox）,用来输入用户名和密码；两个按钮（CommandButton）用来确定或者取消登录。 设置一个SSTab控件，供不同用户登录时选择用户权限，超级用户拥有一切权限（包括添加删除和修改以及对用户的管理），普通用户拥有受限制的权限（查询及修改密码），提高了数据库的安全性。 1.4系统管理模块 1.4.1添加用户窗体的创建 进入系统后，将会出现一个主窗体，选择系统管理模块下的添加用户，就可以进入添加用户窗体，可以通过该窗体增加新的用户。 在这个窗体中放置了三个文本框，用来输入用户名和密码；两个按钮用来确定是否添加用户；三个标签用来标示文本框的提示。 1.4.2修改密码窗体的创建 在系统管理模块下，进入修改密码窗体，用户可根据需要修改自己的密码。 在这个窗体中放置了两个文本框，用来输入密码和确认密码；两个按钮用来确定是否修改密码；两个标签用来标示文本框的内容。 1.5学籍管理模块 1.5.1添加学籍信息功能 选择主窗体中学籍管理模块下的添加学籍信息，就可进入添加学籍信息的窗体，在该窗体中我们可以对学生的学号、姓名、性别、出生日期、班号等学生的信息进行添加。设计时我尽可能设想各种边界条件，如记录为空，输入为空，输入出错等，当输入的信息满足这些边界条件时，将会弹出一个提示框提醒用户，以便用户能及时地做出修改。添加的信息将全部存储到数据库中。 在窗体上放置多个文本框和下拉式文本框，用来输入学籍信息；两个按钮用来确定是否输入学籍信息；一个按钮用来退出窗体；多个标签用来提示文本框中需要输入的内容。 1.5.2修改学籍信息功能 点击学籍管理模块下的修改学籍信息，就进入修改学籍信息的窗体，在该窗体中我们可以对前面添加的学籍信息进行修改。由于用户的需求不同，有的是要对学生的信息做个
概要设计说明书 1. 总体设计 1.1 需求规定 教务管理系统可分为学生信息管理系统和教师管理信息系统，系统开发的整体任务是实现学校教师和学生信息管理的系统化、规范化、自动化和智能化，从而达到提高学校管理效率的目的。 本阶段目的在于明确系统的数据结构和软件结构，此外总体设计还将给出内部软件和外部系统部件之间的接口定义，各个软件模块的功能说明，数据结构的细节以及具体的装配要求。 1.2 运行环境 软件基本运行环境为Windows XP环境。 1.3 基本设计概念和处理流程 概要说明书的目的在于明确系统的数据结构和软件结构，设计外部软件和内部软件的接口，说明各个软件模块的功能说明，数据结构的细节等。系统的总体处理流程如图1-1所示：
图1-1 系统的总体处理流程 1.4 系统体系结构 用一览表及框图的形式说明本系统的系统元素（各层模块、子程序、公用程序等）的划 教务管理系统 选择操作 基础维护 教学管理 报表统计 选择操作 选择操作 班级信息维护 课程信息维护 学生选课 课表查询 成绩输入 打印成绩单 学生信息维护 教 师信息维护
分，扼要说明每个系统元素的标识符和功能，分层次地给出各元素之间的控制与被控制关系。 本系统的体系架构如图1-2所示： 图1-2 系统体系架构 本系统体系结构大致可以定义为：客户机层上的表示层主要是通过Struts 框架实现的，由显示视图产生一个请求。请求被ActionServlet（控制器）接收，它在struts-config.xml文件中寻找请求的URI，找到对应的Action类后，Action类执行相应的业务逻辑。Action类执行建立在模型组件基础上的业务逻辑，模型组件是和应用程序关联的。一旦Action类处理完业务逻辑，它把控制权返回给ActionServlet，Action类提供一个键值作为返回的一部分，它指明了处理的结果。ActionServlet使用这个键值来决定在什么视图中显示Action的类处理结果。当ActionServlet把Action类的处理结果传送到指定的视图中，请求的过程也就完成了。中间业务层是通过Spring框架实现的，首先建立一个BaseAction,它继承了Action类，而其他定义的Action都要继承这个BaseAction。这个BaseAction需要导入AppContext工具类，这个AppContext需要导入Spring中org.springframework.context.support.*；这样一个继承BaseAction的Action，就可以getXXXService()的方法得到某一个service的实例-----服务定位器的设计模式。持久（PO）层是由hibernate 架构实现的，它包括关于整体数据库的hibernate.cfg.xml文件、每个表的JavaBean类和每个表的hbm.xml文件，通过Spring集成模板HibernateTemplate提供DAO 来使用PO。在Spring 的配置文件（applicationContext. xml）中配置sessionFactory的bean 来管理hibernate。
学生信息管理系统设计方案 目录 一、需求分析 (2) 二、开发意义 (3) 三、系统详细分析与设计 (3) 3.1模块分析 (3) 3.2数据库设计 (5) 3.3系统逻辑结构图 (8) 3.4业务流程图 (9) 四、代码 (9) 4.1界面 (9) 4.2主页 (16) 4.3链接数据库......................... 错误！未定义书签。 4.4登录界面图 (23) 4.5 信息界面图 (23) 4.6 主界面图 (24) 五、总结 (24)
一、需求分析 学生信息档案的管理对于学校的管理者来说至关重要，学生信息是高等学校非常重要的一项数据资源，是一个教育单位不可缺少一部分。特别是近几年来，国家政策的调整，我国高等院校大规模的扩招，给高等院校的教学管理、学生管理、后勤管理等方面都带来不少的冲击。其包含的数据量大，涉及的人员面广，而且需要及时更新，故较为复杂，难以单纯地依靠人工管理，而且传统的人工管理方式既不易于规范化，管理效率也不高，目前我国各类高等院校中还有相当一部分学生档案管理还停留在纸介质的基础上，尤其是中、小学对学生档案的管理更是落后，这样的管理机制已经不能适应时代发展的要求，其管理方法将浪费许多人力和物力。随着科学技术的不断提高，计算机科学与技术日渐成熟，计算机应用的普及已进入人类社会生活的各个领域，并发挥着越来越重要的作用。这种传统的手工管理模式必然被以计算机为物质基础的信息管理方法所取代。 作为计算机应用的一部分，使用计算机对学生档案进行管
理，有着手工管理所无法比拟的优点，如：检索迅速、查找方便、可靠性高、存储量大、保密性好、寿命长、成本低等。这些优点能够极大地提高学生档案管理的效率，也是学校向科学化、正规化管理发展的必要条件，更是各个高等院校与世界接轨的重要条件。 二、开发意义 针对学校学生信息的特点以及管理中实际需要而设计，能够有效地实现学生信息管理的信息化，减轻管理人员的工作负担，高效率、规范化地管理大量的学生信息，并避免人为操作的错误和不规范行为。 三、系统详细分析与设计 3.1模块分析 学籍信息管理 每年的大量新生入学，老生毕业都需要处理大量的学生信息。通过这一模块，可以实现学生基本情况的添加、删除、更新。还能查询各个学生的情况，姓名、家庭电话、家庭住址、学号等各个消息班级信息管理
<< endl << endl; cout << "按下1:进入学生信息管理系统." << endl; cout << "按下0:退出." << endl; cout << "-----------------------------------------------------" << endl<
《管理信息系统》课程设计 设计报告 设计名称：学生管理系统 班级：信管 181 学号： 姓名： 指导老师： 日期：2018年1月4日至 2018年 1月12日
摘要 随着计算机技术的飞速发展，计算机在学生管理中应用的普及，利用计算机实现管理势在必行。我作为一个信息管理专业的大学生，希望能有所贡献。用我三年的所学编制了一个实用的程序来帮助教师们进行更有效的学生信息管理。 本系统采用面向对象的程序设计思想进行编制，整个系统数据存在表格文件中，由数据库文件进行管理。并且运用信息系统分析与设计方法，应用Access数据库，Visual Basic发工具等开发出来的基于WINDOWS系列的学生管理系统。该系统面向学校和学生，实现对学生成绩管理、班级管理、奖惩管理、学籍管理。系统支持学生工作管理部门和各系工作人员、全校学生使用，支持按权限管理的查询和数十种统计报表的输出打印功能。减少了部门之间工作的中间环节，提高了跨部门管理的效率。 文章介绍了学生管理信息系统的系统分析部分，包括可行性分析、业务流程分析等；系统设计部分主要介绍了系统功能设计和数据库设计及代码设计；系统实现部分说明了几个主要模块的算法，本系统界面友好，操作简单，比较实用。 【关键字】：学生管理系统，学生管理，数据库，信息系统分析，Visual Basic应用。
目录 摘要... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ...II 1.系统概述... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... (4) 1.1系统及需求分析 (4) 1.1.1 系统需求 (4) 1.1.2 可行性分析 (4) 1.2系统设计的背景 (5) 1.3系统的功能简介 (6) 1.3.1用户管理模块(CTRL+A): (6) 1.3.2班级管理模块（CTRL+C）: (6) 1.3.3学生档案管理模块（CTRL+D）： (6) 1.3.4课程管理模块（CTRL+E）： (6) 1.3.5成绩管理模块（CTRL+F）： (7) 1.3.6奖惩管理模块（CTRL+G）： (7) 1.3.7报表打印模块（CTRL+J）： (7) 1.3.8帮助模块 (7) 1.4系统开发的目标 (7) 2. 系统分析... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... (7) 2.1业务流程分析 (7) 2.2数据流程分析： (8) 2.3数据存储分析：实体联系图 (9) 2.4功能分析：功能层次图 (11) 3.系统设计... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... (12) 3.1软件模块结构设计 (12) 3．1．1系统方案确定 (12) 3．1．2软件结构设计 (12) 3.2数据库设计 (13) 4.系统的功能... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... (16) 4．1系统登陆界面： (16) 4．2用户管理模块： (18) 4．3学藉管理模块： (24) 5. 运行及调试... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... (27) 6.全文总结... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... (27) 致谢... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... (28) 参考文献... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... (28)
教务管理信息系统实施设计方案
目录 1 教务管理系统 (1) 1．1 教务管理信息系统软件情况介绍 (1) 1．2 系统的硬件组成 (1) 1．3 系统建设中的一些注意点 (2) 1．4 系统的特色介绍 (2) 2 系统参考标准和规范 (3) 2．1 引言 (3) 2．2 系统概述 (3) 2．2．1 设计目标 (3) 2．2．2 运行环境 (3) 2．2．3 需求概述 (4) 2．3 系统总体设计 (4) 2．3．1 总述 (4) 2．3．2 系统维护子系统 (7) 2．3．2．1 功能模块 (8) 2．3．2．2 数据流程 (8) 2．3．2．3 功能实现设计 (9) 2．3．3 学籍管理子系统 (12) 2．3．3．1 功能模块 (12) 2．3．3．2 数据流程 (13) 2．3．3．3 主要界面设计 (13) 2．3．3．4 主要功能实现 (14) 2．3．4 教学计划管理子系统 (21) 2．3．4．1 功能模块 (21) 2．3．4．2 教学计划数据及操作流程图 (21) 2．3．4．3 功能实现设计 (22) 2．3．5 智能排课子系统 (30)
2．3．5．1 功能模块 (31) 2．3．5．2 工作流程图 (31) 2．3．5．3 排课的数学模型与算法 (31) 2．3．5．4 功能实现设计 (35) 2．3．6 选课管理子系统 (36) 2．3．6．1 系统功能模块 (36) 2．3．6．2 功能实现设计 (36) 2．3．7 成绩管理子系统 (40) 2．3．7．1 功能模块 (40) 2．3．7．2 系统数据流程 (41) 2．3．7．3 主要界面设计 (41) 2．3．7．4 主要功能实现 (42) 2．3．8 教材管理子系统 (48) 2．3．8．1 统功能模块 (48) 2．3．8．2 教材管理流程图 (48) 2．3．8．3 功能实现设计 (49) 2．3．9 实践管理子系统 (50) 2．3．9．1 系统功能模块 (50) 2．3．9．2 学科竞赛流程图 (50) 2．3．9．3 功能实现设计 (51) 2．3．10 考试管理子系统 (57) 2．3．10．1 考试安排管理 (57) 2．3．10．2 考试管理模块图 (57) 2．3．10．3 考试管理数据流程图 (57) 2．3．10．4 功能实现设计 (58) 2．3．11 收费管理子系统 (59) 2．3．11．1 系统数据流程 (59) 2．3．11．2 功能实现 (59) 2．3．12 WEB服务管理子系统 (61) 2．3．12．1 系统功能模块 (61) 2．3．12．2 功能实现设计 (61) 2．3．13 教学质量评价子系统 (66) 2．3．13．1 系统功能模块 (66) 2．3．13．2 数据流程 (66) 2．3．13．3 功能实现设计 (67) 2． 4 软件体系架构 (72) 2．4． 1 系统硬件配置方案 (73) 2．5 教务管理、应用系统结构方案 (75) 2．5． 1 教务管理系统主机方案 (75)
——综合性程序设计 题目：简单学生信息管理系统（序列化版）班级： ： 学号：
实验目的： 1．综合运用输入、输出的知识，用序列化方法保存、读入数组容。 2．设计实现一个简单的信息管理系统。 实验容： 编写能够满足如下条件的程序，分两次四个课时完成 1.声明Student类，该类实现Serializable接口以表明该类可 以进行序列化。该类有、学号、math、os、java用来存放 对应的成绩，在构造方法中进行、学号、课程成绩的赋值。 Override有Object继承来的tostring方法已便友好格式显 示自己的属性； 2.建立一个类，利用数组来存储多个Student，写完一个方法， 在main中写一段测试代码，运行以保证目前所做工作的 正确性，正确后再写其他代码。有以下方法： 1）add(Student stu):增加新的学生，人数满时显示人满或是new一个更长的数组，把现有的Student复制到新 数组 2）dispAll()：可以显示所有的学生信息（测试add是否正确） 3）findById(long id):可以按照学号来查找，然后显示符合条件的学生信息，查无此人的话显示错误信息。 4）findByName(string name):可以按照来查找，然后显示符合条件的学生信息，查无此人的话显示错误信息。 （判断是否相等使用string类的equalsIgnoreCase方 法） 5）delBy Id(long id): 可以按照id来删除学生信息，然后显示找到该人，若查无此人的话显示错误信息。 6）save（）：利用ObjectOutputStream 来把数组写入文件中，需要考虑在什么时候调用该方法。 7）load():利用ObjectIntputStream 来进行反序列化，得到以前保存的容，注意要考虑以前未保存容的情况， 可返回错误信息。 3.在控制台显示一个菜单，并实现相应的功能。菜单如下： 1显示所有学生信息2按学号查找 3 按查找 4 按学号删除 5 保存 6 读入7 退出 请输入数字（1-7）： 程序代码
《员工信息管理系统详细设计说明书》 一、引言 编写目的 根据需求规格说明书、概要设计说明书，在仔细考虑讨论之后，我们对员工信息管理系统软件功能的划分、数据结构、软件总体结构的实现有了进一步的想法。本说明书的预期读者是与员工信息管理系统软件开发有联系的决策人，开发组成人员，扶助开发者，支持本项目的领导和公司人员，软件验证者。 背景 利用先进的管理手段，提高人事信息的管理水平，是每一现代公司所面临的重要课题。为了解决这一重要课题，就必须有一套科学，高效，严密，实用的人事信息管理系统。现代公司的人事信息管理都是在计算机上实现的，采用现代计算机管理系统来进行管理，提供规范，统一的服务，它在管理系统中的应用不仅可以简化，规范各机构的日常操作，而且可以使企业人事信息管理更加方便，简单，快捷，清晰，从而减轻工作人员的劳动强度，减少企业的财政消耗。 定义 SQL Server：所用的数据库管理系统 VS 2010:所用的开发软件 二、程序（一）设计说明 程序描述 主模块 功能 建立与数据库连接 获取系统设置 能够跳转至子模块：登陆、注册等模块。 输入、输出项 用户鼠标点击登陆、注册按钮 跳转至相应模块界面 流程逻辑
选择项 登陆系统注册系统查询系统管理系统界面设计 功能实现方法 '跳转登陆页面 Protected Sub LinkButton1_Click(ByVal sender As Object, ByVal e As EventArgs) Handles If ("UserName") Is Nothing Then ("") Else "", "") End If End Sub '跳转注册页面 Protected Sub lbtnRegister_Click(ByVal sender As Object, ByVal e As EventArgs) Handles ("") End Sub 三、程序（二）设计说明 程序描述
第5章学生管理系统概要设计 5.1引言 5.1.1编写目的 由于现在的学校规模在逐渐的扩大，设置的专业类别、分支机构及老师、学生人数越来越多，对于过去的学生信息管理系统，不能满足当前学生信息管理的服务性能要求。本报告对于开发新的<<学生信息管理系统>>面临的问题及解决方案进行初步的设计与合理的安排，对用户需求进行了全面细致的分析，更清晰的理解学生信息管理系统业务需求，深入描述软件的功能和性能与界面，确定该软件设计的限制和定义软件的其他有效性需求，对开发计划进行了总体的规划确定开发的需求与面临困难的可行性分析。 5.1.2背景 开发软件的名称：《学生信息管理系统》 项目提出者： 项目开发者： 用户：管理员、老师、学生 5.1.3定义 数据流图：简称DFD，它从数据传递和加工角度，以图形方式来表达系统的逻辑功能、数据在系统内部的逻辑流向和逻辑变换过程，是结构化系统分析方法的主要表达工具及用于表示软件模型的一种图示方法。 数据字典：是指对数据的数据项、数据结构、数据流、数据存储、处理逻辑、外部实体等进行定义和描述，其目的是对数据流程图中的各个元素做出详细的说明。 https://www.doczj.com/doc/973279258.html,：是一项微软公司的技术，是一种使嵌入网页中的脚本可由特网服务器执行的服务器端脚本技术。指 Active Server Pages（动态服务器页面），运行于 IIS 之中的程序。
C#：（C Sharp)是微软(Microsoft)为。NET Framework量身订做的程序语言，微软公司在2000年6月发布的一种新的编程语言。C#拥有C/C++的强大功能以及Visual Basic简易使用的特性，是第一个组件导向(Component-oriented)的程序语言，和C++与Java一样亦为对象导向(object-oriented)程序语言。 SQL：（Structured Query Language)结构化查询语言，是一种数据库查询和程序设计语言，用于存取数据以及查询、更新和管理关系数据库系统。同时也是数据库脚本文件的扩展名。 SQL Server 2005：SQL Server 是一个关系数据库管理系统。它最初是由Microsoft Sybase 和Ashton-Tate三家公司共同开发的，于1988 年推出了第一个OS/2 版本。在Windows NT 推出后，Microsoft与Sybase 在SQL Server 的开发上就分道扬镳了，Microsoft 将SQL Server 移植到Windows NT系统上，专注于开发推广SQL Server 的Windows NT 版本。Sybase 则较专注于SQL Server在UNIX 操作系统上的应SQL Server安装界面用。 B/S ：（Client/Server，客户机/服务器）模式又称C/S结构，是20世纪80年代末逐步成长起来的一种模式，是软件系统体系结构的一种。C/S结构的关键在于功能的分布，一些功能放在前端机（即客户机）上执行，另一些功能放在后端机（即服务器）上执行。功能的分布在于减少计算机系统的各种瓶颈问题。C/S模式简单地讲就是基于企业内部网络的应用系统。与B/S（Browser/Server，浏览器/服务器）模式相比，C/S模式的应用系统最大的好处是不依赖企业外网环境，即无论企业是否能够上网，都不影响应用。 5.1.4参考资料 [1] 张海藩主编，《软件工程导论》，清华大学出版社 [2] 陆丽娜主编，《软件工程》，经济科学出版社 [3] 瞿中主编，《软件工程》，机械工业出版社 [4]《数据库系统概论》——萨师煊高等教育出版社 [5]《https://www.doczj.com/doc/973279258.html,实用案例教程》--石志国 [6]《C#入门经典》--齐立波，清华大学出版社 [7]《计算机软件文档编制规范》GB-T8567-2006 [8]需求分析与可行性研究报告
简单学生信息管理系统-标准化文件发布号：（9456-EUATWK-MWUB-WUNN-INNUL-DDQTY-KII
——综合性程序设计 题目：简单学生信息管理系统（序列化版）班级： 姓名： 学号：
实验目的： 1．综合运用输入、输出的知识，用序列化方法保存、读入数组内容。 2．设计实现一个简单的信息管理系统。 实验内容： 编写能够满足如下条件的程序，分两次四个课时完成 1.声明Student类，该类实现Serializable接口以表明该类可 以进行序列化。该类有姓名、学号、math、os、java用 来存放对应的成绩，在构造方法中进行姓名、学号、课 程成绩的赋值。Override有Object继承来的tostring方法 已便友好格式显示自己的属性； 2.建立一个类，利用数组来存储多个Student，写完一个方 法，在main中写一段测试代码，运行以保证目前所做工 作的正确性，正确后再写其他代码。有以下方法： 1）add(Student stu):增加新的学生，人数满时显示人满或是new一个更长的数组，把现有的Student复制 到新数组 2）dispAll()：可以显示所有的学生信息（测试add是否正确） 3）findById(long id):可以按照学号来查找，然后显示符合条件的学生信息，查无此人的话显示错误信息。 4）findByName(string name):可以按照姓名来查找，然后显示符合条件的学生信息，查无此人的话显示错误 信息。（判断姓名是否相等使用string类的 equalsIgnoreCase方法） 5）delBy Id(long id): 可以按照id来删除学生信息，然后显示找到该人，若查无此人的话显示错误信息。 6）save（）：利用ObjectOutputStream 来把数组写入文件中，需要考虑在什么时候调用该方法。 7）load():利用ObjectIntputStream 来进行反序列化，得到以前保存的内容，注意要考虑以前未保存内容的 情况，可返回错误信息。 3.在控制台显示一个菜单，并实现相应的功能。菜单如 下： 1显示所有学生信息 2按学号查找 3 按姓名查找 4 按学号删除 5 保存 6 读入 7 退出 请输入数字（1-7）：
武汉理工大学华夏学院课程设计报告书 课程名称：软件工程 题目：学生信息管理系统的设计与开发 系名：信息工程系 专业班级：计算机1111班 姓名： 学号： 指导教师:钱小红 2014 年 7 月 4 日
课程设计任务书 学生姓名：专业班级：计算机1111班 指导教师：钱小红工作单位：信息工程系 设计题目：学生信息管理系统的设计与开发 课程设计的目的与任务： 软件工程课程设计是《软件工程》课程的后续实践课程，本课程设计的目的是通过一周的实践训练，开发一个学生信息管理系统，使同学们经历一个软件从问题定义、分析、设计到开发的全过程和受到一次软件系统开发的综合训练，以便能熟练掌握软件开发的完整生命周期过程及较全面地理解、掌握和综合运用所学的软件工程的知识。结合具体的学生信息管理选题开发项目，理解并掌握系统分析、系统设计、系统实施的主要环节和步骤以及软件文档的制作能力，进一步提高学生分析问题、解决问题，进行一个完整系统开发的能力。 课程设计的内容与主要要求： 要求学生根据所学的软件工程的知识，利用所学的Java语言/Vb语言/C++语言+Mysql/SQL知识实现一个学生信息管理系统，并对实现后的软件进行测试。系统主要实现用户管理、班级管理、课程管理、成绩管理、学生管理、教师管理、用户登陆、修改密码等功能，详见下表。 表1.1 学生信息管理系统主要功能表 课程设计的步骤及时间进度、场地安排 本课程设计将安排在第20周, 教育技术中心211。具体安排如下： 6月27日下午：下发任务；
6月28日：查找资料，理清整理软件工程实验课所完成的学生信息管理系统需求分析、系统设计及相关模型的建立（通过visio/rational rose/powerdesigner建立系统的需求模型、数据模型及设计模型，具体包括数据流图、软件结构图、程序流程图、ER图、用例图、类图、时序图、活动图、状态图等）； 6月29日-7月2日：完成学生信息管理系统的开发； 7月3 日～7月4日完成系统测试、报告的写作及答辩验收，并将以上工作整理成为课程设计报告，于7月4日下午前提交课程设计报告。 课程设计报告撰写格式要求： 1设计题目与要求 2 设计思想 3系统结构 4 数据结构的说明和模块的算法流程图 5 使用说明书（即用户手册）、运行结果、关键界面截图 6 测试计划说明书、测试用例规格说明、缺陷报告 7 自我评价与总结 8 附录：程序清单，注意加注释（包括关键字、方法、变量等），在每个模块前加 注释； 要求层次清楚、整洁规范、不得相互抄袭，凡正文内容有整段完全相同者一律以抄 袭论处。设计报告正文字数不少于0.2万字（不包括附录）。第1级（章）题序和题名用 黑体三号字；第2级（目）题序和题名用黑体小四号字；第3级（条）题序和题名用黑 体小四号字；正文内容用宋体五号字(英文用新罗马体)，多倍行距1.25。报告内容一律 使用A4打印纸计算机打印，页码在页下居中标明。必须使用国家公布的规范字。页面 设置：上空2.5 cm，下空2.0 cm，左空2.5 cm，右空2.0cm（左装订）。插图图面要整齐、 美观，插图应与正文呼应，不能脱节。每幅插图应有图序与图题，图序编号要连续，图 序与图题间空一格且要放在插图下方居中处。 课程设计考核及评分标准 课程设计考核将综合考虑学生考勤和参与度，系统设计方案正确性，系统设计和开发效果以及课程设计报告书的质量。总分按五级记分法记载最后成绩：优秀（100～90分），良好（80～89分），中等（70～79分），及格（60～69分），不及格（0～59分） 指导教师签字：钱小红2014年6月27日 系主任签字：邱珊2014年6月27日
管理信息系统（实践） 课 程 设 计 题目：学生信息系统开发 专业：建筑经济管理（独立本科段） 班级：1118Z121班 学号：101813111 姓名：吉宝花
可行性分析 对现有系统的分析 （一）.技术可行性 要开发该系统必须具备一定的网络知识和数据库知识，最好能熟练掌握一门面向对象语言。到目前为止，我们已经学习了三门程序设计语言，其中java就是一种很好的面向对象开发语言，java 中的多线程和多媒体技术完全可以实现此功能。从理论上来说，技术上没问题。 （二）.经济可行性 随着社会的发展及经济的繁荣，知识经济已成趋势并在某些方面尤其突出，各大高校都随之扩招。学生也日趋增多，这个给学籍管理带来了沉重的压力，使用人力来管理已经不可能了，一个好的有规模的学籍管理系统已经迫在眉睫了，所以在经济上是十分可行的。 （三）.社会可行性 学生管理系统是学校管理非常实用的一款软件，对老师管理学生、学生选课、查询成绩都非常方便，简单可视化操作，易于管理。该项目为独立开发。在法律方面不会存在侵犯专利权、侵犯版权等问题，完全按照合同的规定履行。 综合评价和论证结论 学生管理系统是一款非常简洁实用的软件，通过分析认为值得去开发。 需求分析 （一）目的与任务： 学校学生管理信息系统是针对学校人事处的大量业务处理工作而开发的管理软件，是典型的管理信息系统（Management Information System）。它是一个教育单位不可缺少的部分,它的内容对于学校的决策者和管理者来说都至关重要,它能够为用户提供充足的信息和快捷的查询手段。能有效的帮助学校和老师掌握学生的情况，为学生提供成绩跟课程方面的查询。 通过该系统，用户可以查看学生的基本资料、学习成绩等各方面的资料，能够方便的了解学生总体情况。该管理系统为用户提供了一些简单的数据查询、输出各种信息等。
. ——综合性程序设计 题目：简单学生信息管理系统（序列化版）班级： ： 学号：
实验目的： 1．综合运用输入、输出的知识，用序列化方法保存、读入数组内容。 2．设计实现一个简单的信息管理系统。 实验内容： 编写能够满足如下条件的程序，分两次四个课时完成 1.声明Student类，该类实现Serializable接口以表明该类可 以进行序列化。该类有姓名、学号、math、os、java用来 存放对应的成绩，在构造方法中进行姓名、学号、课程成 绩的赋值。Override有Object继承来的tostring方法已便 友好格式显示自己的属性； 2.建立一个类，利用数组来存储多个Student，写完一个方法， 在main中写一段测试代码，运行以保证目前所做工作的 正确性，正确后再写其他代码。有以下方法： 1）add(Student stu):增加新的学生，人数满时显示人满或是new一个更长的数组，把现有的Student复制到新 数组 2）dispAll()：可以显示所有的学生信息（测试add是否正确） 3）findById(long id):可以按照学号来查找，然后显示符合条件的学生信息，查无此人的话显示错误信息。 4）findByName(string name):可以按照姓名来查找，然后显示符合条件的学生信息，查无此人的话显示错误信 息。（判断姓名是否相等使用string类的 equalsIgnoreCase方法） 5）delBy Id(long id): 可以按照id来删除学生信息，然后显示找到该人，若查无此人的话显示错误信息。 6）save（）：利用ObjectOutputStream 来把数组写入文件中，需要考虑在什么时候调用该方法。 7）load():利用ObjectIntputStream 来进行反序列化，得到以前保存的内容，注意要考虑以前未保存内容的情 况，可返回错误信息。 3.在控制台显示一个菜单，并实现相应的功能。菜单如下： 1显示所有学生信息2按学号查找3 按姓名查找 4 按学号删除 5 保存 6 读入 7 退出 请输入数字（1-7）： 程序代码
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XXXX大学软件详细设计说明书 项目名称：学生信息管理系统 年级： 专业： 班级： 学号： 姓名： 指导教师： 日期：年月日
目录 1 引言 (1) 1.1编写目的 (1) 1.2 项目背景 (1) 1.3 定义 (1) 1.4 参考资料 (1) 2 总体设计 (1) 2.1 需求概述 (1) 2.2 软件结构 (1) 3 程序描述 (1) 3.1 下面对各模块的功能，性能，输入，输出进行具体描述 (1) 3.2 算法 (6) 3.3 程序逻辑 (7) 3.4 接口 (7) 3.5测试要点 (7)
1 引言 1.1编写目的 软件详细设计说明书是对系统架构进行详细直观描述，从而完成详细设计，作为软件实现的基础。预期的读者为本项目开发人员和将来对本项目进行扩展和维护的人员。 1.2 项目背景 项目的委托单位： 主管部门：学校教务处 该软件系统与其他系统的关系：与学生管理相关联 1.3 定义 在该概要设计说明书中的专门术语有：总体设计、接口设计、数据结构设计、运行设计、出错设计，具体的概念与含义在文档后将会解释。 1.4 参考资料 《软件工程导论（第6版）》---- 张海藩，牟永敏编著出版社：清华大学出版社 2 总体设计 2.1 需求概述 2.2 软件结构 1、总体结构 2、用户管理模块结构 3、学生档案管理模块结构 4、成绩管理模块结构 3 程序描述 3.1 下面对各模块的功能，性能，输入，输出进行具体描述 1、登录模块 ●功能:接受用户登录请求，验证用户输入的用户名、密码和用户类型，转到管理页面。
●性能:对用户登录请求在1-2秒钟之内做出响应。 ●输入项目:用户名：字符串型 密码：字符串型 ●输出项目:合法：进入管理界面。 非法：重新登陆。 2、总体结构 ●功能:接收登陆模块传过来的用户名，验证用户名的类型。 ●性能:界面的状态栏显示：联系方式、登陆时间、当前操作用户名和用户类型。 ●输入项目:用户名：字符串型。 ●输出项目:用户名：字符串型（在状态栏） 用户类型：字符串型（在状态栏） 登陆时间：字符串型（在状态栏） 3、系统管理模块 ●功能:1、添加新的用户名、密码； 2、修改任何用户（包括学生）密码。 ●性能:1、用户名、密码和密码确认和用户类型（单选按钮）； 2、旧密码，新密码和新密码确认。 ●输入项目:1、用户名、密码和密码确认和用户类型（单选按钮）； 2、旧密码，新密码和新密码确认。 ●输出项目:1、（对话框）添加成功，跳转到详细信息添加页面； 2、（对话框）密码修改成功，请重新登陆；跳转到登陆页面。 4、用户管理模块 ●功能:1、向数据库中添加新用户信息； 2、用户信息的管理，包括：修改、删除、查询； 3、查询用户信息，包括：精确查询、模糊查询。 ●性能:1、没有添加新用户，不能添加用户信息； 其它无特殊要求。
电子科技大学 毕业设计（论文） 论文题目：学生信息管理系统的设计与实现 学习中心：电子科技大学网络教育重庆学习中心 指导老师：范才有职称：高级工程师 学生姓名：陈秋锋学号: V140640074201001 专业：电子信息工程
2016年 09月 18日
电子科技大学 毕业设计（论文）任务书 题目：学生信息管理系统的设计与实现 任务与要求： 时间：2016 年8 月25 日至2016 年11 月20 日共12 周学习中心：（或办学单位）电子科技大学网络教育重庆学习中心 学生姓名：陈秋锋学号：V140640074201001 专业：电子信息工程 指导单位或教研室：电子科技大学网络教育重庆学习中心 指导教师：范才有职称：高级工程师
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毕业设计(论文)进度计划表
学生信息管理系统的设计与实现 作者陈秋锋指导教师范才有 【摘要】随着信息时代的来临以及信息化的高速发展，信息的自动化管理已成为当前迫切需要解决的问题。本论文根据软件工程中软件开发的流程，对系统需求分析、软件设计和编码、功能实现和测试工作进行了详细介绍。阐述了高校学生信息管理系统的设计、开发及实现过程。选用了适合于高校学生信息管理的关系数据库理论与设计方法，进行了高校学生信息管理系统数据库的概念结构和逻辑结构设计。本系统使用Microsoft SQL Server 2005作为数据库，以Microsoft Visual Studio2005作为系统开发工具开发出一套实用的C/S架构的学生信息管理系统。 【关键词】学生信息管理系统；SQL；Visual Studio 2005 Student Information Management System Design and Implementation 【Abstract】With the advent of the information age and the rapid development of information technology, the automation of information management has become an urgent problem to be solved.In this paper, according to the software engineering in software development process, the system needs analysis, software design and coding, function realization and testing are introduced in detail.Elaborated the university student information management system design, development and implementation process.Selection of suitable for the college students information management in relational database theory and design methods, the university student information management system database concept structure and the logical structure design.The system uses Microsoft SQL Server 2005 as database, Microsoft Visual Studio2005 as a development tool developed a set of practical C/S architecture student information management system. 【Keywords】Student information management system；SQL；Visual Studio 2005