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2024高考二轮复习现代文阅读Ⅰ信息类、论述类文本阅读简答题精准突破内容索引：典例诠释技法归纳随堂训练(2023·全国新课标Ⅱ卷，有改编)阅读下面的文字，完成1～4题。
(20分)材料一：搞好调查研究，一定要从群众中来、到群众中去，广泛听取群众意见。
人民群众的社会实践，是获得正确认识的源泉，也是检验和深化我们认识的根本所在。
调查研究成果的质量如何，形成的意见正确与否，最终都要由人民群众的实践来检验。
毛泽东同志1930年在寻乌县调查时，直接与各界群众开调查会，掌握了大量第一手材料，诸如该县各类物产的产量、价格，县城各业人员数量、比例，各商铺经营品种、收入，各地农民分了多少土地、收入怎样，各类人群的政治态度，等等，都弄得一清二楚。
这种深入、唯实的作风值得我们学习。
领导干部进行调查研究，要放下架子、扑下身子，深入田间地头和厂矿车间，同群众一起讨论问题，倾听他们的呼声，体察他们的情绪，感受他们的疾苦，总结他们的经验，吸取他们的智慧。
既要听群众的顺耳话，也要听群众的逆耳言；既要让群众反映情况，也要请群众提出意见。
尤其对群众最盼、最急、最忧、最怨的问题更要主动调研，抓住不放。
这样才能真正听到实话、察到实情、获得真知、收到实效。
调查研究必须坚持实事求是的原则，树立求真务实的作风，具有追求真理、修正错误的勇气。
现在有的干部善于察言观色，准备了几个口袋，揣摩上面或领导的意图来提供材料。
很显然，这样的调查是看不到实情、得不到真知、做不出正确结论的。
调查研究一定要从客观实际出发，不能带着事先定的调子下去，而要坚持结论产生在调查研究之后，建立在科学论证的基础上。
对调查了解到的真实情况和各种问题，要坚持有一是一、有二是二，既报喜又报忧，不唯书、不唯上、只唯实。
(摘自习近平《谈谈调查研究》) 材料二：社会科学并不拥有像自然科学一模一样的实验室，那是没有人能否认的。
但是，如果说社会科学研究者并不能控制他所要观察的现象，那也并不完全正确。
11*故宫博物院
教学目标
1.通读全文，整体感知课文内容，理解故宫这一世界遗产的规模、布局等建筑特点。
2.了解说明文常用的说明顺序——空间顺序在课文中的具体运用及作用，感受材料一详略得当地说明事物的写法。
3.激发对古代人民勤劳、智慧的欣赏，增强学生的民族自尊心和自豪感。
4.根据不同的阅读任务选择对应的阅读材料。
教学重点
1.体会材料一重点突出、详略得当的写作特色。
2.根据不同的阅读任务选择对应的阅读材料。
教学难点
提取文本主要信息；学会从纷杂的材料中选取自己需要的信息。
教学准备
教师多媒体课件
学生摘抄卡；收集到的有关故宫的资料
教学课时1课时
尝试向家人有序地介绍故宫博物院。
成功之处：采用小组合作的方式，引导学生发挥小组合作的优势，放手让学生在小组。
速读训练（1）[速读测试题] 姓名：1、本文题目是（10分）2、本文作者是（10分）3、本文出处是4、电灯是美国发明家于年发明的。
（10分）5、爱迪生于年出生于美国州的一个小城镇。
（10分）6、爱迪生12岁时，为了挣得够买仪器和药品的钱，到火车上去卖和。
（10分）7、爱迪生见义勇为，于1862年（10分）8、1869年，爱迪生发明了一台得到4万美元报酬。
（10分）9、爱迪生于年去世，他一共获得了项专利。
（10分）10、人们称爱迪生为天才时，他说：（10分）[训练记录]（文章字数：1140字）阅读用时：分钟阅读速度：字/分阅读理解率：﹪阅读效率：字/分速读训练（2）[速读测试题] 姓名：1、本文题目是（10分）2、本文作者是（10分）3、本文出处是（10分）4、故事发生的地点是（10分）5、故事中的三个主要人物是、和。
（30分）6、简述故事的经过。
（３０分）[训练记录]（文章字数：660字）阅读用时：分钟阅读速度：字/分阅读理解率：﹪阅读效率：字/分速读训练（3）[速读测试题] 姓名：1、文题目是（16分）2、本文作者是（16分）3、本文出处是（16分）4、苏牧考了分，得到了小红花。
（16分）5、莎丽考了分，却没得到小红花。
（16分）6、苏牧得到小红花的原因是什么？（20分）[训练记录]（文章字数：７００字）阅读用时：分钟阅读速度：字/分阅读理解率：﹪阅读效率：字/分速读训练（4）[速读测试题] 姓名：1、本文题目是（10分）2、本文的主人公是我国古代的伟大科学家，是世界上第一个测出的人。
（10分）3、有一年正月十五，突然月食开始了，人们慌乱了，而祖冲之说这不是天狗吃月亮，而是。
（20分）4、徐州刺史刘延孙50岁生日准备庆贺，问祖冲之十五晚上天气将如何，祖冲之说：（20分）5、当徐州刺史拍着桌子问祖冲之：“如果不发生月食呢？”祖冲之坦然地回答说：（20分）6、当徐州刺史生日那天发生月食时，众人有什么表现？（2０分）答：[训练记录]（文章字数：６５０字）阅读用时：分钟阅读速度：字/分阅读理解率：﹪阅读效率：字/分速读训练（5）[速读测试题] 姓名：1、本文题目是（10分）2、本文作者是（15分）3、本文出处是（15分）4、“我”1939年托人从重庆城里买来的一只搪瓷茶缸，和“我”有了“战斗的有情”。
单元主题阅读二类文阅读纸上谈兵赵国名将赵奢的儿子赵括，自幼熟读兵书，谈论起行军打仗来，头头是道，有时连他父亲都说不过他。
①赵奢知道自己的儿子只是说说而已，并没有带兵打仗的真本事，临终前对赵括说：“你不是当大将军的人才，千万不要担任大将军的职务。
如果你当了大将军，会给赵国军队带来覆灭的命运。
”后来，秦国进犯赵国。
久经沙场、有着丰富作战经验的大将军廉颇见秦军强大，就在长平筑垒固守，最终与秦军形成对峙局面。
秦国见一时无法取胜，就派间谍去赵国散布流言，说廉颇惧怕秦兵，秦国特别担心赵王任命赵括为将，只要赵括不被任命为大将军，秦国就能赢。
赵王听信谗言，任命赵括为大将军，把廉颇换了下来。
赵括接受任命后，立即改变以前的作战方案，向秦军发起全面攻击。
秦军假装战败，将赵军一直引诱到秦军大寨前。
②赵括知道中计，忙下令撤军，可是为时已晚，退路已被秦军堵死；他又下令攻打秦军大营，但秦军防御工事坚固，根本奈何不得；等他下令收兵暂歇时，秦军又四处骚扰，赵军得不到休息。
如此进退不得，赵军内无粮草，外无援军，陷入绝境。
最终赵括孤注一掷地向外突围，却被秦军乱箭射死。
主帅一死，赵军全线崩溃，不得不向秦军投降，最后赵国四十万军队就此覆灭。
1.【快速阅读】快速阅读这篇短文，我用了____分钟，其中阅读第2自然段时，我一眼看到的内容是“________________________________________。
2.【概括意思】用抓关键词的方法概括画线句①的主要意思：________________________ ____________________________________________________________________。
3.【词语运用】画线句②中的具体情景用成语________________来形容最合适。
4.【分析原因】赵国四十万军队就此覆灭的原因有（）（多选）A.赵王听信谗言，用人不当。
B.秦国防御工事坚固且善用计谋。
部编人教版五年级上册语文理解阅读及答案（完整版）一、课内阅读。
父爱之舟（节选）恍恍惚惚我又置身于两年一度的庙会中，能去看看这盛大的节日的确是无比的快乐，我高兴极了。
我看各样彩排着的戏人边走边唱，看踩高跷走路，看虾兵、蚌精、牛头、马面……人山人海，卖小吃的挤得密密层层，各式各样的糖果点心、鸡鸭鱼肉都有。
我和父亲都饿了，我多馋啊！但不敢，也不忍心叫父亲买。
父亲从家里带了粽子，找个偏僻的地方，父子俩坐下吃凉粽子。
吃完粽子，父亲觉得我太委屈了，领我到小摊上吃了碗热豆腐脑，我叫他也吃，他就是不吃。
卖玩意儿的也不少，彩色的纸风车、布老虎、泥人、竹制的花蛇……虽然不可能花钱买玩意儿，但父亲很理解我那恋恋不舍的心思，回家后他用几片玻璃和彩色纸屑等糊了一个万花筒，这便是我童年唯一的也是最珍贵的玩具了。
万花筒里那千变万化的图案花样，是我最早的抽象美的启迪者吧！1．文中画“”的句子采用了__________描写，描绘了___________，这段描写在文中的作用是：__________。
2．从哪里能看出“我”懂得父亲的不易？用“﹏﹏﹏”画出来。
3．为什么父亲觉得委屈了“我”？__________________________4．父亲给“我”做了一个什么玩具？从中你体会到了什么？__________________________二、阅读平台。
父爱之舟（节选）初小毕业时，我考取了鹅山高小。
要住在鹅山当寄宿生，就要缴饭费、宿费、学杂费，书本费也贵了，于是家里粜稻、卖猪，每学期开学要凑一笔不少的钱。
钱很紧，但家里愿意把钱都花在我身上。
我拿着凑来的钱去缴学费，感到十分心酸。
父亲送我到学校，替我铺好床，他回家时，我偷偷哭了。
这是我第一次真正心酸的哭，与在家里撒娇的哭、发脾气的哭、打架的哭都大不一样，是人生道路中品尝到的新滋味．．．了。
1．用简洁的话语概括本段所写的场景。
____________________________________________2．身为一家之主的父亲，坚持凑钱给孩子缴学费的原因是（）A．父亲爱儿子，处处为儿子着想。
九下·第三单元综合素质评价限时：150分钟满分：120分一、积累和运用(共5小题，计16分)1. 下列词语中，加点字的读音全都正确的一项是() (2分)A. 怫．然(fú) 缟．素(gǎo) 休祲．(qìn) 觥．筹交错(gōng)B. 徒跣．(xiǎn) 加冠．(guān) 不屑．(xiè) 浩浩汤．汤(tāng)C. 缊．袍(wēn) 容臭．(xiù) 烨．然(yè) 薄暮冥．冥(míng)D. 的．卢(dì) 皲．裂(jūn) 唐雎．(jū) 水声潺．潺(chán)2. 下列词语书写全都正确的一项是() (2分)A. 豆羹麾下泉香酒列燕然未勒B. 叱咄抵毁舍生取义朝晖夕阴C. 色挠惆怅宠辱偕忘樯倾楫摧D. 霹雳拜谒金尊清酒负箧曳屣3. 经典诗文默写。
【在(1)～(7)题中，任选五题；在(8)～(10)题中，任选一题】(6分)(1)持节云中，_________________？(苏轼《江城子·密州出猎》)(2)了却君王天下事，____________________。
(辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》)(3)____________________，八年风味徒思浙。
(秋瑾《满江红》)(4)____________________，何妨吟啸且徐行。
(苏轼《定风波》)(5)古今多少事，____________________。
(陈与义《临江仙·夜登小阁，忆洛中旧游》)(6)乘风好去，长空万里，________________。
(辛弃疾《太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋》) (7)________________，北风吹断马嘶声，深秋远塞若为情！(纳兰性德《浣溪沙》) (8)以中有足乐者，______________________。
(宋濂《送东阳马生序》) (9)布衣之怒，____________________，以头抢地尔。
英语快速阅读方法英语快速阅读方法8篇英语快速阅读方法1在英语考试中，很多考生会因为阅读速度跟不上影响做题，以至于最后影响到成绩，因为阅读部分占据分数中蛮高的比例。
为帮助大家解决这个问题，接下来将为大家详解英语备考练习快速阅读的方法是什么，希望这些对大家有所帮助。
在阅读英语材料时或是在考试过程中有很多人感到自己的阅读速度实在是跟不上需要，有些朋友就认为是自己的英语基础不行，然后就拼命的背单词，其实如果能够用正确的方法进行快速阅读训练的话，即使在原有的基础上也可以在阅读速度方面取得显著的提高，更何况很多情况下根本就不是英语基础的问题。
现在就让我们来看看练习快速阅读的四种方法。
1、快速泛读(fast extensive reading)平时要养成快速泛读的习惯。
这里讲的泛读是指广泛阅读大量涉及不同领域的书籍，要求读得快，理解和掌握书中的主要内容就可以了。
要确定一个明确的读书定额，定额要结合自己的实际，切实可行，可多可少。
例如每天读20页，一个学期以18周计算，就可以读21本中等厚度的书(每本书约120页)。
2、计时阅读 (timed reading) 课余要养成计时阅读的习惯。
计时阅读每次进行5～10分钟即可，不宜太长。
因为计时快速阅读，精力高度集中，时间一长，容易疲劳、精力分散，反而乏味。
阅读时先记下“起读时间”(starting time)，阅读完毕，记下“止读时间”(finishing time)，即可计算出本次阅读速度。
随手记下，长期坚持，必定收到明显效果。
3、略读 (skimming) 略读又称跳读(reading and skipping)或浏览(glancing)，是一种专门的，非常实用的快速阅读技能。
所谓略读，是指以尽可能快的速度阅读，如同从飞机上鸟瞰(bird's eye view )地面上的明显标志一样，迅速获取文章大意或中心思想。
换句话说，略读是要求读者有选择地进行阅读，可跳过某些细节，以求抓住文章的大概，从而加快阅读速度。
快速阅读答案Test One and Test Two快速阅读: Improving Reading Speed答案：1---7 D A C D B A B8. an increase in comprehension9. a same rate10. an overall rate快速阅读：答案:1---7 A D B C C D A8. the declining birthrates9. performance across settings10. job redesignTest Three and Test Four快速阅读: Education Study Finds U.S. Falling Behind 答案：1---7 B A B C A C C8. the disabled and the poor9. 88 percent10. college education快速阅读：Universities Branch Out答案:1---7 D C B D A C B8. changes in the visa process9. take their knowledge and skills back home10. strengthen the nation快速阅读: Beauty and Body Image in the Media答案：1---7 B C A C D C B8. overall white women9. the beauty industry’s standards10. beauty and desirability快速阅读：The Modern Olympic Game答案:1---7 C D B D D D C8. National Committee9. Team manager10. five yearsTest Seven and Test Eight快速阅读: How Consumers and Tourists Can Protect Ecosystems 答案：1---7 A D B C D D B8. promote water absorption9. cooking grease along with motor oil and pesticides10. global warming and acid rain快速阅读：Surprising Secrets to Unshakeable Confidence答案:1---7 C A B B C B C8. panic makes a small fumble worse9. Recognition and praise10. use your new confidence wisely快速阅读: He's Not as Smart as He Thinks 答案:1---7 A A C C B C D8. overstate it9. the very bottom of the IQ bell curve10. raise self-esteem快速阅读：Binge Drinking on Campus答案:1---7 C C D A D A B8. less than one drink9. the University of Rhode Island10. secret, off-campus, drinking。
2023-2024学年第一学期期末考试试卷七年级语文试卷说明：1.答题前，务必将自己的姓名、学号等填写在答题卷规定的位置上。
2.考生必须在答题卷上按规定作答：凡在试卷、草稿纸上作答的，其答案一律无效。
3.全卷共8页，考试时间120分钟，满分120分。
一、书写（3分）见字如面，一手好字令人赏心悦目，让我们一起在文字中徜徉吧!本题根据卷面的书写情况评分，请你在答题时努力做到书写正确、规范、美观。
二、积累运用（25分）2023年11月4日，第二十四届“深圳读书月”启动仪式在深圳书城举行，小鹏同学加入了学校的文学社团，积极参与了读书节活动。
请根据要求完成下面小题。
本届深圳读书节以“阅历史文脉·读现代文明”为主题。
在活动期间，深圳至少举办了各类读书活动两千场以上。
启动仪式上，新中国第一位文学博士、南京大学人文社科资深教授莫砺锋，获聘深圳市第二批出版和全民阅读专业委员会委员。
莫砺锋教授70多岁了，但依然A.shén cǎi yì yì。
他以“让经典走进千家万户”为题进行现场分享，讲座内容深入浅出、引人入胜。
在最后的读者交流环节，现场观众踊跃发言，平时B.chén mò guǎ yán的小鹏同学也不禁积极举手发言。
今年是“一带一路”倡议提出的10周年，“读书月”将陆续推出“文化传承发展”主题书展，①（A.抽取 B.精选）“一带一路”、中华优秀传统文化、中国世界文化遗产、新国潮等相关主题图书，②（A.依托 B.依靠）深圳各大书城，③（A.发现 B.呈现）中华优秀传统文化与现代文化交融互鉴之美。
1. 根据拼音写成语。
Ashén cǎi yì yì（） B.chén mò guǎ yán（）2. 请结合语境，为文中所缺部分选择恰当的词语，将正确选项填涂到答题卡上。
①_______②_______③______3. 文段中画横线的句子有语病，请修改后将正确句子写下来。
快速阅读的技巧心得5篇真正要提高阅读能力则需要大量阅读，泛读时要注意材料的选择，不能仅从阅读兴趣出发，要广泛涉猎各个领域、各种题材和体裁的文章。
今天小编在这里整理了一些最新快速阅读的技巧心得，我们一起来看看吧帮助你加快阅读速度的十个技巧大家一定要了解快速阅读()不可能在短短几天就能学会，是需要一段时间的锻炼。
这段时间根据不同的人而变化，有的人可能要几天，有的人可能要几个月。
我在以前的文章中谈过了许多，没有看过的朋友可以看看以前的文章。
今天继续介绍一些加快阅读速度的小技巧，当你在平时的阅读中不断的运用这些技巧，坚持一段时间后就会发现，你的阅读速度变快了。
阅读贵在坚持，养成习惯。
1。
不要反复浏览。
凡是科技读物，一般只须顺着读一遍即可。
如有必要，也要等整篇读完之后，再回过头重复某项内容。
避免眼睛不断地来回转动。
2。
采用"筛选"式阅读法。
有意识地为涉猎专业所需的信息而读。
3。
要默读，不要朗读。
发声的阅读是快速法的大敌。
4。
阅读时，视线应与读物成垂直线，并充分发挥视线的"余光"作用，多览到一些内容。
5。
要聚精会神地阅读。
快速阅读必须有"强化"的注意力。
6。
提倡有理解地阅读。
阅读时，抓住实质的关键词。
读物的内容实质，正是阅读时应弄通的重点。
理解，就是探索出读物的思想意义。
7。
在阅读中，运用要领记忆的基本方法，有目的地去记。
不必去记无关紧要的词句，却要记住作者意图及内容实质。
8。
学会运用多种形式的学习法，不断提高阅读速度。
9。
经常训练自己的阅读能力，便能巩固已经取得的成果。
10。
每天阅读的定额标准--在两份报纸，一本杂志，按自己的专业需要，从中吸取相当于普通图书五十至一百页左右的信息。
如何练习才能快速阅读一、快速阅读是什么“快速阅读”，现大多叫做“全脑速读”。
科学原理早已提示：人的大脑分为左右两部分，各自分管并对不同的信息内容处理：其中右脑主要是对图形和图像进行记忆和加工，而左脑主要是处理诸如逻辑、数字、文字等非形象化的信息。
Part Ⅰ作文题目：1.目前高校排名相当盛行2.对于这种做法，人们看法不一3.我认为...（作文参考范文：略~ 自己掂量吧！>@< 哈）Part Ⅱ快速阅读1．A ．not be sustained in the long term．2．B ．Intergenerational conflicts will intensify.3．Ｄ．politicians are afraid of losing votes in the next election。
4．A．allow people to work longer。
5．D ．younger workers are readily available6．B．large numbers of immigrants from overseas7．B．They find it hard to balance career and family.8．take risks9．mostly have families10．military servicePart Ⅲ听力11．A．The man is the manager of the apartment building 12．B．How the pictures will turn out.13．C．The suitcase can be fixed in time.14．B．He needs a vehicle to be used in harsh weather.15．A．She has made up her mind to resign.16．D．Replace the shirt with one of some other material.17．D．At a “Lost and Found”18．C．Convert in into a hotel19．D．Careful pplotting and ciueing.20．D．To be entirely alone.21．C．They look at the world in a detached manner.22．B．Like it or not, you have to use them.23．D．The monopoly of British Railways.24． B ．Competition from other modes of transport.25．D．They lose a lot of money.26．C．Many coastal cities will be coveied.27．B．How unstable the West Antarctic ice sheet is.28．A．It collapsed at least once in the past 1.3 million years. 29．A．The West Antarctic region was once an open ocean. 30．B．Whether a deleted photo is immediately removed from the web.31．B．The way they store data.32．C．When the URL is reused．33．Ａ．Some iced coffees have as many calories as a hot dinner. 34．Ｂ．Exercies at the gym.35．Ｃ．Many cancer cases could be prevented.36．diverse．37．tragic．38．commit．39．outcome．40．scale．41．colleagues42．accurate43．averages44．Students with high hope set themselves higher goals and know how to work to attain them.45．went beyond the simple notion that hope is merely the sense that everything will turn out all right46．Having hope means believing you have both the will and the way to accomplish your goals whatever they may be.＂原文：Psychologists are finding that hope plays a surprisingly vital role in giving people a measurable advantage in zones of ３６．diverse as academic achievement, bearing up in tough jobs and coping with tragic illness. And by contrast, the loss o..Psychologists are finding that hope plays a surprisingly vital role in giving people a measurable advantage in zones of diverse as academic achievement, bearing up in tough jobs and coping with ３７．tragic illness. And by contrast, the loss of hope is turning out to be a stronger sign that a person may ３８．commit suicide than other factors long thought to be more likely risks.＂Hope’s proved a powerful predictor of ３９．outcome in every study we’ve done so far.” said Doctor Charles R Snider. A psychologist who has devi sed a ４０．scale to assess how much hope a person has. For example, in research with 3920 college students, Doctor Snider and his ４１．colleagues found that the level of hope among freshmen at the beginning of their first semester was a more ４２．accurate predictor of their college grades than were their SAT scores or their grade point ４３．averages in high school-the two measures most commonly used to predict college performance.＂４４．Students with high hope set themselves higher goals and know how to work to attain them.” Doctor Snider said. When you compare students of equivalent intelligence and past academic achievements, what sets them apart is hope.In devising a way to assess hope scientifically, Doctor Snider ４５．went beyond the simple notion that hope is merely the sense that everything will turn out all right. That notion is not concrete enough and it blurs two keycomponen ts of hope.” Doctor Snider said，＂４６．Having hope means believing you have both the will and the way to accomplish your goals whatever they may be.＂PartⅣ阅读ＳＥＣＴＩＯＮＡ47．feminine and weak48．lose composure49．stress-related disorders50．their relationship with partners51．AggressiveＳＥＣＴＩＯＮＢ（１）52． A ．solve virtually existing all problems53．D．They realized that science and technology alone were no guarantee for a better world.54．C．America is lagging behind in the STEMS disciplines. 55．A．Insufficient funding.56． C ．Humanistic thinking helps cultivate and define our culture and values.（２）57．D．It will be some time before a new Einstein emerges.58．B．His independent and abstract thinking59．D．They often go into fields yielding greater financial benefits. 60．D．Nobody will read papers on apparently ridiculous theories. 61．B．was little known in academic circlesPartⅤ完形填空62． B set out set out plans63． D abandoning abandon64． A with struggle with65． B intends intend to66． A exceeded67． A on68． D charge69． C such as70． B free71． C acknowledged72． C bet73． C circulation74． A behind75． B While76． D claim77． C maintains78． A like79． D serious80． C suffered81． D loanPart Ⅵ翻译82．There is no denying that you ___________(越仔细越好) in dealing with this matter.无可否认，处理这件事，越仔细越好。
快速阅读课堂教案（执教者：易艳慧）师：亲爱的同学们，今天第一次给大家上课，老师感受到了你们的彬彬有礼与热情，所以，老师也给大家带来了一副对联当作礼物送给大家，请男生读上联，女生读下联。
生：上联：听看结合手脑并用四十分钟创佳绩下联：高效阅读独特体会漫漫人生显神奇师：谁能给老师的对联加个横批？生：高效阅读\快速阅读师：请全班同学齐读。
生读。
师：接下来，老师宣布：快速阅读与记忆挑战课堂现在开始！有请本次参战的四支队伍：他们是——以绿色为吉祥色的神马队，让我们听听他们的挑战宣言（学生高呼：神马神马，扬鞭策马！）以紫红为吉祥色的异智队，他们的宣言是（异智异智，团结一致）以金色为幸运色的阳光队，听听他们的声音（阳光阳光，带来曙光）以红色位幸运色的胜利队，他们的声音在哪里（胜利胜利，看我实力）师：四个小队，摩拳擦掌，跃跃欲试，各位队员们，准备好了吗？生：准备好了！师：正所谓知己知彼百战不殆，先来看看我们本节课训练的重点：快速眼脑直映，联系实际读文。
师：本次挑战我们分为三局：赛前练眼脑——速读大舞台——我有我体会。
首先，进入我们的第一局：赛前练眼脑，听看结合，手脑并用：请快速说出你看到的字母观察图片，并记住它们出现的顺序师：第一局我们炼就了一双火眼金睛，现在带上你们的纸、笔武器，进入我们的第二关：速读大舞台！今天我们要阅读的主题是“感悟人生”。
狭路相逢勇者胜，我们的挑战正式开始！请同学们拿出阅读材料，要求在老师规定的时间内读完每一篇文章，听到计时器响起，立即放好阅读材料，准备答题，听清楚了吗？（生：听清楚啦！）师：现在请同学们用一分钟的时间自由朗读挑战游戏规则。
师：时间到！拿出我们的阅读材料，阅读第一篇《一只鸟又飞走了》，时间40秒，现在开始！师：时间到！请关上材料。
现在每队第一位队员手里都有一朵花，请同学们顺时针传递，直到鼓声停止，由传到的四个小队的同学分别回答本队对应的问题，答对加分，答错由本小队的其他成员回答，但是不得分。
快速阅读材料，掌握命题人意图是申论作答找点的关键快速阅读材料，掌握命题人意图是申论作答找点的关键，而如何把握一段材料的核心意思呢?是我们每一个考生所惆怅的事情。
下面，为大家带来案例解析：以2018国考申论为例：(一)根据给定资料1，对调研组的调研材料，从成绩、问题和建议三方面进行概述。
(15分)要求：(1)准确、全面(2)恰当提炼，条理清晰(3)不超过350字【材料摘取】N市为推动“中国制造2025”试点示范城市在本地落地实施，组成调研组对本市制造业情况进行了调研。
下面是调研所形成的材料：我市已经基本形成了比较完备的智能制造政策框架体系，智能制造试点示范工作稳步推进，智能制造创新平台和核心技术突破初见成效，龙头企业智能化转型和区域集聚加快形成，以工业机器人为引领的智能制造装备产业发展驶入“快车道”。
可以说，在以智能制造为重心的方略下，智能经济之“核”初步形成。
但仍面临问题和不足：智能制造的基础有待夯实，物联网、云计算和大数据等基础性关键环境要素的建设滞后于智能制造发展需求。
其中，智能制造装备缺“核”少“芯”问题最为突出，核心控制技术依赖进口，工业机器人等智能制造核心产业研发投入大部分仍处于实验室阶段。
这导致了我市智能经济发展过程中存在着示范引领有待加强、智能制造标准指数缺位、国际技术合作服务乏力等诸多亟待解决的难题。
读材料时要注意宏观整体上的把握，首先要判断材料的整体逻辑，很明显这则材料之总分结构，第一段的最后一句话点名“下面是调研所形成的材料”，也就是所有答案要点要从第二段材料开始找起。
那么，学会整体把握材料逻辑之后，如何仔细阅读一个自然段的?这就需要我们掌握一些关键词法，把段落中表示总结、转折、强调等词汇圈圈画画，这样就很容易找到答案要点。
“可以说”一词是对前面成绩的总结，在字数不允许的情况下，我们只能抄“可以说”之后总结性语句;转折词“但”之后引出问题，我们也需要重点关注。
继续读下去会发现材料中用“最”字在强调“缺核少芯”这一问题，所以在答案呈现的时候也应该重点表述出来。
《铁丝网上的小花》快速阅读二战时期的画面在我们的脑海中多半都是一幅幅黑白的影像，这或许是由于上世纪三四十年代对我们来说已经十分遥远，而人们对于遥远年代的回想似乎都是以黑白图像居多；也或许是由于我们所接触到的二战史料多是在人类发明彩色摄影术之前的黑白照片，即使是斯皮尔伯格拍摄的反映纳粹屠杀犹太人的电影，在把镜头拉回40年代的时候也采用了黑白画面。
但是当我翻开由意大利画家罗伯特·英诺森提创作的这本《铁丝网上的小花》时，出现在眼前的不仅仅是一幅幅类似于超级写实画法的反映二战时期一个德国小镇的彩色画面，我的感觉更像是站在一扇打开的窗子前看着发生在窗外的真实故事——书中的彩色画面与我脑海中二战时期的影像迥然不同，它们清晰、真实，逼真得会让人时时产生可听、可感、触手可及的幻觉。
在场景不断变换的画面中，读者在关注故事情节发展的同时，还不得不常常停下来仔细欣赏画家在每一幅画面中精心设计的一砖一瓦、一草一木、一个个人物的衣着、动作，甚至表情。
这是以一个小女孩的视角讲述的发生在一个德国小镇上的故事。
女孩名叫罗斯·布兰奇，她见证了二战时期她所居住的德国小镇上出现的一系列纷扰喧闹的事件——人们手持纳粹小旗向卡车上的德国士兵欢呼致意，一批批青年穿上军装被来到小镇上的卡车带走了，装甲车从他们学校教室窗子下一辆接一辆地向东开过去。
她目睹了一个小男孩从一辆装满男男女女的囚车上跳下逃走，一名纳粹士兵端着冲锋枪在后面追逐。
小男孩被迎面而来的镇长拦住了去路，乖乖地举起双手，被押回到囚车上。
囚车载着那些人远去了。
罗斯·布兰奇不知道那辆囚车会开往何处，好奇心促使她向囚车开走的方向追去。
她沿着囚车的车辙印来到了小镇外的树林中。
在一片空地上，一道带电的铁丝网挡住了她的去路。
铁丝网后面站着一群瘦弱不堪的人，他们穿着条形图案的囚服，左胸上都戴了一个黄色的六角星（纳粹分子强迫犹太人佩戴的标志）。
他们之中还有很多儿童。
快速阅读训练材料
以下是一些可用于快速阅读训练的材料：
1. 新闻报道：新闻报道通常比较简短，适合快速阅读训练。
可以选择一些国际新闻或者短新闻作为训练材料。
2. 小说：选择一些简短的小说或者故事，可以训练阅读速度和理解能力。
例如，《小王子》、《麦田里的守望者》等。
3. 博客文章：许多博客文章比较短小精悍，主题明确，适合快速阅读。
可以选择一些与自己兴趣相关的文章进行训练。
4. 社交媒体帖子：社交媒体帖子通常简短、易懂，适合快速阅读训练。
可以选择一些热门话题或者与自己兴趣相关的帖子进行训练。
5. 学术论文：学术论文通常比较长，但可以选择一些简短的论文进行快速阅读训练。
这些论文通常有明确的论点和结论，有助于提高阅读速度和理解能力。
在进行快速阅读训练时，可以采取以下方法：
1. 略读：快速浏览文章，了解文章的大意和主要内容，忽略一些细节。
2. 扫读：快速扫描文章，寻找特定的信息或者关键词，忽略无关的内容。
3. 组块阅读：将文章分成若干个组块，一次只关注一个组块的内容，以提高阅读速度。
4. 扩大视野：尽量将文章中的内容都纳入视野范围内，以提高阅读速度和理解能力。
5. 实践练习：多进行实际阅读练习，不断训练和提高自己的阅读速度和理解能力。
Caught in the Web 2010.6A few months ago, it wasn't unusual for 47-year-old Carla Toebe to spend 15 hours per day online. She'd wake up early, turn on her laptop and chat on Internet dating sites and instant-messaging programs – leaving her bed for only brief intervals. Her household bills piled up, along with the dishes and dirty laundry, but it took near-constant complaints from her four daughters before she realized she had a problem."I was starting to feel like my whole world was falling apart –kind of slipping into a depression," said Carla. "I knew that if I didn't get off the dating sites, I'd just keep going," detaching (使脱离) herself further from the outside world.Toebe's conclusion: She felt like she was "addicted" to the Internet. She's not alone.Concern about excessive Internet use isn't new. As far back as 1995, articles in medical journals and the establishment of a Pennsylvania treatment center for overusers generated interest in the subject. There's still no consensus on how much time online constitutes too much or whether addiction is possible.But as reliance on the Web grows, there are signs that the question is getting more serious attention: Last month, a study published in CNS Spectrums claimed to be the first large-scale look at excessive Internet use. The American Psychiatric Association may consider listing Internet addiction in the next edition of its diagnostic manual. And scores of online discussion boards have popped up on which people discuss negative experiences tied to too much time on the Web."There's no question that there're people who're seriously in trouble because they're overdoing their Internet involvement," said psychiatrist (精神科医生) Ivan Goldberg. Goldberg calls the problem a disorder rather than a true addiction.Jonathan Bishop, a researcher in Wales specializing in online communities, is more skeptical. "The Internet is an environment," he said. "You can't be addicted to the environment." Bishop describes the problem as simply a matter of priorities, which can be solved by encouraging people to prioritize other life goals and plans in place of time spent online.The new CNS Spectrums study was based on results of a nationwide telephone survey of more than 2,500 adults. Like the 2005 survey, this one was conducted by Stanford University researchers.About 6% of respondents reported that "their relationships suffered because of excessive Internet use." About 9% attempted to conceal "nonessential Internet use," and nearly 4% reported feeling "preoccupied by the Internet when offline."About 8% said they used the Internet as a way to escape problems, and almost 14% reported they "found it hard to stay away from the Internet for several days at a time.""The Internet problem is still in its infancy," said Elias Aboujaoude, a Stanford professor. No single online activity is to blame for excessive use, he said. "They're online in chat rooms, checking e-mail, or writing blogs. [The problem is] not limited to porn (色情) or gambling" websites.Excessive Internet use should be defined not by the number of hours spent online but "in terms of losses," said Maressa Orzack, a Harvard University professor. "If it's a loss [where] you're not getting to work, and family relationships are breaking down as a result, then it's too much."Since the early 1990s, several clinics have been established in the U. S. to treat heavy Internet users. They include the Center for Internet Addiction Recovery and the Center for Internet Behavior.The website for Orzack's center lists the following among the psychological symptoms of computer addiction:● Having a sense of well-being (幸福) or excitement while at the computer.● Longing for more and more time at the computer.● Neglect of family and friends.● Feeling empty, depressed or irritable when not at the computer.● Lying to employers and family about activities.● Inability t o stop the activity.● Problems with school or job.Physical symptoms listed include dry eyes, backaches, skipping meals, poor personal hygiene (卫生) and sleep disturbances.People who struggle with excessive Internet use maybe depressed or have other mood disorders, Orzack said. When she discusses Internet habits with her patients, they often report that being online offers a "sense of belonging, and escape, excitement [and] fun," she said. "Some people say relief…because they find themselves so relax ed."Some parts of the Internet seem to draw people in more than others. Internet gamers spend countless hours competing in games against people from all over the world. One such game, called World of Warcraft, is cited on many sites by posters complaining of a "gaming addiction."Andrew Heidrich, an education network administrator from Sacramento, plays World of Warcraft for about two to four hours every other night, but that's nothing compared with the 40 to 60 hours a week he spent playing online games when he was in college. He cut back only after a full-scale family intervention (干预), in which relatives told him he'd gained weight."There's this whole culture of competition that sucks people in" with online gaming, said Heidrich, now a father of two. "People do it at the expense of everything that was a constant in their lives." Heidrich now visits websites that discuss gaming addiction regularly "to remind myself to keep my love for online games in check."Toebe also regularly visits a site where posters discuss Internet overuse. In August, when she first realized she had a problem, she posted a message on a Yahoo Internet addiction group with the subject line: "I have an Internet Addiction.""I'm self-employed and need the Internet for my work, but I'm failing to accomplish my work,to take care of my home, to give attention to my children," she wrote in a message sent to the group."I have no money or insurance to get professional help; I can't even pay my mortgage (抵押贷款) and face losing everything."Since then, Toebe said, she has kept her promise to herself to cut back on her Internet use. "I have a boyfriend now, and I'm not interested in online dating," she said by phone last week. "It's a lot better now."注意：此部分试题请在答题卡1上作答。
