初一下册英语语法点和语言点
1.like to do sth.=like doing sth.
2.Take a walk=have a walk
3.enjoy:
enjoy doing sth. Enjoy oneself
Have fun=have a good time=enjoy oneself.
4.*the beginning of…..
例：this is beginning of new life.
*at the beginning of+时间
5.*there be+人（物）+地点
*There is a desk and two chairs in the room.
*what is(用单数提问) on the desk?
6.in hospital (住院)、in a(the) hospital（在医院）例：My uncle is ill, so he is in hospital.
7.talk: to
*talk to=talk with(与……交谈)例:I often talk my student.
with
*talk about sb.(sth.) 谈论某人某事.
8.*give sb. Sth=give sth to sb.
*want sb. to do sth.例:I want you to listen to me carefully.
work
9.*be late for 为……迟到arrive late for
school…….
*buy(make,cook,get,draw,sing) sb. sth=buy……sth for sb.
10.*be busy doing=be busy with.(忙于做什么)
sb.
11.thank for 例:thanks for your help=thanks for helping me .
doing
12.*surprised:
at+sb.(sth)
be surprised to do sth.
that+句子
*surprise.(n.)
to one’surprise(放在句头) 令人惊讶的
in surprise(放在句尾) 惊奇的
例:To my surprise,he can speak Chinese well .
He ask me in surprise,”…..”
13.*Everything is going well.一切胜利
14.* other, others,the other,the others
other+n.(另外的)
the other (one ……the other)另一个。例I have two hands,one is deam,the other is dirty . others(余下的)（不全部）
the others(余下的)（全部）
15.*on vacation
16.in this heat(在这么热的)
the weather is ……
感叹句：what bad weather!=how bad the weather is!
17*.everyone is
18.*stop:
doing sth. 停止做某事例：stop talking(不要说)
stop
to do sth. 停下来去做某事例：stop to talk(要说)
19.love:
1.to do sth.
love
doing sth.
20.joke:
tell a joke with sb.=play a joke on sb.(与……玩笑) tell stories
21.not……any more(不再)例:I not child any more.
22*.would like=want
sth.
Would like to do sth.
Yes,please.
*Would you like a glass of orange juice ? 回答:
No, thanks.
Would you like some cakes?(在征求别人意见时some不用变)
23.*practice:
+n.
practice
doing sth.
24.①What does he do ? 问职业②.What does he look like? 问外貌③What kind of noodles would you like?④What size would you like?⑤What is the weather like?=How is the weather?问天气⑥How do you get to school?
25.think of=think about.
What do you think of the film?=How do you like the film?=How is the film?
26.make:
*make sb. sth.=make sth. for sb.
*make(令) sb.(sth.)+adj.例:We must make our classroom clean.
*make sb. do sth.例:Don’t make the boy cry.
27.*have fun doing sth.(做某事有趣)
例:We had fun reading in the classroon.
28.*find sb. doing sth.(发现某人做某事)
例:I find a boy crying in the corner.
29.*help:
to do sth
help sb. =help sb.with sth.
do sth
例:I often help my mother clean the house.
30.finish(完成)
finish doing sth.
31.I can’t stand …..(对……忍无可忍)
0can’t stand to do sth.(忍不住做某事)
例:When we have a math lesson, some students always can’t stand laugh.
32.*mind:
doing sth. Never mind.
mind 回答:
(只能用于否定句或疑问句中) Not at all.
33.*Why don’t you do sth.….?=Why not do sth.…..
34.*Be good at=do well in
Be good with sb. Be good for
35.*spend:
money
spend on sth.例: I spend 5 yuan on food.
Time
money
spend in doing sth.例:I spend 5 yuan buying book every week.
time
It takes sb. ….to do sth.
36*Why not do sth.=Why don’t do sth.
例：Why not swim this afternoon?=Why don’t you do sth?.=Shall we swim this afternoon?
37* have to 不得不（客观）（外来因素）
have to do sth.
must 必须（具有命令性）
38*kind: kind of 有点
a kind of 一种
all kinds of 各种各样的
different kinds of 不同种类的
39*through,,across ,past
through(从中穿过)，across(从上越过)，past(从旁边经过)
例：go through the door.(穿过门)
go across the wall(爬上墙而过)
go past school(从学校旁边过)
40*take a taxi, by taxi.
My father takes a taxi to work every day.=My father goes to work by taxi.
41. to do sth.
hope
for sth.
在考试时一定要注意单词形式,没有90%的机会不选.一定要背熟英语语法!
---------------------考试---------------------------学资学习网---------------------押题------------------------------ 新概念英语第一册所有语法点汇总 Lesson 1 人称代词含有be动词的陈述句、否定句和一般疑问句Lesson 3 祈使句简单的倒装句 Lesson 5 冠词 Lesson 6 选择疑问句 Lesson 7 特殊疑问句一般疑问句 Lesson 9 How …?的一些社交上的用法形容词的意义与作用Lesson 11所有格形容词和所有格代词名词所有格 Lesson 15 名词可数名词单数变复数的规则 Lesson 16 名词复数-s或-es的发音规则 Lesson 19 There be 句型常见方位介词：in、on、over、under Lesson 21 动词的双宾语 Lesson 23 定语 Lesson 27 some, any 一些 Lesson 29 情态动词情态动词must的用法 Lesson 31 时态：共十六种时态，时态是通过动词变化来实现的。现在进行时 Lesson 34 动词+ing的规则 Lesson 35 短语动词 Lesson 37 be going to 句型宾语补足语
Lesson 39 祈使句do的用法 1 / 8 Lesson 40 词组：动词+介词 Lesson 43 情态动词can的用法 Lesson 47 一般现在时 Lesson 48 序数词 Lesson 49 动词加s(es) 规则动词不定式some、any用法Lesson 51 What…(be,look…) like? 频率副词 Lesson 57 一般现在时与现在进行时 Lesson 59 have/has的用法 Lesson 61 主语+系动词+表语 Lesson 63 each和every的区别 Lesson 64 禁令Don't and Mustn't Lesson 65 日期的表达反身代词 Lesson 67 一般过去时动词的过去式变化否定疑问句Lesson 69 用介词at，on和in的时间短语 Lesson 74 副词的用法副词的构成 Lesson 75 宾语从句 Lesson 79 Must与Need Lesson 83 现在完成时 Lesson 85 现在完成时的特殊结构
新概念英语第一册语法点梳理 新概念一共144 课，其中单课为课文，双课为语法和练习。整本书是以单数课为正课，并附带有插图而双数课则是针对单数课所讲的内容有针对性地进行练习，从此出展现出整个新概念一教材区别于其他教材的独特之处。 以下是对新概念一整本教材的理解和剖析，以供各位对整个课本的理解和把握上参考和借鉴。 首先根据课本中出现的时态来分析： 本册书的语法出现层次性和规律性是很强的，首先我们先来整本书中都出了哪些时态，这些时态的具体分布和讲解时我们大家需要注意的递进性。 Lesson 31—34 现在进行时 Lesson 37—40 第一次出现be going to 的将来时 Lesson 51—56 一般现在时 Lesson 67—76 为一般过去式 Lesson 83—90 为现在完成时 Lesson 91—96 为一般将来时(will) Lesson 117—118 过去进行时 Lesson 119—120 过去完成时 除去前面所有时态和句型所占据的76 课我们一起来看一下以下的68 课，每一课小的语言点，语法点都是在什么地方，应该用什么样的方式来讲解。 在这里告诉学员新概念一的每一个单课的重点都是出现双课的标题和课后的练习题里面。 Lesson1—2 语言点：与陌生人说话或引起别人的注意。Excuse me. Yes? Pardon? Thank you very much. 语法点：主系表结构this 为主语，名词做表语1的一般疑问句以及它的肯定回答。Is this your handbag? Yes, it is. Lesson 5—6 语言点：如何介绍别人。This is Miss Sophie Dupont. Nice to meet you. 语法点：主语为第三人称单数的主系表结构。She is French. He is German. It's a Volvo.(L6) a/an 的使用。 Lesson 7—8 语言点：如何自我介绍和相互认识。语法点：主语为第二人称的主系表结构。Are you French? What nationality are you? What ' s your job? 特殊疑问句。 Lesson 9—10 语言点：朋友或熟识的人之间如何相互问候。How are you? 语法点：主系表结构形容词做表语。 介词短语表示位置near the window, on the televion, on the wall
上海（牛津版）初中英语语言点及语法总结6A Contents Abstract Module Unit Reading Language Points How questions 1Family and A family tree Wh-questions relatives(P2) Adverbs of frequency Good friends Adverbs of frequency 2 I have a good Remarks 重点是How-questions和Wh-questions 的运用 重点是现在完成时态的 1 Family and friends and time Friends of friend(P9) the earth Present perfect tense Wh-questions 概念理解和简单运用 重点是现在完成时的运3 Spend a day Present perfect tense out Green island How-questions together(P16) Simple future tense 用以及一般将来时的特 殊形式“ going to”的 运用 “going to”
Modal verb: 4. What would you Interviewing would/would not like to be? (P26) a doctor Wh-questions Connective: because Simple future tense “ will ” Open Day Adverbs of sequence programme 5 Open Day (P32) 2 Places and Simple past tense On Open Day activities Prepositions:at,on, in Travelling 重点是情态动词would 的用法 重点是一般将来时和一般过去时的用法；难点在于几个介词的用法比较： at, on,in time to 6 Going to How questions 重点是 a few, some a school school(P39) Connective: when lot of等修饰数量的 Simon’ s way to school A few, some, a lot of 限定词的用用法 7 Rules around Rules and Modal verb: must/must重点是祈使句的用法及
新概念英语第一册所有语法点汇总 Lesson 1 人称代词含有be动词的陈述句、否定句和一般疑问句Lesson 3 祈使句简单的倒装句 Lesson 5 冠词 Lesson 6 选择疑问句 Lesson 7 特殊疑问句一般疑问句 Lesson 9 How…?的一些社交上的用法形容词的意义与作用 Lesson 11所有格形容词和所有格代词名词所有格 Lesson 15 名词可数名词单数变复数的规则 Lesson 16 名词复数-s或-es的发音规则 Lesson 19 There be句型常见方位介词：in、on、over、under Lesson 21 动词的双宾语 Lesson 23 定语 Lesson 27 some, any一些 Lesson 29 情态动词情态动词must的用法 Lesson 31 时态：共十六种时态，时态是通过动词变化来实现的。现在进行时Lesson 34 动词+ing的规则 Lesson 35 短语动词 Lesson 37 be going to句型宾语补足语 Lesson 39 祈使句do的用法 Lesson 40 词组：动词+介词 Lesson 43 情态动词can的用法 Lesson 47 一般现在时 Lesson 48 序数词 Lesson 49 动词加s(es) 规则动词不定式some、any用法Lesson 51 What…(be,look…) like? 频率副词 Lesson 57 一般现在时与现在进行时 Lesson 59 have/has的用法 Lesson 61 主语+系动词+表语 Lesson 63 each和every的区别 Lesson 64 禁令Don’t and Mustn’t Lesson 65 日期的表达反身代词 Lesson 67 一般过去时动词的过去式变化否定疑问句Lesson 69 用介词at，on和in的时间短语 Lesson 74 副词的用法副词的构成 Lesson 75 宾语从句 Lesson 79 Must与Need Lesson 83 现在完成时 Lesson 85 现在完成时的特殊结构 Lesson 89 for与since Lesson 91 一般将来时 Lesson 95 had better和must Lesson 99 宾语从句
仁爱英语七年级下知识点语言点汇总 Unit 5 Our School Life topic1 How do you go to school? 一、重点词语： 1. wake up 醒来，唤醒get up 起床 2. go to school 去上学go home 回家 3. go dancing / shopping / skating / swimming 去跳舞；购物、滑冰；游泳 go doing something 可用于表达去进行某种娱乐休闲活动。 4. 表示交通方式：on foot 步行by boat \ ship 坐船by air \plane 乘飞机by train 坐火车 by subway搭乘地铁by car 坐小汽车by bus坐公共汽车by bike 骑自行车 5. take the subway / bus / car 搭乘地铁；公共汽车；小汽车 6. drive a car to work = go to work by car 驾车去上班 take a bus to work = go to work by bus 乘公共汽车去上班 go to school on foot = walk to school 步行去上学 7. ride a bike / horse 骑自行车；骑马 8. after school / class 放学以后；下课以后 9. play the piano / guitar / violin 弹钢琴；吉他；小提琴 play basketball / soccer / football 打篮球；踢足球；打橄榄球 play computer games 玩电脑游戏 play with a computer 玩电脑play sports 做运动 10. next to 紧挨着，在…旁边 11. on weekdays 在工作日at weekends 在周末 12. have breakfast / lunch / supper / dinner / meals 吃早餐；中餐；晚餐；正餐；一日三餐 have classes / lessons / a meeting 上课；上课；开会 13. watch TV / movies / games / the animals 看电视；电影；比赛；动物 read novels / newspapers / books 看小说；报纸；书 14. wash one’s face / clothes 洗脸；衣服 15. 反义词：up–down, early–late 近义词：quickly–fast get up early 早起be late for 迟到 16 表示建筑物（尤其学校建筑物）：on the playground 在操场at school / home / table 学校； 家里；桌旁in a computer room / teachers’ office / classroom building / gym / library / lab / 在电脑室；教师办公室；教学楼；体操馆；图书馆；实验室；食堂 17. around six o’clock = at about six o’clock 大约在六点 18. 频率副词：never, seldom, sometimes, often, usually, always 二、重点句型： 1. It’s time to get up. 该起床的时候了。 It’s time for breakfast. = It’s time to have breakfast = It’s time for having breakfast.该吃早饭了 2. You must go to school early. 你必须早点去上学。（主观因素造成“必须”） I have to wash my face quickly. 我不得不迅速地洗脸。（客观因素造成“必须”） 3. Happy New Year! The same to you! 新年快乐！也祝你新年快乐！ 4. How about you? = What about you? 你怎么样？ 5. How do you usually go to school? I usually go to school by bike. 你通常怎样去上学？我通常骑自行车去上学。 What do you usually do after school? I usually play computer games. 你通常放学做什么？我通常玩电脑游戏。 6. How does she usually go to work? She usually goes to work by car. 通常怎样去上班？她通常开车去上班。
（口语中通常用“让”“叫”替代“被”，但是他们后面必须有宾语。）22、连……都|也…… S+连……都|也…… 他连“你好”都不会说。 S+连+V+都|也+不|没+V 她连见都没见过小亮。 S+V1+O1+V2+O2(1是2的方式) 他用钢笔也汉字。 S+来|去+P+V2+O(2是1的目的) 他去上海出差。 24、一……就 S+一+V1|adj+就+V2|adj 你一进校门就能看见。 一+V1|adj+S+就+V2|adj 一看到蛇我就害怕。 S+一+V1|adj，S2+就+V2|adj 老师一讲，我就明白了。 25、一边……一边 S+一边+V1+一边+V2 我们一边唱歌一边跳舞。 26、越来越……和越……越…… S+越来越+adj | V心+……他越来越帅。 S+越+V+越+adj | V心+……他越吃越胖。 S+越+adj+越+adj 朋友越多越好 S1+越+V，S2+越+adj | V心+…… 27、不但（不仅）……而且 S+不但……,而且……姐姐不但漂亮，而且聪明。 不但+S1……，而且+S2+也+……不但姐姐会说汉语，妹妹也会说。 28、谁……都|也…… 肯定：谁|什么|怎么|哪儿|什么时候+都+……什么都想吃。否定：谁|什么|怎么|哪儿|什么时候+都|也+不|没……什么也不想吃。 29、一……都|也+没有|不 一+M(+N)+都|也+没有一本（书）都没有。 一+M(+N)+都|也+没有|不+V 一本（书）都没有|不买。 一点儿+N+都|也+没有一点儿水都没有。 一点儿+N+都|也+没有|不+V 一点水谁也没喝。 一点儿+都|也+不+adj | V素（+……）一点都不冷。 30、谁……谁…… 谁……谁……|谁……，谁……。谁有时间谁去|谁漂亮，他喜欢谁。 哪儿……哪儿……哪儿安静就去哪儿 什么……什么……什么好吃买什么。 什么时候……什么时候……什么时候方便什么时候去。 怎么……怎么……怎么方便就怎么办。 谁+都|也+不+V+谁他们两个谁也不喜欢谁。 31、除了……（以外），…… 除了A（以外），……B\C\D都
汉语语法点大集合 一、“能”“会” 相同： 表示善于做某事，但“能”表示量多，“会”表示做得好。 爸爸真能说，已经说了两个小时了。 爸爸真会说，妈妈听了爸爸的话就不生气了。 区别： “能”：表示天生具备的能力，不需要学习的。 你能吃辣吗？---我能吃辣。 你能喝酒吗？---我能喝酒。 “会”：表示通过学习具有某种能力。 你会游泳吗？---我会游泳。 你会开车吗？---我会开车。 “会”表示有可能。 明天不会下雨。 他还会来吗？ 二、“能”“可以” 相同： 1 表示主观上具有某种能力。 我能学好汉语。 我可以喝一瓶啤酒。 2 表示具备某种客观条件。 八点以前能完成工作。 这个房间可以放两张床。 3 表示客观上的许可，“能”多用于否定句，“可以”一般用于肯定句。病人正在休息，你们不能进去。 操场上可以打篮球。 三、“不” 1 表示个人意愿 昨天是他自己不去，不是我们不让他去。 2 否定经常性或习惯性的情况。 他不吸烟，也不喝酒。 3 否定具有某种性质、状态 这些苹果不红。 四、“的”“地”“得” 1 定语+的+名词美好的春天漂亮的女生 （1）表示性质，即“什么”，一般不用“的”汉语书德国人（2）表示领属，即“谁的”，指亲友或所属单位时，可以不用“的” 我爸爸我们班 （3）描写、说明，即“怎么样的”
2 定语+的+动/形+谓+宾他的到来给大家带来了希望。 3 主+谓+定语+的+动/形她吃不了这样的苦。 4 名词、人称代词、形容词+的表示名词 (1) 这本书是西蒙的。（这是西蒙的书） (2) 大的三块钱一斤。（大的橘子三块钱一斤） 5 状语+地+动词高兴地大叫 6 动/形+得+补语跑得飞快 五、“有一点儿”“一点儿” 1“一点儿”+名词，表示“少量” 我今天只吃了一点儿饭。 我去商店买了一点儿东西。 2“adj+一点儿” 有大一点儿的鞋吗？ 有甜一点儿的西瓜吗？ 3“有一点儿”+adj（可省略“一”） 那件衬衣有一点儿贵。 我今天有点儿累。 六、“想”“要”（“不要”一般用来禁止或劝阻别人做某事）1“想”表示主观上的意愿，侧重“打算”“希望”（语气稍弱）我想买个随身听。（可买可不买） 我想吃榴莲。 你想吃什么？ 你想去哪里旅游？ 2“要”表示主观上的要求，否定式“不想”（语气很坚决） 我要买个随身听。（决定要买） 我要一杯咖啡。 你要喝咖啡吗？ ---我不想喝咖啡。 3“要”表示客观事实上的需要，否定式“不用” 你要喝咖啡吗？ ---不用，谢谢。 七、“试试”“看看” 1单音节“AA”或“A一A” 这双鞋我可以试试吗？这双鞋我可以试一试吗？ 2双音节“ABAB” 我想买个随身听，请给我介绍介绍。 八、“得de”“得dei” 1 S+V+得（de)+adj 他踢得真棒！她唱得很好听。 2 S+V+O+V+得(de)+adj
八年级上学期期末复习资料 Unit One 语法：一般将来时 结构：be (am/ is /are)going to do sth. 表示计划、打算或安排 搭配词：tomorrow;the day after tomorrow;tomorrow morning/... next week/month/Friday/... this morning/afternoon/evening/week/term/...; tonight in a week => in + 一段时间; 注意划线的提问词用how soon in the future four days later => 一段时间+ later sb. hope/wish + 宾语从句（将来时） e.g. Our Chinese teacher is going to give (give)a speech this Friday. 否定句：Our Chinese teacher isn't going to give a speech this Friday. 一般疑问句：Is our Chinese teacher going to give a speech this Friday? 肯定回答：Yes, he is. 否定回答：No,he isn't. 画线提问：When is he going to give a speech? Topic 1 1.see sb. do sth. “看到某人做了某事（强调过程，经常发生）” see sb. doing sth.“看到某人在做某事（强调瞬间，偶尔发生）” 类似用法的动词还有：find; watch; hear;notice e.g. We just found Tom reading a book in his study. Mr. Green often hears the little girl play the piano. 2.during(介词) the summer holidays p.s. 介词后跟动词，动词应加ing。常见介词有：in,for,of,at,by,on,about…… 3.play against“与……对抗（比赛）”fight against “为反对……而斗争” 4.this term/week/month/year/summer holiday/Sunday/Monday/... 将来时next term/week/month/year/summer holiday/Sunday/Monday/... 将来时last term/week/month/year/summer holiday/Sunday/Monday/... 过去时 5.cheer sb. on “为某人加油”cheer sb. up “使某人振作起来” 6.prefer doing sth. to doing sth. “喜欢做某事胜过做某事” prefer sth. to sth. “喜欢某物胜过某物” prefer to do sth. than do sth. “喜欢做某事胜过做某事” 7.go swimming/shopping/fishing/mountain climbing/skating/skiiing/rowing/... 8.sb./sth. + be + 数词+ 量词+ 形容词 e.g. The river is 300 kilometers long. ==> How long is the river? 9.play for “为……（球队）效力” 10.sb. be going to be + 职业when sb. grow up sb. want to be + 职业when sb. grow up
初一下册英语语法点和语言点 1.like to do sth.=like doing sth. 2.Take a walk=have a walk 3.enjoy: enjoy doing sth. Enjoy oneself Have fun=have a good time=enjoy oneself. 4.*the beginning of….. 例：this is beginning of new life. *at the beginning of+时间 5.*there be+人（物）+地点 *There is a desk and two chairs in the room. *what is(用单数提问) on the desk? 6.in hospital (住院)、in a(the) hospital（在医院）例：My uncle is ill, so he is in hospital. 7.talk: to *talk to=talk with(与……交谈)例:I often talk my student. with *talk about sb.(sth.) 谈论某人某事. 8.*give sb. Sth=give sth to sb. *want sb. to do sth.例:I want you to listen to me carefully. work 9.*be late for 为……迟到arrive late for school……. *buy(make,cook,get,draw,sing) sb. sth=buy……sth for sb. 10.*be busy doing=be busy with.(忙于做什么) sb. 11.thank for 例:thanks for your help=thanks for helping me . doing 12.*surprised: at+sb.(sth) be surprised to do sth. that+句子 *surprise.(n.) to one’surprise(放在句头) 令人惊讶的 in surprise(放在句尾) 惊奇的 例:To my surprise,he can speak Chinese well . He ask me in surprise,”…..” 13.*Everything is going well.一切胜利 14.* other, others,the other,the others other+n.(另外的) the other (one ……the other)另一个。例I have two hands,one is deam,the other is dirty . others(余下的)（不全部） the others(余下的)（全部） 15.*on vacation
C语言最重要的知识点 总体上必须清楚的: 1)程序结构是三种: 顺序结构、选择结构(分支结构)、循环结构。 2)读程序都要从main()入口, 然后从最上面顺序往下读(碰到循环做循环,碰到选择做选择)，有且只有一个main函数。 3)计算机的数据在电脑中保存是以二进制的形式. 数据存放的位置就是他的地址. 4)bit是位是指为0 或者1。byte 是指字节, 一个字节= 八个位. 概念常考到的： 1、编译预处理不是C语言的一部分，不占运行时间，不要加分号。C语言编译的程序称为源程序，它以ASCII数值存放在文本文件中。 误的，一定不能出现分号。 3、每个C语言程序中main函数是有且只有一个。 4、在函数中不可以再定义函数。 5、算法：可以没有输入，但是一定要有输出。 第一章C语言的基础知识 第一节、对C语言的基础认识 1、C语言编写的程序称为源程序，又称为编译单位。 2、C语言书写格式是自由的，每行可以写多个语句，可以写多行。 3、一个C语言程序有且只有一个main函数，是程序运行的起点。 第二节、 2、每个C语言程序写完后，都是先编译，后链接，最后运行。（.c---(.obj---(.exe）这个过
程中注意.c和.obj文件时无法运行的，只有.exe文件才可以运行。（常考！）（程序编辑-程序编译-程序连接-程序运行） 第三节、标识符 1、标识符（必考内容）： 合法的要求是由字母，数字，下划线组成。有其它元素就错了。 并且第一个必须为字母或则是下划线。第一个为数字就错了 预定义标识符：背诵define scanf printf 2 include。记住预定义标识符可以做为用户标识符。 第五节：整数与实数 1）C语言只有八、十、十六进制，没有二进制。但是运行时候，所有的进制都要转换成二进制来进行处理。（考过两次） a、C语言中的八进制规定要以0开头。（数码取值0-7）018的数值是非法的，八进制是没有8的，逢8进1。 b、C语言中的十六进制规定要以0x（X)开头。（数码取值0-9，a-f,A-F) C.十进制没前缀，数码取值0-9 2)小数的合法写法：C语言小数点两边有一个是零的话，可以不用写。小数点必须有 在C语言中可写成1. 在C语言中可以写成.1。 3）实型数据的合法形式： a、就是合法的，且数据是×10-1。 b、考试口诀：e前e后必有数，e后必为整数。请结合书上的例子。 4）整型一般是4个字节, 字符型是1个字节，双精度一般是8个字节：
对外汉语初中级（HSK4级）语言点 语法结构(grammar frame): 1. ……(time)就要……了；快要……了 我明天就要回美国了。 *我明天快要回美国了。2. 从……回到(了)…… 从……v.到(了)……（V：回；走；来；拿） 学生们从各个地方回到了学校。 3. ……离……（不）很远/近 张天明的家离学校很远。 4. ……帮……搬…… ……帮……V…… 我帮新生搬行李。 5. ……对……有/没有好处 运动对身体有好处。 6. ……有益于……（……对……有好处） 运动有益于身体健康。（运动对身体健康有好处。）7. ……的时候，…… 我来中国的时候，妈妈给我买了很多衣服。 8. 等……（的时候/以后），…… 等事业真正发展起来了，房子会有的，车子也会有的。 9. 等……才…… 我等写完功课以后才看电影。
10.一+V （V：写；吃；听；尝） 一+V+就+vp 他说外面下雨了，我一看，真的下雨了。 今天的语法很容易，我一听就懂了。 11. 又……又…… 中国菜又好吃又便宜。 12. 少/多＋V点儿(+O) 吸烟对身体没有好处，你要少吸点儿烟。 13. 总的来说…… 总的来说，中国菜是对身体健康有好处的。 14. 一般来说…… 在美国，一般来说，老师重视自由发展。15. ……，这就要看……V/adj+不+V/adj+了 A：你一个小时可以做完功课吗？ B：这就要看功课多不多了。 16．……，就是…… 这家餐厅的菜很好吃，就是有点儿贵。 17. adj +是+ adj，就是（可是，不过）…… 这件衣服漂亮是漂亮，就是太贵了。 18. ……还是……的，就是…… 这套房子还是比较好的，就是房租有点儿贵。 19. 非……不可……（一定要……） 张天明买衣服非名牌不可。
语言学概论复习知识点 考题样题 单项选择 第一章 1.公元前四世纪，古印度人波你尼编成的梵语语法书是（A）。 A.《波你尼语法》 B.《语法术》 C.《尔雅》 D.《语言哲学》 2.生成语法的创立者是（C）。 A.雅各布逊 B.特鲁别茨柯依 C.乔姆斯基 D.布龙菲尔德 3.公元前一世纪，古希腊人特拉斯写成古希腊语语法书是（B）。 A.《波你尼语法》 B.《语法术》 C.《说文解字》 D.《语言学》 第二章 4.句子的语调属于（A）。 A.语言 B.言语 C.说话 D.句法 5.下列材料，属于聚合关系的是（D）。 A. 红得很 B.我们的祖国 C.啪地一声 D.就、只、都、刚 6.下列材料，属于组合关系的是（B）。 A.–er –ment –ness -en B.热爱党 C.[g k x ?] D.就、只、都、刚 第三章 7.下列哪一组音是前元音? (B)。 A.[o a] B.[a e] C.[a u] D.[o u] 8.在英语中spill的p[p]和pill的p[ph]发音不同，但说英语的人认为它们是一样的，这说明p[p]、p[ph]在这些词中是（B）。 A．同一音位的典型变体B．同一音位的条件变体 C．同一音位的自由变体D．不同的音位 9.汉语中的“天气”[thian ?hi]读成[than?h]，发生的语流音变是（D）。 A.异化 B.同化 C.弱化 D.脱落 10.下列辅音中属于塞音的是(C)。 A.[f] B. [pf] C. [c] D. [R] 11.下列辅音中属于舌叶-齿龈音的是（B）。 A.[n] B. [?] C. [?] D. [x] 12.下列辅音中属于送气音的是（A）。 A.[tsh] B. [h] C. [?] D. [x] 第四章 13.汉语词“阿姨”的“阿”是（A）。 A.附加语素 B.词根语素 C.词头 D. 构形语素 14.俄语“сделать”（做）中的“с-”是一个（C）。 A. 词根 B. 词尾 C. 词头 D. 后缀 15.英语“worker”、“meat”两个词是（B）。 A. 前者是复合词，后者是派生词 B. 前者是派生词，后者是单纯词 C. 都是外来词 D. 都是复合词 16.英语“be”变为过去式“was”运用的语法手段是（B）。 A.内部屈折 B.异根 C.语序 D.附加
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 上海(牛津版)初中英语语言点及语法总结上海（牛津版）初中英语语言点及语法总结6A Contents AbstractModule Unit1Family and relatives(P2) 2 I have a good friend(P9)ReadingA family tree Good friends Friends of the earthLanguage PointsHow questions Wh-questions Adverbs of frequency Adverbs of frequency and time Present perfect tense Wh-questions Present perfect tense How-questions Simple future tense “going to” Modal verb: would/would not Wh-questions Connective: because Simple future tense “will” Adverbs of sequence Simple past tense Prepositions:at,on, in How questions Connective: when A few, some, a lot of Modal verb: must/must not imperatives Wh-questions Present perfect tense Prepositions: in, at Modal verbs: shall, would, may Connective: because A little, some, plenty of , a lot of Adjectives to make comparisons Modal verb: should/should not Noun phrases Adverbs of sequence Prepositions: on, in, above, below1/7Remarks重点是How-questions 和Wh-questions 的运用 1 Family and friends 3重点是现在完成时态的概念理解和简单运用重点是现在完成时的运用以及一般将来时的特殊形式“going to”的运用重点是情态动词 would 的用法重点是一般将来时和一般过去时的用法；难点在于几个介词的用法比较： at, on,in 重点是 a few, 1/ 11
Unit 2 sporting events 语言点及语法精解 词汇 honorable adj.可敬的, 荣誉的, 光荣的 e x: Though it is honorable to be a cleaner, many people wouldn’t like to do that 虽然做一个清洁工是受人尊敬的工作，许多却不愿做。 n. 敬重，尊敬；被引以为荣的人物, 荣誉，名誉；信用 All the athletes tried their best to win honor for their motherland 所有的运动员都竭尽全力为祖国争光。 He's an honor to his parents. 他的父母以他为荣。 vt. 受到尊敬 He was honored for his courage in battle. 他因在战斗中的英勇表现而受到尊敬。 有用句型：in honor of/in one’s honor为纪念，为庆祝； We held a special party in honor of our visitors. 我举行了一个特别晚会向我们的来客表示敬意。 相关链接： show honor to对某人表示敬意； have the honor to do很入荣幸地 feel honored to do因做……而感到荣幸； on one’s honor以某人的名誉担保 games n. game则指有一定规则的，双方竞争的游戏或运动，既可以是体力运动，也可以是脑力劳动，以输赢为主要目的。而sport指户外游戏或运动，仅限于体力锻炼，包括娱乐性的及竞赛性的；不以胜负为目的。sports 和games都表示“运动会”，但有大、小之分，如school sports（校运会），the Asian Games（亚运会），the Olympic Games（奥运会） delight n.乐趣；喜悦；欣喜 The children were made to laugh with delight 孩子们被逗得高兴地大笑 adj. delighted欣喜的, 快乐的 I was delighted to be invited to her party.