2014学年学业水平测试备考计划
为了迎接甘肃省2014年的学业水平测试，确保我们学校学业水平测试在全省的领先优势，保证学业水平测试各项工作有目标、有计划、有步骤、有方法的推进，特拟定此学业水平测试备考方案。
一、备考指导思想
我们的学业水平测试备考工作要在高效课堂自主学习的总体理念指引下，本着“求真务实，以生为本”的原则，要从“早”、“紧”、“严”、“细”、“实”、“好”六字上下功夫，贯彻落实“三要”精神，即一要齐抓共管，营造良好的学习氛围，充分调动学生的积极性，挖掘学生潜能；二要统筹兼顾，既要夯实学生基础，又要搜集学业水平测试信息，研究命题趋势，重视尖子生提高同时更要注重后进生的转化；三要两手抓两手都要硬，学生学习与思想教育两手抓，严格要求与人文关怀两手都要硬。调动一切有利的积极因素，着眼于学生的主体发展，做好2014年的备考工作，努力实现我校提出的学业水平测试目标。
二、具体措施
（一）全面分析学生基本情况，分类型制定学生复习计划。
教师要根据上学期期末考试成绩和平时的检测情况，把我们的学生分出四类基本学生：尖子生、学困生、目标生、临界生。班主任和科任老师要在本周内制订出四类的学生的名单和培辅计划并交到教务处，教务处将根据此计划来跟踪老师们的辅导情况。高一高二年级全体科任教师要清楚本学科比较薄弱的学生要利用课余时间加强辅导。
1．动态帮扶“临界生”
（1）对“临界生”，教师要付出更多的爱心。从身体、生活、学习、思想各方面多予关心。对他们有“压”，更要有爱、有导，要善于发现他们的亮点，让他们感受到老师对他们充满关怀和支持，增强他们过关的信心，使他们看到希望。
（2）在教学中，要注意调动这部分学生学习的积极性和主动性，通过抓课堂听课、作业、基础测试等环节，帮助他们克服畏难情绪，变“要我学”为“我要学”。
（3）班主任要分析这些学生的学业差在哪科、差在哪里、差的原因是什么，并与科任教师共同研究措施予以补救。每次的测试、模拟考试，都应对照分析“临界生”的分布与变化，对进步快的应及时给予表扬，让他们有成功感。
2.积极转化学困生
我校存在着一批成绩较低的所谓学困生，他们是提高过关率最大的“潜力股”，只要我们工作得当，就可能取得意想不到的效果。
（1）对学困生的管理，重在心理调整，让他们养成习惯，提高兴趣，增强自信；要分出层次，因材施教，不能盲目拔高。
学困生的学业水平测试复习要采用抓大放小的策略。学业水平测试试题的难度比大约为3：5：
2。对于学困生要学会舍得抛开难题，力求基本题少丢分，中档题多拿分。
（2）学困生学业水平测试复习要坚持“小步子，密台阶，勤反馈，多鼓励”的原则。
（3）学困生的心理辅导，重在激发内在的学习动力，要让他们找到学习的快乐，找到适合他们的目标，要努力让他们对学习痴迷，并对此乐此不疲。
3.利用表格进行学生成绩进行量化分析，每月考试之后分析其走势。
（二）认真研读近年课程标准、考纲、学业水平测试试题，把握学业水平测试动向。
1．研究方向和热点
在复习阶段，应加强对学业水平测试命题研究和考纲的研讨，研究近年来学业水平测试的命题走向、题型和考试要求的变化，减少复习的盲目性。要充分重视考纲和学业水平测试新动向，明确考什么，怎么考。同时关注命题热点。备课组应注意学业水平测试典型试题的收集，组织全体毕业班教师细心研究近三年的学业水平测试试题及全省各地学业水平测试模拟题，保证吃透“学业水平测试说明”，揣摩学业水平测试最新动态，适时调整教学内容、教学手段、教学进度、教学重难点，做到紧跟学业水平测试步伐。
2．多渠道获取复习资源
要重视学业水平测试信息的收集、整理、分析和研究，加强各类资源筛选与利用，提高训练效益。要经常与教研室及其他学校保持联系，保证信息畅通。加强学科数字化课程资源的收集与整理，充分发挥网上教研优势，促进学科间课程资源的共享。备课组要督促教师认真备好课，无论是电子教案还是纸质教案，都应做到切合实情、精心设计。反对为应付检查而写教案。
3．全校一盘棋
充分发挥集体的力量，抓好同科老师集体备考工作。
（三）课堂教学高效化
1．利用我们的高效课堂，优化复习策略。
教学仍然要坚持高效课堂的基本理念不动摇，突出学生的主体地位，坚持“教师为主导、学生为主体、训练为主线”的课堂主体教学模式。不能够上“一节课学生做，一节课老师讲”的传统低效复习课，要在精心编制导学案的基础上，依然按照预习（练）、展示、反馈的基本课型来上，课堂上坚持“独学、对学、群学”的基本学习方式。
2．明确科学复习的指导思想和策略。复习课要坚持“以练为主线，反馈矫正为手段，能力培养为目标”的指导思想。我们倡导的复习策略是“低起点、小坡度、大容量、快反馈、强矫正”。
3．扎实落实解题的规范训练。要向学生提出苛刻的答题要求：一是规范：即书写步骤、格式规范，书写工整。二要准确：学业水平测试不是得分比赛，而是失分比赛，看谁的失分少。题不光要答对，还要答准，答规范，尽量接近答案。理科计算结果要准确，文科用词、表述要准确。三要高效：在激烈竞争下，能否成功关键是效率。考生要将平时的刻苦训练演化成考场上高度兴奋的状态、
细致慎密的审题、快速高质的答题，最终取得理想的高分。四是限时：一定要在规定时间内完成规定内容，即使完不成，也要戛然而止给学生以强烈的刺激。
4．精心组织试卷的评析纠错。试题评讲，要避免就知识讲知识、不联系、不拓展、不变式、不注重方法指导的现象。
5．要充分利用纠错本，适当安排错题重做。引导学生每练必反思，思后必做矫正整理。
6．精心编制习题。要重视习题选编，宁愿教师多费事，少让学生做废题。复习中的训练试题，要具有典型性、通用性，能举一反三，避免重复训练；杜绝用陈题、熟题重复训练学生的现象。备课组应独立编制单元反馈练习，在试卷编制上突出层次性，不直接或尽量少用现成试卷，保证评价试卷贴近学生，贴近学情。
7．优化作业布置。教师应针对学生实际分层次布置作业，并做好对学生的跟踪与分析。作业环节要做到“四精五必”，“四精”即对练习精选、精编、精批、精讲；“五必”即对作业有发必收，有收必改，有错必纠、有练必评，有布置教师必做。具体要求：批改及时，指导到位，辅导得力。教师要做好优秀学生的动态跟踪与分析，认真分析不同分数段学生的学科发展是否均衡，特别关注临界学生（52～65分）和中等学生（70~75分）。在思想上、学习上、生活上全面关心有困难的学生，为他们提供各方面的服务和帮助。
(四)正确认识不同科目之间的差异，统筹兼顾、区别对待。
要根据出题的“死”“活”、记忆量的大小、对试题限定性的大小和知识占总体容量的大小，判定各科在考前复习的战略地位，并加以区别对待。可参照以下方法制定复习战略：1．从考查思维能力在学科中的比例上看，即试卷出题相对“活”不“活”、能力要求高不高的角度看，从“活”到“死”，可分为四个层次：一是数学、物理，这两个科目出题是最“活”的，其次是化学，再次是语文和外语，最后是文综，这两个科目的出题是最“死”的。出题越“活”的，对思维能力的要求就越高，所以我们平时就要加大课时、强化训练，前期多占些时间，而在考前则再抓也无大用，要让路给出题“死”的、记忆量大的，特别是文综。
2．从学科知识记忆量大小和教材对试题的限定性程度的角度看，按从大到小的顺序，可排出以下顺序：外语、政治、历史、地理、生物、语文、化学、物理和数学。越是靠记忆的学科，考前越狠抓就越管用、越出成绩。除外语外，记忆量最大的是文综，因此我们考前必须狠抓文综，多给课时，而文综在前期就要给依赖思维能力强的学科让路，少排一些课时。(外语的情况比较特别，由于记忆量大，平时应化整为零，最好安排在早晨起床之后和晚上睡觉之前各半小时，这两段时间记忆效果较好。)
3．从学科知识总量的角度来看，按从小到大的排序是：化学的总量最小，其次是物理，再次是文综，第四是外语，而语文、数学的容量最大。在临考之前，越是总量小的越要重视，因为容量小的学科易于从整体上掌握，单位时间复习效果最大，对总分的贡献也最大，所以在考前应当给充
足的课时。如果在容量小的学科上丢分，是最不上算、最冤枉的。
（五）制定规划，分阶段备考
复习备考一定要采用四轮复习法，而且特别要注意的是，要用倒推法来制定四轮复习中每一轮的复习时间（每一科根据自己的不同情况来订时表）。对于四轮复习有以下四点要求：1．四轮复习一轮都不能少。制定每一轮的复习时间、内容，要有所侧重。一般情况下第一轮要全面阅读教材，查漏补缺，扫除理解上的障碍，并对各科知识进行梳理和归纳，使知识系统化。第二轮要侧重专题解决教材中的重点和难点，以及个人学习上的难点，逐步建构完善的知识结构。第三轮要侧重解题训练，从学业水平测试实战出发，做好模拟训练。第四轮要侧重对知识的记忆、查漏补缺和学科知识在高层次上的建构。
2．轮和轮之间不能截然分开。四轮复习是一个相互关联的有机整体，是一个把知识由厚变薄的复习过程，是一个把知识不断补充完善、形成体系的过程。轮和轮之间可以交叉、反复。
3．要早一点让学生见到一次学业水平测试模拟考卷。这样可以尽早揭开学业水平测试的神秘面纱，消除考生的茫然和胆怯心理，尽快熟悉学业水平测试各类题型，做到有备无患。
4.第四轮的时间不低于10天，最好是两周时间。第四轮复习要侧重知识的记忆和查漏补缺，在时间上尽可能地保证两周左右。时间少了，达不到目的；时间多了，更不宜。
5．总复习的时间安排初定如下：
第一阶段（现在——2014年10月15日）本阶段要求各学科必须完成所有新课的教学工作。召开学生备考动员会、教师备考专题会，分层制定学校备考方案、学科备考计划。
第二阶段（2014年10月16日——2014年11月15日）本阶段师生以《2014年学业水平测试各学科考试说明》为纲，以书本为本，过好课本关。要求师生认真扎实地把学业水平测试所考知识全面复习一遍，对课本上的每一单元、每一章、每一个知识点都必须熟练、吃透。本阶段复习结束后，科任老师认真总结第一轮复习情况，研讨下一轮复习重点、方法、对策。利用两操及课余时间针对体育考试科目和实验操作考试内容进行强化训练作好充分准备迎接考试，本阶段进行第一次模拟测试。
第三阶段（2014年11月16日——2014年12月1日）本阶段以分类复习为主，以突破难点、解决重点为重点，落实第二轮复习，在学生全面把握基础知识上，突出抓好考点、难点、重点。以精讲带练，以练形成能力，特别是培养学生的分析、解决问题的能力、应变能力，达到“举一反三”、“触类旁通”的要求，本阶段的强化练习以套题练习为主，兼顾教师自选例题作必要的补充。小结第二轮复习情况，研讨第三轮复习对策，本阶段进行第二次模拟测试。
第四阶段（2014年12月2日——2014年12月10）本阶段以综合练习为主，以适应性练习及检查反馈指导为重点。以模拟练习作为检测复习效果及学生对“双基”的掌握情况。有目的、有针对性地开展个别辅导工作，做到定对象、定时间、定任务，使不同层次的学生都有一定的提高，落
实第三轮复习，通过训练、模拟测试，使学生能熟悉题型，把握解题方法。做好本阶段的复习情况小结与分析，研究最后一轮的复习策略，本阶段进行第三次模拟测试。
第五阶段（2014年12月10日——学业水平测试）本阶段教师主要以近三年的学业水平测试试题作随堂讲练，用收集到的信息题作适当的补充，深入实际做好查漏补缺，进一步对考试重点、难点、热点、考点进行整合强化，落实第四轮复习，同时培养学生的良好学习心。
（六）班主任要做好备考的全方位工作
1．班主任要加强做好学生的思想工作，确保教学秩序正常进行。
2．各班要营造良好的学业水平测试备考氛围。各班应根据自身的特点创造浓厚的备考氛围。有效地激励学生奋发图强，积极备考。
3．不定期召开科任教师会议，向科任教师了解班级学生上课的表现，并研究纠偏扶正的措施。
4．指导学生科学合理安排和利用时间，制定好备考计划，引导学生学会自我拓宽知识面，学会阶段性自我总结。不定期召开优、中、后进学生会议，了解学生对科任教师上课和学校管理的要求，并做好相应的反馈协商工作。
5．各班要确定好班内的培养对象，班主任组织本班科任老师对其进行分析，注重学科的均衡发展，扬长(优势科目)不避短，对弱势科目进行必要的学法指导。
6．抓学生管理，做好以下工作：①抓优秀生，“响鼓重锤”。造培育优秀生的声势，适当运用心理暗示，让优秀生定位，并做到广种博收。②抓边缘生，“推拉并举”。相信每个学生都是千里马，创造条件，实施分层管理。③抓后进生，“百炼成钢”。认真分析原因，做细致工作，教给学习方法，尽量联系生活实际，使他们认识学习的价值。④抓心理辅导，“轻装上阵”。⑤重视非智力因素对考生的影响，提高学生抗干扰能力。
7.加强与家长的沟通，争取家长对孩子教育的支持，避免家长给孩子过重的心理压力或放任自流两种不理性心态。
化学试题 第1页（共6页） 机密★启用前 2016年湖南省普通高中学业水平考试 化 学 本试题卷包括必做题和选做题两部分，共6页。时量90分钟，满分100分。 可能用到的相对原子质量：H 1 C 12 N 14 O 16 Na 23 Cl 35.5 Br 80 第一部分 必做题（80分） 一、选择题：本题包括22小题，每小题2分，共44分。在每小题给出的四个选项中，只有一 项是符合题目要求的。 1．医用酒精是常用的消毒剂，它属于 A ．纯净物 B ．混合物 C ．酸 D ．碱 2．铀元素有多种同位素，其中23592U 的质量数是 A ．51 B ．92 C ．143 D ．235 3．关于苯的说法正确的是 A ．能发生取代反应 B ．密度比水大 C ．分子中存在单双键交替结构 D ．能与水互溶 4．下列试剂中，标签上应标注图1标志的是 A ．汽油 B ．浓硫酸 C ．高锰酸钾 D ．酒精 5．环境保护与人类生产、生活息息相关。下列做法不利于环境保护的是 A ．开发利用氢能源 B ．大力发展公共交通 C ．大量使用燃煤 D ．推广太阳能热水器 6．下列物质中，可用于制作太阳能电池的是 A ．Si B ．SiO 2 C ．H 2SiO 3 D ．Na 2SiO 3 7．下列有机物中，存在同分异构体的是 A ．CH 4 B ．CH 3CH 3 C ．CH 3CH 2CH 3 D ．CH 3CH 2CH 2CH 3 8．下列钠的化合物中，可用于呼吸面具作为O 2来源的是 A ．Na 2O B ．Na 2O 2 C ．NaCl D ．Na 2CO 3 9．下列物质中，属于高分子化合物的是 A ．蛋白质 B ．油脂 C ．葡萄糖 D ．蔗糖 腐蚀品 图1
第一章从实验学化学 第1节化学实验基本方法 一、单项选择题Ⅰ(每小题1分。在每小题列出的四个选项中，只有一项最符合题意) 1．对于易燃、易爆、有剧毒的化学物质，往往会在其包装上贴上危险警告标签。下列所列物质，贴错了包装标签的是() 答案：B 2．下列各组物质的分离可用分液漏斗的是() A．乙醇和水B．香油和食盐水 C．黄河水中的泥沙与水D．从食盐水中获得食盐 答案：B 3．下列各组固体混合物中，能用过滤的操作方法进行分离的是() A．NaCl和NaNO3B．CaCO3和MnO2 C．CaCO3和Na2CO3D．NaOH和NaNO3 答案：C 4．下列关于CCl4用于萃取碘水中的碘的理由不正确的是() A．CCl4比水密度大 B．CCl4与水和I2均不反应
C．CCl4与原溶剂水互不相溶 D．I2在CCl4中的溶解度比在水中大得多 答案：A 5．欲从食盐水中提取出食盐，最好采用的方法是() A．过滤B．萃取 C．蒸发D．蒸馏 答案：C 6．如图所示，四种化学实验操作的名称按①②③④顺序排列分别为() A．过滤、蒸发、蒸馏、萃取(或分液或萃取分液) B．过滤、蒸馏、蒸发、萃取 C．蒸发、蒸馏、过滤、萃取 D．萃取、蒸溜、蒸发、过滤 答案：A 7．下列实验操作中，主要不是从安全角度考虑的是() A．酒精灯在不使用时，必须盖上灯帽 B．给试管里的固体加热时，试管口应略向下倾斜，外壁干燥后再加热 C．给试管里的液体加热时，试管口应略向上倾斜(约45°角)，外
壁干燥后再加热 D．用氢气还原氧化铜时，应先通一会儿氢气，再加热氧化铜答案：A 8．下列关于蒸馏操作的有关叙述不正确的是() A．蒸馏操作的主要仪器是蒸馏烧瓶、酒精灯、铁架台、冷凝管、锥形瓶、牛角管、温度计等 B．蒸馏操作使用的温度计的水银球应插入到液体内 C．在蒸馏烧瓶内放入少量碎瓷片或沸石，目的是防止暴沸 D．冷凝管进出水的方向是下口进水、上口出水 答案：B 9．在实验桌上放着四种化学药品，试剂瓶上分别标有“白砂糖”“小麦面粉”“加碘食盐”和“食用味精”的字样。为了进一步确认实物与名称是否相符，下列做法中正确的是() A．观察并比较它们的外观和状态 B．各取少量，分别放在手中区别 C．各取少量，分别放在嘴里品尝其味道 D．各取少量，加水溶解，观察溶液颜色 答案：A 10．如图所示的实验操作中，正确的是() A B C D 答案：B 11．下列仪器中一般不用作反应容器的是() A．试管B．烧瓶
2020年陕西省初中学业水平考试·模拟卷（一） 一、积累和运用（共6小题，计17分） 1. 下列各组词语中，加点字读音全都正确的一组是（ ）（2分） A.簇新（cù） 坎坷（kě） 追溯（shuò） 任劳任怨（yuàn） B.游弋（yì）囫囵（hú）阔绰（chuò）随声附和（hé） C.惬意（qiè）婆娑（suō）嗔怒（chēn）诲人不倦（huǐ） D.模拟（mó）洗涤（dí）戳穿（chuō）大发雷霆（tíng） 2. 下列各组词语中，汉字书写全都正确的一组是（ ）（2分） A.愕然滞碍抑扬顿挫浑为一谈 B.筹画怅惘巧妙绝伦物竟天择 C.热忱隽刻销声匿迹根深谛固 D.娇媚旁骛沥尽心血杂乱无章 3. 请从所给的三个词语中，选出一个最符合语境的填写在横线上。（2分） （1）感动书香，薄薄的书页间是千年文化的浓缩和________（沉淀 积累积淀），浓浓的 墨香中承载着历史的厚重与古朴。 （2）中国进入高铁时代，不断增长的大长隧道建设，呼唤着一场________（百废待兴 如火如荼 风云突变）的技术革命。 4. 经典诗文默写。[在第（1）～（7）题中，任选五题；在第（8）～（10）题中，任选一题]（6 分） （1）安得广厦千万间，________________！（杜甫《茅屋为秋风所破歌》） （2）晴川历历汉阳树，________________。（崔颢《黄鹤楼》） （3）________________，风掣红旗冻不翻。（岑参《白雪歌送武判官归京》） （4）半卷红旗临易水，________________。（李贺《雁门太守行》） （5）千古兴亡多少事？悠悠。________________。（辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》） （6）____________________________，必先苦其心志，劳其筋骨。（孟子《生于忧患，死 于安乐》） （7）沙鸥翔集，____________，岸芷汀兰，郁郁青青。（范仲淹《岳阳楼记》） （8）傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，______________________________。（朱自清《春》） （9）一片树林里分出两条路——________________________，从此决定了我一生的道路。（弗罗斯特《未选择的路》） （10）社会主义路上大踏步走，______________________！（贺敬之《回延安》） 5. 阅读语段，按要求完成下面的题目。（3分） ①奋斗是一个时代的精神气质，有着一脉相传的历史根脉。②中华民族以勤劳著称于世，奋斗精神更是镂之于心的文化基因。③不仅奋斗需要激发奋斗者的激情，更需要为奋 斗者提供舞台。④不论________新时代的开创者，________新时代的建设者，如果你准备 用奋斗改变命运，那么现在就是最好的时代。 （1）请将第②句中“文化基因”的短语类型填写在横线上：（只填序号）（1分）A．并列短语 B．偏正短语 C．主谓短语 （2）第③句有语病，请将修改后的句子写在下面的横线上。（1分） （3）第④句需补上一组恰当的关联词语，请写在下面的横线上。（1分）
机密★启用前 2016年湖南省普通高中学业水平考试 英语 本试题卷分听力技能、阅读技能、知识运用、写作技能四个部分，共8页。时量120分钟，满分100分。 第一部分听力技能（共两节，满分20分） 做题时，先将答案标在试题卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试题卷上的答案转涂到答题卡上。 第一节（共5小题，每小题1分，满分5分） 听下面5段对话。每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试题卷的相应位置。听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话读两遍。 例：How much is the shirt？ A. ￡19.15. B. ￡9.18. C. ￡9.15. 答案是C。 听下面一段对话，回答第1小题。 1. What are the speakers talking about? A. Weather. B. Sports. C. Health. 听下面一段对话，回答第2小题。 2. How is Toby going to travel to Zhangjiajie? A. By plane. B. By bike. C. By train. 听下面一段对话，回答第3小题。 3. Where is the woman going? A. The gym. B. The car park. C. The swimming pool. 听下面一段对话，回答第4小题。 4. What does Michael need most? A. Food. B. Water. C. Fruit. 听下面一段对话，回答第5小题。 5. Who makes Mrs. Zhang sad? A. Her husband. B. Her daughter. C. Her son.
高中学业水平考试数学模拟题（一） 班级 姓名 一、选择题：（本大题共10小题，每小题4分，满分40分。） 1．已知集合{1,2,3,4,5}=A ，{2,5,7,9}=B ，则I A B 等于（ ） A ．{1,2,3,4,5} B ．{2,5,7,9} C ．{2,5} D ．{1,2,3,4,5,7,9} 2．若函数()3= +f x x ，则(6)f 等于（ ） A ．3 B ．6 C ．9 D ．6 3．直线1:2100--=l x y 与直线2:3440+-=l x y 的交点坐标为（ ） A ．(4,2)- B ．(4,2)- C ．(2,4)- D ．(2,4)- 4．两个球的体积之比为8：27，那么这两个球的表面积之比为（ ） A ．2:3 B ．4:9 C ．2:3 D ．22:33 5．已知函数()sin cos =f x x x ，则()f x 是（ ） A ．奇函数 B ．偶函数 C ．非奇非偶函数 D ．既是奇函数又是偶函数 6．向量(1,2)=-r a ，(2,1)=r b ，则（ ） A ．//r r a b B ．⊥r r a b C ．r a 与r b 的夹角为60o D ．r a 与r b 的夹角为30o 7．已知等差数列{}n a 中，7916+=a a ，41=a ，则12a 的值是（ ） A ．15 B ．30 C ．31 D ．64 8．阅读下面的流程图，若输入的a ，b ，c 分别 是5，2，6，则输出的a ，b ，c 分别是（ ） A ．6，5，2 B ．5，2，6 C ．2，5，6 D ．6，2，5 9．已知函数2()2=-+f x x x b 在区间（2，4）内有唯一零点，则b 的取值范围是（ ） A ．R B ．(,0)-∞ C ．(8,)-+∞ D ．(8,0)- 10．在ABC ?中，已知120=o A ，1=b ，2=c ，则a 等于（ ） A 3 B 523+ C 7 D 523-二、填空题：（本大题共5小题，每小题4分，满分20分。） 11．某校有高级教师20人，中级教师30人，其他教师若干人，为了了解该校教师的工资收入情况，拟按分层抽样的方法从该校所有的教师中抽取20人进行调查.已知从其他教师中共抽取了10人， 则该校共有教师 人． 12．3log 43) 的值是 ．
2017年陕西省普通高中学业水平考试 物 理 注意事项： 1．本试卷分第一部分和第二部分。第一部分为选择题，第二部分为非选择题。 2．考生领到试卷后，必须接规定在试卷上填写姓名、考籍号、座位号，并在答题卡上涂黑对应的试卷类型信息点。 3．所有答案必须在答题卡上指定区域内作答。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交问。 第一部分(选择题共60分) 一、选择题(共20小题，每小题3分，计60分。在每小题给出的四个选项中，只有项是符合题目要求的) 1．下列物理量中属于标量的是 A ．力 B ．时间 C ．速度 D ．加速度 2．某短跑运动员参加100m 竞赛，测得他在10s 末到达终点时的速度为10.2m/s ，则该运动员在这100m 中的平均速度为 A ．10.2m/s B ．10.0m/s C ．5.1m/s D ．5.0m/s 3．关于位移和路程，下列说法中正确的是 A ．乘坐出租车是按行驶路程计费 B ．乘坐出租车是按行驶位移大小计费 C ．在400m 田径比赛中，运动员跑完一圈的位移大小为400m D ．高速公路标示牌上“上海100km ”，表示该处到上海的位移为100km 4．物体做匀变速直线运动的位移随时间变化规律是x =0.5t+2t 2(x 、t 的单位为m 、s)，则物体运动的初速度和加速度分别为 A ．0.5 m/s ，2 m/s 2 B ．1 m/s ， 2 m/s 2 C ． 0.5m/s ， 4m/s 2 D ．1m/s ， 4 m/s 2
5．下列v －t 图象中能表示物体做自由落体运动的是 A B C D 6．关于物体所受的重力，下列说法正确的是 A ．由于地球吸引产生 B ．重心一定在物体上 C ．方向一定指向地心 D ．大小与所处地理位置无关 7．质量分布均匀的长木板放在水平桌面上，已知木板质量为m ，长为，木板与桌面间的动摩擦因数为u 。用水平力F 推木板向右运动，当它经过图示位置时，桌面对它的摩擦力为 A ．0 B ． 41umg C ．43umg D ．umg 8．如图所示，质量为m 的物体静止在倾角为θ的固定斜面上，物体所受斜面的支持力为 A ．mg B ． mgtan θ C ， mgcos θ D ． mgsin θ 9．关于惯性，下列说法正确的是 A ．质量小的物体惯性大 B ．速度大的物体惯性大 C ．质量大的物体惯性大 D ．速度小的物体惯性大 10．如图所示，用测力计悬挂一个钩码，钩码重力为G ，当测力计沿竖直方向加速上升时，测力计的示数 A ．等于G B ．大于G C ．小于G D ．等于零 t
2016广东学业水平测试 各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！ 篇一：2016届学业水平考试资料四、中国近现代社会生活的变迁（一）物质生活和社会习俗的变迁3、影响近代以来人们物质生活和社会习俗变化的因素 B （1）影响近代社会生活变化的因素①鸦片战争后，西方列强的影响。②清政府发展近代工业。③民主思潮的兴起，先进中国人积极主动吸收外国一些生产生活方式。（2）影响现代社会生活变化的因素①新中国成立后，人民当家作主。②实行改革开放后，党和政府把实现小康作为经济建设的奋斗目标。（二）交通和通信工具的进步1、近代以来交通工具的进步 C （1）轮船①鸦片战争后，轮船开始进入中国。西方列强垄断中国江海的运输业。②19世纪70年
代初期，洋务派的轮船招商局在上海成立，首次打破列强垄断。③新中国成立后，轮船运输业由国家统一管理，获得较快发展。④20世纪90年代后，由于铁路、公路和民航业的发展，轮船运输业比重逐渐下降，呈现萎缩状态。（2）铁路①19世纪80年代，清政府修筑从唐山到胥各庄的铁路，标志着中国铁路的诞生。②辛亥革命前夕，奠定了中国近代铁路网的基本格局。③民国建立后，西北、西南与内地仍然没有铁路交通，出行不方便。20世纪五六十年代，这种局面得以改变，修建了包成、兰新等铁路。④到“九五”末，中国的铁路营运总里程已跃居亚洲第一，世界第四位。京九铁路加强了香港特别行政区和祖国首都的联系。⑤1997年起，国家还对铁路实行几次大提速，大大提高了运行效率。（3）公路①20世纪初，汽车开始出现在上海。②民国时期由于政治腐败、民生凋敝，加上汽车和油料几乎全部依赖进口，公路交通的发展受到很大
2016年湖南省普通高中学业水平考试试卷 物理 本试题卷分选择题和非选择题两部分，共6页。时量90分钟，满分100分。 一、选择题：本题包括16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．一辆公共汽车在笔直的水平公路上向前匀速行驶，当司机突然紧急制动使汽车减速时，座椅上的乘客身体将会（） A．向前倾 B．向后倾 C．向右倾 D．向左倾 2．如图1，一个物体从A点出发向右运动10m到达B点，然后向左运动4m到达C点。在整个 过程中，物体的位移大小为（） A．4m B．6m C．10m D．14m 3．如图2，一个重量为100N的物体在水平地面上向右运动，物体与水平地面间的动摩擦因数为0.2，物体受到的滑动摩擦力大小和方向分别为（） A．100N，水平向右B．100N，水平向左 C．20N，水平向右D．20N，水平向左 4．两个共点力大小分别为2N和7N，这两个力的合力最小值为（） A．2N B．5N C．7N D．9N 5．如图3，把两个劲度系数均为100N/m的弹簧测力计A、B连接在一起，放在光滑水平面上，B 的一端固定，用手沿水平方向拉A，当A的示数为2.0N时， B的示数及B的弹簧伸长量分别为（） A．4.0N，2cm B．4.0N，4cm C．2.0N，2cm D．2.0N，4cm 6．在“探究加速度与力、质量的关系”实验中，为了研究加速度与力的关系，应保持不变的物理量是（） A．速度 B．加速度 C．质量 D．力 7．对于做曲线运动的物体，下列说法正确的是（） A．物体所受的合力为零 B．物体所受的合力方向与速度方向不在同一直线上 C．物体所受的合力方向与速度方向相同 D．物体所受的合力方向与速度方向相反 8．下列说法正确的是（） A．万有引力定律是牛顿发现的 B．引力常量是牛顿测出的 C．开普勒行星运动定律是开普勒通过实验发现的 D．经典力学既适用于宏观世界，也适用于微观世界
高二学业水平测试总结反思 普兰店区第九中学 201６.６ ２０16会考已经结束了，经过努力，取得了不错的成绩。学业水平考试是水平性考试,考查的是课本的基础知识。试题中有不少题目的题干材料均来自于教材的内容。因此，以教材为依据，以考试说明为提纲，全面复习课本内容,用好考试说明，是保证学业水平考试通过率和提高优秀率的基础。所以在后期的复习中，我们力求吃透教材、明确考点、研究试卷,盯住差生、树立信心、力创佳绩。 在这里对本次会考做一个总结。 一、做好宣传动员,确定学业水平考试目标 1,明确目标学校领导非常重视高二学业水平考试。20１5年水平测试我校取得较好的成绩，学校对2016年水平测试提出了更高、更明确的要求。 2，做好动员在全年级动员会、各班班会及课堂上，教师都让学生了解学业水平考试的要求和重要性,提高学生的认识，特别是基础薄弱学生的认识，提高学生积极性，使学生在思想上重视。 二、深入钻研教考纲、考试说明 1，钻研考纲,科学定位 我们借鉴了上一届水平测试备考的一些成功做法，对20１5年水平测试试卷及部分模拟试卷进行细致的研究，根据我校学生的实际学习情况、学习水平和学习能力,确立目标。 ２，备考策略:重视教材、狠抓基础，立足中低档、降低重心。 3,做法上采用:快步走,多回头。重点内容多渗透,重要方法多强调。 三、抓紧基础知识主干知识,重视综合联系 水平测试属于水平性考试,主要考查的是教材的基础知识夯实基础、紧抓主干的基础。课堂上知识点讲清、讲透、突出重点、突破难点。重视知识的纵横联系,对基础知识、基本方法和基本技能做一个整理。 四、实施方针和措施 1，制定详细备考策略。
2016年陕西省普通高中学业水平考试（真题） 化学 注意事项： 1．本试卷分第一部分和第二部分。第一部分为选择题，第二部分为非选择题。 2．考生领到试卷后，必须按规定在试卷上填写姓名、考籍号、座位号，并在答题卡上途黑对应的试卷类型信息点。 3．所有答案必须在答题卡上指定区域内作答。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 可能用到的相对原子质量H：1 C：12 O：16 Na：23 S：32 Cl：35．5 第一部分 (选择题共50分) 一、选择题(共10小题，每小题2分，计20分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的) 1．中国高铁在轨道系统上创造了多项世界第一。高铁建设中，常用铝热反应焊接钢轨，对该反应的产物Al2O3的分类正确的是 A．纯净物B．混合物C．有机物D．单质 2．下列属于氧化还原反应的 A．NH3+HCI====NH4CI B．2NaHCO3=====Na2CO3+H2O+CO2↑ C．Fe+CuSO4=====FeSO4 +Cu D．Fe(OH)3+3HCl=====FeC13+3H2O 3．下列物质中，只含离子键的是 A．Br2B．KOH C．CH4D．Na2S 4．下列仪器中，不能直接加热的是 A．试管B．烧杯C．坩埚D．蒸发皿 5．当光東道过淀粉溶液时，从侧面观察到一条光亮的“通路”说明淀粉溶液属于 A．溶液B．胶体C．悬浊液D．乳浊液 Ce，关于该核素6．Ce是地壳中含量最高的稀土金属元素，有许多重要的用途。其中一种核素为140 58 说法正确的是 A．质子数为58 B．原子核外电子数为82 C．中子数为140 D．质量数为198 7．下列装置可将四氯化碳和水的混合物分离的是 A B C D
2016年省高中数学学业水平考试 （时间120分钟共150分） 一．选择题：(本大题共12小题，每小题5分，共60分。在每小题给出的四个 选项中，只有一项是符合题目要求的。) 1．已知集合A ＝{x |x ＝3n ＋2，n ∈N }，B ＝{6，8，10，12，14}，则集合A ∩B 中元素的个数为( ) A.5 B.4 C.3 D.2 2．在x 轴上的截距为2且倾斜角为135°的直线方程为. A ．2+-=x y B ．2y --=x C.2y +=x D ．2y -=x 3．如图所示，一个空间几何体的主视图和左视图都是边长为1的正方 形，俯视图是一个直径为1的圆，那么这个几何体的全面积为 A ． 2π B ． 3 π2 C ．3π D ．4π 4．已知角α的终边经过点P(-3,4)，则下列计算结论中正确的是（ ） A ．4tan 3α=- B ． 4sin 5α=- C ．3cos 5α= D ．3sin 5 α= 5．某电视台在娱乐频道节目播放中，每小时播放广告20分钟，那么随机打开电视机观看这个频道看到广告的概率为 （ ） A ． 12 B ．13 C ．14 D ．16 6．三个数2 1 log ,)21(,3332 1 ===c b a 的大小顺序为 （ ） A ．a c b << B ．c a b << C ． a b c << D ．b a c << 7．在等比数列{}n a 中，)(0*N n a n ∈>且,16,464==a a 则数列{}n a 的公比q 是 （ ） A ．1 B ．2 C ．3 D ．4 8．设R b a ∈,且3=+b a ，则b a 22+的最小值是( ) A. 6 B. 24 C. 22 D. 62 9．已知直线n m l 、、及平面α，下列命题中的假命题是（ ）
2017届高中学业水平测试模拟卷(一 化学 201602 本试卷分为第I 卷和第II 卷两部分。试卷1至6页。共100分。考试时间75分钟。注意事项: 1.答卷前,考生务必将本人的学校、姓名、考号用0.5毫米黑色签字笔写在答题卡的相应位置。 2.选择题答案请用2B 铅笔在答题卡指定区域填写,如需改动,用橡皮擦干净后再填涂其它答 案。非选择题用0.5毫米黑色签字笔在答题卡指定区域作答。 3.如有作图需要,可用2B 铅笔作答,并加黑加粗,描写清楚。 本卷可能用到的相对原子质量:H:1 C:12 N:14 O:16 Na:23 Al:27 S:32 Cl:35.5 K:39 Fe:56 第Ⅰ卷(共69分 一、单项选择题:(每题只有1个选项符合要求,本部分23题,每题3分,共69分。 1. “保护环境”是我国的基本国策。下列做法不应该提倡的是 A .采取低碳、节俭的生活方式 B .按照规定对生活废弃物进行分类放置 C .深入农村和社区宣传环保知识 D .经常用一次性筷子、纸杯、塑料袋等 2. 从物质的组成分类看,碳酸氢钠属于
A .酸 B .碱 C .盐 D .氧化物 3. 实验室可用锌和稀硫酸制备氢气,该反应属于 A .复分解反应 B .分解反应 C .化合反应 D .氧化还原反应 4. 14C 可用于考古,“14”是指 A .质量数 B .核外电子数 C .中子数 D .质子数 5. 有关实验操作,下列说法中正确的是
甲乙丙丁 A .甲装置可用于灼烧胆矾,制备无水硫酸铜
B .乙装置可用于分离溴单质与四氯化碳 C .丙装置可用于蒸馏,分离乙醇和水 D .丁装置可用于过滤,分离汽油和水的混合物 6. 下列物质均可用于漂白,漂白原理不同于其它的是 A .次氯酸钙 B .次氯酸钠 C .氯水 D .活性炭 7. 下列化合物,既有离子键也有共价键的是 A .氯化氢 B .硫酸 C .氯化铵 D .乙酸 8. 反应3 H 2+N 2 NH 3在密闭容器中进行。下列关于该反应的说法错误..的是 A .升高温度能加快反应速率 B. 使用恰当的催化剂能加快反应速率 C .增大N 2的浓度能加快反应速率 D .平衡时各组分含量之比一定等于3:1:2 9. 透明强酸性溶液中,下列各组离子一定能大量共存的是
山东省2016年冬季普通高中学业水平测试 数学试题 第I 卷（共60分） 一、选择题（本大题共20个小题，每小题3分，共60分） 1.已知全集{}c b a U ,,=，集合{}a A =，则=A C U （ ） A. {}b a , B. {}c a , C. {}c b , D. {}c b a ,, 2.已知0sin <θ，0cos >θ，那么θ的终边在（ ） A.第一象限 B. 第二象限 C. 第三象限 D.第四象限 3.若实数第3，a ，5成等差数列，则a 的值是（ ） A. 2 B. 3 C. 4 D. 15 4.图像不经过第二象限的函数是（ ） A. x y 2= B.x y -= C. 2 x y = D. x y ln = 5.数列1， 32，53，74，9 5 ，…的一个通项公式是=n a （ ） A. 12+n n B. 12-n n C. 32+n n D. 3 2-n n 6.已知点)4,3(A ,)1,1(-B ，则线段AB 的长度是（ ） A. 5 B. 25 C. 29 D. 29 7.在区间]4,2[-内随机取一个实数，则该实数为负数的概率是（ ） A. 32 B. 21 C. 31 D. 4 1 8.过点)2,0(A ，且斜率为1-的直线方程式（ ） A.02=++y x B.02=-+y x C.02=+-y x D.02=--y x 9.不等式0)1(<+x x 的解集是（ ） A.{}01|<<-x x B.{}0,1|>- 贵州省2016年12月普通高中学业水平考试试卷 的。 一．选择题（3*35=105） （1）已知集合=?==B A B 则},3{},2,1{A ( ) A .{1} B . {2} C .{1,2} D .{1,2,3} （2）= 30sin （ ） A. 2 1 B.22 C. 23 D. 1 （3）直线63+=x y 在y 轴上的截距为（ ） A. -6 B.-3 C. 3 D. 6 （4）函数x x f 1 )(=的定义域是（ ） A. R B.}0{≠x x C. }0{≥x x D. }0{≤x x （5）=4log 2（ ） A. 2 B.3 C. 5 D. 6 （6）直线2+=x y 的倾斜角为（ ） A. 30 B. 45 C. 60 D. 90 （7）函数x y 2sin =的最小正周期是（ ） A. π B. 3π C.4π D.5 π （8）函数1)(-=x x f 的零点是（ ） A.-2 B.1 C. 2 D. 3 (9)下列各点中，在指数函数x y 2=图像上的是（ ） A. (0,0) B.（1,1） C. （1,0） D. （0,1） 10.在等比数列===21,2,2}{a q a a n 则公比中， A. 2 B. 3 C. 4 D. 5 11.圆9)3(:22=+-y x C 的圆心坐标为（ ） A. (1,0) B.（2,0） C. （3,0） D. （4,0） 12.在等差数列===d a a a n ，则公差中，5,3}{21（ ） A. 1 B. 2 C. 3 D. 4 13.若函数R 1)(为+=kx x f 上的增函数，则实数k 的值为（ ） A. ），（2-∞ B. ），（∞+2- C. ），（0-∞ D. ），（∞+0 14.下列函数为偶函数的是（ ） A. x x f 3log )(= B. 2)(x x f = C. 1)(+=x x f D. 3)(x x f = 15.已知x b a x b a 则且,),1,(),2,1(⊥-===（ ） A. 1 B. 2 C. 3 D. 4 16.若幂函数n x x f =)(的图像过点（2,8），则函数=)(x f （ ） A. 4-)(x x f = B. 3-)(x x f = C. 4)(x x f = D. 3)(x x f = 17.下列各平面图形绕直线l 旋转一周后，所得几何体为球的是（ ） 18.已知α是第一象限角，且==ααcos ,53 sin 则（ ） A. 21 B. -2 1 C. 54 D. -54 19.已知ABC ?中，且====a b B A 则,1,30,60 （ ） A. 1 B. 2 C. 3 D.6 20.已知数列=+-=1212}{a n n S n a n n ，则项和为的前（ ） A. 0 B. 4 C. 5 D. 6 21.不等式 0)1)(2<-+x x （的解集是（ ） A. ）（2,1- B.），（），（∞+?∞21-- C.）（1,2- D.） ，（），（∞+?∞12-- 22.甲、乙两名同学五场篮球比赛得分情况的茎叶图如图所示，记甲、乙两名同 学得分的众数分别为m,n,则m 与n 的关系是（ ） 2015 年陕西省普通高中学业水平考试（样 题）生物 注意事项： 1 ．本试卷分第一部分和第二部分。第一部分为选择题，第二部分为非选择题。 2 ．考生领到试卷后，必须按规定在试卷上填写姓名、考籍号、座位号，并在答题卡上涂黑对应的试卷类型信息点。 3 ．所有答案必须在答题卡上指定区域内作答。考试结束后， 将本试卷和答题卡一并交 回。 第一部分（选择题共 60 分） 一、选择题（共 30 小题，每小题 2 分，计 60 分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1 ．细胞既是生物体结构和功能的基本单位，又是一个生命系统的基本层次。下列相关叙述正确的是 A ．显微镜下可观察到所有细胞均具有明显的核仁 B ．病毒是一类细胞结构最简单的生物 C ．同一个体内不同细胞的形态和结构均相同 D ．细胞学说从一个方面揭示了生物界的统一性 2 ．组成生物体的化学元素在无机环境中都可以找到，且对生物体的生命活动具有一定的作用。下列相关叙述正确的是A ．微量元素在生物体内含量很少因此作用微小 B ．无机盐离子主要参与生物体内代谢废物的运输 C ．用32P 标记可示踪蛋白质分子合成、加工的过程 D ．碳链是构成生物体内有机化合物的基本骨架 3 ．下列关于动植物体内糖类、脂质的叙述正确的是 A ．二糖和多糖的基本组成单位均是葡萄糖 B ．还原糖可以用斐林试剂（班氏试剂）检测 C ．等质量的脂肪氧化分解释放的能量低于糖原 D ．固醇包括性激素、磷脂、维生素 D 4 ．蛋白质、核酸等生物大分子都是由许多单体连接而成的多聚体，下列相关叙述正确的是 A ．构成蛋白质的各种氨基酸分子的侧链基团（ R 基）不同 B . 2 个氨基酸分子缩合成二肽过程中脱去 2 分子水 C ．蛋白质是生命活动的承担者，都具有催化功能 D ．细胞内 DNA 分子和 RNA 分子的空间结构相同 5 ．生物膜系统由细胞膜、细胞器膜和核膜等构成，与细胞的代谢和通讯密切相关，下列叙述正确的是 A ．蛋白质分子构成生物膜的基本骨架，磷脂分子镶嵌在两侧 B ．葡萄糖以自由扩散的方式进人红细胞 C ．人、鼠细胞融合实验证明细胞膜具有流动性 D ．突触小泡通过主动运输方式释放神经递质 6 ．细胞代谢是细胞生命活动的基础，代谢过程中离不开酶 语文第 1 页，共 6 页 学校 班级 准考证号 姓名________________ __________ 装 订 线 内 不 得 答 题 ◆◆◆◆◆◆◆◆ ◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆ ◆ 装 ◆ ◆ ◆◆◆◆◆◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆◆◆◆◆◆◆◆◆ ◆ ◆ ◆ ◆ 订 ◆ ◆◆◆◆◆◆◆ ◆◆◆◆◆ ◆◆◆◆◆◆ ◆◆◆◆◆ ◆ 线◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆ ◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆ ◆◆ ◆ 2016年小学学业水平测试卷 语 文 亲爱的同学们：通过六年的学习，大家一定学到了许多知识。今天，就让我们一起去采撷甜美的果实吧！记得做到书写美观，卷面整洁哦！ 一、基础知识我能行（37分） 1.看拼音，写词语。（10分） c í xi án ɡ j ǐn ɡ t ì ji ǎo hu á p ?n ɡ p ài k ǎn k ě qi ān ɡōn ɡ t a sh ū w ēi xi ? k ǒn ɡ j ù y áo y a 2.用“√”给带点字选择正确的读音。（6分） 重荷．（h a h ?） 堤 ．岸（ d ī t ī ） 惩．罚（ch ?n ɡ ch ěn ɡ） 阻挠．（n áo r áo ） 教诲．（hu ǐ hu ì） 炽．热（ zh ì ch ì ） 3.查字典。（后两个空填序号）（4分） “秉”字用音序查字法先查大写字母 ，用部首查字法应查 部。“秉”在字典里的意思有:①拿着，握着；②掌握，主持；③古代容量单位；④姓。在 “秉烛夜游”中“秉”的意思是 ；在 “秉公办事”中“秉”的意思是 。 4.把成语补充完整。（4分） 梦（ ）以求 （ ）然大悟 心急如（ ） （ ）斧神工 （ ）尔不群 张冠李（ ） 应接不（ ） 安然无（ ） 5.先用“望”组成六个词语，再分别填入下文中。（6分） 小凡卡受尽了老板的折磨，生活没有（ ）了。他给爷爷写信，（ ）爷爷能来接他回家，这是他美好的（ ）。信寄出后，他整天（ ）着。半年过去了，爷爷没有来信，他很（ ）。一年后，家里捎来信：说爷爷死了。凡卡彻底（ ）了。 2016年广东省高二学业水平测试 篇一：2016年6月广东学业水平测试历史试题及答案 机密★启用前试卷类型：B 广东省2016年6月普通高中学业水平考试历史试题 本试卷共8页，共70小题，满分100分。考试用时90分钟。 注意事项： 1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名和考生号填写在答题卡上，用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡上。 2．选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案；不能答在试卷上。不按以上要求作答的答案无效。 3．考生必须保持答题卡的整洁，考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 一、单项选择题Ⅰ：本大题共40小题，每小题1分，共40分。在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．西周时期以周王的名义“授土”“授民”，建立了一批诸侯国。这在政治制度上被称为 A．宗法制B．分封制C．科举制D．郡县制 2．隋唐时期在中央实行三省六部制，目的是 A．加强专制皇权B．削弱地方割据势力 C．建立内阁辅政制度D．提高相权 3．《十二铜表法》是古罗马的第一部成文法。这一法典的产生源自 A．罗马帝国的对外扩张B．奴隶反对奴隶主的斗争 C．平民反对贵族的斗争D．贵族反对教皇的斗争 4．1787年美国宪法把国家权力分为立法、司法和行政三部分，其中最高立法权属于 A．国会B．各州政府C．总统D．最高法院 5．1871年实行君主立宪制的国家是 A．美国B．法国C．中国D．德国 6．与马克思共同起草《共产党宣言》的是 A．列宁B．恩格斯C．欧文D．傅立叶 7．鸦片战争是中国近代史的开端。它爆发于 A．1840年B．1900年C．1911年D．1919年 8．使许多省纷纷响应，相继宣告独立，清朝统治由此土崩瓦解的历史事件是 A．金田起义B．武昌起义C．南昌起义D．秋收起义 9．西安事变的和平解决，为国共第二次合作的实现和抗日民族统一战线的建立打下了重要基础。西安事变的发动者是 A．王明、张国焘B．蒋介石、汪精卫 C．孙中山、黄兴D．张学良、杨虎城 10．为实现祖国统一，中国共产党创造性地提出了 A．“长期共存，互相监督”方针B．和平共处五项原则 C．“一国两制”构想D．“另起炉灶”政策 11．20世纪五六十年代，尽管中日之间经济往来和民间交流一直存在，但政治上没有建立外交关系，处于不正常的敌对状态。影响当时中日邦交正常化的主要原因是 A．中国取消日本在华特权B．日本追随美国 2016-2017学年甘肃省天高二下学期学业水平测试数学试题 一．选择题（每题4分，共40分） 1. 若集合{}31|≤≤=x x A ，{}2|>=x x B ，则B A ?等于 ( ) A. {}32|≤ A.如果a//b,a//α，则b//α B.如果l b l a ⊥⊥,，则a//b C.如果a//b,b α⊥,则a//α D.如果αα⊥⊥b a ,,则a//b 8. 的内角的对边分别为 ，若 ， , 则等于（ ） A. B.2 C. D. 9．函数的零点个数为（ ） A.0 B.1 C.2 D.3 10．满足线性约束条件的目标函数的最大值是 （ ） A.1 B. C.2 D.3 二．填空题（每题4分，共20分） 11.某校有学生2000人，其中高三学生500人，为了解学生的身体素质情况，采用按年级分层抽样的方法，从该校学生中抽取一个200人的样本，则样本中高三学生的人数为． 12. 若x ＜0，则的最大值为 13．如图，网格纸的小正方形的边长是1，在其上用粗线画出了某多面体的三视图，则这个多面体外接球的体积为 14．从{1,2,3,4}中随机选取一个数为，从{1,2}中随机选取一个数为，则 的概率是 15．已知函数，则满足的的取值范围是_ __ 三．解答题（每题8分，共40分） 16.已知等差数列， （Ⅰ）求的通项公式; （Ⅱ）令求数列 的前项和 . 陕西省普通高中学业水平考试生物试题 Last revision date: 13 December 2020. 2015年陕西省普通高中学业水平考试（样题）生物 注意事项： 1．本试卷分第一部分和第二部分。第一部分为选择题，第二部分为非选择题。 2．考生领到试卷后，必须按规定在试卷上填写姓名、考籍号、座位号，并在答题卡上涂黑对应的试卷类型信息点。 3．所有答案必须在答题卡上指定区域内作答。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第一部分（选择题共60分） 一、选择题（共30小题，每小题2分，计60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1、细胞既是生物体结构和功能的基本单位，又是一个生命系统的基本层次。下列相关叙述正确的是 A ．显微镜下可观察到所有细胞均具有明显的核仁 B ．病毒是一类细胞结构最简单的生物 C ．同一个体内不同细胞的形态和结构均相同 D ．细胞学说从一个方面揭示了生物界的统一性 2、组成生物体的化学元素在无机环境中都可以找到，且对生物体的生命活动具有一定的作用。下列相关叙述正确的是 A ．微量元素在生物体内含量很少因此作用微小 B ．无机盐离子主要参与生物体内代谢废物的运输 C ．用32P 标记可示踪蛋白质分子合成、加工的过程 D ．碳链是构成生物体内有机化合物的基本骨架 3、下列关于动植物体内糖类、脂质的叙述正确的是 A ．二糖和多糖的基本组成单位均是葡萄糖 B ．还原糖可以用斐林试剂（班氏试剂）检测 C ．等质量的脂肪氧化分解释放的能量低于糖原 D ．固醇包括性激素、磷脂、维生素 D 4、蛋白质、核酸等生物大分子都是由许多单体连接而成的多聚体，下列相关叙述正确的是 A ．构成蛋白质的各种氨基酸分子的侧链基团（ R 基）不同 B . 2 个氨基酸分子缩合成二肽过程中脱去 2 分子水 C ．蛋白质是生命活动的承担者，都具有催化功能 D ．细胞内 DNA 分子和 RNA 分子的空间结构相同 5、生物膜系统由细胞膜、细胞器膜和核膜等构成，与细胞的代谢和通讯密切相关，下列叙述正确的是 A ．蛋白质分子构成生物膜的基本骨架，磷脂分子镶嵌在两侧 B ．葡萄糖以自由扩散的方式进人红细胞 C ．人、鼠细胞融合实验证明细胞膜具有流动性 D ．突触小泡通过主动运输方式释放神经递质 6、细胞代谢是细胞生命活动的基础，代谢过程中离不开酶和直接能源物质 ATP ，下列相关叙述正确的是 A ．酶和底物浓度对酶促反应的速率都有影响 B . ATP 分子中的“ A ”表示腺嘌呤 C . ATP 的分子结构简式可以表示为 A 一 P 一 P ~ P D ．温度过低或过高都会使酶永久失活 7、右图为某动物细胞有丝分裂的模式图，依图判断 A ．该细胞一极的 4 条染色体均来自父方 B ．该细胞内含有 4 个染色体组 C ．该细胞的前一时期染色单体数为0 D ．该细胞内 DNA 数目为 8 ，无同源染色体 8、生物体的生长主要体现在细胞的分裂和生长，对正常生长个体而言细胞表面积与体积的关系是限制细胞长大的原因之一。下列有关细胞生命历程的叙述正确的是贵州省2016年12月普通高中学业水平考试试卷
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