3M适合性测试液
●每套含头罩1个，FT-31敏感性测试溶液和FT-32 密闭性测试溶液各1瓶及喷射器2个用于测试口罩或面具是否与佩戴者脸部密合。
●包装：1个/箱用于测试口罩或面具是否与佩戴者脸部密合。
3M? Qualitative Fit Test Apparatus FT-30, Bitter 1/Case
Test kits and accessories designed to help your organization meet OSHA fit testing requirements for respirators. The produc ts can be used to check face-to-respirator seal>
Meets the performance criteria for fit testing respirators under the current OSHA Standard for Respirator Protection: 29 CFR 1910.134, Appendix A.
3M ID: 70-0707-0964-0
GTIN(UPC/EAN): 0 00 51138 54203 0
3．2酸洗钝化处理配方举例
3．2．1一般处理[2]
根据ASTMA380—1999，仅以300系列不锈钢为例，
(1)酸洗
药剂HNO36％～25％+HF0．5％～8％(体积分数)；
温度21～60℃；时间按需要；
或药剂柠檬酸铵5％～10％(质量分数)；
温度49～71℃；时间10～60min。
(2)钝化和赛富https://www.doczj.com/doc/925011371.html,
药剂HNO320％～50％(体积分数)；
温度49～71℃；时间10～30min；
或温度2l～38℃；时间30～60min；
或药剂HNO320％～50％+Na2Cr207H2022％～6％(质量分数)；温度49～54℃；时间15～30min；
或温度21～38℃；时间30～60min。
(3)除鳞酸洗
药剂H2SO48％～11％(体积分数)；
温度66～82℃；6寸间5～45min；
及药剂HNO36％～25％+HF 0．5％～8％(体积分数)；
温度21～60℃；
或HNO315％～25％+HFl％—8％(体积分数)。
3．2．2膏剂法处理
(1)以广州石化尿素不锈钢新设备内表面焊缝及母材钝化和维修表面打磨焊缝的局部钝化为例[3]
酸洗膏：
25％HNO~+4％HF+7l％冷凝水(体积分数)与BaSO，调至糊状。
钝化膏：
30％HNO3或25％HNO3+1％(质量分数)K2Cr207与BaSO7调至糊状。
涂覆表面5～30min，用冷凝水冲洗至pH=7，对单台设备也可采用喷洒双氧水的化学钝化法。
(2)以上海大明铁工厂专利m为例。
酸洗钝化膏：
HN038％～14％(作钝化剂)；
HFl0％～15％(作腐蚀剂)；
硬月S酸镁2．2％～2．7％(作增稠剂)
硝酸镁60％～70％(作填料，提高粘附力与渗透性)；[page]
多聚磷酸钠2．3％～2．8％(作缓蚀剂)；
水(调节粘度)。
3．2．3 电化学法处理
以厦门大学专利[5]为例，其处理方法是：将待处理的不锈钢工件作阳极，控制恒电位进行阳极化处理，或者将不锈钢工件先作阴极，控制恒电位进行阴极化处理，再将不锈钢工件作阳极，控制恒电位进行阳极化处理，并继续改变其恒电位进行钝化处理，电解质溶液均采用HN03。经这样处理后，不锈钢钝化膜性质得到改善，耐蚀性能大大提高。点蚀临界电位(Eb)提高约1000mV(在3％NaCl中)，抗均匀腐蚀性能提高三个数量级(在45℃的20％～30％H2S04中)。4．不锈钢酸洗钝化的应用范围
4．1不锈钢设备制造过程中的酸洗钝化处理
4．1．1切削加工后的清洗及酸洗钝化[6]
不锈钢工件经切削加工后表面上通常会残留铁屑、钢末及冷却乳液等污物，会使不锈钢表面出现污斑与生锈，因此应进行脱脂除油，再用硝酸清洗，既去除了铁屑钢末，又进行了钝化。
4．1．2焊接前后的清洗及酸洗钝化[7]
由于油脂是氢的来源，在没有清除油脂的焊缝中会形成气孑L，而低熔点金属污染(如富锌漆)焊接后会造成开裂，所以不锈钢焊前必须将坡口及两侧20mm内的表面清理干净，油污可用丙酮擦洗，油漆锈迹应先用砂布或不锈钢丝刷清除，再用丙酮擦净。
不锈钢设备制造无论采用何种焊接技术，焊后均要清洗，所有焊渣、飞溅物、污点与氧化色等均要除掉，清除方法包括机械清洗与化学清洗。机械清洗有打磨、抛光与喷砂喷丸等，应避免使用碳钢刷子，以防表面生锈。为取得最好的抗腐蚀性能，可将其浸泡在HNO3和HF 的混液中，或采用酸洗钝化膏。实际上常4 锎1械清洗与化学清洗结合起来应用。
4．1．3锻铸件的清洗[6]
经锻铸等热加工后的不锈钢工件，表面往往有一层氧化皮、润滑剂或氧化物污染，污染物包括石墨、二硫化钼与二氧化碳等。应通过喷丸处理、盐浴处理以及多道酸洗处理。如美国不锈钢涡轮机叶片处理工艺为：
盐浴(10min)→水淬(2．5min)→硫酸洗(2min)→冷水洗(2min)→碱性高锰酸盐浴(10min)→冷水洗(2min)→硫酸洗(1rain)→冷水洗(1min)
→硝酸洗(1．5min)→冷水洗(1min)→热水洗(1min)→空气干燥。
4．2新装置投产前的酸洗钝化处理
许多大型化工、化纤、化肥等装置的不锈钢设备与管道在投产开工前要求进行酸洗钝化。虽然设备在制造厂已进行过酸洗，去除了焊渣与氧化皮，但在存放、运输、安装过程中又难免造成油脂、泥砂、铁锈等的污染，为确保装置与设备试车产品(尤其是化工中间体及精制品)的质量能够达到要求，保证一次试车成功，必须进行酸洗钝化。如H 2O2生产装置不锈钢设备与管道，投产前必须进行清洗，否则若有污物重金属离子会使催化剂中毒。另外，如金属表面有油脂与游离铁离子等会造成H2O2的分解，剧烈放出大量热，引发着火，甚至爆炸。同样对氧气管道来说存在微量油污与金属微粒也可能产生火花而发
生严重后果。
一般在完成集成测试后进行，而且针对应用系统进行测试。功能测试是基于产品功能说明书，是在已知产品所应具有的功能，从用户角度来进行功能验证，以确认每个功能是否都能正常使用、是否实现了产品规格说明书的要求、是否能适当地接收输入数据而产生正确的输出结果等。功能测试包括用户界面测试、各种操作的测试、不同的数据输入、逻辑思路、数据输出和存储等的测试。对于功能测试，针对不同的应用系统，其测试内容的差异很大，但一般都可归为界面、数据、操作、逻辑、接口等如下方面。 程序安装、启动正常，有相应的提示框、适当的错误提示等。 每项功能符合实际要求。 系统的界面清晰、美观；菜单、按钮操作正常、灵活，能处理一些异常操作。 能接受正确的数据输入，对异常数据的输入可以进行提示、容错处理等。 数据的输出结果准确，格式清晰，可以保存和读取。 功能逻辑清楚，符合使用者习惯。 系统的各种状态按照业务流程而变化，并保持稳定。 支持各种应用的环境，能配合多种硬件周边设备，与外部应用系统的接口有效。 软件升级后，能继续支持旧版本的数据。 软件产品以软件的客户为出发点，好的用户界面，除了正确性和实用性之外，还包括另外5个要素：符合标准和规范、直观性、一致性、灵活性、舒适性。 符合标准和规范。软件在现有的平台上运行，通常标准是已经确立的（如MAC或者WINDOWNS），这些规则和约定也是功能测试的依据。这些标准和规范是在大量实践基础上，随着时间而沉淀下来的、方便用户的各种规则和约定，如软件菜单格式、快捷键、复选框和单选按钮的界面，使用提示信息、警告信息或严重警告信息等特定场合。 直观性。首先了解所需的功能或期待的响应，并在预期的地方出现。其次要考虑用户界面的组织和布局是否合理、界面是否简捷、是否有多余的功能以及是否太复杂难以掌握等因素。 一致性。软件自身的一致性以及软件与软件的一致性。字体和界面的各元素风格是否一致是比较容易判定的，而较难的一致性判断体现在用户操作方式上。用户习惯于将某一程序的操作方式带到另一个程序中使用。例如，在WINDOWS平台客户已习惯用CTRL＋C键表示复制操作的，而在软件中将复制操作的快捷键定义为其他键，必定会使用户难以接受。
一、酒店管理专业 （一）职业适应性测试（面试）要求 1．心理素质：乐观开朗，积极上进，有自信心；能够冷静地处理问题，不偏激，不固执，具有一定的情绪调节和自控能力； 2．仪表仪态：衣着整洁，仪表得体，举止大方，符合职业特点；五官端正，姿态自然，肢体表达得当； 3．语言表达：口齿清楚，语速适宜，表达准确，简洁、流畅，能够较准确地表达自己的观点；回答问题态度积极，并能做出恰当的回应； 4．思维品质：能正确地理解和分析问题，抓住要点，并及时做出适当的反应，思维灵活，条理清晰，逻辑性强，有较好的应变能力。 （二）职业适应性测试（面试）内容 职业适应性测试（面试）分命题问答（时间控制在5分钟以内）和能力展示（时间控制在5分钟以内）两个环节。 1．命题问答：通过抽签确定问答题，每生可抽取3道题并选取2道回答，问答题全部是开放性题目（主观题，无标准答案），主要考察考生的汉语语言表达能力、思辨能力、逻辑思维能力、应急处理能力和知识面。 2．能力展示：包括才艺展示（如唱歌、跳舞、讲故事、朗诵、游戏、节目主持、魔术、乐器、体育运动、模特展示等）或外语能力展示、对酒店管理专业的认知，考生自行选择其中一项进行展示即可。 （三）职业适应性测试（面试）评价标准
（四）职业适应性测试（面试）注意事项 1．考生必须提前30分钟到达职业适应性测试（面试）考场候考，带齐准考证、身份证等有效证件； 2．到达考场必须保持安静，听从工作人员指挥，按照顺序进行抽签、备考； 3．考试过程中不能向监考老师透露自己的姓名、毕业学校等个人信息。
（五）职业适应性测试（面试）考试分值 满分为100分。 二、服装与服饰设计专业 （一）职业适应性测试（面试）要求 1．语言表达：语速适中，口齿清晰，思维灵活，条理清晰，能积极回答问题，能够较准确地表达自己的观点； 2．仪表仪态：衣着整洁，得体大方，姿态自然，肢体表达得当； 3．心理素质：积极乐观，充满自信；能冷静和客观地分析问题、处理问题，具有较好的情绪调节和自控能力，具备一定的抗压能力； 4．专业基础：对服装与服饰设计专业有较浓厚的兴趣，对专业有较好的认识，具有一定的美术基础，备学习专业的基础知识。 （二）职业适应性测试（面试）内容 考生在工作人员的引导下现场随机抽取1套题进行即兴讲演或 问答。主要考察考生的语言表达能力、逻辑思维能力、应变能力和对服装与服饰专业知识的认知能力等。每位考生回答问题的时间控制在10分钟以内。 （三）职业适应性测试（面试）评价标准
3M背胶粘性测试报告?我司专业代理3m双面胶等进口品牌胶带，生产其他胶粘制品,可冲型模切，可来图来样加工且免费寄样。 3M９495LＥ双面胶是3M双面胶中一款ＰET基材双面胶，属于3Ｍ3０0LSE 产品介绍:? 系列双面胶,由透明PET双面涂布丙希酸胶制成,胶带颜色为透明，规格为：1372ＭM*5５M*0.1７MMT,具有良好尺寸稳定性、热稳定性、化学稳定性，耐湿性、初粘性和持粘性好，易模切加工，对塑胶、橡胶、铭牌均有良好的粘性;能适用于更宽的温度范围和恶劣环境;离型纸为聚合物涂层防湿牛皮纸,在高湿度条件下也不会发生皱折；长期耐温93℃,短期耐温可达149℃； 剥离强度: 1、90度剥离胶粘度(N/10０MＭ),测试方法:ASＴＭＤ3330? 不锈钢 丙烯酸?聚碳酸酯?AＢS 15分钟粘接后 72小时粘接后 74?38?127?６6? 154 55 88 8２? 贮存期限：?在21℃和50％相对湿度条件下,原包装状态下自生产之日起保存期为24个月。 应用技术: 粘接强度随胶粘剂与被粘表面接触面积的增大而增加，施加稳定的压力有助于胶粘剂与被粘表面的接触，从而加大粘接强度。?要达到最佳的粘接效果，粘接表面必须是洁净、干燥的,胶带应用的最佳温度范围是21-38℃,建议若初始粘接温度低于10℃时,不适于粘
接,因此时的胶粘剂太硬，而无法牢固的粘接在物体上；但是,如果已经粘接上了,低温下 的持粘力同样是令人满意的。?产品应用： ３M949５LE双面胶在环保方面符合ＲOHS法规要求,适用于铭牌、装饰品、装饰件的 粘接，即使是油漆表面,也有较强的粘性。 3M5５230厚度:0.１5，基材:白色半透明ＴIＳＳUE、无纺布,耐温性:1５8℃,特点与应 用:较５5２３5厚,剥离力更优异。粘接塑料,塑料垫片，Ｍylar片等。?３M５52３1厚 度：0.15MM,基材：白色半透明TISSUE，特点与应用:高粘接强度,特别适用于泡棉的 3Ｍ55232厚度:0.１５,基材:白色半透明可移除TＩＳＳUE,特点与应用:具有独粘接。? 特的容易移除性能。适用于需要经常更换的零部件, 如：打印机／复印机/传真机的硒鼓 周边零部件。?３M552３５厚度:０.1,基材:白色半透明ＴISSUE,特点与应用:超薄无纺 布基材胶带, 适合粘接塑料, 塑料垫片，金属铝箔等。 3Ｍ5５256厚度:0.０５,基材:透明PET，温度:－４到121摄氏度，特点与应用:良好的 耐热冲击, 适合电脑屏幕边框,LＣD 泡棉，元器件,电池绝缘体附件等粘接。 3M５５2６2厚度：0．1５,基材:透明PＥT,特点与应用:良好的耐热冲击, 适合电脑屏 幕边框的粘接，LＣD泡棉粘接、元器件、电池绝缘体附件粘接。 3Ｍ48０1厚度:0.１00-0.１50，基材:白色TＩSSＵE透明,特点与应用:两面不同的胶 层厚度,适合粘UV涂层的表面。? 3Ｍ900９厚度:0．05，基材：透明PET,特点与应用: 3M９019 厚度:0.03,基材:薄PET胶带,良好的耐热冲击,特别适合于缓震垫片的粘接。? 透明PET,特点与应用:超薄PET胶带，良好的耐热冲击，特别适合于对厚度有要求的 缓震垫片或LCＤ背光模组片材的粘接。 3Ｍ9475LＥ厚度:0.１15,基材：透明ＰＥT，特点与应用:良好的耐热冲击性及剥离强度。 常用于机壳，塑料件/金属件的粘接。 ３MY9448厚度:0.15,基材:白色TＩSＳUE,特点与应用:对橡胶，PP,粗糙表面具有较好
几种检测方法的适用性： 静载试验法 这是目前公认的检测基桩竖向抗压承载力最直接、最可靠的试验方法。但在工程实践中发现，基准桩的问题有时会被检测人员所忽视，容易出现基准桩打入深度不足，试验过程产生位移的问题。 钻芯法 这种方法具有科学、直观、实用等特点，在检测混凝土灌注桩方面应用较广。一次完整、成功的钻芯检测，可以得到桩长、桩身混凝土强度、桩底沉渣厚度和桩身完整性的情况，并判定或鉴别桩端持力层的岩土性状。抽芯技术对检测判断的影响很大。某工程先用XY－1型工程钻机，采用硬质合金单管钻具，用低压慢速小泵量及干钻相结合的钻进方法，结果采芯率不到70%，芯样完整性极差，大多呈碎块；后来改用SCZ－1型液压钻机，采用金刚石单动双管钻具，采芯率达99%，芯样呈较完整的圆柱状。所以，《技术规范》对钻机和钻头作了相应的规定，就是为了避免抽芯验桩的误判。 反射波法 目前在国内，绝大多数的检测机构采用反射波法（瞬态时域分析法）检测桩身完整性，主要原因是其仪器轻便、现场检测快捷，同时将激励方式、频域分析方法等作为测试、辅助分析手段融合进去。当然，低应变法检测时，不论缺陷的类型如何，其综合表现均为桩的阻抗变小，而对缺陷的性质难以区分，这是其最大的局限性。 高应变法 它的主要功能是判定桩竖向抗压承载力是否满足设计要求。高应变法在判定桩身水平整合型缝隙、预制桩接头等缺陷时，能够在查明这些“缺陷“是否影响竖向抗压承载力的基础上，合理判定缺陷程度，可作为低应变法的补充验证手段。目前在某些地区，利用高应变法增加承载力和完整性的抽查频率，已成为一种普遍做法。
声波透射法 与其他完整性检测方法相比，声波透射法能够进行全面、细致的检测，且基本上无其他限制条件。但由于存在漫射、透射、反射，对检测结果会造成影响。 低应变动测法 低应变动测法是使用小锤敲击桩顶，通过粘接在桩顶的传感器接收来自桩中的应力波信号，采用应力波理论来研究桩土体系的动态响应，反演分析实测速度信号、频率信号，从而获得桩的完整性。该方法检测简便，且检测速度较快，但如何获取好的波形，如何较好地分析桩身完整性是检测工作的关键。 测试过程是获取好信号的关键，测试中应注意：①测试点的选择。测试点数依桩径不同、测试信号情况不同而有所不同，一般要求桩径在120cm 以上，测试3～4 点。②锤击点的选择。锤击点宜选择距传感器 20～30 cm 处不必考虑桩径大小。③传感器安装。传感器根据所选测试点位置安装，注意选择好粘贴方式，一般有石蜡、黄油、橡皮泥在保证桩头干燥，没积水的情况下。④尽量多采集信号。一根桩不少于10 锤，在不同点，不同激振情况下，观测波形的一致性，以保证波形真实且不漏测。 综述 在桩基检测中，各个检测手段需要配合使用，利用各自的特点和优势，按照实际情况，
3M细菌总数测试片操作以及判读一、测试细菌总数操作方法 1、未开封时，冷 藏于≤8℃（≤46 ℉），并在保存期 内用完，高温度时， 凝固水可以排除，包装物最好于室温启开。2、已开封的，将封口以胶带封紧。 3、保存再封的袋 于≤25℃（≤77 ℉）和温度<5 0％，不要冷藏已 开启的包装袋，并于一个月内使用完。 4、制备1：10和更 大稀释的食物样品 稀释液，0称取或吸 取食物样品，置入适 宜的无菌容器内，如均质袋、稀释瓶、WhirlPak bag或者其他灭菌容器内. 5、加入适量的无 菌稀释液,包括Bu ffered peptone Buffer(IDF pho psphate buffer ,用0.0425g/L的KH2PO4调PH7. 2) 、0.1%的蛋白胶水(ISO方法68 87) 、缓冲蛋白胶水(ISO方法6579)、盐溶液(0.85-0.90%)、bisulfite -free letheen broth或蒸馏水. 不可使用含有枸橼酸盐、酸性亚硫酸盐或硫代硫酸盐的缓冲液. 因为它们能抑止菌生长。 6、搅拌或均质样品。 样品的稀释液调PH 6.5－ 7.2 对酸性样品的稀释 液用IN NaOH 对碱性样品用IN HCL调PH 7、将测试片置于平坦表面处，揭开上层膜。8、使用吸管将1mL 样液垂直滴加在测试片的中央处。 9、允许使用上层膜直接落下，切勿向下滚动上层膜。10、使用压板隆起面底朝下，放置在上层膜中央处。
11、轻轻的压下，使样液均匀覆盖于圆形的培养面积上，切勿扭转压板。12、拿起压板，静置至少1分钟以使培养基凝固。 13、测试片的透明 面朝上，可堆叠至 20片，对有一定 湿度养箱能保持最 少份损失是需要的。14、可目视及用标准菌落计数器或其它的照明放大镜计数，并可参考判读卡计算菌落数。 15、可以分离菌落 作进一步鉴定，即 掀起上层膜，由培 养胶上挑取单个菌 落。 二、测试细菌总数判读方法 Aerobic bacter ia coun t=152 测试片 中含有 一种红 色指示 染剂可 使菌落着色,计算所有红色菌落(不论其大小和颜色深浅均计算之). Count=0 在petrifil m AC测试片上,很容易解释,图2测试片上没有任何菌落生长. Count= 16 图3示有不多的菌落. Count=1 43 Petrifilm AC测试片菌落数适宜计数范围是25 -250,见图 4
- 职业适应性测试 如果问你有哪些兴趣爱好，每个人都能列举出许多，比如听音乐、看电影、跳舞、踢足球、游泳、读书、摄影、书法、设计服装等等，但是，如果问你这些兴趣与职业选择有什么关系时，就不大容易回答了。 下面的测验将帮助你发现和确定自己的职业兴趣和能力所长，从而更好地做出求职择业的决策。 □测试题目 本测验共有七个部分，每部分都没有时间限制，但你应当尽快去做。 你心目中的理想（专业） 对于未来的职业（或升学进修的专业），您也得早有考虑，它可能很抽象、很朦胧，也可能很具体、很清晰。不论是哪种情况，现在都请你把自己最想做的3种工作或最想读的3种专业按顺序写下来。 1． 2． 3． 你所感兴趣的活动 下面列举了各种活动，请就这些活动判断你的好恶。喜欢的活动，请在“是”栏里打“√”，不喜欢在“否”栏里打“X”，务必请按顺序回答全部问题。 活动性：你喜欢从事下列活动吗？ R现实型活动是否1．装配修理电器或玩具 2．修理自行车 3．用木头做东西 4．开汽车或摩托车 5．用机器做东西 6．参加木工技术学习班 7．参加制图描图学习 8．驾驶卡车或拖拉机 9．参加机械和电气学习 10．装配修理机器 统计“是”一栏得分，计 A：艺术型活动是否 1．素描/制图或绘画 2．参加话剧戏曲 3．设计家具布置室内 4．练习乐器/参加乐队
5．欣赏音乐或戏剧 6．看小说/读剧本 7．从事摄影创作 8．写诗或吟诗 9．进艺术（美术/音乐）培训班 10．练习书法 统计“是”一栏得分，计I调查型活动是否1．读科技图书和杂志 2．在试验室工作 3．调查水果品种，培育新的水果 4．调查了解土和金属等物质的成分 5．研究自己选择的特殊的问题 6．解算式或数学游戏 7．物理课 8．化学课 9．几何课 10．生物课 统计“是”一栏得分，计 S：社会型活动是否1．学校或单位组织的正式活动 2．参加某个社会团体或俱乐部活动 3．帮助别人解决困难 4．照顾儿童 5．出席晚会、联欢会、茶话会 6．和大家一起出去郊游 7．想获得关于心理方面的知识 8．参加讲座会或辩论会 9．观看或参加体育比赛和运动会 10．结交新朋友 统计“是”一栏得分，计 E：企业型活动是否1．说服鼓动他人 2．卖东西 3．谈论政治 4．制定计划，参加会议 5．以自己的意志影响别人的行为 6．在社会团体中担任职务 7．检查与评价别人的工作 8．结识名流 9．指导与某处目标的团体 10．参与政治活动 统计“是”一栏得分，计 C：常规型活动是否
职业适应性测试说明及部分例题职业适应性测试：笔试；90分钟；200分；考试全部为标准化测试。 本部分考核学生未来从事生产、建设、服务、管理等一线工作所必备的基本职业素质，包括自我学习、信息处理、数字应用、与人交流、与人合作、解决问题的能力等内容。具体可参阅普通高中《通用技术》中的必修模块“技术与设计1”、“技术与设计2”，和《职业核心能力基础训练》（主编：尹凤霞，范琳；出版社: 机械工业出版社; 2014年8月第1版，全国技工院校"十二五"系列规划教材）两本教材。考生也可参考其他同类复习资料，如职业社会能力训练手册（初级），职业方法能力训练手册（初级），上述两本书均由人民出版社出版。 例题如下： 一、自我学习能力 1、小黄安排早上、中午、晚上各1个小时的时间学习房地产中介理论。一段时间后，他发现早上、晚上的记忆特好，很容易掌握，但中午的学习效率特差。于是他调整了学习计划，取消了中午的学习安排，扩大了早晚的学习时间。小黄的事情主要说明了（B）时候需要做自我形象检查。 A、在学习过程中要善于“算计时间” B、在学习过程中要善用生物节律 C、在学习过程中要善于调整计划 D、在学习过程中要善于突破“循环圈” 2、多媒体学习工具的利用是传统学习方式的一种补充，他能更好的解决在传统学习中不能或难以解决的问题。那么人类记住的信息主要是（D）部分。 A、读到的 B、听到的 C、看到的 D、交流的 3、人讲举一反三、触类旁通，意思是掌握某种知识后，能把这些知识应用于相似的或有联系的工作岗位及工作任务中去，实现学习的迁移。当然，迁移有正迁移和负迁移之分，下面哪些现象不属于正迁移？（B） A、学习钢琴的人再来学习小提琴 B、学习汉语拼音的人再去学习英语 C、学习数字的人再去学习经济学 D、学习英语的人再来学习法语 4、孔子说，“吾日三省吾身”。“省”就是反省、评估自己。自我学习也需要不断的反省，不断的自我评估。一般而言，
职业适应性测试例题及答案 、选择题 1、 小黄安排早上、中午、晚上各 1个小时的时间学习房地产中介理论。一段时间后， 他发现早上、晚上的记忆特好， 很容易掌握，但中午的学习效率特差。于是他调整了学习计 划，取消了中午的学习安排，扩大了早晚的学习时间。小黄的事情主要说明了（ B ）时候需 要做自我形象检查。 A 、在学习过程中要善于“算计时间” B 、在学习过程中要善用生物节律 C 、在学习过程中要善于调整计划 D 、在学习过程中要善于突破“循环圈” 2、 多媒体学习工具的利用是传统学习方式的一种补充，他能更好的解决在传统学习中 不能或难以解决的问题。那么人类记住的信息主要是（ D ）部分。 A 、读到的 B 、听到的 C 、看到的 D 、交流的 3、 人讲举一反三、触类旁通，意思是掌握某种知识后，能把这些知识应用于相似的或 有联系的 工作岗位及工作任务中去，实现学习的迁移。当然，迁移有正迁移和负迁移之分， 下面哪些现象不属 于正迁移？（ B ） A 、学习钢琴的人再来学习小提琴 B 、学习汉语拼音的人再去学习英语 C 、学习数字的人再去学习经济学 D 、学习英语的人再来学习法语 4、 孔子说，“吾日三省吾身”。“省”就是反省、评估自己。自我学习也需要不断的反省， 不断的自我评估。一般而言，自我评估不包括（ A ）。 A 、学习时间的评估 B 、学习内容与效果的评估 C 、实现目标途径的评估 D 、学习方法的评估 5、 第一次的月考结束了， 老师把各科的试卷都发下来了， 面对这些试卷，你应该（CD ） A 、看见这么低的分数，心里气馁，干脆就不学了。 B 、需要好长一段时间来平静下。 C 、 在老师讲解试题的时候，认真听老师分析。 D 、 找各科老师，请老师帮着分析成绩，制定复习方案。 6、 下列表示学习的成语是（B ） ①循序渐进 ②乐学勤思 ③废寝忘食 ④闻鸡起舞 ⑤不耻下问 ⑥目不转睛 A 、②③⑤ B 、①②③④⑤ C 、①②③⑤ D 、②③⑤⑥ 7、 毕业后，你有一个生产项目在脑中成形，此项目要进行实施，你首先要做： （A ） A 、市场调研 B 、生产 C 、小批量生产 D 、试点试销 8、 在北京残奥会上，我们看到了篮球运动员们借助特制的篮球轮椅进行比赛。图 1为 普通轮 椅，图2为篮球轮椅。在强度方面，篮球轮椅能承受极高强度的撞击。设计者是通过 以下哪一些方法来增加篮球轮椅的强度（ D ）。 ①选用特制合金材料； ②主体框架采用刚连接; A 、①② B 、①③ C 、②③ 9、信息能力的作用有（A ）。 A 、信息能力是开拓创新的基础和现代人才的关键 C 、信息能力是创造财富的途径 10、某件产品的维修保养手册上写道： “一、请勿震动或撞击；二、使设备远离水源和 过度潮湿的区域；三、使设备远离高强度电磁场 ””从中可以判断这件产品可能是（ C ） A 、药品类 B 、服装类 C 、电器类 D 、机械类 11、高三同学为迎接高考，整日忙于复习，因而体质下降。班委会决定让同学们利用课 余时 间，到户外开展体育锻炼以增强体质公司为培养人才， 发展教育，多次以实际行 ③增加了轮椅中轴； ④以上答案均可 D 、④ B 、信息能力是工作的手段 D 、信息能力是实现现代化的手段
3 740 Wrist strap +shoe tester Operating Instructions MO 0688-0201 February, 2001
II. Declaration of Conformity The 740 Wrist Strap and Shoe Tester is in conformity with the regulations of the EMC-directive 89/336/EWG. The following standards have been taken into account while designing and manufacturing the instrument: EN 60204-1/85,EN 60204-1/91, EN 61010 (Safety),EN 50082-1/92 and EN 50082-2/92. I. General Personnel grounding devices such as wrist straps and conductive footwear are the primary method to minimise charge generation on the human body. They must be able to drain this charge as rapidly as it is generated. For this reason, it is important to test wrist straps and conductive footwear on a regular basis to ensure they are functioning properly and that the test results can be recorded Ground cord 4 mm stud Contact plate for wrist strap test e.g. - data transfer to PC, electrical door opening system, acoustic signal, etc. selection for wrist strap and shoe test shoe electrode On / Off switch
盛年不重来，一日难再晨。及时宜自勉，岁月不待人。 一、酒店管理专业 （一）职业适应性测试（面试）要求 1．心理素质：乐观开朗，积极上进，有自信心；能够冷静地处理问题，不偏激，不固执，具有一定的情绪调节和自控能力； 2．仪表仪态：衣着整洁，仪表得体，举止大方，符合职业特点；五官端正，姿态自然，肢体表达得当； 3．语言表达：口齿清楚，语速适宜，表达准确，简洁、流畅，能够较准确地表达自己的观点；回答问题态度积极，并能做出恰当的回应； 4．思维品质：能正确地理解和分析问题，抓住要点，并及时做出适当的反应，思维灵活，条理清晰，逻辑性强，有较好的应变能力。 （二）职业适应性测试（面试）内容 职业适应性测试（面试）分命题问答（时间控制在5分钟以内）和能力展示（时间控制在5分钟以内）两个环节。 1．命题问答：通过抽签确定问答题，每生可抽取3道题并选取2道回答，问答题全部是开放性题目（主观题，无标准答案），主要考察考生的汉语语言表达能力、思辨能力、逻辑思维能力、应急处理能力和知识面。 2．能力展示：包括才艺展示（如唱歌、跳舞、讲故事、朗诵、游戏、节目主持、魔术、乐器、体育运动、模特展示等）或外语能力展示、对酒店管理专业的认知，考生自行选择其中一项进行展示即可。
（三）职业适应性测试（面试）评价标准 （四）职业适应性测试（面试）注意事项 1．考生必须提前30分钟到达职业适应性测试（面试）考场候考，带齐准考证、身份证等有效证件； 2．到达考场必须保持安静，听从工作人员指挥，按照顺序进行抽签、备考；
3．考试过程中不能向监考老师透露自己的姓名、毕业学校等个人信息。 （五）职业适应性测试（面试）考试分值 满分为100分。 二、服装与服饰设计专业 （一）职业适应性测试（面试）要求 1．语言表达：语速适中，口齿清晰，思维灵活，条理清晰，能积极回答问题，能够较准确地表达自己的观点； 2．仪表仪态：衣着整洁，得体大方，姿态自然，肢体表达得当； 3．心理素质：积极乐观，充满自信；能冷静和客观地分析问题、处理问题，具有较好的情绪调节和自控能力，具备一定的抗压能力； 4．专业基础：对服装与服饰设计专业有较浓厚的兴趣，对专业有较好的认识，具有一定的美术基础，备学习专业的基础知识。 （二）职业适应性测试（面试）内容 考生在工作人员的引导下现场随机抽取1套题进行即兴讲演或 问答。主要考察考生的语言表达能力、逻辑思维能力、应变能力和对服装与服饰专业知识的认知能力等。每位考生回答问题的时间控制在10分钟以内。 （三）职业适应性测试（面试）评价标准
学习适应性测验（AAT） 测验指导语 这个调查不是要了解你的能力和性格是好还是不好，而是要详细地调查研究，如何进行学习才能根据你的性格、健康 状况和环境条件，充分提高你的学习能力。因此，你实际上是怎么做的，怎么想的，就怎么回答。如果不说实话，回答的内容与平日情况不同，那这项调查对你是没有用处的。 回答方法：本调查每一问题都有三个可供选择的答案，请在你所选择答案前的圆点按钮内点击。1．早晨起来，你是否感到头痛。 时常头痛有时头痛不头痛 2．学习遇到困难时，你是否问老师? 经常问有时问从来不问 3．家里的人，对你的学习关心吗? 非常关心有时关心不关心 4．在学校里，你的好朋友多吗? 很多有二，三个一个也没有 四、注意事项 1．按你平时所想的和做的，如实地回答。 2．每一个问题都要回答，但只能选择一个答案，如果认为没有合适的答案，可以选出与自己比较接近的答案。 3．不要与同学商量，不要照抄同学的答案。 4．不明白题目意思或者不认识的字，可举手问老师。 5．修改答案时，要用橡皮擦干净。 6．回答时间没有限制，但不要过分考虑，请写出你最初想到的答案。务必记住：本书要反复使用，测题必须保持整洁，每一问题答案应做在“AA T回答用纸”上。 [测试:] 1．没有大人督促，你能主动学习吗? 主动有时主动不主动
2．你是否认为不努力学习是不行的7 总是认为时常认为偶尔认为 3．你学习时能否一坐到桌子前就马上开始学习? 能马上开始有时不能马上开始怎么也不能马上开始 4．坐到书桌前进行学习时，你是否感到厌烦? 立刻厌烦有时厌烦不厌烦 5．你讨厌学习时是否找“头痛”、“肚子痛”等理由为借口? 有时找常常不找决不找 6．你是否认为，根据自己的情况，必须拼命学习? 总是认为常常认为偶尔认为 7．你是否认为，自己不专心，没有毅力，不能继续学习？ 一直那样认为有时那样认为不认为 8．你是否认为学习没意思? 经常认为有时认为不认为 9．成绩不好的科目你是否更努力去学习？ 会更努力学习有时会更努力学习不会更努力学习 10．学习时，你是否会因为思想开小差而浪费时间? 经常这样有时这样不这样 11．在家学习时，你是否规定好：什么时间学习什么功课。 有规定有时规定没有规定 12．你是不是遵守自己制订的学习计划? 经常遵守有时遵守几乎不遵守
汽车驾驶员适合性检测方法及研究综述 -视觉检测方法及综述 关键词：驾驶适合性检测体系静视力动体视力暗适应深度知觉 摘要：利用系统分析方法对驾驶适合性进行分析, 建立了驾驶适合性评价指标体系，借助科学的仪器诊断，区别出事故多发驾驶员，并对他们实施针对性的再教育和训练，指出他们存在的问题和今后开车应注意的事项，以有效地提高驾驶员群体的素质，从根本上达到预防事故。 一、驾驶适性简介 人的个体之间在生理、心理素质方面存在着不同之处，即存在着“个体差异”，这种差异：这些是由先天因素决定的，另一些是在后天的社会化过程中形成的。对于不同性质的工作，由于个体差异的存在．就存在一个适性问题。驾驶适性主要指能有效地完成驾驶工作的个体所具备的生理、心理素质及技能训练。 ①驾驶适性是客观存在的个体差异在驾驶职业中的体现。一般来说，驾驶适性的差异表现为事故情况的不同。 ②驾驶适性具有相对稳定性。 ③驾驶适性具有可测性，即通过一定的心理、生理指标等的测试，可以反映出其适合性的差异。
二、影响驾驶适性的主要因素 汽车在运行过程中，驾驶员通过各种感觉器官接收信息，对车辆进行操纵，其中80%一90％的信息是通过视觉获得的，所以在生理素质方面，驾驶员的视觉机能是影响驾驶适性的主要因素。 ①在驾驶视力方面，静视力、动体视力、夜视力对驾驶适性的影响较大。 ②光适应中明适应和暗适应对驾驶适性均有影响，暗适应的影响更大一些。 ③立体视觉和色觉也是影响驾驶适性的两个较为主要的因素。 心理素质是指人的抽象思维、观察、判断、情绪、性格等心理活动的质量，它是驾驶员极为重要的素质之一。 其中最主要的方面有： ①运动知觉。驾驶员速度估计的能力对安全驾驶有较大影响。 ②信息处理。驾驶员对行车过程中所接收到的信息的选择和处理能力有一定差异，表现为安全驾驶的能力有一定差别。 ③反应特性。驾驶员对信息的反应时间及反应准确性是影响驾驶适性的重要因素。 三、驾驶员的视觉特性检测方法 1、动体视力 1.1检测原理 采用计算机控制微型电子显示屏模拟视标（“C”形环，四个切口方向）运动状态（以一定的速度由远向近移动），在被检测者看清视标环缺口方向的瞬间，
3 Double Coated PET Tapes 8006 Data Jul. 2005 22nd, Technical Temporary Product Description: The subject double-coated film tape features a medium-firm acrylic pressure sensitive adhesive system. The key characteristics of this adhesive include a combination of high performance in adhesion and good shear holding power to a wide variety of materials, including many plastics. The subject double-coated film tape is designed for system assembly in electronics market, and flat panel display application, such as nameplate, optically management films attachment, foam, and isolative film fixing. Construction: Release PET film liner Liner thickness 0.051mm Acrylic adhesive Thickness 0.024 mm Carrier PET Thickness 0.013 mm Acrylic adhesive Thickness 0.024 mm Feature 1. The subject tape features a medium firm acrylic pressure sensitive adhesive system. The key characteristics of this adhesive include a combination of high performance in adhesion and good shear and holding power to a wide variety of materials, including many plastics. 2. The subject tape provides excellent stability to reduce stretching and allows to more precise alignment during application.
职业适应性测试 得分 姓名 选择题 1、病毒和细菌有什么明显的不同的特征 A、病毒没有细胞结构 B、细菌没有细胞结构C病毒有细胞结构D细菌有细胞结构E、以 上都不是 2、细菌有哪些基本结构 A、没有细胞壁B没有细胞膜C、没有细胞质D、有核质：E、以上都不是 3、运动产生的基本过程是什么？ A、穿过内囊前肢，不形成锥体束 B、产生动作电位，让肌肉舒张C大脑皮层运动区D皮 质脊髓束向下经过脑桥止于脊髓前角运动神经元E、控制躯体及胸部的运动 4、什么叫非特异性免疫？ A、是后天获得的 B、只针对某一特定的病原体或异物起作用 C、是人生来就有的 D、第三道防线 E、以上都不是 5、什么叫特异性免疫？ A、是人生来就有的 B、对多种病原体都有防御功能、 C、是后天获得的 D、第一、二道防线 E、以上都不是 6、简述免疫的概念 A、不维持人体的健康 B、破坏和排斥侵入体内的抗体 C、人体依靠这种功能识别”自己"和" 非己"成分D、发生细胞突变E、以上都不是 7、免疫系统由什么组成？ A、免疫器官一一包括淋巴细胞 B、免疫细胞一一包括淋巴细胞 C、免疫活性物质一一包括 淋巴细胞D、人体共有四道免疫防线E、以上都不是
8、激素的概念特点重要性 A第二信使B不经过血液循环到达靶器官C高效生物活性物质D产生第一信使E以上都不是 9、眼球结构组成是什么？ A三个部分组成B、球内容物C晶状体和玻璃体两部分D、有房水组成E、以上都不是 10、消化系统的构成部分？ A消化腺B蛋白质直接吸收利用C、水和无机盐不能被机体直接吸收利用D、大分子物质透过消化管粘膜上皮细胞E、以上都不是 11、血型的种类？ A、血液分成6种血型 B、血液分成5种血型C AB型D A型、B型及O型AB型E、血液分成3种血型 12、输血的基本原则？ A以输不同型血为原则B、以输同型血为原则 C AB血型的人不可以接受任何血型 D O型血不可以输给任何血型的人E、B型血可以输给任何血型的人 13、血液循环的种类 A、体循环（小循环） B、肺循环（大循环）C体循环（小循环）D体循环（大循环）肺循环（小循环）E、以上都不是 14、什么是条件反射？ A、遗传而获得 B、先天性反射C后天性反射D低级神经活动的基本方式E、以上都不是 15、肺根结构是什么？ A、肺跟后方有膈神经 B、出入肺门的结构被结缔组织包绕连于纵隔 C、对肺不起固定D上 方有肺韧带E、以上都不是 16、呼吸的三个环节 A、指内界环境与血液在肺部实现的气体交换 B、气体运输 C、毛细血管血液之间的气体交 换D、外呼吸、通过血液进行的气体运输、内呼吸E、肺换气 17、泌尿系统组成？ A肾B、输尿管C、由肾、输尿管、膀胱及尿道组成。D、尿道E、膀胱
职业适应性测试 如果问你有哪些兴趣爱好，每个人都能列举出许多，比如听音乐、看电影、跳舞、踢足球、游泳、读书、摄影、书法、设计服装等等，但是，如果问你这些兴趣与职业选择有什么关系时，就不大容易回答了。 下面的测验将帮助你发现和确定自己的职业兴趣和能力所长，从而更好地做出求职择业的决策。 □测试题目 本测验共有七个部分，每部分都没有时间限制，但你应当尽快去做。 你心目中的理想（专业） 对于未来的职业（或升学进修的专业），您也得早有考虑，它可能很抽象、很朦胧，也可能很具体、很清晰。不论是哪种情况，现在都请你把自己最想做的3种工作或最想读的3种专业按顺序写下来。 1． 2． 3． 你所感兴趣的活动 下面列举了各种活动，请就这些活动判断你的好恶。喜欢的活动，请在“是”栏里打“√”，不喜欢在“否”栏里打“X”，务必请按顺序回答全部问题。 活动性：你喜欢从事下列活动吗？ R现实型活动是否 1．装配修理电器或玩具 2．修理自行车 3．用木头做东西
4．开汽车或摩托车 5．用机器做东西 6．参加木工技术学习班 7．参加制图描图学习 8．驾驶卡车或拖拉机 9．参加机械和电气学习 10．装配修理机器 统计“是”一栏得分，计 A：艺术型活动是否 1．素描/制图或绘画 2．参加话剧戏曲 3．设计家具布置室内 4．练习乐器/参加乐队 5．欣赏音乐或戏剧 6．看小说/读剧本 7．从事摄影创作 8．写诗或吟诗 9．进艺术（美术/音乐）培训班 10．练习书法 统计“是”一栏得分，计I调查型活动是否1．读科技图书和杂志 2．在试验室工作
3．调查水果品种，培育新的水果 4．调查了解土和金属等物质的成分 5．研究自己选择的特殊的问题 6．解算式或数学游戏 7．物理课 8．化学课 9．几何课 10．生物课 统计“是”一栏得分，计 S：社会型活动是否1．学校或单位组织的正式活动 2．参加某个社会团体或俱乐部活动 3．帮助别人解决困难 4．照顾儿童 5．出席晚会、联欢会、茶话会 6．和大家一起出去郊游 7．想获得关于心理方面的知识 8．参加讲座会或辩论会 9．观看或参加体育比赛和运动会 10．结交新朋友 统计“是”一栏得分，计 E：企业型活动是否1．说服鼓动他人
ASTM D 1000测试方法请查收；测试方法与要点 1、胶带通用性能测试 动态剥离强度 180°剥离 依据ASTM D1000 需要注意的细节 1, 试验设备：能以恒定的速度拉伸的拉力试验机. 2, 标准钢板：302或者304 钢板，125mm＊50mm＊； 3, 试样尺寸：长250mm，宽25mm(注意不要污染到样品)， 3个样品／卷。 4, 橡胶压辊：直径80±（不包括胶层），宽45±1mm，胶层厚6mm，硬度80±5℃ （邵氏A 型），重2000±50g. 5, 操作程序: ①制备样品前，胶带（卷）在23±2℃下至少存放24 小时，制样时，先撕去外面的3层， 样品粘结前应在温度为23±2℃、相对湿度为50±2%的条件下放置１小时； ②样品粘结上后，用橡胶辊以300mm/min 的速度沿胶带两头各压一次，挂样前在制样环境下放置20min; ③测试应该在温度为23±2℃、相对湿度为50±2%的条件下进行； ④使剥离面与试验机力线保持一致，试验机以300mm/min 的速度拉伸； 2 ⑤拉伸25mm 后开始读数，每隔13mm 读一次，最后的25mm 不读数； 6, 结果：取3 次试验的平均值． 7. 单位：N / 10mm 或者 ounce / 1 inc 2、电气性能测试 介电击穿强度 1. 测试依据：ASTM D1000 2. 测试要点： ①单层胶带耐受持续升高(500V/S)的交流电压的能力，单位：kv； ②样品要求：长125mm，每卷至少取样3个，每个样品测试 3 个点； ③结果：取测试平均值； ④注意事项：当胶带比较窄时易引起爬电； ⑤制样前，胶带（卷）在23±2°C下至少存放24小时，制样时，先撕去外面的3层，样 品粘结前应在温度为23±2°C、相对湿度为50±2%的条件下放置１小时；测试应该在温 度为23±2°C、相对湿度为50±2%的条件下进行。 示意图：
3M 快速金黄色葡萄球菌数测试片操作以及判读 一、测试金黄色葡萄球菌数操作方法 1、未拆封包请冷藏于≤8℃， 并在保存期限内使用完。在高 温度的环境中可能出现冷凝 水，最好在拆封前将整包回温 至室温。 2-3、已开封时，将封口已胶带 封紧，存放于25℃/湿度50%以 下,并于一个月内使用完. 请勿 将已开封包冷藏于冰箱 4、使用无菌的容器置入样品， 已备将样品作10倍或更大倍 数的稀释。 5、加入适量的无菌稀释液:Butterfield s phosphate buffer(I DF phosphate buffer,0.0425g/L of KH2PO4 adjusted to p H 7.2),0.1%peptone water ,people saltdiluent (ISO metho d 6887),salin e solution (0.85-0.90%),bisulfite-free letheen broth,或无菌蒸馏水。不可用buffered peptone water 或buffered 含有citrate ,bisul fite,or thiosulfate ;它们可能抑止菌生长。 6、搅拌或均质样品。调整样 品稀释液的pH值至6.5－7. 5。请以1N NaOH调整酸性 产品pH值，以1N HCI调整 碱性产品。 7、将测试片放置在平坦的外表面，揭起上层膜。使用吸 管将1ml样品垂直低在测试片的中央处。 8、小心卷会上层膜，避免气 泡进入。不要让上层膜直接盖 回。 9、使用压板放置在上层膜中央处。轻轻的压下，是样品 液均匀覆盖于圆形的培养面积上。且勿扭转或滑动亚板。 拿起亚板，静置1分钟以使培养基凝固。 10、测试片的透明膜朝上可堆 叠至10片，培养于35℃＋1℃ 或37℃＋1℃下，24＋2小时。 11、培养之后，菌落可能生长，但在检测片上看不到，因 为指示剂是含在金黄色葡萄球菌检测反应片上。 12、检测片移至36℃＋2℃培 养箱，培养1－4小时。注意： 如果菌落需要进一步测试，检 测片培养不要超过一个小时。 13、使用无菌镊子取出圆形的反应片，再掀开检测片上层 膜小心置入反应片。在江上层膜放下。
职业适应性测试 公司标准化编码 [QQX96QT-XQQB89Q8-NQQJ6Q8-MQM9N]
- 职业适应性测试 如果问你有哪些兴趣爱好，每个人都能列举出许多，比如听音乐、看电影、跳舞、踢足球、游泳、读书、摄影、书法、设计服装等等，但是，如果问你这些兴趣与职业选择有什么关系时，就不大容易回答了。 下面的测验将帮助你发现和确定自己的职业兴趣和能力所长，从而更好地做出求职择业的决策。 □测试题目 本测验共有七个部分，每部分都没有时间限制，但你应当尽快去做。 你心目中的理想（专业） 对于未来的职业（或升学进修的专业），您也得早有考虑，它可能很抽 象、很朦胧，也可能很具体、很清晰。不论是哪种情况，现在都请你把自己最想做的3种工作或最想读的3种专业按顺序写下来。 1． 2． 3． 你所感兴趣的活动 下面列举了各种活动，请就这些活动判断你的好恶。喜欢的活动，请在“是”栏里打“√”，不喜欢在“否”栏里打“X”，务必请按顺序回答全部问题。 活动性：你喜欢从事下列活动吗？ R现实型活动 是否 1．装配修理电器或玩具 2．修理自行车 3．用木头做东西 4．开汽车或摩托车 5．用机器做东西 6．参加木工技术学习班 7．参加制图描图学习 8．驾驶卡车或拖拉机 9．参加机械和电气学习 10．装配修理机器 统计“是”一栏得分，计 A：艺术型活动是否 1．素描/制图或绘画 2．参加话剧戏曲
3．设计家具布置室内 4．练习乐器/参加乐队 5．欣赏音乐或戏剧 6．看小说/读剧本 7．从事摄影创作 8．写诗或吟诗 9．进艺术（美术/音乐）培训班 10．练习书法 统计“是”一栏得分，计 I调查型活动 是否 1．读科技图书和杂志 2．在试验室工作 3．调查水果品种，培育新的水果 4．调查了解土和金属等物质的成分 5．研究自己选择的特殊的问题 6．解算式或数学游戏 7．物理课 8．化学课 9．几何课 10．生物课 统计“是”一栏得分，计 S：社会型活动 是否 1．学校或单位组织的正式活动 2．参加某个社会团体或俱乐部活动 3．帮助别人解决困难 4．照顾儿童 5．出席晚会、联欢会、茶话会 6．和大家一起出去郊游 7．想获得关于心理方面的知识 8．参加讲座会或辩论会 9．观看或参加体育比赛和运动会 10．结交新朋友 统计“是”一栏得分，计 E：企业型活动是否 1．说服鼓动他人 2．卖东西 3．谈论政治 4．制定计划，参加会议