第七周集体备课中心发言稿
我将从“教材分析、教学目标、重点难点、教法、学法、教学程序、板书设计、小结、教学效果评价”这些方面进行剖析。首先是教材分析
一、教材结构与内容简析
该节是现行人教版高中《生物》(必修本)第一册第二章第二节内容。“细胞增殖"是讲述细胞的一种生命现象，只有了解了这一生命现象，我们才能让学生逐步认识生物体的生命现象，例如生物体的生殖和发育、生物体具有的遗传和变异，所以本节是我们学习生物学知识、了解生物生命现象的细胞学基础。“细胞增殖”之所以作为本章乃至本册的难点，是因为这一知识非常地抽象化，没有具体的实物模型，又不是我们生活中所见，因此，在讲解知识的时候，我们直接示意这是本章中的难点，应该引起注意。
二、教学目标
根据上述教材结构与内容分析，考虑到学生已有的认知结构心理特征，我将制定如下教学目标：知识目标:1、了解真核细胞增殖的方式及意义。
2、理解细胞周期的概念。
3、准确描述细胞有丝分裂各阶段的重要特征。了解动、植物细胞有丝分裂过程的异同。
4、掌握有丝分裂的过程、特征和意义。尤其是DNA和染色体的规律性变化。
能力目标:1、学习用曲线图描述DNA和染色体数量的变化规律,培养学生的分析能力.
2、凭借有丝分裂过程图,图文结合,培养学生识图能力,形象思维能力
3、通过实验，提高学生的观察能力和动手能力。
情感目标:通过对细胞周期以及有丝分裂过程中DNA和染色体的规律性变化的学习，培养学生树立
唯物主义的世界观。使学生对生命的运动性、对事物发展变化过程中由量变到质变的转化等哲学
问题有正确的认识。
三、教学重点、难点
本着课程标准，在吃透教材基础上，我确立了如下的教学重点、难点
教学重点：1、细胞周期的概念
2、细胞有丝分裂过程以及有丝分裂的特点
3、有丝分裂过程中DNA和染色体的规律性变化
4、细胞分裂的意义
教学难点：1、细胞周期的概念
2、细胞有丝分裂的特点及意义
3、有丝分裂过程中DNA、染色单体和染色体的数量变化规律及其相互间的关系
难点突破策略:
1.使用挂图和Flash动画进行直观教学。这样能够提高学生学习本节的兴趣，同时让学生对细胞有丝分
裂过程有一个清晰的认识，最终达到识记、理解教学内容的目的。
2.编顺口溜帮助学生理解有丝分裂过程中各时期特点.
3.抓住染色体变化的“复制——浓缩——排列——分裂——平分”的线索,突破学生记忆分
裂期染色体变化规律这一难点.
4.运用函数图象的形象化特点,调动学生的学习积极性,提高教学质量。
下面，为了讲清重点、难点，使学生能达到本节设定的教学目标，我再从教法和学法上谈谈：
四、教法
生物是一门培养人的探索性思维，发展人的创造性思维的重要学科，因此，在教学中，不仅要使学生
“知其然”而且要使学生“知其所以然”，因此本节内容的教学可采用多媒体辅助教学法，讨论分析
教学法、图形直观教学法以及比较教学法并进的方式。
五、学法
对于本节课的内容，怎样指导学生有效地掌握并灵活运用呢?在学习本节知识的时候，归纳记忆，找到规律，重点难点应重点识记，对于有丝分裂我们应从以下几个方面引导：
2．1 掌握有丝分裂，记忆有丝分裂主要特征(启发、引导与多媒体课件相配合) 染色体DNA在细胞
有丝分裂各时期变化规律(分析CAI课件显示、画出图像，引导学生、培养学生的观察力)；利用口决
巧记各时期变化特征；准确识别分裂图像(举一两个例题解析，培养学生的分析问题和解决问题的能
力)。
2．2 细胞周期与细胞分裂间期的关系(设计动画、具体展示装片、说明处于分裂间期的细胞为什么占
多数) 由这几个方面的归纳总结，培养学生养成一种由观察现象-解决问题-总结体会-知识提升的学
习习惯，另外我们可以使学生在这种环境中发展他们的思维能力。
最后我来具体谈一谈这一堂课的教学过程：
六、教学程序及设想
1教学内容程序
按照大纲的要求和教材的编排进行知识点的教学.首先是课程导入。
导课:引导学生思考:单细胞生物如何产生后代?多细胞生物怎样由一个受精卵形成多细胞个体，人如何从婴儿变成个体更大的成年人?多细胞生物体内衰老死亡的细胞如何得到补充?
这些问题我们将通过细胞增殖的知识来进行解答.(引出新课)继续设问:那什么是细胞增殖？细胞又是
如何增殖呢?以细胞分裂的方式来实现.细胞分裂的方式主要有三种:有丝分裂、无丝分裂、减数分裂.
下面我们重点讨论有丝分裂。
过程（新课讲解）: a.首先介绍细胞增殖的意义（教师概括），细胞增殖是生物生长、发育、繁殖和遗传的基础。让学生对细胞增殖有一个总体印象，并产生对细胞增殖过程了解的欲望。
b.接着讲述细胞周期的概念(图形直观教学、讨论分析教学)，向学生展示细胞分裂周期时间图，
播放细胞分裂周期动态图，让学生进行讨论并归纳总结细胞周期的概念，最后由教师概括。这样
能够培养学生的概括能力，并引导他们与老师的互动。
c.然后重点讲述植物细胞有丝分裂过程（图形直观教学、讨论分析教学），先对照图形讲解有丝
分裂各时期的特点，并编口诀利于学生记忆，然后播放flash动画，让学生对此过程有清晰地认识，
最后让学生分组讨论，再随机抽取几个同学回答任一时期的细胞变特征。
d.讲完植物细胞有丝分裂过程，再简单介绍动物细胞有丝分裂过程，这样利于动植物细胞有
丝分裂异同点（图形直观教学、讨论分析教学、比较教学）的学习。先引导学生回忆动植物细胞的结构特点，让学生讨论动植物细胞有丝分裂会有什么异同点，最后教师展示动植物细胞有丝分裂对
比图，并归纳总结其异同点。这样设计的目的是让学生将前后知识联系起来，提高分析问题的能力。
e.明确了有丝分裂过程，还要重点介绍有丝分裂过程中DNA和染色体数量的变化规律（图形直
观教学、讨论分析教学），这是本节的难点，学生不容易理解，但是只有掌握了这个知识点，学
生才能理解有丝分裂过程的实质，才能真正掌握有丝分裂过程。对于本节内容，我会结合前面有
丝分裂各时期的特征，在黑板上一步一步画图分析DNA和染色体数量的变化规律。然后蒙住黑板
内容，要求学生凭自己的理解和记忆画出DNA和染色体数量的变化规律图，再结合学生的情况展
示教学挂图，重述内容。最后做一些简单的课堂练习，巩固本节内容，达到突破此难点的目的。
f.有丝分裂的意义（讨论分析教学），首先引导学生结合所学知识讨论有丝分裂的的作用，最后
有教师归纳总结，并要求学生在理解的基础上记忆。
g.无丝分裂（图形直观教学、简介），本部分内容不是教学的重点，内容也相对简单，所以我
的教学方法是直接给学生展示挂图，再进行简短介绍，让学生了解即可。
h.引出减数分裂的概念，为第五章学习打下基础。
小结：新课讲完以后由教师对本节内容进行总结
巩固和反馈：进行一些课堂练习达到巩固和反馈的作用。最后布置作业，各种难度的作业题目均设
置一些，其中简单题比重大，难题要求学生选作，这样提高学生学习积极性。
2教学媒体程序设计:
细胞周期的概念（多媒体课件演示周期动画）
植物细胞有丝分裂（多媒体课件演示分裂各期动画）
动植物细胞有丝分裂异同点（多媒体课件演示分裂各期动画）
有丝分裂过程中DNA和染色体数量的变化规律（挂图演示，包括表格和函数图象）
3教学板书设计:为了突出重点，难点以及知识之间的联系，我的板书设计力求简洁，调理清晰，分以下内容
细胞增殖(第一课时)
一、细胞增殖的意义
二、细胞周期的概念及特点
三、植物细胞有丝分裂过程：分裂间期：主要完成DNA分子的复制和有关蛋白质的合成
分裂期：前期特点：膜仁消失显两体
中期特点：形数清晰赤道齐
后期特点：点裂数增均两极
末期特点：两消两现重开始
细胞增殖（第二课时）
1、动植物有丝分裂异同点：相同点
不同点：前期：纺锤体形成方式不同
末期：细胞质分割方式不同
2、有丝分裂的特征和意义
无丝分裂：过程、特点
减数分裂：是一种特殊的有丝分裂，与有性生殖细胞的形成有关
由于时间有限，我就不一一板书了，敬请谅解。
七教学效果评价
本节内容比较抽象，只能通过挂图和多媒体动画等直观教学方式完成，才能让学生对细胞有丝分裂有一个具体清晰地认识，针对本节内容的重难点，我采用直观教学，详细讲解，学生讨论，小结归纳，课堂练习和课后练习相结合的方式，能够让学生掌握有丝分裂的过程和各时期的特征，并较好地理解有丝分裂过程中DNA和染色体数量的变化规律，从而能够解答相应的习题并解释一些生活中的相关现象。
以上，我仅从说教材，说学情，说教法，说学法，说教学程序上说明了“教什么”和“怎么教”，阐明了“为什么这样教”。说课对我来说仍是新事物，本次说课还有很多缺陷和不足，希望各位专家领导提出宝贵意见。
语文教学经验交流教师发言稿 如何让语文教学充满美感和生机，如何让语文教学走出当前的困境，这是所有语文教育工作者面临的严峻课题。下面是OK给大家的语文教学经验交流教师发言稿，仅供参考。 尊敬的各位领导、老师们： 大家好!非常感谢学校领导、老师们能给我提供这次机会让我谈谈我的教学心得。回顾自己这十几 年在教育教学中的点点滴滴，感觉并没有什么所谓的“经验”存在，有的只是每位教师都有的尽职尽责的工作态度，教学工作包含的内容太广泛了，以下是我自己在教学实践中的一些做法和感悟，不能称之为经算 是和大家探究和交流吧! 一、建立良好的学风 管理一个班级首先要强调纪律，强调班风。教一门课，一样要强调纪律，强调班风。我一直认为学习管理对于学生的学习来说是相当重要的，那么纪律是学习管理的必不可少的一部分。这几年来我
担任班主任，也坚信良好的班风、学风，对于一个学生的成长，班级的进步是非常重要的。平时和其他老师谈起来的时候，大家都有同感：一般情况下，哪个老师的课堂纪律好，学生学习注意力就集中，哪个老师所教的学生的成绩就好，但也不是绝对的。严明的纪律是战胜一切的法宝，良好的学风是学生学习的保证。因此，新学期开学，我首先对学生进行思想教育，用一些最能打动学生内心的话来唤起他们学习的激情。比如这个学期一开学，我就对全班同学说了这样一番话：“同学们，我很高兴今年能继续教你们的语文，咱们班同学脑子聪明，上进心强，老师不在意你们的过去，我只看重今天，不管以前你表现怎样，那已经成为过去，从今天开始，遵守纪律，努力学习，我相信我们班每一个学生都会有进步的，这样对于那部分差生来说，帮他们树立了信心。对于一部分不爱学习的同学上课不好好听讲，有想捣乱的趋势，这时候我就对他敲响警钟：谁好好学习我们就把谁当朋友，不好好学习，上课捣乱就是我们共同的敌人，对待朋友要像春天般的温暖，对待敌人要像冬天般的寒冷刺骨。言外之意就是：谁扰乱课堂就是不道德的，应受到大家的批评指责。警钟一敲把一部分学生身上的刺就敲下去了，如果谁上课影响了纪律，下课不这堂课的内容。为此“杀鸡骇猴”让每个孩子慢慢养成习惯，就为教学工作奠定了良好的基础，收到了很好的效果。老师们都说我们班的纪律好，上课省事，其实 ___，我说讲过的内容孩子们错的极少。这就要求我们
初中英语中心发言稿主题精选多篇 篇一： Everytime I am asked what I want to do in the future. I think a minute and say being a doctor is my dream job. Doctor is an other kind of artist who does human art by fighting with diseases and making people feel good. I think it is a pleasure to try my best to bring happiness to others. It is a feeling of pride and I am fond of it. In modern life, a mass of people work day and night to seek wealth and as a result they ignore their health. It is known that strong body is a foundation of beatific life. I dreamed to be an excellent doctor who can help them have a right to enjoy life again. Curing people is a doctor’s holy responsibility. Being a doctor is my dream job, now I should study hard to gain more knowledge to reach my goal. 篇二： Good morning teachers and fellow students. Today we would like to introduce a few favorite books to you. My favorite book is (Italian: Cuore). This is a diary written
培训班代表发言稿(精选多篇) 目录 第一篇：入党积极分子培训班代表发言稿 第二篇：预备党员培训班代表发言稿 第三篇：保险讲师培训班代表发言稿 第四篇：装备技师骨干培训班代表发言稿(学员) 第五篇： 第六期学生干部培训班代表发言稿更多相关范文 正文 第一篇：入党积极分子培训班代表发言稿入党积极分子培训班代表发言稿尊敬的各位领导、老师和亲爱的同志们：大家中午好！ 我是****级应用化学1班的**，很荣幸能够作为材化院第49期入党积极分子培训班的学员代表在这里发言。首先，请允许我代表所有参加本期党校学习的同砚，衷心感谢学院给予我们提供了这么一次难过的学习时机，帮助我们在人生门路上更好的进步。 大学期间是我们塑造风致，形成正确的人生观、世界观和价值观的黄金时代。能否在这个时代找到一个人生的航灯对本身是至关重要的。我相信在座的同学和我一样都已经找到了一个准确和光荣的目的，那就是积极地参加中国共产党。 开办入党积极分子培训班的目的是帮助我们大学生进一步提高和美满对党的了解，树立共产主义的崇高理想，坚定走有中国特色的社会主义门路，全面推进党的事业，培养共产主义
接棒人的必要。对于我们大学生入党积极分子来说，是个很好的机会。 下面我代表所有参加此次党校培训的学员向党组织保证：一、不断提高思想觉悟，加强政治理论学习。认真学习马克 思列宁主义，毛泽东思想， 邓小平理论和“三个代表”重要思想，并将其践行实际。二、努力学习文化知识，争做学习模范。上课认真听讲，积极、努力，不迟到、不旷课、 不早退，同时利用课余时间富厚本身的阅历，增长自己的才干，不断追求卓越。 三、争当先进。积极到场班级各项运动，主动的参与培 训班的相干设置装备摆设，在专题讨论及 社会实践中积极表现并实时上交思想汇报。四、乐于奉献，勤俭节约、团结友爱，积极主动地去帮助身边有困难的同砚，互帮互助，， 努力为建设一个良好的团体而高兴。五、敢于担当，在 日常生活、学习和工作中严格要求本身，积极认真卖力地去面临工作， 尽心尽力，决不能躲避推卸责任，做到主动去承担，愿意去承担。最后，感谢党组织对我们的信托，我们一定不会辜负你们的盼望，好好使用这次的培训时机，提高其党性修养，争取早日参加中国共产党。谢谢！ 第二篇：预备党员培训班代表发言稿尊敬的各位领导、老师和亲爱的同志们：大家中午好！很荣幸能够作为预备党员培训班的代表在这里发言，作为一名正在被考察的党员我深感责任和压力庞大，不过有压力才会有动力。非常感谢党组织对我们的信托,吸纳我们成为庆幸的预备党员，在未来的日子里，
语文教学经验交流发言稿 回顾自己十几年来在语文教学中的点点滴滴，感觉并没有什么所谓的“经验”存在，有的只是每位教师都有的尽职尽责的工作态度。教学工作包含的内容太广泛了，以下是我自己在语文教学实践中的一些做法和感悟，算是抛砖引玉吧，请各位同仁多多指正！ 一、从预习入手，培养语文学习习惯 预习是个好习惯，但难在不能坚持经常。我用布置预习作业的方式，把预习固定下来，作为每节课必须完成的作业。规定预习作业的内容，通常包括自读课文2到3遍，标出生字词，抄写生字词并注意，解释词语，总结课文内容和中心思想，给课文写批注等。作为常规作业，老师按时批改，使学生在学习课文之前必须进行预习，这样就为课堂学习做了很好的准备。 二、激发学生学习语文的兴趣。 兴趣是最好的老师，要想让学生对语文这门学科感兴趣，首先就要培养他们的自信。比如说，在课堂中，我只要一发现学生的闪光点，就一定会抓住这个契机，及时地对孩子进行表扬与鼓励。另外，我们在课堂中与学生交流的态度一定要亲切，让孩子感受到老师的和蔼可亲。 其次，采用形象生动的直观教学，激发学生学习语文的兴趣。比如，在教学使用课件，不但教的轻松，学生也轻而易举的把握了文章的重点，解决文章的难点。这就是直观教学所发挥的作用。当然，我们的工作是繁琐的，精力是有限的，要靠我们每堂课自己做课件，那是心有余而力不足的。我们的课件主要来源于网上下载，有的可以直接拿来用，有的太简单，我们就自己自制一些，大家一起资源共享。 三、培养学生语文积累的习惯。 俗话说：“冰冻三尺非一日之寒。”语文知识高深莫测，包罗万象。学好语文并非一日之功，只有长期的积累才能丰富自己的语文素养，才能不断提高自己的语言表达能力和写作水平。因此，我采用了这两种方法培养学生的语文积累习惯： 1、摘抄好词佳句。从三年级开始，我便要求学生每人准备一个采集本，把所学课文，和课外阅读的书籍中的好词佳句分门别类地摘录下来。利用早读和晚上睡觉前的时间读半小时。这样日积月累，不但学生的采集本越来越丰富，说起话来也能出口成章了。 2、坚持写日记，积累习作素材。一篇好的文章要有好的素材，好素材源于生活。因此，我从低年级开始，就要求学生养成天天写日记的习惯。首先我让学生在日记本的第一页写上：“日记日记，天天要记，一天不记，就会忘记。”的日记诗，每天提醒自己写日记。一开始，学生很有兴趣，可时间一长，他们就开始记流水账了。针对此现象，我就指定一些内容给他们写。如：有时让学生写学习收获；有时让学生写读后感；有时写观察日记；有时让学生随意写，想写什么就写什么。总之，写日记成了我让学生练笔的主要内容。坚持让学生写日记，学生真正感受到了写日记的快乐。把自己的生活和学习真实地记录了下来，不但增强了乐趣，还积累了写作素材。 三、落实语文双基训练，提高学生语文能力。 要提高学生的语文能力，必须将双基训练落实到实处，我主要是从这几个方
语文学科会发言稿 从开学到现在两个月的时间已经过去了，学校语文教学各项工作能平稳有序地开展，在此要感谢在座的大家的辛苦付出。尤其是要感谢本学期新加入三小语文教师行列的老师们，因为你们的到来，为这支队伍注入了新的力量，谢谢大家！ 我们教务处的人员从开学初到现在，深入课堂听推门课、进行日常的课堂巡视、检查作业、开展阶段检测，听教研课参与个另教研组的活动，和一年级的老师们一起迎接区教研室的听评课，进行新教材培训等等，我们一直关注着大家教学的工作。在工作看到了很多语文老师敬业的态度和好的做法。本次学科会上王宏伟老师与大家分享她作文教学的经验，桂红主任针对近阶段的工作进行了总结，从中也突显了在某些方面表现优秀的教师。因为有这么多语文老师的坚守和付出，才有了学生优异成绩和综合素养的提升。 下面我想从四个方面与大家交流一下语文教学的工作。 一、职业认同 朱永新教授有一句话：把教育看得过于神圣，会忽视它的平凡，远离它的真实。把教育看得过于平凡，又会忘记它的神圣，丢弃它的使命。教育的神圣，寓于平凡之中。我们每一天都在神圣与平凡中行走。从这句话中，我们能更清晰
地认识到自己职业的特殊性，它有一种责任和使命，同时我们也要面对孩子和家长等真实情况，努力做到最好的自己。什么是合格的教师？什么是优秀的教师？相信每个人心中都有一个称量，这不是用证书来称量的，而是孩子的表现，家长的认可，这些都源于教师的教学行为。 以作业为例，王宏伟老师、罗耕萍老师、邵素红老师等他们的作业布置与批改，在孩子身上所起的作用是不言而喻的，家长自然是认可的。但有的老师的作业则相差很大，甚至连保底都困难吧。从检查中能看到，刚才的照片中对号上是写错的字。从家长那里也能听得到一些声音，家长们对教师是有比较和评价的。有时在上下班的路上有认识的家长也会说上几句。有的小饭桌里有几个班的学生，他都能评价出哪个班的语文老师负责，作业全批全改，哪个班就差一些。对外，我们要维护我们的老师，可以今天我们自己坐在一起，来看这个问题，是不是有点说不过去。教师是专业技术人员，不是谁都能做的，既然在这个位置上，就要有对这个职业的尊重，就要有对待工作的基本的态度。所以希望语文老师能按照教务处的要求完成作业的保底要求，如果有什么问题可以随时和我们沟通。前两个月我们一直面向全体语文教师夯实常规，现在我们看到大多数班级的语文教学常规已经很好了，常规已内化到语文教师的自主行为，所以在检查时有些班级就可以免检了，但对于仍有问题的班级，我们会有重
中心组学习发言稿 开场白: 很荣幸能够成为人民法院这支队伍中的一员，很高兴能够与各位结下同事之缘，很紧张又当纪检监察干部。因为以前在公安做过，在司法局做过，现在面对的是法院这支高文化、高水平、高素质较为庞大的审判队伍。而且自己才疏学浅、能力有限，所以身感肩上的担子重，压力大。虽然不能说“千斤担子大家挑”，但至少得靠在座的各位领导与同仁给予有力的支持和帮助，齐心与协力，风雨同舟，和衷共济。这样或许才能坚定信心，鼓足勇气才能力争把新时期法院的党风廉政建设暨纪检监察工作，做好、做扎实。 根据会议安排，结合刚才我们看的身边熟悉的人和事的警示片，结合法院实际，下面就党风廉政建设暨纪检监察工作作一发言，主要是谈谈思想、行为上的具体问题，不妥之处，可以交流并批评指正。 面对新形势、新任务，建设一支政治强、业务精、作风硬、纪律严，特别是能办案的审判队伍，是做好新时期法院工作的重要保障，是强化审判、执行工作，维护公平正义的有力保证。而建设这样一支高素质的审判队伍，纪检监察工作既然是不可缺少。那么如何强化这方面的工作？作为所从事的纪检监察工作，我想，着重从下列五个主要方面谈谈看法： 一、加强廉政教育，进一步筑牢防腐拒变的思想道德防线。 关于这一点，我不想讲一些大道理，只想从“做人”这个角度来阐述一下。大家知道，人生在世最重要的事情不是幸福或不幸，而是不论幸福还是不幸都保持做人的正直和尊严。做人比什么都重要，不管你是为官为民经商从文，职务有多高，钱财有多少，大家巨匠，学富五车还是平民百姓。如果做人失败了，你的人生就在总体上失败了。最重要的不是在世人心目中占据什么位置，和谁一起过日子，而是你自己究竟是一个什么样的人。那么如何做人呢？这就是做人要讲道德，做事要讲效率。讲道德是为了对得起自己的良心，讲效率是为了对得起自己的生命。做事有两种境界。一是功利的境界，事情及相关的利益是唯一的目的。另一个是道德的境界，无论做什么事，都把精神上的收获看得更重要，做事只是灵魂修炼和完善的手段，真正的目的是做人。认识到这一点，做事时就有了一种平常心，一种从容淡定的心态。但从长远看，做事的结果终将随风飘散，如过眼烟云。“人间多少事都付笑谈中”。而做人的收获却能历久弥新（从坏人变为好人）。如果有上帝，他看到的只是你如何做人，不会问你做成了什么事，在他眼中，你在人世间做成的任何事都太渺小了。所以说做事是为了做人。人生在世，无论做什么事，都注重做事的精神意义，通过做事来提升自己的精神世界，始终走在自己的精神旅程上，只要这样，无论做大事小事都是有意义的，而所做之事的成败则变得不很重要了。所以，有人说不以成败论英雄。说的就是做人这个层面。 可是，这样的道理说起来简单，但做起来却是很难，如果人人都这么认为，那就“共产主义”了。所以，人最难战胜的敌人还是自己。在“自己”的成分中，思想，欲望，心理、享乐、索取等等这些意识范畴的东西，一旦超越了道德、纪律和法律的底线，失控，失衡，不能自律，那么后果就不堪设想了。所以说，加强思想政治道德教育，正确引导，就成了做好党风廉政建设工作必不可少的手段了。 同时不断地强化教育也是反腐倡廉建设的基础性工作，是拒腐防变的思想保
青年干部培训班学员代表发言稿 篇一：干部培训学员代表发言稿 尊敬的各位老师、研会的各位同仁们： 大家好！ 我叫王永强，是管理学院的研会主席，也是校研会办公室主任，很高兴能作为干部培训的 学员代表讲话。首先，我谨代表参加培训的学员向为本次培训班顺利开班给予支持、帮助 的各位老师和学生干部们表示衷心的感谢！感谢你们为我们创造了一个学习的机会，一个 理论与实践紧密结合的平台。在这里，我想分享自己工作的一段经历。 大学伊始，我和诸位一样，抱着要锻炼自己的目的，成为了学生会宣传部的一员。那时候 宣传部最主要的工作就是做海报，从自己构思主题、大家一起讨论选择海报背景、到手工绘制海报需花费2-3天的时间，完成后再张贴到1.2*2.4大小的展板，搬到指定位置摆放。因为自己学的是管理专业，并没有太多绘画基础，所以起初我的业务技能完全缺乏。后来，指导老师给我们引入了一种海报上常用的字体——POP字体。这种字体有一本厚厚的字典，以便很快从中找到这个字所对应的POP形式。为了让自己值有所用，我从开始的临摹， 到慢慢地不依靠字典将这些字体都刻画在脑海中，以至最后承担所有海报的字体书写，那 一年我忙得不可开交，我觉得自己潜移默化，日益收获着，累并快乐着。 如今，仅时隔三年。校园里已经很少再见到手工画出的海报，取而代之的是用Photoshop 等软件做出来的喷绘或者写真，清晰、美观、效率更高。相比之下，我所掌握的业务技能 又落伍了。现在互联网+的时代，宣传方式、手段也改变了很多，如果不能跟上时代的脚步，终究就要被淘汰。通过自己的故事，我想与大家分享的就是：用自己的努力获取与时 俱进的学习和工作技能。 而今天，我们的培训班就为我们提供了提升的机会。也许在这里并不能学得精通，但正如 当 初一 样，总有个人引导你认识并进入这个领域，剩下的再靠自己不断地摸索和前进。作为第一届培训班学员，我们任重而道远，我们要用干训班中学到的知识与才能传递科大人止于至 善的精神风貌，我想我们有这样的信心和毅力，认真上好每一次课，学好每一个技能。 曾有老师教导我做“三能”人才：“站起来能讲，坐下去能写，走出去能干”。虽然自己离这 个目标还有很大的差距。但我希望能通过一次次的培训，能让自己有更多的机会去尝试、 去锻炼、去历经失败，去 总结
小学六年级语文教学经验交流发言稿下午好！让我在这里做关于语文教学的经验交流真的让我受宠若惊。论经验，在座的每一位老师都比我经验丰富；论教法，在座的每一位老师都是行家。对于小学六年级的语文教学，我最没有发言权，所以，在此不存在经验介绍。那么我就抛砖引玉谈一些我不成熟的做法，真诚的希望在座的各位老师多指点。 一、教学中做到“三心”。 首先是精心。精心是指精心备课，我们常说：给学生一杯水，自己要有一桶水，而且这“桶水”是常换的“活水”。只有这样，教师教学才能从容不迫、应付自如、得心应手。备课肯定要先读教材，不多读，而是只读一遍。读完了，再回忆中抓取这篇教材给我留下的最深的印象和最突出的特点。在脑子里留下深刻印象的东西，就是作者浓墨重彩进行铺叙的，是文章的根本所在。抓住这些，就抓住了主干。对教材有了基本认识后打开书来再读。作者是怎样具体表达的，体会蕴含在字里行间的情感。但在构想设计具体教学过程及方法时，一定要简洁平实，不能贪多求全，不能复杂烦琐。择要而教。一篇教材往往有许多可教的东西，但我们的教学却要在一定的时限内完成。这就决定了我们备课必须对教学内容有所取舍。精心设问。提问可以启发学生思维、突破教学重点难点。教学设计只是上课前教师对课堂教学进程
的预设，不一定符合学生的实际，更不一定符合课堂教学进展过程中随时可能出现的变化。所以要根据课堂实际情况来调整教学步骤。 上课也就胸有成竹了。 其次是尽心。教师要把自己精心备好的课传授给学生，提高课堂效率，还必须尽心讲授。尽心讲授要达到好的效果必须有良好的课堂纪律做保障。并且教师要有良好的精神状态和幽默感。教师一上讲台就要调整好自己的情绪，摒除一切杂念，全心专注教学，使自己处于最佳状态，不能“和尚念经，有口无心”。另外教师的风趣幽默对课堂效果也有影响。能间接提高学生的学习兴趣。在教学中，还要做好学生考试成绩的分析。要把小考当大考，把大考当练习，训练学生良好的心理适应能力。我喜欢与学生一起对试卷的分析。每次考完试卷发下去，我第一时间做得不是评讲，而是让学生把错的题目重做一遍之后自己分析是什么原因做错，之后再着手评讲，一般出现集体错得厉害的基础题在讲评完之后我会马上再出一道到两道相似的题型马上再进行训练。在语文教学中，肯定所有语文老师都知道书写对于我们语文科来说太重要了。所以，我会花大功夫指导孩子们的书写。每天一篇练字，除此之外，对于书写有进步的孩子我会特别提出表扬把他原来的书写与现在的书写同时展示，让他们知道自己的书写在进步。在孩子们考试，作业时我都会去观察他们
尊敬的家长：大家好！ 首先，请允许我代表所有老师(laoshi)向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。感谢你们对我们班学生的关心和爱护，感谢你们对我们班级工作的大力支持。召开这次家长会的目的是为了加强老师(laoshi)与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话，就是"一切为了学生"。这是我们教育的一个根本出发点。我希望也相信，从这个出发点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！今天，借此机会和大家做一下交流，希望在我们共同努力和配合下，使您的孩子能得到最大可能的进步和提高。首先，我对班级的情况作以简单介绍。(一)学生情况分析。我们班共有学生41人，其中男生25人，女生16人。 大部分学生的学习热情非常高，比如：夏君等是非常好的，不用老师操心！也存在一部分不爱学习的学生，虽然存在一部分厌学的学生，但我相信以后他们会有一定程度的提高。初中三年，初一是关键。在这一年里要让孩子养成认真、勤奋、踏实学习的好习惯。这是最后两年乃至于到高中学习的基础。在这基础的一年即将结束的时候，不知各位家长是否反思一下，我们作为家长应该做的事情是否都做好了呢?毕竟孩子上高中我们不可能都去陪读。所以，我个人认为，身为家长有必要在初一剩下这几个月里多抽出一些时间，监督孩子学习。如果孩子在您的监督和严格要求下，学习习惯养成了，以后再也不用操心，包括以后离开您上高中，上大学。即使您少挣了点钱，即使您少打了几场麻将，即使您少看了一会电视，即使您每晚少睡了几个小时的觉…可这些跟您孩子一辈子的前途相比较，我觉得你这点付出很值得！ (二)期中考试情况期中考试是对学生半学期以来学习情况的检测，结果还是可以的。(看成绩表分析)，这次考试，我班有很多同学不同程度的进步了。可能有的家长要说，为什么我的孩子在小学时成绩很好，为什么在初中这大半年，就大不如从前了呢?个别学生成绩没有从前好，我分析主要是目前学习环境和方式和小学在不一样，并且就各位当年在初中时的学习也大不一样(科目增多、各科老师一天对学生象走马灯似的…)。但也有退步的现象期中考试反映了一些问题，其中最突出的问题就是偏科严重，要引起重视。希望家长配合教育。纠其原因，
中心发言稿 篇一：中心发言稿 科学课“北极星不动的秘密”中心发言稿 我的发言分三个部分 一、简要介绍这节放样课的选题用意。 这节课是在今年五月份参加“苏州市第七届小学信息技术与科学课程整合优秀课评 选活动”比赛中获得二等奖的一节课。课文是由浦老师去抽的签。比赛规定必须用电子 白板技术上课。所以开始学电子白板技术。用了大约半个月的时间学习电子白板技术。 在学校里没上过。今天这堂整合课在学校里亮相具有超前性。将《北极星“不动”的秘 密》这课的内容与交互式白板有机结(原文来自：小草范文网:中心发言稿)合，具有适用性和可操作性。第一，增加视觉效果： 教师能够利用白板操作系统中的某些功能，使知识与概念的讲解和演示更加清晰明了， 如关于相对运动的概念、参照物的展现、动画模拟的再现等。特别是这课讲的是关于宇 宙空间的知识和概念，需要激发学生的空间想象力，具有挑战性。第二体现科学里面的
美感：科学最佳的表现是美感，让学生通过欣赏宇宙星空的壮观获得美的感染；在对北 极星不动的秘密进行解释时探测时空无限的宇宙，因为科学里面有美学。第三提高课堂 实效：这篇课文的内容很充实，有难度，有五个有层次的活动要学生做。需要提供很多 静态和动态的画面配合活动的展开，又有文字资料，利用电子白板集传统的黑板、计算 机、投影仪等于一身的多种功能，能使活动紧凑、有序地步步深入，富有活力。第四、 极大提高教学的交互性转变思维方式。运用了交互式电子白板的功能，并与课文知识相 结合，让学生从已知“天体的夜间视运动”的现象出发，推测北极星在天空中的位置， 根据星星的运动情况推测地球自转运动的特点，进而促进学生以逆向思维的方式激起学 生的空间想象力；训练学生对科学现象作解释时要收集证据和从已知出发进行推理的思 维方式。希望老师们通过这堂课能体会到了交互式电子白板的优势，并激起大家学习交互式电子白板的热情。很期待下一次的运用电子白板技术的整合课。 我参加过钱老师去苏州的比赛，也观摩了其他学校老师
培训会员工代表发言稿 培训发言稿 尊敬的各位领导、老师，各位同事们: 下午好!我是本次培训的员工代表xx，很高兴今天站在这里作为员工代表发言。同时，也很感谢公司领导给予我们这个难得的机会参与到工厂的实训当中。 一年前我们很荣幸的加入了lng这个光荣的集体，明确了奋斗目标，迈出了我们职业生涯精彩的第一步。在此，我代表本次川培训的全体员工向公司领导和培训中心的老师们致以最崇高的谢意，感谢公司领导给予我们这样难得的实践机会，这必将引领我们实现更加辉煌的人生目标，成就我们更加卓越的人生价值! 随着十几年求学生涯的结束，我们的身份也发生了彻底的转变，从学生到员工，水到渠成但却又有些突然，心情很激动也很感激。激动的是，从这里出发，我们即将走上属于我们职业发展的道路;感激的是公司几位领导能百忙之中抽出宝贵的时间为我们举办这样的动员大会;更感激公司在业务繁忙，从上到下一心搞发展的关键时期，能给予我们这么难得的培训机会，这必将为我们顺利走上岗位，做一名优秀的石油人起到极为关键的作用。 刚刚从象牙塔中走出来的我们也许经纶满腹，但毕竟社会经验尚浅，如何尽快褪掉学生时代的散漫天真，尽快融入到工作环境中，如何将在学校所学的理论知识更好地运用到工作实践中，如何将自己个人的发展与公司的发展相统一，这些都是我们所需要思考的问题。lng是一个团结的大家庭，是埋下我们青春与梦想的地方，现如今正乘着国家相关政策的高速列车飞速发展者，我看到了lng事业的辉煌前景，也为此而感到自豪和信心十足。经过几代石油人的艰苦创业，青海油田正处于产业发展的腾飞阶段。环保清洁能源需求的急剧增长，给我们带来机遇的同时也向我们提出了更高挑战，在这样一个承上启下的关键时期，我们有责任更有义务抓住这难得的培训机会武装自己，争取尽快在
中学语文教学经验交流发言稿范文（精选3篇） 中学语文教学经验交流发言稿范文（精选3篇） 在社会一步步向前发展的今天，发言稿在我们的视野里出现的频率越来越高，好的发言稿可以引导听众，使听众能更好地理解演讲的内容。相信很多朋友都对写发言稿感到非常苦恼吧，下面是小编为大家整理的中学语文教学经验交流发言稿范文（精选3篇），希望能够帮助到大家。中学语文教学经验交流发言稿1尊敬的各位领导、各位老师：大家好！光阴似箭，日月如梭，转眼间20xx年中招成绩揭晓，我们百尺一中再获惊喜—取得了全县第二名的好成绩，比起去年的第三名又上了一个台阶，真正应验了我去年交流经验时所说的那句话：“以求百尺竿头，更进一步！”这些成绩的获得是我们百尺一中全体语文教师共同努力的结果，在此，我代表百尺一中所有语文教师谢谢大家！下面，我就直奔主题，废话少说，把我们学校平时的做法向大家汇报一下，以求共勉：一、在学生字体上下狠功夫，坚决消灭错别字“学生字体潦草，错别字太多”是所有语文教师最头疼的一大问题，这一点要感谢学校领导的大力支持和全体语文教师的合作。学校免费向学生提供小楷本，写完后以班为单位可随时到教务处领取，这就为我们提供了物资保障。每位语文教师每天抽出一定时间批改小楷作业，有评语，有日期，小楷的内容就写语文课本上要求默写背诵的古诗词、名言名句，写的多了，错别字相应就减少了，我们批改试卷时，有一个规定：作文有三分的卷面分，字体好的加三分，字体差的减三分，作文分数有两部分组成，内容+卷面=作文分数，例如：37—3=34。就表明卷面分扣了三分，无形中提高了学生写好字体的积极性。另外，我们批改试卷时，发现一个错别字扣一分，绝不手软，一直到该题的分数扣完为止。就这样，坚持一段时间后，学生的字体有了很大的进步，错别字也减少了许多，连其他科的老师也赞赏此方法有效，这两年，我们学校的政治、历史学科中招成绩很好，与往年相比有很大进步，我想这跟学生字体进步，错别字减少是分不开的。真可谓一举多得，“一分耕耘，一分收获”我们师生共同解决了这个令人头疼的问题。二、现代文阅读交给学生答题方法解答现代文阅读题应分三步走：第一步，纵观全文，把握主旨一是理清文章的思路。文章的每一段、每句话归根到底都是为阐明中心服务的，都归向文章的主旨。平时要学会
语文优秀教师代表发言稿 一： 各位领导、各位同仁： 下午好! 我叫胡松青，来自xx小学，今天我站在这里简直就是班门弄斧。我既没有高的学历，又没有高的教学水平，是个最普通的农村老师。说交流经验实在是惭愧，由于领导对我的 关心和重视，我今天只好红着脸站在这里，跟各位领导及同仁们一起来，聊聊我在班主任 工作及语文教学中的一些做法，不当之处，批评指正。 一、良好的班集体是提升教学质量的基石 多年的教学经验告诉我，良好、稳健的班风和学风是提升教学质量的前提，因为教学 质量的提高与每个同学良好的学习习惯息息相关，同学是学习的主体，只有同学文明的言 谈举止，活跃热情的课堂气氛，课堂上安静有序的纪律，才能专心听好课。因此，培养同 学养成良好的行为习惯和学习习惯，形成良好的班级学习氛围，才会有较高的课堂教学效率。我从二年级接这个班后，在班级管理上狠下工夫，整顿班风班纪。我首先根据同学的 学习、个性、生活状况、兴趣爱好等给不同同学建立成长档案。对同学的情况一目了然。 如：如我班有个同学家庭生活困难，父母很少给他买学习用品，形成了品德差，经常 偷窃其他人的学习用品，被我发现之后，一方面，就马上通知同学家长，力争家长的配合 和支持，另一方面我就找他谈心，把这个不光彩的秘密埋在我和他两人之间，维护了他的 面子。还在班上任命他为小管家，班上的失窃事件全权由他处理，从此这个同学不再重犯 类似错误。这样一来，提高了全班同学的思想素质，形成了良好的班风班纪。 二、持之以恒地落实教学目标是提升学习成绩的保障 我认为，老师持之以恒地落实教学目标是培养同学良好学习习惯，提高学习成绩的关 键所在。我每一学期期初就给同学规定五必须：凡是要求同学完成的作业都要严格要求， 按时完成，有错必订正。课文的生字词语必听写，对同学每天布置的家庭作业必检查，要 背的段落、课文必背，对同学的错题必分析。通过这样就能养成同学良好的学习习惯。 如：我班顾元江同学，记性差又特懒，平时不读书。要背诵的课文，对他来说比登天 还难。总是拖欠要背诵课文。我就每天放学把他带回家盯着他读.背。通过一学期的训练，已经养成了背诵课文的习惯了。 三、根据不同差生采取针对性教育 教学质量的提高绝不能忽略对差生的培养。教学整体水平的提高最重要的还是抓差生 的培养。对差生做到一勤，二爱，三耐心。我相信，勤师手下无差生，也相信“没有爱就
集体备课中心发言稿 教材分析 : 这个单元的核心内容是" 辨认形状 " 。圆形、星形、正方形、长方形、三角形、菱形、这六种形状，其中前三种形状的单词要求能听说读写，并初步运用what shape is it? 将形状与日常生活用品结合起来进行交际。 教学内容： part b c 设计思路 : 本课的课题是shapes 对象是五年级的学生。鉴于五年级的学生已经有了一定的动手能力和自主思维能力，我在这堂课中设置了不少同桌协作和动手操作的环节，以次提高学生的合作能力和独立思考的能力，并尽量使所学知识与实际靠拢，尽可能多的利用实 物进行单词和句型的操练。 教学目标 : 新课程强调知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个角度的有机结合，本着这样的认识，我对本课设计了如下教学目标： 1.学生能听说读写四个单词(shape, circle, square, star,);能听说读三个单 词(diamond, rectangle, tr-ia-ng-le); 2. 能运用 what shape is it?或what shape is the...? it's a/an...进行口语 交际。 教学重点难点： 1.掌握以上单词及句型 2. 注意单词shape, rectangle, tr-ia-ng-le的正确发音 教学准备：
六种形的若干、卡片、一糖、剪刀、一白，事先在黑板上画好一个打开的盒子。 教学程： step1.greetings and free talk a:t: good ?, boys and girls. s:good ?, mi ? b:t: hello,girl,do you like singing?/what do you like? s1: ? t: hello,boy,can you dance?/what can you do?. s2: ? t:what can i do?i can draw.now i am drawing.i am drawing some shapes.( 在黑板上画形、菱形、三角形，画) step2. presentation and practice 1.teach: “shape”出示卡片，用 she tape 帮助音，开火，拼写 。揭示： today,we ’ll learn unit 9 shapes.(加s) 2. t：if you learn well, i’ll give you a star. teach“star”,用car 来 帮助音，开火，拼写。 3. t: look，this is a magic box.(指板好的盒子)if you say the order: “what shape ,what shape?”(板)it’ll give you many nice things. 用不同的奏把what shape 个口令熟。
“ “ “ 培训交流发言稿 各位同任，大家好，请先允许我做一个自我介绍。我叫王静莉， 三横一竖的王，安静的静，茉莉花的莉。我来至北碚土地房屋权属登 记中心，现从事缮发证件科副科长工作。 这次短短的五天培训，虽然现在只进行到第三天，但是这三天来 的学习就象一场急时雨，使我的心灵和思想得到了洗礼与提高。不论 是市局干部人事处陈处长的开班讲话，还是李爽教授的“政务礼仪”讲 课，曾国平专家的“从责任走向优秀”，以及昨天下午市委党校周矩教 授富有轻松、诙谐、思考性的“情商和压力管理”讲课，使我深深地认 识到“学习、责任、压力、服务”的重要性。学习”，使我能找到自身不足， 明确奋斗目标，知道怎样努力;“责任”，使我明白“责任重于泰山”的含 义，只要有了责任心，就能在做好本职工作的前提下思考如何做得更 好，如何能为老百姓提供实实在在的优质服务，如何能让老百姓带着 疑问来，揣着满意、微笑走。压力”使我思考现在我们的登记工作与其 它优秀单位存在怎样的差距。有了压力才会有动力，我们只有加强学 习，苦炼内功，用创新思维、科学人性化管理来缩短差距，做到更加优 秀。服务”使我思考怎样的服务才是真正意思上的一流服务。我们首 先要解决思想认识问题，现在登记办证部门是一个服务型的行政管理 部门，只有思想转变了，才会意识到“服务”是我们现在工作的核心。 “科学化、人性化、现代化、系统化”服务就是我们努力的方向。这次培 训头一天就让我感受到“一新、二严、三认真”，新的培训体系内容，严 格的考勤考试制度、认真的教授专家、老师和学员。以上是我这三天 来的一些学习感受。 下面我将把我们单位在工作中的一些做法与大家进行交流。第 一方面，对于一些历史疑留问题、疑难案件、资料不齐等不好办的案
教师论坛 语文教学交流发言稿 各位领导、同仁们： 下午好！ 回顾自己二十几年来在语文教学中的点点滴滴，感觉并没有什么所谓的“经验”存在，有的只是每位教师都有的尽职尽责的工作态度。教学工作包含的内容太广泛了，下面就谈谈我自己在语文教学实践中的一些做法和感悟，希望能起到抛砖引玉的效果，还请各位同仁多多指正！ 一、良好的班集体是提升教学质量的基石 多年的教学经验告诉我，良好、稳健的班风和学风是提升教学质量的前提，因为教学质量的提高与每个学生良好的学习习惯息息相关，学生是学习的主体，只有学生文明的言谈举止，活跃热情的课堂气氛，课堂上安静有序的纪律，才能专心听好课。因此，培养学生养成良好的行为习惯和学习习惯，形成良好的班级学习氛围，才会有较高的课堂教学效率。每次我接一个新班后，在班级管理上狠下工夫，整顿班风班纪。 1.课前准备； 2.每节课起立后的站姿； 3.向老师问好的声音要求洪亮干脆； 4.坐姿； 5.上课的关注程度； 6.作业完成情况等 说到语文教学，我个人认为语文应简单简单的教。 平时我们常常爱把简单的问题复杂化！我们的小学语文教学要生动，要精彩，内容挖掘要深奥，教学设计要花样百出，让人感到实在是境界太高，高不可攀！曾几何时，我们的教师为课文所累，一篇课文，几百字而已，却要解析出不知多少高深的东西，一会儿是思想含义了，
一会儿是语言因素了，都要挖掘。分析来分析去，训练来训练去，却连最基本的字词知识都没有抓住。其实，语文教学就两个字：读、写。说得稍微复杂一点是四个字：多读多写。 二、培养预习的习惯 预习是个好习惯，但难在不能坚持经常。我用布置预习作业的方式，把预习固定下来，作为每节课必须完成的作业。规定预习作业的内容，通常包括自读课文2到3遍，标出生字词，抄写生字词并注意，解释词语，总结课文内容，给课文写批注等。作为常规作业，根据近几年接手的班级，发现学生朗读能力不强，也不爱朗读的情况。我要求学生每次都得大声读文给家长听，并且要求家长签字。我也及时检查按时批改，使学生在学习课文之前必须进行预习，这样就为课堂学习做了很好的准备。 三、培养积累的习惯 俗话说：“冰冻三尺非一日之寒。”语文知识高深莫测，包罗万象。学好语文并非一日之功，只有长期的积累才能丰富自己的语文素养，才能不断提高自己的语言表达能力和写作水平。因此，我采用了这两种方法培养学生的语文积累习惯： 1.摘抄好词佳句。从接班开始，我便要求学生每人准备一个采集本，把所学课文和课外阅读的书籍中的好词佳句分门别类地摘录下来。利用早读和晚上睡觉前的时间读读。 2.坚持利用好小黑板，在班里找一位书写工整的孩子，每天早上在小黑板上写上当天要求记忆的内容，有时是一句名言或一首古诗，也有
质量会议发言稿5篇 以下是编辑给大家带来的几篇质量会议发言稿5篇,供大家参考借鉴。 质量会议发言稿1 尊敬的各位领导、各位老师： 大家好! 正值“夜来南风起，小麦覆陇黄”的收获季节，我们陈店教育人欢聚在陈店小学畅谈教育的过去和未来，这要归功于各级领导对我们陈小的重视和支持，归功于我们学校的和谐迅速的发展。 作为陈店小学普通的一员，我和所有的教师一样将为人师表教书育人当成我们的职责，将努力提高教学质量当成我们的目标，但是，我能代表我们陈小教师发言，此时此刻我心中除了惭愧和喜悦，更多的是感谢。首先，要感谢各级领导，是你们的关心与鼓励，给了我最大的支持和动力，让我能努力工作。二要感谢身边同事，是他们给了我无私的帮助和支持，使我的教学水平不断提高。三要感谢我的激，他们的积极参与和配合，他们的无限信任和理解，给我的教育工作注入了正能量。 在这里，我为大家汇报我们陈小的语文教师是如何努力提高孩子们文化素养，提高孩子们考试成绩的。
XX，我们语文组承接了《经典诵读和语文课程整合》的省课题，课题组的所有教师认为，要想成为一名优秀的语文教师，首先要有丰厚的文化底蕴，较高的专业素养，我们在课题组负责人李主任的领导下，开展了如火如荼的教师读书写作活动，李主任号召我们每位教师每个月读一本书，写一篇教学反思，每学期写一篇读后感，每学进行一次读后感的评比活动。我积极响应号召，严格要求自己。最近几，每我都会读上十多本书，写了几十篇读书笔记。同时，我坚持写教学日志，我要求自己每个在校的日子都写上一篇千字文。有心栽花花不发，无心插柳柳成荫，在这样的坚持不懈中，我意外收获了很多惊喜。 为了提高课题研究的实效，课题组认为应该从课堂教学入手，努力提高课堂教学质量，因此科学安排了教研课。每位教师在研究课之前，都会分析学情制定科学的教学目标，深钻教材精心设计教案，精益求精制作课件，课后认真交流反思。老师们的这种敬业精神也深深影响着我，于是我也能认真对待每节语文课，上课前观看名师的教学视频，努力提高自己的课堂教学水平。其实学科教学都是相通的，我其他科目的教学水平也有了一些提高，去有幸参加了荆州市的信息技术说课和课堂教学竞赛，居然获得了一等奖。我觉得这也是意外之喜，这收获来源于我的语文课堂教学。 除此，我们还开展了轰轰烈烈的经典诵读活动，除了诵读课程标准上指定篇目外，学校还编写了校本教材。我班的孩子除了
语文教学中的几点做法 尊敬的各位领导、老师们： 大家好！ 今天有幸在这里和大家共同交流，我感到万分的荣幸，感谢领导和老师们能给我这样一次机会。 回顾自己十几年来在语文教学中的点点滴滴，感觉并没有什么所谓的“经验”存在，有的只是每位教师都有的尽职尽责的工作态度。教学工作包含的内容太广泛了，以下是我自己在语文教学实践中的一些做法和感悟，算是抛砖引玉吧，请各位同仁多多指正！ 一、激发学生学习语文的兴趣。 兴趣是最好的老师，要想让学生对语文这门学科感兴趣，首先就要培养他们的自信。比如说，在课堂中，我只要一发现学生的闪光点，就一定会抓住这个契机，及时地对孩子进行表扬与鼓励。另外，我们在课堂中与学生交流的态度一定要亲切，让孩子感受到老师的和蔼可亲。 其次，采用形象生动的直观教学，激发学生学习语文的兴趣。比如，在教学《故宫》这篇课文时，我从网上下载了一个课件，这个课件不但有生动形象的图片，还有文字的介绍。当课件一出示时，孩子们就被多彩的画面深深吸引住了。它把枯燥抽象的文字变成了生动形象的画面，激发了学生对故宫的神往，和对古代劳动人民智慧的崇敬。通过教材与课件有机的结合，整个故宫的建筑风格和布局在学生的脑海中烙下了不可磨灭的印记。他们还说去北京游玩时，自己可以当小导游了呢。一堂课下来，我不但教的轻松，学生也轻而易举的把握了文章的重点，解决了文章的难点。这就是直观教学所发挥的作用。当然，我们的工作是繁琐的，精力是有限的，要靠我们每堂课自己做课件，那是心有余而力不足的。我们的课件主要来源于网上下载，有的可以直接拿来用，有的太简单，我们就自己自制一些，大家一起资源共享。 二、培养学生语文积累的习惯。 俗话说：“冰冻三尺非一日之寒。”语文知识高深莫测，包罗万象。学好语文并非一日之功，只有长期的积累才能丰富自己的语文素养，才能不断提高自己的语言表达能力和写作水平。因此，我采用了这两种方法培养学生的语文积累习惯： 1、摘抄好词佳句。从三年级开始，我便要求学生每人准备一个采集本，把所学课文，和课外阅读的书籍中的好词佳句分门别类地摘录下来。利用早读和晚上睡觉前的时间读半小时。这样日积月累，不但学生的采集本越来越丰富，说起话来也能出口成章了。 2、坚持写日记，积累习作素材。一篇好的文章要有好的素材，好素材源于生活。因此，我从低年级开始，就要求学生养成天天写日记的习惯。首先我让学生在日记本的第一页写上：“日记日记，天天要记，一天不记，就会忘记。”的日记诗，每天提醒自己写日记。一开始，学生很有兴趣，可时间一长，他们就开始记流水账了。针对此现象，我就指定一些内容给他们写。如：有时让学生写学