高中历史 1.2《日本仿效唐制的变革》教案岳
麓版选修
【教学目标】
1、基础知识：日本学习唐制的目的，内容，以及对日本历史的影响。
2、基本技能：
学会比较相似历史事件，学会认知历史事物。
3、情感培养：通过学习本课知识，认识改革创新的艰辛性；增强对我国改革开放的艰巨性的认识性和前景的光明性。
【学习重点】
大化改新内容的分析；分析改革对于社会发展的影响。
【学习过程】
一、遣隋使和遣唐使
1、是什么使得日本派遣使者来中国成为可能？
条件：
（1）两国同处于东亚，一衣带水。
（2）中国是世界文明古国，高度发达的文明向周边地区传播，形成了中华文明圈。
（3）日本自身的努力（为了达到目的不畏艰险的精神）。
2、日本派遣隋使和遣唐使来中国的目的和简单过程如何？
目的：
学习中国的先进文明，促进自身发展。
过程：
中日友好往来源远流长607 年第一次派遣隋使；共派遣隋使4 次，派遣唐使19 次。
3、日本派遣使者来中国有何重要作用？
（1）促进中日文化交流。
（2）促进日本社会文化发展。
二、大化改新
1、背景（1）豪族（中央、地方）与中央政权矛盾尖锐（2）日本归国留学生的积极推动（3）改革派建立新政权（最重要）
2、措施：
（1）推行公地公民制经济（2）实行班田收授法（3）实行租庸调制措中央（1）确立中央集权体制施（官制）地方政治（2）制定律令（3）神化天皇
3、作用：（改革影响）氏族豪族的世袭特权被打破；国家形态基本完备，建立起中央集权体制，确立了天皇的地位；实现了日本历史上的一次重大飞跃由奴隶社会过渡到封建社会。