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苏教版八年级下册语文期中试题及答案

马根生作于 2005年6月30日

（时间：120分钟，满分：100分）

一、积累运用（22分）

1、阅读下面文字，把文中拼音所表示的汉字依次写在文下方格内（任选4个）。（4分）

读他（刘墉）的文章，（yóu）如和一位因历尽无限风光而变得平和谦（xùn）的兄长促膝交谈，（línɡ）听他的话语，真的有如坐春风的感觉。但愿，这春风，能吹得我们的心田百花盛开，（chà）紫嫣红，结出晶莹（tī）透、饱满充实的心灵硕果。

（摘自《时文选粹》）

2、按要求默写。（6分）

（1）世有伯乐，。千里马常有，。

（2）文章本天成，。

（3）它深信，，是的，遮不住的。

（4），草色入帘青。

（5）无丝竹之乱耳，。

3、名著阅读：我国古典名著中有许多足智多谋的人物形象，请写出其中一位及相关故事名称。（示例中所给人物不可再用）（3分）

示例：书名：《三国演义》人物：诸葛亮故事：草船借箭

书名：__________ 人物：________ 故事：___________。

4、通过专题《鸟》的学习，我们对鸟的内涵有了更深的了解。某班同学利用黑板报出了一期“爱鸟”专刊。以下是其中一个栏目的内容，读后按要求答题。（共5分）

鸽子：不管天气多么恶劣，也不管路途多么遥远，都不会失去心中的方向。它是为信念而飞的。

荆棘鸟：它不停地飞翔，不停地寻找，只是渴望站在荆棘树上让最尖最长的荆棘刺进胸口，唱出生命里唯一一次最美妙的歌。生命只为了那一声绝唱，却足以让人惊心动魄。

（1）请根据以上内容，为该栏目拟一个鲜明、恰当的主题（三至五个字）。（2分）

（2）根据这一主题，仿照该栏目内容的写法，为自己喜爱的一种鸟（题中涉及的除外）写几句简短的话。（3分） 5、在下面语段的横线上填入适当的语句，要求语意连贯，句式一致。（2分）

给我一次困难，让我懂得克服；，让我经受磨练：给我一次失败， ;给我一次耻辱，让我学会振作；我感谢每一次带我走向成功的经历。

6、希望中学初三⑵班围绕中学生上同有害还是有益举行了一场辩论会。甲方说：中学生上网浪费了很多学习时间，且容易受不健康信息的影响，一些学生犯错误就是因为上网的缘故，所以，我方认为中学生上网有害无益。（2分）你如果是乙方的主辩手，你将从哪两个角度来反驳？请在下列横线上作简要的陈述。

⑴

⑵

7、读下面某商场：“五一”黄金周初小活动广告片段，完成有关题目。

活动期间，为感谢我们多年来对广大顾客的关心和爱护，本商场将让利50万元汇报消费者；同时本商场将为（A）购买大型家电产品的市内顾客提供（B）送货上门的（C）服务（D）。

（1）语段中画线句有语病，应改为：

为使语意明确，应把“免费”一词加入A、B、C、D的处。

二阅读理解（42分）

(一)（14分，每题2分）

明有奇人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。

舟首尾长约八分有奇，高可二黍许，中轩敞者为舱，箬篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，①______”，左刻“②______，水波不兴”，石青之。

8、把选文中横线上应填的文字写在下面。

①____________②____________

9、下面对句子理解错误的是（）

A．中轩敞者为舱：中间高起而宽敞的部分是船舱。

B．舟首尾长约八分有奇：船身长大约八分多一点。

C．盖大苏泛赤壁云：船的顶层刻着大苏游赤壁时的云彩。

D．能以径寸之木，为宫室、器皿、人物：能用一寸来长的木头雕刻成宫室、器皿、人物。

10、结合全文，下面的说法有错误的一项是（）

A．《核舟记》一文选自清代人张潮编辑的《虞初新志》。

B．文章说明了雕刻家构思的巧妙，赞美他的高超技艺。

C．文章描述了雕刻品“核舟”的艺术形象，显示出我国古代工艺美术的卓越成就。

D．“尝贻余核舟一”，这里指的是王叔远把核舟赠送给苏轼。

11、下面对选文内容的理解有错误的是（）

A．第一段概括介绍了雕刻家王叔远的精湛技艺，点明了雕刻品“核舟”的主题。

B．雕刻品“核舟”的主题是“大苏泛赤壁”。

C．“旁开小窗，左右各四，共八扇”是介绍核舟的体积的。

D．介绍王叔远能用体积很小的原材料表现很广的题材，目的是说明雕刻家有多方面的成就

12、对下面句子中加点词的理解有错误的是（）

A．尝贻．余核舟一（贻：赠） B．能以径．寸之木（径：直）

C．明有奇．巧人曰王叔远（奇：惊奇）D.石青

．．糁之（石青：一种青色颜料）

13、简答：

最能体现王叔远构思巧妙、技艺精湛的话是什么？（用原文中的一句话回答）

答：__________________

14、雕刻家把苏轼《赤壁赋》《后赤壁赋》中的名句分刻在船舱左右的小窗上有什么作用？

五、阅读《“沙漠明珠”珠光渐暗》，完成15-20题（12分，每题2分）

“沙漠明珠”珠光渐暗

①和莫高窟同称为敦煌两大奇观的月牙泉有“沙漠明珠”之称，但由于干旱缺水和人为因素的影响，月牙泉水位在不断下降，这颗“明珠”珠光渐暗，甚至有消失的危险。

②敦煌市鸣沙山月牙泉管理处提供的水文实测资料表明，1960年月牙泉水域面积为22．3亩，最大水深7．5米；1986年水域面积为13．3亩，最大水深4．2米；目前水域面积只有9亩，最大水深仅1米左右。

③兰州大学资源环境学院教授张明泉23日在此间举行的干旱气候变化与可持续发展国际学术研讨会上说，月牙泉是敦煌区域地下水在地面的自然露头，是整个地下水系统的一个组成部分，月牙泉接受着区域地下水的补给。然而，由于人类活动等原因，敦煌地下水位不断下降，月牙泉水位也随之下降。

④地处中国西北的敦煌曾长期依靠疏勒河、党河等河流的上游来水补给地下水，上世纪50年代以来，随着上游水库的修建，这些河流相继出现断流，敦煌地下水失去了补给来源。随着经济的发展，敦煌需水量在不断增加，目前全市每年要抽取4000多万立方米地下水，造成地下水超采严重。

⑤为了保住月牙泉，现在每年需要回灌500余万立方米的河水。尽管如此，根据测量．表水水位每年还在以 15厘米左右的速度下降。

⑥专家认为，从长远来说，严格控制地下水开采，使敦煌地下水位得到回升，是解决月牙之水位下降问题的根本途径。同时，有关部门还应考虑进行跨流域调水，以进一步缓解敦煌水源短缺的局面。

⑦月牙泉位于敦煌市区以南约5公里处，四面被鸣沙山环抱，流沙与泉相隔仅有数十米。

这里地处亚洲中部的大沙漠之中，年均降水量在40毫米左右，但蒸发量高达2480多毫米。在这种极端干旱和强烈蒸发的气候条件下，月牙泉却能保持数千年不干涸，这更增添了她的神奇。

15、用一句话概括本文给我们的关键信息。

16、从全文看，第①段中提到的“人为因素”主要表现在哪些方面？

17、根据你的感受，说说文中第②段的表达作用。

18、如果请你结合第②段中的画线句在第⑤段的段末补写一句话，你写的内容是：

19、本文列举数据讲究用语的分寸且富于变化，请在第⑦段中找出四个例子。

20、月牙泉身处沙漠而能数千年不干涸，请根据本文内容阐释其原因。

（三）课外阅读。认真阅读下面散文，完成21~26题。（16分，）

青藏线的风

⑴都说青藏线的风硬。“硬”在哪儿？因为它是雄壮的、强悍的吗？看戈壁滩上，大风起兮，沙土蔽日。刮得厉害时，连拳头大的卵石都飞起来，相互撞击的声音像是折断了人的骨节，真是[甲]。

⑵在陶力、尕海、松如沟一带，是一望无际的沙漠。风在这里肆虐，日夜呼号。有时一夜工夫就将沙丘搬到铁路上……

⑶其时，即使它温柔一点时，你也会感到它[乙]。在戈壁滩上行走，觉得有飒飒轻风吹拂，可那决不像江南的杨柳风、花信风那样绵软，而有点像西部女人的吻，多少夹杂着野性；到了晚上，会觉得脸上微微发烫，照照镜子，肤色明显发黑，这是它和高原紫外线给你的印章。

⑷你想领略一下青藏线的风吗？那就随着我的脚步，顺着两条锃亮的钢轨，一步步走上这“天路”吧！有诗曰：

⑸青藏铁路线/海拔三千三/南昆仑、北祁连/戈壁荒漠伴两边。

⑹青藏铁路的两侧多山，挤得火车七扭八扭地走，走投无路了就钻山洞。这山大多是没有植被，岩石裸露，或赭红、或青灰，望着，像来到另一星球一样惊奇。在这里，走路多了都觉得胸闷、气喘，更何况爬山。但我们还是喘息着、磕绊着，爬上去了。当时很骄傲，站在山顶，像站在领奖台上。觉得在内地，绝对是登高冠军，因为要多费几倍的劲。要不，为啥像王军霞那些运动员都要到青海来训练呢！摸摸岩石的表面觉得光滑，一碰就有轻微的粉末飞扬。别人告诉我，这叫风化石。一瞬间，觉得这风像流水，在耳边哗哗淌过，[丙]，岁月沧桑，哦，风烛的河啊！在平原一带，是广阔无边的能赛马的大戈壁滩，有很多石头，年年月月经风历雨，竟然成了[丁]的模样。有的很精致，是天然的艺术品，吸引了许多人来捡，听说有的石头还在省举办的奇石比赛中获了大奖。为什么许多大石头挨近沙地的一面完好无损，而受风的一面变成精致奇观？“二月春风似剪刀”，这里的风却是雕刻刀！

⑺有人告诉我：昆仑山下有风化不了的石头，很硬，是做道渣用的。随着风的脚步，沿着这两条长长的钢轨，来到四季覆雪的昆仑山口。昆仑山下有个南山口采石场，采石南山下，悠然见昆仑。这里生产道渣，那过程惊心动魄。当爆破声过后，从山坡上滚下来的石头使人想起“一川碎石大如斗，随风满地石乱走”的诗句，那石头相撞铿铿锵锵，竟有钢铁的音韵。碎石机张开铁嘴钢牙，吞进石头，发出爆炸一般的声响，石烟弥漫，吐出一块块规格的石渣，像一个个小小的士兵，头戴钢盔，雄赳赳、气昂昂地奔赴到一个地方集结。那石渣，沉重如铁，锋刃如刀。工人们说，这叫青麻岩，硬度仅次于花岗石，是风化不了的石头。望着它，真叫人骨骼里补充了钙啊！

⑻南山口是个风口，风更大。但我觉得有另一种雄风在胸中激荡着。上过泰山的人，知道那一节节石阶铺到山顶的路，被外国人称之为中国人的精神。而这条由南山口向前延伸正在修建的青藏铁路二期工程，由无数石渣铺成的“天路”，被外国人称之为和长城相媲美的工程，不是更能展现中国人的雄风吗？

21．填入第⑴⑶⑹段括号内恰当的一组词语是：（2分）（）

甲乙丙丁

A．惊心动魄绵里藏针水滴石穿千奇百怪

B．摄人魂魄笑里藏刀日积月累奇奇怪怪

C．胆战心惊口蜜腹剑积水成渊丑陋无比

D．丧魂落魄绵里藏刀天长日久怪模怪样

22．理解第⑶段中划曲线的句子，用自己的语言描写一下杨柳风、花信（花期）风的绵软（40—50字）（4分）

23．第⑹段说：“要不，为啥像王军霞那些运动员都要到青海来训练呢！”请你用自己的语言简述一下原因。（3分） 24．第⑺段中“采石南山下，悠然见昆仑”两句是化用了的，

两句诗。（2分）

25．请举出本文的三种修辞格并写出例句。（句子长的，中间可用删节号表示，但关键之处不能用删节号代替）（3分）

26．这篇文章的主旨是（不超过10字）（2分）

三、作文（30分）

27．阅读下面材料，按要求作文。

哲人赠言

不要因为某一个梦想未曾实现，而放弃你所有的梦想；不要因为某一次努力曾经失败，而放弃所有的努力；不要因为某一个朋友曾背叛你，而怀疑一切友谊；……在人生的道路上，总会有新的机会、新的友谊和新的力量在等待着你。成功不在于永远不摔倒，而在于每次都能从摔倒的地方站起来。

要求：①就以上赠言，选择一个方面立意，自拟题目，写一篇不少于600字的文章。②除诗歌外，文体不限。

八年级下册语文期中试题参考答案

一、积累运用（28分）

1、根据拼音写汉字（4分。选4个，对两个得1分，对一个不得分。）

犹逊聆姹剔

2、默写（6分，错、漏、多一字该句不得分。）

（1）然后有千里马而伯乐不常有（2）妙手偶得之（3）乌云遮不住太阳（4）苔痕上阶绿（5）无案牍之劳形

3、名著阅读。（3分）

如：《西游记》孙悟空三打白骨精。

4、（1）不设统一答案。如鸟的礼赞（赞歌）、鸟中精灵、我心中的鸟等感情鲜明、表意明确的主题皆可。（2分）

（2）不设统一答案。例①雄鹰：茫茫苍穹，无处不是它搏击的舞台。豪迈、壮烈、激越，是它翱翔的旋律。它是为飞翔而生的。例②海燕：像黑色的闪电高傲地飞翔在乌云翻滚、波浪滔天的大海上。它是胜利的预言家，勇敢的战斗者。（3分。根据是否能表现所写鸟的特点、是否能由此生发感悟及语言表达情况给分，每一方面1分。）

5、给我一次挫败让我学会反省（各1分，其他合理答案均给分）

6、参考答案：⑴中学生上网可以获取很多书本上学不到的新知识和有用的信息。⑵上网能迅速了解国家大事。⑶上网能迅速查阅有关资料，帮助解决学习上的问题。⑷能利用远程教育网同步学习。⑸上网能丰富自己的课余生活，

提高学习生活质量。（4分）

7、（1）“我们”与“广大顾客”对换位置。（2分，只要修改表达准确，清楚，均给分）（2）B（2分）

二、阅读理解（42分）

（一）（14分，每题2分）

8、水落石出清风徐来

9、C

10、D

11、C

12、C

13、罔不因势象形，各具情态

14、暗示主人公此刻正游于赤壁之下

（二）（12分）

15、“沙漠明珠”月牙泉面临干涸危险（或“月牙泉有消失的危险”或相近的表述）（2分）

16、第一，在上游修建水库造成河流相继断流，使敦煌地下水失去了补给来源；第二，随着经济的发展，敦煌地下水超采严重（2分，每对一处给1分）

17、这一段的表达作用是用数据表明月牙泉面积不断缩小，水位不断下降（或其他概括的准确的表述）（2分）

18、如果按这样的速度继续下降，不出10年，月牙泉就可能彻底干涸（与之相近的表达也可）（2分）

19、约5公里数十米 40毫米左右 2480多毫米（2分，每处0．5分）

20、月牙泉是敦煌区域地下水在地面的自然露头，是整个地下水系统的一个组成部分，它因为有区域地下水的补给而不干涸（与之相近的表达也可）（2分，视答题实况分别给2分、1分或不给分）

（三）（16分）

21．A

22．（此题为开放型题目，没有固定答案。只要能把风写得绵软，合情合理，语言通畅，即可） 23．青藏高原缺氧，使人感到胸闷、气喘。运动员到青海进行极限训练，逐渐适应了缺氧环境和胸闷、气喘的状况，到比赛时，便能克服胸闷、气喘的困难，就能跑得更快，就能出成绩。（答案不唯一，意思对即可）24．陶渊明；采菊东篱下，悠然见南山。

25．①比喻。例：A、有点像西部女人的吻，多少夹杂着野性。B、一瞬间，觉得这风像流水。C、那石渣，沉重如铁，锋刃如刀。②拟人。例：A、青藏铁路的两侧多山，挤得火车七扭八扭地走，走投无路了就钻山洞。B、风在这里肆虐，日夜呼号。有时一夜工夫就将沙丘搬到铁路上……C、这是它和高原紫外线给你的印章。D、碎石机张开铁嘴钢芽，吞进石头，发出爆炸一般的声响，石烟弥漫，吐出一块块规格的石渣。③反问。例：这条由南山口向前延伸正在修建的青藏铁路二期工程，……不是更能展现中国人的雄风吗？④设问：例：A、“硬”在哪儿？因为它是雄性的，强悍的吗？看戈壁滩上，大风起兮，沙土遮天蔽日。B、为什么许多石头挨近沙地的一面完好无损，而受风的一面变成精

致奇观？……这里的风却是雕刻刀！⑤引用。例：A、“二月春风似剪刀。”B、“一川碎石大如斗，随风满地石乱走。”（除了答案上的五种修辞格，如果举出别的正确的，也可。）

26．歌颂中国人的雄风。（意思对即可）

三、作文（30分）略

(完整word版)部编版八年级下册生字词(完整版)

八年级下册生字词 1社戏(shèxì) 钳(qián) 撮(cuō) 偏僻(piānpì) 行辈(hángbèi) 照例(zhàolì) 欺侮(qīwǔ) 宽慰(kuānwèi) 嘱咐(zhǔfù) 怠慢(dàimàn) 礼数(lǐshù) 撺掇(cuānduō) 凫水(fúshuǐ) 潺潺(chánchán) 踊跃(yǒngyuè) 屹立(yìlì) 家眷(jiājuàn) 皎洁(jiǎojié) 好歹(hǎodǎi) *归省(guīxǐng) 秩秩斯干(zhìzhìsīgān) 橹(lǔ) 蕴藻(yùnzǎo) 叉港(chàgǎng) 漂渺(piāomiǎo)[缥缈(piāomiǎo)]P9 桕树(jiùshù) 棹(zhào) 楫(jí) 2回延安(huíyán’ān) 盏(zhǎn) 登时(dēngshí) 糜子(méizi) 油馍(yóumó) 脑畔(nǎopàn) 眼眶(yǎnkuàng)P15 3安塞腰鼓(ānsàiyāogǔ) 瞳仁(tóngrén) 恬静(tiánjìng) 亢奋(kàngfèn) 晦暗(huìàn) 束缚(shùfù) 羁绊(jībàn) 闭塞(bìsè) 冗杂(rǒngzá) 严峻(yánjùn) 震撼(zhènhàn) 磅礴(pángbó) 辐射(fúshè) 渺远(miǎoyuǎn) 大彻大悟(dàchèdàwù) 叹为观止(tànwéigu ānzhǐ) 戛然而止(jiáránérzhǐ)P18 *蓦然(mòrán) 落日照大旗(luòrìzhàodàqí)，马鸣风萧萧(mǎmíngfēngxiāoxiāo)P16 4灯笼(dēnglong) 争讼(zhēngsòng) 领域(lǐngyù) 斡旋(wòxuán) 静穆(jìngmù) 思慕(sīmù) 怅惘(chàngwǎng) 锵然(qiāngrán) 褪色(tuìshǎi) 燎原(liáoyuán) 熙熙然(xīxīr án) 暖融融(nuǎnróngróng) 马前卒(mǎqiánzú) 人情世故(rénqíngshìgù)P22 *幽悄(yōuqiǎo) 骠(piào) 裴公(péigōng) 5大自然的语言(dàzìrándeyǔyán) 萌发(méngfā) 次第(cìdì) 翩然(piānrán) 孕育(yùnyù) 农谚(nóngyàn) 海棠(hǎitáng) 悬殊(xuánshū) 销声匿迹(xiāoshēngnìjì) 周而复始(zhōuérfùshǐ) 花香鸟语(huāxiāngniǎoyǔ) 草长莺飞(cǎozhǎngyīngfēi)P32 *载途(zàitú) 连翘(liánqiào) 6阿西莫夫短文两篇(āxīmòfūduǎnwénliǎngpiān) 臀(tún) 骨骼(gǔgé) 漂移(piāoyí) 流逝(liúshì) 褶皱(zhězhòu) 携带(xiédài) 两栖(liǎngqī) 彗星(huìxīng) 潮汐(cháoxī) 劫难(jiénàn) 致密(zhìmì) 陨石(yǔnshí) 追溯(zhuīsù) 天衣无缝(tiānyīwúfèng) P38 *铱(yī) 7大雁归来(dàyànguīlái) 雾霭(wùǎi) 缄默(jiānmò) 迁徙(qiānxǐ) 赌注(dǔzhù) 沼泽(zhǎozé) 瞄准(miáozhǔn) 狩猎(shòuliè) 盘旋(pánxuán) 喧嚷(xuānrǎng) 邀请(yāoqǐng) 凋零(diāolíng) 枯燥(kūzào) 稀疏(xīshū) 弥漫(mímàn) 目空一切(mùkōngyíqiè) 偷偷摸摸(tōutōumōmō) p42 *环颈雉(huánjǐngzhì) 沙锥鸟(shāzhuīniǎo) 半蹼鹬(bànpǔyù) P41 8时间的脚印(shíjiāndejiǎoyìn) 掸(dǎn) 踪迹(zōngjì) 装置(zhuāngzhì) 烘烤(hōngkǎo) 腐蚀(fǔshí) 沙砾(shālì) 山麓(shānlù) 沟壑(gōuhè) 龟裂(jūnliè) 帷幕(wéimù) 海枯石烂(hǎikūshílàn)P46 *猛犸象(měngmǎxiàng) 9桃花源记(táohuāyuánjì)P54 *俨然(yǎnrán) 阡陌(qiānmò) 黄发垂髫(huángfāchuítiáo) 要(yāo) 间隔(jiàngé) 语云(yùyún) 诣(yì) 骥(jì) 10小石潭记(xiǎoshítánjì)P58 *篁竹(huángzhú) 清冽(qīngliè) 坻(dǐ) 嵁(kān) 佁然(yǐrán) 俶尔远逝(chùěryuǎnshì) 翕忽(xīhū) 差互(cīhù) 悄怆幽邃(qiǎochuàngyōusuì) 龚(gōng) 11核舟记(hézhōujì)P60 *器皿(qìmǐn) 贻(yí) 有奇(yǒujī) 二黍许(èrshǔxǔ) 中轩敞者(zhōngxuānchǎngzhě) 箬篷(ruòpéng) 糁之(sǎnzhī) 髯(rán) 矫首昂视(jiǎoshǒuángshì) 诎(qū) 虞山(yúshān) 篆章(zhuànzhāng) 12《诗经(shījīng)》二首(èrshǒu)P63 *雎鸠(jūjiū) 窈窕(yǎotiǎo) 好逑(hǎoqiú) 寤寐(wùmèi) 悠哉(yōuzāi) 芼(mào) 蒹葭(jiānjiā) 溯洄(sùhuí) 晞(xī) 湄(méi) 跻(jī) 涘(sì) 沚(zhǐ) 13最后一次演讲(zuìhòuyícìyǎnjiǎng) 晓得(xiǎodé) 卑劣(bēiliè) 无耻(wúchǐ) 毒手(dúshǒu) 诬蔑(wūmiè) 屠杀(túsh ā) 悲愤(bēifèn) 捶击(chuíjī) 恐怖(kǒngbù) 势力(shìlì) 毁灭(huǐmiè) 卑鄙(b ēibǐ) 蛮横(mánhèng) 赋予(fùyǔ) 光明正大(guāngmíngzhèngdà) 挑拨离间(tiǎobōlíjiàn)P81 14应有格物致知精神(yīngyǒugéwùzhìzhījīngshén) 瞭望(liàowàng) 缅怀(miǎnhuái) 探察(tànchá) 探讨(tàntǎo) 检讨(jiǎntǎo) 彷徨(pánghuáng) 激变(jībiàn) 格物致知(géwùzhìzhī) 袖手旁观(xiùshǒupángguān) 不知所措(bùzhīsuǒcuò)P84 15我一生中的重要抉择(wǒyìshēngzhōngdezhòngyàojuézé) 抉择(juézé) 扶植(fúzhí) 阻碍(zǔ’ài) 趋势(qūshì) 干预(gānyù) 堕落(duòluò) 膏(gāo) 狡辩(jiǎobiàn) 多多益善(duōduōyìshàn) 阳奉阴违(yángfèngyīnwéi) 招摇撞骗(zhāoyáozhuàngpiàn) 风口浪尖(fēngkǒulàngjiān)

苏教版生物八年级下册复习提纲附答案

生物（苏教版）八年级下册复习提纲第8单元生物的生殖、发育与遗传生物的生殖与发育 1．生物无性生殖方式（1）无性生殖是一类不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。（2）无性生殖和有性生殖的区别是不是经过两性生殖细胞的结合（3）生物无性生殖的方式是出芽生殖、营养生殖，在条件适宜的环境中，酵母菌的生殖方式是出芽生殖。能保持植物亲本的优良性状，加快植物生殖的速度是营养生殖，如：葡萄的栽培用此方法。植物依靠营养器官进行的生殖方式，叫营养生殖，方法有扦插、嫁接和压条。 2．植物嫁接的基本方法和原理（1）嫁接时要使接穗和砧木的形成层紧密结合在一起，这样才能使两部分细胞愈合在一起，提高成活率。嫁接后的植株往往具有接穗特征。嫁接有枝接和芽接两种。 3．植物组织培养技术的基本过程（1）将植物的细胞、组织或器官等，在无菌的条件下，培养在含有多种营养物质和植物激素的培养基上，使它逐渐发育成完整的植物体，这种技术叫植物组织培养技术。如短时间内生产出大批无病毒兰花苗，采用植物组织培养。 4．植物的有性生殖过程（1）有性生殖是指亲代产生生殖细胞，通过两性生殖细胞结合，成为受精卵，进而发育成新个体的生殖方式。（2）传粉是雄蕊花药中的花粉传送到雌蕊柱头上的过程。传粉方式有自花传粉和异花传粉。（3）植物的精子与卵细胞结合成受精卵的过程叫做受精。 5．花的结构和与果实发育的关系（1）花的结构图：（2）果实包括果皮和种子，果皮由子房壁发育而成。种子由子房里的胚珠发育而成。其中的珠被发育成种皮，受精卵发育成胚。一颗花生中有3个种子，说明子房中有 3 个胚珠雌蕊珠被————种皮果实子房胚珠受精卵———胚受精极核——胚乳 6．果实或种子与传播相适应的结构特点（1）果实和种子的传播有风、水、人和动物活动、自身力量几种方式。其中，豌豆种子靠自身力量传播，蒲公英果实和虞美人种子靠风传播，苍耳果实表面有倒刺靠人和动物活动传播，睡莲靠水传播。 7．昆虫的生殖和发育过程 8．昆虫的完全变态发育和不完全变态发育的实例（1）家蚕的发育要经过受精卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，而且幼虫和成虫在形态结构和生活习性上有明显的差异，像这样的发育过程，叫做完全变态发育。如：蚕、蚊子、苍蝇、蜜蜂等都进行完全变态发育。消灭豆天蛾的最佳时期是幼虫期。

语文苏教版八年级下册《窗》课文

窗泰格特在一家医院的病房里，曾住过两位病人，他们的病情都很严重。这间病房十分窄小，仅能容下两张病床。病房有一扇门和一个窗户，门通向走廊，透过窗户可以看到外界。其中一位病人经允许，可以分别在每天上午和下午扶起身来坐上一个小时。这位病人的病床靠近窗口。而另一位病人则不得不日夜躺在病床上。当然，两位病人都需要静养治疗。使他们感到尤为痛苦的是，两人的病情不允许他们做任何事情借以消遣，既不能读书阅报，也不能听收音机、看电视……只有静静的躺着。而且只有他们两个人。噢，两人经常谈天，一谈就是几个小时。他们谈起各自的家庭妻小，各自的工作，各自在战争中做过些什么，曾在哪些地方度假，等等。每天上午和下午，时间一到，靠近窗的病人就被扶起身来，开始一小时的仰坐。每当这时，他就开始为同伴描述起他所见到的窗外的一切。渐渐地，每天的这两个小时，几乎就成了他和同伴生活中的全部内容了。很显然，这个窗户俯瞰着一座公园，公园里面有一泓湖水，湖面上照例漫游着一群群野鸭、天鹅。公园里的孩子们有的在扔面包喂这些水禽，有的在摆弄游艇模型。一对对年轻的情侣手挽着手在树阴下散步。公园里鲜花盛开，主要有玫瑰花，但四周还有五彩斑斓、争相斗艳的牡丹花和金盏草。在公园那端的一角，有一块网球场，有时那儿进行的比赛确实精彩，不时也有几场板球赛，虽然球艺够不上正式决赛的水平，但有的看总比没有强。那边还有一块用于玩滚木球的草坪。公园的尽头是一排商店，在这些商店的后边闹市区隐约可见。躺着的病人津津有味地听这一切。这个时刻的每一分钟对他来说都是一种享受。描述仍在继续：一个孩童怎样差一点跌入湖中，身着夏装的姑娘是多么美丽动人。接着又是一场扣人心弦的网球赛。他听着这栩栩如生的描述，仿佛亲眼看到了窗外所发生的一切。一天下午，当他听到靠窗的病人说到一名板球队员正慢悠悠地把球击得四处皆是时，不靠窗的病人，突然产生了一个想法：为什么偏是挨着窗户的那个人，能有幸观赏到窗外的一切?为什么自己不应得到这种机会的?他为自己会有这种想法而感到惭愧，竭力不再这么想。可是，他愈加克制，这种想法却变得愈加强烈，直至几天以后，这个想法已经进一步变为紧挨着窗口的为什么不该是我呢。他白昼无时不为这一想法困扰，晚上，又彻夜难眠。结果，病情一天天加重了，医生们对其病困不得而知。一天晚上，他照例睁着双眼盯着天花板。这时，他的同伴突然醒来，开始大声咳嗽，呼吸急促，时断时续，液体已经充塞了他的肺腔，他两手摸索着，在找电铃的按钮，只要电铃一响，值班的护士就立即赶来。但是，另一位病人却纹丝不动地看着。心想：他凭什么要占据窗口那张床位呢? 痛苦的咳嗽声打破了黑夜的沉静。一声又一声……卡住了……停止了……直至最后呼吸声也停止了。另一位病人仍然盯着天花板。第二天早晨，医护人员送来了漱洗水，发现那个病人早已咽气了，他们静悄悄地将尸体抬了出去，丝毫没有大惊小怪。稍过几天，似乎这时开口已经正当得体。剩下的这位病人就立刻提出是否能让他挪到窗口的那张床上去。医护人员把他抬了过去，将他舒舒服服地安顿在那张病床上。接着他们离开了病房，剩下他一个静静地躺在那儿。医生刚一离开，这位病人就十分痛苦地挣扎着，用一只胳膊支起了身子，口中气喘吁吁。他探头朝窗口望去。他看到的只是光秃秃的一堵墙。

部编人教版八年级下册语文生字词汇总

八年级下册生字词合集： 1.社戏撺掇cuān duo絮叨xù dāo 怠慢dài màｎ家眷jiā juàｎ蕴藻yùn zǎo 纠葛jiū gé 潺潺chán cháｎ漂渺piāo miǎo凫水fú shuǐ皎洁jiǎo jié舒展shū zhǎn 朦胧méng lóng归省guī xǐng 行辈háng bèｉ偏僻piān pì照例zhào lì 欺侮qī wǔ宽慰kuān wèｉ踊跃yǒng yuè屹立yì lì撮cuō好歹hǎo d ǎi 嘱咐zhǔ fù礼数lǐ shù惮ｄàｎ钳qiáｎ 2.回延安盏zhǎn 登时dēng shí糜子méi zi油馍yóu mó脑畔nǎo pàn 眼眶yǎn ku àng 3.安塞腰鼓瞳仁tóng réｎ恬静tián jìng亢奋kàng fèｎ晦暗huìàｎ束缚shù fù 羁绊jī bàｎ闭塞bì sè冗杂rǒng zá严峻yán jùｎ震撼zhèn hàｎ磅礴páng bó辐射fú shè渺远miǎo yuǎｎ大彻大悟dà chè dà wù 戛然而止jiá rán ér zhǐ 叹为观止tàn wéi guān zhǐ 4、灯笼争讼zhēng sòng领域lǐng yù斡旋wò xuán 静穆jìng mù思慕sī mù 怅惘[chàng wǎng] 锵然qiāng ráｎ褪色tuì sè燎原liáo yuáｎ熙熙然xī xī ráｎ马前卒mǎ qián zú人情世故rén qíng shì gù　暖融融nuǎn róng róng 5、大自然的语言萌发méng fā　次第cì dì翩然piān ráｎ孕育yùn yù农谚nóng yàｎ海棠hǎi táng 周而复始zhōu ér fù shǐ 悬殊xuán shū销声匿迹xiāo shēng nì jì 花香鸟语huā xiāng niǎo yǔ草长莺飞cǎo zhǎng yīng fēｉ 6、阿西莫夫短文两篇臀túｎ骨骼gǔ gé漂移piāo yí流逝liú shì褶皱zhě zhòｕ携带xié dàｉ两栖liǎng qī彗星huì xīng 潮汐cháo xī劫难jié nàn 致密zhì mì 陨石yǔn shí追溯zhuī sù　天衣无缝tiān yī wú fèng 7、大雁归来雾霭wùǎi 缄默jiān mò迁徙qiān xǐ　赌注dǔ zhù沼泽zhǎo zé瞄准miáo zhǔｎ狩猎shòu liè盘旋pán xuáｎ喧嚷xuān rǎng邀请yāo qǐng凋零diāo líng 偷偷摸摸tōu tōu mō m 枯燥kū zàｏ稀疏xī shū弥漫mí màｎ目空一切mù kōng yī qiè ō 8、时间的脚印掸dǎｎ踪迹zōng jì装置zhuāng zhì烘烤hōng kǎｏ腐蚀fǔ shí沙砾shā lì 山麓shān lù沟壑gōu hè龟裂jūn liè帷幕wéi mù海枯石烂hǎi kū shí làｎ

2020年苏教版八年级生物下册全册教案

生物教案嵩县田湖一中生物组八年级（下册）江苏教育出版社第八单元：生物技术第20章：日常生活中的发酵技术第一节（20.1）：源远流长的发酵技术【设计依据与构想】本章的内容是学生学习现代生物技术的基础，内容主要涉及的是身边的发酵技术和工业化的发酵产品。通过本节课的学习，学生会发现在日常生活中生物技术的应用无处不在。关于身边的发酵技术教材安排了多个与学生实际生活密切联系的实践活动，如制酸奶、酿米酒、蒸馒头、作泡菜、制作沼气发酵装置等。学生不仅对本节课内容感到新颖、好奇，而且还会对制作发酵食品有一种跃跃欲试的冲动。前面已经学习了微生物的种类和与人类的关系，如何进一步认识利用微生物而开发的生物技术产品，体会生物科学知识和技术在生活、生产和社会发展中的应用价值是本节教学的关键。这节虽然知识结构并不复杂，但从科学技术与生活实际的角度看，内容和形式不容忽视，因为它为提高同学的实践能力、体验知识与技术在实际生活中的应用，提供了非常好的素材和机会。【教材分析】教学目标知识目标 1、尝试利用发酵技术制作食品。 2、举例说出发酵技术在生活中的应用。能力目标 1、尝试制作酒、泡菜、酸奶等食品的发酵实验，提高学生的动手能力和实践能力。 2、通过小组探究、收集资料、汇报探究结果等活动，提高学生探究学习的能力，合作交往的能力，收集、整理资料的能力和口头表达能力。情感态度与价值观目标 1、通过实践活动，体验知识与技术在生产和生活中的作用及对科学、技术和社会相互关系的理解。 2、通过小组活动，培养学生团结协作的精神。教学重、难点教学重点 1、尝试利用发酵技术制作食品。 2、举例说出发酵技术在生活中的应用。教学难点认识发酵现象是由微生物引起的，说出发酵技术的应用。发酵过程的控制（环境因素对产品的影响）。教学方法实验法、探究法相结合。【教学流程】一、创设情境，导入新课教师把准备好的面包、馒头、自制的酸奶、酱油、米酒、米醋、甜面酱拿出来，这些东西你们吃过吗？它们的生产与哪一类生物技术有关？

苏教版八年级数学下册知识点总结(苏科版)

知识点总结第七章：数据的整理、收集、描述知识概念抽样与样本 1.全面调查：考察全体对象的调查方式叫做全面调查。 2.抽样调查：调查部分数据，根据部分来估计总体的调查方式称为抽样调查。 3.总体：要考察的全体对象称为总体。 4.个体：组成总体的每一个考察对象称为个体。 5.样本：被抽取的所有个体组成一个样本。 6.样本容量：样本中个体的数目称为样本容量。频率分布 1、频率分布的意义在许多问题中，只知道平均数和方差还不够，还需要知道样本中数据在各个小范围所占的比例的大小，这就需要研究如何对一组数据进行整理，以便得到它的频率分布。 2、研究频率分布的一般步骤及有关概念（1）研究样本的频率分布的一般步骤是：

①计算极差（最大值与最小值的差） ②决定组距与组数 ③决定分点 ④列频率分布表 ⑤画频率分布直方图（2）频率分布的有关概念 ①极差：最大值与最小值的差 ②频数：落在各个小组内的数据的个数 ③频率：每一小组的频数与数据总数（样本容量n）的比值叫做这一小组的频率。第八章：认识概率确定事件和随机事件 1、确定事件必然发生的事件：在一定的条件下重复进行试验时，在每次试验中必然会发生的事件。不可能发生的事件：有的事件在每次试验中都不会发生，这样的事件叫做不可能的事件。 2、随机事件：在一定条件下，可能发生也可能不放声的事件，称为随机事件。随机事件发生的可能性一般地，随机事件发生的可能性是有大小的，不同的随机事件发生的可能性的大小有可能不同。

对随机事件发生的可能性的大小，我们利用反复试验所获取一定的经验数据可以预测它们发生机会的大小。要评判一些游戏规则对参与游戏者是否公平，就是看它们发生的可能性是否一样。所谓判断事件可能性是否相同，就是要看各事件发生的可能性的大小是否一样，用数据来说明问题。概率的意义与表示方法 1、概率的意义一般地，在大量重复试验中，如果事件A发生的频率会稳定在某个常数p附近，那么这个常数p就叫做事件A的概率。 2、事件和概率的表示方法一般地，事件用英文大写字母A，B，C，…，表示事件A 的概率p，可记为P（A）=P 确定事件和随机事件的概率之间的关系 1、确定事件概率 e（2）当A是不可能发生的事件时，P（A）=0 2、确定事件和随机事件的概率之间的关系不可能事件随机事件必然事件古典概型 1、古典概型的定义

苏教版八年级语文

苏教版八年级语文（上）第四单元归纳与导引宁夏永宁县蓝山学校王振宁现代文基础知识积累一、字词积累 1．给下列加点的字注音（1）山岚（）（2）山巅（）（3）骤然（）（4）幢顶（）（5）红桧（）（6）参天（）（7）傣家（）（8）竹篾（）（9）剁菜（）（10）妩媚（）（11）勐腊乡（）（12）嬉戏（）（13）舷窗（）（14）点缀（）（15）瑰丽（）（16）沼泽（）（17）穿梭（）（18）停泊（）（19）供给（）（20）绿茵（）2．根据拼音写汉字（1）（kān）＿＿＿称（2）（xùn）＿＿＿情（3）（dì）＿＿＿听（4）（tiào）＿＿＿望（5）静（mì）＿＿＿（6）贿（lù）＿＿＿（7）（shuàn）＿＿＿洗（8）（dǐng）＿＿＿盛（9）（gē）＿＿＿浅（10）和（xié）＿＿＿（11）一（hóng）＿＿＿水潭（12）（huǎng）＿＿＿如隔世3．在下列括号里填上相应的字（1）＿＿风＿＿尘（2）风＿＿一时（3）人迹＿＿至（4）＿＿回＿＿转（5）＿＿径＿＿幽（6）＿＿然大物（7）无可＿＿敌（8）心＿＿神往（9）可见一＿＿10）五彩＿＿＿＿（11）＿＿描＿＿写（12）＿＿次＿＿比（13）＿＿丽多姿（14）能＿＿善＿＿二、语言运用 1．填入下列句子横线上的词语最恰当的一项是（）（1）一个特区人增添了一份智慧，特区这个美丽的绿洲就＿＿＿＿出一片嫩绿的叶子，而一片片的绿叶，将会把特区这个绿洲打扮得更加郁郁葱葱。（2）只有在今天，这个小镇才真正＿＿＿＿出前所未有的春光，它以春天特有的脚步，在改革开放的大道上奋进。 A．迸发散发B．萌发焕发 C．萌发散发D．迸发焕发 2．对联题。（1）有人用“会当凌绝顶，一览众山小”和有异曲同工的诗句“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”组成了一副绝妙的对联，你知道是怎样构成的吗？请填在下面。上联：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿下联：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（2）某学校有男女数学同事相恋多年，其间有第三者插足，几经周折，终成眷属。有同学赠联：恋爱自由无＿＿＿＿；人生幸福有＿＿＿＿？上下联巧妙地加入了数学名词，语意双关，甚为诙谐。你知道横线上该填上哪些字吗？ 3．请仿照“这次，我终于飞到了宁夏的沙湖，在那醉人的暖风中，观西北风情，涉沙湖碧水，登连绵沙丘，拍下了一张张珍贵的图片，留下了一串串彩色的记忆……”写一段你游览名胜的经历。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 5．某电视台要拍摄风光片“柳宗元与小石潭”，请你为这部电视片写一个解说词的导语。（50字左右）

(人教版)八年级下册语文课后生字词拼音

八年级下册生字词注音第一单元 1、《滕野先生》 fēi hóng biāo zhì luò dì bù xùn jié zé tuō cí yóu guāng kě jiàn 绯红标致落第不逊诘责托辞油光可鉴 yì yáng dùn cuò shēn wù tòng jí 抑扬顿挫深恶痛疾 2、《我的母亲》 zé fá qì liàng zhì wèn guǎng mò guǎn shù kuān shù yǎnyì 责罚气量质问广漠管束宽恕眼翳 wén zhōu zhōu 文绉绉 3、《我的第一本书》 yōu mó qī cǎn ào mì fān lái fù qù 幽默凄惨奥秘翻来覆去 4、《列夫?托尔斯泰》 yǒu hēi zhì liúyú dùn qì yǔjìn gùxuān áng xī lìzhū rú 黝黑滞留愚钝器宇禁锢轩昂犀利侏儒jiǔ sìgān gàcū zhì làn zào cáng wū nà gòu yù yù guǎ huān 酒肆尴尬粗制滥造藏污纳垢郁郁寡欢 hè lì jī qún zhèng jīn wēi zuòhàn shǒu dī méi chéng huáng chéng kǒng 鹤立鸡群正襟危坐颔首低眉诚惶诚恐 wú kě zhì yíàn rán shī sèguǎng mào wú yín 无可置疑黯然失色广袤无垠 5、《再塑生命》

cuō niǎn qǐ pàn fán yǎn qiān xǐ mì shí yóu rán ér shēng 搓捻企盼繁衍迁徙觅食油然而生 huā tuán jǐn cùměi bù shèng shōu fán huā sì jǐn fēng yún tū biàn 花团锦簇美不胜收繁花似锦风云突变 bù kě míng zhuàng luò yīng bīn fēn mí sī xiá xiǎng qī qī ài ài 不可名状落英缤纷冥思遐想期期艾艾第二单元 6、《雪》 bò shí měi yàn xiāo shì tuì jìn lǐn liè shēng téng zhī fěn lián 博识美艳消释褪尽凛冽升腾脂粉奁7、《雷电颂》 pì nì wū huì xī lì bèng shè bō nòng nǜe dài léi tíng tuō ní dài shuǐ睥睨污秽犀利迸射播弄虐待雷霆拖泥带水9、《海燕》 cāng máng dǎn qièfěi cuìjīng líng wān yán 苍茫胆怯翡翠精灵蜿蜒 10、《组歌》（节选） zhí niùqiáo cuìkuì zèng cuǐ càn zhēn dìxiāng qiàn kù xiào 执拗憔悴馈赠璀璨真谛镶嵌酷肖 hǎi shì shān méng cháng xū duǎn tàn qiān shān wàn hès hèng qì líng rén 海誓山盟长吁短叹千山万壑盛气凌人第三单元 11、《敬畏自然》 péng hāo zhǐ chǐláng jínà hǎn zì bù liàng lìxiāng xíng jiàn chù

苏教版八年级语文下册第一单元课本知识点梳理

八年级语文下册课本知识点梳理第一单元课本知识点梳理 ▲海燕一.重点字词。卩申sh宙吟y in 飞窜cu cn 胆怯qi e翡f百翠蜿蜒w m y岔_______________________________________________ 二?文学常识背记知识清单体裁：散文诗。高尔基，前苏联作家，社会主义、现实主义文学奠基人。列宁称他”无产阶级艺术最伟大的代表者”。主要作品有长篇小说《母亲》、自转体三部曲《童年》《在人间》《我的大学》本文是高尔基幻想曲《春天的旋律》的结尾，原题为"海燕之歌”。三?课文内容 1?文章思路：暴风雨将来-逼近-即临 2?文章主题：通过对暴风雨来临前大海景象的描绘和对海燕英姿的刻画，热情歌颂了俄国无产阶级革命先驱者勇敢无畏的战斗精神，预言沙皇黑暗统治必将崩溃，号召人民迎接伟大的革命斗争。 3?景物描写及作用：在乌云和大海之间…… 点明海燕所处环境，衬托海燕顽强、乐观、勇敢的战斗精神。 4. 海燕的形象：勇猛坚强、乐观自信、富于献身精神的无产阶级革命先驱者 5?象征手法及作用：根据事物间的某种联系，用某一种具体的事物表现某种抽象的概念、思想或感情的表现手法，这就是象征。象征的作用是：委婉曲折含蓄，化抽象”为具体” ?使思想更加形象、可感，而且拓展了作品的思想内涵和审美空间。 ①海燕：象征无产阶级革命先驱。②海鸥、海鸭、企鹅：害怕革命、不革命和假革命者 ③云、狂风、雷电：反动势力④暴风雨：席卷一切的革命浪潮 6?对比手法：海鸥等与海燕对比，衬托海燕的勇敢、自信、乐观。 7?修辞手法的运用：反复、比喻、拟人对比等进一步增强了作品表现力。 8..文章感情：赞美像海燕一样的无产阶级战士，鞭挞的是海鸥之类的不革命者及反革命势力，表现了作者抑恶扬善、爱憎分明的情感态度。 ▲白杨礼赞一.重点字词。蜿蜒（w m y岔）黄绿错综（zmg）毡子（zh mi）锤炼（chu i）主宰（z ci）无边无垠（y in）坦荡如砥（d i）倦怠（d C）倔强（ju? ji eng）婆娑（p? su o ）潜滋暗长（qi岔）恹恹欲睡（y m）旁逸斜出（y i）不折不挠（n co）虬枝（qi d）晕圈（y m）挺拔（b a）秀颀（q i）鄙视（b i）二?文学常识背记知识清单茅盾（1896―― 1981）作家，社会活动家。原名沈德鸿，字雁冰。浙江桐乡人。主要作品有：长篇小说《虹》、《子夜》；中篇小说《路》、《三人行》；短篇小说《春蚕》、《秋收》、《残冬》、《林家铺子》等。其代表作《子夜》，是中国现代现实主义文学发展的里程碑，显示了现代文学在长篇小说创作方面的实绩。三?课文内容 1. 全文抒情线索是什么？白杨树实在是不平凡的。 2. 白杨树象征了什么？白杨树象征了北方的农民，尤其象征了民族解放斗争中所不可缺的朴质、坚强，力求上进的精神。 3. “楠木”象征了什么？作者写它的目的是什么？“楠木”象征了贱视民众，顽固倒退的人（诸如国民党反动派），作者写它的目的是为了以树比树（白杨树和楠木），以人比人（北方农民和国民党反动派），以达到艺术效果的一致、谐调和完整。

苏教版语文八年级下册教案

苏教版语文八年级下册教案语文是学习知识的基本手段。我国著名数学家华罗庚说过：“要打好基础，不管学文学理，都要学好语文，因为语文天生重要。这次小编给大家整理了苏教版语文八年级下册教案，供大家阅读参考，希望大家喜欢。苏教版语文八年级下册教案1 教学目标： 1.筛选信息，了解说明内容，理清结构。 2.梳理思路，感知推理过程，明确顺序。 3.品读语言，体会表达特点，学会赏析。 4.训练思维，学习科学方法，学以致用。教学重点： 1.梳理文章内在的逻辑关系，体会事理说明文的特点。 2.感受文章独特的语言魅力，领略科普小品文的魅力。教学难点：了解作者的思维方式，学习作者善于联系，由此及彼，多角度、多侧面的思维方法。教学流程：一、导入：引出说明话题——恐龙灭绝 (展示恐龙图片)6500万年前，上一届地球霸主——恐龙统治着世界。可是，它们在生活了1.6亿年后突然灭绝了，这成了生物的谜。围绕着“恐龙灭绝”这一事实，仅科学家们公开提出的“灭绝说”就有130多种，大家各执一词。美国科普作家、科幻小说家阿西莫夫的观点，不知能否说服你?

(直观的图片展示代入感极强，简洁的语言解说指向性明确，既迅速引出本课要探讨的话题“恐龙灭绝”，又在不经意间将思辨的种子种下，引导学生正确看待观点性文章的结论。) 二、全文瘦身——速读，筛选信息理结构研讨一：把两篇短文浓缩成一篇百字文，你会组合哪些语句? 1.文首中心句：不同学科领域之间是紧密相连的。在一个科学领域的新发现肯定会对其他领域产生影响。 2.文末总结句：《恐龙无处不有》：南极洲恐龙化石的发现，为支持地壳在进行缓慢但又不可抗拒的运动这一理论提供了另一个强有力的证据。《被压扁的沙子》：造成恐龙灭绝的原因不是火山活动，而应该是撞击。 3.标题：恐龙无处不有、被压扁的沙子。参考：不同学科领域之间是紧密相连的。在一个科学领域的新发现肯定会对其他领域产生影响。南极洲恐龙化石的发现，说明恐龙无处不有，为支持地壳在进行缓慢但又不可抗拒的运动这一理论提供了另一个强有力的证据。6500万年的岩层中发现被压扁的沙子(斯石英)，说明造成恐龙灭绝的原因不是火山活动，而应该是撞击。 (这一环节，筛选信息，明确全文结构：总分总式，层次分明。先总说科学观点，再由两文证实。每篇文章由科学发现引发思考，逐步说明，篇末总结。) 三、文脉透视——跳读，梳理脉络看思路研讨二：把说明过程提炼成一条逻辑链，你会补全哪些内容?

(完整word版)八年级下册生字词整理

八年级下册生字词整理 1《社戏》钳（qián ）撮（cuō）偏僻（piān pì）行辈（háng bèi）照例（zhào l ì）欺侮（qī wǔ）宽慰（kuān wèi）嘱咐（zhǔ fù）怠慢（dài màn）礼教（lǐ jiào）撺掇（cuān duo）凫水（fú shuǐ）潺潺（chán chán）踊跃（yǒng yuè）屹立（yì lì）家眷（jiā juàn）皎洁（jiǎo jié）好歹（hǎo dǎi） 2《回延安》盏（zhǎn ）登时（dēng shí）糜子（méi zi）油馍（yóu mó）脑畔（nǎo pàn）眼眶（yǎn kuàng） 3《安塞腰鼓》瞳仁（tóng rén）恬静（tián jìng）亢奋（kàng fèn）晦暗（huìàn）束缚（shù fù）羁绊（jī bàn）闭塞（bì sè）冗杂（rǒng zá）严峻（yán jùn）震撼（zhèn hàn）磅礴（páng bó）辐射（fú shè）渺远（miǎo yuǎn）大彻大悟（dà chè dà wù）叹为观止（tàn wéi guān zhǐ）戛然而止（jiá rán ér zhǐ） 4《灯笼》争讼（zhēng sòng）领域（lǐng yù）斡旋（wò xuán ）静穆（jìng mù）思慕（sī mù）怅惘（chàng wǎng）锵然（qiāng rán）褪色（tuì sè）燎原（liáo yuán）熙熙然（xī xī rán rán）暖融融（nuǎn róng róng）马前卒（mǎ qián zǔ）人情世故（rén qíng shì gù） 5《大自然的语言》萌发（méng fā）次第（cì dì）翩然（piān rán）孕育（yùn yù）农谚（nóng yàn）海棠（hǎi táng）悬殊（xuán shū）销声匿迹（xiāo shēng nì j ì）周而复始（zhōu ér fù shǐ）花香鸟语（huā xiāng niǎo yǔ）草长莺飞（cǎo zhǎng yīng fēi）

苏教版八年级数学下册知识点

苏教版八年级下册数学知识点归纳第7章数据的收集、整理与描述知识点一、数据处理一般包括收集数据、整理数据、描述数据和分析数据等过程。 1通过调查收集数据的一般步骤： ①明确调查问题②确定调查对象 ③选择调查方法 ④展开调查⑤记录结果⑥得出结论 2、收集数据常用的方法：①民意调查：如投票选举②实地调查：如现场进行观察、收集、统计数据③媒体调查：报纸、电视、电话、网络等调查都是媒体调查。二、数据的表示方法：（1）统计表：直观地反映数据的分布规律。（2）折线图：反映数据的变化趋势。（3）条形图：反映每个项目的具体数据。（4）扇形图：反映各部分在总体中所占的百分比（5）频数分布直方图：直观形象地反映频数分布情况

6 ）频数分布折线图：在频数分布直方图的基础上，取每一个长方形上边的中点，和左右频数为零与直方图相距半个组距的两个点。三、统计调查 1、全面调查（普查）:考察全体对象的调查，就是全面调查。例如我国进行的第六次人口普查。 2、抽样调查：采用调查部分对象的方式来收集数据，根据部分来估计整体的情况,叫做抽样调查。统计中常用样本特性来估计总体特性。需要注意的是，在抽样调查中，如果抽取样本的方法得当，一半样本能客观的反映总体的情况，抽样调查的结果会比较接近总体的情况，否则抽样调查的结果往往会偏离总体的情况，所以，在抽样调查要求抽取的样本要具有代表性。 ⑴总体：所要考察对象的全体叫做总体。 ⑵个体：总体中每一个考察对象叫做个体。 ⑶样本：从总体中所抽取的一部分个体叫做总体的一个样本。 ⑷样本容量：样本中个体的数目（不含单位） 3、简单随机抽样：为了使样本能较好地反映总体情况，除了有合适的样本容量外，抽取时还要尽量使每一个个体有相等的机会被抽到。抽取样本的过程中，总体中每一个个体都有相等的机会被抽到, 像这样的抽样方法叫做

(人教版)八年级下册语文课后生字词拼音及解释(完整版)

八年级下册生字词注音及解释第一单元 1、《滕野先生》绯红(fēi h?ng):鲜红。标致(biāo zhì)：漂亮，这里是反语，用来讽刺。不逊(bù shùn)：无礼。逊，谦逊诘责(ji? z?)：无礼。逊，谦逊落第(lu? dì)：原指科举时代应试不中。这里指考试不及格。托辞(tuō cí)：这里是说头发上抹油，梳得很光亮，像镜子一样可以照人。油光可鉴(y?u guāng kě jiàn)：这里是说头发上抹油，梳得很光亮，像镜子一样可以照人。这里是说头发上抹油，梳得很光亮，像镜子一样可以照人。深恶痛疾(shēn wù t?ng jí)：厌恶、痛恨到极点。抑扬顿挫(yì yáng dùn cu?)：﹤声音﹥高低起伏和停顿转折。 2、《我的母亲》翳（yì）：眼角膜病变后留下的疤痕。责罚(z? fá)：处罚。气量(qì liàng)：胸怀，度量。质问(zhì wan)：根据事实提出疑问;责问广漠(guǎng m?)：广大空旷。宽恕(kuān shù)：宽容饶恕。管束(guǎn shù)：遏制自由行动或言论;约束,使不越轨。文绉绉(w?n zhōu zhōu)：形容人谈吐、举止文雅的样子。 3、《我的第一本书》幽默（yōu m?）：言谈、举止有趣而意味深长。凄惨(qī cǎn)：凄凉悲惨。奥秘(ào mì)：指隐藏的或还没有被认识的内容或道理等。翻来覆去(fān lái fù qù)：一次又一次；多次重复。 4、《列夫?托尔斯泰》黝黑(yǒu hēi)：黑；黑暗。滞留(zhì liú)：停留不动。愚钝(yú dùn)：愚笨，不伶俐。器宇(qì yǔ)：气概，风度。禁锢(jìn gù）：束缚，限制。轩昂(xuān áng)：形容精神饱满，气度不凡。犀利(xī lì)：﹤武器、言语等﹥锋利；锐利。侏儒(zhū rú)：身体异常矮小的人。酒肆(jiǔ sì)：﹤书﹥酒馆。尴尬(gān gà)：﹤神色、态度﹥不自然。藏污纳垢(cáng wū nà g?u)：比喻包容坏人坏事。粗制滥造(cū zhì làn zào)：指产品制作粗劣，不讲究质量。也指工作不负责任，草率从事。郁郁寡欢(yù yù guǎ huān)：心理苦闷。黯然失色(àn rán shī sa)：面容和眼神阴暗下来。鹤立鸡群(ha lì jī qún)：比喻一个人的才能或仪表在一群人里头显得很突出。诚惶诚恐(ch?ng huáng ch?ng kǒng)：惶恐不安。正襟危坐(zhang jīn wēi zu?)：理好衣襟端端正正坐着。形容严肃庄重的样子。无可置疑(wú kě zhì yí)：不能怀疑。颔首低眉(hàn shǒu dī m?i)：低着头显得很谦卑恭顺的样子。有加：又加深了一层。广袤无垠(guǎng mào wú yín)：广阔无边。古代以东西长度为“广”，南北长度为“袤”。 5、《再塑生命》搓捻(cuō niǎn）：用手指揉搓。企盼(qǐ pàn)：盼望。繁衍(fán yǎn)：逐渐增多或增广。迁徙(qiān xǐ)：迁移。觅食(mì shí）：寻找食物。油然而生(y?u rán ?r shēng)：形容思想感情自然地产生。花团锦簇(huā tuán jǐn cù)：鲜花围成团，锦绣聚成堆。形容色彩缤纷、灿烂绚丽的景象。美不胜收(měi bù shang shōu)：形容好的东西太多，一时看不过来，接受不完。期期艾艾(qī ài)：形容口吃。繁花似锦(fán huā sì jǐn)：无数盛开的花朵像美丽多彩的锦缎。风云突变(fēng yún tū biàn)：风云忽然发生了变化，比喻变幻动荡的局势。不可名状(bù kě míng zhuàng)：不能够用语言形容。落英缤纷(lu? yīng bīn fēn)：落花纷繁的样子。

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