正确认识世界贸易组织对发展中国家优惠待遇原则
给予发展中国家差别和更优惠的待遇，经历了一个演变的过程。在《1947年关贸总协定》中，提出给予“只能维持低生活水平，经济处于发展初级阶段”的缔约方，在关税减让和数量限制方面具有一定的酌处权，从整个总协定的结构来看，第18条规定是关贸总协定诸项基本原则的一种例外规定。1965年，关贸总协定增补第四部分“贸易与发展”，鼓励发达国家支持发展中国家。第36条明文规定发达国家成员方对他们在贸易谈判中对发展中国家成员方贸易所承诺的降低或消除关税及其他贸易壁垒的义务不能指望互惠，即所谓“发达国家与发展中国家之间的非互惠安排”。1979年东京回合多边贸易谈判达成《对发展中国家的差别和更为优惠的待遇、对等及更全面的参与》的协议，确立和通过了著名的“授权条款”。“授权条款”的实施使对发展中国家实行“差别和更优惠的待遇”作为最惠国待遇的一项重要例外而在关贸总协定的法律框架内取得了合法地位。在乌拉圭回合中，由于广大发展中国家的共同努力，最后达成的一揽子协议，使得由关税与贸易总协定第四部分和“授权条款”等有关规定所确立的对发展中国家实行差别和更优惠待遇的原则得到了更广泛、更全面的体现。几乎每个多边贸易协议都明确规定了给予发展中国家以优惠待遇。
优惠待遇总的来说有5各方面：：（1）较低水平的义务；（2）更灵活的实施时间表，即较长时间的过渡期安排；（3）发达国家尽最大努力对发展中国家成员开放其货物和服务市场；（4）对最不发达国家更优惠的待遇；（5）技术援助和培训人力资本。
大体上总结有13条，从建立世贸组织，到每次谈判中，一点一点的获得而来，包括《普惠制》、关税制度、知识产权、服务贸易等方面的优惠。
但是这些优惠来的并不是非常容易，从时间上来说，每次谈判都历时几年，东京回合多边谈判，始于1973年9月在东京召开，后改在瑞士日内瓦举行，1979年4月结束。乌拉圭回合谈判始于1986年9月在乌拉圭召开，历时7年半，于1994年4月在摩洛哥的马拉喀什结束。
每次谈判都会涉及到每个国家的利益问题，总的来说，是发达国家与发展中国家的利益冲突，然而制定游戏规则的，和掌控主导权的正是力量雄厚的发达国家，在每次回合谈判中都会提出新的不公平的谈判事项，回避而且避免关于发展中国家所关注的问题，比如说美国提出的服务贸易，对发展中国家频频施加压力，但是一谈到农业贸易，却一点也不让步。
这13条优惠待遇，大部分是由发展中国家以牺牲自身的利益，或者给予更大的开放程度而得来的。就像我们经常说的，越是富有的人越是吝啬。打个比方，发达国家有100元钱，发展中国家有10元钱，如果让发达国家让出10元钱，他们的生活不会受到大幅度降低，反而让发展中国家，让出5元钱，将会有一半的人面临生存问题。
所以每次谈判发展中国家的谈判人员，都是脖子上系着成千上万人的生存问题在挣扎，每次谈判都是带着生存的欲望去拼搏的，但是仅仅争夺来的这些优惠，还是牺牲了自己的足以致命，而在发达国家那里并不是很重要但是他们很吝惜的利益。
对于发达国家是否应该给与发展优惠待遇，这个问题要追究到很久以前的贸易战争。
强权贸易VS强盗贸易
从15世纪葡萄牙的海外扩张与掠夺，到西班牙挑战霸权加入贸易争夺；从荷兰的崛起到日不落帝国称霸，所有的战争都是为了贸易争夺。
显而易见，这是用战舰与炮火血洗一切可以抢夺的资源。但凡一切他们发现的，都是属于他们的。1494年6月，《托德西利亚斯条约》开启了列强瓜分世界、划分势力范围的先河。
这正式宣布了欧洲列强瓜分殖民地的正当性，这导致非洲、美洲、及亚洲的一些地区被欧洲殖民者践踏，后来的柏林条约，欧洲各国坐在一起将全世界已知未知的地方全加已分配，
并开始了不择手段的占领。到1570年，墨西哥地区人口从2500万下降到265万，秘鲁人口由900万下降到130万。在西班牙占领美洲大陆过程中，原住印第安人减少了90%，而西班牙从美洲得到18600吨注册白银和200吨注册黄金，到16世纪末，西班牙占有世界金银总量的83%。
从1840年的鸦片战争开始，中国受到了世界各位列强的压榨与剥削，鸦片战争赔英国军费2100百万银元；第二次鸦片战争赔英法军费各800万两白银，赔英国商人损失200万两白银；甲午中日战争，中国赔日本军费白银2亿两，赎辽费3000万两白银；辛丑条约中国赔11国本息共计9.8亿两白银。这仅仅是赔偿，而在贸易中损失的和日本在第二次世界大战中的掠夺无法计量。
有学者初步统计：中国历朝政府与22个国家签定过至少745个不平等条约。这其中清政府从1841年5月—1912年2月共70年，签定不平等条约411个；北洋政府1912年3月—1927年5月，签定243个；南京国民政府1927年9月—1949年6月，签定91个。 而这700多个不平等条约中，仅在17世纪末之后就导致了中国共计损失领土面积大603.46万平方公里。
而从第二次世界大战结束开始，从中获得巨大战争财富的美国成为世界的霸主，贸易战争则从直接的武力战争转变成为经济战争。从利害关系上来讲，看不见硝烟的战争更为可怕，在一个国家投放一枚导弹往往没有对其投放500万美元打击的效益可观，不管什么战争都和利益分不开的，然而这些利益的由来都是对发展中国家的剥削和压榨，就犹如两头狼口中争夺的小鹿。发达国际的资本累积中一直散发着挥之不去的血腥味，这是不可磨灭的史实。
虽然现在世界表面上很和平，但是每个国家都在打自己的小算盘，从历史上的第一次经济危机开始，频频发生经济问题，贸易保护问题日愈剧烈。世界贸易将何去何从？
目前世界世界已建立起了经济贸易领域的沟通和对话机制，金融危机多次显示世界经济早已“血肉相连"。所以在那个环节出现了问题都会导致大家共同的损失。既然如此发达国家应该与发展中国家应该相互理解相互帮助，发达国家应该做出发达国家的姿态，不要与发展中国家争夺那一口可以救命，而在发达国家那里无所谓的口粮。
公平贸易的提倡原是为支持社会公义和援减很多发展中国家的极度贫穷情况。其中尤以工会组织和环保份子较热中提倡，用以批评资本家跟劳工和自然环境的对立情况。公平贸易的倡议者认为现代的社会不稳定、社会公义的失落、恐怖主义的扩张都是由一个失衡的全球经济体系所致。而全球化所标榜的自由贸易并不一定会为所有人类带来财富，因为自由贸易并不保证公平贸易，自由贸易只会带来对自然环境的破坏、社会不稳定以及弱势民族的衰亡。
发达国家的福利已经很完善了，不应该再来和发展中国家计较那么一点利益，况且发达国家的福利大多来自于对发展中国家的贸易利润，好比发展中国家是一头奶牛，吃着草原的鲜草，发达国家却享受着发展中国家提供的鲜奶，就不要在打算要吃肉的注意了。
目前大多的加工工厂都设在了发展中国家，所以环境保护问题，发达国家要体现出高姿态，把要把污染放在发展中国家，还要挖苦刁难发展中国家。
对于发达国家之所以会成为发达国家，这和历史是分不开的，有很大一部分原因是来自发展中国家的贡献，所以在某些方面，发达国家应该给予发展中国家一些帮助，比如说提供低息、无息贷款；增加无偿援助；帮助建设基础设施；对教师、医生进行培训；减免债务；最主要的：不要干涉内政！
在科学技术方面，发达国家不应该对发展中国家提出苛刻约束，应该利用科技优势，结合发展中国家的资源、劳动力优势，带动发展中国家技术进步！很显然，发达国家做的还远远不够。
第六单元走向和平发展的世界 第20课联合国与世界贸易组织 1教学分析 【教学目标】 知识与能力了解联合国的建立、主要机构及作用；了解世界贸易组织的成立；掌握经济全球化趋势出现的主要原因；了解经济全球化的具体表现及影响 过程与方法通过分析经济全球化的影响，提高学生运用辩证唯物主义全面、正确地分析历史问题的能力 情感态度与价值观认识到联合国是避免世界战争、维护世界和平的国际组织；理解世界贸易组织和经济全球化的出现是生产力发展的要求和必然结果。让学生通过学习本课内容，增强积极参与国际合作的意识和促进世界和平发展的信念 【重点难点】 教学重点：联合国与国际安全；世界贸易组织 教学难点：经济全球化与世界贸易组织的宗旨 2教学过程 一、导入新课 我联合国人民同兹决心 欲免后世再遭今代人类两度身历惨不堪言之战祸，重申基本人权、人格尊严与价值，以及男女与大小各国平等权利之信念，创造适当环境…… 爰由我各本国政府，经齐集金山市之代表各将所奉全权证书，互相校阅，均属妥善，议定本联合国宪章，并设立国际组织，定名联合国。 联合国设立的目的是什么？它是如何成立的？它的宗旨是什么？ 二、新课讲授 目标导学一：联合国与国际安全 1．引导学生阅读教材和材料，了解联合国的建立与机构设置。 材料展示：它的旗帜正中是一个白色的徽记。徽记是一张以北极为中心的世界地图等距离方位投影，由橄榄枝组成的花环相托，象征世界和平。 设问：材料描述的是哪一国际组织的旗帜？这一国际组织成立于何时？该组织由哪些机构组成？
提示：联合国。1945年10月。联合国主要机构有联合国大会、联合国安全理事会、联合国秘书处等。 【图解机构】 2．引导学生阅读教材，说说联合国安理会的责任以及对国际安全所起的作用。 设问：图中维和行动是由哪一机构授权的？它的目的是什么？联合国在国际安全中发挥了怎样的作用？ 提示：由联合国安理会或联大决议。恢复或维持和平。联合国在维护国际和平与安全方面发挥了积极作用，使许多国家和地区避免了一些可能发生的战争。 归纳总结：(1)安理会由中国、法国、俄罗斯、英国、美国5个常任理事国和10个非常任理事国组成，常任理事国拥有否决权。 (2)联合国秘书处是联合国的行政秘书事务机构。 (3)联合国首要宗旨：维持国际和平及安全。 目标导学二：经济全球化与世界贸易组织 1．引导学生阅读教材和史料，分析经济全球化出现的原因和表现。 材料展示：跳出国界，走向世界，哪里有市场、哪里生产成本低，就在哪里生产经营，这种现象已经越来越普遍。 设问：材料反映了什么现象？这种现象主要表现在哪些方面？ 提示：材料反映了当今世界的经济全球化趋势。主要表现为生产的全球化、贸易的全球化和资本的全球化。 归纳总结：(1)背景：20世纪八九十年代以来，世界局势趋于缓和，和平与发展成为时代主题。 (2)出现的原因：各国把发展经济作为首要任务，生产力和科技水平有了新的提高。国家之间的经济联系日益紧密，世界经济全球化的趋势加强。 (3)主要表现：生产的全球化、贸易的全球化和资本的全球化。 【知识拓展】观察下面漫画：
世界贸易组织的基本原则 互惠原则（Reciprocity） 互惠原则，也叫对等原则，是WTO最为重要的原则之一，是指两成员方在国际贸易中相互给予对方贸易上的优惠待遇。它明确了成员方在关税与贸易谈判中必须采取的基本立场和相互之间必须建立一种什么样的贸易关系。 世贸组织的互惠原则主要通过以下几种形式体现： 中国加入世贸组织 第一，通过举行多边贸易谈判进行关税或非关税措施的削减，对等地向其他成员开放本国市场，以获得本国产品或服务进入其他成员市场的机会，即所谓“投之以桃”、“报之以李”。 第二，当一国或地区申请加入世贸组织时，由于新成员可以享有所有老成员过去已达成的开放市场的优惠待遇，老成员就会一致地要求新成员必须按照世贸组织现行协定、协议的规定缴纳“入门费”——开放申请方商品或服务市场。 第三，互惠贸易是多边贸易谈判及一成员贸易自由化过程中与其他成员实现经贸合作的主要工具。关贸总协定及世贸组织的历史充分说明，多边贸易自由化给某一成员带来的利益要远大于一个国家自身单方面实行贸易 自由化的利益。因为一国单方面自主决定进行关税、非关税的货物贸易自由化及服务市场开放时，所获得的利益主要取决于其他贸易伙伴对这种自由化改革的反应，如果反应是良好的，即对等地也给予减让，则获得的利益就大；反之，则较小。相反，在世贸组织体制下，由于一成员的贸易自由化是在获得现有成员开放市场承诺范围内进行的，自然这种贸易自由化改革带来的实际利益有世贸组织机制作保障，而不像单边或双边贸易自由化利益那么不确定。因此，多边贸易自由化要优于单边贸易自由化，尤其像中国这样的发展中的大国。
透明度原则 透明度原则（Transparency）是指，WTO成员方应公布所制定和实施的贸易措施及其变化情况，没有公布的措施不得实施，同时还应将这些贸易措施及其变化情况通知世贸组织。此外，成员方所参加的有关影响国际贸易政策的国际协定，也应及时公布和通知WTO。 透明度原则是世贸组织的重要原则，它体现在世贸组织的主要协定、协议中。根据该原则，世贸组织成员需公布有效实施的、现行的贸易政策法规有： (1)海关法规。即海关对产品的分类、估价方法的规则，海关对进出口货物征收的关税税率和其他费用； (2)进出口管理的有关法规和行政规章制度； (3)有关进出口商品征收的国内税、法规和规章； (4)进出口商品检验、检疫的有关法规和规章； (5)有关进出口货物及其支付方面的外汇管理和对外汇管理的一般法规和 规章； (6)利用外资的立法及规章制度； (7)有关知识产权保护的法规和规章； (8)有关出口加工区、自由贸易区、边境贸易区、经济特区的法规和规章； (9)有关服务贸易的法规和规章； (10)有关仲裁的裁决规定； (11)成员国政府及其机构所签订的有关影响贸易政策的现行双边或多边协定、协议； (12)其他有关影响贸易行为的国内立法或行政规章。 透明度原则规定各成员应公正、合理、统一地实施上述的有关法规、条例、判决和决定。统一性要求在成员领土范围内管理贸易的有关法规不应有差别待遇，即中央政府统一颁布有关政策法规，地方政府颁布的有关上述事项的法规不应与中央政府有任何抵触。但是，中央政府授权的特别行政区、地方政府除外。公正性和合理性要求成员对法规的实施履行非歧视原则。
第20课联合国与世界贸易组织 一、填空题 1. 1945年10月，联合国正式成立，总部设在美国纽约。联合国是人类构建世界和平的成果，也是影响最大的国际组织。 2.联合国安全理事会，简称“安理会”，担负着维护国际和平与安全的主要责任。 3.根据安理会或联大的决议，联合国可以向冲突地区派出军事人员，以恢复或维持和平。以联合国名义派出的武装力量，被人们称为“联合国维持和平部队”。 4.20世纪八九十年代以来，世界局势趋于缓和，和平与发展成为时代主题。 5.世界贸易组织成立于1995年1月1日，以非歧视性、开放、公平为原则，促进全球贸易和经济发展，保证就业、收入与需求的增长，提高人类生活水平。 6.世贸组织与联合国一起成为支撑、协调世界经济和政治的两大支柱，推动着世界的和平与发展。 二、选择题 7. “世界变得越来越小，因为通讯和交通越来越方便。没有国家可以孤立存在。”“……这个世界上……这样的舞台，使各国的命运你中有我，我中有你。任何国家都不可能成为世界经济海洋中的孤岛。”这两则材料说明经济全球化( B ) A．冲击了发展中国家的国家主权 B．使得各国经济相互依存性进一步加强 C．带来了日益增多的全球性问题
D．对发展中国家来说既是机遇也是挑战 8. 近年来，我国遭遇多起国际贸易摩擦事件，处理这类事件的国际组织是（ C ） A. 世界卫生组织 B. 联合国 C. 世界贸易组织 D. 欧洲联 盟 9. 联合国是当今世界重要的国际组织之一。关于它的叙述,正确的是( D ) A.1919年巴黎和会上决定建立联合国 B.1921年华盛顿会议上决定建立联合国 C.1942年《联合国家宣言》的签订,标志着这一组织的正式形成 D.1945年雅尔塔会议决定战后建立联合国 10. 2004年的圣诞节，美国人萨拉发现，39件圣诞礼物中，“中国制造”的有25件。如果没有中国产品，生活会怎么样？萨拉突发奇想，决定在2005年全家不买中国产品。一年的尝试结束后，萨拉不得下感叹，不买中国产品的日子实在太难了。这则故事反映了( B ) A．世界贸易组织的作用已形同虚设 B．世界经济全球化趋势加强 C．建立国际新秩序的努力任重道运 D．世界经济发展的重心转移 11. 推动世界贸易自由化，标志国际贸易进一步走向规范化、法治化的国际组织是（ D ） A. 联合国 B. 欧洲联盟 C. 亚太经合组织 D. 世界贸易组织
第20课联合国与世界贸易组织【教学任务】 教育目标知识与 能力 了解联合国的建立、主要机构及作用；了解世界贸易组织的成立；掌握经济全 球化趋势出现的主要原因；了解经济全球化的具体表现及影响。 过程与 方法 通过分析经济全球化的影响，提高学生运用辩证唯物主义全面、正确地分析历 史问题的能力。 情感态 度与价 值观 认识到联合国是避免世界战争、维护世界和平的国际组织；理解世贸组织和经 济全球化的出现是生产力发展的必然结果。 重点联合国的职能；世界贸易组织 难点世界贸易组织的作用及意义 【教学流程】 环 节 教学问题设计教学活动设计 情 境 引 入 联合国是第二次世界大战后成立的国际组织，是一个由主权国家组成的国际组织。1945年10月24日，在美国旧金山签订生效的《联合国宪章》，标志着联合国正式成立。联合国致力于促进各国在国际法、国际安全、经济发展、社会进步、人权及实现世界和平方面的合作。世界贸易组织有“经济联合国” 之称。让我们一起走进第20课《联合国与世界贸易组织》，来了解它们在当今世界发挥着怎样的作用。教师：创设情境，设疑导入。 学生：思考问题，激发求知欲。 自主探究学生依据学案的自主探究部分，阅读课本，标划知识点。教师：提出问题与要求，督 导学生阅读课文。 学生：阅读课文，标划重要 知识点，初步掌握基础知识。
合作交流 展示提高一、联合国与国际安全 【建立及宗旨】 观察图片《联合国旗帜》，阅读93页“相关史事”，思考回答 1.二战后成立联合国的主张是哪次会议提出的？联合国成立于 何时？ 2.联合国旗帜由哪些图案组成？有什么象征意义？结合“材料 研读”想一想联合国的首要宗旨是什么？ 【机构及职能】 1.阅读正文，填充表格 主要 机构 主要职能 每年举行一届大会，主要研究和解决国际性 重大问题。 联合国 秘书处 联合国的行政秘书事务机构 国际法 院 负责审查国际重要犯罪 2.材料：联合国安理会13日一致通过决议，决定将联合国和非 洲联盟驻苏丹达尔富尔特派团(联非达团)的任期延长至2019年 6月30日。达尔富尔地区位于苏丹西部。2003年以来，达尔富 尔地区一些武装组织开始与政府军发生冲突。2007年7月，联 合国安理会授权在达尔富尔地区部署联非达团，以支持执行和 平协议，并保护平民、联合国人员和国际人道救援人员安全。 此后联合国安理会多次延长联非达团任期。 思考：结合上述材料和教材知识分析，联合国的存在起到了什 么作用？ 师：指导学生观察图片，结 合课本史料，分析解答问题， 了解联合国的成立，认识联 合国的宗旨是维护国际和平 及安全。 生：联合国会徽上的世界地 图象征着整个世界，橄榄枝 象征环绕世界的和平。体现 联合国维护世界和平与安全 的宗旨。 师：指导学生阅读课文，填 充表格，全面了解联合国的 机构及其职能 生：结合材料，认识联合国 的在维护国际和平与安全方 面发挥了积极作用，使许多 国家和地区避免了一些可能 发生的战争。
世界贸易组织的基本原则互惠原则( Reciprocity ) 互惠原则，也叫对等原则，是WTO最为重要的原则之一，是指两成员方在国际贸易中相互给予对方贸易上的优惠待遇。它明确了成员方在关税与贸易谈判中必须采取的基本立场和相互之间必须建立一种什么样的贸易关系。 世贸组织的互惠原则主要通过以下几种形式体现：中国加入世贸组织第一，通过举行多边贸易谈判进行关税或非关税措施的削减，对等地向其他成员开放本国市场，以获得本国产品或服务进入其他成员市场的机会，即所谓“投之以桃”、“报之以李”。第二，当一国或地区申请加入世贸组织时，由于新成员可以享有所有老成员过去已达成的开放市场的优惠待遇，老成员就会一致地要求新成员必须按照世贸组织现行协定、协议的规定缴纳“入门费”——开放申请方商品或服务市场。 第三，互惠贸易是多边贸易谈判及一成员贸易自由化过程中与其他成员实现经贸合作的主要工具。关贸总协定及世贸组织的历史充分说明，多边贸易自由化给某一成员带来的利益要远大于一个国家自身单方面实行贸易自由化的利益。因为一国单方面自主决定进行关税、非关税的货物贸易自由化及服务市场开放时，所获得的利益主要取决于其他贸易伙伴对这种自由化改革的反应，如果反应是良好的，即对等地也给予减让，则获得的利益就大；反之，则较小。相反，在世贸组织体制下，由于一成员的贸易自由化是在获得现有成员开放市场承诺范围内进行的，自然这种贸易自由化改革带来的实际利益有世贸组织机制作保障，而不像单边或双边贸易自由化利益那么不确定。因此，多边贸易自由化要优于单边贸易自由化，尤其像中国这样的发展中的大国。 透明度原则透明度原则( Transparency )是指，WTO 成员方应公布所制定和实施的贸易措施及其变化情况，没有公布的措施不得实施，同时还应将这些
世界贸易组织得基本原则 互惠原则（Ｒeｃiprocｉty） 互惠原则，也叫对等原则，就是WＴO最为重要得原则之一，就是指两成员方在国际贸易中相互给予对方贸易上得优惠待遇。它明确了成员方在关税与贸易谈判中必须采取得基本立场与相互之间必须建立一种什么样得贸易关系。 世贸组织得互惠原则主要通过以下几种形式体现: 中国加入世贸组织 第一,通过举行多边贸易谈判进行关税或非关税措施得削减,对等地向其她成员开放本国市场，以获得本国产品或服务进入其她成员市场得机会，即所谓“投之以桃”、“报之以李”。 第二，当一国或地区申请加入世贸组织时,由于新成员可以享有所有老成员过去已达成得开放市场得优惠待遇，老成员就会一致地要求新成员必须按照世贸组织现行协定、协议得规定缴纳“入门费”—-开放申请方商品或服务市场。 第三，互惠贸易就是多边贸易谈判及一成员贸易自由化过程中与其她成员实现经贸合作得主要工具。关贸总协定及世贸组织得历史充分说明，多边贸易自由化给某一成员带来得利益要远大于一个国家自身单方面实行贸易自由化得利益。因为一国单方面自主决定进行关税、非关税得货物贸易自由化及服务市场开放时,所获得得利益主要取决于其她贸易伙伴对这种自由化改革得反应,如果反应就是良好得，即对等地也给予减让，则获得得利益就大；反之，则较小。相反,在世贸组织体制下,由于一成员得贸易自由化就是在获得现有成员开放市场承诺范围内进行得,自然这种贸易自由化改革带来得实际利益有世贸组织机制作保障,而不像单边或双边贸易自由化利益那么不确定。因此,多边贸易自由化要优于单边贸易自由化,尤其像中国这样得发展中得大国。 透明度原则 透明度原则(Transparency)就是指，WTO成员方应公布所制定与实施得贸易措施及其变化情况，没有公布得措施不得实施，同时还应将这些贸易措施及其变化情况通知世贸组织。此外，成员方所参加得有关影响国际贸易政策得国际协定,也应及时公布与通知ＷTＯ。 透明度原则就是世贸组织得重要原则，它体现在世贸组织得主要协定、协议中。根据该原则,世贸组织成员需公布有效实施得、现行得贸易政策法规有：
第六单元走向和平发展的世界第20课联合国与世界贸易组织 1 教学分析 【教学目标】知识与 能力 了解联合国的建立、主要机构及作用；了解世界贸易组织的成立；掌握经济全 球化趋势出现的主要原因；了解经济全球化的具体表现及影响 过程与 方法 通过分析经济全球化的影响，提高学生运用辩证唯物主义全面、正确地分析历 史问题的能力 情感态度 与价值观 认识到联合国是避免世界战争、维护世界和平的国际组织；理解世界贸易组织 和经济全球化的出现是生产力发展的要求和必然结果。让学生通过学习本课内 容，增强积极参与国际合作的意识和促进世界和平发展的信念【重点难点】 教学重点：联合国与国际安全；世界贸易组织 教学难点：经济全球化与世界贸易组织的宗旨 2教学过程 一、导入新课 我联合国人民同兹决心 欲免后世再遭今代人类两度身历惨不堪言之战祸，重申基本人权、人格尊严与价值，以及男女与大小各国平等权利之信念，创造适当环境…… 爰由我各本国政府，经齐集金山市之代表各将所奉全权证书，互相校阅，均属妥善，议定本联合国宪章，并设立国际组织，定名联合国。 联合国设立的目的是什么？它是如何成立的？它的宗旨是什么？ 二、新课讲授 目标导学一：联合国与国际安全 1．引导学生阅读教材和材料，了解联合国的建立与机构设置。 材料展示：它的旗帜正中是一个白色的徽记。徽记是一张以北极为中心的世界地图等距离方位投影，由橄榄枝组成的花环相托，象征世界和平。 设问：材料描述的是哪一国际组织的旗帜？这一国际组织成立于何时？该组织由哪些机构组成？ 提示：联合国。1945年10月。联合国主要机构有联合国大会、联合国安全理事会、联合国秘书处等。 【图解机构】 2．引导学生阅读教材，说说联合国安理会的责任以及对国际安全所起的作用。
世界贸易组织的基本原则 互惠原则(Reciｐrｏciｔｙ) 互惠原则，也叫对等原则,是ＷＴO最为重要的原则之一，是指两成员方在国际贸易中相互给予对方贸易上的优惠待遇。它明确了成员方在关税与贸易谈判中必须采取的基本立场和相互之间必须建立一种什么样的贸易关系。 世贸组织的互惠原则主要通过以下几种形式体现: 中国加入世贸组织 第一,通过举行多边贸易谈判进行关税或非关税措施的削减，对等地向其他成员开放本国市场,以获得本国产品或服务进入其他成员市场的机会,即所谓“投之以桃”、“报之以李”。 第二,当一国或地区申请加入世贸组织时,由于新成员可以享有所有老成员过去已达成的开放市场的优惠待遇,老成员就会一致地要求新成员必须按照世贸组织现行协定、协议的规定缴纳“入门费”——开放申请方商品或服务市场。 第三，互惠贸易是多边贸易谈判及一成员贸易自由化过程中与其他成员实现经贸合作的主要工具。关贸总协定及世贸组织的历史充分说明,多边贸易自由化给某一成员带来的利益要远大于一个国家自身单方面实行贸易自由化的利益。因为一国单方面自主决定进行关税、非关税的货物贸易自由化及服务市场开放时，所获得的利益主要取决于其他贸易伙伴对这种自由化改革的反应，如果反应是良好的，即对等地也给予减让,则获得的利益就大;反之,则较小。相反,在世贸组织体制下，由于一成员的贸易自由化是在获得现有成员开放市场承诺范围内进行的,自然这种贸易自由化改革带来的实际利益有世贸组织机制作保障,而不像单边或双边贸易自由化利益那么不确定。因此,多边贸易自由化要优于单边贸易自由化，尤其像中国这样的发展中的大国。 透明度原则 透明度原则（Ｔｒａｎspａrｅncy）是指，ＷＴO成员方应公布所制定和实施的贸易措施及其变化情况,没有公布的措施不得实施,同时还应将这些贸易措施及其变化情况通知世贸组织。此外，成员方所参加的有关影响国际贸易政策的国际协定，也应及时公布和通知WＴO。 透明度原则是世贸组织的重要原则,它体现在世贸组织的主要协定、协议中。根据该原则,世贸组织成员需公布有效实施的、现行的贸易政策法规有：
第六单元 冷战结束后的世界 第20课 联合国与世界贸易组织 1 教学分析 【教学目标】 【重点难点】 教学重点：联合国与国际安全；世界贸易组织 教学难点：经济全球化与世界贸易组织的宗旨和原则 2 教学过程 一、导入新课 2016年英国退出欧盟，2017年6月2日，特朗普宣布退出《巴黎协定》，甚至扬言美国要退出世界贸易组织(WTO)和联合国。 2018年3月9日，特朗普正式签署关税法令，拉开了中美贸易战的序幕。舆论一致认为美国在反全球化的路上越走越远。如果说二战以来世界经济格局是一个QQ 群，美国是群主，那么如今这个QQ 群面临着解散的危险。 世界贸易组织是怎样的一个组织？经济全球化给世界经济发展带来怎样的影响？面对美国发起的贸易战，我们该怎么办？ 二、新课讲授 目标导学一：联合国与国际安全 1.引导学生阅读教材和图文资料，了解联合国的建立与机构设置。 设问：图片是哪一国际组织的旗帜？这一国际组织成立于何时？该组织由哪些机构组成？ 提示：联合国。1945年10月。联合国主要机构有联合国大会、联合国安全理事会、联合国秘书处等。联合国大会简称“联大”，由全体会员国组成，每年举行一届大会。 【图解机构】 2.引导学生阅读教材，说说联合国安理会的责任以及对国际安全的作用。
设问：图中维和行动是由哪一机构授权的？它的目的是什么？联合国在国际安全中发挥了怎样的作用？ 提示：由联合国安理会或联大决议。恢复或维持和平。联合国在维护国际和平与安全方面发挥了积极作用，使许多国家和地区避免了一些可能发生的战争。 归纳总结：安理会及权利 安理会由中国、法国、俄罗斯、英国、美国5个常任理事国和10个非常任理事国组成，常任理事国拥有否决权。 联合国秘书处是联合国的行政秘书事务机构。 目标导学二：经济全球化与世界贸易组织 1.引导学生阅读教材和史料，分析经济全球化出现的原因和表现。 材料展示：“跳出国界，走向世界，哪里有市场、哪里生产成本低，就在哪里生产经营，这种现象已经越来越普遍……” 设问：材料反映了什么现象？这种现象主要表现在哪些方面？ 提示：材料反映了当今世界的经济全球化趋势；主要表现为生产的全球化、贸易的全球化和资本的全球化。 归纳总结：(1)背景：20世纪八九十年代以来，世界局势趋于缓和，和平与发展成为时代主题。 (2)出现的原因：各国把发展经济作为首要任务，生产力和科技水平有了新的提高。国家之间的经济联系日益紧密，世界经济全球化的趋势加强。 (3)主要表现：生产的全球化、贸易的全球化和资本的全球化。 【知识拓展】阅读下列漫画： 议一议：经济全球化有何利弊？ 2.引导学生阅读教材和材料，了解世界贸易组织的建立，认识世界贸易组织的宗旨、主要职能及其作用。 材料展示：2018年3月23日，美国打响了对华贸易战的第一枪。美国总统特朗普签署备忘录，宣布将采取措施对中国产品加征关税，限制中国投资，并将相关问题诉诸WTO争端解决机制。面对美国推行反全球化、贸易保护主义狂潮，中国开始了反击，给出了第一步的反制措施，中美之间贸易战正式拉开。 设问：材料中“WTO”是哪一国际组织的英文缩写？美国对华贸易战，推行“贸易保护主义”违反了WTO什么原则？材料体现了WTO承担什么职能？ 提示：世界贸易组织；违反了世界贸易组织奉行的非歧视性、开放、公平的原则；解决贸易争端的职能。
●初步理解联合国和世界贸易组织的宗旨和作用。（● 查阅某一国际问题的相关资料，并就此问题模拟联合国安理会的讨论。） 世界经济的全球化趋势 导入：1地球村《我和你》2美国波音公司生产的每一架客机所需的450万个零部件，来自海外1500家大企业和1.5万家中小企业。这说明A 世界格局出现了多极化趋 势 B 国与国之间经济合作不平衡 C 高科技推动世界经济迅速发展 D 世界经济呈现出全球化趋势． 3:导致经济全球化趋势的根源是 A.世界各国联系的加强 B.两级政治格局的瓦解 C.高新科技的发展 D.国际竞争的日趋激烈 4:世界经济逐渐形成一个整体的趋势被称为 A．知识经济 B．信息经济 C．高科技经济 D．经济全球化 经济全球化【特征：世界经济联系日益密切，逐渐形成一个有机整体。】 1两种形式：（1）区域集体化【原因；表现-----欧盟，北美自贸区，亚太经合，东盟；作用--促进参与国经济发展；推动经济全球化；有利世界多极化】（2）全球化 2两个原因：（1）跨国公司的发展【跨国公司在经济全球化中起主要作用】（2）高新科技（包括信息技术）的发展或第三次科技革命【根本原因】 3三大内容：（1）贸易自由化；（2）生产全球化；（3）资本国际化【经济全球化实质资源配置国际化】 4三大支柱：（1）世界贸易组织（2）世界银行（3）国际货币基金组织 5两大问题：（1）美国、欧盟、日本这“三极”的矛盾，影响全球化进程 （2 ) 跨国公司的扩张，影响世界文化的多元化发展 6：影响：经济全球化是一把双刃剑，它既加速世界经济的发展和繁荣，也加剧全球竞争中的利益失衡【发达国家凭借资金【联系金砖五国建立金砖国家开发银行】、技术、市场和经营管理方面的优势，成为经济全球化的最大受益者。对广大发展中国家来说，经济全球化既是机遇，也是挑战。】-----我国作为发展中国家，经济全球化有利于利用国外资本和先进技术，积极参与国际竞争，促进民族经济发展；我国工业基础相对薄弱，生产技术相对落后，市场经济不成熟，加上不合理的国际经济秩序的制约，使得我国在国际竞争中面临挑战 注意：美国、欧盟、日本在世界经济发展中具有全球性影响；跨国公司不仅跨国，而且跨区域集团。不要把区域集体组织与联合国等国际组织混淆；当今并不是已经实现经济全球化； 1，你知道当今世界经济领域的区域性集团还有哪些？ 欧盟、东盟、亚太经合组织、北美自由贸易区、西方七国首脑会议、七十七国集团、非洲统一组织、石油输出国组织等。 2，世界经济的区域集团化和全球化之间是否有矛盾？请说明理由。 以跨国公司为主要形式的全球一体化不仅跨国，而且跨领域，力图在全球范围内开
《联合国与世界贸易组织》名师教案 一、课标内容 初步理解联合国和世界贸易组织的宗旨和作用。 二、教学目标 目标1：结合电子教材或者教材，识记联合国成立的时间、主要机构、责任、安全理事会的责任和维和部队的作用、世界贸易组织的建立、宗旨和作用等基本史实。 目标2：结合教材或视频，知道联合国的建立相关内容；（重点） 目标3：结合材料或教材，归纳经济全球化的原因、世界贸易组织的宗旨、职能、地位、作用。（重点、难点） 三、教学活动 1.课堂导入 师：十九大报告指出，世界正处于大发展大变革大调整时期，和平与发展仍然是时代主题。作为联合国安理会常任理事国，中国不仅是联合国维和行动中不可或缺的中坚力量，更是全球治理与国际安全领域新思维和新政策的重要倡导者。联合国安理会常任理事国还有哪些，联合国的宗旨是什么？ 2.讲授新课 （1）合作探究 出示任务：任务一 【自学识记】结合电子教材或者教材，识记联合国成立的时间、主要机构、责任、安全理事会的责任和维和部队的作用、世界贸易组织的建立、宗旨和作用等基本史实。 出示任务：任务二
【合作探究】1.结合教材与视频，说出联合国建立的时间、总部地点、成立标志、主要机构。 师播放视频：联合国 学生观看视频并结合教材回答。 时间：1945年10月 地点：美国 标志：《联合国宪章》的生效 机构： 【合作探究】2.结合材料，说出联合国的首要宗旨是什么？ 材料研读 《联合国宪章》规定的联合国宗旨第一项是: “维持国际和平及安全；并为此目的: 采取有效集体办法，以防止且消除对于和平之威胁，制止侵略行为或其他和平之破坏；并以和平方法且依正义及国际法之原则，调整或解决足以破坏和平之国际争端或情势。 生：维持国际和平及安全。 师补充：蓝盔部队 联合国规定在执行国际维和任务时各国的军队着本国军队的制服，佩戴本国的军衔标志，左臂佩戴本国的国旗，右臂佩戴联合国旗。为了方便识别是维和部队，各国部队均头戴蓝色的头盔，头盔上有联合国标志和英文的UN。久而久之大家都习惯性的称维和部队为蓝盔部队。 1990年起，中国开始参加联合国的维和行动。截至2011年4月，中国已经参加了20项联合国的维和行动，共派出1.8万多人次的军事人员和民事警察，是联合国安理会常任理事国派遣维和人员最多的国家。
联合国与世界贸易组织 【教学目标】 一、知识与能力 记住联合国和世界贸易组织等重要国际组织的名称，理解它们的宗旨与作用；了解经济全球化的主要表现，理解其特点和作用；了解世界多极化趋势在曲折中不断发展。通过概述重要国际组织的形成及作用、经济全球化的表现等史实，提高表达能力。 通过对世界多极化趋势曲折发展的过程的学习，提高分析历史问题、把握历史发展规律的能力。 通过对经济全球化是一把双刃剑和中国如何应对复杂发展趋势进行讨论交流，培养综合分析历史问题的能力。 二、过程与方法 通过教材图文和补充案例了解联合国的作用、经济全球化的影响等内容，学习研读材料并提取信息的方法，进一步学习史论结合、论从史出的方法。 通过归纳经济全球化的形成过程、分析世界多极化趋势的发展，学习梳理历史发展趋势、形成知识体系的方法。 通过课后进行“经济全球化与我家”的社会小调查活动，学习进行社会调查的方法和写作调查报告的方法。 三、情感、态度与价值观 通过了解世界发展的新特点新趋势，认识当今世界已成为息息相关、多样性的整体，增强国际意识，形成开放的心态。 通过了解经济全球化带来的挑战和对世界多极化在曲折中发展的趋势的分析，树立忧患意识和热爱和平、维护和平的意识。 通过对中国在维护世界和平、促进世界发展中做出贡献的学习，理解中国作为负责任大国的担当，增强社会责任感和历史使命感，树立为进步事业奉献自己力量的志向。 【教学重点】 联合国与世界贸易组织的宗旨、作用。 【教学难点】 1．经济全球化的影响。 2．对世界多极化趋势发展的判断。
【教学准备】 1．下载、剪辑视频《中国维和行动》片头（约2分钟）。 2．准备相关资料。 【教学方法】 讲述法、讨论法、材料研习法、合作探究法、师生共同分析归纳的综合法。 【教学过程】 导人新课： 出示一组国际组织的标志（联合国、世界贸易组织、G20、亚太经合组织等），请学生辨识并指出，这是中国参加的一些代表性国际组织的标志。据统计，截至2016年，世界上已有国际组织6.2万余个，涉及政治、经济、卫生等诸多领域，深刻影响着我们的生活。这些国际组织如何发挥作用？当今世界发展又呈现出怎样的特点与趋势？国际组织如何推动历史并进而改变世界？就让我们一起学习《联合国与世界贸易组织》。（课件展示或板书课题） 讲授新课： 一、联合国与世界和平 在这些国际组织中，联合国和世界贸易组织无疑是极具代表性的重要组织。 1．联合国的创建及基本情况 联合国创建于世界反法西斯战争胜利之际，请阅读教材，在教材上标注联合国创建过程及基本情况。（学生阅读并标注，包括创建的步骤、重要机构及构成、成员国等。）教师强调：联合国正式成立于1945年10月，总部位于纽约。联合国的根本大法是《联合国宪章》，最重要的机构是安理会。 （课件展示《联合国成员分布图》。）学生观察回答，联合国成员国的分布具有怎样的特点？ （学生回答。） 教师总结：分布极广，遍布全球。截至2011年8月，联合国有成员国193个，几乎包括全世界所有主权国家。指图并讲述：作为联合国创始国和安理会常任理事国之一的中国，在拥有联合国合法席位的过程中曾经历过曲折。请学生结合所学知识回答这一曲折历程可分为几个时期。 （学生回答。） 创立时（中华民国时期）、新中国成立后台湾当局曾长期非法占据联合国席位、1971年恢复在联合国合法席位并担任安理会常任理事国，发挥着越来越大的作用。 2．联合国的宗旨与作用
世界贸易组织的基本原则 非歧视原则，贸易自由化原则，允许正当保护原则，稳定贸易发展原则，公平竞争原则，鼓励发展和经济改革原则，地区贸易原则，例外与免责原则，透明度原则 世界贸易组织和GATT的不同 与关贸总协定相比，世贸组织管辖的范围除传统的和乌拉圭回合新确定的货物贸易外，还包括长期游离于关贸总协定外的知识产权、投资措施和非货物贸易（服务贸易）等领域。世贸组织具有法人地位，它在调解成员争端方面具有更高的权威性和有效性。 世界贸易组织并不是1947年关贸总协定的简单扩大，相反它完全替代了后者，并具有完全不同的特征和更强有力的实施职能。二者主要不同之如下： （一）关贸总协定是一套规则，一个多边协议，没有自己的组织基础，仅有40年代成立时设立的一个规模很小的原来旨在建立国际贸易组织的秘书处，而世贸组织是一个组织与法律健全的机构，拥有自己完备的秘书处。 （二）尽管40多年后，各国和地区都把关贸总协定当做一种永久性的承诺，然而它是建立在“临时性基础”上的；而世贸组织承诺则是完整的，永久性的。 （三）关贸总协定的规则范围局限在货物贸易方面，而世贸组织不仅涉及到货物贸易，还涉及到服务贸易、与贸易有关的知识产权和投资等内容。 （四）尽管关贸总协定是多边贸易体制的基础，但在东京回合中达成的新协议出现了“诸边性”和“独立性”，即缔约方可以选择加入，而组成世贸组织的协议除4个诸边协议外都是多边的，是世贸组织框架的一个完整组织部分，因此，它涉及所有成员的承诺。” （五）世贸组织的争端解决机制更快、更有自动性，与旧的关贸总协定争端解决机制相比，不易受到争端当事方的影响，争端解决裁决的实施更容易得到保证。 “1947年关贸总协定”就组织而言，为世界贸易组织取代；就协定而言，被世贸组织负责实施管理的“1994年关贸总协定”替代。“1994年关贸总协定”是1947年关贸总协定经过修改后的新文本，它是世贸组织协议重要组成部分，继续规定着影响国际货物贸易的主要原则。 世贸组织新成员如何加入 第一阶段：申请的提出与受理 申请加入方首先要向世界贸易组织总干事递交正式信函，表明加入世界贸易组织的愿望。 世界贸易组织秘书处负责将申请函散发给全体成员，并把审议加入申请列入总理事会会议议程。 总理事会审议加入申请并设立相应工作组，所有对申请加入方感兴趣的世界贸易组织成员都可以参加工作组。总理事会经与申请加入方和工作组成员磋商后，任命工作组主席。 第二阶段：对外贸易制度的审议和双边市场准入谈判 第三阶段：多边谈判和起草加入文件
滨江学院 课程论文题目浅析联合国和世贸组织在国际社会中的 地位和作用 学生姓名：陆健 学号：20122331915 班级：12人资（3）班 课程：国际经济与政治 专业：人力资源管理 任课教师：刘彦 二Ｏ一五年十二月十三日
浅析联合国和世贸组织在国际社会中的 地位和作用 学生姓名：陆健 专业：人力资源管理班级：12人资（3）班学号：20122331915 摘要：随着现代科技与经济的迅速发展和全球化趋势的推进，一系列国际组织的建立成为了历史的必然选择。一些具有代表性的国际组织甚至已成为左右世界局势和人类社会发展的重要力量，其中以联合国和世贸组织尤为明显。出于对国际社会的关注，本文从联合国和世贸组织这两大国际组织的概念出发，进一步阐述它们的宗旨和基本原则，并着重分析它们对国际社会的作用及处于其中的地位，揭示它们对于人类社会发展的重要意义。 关键词：联合国世贸组织地位作用 1.1联合国概述 1.1.1联合国含义 联合国（英文名称：United Nations，缩写UN）是1945年第二次世界大战后成立的国际组织，是一个由主权国家组成的国际组织，自1945年10月24日成立至2015年，联合国共有193个成员国和两个观察员国（巴勒斯坦、梵蒂冈），。联合国致力于促进各国在国际法、国际安全、经济发展、社会进步、人权及实现世界和平方面的合作。联合国现在共有193个成员国，中国是联合国创始成员国之一（联合国安理会常任理事国）。 1.1.2联合国成立宗旨 （1）维持世界各地和平； （2）发展国家之间的友好关系； （3）帮助各国共同努力，改善贫困人民的生活，战胜饥饿、疾病和扫除文盲，并鼓励尊重彼此的权利和自由； （4）成为协调各国行动，实现上述目标的中心。
第六单元走向和平发展的世界随风潜入夜，润物细无声。出自杜甫的《春夜喜雨》 大地二中张清泉 第20课联合国与世界贸易组织 1 教学分析 【东宫白庶子,南寺远禅师。——白居易《远师》 ◆教学目标】 知识与能力了解联合国的建立、主要机构及作用；了解世界贸易组织的成立；掌握经济全球化趋势出现的主要原因；了解经济全球化的具体表现及影响 过程与方法通过分析经济全球化的影响，提高学生运用辩证唯物主义全面、正确地分析历史问题的能力 情感态度与价值观认识到联合国是避免世界战争、维护世界和平的国际组织；理解世界贸易组织和经济全球化的出现是生产力发展的要求和必然结果。让学生通过学习本课内容，增强积极参与国际合作的意识和促进世界和平发展的信念 【重点难点】 教学重点：联合国与国际安全；世界贸易组织 教学难点：经济全球化与世界贸易组织的宗旨 2 教学过程 一、导入新课 我联合国人民同兹决心 欲免后世再遭今代人类两度身历惨不堪言之战祸，重申基本人权、人格尊严与价值，以及男女与大小各国平等权利之信念，创造适当环境…… 爰由我各本国政府，经齐集金山市之代表各将所奉全权证书，互相校阅，均属妥善，议定本联合国宪章，并设立国际组织，定名联合国。 联合国设立的目的是什么？它是如何成立的？它的宗旨是什么？
二、新课讲授 目标导学一：联合国与国际安全 1．引导学生阅读教材和材料，了解联合国的建立与机构设置。 材料展示：它的旗帜正中是一个白色的徽记。徽记是一张以北极为中心的世界地图等距离方位投影，由橄榄枝组成的花环相托，象征世界和平。 设问：材料描述的是哪一国际组织的旗帜？这一国际组织成立于何时？该组织由哪些机构组成？ 提示：联合国。1945年10月。联合国主要机构有联合国大会、联合国安全理事会、联合国秘书处等。 【图解机构】 2．引导学生阅读教材，说说联合国安理会的责任以及对国际安全所起的作用。 设问：图中维和行动是由哪一机构授权的？它的目的是什么？联合国在国际安全中发挥了怎样的作用 提示：由联合国安理会或联大决议。恢复或维持和平联合国在维护国际和平与安全方面发挥了积极作用，使许多国家和地区避免了一些可能发生的战争。 归纳总结：(1)安理会由中国、法国、俄罗斯、英国、美国5个常任理事国和10个非常任理事国组成，常任理事国拥有否决权。 (2)联合国秘书处是联合国的行政秘书事务机构。 (3)联合国首要宗旨：维持国际和平及安全。 目标导学二：经济全球化与世界贸易组织 1．引导学生阅读教材和史料，分析经济全球化出现的原因和表现。 材料展示：跳出国界，走向世界，哪里有市场、哪里生产本低，就在哪里生产经营，这种现象已经越来越普遍
WTO基本原则 WT O基本原则，共九种，是世界贸易组织基准总则，为世界经济与贸易的推动保驾护航。这九大基本原则也可归纳为“非歧视性原则”“公平贸易原则”和“透明度原则”这“三原则”,简单明了，与市场经济的“三公”原则联系起来了，“公开、公平、公正” 世界贸易组织是1995年1月1日问世的。从1986年到1994年进行的乌拉圭回合，是最近最大的一个回合，它导致了世界贸易组织的问世。关贸总协定（复关）主要解决货物贸易问题，而世界贸易组织及其协议现在的使用范围除了货物贸易外，还有服务贸易和可交换的发明创造和设计（知识产权）。世界贸易组织总的准则是世界贸易组织的协议适用货物、服务贸易和知识产权。 基本原则 这些协议主要体现了以下基本原则： 1、非歧视原则。 非歧视原则是WTO的基石，由无条件最惠国待遇和国民待遇组成。“最惠国待遇”是指在货物贸易的关税、费用等方面，一成员给予其他任一成员的优惠和好处，都须立即无条件地给予所有成员。而“国民待遇”是指在征收国内税费和实施国内法规时，成员对进口产品和本国（或地区）产品要一视同仁，不得歧视。 2、市场开放，权利与义务平衡。 也称透明度原则，WTO倡导成员在权利与义务平衡的基础上，依其自身的经济状况及竞争力，通过谈判不断降低关税和非关税壁垒，逐步开放市场，实行贸易自由化。WTO成员要履行WTO的义务，如遵守WTO的基本规则，履行承诺的减让义务，确保贸易政策法规的统一性和透明度。与此同时，WTO成员也享受一系列WTO赋予的权利。 3、公平贸易原则。 WTO禁止成员采用倾销或补贴等不公平贸易手段扰乱正常贸易的行为，并允许采取反倾销和反补贴的贸易补救措施，保证国际贸易在公平的基础上进行。 权利与义务平衡是WTO的最大特点。 与关贸总协定不同，在世贸组织的许多协议中都有“发展中国家成员”的提法，并且有的条款是专门为“发展中国家成员”制定的。从世贸组织的协定、协议分析，世贸组织中的发展中国家成员基本分为三类：
第20课 联合国与世界贸易组织 1 教学分析 【教学目标】 【重点难点】 教学重点：联合国与国际安全；世界贸易组织 教学难点：经济全球化与世界贸易组织的宗旨和原则 2 教学过程 一、导入新课 2016年英国退出欧盟，2017年6月2日，特朗普宣布退出《巴黎协定》，甚至扬言美国要退出世界贸易组织(WTO)和联合国。2018年3月9日，特朗普正式签署关税法令，拉开了中美贸易战的序幕。舆论一致认为美国在反全球化的路上越走越远。如果说二战以来世界经济格局是一个QQ 群，美国是群主，那么如今这个QQ 群面临着解散的危险。 世界贸易组织是怎样的一个组织？经济全球化给世界经济发展带来怎样的影响？面对美国发起的贸易战，我们该怎么办？ 二、新课讲授 目标导学一：联合国与国际安全 1.引导学生阅读教材和图文资料，了解联合国的建立与机构设置。 设问：图片是哪一国际组织的旗帜？这一国际组织成立于何时？该组织由哪些机构组成？ 提示：联合国。1945年10月。联合国主要机构有联合国大会、联合国安全理事会、联合国秘书处等。
联合国大会简称“联大”，由全体会员国组成，每年举行一届大会。 【图解机构】 2.引导学生阅读教材，说说联合国安理会的责任以及对国际安全的作用。 设问：图中维和行动是由哪一机构授权的？它的目的是什么？联合国在国际安全中发挥了怎样的作用？ 提示：由联合国安理会或联大决议。恢复或维持和平。联合国在维护国际和平与安全方面发挥了积极作用，使许多国家和地区避免了一些可能发生的战争。 归纳总结：安理会及权利 安理会由中国、法国、俄罗斯、英国、美国5个常任理事国和10个非常任理事国组成，常任理事国拥有否决权。 联合国秘书处是联合国的行政秘书事务机构。 目标导学二：经济全球化与世界贸易组织 1.引导学生阅读教材和史料，分析经济全球化出现的原因和表现。 材料展示：“跳出国界，走向世界，哪里有市场、哪里生产成本低，就在哪里生产经营，这种现象已经越来越普遍……” 设问：材料反映了什么现象？这种现象主要表现在哪些方面？ 提示：材料反映了当今世界的经济全球化趋势；主要表现为生产的全球化、贸易的全球化和资本的全球化。 归纳总结：(1)背景：20世纪八九十年代以来，世界局势趋于缓和，和平与发展成为时代主题。 (2)出现的原因：各国把发展经济作为首要任务，生产力和科技水平有了新的提高。国家之间的经济联系日益紧密，世界经济全球化的趋势加强。 (3)主要表现：生产的全球化、贸易的全球化和资本的全球化。 【知识拓展】阅读下列漫画：