第一章人与环境
一、单选题
1．对原生环境描述不正确的是
A．是天然形成并基本上未受人为活动影响的自然环境
B．其中存在有许多对人体及其他生物体有利的因素
C．其中良好的微小气候和优美的绿化等对健康都起促进作用
D．原生环境中不会存在影响健康的危险因素
2．环境有害因素对机体产生的生物学效应超过单个元素引起的效应之和称为多种环境因素的（）作用。
A．单独作用
B．相加作用
C．协同作用
D．拮抗作用
3．当今环境污染的主要原因是
A．天然污染物
B．化学性污染物
C．物理性污染物
D．生物性污染物
4．生态健康模式是
A．环境－健康
B．环境－人群
C．环境－生物
D．环境－人群－健康
E．环境－生物－健康
5．环境有害因素对机体产生的生物学效应超过单个元素引起的效应之和称为多种环境因素的（）作用。
A．单独作用
B．相加作用
C．协同作用
D．拮抗作用
6．环境污染对健康的特征不包括（）
A．影响范围大和人群面广
B．低浓度长期作用
C．对人群健康影响的多样性综合作用
D．环境污染造成人群健康危害有特异性
7．预防医学研究的人类环境主要包括
A．空气、水、土壤B．空气、水、食物、土壤
C．人类的生活和生产环境D．人类的自然环境和社会环境
8．环境的生态平衡是指
A．自然环境中各种生物间的动态平衡
B．人与环境之间物质转换的平衡
C．环境中生物之间，生物与环境之间的动态平衡
D．环境中非生物因素与人类之间的动态平衡
9．在环境有害物质的危险度评价中危害鉴定的目的是确定有害化学物（）A．对机体产生危害的程度
B．在环境介质中的浓度
C．对机体产生的危害在人群中发生的频率
D．是否对机体产生危害
10．从环境污染对健康影响的角度，高危人群是指（）
A．对环境污染产生不良反应的人群
B．对环境污染最敏感的人群
C．对环境污染引起健康损害最敏感的人群
D．体弱多病的人群
11．关于污染物在环境中的变化，哪项描述是错误的
A．部分污染物，在环境中可分解成无害的简单化合物
B．大部分污染物，在环境中可分解成危害较小的简单化合物
C．污染物在环境中不会转化成为毒性更大的新物质
D．污染物在环境中可与其他物质发生化学反应
12．环境的物理自净作用不包括
A．稀释B．逸散C．中和D．凝聚
13．生物圈中各种生物体之间关系为
A．相互依存B．相互依存、相互制约C．相互制约D．相互对抗14．由于人类活动所造成的环境污染的主要来源是
A．生产性污染，生活性污染，森林大火
B．生产性污染，生活性污染，洪涝灾害
C．生产性污染，生活性污染，交通运输工具
D．生产性污染，生活性污染，地震
15．构成人类环境的主要因素不包括
A．社会心理因素B．化学因素C．遗传因素
D．生物因素E．毒物不引起受试对象出现死亡的最高剂量16．环境污染物在器官和组织中的分布最主要受哪项因素影响
A．器官或组织的血流量及污染物与器官亲和力B．特定部位的屏障作用C．脂肪组织分布的量D．器官和组织所在的部位17．哪种物质易通过血脑屏障进入中枢神经系统
A.汞蒸汽B．汞离子C．氯化汞D．甲基汞
18．关于污染物在环境中的变化，哪项描述是错误的
A．部分污染物，在环境中可分解成无害的简单化合物
B．大部分污染物，在环境中可分解成危害较小的简单化合物
C．污染物在环境中不会转化成为毒性更大的新物质
D．污染物在环境中可与其他物质发生化学反应
19．环境污染物经各种途径通过机体生物膜进入血液的过程被称为A．吸收B．分布C．转移D．蓄积E．代谢
20．生物间物质转移和能量传递的形式为
A．新陈代谢B．食物链C．生物转化
D．生物代谢
21．毒物引起全部受试对象死亡所需要的最低剂量是
A．绝对致死剂量（LD100）B．最小致死剂量（LD01）
C．最大耐受剂量（LD0）D．半数致死剂量（LD50）
22．生物体之间通过食物链可传递
A．能量B．物质C．物质和能量D．有机物23．生态系统中包括
A．生产者、消费者、有机界和无机界B．生产者、消费者、分解者和无机界
C．生产者、消费者、合成者和无机界D．生产者、消费者、分解者和有机界
24．对环境污染描述错误的是
A．可由各种人为的或自然的原因引起
B．造成环境质量恶化，破坏了生态平衡
C．不会造成环境理化结构的改变
D．对人类健康可造成直接的、间接的或潜在的有害影响
25．对次生环境描述不正确的是
A．是指人类活动影响下形成的环境
B．与原生环境比，其中物质的交换、迁移和转化，能量信息的传递等都发生了重大的变化
C．次生环境比原生环境差
D．人类活动时不重视物质、能量平衡，就会使次生环境的质量变劣26．气体、蒸气和气溶胶形态的环境污染物最易通过何途径进入体内A．皮肤B．呼吸道C．消化道D．汗腺E．眼睛
27．可经毛发排出的化学物是
A．一氧化碳B．二氧化硫C．硫化氢D．苯E．砷28．下列何种物质在环境中不易自净
A．多氯联苯B．碳氧化物C．氮氧化物D．光气
29．哪种物质易通过血脑屏障进入中枢神经系统
A．汞蒸汽B．汞离子C．氯化汞D．甲基汞
30．环境污染物中能引起铅中毒、水俣病、痛痛病的金属毒物是A．铅、汞、铬B．铅、汞、镉C．铅、锰、铜
D．铅、锡、钻E．铅、铬、锰
31．对食物链描述不正确的是
A．形成食物链的关键是一种生物为另一种生物的食物
B．可传递物质和能量
C．物质和能量沿着食物链可由无机界向有机界转移
D．食物链只传递物质和能量，不传递疾病
32．下列哪项是属于原生环境问题
A．自然灾害
B．环境污染
C．生态破坏
D．社会生活问题
33．下列哪项是属于次生环境问题
A．地方病
B．自然灾害
C．生态破坏
D．社会生活问题
34．对生态系统描述错误的是
A．是由生物群落及其生存的环境所构成的一个有物质、能量和信息流动的功能系统
B．是一个复杂的系统，是生物与非生物环境之间、生物与生物之间一个相互依存的完整体系
C．可大可小，大至整个生物圈，小至一个局部范围，甚至一座山一个池塘D．是生物与生物之间一个相互依存的完整体系，非生物环境的变化对整个系统影响不大
35．对环境污染描述错误的是
A．可由各种人为的或自然的原因引起
B．造成环境质量恶化，破坏了生态平衡
C．不会造成环境理化结构的改变
D．对人类健康可造成直接的、间接的或潜在的有害影响
36．关于污染物在环境中的变化，哪项描述是错误的
A．部分污染物，在环境中可分解成无害的简单化合物
B．大部分污染物，在环境中可分解成危害较小的简单化合物
C．污染物在环境中不会转化成为毒性更大的新物质
D．污染物在环境中可与其他物质发生化学反应
37．人类与环境之间，不断地进行物质和能量交换的方式是
A．新陈代谢
B．生物转化
C．生物富集
D．化学反应
E．以上都不是
二、填空题：
1．污染物自净的途径有（）、（）、（）。
2．碳氢化合物与多氯联苯相比，在环境中较（）自净。
3．环境污染物经各种途径通过机体生物膜进入血液的过程被称为（）。4．气体、蒸气和气溶胶形态的环境污染物最易通过（）途径进入体内。5．污染物在体内经过转化可以使毒性增强，叫（）。
6．含有大量氮、磷的污染物流入水体，可使水中的藻类植物大量繁殖，水的感官和化学性状迅速恶化，这种现象在淡水中叫（），在海水中叫（）。7．原始森林是属于（），而城市则属于性的（）。
8．污染物在生物体内蓄积量与（）、（）、（）有关。
9．污染物在体内蓄积的部位称为（），发挥毒作用的部位称（）；两者不一定一致。
10．体内毒物达到最大蓄积量一般要经过（）个生物半减期。
11．在环境污染标准制定时，最先要考虑保护的人群是（）
12．生态平衡时指生态系统个要素之间处于一种（）。
13．只有脂溶性的物质（）透过健康无损的皮肤。
14．生态系统平衡是一种（），存在（）、（）及信息流动。
15．健康效应谱是呈金字塔型的（）。
三、判断
1．有机物在环境中都很容易净化。
2．肾脏是人体重要的排泄器官。
3．同一类有机物中饱和化合物的毒性大于不饱和化合物。
4．生物因素、社会心理因素、化学因素、物理因素均属于环境的因素。
5．通常必需微量元素的剂量反应关系曲线呈U 型。
6．呈弱酸性的物质在胃内不易被吸收，但在弱碱性的肠内容易吸收。
7．污染物进入机体内毒性均会降低。
8．毒物的溶点、沸点越低，则越易挥发，不易通过呼吸道吸收。
9．部分污染物，在环境中可分解成无害的简单化合物。
10．环境污染的特点包括广泛性、长期性、多样性、复杂性。
11．进入体内的污染物质在体内蓄积的部位和产生毒作用的部位通常是一致的。12．一次污染物毒性作用通常比二次污染物强。
13．原生环境比次生环境对人有利。
14．人体与环境具有统一性和依从性。
15．生态系统主要有生产者消费者和分解者组成，不包括无机因素。
四、名词
1．原生环境
2．次生环境
3．一次污染物
4．二次污染物
5．生物圈
6．生态系统
7．生态平衡
8．半数致死剂量
9．最大无作用剂量
10．剂量-效应关系
11．环境污染
12．公害病
13．食物链
14．物质蓄积
15．功能蓄积
16．生物解毒作用
17．生物活化作用
18．靶器官
19．储存库
五、简答
1．简述环境污染对人体健康影响的特点
2．简述环境污染对人体健康的直接危害
3．简述污染物对健康损害的影响因素
4．简述环境污染的主要来源及特点。
5．简述健康效应谱的特点。
6．污染物的理化特征及对人健康影响的差异。
7．简述环境的概念及组成。
8．简述生态系统的组成及关系。
9．简述影响个体感受性差异的因素。
10．简述环境因素对人体健康影响的联合作用。
六、论述
1．论述环境污染对人体的危害并举例。
2．举例并阐述环境污染健康危害的影响因素。
3．阐述必需元素和非营养性毒物不同的剂量反应关系。4．论述污染物在体内的处置过程及主要方式。
第24章人与环境 一、选择题 1. 下列哪项不是生态农业的特点（） A. 能合理的利用自然资源 B. 有利于实现农业的可持续发展 C. 提高太阳能的利用率 D. 化肥、农药用量提高，促进工业的发展 2. 下列生物中，不生活在水中的是（） A. 蝗虫 B. 珊瑚虫 C. 鲸 D. 三角帆蚌 3. 下列哪一项人类活动不会破坏生态环境（） A. 居民在楼顶安装太阳能热水器 B. 为增加土地资源，填海造地 C. 生活污水不经处理排向大江或大海 D. 砍掉原来的山林种植速生树，发展经济 4. 在湖区，人们用围湖造田的方式来增加耕地面积，结果害虫大量繁殖，导致农业减产，这种现象产生的原因是( ) A. 害虫的繁殖能力太强 B. 害虫的天敌繁殖得太慢 C. 人类活动破坏了生态平衡 D. 人类活动改善了生态平衡 5. 生态农业区别于普通农业的生态系统的主要特点是（） A. 提高太阳能的利用率 B. 提高生物能的利用率 C. 提高废弃物的再循环率 D. 促进农林牧副渔业等的综合发展 6. 控制人口增长的具体要求是（） A. 一对夫妇只生一个孩子 B. 晚婚、晚育、少生、优生 C. 杜绝多胎生育 D. 实现人口增长同社会发展相适应 7. “低碳经济”是全球可持续发展的共同主题，提倡“无纸化”办公，公文、通知、宣传单等主要以电子邮件的形式传达，不再以纸质的形式下发，其生态学意义在于（） A. 节省办公用费 B. 减少垃圾 C. 实现现代化 D. 保护森林 8. 学校正在创建书香校园，要求生物小组设计美化、绿化校园环境的方案。下列方案中不恰当的是（） A. 在跑道边种上常绿高大乔木 B. 在花圃里种上不同生长周期的花卉 C. 在教室里尽可能多摆放绿色植物 D. 在洗手间墙壁上适当挂上绿色阴生植物绿萝 9. 泉州市已成功创建国家文明城市，下列行为与文明城市的要求不相符是（） A. 爱护花草树木 B. 垃圾分类处理 C. 污水直接排放 D. 农贸市场的活禽隔离宰杀 10. 提高人口质量应该
沈阳工业大学 实验报告 课程名称：大学计算机基础 实验项目：文档编辑与Internet应用 专业班级：法学1201班 姓名：孙琳煊学号：120601128 实验室号：实验组号： 实验时间：批阅时间： 指导教师：倪天宇成绩：
人类行为与环境的关系 人类活动不断地影响自然环境，引起环境质量的变化，这种变化又反过来影响着人类正常的生活和健康。在生产活动方式比较简单、规模比较小时，人类活动对环境影响不大。产业革命推动了人类社会生产力的发展，也影响和破坏了人类环境，特别是生态系统。 人类与环境之间，存在着一种既对立又统一的特殊关系。 所谓对立，即人类的主观需求和有目的活动，同环境的客观属性和发展规律之间，不可避免地存在着矛盾。人类必须认识环境，必须遵循环境的发展变化规律从事生产和活动，不然，就必然会遭到环境的报复和惩罚，不利于人类生存的环境问题就会随之发生。 所谓统一，即人类以环境为载体，总是在一定的环境空间存在，人类的活动总是同其周围的环境相互作用、相互制约和相互转化。人类既是环境的产物，在一定意义上讲，也是环境的塑造者，人类的活动不可能无止境地向环境索取，也不可能永远不加限制地在向环境排放废弃物。当人类的行为遭到环境的报复而影响到人类本身的生存和发展时，人类就不得不调整自己的行为，以适应环境所能允许的范围。
一丶人类破坏环境 环境破坏是指人类不合理地开发、利用自然资源和兴建工程项目而引起的生态环境的退化及由此而衍生的有关环境效应，从而对人类的生存环境产生不利影响的现象。 如：水土流失、土壤沙漠化、盐碱化、资源枯竭、气候变异、生态平衡失调等。 环境破坏造成的后果往往需要很长的时间才能恢复，有些甚至是不可逆的。 环境破坏分为两大类： 一类是自然演变和自然灾害引起的原生环境问题，也叫第一环境问题。如地震、洪涝、干旱、台风、崩塌、滑坡、泥石流等。 一类是人类活动引起的次生环境问题，也叫第二环境问题和“公害”。次生环境问题一般又分为环境污染和环境破坏两大类。如乱砍滥伐引起的森林植被的破坏、过度放牧引起的草原退化、大面积 人类与环境的关系的几个重要发展阶段 1,人对自然的崇拜阶段 2,人对自然的独立阶段 3,人对自然的自由阶段
论人与自然如何和谐共存 摘要：人与自然和谐发展问题，是人类在认识和改造世界的过程中，长期谋求解决的一个根本性课题。长期以来，由于人类对自然界及其发展规律认识不足等方面的原因，人类在利用和改造自然方面取得辉煌成就的同时，自然界也在悄悄地报复人类。面对着越来越严重的生态危机，重新探讨人与自然和谐发展问题尤其具有鲜明的现实意义。人与自然和谐相处, 也是构建社会主义和谐社会的重要组成部分。树立全面、协调、可持续的科学发展观，深刻认识人与自然和谐对人与社会全面发展的重大意义，才能实现人与自然的和谐发展。 关键词：人类自然和谐发展 引言：随着科学技术的发展，人类改造自然的能力越来越大，生产力明显地提高，经济发展迅猛。但是，随即而来的是，对自然的破坏和对资源的过度开发与消耗，使得环境变得越来越恶劣。近年来，我国长江中下游七省多次发生严重旱情，近3500万人受灾，洞庭湖、鄱阳湖、洪泽湖难觅烟波浩渺，不见碧波荡漾，昔日的天泽水乡如今却成了一望无际的草原……，人类与自然如何和谐共存，俨然成为当今全球人类的重要课题 一、自然的概念及人类的破坏 广义的自然界包括人类社会在内的整个客观物质世界，而狭义的自然界则指与人类社会相区别的物质世界，人类要和自然和谐共存，指的是狭义的自然界。人类生存在地球，依靠自然界供给适于人类生存的环境、食物、气温、大气等等，自然界就是人类的母亲。自然界赋予了人类生命和生存的条件，但是，人类现在的所作所为，却像是在糟蹋着自己的母亲，理所当然地享受着母亲的给予的爱，却时刻伤害着自己亲爱的母亲！ 看看那被造纸厂的废水污染了的江河，看看那被水泥厂的废气充斥着的空气，看看那被大肆虐杀的珍稀动物，看看那被大量砍伐的森林，看看那严重水土流失的土地，看看那“蜗居”在高楼大厦的小鸟，看看那吃了瘦肉精的猪，看看那镉超标的大米，看看那地震引发的核辐射事件……每一个事件、每一个场景，都是人类造成的！人类过度的开发和消耗，不断不断地加重了自然界的负担，自然界本身所拥有的自我更新能力，已远远不能承受人类的过度行为了！自然界和人类的矛盾，已日益突出，所表现出来的，就是“天灾人祸”，而造成这个“天灾人祸”的大部分因素，就是人类自身！ 二、人与自然的和谐共存及其措施 现在，意识到人类要和自然和谐共存的重要性，全球出现了许多世界性的组织，大多都是围绕保护环境、保护自然、促进人类与自然的和谐相处作为其宗旨、主题的，例如：联合国环境规划署、联合国可持续发展委员会、世界自然保护基金会、世界自然保护联盟等等，通过各种各样的方法和手段，如工程技术方法、行政管理的方法、法律的手段、经济的手段、宣传教育的手段等，解决现实的或存在的环境问题，协调人类和自然的关系，保障经济社会的可持续发展。 人与自然和谐共存的理念是：肯定人是自然界的相对主体，人类的社会经济必须继续向前发展。同时，要清醒认识自然界的客观规律和自然资源的有限性，努力做到在与自然和谐共存中，实现自身的可持续发展。这就是人类社会的新的文明——生态文明。 现在存在的自然环境问题，可以将其分为十类：一、土地遭到破坏；二、气候的恶性变化和能源的浪费；三、生物的多样性减少；四、森林面积的减少；五、淡水资源受到威胁；六、化学污染；七、混乱的城市化；八、海洋的过度开发和沿海地带的污染；九、空气污染；十、极地臭氧层空洞。以上十类问题，是人类
章节测试题 1.【答题】下列关于人口与环境关系的叙述，正确的是（）。 A. 环境能够为人类发展提供充足的生活资源 B. 人类能够改变环境，所以人越多越好 C. 人类的活动不受环境的影响和限制 D. 人口过度增长是导致生态平衡失调的重要原因 【答案】D 【分析】本题考查生态环境和生态平衡。 【解答】环境质量下降，生态环境遭到破坏的重要原因是人口的过度增长，人口过度增长会对人类的生存环境造成很大破坏，人们为了满足基本的食物需求，进行毁林开荒、围湖造田、过度放牧、过度捕捞等掠夺性开发，从而造成了生态平衡失调、环境质量的下降等。故选D。 2.【答题】禹州市“五城联创”活动如火如荼进行中，正在加强该市生态环境建设。以下措施对创建“五城”不合理的是（）。 A. 首先加快工业化进程以促进经济发展，到一定阶段再保护环境 B. 要做到生态良性循环 C. 要进一步做好城市卫生、绿化、环保工作 D. 要做到环境、经济与社会的和谐发展 【答案】A
【分析】生态城市是按照生态学原理进行城市设计，建立高效、和谐、健康、可持续发展的人类聚居环境，是有效的利用环境资源实现可持续发展的新的生产和生活方式。 【解答】在加快工业化进程以促进经济发展的基础上，做好保护环境，且不可经济发展到一定阶段再保护环境，A错误；要做到生态良性循环，是经济发展的基本，B正确；进一步做好城市卫生、绿化、环保工作，是城市发展的基础，C正确；环境、经济与社会的和谐发展，是城市发展的方向，D正确。 3.【答题】从食品安全的角度判断，下列行为正确的是（）。 A. 在市场买的草莓，不洗就吃 B. 吃发芽的土豆 C. 用腐败变质的食物喂家畜 D. 定期清洁厨房及炊具 【答案】D 【分析】食品安全指食品无毒、无害，符合应当有的营养要求，对人体健康不造成任何急性、亚急性或者慢性危害，为了身体的健康在日常是中要注意食品的安全。 【解答】果蔬在生长过程中，难免喷洒过农药，因此可以用清水冲洗后、浸泡冲洗，可以减少农药残留。在市场买的草莓，不洗就吃是错误的，A错误；马铃薯中含有龙葵素，它是一种对人体有害的生物碱，平时马铃薯中含量极微，一旦马铃薯发芽，龙葵素的含量急剧增高，因此吃发芽的马铃薯会中毒，B错误；发霉、变质的残羹剩饭或饲料中的有毒物质会大量积累在家禽家畜的体内，这不仅影响了家禽家畜的生长发育，而且人吃了这样的家禽家畜，也会因有毒物质进入人体而危害自己的身体健康，C错误；厨房和炊具要经常消毒和清洗，保持清洁，符合食品安全的要求，D正确。 4.【答题】关注食品安全十分重要，下列哪种情况比较安全（）。 A. 用发芽的马铃薯炒菜 B. 食用在保质期内的袋装食物
一、单项选择题 1．广州南沙区拥有面积达200多公顷的湿地，是多种候鸟南下过冬的重要栖息地，被誉为广州的“南肾”。由于近年来多项大型石油化工项目落户南沙，引起环保专家对南沙自然环境的关注。下列有关叙述正确的是() A．湿地的破坏不会影响该生态系统生物多样性的间接价值 B．负反馈调节是湿地生态系统自我调节能力的基础 C．南沙湿地群落的物种丰富度会保持不变 D．南沙开发应追求经济发展第一，不用考虑对环境的影响 2．关于生物多样性的保护，正确的是() A．自然保护区的功能是接纳各地迁移和捕来的野生动物并加以保护 B．鼓励人们进入保护区，给鸟类建巢、喂食 C．迁地保护就是把大批野生动物迁入动物园、水族馆等进行保护 D．对于珍稀濒危物种，禁止一切形式的猎采和买卖 3．到2050年，按16亿人，人均年消费粮食600 kg计算，中国共需粮食9.6亿吨，需要每公顷产粮13.5 t，也就是说，到2050年中国粮食单产同现在相比需要提高2.7倍才行。这个事实说明() A．达到这些指标是相当困难的 B．2050年中国粮食需要大量进口
C．控制人口和保护耕地，对中国人民的生存和发展具有十分重要的意义 D．2050年中国粮食单产将会同步提高 4．关于保护生物多样性，下列描述不正确的是() A．反对盲目地、掠夺式地开发和利用 B．保护森林生态系统并不是完全禁止采伐树木 C．全面禁止捕鱼并不是保护海洋生态系统的最佳方案 D．我国强调保护生物多样性，就是要全面禁止开发和利用 5．下列各项中，无法保持生态系统可持续发展的是() A．一个湖泊中所有消费者的总能量低于生产者的能量 B．一片经济林的采伐量小于其生长量 C．一片草原的实际放牧量低于其满载畜量 D．一块稻田补充的氮元素量小于人们从收获稻谷中带走的氮元素量 二、多项选择题 6．下图表示人与环境关系的三种模式图，下列对“环境容量”的理解正确的是() A．环境容量是指生态系统对人口的承载能力 B．随着生产的发展，环境容量在不断加大 C．人口的过度增长会造成资源枯竭，环境容量降低
人是环境的产物 ——对于“人是环境的产物还是自身的产物”的讨论“人是环境的产物”这句话，出自法国人罗伯特·欧文。自然界是先于人类存在的，就算是人类诞生之后也是不以人的意志为转移的。因此，我们可以推论出：人是环境的产物。但另一方面，虽然说环境是客观的，但并不说明人面对环境就束手无策了，被动适应环境。恰恰相反，人类具有生存生活意识，人类以客观环境和规律为基础，还可以去主动地改变条件，创造适合生存发展的环境。人能改造环境，但不等于说人就是自身的产物，只能说人是以主动性去适应环境得以生存。总结成一句话就是：要联系、辩证地看待两者的关系。 如果一个孩子生活在批评之中,他就学会了谴责；如果一个孩子生活在敌意之中,他就学会了争斗；如果一个孩子生活在鼓励之中,他就学会了自信；如果一个孩子生活在分享之中,他就学会了慷慨；如果一个孩子生活在表扬之中,他就学会了感激。这正是说：人是环境的产物。从呱呱坠地到如今我们无时无刻不是处在一个又一个的环境之中，如果说朋友的交流范围圈是一个小环境，那么整个社会就是一个大环境。一个环境的好坏都会影响到一个人的行为方式，甚至是终身的思想。就拿我们所接触的第一个环境——父母来说，便是一个很好的例子。父母是孩子的第一任导师，孩子的成长就是一个不断向父母学习的过程。孩子的很多观念都是父母给予的，比如学习，就业，结婚生子等。有些家长很有钱，把什么都给孩子安排好，就连老婆都找好，孩子就只需每天去公司报个道，然后就可以回家享乐去了。这些人的思想便会停留在如何花钱上，而不是如何奋斗拼搏，开创自己的一片天地。有些孩子没出生多久，父母便离异，这种孩子从小就缺少父母的爱，自然而然心理也不会健全，因此社会上犯案的大部分还是这些人。又如我自己，从小就被灌输“好好学习，将来找个好工作，以后爸妈就靠你了”的思想，于是，我每天每夜的为了这个目标而奋斗，小学为了考上初中重点班而努力，初中又为高中考上重点班而奋斗，到了高三，便想着如何才能考上重点大学。如今，就该思考毕业以后的出路了。一方面是因为父母给我灌输的思想，一方面也是因为社会上就业压力之大，我们这些老百姓不得不为自己的将来从小做打算。 如今，大家都在评价大学生的无能和无知,但是社会又给了我们一个什么样的成长环境呢?不是杀人放火就是贪官污吏，不是小孩早恋就是父母婚外恋。企业也是如此,老板一天到晚抱怨员工不负责任、斤斤计较、鼠目寸光,可是你又给了他们一个什么样的工作环境呢?所以说，我们需要净化我们周边的环境，让人们生活在文明、健康、正义的环境中，而不是一味的指责人。所以，在这里，我总结出，人是环境的产物。 但是，从另一个角度看来，人虽然是环境的产物，尽管环境影响着人，但是我们也可以试着去创造适合我们生存的条件，来适应环境。虽然我们生出来所存在的家庭不能选择，但是我们可以乐观的对待任何事，选择快乐健康的活下去。虽然如今的社会远不如我们的理想社会，但是我们依旧要淡然的生存下去，树立正确的世界观、人生观和价值观。不管我们所处怎样的环境，我们都不能被动的去适应环境，而应该以正确的思想主动的认识环境、甚至是改造环境。 下面正是哲学上来评价人是环境的产物，而并非是自身的产物。 何为天人合一？为理清这一问题，我们有必要首先从何谓近代人类中心主义开始。人类中心主义实际上是西方自古希腊以来的哲学传统。近代人类中心主义是与奠基于笛卡儿的主客二分思维模式和世界观态度密切相连的。这种主客二分的“思维模式和世界观态度”的核心在于把世界分成主体和客体两部分，或者从主体出发建构世界图景或者从客体出发建构世界图景。而它落实在伦理观上，就表现为把人与环境分割开来，并以主体为标准去判断和衡量一切事物的价值性，即认为只有人才是目的，而其他一切事物如岩石、草地、山川和动植物等都只是手段，或者说，只有人才具有内在价值而人之外的其他一切非理性存在物都只有工具价值，即道德的主体只限于人、人只对人负有道德义务。所以，这种近代以来的人类中
葛剑雄：从环境变迁看人与自然的关系 当大多数科学家预测未来变暖趋势时，也有科学家提出，地球已经到了小冰期的前叶。也就是说未来不是变暖，而是变冷。 气候变暖了吗 近年来，地球上好像很少有人不再关心环境问题。首先，大家比较关心的是全球气候变暖。到底地球是不是会越来越热?会热到什么程度?从历史地理的角度，怎样来看待这个问题?到底自然环境的变化与人类的活动有什么关系? 曾经有报道说，上个世纪是有史以来最热的一个世纪。究竟情况怎么样?我觉得很难说。首先我们现在对过去气候变化的情况知道的非常有限。 迄今为止，全球最老的一个现代气候观测站建立的时间，不会超过200年。中国大多数地方都是从上世纪50年代开始才有气象站，并记录降水、气温等变化。所以我们讲一两千年前哪个地区的气候怎么样，并没有现成的、准确的数据，而只能依靠间接资料。 其次，气候变化是有周期的，有的周期比较短，比如十几年或几十年，这个规律比较容易把握。有的周期非常长，
比如300年，甚至更长。因此，就算根据目前已知的一些数据，我们还是很难判定气候变化的那根曲线是继续在上升，还是已经开始下降。 而且，全球大部分地方是海洋，还有很多是无人区，这些区域的气候资料匮乏。偏偏这些地区的气候变化，对我们人类关系特别重大。比如南极，面积只有1400多万平方公里，但它上面的冰雪占了全球的70％，淡水资源占全球的90％。这个地方气候稍微有些变化，对全球气候的影响比一个北京或上海要大得多。 我们现在对人类活动观察比较多，但对自然规律的了解还缺乏实质性进展，很多变化原因讲不清楚。正因为如此，当大多数科学家预测未来气候变暖趋势时，也有科学家提出，地球已经到了小冰期的前叶。也就是说。未来气候不是变暖，而是变冷。对于二氧化碳到底是不是全球变暖的因素，其实也有不同意见。美国到现在为止不愿意接受《京都协定书》，表面理由就是二氧化碳是“致暖因素”的证据不足。当然，也有更深层次的原因。但是，如果撇开这些政治、经济、军事因素，“二氧化碳是‘致暖因素’”的这个结论，也未必百分百正确。 我们可以从中国历史上的气候变化来看一下。在中国历史上，气候变化不止一次。比如甲骨文里多次提到“象”，也就是野象。而且，记载了象的活动。甲骨文大多是在今天
人是环境的产物 人是环境的产物亦或是人是自身的产物这个问题是一个没有正确答案的问题，各个流派因此论战颇多。本文仅从马克思唯物主义的观点去论证人是环境的产物。 环境大致可分为自然环境，社会环境和精神环境。自然环境是可观的，是先于人类存在的，就是人类诞生后也不以人的意志为转移。而自然界中的物质是世界的本源，世界上千差万别的具体事物都是物质的，至于精神，不过是物质现象在人们头脑中的反映。物质不依赖于精神意识而独立存在，但是精神意识确依赖于物质。地球有几十亿年的历史是在没有人类，甚至没有任何生物的情况下度过的，现代科学也证明，精神是大脑的机能，是外界事物在大脑中的反映。如果没有反映者大脑和被反映者客观现象，就不会有精神现象。离开物质的精神是没有的，所以从这很容易的可以看出，物质即环境，是占主导地位的，并且可以说人是环境的产物。 然而这种早期的唯物主义论断存在缺陷，其结论基本上是基于古典力学的成果概括出来，把自然科学中物质于哲学中的物质混淆起来，乃致被唯心主义即——人是自身产物的论断，抓住了把柄。例如，十九世纪末发现了电子，因而改变了关于物质结构的机械观念时，唯心论者就做出了“物质消灭了”的结论。当时流行的是物质由原子构成，而原子具有固定不变的质量和不可分割的属性等观念，然而电子不具有原子的非物质属性似乎说明电子是非物质化的，从侧面论证了唯心主义。又如二十世纪二十年代发现了电子和其他微粒具有波的性质，按他们的说法，波不是意识之外的客观事物，是主观的东西，这就证明了他们存在于我们的“智慧”中。但是这很明显可以看出是毫无根据的，首先混淆了自然科学于哲学上的物质就是一种错误，然后就算电子，波等微粒是意识，那么他们也没有证据证明这些东西是存在意志之外的。难道宏观的东西存在于意识之外，微观的东西就不是吗？所以这些论断不能成立，也不能证明意识的优先性——人是自身的产物。再者，就算这些论断成立了，那也不恰恰说明了正是这环境——科学的发展，改变，促使了人类的发展——发展出新的想法思路，这正不就是本文所想看到的么？人是自然环境的产物。 综上如果说自然环境的物质的优先性即人是环境的产物的论断已经被证明了的话，那么社会环境的情况又是怎么样的？ 社会环境和自然环境最大的区别是，自然环境中起作用的是盲目的无意识的力量，在社会中起作用的是自觉的有意识的人。人们的一切过程都是在某种动机，目的或理想的推动下进行的。如果仅仅从表面上看，就会得出结论，社会环境中一切过程都是由人们的意识所决定的，这不是证明了人是自身的产物么？不，这种唯心的看法是错误的。 首先，社会环境中活动的主体是人，人的肉体和意识都是物质世界长期发展的产物，是物质世界的一部分，人从古代赖以生存和发展的第一个基本条件就是通过生产实践对自然界进行改造以获取物质生活资料，生产实践虽有意识指导，但它本身却并不是停留在精神领域的活动，是引起自然界物质变化的物质活动。 其次，人们在生产实践中结成的生产关系不是依人的意识为转移的。其表现在1，每个人在从事生产活动的时候，所碰到的总是在以前形成的生产关系，任何人都不能以主观愿望来改变。就比如我们出身在中国，这是不能变的。比如我们出身在一个家庭，如果你否认了民族关系，家庭关系，那么一个很现实的问题等着你：如果你的母亲（你已经否认了自己的家庭关系）和一个陌生人掉进了水里，你会救谁？如果你不承认家庭不承认民族和这之间的关系，你又何来意识？这与动物有什么区别。2，虽然每个人生产活动都是有目的的，但是任何人都不会意识到自己的生产活动将会造成什么样的后果。这就反驳了唯心经验主义。所有的天鹅都是白天鹅，这个论据是根据经验得来的，是由人们意识所产生的，但是当人们发现黑天鹅的时候，才知道这是错的。3，生产关系的变化不取决于任何个人的主观愿望。因此，尽管进行生产活动是有意识的，而作为这种活动的总结果的生产关系的形成不依赖于人
从环境保护看人与自然关系 生态危机的全球化使得人与自然的关系问题以及人的生存与发展问题仍然是哲学界的主流话题。人的生存方式作为一种实践活动随着社会制度、生产方式的变化而不断变化着，它在人与自然交往的现实语境中生成，又反过来影响着人与自然的关系。人的生存方式是否是可持续发展的，自然也就决定了人与自然的关系是否是和谐的。生态危机正是在人的生存方式基础上人与自然、入与人的交往活动的一种结果。因此，将人与自然的关系纳入到人的生存方式中加以研究，从人的生存方式视角反观人与自然的关系，有助于加深人们对自身生存环境的认识，从而在实践中改变不合理的生存方式，悉心料好、呵护自然环境，实现人与自然和谐相处。 人的生存需要一系列物质生存要素，包括自然、社会、人以及技术和各种技术物品。在一定历史阶段，总有一种生存要素是最基本、最具决定性的，规定着那个历史阶段人生存的基本特征，我们把围绕决定性生存要素所构成的物质生存系统叫做人的生存方式，并用这一决定性生存要素来命名这一生存方式。在漫长的历史发展过程中，人类经历了自然生存与技术生存两种方式。不同的生存方式，对应着人与自然的不同关系。早期的自然生存是原始自然生存，人类通过采集与狩猎从自然界中直接获取植物与动物。自然界提供什么，人类就利用什么。自然界有什么，人类就需要什么。 人类的需要只是对自然物的反映。在采集与狩猎的劳动过程中，人类总结和发展了种植和养殖技术，产生了农业和畜牧业，进入到农业自然生存。在农业畜牧业生产中，动植物的生长主要是按遗传规律的自然生长，不能预先设计和控制，人只是为它们的自我生长提供较好的条件，人的活动并不是真正意义上的创造。相反，由于不能正确理解自然以及人与自然的关系，人对自然界充满了神秘感和敬畏，不得不依据自然的结构、功能和属性调整自己，通过顺应自然以求得生存。 在自然生存中，虽然应用了一些原始工具，但这些工具只是肢体功能的简单延伸且作用有限，人的生存主要依靠自身的自然条件(主要是体能，包括体力和身体技能)与自然界进行交往，人的根本属性表现为人的自然属性，气候、食物、土壤、地形等自然因素决定着人的生活和命运。因此，自然生存是一种动物式的生存。…人是一种有意识的积极存在物，他不仅能意识到自己的需要，并且能用自己的行为尽可能地满足自己的需要，同时在此过程中又创造新的需要，新的需要不仅有量的拓宽，而且有质的提高。此时，自然生存方式的局限性就充分暴露出来了，超越自然生存而去追求更高级的生存方式，成为人类自身发展和自我完善的内在需要。当社会生产力发展到一定水平时，欧洲相继爆发了倡导人本主义的文艺复兴运动，宣传理性主义的启蒙运动，以及提倡“天职”(劳动)观念的新教改革运动。这些思想解放运动，一方面在反对封建制度和宗教神学对人性的压制和摧残的过程中，把长久沉睡于上帝神性之中的人的物性猛然唤醒，形成了“物本人文主义”；另一方面又与欧洲特有的地理和历史条件结合在一起，形成了一个资本占统治地位的“资本主义”社会。这个社会以资本追逐最大利润为驱动力，以物欲的满足为目的，以有效率的运作为原则，整个社会的进步都奠基在功利性的基础上。在追逐利润的过程中，资本家发现通过把科学所发现的自然规律和知识运用于生产过程中，能显著提高生产效率、节约劳动成本，十分有利于资本增值，从而大力赞助科学家和工程技术人员从事各项科学研究和技术开发。于是，各种技术不断被开发出来并出现无限进步的趋势，各种新工具、新机器相继被发明出来并在生产中获得广泛的应用，各式各样的技术物品被源源不断地生产出来并奔向社会生活的一切领域，占据着社会、经济、文化生活的核心位置。泉水般涌流出来的大量技术和技术物品，使人享受到物质殷实、交通便利、信息发达、交往多样等众多好处，欲望得到空前满足，生存发展空间得到极大拓展。于是，人类凭借技术的应用，使其从生存于天然自然界转向生存于人工自然界，开始了技术生存。技术生存就是一种运用技术手段改变自然以创造人工自然环境来满足人需要的生
章节测试题 1.【题文】下面是同学们喜爱喝的某种酸牛奶外包装盒上提供的产品说明及营养成分表。分析回答： （1）在购买带外包装的食品时，需关注外包装上提供的营养成分、生产厂家、厂家地址以及______、______等信息。（答出两项即可） （2）该酸奶中的钙、铁属于______（哪类营养物质），可促进青少年正常的生长发育。如果儿童时期体内缺钙，易患______。 【答案】(1).生产日期(2).保质期(3).无机盐(4).佝偻病 【分析】本题考查食品安全的相关内容。 【解答】无毒、无害、符合营养要求，对人体健康不造成危害的食品是安全的食品；生活中要注意购买安全食品、预防食物中毒、防止食品污染。（1）我们购买食品时，关注生产日期和保质期，有助于判断购买的食品是否超过了保质期，符合食品安全的要求，关注生产厂家，有利于我们了解所购的产品是否由正规厂家生产，关注质量安全标志，有助于我们了解产品是否安全、合格，符合食品安全的要求，关注添加剂的种类，有助于我们了解其添加剂是否安全，是否有违禁的添加剂，符合食品安全的要求；（2）人体对无机盐的需要量不大，但作用却很大，含钙、铁的无机盐可促进青少年正常的生长发育，如果儿童时期体内缺钙，易患佝偻病，中老年人和妇女缺钙易患骨质疏松，缺铁易患贫血。
2.【答题】下列哪项不是生态农业的特点（）。 A. 能合理的利用自然资源 B. 有利于实现农业的可持续发展 C. 提高太阳能的利用率 D. 化肥、农药用量提高，促进工业的发展 【答案】D 【分析】发展生态农业是建设社会主义新农村的需要，是农业可持续发展的新模式。生态农业的特点是实现农业生态系统的物质循环再生和能量多级利用。 【解答】生态农业能够合理的利用自然资源，实现能量多级利用，增加物质财富和经济效益；提高太阳能的利用率，污染小或无污染，可以改善农村生态环境质量；从而有利于实现农业的可持续发展。可见D符合题意。 3.【答题】近些年来，我国不少湖泊发生严重的污染现象，导致蓝藻大量滋生，形成水华，一部分湖水变臭，鱼虾难以生存。造成这种状况的原因主要是（）。 A. 工业污水的排放 B. 森林的乱砍乱伐 C. 生物入 侵 D. 臭氧层的破坏 【答案】A 【分析】本题考查污染环境的行为。 【解答】工业三废的任意排放，农药化肥的大量使用，生活污水的随意排放、含磷洗衣粉的使用都会造成水体富营养化，同时，水量减少也是造成蓝藻生长的原因，A符合题意；森林的乱砍乱伐，破坏了生态环境，B不符合题意；生物入侵会威胁生物多样性的锐减，C不符合题意；引起臭氧层破坏的气体是氟利昂氟利昂，是大气污染，D 不符合题意。 4.【答题】下列属于人类活动对生态环境进行改善的是（）。
生物《生物：稳态与环境》第五章人与环境苏教版练习题 第1题【单选题】 山清水秀、鸟语花香的美景常常会令人赏心悦目、流连忘返，这说明生物的多样性具有 A、科学研究价值 B、直接价值 C、潜在价值 D、间接价值 【答案】： 【解析】： 第2题【单选题】 下列有关生物多样性及其保护的说法中不正确的是( ) A、生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性 B、红树林在调节气候方面发挥了重要作用，这体现了生物多样性的直接价值 C、生物多样性的间接价值明显大于它的直接价值 D、我国生物多样性的保护可概括为就地保护和易地保护两大类 【答案】： 【解析】：
第3题【单选题】 “森林可以涵养水源，保持水土，调节气候”这句诗体现生物多样性的( ) A、直接使用价值 B、间接使用价值 C、潜在使用价值 D、经济使用价值 【答案】： 【解析】： 第4题【单选题】 保护生物多样性的措施最为有效的是( ) A、人工栽培和养殖 B、就地保护 C、迁地保护 D、实施大型的生态工程 【答案】： 【解析】：
第5题【单选题】 从保护野生生物资源的角度说，野生生物资源的价值不包括下列中的( ) A、直接使用价值 B、间接使用价值 C、潜在使用价值 D、商品价值 【答案】： 【解析】： 第6题【单选题】 下列不是我国生物多样性的特点的是( ) A、世界上野生生物物种最丰富的国家之一 B、我国特有的和古老的物种特别多 C、我国的经济物种丰富，居世界第一位 D、我国生态系统种类单一 【答案】： 【解析】：
第7题【单选题】 如果在某一生态系统中，不适当地引入一个物种，如澳大利亚引入了欧洲的一种穴兔。将会带来的后果最可能的是( ) A、增强了生态系统的稳定性 B、提高了生物的多样性 C、破坏了当地的生态平衡 D、绝对没有什么影响 【答案】： 【解析】： 第8题【单选题】 下列关于种群的描述，错误的是( ) A、调查种群密度的常用方法有样方法和标志重捕法等 B、种群密度只反映种群在某时期的数量，不能预测种群的变化趋势 C、要控制人口过度增长，应从出生率和死亡率两方面着手进行 D、性别比例通过影响出生率进而影响种群数量 【答案】： 【解析】：
人创造环境，同样环境也创造人（马克思、恩格斯） 人类过去、现在和未来，都始终是他们出生以前和降生以后的周围环境的产物（欧文） 环境决定着人们的语言、宗教、修养、习惯、意识形态和行为性质（欧文） 就所有的生物而言，即使最强烈的内在本质，在很大程度上出是由其所处的外部环境而造成的（乔治·爱略特） 人的素质都相同，只是环境产生差异而已（利希滕伯格） 庄严的大海产生蛟龙和鲸鲵，清浅的小河里只有一些供鼎俎美味的鱼虾（莎士比亚） 住在什么地方，习惯就随什么地方（阿富汗） 在南瓜里度日，就成圆形；在竹子里生活，就成长形（越南） 生命力盘圆水则圆，盂方水则方 橘生江南，逾江北为枳 一年土，二年洋，三年不认爹和娘 怎样的模，印出怎样的糕 风因得竹若殊遇，水不在山无激流 人挪活，树挪死 环境正是由人来改变的，而教育者本人一定是受教育的（马克思） 环境的改变和人的活动的一致，只能被看作是并合理地理解为革命的实践（马克思） 环境我一手创造了环境（拿破仑） 人类不是环境的创造物，环境是人类的产品（迪斯累利） 一个人是在对周围生活环境的反抗中创造成功的（苏联） 宝石即使混在沙石堆里，仍然晶莹夺目 世界上有成就的人都是能放开眼光找他们所需要的境遇的人，要是找不着，就自己创造（肖伯纳）
●山高藏猛虎，峡深藏蛟龙 ●深山藏虎豹，乱世出英雄 ●海阔凭鱼跃，天高任鸟飞 ●水宽养大鱼，畦高长大薯 ●湿柴怕猛火 ●家有余粮鸡犬饱，户多书籍子孙贤 ●山里孩子不怕狼 ●大船要在深水行（英国） ●草原好养千里马，高山好长万年松 ●海阔凭鱼跃，天高任鸟飞 ●没有风暴，船帆不过是一块破布（雨果） ●地是大的，可是地在我的脚下（里维拉） ●破瓮里腌不出好咸菜－腥锅里熬不出素豆腐●狗窝里养不出金钱豹 ●喜鹊窝里掏不出凤凰来 ●老鼠巢内地善鸟 ●糊泥水里洗不出白萝卜 ●井水里没有鱼，枯树上没有叶（蒙古） ●冷水里做不出热豆腐来 ●冷锅里跳不出热粟子来 ●染缸里倒不出白布来 ●鸡窝里飞不出金凤凰
环境本底值：在自然状况下，环境中物质和能量的分布值。 环境容量：在人类生存不致受害、自然环境结构保持稳定的前提下，环境可能容纳污染物的最大负荷量。 环境自净能力：在环境容量范围内，环境对进入其内部的物质和能量，具有一定的迁移、扩散、同化、异化能力，称之。 生态学（ecology）是研究生物与周围环境相互关系及机理的科学。 生态系统就是在一定的时间和空间内，生物和非生物的成分之间，通过不断的物质循环和能量流动而相互作用、相互依存的统一体，构成一个生态学的功能复合体。 种群（population）种群是占据某一地区的某个种的个体总和（Friederich，1930） 生物群落（biotic community）是指在一定地段或一定生境里各生物种群相互联系和相互影响所构成的组合结构单元。 营养阶食物网内从生物到生物的消费者阶梯。处于食物网某一环节上所有生物种总和。 生态金字塔反映生态系统的营养结构与营养机能的锥体图解模式。 生态效率在生态系统食物链的不同点上，能量之间的百分比率。特指某一营养级的能量输出和输入间的比率。 氨化作用——由氨化细菌而后真菌的作用将有机氮分解成为氨与氨化合物。 硝化作用——氨化合物被亚硝酸盐细菌和硝酸盐细菌氧化为亚硝酸盐和硝酸盐。 反硝化作用——也称脱氨作用，反硝化细菌将亚硝酸盐转变成大气氮，回到大气库中。 生态农业一种按照农业生态系统的能量流动和物质循环规律而设计的一种良性循环的农业循环经济是对物质闭环流动型经济的简称。它指的是一种把物质、能量进行梯次和闭路循环使用，在环境方面表现为低污染排放、甚至零污染排放的一种经济运行模式。 城市化(urbanization)—通常是指农业人口转化为城市人口的过程 城市问题：当城市人口膨胀到一定程度，城市扩大到一定规模时，势必造成城市用地紧张、交通拥挤、住房短缺、基础设施滞后、环境污染、生态条件恶化，并导致失业率增加和犯罪率上升等一系列现代城市社会弊病。 人口密度—单位面积空间内生存容纳的居民人口数 城市是城市居民与其周围环境相互作用形成的网络, 是人类生产和生活活动集中的较大场所, 是人类在改造和适应自然环境的基础上建立起来的特殊空间地域综合体 城市生态系统 劳动力结构—劳动人口中不同职业劳动力所占比例,反映城市的经济特点和主要职能 智力~—具有一定专业知识和技能的劳动力部分,能反映城市的文化水平和现代化程度,并往往决定着城市的经济发展前景 城市生态系统的平衡—城市自然—社会—经济复合生态系统在动态发展过程中, 自身保持相对稳定有序的一种状态 城市容量在一定自然背景基础、生产力技术水平和生产条件下, 城市所能供养的人口数量生态城(ecopolis)—高效、和谐的理想人类居住环境: 社会、经济协调发展, 物质、能量高效利用, 人与自然良性互动 城市环境问题由城市的发展引起生态平衡破坏，最后直接或间接影响城市的生存和发展的一切客观存在问题 人口环境容量也称为人口承载力。在一定生活水平下能供养的最高人口数，随着生活水平的标准而异。 环境承载力：在一定时期、范围和自然条件下，维持人-环境系统结构不发生质的改变，环境功能不遭到破坏的前提下，人-环境系统所能承受人类活动的阈值。 水圈：海洋、陆地、大气中固态水、液态水、气态水构成的一个大体连续、相互作用又相互
北师大版八年级第24章人与环境试卷 班别座号姓名成绩 一、选择题（每题2分，共60分） 1.下列对问题的有关叙述中不正确的是( ) A保护和利用森林资源的最佳方法是封山育林禁止砍伐 B森林的可持续发展是指定期砍伐一定数量的树木而不会影响森林正常生 长： C生物圈是地球上最大的生态系统,是所有生物的共同家园 D土地是种不可再生的资源,地球上所有的人都必须共用这一有限的资源 2下列有利于优生的措施是( ) A提倡晚婚晚育B禁止近亲结婚C提倡近亲结婚D提倡少生， 3发酵充分利用的微生物的特点有( ) ①代谢能力强②种类多③繁殖速度快④代谢方式多样 A①②③ B①②④C①②③④D②③④ 4当今世界，由于人口剧增而面临的极其严重的问题是( ) A人均耕地日益减少 B粮食匮乏，交通堵塞 C环境污染日趋严重，自然灾害频繁发生，环境质量下降D以上三项都是 5当今世界人口的状况是( ) A迅速增长B出生率与死亡率基本平衡 C出生率略小于死亡率D缓慢增长 6.我国为了控制人口的急剧增加，把下列哪一项措施定为国家的一项基本国策( ) A九年义务教育B一国两制C计划生育D退耕还林 7.2019年7月11日是第30个世界人口日．下列关于世界人口增长问题的叙述中正确的是( ) A人口增长有利于人类自身的发展不必加以控制 B人类是大自然的主宰人口数量不宜过多 C生物圈可以承载80亿人口目前不必控制人口增长 D生物圈能够承载的人口数量是有限的，必须控制人口增长 8.引起环境污染的因素不包括( ) A大量使用化肥和有机农药 B工业排放的“三废” C．生活垃圾、汽车排放尾气D森林吸收二氧化碳和放出氧气 9.为减少城市生态系统的垃圾污染必须遵循的原则是( ) A可持续发展B将垃圾统一回收 C不乱扔垃圾D将垃圾分类回收10.下列改善家居环境的措施你认为错误的是( ) A增加室内换气次数 B室内不养宠物 C室内不进行豪华装修D室内长时间密闭以便开空调 11.在我国西部大开发战略中,保护天然林＂和退耕还林＂是两项重要内容采取这两项措施的首要目标是( ) A开展生态旅游B改善生态环境C增加木材产量D发展畜牧业 12.下列不利于人类与自然界和谐发展的做法是( )
人口迁移 一、选择题 蛇年春节期间，城乡交通状况来了个大反转：车流、人流密集涌向乡间。乡间出现了如城市的堵车现象，“城堵”变成了“乡堵”。阅读材料，完成1～2题。 1．“城堵”变成了“乡堵”说明 ( ) A．城市化速度加快 B．乡村交通条件改善 C．逆城市化现象明显 D．城乡居民收入提高 2．影响春节期间人口流动的主导因素是 ( ) A．家庭 B．经济 C．教育 D．交通 解析第1题，“城堵”和“乡堵”都是车辆较多引起的，而车辆数量的增加说明城乡居民收入提高，购买力增强。第2题，春节是中国人家庭聚会、访亲探友的节日，造成人口流动量大，所以影响春节期间人口流动的主导因素是家庭因素。 答案 1.D 2.A 3．近年来，随着我国内地的企业不断增加，原在沿海工作的务工人员出现大量返乡就业的现象。这种现象总体上不利于 ( ) A．推进家乡城镇化进程 B．促进家乡经济发展 C．增加春运长途客运量 D．促进区域文化交流 解析沿海务工人员返乡就业，极大地促进了当地经济发展，推进了家乡的城市化进程，A 项不符合题意。沿海务工人员返乡就业，带来先进的技术，促进家乡经济的发展，B项不符合题意。返乡就业后不再进城打工，减少了春运的客流量，C项符合题意。返乡就业，不仅带来生产经验，同时也带来了先进的观念，有利于促进区域文化交流，D项不符合题意。答案 C 人口迁移差额率＝(迁入人口－迁出人口)/总人口×100%，读图回答4～5题。 4．四地中可能为发达国家或地区的是 ( ) A．A地和B地 B．A地和C地
C．B地和C地 D．B地和D地 5．导致D地人口迁移率为负值的原因最可能是 ( ) A．经济落后 B．政策因素 C．社会因素 D．环境变迁 解析第4题，发达国家或地区经济发达，因此人口自然增长率低，迁移差额率高，A地和B地符合此特征。第5题，D地人口自然增长率高、人口迁移率为负值，最可能为经济落后的发展中国家或地区。 答案 4.A 5.A 读某区域图，图中箭头为目前正在进行的人口移动方向。据此回答6～7题。 6．图中人口移动的主要原因是 ( ) A．民工流动 B．道路建设 C．水利工程建设 D．输气管道建设 7．对图中人口移动特点的叙述正确的是 ( ) A．从人口年龄结构上看以青壮年居多 B．从人口受教育程度上看以高学历人口居多 C．从人口移动距离上看以长距离迁移居多 D．从人口移动形式上看以线形分散为主 解析第6题，从图中可以看出，该地人口迁移主要是由南水北调中线工程向两侧迁移，即水利工程建设是图中人口迁移的主要原因。第7题，水利工程建设导致的人口迁移与年龄结构、受教育程度无关，所有的居民必须全部迁走；图中的人口迁移以短距离为主，从形式上看以线形分散为主。 答案 6.C 7.D 下图为我国某市2010年人口统计图。读图，回答8～9题。
人是环境的产物？还是自身的产物？ 人是环境的产物。——[法国]罗伯特·欧文 具体思想是：用优良的环境代替不良的环境，是否可以使人由此洗心革面，清除邪恶，变成明智的、有理性的、善良的人；从出生到死亡，始终苦难重重，是否能够使其一生仅为善良和优良的环境所包围，从而把苦难变成幸福的优越生活。，”人”既可指整个人类，或一个人群，也可以指“个人”。而环境，则包括自然生态环境和人文环境，即我们可以“遭遇”到的一切。因此，“环境”的最大项就是包括生产力发展水平在内的社会文明程度。 “人是环境的产物”，意味着在人的发展上，环境有着决定性的影响力。从自然的角度来说，人种的进化就很好地说明了这一点。比如，寒冷地带的人鼻翼比较长，而热带地区的人们鼻翼则比较短。这是因为，前者从体外吸入空气进入体内，需要通过比较长一点时间的温暖，而后者却不需要。还如，热带地区的人们嘴唇比较厚，而寒冷地带的人们嘴唇则比较薄。人们的嘴唇之所以是红“红”的，是因为它布满了血管。嘴唇厚有助于从人体内散发出更多的热量，嘴唇薄则有利于保存人体内的热量。赤道地区人们自然卷曲的短发则是为了形成一个空气层，更好地保持大脑免受过于强烈的阳光的暴晒。从社会学关系的角度来说，环境改造着人，为人的发展提供了必要的场所，但环境对人的影响具有两重性。譬如孟母三迁，刘备乐而忘蜀，逆境使人成长，人的一生就像是一个无知的小学生，他在向环境这位老师不停的学习,因此我们可以说人是环境的产物。 但任何问题都不是单方面产生，也不可以用一种说法可以解释它的发展和形成。就像是一个硬币有两个面。对于人的发展和形成，也有部分人认为是“自身因素”决定的。 事物的外因影响人的形成与发展，但事物的本质是由自身决定的。虽然，橘生淮南为橘，生淮北则为枳，但从根本上说都是橘。虽然环境是客观的，是不是以人的意志为转移的，但并不说明人面对自然界以及环境就束手无策，被动适应环境。恰恰相反，人类具有生存生活意识，人类以客观环境和规律为基础，还可以去主动地改变条件创造适合生存发展的环境。 .不同的性格决定了不同人的命运。良好的生活习惯不但可以锻炼青少年良好的人生品质，使得青少年从小就练就了顽强的人生毅力，在大幅提升自身综合实力的同时，更锻炼了青少年自身尊重规则的公民意识、尊重他人的公共道德意识、为周围的人树立了道德规范的楷模形象。让这些优良的生活习惯化入自身的行为之中而成为自身的一部分，让自己始终都保持旺盛的精力及饱满的战斗力，为自己的辉煌人生奠定了坚实的基础。这也许就是为什么军队中始终都将纪律严明放在首位的原因吧，因为只有纪律严明才是保持顽强战斗力的根本所在。 人的形成和发展是一个辩证的问题，他既不是单方面的由身边的环境所决定的，也不被自身因素牵着走.。马克思主义认为人的本质是“一切社会关系的总和”，并非要否定人性中包含的自然属性因素，而是强调社会属性是人性作为与兽性和神性相区别的根本所在，从而与旧唯物主义划清了界限。因此，马克思主义承认并重视人的自然属性，认为人的自然属性是人的社会属性的物质承担者、基础和