Access 2003查询上机操作（二）
说明：
1．查询类型共有六个：
（1）选择查询（2）更新查询（3）生成表查询（4）删除查询
（5）追加查询（6）交叉表查询
2．每类查询的设计视图都是从“选择查询”开始，然后再转换为相应的查询设计视图。3．每类查询都可以进行参数查询。
4．查询的数据源来自“基本表”和“查询”。
打开“学生信息库.mdb”数据库，完成如下的的操作：
一、选择查询
建立“学生基本信息”查询，要求：
1．查询每个学生的基本信息
2．查询姓“王”的学生基本信息
条件还可以用下面方法表达：
a ) Like “*王*”
b ) Left ([姓名],1)=”王”
c ) Mi
d ([姓名],1,1)=”王”
3．查询姓“王”的男学生基本信息
4．查询姓学生的姓名和年龄
法1：
法2：
5．查询学生民族为“汉”或“回”姓名及民族
法1：
法2：
6．查询代培学生的姓名
7．查询学习“英语泛读”课程的学生姓名、班号、任课教师和总评成绩（多表查询）
8．函数的使用—各班平均分（分组）
9．查询各班最好成绩（分组）
10．分组计数—统计各班人数
11．分组计数—统计各班人数(女生)
二、参数查询
1．按性别查询学生的姓名、性别和年龄（单表查询）
2．按民族和性别查询学生的姓名、性别和民族
3．按年龄段查询学生的姓名和年龄
4．按课程号查询学生的学号、姓名和总评成绩（多表查询）
三、交叉表查询
1．学生信息—交叉表(统计各班男女生人数)
2．学生信息—交叉表((统计各班各政治面貌人数)
3．学生成绩—交叉表
四、更新查询
1．更新查询—将“成绩”表中“总评成绩”清0
2．更新查询—计算“成绩”表中总评成绩
平时成绩10%；期中成绩30% ；期末成绩60%。
注：利用生成器写更新表达式
3．更新查询—成绩评定：平时、期中和期末成绩均超90分
4．更新查询—将班号的“06”更改为“2009”，并更新年龄
注：利用生成器写更新表达式
五、生成表查询的建立
1．生成表—利用“学生信息”表生成一个含“学号”、“姓名”、“性别”和“是否代培”
的表“代培”
2．生成表—利用“学生信息”、“课程表”和“成绩”表生成一个含有“学号”、“姓名”、“班号”、“课程名称”、“总评成绩”和“成绩评定”的表“英语”
六、删除查询
1．删除“代培”表中女学生的记录
2．删除“英语”表中选有“英语口语”的记录
七、追加查询的建立
1．追加代培的女学生到“代培”表中
思考：若将“代培”表的学生设置为主键，是否还能再次追加？
2．追加选有“英语口语”学生到“英语”表中
思考：若将“代培”表的学生设置为主键，是否还能再次追加？
八、SQL语句查询
1．利用查询学生的性别，包含姓名及性别字段
2．查询姓“王”的学生基本信息，包含学号、姓名及是否代培字段。
3．查询汉族男学生的姓名和班号
4．利用出生日期，查询姓学生的姓名和年龄
5．分组查询各班人数
6．利用多表查询：查询学生的姓名、班号及总评成绩。
建立数据库信息资源 ——Access基本操作 实验目的和要求： 1、掌握创建一个Access数据库的方法 2、创建“员工”表 实验重点和难点： 建立数据库向导，自创建一个不同风格的表 实验方法及手段：实例教学，讲授、演示及学生实践。 实验内容： 1.创建数据库 1.1新建一个空Access数据库 （1）启动Access2003，界面上出现“开始工作”任务窗格，单击任务窗格上方的“其他任务窗格”按钮，调出它的下拉菜单，如左图所示，从中选择“新建文件”菜单命令，出现如右图所示的“新建文件”任务窗格。 /*以上过程也可从菜单栏的“文件”-“新建”得到。*/ （2）创建空数据库 在“新建文件”任务窗格的“新建”栏中单击“空数据库”选项，调出“文件新建数据库”对话框，如图所示。
（3）在“保存位置”下拉列表框中选择合适的路径，在“文件名”文本框中输入数据库的名称，保存类型选择默认的“Microsoft Office Access数据库（*.mdb）”。 （4）单击“创建”按钮，就可以生成空数据库窗口，如下图所示。 1.2使用向导建立数据库 创建空数据库后，还要建立真正的基本数据，如表、查询、窗体与报表等，后面再实践。 现在先利用Access的“数据库向导”来快速有效地创建一个完整的数据库文件。“数据库向导”在让用户回答多个对话框所提出的问题后，就能建立一个用户所需要的数据库，这个数据库中包括表、窗体、查询、报表及宏等完整的对象。具体操作步骤如下。 （1）单击“文件”→“新建”菜单命令，调出“新建文件”任务窗格。 （2）在“模板”栏中单击“本机上的模板”选项，调出“模板”对话框，如下图所示。 （3）在“模板”对话框中单击“数据库”选项卡，选择“联系人管理”模板，如上图。 （4）单击“确定”按钮，调出“文件新建数据库”对话框。 （5）在“保存位置”下拉列表框中选择合适的路径，在“文件名”文本框中输入“联系人管理”文字，保存类型选择默认的“Microsoft Office Access数据库（*.mdb）”。 （6）单击“创建”按钮，调出“数据库向导”对话框之一，如下图。
可编辑可修改 实验一数据库及表的操作 实验类型：验证性实验课时：_6_学时指导教师： _______________ 时间：2013年月日课次：第___________________ 节教学周次：第________ 周 实验分室：_______________ 实验台号：__________ 实验员：_________________ 一、实验目的 1.掌握数据库的创建及其它简单操作 2.熟练掌握数据表建立、数据表维护、数据表的操作 二、实验内容与要求 1.数据库的创建、打开、关闭 2.数据表的创建：建立表结构、设置字段属性、建立表之间关系、数据的输入 3.数据表维护：打开表、关闭表、调整表外观、修改表结构、编辑表内容 4?数据表的操作：查找替换数据、排序记录、筛选记录 三、实验步骤 案例一：创建数据库 1.创建空数据库 要求：建立“教学管理.accdb ”数据库，并将建好的数据库文件保存在“实验一”文件夹中。 操作步骤：
IS 1 丿小? e 叮亍 Micrtilitil ftfdwvi 口 可审业 a 站 j-t 4审时 OffiCfLC WF gm ■ *陆 （2）单击険'I 按钮，在打开的“新建数据库”对话框中，选择数据库的保存位置，在“ 件夹中，单击“确定”按钮，如图 1-2所示。 （3）这时返回到access 启动界面，显示将要创建的数据库的名称和保存位置，如果用户未提供文件 扩展名，access 将自动添加上。 （4 ）在右侧窗格下面，单击“创建”命令按钮，如图 1-1所示。 （5）这时开始创建空白数据库，自动创建了一个名称为表 1的数据表，并以数据表视图方式打开这 个表1,如图1-3所示。 J 曰归 图1-1 创建教学管理数据库 （1 ）在Access 2010启动窗口中，在中间窗格的上方，单击“空数据库” ，在右侧窗格的文件名文本 框中，给出一个默认的文件名“” 。把它修改为“教学管理”如图 1-1所示。 实验一”文
Access上机操作题之二十 ——创建报表㈠ 一、使用工具栏中“新对象：自动报表”按钮创建纵栏式报表： ●创建“学生”表的纵栏式报表，其操作步骤如下： ①打开“教学”数据库，选择“表”对象。 ②选择“学生”数据表。 ③单击工具栏中的“新对象：自动报表”按钮，选择“自动报表”选项。 ④保存此报表。 ●窗体转换为报表： 将“教学”数据库中的“学生”窗体转换为报表。其操作步骤如下： ①打开“教学”数据库，选择“窗体”对象。 ②右击“学生”窗体名，选择“另存为”命令。 ③在“另存为”对话框中的“保存类型”下拉按钮中，选择“报表”选项。 ④单击“确定”按钮。 ●学生操作训练 ⑴创建“课程”表的纵栏式报表。 ⑵创建“成绩”表的纵栏式报表。 ⑶在“职工基本情况”数据库中，创建一个基于“职工”数据表的窗体，然后再将转换为报表。 二、使用向导创建单表报表： 1、自动创建纵栏式报表： ⑴根据“学生”表创建纵栏式报表，其操作步骤如下： ①选择“插入”菜单中的“报表”命令，或选择“报表”对象后，再单击“新建”按钮。 ②选择“自动创建报表：纵栏式”选项，并选择数据来源为“学生”表后，单击“确定”按钮。 ③保存此报表。 注：自动创建表格式报表和数据表式报表的操作方法同此相似。 学生操作训练： ⑵根据“课程”表，分别创建一个纵栏式、表格式报表。 ⑶根据“成绩”表，分别创建一个纵栏式、表格式报表。 2、使用“报表向导”创建报表： ⑴使用“报表向导”建立一个基于“学生”表中“学号、姓名、性别、出生日期”等字段的简单报表。其操作步骤如下： ①选择“报表”对象，双击“使用向导创建报表”选项。 ②在“表/查询”下拉列表中选择报表的数据来源——“学生”表，然后选择在报表中要显示的字段名：学号、姓名、性别、出生日期等，最后单击“下一步”按钮。 ③设置分组：确定是否添加分组级别。暂时不添加，则直接单击“下一步”按钮。 ④设置记录的排序次序。暂时不设置排序，则直接单击“下一步”按钮。
1、利用SQL语言创建查询 a)查询课程表的所有字段和记录. SELECT * from 课程表 b)查询学生表的学号，姓名和性别。 SELECT 学号,姓名,性别from 学生表 c)查询有学生选修的课程名称。 SELECT 课程名from 课程表where 课程号in (select 课程号from 成绩表) d)查询学生的姓名和年龄（精确到月）。 SELECT 姓名,(year(now())-year(出生日期))*12 from 学生表 e)查询编号包含”02”的系开的课程名称。 SELECT 课程名from 课程表where 开课单位in (select 院系编号from 院系表where 院系编号="02") select 课程号from 课程表,院系表where 课程表.开课单位=院系表.院系编号and 院系编号="02" f)查询学时数大于48或者小于27的课程名称。 select 课程名from 课程表where 学时数>48 or 学时数<27 g)查询籍贯为北京、山西和上海的学生名称。 select 姓名from 学生表where 籍贯=”北京” or 籍贯=”山西” or 籍贯=”上海” h)查询课程名称包含“原理”的课程名称。 select 课程名from 课程表where 课程名like "*原理*" i)查询信息系开的课程的名称、选修的学生姓名，成绩。 Select课程名,姓名,成绩from 课程表,学生表,成绩表,院系表where 课程表.课程号=成绩表.课程号and 学生表.学号=成绩表.学号and 课程表.开课单位=院系表.院系编号and 学生表.所属院系=院系表.院系编号and 院系名称=”信息系” j)查询成绩在90分以上,开课单位为”信息系”,”法律系”和”会计系”的学生籍贯,并按照学生学号排序,将前两条记录存入到新表”result”中. Select 籍贯from 学生表,成绩表,课程表where 学生表.学号=成绩表.学号and 课程表. 课程号=成绩表.课程号and 成绩>90 and (开课单位="04" or 开课单位="01" or 开课单位="05") order by 学生表.学号 连接查询(1、利用inner(left/right) join来完成SQL语句查询) k)查询信息系开的课程名称、选修这些课程的学生姓名，成绩。 select 课程名,姓名,成绩from (院系表inner join (课程表inner join (成绩表inner join 学生表on 学生表.学号=成绩表.学号) on 课程表.课程号=成绩表.课程号) on 院系表.院系编号=课程表.开课单位) where 院系名称="信息系" l)查询有开课的院系名称和课程名称. Select distinct院系名称,课程名from (院系表inner join (课程表inner join 成绩表on 课程表.课程号=成绩表.课程号) on 院系表.院系编号=课程表.开课单位) m)查询所有院系名称和所开课的课程名称. Select 院系名称,课程名from (课程表right join 院系表on 课程表.开课单位=院系表. 院系编号) 2、联合查询(利用union完成SQL语句查询) a)查询年龄低于25岁的所有教师和学生姓名. Select 姓名from 学生表where (year(now())-year(出生日期))<25 union select 姓名
Access 上机操作题（共5题，3分/题） 数据库上机操作题 1. 建立学生管理数据库，添加相应数据库表，并建立表间关系 （1）打开Access2010，建立“学生管理”数据库，并添加三个表，分别是Student、Course 和Grade。 Student Grade
（2）在Student表中以“学号”建立主键，在Course表中以“课程号”建立主键 （3）以Student与Grad表按“学号”字段建立关系，以Grad表“课程编号”字段与Course 表中“课程号”字段建立关系。 2. 根据已有学生数据库建立简单查询 （1）按照操作题1中的Student、Course和Grade三个表，建立综合查询，要求包括三个表中无重复的所有字段，并将查询结果存到新表stud中。 （2）按照学号建立参数查询，查询学号是12102105学生的基本情况和选课情况。 （3）按照分数的降序排列显示学生所有信息。 （4）将学生成绩表的Grage成绩按80％修改。 3. 基于已有的学生管理数据库，建立高级查询 （1）创建一个选择查询，查询并显示学生的平均分数，所在班级名称。 （2）显示所有分数高于80分的学生姓名所有信息。 （3）创建一个选择查询，查询开课时间在2013年中121021班级学生的选课情况。 （4）在Grade表中添加“等级”字段，将成绩在80分或以上的学生在等级字段中添加“优良”标识。 4. 建立学生基本情况及成绩情况窗体 （1）基于建立的学生管理数据库，按照性别添加照片字段数据（有照片文件夹） （2）利用自动创建窗体，所建窗体命名为“学生基本信息”； （3）利用窗体设计修改窗体，调整窗体位置，添加背景图片（有图片文件） （4）添加4个导航按钮，分别指向“下一项记录”、“前一项记录”、“最后一记录”和
Access上机操作题之三十二 ——宏的创建与设计㈠ 一、认识Access中的宏： ●宏的定义： 宏是一种以动作为单位的特殊代码，是由一连串动作组成的操作序列的集合，用来自动完成特定任务的操作或操作集。 ●动作的构成： 宏中的每个动作是由其动作名及其参数构成。如，Openform（动作名)表示打开指定的窗体。 ●宏、宏组与条件操作宏： ⑴宏：是一个操作序列的集合。 ⑵宏组：是多个操作序列的集合，即宏的集合。 ⑶条件操作宏：是带有条件的操作序列。 ●宏的功能： ⑴打开、关闭表单、报表，打印报表，执行查询。 ⑵移动窗口，改变窗口大小。 ⑶模拟键盘动作，为对话框或其他等待输入的任务提供字符串输入的功能。 ⑷显示信息框，响铃警告。 ⑸数据的导入、导出。 ⑹执行任意的应用程序模块。 ⑺为控件的属性赋值。 ●宏的设计视图窗口： 宏的设计视图用于宏的创建、编辑与测试，其窗口分为上下两个部分，上半部分为宏设计窗口，下半部分为宏参数的操作窗口。 1、宏设计窗口：一般包含宏名、条件、操作、注释等四个部分组成，其中“宏名”和“条件”两个部分经常被隐藏，可通过工具栏中的“宏名”和“条件”两个按钮显示出来。 ⑴宏名：是为所创建的宏命名。 ⑵条件：设置当前宏的运行条件。 ⑶操作：包含待执行的宏指令。 ⑷注释：为每一个操作提供注释说明，以帮助用户记忆宏的作用。 2、操作参数：是为当前宏指令设置相关的操作参数。当你选定“操作”栏中的宏指令时，就可在“操作参数”区中设置操作参数值。例如： ⑴当前选定的是“操作”栏中的“OpenForm”项，表示打开一个窗体或报表。 ⑵窗体名称：学生——表示打开的是“学生”窗体。 ⑶视图：窗体——表示在“窗体”视图方式下打开该窗体。 ⑷数据模式：只读——表示用户的操作权限为“只读”。 ⑸窗口模式：普通——表示窗口的显示方式为“普通”模式。
Access上机操作题之七 ——使用查询向导创建查询㈠ 在“教学”数据库中的“学生”、“课程”、“成绩”三张表中，完成下列操作： 1、建立表间关系： 根据“学生”表和“成绩”表中“学号”字段建立关系；根据“成绩”表和“课程”表中的“编号”字段建立关系；保存已建立的关系。 2、简单查询的创建： ⑴单表查询： 使用简单查询向导，对“学生”表创建一个名为“学生单表简单查询”，只要显示“学生，姓名，性别，出生日期，地址”等字段。 ⑵多表查询： 使用简单查询向导，对“学生”、“课程”、“成绩”表创建一个名为“学生多表简单查询”的简单查询，只要显示“学号，姓名，入学成绩，课程，成绩”等字段。 3、交叉表查询： 使用交叉表查询向导创建一个基于“学生”、“课程”、“成绩”三张表名为“学生成绩交叉查询”的查询。 ⑴若以上三张表没建立关系，则建立它们之间的关系。 ⑵建立一个包含“学生”表中“姓名”，“课程”表中“课程”，“成绩”表中“成绩”字段的简单查询。 ⑶按照书中P56—58页的②—⑤步操作。 4、重复项查询： ⑴使用重复项查询向导，在“学生”表中，查找入学成绩相同的学生。此查询命名为“入学成绩相同学生查询” ⑵使用重复项查询向导，在“学生”表中，查找出生日期相同的学生。此查询命名为“出生日期相同学生查询”。 ⑶使用重复项查询向导，在上面已建立的“学生多表选择查询”中，查找“计算机应用基础”分数相同的学生。此查询命名为“计算机应用基础分数相同查询”。 5、查找不匹配项查询： 使用查找不匹配项查询，在“学生”和“成绩”表中，查找没有成绩的学生。此查询命名为“缺考学生查询”。
Access上机操作题之八 ——使用查询向导创建查询㈡ 在“职工基本情况”数据库中的“职工”、“职工家属”、“职工工资”三张表中，完成下列操作： 1、建立表间关系： 根据“职工”表、“职工家属”和“职工工资”三张数据表中的“职工号”字段建立他们之间的关系，并保存其建立的关系。 2、简单查询的创建： ⑴单表查询： ①使用简单查询向导，对“职工”表创建一个名为“职工工作业绩单表简单查询”，只要显示“职工号，姓名，工作业绩”等字段。 ②使用简单查询向导，对“职工家属”表创建一个名为“职工爱人单表简单查询”，只显示“职工号”和“爱人姓名”字段。 ③使用简单查询向导，对“职工工资”数据表创建一个名为“职工奖金单表简单查询”，显示“职工号，奖金，保险”等字段。 ⑵多表查询： ①使用简单查询向导，创建一个基于“职工”和“职工家属”数据表，名为“职工子女多表查询”，显示“职工号，姓名，婚否，子女”等字段。 ②使用简单查询向导，创建一个基本“职工”和“职工工资”数据表，名为“职工收入多表查询”，显示“职工号，姓名，基本工资，奖金，保险”等字段。 ③使用简单查询向导，创建一个基本“职工”、“职工家属”和“职工工资”三张数据表，名为“职工情况多表查询”，显示“职工号，职工姓名，爱人姓名，子女，基本工资”等字段。 3、交叉表查询： 使用交叉表查询向导创建一个基于“职工”、“职工工资类别”、“职工工资汇总表”三张表名为“职工工资交叉查询”的查询。 ⑴根据“职工”和“职工工资汇总表”的“职工号”字段，和“职工工资类别”和“职工工资汇总表”的“编号”字段，建立以上三张数据表之间的关系。 ⑵建立一个名为“职工工资汇总查询”的简单查询，包含“职工”表中“职工号、姓名”，“职工工资类别”表中“工资类别”，“职工工资汇总表”表中“金额”字段的简单查询。 ⑶根据已建立的“职工工资汇总查询”，创建一个以“姓名”字段为行标题，“工资类别”为列标题，对每位职工工资情况进行汇总的交叉表查询，并将其命名为“职工工资交叉查询”。 4、重复项查询： ⑴使用重复项查询向导，在“职工”数据表中，查找工作业绩相同的职工。此查询命名为“工作业绩相同查询” ⑵使用重复项查询向导，在“职工工资”表中，查找基本工资相同的职工。此查询命名为“基本工资相同查询”。 ⑶使用重复项查询向导，在上面已建立的“职工工资汇总查询”中，查找“奖金”相同的职工。此查询命名为“奖金相同的职工查询”。 5、查找不匹配项查询： 使用查找不匹配项查询，在“职工”和“职工工资”表中，查找两张数据表中不匹配项的职工。此查询命名为“职工不匹配项查询”。
查询补充操作题（3） 七、有一个数据库文件“”，里面已经设计好表对象“tStud”、“tScore”和“tCourse”，试按以下要求完成设计： 1、创建一个查询，查找党员记录，并显示“姓名”、“性别”和“入校时间”。所建查询命名为“qT1”。 2、创建一个查询，按学生姓名查找某学生的记录，并显示“姓名”、“课程名”和“成绩”。当运行该查询时，应显示提示信息：“请输入学生姓名：”。所建查询命名为“qT2”。 3、创建一个交叉表查询，统计并显示各门课程男女生的平均成绩，统计显示结果如下图所示。所建查询命名为“qT3”。 要求：使用查询设计视图，用已存在的数据表做查询数据源，并将计算出来的平均成绩用整数显示（使用函数）。 4、创建一个查询，运行该查询后生成一个新表，表明为“tTemp”，表结构包括“姓名”、“课程名”和“成绩”等三个字段，表内容为不及格的所有学生记录。所建查询命名为“qT4”。要求创建此查询后，运行该查询，并查看运行结果。 （1）点击查询，选择新建(N)，在弹出的新建查询窗体上选择设计视图，点击确定按钮，在弹出的显示表窗体上选择tStud表，点击添加按钮，关闭显示表窗体。然后选择题目中所说的三个字段，然后选择党员否字段，将该字段中的显示中的钩去掉，并在条件中输入：True，以qT1保存查询。 （2）点击查询，选择新建(N)，在弹出的新建查询窗体上选择设计视图，点击确定按钮，在弹出的显示表窗体上分别选择tStud、tCourse和tScore表，点击添加按钮，关闭显示表窗体。然后选择题目中所说的三个字段，在姓名字段的条件中输入：[请输入学生姓名：]，最后以qT2保存查询。 （3）与第2小题类似，在弹出的显示表窗体上分别选择tStud、tCourse和tScore表，点击添加按钮，关闭显示表窗体。然后点击查询菜单中的交叉表查询子菜单。选择性别字段，交叉表中选择行标题；选择课程名字段，在交叉表中选择列标题；在第三个字段中输入：表达式1:Int(Avg([tScore].[成绩]+)，交叉表中选择值，总计中选择表达式，最后以qT3保存查询。 （4）选择新建(N)，在弹出的新建查询窗体上选择设计视图，点击确定按钮，然后在弹出的显示表窗体上分别选择tStud、tCourse和tScore表，点击添加按钮，关闭显示表窗体。选择题目中所说的三个字段，成绩字段的条件为：<60，然后点击查询菜单中的生成表查询子菜单，生成新表tTemp，运行查询，最后以qT4保存查询。 八、有一个数据库文件“”，里面已经设计好表对象“tCollect”、“tpress”、和“tType”，试按以下要求完成设计： 1、创建一个查询，查找收藏品中CD盘最高价格和最低价格信息并输出，标题显示为“v_Max”和“v_Min”,所建查询名为“qT1”。 2、创建一个查询，查找并显示购买“价格”大于100元并且“购买日期”在2001年以后（含2001年）的“CDID”、“主题名称”、“价格”、“购买日期”和“介绍”五个字段的内容，所建查询名为“qT2”。 3、创建一个查询，通过输入CD类型名称，查询并显示“CDID”、“主题名称”、“价格”、“购买日期”
学生信息管理系统（打开的数据库密码是123） —ACCESS 项目练习 一、需求分析 1、任务描述 随着学校规模不断扩大，学生数量急剧增加，有关学生的各种信息量也成倍增长，学生信息管理工作变得更加复杂，需要规范的学生信息管理系统来提高工作效率。 学生信息管理系统是在校学生最容易理解和开发的一个小型管理系统，最适合作为学生的学习系统。 2、功能模块 3、功能演示 （１）启动项目后，进入项目主界面。 （２）单击“管理学生信息”按钮，进入“信息管理”界面。
（３）单击“信息管理”窗体上的“管理学生信息”、“管理课程信息”、“管理学生成绩”三个按钮分别弹出“学生信息”、“课程信息”、“成绩信息”三个子窗体用来显示三个表的记录。三个子窗体上的按钮都可以实际操作记录，实现查看上一条、下一条、查找记录、删除记录、添加记录的功能。当单击“返回”按钮时都会返回到上级“信息管理”窗体。 当单击“信息管理”窗体上的“返回”按钮时，要返回到“主界面”窗体。 （４）在主界面上，单击“查询学生信息”按钮时，打开“查询学生信息”窗体。
（５）在“查询学生信息”窗体上，当在不同的组合框（按学号、姓名、性别、课程名称查询）中选择一个具体值，再单击相应的“查询”按钮时，则按照所选定的值为查询条件，弹出相应的查询结果信息（只能单个查询，不能进行多个条件的复杂查询）。 （６）当单击查询结果窗体上的“关闭”按时，返回“查询学生信息”窗体。 （７）当单击“查询学生信息”窗体上的“返回”按钮时，返回主界面。 二、程序设计 1、界面设计 （１）程序主界面的设计
方法：数据库—>选择“窗体”对象—>设计视图创建—>利用标签控件添加“学生管理系统”标题－>利用“命令按钮”控件主体节添加两个按钮—>双击按钮，更改按钮的“标题”分别为“管理学生信息”和“查询学生信息”—>利用“命令按钮向导”根据提示再创建“退出”按钮（窗体操作，关闭窗体）—>保存文件，文件名为“主界面”。 （２）“信息管理”窗体的设计 方法：设计视图创建窗体—>利用“命令按钮”控件直接在主体节添加四个按钮—>双击四个按钮，依次更改“标题”属性为“管理学生信息”、“管理课程信息”、“管理学生成绩”、“返回”—>保存文件，文件名为“信息管理”。 （３）“学生信息”窗体的设计 方法：数据库中选择“窗体”对象—>新建—>自动创建纵栏式窗体，数据源为“学生”－>切换到设计视图—>“标签”控件在窗体页眉小节中添加标题“学生信息”—>“命令按钮”控件向导方式在窗体页脚小节中依次创建“上一条”、“下一条”、“查找”、“删除”、“添加”按钮，注意按钮功能的选择—>“命令按钮”控件直接在“添加”按钮右侧添加一个新命令按钮，双击修改标题为“返回”—>保存文件，文件名为“学生信息”。 （４）“课程信息”、“成绩信息”窗体的设计 创建方法同上面的“学生信息”窗体。数据源选择“课程”、“成绩”表即可。（略） （５）“查询学生信息”窗体的设计 方法：设计视图创建窗体—>“标签”控件在主体节添加标题，内容为“请选择查询内容”—>“选项卡控件”添加选项卡—>删除第二页，把第一页的标题改为“简单查询”－>利用“组合框”向导添加四个组合框，数据源来自于表中的相应字段，把组合框的标签分别改为“根据学生学号查询学生信息”、“根据
全国计算机等级考试二级上机题库I 第1套题目 一、基本操作题 请在“答题”菜单下选择相应命令，并按照题目要求完成下面的操作，具体要求如下： 注意：下面出现的“考生文件夹”均为考试系统安装盘符下的“\K01\29010001”文件夹。 考生文件夹下存在一个数据库文件“samp1.mdb”，里面已经设计好表对象“tStud”。请按照以下要求，完成对表的修改： （1）设置数据表显示的字体大小为14、行高为18。 （2）设置“简历”字段的设计说明为“自上大学起的简历信息”。 （3）将“年龄”字段的数据类型改为“整型”字段大小的数字型。 （4）将学号为“20011001”学生的照片信息换成考生文件夹下的“photo.bmp”图像文件。 （5）将隐藏的“党员否”字段重新显示出来。 （6）完成上述操作后，将“备注”字段删除。 二、简单应用题 请在“答题”菜单下选择相应命令，并按照题目要求完成下面的操作，具体要求如下： 注意：下面出现的“考生文件夹”均为考试系统安装盘符下的“\K01\29010001”文件夹。 考生文件夹下存在一个数据库文件“samp2.mdb”，里面已经设计好三个关联表对象“tStud”、“tCourse”、“tScore”和一个临时表对象“tTemp”。试按以下要求完成设计： （1）创建一个查询，按所属院系统计学生的平均年龄，字段显示标题为“院系”和“平均年龄”，所建查询命名为“qT1”。 （2）创建一个查询，查找选课学生的“姓名”和“课程名”两个字段内容，所建查询命名为“qT2”。 （3）创建一个查询，查找有先修课程的课程相关信息，输出其“课程名”和“学分”两个字段内容，所建查询命名为“qT3”。 （4）创建删除查询，将表对象“tTemp”中年龄值高于平均年龄（不含平均年龄）的学生记录删除，所建查询命名为“qT4”。 三、综合应用题 请在“答题”菜单下选择相应命令，并按照题目要求完成下面的操作，具体要求如下： 注意：下面出现的“考生文件夹”均为考试系统安装盘符下的“\K01\29010001”文件夹。 考生文件夹下存在一个数据库文件“samp3.mdb”，里面已经设计好窗体对象“fStaff”。试在此基础上按照以下要求补充窗体设计： （1）在窗体的窗体页眉节区位置添加一个标签控件，其名称为“bTitle”，标题显示为“员工信息输出”。 （2）在主体节区位置添加一个选项组控件，将其命名为“opt”，选项组标签显示内容为“性别”，名称为“bopt”。 （3）在选项组内放置二个单选按钮控件，选项按钮分别命名为“opt1”和“opt2”，选项按钮标签显示内容分别为“男”和“女”,名称分别为“bopt1”和“bopt2”。 （4）在窗体页脚节区位置添加两个命令按钮，分别命名为“bOk”和“bQuit”，按钮标题分别为“确定”和“退出”。 （5）将窗体标题设置为“员工信息输出”。 注意：不允许修改窗体对象“fStaff”中已设置好的属性。 第2套题目 一、基本操作题 请在“答题”菜单下选择相应命令，并按照题目要求完成下面的操作，具体要求如下： 注意：下面出现的“考生文件夹”均为考试系统安装盘符下的“\K01\29010001”文件夹。 在考生文件夹下，存在一个数据库文件“samp1.mdb”。在数据库文件中已经建立了一个表对象“学生基本情况”。试按以下操作要求，完成各种操作： 1．将“学生基本情况”表名称更改为“tStud”。 2．设置“身份ID”字段为主键；并设置“身份ID”字段的相应属性，使该字段在数据表视图中的显示标题为“身份证”。 3．将“姓名”字段设置为有重复索引。 4．在“家长身份证号”和“语文”两字段间增加一个字段，名称为“电话”，类型为文本型，大小为12。 5．将新增“电话”字段的输入掩码设置为“010-********”形式。其中，“010-”部分自动输出，后八位为0到9的数字显示。 6．在数据表视图中将隐藏的“编号”字段重新显示出来。
打开学生选课管理系统的数据库，将学生表记录中的性别字段设置为文本型，带方框的输入为女，剩余为男。 完成以下查询操作，每题括号内的为查询表名，完成第一大题后再做第二大题 1.实验教材44页（1）-（10）小题 a)利用选择查询实现计算，计算出各门课程的平均成绩、最高分和最底分。 （查询_补充1） b)利用选择查询实现计算，计算出每个学生的总成绩和和平均成绩。（查询 _补充2） c)将“计算机图形学”课程的成绩提高5分显示出来，要求显示学号、姓 名、提高后的成绩信息。（查询_补充3） d)创建名为“03级学生”的生成表查询（学号前2位表示年级），包含全 部字段（查询_补充4） e)利用生成表查询，创建一个包含所有成绩小于60分的学生的学号、姓名、 课程名称和分数字段的“补考信息”表。（查询_补充5） f)利用追加查询，将“成绩”表中所有成绩大于等于60且小于等于80的 学生的学生证号、姓名、分数添加到“补考信息”表中，并使新添加记 录的课程名称全部为“Access”课程。（查询_补充6） g)利用更新查询，将“补考成绩”表中大于70的降低5分。（查询_补充7） h)利用删除查询，将“补考成绩”表中成绩小于70的学生的信息删除。（查 询_补充8） i)查询所有学生的成绩，没有成绩的也要显示学号、姓名（查询_补充9） j)查询各门课程选修的人数，没有选修的课程显示为0（查询_补充10） 2.完成以上题目后请做下面题目，以下题目请用sql语句实现，并将sql语句 写到相应题目的下面 a)显示学生基本信息表中所有姓“王”的学生的学号、姓名、性别、出生 日期。（查询_sql1）left([姓名],1)="王" b)查询所有年龄在26到27岁之间的男同学，字段包括学号、姓名、年龄
实验7 查询的综合操作 一、实验目的： ●了解各种查询的特点以及用途； ●掌握参数查询、分组统计查询等专用查询的设计方法； ●掌握操作查询的设计方法和注意事项； 请注意： 第一：本实验共有5题，每做一道题，请在与本题相同的文件夹下操作，比如，你做01，则需要在文件夹01中操作； 第二：同学们在做练习的过程中，应尽量先独立思考怎么去做题目，还要反复地去尝试各种做法。只有在确实不会做或者是没有讲过的情况下才去看参考步骤或参考视频，千万不要想都不想直接对着步骤或者看着视频做，这样达不到练习的目的。 01 考生文件夹下存在一个数据库文件"samp2.mdb",里面已经设计好表对象"tCourse"、"tScore"和"tStud"，试按以下要求完成设计： （1）创建一个查询，查找党员记录，并显示"姓名"、"性别"和"入校时间"三列信息，所建查询命名为"qT1"。 （2）创建一个查询，当运行该查询时，屏幕上显示提示信息："请输入要比较的分数："，输入要比较的分数后，该查询查找学生选课成绩的平均分大于输入值的学生信息，并显示"学号"和"平均分"两列信息，所建查询命名为"qT2"。 （3）创建一个交叉表查询，统计并显示各班每门课程的平均成绩，统计显示结果如下图所示（要求：直接用查询设计视图建立交叉表查询，不允许用其他查询做数据源），所建查询命名为"qT3"。 （4）创建一个查询，运行该查询后生成一个新表，表名为"tNew",表结构包括"学号"、"姓名"、"性别"、"课程名"和"成绩"等五个字段，表内容为90分以上（包括90分）或不及格的所有学生记录，并按课程名降序排序，所建查询命名为"qT4"。要求创建此查询后，运行该查询，并查看运行结果。 【考点分析】本题考点：创建条件查询、交叉表查询、参数查询和生成表查询。 （1）【操作步骤】 步骤1：选择"查询"对象，双击"在设计视图中创建查询"，在打开的"显示表"对话框中双击"tStud" ,关闭"显示表"窗口, 然后分别双击"姓名"、"性别"、"入校时间"和"政治面目"字段。 步骤2：在"政治面目"字段的"条件"行中输入"党员"，并取消该字段"显示"复选框的勾选。 步骤3：单击工具栏中的"保存"按钮，将查询保存为"qT1"，运行并退出查询。 （2）【操作步骤】 步骤1：选择"查询"对象，双击"在设计视图中创建查询"，在打开的"显示表"对话框中双击"tScore"，关闭"显示表"窗口，然后分别双击"学号"和"成绩"字段。 步骤2：将"成绩"字段改为"平均分:成绩"，选择"视图"菜单中的"总计"命令，在"总计"行中选择该字段的"平均值"，在"条件"行输入">[请输入要比较的分数：]"。 步骤3：单击工具栏中的"保存"按钮，将查询保存为"qT2"，运行并退出查询。 （3）【操作步骤】 步骤1：选择"查询"对象，双击"在设计视图中创建查询"，在打开的"显示表"对话框中分别双击"tScore"和"tCourse"，关闭"显示表"窗口。
课课家教育- 钟老师《ACCESS数据库从入门到精通》宝典—任务式教程课程目标：全面掌握ACCESS数据库六个对象的设计方法和思路：表、查询、窗体、报表、宏、VBA模块！能够应用ACCESS数据库实现日常工作的数据管理，进而设计简单的信息管理系统。 适合人群：ACCESS数据库爱好者、开发者 目录 章节1 数据库基础知识 第1节 第一讲数据库系统基本概念52分钟 第2节 第二讲数据模型及关系数据库52分钟 第3节 第三讲关系代数及数据库设计基础58分钟 章节2 第二章数据库与表设计 第1节
第一讲ACCESS数据库简介32分钟 第2节 第二讲创建ACCESS数据库30分钟 第3节 第三讲ACCESS数据库的导入与导出37分钟 第4节 第四讲设计视图创建数据表及其数据输入58分钟 第5节 第五讲表的字段属性一36分钟 第6节 第六讲表的字段属性二32分钟 第7节 第七讲利用数据视图创建表24分钟 第8节 第八讲建立表之间的关系44分钟 第9节 第九讲修改表的结构与数据42分钟 第10节 第十讲调整表的外观29分钟
第11节 第十一讲数据表的排序与筛选39分钟 章节3 第三章查询设计 第1节 第一讲SQL结构化查询语句介绍一36分钟 第2节 第二讲SQL结构化查询语句介绍二27分钟 第3节 第三讲ACCESS查询简介36分钟 第4节 第四讲选择查询的设计30分钟 第5节 第五讲表达式44分钟 第6节 第六讲常见函数与表达式生成器36分钟 第7节 第七讲参数查询19分钟 第8节
第八讲总计查询44分钟 第9节 第九讲交叉表查询30分钟 第10节 第十讲操作查询55分钟 第11节 第十一讲SQL查询39分钟 章节4 第四章窗体设计 第1节 第一讲Access2010窗体简介30分钟 第2节 第二讲纵栏式、表格式、数据表、多项目、主子窗体的创建28分钟 第3节 第三讲分割、数据透视表、导航窗体的创建35分钟 第4节 第四讲窗体结构组成及其基本属性48分钟 第5节 第五讲控件及其基本属性与基本事件40分钟
查询操作题 12、考生文件夹下存在一个数据文件"samp2.mdb"，里面已经设计好两个表对象"tBand"和"tLine"。试按以下要求完成设计：（1）创建一个选择查询，查找并显示"团队ID"、"导游姓名"、"线路名"，"天数"，"费用"，等五个字段的内容，所建查询命名为"qT1"； （2）创建一个选择查询，查找并显示旅游"天数"在五到十天之间（包括五天和十天）的"线路名"、"天数"和"费用"，所建查询名为"qT2"； （3）创建一个选择查询，能够显示"tLine"表的所有字段内容，并添加一个计算字段"优惠后价格"，计算公式为：优惠后价格=费用*（1-10%），所建查询名为"qT3"； （4）创建一个删除查询，删除表"tBand"中出发时间在2002年以前的团队记录，所建查询命名为"qT4"。 本题解题思路： （1）点击"查询"，选择"新建(N)"，在弹出的"新建查询"窗体上选择"设计视图"，然后在弹出的"显示表"窗体上选择"tBand"表和"tLine"表，然后从"tBand"表中选择"团队ID"和"导游姓名"，从"tLine"表中选择"线路名"、"天数"和"费用"，以"qT1"保存查询。 （2）选择"新建(N)"，在弹出的"新建查询"窗体上选择"设计视图"，然后在弹出的"显示表"窗体上选择"tLine"表，选择题目中所说的三个字段，然后在"天数"字段的"条件"中输入">=5 And <=10"，最后以"qT2"保存查询。 （3）与第2小题类似，选择表中的"线路ID"、"线路名"、"天数"和"费用"字段，然后在第五个字段中输入"优惠后价格: ([费用]*(.9))"（"或优惠后价格: ([费用]*(1-.1))"），最后以"qT3"保存查询。 （4）选择"新建(N)"，在弹出的"新建查询"窗体上选择"设计视图"，然后在弹出的"显示表"窗体上选择"tBand"表，然后点击"查询"菜单中的"删除查询"菜单（或点击右键，选择查询类型中的"删除查询"），在字段中选择"出发时间"，并在"条件"中输入"<#2002-1-1#"，最后以"qT4"保存查询。 15、考生文件夹下存在一个数据库文件"samp2.mdb"，里面已经设计好两个表对象"tNorm"和"tStock"。试按以下要求完成设计： （1）创建一个选择查询，查找并显示每种产品的"产品名称"、"库存数量"、"最高储备"和"最低储备"等四个字段的内容，所建查询命名为"qT1"； （2）创建一个选择查询，查找库存数量超过10000的产品，并显示"产品名称"和"库存数量"。所建查询名为"qT2"； （3）以表"tStock"为数据源创建一个参数查询，按产品代码查找某种产品库存信息，并显示"产品代码"、"产品名称"和"库存数量"。当运行该查询时，提示框中应显示"请输入产品代码："。所建查询名为"qT3"； （4）创建一个交叉表查询，统计并显示每种产品不同规格的平均单价，显示时行标题为产品名称，列标题为规格，计算字段为单价，所建查询名为"qT4"。注意：交叉表查询不做各行小计。 本题解题思路： （1）点击"查询"，选择"新建(N)"，在弹出的"新建查询"窗体上选择"设计视图"，然后在弹出的"显示表"窗体上选择"tNorm"表，然后在第一个字段中输入：m_data:Min([最高储备]-[最低储备])，以"qT1"保存查询。 （2）选择"新建(N)"，在弹出的"新建查询"窗体上选择"设计视图"，然后在弹出的"显示表"窗体上选择"tStock"表，选择题目中所说的两个字段，然后在"库存数量"字段的"条件"中输入">10000"，最后以"qT2"保存查询。 （3）与第2小题类似，选择题目上所说的三个字段，然后在"产品代码"字段的"条件"中输入"[请输入产品代码：]"，最后以"qT3"保存查询。 （4）选择"新建(N)"，在弹出的"新建查询"窗体上选择"设计视图"，然后在弹出的"显示表"窗体上选择"tStock"表，然后点击"查询"菜单中的"交叉表查询"菜单。在字段中选择"产品名称"，"交叉表"中选择"行标题"；选择"规格"字段，在"交叉表"中选择"列标题"；选择"单价"字段，"交叉表"中选择"值"，并在"总计"中选择"平均值"，最后以"qT4"保存查询。
Access上机操作题之十四 ——创建窗体㈠ 在“教学”数据库中的“学生”、“课程”、“成绩”三张表中，完成下列操作： 一、使用工具栏中“新对象：自动窗体”按钮创建纵栏式窗体： 1、创建“学生”表的纵栏式窗体，其操作步骤如下： ①打开“教学”数据库，选择“表”对象。 ②选择“学生”数据表。 ③单击工具栏中的“新对象：自动窗体”按钮，选择“自动窗体”选项。 ④保存窗体。 2、学生操作训练 ⑴创建“课程”表的纵栏式窗体。 ⑵创建“成绩”表的纵栏式窗体。 二、使用向导创建单表窗体： 1、自动创建纵栏式窗体： ⑴根据“学生”表创建纵栏式窗体，其操作步骤如下： ①选择“插入”菜单中的“窗体”命令，或选择“窗体”对象后，再单击“新建”按钮。 ②选择“自动创建窗体：纵栏式”选项，并选择数据来源为“学生”表后，单击“确定”按钮。 ③保存此窗体。 注：自动创建表格式窗体和数据表式窗体的操作方法同此相似。 学生操作训练： ⑵根据“课程”表，分别创建一个纵栏式、表格式、数据表窗体。 ⑶根据“成绩”表，分别创建一个纵栏式、表格式、数据表窗体。 2、使用“窗体向导”创建窗体： ⑴使用“窗体向导”建立一个基于“学生”表中“学号、姓名、性别、出生日期”等字段的简单窗体。其操作步骤如下： ①选择“窗体”对象，双击“使用向导创建窗体”选项。 ②在“表/查询”下拉列表中选择窗体的数据来源——“学生”表，然后选择在窗体中要显示的字段名：学号、姓名、性别、出生日期等，最后单击“下一步”按钮。 ③选择一种窗体布局形式：纵栏表/ 表格/ 数据表/ 两端对齐/ 数据透视表/ 数据透视图，然后单击“下一步”按钮。 ④选择窗体显示样式，然后单击“下一步”按钮。 ⑤输入新建窗体标题，单击“完成”按钮，保存此窗体。 学生操作训练： ⑵使用“窗体向导”创建一个基于“学生”表所有字段的纵栏式窗体，并采用“国际”窗体样式，命名为“学生纵栏式窗体”。 ⑶创建一个基于“课程”表所有字段的表格窗体，采用“标准”窗体样式，命名为“课程表格式窗体”。 ⑷创建一个基于“成绩”表所有字段的数据表窗体，采用“工业”窗体样式，命名为“成绩数据表窗体”。 ⑸创建一个基于“学生”表中“学号、姓名、性别、团员、电话、地址、照片”等字段的表格窗体，命名为“学生表格式窗体”。
数据库上机操作题复习要点 1、建立数据库 输入数据库的名称，按保存即可 2、添加数据表 设置数据表中的各个字段的名称、数据类型、长度以及小数位、有效性规则等，最后保存时设定数据表的名称。 3、追加记录操作 在数据表最后追加记录，若要插入一条记录，操作步骤：先把后面的记录全部选中，采用剪切操作，然后追加一条记录，再采用粘贴把原来的记录粘贴回来，从而在某条记录之后插入一条记录。 4、建立两个数据表的关系 通过“工具”菜单下的关系建立表间的联系 步骤：（1）添加多张数据表，（2）选择表间的联系字段，要求联系字段必须具有相同的数据类型，（3）数据完整性检查（可选，只能对表中的主键进行设置，若建立完整性检查，则在联系中会显示联系类型的数字，否则，不显示联系类型） 5、高级筛选操作（只能对单个数据表操作） （1）按内容筛选：打开数据表，进入数据表视图，光标定位到要筛选的内容处，单击“按内容筛选”按钮。 （2）高级筛选：打开数据表，进入数据表视图，通过“记录”菜单下的“筛选”命令下的“高级筛选/排序”命令，然后按题目要
求设定高级筛选的条件（准则）和排序方式，单击“应用筛选”按钮，就可以看到筛选的结果，最后保存结果。 6、查询操作（可以对多个数据表进行操作，多个数据表必须先建立联系） （1）选择查询：通过单击“在设计视图中创建查询”按钮，进入查询设计视图， A：添加多张数据表 B：添加查询要用到的字段 C：设置查询条件 D：运行查询显示结果 E：保存查询，输入查询名称 （2）参数查询 与选择查询不同于，在设置查询条件时，采用“[提示符]”形式，运行查询时动态输入查询条件。 （3）SQL查询 先建立一个空查询，然后选择“查询”菜单下的“SQL特定查询”命令下的“数据定义”命令，进入SQL查询窗口，输入SQL 查询语句。SQL查询语句格式： Select <目标列表达式>[，<目标列表达式>]….. From <表名或视图名>[,<表名或视图名>]….. [Where <条件表达式>] [Group By <列名>]