昌平区基本介绍
【概况】
昌平区位于北京市西北部太行山脉与燕山山脉交汇处，是首都的中郊区，最南端距市中心10公里，在历史上素有"京师之枕"的美誉。区域面积1343.5平方公里，辖15个镇、2个街道办事处和北企公司，常住人口82.9万。1999年，昌平撤县设区，区政府驻地设在城北街道办事处（距市中心34公里）。在北京市各区县的功能定位划分中，昌平属于城市发展新区。根据2005年国务院批准的《北京城市发展总体规划》，昌平新城被确定为首都规划建设的11个新城之一，功能定位是"重要的高新技术研发产业基地，引导发展高新技术研发与生产、旅游服务、教育等功能"。同时，昌平也是2008年北京奥运会铁人三项、公路自行车赛事的举办地和旅游服务区。未来一个时期，昌平区经济社会发展的总体目标是：全面推进"三个首选之区"（投资创业首选之区、旅游休闲首选之区、生活居住首选之区）建设，努力构建一流的首都城市发展新区。
【环境资源】
昌平地处平原与山区连接地带，西北部的山区、半山区占全区总面积的59.2％。区内生态环境良好，自然风光秀丽，林木覆盖率为57.8%，人均公园绿地面积17.8平方米，空气质量二级以上天数达到了全年的70%以上。
昌平拥有丰富的自然资源和历史文化资源。区内有1个国家级重点风景名胜保护区--十三陵风景名胜区，总面积120平方公里，世界文化遗产明十三陵、居庸关长城以及十三陵水库、蟒山国家森林公园均位于其间。全区有旅游景点36处，有文物保护单位78处，其中包括著名的中国航空博物馆、坦克博物馆、银山塔林等。昌平地下水储量充足，且具有独特的地热资源，现已探明地热面积86平方公里。区内的小汤山镇被评为"中国温泉之乡"，是国内外闻名的温泉疗养胜地。
【区域经济】
经过多年来特别是撤县设区以来的发展，昌平初步形成了以"三园"（中关村科技园区昌平园、生命科学园和小汤山现代农业科技示范园）、"三区"（以十三陵特区为龙头的旅游服务区、以回龙观和北苑北经济适用房为主的文化居住区和沙河高教园区）为龙头，以"五个经济板块"（高新技术产业和先进制造业、旅游会展业、现代流通服务业、现代农业、房地产业和建筑业）为支撑的区域经济发展格局。2006年，全区地区生产总值达到213.2亿元，实现区域税收48.6亿元，地方财政收入16.6亿元。三次产业比例为1.7：44.5：53.8，规模以上企业达到1276家。
高新技术产业和先进制造业高新技术产业主要集中于中关村科技园区昌平园、中关村生命科学园、中国科学院沙河产业基地，目前已聚集了CEC（中国电子）、三五电子、博鳌生物芯片、诺华制药等1700多家企业，主要产业类型为电子信息、生物制药、环保、光机电一体化等。先进制造业以汽车及相关零部件制造为主，拥有北汽福田公司等一批规模企业。2006年，全区规模以上工业企业完成工业总产值472.4亿元，其中高新技术产业和先进制造业产值占80％以上。
旅游会展业现有旅游企事业单位215家，其中三星级以上酒店23家；有各类客房17000余套，可同时接待3万名以上的游客餐饮和住宿。其中，九华山庄是北京郊区规模最大的会展企业之一，拥有2.4万平方米的会议会展设施。龙城丽宫国际酒店是北京郊区首家民营的五星级酒店。龙脉温泉、凤山温泉、
天龙源和温都水城已成为北京知名的温泉疗养场所。2006年，全区共接待国内外游客1148.7万人次，实现旅游收入24.2亿元。
现代流通服务业现有新世纪商城、阳光商厦、国泰百货等商城10家，物美、美廉美、小白羊、国美、苏宁等大型超市和专业店34家，以及欧德宝汽车城、亚运村汽车贸易服务园、水屯批发市场、回龙观建材城等一批专业市场。目前正在建设中关村国际商城、龙德广场等一批大型综合物流设施。已发展农村便利店230余家。2006年全区社会消费品零售额达到67.6亿元。
现代农业区内有北京首家国家级农业科技示范园区--小汤山现代农业科技示范园，目前入园企业已达44家，总投资额31.7亿元。已建成苹果、林木种苗等5个国家级标准化示范区。现有农业标准化生产示范基地100家、无公害农产品基地68家、有机农产品示范基地20家、农业观光园174个。形成了以苹果、草莓、肉羊、温水鱼为代表的一批农业优势产业，其中，"昌平苹果"已获得国家地理标志性产品保护，天翼草莓等众多特色农产品享誉京城。2006年全区农业总产值为9.38亿元。
房地产业和建筑业现有房地产开发企业190家、三级以上资质等级的建筑企业219家。2006年全区房地产开复工面积803.7万平方米，其中新开工面积331.9万平方米，竣工面积199.1万平方米。完成建筑业总产值79.3亿元。2006年全区共销售商品房249.3万平方米，实现销售额132.8亿元。
【发展条件】
基础设施昌平具有较为完备的基础设施体系，境内有八达岭高速公路、六环路、立汤路、京承高速路等48条区级以上公路，有北京市最长的公路悬索桥--南环路大桥，通车里程达1666公里。京包、大秦等铁路线和北京城市铁路13号线从境内穿过。有公交线路126条（含市过境线路），公交客运车辆2800余辆，日均客运量79.5万人次，居民乘坐公交车40分钟内可到达市中心。
区内有集中供水厂15座，日集中供水能力24万吨；有35kv以上变电站18座，日最高供电量可达1200万千瓦时；有集中供热厂3座，集中供热单位89家，集中供暖面积为2568万平方米；已铺设天然气管道294公里，发展用户5.3万余户，日供气量最高可达6.85万立方米。有集中污水处理厂2座，日均处理污水16.3万吨，城镇污水处理率为55%。全区生活垃圾按照"村收集、镇运输、区处理"的管理模式，全部实现定点收集、密闭运输和集中处理，日集中处理垃圾量达1065吨，垃圾无害化处理率达70％。
政府服务区内投资环境良好，进驻中关村科技园区昌平园、中关村生命科学园和小汤山现代农业科技示范园的企业均可享受国家级科技园区的优惠政策。区政府先后成立了投资服务中心、中小企业服务中心和"一站式"办公大厅，并制定了《关于扶持企业发展的暂行办法》和《关于加强政府服务促进企业发展的暂行办法》，全区各政府职能部门和各镇政府、街道办事处全部实行全程办事代理制，到昌平投资发展的企业均能享受到高效便捷的服务，并可依据税收贡献情况获得不同的奖励和扶持。
【城镇布局】
撤县设区以来，昌平的城市化进程不断加快，基本形成了以八达岭高速公路为轴线、由北到南的昌平卫星城、沙河卫星城和回龙观、北苑北居住区三大城镇组团为支撑，重点镇、一般镇协调发展的城镇格局，人口城镇化率达54.78％。其中，位于昌平最南端的回龙观、东小口地区，已累计竣工住宅面积近1000万平方米，入住人口约30万，成为北京最大的经济适用住宅区之一，目前已被列入城市中心区管理范围。小汤山、北七家、阳坊等镇先后被列为全国和北京市的重点小城镇。
根据北京市政府批准的《昌平新城规划》，正在建设的昌平新城将覆盖原来的昌平、沙河两个卫星城以及马池口、百善地区，总规划面积220平方公里。"十一五"期间，昌平区将坚持"科教创新基地、人文生态景区、和谐宜居新城"的发展定位，按照"两轴一带、多点一城"的总体空间布局，加快推进昌平新城建设，力争到"十一五"期末初步形成现代化新城的基本框架。目前，昌平组团的东区建设和沙河组团的巩华城改造正在实施。
【社会事业】
科技区内有科研院所113家，科技人员近2万人。即将在昌平中部沙河地区启动建设的中关村国家工程创新基地，由国家科技部和北京市政府发起，建成后将成为国家重要行业的工程技术研发创新基地和承载国家中长期科技规划中若干产业前沿攻关项目的技术集成创新基地。2004年，昌平被评为全国科技进步示范区。
教育区内有中国政法大学、中国石油大学、华北电力大学、北京化工大学等28所高校，目前正在建设的沙河高教园区还将入住北京航空航天大学、北京邮电大学、中央财经大学等5所大学。区内有幼儿园110所，中小学138所，中等职业学校6所，在校学生（幼儿）65000余人。其中，昌平一中、二中被评为北京市普通高中示范校，昌平职业学校被评为国家级重点、北京市现代化标志性中等职业学校。
文化区内文化氛围浓厚，现有各类文艺团体371个，文化企业1036余家，镇级文化中心18个，社区、村文化场所258个。区图书博物馆面积达1.2万平方米，藏书约34万册，藏品约1100件，年接待读者、参观者35万人次。近年来先后被评为全国文化文物工作先进区。
卫生区内有卫生机构884个，其中医院58个、社区卫生服务中心13个；医疗床位5765张；卫生技术人员4258人，其中执业医师1882人、注册护士1412人。平均每千人拥有执业医师2.58人、注册护士1.93人。已建成面积1.5万余平方米的区医院门诊大楼。建有120急救中心和4个地区急救站，成立了北京市红十字会999紧急救援中心昌平分中心。全区305个行政村均实行了新型农村医疗大病统筹制度，参合率达到91%。
体育区内体育设施较为完备，有各类体育健身场地285处。建有总面积2.3万平方米的昌平区体育馆，可承办各类大型体育赛事和文艺演出。区体育活动中心2006年接待各项体育赛事20余次、健身群众5万人次，经改扩建后，将成为奥运会铁人三项训练基地。昌平籍运动员在全国第十届运动会上取得了1金2银2铜的成绩，并在2006年多哈亚运会上获得金牌1枚。1996－2000年连续五年被评为全国群众体育工作先进单位。2001年被评为全国体育工作先进区。2005、2006年成功举办了两届北京国际铁人三项世界杯赛。目前，昌平区正在致力于打造首都户外体育运动休闲产业区。
【人民生活】
2006年，昌平区在岗职工平均工资24650元，居民储蓄存款余额233.3亿元。城镇登记失业率为1.8％，城镇登记失业人员再就业率保持在60％以上。城镇居民人均可支配性收入达17002元，人均消费性支出达12156.8元；农村居民人均纯收入达8091元，人均生活消费支出达7217元。全区养老、事业、医疗、工伤、计划生育等五项社会保险的参保人次已达62.7万。
HINGE
Hinge 介绍 一. HINGE的应用范围： HINGE应用于电子类、电器类、计算机、信息类、通信类、照相机、仪器类等产品之连结轴，其扭力值从0.1至20公斤，可供手提计算机、平板计算机、液晶显示器、手机、手持式网络通信器等商品使用。 二. HINGE的应用原理及沿革： Hinge 主要是利用干涉(一字型、双包、锌合金结构)及弹簧反作用力(wash 结构)作用的原理，来产生扭力，以达到所需求之功能性，最初Hinge所使用范围较为狭隘，以定义使用在LCD 与NB 为最大宗，且最初设计大部份均为一字型结构及wash 式结构，其所使用之功能性及结构设计、使用寿命、等等上都有其先天性结构上之限制，故后续才有其双包及锌合金结构等等的出现。 Hinge 结构发展至今，除基本之功能性要求之外，随着3C产业的蓬勃发展，也附加了越来越多的功能，越来越新颖的外型，以提供使用者更多更新更便利的使用方式，相对的，对于Hinge 使用功能的也越来越广泛，如三轴旋转式Hinge、固定角度自动闭合、开轻关重、自动弹开等等，皆是以Hinge 的设计来达到所要求之功能性。依其特性的不同，主要可以分为一字型结构、双包性结构、锌合金结构、垫片结构、双轴结构、凸轮结构等。
三. Hinge 扭力计算方式 依LCD上盖重量设定扭力值，计算方式如下: 以上盖重量为1Kg 轴心至上盖顶端为250 mm为例 单边扭力之最小理论值为(1 X( 250/2 )XCOS 0°) / 2 = 62.5 Kg/mm = 6.25 Kg/cm (COS 0°为理论上于0°时均可支撑上盖之重量) 理论扭力(动) 6.25 *1.1(修正值)*1.15(衰减率)=扭力最小值(静) 7.90 Kg/cm 扭力最小值(静)7.90+0.5=扭力中心值(静) 8.4 Kg/cm 故建议之扭力规格订为8.4 ±0.5 Kg/cm。
Definition of Geography The first person to use the word "geography" was Eratosthenes.Geography is a field of scienceby which to describe or picture or write about the earth. It is devoted to the study of the lands, the features, the inhabitants, and the phenomena of Earth. Gradually, geographers think that there are four historical traditions constitute geographical research. They are spatial analysis of the natural and the human phenomena (geography as the study of distribution), area studies (places and regions), study of the human-land relationship, and research in the Earth sciences.Nonetheless, modern geography is an all-encompassing discipline that foremost seeksto understand the Earth and all of its human and natural complexities—not merely where objects are, but how they have changed and come to be. Geography has been called "the world discipline" and "the bridge between the human and the physical science". As a discipline, it can be split broadly into two main subsidiary fields: human geography and physical geography. The former largely focuses on the built environment and how humans create, view, manage, and influence space. The latter examines the natural environment, and how organisms, climate, soil, water, and landforms produce and interact. The difference between these approaches led to a third field, environmental geography, which combines the physical and the human geography, and looks at the interactions between the environment and humans.
2016年北京市昌平区各校高考成绩【排名不分先后】1.首都师范大学附属回龙观育新学校高考成绩 2016年高考中我校高考成绩再上台阶。我校文科统招生语文平均分112.9分,超北京市平均分11.28分；英语120.26分，超北京市平均分19.98分；数学平均分127.66分，超北京市平均分18.48分；文综209.66分，超北京市平均分26.58分。总平均分570.48分，超二本线38.48分。文科二本上线率88%，本科上线率100%。理科统招生语文平均分103.64分、数学103.46分、英语110.36分、理综184.6分、总平均分502.06分，本科上线率90.36%，位居昌平区前茅。 在2016年高考中，我校文科以总平均分570.48位居昌平区第一。 文科语文以单科平均分112.9获昌平区单科第一。 文科英语以单科平均分120.26获昌平区单科第一。 文科综合以平均分209.66获昌平区单科第一。 文科数学以单科平均分127.66获昌平区单科第二。 2016届教师团队顽强拼搏，睿智努力，以学生发展为担当，展现出育新教师务实耕耘的教育风采，在此向关心龙校发展的社会各界朋友报喜，向倾心付出的2016届高三教师致以崇高的敬意！ 我校文科学生赵雪原在2016年高考中以总分648分（不含加分）获昌平区文科状元。 文科学生李浩以数学149分，获昌平区文科数学状元。 理科学生王维嘉英语141分，黎明昊理综250分，位居昌平区前茅。 本届高三600分以上14人，其中文科600分以上考生占文科统招生18%，位居昌平区前茅。 2.昌平二中高考成绩 文科最高分648分（不含加分），并列为昌平区文科状元；北京班一、二本上线率超过70%，本科总体上线率超过95%；新疆班本科上线率达到100%。 经初步统计，我校全体考生在2016年高考中一本率约56%，二本率约85%，三本率为98%，本科上线率约为98%，文科上线率约为98%，理科上线率约为98%。
北京市昌平区邮编 序号：1 邮政编码：100085 包含地址：7个 陈营村、东辰小区、东小口镇陈营村、回龙观村、佳运园小区、金达园小区、龙兴园南区。 序号：2 邮政编码：100096 包含地址：14个 东小口乡、东小口乡东小口村、东小口镇贺村、贺村、黄平路、黄土店、黄土店南店新村、回龙观医院宿舍、回龙观镇 (0)、回龙观镇(1号)、回龙观镇、芦村、西小口村、新龙城小区。 序号：3 邮政编码：102200 包含地址：238个 北京昌平府学路、北京昌平亢山路、北京昌平区福地家园、北七家镇温泉花园 B、北七家镇温馨公寓、昌平区新新公寓、昌平镇、昌平镇安福街、昌平镇八街坑沿、昌平镇八卦亭胡同、昌平镇白浮泉路、昌平镇北城根胡同、昌平镇北大街、昌平镇北郝庄村、昌平镇北环里、昌平镇北环路、昌平镇财神庙胡同、昌平镇菜市场胡同、昌平镇草场胡同、昌平镇昌盛路、昌平镇超前路、昌平镇朝凤庵村、昌平镇城角路、昌平镇创新路、昌平镇大道胡同、昌平镇大将军胡同、昌平镇大井、昌平镇大三尖胡同、昌平镇大宅村、昌平镇道署胡同、昌平镇邓庄村、昌平镇东安福胡同、昌平镇东仓房胡同、昌平镇东醋房胡同、
昌平镇东大街、昌平镇东关、昌平镇东关北里、昌平镇东关二条、昌平镇东关路、昌平镇东关南里、昌平镇东户部胡同、昌平镇东环路、昌平镇董家胡同、昌平镇斗母宫胡同、昌平镇二毛环岛、昌平镇府学路、昌平镇富康路、昌平镇干井胡同、昌平镇估依市胡同、昌平镇广武路、昌平镇和平街、昌平镇红庙胡同、昌平镇侯家庵胡同、昌平镇后石王庙、昌平镇化庄村、昌平镇槐树巷、昌平镇灰厂二条、昌平镇灰厂胡同、昌平镇灰厂路、昌平镇灰厂三条、昌平镇灰厂头条、昌平镇火炬街、昌平镇鸡鸭市胡同、昌平镇箭杆胡同、昌平镇建明里、昌平镇建新胡同、昌平镇介山村、昌平镇旧县村、昌平镇军都路、昌平镇康陵卫胡同、昌平镇亢山前路、昌平镇宽街胡同、昌平镇凉水河村、昌平镇两庙庵胡同、昌平镇亮甲胡同、昌平镇龙王庙胡同、昌平镇禄科二条、昌平镇禄科胡同、昌平镇禄科六条、昌平镇禄科三条、昌平镇禄科四条、昌平镇禄科头条、昌平镇禄科五条、昌平镇满井胡同、昌平镇煤市口胡同、昌平镇孟家胡同、昌平镇南大街、昌平镇南郝庄村、昌平镇南环东路、昌平镇南环路、昌平镇牛犄角胡同、昌平镇七圣庙胡同、昌平镇染淀坑胡同、昌平镇任家台胡同、昌平镇瑞光胡同、昌平镇三步两庙胡同、昌平镇三关庙胡同、昌平镇三角地、昌平镇三街坑沿、昌平镇山峡村、昌平镇商业街、昌平镇石坊沿胡同、昌平镇史家胡同、昌平镇帅府墙胡同、昌平镇双井胡同、昌平镇水关新村、昌平镇水库路、昌平镇水青路、昌平镇水屯村、昌平镇顺市二条、昌平镇顺市街、昌平镇顺市头条、昌平镇松园村、昌平镇太安胡同、昌平镇通福桥胡同、昌平镇五道弯胡同、昌平镇五街、昌平镇西安福胡同、昌平镇西仓房胡同、昌平镇西醋房胡同、昌平镇西关北路、昌平镇西关村、昌平镇西关环岛西南角、昌平镇西关路、昌平镇西户部胡同、昌平镇西环里、昌平镇西环路、昌平镇西帽胡同、昌平镇献陵卫胡同、昌平镇小旗杆胡同、昌平镇新储路、昌平镇星火街、昌平镇燕平路、昌平镇营房胡同、昌平镇迎圣胡同、昌平镇永安里、昌平镇永安路、昌平镇永陵卫胡同、昌平镇玉虚观、昌平镇振兴路、昌平镇政府街、昌平镇政府南街、昌平镇中山路、昌平镇辘轳把胡同、昌平镇褡裢胡同、昌盛园三区、畅椿园、城区镇亢山路、崔村镇八家村、东关、东关宁馨苑小区、东关小区、富康路、鼓楼西街、国通家园二区、国通家园一区、和平家园、弘大路、华通路、金环北里小区、金家坟利祥路、静心苑小区、蓝郡嘉苑、马池口镇奤夿屯村、马池口镇白浮村、马池口镇百泉庄村、马池口镇北庄户村、马池口镇横桥村、马池口镇宏道村、马池口镇娄自庄村、马池口镇马池口村、马池口镇上念头村、马池口镇土城村、马池口镇下念头村、南关永安小区、南环里小
地理学科发展现状分析 崇溪中学地理教研组 一、指导思想 结合崇溪中学实际，为了推进新课程改革的不断深入，转变教师的教学观念，提高教师教育教学水平，解决教学中存在的实际问题，根据调研中了解的实际情况，现写出报告如下。 二、教师配置现状 崇溪中学初中地理学科教师队伍现状共计3人，地理教学12个教学班，平均每人4个教学班，相对来说地理教师先对缺乏，师资力量不足，但是教师平均年龄都比较年轻，可以说这是一支年富力强，充满活力和潜力的队伍。从以上数据可以看出本队伍专业素质偏低。原因是：师资的来源不足地理，这给地理教学带来很多不便。 三、我县初中地理教学现状及分析 （一）主要成绩 1、巧家县全县22所中学的地理教学基本走上正轨，除个别学校的初一年级上学期没有开足每周3课时之外，无一所学校不能保证每周2课时的地理教学，这说明我县在教学管理这一块上还是有相当力度的。其次，各所学校基本能将学生的地理成绩做为班级教学成绩
和学生个人总成绩评估的总体范围之内。以上两点为地理教学的实施以及在教学中实施素质教育提供了最为基础的必要条件。 2、教师工作的积极性和工作热情空前的高涨，主要表现在： （1）教师积极申报优秀课，而且优秀课的质量明显高于往年。上学期县优秀课评选的初评人员由各校推荐，而我们地理学科被推荐上来的人数在同类学科相比之下是相对较多的，（2）积极撰写优秀论文。一些青年教师、中年教师思想比较活跃，敢于在教学中探索，并且有成功的经验。（3）积极承担了全国教育科学规划“十五”国家重点课题子课题《新课程地理信息网络课程资源的研究、开发与利用》的研究。自己购买电脑并上网，目的就是能很好地承担起这个科研课题的研究。（4）一些老教师默默耕耘，甘于奉献。通过下乡听课，我发现有些老教师，不求名，不图利，但却仍勤勤恳恳地工作。这是一个能反映世界地形、气候、政区、自然景观等多种地理特征的地图，而且所反映的地形是有立体感的。制作这样一个教具是要花费相当长的时间和相当大的精力的。这是一个无责任心的人所无法办到的。3、涌现一批责任心强，有一定教育教学能力的骨干教师队伍。4、在素质教育思想和新课改思想的影响下，许多教师的教学行为发生了根本性的转变，教学中出现了很多的亮点。（1）加强了地理教学与现实生活的联系在听课过程中，我发现许多教师不是照本宣科，而是自觉地把地理教学与学生的现实生活和学生的亲身体验联系起来。如在讲中国地理第九章第一节各种交通运输方式时，她为了引入“如何选择
北京市昌平区 回龙观镇前期资 料调研报告 组长：王明飞 组员：余荣辉罗帅王涛 2014.04.18
目录 一、历史背景 (3) 二、人口结构 (4) 三、经济与产业 (4) （一）、大力发展高新技术产业 (6) （二）、着力培育文化创意产业 (6) （三）、改造升级传统服务业发展现代服务业 (6) （四）、合理产业布局，促进产业集聚 (7) 1、四大功能区 (7) 2、三大园区 (9) 3、其他产业集聚区 (10) 四、公共服务设施 (11) 1、学校 (11) 2、商业 (12) 3、现有小区 (13) 五、公共交通 (14) 六、实地调研及规划想法 (15)
一、历史背景 回龙观镇位于昌平区最南端，南接海淀区西三旗，北至沙河镇，西紧邻海淀上地信息产业基地、航天城、永丰乡，东邻东小口镇，距德胜门仅10公里，昌平区的南大门。地铁十三号线贯穿东西，八达岭高速公路纵穿南北，京包铁路蜿蜒而过，北清路把回龙观与中关村紧紧相连；344、345、925、315、618、398、375（支）、371、719、919、811、819、307、845等多条公交线路在我镇辖区内设有车站。回龙观镇交通便捷、环境优雅、地理位置优越，具有广阔的发展前景。 关于回龙观的由来，就请您随着我的这支笔，透过历史的滚滚尘沙而漫溯古今。 经过这片牧马草场，在此建玄福宫。这位皇帝曾迷恋道教，引起文武大臣极为不满。在宫里修道，要经常听大臣们聒噪，于是弘治帝琢磨着另找地方。他以谒陵驻跸为由，传下一道御旨，在沙河南边的牧马草场上修建道观，赐名“玄福观”。 道观由弘治十七年始建，正德十年建成，并最终改名为“玄福宫”。工程前后持续了十二年。 据史册记载，当年的玄福宫规模很大，山门即有内、外两重，钟楼、鼓楼、龙殿、虎殿、左右殿、正殿、南北方丈
0705 地理学 国务院学位委员会学科评议组成员为您权威解读地理学一、学科概况 “地理”一词始见于我国的《易经，系辞》（公元前551- -479年）和古希腊的《地理学》（公元前275- -193年）。至今，地理学经历了古代地理学、近代地理学和现代地理学三个发展阶段。 远古至18世纪末的古代地理学主要探索地球的形状、大小和有关测绘方法，或描述性地记载地理知识，以及当时已知国家和地区的自然与人文现象。代表性著作，在中国有《尚书·禹贡》、《管子·地员》、《山海经》、《梦溪笔谈》等，在西方有埃拉托色尼和斯特拉波分别撰写的《地理学》以及由托勒密著的《地理学指南》等。 从18世纪末19世纪初至20世纪50年代是近代地理学的发展阶段。冯·洪堡的《宇宙》和卡尔·李特尔的《地学通论》标志着古代地理学的结束和近代地理学的开始。近代地理学阶段是地理学内部学科不断分化、部门地理学蓬勃发展时期，强调自然与人文现象的因果关系研究。这一时期，地理学界受环境决定论的影响，主要探讨地理环境对人类活动的控制作用。但在同时，维达尔·德·白兰士提出了或然论或可能论，认为地理环境为人类活动提供了可能的范围，人类在创造其居住地的同时，又
按照自身需要、愿望和能力来利用这种可能性。另外，在这一时期，区域地理学也得到了空前的发展。 20世纪60年代以来的现代地理学是现代科学技术革命的产物，其标志是地理数量方法、计算机制图、地理信息系统和遥感技术等在地理学中的应用。地理学从静态定性描述走向动态定量分析，并通过建立数学模型达到预测预报的目的。与此同时，伴随人类活动对地球表层影响的与日俱增，地理学的理论研究与实际应用逐步走向结合。 地理学已经形成了四个传统：地球科学传统——强调将地球作为一个整体，探讨自然要素在地球表层的相互作用；区位传统——强调人类活动在地球表面的空间组织；人地关系传统——强调人类活动与自然环境的相互作用；区域传统——是第二和第三个传统在特定区域的结合。当今的地理学在不断创新传统研究领域的同时，日益关注全球气候变化所带来的区域响应、人地关系的区域综合、全球变化与资源、环境和灾害的关系、新型的和谐人地关系以及人类社会可持续发展等新命题。 二、学科内涵 1.研究对象：地理学是研究地球表层各种自然现象和人文现象，以及它们之间相互关系和区域分异的学科。地球表层是指地球各个圈层——大气圈、岩石圈、水圈、生物圈、土壤圈和人类圈相互交接的界面。这
昌平区2016－2017学年第一学期高三年级期末质量抽测 地理试卷 （满分100分，考试时间90分钟）2017.1 第一部分 选择题 （共50分） 下列各小题均有四个选项，其中只有一项是符合题意要求的。请将所选答案前的字母，按规定要求填涂在答题卡第1～25题的相应位置上。（每小题2分，选对一项得2分，多选则该小题不得分。） 1938 年9月诗人光未然从陕西的壶口附近东渡黄河，有感而发创作了著名抗战歌曲《保卫黄河》。歌中唱到：“黄河在咆哮，河西山冈万丈高，河东河北高粱熟了……”。据此，回答第1、2题。 1.歌曲所描述地区的地形特点是 A.一马平川 B.谷宽岭低 C.起伏和缓 D.千沟万壑 2.诗人此时可能看到 A.桃花盛开 B.大雨滂沱 C.秋收繁忙 D.冰瀑飞溅 图1为竖版世界地图。读图，回答第3、4题。 图1 3.图中 A.甲处属于东北信风带 B.甲位于中纬度大西洋 C.乙处洋流为西风漂流 D.乙位于寒冷的北冰洋
4.图中丙地地理坐标为 A.10°N、105°E B.10°S、75°W C.0°、105°W D.0°、75°E 图2为我国永暑礁位置和主权碑图。2016年1月6日，中国政府征用的两架民航客机于上午降落于南沙永暑礁（9°37′N，113°58′E）的新建机场，并于当日下午返回海口，试飞成功。读图，回答第5、6题。 图2 5.当飞机返回时，永暑礁上主权碑影子朝向为 A.西北方向 B.西南方向 C.东南方向 D.东北方向 6.永暑礁 A.6、7月份盛行西南季风 B.为发展旅游业修建飞机场 C.气温年较差大，降水均匀 D.周边海域全年多风平浪静 图3为2016年1月22日08时海平面气压分布图（单位:百帕）。读图，回答第7、8题。 图3 7.图中
地理“和谐互助”新授课教学模式 新授课流程： 自主学习互助释疑互助巩固互助拓展总结提高 （一）自主学习 1.师友根据教师出示的复习提纲相互检查上节课所学知识，教师巡视抽查。 2.教师出示本节课的导学提纲，学生根据导学提纲自主学习新知识，找出有疑问的知识点。 （二）互助释疑 1.师友交流自学情况。简单的知识点先由学友讲给师傅听；较难理解的知识点，由师傅给学友讲解；暂时存在困难的，可向其他的师傅请教或待到全班交流时解决。 2.全班交流：教师就重点知识出示相关地图，师友“捆绑式”指图讲解，其他师友进行补充，然后学生提出疑惑问题，全班共同解决（也可教师提出疑惑问题）。 （三）互助巩固 1.师友间进一步展开交流，查漏补缺。 2.复习巩固本节课的知识点，师友互相提问检查，教师抽查。 （四）互助拓展 1.师友互相检查对基础知识的掌握情况（主要以填空、选择等形式出现），然后全班交流典型问题，教师点评。 2.教师出示综合性练习题，先学生个体自主完成，再师友交流，基础题让学友讲给师傅听，如果做错，由师傅负责给学友讲解明白。有难度的问题，向其他的师傅请教或向老师请教，最后在教师引导下全班交流答案，教师点拨，并进行学法指导。 （五）总结提高 1.师友共同总结本节课的收获，并在教师引导下全班交流，归纳出本节课的知识体系，并明确重点和难点。教师总结出学习本节地理知识的方法或规律，达到“授之以渔”的效果。 2.师友间互相评价对方表现，教师总体点评、表扬、鼓励。 地理“和谐互助”复习课教学模式 复习课流程： 互助回顾自主复习互助释疑互助提高总结反馈 （一）互助回顾 1.教师出示上节复习课的知识提纲，师友间互相回顾复习内容并互相检查掌握情况。 2.教师出示上节课检测题，师友合作完成。教师借此对知识查漏补缺。 （二）自主复习 1.教师给学生几分钟的时间，学生迅速浏览所要复习的内容，在脑中快速形成简要的知识纲目。 2.教师出示本节课复习提纲，学生个人依据复习提纲自主复习、自我查验掌握情况。
北京雨燕，是2008年奥运会妮妮的原型，属小型候鸟，常在屋檐下筑巢，在我国北方地区繁殖，在非洲南部越冬。科研人员根据光敏定位仪(在良好气象条件下得到的数据相对准确）所获取的数据，绘制出2014～2015年北京雨燕迁徙线路图。读图1，回答第1～3题。 图1（图中箭头“飞离北京路线、飞回北京路线”） 1.“四时无失序、八月自知归”，雨燕飞离北京时 A ．全球昼夜平分 B ．太阳直射点位于北半球 C ．北京日出东南 D ．南极洲考察的最佳季节 2. 图中四地 A.甲地夏季高温多雨 B ．乙地定位仪获得数据误差最大 C ．丙地生长热带雨林 D ．丁地草木茂盛，便于雨燕繁殖 3. “燕子檐下飞、五谷堆成堆”意寓 A. 该年降水充足，作物生长状况良好 B ．夏季热量多于往年，作物果实饱满 C ．雨燕大量捕食昆虫，作物稳产高产 D ．自然灾害严重，农产品的产量减小 2014.10.27—2015.2.2 2014.8.16—8.28 2014.10.19 2015.4.1—4.3 2015.4.15 2014.7.23 2014.8.10—8.13 甲 丁 乙 北京 秋季 春季 2015.2.6—3. 27
图2为“以极点为中心的半球图”，箭头表示洋流的流向。读图，回答第4、5题。 4.图中 A．①洋流因盛行西风吹拂形成 B．②属中低纬逆时针洋流系统 C．③洋流是东北季风吹拂形成 D．为北半球冬季洋流分布状况 5.有关洋流对地理环境的影响，叙述正确的是 A．P地因受暖流影响，冬季气温较高 B．Q地因受寒流影响，沿岸降水较多 C．M以南海域多风，不利于航运发展 D．N海域因寒暖流交汇形成著名渔场
民办xx名册（更新时间2017年3月10日） xx xxxxxxxxxx xxxx实验xx地址 xxxxxxxx里小区19号楼电话邮编 817152 回龙观居住区龙华园一区甲11号 xxxxxxxx xxxx启盼xx xxxx汇佳xx新一园 xxxx汇佳xx国际园 xxxx苹果树xx xxxx新世纪xx xxxxxxxx xxxx幸福童年xx xxxxxxxx xxxx育龙xx xxxx宏景艺术xx xxxxxxxx xxxx幸福摇篮xx
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铰链 一、创建部件 1、进入部件模块。。点击创建部件。 命名为Hinge-part，其他的选项选择如右下图所示。点击 “继续”，进入绘图区。 2、点击，在绘图区绘一个矩形。再点击，将尺寸改为 0.04*0.04。单击鼠标中键。 3、在弹出的对话框中输入0.04作为拉伸深度。点击”确定”。 4、点击创建拉伸实体，点击六面体的一个面，以及右侧的边。进入到绘图区域。 5、如下图那样利用创建三条线段。利用将两条横线都改为0.02mm长。 6、选择，做出半圆。 7、点击，以半圆的圆心为圆心，做圆。 8、点击为圆标注尺寸。输入新尺寸0.01。 9、在弹出的对话框里输入拉伸深度为0.02，拉伸方向：翻转。点击“确定”。 10、在模型树的部件里，选择圆孔部件。右击，编辑。将内孔直径改为0.012.。确定。
创建润滑孔 1、进入草图模块。创建名为hole的草图。如右图所示。单击“继续”。 2、单击做一个直径为0.012的圆。单击鼠标中键。进入部件模块。 3、选择主菜单栏的工具→基准。对话框选择格式如下图所示。 选择半圆形边。参数设为0.25。。单击中键，点就建好了。软件提示选择一个轴。那么，我们就创建一个基准轴。如上图右侧所示。选择刚刚建好的那一点以及圆孔的中心，过这两点创建一个轴。再在基准处点击如下图所示，选择刚刚建好的点和轴，那么面也就建好了。
4、点击，视图左下角的显示区显示，选择上一步中创建的基准面，再选一个边。如图所示。进入绘图区。 6、导入之前绘制的小润滑孔hole。利用将孔移植所需位置。单击中键。选择正确的翻 转方向。对话框按右下图设置。确定。 7、将部件的名称改成hinge-hole，并复制一个命名为hinge-solid。 将hinge-solid的模型树张开，删除其下的特征，即该部件不带孔。 8、创建第三个部件：刚体销。 点击创建部件按钮，命名为pin，解析刚体，旋转壳。具体见下图所示。单击“继 续”，在出现的旋转轴右侧画一条垂直向下的直线。用将该直线的长度改为0.06，与旋转轴的距离为0.012，点击确定，界面出现旋转之后的销。
听别样说“东”道“西” 学另类“经”天“纬”地 ——淮北实验高中2015级地理学科组介绍 称赞人知行合一，常用“读万卷书，行万里路”； 称赞人视野开阔，常用“上知天文，下知地理”； 称赞人才学渊博，常用“学贯中西，博古通今”。 以上称赞获其一种都是件幸事，那么，有没有一类人可以同时享有这些赞誉呢？当你苦思冥想不知其为何人时，实验高中地理学科组正向你走来。 该学科虽为人们口中的“小学科”，但学科成员个个都成“大气候”。实验高中2015级地理学科组力量强韧，老中青齐聚一堂。老年教师的经验之足、阅历之厚，中年教师的稳重之神、成熟之态和青年教师的活力之丰、激情之盛无不给该组增光添彩。 天上之皓月繁星，地上之矿石宝藏；自然之山川河流，人文之城乡风情；远古之草木化石，未来之气候变迁；国内之人口经济，国外之政治关系都包罗在内。总而言之，天、地、人无不在地理研究范围之内。 广阔的学科范围给了学科教师广阔的展示舞台。在这个舞台上，该组教师既脚踏实地，认真研究教学，又仰望星空，积极钻研创新。 该组现有教师六人，其中高级教师三位，一级教师三位。获市教坛新星兼市骨干教师荣誉称号的两人。两人在安徽省地理优质课比赛中获奖，一人在安徽省优秀论文比赛中获奖，一人在全国课件比赛中获奖。这些荣誉既是对他们教学成绩的肯定，又是该组成员积极科研创新的有力体现。 在实际教学中，每位老师都发挥自己的一己之长，结合学科特点和学生情况，融合新课程理念，认真详细备课、有效组织教学、及时监测评估，积极反思改进，努力上好每一堂课，让学生学有所获。该学科也是我校最受学生喜爱的学科之一。 武承红老师是本组教龄最长的老师，既是曾经的淮北市教坛新星又是淮北市的骨干教师。其多年的教学经验是其教学质量的有力保障。武老师与其先生皆为地理老师，可谓志趣相投，近三十年他们相互学习，相互鼓励，为淮北的地理教学作出了突出贡献。 谢文老师是资深名师，曾获2001年安徽省优质课比赛三等奖，2002年安徽省论文比赛三等奖，教学成绩突出。在学问上涉猎广泛，教学上精益求精，生活上乐观旷达。其讲课条理清晰，其声音掷地有声，兼具学识魅力与人格魅力。 汪昌云老师来自美丽巢湖，独特的南方口音给他的课堂添注了更多活力与魅力。汪老师教学经验丰富，多次参与试题命制与打磨，对高考重难点研究透彻，其教学重点突出、详略得当。对学生有耐心、有爱心、有责任心。 80后老师任丽梅也是该组的杰出代表，在多年的教学工作中，她总是兢兢业业、温和谦逊，好学上进，从一位初入教坛的生涩教师成长为一位风格独特的骨干教师。其教学成绩突出，教学风格独特，分获2009年安徽省地理优质课比赛三等奖、2012年淮北市教坛新星、2012年全国课件比赛二等奖、2015年淮北市骨干教师。 徐府、邵俊显老师为本组的青年才俊，性格亦刚亦揉，刚柔并济。在近三年中担任班主任工作，皆关心学生、认真负责、积极进取，深受学生喜爱。
昌平区2017-2018学年第一学期初三年级期末质量抽测 数 学 试 卷 2018．1 学校： 班级: 姓名: 一、选择题（共8道小题，每小题2分，共16分） 下列各题均有四个选项，其中只有一个．．是符合题意的． 1．已知∠A 为锐角，且sin A ＝ 2 ，那么∠A 等于 A ．15° B ．30° C ．45° D ．60° 2．如图是某几何体的三视图，该几何体是 A ．圆锥 B ．圆柱 C ．长方体 D ．正方体 （第2题图） （第3题图） （第4题图） 3．如图，点B 是反比例函数 k y x = （0k ≠）在第一象限内图象上的一点，过点B 作BA ⊥x 轴于点A ，BC ⊥y 轴于点C ，矩形AOCB 的面积为6，则k 的值为 A ．3 B ．6 C ．-3 D ．-6 4．如图，⊙O 是△ABC 的外接圆，∠A =50?，则∠BOC 的大小为 A ．40° B ．30° C ．80°D ．100° 5．将二次函数265y x x =-+用配方法化成2()y x h k =-+的形式，下列结果中正确的是 A ．2(6)5y x =-+ B ．2 (3)5y x =-+ C ．2 ( 3)4y x =-- D ．2(3)9y x =+-
6．如图，将ΔABC 绕点C 顺时针旋转，点B 的对应点为点E ，点A 的对应点为点D ，当点E 恰好落在边AC 上时，连接AD ，若∠ACB=30°，则∠DAC 的度数是 （第6 题图） （第7 题图） A ．60° B ．65° C ． 70° D ．75° 7．如图，AB 为⊙O 的直径，点C 为⊙O 上的一点，过点C 作⊙O 的切线，交直径AB 的延长线于点D ，若∠A =25°，则∠D 的度数是 A ．25° B ．40° C ．50° D ．65° 8．小苏和小林在如图所示的跑道上进行4×50米折返跑.在整个过程中，跑步者距起跑线的距离y （单位：m ）与跑步时间t （单位：s ）的对应关系如下图所示.下列叙述正确的是 A ．两人从起跑线同时出发，同时到达终点． B ．小苏跑全程的平均速度大于小林跑全程的平均速度． C. 小苏在跑最后100m 的过程中，与小林相遇2次． D ．小苏前15s 跑过的路程小于小林前15s 跑过的路程． 二、填空题（共8道小题，每小题2分，共16分） 9．请写出一个图象在第二，四象限的反比例函数的表达式． 10．如图，在平面直角坐标系xOy 中，点A ，点B 的坐标分别为（0，2）， （1 ，0），将线段AB 沿x 轴的正方向平移，若点B 的对应点的坐标为 'B （2，0），则点A 的对应点'A 的坐标为． (第10题图) E D B A
地理学习经验介绍 高三（20）班刘漫时很多人认为地理，尤其是自然地理部分很难掌握，其实不然。只要掌握学习地理的方法，一切难题都将迎刃而解。 首先，要打好基础。 自然地理中，一些最基本的原理必须理解掌握，这样，才能解答较为高级的综合题。比如：等值线判读的基本原理。搞清何时遵循“凸高为低，凸低为高”，何时遵循“凸高为高，凸低为低”。自然地理可以划分到理科中去。因此，死记硬背这些规律是行不通的。对待它们，就要像对待数学公式一样，理解着记忆。 人文地理中，并不能只记住书中的案例，而要记住所有原因、危害、措施、意义的因素。比如：影响农业的区位因素。首先，要分清，因素包括：自然因素、社会因素。自然因素包括：气候、土壤、地形、水源……，社会因素包括：市场、交通、劳动力……。答题时只需将这些因素一一代入、排除即可。且地理二卷中，一般一点一分，要看清分值，踩点得分，将最主导的因素放到最前面。且要看清题目问的是“因素”还是“成因”。如果问到“意义”或让你分析，就要从利与弊两个方面作答。 其次，要学会知识的转移。地理考试中，考察书本中案例的可能性几乎为零。因此，在碰到一个陌生的题目时，要将其与书本中的案例联系起来。比如：“辽中南老重工业区如何摆脱衰落的命运”就是鲁尔区的治理方法的一个变题。 再者，“看图说话”是地理区别于其他学科的最大特点。一般的地理试卷文字量以及书写量不大，而图表却很多。几乎每题都有图都有表。这种题目通常被视为简单题，尽管看起来吓人，只要耐心分析，看清图例，这种题几乎不会失分。 最后，再次提醒，地理是一门既文又理的特殊学科，只要抓住基本概念 规律，做到理解与记忆并举，学好地理并不是一件难事。
地理学科的理性知识介绍 地理学科的理性知识介绍 地理学科的理性知识 地理学科的理性知识是反映地理事象本质特征和内在联系的知识，是感性知识的抽象与概括。学好理性知识初一，也有助于记忆感性 知识。 （1）地理概念 ①一般地理概念，它的外延很广，不是专指某个特定的地理事物，而是泛指一类地理事物。如平原这一概念，不是指某个平原，而是 指世界上一切平原。在自然地理中出现的高原盆地、气温、气压、 季风等，在经济地理中如重工业、消费城市、民族经济等都是一般 地理概念。 ②单独地理概念，是专指某一地理事物或地理现象独有的特性，它的内涵比较丰富，外延较小。如长江、黄河、北京、大行山等都 属于单独地理概念。 ③集合地理概念，是指某一地理要素区域的特征，它的特性以地区类集而成。如中国气候、华南气候、中国少数民族、吉林农业等。 在学习概念时，应注意善于利用逻辑推理缩小地理概念的外延，增加其内涵，或扩大概念外延，缩小其内涵，完成从一般地理概念 到单独地理概念的过渡，或由单独地理概念到一般地理概念的过渡，掌握地理概念的从属关系的演变联系。例如，从河流的一般概念出发，增加其内涵，河水能直接或间接流入海洋的属性就构成了“外 流河”的概念，这样外延就缩小了，不包括内流区域的河流；若进 一步增加其内涵，加入秦岭——淮河以南的河流属性，其外延就又 缩小了；若再加入入源地、流经路线。河口地点等具体属性，就可 限定到长江等单独概念。相反，经过概括，由长江等减少其内涵，
扩大外延，就可推移到秦岭一一淮河以南的河流→外流河→河流的 有关概念。 （2）地理原理 ②地理规律。地理规律包括地理演变和地理分布两大规律，它反映着地理事实间的必然联系及其规律。如学习我国降水的分布规律 和植被破坏，水上流失造成黄河水害的演变规律，必须与地图紧密 结合起来，通过分析、归纳、概括，才能很好地理解和掌握，这引 起地理规律。 ③地理成因。一种地理现象在特定的条件下引起另一种地理现象，这种反映地理事物的园果联系，揭示地理特征和地理规律形成原因 的基础理论叫地理成因。例如，人地关系谐和论，板块构造学说， 大气环流形成原理等。学习理论知识，要积极思考，提出问题并设 法解答。把因果关系搞清楚，由因推果，熟练后再反过来由果追因，以加强对知识的理解。此外。还可运用图解法，把抽象的地图与现 象的思维相结合，推求其因果关系。 地球的运动的详细”见证“ 1、地球绕地轴不停地旋转初中政治，叫做地球自转。自转的方 向是自西向东、周期为一 天、产生昼夜更替和时间差异 2、地球在自转的同时，围绕太阳不停地旋转，叫做地球公转。 公转的方向也 是自西向东、周期为一年、产生四季变化和昼夜长短变化 3月21日前后（春分日），太阳光直射赤道，3、4、5月是北半球的春季（南半球是秋季） 6月22日前后（夏至日），太阳光直射北回归线，6、7、8月是北半球的夏季（南半球是冬季） 9月23日前后（秋分日），太阳光直射赤道，9、10、11月是北半球的秋季（南半球是春季）
俯视图 左视图 2 2 1 昌平区2018年高三年级第二次统一练习 数学试卷(理科) 2018.5 本试卷共5页，共150分．考试时长120分钟．考生务必将答案作答在答题卡上，在试卷上作答无效． 第一部分（选择题 共40分） 一、选择题共8小题，每小题5分，共40分．在每小题列出的四个选项中，选出符合题目要求的一项． 1．已知全集U =R ，集合A ={x ∣x <1-或x > 1}，则U A =e A ．(,1)(1,)-∞-+∞U B ．(,1][1,)-∞-+∞U C ．(1,1)- D ．[1,1]- 2．若复数cos isin z θθ=+，当 4 =π3 θ时，则复数z 在复平面内对应的点位于 A ．第一象限 B ．第二象限 C ．第三象限 D ．第四象限 3．已知等比数列{}n a 中，143527,a a a a ==，则7a = A ． 127 B ． 19 C ．1 3 D ．3 4．设0.2 12a ??= ??? ，2log 3b =，0.3 2c -=，则 A ．b c a >> B ．a b c >> C ．b a c >> D ．a c b >> 5．若满足条件010x y x y y a -≥?? +-≤??≥? 的整点(,)x y 恰有12个，其中整点是指横、纵坐标都是整数的点，则整数a 的值为 A ．3- B ．2- C ．1- D ．0 6．设,x y ∈R ，则2 2 +2x y ≤“” 是||1||1x y ≤≤“且”的 A ．充分不必要条件 B ．必要不充分条件 C ．充要条件 D ．既不充分也不必要条件 7．某四棱锥的三视图如图所示，则该四棱锥的所有面中最大面的面积是 A ．4 B ．5 C ． 2 D ．2 2 主视图
张衡 添加义项 设置 这是一个多义词，请在下列义项中选择浏览 （共8个义项） 1.东汉时期天文学家 张衡 1955年中国人民邮政发行的纪念邮票 张衡（78－139），字平子，汉族，南阳西鄂（今河南南阳市石桥镇）人，我国东汉时期伟大的天文学家、数学家、发明家、地理学家、制图学家、文学家、学者，在汉朝官至尚书，为我国天文学、机械技术、地震学的发展作出了不可磨灭的贡献。由于他的贡献突出，联合国天文组织曾将太阳系中的1802号小行星命名为“张衡星”。 中文名： 张衡 国籍： 中国 民族： 汉族 出生地： 河 南南阳 出生日期： 78年 逝世日期： 139年 职业： 尚书 代表作品： 《灵宪》、地动仪、《四愁诗》 张衡，章帝建初三年(公元78年)，诞生于南阳郡西鄂县石桥镇一个破落的官僚家庭(今河南省南阳市城北五十里石桥镇)。祖父张堪是地方官吏，曾任蜀郡太守和渔阳太守。张衡幼年时候，家境已经衰落，有时还要靠亲友的接济。 张衡塑像 正是这种贫困的生活使他能够接触到社会下层的劳动群众和一些生产、生活实际，从而给他后来的科学创造事业带来了积极的影响。在数学、地理、绘画和文学等方面，张衡表现出了非凡的才能和广博的学识。 张衡是东汉中期浑天说的代表人物之一；他指出月球本身并不发光，月光其实是日光的反射；他还正确地解释了月食的成因，并且认识到宇宙的无限性和行星运动的快慢与距离地球远近的关系。 张衡[1]观测记录了两千五百颗恒星，创制了世界上第一架能比较准确地表演天象的漏水转浑天仪，第一架测试地震的仪器——候风地动仪，还制造出了指南车、自动记里鼓车、飞行数里的木鸟等等。 张衡共著有科学、哲学和文学著作三十二篇，其中天文著作有《灵宪》和《灵宪图》等。
高中地理的学习的介绍 地理对于其他科目有着很好的辅助性，基本的地理知识是文科学习和做题的基础与纽带。历史、政治中的各类具体事件、案例如果有了地理方面知识的辅助，不仅增强了各科的相互联系、支持，更可以增进对于原本简单问题的深入理解。比如，中国经济的南移、南方农业经济的发展，究其原因，和我国南方地区的地理位置与气候条件密不可分。因此学好地理，往往可以一石三鸟，带动多门功课共同提高、携手进步。 地理是一门整体连贯性、延续性非常强的学科。举例来说，不能深刻把握热力环流的根本规律，就很难理解和阐述三圈环流这一重要的自然规律，更不可能全面而准确地解释地中海地区夏季干燥而冬季多雨这一相对反常现象的基本原因。而地理学科的知识点又比较杂乱，没有系统地梳理，很难做到不遗不漏，甚至会出现知识结构的严重断层，这也是在做占有大量分值的综合主观题目时多数学生难以答全所有得分点的重要原因之一。 因此，对于打算在地理上取得理想分数的学生来说，正确并且最有效的学习方式就是按照教师的指导，重新梳理知识系统，归纳其内部总体的深层规律，同时把握每一章节内容的本质核心。 对于地理试题的答题脉络与应试思路，不少同学感到一直都很棘手。地理考试前面的选择题部分，其所出题目的取材范围相当之广，甚至其中不少与课本知识出现较为严重的脱节。但万变
不离其宗，经过综合分析与历年题目的纵向比较，我们一样都可以找到其规律所在。而后面的综合主观题部分，考生则往往不懂得正确、规范的答题思路、规律、步骤以及应对几种常见类型的综合主观题的应答侧重点。 而这些技巧性的问题，对于绝大多数的高中学生，基本难以依靠自身的有限经验来准确归纳、总结并形成完整的体系。而经过一定的培训，并通过多次训练之后，当学生再次面对这些昔日让人头疼欲裂的题目时，就会产生一种有的放矢，按图索骥的轻松与踏实，而不再是之前的盲人摸象了。由此切实充分地从整体、根本上提高综合主观题的得分。