《老人与海》复习资料
“人可以被毁灭，但不可以被打败。”无可否认，只要是人就都会有缺陷。当一个人承认了这个缺陷并努力去战胜它而不是去屈从它的时候，就没有什么能让他感到畏惧和遗憾了。人生本来就是一种无止境的追求。它的道路漫长、艰难，而且充满坎坷，可只要自己勇敢顽强地以一颗自信的心去迎接挑战，哪怕最终毁灭了自己，他也永远是一个真正的胜利者！一、关于作者：（了解）
厄内斯特?海明威（1899～1961）美国小说家、诺贝尔文学奖获得者。
海明威的成名作是1926 年发表的《太阳照样升起》，这部表现战后青年人幻灭感的作品成为“迷惘的一代”的代表作。其他代表作有《永别了，武器》《丧钟为谁而鸣》（一译《战地钟声》）和以“精通现代叙事艺术”而获诺贝尔文学奖的《老人与海》。
海明威的文风一向以简洁明快著称，俗称“电报式”，他擅长用极精练的语言塑造人物。他创作风格也很独特，从来都是站着写作。以至他的墓碑上有句双关妙语：“恕我不能站起来”。他笔下的人物也大多是百折不弯的硬汉形象，尤以《老人与海》中桑地亚哥最为典型，他那独特的风格和塑造的硬汉子形象对现代欧美文学产生深远的影响。用海明威的一句名言可以概括这类硬汉甚至其本人，乃至可涵盖美利坚民族的性格：“一个人并不是生来要给打败的，你尽可以把他消灭掉，可就是打不败他。”
二、写作背景（了解）
《老人与海》这部小说是根据真人真事写的。海明威移居古巴后，认识了老渔民格雷戈里奥·富恩特斯。这位老渔民1888年生于加那利群岛，在年轻时移居古巴，在科希马尔当渔民。1930年，海明威乘的船在暴风雨中遇难，富恩特斯搭救了海明威。从此，海明威与富恩特斯结下了深厚的友谊，并经常一起出海捕鱼。1936年，富恩特斯出海很远捕到了一条大鱼，但由于这条鱼太大，在海上拖了很长时间，结果在归程中被鲨鱼袭击，回来时只剩下了一副骨架。海明威在《老爷》杂志上发表了一篇不长的通讯《在蓝色的海洋上》，报道这件事。当时这件事就给了海明威很深的触动，并觉察到它是很好的小说素材，但却一直也没有机会动笔写它。
1950年圣诞节后不久，海明威产生了极强的创作欲，在古巴哈瓦那郊区的别墅“观景社”动笔写《老人与海》(起初名为《现有的海》)。到1951年2月23日就完成了初稿，前后仅八周。四月份海明威把手稿给去古巴访问他的友人们传阅，博得了一致的赞美。海明威本人也认为这是他“这一辈子所能写的最好的一部作品”。
三、故事梗概
故事的背景是在二十世纪中叶的古巴。主角人物是老渔夫桑地亚哥，配角是一个叫马诺林的小孩。这位风烛残年的渔夫一连八十四天都没有钓到一条鱼，几乎都快饿死了；但他仍然不肯认输，而充满着奋斗的精神，终于在第八十五天钓到一条大马林鱼。大鱼拖着船往大海走，但老人依然死拉着不放，即使没有水，没有食物，没有武器，没有助手，而且左手又抽筋，他也丝毫不灰心。经过两天两夜之后，他终于杀死大鱼，把它拴在船边。但在归程中一再遇到鲨鱼的袭击，许多鲨鱼前来抢夺他的战利品；他一一地杀死它们，到最后只剩下一支折断的舵柄做为武器。结果，大鱼仍难逃被吃光的命运，最终，老人筋疲力竭地拖回一副鱼骨头。他回到家躺在床上，只好从梦中去寻回那往日美好的岁月，以忘却残酷的现实。但他刚一醒来，立即又跟小徒弟计划出海捕鱼之事了。
四、人物形象
1、外貌：
老人消瘦憔悴，脖颈上有些很深的皱纹，腮帮子上有些褐斑，那是太阳在热带海面上的反光造成的良性皮肤癌变。褐斑从他脸的两侧一直蔓延下去，他的双手常用绳索拉大鱼，留下了刻得很深的伤疤。但是这些伤疤中没有一块是新的。它们像无鱼可打的沙漠中被侵蚀的地方一般古老。
他身上的一切都显得古老，除了那双眼睛，他们像海水一般蓝，显得喜洋洋而不服输。
分析：性格——饱经风霜，捕鱼经验丰富，海上航行的经验丰富
这样的老人，应该颐养天年，享受天伦之乐的。而他却接连出海捕鱼八十四天，竟然连一条鱼也没有逮住，如果是三五天没钓着鱼，这倒还可以说得过去，可这八十四天是个什么概念？就是说约有近三个月
的时间，圣地亚哥一直没有钓着鱼。
“但他却显得喜洋洋而不服输。”——乐观、自信、不服输
2、动作：
小说不厌其烦的花费大量的笔墨详细描绘了出海前的准备，出海后捕鱼如何下饵，鱼上钩以后如何跟它周旋，如何杀死了绑在船边，以及如何和一条鲨鱼搏斗的整个过程。
但是到了午夜，他又搏斗了，而这一回他明白搏斗也是徒劳。它们是成群袭来的，朝那鱼直扑，他只看见他们的鳍在水面上划出的一道道线，还有他们身上的磷光。他朝它们的头打去，听到上下鳄啪地咬住的声音，还有它们在船底下咬住了鱼使船摇晃的声音。他看不清目标，只能感觉到，听到，就不顾死活地挥棍打去，他感觉到什么东西攫住了棍子。
他把舵把从舵上猛地扭下，用它又打又砍，双手攥住了一次次朝下戳去。……他把舵把朝鲨鱼的脑袋抡去，打在它咬住厚实的鱼头的两鳄上，那儿的肉咬不下来。他抡了一次，两次，又一次。他听见舵把啪的断了，就把断下的把手向鲨鱼扎去。他感到它扎了进去，知道它很尖利，就再把它扎进去。
分析：这段文字生动传神写出了圣地亚哥跟鲨鱼在半夜搏斗的艰辛过程，表现了他在筋疲力竭时，把剩下来的力气统统拼搏出来，不畏艰难，勇于挑战，屏弃一切惧怕，做成一个铁骨铮铮的男子汉。——硬汉，意志力。
3、语言：
“不过人不是为失败而生的”，“一个人可以被毁灭，但不能被打败。”
类似的语言还有：“我可以撑得住”“我不能让身体垮下去”“不过呀，我是永远不会垮的”……
分析：既体现了人类抗拒命运的宣言，更是海明威内心的真实写照。文章中老人在面对长达84天未有收获的情况，面对来自人们鄙夷的猜测，依然义无反顾的出海。与其说是为了生存倒不如说是为了证明自己的实力，向外人显示自己的青春。人的生命是奋斗的，是与命运做不懈的抗争。也许这些挑战和抗争足以把人的肉体消灭，但是一个人只要保持旺盛的斗志和在任何艰难险阻面前不屈服的精神，人就永远是胜利者。——永不言弃，战胜一切艰难险阻，打败一切敌人的决心和勇气。
主人公桑地亚哥是个贫穷倒运的老渔夫。桑地亚哥的一生极为不幸，在加勒比海上打了一辈子鱼，只落得孤独而贫苦的晚景：老伴早已去世，膝下无儿无女；过冬没有御寒衣，连顿黄米饭拌鱼这种渔家的家常饭也吃不上。但他是个乐天派，仍保持着年轻时坚韧、勇敢、好胜和自尊的性格。后来，他连续84天在海上打渔一无所获，连他的小徒弟曼诺林也因他“背运”而被家长强迫离开了他的船。然而，老人既不唉声叹气，也不怨天尤人，在第85天的黎明，又满怀信心地驾起独木舟只身到深海捕鱼，终于捕到一条比小船还长的大马林鱼。这条鱼拖着船走了两昼夜，挣扎着要逃脱，又跳着要掀翻小船。老人忍着饥寒伤痛，全力搏斗，终于制伏这强大的对手。返回途中他与数条鲨鱼遭遇，他用鱼叉、刀子、船桨同鲨鱼搏击。他精疲力尽，但终于回到家中，然而他带回来的只是一付巨大的马林鱼骨架。这情景引起人们的惊羡。老人是一位失败的英雄，“一个人并不是生来要给打败的，你尽可以把他消灭掉，可就是打不败他”，这是老人的生活信条。他正视失败甚至死亡，表现出无畏的勇气和硬汉的奋斗精神。他展现了人类最宝贵的精神力量。从这个意义上说，这是人类进取精神的象征。
桑地亚哥是一个典型的“硬汉”形象。他面对浩瀚的海洋、凶猛的大马林鱼、凶恶的鲨鱼、恶劣的气候和多舛的命运都毫不气馁，表现出顽强的毅力和必胜的信心。他虽然失败，但仍然是英雄，他是一个精神上的强者。他坚强刚毅、勇敢正直、精力充沛，面对痛苦和死亡无所畏惧，在同严酷的生活进行殊死搏斗时从来不丧失人的尊严和勇气，表现出临危不惧的英雄气概。桑地亚哥是勇敢、自信的化身，在他身上体现着人类深处困境，面对死亡时表现出来的勇往直前，战胜困难的高贵品质，保持了人的尊严和勇气，有着胜利者的风度。
五、简答题
1．请简述《老人与海》的主要故事情节。
《老人与海》写古巴老渔夫桑地亚哥在连续84天没捕到鱼的情况下，终于独自钓上了一条大马林鱼，
但这鱼实在太大，把他的小船在海上拖了三天才筋疲力尽，被他杀死绑在小船的一边，在归程中一再遇到鲨鱼的袭击，最后回港时只剩下鱼头鱼尾和一副脊骨。
2．简述老人最终捕获马林鱼时的情景。
第三天，鱼拖着船打转儿，老人拼命拉紧钓丝，看见它尾巴从水里露出来，游到前面来，举止从容不迫，非常优美，老人用力想把它拽近些。他拿出当年的威风，忍住一切疼痛对付大鱼最后的挣扎。鱼游过来了，他高高地举起鱼叉，使出全身力气，把鱼叉扎进鱼腰里，鱼往上一跳，仰身朝天，银花花的肚皮翻到水面上来。他拖住鱼，绑紧它，用一个套索拴住尾巴，另一个套索拴住它的腰，把大鱼捆在船旁边。3、老人在什么状况下与鲨鱼接二连三进行搏斗的？小说为什么要描绘鲨鱼的凶残？对比是《老人与海》的艺术特色之一，试简要分析对比在塑造老人硬汉形象上的作用(不超过100字)
老人：年老体衰精疲力竭头昏眼花右手受伤左手抽筋没有食物缺乏武器孤立无援
鲨鱼：接二连三成群结队凶残强悍
对比——力量悬殊的对抗
老人的性格、硬汉形象是在不懈地出海——捕大马林鱼——斗鲨等一系列冲突中逐渐显示出来的。而在这个过程中强弱对比鲜明。大马林鱼、凶鲨它们强壮有力，是海中的无敌将领，毫无畏惧，为所欲为；而老人年老体弱，孤单一人。面临这样的强大的敌手，展开交锋和冲突是非常激烈的，老人能在最后打退一切进攻者，这种威力不能不让人赞叹。而强弱对比，能够强化矛盾冲突，更鲜明地突出老人性格的坚强。
4、老人先后几次与鲨鱼搏斗？结果如何？
1用鱼叉杀死一条鲭鲨1失鱼叉，鱼被吃四十磅；
2用刀子杀死两条星鲨2鱼被吃掉四分之一；
3用刀子杀死一犁头鲨3刀子折断；
4用短棍击退两条星鲨4半个鱼身被咬烂了；
5用短棍劈打成群鲨鱼5大马林鱼只剩下残骸…
每次胜利都付出惨重的代价，最终遭到无可挽救的失败。
5．简述《老人与海》中桑地亚哥与鲨鱼搏斗的情节。
①第一条鲨鱼飞速逼近船艄，袭击大马林鱼。老人使出全身力气，用鱼叉猛扎鲨鱼的脑袋，鲨鱼翻了几个身，缠上了老人准备好的绳子，老人知道鲨鱼快不行了，它越挣扎绳子绷得越紧直到断裂。鲨鱼在水面躺了片刻，老人盯着它，看它慢慢沉人海底。
②两条鲨鱼一道来到跟前，他看见离得近的一条张开大嘴插进死鱼的肚皮时，他把短棍高高举起，朝鲨鱼的宽大的头顶狠狠地劈去。短棍落下时，他觉得好像碰到了一块坚韧的橡皮。鲨鱼从死鱼身上滑下的时候，他又朝它鼻尖上狠狠地揍了一棍。
③那条鲨鱼正在帆船下用嘴拉扯死鱼。老人放松帆脚索，船横过来时鲨鱼从船底暴露出来，他一看见鲨鱼就一桨戳进去。但只刺到肉，老人手受伤了，鲨鱼迅速浮上来，露出脑袋，老人对准脑袋正中扎了两次，又戳进左眼，老人又扎了一刀在脊髓和脑子中间，鲨鱼的肋骨断了，老人把桨片插进鲨鱼两颚间，鲨鱼松了嘴溜开了。
4）桑地亚哥胜利返航时，鲨鱼嗅到了大鱼的血腥味跟踪而至抢吃鱼肉。待鲨鱼逼近船尾去咬大鱼的尾巴时，老渔夫用刀杀死了两条来犯的鲨鱼，但在随后的搏斗中刀也折断了，他又改用短棍。然而半夜里鲨鱼成群结队涌来时，他已无法对付他们了。
6．《老人与海》中，在与鲨鱼搏斗后，老人为什么认为“他终于给打败了”？你是怎样看待的？
老人认为自己给打败了，是因为他的马林鱼仅剩下一副空骨架，而他的身体、精神疲劳到了极点，他甚至后悔捕到这条鱼。但是，在我们眼中，他是一位胜利者，不仅仅因为他杀死了许多鲨鱼，更主要的是
他的搏斗经历中，让我们看到他那高傲、坚强的精神，看到了一个真正的“硬汉”形象。
7．请结合《老人与海》中老渔夫桑地亚哥的形象，谈谈你对“人并不是为了失败而生的，一个人可以被消灭，但不能给打败”的理解。
人生的价值就在于不断地克服各种困难，推动社会发展，奋斗有时会失败，甚至会牺牲生命，但一往无前的拼搏精神是不可战胜的。
8．“一个人可以被毁灭，但不能给打败。”这句话表现了《老人与海》中桑地亚哥坚毅刚强的性格。请举作品中的一个细节具体说明。
午夜时，鲨鱼成群袭来。老人又要搏斗了。他不顾死活乱棍打去，棍子被鲨鱼咬走。他用舵把又打又砍，可是鲨鱼一条一条蹿上来，他又迎面劈去，一次又一次，舵把断了，他就用断下的把手朝鲨鱼戳去。鲨鱼一松嘴，一翻身游走了。这是最后一条鲨鱼，它们再也没什么东西可吃了。
9．《老人与海》中的桑地亚哥是位怎样的老人？在你看来，他是成功了还是失败了？
桑地亚哥是位坚毅刚强的老人。在世俗的眼光看来，他也许是一个失败者，但在作者笔下，他却是一个不向命运低头的英雄，是一个无论在怎么艰苦卓绝的环境里，都凭着自己的勇气、毅力和智慧进行英勇抗争的勇士，是一个捍卫了“人的灵魂的尊严”的人。所以我认为他是一个成功者，一位真正的英雄。10．《老人与海》故事的开头和结尾都写到老人梦见狮子,对此如何理解？
①狮子为百兽之王，是勇敢、自信、坚强的象征。孤独贫困的老人屡遭厄运，从不灰心，总力图在狮子身上汲取力量，不断进取，与命运做不懈的抗争。②“狮子”意象在作品中反复出现，有助于深化主题。11．《老人与海》中老渔夫桑地亚哥最具特色的一句名言是什么？老人为什么这么说？
“不过人不是为失败而生的，”他说,“一个人可以被毁灭，但不能被打败。”
这是桑地亚哥的内心独白，也是小说的核心精神，它揭示了桑地亚哥的内心世界和人生追求。人生的使命是奋斗，是与命运做不懈的抗争；人生下来虽然面临种种自然与社会的挑战，这些挑战也许足以把人的肉体消灭，但只要保持旺盛的斗志和不屈服的精神，人就永远是胜利者。桑地亚哥虽最终没能保住大马林鱼，但在与鲨鱼搏斗中，表现出无与伦比的力量和勇气，不失人的尊严，是精神上的胜利者。
12．简述桑地亚哥追捕大马林鱼的过程。
答：老渔夫桑地亚哥连续八十四天没捕到鱼，第八十五天在深海上，一条大马林鱼上了钩，但它把桑地亚哥的小船拖得离海岸越来越远，一直拖了两天两夜。在追捕大鱼过程中，桑地亚哥精疲力竭，头昏眼花，右手受了伤，左手直抽筋，又缺乏食品。为了保持体力，他不得不用难以下咽的生鱼肉充饥。他冒着小船被颠覆的危险，始终对它穷追不舍；即使它跑到天涯海角，也准备奉陪到底。结果，大鱼没把他拖垮，他却把大鱼拖垮了，经过一番激烈的搏斗，他终于制服了大鱼。
13、文中出现的“孩子”曼诺林是怎样的一个形象？
孩子是跟着老头儿学打鱼的，很佩服老头儿的本事。虽然孩子的爸妈不让他搭老人的船，孩子却很惦记这老头儿。他看见老头儿天天划着空船回来，心里很难过，总要走下岸去，帮他收拾渔具等。他经常陪伴着老头儿，是老人相濡以沫的伙伴，是老人在海上孤单行船时经常惦念着的亲人。
14、《老人与海》描述了一个发生在茫茫大海上的看似平凡而又不平凡的故事。人们认为它确实是一部好书，一本让人受益终身的好书，因为它给予人们太多太多的人生启示。那么你从中获得了怎样的启示呢？
观点1：老人筋疲力尽地回到岸上，什么都没有得到，相反，连渔网、鱼叉都没有了。是的，他的确输了，可是同时他也赢了，因为精神是世上唯一无法战胜的！即便一无所获，仍坚持不懈地为自己的目标奋斗，这不正是《老人与海》想要给人们的启示吗？一个人一旦有了这样的精神，他就是这个世界上最勇敢的人，不可战胜的人！
观点2：人生谁能没有失败？就像人学走路，也得有过摔跤，而且只有经过摔跤，人才能学会走路。失败可以毁灭一个人，也可以造就一个，有人因为害怕失败不敢追求成功，这就是弱者。那么作为一位强者，就不应该面对失败而消沉悲观，就不应该因为沮丧而停止追求！
观点3：做人应该这样，不要一副贪生怕死的样子，要对自己有信心。即便我们遇到重重困难，也绝不应该让它们给打倒，应该勇敢地去消灭它。人无论怎样，最怕的就是没有信心。信心好比是汽车的马达，
是人前进的动力。如果你做一件事有了信心，你就等于成功了一半。这本书中主人公充满信心、锲而不舍的精神，正是我们所要取的。
15、［阅读理解与鉴赏］
阅读《老人与海》中的语段，完成6--9题。
他现在身体又痛又发僵，他的伤口和身上一切用力过度的部分都由于夜里的寒冷而痛得厉害。他想，我希望我不必再去跟它们斗啦。我多么希望我不必再跟它们斗呀。
可是到了半夜的时候，他又跟它们斗起来，这一回他知道斗也不会赢了。它们是成群窜来的，他只看到它们的鳍在水里划出的纹路，和它们扑到死鱼身上去的时候所放出的磷光。他用棍棒朝它们的头打去，听到上下颚裂开和它们钻到船下面去咬鱼的时候把船晃动的声音。凡是他能够感觉到的，听见的，他就不顾一切地用棍棒劈去。他觉得有什么东西抓住了他的那根棍，随着棍就丢掉了。
他把舵把从舵上拽掉，用它去打，去砍，两只手抱住它，一次又一次地劈下去，但是它们已经窜到船头跟前去咬那条死鱼，一忽儿一个接着一个地扑上来，一忽儿一拥而上，当它们再一次折转身扑来的时候，它们把水面下发亮的鱼肉一块一块地撕去了。
最后一条鲨鱼朝死鱼的头扑来，他知道一切都完了。于是他用舵把对准鲨鱼的脑袋打去，鲨鱼的两颚正卡在又粗又重的死鱼头上，不能把它咬碎。他又迎面劈去，一次，两次，又一次。他听到舵把折断的声音，再用那裂开的桨把往鲨鱼身上戳去。他觉得桨把已经戳进去，他也知道把子很尖，因此他再把它往里面戳。鲨鱼放开鱼头就翻滚着沉下去。那是来到的一大群里的一条鲨鱼。它们再也没有什么东西可吃了。
老人现在简直喘不过气来，同时他觉得嘴里有一股奇怪的味道。这种味道带着铜味，又甜。他担心了一会儿。不过那种味儿并不多。
他往海里啐了一口唾沫，说：“吃吧，星鲨。做你们的梦去，梦见你们弄死了一个人吧。”
1．选段对老人（桑地亚哥）的描写，主要采用了＿＿描写和＿＿描写的手法。
2．选段最后一句“吃吧，星鲨。做你的梦去，梦见你们弄死一个人吧”反映了老头儿怎样的内心世界？
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3．在与鲨鱼搏斗后，老人自己认为“他终于给打败了”，你是怎么看待的？
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4．作者笔下的老头儿是一位怎样的典型形象？选段中描写老头儿与鲨鱼搏斗时，产生过“这一回他知道斗也不会赢了”、“他知道一切都完了”等心理，这样描写是否削弱了对老头儿形象的塑造？
1．行动，心理
2．蔑视对手，不甘失败
3．老人认为自己给打败了，是因为他的马林鱼仅剩一副空骨架，因为他的身体、精神疲劳到了极点，他甚至后悔捕到这条鱼。但是，在我们的眼中，他是一位胜利者，不仅仅因为他杀死了许多条鲨鱼，更主要的是从他的搏斗经历中，让我们看到他那高傲、坚强的精神，看到了一个真正的硬汉子形象。
4．老头儿是作者笔下最典型的“硬汉子”形象，他能面对险恶形势毫不气馁，不屈不挠地斗争下去，在精神上压倒敌人。在与鲨鱼搏斗时，老头儿有短暂的犹豫甚至是畏惧心理，这是正常的，这是几乎为战斗而耗尽精力的战斗者的本能的想法，但是，当情势危急时，老人又毫不犹豫地投入了战斗，这样，不但没有削弱老人的“硬汉”形象，反而使这个形象更丰满、更真实。
《老人与海》题库 一、填空题 1《老人与海》作者是（）国籍是（）。 2、老渔夫已经（）天没打到鱼了。 3、老人夫太太留1下的遗物中，有两幅图画。它们分别是（）和（）。 4、老人出海时从来不带饭，他只带（）。 5、老人仅仅只是抓到那条大鱼，不算回来的时间，花了将近（）天。 6、老人抓到大鱼后要带回去，可却把（）引来了，把他的大鱼全给吃了。 7、老人在大鱼遭鲨鱼偷吃时,英勇地把鲨鱼杀死,并说：人不是生来就被打败的,人可以毁灭,但不能（）。 8、经过鲨鱼群的偷吃，大鱼还剩下（） 9、老人用（）打败了第一只鲨鱼。 10、这条鱼从鼻尖到尾巴总共（）英尺。 11、后来，浪把（）的遗骸卷上岸，又卷回了大海。 二、选择题 12、本文主人公是（）。 A. 老人 B.小男孩 C.皮里哥 13、老渔夫几天没打到鱼了( )。 A.40 B.84 C.44 14、老人早上一般会喝什么，那是他一整天的营养（）。 A.咖啡 B.果汁 C.含矿物质的水 15、老人抓那条大鱼，花了将近（）。 A.2天 B.4天 C.3天 16、什么鱼最后将大鱼吃掉了（）。 A.鲸鱼 B.鲨鱼 C.食人鱼 17、老人打算怎样处理鱼头？（） A.让皮里哥劈碎，放进捕鱼机里 B.将它当作晚饭吃掉 18、老人有着怎样的精神品质（） A.宽容 B.善良 C.不怕挫败 19、老人打的大鱼有多长（） A.17英尺 B.18英尺 C.20英尺 20、小男孩跟老人打鱼跟了多少天（） A.20 B.30 C.40 21、老人名叫（）A. 桑提亚哥B.皮里哥. 三、简答题 22．《老人与海》中有不少独白，这在小说中起到了什么作用？ 23．《老人和海》中的桑地亚哥是位怎样的人？举出—处情节加以说明。
2019小升初阅读练习题：《老人与海》 2017小升初阅读练习题：《老人与海》 （老头几乎拼了命捉到一条大马林鱼，却引来了鲨鱼。当拼力赶 跑一条鲨鱼之后） 他已经在海里走了两个多钟头。这时他又看见了两条凶残的鲨鱼。 它们来了。一条鲨鱼转了一个身，就钻到船底下看不见的地方， 它把那条死鱼一拉又一扯，老头儿感觉到船在晃动。另一条鲨鱼用它 一条缝似的黄眼睛望着老头儿，然后飞快地游到船跟前，张着半圆形 的大嘴朝死鱼身上被咬过的部分咬去。在它那褐色的头顶和后颈上， 在脑子和脊髓相连的地方，清清楚楚地现出了一条纹路，老头儿就用 绑在桨上的刀子朝那里攮(nǎng)进去，又抽出来，再攮进它的猫似的 黄眼睛里。鲨鱼放开了它咬的死鱼，从鱼身上滑下去，死去的时候还 吞着它咬下的鱼肉。 因为另一条鲨鱼正在撕咬死鱼的缘故，船身还在晃荡，老头儿松 开了帆脚绳，让船向一边摆动，使鲨鱼从船底下出来。一看见鲨鱼， 他就从船边弯着身子把刀子朝它身上扎去。不过鲨鱼的皮很结实，好 不容易才把刀子戳进去。这个下不但震痛了他的手，也震痛了他的肩膀。鲨鱼又很快地露出头来，当它的鼻子伸出水面来靠在死鱼身上的 时候，老头儿对准它的扁平的脑顶中央扎去，然后把刀子拔出，又朝 同一个地方扎了一下。它依旧闭紧了嘴咬住鱼，老头儿再从它的左眼 上戳进去，但它还是缠住死鱼不放。老头儿又把刀子扎进它的脊骨和 脑子中间去…… （鲨鱼依然在持续出现，老头儿也不知道究竟杀死或者赶跑了多少。天亮时，已经筋疲力尽的老头儿把巨大的马林鱼骨带回了港口。） 1、找出描写老人与鲨鱼搏斗动作的词语写下来，数一数各出现了 几次？从中能体会到什么？
2、用“·”标出文中划线处的关联词，再反复读句子，有什么感受？ 用这些关联词说一句（或者一段）话，来概括老头儿在与鲨鱼搏斗过程中的表现。 3、《老人与海》是美国作家海明威的作品。作家借老人的口说过这样一句话：“一个人并不是_________ 。你尽能够__________ ，___________。”而我想对老人说：___________
《老人与海》 一、填空题： 1、老渔夫已经（84）天没打到鱼了。 2、老人太太留下的遗物中，有两幅图画。它们分别是（《耶稣圣心图》）和（《考伯瑞圣母图》）。 3、老人出海时从来不带饭，他只带（.一瓶水）。 4、老人仅仅只是抓到那条大鱼，不算回来的时间，花了将近（3）天。 5、老人抓到大鱼后要带回去，可却把（鲨鱼）引来了，把他的大鱼全给吃了。 6、老人在大鱼遭鲨鱼偷吃时,英勇地把鲨鱼杀死,并说：人不是生来就被打败的,人可以毁灭, 但不能（挫败）。 7、经过鲨鱼群的偷吃，大鱼还剩下（鱼头） 8、老人用（鱼叉）打败了第一只鲨鱼。 9、这条鱼从鼻尖到尾巴总共（18）英尺。 10、后来，浪把（鲨鱼）的遗骸卷上岸，又卷回了大海。 二、选择题： 1、本文主人公是（A）。A.老人B.小男孩C.皮里哥 2、老渔夫几天没打到鱼了(B)。A.40B.84C.44 3、老人早上一般会喝什么，那是他一整天的营养（A）。 A.咖啡 B.果汁 C.含矿物质的水 4、老人抓那条大鱼，花了将近（C）。A.2天B.4天C.3天 5、什么鱼最后将大鱼吃掉了（B）。A.鲸鱼B.鲨鱼C.食人鱼 6、老人打算怎样处理鱼头？（A） A.让皮里哥劈碎，放进捕鱼机里 B.将它当作晚饭吃掉 7、老人有着怎样的精神品质（C）A.宽容B.善良C.不怕挫败 8、老人打的大鱼有多长（B）A.17英尺B.18英尺C.20英尺 9、小男孩跟老人打鱼跟了多少天（C）A.20B.30C.40 10、老人名叫（A）A.桑提亚哥B.皮里哥. 三、简答题： 1．《老人与海》中有不少独白，这在小说中起到了什么作用？(5分) 答：人物的内心独白，忠实地记录了桑地亚哥的内心活动，真实地再现了老人的思想与感受，不 但深刻揭示了主人公内心的自豪、坚毅以及寻求援助的孤独感，而且闪烁着深邃丰富的哲理光彩， 丰富了小说的思想，构成小说的重要特色。 2．《老人和海》中的桑地亚哥是位怎样的人？举出——处情节加以说明。(5分)
《老人与海》阅读检测题 一、填空题 1、圣地亚哥是______的一个老渔夫。 2、圣地亚哥曾经和一个黑人比赛_______，比了一天一夜，最后终于战胜了对手。 3、圣地亚哥十分_______只有一个叫曼诺林的男孩子总跟他在一起。 4、老人在每天早上负责______。 5、圣地亚哥爱大海，他认为海是______人。 6、一段时间，老人独自乘小船打鱼，他连打了______天，但一条鱼也没有捕到。 7、曼诺林的父母认为老人运气差，让孩子搭另一条船出海，果然第一个星期就捕到______条好鱼。 8、在第85天，老人终于钓上来了一条大______鱼。 9、老人与大鱼整整搏斗了______。 10、在与大鱼搏斗了______的时候，老人回想起年轻时在卡萨兰卡跟一个黑人比赛掰手腕的经历。 11、与大鱼搏斗时，老人饿了，就从_____身上割下几片肉，放在嘴里慢慢嚼。 12、在老人得到大鱼的一个多小时后，鲨鱼嗅到了它的______味跟踪而至抢吃鱼肉。 13、老人用_____杀死了第一只鲨鱼。 14、在随后的搏斗中，他改用_____与鲨鱼搏斗。 15、鲨鱼吃光了鱼肉，只剩下______和_____留给了老人。 16、在拖鱼返回的途中，老人共遇到了鲨鱼的______次袭击。 17、在老人把鱼骨拖回家的第二天早上，孩子来看望老人，见到他疲倦得熟睡不醒时，不禁______。 18、老人醒来后，孩子给他了一杯_______。 19、老人醒来后，两人相约_______。 20、孩子走了之后，老人又睡着了，他梦见了非洲的______。 二、选择题 1、本文主人公是（） A. 老人 B.小男孩 C.皮里哥 2、老渔夫几天没打到鱼了( )。
《老人与海》读书笔记12篇 我读的是《老人与海》。 《老人与海》是美国著名作家海明威写的，里面讲述了主人公桑提亚哥在海上漂流了84天，一无所获。终于有一天，桑提亚哥在大海上捕了一条比船还大的鱼，但在回去的途中，一条鲨鱼吃掉了那条大鱼。这本书生动有趣，寓意深刻，是我们小学生读的好书。 这部小说里有一句话说：“人天生并不是注定被打败，要面对困难，临危不惧。”这句话使我感触很大，让我学会坚强，不放弃。 当我读到桑提亚哥与鲨鱼战斗时，我不禁流下了眼泪。桑提亚哥拿了鱼叉，去叉鲨鱼没成功，此时，他身上已有很多的血迹，但他没放弃，又去叉鲨鱼，这次他用了九牛二虎之力，终于把鲨鱼叉死了。但他只得到了一副白骨。老人的毅力深深地打动了我。晚上，又有一条鲨鱼跟老人战斗，老人此时没有武器，只能用双手打鲨鱼，老人用出了吃奶得劲，终于把鲨鱼打垮了。 这本书让我学会了要坚强，不放弃，有毅力，力争上游。 《老人与海》读书笔记篇3 寒假里，我读了美国著名作家海明威的小说《老人与海》。 小说描写的是一个年近六十的老渔夫圣地亚哥，他在一个人出海打鱼时，钓到了一条很大的鱼，怎么拉不动。老渔夫和大鱼“较量”了好几天后，才发现这是一条比船还重好几倍的大马林鱼。虽然他知道很难钓上来，但仍不放弃。后来，大马林鱼伤口上的鱼腥味引来了
几群鲨鱼抢食，但老人仍不愿就这样放弃，最终突出重围，回到了渔港。我很佩服小说中老渔夫坚定的意志，他让我明白了一个人如果有了锲而不舍，金石可镂的精神就一定可以获得成功了。 记得有一次，爸爸教我骑自行车。我开始时对骑车一窍不通，就让爸爸扶着我骑。爸爸看着我骑得不错，一声不吭地就悄悄放了手，让我一人往前骑。我见爸爸不在，心中一慌便一头栽到了花坛里。站起来后，我号啕大哭，再也不肯练了……这一点点小困难和书中的渔夫圣地亚哥相比，根本是微不足道的。他与鲨鱼搏斗，鱼叉被鲨鱼抢走。他就把小刀绑在桨把上，刀子断了。他就用短棍，短棍也丢掉了。他又用舵把……直到最终胜利。他这种永不放弃的精神，正是值得我学习的。 “一艘船越过世界的尽头，驶向未知的大海，船头上悬挂着一面虽然饱经风雨剥蚀却依旧艳丽无比的旗帜，旗帜上，舞动着云龙一般的四个字闪闪发光——超越极限!”书中赞扬了老渔夫不畏艰险努力奋斗的精神，我们也应该像他那样，做任何事都要坚持不懈，遇到困难要迎难而上，决不能半途而废。只有这样，我们才能拥有成功的资本。 《老人与海》读书笔记篇4 “一艘船越过世界的尽头，驶向未知的大海，船头上悬挂着一面虽然饱经风霜却依旧艳丽无比的旗帜，旗帜上，舞动着云龙一般的四个字闪闪发光——超越极限!” 这是我刚接触到《老人与海》时的感觉。可是，当我继续看完这本书时，我却有了种说不出感觉，是震撼?失望?亦或是刻骨铭心?
《老人与海》整本书阅读教学设计 一、教学目标 １、创设各种情境，体会作品中老人的精神所在。 ２、交流阅读感悟，在交流中能认真倾听，并能就不理解的地方向人请教，就不同的意见与人商讨。 ３、拓展创新，延伸阅读内容。 二、教学准备 １、课前开展阅读《老人与海》的课外阅读实践活动。 ２、学生针对本书所提出的问题，及读书心得。 三、教学过程： （一）导入：谈谈对本书内容的了解。 1、今天我们来上一节课外阅读课赏析老人与海。近一个阶段，我们在课外着重阅读了《老人与海》这部著作，谁来介绍一下本书的作者和有关这本书的情况？ 2、这部书主要讲的是什么？ （二）赏读《老人与海》。 1、老师在课前我已经拜读了大家写的关于这本书的读书笔记，写得都很棒，有的同学列了提纲。有的同学谈了自己的体会，还有的摘抄了好词佳句。先让我们和那些摘录了优美词句的同学共同来欣赏一下书中的精彩片段，走进老人与海的世界吧。谁来读一下你摘抄的内容。
2、你读的太好了，我们大家都来读读你喜欢的内容吧。 （三）交流读书体会，提出阅读疑问。 1、大家的读书笔记都有精彩的部分，也有一些不足之处，下面我们以小组为单位，相互交流一下自己的体会，来吸取一下别人思想的精华。 2、谁来谈谈你读这本书的感受， 3、读了这本书你还有什么疑问。 （四）探讨、辩论核心问题。 1、从学生的提问中选取核心问题：如果我们把老人与大马林鱼的搏斗看作是实现目标的过程，把老人只带回鱼骨架看作奋斗的结果，我们应该怎么看待过程和结果之间的关系呢？ 2、小组讨论，自由发言。 3、从刚才的发言中我们已经看到三个观点了，你同意哪种观点，能说说原因吗。 4、总结：看来过程和结果都是很重要的，要想得到一个好的结果，必须付出艰辛的劳动，即使经过奋斗而没有得到预期的结果，也不要气馁，我们要善于从失败中总结经验教训，这也许比事情的结果更为重要。 （五）续写结尾。 1、我们看到作品的结尾，老人正在准备再一次出海，你对此有什么看法？ 2、课后我们可以根据自己的理解和美好的愿望，对原文进行修改或续写，看谁写得更有新意。
《老人与海》阅读题及答案 一、看拼音写(20分，每个字1分) shā yú qiàn sh?ng zōng yǐng chuán xián áo ya zhàng ài jǔ ju? xí jī zāo ta jiān ran ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、给下列加点的字注音。(10分，每个字1分) (1)进( ) (2)下( ) (3)鱼( ) (4)俯冲( ) (5)缆绳( ) (6)吞噬( ) (7)色( ) (8)告( ) (9)杆( ) (10)呕吐( ) 三、填空(15分，每个空1分，第3题每个空2分) 1、《》作者是1954年获________奖。他的早期长篇《太阳照常升起》《永别了，武器》成为表现美国“迷惘的一代”的主要代表作。 2、在《老人与海》这部中篇小说中，作者塑造了以 ____________________________。 3、《老人与海》这部小说中，最典型的名言是人不是为失败而生的，一个人可以被毁灭，但不能被打败。 4、《老人与海》的背景是在20世纪中叶的，主角是一名叫个叫圣地亚哥的老人，这位风烛残年的老渔夫一连 84 天没钓到一条鱼，直到第 85 天的时候钓到一条身长 18 英尺，体重 1500 的大马林鱼。 四、判断(10分，每题2分) 1、这部小说告诉人们：命运常常捉弄人，老人千辛万苦钓到的大鱼，最终被鲨鱼吃掉，天灾与厄运难以预料。(× ) 2、《老人与海》中老渔夫圣地亚哥在海上钓鱼以及钓到那条大鱼后返回港口的几天里，带了足够的面包，所缺少的是淡水。(× ) 3、《老人与海》中，老人每取得一点胜利都付出了惨重的代价，最后遭到无可挽回的失败。但从另外意义上讲，他却捍卫了“人的灵魂的尊严”，显示了“一个人的能耐可以到达什么程度，”是一个失败的英雄! (∨ )
高三语文名著阅读练习 《老人与海》(一) 一、选择题 1．下面对名著《老人与海》的说明，不正确的两项是（） A．《老人与海》是根据真人真事加工而成的小说，所以它既是一部现实主义的力作，又是一部有多层寓意的作品。 B．《老人与海》告诉人们：命运常常捉弄人，老人千辛万苦钓到的大鱼，最终被鲨鱼吃掉，天灾与厄运难以预料。 C．《老人与海》以象征的手法展现了捕鱼老人桑提亚哥在重压下仍保持的优雅风度，这种精神上永远不可战胜者成为文学史上最有名的“硬汉”形象之一。 D.在塑造桑提亚哥这一形象时，海明威的笔力主要集中在真实而生动地再现老人与鲨鱼搏斗地场景上，这一场景写得生动逼真。 E.《老人与海》的开头与结尾，都出现了小男孩曼诺林，他年轻，象征着力量和希望，作者借这一形象表明老人事业后继有人。 B C （B．与主题不符，这篇小说的主题应是积极的、昂扬的。C．《老人与海》是一部现实主义的力作，小说运用的应是写实的手法。） 2．下列对小说的赏析，不正确的两项是（） A.《老人与海》可以看作一篇寓言：看似浅显易懂的故事中蕴含着深刻的人生哲理。 B.这部小说告诉人们：命运常常捉弄人，老人千辛万苦钓到大鱼，最终被鲨鱼吃掉，天灾与厄运难以预料。 C.做胜利的英雄易，做失败的英雄难。桑地亚哥是一位失败的英雄，正是在对待失败的风度上，他赢得了胜利。海明威借这一形象讴歌了人类不屈不挠的奋斗精神和不畏艰险、不怕失败的大无畏精神。 D.小说在刻画人物形象时，采用了衬托的手法。 E.小说中的人物自始至终充满了激情，但故事的结局却是悲惨的。 BE （B.天灾与厄运难以预料错误。E.结尾悲惨错误） 3．下列对小说的赏析，不正确的两项是（） A．海明威能把一篇短小的故事反复推敲，悉心剪裁，以极简洁的语言，铸人一个较小的模式，使其既凝练又精当。这样，人们就能获得极鲜明、极深刻的感受，牢牢地把握它要表达的主题。《老人与海》正是体现他这种叙事技巧的典范。 B．《老人与海》的作者海明威是英国著名作家、诺贝尔文学奖获得者。篇幅不大的作品，但含义丰富，成为经久不衰的畅销书。
《老人与海》读书感想10篇 《老人与海》讲述的是一位名叫圣亚利桑格的老人的传奇故事。下面是橙子为大家整理的《老人与海》读书感想，希望对大家有帮助。 《老人与海》读书感想[200] 读了《老人与海》这本书，我看到文中的老人85天没捕到一条鱼，大家都嘲笑他，而他却一点儿也不气馁，还是每天继续捕鱼。 他终于在86天捕到一条巨大无比的大马林鱼，大约有1500磅重，突然他碰到了一群鲨鱼，老人与鲨鱼展开搏斗，他凭借着顽强的意志，不服输的精神，把它们一一打败。 看了这本书以后，我觉得我应该学习他不气馁、不服输的精神，顽强的意志，我可以把这些优点一一中在我的学习上，这样我的学习成绩才会提升上去。 《老人与海》读后感[100] 《老人与海》讲了一位老人钓到了一条无比巨大的马林鱼，老人与鱼开始斗争，最后老人赢了，但是鱼却被鲨鱼吃了。 虽然老人没有带回马林鱼，但他却说过一句话：人尽可毁灭，但却不能被打败。 折让去我明白了：一个人只要为自己的理想追求、奋斗过，他就是一个胜利者。 《老人与海》读后感[300] 有这样一本书，他赞扬着一位老渔夫坚持不懈，也是海明威一生之中的又一传世之作——《老人与海》
《老人与海》故事的背景是在二十世纪中叶的古巴。主人公是一位叫圣地亚哥的老渔夫。风烛残年的老渔夫霉运连连，一连八十四天都没钓到一条鱼，但他仍不肯认输，而是充满着一直奋斗下去的精神，终于在第八十五天钓到了一条巨大的大马林鱼。老人经过了两天两夜艰苦的与鱼的搏斗，杀死了大鱼，把它拴在渔船边，但很多的鲨鱼纷纷来抢食。老渔夫一一杀死他们，但大鱼还是被吃光了。圣地亚哥最后拖回一副鱼骨头，从睡梦中巡回那往日美好的岁月来忘记残酷的现实。 跌倒了要重新站起来!我们在生活中也要像圣地亚哥一样坚持不懈，虽然有时可能没有好的结果，但只要你努力之后，还是非常快乐。 《老人与海》读后感[300] 我在暑假里看了第一本书是《老人与海》，故事的内容是这样的：一位老人常年独自在海上打鱼。终于有一次他捕获到了一条比他船还大的鱼，满心欢喜的回家了，在回家的路上遇到了成群的鲨鱼，鲨鱼要吃老人捕获的那条大鱼，他使出浑身解数和鲨鱼搏斗。虽然老人经验丰富，但是鲨鱼毕竟是海中霸王而且又成群结队，最终那条鱼被鲨鱼吃光了。老人历经一番艰辛，最后拖回家的只剩下一副光秃秃的鱼骨架和一身的伤，可还是得到了人们的赞赏。 这就是《老人与海》的故事，老人没有被任何困难压倒，他尽自己最大的努力与生活中的磨难做不屈不饶的斗争。他说：“一个人并不是生来要被打败的，你尽可以把他消灭掉，可就是打不败他”。 这种永不言败的精神值得我们学习，以后当我遇到困难时就应该
《老人与海》阅读题 一、填空题 1、《老人与海》的作者是（）。 2、《老人与海》的主人公是（）。 3、圣地亚哥是一个典型的（）形象。他面对浩瀚的海洋、凶猛的大马林鱼、凶恶的鲨鱼、恶劣的气候和多舛的命运都（），表现出（）。他虽然失败，但仍然是英雄。 4、《老人与海》中，孩子诺曼林第一次是（）岁跟桑提压哥上船，出海打渔。孩子给老人准备的鱼饵是 ( ) 。 5、《老人与海》中饱含人生哲理、流传广泛而持久的一句名言是（）。 6、桑提亚哥在出海打鱼前，通常会在小店喝些（）。 7、小说《老人与海》作品中形象具有高度的概括性和寓意性，马林鱼、鲨鱼和狮子都是自然界中（）的化身。 8、因为一次（）比赛，码头上的工人都管桑提亚哥叫冠军。 9、老人在大海上与那条大鱼对峙了（）才将它刺死。 10、孤独贫困的老人屡遭厄运，从不灰心，总力图在（）身上汲取力量，不断进取，与命运做不懈的抗争。 二、选择题 1、《老人与海》的老人在哪个海域打鱼（） A 地中海 B墨西哥湾 C太平洋 D夏威夷 2、孩子曼诺林常常为桑提亚哥准备饭菜，还会一起谈论（） A 篮球赛 B足球赛 C 棒球赛 D垒球赛 3、《老人与海》所要揭示的哲理，用老人的话来说是：（） A 每一天都是一个新的日子 B不过话得说回来，没有一桩事是容易的 C人不是为失败而生的，一个人可以被毁灭，但不能被打败。 D走运当然是好，不过我情愿做到分毫不差，这样运气来的时候，你就有所准备了。 4、《老人与海》的作者是这样评价他的作品的“一艘船越过世界的尽头，驶向未知的大海，船头上悬挂着一面虽然饱经风雨剥蚀却依旧艳丽无比的旗帜，旗帜上，舞动着云龙一般闪闪发光的四个字”这四个字是（） A 迎难而上 B超越极限 C 勇往直前 D坚持不懈 5、老人捕获了一条大鱼，这条鱼的名称是（） A 鲨鱼 B鲸鱼 C 马林鱼 D剑鱼 6、老人出海捕到了一条大鱼，正当他回来时，他遭到了鱼的袭击，袭击他的鱼是（） A 鲨鱼 B鲸鱼 C 马林鱼 D飞鱼 7、老人捕到大鱼，最终回到港湾，大约是在什么时候（）
读书感悟 有幸，我读了美国著名作家海明威写的跨世纪巨作《老人与海》。 小说讲述了一个极为简单的故事：古巴老渔夫圣地亚哥连续八十四天没捕到鱼，被别人看作失败者的老渔夫桑提亚哥。可是他坚持不懈，终于钓到了一条巨大无比的大马林鱼。他的小船在海上拖了这条大马林鱼三天，直到筋疲力尽，才把他杀死了绑在小船的一边，在归程中却又遭到鲨鱼的袭击，他再次用尽了一切手段来反击。回港时只剩鱼头鱼尾和一条脊骨。 细细品味，海明威为什么没有让老人最终胜利呢? 用小说中老人的话来说：一个人并不是生来就要被打败的，人尽可以被毁灭，但却不能被打败。这就是《老人与海》想揭示的哲理。不可否认，只要是人就都会有缺陷。当一个人承认了这个缺陷并努力去战胜它而不是去屈从它的时候，无论最后是捕到一条完整的马林鱼还是一副空骨架，这都已经无所谓了，因为一个人的生命价值已在那追捕马林鱼的过程中充分地体现了。曾经为自己的理想努力追求过、奋斗过，难道他不是一个胜利者吗? 老渔夫就是敢于挑战自身缺陷及自己勇气和信心的胜利者。 从世俗胜利观的角度看，老渔夫不是最后的胜利者，因为尽管开始他战胜了大马林鱼，但是最终大马林鱼还是让鲨鱼吃了，他只是带着大马林鱼的白骨架子回到了岸上，也就是说，鲨鱼才是胜利者。可是，在理想主义者眼里，老渔夫就是胜利者，因为他始终没有向大海没有向大马林鱼更没有向鲨鱼妥协和投降。就如音乐大师贝多芬所说我可以被摧毁，但我不能被征服。做人也应该这样，人生本来就是一种无止境的追求。它的道路漫长、艰难，而且充满坎坷，但只要自己有信心与勇气去迎接挑战，就将永远是一个真正的胜利者。 永不言败，这或许就是《老人与海》的真谛吧! 好句摘抄： 1、每一天都是一个新的日子。走运当然是好。不过我情愿做到分毫不差。这样，运气来的时候，你就有所准备了。 2、要保持头脑清楚，要懂得怎么才能受苦也像个男子汉的样子。 3、男孩看着老人每天驾着空船回来，心里十分难受。他总要走下岸去，帮老人搬钓绳扛鱼叉，再不是就是帮他卷拢那张裹着桅杆的船帆。那张破旧的船帆用面粉口袋补了又补，卷拢以后，看上去就像一面打了败仗的破旗子。
《老人与海》考题集锦 一、填空题： 1、老渔夫已经（84 ）天没打到鱼了。 2、老人太太留下的遗物中，有两幅图画。它们分别是（《耶稣圣心图》）和（《考伯瑞圣母图》）。 3、老人出海时从来不带饭，他只带（.一瓶水）。 4、老人仅仅只是抓到那条大鱼，不算回来的时间，花了将近（3 ）天。 5、老人抓到大鱼后要带回去，可却把（鲨鱼）引来了，把他的大鱼全给吃了。 6、老人在大鱼遭鲨鱼偷吃时,英勇地把鲨鱼杀死,并说：人不是生来就被打败的,人可以毁灭,但不能（挫败）。 7、经过鲨鱼群的偷吃，大鱼还剩下（鱼头） 8、老人用（鱼叉）打败了第一只鲨鱼。 9、这条鱼从鼻尖到尾巴总共（18 ）英尺。 10、后来，浪把（鲨鱼）的遗骸卷上岸，又卷回了大海。 二、选择题： 1、本文主人公是（A ）。A. 老人B.小男孩C.皮里哥
2、老渔夫几天没打到鱼了(B )。A.40 B.84 C.44 3、老人早上一般会喝什么，那是他一整天的营养（A ）。 A.咖啡 B.果汁 C.含矿物质的水 4、老人抓那条大鱼，花了将近（C ）。A.2天B.4天C.3天 5、什么鱼最后将大鱼吃掉了（B ）。A.鲸鱼B.鲨鱼C.食人鱼 6、老人打算怎样处理鱼头？（A ） A.让皮里哥劈碎，放进捕鱼机里 B.将它当作晚饭吃掉 7、老人有着怎样的精神品质（C ）A.宽容B.善良C.不怕挫败 8、老人打的大鱼有多长（B ）A.17英尺B.18英尺C.20英尺 9、小男孩跟老人打鱼跟了多少天（C ）A.20 B.30 C.40 10、老人名叫（A ）A. 桑提亚哥B.皮里哥. 三、简答1： 1．《老人与海》中有不少独白，这在小说中起到了什么作用？(5分) 答：人物的内心独白，忠实地记录了桑地亚哥的内心活动，真实地再现了老人的思想与感受，不但深刻揭示了主人公内心的自豪、坚毅以及寻求援助的孤独感，而且闪烁着深邃丰富的哲理光彩，丰富了小说的思想，构成小说的重要特色。
强者自强弱者自弱 有人说：“读书足以怡情，足以博彩，足以长才”使人开茅塞，除鄙见，得新知，养性灵。因为书中有着广阔的世界，书中有着永世不朽的精神，虽然沧海桑田，物换星移，但书籍永远是新的。世纪老人冰心说过：“读书好，好读书，读好书。”这是一句至理名言。读一本好书，可以使心灵充实，使之明辨是非，使人有爱心和文明行为、礼仪规范；而读一本坏书，则使人心胸狭窄，使人不知羞耻，使人自私残暴。 我所读的书让我记忆最深刻的就是来到江门职业技术学院时读得那本《老人与海》。它教会我强者自强，弱者自弱。人生最大的敌人就是自己。《老人与海》成功的塑造了一个经典的硬汉形象。它的作者海明威也因此获得了诺贝尔文学奖。 我是一名艺术生，因为艺考时的失误让我与自己的梦想失之交臂，来到了江门这个陌生的地方。我从那时开始就惧怕舞台，不愿再去追逐自己的舞台之梦。不管什么比赛都会临场弃权，那时以为自己一辈子都不能在踏上自己曽经至爱的舞台了。一次偶然的机会我阅读了《老人与海》，真的给了我很大的感触，它告诉我强者自强，弱者自弱，人生最大的敌人就是自己这个道理。也是这本书让我再次登上舞台证明了自己！书中讲的是古巴的一个名叫桑地亚哥的老渔夫，独自一个人出海打鱼，在一无所获的84天之后钓到了一条无比巨大的马林鱼。这是老人从来没见过也没听说过的比他的船还长两英尺的一
条大鱼。鱼大劲也大，拖着小船漂流了整整两天两夜，老人在这两天两夜中经历了从未经受的艰难考验，终于把大鱼刺死，拴在船头。然而这时却遇上了鲨鱼，老人与鲨鱼进行了殊死搏斗，结果大马林鱼还是被鲨鱼吃光了，老人最后拖回家的只剩下一副光秃秃的鱼骨架。 海明威为什么没有让老人最终胜利呢? 用小说中老人的话来说：“一个人并不是生来就要被打败的”，“人尽可以被毁灭，但却不能被打败。”这就是《老人与海》想揭示的哲理。不可否认，只要是人就都会有缺陷。当一个人承认了这个缺陷并努力去战胜它而不是去屈从它的时候，无论最后是捕到一条完整的马林鱼还是一副空骨架，这都已经无所谓了，因为一个人的生命价值已在那追捕马林鱼的过程中充分地体现了。曾经为自己的理想努力追求过、奋斗过，难道他不是一个胜利者吗？老渔夫就是敢于挑战自身缺陷及自己勇气和信心的胜利者。从世俗胜利观的角度看，老渔夫不是最后的胜利者，因为尽管开始他战胜了大马林鱼，但是最终大马林鱼还是让鲨鱼吃了，他只是带着大马林鱼的白骨架子回到了岸上，也就是说，鲨鱼才是胜利者。可是，在理想主义者眼里，老渔夫就是胜利者，因为他始终没有向大海没有向大马林鱼更没有向鲨鱼妥协和投降。就如音乐大师贝多芬所说“我可以被摧毁，但我不能被征服”。 经历苦难的高尔基曾说“书籍使我变成了一个幸福的人，想幸福吗？捧起那散发着淡淡书香的书本吧！读一本真正的好书吧！虽然已经远离了红袖添香夜读书的年代，但可敬的周总理那句为中华崛起而读书仍犹在耳，一杯清茶，一本好书，在喧嚣之后让自己的心灵平静
《老人与海》阅读题 姓名： 一、看拼音写词语（20分，每个字1分） shāyúqiàn shéng zōng yǐng chuán xián áo yèzhàng ài jǔjué xí jī zāo ta jiān rèn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、给下列加点的字注音。（10分，每个字1分） (1)戳进( ) (2)下颚( ) (3)鱼鳍( ) (4)俯冲( ) （5）缆绳( ) (6)吞噬( )(7)褐色( )(8)祷告( )(9)桅杆( ) （10）呕吐( ) 三、填空（15分，每个空1分，第3题每个空2分） 1、《老人与海》作者是国的小说家，1954年获________文学奖。他的早期长篇小说《太阳照常升起》《永别了，武器》成为表现美国“迷惘的一代”的主要代表作。 2、在《老人与海》这部中篇小说中，作者塑造了以圣地亚哥为代表的“硬汉形象” 3、《老人与海》这部小说中，最典型的名言是人不是为失败而生的，一个人可以被毁灭，但不能被打败。 4、《老人与海》的故事背景是在20世纪中叶的古巴，主角是一名叫圣地亚哥的渔夫，配角是一个叫马诺林的小孩，这位风烛残年的老渔夫一连84 天没钓到一条鱼，直到第85 天的时候钓到一条身长18 英尺，体重1500 磅的大马林鱼。 四、判断（10分，每题2分） 1、这部小说告诉人们：命运常常捉弄人，老人千辛万苦钓到的大鱼，最终被鲨鱼吃掉，天灾与厄运难以 预料。 (× ) 2、《老人与海》中老渔夫圣地亚哥在海上钓鱼以及钓到那条大鱼后返回港口的几天里，带了足够的面包， 所缺少的是淡水。 (× ) 3、《老人与海》中，老人每取得一点胜利都付出了惨重的代价，最后遭到无可挽回的失败。但从另外意 义上讲，他却捍卫了“人的灵魂的尊严”，显示了“一个人的能耐可以到达什么程度，”是一个失败的英雄！ (∨ ) 4、《老人与海》中桑提亚哥的生活信念象征的是一种“硬汉”精神，作者借此歌颂了人类面对艰难困苦 时所显示的坚不可摧的精神力量，并希望这种力量代代相传。(∨ ) 5、海明威的作品里，最富有魅力和打动人心的，是他塑造了众多的在迷惘中顽强拼搏的“硬汉子”形象。 老人桑地亚哥，便是硬汉子形象的集中体现，他象征着一种哲理化的硬汉子精神，一种永恒的、超时空的存在，超越了人生中的磨难、辉煌、成功抑或是失败的一种压倒命运的力量。 (∨ ) 五、选择（20分，每题5分） 1、下列各组词语中，有错别字的一组是（C） A、猖狂褐色船梢年青力壮 B. 仓皇喉咙倒霉残缺不全 C. 倾斜吞噬残忍白浪涛天 D. 辨认凑合船桨波涛汹涌 2．联系课文情景，选出下列动词使用生动恰当的一项( D ) 他把舵把从舵上________掉，用它去________，去________，两只手抱住它，一次又一次地________下去。A．扔打劈砍
《老人与海》课后练习答案 下面是由查字典语文网小编为大家编辑发布的《老人与海》课后练习答案，希望可以帮助到大家。 一、基础知识 1.下列加点的字注音全都正确的一项是( ) A.嗅(xiù)出鲭(jīnɡ)鲨下颚(è) B.脊鳍(qí) 攮(nǎnɡ)到鳐(yáo)鱼 C.褐(hè)色黏(nián)液脊髓(shuǐ)
D.祷(dǎo)告榫(sǔn)头残骸(hé) 【答案】B(A.鲭：qīnɡC.髓：suǐD.骸：hái。) 2.下列词语字形全都正确的一项是( ) A.臭迹眨眼戛吱 B.吞筮窜来仓皇 C.攥住嗜杀蹂躏 D.振痛船梢拖累
【答案】C(A.戛—嘎;B.筮—噬;D.振—震) 3.下列句子中，没有语病、句意明确的一句是( ) A.六部委联合举办的“中华赞”诗词征集活动，将围绕春节、清明、端午、中秋四个传统节日为主题征集原创性诗词。 B.酸奶比鲜奶更容易消化吸收，它特有的益生菌能够以足够数量直达肠道，并保持更持久的活性，有效改善食物的胃肠通过时间。 C.当前学术界有一种好虚荣的风气，浮躁的人很多，而甘愿认真踏实地搞研究的人不多了，王学远就是其中的一个代表。 D.“星火”公益活动旨在通过有组织的资金捐助、技能
培训和就业辅导等途径，改善下岗工人的生活条件，并为他们创造更好的工作机会。 【答案】D(A.句式杂糅。将“围绕”改为“以”，或去掉“为主题”。B.搭配不当。“改善”改为“缩短”。C.表意不明。王学远是什么中的一个代表不清楚。) 4.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是( ) 一滴水在宇宙中不过是一个微小的点， ______________。 ①这就意味着整个太阳已经被“压缩”进一个小水滴之中 ②我们的眼睛不过几厘米大小，却能看到整个星空，只
读《老人与海》有感 曾经有许多黄昏，我对着夕阳低吟浅唱，曾经有过数不清的黎明，我迎着朝霞讲述我的向往。但它们从未听到，时间，365次的反复倒带，我的梦，太遥远……——题记 透过光阴的碎片回眸，过去的一切仿佛都蒙上了一层薄纱，有种说不出的美幻，那些光辉，大都是被那层纱滤掉了，沉留在心底的是永远伴随自己长大的故事——那位桑提阿果爷爷。 他的瞳孔折射出海一样的蓝色，虽嵌满忧伤，却充斥着永不服输、勇敢的劲头。“唉，几十天都没打着大鱼，运气真背，这一次我的一定要远航，我要证明给孩子看，我早就对他过我是一个特别的老头儿。”突然，他看见钓绳慢慢向下拉伸，老人激动的把住绳子，当他使出浑身解数把大鱼拉近渔船时，他一惊，老人从没见过这么大的鱼，一切貌似很顺利，直至一夜里浓厚的血腥味吸引来成群的鲨鱼，老人用刀叉和木棒尽最大努力与其搏斗，可惜贪婪的鲨鱼把能吃的肉全部吃完了，老人拖回去的只是一架巨大的鱼骨架。 或许有人说老人彻底失败了，不，他成功了，他拼尽全力与生活中的苦难做斗争，“一个人并不是生来就要给打败的，你可以消灭他，却不能打败他。”这种永不言败的精神足以得到他人的尊敬。正如楚国士大夫屈原，他本可以选择贤明的君主，但是，他却依然留在自己的家乡，凭一已之力，力挽狂澜，变法图强联齐抗秦，最后却被奸臣所害，鞠躬尽瘁是他的心，死而后已是他的志，带着“举世皆浊而卧独清，举世皆醉而卧独醒”的遗憾投身至泪罗江。但是，他仍成
功了，因为这种高尚的品质足以征服所有人。这不禁使我的想到徐志摩的“雪花”，她虽然最终消溶，但她却沾住了心爱的仁的衣襟，溶入了心爱的人柔波似得心胸，这时，谁还会忍心说这仙子是失败的呢？这种纯净的心灵足以激发人们内在向往。唉，曾几何时，我也是为了收获与努力不成正比而烦恼，现在想想，结果真是有那么重要吗？难道我不在努力吗？或许这辈子我都实现不了自己的理想，但还是要努力，还是要奋斗，还是要充实自己。其实，人生就像一场旅行，重要的不是目的地，而是旅途的风景以及观赏风景的心情。 梦里花开，梦里花落。几多忧愁，几多甘苦。而时间如旅人，矫健的脚步匆匆迈过。慕然回眸，我来过，我笑过，我努力过，所以，我成功过。 后记：我明白了，我知道了，也许我的翅膀没有力气，永远也飞不到梦那边，但我飞过，不后悔！
《老人与海》阅读指导课教案 教学目标： 一、知识和能力： 1、了解海明威其人以及他的写作风格 2、分析内心独白对人物形象塑造的作用 二、过程和方法： 在梳理情节的过程中来把握人物——桑提亚哥这位硬汉子形象，找出文中人物的内心独白，进一步明确人物的永不屈服的精神和丰富的内心世界。通过教师设计问题引导学生思考讨论，从而把握课文的知识点 三、情感态度和价值观： 学习老人永不服输的顽强精神，树立积极向上的乐观的人生观教学重点： 把握小说的主要情节，分析内心独白对人物形象塑造的作用 教学难点： 小说的象征意味 课时安排： 二课时 教学过程： 第一课时 一、导语设计：
“一艘船越过世界的尽头，驶向未知的大海，船头上悬挂着一面虽然饱经风雨剥蚀却依旧艳丽无比的旗帜，旗帜上，舞动着云龙一般的四个字闪闪发光——超越极限！”海明威这样评价《老人与海》，今天我们就走进这部伟大的名著。 二、作者简介： 海明威（Ernest Hemingway，1899—1961），一向以文坛硬汉著称。生于乡村医生家庭，从小喜欢钓鱼、打猎、音乐和绘画，18岁起进入报界，曾参加过两次世界大战，出生人死以致伤痕遍体。1954年，他荣获诺贝尔文学奖。1961年，因不堪老年病痛的折磨，他开枪自杀，走完了他辉煌的一生。对海明威的评价，正如约翰?肯尼迪总统的唁电所说：“几乎没有哪个美国人比欧内斯特?海明威对美国人民的感情和态度产生过更大的影响。”他称海明威为“本世纪（20世纪）最伟大的作家之一”。 海明威是美利坚民族的精神丰碑。要了解美国，你必须走近海明威，走到代表着美国民族坚强乐观的精神风范的文学长廊中来。海明威的成名作是1926年发表的《太阳照样升起》。这部表现战后青年人幻灭感的作品成为“迷惘的一代”的代表作，其他代表作有《乞力马扎罗的雪》《丧钟为谁而鸣》（一译《战地钟声》）和以“精通现代叙事艺术”而获诺贝尔文学奖的《老人与海》。 海明威的文风一向以简洁明快著称，俗称“电报式”，他擅长用极精练的语言塑造人物。他创作风格也很独特，从来都是站着写作。以至他的墓碑上有句双关妙语：“恕我不能站起来”。他笔下的人物
老人与海读书心得600字5篇 老人与海读书心得600字(1) 每一本书都有自己独特的灵魂!最近，我读了海明威的小说《老人与海》，读完这本书，我不禁思绪万千：胜利在这部小说里已经不显得那么得重要，重要的是一个人的生命价值，老人敢于挑战做不到的事，一次次地超越自我，不得不令我们感到敬佩，它所带给我们的是一种自信，一种强大的精神力量，一种不屈的意志。 初读，我的脑子顿时迷茫了：一个孤独的渔翁是如何与汹涌的大海进行搏击的呢?小说描写的是一位年迈六十的老渔夫，他凭着永不言败的精神在大海上生活着。他连续八十四天没捕到鱼，就在一次出海打鱼时，钓到了一条大鱼，但由于鱼实在太重了，拉不上来，之后他明白这是大马林鱼，老渔夫同鱼周旋了几天大鱼，鱼才终于筋疲力尽浮上水面，被他杀死，在途中一再遭到鲨鱼的袭击，但都被他化险为夷，让其他渔夫敬佩不已。 要有着坚持不懈的精神，才能胜利，可书中的老人经常都是坚持着，屡屡失败。读完后，我不断思考着，之后我又明白：他象征着坚不可摧的精神，生活上，他失败了，但在精神上他始终是胜利者。他那顽强抗击的精神，展现了人的高贵和尊严。而我却恰恰相反。 每当我遇到难题是就头疼了，都没思考就请教别人。但如今读了这本书，我不禁感到惭愧，一个老人都有着执着的精神，何况我们这些青年呢?从今天起，我们要学会坚持!因为有了坚持，我们才会朝着目标坚定地前行;因为有了坚持，我们才会努力寻求解决困难的办法;因为有了坚持，我们才有可能把梦想变为现实。只有这样，我们才会看到人生的辉煌! “宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”人生路上，条条路坎坷，充满不公平。生命总是向前的，你唯一能做的只有坚持!我们虽不能决定生命的长度，但一定可以拓宽生命的宽度!不管遇到什么挫折什么荆棘，都要坚持到底，站在人生顶峰，大喊：“我是生命的强者!” 老人与海读书心得600字(2)
《老人与海》练习题 （一） 一、填空题 1、《老人与海》的作者是（）著名作家、诺贝尔文学奖获得者（）。小说的主人公是一个叫（）的老渔夫。 2、圣地亚哥是（）的一个老渔夫。 3、圣地亚哥曾经和一个黑人比赛（），比了一天一夜，最后终于战胜了对手。 4、圣地亚哥十分（），只有一个叫曼诺林的男孩子总跟他在一起。 5、老人在每天早上负责（）。 6、圣地亚哥爱大海，他认为海是（）人。 7、一段时间，老人独自乘小船打鱼，他连打了（）天，但一条鱼也没有捕到。 8、曼诺林的父母认为老人运气差，让孩子搭另一条船出海，果然第一个星期就捕到( )条好鱼 9、在第85天，老人终于钓上来了一条大（）鱼。 10、老人与大鱼整整搏斗了( )。 11、在与大鱼搏斗了（）的时候，老人回想起年轻时在卡萨兰卡跟一个黑人比赛掰手腕的 经历。 12、与大鱼搏斗时，老人饿了，就从（）身上割下几片肉，放在嘴里慢慢嚼。 13、在老人得到大鱼的一个多小时后，鲨鱼嗅到了它的（）味跟踪而至抢吃鱼肉 14、老人用（）杀死了第一只鲨鱼。 15、在随后的搏斗中，他改用（）与鲨鱼搏斗。 16、鲨鱼吃光了鱼肉，只剩下（）和（）留给了老人。 17、在拖鱼返回的途中，老人共遇到了鲨鱼的（）次袭击。 18、在老人把鱼骨拖回家的第二天早上，孩子来看望老人，见到他疲倦得熟睡不醒时，不禁（）。 19、老人醒来后，孩子给他了一杯（）。 20、老人醒来后，两人相约（）。 21、孩子走了之后，老人又睡着了，他梦见了非洲的（）。 二、简答题1．请分析《老人与海》中的桑地亚哥的形象。 2．请简述《老人与海》的主要故事情节。 3．简述桑地亚哥勇斗鲨鱼的一个场面。 4．这个故事的开头和结尾都写到老人梦见狮子,对此如何理解? 5．老渔夫桑提亚哥最具特色的一句名言？
老人与海读书报告 不是人为失败而生的，一个人可以被毁灭，但不可以被打败。这是老人与海给我们最大的启示，而我们最需要的夜正式这种精神。 它象征着人类的骄傲，挑战的勇气和征服广阔海洋的渴望，面对真正的鲨鱼的挑战的渴望。小船，老人，茫茫人海；鲨鱼出现了，大海只送了他的小鲨鱼，老人和船，大海送了小鲨鱼，老人是人类的代表，老人是他眼中的真正的鲨鱼；因此，这位老人充满了活力，与鲨鱼进行了生死斗争，进行了征服和反征服的斗争，“大鱼肉”以及后来的竞争。在部分获胜之后，当老人觉得胜利就在眼前时，“突然鲨鱼……”最后，老人很幸运地双手空了“胜利”。当我第一次看到“老人与海”之后，我只感叹人们最终不知道他们需要什么并征服了他们。仍然，我仍然感叹布什在家乡从未见过老人，并在9/9之前和之前给了他建议；老人和大海的挑战已不屈不挠，坚不可摧。但是，您是否曾经想过，人类是否会以顽强的毅力制造出问题，然后加以解决，最终谁将征服世界上的谁，征服之后该怎么办，以及为什么要征服而不是中国古代文化的涵义在于亲和力而不是征服的力量。海明威参与了美国的英勇思想，强调了征服的力量。然而，在他失明之后，他开始思考征服的意义，于是有老人和大海。由于美国越战，海明威是越战中的老人，人类的生存意识就是大海。如果我们盲目地强调对另一种生命的征服和拥有，即使我们进行了不屈不挠的过程，只有海明威写道，老
人空手而归：“一个人天生就不会被击败，你可以消灭他，但永远不会。”打他。“人们就是这样。其他生活呢？ “不过是人不是为失败而生的”，“一个人可以被毁灭，但不能被打败转载自百分网他说。他，一个坚强、不畏困难不怕失败的人。他虽然屡受打击，却从未放弃过寻找希望的念头。他虽然屡遭失败，却从未有灰心失望的时候。他虽然险些丧命却在无畏中又一次点燃胜利的怒火。他就是海明威笔下的硬汉——桑提亚哥。 海明威，美国小说家，9年7月2日用猎-枪结束了自己的生命，令世界震惊。92年《老人与海》问世，此后分别获普策利奖及诺贝尔文学奖。他所塑造的硬汉形象也影响了欧美文学。 桑提亚哥是一个在海明威笔下生动形象的勾勒出的硬汉形象。桑提亚哥8天出海一无所获，他的顽强与拼搏，迎来了第8天充满希望的黎明，又迎来了第8天灿烂的阳光。第8天，老人出海，在茫茫大海中他的坚持终于得到回报：一条大马林鱼上钩了。 接下来的四天里，便是老人与大马林鱼的较量。烈日当空不怕，寒风刺骨不怕，缺水不怕。他用他的勇敢与坚强，战胜了大马林鱼迎来了胜利的曙光。大马林鱼被制服了，其中的一些描写，生动的表现出了老人的坚强，永不言弃的精神：鱼又兜了两圈，还是老样子——我弄不懂，老人想，每一圈他都觉得自己快要垮下了。我弄不懂但我还是