与诸葛亮的词语
导读：【诸葛亮简介】
诸葛亮(181—234)字孔明，号卧龙，中国三国时期杰出的政治家、军事家、战略家、散文家、外交家。诸葛亮早年在南阳隐居。207年，诸葛亮27岁时，刘备“三顾茅庐”，问以统一天下大计，诸葛亮精辟地分析了当时的形势，提出了首先夺取荆、益作为根据地，对内改革政治，对外联合孙权，南抚夷越，西和诸戎，等待时机，两路出兵北伐，从而统一全国的战略思想，这次谈话即是著名的《隆中对》。刘备恳切地请诸葛亮出山，帮助他完成兴复汉室的大业。诸葛亮遂出山辅佐刘备，联孙抗曹，赤壁之战大败曹军。形成三国鼎足之势，夺占荆州。建安十六年，攻取益州。继又击败曹军，夺得汉中。221年，刘备在成都建立蜀汉政权，诸葛亮被任命为丞相，主持朝政。蜀汉后主刘禅继位，诸葛亮被封为武乡侯，领益州牧。勤勉谨慎，大小政事必亲自处理，赏罚严明，与东吴联盟，改善和西南各族的关系，实行屯田，加强战备。前后六次北伐中原，多以粮尽无功。终因积劳成疾，病逝于五丈原军中。
千百年来诸葛亮成为智慧的化身，其传奇性故事为世人传诵。诸葛亮娴熟韬略，多谋善断，长于巧思。他曾革新“连弩”，可连续发射10箭;制作“木牛流马”，便于山地军事运输;还推演兵法，作“八阵图”。
与诸葛亮有关的词语
歇后语
诸葛亮吊孝——装模作样(假的)
诸葛亮唱空城计——没办法
诸葛亮草船借箭——有借无还
诸葛亮草船借箭——满载而归
诸葛亮焚香弹琴——计上心来
诸葛亮哭周瑜——假戏真做
三个臭皮匠——抵个诸葛亮(注释：也叫做“三个臭皮匠——顶个诸葛亮”
“三个臭皮匠——赛过诸葛亮”，“三个臭皮匠”的源头应该是“三个臭裨将”，也就是三个副将。)
诸葛亮的鹅毛扇——神秘莫测
诸葛亮用兵——神出鬼没
诸葛亮隆中对——有先见之明
诸葛亮挥泪斩马谡——顾全大局
诸葛亮皱眉头——计上心来
诸葛亮耍掸帚——出计不出面
诸葛亮当军师——名副其实
孔明借东风——巧用天时
成语
足智多谋三顾茅庐鞠躬尽瘁
死而后已七擒孟获赤壁鏖战
草船借箭羽扇纶巾出师未捷身先死
万事俱备，只欠东风焚香弹琴云淡风轻谈笑风生
俗语
曹操诸葛亮，脾气不一样
不出茅庐，知三分天下
聪明莫过于诸葛亮
三个臭皮匠，顶个诸葛亮
万事俱备，只欠东风
三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。
出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。(杜甫《蜀相》) 既生瑜，何生亮(《三国演义》)
非淡泊无以明志，非宁静无以致远
【与诸葛亮有关的词语】
1.与节日有关的词语
2.与猴有关的词语
3.与工程有关的词语
4.形容诸葛亮词语
5.与鸡有关的词语
6.与空间有关的词语
7.与月有关的词语
8.与颜色有关的词语
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描写人物的四字词语分类 四字词语分类1:描写人物的四字词语 A、外貌 骨瘦如柴、面黄肌瘦、仪表堂堂、眉清目秀、慈眉善目、虎背熊腰、蓬头垢面 B、体态 落落大方、亭亭玉立、弱不禁风、文质彬彬、威风凛凛、老态龙钟、大腹便便 C、神态 全神贯注、兴高采烈、没精打采、和颜悦色、炯炯有神、神采奕奕、笑逐颜开 D、动作 昂首阔步、蹑手蹑脚、手忙脚乱、左顾右盼、东张西望、捶胸顿足、手舞足蹈、抓耳挠腮、摇头晃脑、昂首挺胸、前俯后仰 E、内心活动 喜悦:心花怒放、喜出望外、欣喜若狂、喜笑颜开、欢天喜地、喜气洋洋害怕:忐忑不安、惊慌失措、心惊肉跳、心惊胆寒、心神不定、惴惴不安、心猿意马、心慌意乱、七上八下 F、表示“看”的意思的四字词语。 左顾右盼、瞻前顾后、举世瞩目、东张西望、望而生畏、一视同仁、一览无余、高瞻远瞩、坐井观天、左顾右盼 1 G、表示“想”的意思的四字词语。 深谋远虑、千方百计、绞尽脑汁、浮想联翩、思绪万千、想入非非 苦苦地想(苦思冥想)、/想得周全(深思熟虑)
想得混乱(胡思乱想)/想得很多(左思右想) 想得荒唐(痴心妄想)/想得离奇(异想天开) 想了又想(朝思暮想) H、表示“说”的意思的四字词语。 口若悬河、滔滔不绝、谈笑风生、娓娓道来、絮絮叨叨、高谈阔论、夸夸其谈、对答如流 I、表示“走、跑”意思的成语。 背道而驰、并驾齐驱、抱头鼠窜、健步如飞、落荒而逃、龙腾虎跃、溜之大吉、趋之若鹜、逃之夭夭、远走高飞、走马观花 J、描写英雄人物品质的四字词语 气壮山河、奋不顾身、顶天立地、临危不惧、仰不愧天、力挽狂澜、光明磊落、身先士卒、智勇双全、视死如归 K、描写人物品质的四字词语 舍己为人、不屈不挠、肝胆相照、大公无私、克己奉公、严于律己、表里如一、忠心耿耿、高风亮节、堂堂正正、廉洁奉公、鞠躬尽瘁、死而后已 L、含有人体器官的四字词语 目瞪口呆/ 头重脚轻/ 口是心非/手疾眼快/ 手疾眼快/ 耳闻目睹/ 2 眉清目秀/焦头烂额/提心吊胆/扬眉吐气/胸有成竹/眼疾手快/肺俯之言/嗤之以鼻/大腹便便/耳濡目染/摩拳擦掌/尖嘴猴腮/脚踏实地/趾高气扬/唇枪舌战/面不改色/肝胆相照/昂首挺胸/劈头盖脸/皮开肉绽/唇亡齿寒/捉襟见肘M、描写友情的四字词语 推心置腹/ 肝胆相照/ 情同手足/志同道合 /风雨同舟/ 荣辱与共 / 亲密无间/ 形影不离/ 朝夕相处
佛教传入对汉语词汇的影响 汉魏至隋唐期间，随着佛教文 化的广泛渗入，为中国传统文化带 来了数万条词语，在汉语词汇中留 下了浓厚的佛教文化气息，使汉语 中的成语、词汇更加的丰富、五彩 斑斓，对中华民族的传统文化产生 了深远的影响。 常用词语都有近五百条。比 如：现在、如实、实际、真谛、单 位、迷信、无常、净土、慈悲、相 对、如是、上乘、有缘、化身、忏悔、生老病死、菩萨心肠、大千 世界、不可思议、一丝不挂、芸芸众 生、想入非非、盲人摸象、三心二意、在劫难逃、苦海无边、回头是岸、执迷不悟、恍然大悟、当头棒喝、走火入魔……。如果 我们离开了这些词语，恐怕连话也说不成了。虽然我们可能不懂佛法，但确实已经潜移默化，受到了佛法的熏陶。下面这些词语也是啊！ 1. 十八层地狱，十八罗汉，十恶不赦，七手八脚，八字没见一撇 2. 顽石点头，恶口伤人，称心如意，借花献佛，爱河，烦恼，浩劫，流通，家贼难防 3. 野狐禅，羚羊挂角，欲火，宿命，弹指，随缘，森罗万象，雁塔题名，悲观等 4. 药医不死病，面壁，相应，皆大欢喜，挂羊头，卖狗肉，顺水推舟，看风使帆 5. 味同嚼蜡，放下屠刀，立地成佛，宗旨，单刀直入，单位，净土，空中楼阁 6. 一日不做，一日不食， 一心不乱， 一报还一报，一丝不挂 7. 正宗，功德无量，本来面目，电光石火，叶落归根，四大皆空，头头是道，对牛弹琴等 8. 开眼界，天花乱坠，无风起浪，无边，无事不登三宝殿等 9. 三头六臂，大千世界，口头禅，门外汉，习气 10. 劫后余生，抛砖引玉，报应，伸手不见五指，作茧自缚，作贼心虚等 11. 执着，有口皆碑，在劫难逃等 在日常生活中，无论是文章还是语中，佛教成语使用已经非常普遍，只是很少有人会觉察到而已。 当我们上门求人办事的时候，会说：无事不登三宝殿。这是典型的佛教成语。三宝殿是指代表佛法僧的殿堂，原意是：只有遇到事情时，才会想起到寺院寻求帮助。后来比喻登门求人办事。 我们替人求情时，会说：不看僧面看佛面。这又是典型的佛教成语。僧、佛都是世人敬仰的对象，二者的阶次有高下，“佛”是佛教的信仰目标，而“僧”是佛教的信仰徒众，所以汉地有“不看僧面看佛面”的说法， 用来比喻请看在第 佛像
生活中常用50 错别字 甘败(拜)下风一股(鼓)作气悬梁刺骨(股) 针贬(砭) 泊(舶)来品 食不裹(果)腹震憾(撼) 松驰(弛) 凑和(合)再接再励(厉) 一愁(筹)莫展老俩(两)口穿(川)流不息迫不急(及)待黄梁(粱)美梦精萃(粹) 渡(度)假村挖墙角(脚) 美仑(轮)美奂一幅(副)对联一诺千斤(金) 罗(啰)唆不径(胫)走言简意骇(赅) 峻(竣)工沉缅(湎) 名(明)信片世外桃园(源)沤(呕)心沥蜇(蛰)伏凭(平)添走头(投)无路装祯(帧)出奇(其)不意趋之若骛(鹜) 饮鸠(鸩)止渴迁徒(徙) 坐阵(镇)亲(青)睐洁白无暇(瑕) 磬(罄)竹难书九洲州) 声名雀(鹊)起寒喧(暄) 床第(笫)之私发韧(轫) 搔(瘙)痒病膺(赝)品编篡(纂) 不能自己(已) 错别字广告词 不当的广告词 衣衣(依依)不舍--服装广告 有口皆杯(碑)--酒类广告 一步到胃(位)--胃药广告 乐在骑(其)中--赛马/摩托车广告 百衣(依)百顺--电熨斗广告 烧(稍)胜一筹--快餐店广告 随心所浴(欲)--热水器广告 闲(贤)妻良母--洗衣机广告 咳(刻)不容缓--止咳药广告 大石(事)化小.小石(事)化了--治结石病广告 百闻不如一键(见) 不[打不相识--打印机广告 香港有家化妆品公司的广告是:[趁早下`斑`.请勿`痘`留 有家洗衣机广告是一句成语改动一字:[闲妻良母. 音响公司:[一呼四应.[声东击西. 饺子铺:[无所不包. 石灰厂:[白手起家. 当铺:[当之无愧. 帽子公司:[衣帽取人. 观光理发店:[一毛不拔. 药店:[自讨苦吃. 1.饭店门口:[抄饭 2.修车店门口:补胎[冲气 3.零售店铺门口:[另售 4.家具店门口:家[俱 5.装潢店门口:装[璜 6.失物广告:失物[启示 7.安装公司门口:[按装 8.洗车店门口:洗车打[腊 9.饭店门口:[合饭 10.水果店门口:[波萝 11.饭店菜单:鸡[旦 12.五金店标牌:[扦座 13.体育用品店标牌:[兰球
理解词语的一些方法(转) 1．分析综合法。即先把构成词语的关键字或词拆开，分别注解，然后再综合起来确定整个词语的意义。苏教版四年级下学期第3课《燕子》“生趣”——生活的情趣、乐趣；“愧疚”——愧，惭愧；疚，对自己的错误感到内心痛苦。合起来就是“惭愧不安”。第5课《苹果里的五角星》“魅力”——魅，传说中的鬼怪；鬼怪惹上了，是无法摆脱的，即“极能吸引人的力量。” “横切面”——横着切留下的面。“果然”——然，样子；果真这样子。悠然——悠闲的样子；“安然”——平安的样子；“盎然”——气氛、趣味等充溢的样子；当然——应当这样；骇然——惊讶的样子……“新闻”——新听来的事；11课《永远的白衣战士》“声色俱厉”——声音脸色都十分严厉。还有如：心悦诚服——悦，高兴；服，服气、佩服。真心实意地表示服气、佩服。别致——特别的情趣。兴国安邦——先解兴，兴盛；安，安定；邦，国家。整个词是，国家兴盛安定。酷爱——酷，极，程度深；爱，爱好。合起来是非常爱好。 2．同义换词法。即找出与所要解释的词语相应又比较常见的同义词来代替。苏教版四年级下学期第2课《第一朵杏花》“顷刻间”——一刹那、一瞬间、一霎时、转眼间等，形容时间极短；第5课《苹果里的五角星》“清晰”——非常清楚；第9课《祁黄羊》“举荐”——推荐。第11课《永远的白衣战士》“疲惫”，近义词是疲乏，词义就是非常疲乏。“沉寂”，近义词是“寂静”或“静寂”，词义则为十
分寂静。立刻－马上；眩目－耀眼等。 3．反义否定法。即用反义词加“不”或“没有”的否定形式来解释词义。苏教版四年级下学期第5课《苹果里的五角星》“不生疏”——熟悉，“隐藏”——不暴露、不败露；第11课《永远的白衣战士》“娴熟”——不生疏；“冷落”，反义词是热闹，词义是不够热闹。“镇定”是不慌乱。“漫长”就是不是短暂的，“清醒”就是没有昏睡，“干燥”就是不潮湿。模糊－不清楚；崎岖－不平坦。 4．拆拼法。即把表示简称或数字缩语的词语拆开来组词，再合起来。苏教版四年级下学期第5课《苹果里的五角星》“焦躁”——焦虑、烦躁；6课《最佳路径》“优雅”——优美雅致；9课《祁黄羊》“辞职”——辞掉职务；10课《公仪休拒收礼物》“难免”——难以避免；“恳求”，恳，诚恳；求，请求。合起来是诚恳地请求。幽雅，幽静文雅。“漫游”一词，漫，随意，不受拘束；游，游玩。合起来就是随意游玩。“疾驰”，疾，飞快地；驰，奔跑。合起来是飞快地奔跑。屏息凝视，抑制呼吸聚神地看。勘测－勘探和测量。 5．重新组合法。苏教版四年级下学期第5课《苹果里的五角星》“循规蹈矩”——循蹈规矩；7课《人类的老师》“轻而易举”——轻易而举（做事容易，不费力气）；10课《公仪休拒收礼物》“心满意足”——心意满足；13
[标签:标题] 篇一：描写人物语言,动作,神态,外貌,心理活动等的四字词 描写人物语言,动作，神态，外貌，心理活动等的四字词 描写人物心理：忐忑不安、心急如焚、心惊肉跳、心如刀绞、提心吊胆、惊慌失措、闷闷不乐、激动人心、焦急万分 表示喜悦：笑容可掬、微微一笑、开怀大笑、喜出望外、乐不可支表示愤怒：火冒三丈、怒发冲冠、勃然大怒、怒气冲冲、咬牙切齿表示憎恶：可憎可恶、十分可恶、深恶痛绝、疾恶如仇、恨之入骨表示悲哀：伤心落泪、欲哭无泪、失声痛哭、泣不成声、潸然泪下表示忧愁：无精打采、顾虑重重、忧愁不安、愁眉苦脸、闷闷不乐表示激动：激动不已、激动人心、百感交集、激动万分、感慨万分表示舒畅：舒舒服服、高枕无忧、无忧无虑、悠然自得、心旷神怡表示着急：迫不及待、急急忙忙、急不可待、操之过急、焦急万分表示愧疚：追悔莫及、悔恨交加、于心不安、深感内疚、羞愧难言表示失望：心灰意冷、大失所望、灰心丧气、毫无希望、黯然神伤表示害怕：惊弓之鸟、提心吊胆、惊惶失措、惊恐万状、惶惶不安 描写人的智慧：料事如神、足智多谋、融会贯通、学贯中西、博古通今、才华横溢、出类拔萃、博大精深、集思广益、举一反三 歌颂人物品质：宁死不屈、奋不顾身、舍己为人、不屈不挠、平易近人、宽宏大度、冰清玉洁、光明磊落、大义凛然、临危不俱、一尘不染、两袖清风、克己奉公、贪生怕死、厚颜无耻、见利忘义、拾金不昧、视死如归、坚贞不屈 描写人物动作：走马观花、欢呼雀跃、扶老携幼、手舞足蹈、前俯后仰、奔走相告、跋山涉水、张牙舞爪、洗耳恭听、昂首阔步、拳打脚踢、交头接耳、左顾右盼 描写人物语言：哑口无言、无言相对、七嘴八舌、夸夸其谈、妙语连珠、口若悬河、绘声绘色、对答如流、自圆其说、大言不惭、娓娓动听、直言不讳、侃侃而谈、振振有词、唠唠叨叨、滔滔不绝、喋喋不休、慢条斯理、含糊其辞、高谈阔论 描写心情高兴：欣喜若狂、欢天喜地、喜上眉梢、兴高采烈、笑逐言开、谈笑风生、眉开眼笑、喜笑颜开、手舞足蹈 描写谦虚的词：不骄不躁、大智若愚、功成不居、戒骄戒躁、虚怀若谷 描写骄傲的词：班门弄斧、孤芳自赏、居功自傲、目空一切、目中无人、自鸣得意、自命不凡、恃才傲物、妄自尊大、忘乎所以、唯我独尊、自高自大 描写色彩：五彩缤纷、万紫千红、姹紫嫣红、桃红柳绿、绿意盎然、绿树成阴、绚丽多彩、色彩斑斓 形态多的成语：千姿百态、千姿万状、姿态万千、形态多样、形态不一 描写波浪的词语：汹涌澎湃、波涛汹涌、惊涛骇浪、风平浪静、水平如镜、波光粼粼、碧波荡漾 描写自然景物：旭日东升、绵绵细雨、桃红柳绿、艳阳高照 描写“山岳”的词语：山河壮丽、高山峻岭、危峰兀立、连绵不断、高低起伏描写“瀑布”的词语：飞流直下、一泻千里、万丈瀑布、水帘悬挂描写“晨”的词语：雄鸡报晓、红日东升、朝霞辉映、金光万道描写“午”的词语：中午时分、丽日当空、艳阳高照、当午日明 描写“暮”的词语：暮色苍茫、夕阳西下、华灯初上、月明星稀、万家灯火描写“雨”的词语：倾盆大雨、暴风骤雨、绵绵细雨、细雨如烟、凄风苦雨描写“晴天”的词：风和日丽、天高云淡、万里无云、秋高气爽、艳阳高照描写“雪”的词语：粉妆玉砌、银妆素
佛教的流传，使佛语、佛典、佛偈大量渗入社会生活，并失去了佛教含义而具有了社会含义，成为人们常用的成语、俗语、谚语和惯用语。 一、出自佛经 盲人摸象，出自《涅槃经》及《菩萨处胎经》，谓众盲人摸象，所言不一，即非全象。喻无明众生对事物认识往往囿于一孔之见，而不识全局。 水中捞月，出自《摩诃僧祗律》，谓群猴展转相连于井中捞取月影，终堕水中而月亮犹在。喻众生认幻象为实有，终堕生死苦海。 昙花一现，出自《长阿含经》：“如来时时出世，如优昙钵花，时一现耳。” 作茧自缚，出自《楞伽经》：“妄想自缠，如蚕作茧，堕生死海。”“如蚕作茧，以妄想丝，自缠缠他。” 现身说法，出自《楞严经》：“我于彼前，皆现其身，而为说法，令其成就。” 不二法门，出自《维摩诘经》：“如我意者，于一切法无言无说，无示无识，离诸问答，是为入不二法门。” 真实不虚，出自《般若心经》：“故知般若波罗蜜多，是大神咒，是大明咒，是无上咒，是无等等咒，能除一切苦，真实不虚。” 五体投地，见《楞严经》：“阿难闻已，重复悲泪，五体投地，长跪合掌。”又见《观无量寿经》：“今向世尊五体投地，求哀忏悔。” 二、出自佛语 据说现代人说的“胡说八道”也源自佛教。古代中国人把西域来的传教僧人称为胡僧，胡僧到中国弘扬佛法，进述八正道。有人问：“胡僧今天讲什么经？”有的就回答：“胡僧今天讲八正道。”中国人听不懂外来语，说胡僧说八正道是：“胡说八道”。到今天我们理解到的“胡说八道”已不是胡僧话八正道了，而是信口开河，乱说一遍。 据说现代人说的“胡说八道”也源自佛教。古代中国人把西域来的传教僧人称为胡僧，胡僧到中国弘扬佛法，进述八正道。有人问：“胡僧今天讲什么经？”有的就回答：“胡僧今天讲八正道。”中国人听不懂外来语，说胡僧说八正道是：“胡说八道”。到今天我们理解到的“胡说八道”已不是胡僧话八正道了，而是信口开河，乱说一遍。 三、出自佛教故事 顽石点头，喻说理透彻，使悟性全无的人也心服。顽石即指无知觉的石头。全句应为“生公说法，顽石点头”。生公指晋末义学高僧竺道生，他为鸠摩罗什的高足，悟解非凡。当时《涅槃经》只部分译出，传入南方，其中说除一阐提（断绝善根的人）外皆有佛性。道生则坚持认为“一阐提人皆得成佛”，遂被守旧者目为邪说，摈出僧团。道生因入今苏州虎丘山，传说他曾聚石为徒，讲《涅槃经》，说到一阐提有佛性，群石皆为点头（见《佛祖统纪》卷二十六、三十六）。现在虎丘山尚有“生公说法台”和“点头石”。以后全部《涅槃经》传到南京，其中果然说“一阐提人有佛性”，大众这才佩服他的卓越见识。于是顽石点头的传说便不径而走。后来以此形容说理透彻，使人不得不心服。 借花献佛，佛说法时，诸天散花。佛国净土也有昼夜雨花的祥瑞。释迦佛涅槃时，大众持香花、宝幢等供养。以献花、焚香礼敬佛等三宝，称为“香花供养”，是佛门习见的仪规。“借花献佛”典出《过去现在因果经》卷一。释迦佛过去世为善慧仙人，闻普光佛出世，欲觅名花供养。遇一位青衣，密持七支莲花而过，莲花感善慧之诚，踊出瓶外，青衣大惊。 善慧“为欲成就一切种智，度脱无量众生”，愿以五百钱购取五支莲花。青衣见其诚心，即以五花相赠，愿结生死之缘，又“请寄二花以献佛前，使我生死不失此愿”。善慧旋至普光佛所，“即散五茎，皆住空中，化成台；后散二茎，亦止空中，夹佛两边”。普光佛悬记善慧当来作佛，号释迦牟尼。后因以“借花献佛”比喻借别人之物去做人情 四、出自佛教生活
描写生活的好词好句 导读：生活就像一本百科全书，每一页的点点滴滴都给我们不一样的启示。下面请看语文迷网为大家带来的描写生活的好词好句，希望对你有帮助。 关于描写生活的好词好句 一、好词 幸福美满和谐和睦富裕富足充裕 团聚团圆体谅融洽高兴愉快满足 恩爱原谅温馨温暖亲切随和亲昵 呵护帮助分担祝福撒娇开朗爽朗 二、好句 1.欣赏生活，是一种豁达，是在不如意的时候为自己找到快乐的出口。东晋著名诗人陶渊明在官朝的种种专制压迫，社会官职给自己带来了巨大压力的情况下毅然决定辞官隐居，从而不再感受世道之乱。他来到了农家田园，从而开始了另一种惬意的生活，他发现了生活的亮点，体验到了官位所不能带给他的快乐。于是后来有了“采菊东篱下，悠然见南山”的千古名句，为世人所传诵。 2.生活就像一本百科全书，每一页的点点滴滴都给我不一样的启示。 3.面对生活，我们应该勇敢。不要被生活中的挫折，困难打败。面临困难，我们要勇敢向前走，不畏艰巨，因为希望在前面!狭路相
逢勇者胜，只有战胜了困难，才能到达成功的顶峰。 4.冬日清晨的温暖阳光是美丽的。当你碍于寒冷而对自己的被窝留连，那冬日特有的晨曦就是早起的召唤歌。窗外早晨的空气清新，有了阳光，就有了可爱的光点，就有了恬静的感觉。早上，温煦阳光是寒冷气息里的一点温馨感觉，多少冬日的清晨，是这样的阳光带来温暖。 5.生活就是一种艺术，你看，我们的生活如此美丽。 6.面对生活，就要面对失败。面对失败，我们也要珍惜，它是我们人生的考验，只要你冷静下来，找出失败原因，并克服它，你会发现，其实失败也不是什么坏事，它能使成功变得更加有意义，更加紧密。 7.面对生活，我们应该快乐。人生在世，也不过百年，不快快乐乐地过，却忧愁悲伤地活，这有什么意思呢?当你钱包掉了，不要悲伤，你只要想到，如果捡到你的钱包的人把它送回了，那你又多一个朋友了;当你病倒时，不要为躺在床上而厌烦，因为你得到了更加细致的关爱;当别人借了你钱却不还时，不要气恼，因为你得到了一个教训，不要轻易相信别人。总之，当你遇到麻烦时，只要想着好的一面，那么你的生活就快乐了。 8.生活是一首美丽的诗，它书写着我们的梦，我们的童年;生活是一卷美丽的画，它表现着我们的爱，我们的青春。只要有了一双观察美的眼睛，有了一颗懂得美的心灵，那么生活便是美丽的，那么生
神采奕奕眉飞色舞昂首挺胸惊慌失措漫不经心垂头丧气没精打采愁眉苦脸大惊失色炯炯有神眉开眼笑怒气冲冲嬉皮笑脸满面春风大惑不解大惊小怪大惊失色大惑不解从容不迫毛骨悚然心不在焉六神无主泰然自若心平气和平心静气目瞪口呆处之泰然半信半疑毕恭毕敬自言自语喃喃自语全神贯注兴致勃勃兴高采烈呆若木鸡将信将疑含情脉脉坐卧不安怅然若失忸怩作态没精打采沉吟不决张口结舌张皇失措迟疑不决局促不安忍俊不禁哑然失笑幸灾乐祸若无其事若有所失若有所思和颜悦色和蔼可亲垂头丧气受宠若惊狐疑不决怡然自得诚惶诚恐勃然大怒恼羞成怒炯炯有神洗耳恭听举止失措神气十足神色活现神色自若神采飞扬神采奕奕神思恍惚屏息凝神眉飞色舞眉开眼笑眉来眼去怒不可遏怒气冲天怒火中烧怒发冲冠怒形于色破涕为笑热泪盈眶唉声叹气哭天抹泪哭笑不得笑逐颜开笑容可掬疾言厉色谈笑风生谈笑自若冥思苦想捧腹大笑悠然自得得意忘形得意洋洋惊恐万状惊慌失措喜上眉梢慌手慌脚聚精会神愁眉不展愁眉苦脸精神恍惚精神焕发嫣然一笑横眉冷对嘻皮笑脸噤若寒蝉瞠目结舌黯然神伤黯然销魂 描写人物动作的四字词语
〔走〕散步漫步踏步信步转悠闲逛徜徉踉跄蹒跚踱方步健步如飞步履矫健步履轻盈大步流星飞檐走壁大摇大摆步履艰难一瘸一拐匍匐前进蹑手蹑脚 〔跑〕小跑慢跑飞跑飞奔飞越扭头就跑拔腿就跑连蹦带跳东奔西窜横冲直撞跑得上气不接下气跑得比兔子还快飞似得跑〔看〕瞧瞅过目注视端详凝视仰视俯瞰远眺了望张望回顾环视扫视窥视怒视浏览审视洞察打量巡视目击目睹会见召见 定睛一看目不转睛凝神注视怒目而视左顾右盼东张西望挤眉弄眼瞻前顾后举目远望极目了望尽收眼底察言观色刮目相看面面相觑虎视眈眈走马看花 〔听〕倾听聆听窃听旁听听候侧耳细听听得入迷 听信谣言百听不厌道听途说充耳不闻当作耳边风 左耳进，右耳出 〔想〕猜想推想设想回想空想梦想联想遐想妄想思念思绪思考思索思慕寻思考虑揣测惦念挂念牵挂心潮起伏思潮澎湃思绪万千思绪纷繁浮想联翩思前想后心往神驰想方设法绞尽脑汁冥思苦想三思而行牵肠挂肚挖空心思异想天开想入非非胡思乱想痴心妄想不假思索 〔哭〕啜泣抽泣呜咽哀号号哭痛哭潸然泪下泪流满面放声痛哭失声痛哭痛哭流涕声泪俱下哭哭啼啼泣不成声哭爹叫娘捶胸顿足号啕大哭抱头痛哭老泪纵横哭声震天〔笑〕微笑大笑
正大光明：心怀坦白，言行正派。 浩然之气：浩：盛大、刚直的样子；气：指精神。指浩大刚正的精神。 守正不阿：正：公正；阿：偏袒。处理事情公平正直，不讲情面。 来去分明：形容手续清楚或为人在财物方面不含糊。 危言危行：危：正直。说正直的话，做正直的事。 直道而行：直道：正路。沿着直的道路走。比喻办事公正。 襟怀坦白：襟怀：胸怀；坦白：正直无私。形容心地纯洁，光明正大。 不偏不倚：倚：偏。不偏向任何一方。表示中立或公正。 无偏无党：偏：不公正；党：偏私。形容处事公正，没有偏向。 一视同仁：原指圣人对百姓一样看待，同施仁爱。后多表示对人同样看待，不分厚薄。 任人唯贤：贤：有德有才的人。指用人只选有德有才的人。 公事公办：公事按公事的原则办，不讲私人情面。 不愧不怍：愧、怍：惭愧。形容光明正大，问心无愧。 仰不愧天：抬头仰望，对天无愧。指没有做过坏事，问心无愧。 相忍为国：为了国家的利益而作一定的让步。 爱憎分明：憎：恨。爱和恨的立场和态度十分鲜明。 明辨是非：分清楚是和非、正确和错误。 赏罚分明：该赏的赏，该罚的罚。形容处理事情严格而公正。 信赏必罚：信：真实不欺。有功劳的一定奖赏，有罪过的一定惩罚。形容赏罚严明。 良金美玉---比喻文章十分完美。也比喻人道德品质极好。 璞玉浑金---比喻天然美质，未加修饰。多用来形容人的品质淳朴善良。 淑质英才---淑：善良;英：非凡。善良的品质，非凡的才能。
偷工减料---原指商人为了牟取暴利而暗中降低产品质量，削减工料。现也指做事图省事，马虎敷衍。 以貌取人---根据外貌来判别一个的的品质才能。 真金不怕火炼---比喻品质好、意志坚强的人经得起任何考验。 遇人不淑---淑：善，美。指女子嫁了一个品质不好的丈夫。 卑陋龌龊---龌龊：肮脏。形容品质恶劣。亦作“卑鄙龌龊”。 冰魂素魄---形容清白纯洁的品质。 舍己救人：舍己：牺牲自己。不惜牺牲自己去救别人。 舍己为人：舍弃自己的利益去帮助别人。 救死扶伤：扶：扶助，照料。抢救生命垂危的人，照顾受伤的人。现形容医务工作者全心全意为人民服务的精神。 扶老携幼：携：拉着，带领。搀着老人，领着小孩。 扶危济困：扶：帮助；济：搭救，拯救。扶助有危难的人，救济困苦的人。 排难解纷：原指为人排除危难，解决纠纷。今指调停双方争执。 劫富济贫：劫：强取；济：救济。夺取富人的财产，救济穷人。 仗义疏财：仗义：讲义气；疏财：分散家财。旧指讲义气，拿出自己的钱财来帮助别人。 解囊相助：囊：口袋。拿出财物帮助别人。 解衣推食：推：让。把穿着的衣服脱下给别人穿，把正在吃的食物让别人吃。形容对人热情关怀。 绝少分甘：好吃的东西让给人家，不多的东西与人共享。形容自己刻苦，待人优厚。 雪中送炭：在下雪天给人送炭取暖。比喻在别人急需时给以物质上或精神上的帮助。 云行雨施：施：施布。比喻广泛施行恩泽。 豁达大度：豁达：胸襟开阔；大度：试题大。形容人宽宏开通，能容人。 宽宏大量：形容度量大，能容人。
描写生活的优美句子和词语 生活就是如叭，往后里还有许多路要走。用另一种心态去看待生活感受生活中所在的美好，会从中认识到生活中也有真理的存在。在这里给大家整理了描写生活的好词以及好句希望大家喜欢。 描写生活的好词： 掩卷沉思神情专注英姿飒爽气宇轩昂肥头大耳肥头胖脑体态丰盈鞠躬尽瘁 神采奕奕神态自若修长挺拔矮小精悍勇往直前坚定不移居安思危死而后已 刨根问底废寝忘食垂头丧气气急败坏愁眉苦脸没精打采若无其事料事如神 描写生活的好句： 1) 如果爱，请深爱;如不爱，请离开。 2) 人生在世无非是让别人笑笑，偶尔笑笑别人。 3) 人生就是一场旅行，不在乎目的地，在乎的应该是沿途的风景以及看风景的心情。 4) 最无奈的莫过于现在，看不到前途，走不出迷途。 5) 忽然之间，大家都变成了思考者。生活是让人尖刻的东西。 6) 经常惹怒你的那个人，才是爱你越深的那个，只不过不懂表达罢了。
7) 没有不能在一起的人，只有靠不拢的心，所以我们心要靠拢一辈子。 8) 难过就是，虽然很难但总会过去。 9) 你是你生命的作者，何必写那么难言的剧本? 10) 时光没有教会我任何东西，却教会了我不要轻易去相信神话。 11) 忘记过去的错误，一切重新开始，今天是争取机遇的日子。 12) 心中装满着自己的看法与想法的人，永远听不见别人的心声。 13) 幸福其实真的很简单：有人爱;有事做;有所期待。 14) 用你的笑容去改变这个世界，别让这个世界改变了你的笑容! 15) 有些事，只能一个人做。有些关，只能一个人过。有些路啊，只能一个人走。 16) 有些痛苦，适合无声无息的忘记。 17) 再苦再累，只要坚持往前走，属于你的风景终会出现。 18) 只要相信期待就能成真。 19) 总盯着你了不起的过去，你就不会有了不起的未来。 20) 最大的悲剧，恰是善与善的冲突。 21) 好好努力，多多赚钱，好好生活。 22) 让你哭到撕心裂肺的那个人，是你最爱的人。让你笑到没心没肺那个人，是最爱你的人。
词语解释法 1、分析综合法。即先把构成词语的关键字或词拆开，分别注解，然后再综合起来确定整个词语的意义。苏教版四年级下学期第3课《燕子》“生趣”——生活的情趣、乐趣；“愧疚”——愧，惭愧；疚，对自己的错误感到内心痛苦。合起来就是“惭愧不安”。第5课《苹果里的五角星》“魅力”——魅，传说中的鬼怪；鬼怪惹上了，是无法摆脱的，即“极能吸引人的力量。”“横切面”——横着切留下的面。“果然”——然，样子；果真这样子。悠然——悠闲的样子；“安然”——平安的样子；“盎然”——气氛、趣味等充溢的样子；当然——应当这样；骇然——惊讶的样子……“新闻”——新听来的事；11课《永远的白衣战士》“声色俱厉”——声音脸色都十分严厉。还有如：心悦诚服——悦，高兴；服，服气、佩服。真心实意地表示服气、佩服。 2．同义换词法。即找出与所要解释的词语相应又比较常见的同义词来代替。苏教版四年级下学期第2课《第一朵杏花》“顷刻间”——一刹那、一瞬间、一霎时、转眼间等，形容时间极短；第5课《苹果里的五角星》“清晰”——非常清楚；第9课《祁黄羊》“举荐”——推荐。第11课《永远的白衣战士》“疲惫”，近义词是疲乏，词义就是非常疲乏。“沉寂”，近义词是“寂静”或“静寂”，词义则为十分寂静。立刻－马上；眩目－耀眼等。 3．反义否定法。即用反义词加“不”或“没有”的否定形式来解释词义。苏教版四年级下学期第5课《苹果里的五角星》“不生疏”——熟悉，“隐藏”——不暴露、不败露；第11课《永远的白衣战士》“娴熟”——不生疏；“冷落”，反义词是热闹，词义是不够热闹。“镇定”是不慌乱。“漫长”就是不是短暂的，“清醒”就是没有昏睡，“干燥”就是不潮湿。模糊－不清楚；崎岖－不平坦。 4．拆拼法。即把表示简称或数字缩语的词语拆开来组词，再合起来。苏教版四年级下学期第5课《苹果里的五角星》“焦躁”——焦虑、烦躁；6课《最佳路径》“优雅”——优美雅致；9课《祁黄羊》“辞职”——辞掉职务；10课《公仪休拒收礼物》“难免”——难以避免；“恳求”，恳，诚恳；求，请求。合起来是诚恳地请求。幽雅，幽静文雅。“漫游”一词，漫，随意，不受拘束；游，游玩。合起来就是随意游玩。“疾驰”，疾，飞快地；驰，奔跑。合起来是飞快地奔跑。屏息凝视，抑制呼吸聚神地看。勘测－勘探和测量。 5．重新组合法。苏教版四年级下学期第5课《苹果里的五角星》“循规蹈矩”——循蹈规矩；7课《人类的老师》“轻而易举”——轻易而举（做事容易，不费力气）；10课《公仪休拒收礼物》“心满意足”——心意满足；13课《第一次抱母亲》“翻山越岭”——翻越山岭；“风平浪静”——风浪平静；“调兵遣将”——调遣兵将；无忧无虑——无忧虑；没昼没夜——没昼夜；震天动地——震动天地。阅读会员限时特惠7大会员特权立即尝鲜 6．成语一般要分三步解。一解字意，二解原义，三解比喻或引伸义。如“守株待兔”一解：株，树桩。二解本义：守着树桩等待撞死的兔子。三解比喻义：得到一次偶然的机会不放。苏教版四年级下学期练习2“浅尝辄止”——辄：就。略微尝试一下就停下来。指不深入钻研。练习3“囫囵吞枣”——囫囵：整个儿。把枣整个咽下去，不加咀嚼，不辨滋味。比喻对事物不加分析思考。练习4“含辛茹苦”——辛：辣；茹：吃。形容忍受辛苦或吃尽辛苦。7．就地取材法。用文中句子解释词语。课文中的词语，并不是孤立存在的，往往可以借助前后联系的方法，给予解释。苏教版二年级下学期第5《穿山甲问路》中“西双版纳的热带雨林像翡翠雕成的世界”。“翡翠雕成的世界”是什么样的呢?就是课文中描写的“蝴蝶是绿的，蜥蜴是绿的，就连筛下树丛的阳光也像绿宝石一样明丽。”苏教版二年级下学期第13《学棋》中“专心致志”就是“一边听一边看老师在棋盘上布子，有不明白的地方还要问上几句。”苏教版二年级下学期第16《少年王勃》中“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”一句诗，朗读这段课文“远处天连着水，水连着天，水天一色。一只野鸭正披着落日的余辉缓缓地飞翔，灿烂的云霞在天边轻轻地飘荡……”。
描写人多的四字词语100个 描写人多的四字词语（一）： 1、掎裳连袂：裙子牵住裙子，袖子连着袖子。形容人多。 2、逐队成羣：形容人多。 3、比肩迭踵：形容人多。迭踵，脚尖踩脚跟。 4、比肩叠踵：形容人多。叠踵，脚尖踩脚跟。 5、骈肩迭迹：形容人多拥挤。同“骈肩累迹”。 6、摩肩接毂：肩挨着肩，车轮挨着车轮。形容人多拥挤。 7、衣冠云集：衣冠：古时士以上戴冠，衣冠连称，引申为世族士绅;云集：如云聚集，形容人多。达官显贵们集聚在一齐。 8、骈肩接迹：形容人多拥挤。同“骈肩累迹”。 9、僧多粥少：和尚多，而供和尚喝的粥少。比喻物少人多，不够分配。 10、应者云集：应：应和。响应的人像云一样聚集。形容响应的人多 11、撺哄鸟乱：撺哄：怂恿，起哄。形容人多起哄，七嘴八舌，像鸟聚集在一齐一般噪乱。 12、挤挤插插：物多人多，十分拥挤。 13、肩摩袂接：人肩相摩，衣袖相接。形容人多拥挤。 14、十夫桡椎：比喻人多力大，足以改变原状。同“十夫楺椎”。
15、锦囊佳句：锦囊：用锦做成的袋子，古人多用以藏诗稿。指优美的诗句。 16、磕头撞脑：磕撞：碰。跑在地上叩头行礼。也指用头顶撞他人，证明不肯善罢干休。也形容由于人多，人与人之间相互拥挤碰撞。 17、观者云集：观看的人如行云那样密集。形容观看的人多。 18、比肩迭迹：肩膀相靠，足迹相迭。形容人多。 19、亚肩迭背：肩压肩，背挨背。形容人多拥挤。 20、众喣飘山：众人吹气，能够移山。比喻人多力量大。同“众喣漂山”。 21、人千人万：形容人多。 22、比肩接迹：肩膀相靠，足迹相接。形容人多或接连不断。 23、连衽成帷：衣襟相接而成帷幕。形容人多。 24、挨肩擦背：肩挨肩，背擦背。形容人多拥挤。 25、锦囊妙句：锦囊：用锦做成的袋子，古人多用以藏诗稿。指优美的诗句。 26、驾肩接武：肩挨肩，脚碰脚。形容人多。 27、济济一堂：济济：形容人多。形容很多有才能的人聚集在一齐。 28、众人广坐：犹大庭广众。人多而公开的场合。 29、挨三顶五：形容人多，连接不断。 30、方员可施：随处可用。形容人多才多艺。
生活态度的形容词 篇一：表示看的词语 表示看的词语 表示看的词语： 表示向周围看：巡视环顾张望环视表示斜着眼看：斜视瞟瞥表示向上看：仰视仰望 表示愤怒地看：怒视瞪怒目表示向下看：俯瞰俯视鸟瞰表示看全身：打量 表示已看到：看见看到见到表示回过头看：回眸回首表示偷看：窥窥探窥视窥测表示上级看下级：视察检阅 表示一般地看：视见瞧睹 表示略微看：浏览瞄一瞥走马观花表示看不起地看：蔑视轻视表示不值得地看：不屑一顾表示照应地看：照看看护表示向远处看：眺望了望遥望远望远眺极目远眺表示到处看：瞻前顾后东张西望左顾右盼表示恭敬地看：瞻仰表示盼望地看：望穿秋水 表示亲自看：目击目睹目测 表示集中精力看：目不转睛注视凝视凝望盯端详表示仔细看：察看观察端详察检查查看表示拜访地看：探望
带“观”的：观测旁观围观观察观览观望观摩观赏 带“望”的：远望眺望探望张望希望了望凝望仰望 带“视”的：审视仰视检视斜视窥视凝视环视瞰视注视察视扫视 带“览”的：浏览阅览展览表示看的四字词语 察言观行耳听八方眼观四路走马观花察言观色一望无际目十行侏儒观戏 作如是观掌上观文东观续史另眼看戏另眼相看面面相看伟壮观仰观俯察 岩居川观游目骋观洋洋大观作壁上观坐观成败坐井观天张西望虎视耽耽 以观后效粲然可观察言观色察颜观色东观西望打狗看主目相看迁延观望 束手旁观烧犀观火狗眼看人看风使船看风驶船看风使舵家本领看家本事 观光参观观望看望俯视巡视登高望远一袖手旁观雄掌上观纹东佛眼相看刮看风使帆看 视而不见熟视无睹前俯后仰左顾右盼探头探脑极目远眺高瞻远瞩昂首望天瞻前顾后 拄颊看山走马看花矮人观场矮子观场傍观冷眼悲观厌世傍观者清傍观者审当局者迷 比量齐观炳如观火炳若观火从壁上观迟徊观望东观
如何恰当地解释词语 （河南省唐河县刘军义补充整理） 一篇文章是由一连串的词语组成的，对词的意义和用法含含糊糊、解释不清，对文章内容的理解就会失之肤浅，甚至造成误解；写起文章来也容易出现用词不当的现象，以致不能正确的表情达意。要准确、鲜明、生动的使用词语，除了靠平时的学、说、用外，掌握一点解释词语的方法也是十分必要的。 一、组词法解释单个字的意思时，只要把这个字组成一个词语，就能将词义解释出来。如“教室里充满了同学们的欢笑声”中的“满”，可以组成词语“充满”，这样，整个词语的意思就表达出来了。解释两个字的词语也是一样，如“柔美”，柔──柔软；美──美好。因此，”柔美”的词义一般可解释为“柔软、美好”。 二、分合法即分析语素法，有些合成词的词义，就是这个词中各个语素的意思的总和，故先把构成词语的关键字或词拆开，分别注解，然后再综合起来确定整个词语的意义。例如：“肆虐”的“肆”，任意地干；“虐”，残暴。任意地干残暴的事情。不毛之地：“毛”指草木，不长草木的地方。“勘测”，勘──勘探，测──测量，“勘探”的意思就是“勘探和测量”。 三、近义词替换法即找出与所要解释的词语相应又比较常见的同义词来代替。如：不畏──不怕；一瞬间──一刹那间。 四、反义否定法即用反义词加“不”或“没有”的否定形式来解释词义。如：模糊──不清楚；崎岖─不平坦。 五、抓关键词一个词语中，常常有一、两个关键性的或疑难的字，只要理解好这一两个字的意思，整个词语就不难理解了。例如：“热泪盈眶”，较难理解的是“盈”字，从字典上查出“盈”是“充满”的意思，就可以知道“热泪盈眶”的意思是“激动得泪水充满了眼眶”。莫名其妙---
《古汉语白话史》课程论文浅谈汉语中的佛教外来词对汉语的影响 文学院11文41班11016028 沙琳琳 纵观汉语发展历史，汉语的语音，词汇，语法等方面随着历史车辙的划过得到了演变和发展。其中，语言的演变和发展最先在词汇方面得到体现，随着历史的演进和不同民族的接触，作为语言发展演变最灵敏的捕捉者——词汇，它见证了一种语言中的词汇新成员如何从产生到扎根，从生根发芽到结出果实的全过程。在汉语词汇史上，鸦片战争以前，汉语较大规模的吸收佛教外来词汇有三次：一是秦汉时期，张骞通西域，从匈奴和西域传来新的词汇;二是魏晋至隋唐时期，佛教在中土的发展以及佛经的大量翻译而产生的新词汇;三是明清时期，西方商人和传教士带来的西方词汇。其中来自梵语的佛教词汇远远超过了第一次和第三次，极大的丰富了汉语词汇，在汉语发展史上具有重大意义。 佛教起源于印度,到现在已有两千五百多年的历史。经过漫长的岁月,佛教在中国的发展和普及,《佛经》、《佛典》慢慢传播开来并逐渐融合到人们的日常生活里。佛教词语随着佛教的传入而产生,是汉语的重要组成部分。正因为如此，许多源自佛教的词语我们早已司空见惯，便不觉得他们是从佛教借来的外来词了。例如，许多成语或典故来源于佛教。《大本经》里说：“从右胁出，堕地行七步，无人扶持，遍观四方，举手而言：‘天上地下，唯我独尊’。”“唯我独尊”这一成语，是对佛的降世神奇的赞颂。源自于佛教的修持实践的，例如“六根清净”，“六根”指眼、耳、鼻、舌、身、意等感觉器官。修行禅定要做到没有任何欲念，必须“六根清净”。“盲人摸象”“不可思议”“不二法门”“借花献佛”“皆大欢喜”等成语均出自佛教。下列是汉语中常见的佛教成语： 1、“飞蛾投火”多作比喻自寻死路，自取灭亡。《涅槃经》说：“汝等今者兴建是意，犹如飞蛾投于火。”宋·頣藏主辑《古尊宿语录大随开山神 照禅师》：“岂比飞蛾投火，自伤自坏。”后为俗语，如元·杨显之《潇湘雨》第二折：“他走了，我一向寻他不着，他今日自投到，岂不是飞蛾扑火，自讨死吃的。” 2、“开花结果”出自《续传灯录》卷三十谓：“开花结果自馨香。”意谓通过修行之“因”而逐渐证到觉悟之“果”。后亦比喻通过努力而有收获。如《古今小说·蒋兴哥重会珍珠衫》：“如今方下种，还没有发芽哩，再隔五六年，开花结果，才到你口。”亦写作“开花结实”。
现代汉语新词语释义比较分析研究 文学星空2008-04-28 20:35:21 阅读270 评论4 字号：大中小订阅 现代汉语新词语释义比较分析研究摘要：随着社会的不断发展，新事物不断涌现，于是也涌现出了一大批新词语。这些新词语促进了汉语言的丰富和发展，更受到许多汉语研究者广泛关注，先后出版了多种新词语词典。释义是词典的生命线和灵魂，也是词典编纂者关注的核心问题。本文主要在释义模式、义项的划分、义项的排列、标注词性、释文几个方面来对韩明安主编的《汉语新语词词典》（简称韩本）和亢世勇、刘海润主编的《新词语大词典》（简称）这两本新词语词典进行释义比较。 关键词：《汉语新语词词典》《新词语大词典》释义 一．引言 随着人类科学文化事业的速猛发展，社会生活的不断进步，做为交际工具的语言，也相应地发生各种各样的变化。建国以来随着新事物新文化新概念的层出不穷，汉语中产生的新词语如雨后春笋更像那奔腾不息的溪流，孜孜不倦地扩展着、更新着汉语词汇的海洋。新词语成了现代汉语词汇发展的一个显著特点，因此理所当然地受到了研究者的广泛关注，四十多部各有特色的新词语辞书也相继问世。 一部辞书编纂得如何关键的一条就是看它的词目的释义，尤其是新词新义。不注意新词新义，词典编纂就不能与时俱进，词书要与时俱进，就必须要关注新词新义的问题。释义乃是词典的生命线、灵魂，是字典、词典编纂过程中最主要最中心的一部分工作。释义质量的好坏直接反映字典的质量和水平高低。释义的准确性、科学性、历史性诸问题已经有许多的论文讨论过了。下面我们将不同时期出版的两本新词语词典在释义方面简单地作一下对比，这两本新词语词典分别是：韩明安主编，山东教育出版社出版的《汉语新语词词典》（1988年）；亢世勇、刘海润主编，上海辞书出版社出版的《新词语大词典》（2003）。 二．词典释义的比较 （一）释义模式 纵观古今字典、词典，概括起来，解释词义的方式大致有以下几种： 对释法（即利用词的同义反义关系进行对释。它包括用同义词对释和反义词的否定式对释。）；对释法定义法（即用下定义的方法来解释，又叫“属加种差定义法”，“属”是大概念或总概念的意思，“种”是小概念或分概念的意思。）；描述法（就是对词义概括的对象从性质、状态解释合成词各语素义，进而再提示整个词义的方法。）；图解法（利用图画或图形、图表配合文字来解释词义。）；整解法（即“整体解释” 的意思，有不少合成词由于不能采用分解法来释义所以只能采用整体解说的办法。）。 这两本词典对有些词语采用了不同的释义方式，如“超常择业”一词，“亢本”采用分解法解释为“超出常规选择职业，如大学生、研究生放弃所学专业，去干个体户、承包企业等。与“正常择业”相对；而“韩本”用描述法解释为“选择职业的一种形式。现在特指大学生、研究生放弃所学专业，做超出常规的职业选择，如干个体户、承包企业，争做“空中小姐”、当模特等。还有“超生”一词，“亢本”用分解法解释为“超过计划生育指标。也叫“超育”；而“韩本”用下定义法解释为“指违犯我国现行的计划生育政策而超出计划生育数量指标的生育。”从两种释义模式可知，“亢本”把“超生”看作一个动词，而“韩本”把它看作一个名词来解释。采用不同释义模式的词还有“出国热”（“亢本”“ 对释法”“韩本” “定义法”）、“磁疗”（“亢本”“定义法”“韩本”“描述法”）、“代购”（“亢本”“ 对释法”“韩本”“描述法”）、“迪科斯”（“亢本” “ 对释法”“韩本”“描述法”）。不同词典用不同释义方式解释同一词语释义结果不同，用同一释义方式解释同一词语释义上也会存在差异。例如：吃床铺：
四字词语分类1：描写人物的四字词语 A、外貌骨瘦如柴、面黄肌瘦、仪表堂堂、眉清目秀、慈眉善目、虎背熊腰、蓬头垢面 B、体态落落大方、亭亭玉立、弱不禁风、文质彬彬、威风凛凛、老态龙钟、大腹便便 C、神态全神贯注、兴高采烈、没精打采、和颜悦色、炯炯有神、神采奕奕、笑逐颜开 D、动作昂首阔步、蹑手蹑脚、手忙脚乱、左顾右盼、东张西望、捶胸顿足、手舞足蹈、抓耳挠腮、摇头晃脑、昂首挺胸、前俯后仰 E、内心活动喜悦：心花怒放、喜出望外、欣喜若狂、喜笑颜开、欢天喜地、喜气洋洋 害怕：忐忑不安、惊慌失措、心惊肉跳、心惊胆寒、心神不定、惴惴不安、心猿意马、心慌意乱、 F、表示“看”的意思的四字词语。左顾右盼、瞻前顾后、举世瞩目、东张西望、望而生畏、一视同仁、一览无余、高瞻远瞩、坐井观天、左顾右盼 G、表示“想”的意思的四字词语深谋远虑、千方百计、绞尽脑汁、浮想联翩、思绪万千、想入非非 苦苦地想（苦思冥想）、/想得周全（深思熟虑）想得混乱（胡思乱想）/想得很多（左思右想） 想得荒唐（痴心妄想）/想得离奇（异想天开）想了又想（朝思暮想） H、表示“说”的意思的四字词语。 口若悬河、滔滔不绝、谈笑风生、娓娓道来、絮絮叨叨、高谈阔论、夸夸其谈、对答如流 I、表示“走、跑”意思的成语。背道而驰、并驾齐驱、抱头鼠窜、健步如飞、落荒而逃、龙腾虎跃、溜之大吉、趋之若鹜、逃之夭夭、远走高飞、走马观花 J、描写英雄人物品质的四字词语气壮山河、奋不顾身、顶天立地、临危不惧、仰不愧天、力挽狂澜、光明磊落、身先士卒、智勇双全、视死如归 K、描写人物品质的四字词语舍己为人、不屈不挠、肝胆相照、大公无私、克己奉公、严于律己、表里如一、忠心耿耿、高风亮节、堂堂正正、廉洁奉公、鞠躬尽瘁、死而后已 L、含有人体器官的四字词语目瞪口呆头重脚轻/ 口是心非手疾眼快/ 手疾眼快/ 耳闻目睹/ 眉清目秀/焦头烂额/提心吊胆/扬眉吐气/胸有成竹/眼疾手快/肺俯之言/嗤之以鼻/大腹便便/耳濡目染/摩拳擦掌/尖嘴猴腮/脚踏实地/趾高气扬/唇枪舌战/面不改色/肝胆相照/昂首挺胸/劈头盖脸/皮开肉绽/唇亡齿寒/捉襟见肘 M、描写友情的四字词语 推心置腹/ 肝胆相照/ 情同手足/志同道合 /风雨同舟/ 荣辱与共 / 亲密无间 / 形影不离/ 朝夕相处 N、描写人多的四字词语人山人海、摩肩接踵、车水马龙、络绎不绝、成千上万、不计其数、川流不息、门庭若市、水泄不通、人声鼎沸、座无虚席、高朋满座、人才济济、千军万马 O、含“手”的四字词语 形容极为兴奋：手舞足蹈形容情谊深如兄弟：情同手足 形容医术高明：妙手回春形容做事机警、敏捷：眼疾手快 形容重归于好：握手言和形容心思灵敏、手艺精巧：心灵手巧 形容十分喜爱：爱不释手形容技艺娴熟或做事顺手：手到擒来 P、关于读书、学习的四字词语 坚持不懈、持之以恒、锲而不舍、绳锯木断、水滴石穿、专心致志、目不转睛、聚精会神、全神贯注、才高八斗、废寝忘食、悬梁刺股、凿壁借光、囊萤映雪、通宵达旦、孜孜不倦学而不厌 1、形容春天的成语：鸟语花香、百花齐放、繁花似锦、桃红柳绿、春色满园、春意盎然 2、描写夏天的成语：骄阳似火、汗流浃背、烈日炎炎、暑气蒸人、热浪炙人、烈日当空 3、形容秋天的成语：秋高气爽、天高云淡、红叶似火、金风送爽、秋风习习硕果累累 4、形容冬天的成语：冰天雪地、天寒地冻、滴水成冰、白雪皑皑鹅毛大雪寒冬腊月