《生活与哲学》期末复习课件(完整版_实用)

思维能否正确反映存在
研究思维能否正确反映存在，即思维与存在有无同一性的问题，也是哲学基本 问题的重要方面。
唯物主义与唯心主义的对立
唯物主义
认为物质是世界的本原，物质决 定意识，意识是物质的反映。
唯心主义
认为意识是世界的本原，意识决 定物质，物质是意识的产物。
哲学基本问题的意义
提供了划分唯物主义和唯心主义的标准
世界是永恒发展的
马克思主义哲学强调，世界是永恒发展的，发展是普遍的、客观的、内在的。事物的发展是由量变到质变的过程，是 新事物的产生和旧事物的灭亡。
联系和发展是辩证法的总特征
马克思主义哲学认为，联系和发展是辩证法的总特征。辩证法是关于自然、社会和思维发展一般规律的 学说，它揭示了事物之间的普遍联系和永恒发展。
XX
REPORTING
2023 WORK SUMMARY
THANKS
感谢观看
代表人物及观点
如中国明代的王守仁提出的“心即理”、“致良知”、“知 行合一”等，认为人的心是天地万物的本源，心外无物，心 外无理。
客观唯心主义
客观唯心主义概述
客观唯心主义认为世界的本原是某种超自然的、超越时空的精神实体，如理念、 绝对精神等。它主张物质世界是这种精神实体的外化或表现。
代表人物及观点
理解生活与哲学的内在联系
通过复习，进一步理解生活与哲学的内在联系，认识到哲学对于生 活的指导意义和价值。
提高思维能力和创新精神
通过复习，培养和提高自己的思维能力和创新精神，学会运用科学 的思维方法分析和解决问题。
PART 02
哲学的基本问题
思维与存在的关系问题
思维与存在何者为第一性
探讨思维和存在谁是世界的本原，即何者为第一性的问题，是哲学基本问题的 重要方面。

地位
群众观点和群众路线的依据
原理运用：
1· 人民群众是历史的创造者。要求我们树立群 众观点和群众路线。+分析 2.运用群众观的有关知识，分析 （1）原理+方法论 （2)物质财富+分析 (3)精神财富+分析 (4)社会变革+分析 （5）总结
历史唯物主义观点运用
1.运用历史唯物主义的知识，分析.... （1）社会存在决定社会意识+分析 （2）社会意识具有反作用+分析 （3）生产力和生产关系+分析 （4）经济基础和上层建筑关系+分析 （5）改革是.....强大动力。+分析 （6）群众观 +分析 2.运用唯物史观的知识，分析.... 3.运用寻觅社会的真谛的知识，分析.... 4.运用认识社会的知识，分析.... 同上
3.运用社会存在和社会意识的辩证关系，分 析..... （1）社会存在决定...，社会存在的变化发展 决定...。+分析 （2）社会意识具有反作用，...先进的社会意 识..。+分析 (3)社会意识具有相对独立性。+分析
（二） 社会基本矛盾 1．物质生活资料的生产方式是人类社会存在和发 展的基础。 2.生产力和生产关系的原理 （1）生产力决定生产关系。 （2）生产关系对生产力具有反作用。 当生产关系适合生产力发展状况时，就推动生产力 的发展；当生产关系不适合生产力发展状况时， 就阻碍生产力的发展。 （3）生产关系一定要适合生产力状况的规律 。 判断：经济体制改革╱所有制╱分配制度改革、生 产力和生产关系
（三）社会历史发展的总趋势 (1)总趋势： 社会历史发展的总趋势是前进的、上升的，发展的过 程是曲折的。 (2)实现方式： 社会发展是在生产力和生产关系、经济基础和上层建 筑的矛盾运动中，在社会基本矛盾的不断解决中实现 的。 ①在阶级社会里，社会基本矛盾的解决主要是通过阶 级斗争实现的； ②在社会主义社会，这一矛盾是非对抗性的矛盾，只 能通过社会主义的自我发展、自我完善加以解决。 (3)改革是发展中国特色社会主义的强大动力 改革的性质是社会主义的自我完善和自我发展。改革 的根本目的是使生产关系适应生产力的发展，使上层 建筑适应经济基础的发展。

•
29、在一切能够接受法律支配的人类 的状态 中，哪 里没有 法律， 那里就 没有自 由。— —洛克
•
30、风俗可以造就法律，也可以废除 法律。 ——塞·约翰逊
46、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐基 47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游 48、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯 49、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙 50、谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。——莫扎特
生活与哲学认识论复习
•
26、我们像鹰一样，生来就是自由的 ，但是 为了生 存，我 们不得 不为自 己编织 一个笼 子，然 后把自 道理，即使延续时 间再长 ，也还 是没有 制约力 的。— —爱·科 克
•
28、好法律是由坏风俗创造出来的。 ——马 克罗维 乌斯

A、罗斯福B、丘吉尔C、希特勒
坚持两点论与重点论的统一
方 法 论
方法论 集中力量解决 主要矛盾
主次 矛盾
关系
主次 方法论 方面
掌握矛盾分 析方法就要
分清主流 和支流
掌握矛盾分 析方法就要
矛盾
承认矛 盾坚持 两分法
方法论
普遍性 关系 特殊性
相互联结相互转化
方法论
具体问题 具体分析
从一般到个别从个别到一般
含义 物 质
运动和 规律
物质和运动的关系
运动和静止的关系
辩 证 唯 物 论
意 识 辩 证 关 系
规律的普遍性和客观性原理及 方法论 起源：意识是物质世界长期发展的产 生理基础： 意识是人脑的机能 物 本质： 客观存在在人脑中的反映
方法论
一切从实际出发，实事求 物质决定意识 是 人能够能动的认识世界 意识的 人能够能动的改造世界(反作用） 能 动作用 意识对于人体生理活动具有调控
面 又看次要方面
两点 是 有重
重点 的两 是 点
点
重点论
反 对 均衡
复杂事物：把握主要矛盾
两点
每一矛盾：把握主要方 面
中 的重 点
主要矛盾与次要
矛盾的方法论
集中力量解决主 要矛盾
矛盾的主要方面 与次要方面的方 法论 主次矛盾和矛盾主 次方面的方法论
分清主流和支流
一分为二，坚持理
1、世界是物质的世界，世界的真正统一性就在于它的 物质性 2、规律是事物运动中固有的本质的必然的稳定的联系， 规律是客观的是不以人的意志为转移的。要遵循规律 按规律办事，否则会受到惩罚。 3、把尊重客观规律同发挥主观能动性结合起来 4、物质决定意识，意识对物质具有能动作用。 5、一切从实际出发，实事求是，主观符合客观

专题三 思想方法与创新意识
【知识考点】
5、联系的多样性之二：条件的多样性。 （1）含义 条件是指同某一事物相联系的诸要素的总和。 一切事物都处在联系中，因此一切事物的存在和发展都 是有条件的。 联系的多样性与条件的多样性密切相关。
专题三 思想方法与创新意识
【知识考点】
（2）方法论要求 联系的多样性要求我们注意分析和把握事物存在和发展 的各种条件。 既要注重客观条件，又要恰当运用自身的主观条件； 既要把握事物的内部条件，又要关注事物的外部条件； 既要认识事物的有利条件，又要重视事物的不利条件。 总之，一切以时间、地点和条件为转移。 【拓展】用对立统一的观点把握事物的条件 一方面，条件是可以改变的，人们可以变不利条件为有 利条件，或者创造所需要的条件。 另一方面，改变条件也是有条件的，不能随心所欲地改 变或创造条件。
【知识考点】
(2)方法论要求 世界是永恒发展的，要求我们用发展的观点看问题。 第一，既要认识事物的现状，又要了解它的过去，预测 它的未来。 如：坚持可持续发展。 第二，要根据事物在发展中的阶段来确定我们对事物的 态度。 如：正确评价社会主义初级阶段。 第三，要培养创新精神，促进新事物的成长。 如：第十课讲的理论创新、制度创新、科技创新。
专题三 思想方法与创新意识
【知识考点】
(3)反对的两种错误倾向 离开物质谈运动——唯心主义的观点。 离开运动谈物质——形而上学唯物主义的观点。 【提示】 形而上学要么否认运动，要么只承认机械运动。
专题三 思想方法与创新意识
【知识考点】
3、运动与静止的辨证关系 (1)什么是静止？ 静止是就物质的具体存在形式来说，是运动的一种特殊 状态，包括两个方面的含义：…… 【拓展】承认相对静止的意义 相对静止是人们认识事物的基础。承认相对静止，才能 区分事物，并进一步认识事物。 (2)二者的辩证关系 区别：运动是绝对的、无条件的，静止是相对的、有条 件的。 联系：动中有静，静中有动，物质世界是绝对运动与相 对静止的统一。

2、联系的特点 （1）联系的普遍性 世界上一切事物都与周围其他事物有着这 样或那样的联系。任何事物都处在联系之中。每一事物内部的各 个部分、要素之间是相互联系的。世界是一个普遍联系的有机整 体，其中没有一个事物是孤立存在的。
方法论要求：联系的普遍性要求我们坚持用联系的观点看问题， 反对用孤立的观点看问题。 （2）联系的客观性 联系是事物本身所固有的，不以人的意志 为转移。
发展具有普遍性。自然界是发展的，人类社会是发展的， 人的认识是发展的。发展的实质是事物的前用发展的观点看 问题，才能正确认识事物发展的方向、道路和形式，自觉抵制 各种唯心主义和形而上学的错误观念。
2、唯物辩证法的实质和核心 （1）矛盾的观点是唯物辩证法的根本观点
的 。⑵实践是认识发展的 。实践的发展为人
们提供了日益完备的
，实践锻炼和提高了人
的
，⑶实践是检验认识真确性的
。只有实
践才能检验 和 是否 。⑷实践是认识的
和。
3、真理是人们对客观事物及其规律的
。最基本
的属性是
，真理与 的界限不容混淆，真理面
前人人平等。真理都是
，任何真理都有自己适用的
和
，超出范围真理就会转化为 。真理是 ，
4.联系是客观的。联系是事物本身所固有的，不以_______为转移。 人们既无法______一事物与周围事物的客观联系，也无法____ 事物的昨天与今天、今天与明天的关系。联系之所以是客观的， 从根本上讲是因为事物的_____决定了事物联系的客观性，事物 的联系就其与实践的关系来说可分为__________的联系与 _________的联系。
整体和部分的辩证关系要求我们既要树立___________的思想， 选择最佳行动方案，实现_______;又要搞好______，使_______ 得到最大发挥。

51、每一种挫折或不利的突变，是带着同样或较大的有利的种子。——爱默生 52、如果你还认为自己还年轻，还可以蹉跎岁月的话，你终将一事无成，老来叹息。 53、勇士搏出惊涛骇流而不沉沦，懦夫在风平浪静也会溺水。 54、好好管教自己，不要管别人。 55、人的一生没有一帆风顺的坦途。当你面对失败而优柔寡断，当动摇自信而怨天尤人，当你错失机遇而自暴自弃的时候你是否会思考：我的自信心呢？其实，自信心就在我们的心中。 56、失去金钱的人损失甚少，失去健康的人损失极多，失去勇气的人损失一切。 57、暗自伤心，不如立即行动。 58、当你快乐时，你要想，这快乐不是永恒的。当你痛苦时，你要想，这痛苦也不是永恒的。 59、抱最大的希望，为最大的努力，做最坏的打算。 60、成功的关键在于相信自己有成功的能力。 61、你既然期望辉煌伟大的一生，那么就应该从今天起，以毫不动摇的决心和坚定不移的信念，凭自己的智慧和毅力，去创造你和人类的快乐。 62、能够岿然不动，坚持正见，度过难关的人是不多的。——雨果 63、只有不断找寻机会的人才会及时把握机会，越努力，越幸运。 64、行动是治愈恐惧的良药，而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。 65、生活不是林黛玉，不会因为忧伤而风情万种。 66、天才就是无止境刻苦勤奋的能力。——卡莱尔 67、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。——白哲特 68、时间是治疗心灵创伤的大师，但绝不是解决问题的高手。 69、去做你害怕的事，害怕自然就会消失。——罗夫· 华多· 爱默生 70、伟人与常人最大的差别就在于珍惜时间。 71、什么叫作失败？失败是到达较佳境地的第一步。——菲里浦斯 72、忌妒别人，不会给自己增加任何的好处，忌妒别人，也不可能减少别人的成就。 73、虽然我们无法改变人生，但可以改变人生观。虽然我们无法改变环境，但我们可以改变心境。 74、你把周围的人看作魔鬼，你就生活在地狱；你把周围的人看作天使，你就生活在天堂。 75、同样的瓶子，你为什么要装毒药呢？同样的心理，你为什么要充满着烦恼呢？ 76、学习这件事，不是缺乏时间，而是缺乏努力。 77、命好不如习惯好。养成好习惯，一辈子受用不尽。 78、人是可以快乐地生活的，只是我们自己选择了复杂，选择了叹息！ 79、最困难的时候，就是距离成功不远了。 80、智者用无上心智和双手为自己开辟独有的天空，搭建生命的舞台。 81、只要有坚强的意志力，就自然而然地会有能耐、机灵和知识。——陀思妥耶夫斯基 82、如果我们有着快乐的思想，我们就会快乐；如果我们有着凄惨的思想，我们就会凄惨。 83、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。 84、在一个崇高的目标支持下，不停地工作，即使慢，也一定会获得成功。 85、失败是坚忍的最后考验。——俾斯麦 86、凡事不要说“我不会”或“不可能”，因为你根本还没有去做！ 87、只要下定决心克服恐惧，便几乎能克服任何恐惧。因为，请记住，除了在脑海中，恐惧无处藏身。——戴尔· 卡耐基 88、世上最累人的事，莫过于虚伪的过日子。 89、成名每在穷苦日，败事多因得意时。 90、只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。——塞内加 91、宁愿做过了后悔，也不要错过了后悔。 92、从绝望中寻找希望，人生终将辉煌。 93、当眼泪流尽的时候，留下的应该是坚强。 94、人生是一条没有回程的单行线，上帝不会给你一张返程的票。 95、成功的关键在于我们对失败的反应。 96、害怕时，把心思放在必须做的事情上，如果曾经彻底准备，便不会害怕。——戴尔· 卡耐基 97、我们心中的恐惧，永远比真正的危险巨大的多。 98、任何的限制，都是从自己的内心开始的。 99、两个人共尝一个痛苦只有半个痛苦，两个人共享一个欢乐却有两个欢乐。 100、时光不回头，当下最重要。

知识拓展：
“规律”与“规则”一样吗？
规律与规则是两个不同的概念,二者既有区别又有联系。 区别:二者的性质不同。规律是客观的,不以人的 意志为转移,人们不能创造、消灭或者改造它。而规则 是主观的,它以人们的主观需要为转移,人们可以制定、 废除或修改它。 联系：一个正确的规则总是根据客观规律制定的, 是对客观规律的反映。定律也不是规律,定律是人们对 客观规律的反映,属于意识范畴,是主观的。
5、“天地之变，寒暑风雨，水早螟蝗，率皆有法。” 这句话包含的哲学道理是 A．规律是事物本质的必然的联系 B．只有自然界的运动是有规律的
D
C．规律可以为人所认识
D．一切事物的运动都是有规律的
【解析】本题考查解读材料、获取有效信息的能力， 考查规律的普遍性。“法”即规律，“率皆有法”表 明一切事物的运动变化都是又规律的，A、C表述正 确，但不为材料所反映，自然界、人类社会、人类思 维都是有规律的，B错误。
2、物质和物质的具体形态的关系： （1）区别： ①哲学上的物质是指各种物质具体形态的共性： ——客观实在性；物质具体形态则是物质的具体表现， 它不仅具有共同的唯一特性——客观实在性，还具有 自己的个别特性。 ②哲学上的物质不能被创造、改变和消灭，而物 质的具体形态则可以被人创造、改变和消灭。 （2）联系： ①哲学上的物质是从各种物质具体形态中概括和总 结出来的，没有具体的物质形态就没有哲学上的物质。 ②二者的关系是一般与特殊、共性与个性、抽象与 具体的关系。
3、(09江苏)“少年安能长少年，海波尚变为桑田。” 唐代诗人李贺的这一诗句体现了 A．运动是永恒的、绝对的和有条件的 B．运动是物质的唯一特性 C．运动是物质的固有属性和存在方式 D．运动是静止的特殊状态
C
【解析】本题考查物质和运动的关系，考查学生理解 和运用知识的能力。运动是永恒的、绝对的、无条 件的，故A项错误；客观实在性是物质的唯一属性， 故B项错误；运动是物质的根本固有属性和存在方 式，故C项正确；静止是运动的特殊状态，故D项 错误.